我心中那一抹绿色作文指导(汇集20篇)

随着人类社会的不断发展，地球妈妈失去了往日的风采：人们乱砍滥伐，使得水土严重流失，绿洲变成了沙漠，动物们失去了家园，濒临灭绝，河水浑浊不堪，再也听不见鱼儿的戏水声；人们随意排放黑烟，遮住了太阳公公的眼睛，冬天总会“黑烟袅袅”，这对我们人体的危害也不小呢！

不过，人类渐渐意识到了自己的错误，我们大家赖以生存的地球已经遍体鳞伤，是我们太自私自利了，现在亡羊补牢还来得及，所以，国家提出了“绿色环保”的活动，作为我们国家的公民，地球的一份子，我们应当竭尽所能，做到“绿色环保”。

第一，环境保护。不乱丢垃圾。这听上去容易，可又有多少人真正可以做到呢？随手的一张纸屑，一口痰，就会污染一片净土，让扫地的工人多弯一次腰，可千万不能小看它们哦！我们要做到值日工作不偷懒，见垃圾就弯腰，看到纸屑不放掉，垃圾分类用处大，我们一定要记牢！

第二，绿色出行。现在几乎每家每户都有一辆小轿车，我们中国有13多亿人哪，难怪空气质量这么差呢。我倡议，大家要绿色出行，可以乘坐利用新能源技术的公交车，国家还给我们中小学生“发福利”了呢，只要有学生证，一律免费，满12周岁的人可以骑自行车，这样既能锻炼身体，又不会污染环境，真是一举两得啊！

第三，我们还要节约能源，地球上的能源不是取之不尽用之不竭的。我们要随手拧紧水龙头，不浪费每一滴水，要知道，虽然地球表面全部都被水覆盖，但可以供我们饮用的却只有7%，我国有几十多个城市面临缺水危机，也许。你浪费的那微不足道的一滴水，可以救活一条人命。还有，我们不能浪费纸张，纸可都是用一棵棵树做的，浪费纸张，就相当于在砍伐树木。

地球，是我们人类赖以生存的家园，我们是新一代的青少年，更应该为祖国，为我们的地球出一份力。在此，我再一次呼吁大家：“保护环境，从我做起！”

命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？

首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？

如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？

目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。

如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。

如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。

近来中国的环境被人民不断破坏，导致那些动物们无家可归，客气质量下降，更多的疾病向我们靠近。

在以前的生活中，没有工厂，没有煤炭，没有汽车的尾气。一片片的树林发出清新的味道，让人闻起来心情舒畅，精神十足，在任何地方，我们都可以看到一面美丽的风景，抬头一看，都是蓝蓝的天空，绿油油的大地，清澈透明的溪水。在蓝蓝的天空中，我们可以看到鸟儿在自由翱翔；在绿油油的大地上，我们可以看到小朋友正在欢快的玩耍；在清澈透明的溪水中，我们可以看到鱼儿畅游无阻。在这个美好的环境中，人们身体健康，毫无疾病，天天快乐的生活在一起。

随着时间的变迁，我们的生活水平不断提高，国家不断富强，逐渐向小康社会发展。但在这变迁的这个重要时刻，有谁注意了环境卫生，只真的不断改善生活水平，让国家不断富强起来，但往往同时，我们生活的环境遭到了严重污染，从前的树林不见了，只剩下一望无际的沙漠，蓝蓝的天空消失了，只剩下了黑暗的夜晚，清楚透明的溪水浑浊了，只剩下一摊臭水。动物们都面临着灭绝的危险，无家可归，四处窜逃，而人类对这些全然不知，还是乱砍乱伐，破坏环境，慢慢地，沙漠越来越多了，环境越来越差了，空气质量严重下降，人们的身体比以前要虚弱了许多，医院里每天都是围的水泄不通，不时从里面发出痛苦的呻吟。

渐渐地，人类知道只是自己的所作所为破坏了环境，准备将功赎罪，因此国家政府发出了绿色通知，对遭到破坏森林，进行封山育林，对乱砍乱伐的人，给予严厉处罚。经过几年的不断保护，我们的环境卫生有所提高，希望在此后的时间里，我们的环境越来越好，空气越来越新鲜，溪水越来越清澈。

让我们一起来创建我们的绿色家园吧。

我是一株小草，一株最不起眼的小草，然后我却并不弱小，因为在我的背后有很多支撑我的“后台”。

大地是我的母亲。我还是一颗种子的时候，并没有想过自己能够成为一株小草，后来落到了大地上，我以为我讲和叶子一样成为别人的肥料，后来大地母亲收留了我，我在她的体内发芽生根，成为了一株小草，越长越高，经过春夏秋冬，周而复始，我依然存活在大地母亲的体内。我要感谢她，感谢妈妈给了我生命，养育了我。

雨水是我的乳汁。大地母亲给了生存的地方，雨水却让我能发出新芽，只有雨水的滋润，我才能发出芽。每一年总有几段时光会很干旱，我渴的没有半点力气，叶子也没有了光泽，连大地母亲都口渴的裂起了口子，每每在这个时候都会给我们来一场及时雨，让我恢复往日的光彩，给大地母亲重新披上绿色的外衣。所以，我要感谢雨水，感谢你让我的生命延续。

春风是我的挚友。每到冬天我都要在大地母亲的怀里好好的睡一觉，等到冬天过去，春风就会准时的把我唤醒，让我起来准备又一年的工作。当我伸出头时，春风总会第一个和我打招呼“你好呀，我的朋友，好久不见，你又年轻了。”每一天我们都在一起玩耍，也是在春风的锻炼之下，让我变得更加坚劲。我要感谢你，春风，你是我生生世世的挚友，你从不向我索取，却在无私的为我付出。

阳光是我的生机。阳光是我生命中不可或缺的，是他让我更加坚强，在他的照耀下，我敢于去面对生活中的一切挫折。

正是在大地、雨水、春风、阳光的帮助之下，我才能好好的存活在这个世界，才能把我自己最光彩的绿色奉献给这个世界。我要感谢你们，没有你们就没有我的绿色。

一、常规结构方法

1.记叙文结构比较灵活，开头、结尾、过渡，都有一定的讲究。如开头的方式有：开门见山式、设置悬念式、气氛渲染式、环境描述式、结果交代式等;结尾的方式有：呼应开头式、议论抒情式、自然结束式、戛然而止式等;构思的方法有：欲扬先抑法、埋下伏笔法、正反衬托法、虚实相应法、误会巧合法、设置悬念法等。

2.议论文结构一般有引论——本论——结论。引论的方式有：揭示论点式、引用名言式、设问启示式、叙述事实式、对比争议式、描述靶子式等;本论的方式有：分论点并列式、层层递进式、正反对照式;结论的方式有：卒章明志式、问题启发式、希望号召式等。

3.说明文结构一般为“总分总”或“总分”“分总”式。说明对象不同，说明展开的方式也常常不同。如动态说明常用时间顺序，静态说明常用空间顺序，事理说明常用逻辑顺序，可以用因果式、分类式、比较式、层进式等方式说明。

二、创新结构方法

1.片段结构

文章在结构上由看似独立的几个片段又能围绕同一主题而展开。

这种片段结构的主要特点是结构自由，可以避免起承转合，平铺直叙，使写作更为便利、容易;各片段相对独立，但又可以从不同角度，不同侧面来描述人物、事件，表达主题，丰富了文章的内容;表达形式更为自由灵活。

如作文《大自然三章》就是以片段结构的形式，将自然中的“鸟的心事”“蓝天的担忧”“鱼儿的规劝”的感慨组合成文，表达了对人与自然和谐相处的期望。

2.借用文体

写话题作文时文体不限，这时借用一些特殊的文体表现主题，往往能出奇制胜。这些特殊的体裁包括某些文学体裁，如小说、寓言、戏剧、童话、杂文等;某些应用文体如讲演稿、书信、日记、采访录、调查报告、现场演播、新闻报道以及某些领域内所专用的文体，如医疗诊断书、说明书、广告、调查报告、判决书、招标书等等。

考生可以根据自己的爱好与擅长来选择文体，扬长避短，取得创新的效果。这方面的例子很多，均因结构有新意，被评为满分作文或一类作文。

例如广东省一位考生以猪八戒奋不顾身下井救小孩为被评论对象，让代表社会上种种不正确名利观的“嘉宾”一一亮相，以现场演播的形式演绎主题。作者设计的现场为“敢讲敢说”演播室，主持人为“崔人进”，主题为“猪八戒能否得2017年度感动心灵奖”，“嘉宾”为“感动评委会成员、八戒亲友团、各界代表”，还特别注明“唐僧师徒亲自出席，高老庄乡亲组成了亲友团，嫦娥作为评委出席”，开始时还“先看大屏幕”，作为现场演播的程序都出现在文章中，给人以强烈的现场感。读后，我们仿佛置身于电视转播现场，被文章独特新颖的表现形式所深深吸引。

3.故事新编

故事新编就是对人们熟悉的经典故事进行改造，在原有情节的基础上再创作、加工，即对原故事进行改写、续写，或者借用历史人物、经典故事中的人物形象来表达现实生活的内容和主题。采用这种方法的好处是，取材便利，方便构思，易于出新;可以起到借古喻今的效果，使文章显得轻松、风趣。

如《新愚公和智叟的故事》一文，作者将一个尽人皆知的故事加以改造，构思颇为新颖、巧妙。湖南考生写的《西游记后传》，作者将西游记进行了一番续写与改写，演绎了师徒四人取经的离奇故事，文章把大唐灭亡的原因归咎于唐玄宗没有读取回来的真经，故事新颖，立意深远，实在是一篇绝妙的佳作。

4.特殊的视角

观察的角度不同，会有不同的效果。所以我们可以采用一些特殊的视角来叙述故事，表达主题。特殊的视角是指普通人以外的特殊人物，或者动物、植物等人类以外的事物的视角。另外，还可以选择多主体视角，比如一个故事设几个主人公，每个人都站出来表述这个故事。采用特殊视角可以使文章达到新奇的效果，造成一种新鲜感，使描写不落俗套，令人耳目一新。

例如广东的一位考生写的《月光下的一只孤老虎》一文，作者采用特殊视角，以一只老虎的口吻自述悲剧，引起人们对野生动物生存环境的关注。贵州的一位考生写的《给地球人的一封公开信》一文，作者采用特殊的视角，以特殊主体——外星人的口吻叙事议论，表明对人类破坏环境的尖锐批评。

5.镜头式结构

有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平中见奇，令人耳目一新。

比如，题为《生活中的亮点》的作文：文章运用蒙太奇的表现手法，剪切生活中四个镜头来表现“亮”。作者将生活中的四个场景，分别标示出地点(小巷中——街头——商店中——回家路上)，就像一部电影剧本，新颖的结构形式，给人以全新的感觉。镜头式结构，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文章主题更集中，节奏更明快。

6.问答式结构

以“提问”和“回答”来组成文章，新鲜别致。其中的“问”实际是作者的提问，组成文章的纲目;其中的“答”，就是文章的主体，这样的结构，可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。

比如，题为《挫折四问》的作文，作者以四问四答的形式布控全文结构，“挫折是什么”“挫折真的存在吗”“挫折与成功的界限在哪里”“挫折给我什么启示”四个“问”形成了一个逐层深入的议论阶梯，使得文章结构井然，给人一气呵成之感。

7.一线串珠式结构

面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的方式莫过于用一条线索把有关材料贯串起来，使之浑然一体。这个线索，可以是某个人，可以是某一事物，可以是某一事件，也可以是人物思想感情的发展变化，或者是时间的推移、地点的转换等等。

作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联系文章各部分，把组织材料和表达主题统一起来;二是线索要有始有终，贯串到底。

我们的学校是一个非常美丽的地方。只要你走进校园就会发现，这是一个绿树成阴的地方。

一进校门一排排树木便呈现在你眼前。这些树真像一把把梳子呀。但你如果用这些“梳子”梳头，准会弄个头破血流不可。

下课后，同学们在小树林里捉迷藏、玩游戏。在树林中，一股淡淡的香味，让你陶醉其中。在教学楼旁，有一座小花园，里面有太阳花、迎春花、串串红……一到春天，小花园嚅的花不约而同的一起开放，真是百花争艳。看的你眼花缭乱。这时真可以称作是花的海洋，花的世界。同学们有的在这里看书，有的在这里休息。所有的人都陶醉在这其中。这股浓浓的香味，让同学们感觉精神饱满、幸福极了。即使在下雨天，也有不少同学光顾这里。

这就是我们的校园，处处充满了绿色，我们要好好的爱护它，让这绿色永不退却，让这份美丽永存人间！让这份清香永远飘荡，让这份成果永远闪耀。

[绿色校园的300字作文

清晨，温步公园。大地在晨光中醒来，欣欣然睁开双眼。叶尖儿上、花瓣上都挂着颗颗晶莹剔透的露珠，在阳光下闪着点点金光，仿佛在朝我微笑。

走着，走着，一抹独特的绿色映入我的眼帘，挺立的腰杆，碧绿的枝叶，与其他的绿植一样，同是这片土地所孕育的生命，而它却生于一块顽石之中。

苦难往往能够创造奇迹，这棵小草并没有向命运低头。虽然它所生存的环境远远不如那些花草生活的柔软舒适的土地，虽然它不像野花那般的妩媚多姿，但这棵看似微不经风的小草却在狭小的石缝间演义了一曲震撼人心的生命之歌！

不知不觉中，起风了，风儿拉扯着野花那纤弱的身子，摇落些树上叶片儿。可在风中，那棵小草依然昂首挺立着。风似乎有些恼火了，猛烈地吼叫起来，几片零落的花瓣被风无情地扯，孤零零地躺在地上。面对猛烈的风，那棵小草并没有畏惧，与风进行了一场激烈的对抗。渐渐地，它的枝叶被风扯下，它的身子已被风吹得直不起来。

很快，风停了，我抬起头，再次看见这棵小草时，我惊呆了，它并没有就此夭折，那粗糙凸凹的岩石似乎成了它重新站起来的支点，它仍然顽强不屈，坚定不移的挺立在石缝间，眼中那软弱无力的小草如今似乎是一位凯璇而归的战士，此刻这个生命留给我的，不仅仅是不凡，更是它那艰苦卓越、不屈不挠的心。

有时候，痛苦就像一块顽石紧紧压在心胸，我相信，痛苦是成功的源泉。它将化为穿越岩石的力量；磨难使你千疮百孔，我相信，这记忆恰如荆棘丛中的花枝，终会萦绕成岁月的美丽花冠！

只要一有时间，我就会去爷爷家的小院。院墙上有一片常春藤，蓬蓬勃勃地爬满整面墙，让小院多了一面绿色的屏风。

在这面院墙前总会放着一把藤椅，爷爷经常坐在藤椅里，要么闭目养神，要么给我讲故事。爷爷当过兵，身体硬朗，从不像别的上了岁数的老人一样弯腰驼背。爷爷声音洪亮，而且总能传递出蓬勃向上的力量和喜悦，很多人都愿意听他说话。只要和爷爷在一起，听到他爽朗的笑声，心情就会不由自主的好起来。

一天，又在长春藤院墙前，我趴伏在爷爷的膝盖上问：“爷爷，你怎么总是那么开心，你就没有伤心事吗？”爷爷笑了笑，望着爬满墙头的常春藤，给我讲起了往事。

爷爷出生在抗日战争爆发的那一年，新中国成立后，他和同学们都努力学习，决心报效祖国。可是一场大难悄悄来临，爷爷的老师，一名大学教授，七十多岁了，被诬陷搞反革命活动。尤其难堪的是，一群年轻人把老教授按倒在地上，让他跪着承认搞过反革命活动。老教授说：“我没搞过反革命，我只搞学术研究。”老教授的话招来一顿拳打脚踢，他的眼镜被打飞了，嘴上流出血来。爷爷一怒之下，跳到台上：“他是教授，是你们爸妈永远的老师！”也许是爷爷军人出身的威风震住了闹事的人，老教授被押走了。可爷爷紧接着也被关了起来，和老教授关在一起。当天晚上老教授将手里的一片常春藤叶子交给爷爷，嘴里吟着一首诗：“常春藤伸进我的梦中，引我走进绿色的春天；长春藤送我一片绿影，我像走进夏日的家园。”后来，老教授去世了，爷爷被开除了党籍。

讲到这里，爷爷说：“爷爷这辈子不做亏心事，像这叶子一样坦坦荡荡。”我终于明白爷爷喜欢常春藤的原因了。这时一阵风吹来，墙上的常春藤叶片晃动起来，整面墙看起来像起了一道道细小的波浪，越发绿的耀眼。

爷爷都八十岁了，依旧精神矍铄，乐观开朗。我也要像爷爷一样，在困难面前不低头，在人生的黄金岁月里，把青春的绿色铺满征途，一如这满墙的长春藤般昂扬向上。

这是一个晴朗明媚的早晨，我跳下床，推开了吱吱嘎嘎作响的木门，顿时，我被眼前的景色惊呆了，这是在哪里呀？这还是那个被污染笼罩的石家庄吗？

只见蔚蓝的天空中飘着朵朵洁白的云，远处的太行山脉清晰可见，不知从哪里流动而来的泉水缓缓地从我脚下淌过，时不时地发出叮叮咚咚的响声。地上长满了碧绿的小草和颜色鲜艳的小花，有许多活泼可爱的孩子正在快乐的追逐嬉戏……我顿时忘记了所有烦恼，也融入于这大自然的美景中。泉水清澈见底，我把我的小脚丫泡进这冰凉的泉水中，好舒服啊！聆听泉水叮叮咚咚的声音，就像我在室外弹奏美妙的的乐曲。再看那边，一群孩子在做游戏，有的捉迷藏、有的荡秋千、有的滑滑梯，更有趣的是，我的宠物狗在跳舞，我也加入其中。该上学了，我随即招手，只见绿色草棚车被两只“犬夫”拉了过来，我们一路飞奔，没有堵车、没有尾气、没有绕不开的高楼大厦，有的只是我们和小动物的欢声笑语。到了熟悉的学校，咦，没有大门、没有房子，哦，原来我们在青草地上上课，以天为幕，以地为席……突然，一只迷路的东北虎闯进了我们的露天学校……我从梦中惊醒，原来这一切都是一场美妙的梦。

我推开了窗户，只见天空灰蒙蒙的，被污染笼罩着的城市像仙境般的看不出模样，外面到处都是刺耳的鸣笛声，我情愿活在梦中，一个绿色生态的梦！

今天，我们一家人四口，和几个叔叔和他们家的孩子一块儿，来到绿色庄园游玩。一下车就看见了两颗只条相连的大槐树，高高的矗立在门口，像两个手拉手的巨人。

进了大门，我们先来到丛林飞鼠，妈妈陪我做了一只“大老鼠”，坐上之后，便开始上坡，上坡时速度很慢，我总害怕上着上着又滑落下来，还好平安的上去了，一上到顶便是一个重量级的弯湾，猛地一下拐了过去，听着耳边嗖嗖的冷风，扑面而来，接着便传来妈妈那“不绝于耳”的尖叫声：“啊！啊！……好快呀！……啊……”听着妈妈的尖叫声，我笑了，但是没出声，也未张嘴，因为风大，我可不想喝西北风啊

接着，又来到了摇头飞椅。只有我自己去了，等了好久才开始转，我觉得就像荡秋千一样，无非是高了一些，转圈圈而已，其他似乎没什么不同。

然后我们又做了丛林骑士，这个真的没什么意思，又慢又低，一点都不刺激，我们又来到了自控飞机这里，我和李萧然做了一架飞机，可是她恐高，不让我升高，我就故意逗他玩，故意升的很高，听着他边尖叫边点那个降低的键，感觉好刺激这是我第一次做自控飞机，我到现在才知道他为什么叫自控飞机原来它可以控制升降啊！

最后，才是我亮相的时刻，我们来到卡丁车道，我带着李萧然兜了一圈风

不知不觉已经5：00多了，快乐的时光总是那么短暂，我们只好依依不舍地“解散”了。

又独自一人走到这个亭子小憩，还夹杂着散心的味道。突然，一个活泼的影子从石扶手里蹦了出来。于是，就不由得将注意力转移到它身上了……

只见一个小嫩苗顽强地从扶手缝里钻了出来，为了平淡的扶手增添了一抹难得的绿色。要知道，在石缝里存活下来是多么的不容易呀！在这个恶劣的环境下——缺水。这一个条件就可置植物于死地，可它，竟如此的顽强，生长得轰轰烈烈。请你想想：如果没有坚强的意志，是怎么可能在此存活下来呢？如果没有不屈的信念，是怎么可能引人注目呢？如果没有对生活的激情，是怎么可能还仔细地品赏生活呢？

我静静地凝望着它，觉得这嫩苗每一个角落无不散发出耀眼的光辉，吸引着我向那里走去。闭上眼睛，我仿佛来到一了一个充满美好的世界，没有伤痛。那里很美，真的，那里真的好美，而那大概就是它那不屈信念与顽强意志之源吧！它好像一眼看穿了我的烦恼，净化着我的心灵，我的心，逐渐平静下来了。

没想到上次我想将其置于死地，但过了这么几天，它却又倔强地抬起了头。上个星期，我来到这里，将它上茎插断，觉得很好玩，又把它摁倒了。其实最让我惊奇的不是它又抬起了头，而是它那存活下来的“密秘”——信念。因为有时候，就是现处于最高级动物——人，也不一定能够做到它呀！

我小心翼翼地抚摸着这一“点”绿色。而心中却被一股奇异的、巨大的暖流袭卷，不禁心头为之一震。顿时，它融化了我心上的，那已被冻结的情绪，并将我的烦恼也带走了，不由自主的轻松了。

看着它，依然是那样美丽。就是它，给了我力量；就是它，给了我信心；就是它，给了我热情。怀着这一阵惊喜，心中的矛盾已被抛到九霄云外，又踏上了美妙生活之旅！

3月12日是植树节，晚报小记者组织了一次义务植树活动。当天早上，我带上了对小树美好祝愿的心愿卡，来到了集合地，登上大巴，前往植树地点。想到马上就能为我们的地球母亲多添一丝绿色，我的心情就十分澎湃。

过了二十多分钟，我们终于到达了目的地——罗岭。下车后，我们每个人领到了一把铁锹，我们爬到了半山腰，在那片斜坡上准备种树。

我挑了一块肥沃的土地开始挖了。挖了不一会儿，我便汗流浃背，衣服全湿了。我不禁感叹，干个活真的好累呀！我原以为是一件极其简单的事呢！可坑才挖了10厘米不到，我决定咬咬牙，一鼓作气地挖下去。但我想着如果这能让我们的环境更美好，让地球母亲更美丽，我想付出多少汗水，多少艰辛都是值得的。

到了栽培这一步得十分小心，万一树苗放斜了或填土不恰当都有可能让小树成活不了。于是我便小心翼翼地将小树苗摆正，放入坑中，再将旁边的土填到坑中，然后将土踩实，让小树直挺挺地站立在这土地上。

最后，我将承载着我满满祝福和祝愿的心愿卡挂在了小树上，愿小树茁壮成长，枝繁叶茂，将来长成一棵参天大树。做完这一切，我颇有成就感。想到环境的更加美好，心里就像喝了蜜一般的甜。

树木能净化空气，美化环境，更能装饰我们这伟大的地球母亲。

星期天，妈妈告诉我宁波的一号轻轨线开通了，我早就听说地铁比公交车快速又便捷，所以听到这一消息，我按耐不住心中的喜悦，迫不及待地请求妈妈带我去乘地铁。

刚好高桥地铁站离我奶奶家很近，我们准备从高桥出发，乘到终点站。一进地铁站，我发现里面既宽敞明亮又整洁有序。

乘坐地铁很方便。地铁站里有自动售票机和自动刷卡机。在自动售票机上只要用手指轻轻点一下我们要到达的目的地，小小的屏幕上就会显示出价格，然后买票的钱就被自动售票机吞进了肚，票却神奇地从出票口吐了出来，还会自动找零。更便捷的是公交卡也能使用，只要你把公交卡放在自动刷卡机上，检票口通道就会自动打开。

拿了票，我就兴奋地来到站台等列车。“呜——”一辆白色的列车飞驰而来，在我们面前停下来，我和妈妈遵循先下后上的原则上了列车。车厢里窗明几净，车厢的两旁是崭新的不锈钢座椅，门上还安装着红色和绿色的指示灯，红色的灯表示已经驶过的站，绿色的灯表示还没到达的站。“叮咚，”提示铃声响起，列车再次开动，又快又稳。我和妈妈找了个位置坐下，凉凉的冷气让人觉得很惬意，虽然车厢里人很多，却感觉不到闷热。都说地铁的速度快，我很好奇，不知道列车开一站要多少时间，我就让妈妈计时，计时的结果令我很惊讶，一个站点竟然只用了一分钟！我想，等轻纺城的地铁也开通后，妈妈上班再也不用怕迟到了。妈妈还告诉我，列车是靠电力行驶的，没有尾气，这样就不会污染环境了。

不知不觉间，列车到了终点站。我对妈妈说：“列车行驶在轨道上，没有红绿灯，也不会路阻，难怪那么快！”

出了站，我又回头看了看漂亮的地铁站，心里想，有了地铁，人们的出行就更方便、快捷了，地铁不愧为绿色交通啊！

在中学生作文里，化实为虚的比喻、象征手法，可以让作文意境气象万千，别开生面，意味无穷。而且，这也有一定的难度，需要指导。

对此，我有以下几点感想。

一、启发学生多观察、多感悟、勤练笔。

这是写好象征文的基础。观察，是写作的重要源头之一。

感悟是立意产生的关键，是观察的深入，用心着意，则会有一定的思想指向、在这两个过程后，勤练笔成文，则可有成果，让“象征”文成就于笔下。

二、方法具体指导

1、选物(引语)

观察事物，选取有象征意义的事物，着意观察、感悟、立意。

2、绘物(赋语)

对所描写、展示的事物进行有目的的描写，描写与所立之意相符，为表里关系，暗含立意。3 .咏物(赞语)

把所描写的事物的意义——象征意义揭示出来，加以赞美。用以物喻人的方式或直抒胸臆，赞美其象征的品格精神，显示作文目的。

三、有计划，有的放矢地指导训练

范例素材：

1.骆驼——任重道远，坚忍不拔

2.海鸥——胸怀宽广，搏击风浪

3.海燕——勇敢顽强，远见卓识

4.春蚕——兢兢业业，无私奉献

5.萤火虫——渺小却不卑微，勇于展示自己的生命火花，点亮暗夜。

6.白鸽——和平友谊的使者

7.喜鹊——活泼热情，吉祥如意

8.春燕——报春使者，勤劳亲善

9.白灵——聪明伶俐

10.梅花——坚贞不屈

“滴答、滴答”春天来了，绿色又再现于我们的眼前，大地又苏醒了。绿色是多么漂亮的颜色，大自然不能没有绿色，没有了绿色就没有了森林，没有绿色就没有我们可爱的家，没有绿色世界将会是怎么样的？

我和好朋友约好了一起玩，刚从龙洞回来的我如梦初醒，匆匆的拿了东西像火箭一样，气喘吁吁向着“着陆点”出发。我们的目的地是我们家附近的一座快要被遗忘的公园，从前的公园是人山人海，柳绿花红。而现在取代他的是“火炉山”。相对而言，火炉山只是大了点，却没有这里那么的绿，那么的美。俗话说：“一年之在于春，一日之计在于晨。早晨的公园虽然不再受人喜爱，但它还是还美丽，到处满园春色、春风宜人，草地绿茵茵的，花朵红彤彤的。有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、还有桂花……我们在充满桂花香的美丽的环境里打羽毛球。一晃一小时过去了，也不知是谁提议去探险，也许是因为害怕吧，我们一手拿着羽球拍，一手拿着树枝，预防危险。为了让心里不害怕我们唱起了歌，歌声在树木葱茏、枝繁叶茂的山里回荡着。山里只有绿色，仿佛没有一点其他颜色，树是绿的，草是绿的，竹子是绿的，简直是绿色的世界。也许是没人吧！喷泉里没水。山里静悄悄的，仿佛随时都会有吓人的东西，但绿色却让人不害怕，反而喜欢上这里。

从山上下来，不知怎么的，还想上去。但听到钟声敲响时，知道时间已经不早了，便依依不舍的离开里这个绿树成荫、柳绿花红的地方。

[遗忘的绿色作文600字

1:  绿蓑青笠 绿草编的蓑衣，青竹编的斗笠。形容渔翁的打扮。

2:  绿水青山 泛称美好山河。

3:  绿林大盗 指聚集山林的强盗。

4:  红男绿女 指穿着各种漂亮服装的青年男女。

5:  大红大绿 指颜色浓艳。

6:  柳绿花红 形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

7:  绿叶成荫 比喻绿叶繁茂覆盖成荫。同“绿叶成阴”。

8:  绿林好汉 指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。旧时也指聚众

9:  红愁绿惨 比喻愁思满怀，容易伤感。

10:  绿女红男 服装艳丽的青年男女。

11:  绿衣使者 原指鹦鹉。近代称邮递员。

12:  惨绿愁红 红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多

13:  回黄转绿 树叶由绿变黄，由黄变绿。原指时令的变迁，后比喻

14:  绿林豪杰 指绿林中出众的人物。

15:  穿红着绿 形容衣着鲜艳华丽。

16:  绿叶成阴 指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。

17:  灯红酒绿 灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂

18:  绿惨红销 指妇女的种种愁恨。同“绿惨红愁”。

19:  纷红骇绿 纷：纷披；红：指红花；骇：散乱；绿：指绿叶。纷

20:  绿衣黄里 绿、黄：古时以黄色为正色，绿为闲色。以绿色为衣

21:  愁红惨绿 红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多

22:  橙黄橘绿 指秋季景物。

23:  绿林强盗 指山林的强盗。

24:  绿鬓朱颜 形容年轻美好的容颜，借指年轻女子。

25:  花花绿绿 原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩。

26:  暗绿稀红 犹言绿肥红瘦。形容叶盛花稀的暮春景象。

27:  花红柳绿 形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

28:  绿鬓红颜 指年轻女子。同“绿鬓朱颜”。

29:  露红烟绿 形容花木的色彩鲜艳。同“露红烟紫”。

30:  愁红怨绿 红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多

小时候，我曾一度寄居在外婆家。那儿有许多老式的房子，在恬静幽美的画面里舒展。我一直把这里当作我成长的土地，就像苏轼把“东坡”当作他的土地一样。

外婆家有三间青黛色的老瓦屋，爸爸妈妈曾劝外婆到城里来住，把瓦屋卖了，可外婆却把它当作“不动产”，说什么也不肯卖。我常缠着外婆：既然不肯卖，那就把这老屋装修一下，至少也得把这墙壁刷成白色吧。“不，这样挺好的。”外婆总是这样拒绝我。

我开始重新审视这间老屋——坐北朝南，墙是青砖砌的，墙壁上的土灰大多已剥落，留下了岁月斑驳的痕迹。楼梯是木质的，扶栏摩挲得异常光滑。地面由一层青砖铺成，一切都显得古朴和简单。据外婆说，这三间瓦房已经有五十多年的光景了，是太祖留下的。外公外婆就是在这里明媒正娶，并生下了四个儿女。所以外婆逢人便夸耀这三间老屋的冬暖夏凉，风水好。

老屋的窗是木格子的，上面覆着蜡黄的厚纸。记得小时候，我常常靠着窗边，推开窗，和窗外晒谷的阿伯们打招呼，阿伯们也乐呵呵地和我说笑。有时运气好，我可以从窗子爬出去偷吃外婆晒在外头的五谷杂粮和柿饼，然后躲起来慢慢品尝。运气不好时，便会被坐在门外织毛衣的外婆逮个正着，这时，我便慌忙从窗口逃回来。常常是逃回之后还没坐定，外婆便半嗔半笑地给我揣来我想偷吃的东西，我也就急不可耐地抢过来，笑嘻嘻地狼吞虎咽地吃起来，外婆则站在我对面笑着看我吃。

老屋的后面有一个小巷，小巷的路面是由一块块麻石铺成。我常常在凸凹不平的麻石上蹦蹦跳跳，有时边嚼着黑芝麻糖，边低头数着麻石的块数，也不知道自己曾数过多少次。巷口有个卖凉茶的老奶奶，那时满巷都是不知名目的自行车，买卖的人来来往往，虽然有层层密密的树荫，却还是遮挡不住毒辣的阳光，这时，那老奶奶的茶便最诱人，那清清的绿，凉凉的水，就吸引了满巷的路人。

“奶奶，这茶……”我也凑凑热闹，踮着脚尖问道。

“自家煮的，五毛钱一碗。”不等我说完，老奶奶就把一碗盛好的凉茶递给我，摸摸我的头，帮我擦了擦汗。我也不讨价还价，咕噜咕噜的灌下，颇有几分水浒英雄的豪气。

老奶奶又笑着给我倒第二碗：“这个给你喝，不要钱。”我也丝毫不客气，接过来又咕咚咕咚灌下去，打着嗝，爽爽地走了。

外婆家的门前有一块小菜园——那是属于我的另一片绿色天地。记得外婆拉着我的手，在木架上写下黄瓜茄子的诗行，在土地里埋下萝卜白菜的种苗。记得那一次，我抓过外婆手里的种子，随心所欲地把种子在菜圃里铺了一地。外婆也不嗔怪，只是说道：“看外婆怎样播种，好好学着点哦！”接着就把铺在地上的种子连同泥土一起捧回来放进盆里，把小土块捏成碎土，在盆里不停地搅拌，然后把这些拌有种子的碎土又撒回到地上。

外婆不知道什么叫绿色食品，但外婆种菜从来不用农药，只是见她每天早上把灶里的草灰撒在菜叶上。我也不知道外婆用了什么魔法，反正菜叶上很少见虫子，倒是蝴蝶蜜蜂成批成批来做客。

前年，爸妈为了我升一所好中学，要接我回镇上读书。不得已，我哭着告别了外婆，告别了那块渗透我童年快乐的绿色土地。偶尔见到一处青砖屋宇，我便会想起那“绿色土地”，想起那条悠长的小巷，想起我的外婆和巷口卖凉茶的老奶奶。

如今抬头看见高楼大厦，玻璃钢筋，一层又一层灰色的无机色调令我麻木的心灵更加找不到方向。想到这里，眼睛里禁不住一片潮湿。怀念那片绿，怀念一种健康的生活方式，更是怀念一段淳朴而温情的时光。

一、什么是说明文？

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

二、说明文分类

按照不同的标准，说明文可分不同的类别：

依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物,例如：《中国石拱桥》、《苏州园林》等。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的，例如《大自然的语言》、《奇妙的克隆》等。 根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

根据说明文的体系不同，还可以分为自然科学类和社会科学类。

三、说明文的特点

以说明为主的表达方式是说明文与其他文体的主要区别。在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。

说明文的语言特点

准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。

四、说明文的顺序

1.时间顺序。时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。 时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。 2.空间顺序。空间顺序。即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。

3.逻辑顺序。逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。

五、说明文的结构

说明文的结构一般有两种：总分式，事物说明文常用的结构形式：（1）总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言），（2）总——分——总，如《故宫博物院》；递进式，各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系。如《向沙漠进军》。

六、说明文常用的说明方法

(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为"自养"和"异养"两类，然后分别说明。

(3)举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。

(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如"笔全长13.5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0.7厘米，笔挂长3.9厘米。"(《我的圆珠笔》)

(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。

(6)打比方。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。"石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。"形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。

(7)画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。

(8)引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

(9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）

(10)作诠释。 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

七、简单说明文的写作方法

1、必须抓住特征。所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特征，这也是它区别于其它事物的主要标志《活板》介绍我国古代的印刷术，就当时说："活板"这种印刷术的主要特征是"活"。因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征，把活板的印刷历史、制作方法和使用方法，介绍得十分清楚，使读者有了确切的了解。能不能抓住事物的特征，主要取决于作者对事物有没有细致的观察和深入的研究。

2、合理安排顺序。事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：

(1)空间顺序。是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远;或由内到外，由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。

(2)时间顺序。是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨(雪)有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云--卷层云--雨层云。就是按时间先后的顺序写的。

(3)逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由

整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，"首先是纬度"，第二段指出，"经度的差异是影响物候第二个因素"，第三段指出，"影响物候的第三个因素是高下的差异"。这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。

3、选择说明方法。说明事物的方法很多，我们选择什么样的说明方法要根据自己的文章而定，因为运用一些说明方法的目的，是为了更正确地说明事物。

4、语言描述准确。说明文的语言，和其它文体一样，都讲究用词准确，表述明白，这是写好各类文体章的基本要求。但是，说明文作为一种独立的文体，对文章的语言又有自己的特殊要求。说明文是以介绍知识为主的一种文体，无论是解说事物，还是阐明事理，都必须讲究科学性，按照客观事物的本来面目，老老实实地说清它们各自的特点和本质，既不允许虚构夸大，哗众取宠，也不允许艰深晦涩，佶屈聱牙。这样，说明文的语言就应该简洁明了，质朴无华，也就是语言要"平实"。

你可曾想过我们赖以生存的家园变得千穿百孔，变成不毛之地了，人类发出魔鬼般的惨叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不会有人这样希望！地球，是我们千百年来祖祖辈辈赖以生存的家园。每个人都希望地球变得鸟语花香，树木丛生，百草丰茂，动物、植物和人一起其乐融融的景象：

与鸟儿嬉戏在郁郁葱葱的树林间，它卖弄着清脆的歌喉，是邀我与它一同唱和吗？与蝶儿留连在妖娆艳丽的花丛里，它尽情伸展着自己美丽而小巧的翅膀，是邀我与它一同飞舞吗？与溪水漫步在山林间，它捧出一面清澈明亮的镜子，是邀我重新梳妆吗？清晨，我躺在花丛中与花儿，叶儿一同享受阳光淋浴带给我们的愉悦、轻松。夜晚，拿一叶蒲扇，卧在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光闪耀的幽静的天空。与荧火虫、蝈蝈等小昆虫开一场余音绕梁的演唱会。春天，骑在牛背上，悠闲自在地吹着笛子，看着一路的花花草草，一路放声歌唱的小鸟，一路留连飞舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿着清新的短裙，坐在荷塘边，看着那游动不定的小鱼、小虾，看着那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”秋天，看着那似火的枫叶飘扬落下，落叶归根，终究是要落下的，这是大自然的铁律，无可打破。冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬，为在地换上了截然不同的白色“羽绒服”，在这寒风凛冽大雪飞扬的日子里只有梅花顶着风雪独自开放。想着想着，也许这幅美好的景象，将会像“凤凰浴重生”般悄然更换。

我曾偶然看到过一篇新闻：中国是世界上严重缺水国家之一！我不禁拿起桌上的水杯，凝视着里面不断波动的水，水是多么重要！回想起那处处存在的告示语：不要让我无故流泪！滴滴情深自来水请你拭去我的泪。水是生命之源。如果不节约用水，地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！这不都是要节约水，不要浪费水的告语吗？难道你是真想看到的最后一滴水是我们的眼泪？

还记得3月12日的植树节吗？那也是保护生态环境啊！那天，我和爸爸带着几棵树种去山上种植，这就是为大地增添了一份绿色啊！如果人人都种几棵树，全世界70多亿人，这大地妈妈一定能穿漂亮的新衣裳！

让我们大家行动起来，节约每一滴水，多种一棵树，从身边的小事做起，从身边的一点一滴开始，保护绿色生态环境，让绿色充满世界！

今天，我和爷爷。妈妈一起去爬山。

刚来到山脚下，我发现了路上有许多垃圾。牛奶瓶。食品包装纸三三两两地躺在地上。我往天空一看，发现一个塑料袋在天空中飘动。我用力一跳把它拍住。妈妈说：“这山上有这么多垃圾，真影响美观。”我不住的点头：“这座山都快变成垃圾山了。”爷爷提议说：要不我们边爬上边捡垃圾吧，妈妈觉得这话说得很有道理。于是，我们就行动起来。我们一边走，一边捡起了垃圾。我看见地上有垃圾就把垃圾捡起来扔在路边的垃圾桶里。爷爷和妈妈一起把树上的塑料袋放入垃圾桶里，不一会儿，我们到了山顶。

我觉得人们应该保护环境，保护我们的家园。

从自身的生活中积累素材，这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径，就是以自己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说：“谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己。”因此，在积累作文素材时，希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中，肯定会有许多作文素材。这一点是毫无疑义的。

如：星期日早晨，起床后，妈妈收拾屋子，让“我”墩地，“我”墩得很干净，受到表扬，也从中体会到替父母分担家务的快乐；上午，“我”跑到公园，足足放了两个小时的风筝，欢乐无比；下午，看了世界大片《泰坦尼克号》，很有感触；晚上因贪看电视剧《天龙八部》，耽误了预习功课，只得第二天早上起来紧赶，弄得十分难堪，总算勉强躲过了老师的批评??

大家只要认真想一想，每天你身边类似的事绝不会少。其实，这都是很好的作文素材。有的同学说：我的生活很单调，概括起来就是：学习——吃饭——休息。如果真是这样，你就应该想方设法使自己的生活丰富起来：要真心地热爱生活，多一点兴趣、爱好，例如多看些有益的书，弹弹琴，练练书法，打打球，听听音乐等等；要学会关心别人，多一点爱心，例如多为老师、父母、同学做些好事；要热心参加公益活动，热心参加集体活动；要关心国家大事，注意收听（看）广播、电视中的“新闻报纸摘要”、“新闻联播”、“焦点访淡”、“今日话题”、“实话实说”等节目；要勤于实践，多动手做一做，从中获取第一手作文材料——“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。生活充实了，作文素材自然也会丰富起来。

古人说“功夫在诗外”，说得就是这个道理。