我心中那一抹绿色作文指导汇总20篇

我在日常生活中节约用水、电等资源。如果看到没有关上的水龙头，我会主动把水龙头关紧，让水不再流淌。在家里用洗完脸和衣服的水冲厕所。离开房间和教室时会随手关灯，不浪费电。我也很爱护环境，如果在车上有垃圾，我就把垃圾放入垃圾袋中，等下车再把垃圾放入垃圾桶里。如果地上有垃圾，我会随手把垃圾捡起来并分类扔到垃圾桶里。家里的废旧电池从不乱扔，用专门的盒子装起来，扔到专门的回收箱里，不让环境受到污染。

家乡变化越来越大，宽阔的马路上人们随手丢弃的垃圾越来越少，绿树越来越多，空气越来越清新，这都是因为人们把保护环境看成重要的事情，所以环境也变得更加美丽了。

我的绿色生态梦想要让更多的人种下绿树红花，保护我们的环境，节约用水、电等资源。让我们的天更蓝，云更白，树更绿，水更清，空气更清新。人们生活在这样的环境下，身心会更健康，

让环境变美丽，从我自身做起！

[题目设计]

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以感动为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。

[写作指导]

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以感动为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成形散神凝的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发感动的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

家中的阳台上有一株不知名的盆景，从春天开始，经历了一整个夏季，都没有改变它的容貌，仅有一根光秃秃的枝干。上面的分枝在秋风中已经显得枯黄，一副萎靡不振，奄奄一息的样子。我想这样的植物已经没有资格再称作盆景，于是，便将它丢进阳台的角落，弃之不顾。

随着秋意渐浓，我只有在天气晴好的傍晚时分才到阳台上看远处的风景，看楼下的车水马龙，当我不经意间收拢目光的时候，竟被眼前的景象惊呆了——那株被我遗弃在角落的盆景竟然长出了新叶！那翠绿的叶片和即将展开的叶芽倔强而顽强地立在那曾经光秃秃的枝干上，刹那间似乎有种勃发的生命的潜流从我心底涌动，奔腾，燃烧着我全身的血液。我凝视着这惹人的新绿，才第一次认识到绿色对于生活的真谛，她总以某种特殊的方式美化我们的生活，净化我们的心灵，陶冶我们的情操。

绿色，使人感到生机勃勃，赏心悦目；绿色，与生态紧密相连，需要融入到我们的生活中，使我们的生活环境更加美好。如今，大到国家，小到社区，都极力提倡“绿色生活”，这绿色生活，不仅是简单的环境变化，更是精神上的温暖，是精神家园的“绿色生活”。

就在我居住的小区，居委会为了促进小区居民的和谐关系，同时倡导绿色生活，开展了为期3天的盆景展览活动。在这3天时间里，来自各个楼层的居民都自发将自己家中的盆景带到小区的“展览馆”——多功能厅参加活动。展台上摆放着各式各样的盆景：有枝叶繁茂的小榕树，有美丽珍贵的蝴蝶兰，还有大大小小的惹人喜爱的仙人球，真是让人目不暇接。有一位居民还自己当起了导游，在展览馆里为大家介绍自己熟悉的盆景。

虽然这次活动只有短短的3天，但是却让这个小区的居民们的精神生活得到了充实。大家在一起共同赏玩这美丽的盆景，邻里之间的关系变得和谐，这不正是家园精神的完美诠释，绿色不正是让我们的生活更美好吗？

我想起了自家对面的那一片土地。小时候，那里曾经是杂乱的菜市场。脏、乱、差的现象层出不穷。柏油马路的两旁也只有那孤独的路灯。可如今，那片土地已经改头换面，变成了绿地，站在家中的阳台上放眼望去，大片的碧绿映入了我的眼帘，让我感到心旷神怡。于是，每天早上，那里便呈现出一幅和谐美好的画面：老人在绿地里的健身设施里锻炼身体；年轻人在绿地里晨跑；爸爸妈妈带着自己的孩子在散步；许多夫妻在空旷的地方打羽毛球……现在，马路的两旁也不再是路灯孤立了，一棵棵参天大树有序地排列在道路的两旁。从高处俯视这片土地，俨然是一派摩天大楼伫立在这绿色海洋的景色啊。我相信，在上海，我们不仅能感受到都市的高效便捷，同时，我们也能亲近自然。上海的居民能够感受到都市的绿色生活，上海的外来人同样也感受到上海那和谐的“绿”给他们的生活带来的美好！

我将那株盆景从窗台的角落里小心翼翼地搬了出来，为它松了松土，浇了浇水，并在心中祈祷它能够生长的茂密。看着那惹人的绿叶，我相信，绿色，能让生态环境更美好，让居民生活更和谐……

现在是科技时代，生活离不开科学。但是，只要有生产的工厂，就会有排泄物。这些排泄物使环境受到了严重污染，有关部门都难以处治。在此同时，人类的生活水平也有提高，每天吃着大鱼大肉，喝着奶茶，吃着零食。因此，就出现了像塑料瓶，塑料袋之类的垃圾。人们随地乱扔垃圾，造成了环境污染，给环境部门增添了不少麻烦，因此，我们作为一名学生，也需要做些什么。

这是一个阳光明媚的早晨，我和同学们来到了公园，组织了名为“捡垃圾”的实践活动。因为环境的严重污染和暑假作业的要求，我们才组织了这样的活动。

我和同学们从自己的包中拿出了一个黑色的垃圾袋和一副透明的手套，走进了公园。因为是周末的原因，公园里的人特别多，除了来散步锻炼身体的老年人之外，还有一些来观光旅游的人。地面上的垃圾也逐渐多了起来，大多是一些冷饮的包装纸和饮料瓶等等，我们马上开始抱怨了起来。但又迅速的鼓足了士气，毕竟我们就是为整治环境而来的。

东捡捡西捡捡，不知不觉，垃圾袋就鼓了起来。这时，我看到一个人正在朝地上香烟，于是我立马跑上去阻止他的这一行为，可是他听完我这一劝说后，不但没有改正这个行为，还理直气壮的骂了我一句：“我乱扔香烟关你屁事！”听到这句脏话后，我一下子胆怯害怕起来，但是从我的身后发出了声音：“我们是为你好，骂脏话干什么啊！”“是啊是啊！”，原来是同学也来帮我劝阻这位大叔。

也许是人力上的优势，这位大叔向我们服输，并将扔在地上的香烟建起来扔进了垃圾桶，我们脸上都露出了笑容。

现在，我们又环视了一下周围的环境，这里靠我们的整治又变的干净，美丽了许多，少了这些垃圾，树木重新显得生机盎然，鸟儿在树上“吱吱”得叫个不停，原来没有被污染的环境是如此的美丽，充满了一片绿色。

通过这次捡垃圾的活动，我终于懂得了环境，家园的重要性，我们要保护我们的绿色家园，让它们永远充满着生机。

对作文的评估是作文教学的重要一环，它的重要性当然不仅仅是表现在给学生写就的某一篇作文一个正确的成绩评定上，更主要的是它还对学生今后的作文写作起着引导、指明方向等不可轻视的影响作用。比如写在作文后面的总批，它是对学生当前的文章进行短长优劣的评价，在评价的同时指出对该生今后作文的要求，这要求或直接表述出来，或暗含于比如肯定什么、否定什么、鼓励什么等等的评议之中，学生自会从中得到启发，找到自己今后努力的方向。这是我们教师对自己批语所起作用的希望和批语的目的所在，也是作文批改时惯守的主体性、鼓励性、启发性和针对性四原则的要求。但除此之外，我们还要考虑到让学生看到评定的成绩和眉批总批的同时，也能看到教师给他指引的今后作文的方向，也即我们的批改从作文兴趣到作文文风上都要对学生起着积极的引导作用。文品如人品，如果我们往高里说，将作文批改还看成是要在对学生的人品培养上起作一个重要的作用也是不为过的。由此看来，对学生作文的评估着实不是小事。

时下我们在对作文的评估上有的老师已经注意到了这一点，但不可否认的是也还存在着一些不尽如人意的地方。我们先来看一篇文章和老师对这篇文章的评估是怎样的。

这是一位农村五年级的学生写得一篇写假期见闻的文章。小作者说放假的一天爸爸妈妈带他去了一趟县城。接下去他将在县城里的所见所闻进行了介绍，说县城如何如何地美丽，街上行人穿得怎样地好，街上两边的商品又是怎样地丰富多彩。这样从形式到内容都是模式化的千篇一律的介绍，在大多数写此类文章的小学生作文中屡见不鲜的。这样的内容读起来虽叫人如吃了苍蝇一般难受，但却又说不出什么大的不妥来。可是接下去小作者将笔锋一转，写道：“我想起爸爸妈妈曾经说过他们小时候的日子是多么地穷苦。那时候一件衣服总是家里几个人接着穿，穿得补丁打补丁，直到不能再穿了为止。吃得也没有现在好，哪像们现在经常有肉有鸡放在饭桌上呢？今天我们的日子是这样的好，全是改革开放带来的，我们一定要珍惜。我一定要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加美好。”老师给这样的文章评价是很高的，说它“善于联想，采用了对比的表现方法，中心明确，思想健康，有很好的理想。”等等。面对这样的评语我们当然是找不出什么错来的，我们甚至可以说这样的评价是很恰当的。然而，这位小学生写的这样的话二三十年前的小学生们就已经说着了，并且说得比他好，因为那时时兴“忆苦思甜”，小学生们写起来内容丰富具体。这么多年过去了，无论是社会现实生活还是人们的思想观念都发生了可谓翻天覆地的变化，可我们的小学生还这样地“联想”着、“对比”着，联想、对比的内容还是这样一些。对比是好的，联想也是好的，可一个才只有十岁的小学生将现实与那样遥远的过去相对比，这对他能否起到教育的作用？他的这种联想、对比是出于真心还是仅仅出于作文的考虑？再说这里面有什么新意吗？有什么创造性的东西在吗？我们这样笼统地给予表扬会有什么样的积极效果？说中心明确思想健康，可老师自己也知道，这样明确的中心、健康的思想，在学生的每次作文中是都可以见得到的，它几乎已经是学生们在生产流水线上大批量生产着的同一规格的标准件了。他们这样说就像我们在会议上经常听到的“在上级领导的关怀和支持下”之类套话空话一样是心不由衷的。他们这样写时没有往脑子里去，我们的教师在这样评时也没有往脑子里去。这样的评语就像是雕刻而成的图章，在每次作文中都会有一些文章可以往上盖的，实在是省却了许多的事情，但也有了未必好的后果。学生受到了这样的鼓励，他今后的文章还会怎么写，我们是很容易预料得到的。或者说，我们在这里实际上已经在对学生的人品（说真话还是说假话、空话、大话）的培养上施加着影响了。

现在有人在积极提倡新概念作文，笔者很认真地读了一些那类文章，感到它们的所谓“新”，大致表现在这样的一些方面：首先是内容新。在那里，什么都成了小作者们反映表现的对象。可以写自己喜爱的小物件，也可以写初恋或自己一次难忘的心动；可以写高尚的行动，也可以写斗嘴、调侃或小气、嫉忌；可以写下岗后的艰难日子，也可以写包括红杏出墙原因在内的夫妻（往往是父母）离异的事件。凡此种种，小作者们不刻意去追求一个高调的主题，不宥于去表达合乎社会标准的道德规范的主题思想，表现出了他们思维的活跃和思想的开放。其次在写作形式上，没有我们习见的那种四平八稳的结构式样，它们或是按自己的意识流动去组织材料，或是将更多种类的叙述方式结合在一起，叙述、描写的手段也是多种多样的，追求着写得空灵些再空灵些。打开每册新概念作文选，我们看到的是一个色彩缤纷的世界，是积极主动开放无拘的思维成果的呈现。这是真正的开放了的作文，其思想之活跃，其观察之独到，往往令我们成人也为之惊羡。我们老师似乎有必要问一问自己：我们那样评估作文的方式能让学生写出这样的作文来吗？

我们都知道素质教育的要意在于创新教育。怎样将创新教育落实到教学当中去，我们已经说得不少，但只说说是不行，而是要真正地去实践。我想，由于作文教学是语文教学的重头戏，而对学生作文的评估不仅是作文教学中的重要一环，它还对学生作文能力以及思维能力、思维方式的培养起着至关重要的作用，所以注重和如何对学生的作文进行评估是摆在我们老师面前的无法绕过的问题，我们理当作积极的有成效的探索。

二十年后的我是一个远近闻名的环保卫士，我们任何东西都很先进，十分环保。

交通工具先进环保。我的交通工具是一个昆虫型，车的底部是一个微型发射器和微型探测器。只要有垃圾出现，这个发射器就会发射出绿色的小昆虫来把这个垃圾变化为绿色，并且，昆虫两旁的翅膀就是为了交通堵塞是飞行用的飞行器。飞行器开动后还会发出轻快的音乐，如果飞行不可以，海上就是为了通行线路，到海上后，车的四个轮子就会变成像小船一样的发动机，海陆空这三种方法很快捷，因为可以使我快速的到达研究所。

照相机也离不开环保，它可以使一片茂密的树林变得鸟语花香。可以是荒地变成一片树林。

有了黑烟处理器，黑烟也变得环保起来。每个工厂将黑烟从一个指定的管子排出，排出后的黑烟处理器就可以将黑烟转化成二氧化碳，再通过树木转化为氧气。

农场也环保了起来。人与动物和睦相处，空地上绿树成荫，不再有什么随手丢垃圾的现象，污水经过污水处理器变得清澈见底，是优质纯净的水。

饭盒更环保，每个人都有自己专属的饭盒，饭盒的样子虽小，但是有三层，一层吃，一层做，一层是功能表先打开做饭那一层，有菜谱，选完菜之后，第二层就会自动做菜，功能表那层的功能也很多：洗饭盒，上菜，缩小键，更多食物……用完之后按一个缩小键，饭盒就可以放在口袋里，轻便快捷，饭盒就如同一个专属自己的小厨师。

……

我这个梦想一定会实现的，因为我现在正在刻苦钻研，多了解环保的知识，用知识来武装我的大脑，将来使世界变成一个绿色的世界。

“妈妈，我好饿，有什么好吃的？”我一踏进家门，甩手就把书包扔在沙发上，寻着香味，奔向厨房。妈妈正在厨房里忙活呢，燃气灶上炖着的砂锅内散发出诱人的肉香，呼唤着我空空如也的胃，我的肚子不自觉地发出了“咕噜噜”的响声。妈妈笑着回过头，“小馋鬼，快去洗手，马上就可以吃饭了！”妈妈边说边熟练地点火下油锅，我最爱的土豆丝没几分钟功夫就出炉了，撒上黑胡椒，真是香呀！

这就是我的幸福生活，想吃啥，燃气灶一开，妈妈就能变出各种美食，妈妈说这全靠天然气，随时都能满足我馋猫的胃，既方便又清洁。不过这样的日子，在以前是不能想象的。我有点不信，不就是开个燃气灶么，很方便呀！我这么单纯的想法在我遇到了古老的煤炉后，发生了巨大的变化。

那是个周末，天气晴朗，曾祖父家堆放杂物的房间受潮了，有股霉味，我们一起帮忙整理，我在杂物间了发现了一样我从没见过的“铁桶”，外公和我解说：这个“铁桶”叫煤炉，是他小时候家里用来烧饭做菜的炉子。我惊呆了，仔细研究这个铁圆桶，它圆圆的身子，外壳是铁的，中间是个圆柱形，底部有三支铁腿支撑着圆圆的身体，这铁桶还有一张大嘴，嘴唇是片铁皮，太好笑了，这居然还是个炉子？外公笑着拉起我，我靠着外公坐下来，我开始听故事了。

外公出生的时候有了煤炉，就是我在杂物间里发现的“铁桶”，煤炉烧的是煤饼。煤饼？什么饼？可以吃吗？我满脸疑问。外公说煤饼是黑色的，圆柱形，和大人的掌心差不多大，上面布满了圆孔，像蜂窝，又叫蜂窝煤。每次做饭时先把点着烧红的煤饼放进煤炉中间那个空心的圆柱里打底，然后继续往上叠放黑色的煤饼，一次大约可以放三至四个煤饼，烧饭做菜烧水，绰绰有余。

外公说这个是煤饼和煤炉是个大进步，在这之前用的是木柴，木柴很少，找来的还是湿的，不能马上使用，有时候还需要砍伐树木，既不方便还破坏了大自然；而煤饼就先进了，煤饼容易堆放，容易点燃，热量也比木柴大很多，煮饭快多了。不过煤饼和煤炉也有一个致命的缺点，那就是污染，一到傍晚，家家户户生火做饭，整个巷子满满的充斥着煤烟味，熏得所有人眼泪鼻涕直流，咳嗽不断，看不清不远处的物品。我想，这应该就是和现在的雾霾一样了，在煤烟真的是环境一大杀手啊。

外公说在我妈妈出生后，慢慢出现了瓶装的液化气，那是一个圆滚滚，快1米高的空心铁罐，里面装满了液化气，这又是一个伟大的进步。打开液化气的阀门，燃气灶点火就能做饭了，这不是和我们现在的生活差不多么？我觉得瓶装液化气也挺好的。外公摇摇头，还是有区别的，一瓶液化气用完了，要自己骑着自行车去液化气站里更换，刮风下雨不方便，搬上楼房更是沉重。万一碰到煮饭煮了一半，没气了，来回一折腾，一顿饭要花两个小时才能做完呢。为了尽量避免这种情况，外公外婆要仔细计算着家里的使用时间，找出规律，避免出现半路没气的情况。

果然我们国家在发展，给我们的生活带来了更大的便利，我看着“铁桶”煤炉，想着现在我们多么重视环境保护，这样的煤烟味真的已经不适合了，饱受雾霾困扰的城市需要的是清洁能源。从煤炉到瓶装液化气到现在的天然气，天然气正在实现美好生活的绿色之梦，这不仅代表着我们生活的进步，更是国家发展强大的证明。我们也要爱护环境，现在努力学习，刻苦钻研，将来研发出更为绿色环保的高科技造福人类！

2017年11月19日，又是一个普通的星期天。晚上，我正在写作业，突然听到爸爸说：“哎呀，西安要常态化限行了！”全家人想到的第一件事就是爸爸星期三不能开车送我上学了，这可怎么办呢？最后我说：“没事，我们步行、骑自行车或者坐公交车都可以呀！”可到了星期三早上，我们出门时发现公交车挤不上去，步行又有点远，出租车也打不上，最后没办法，爸爸只好骑自行车载我，等赶到学校时差点就迟到了，这时的我对限行心里充满了抵触，实在太不方便了。

日子一天一天过去，外面的雾霾也越来越严重，早晨出门时连最近的楼房都看不清楚，我这才意识到，为了我们生存的环境，必须要做点什么。我主动建议爸爸每天都骑自行车送我去上学，然后再去上班，我觉得只有每个人都低碳出行，环境才能变好。在路上，我们遇到了很多骑自行车上班上学的人，我感受到了，不是我一个在为环境改善而努力，身边的人同样也在努力！没过多久，西安市的空气质量慢慢变好了，雾霾也慢慢的消散了，久违的蓝天白云又重现在我的眼前，所有的不便和蓝天白云比起来，都显得那么的微不足道！

于是在我的倡议下，我家的小汽车被放在车库，落满了灰尘。妈妈坐公交车上班，爸爸和我一起骑自行车，呼吸着没有雾霾的空气，一起上学上班。我们用自己的行动践行“低碳环保、绿色出行”，我相信只要全西安的市民一起努力，纯澈的蓝天、明媚的阳光、清新的空气并不只是一个梦！

绿色是生机勃勃的象征，是文明的颜色，一提到绿色，人们会不约而同地想到环保，绿色城市就是环保城市。

在我心中，绿色环保的城市是最美丽的。在这座城市里，涟水河清澈见底，水中的鱼儿成群结队地追逐嬉戏，河两岸绿树成荫，鸟儿们在树上欢快地唱歌。这里的天空比别处更可爱，像蓝缎子一样美丽，蓝蓝的天空飘着雪白的云儿，像一幅美丽的画卷，让人心旷神怡。

我心中的这座城市里，处处都是绿树红花，宽阔的马路两旁种植着四季常青的树木，树荫下绿油油的草地上点缀着一簇簇五颜六色的花儿，引来无数漂亮的小蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，人和自然相处得如此和谐。没有刺鼻的汽车尾气，没有散发着臭味的垃圾，空气如此的清新，环境如此的美好，是名副其实的绿色环保城市啊！

再看看我们现实生活的这座城市，天空灰蒙蒙的，苍白无奇，树叶枯黄无比，小草小花低着头无声的哭泣，汽车和工厂排出的废气弥漫着整座城市，随处可见的垃圾散发着腐烂的气息。虽然近年来政府越来越重视环保，也做出了不懈地努力，公共汽车普及了环保电动车，工厂的废水废气必须经过处理达标排放，城市的绿化建设越来越普及，环卫工人和新型环卫车每天穿梭在大街小巷，为我们创造美好环境付出辛勤的汗滴，但是一座城市的美好需要全城人民地共同努力，只有我们每个人心中都装着一座绿色城市，都愿意为实现绿色环保城市做出自己的努力，自觉将垃圾分类入池，爱护花草树木，爱惜公共设施，绿色环保出行，我们的绿色城市梦想才能尽早实现。

相信在我们的共同努力下，不久的将来，我心中的绿色城市一定会变成现实。

每天放学回家，家中都是冷冷清清的，妈妈每天早上出去，下午5点后才下班回家，而爸爸更晚，要九点后。于是，我每天放学回家写完作业后，只能坐在书桌旁静静看书，等妈妈回家。这时，家中静得只能听见墙上挂钟“滴答滴答”的声音，实在是静得可怕，写作业时，笔头的“刷刷”声更体现了我的孤寂，我总是想：要是家里有一个弟弟也好啊。

即使妈妈回家了，家中除了妈妈在厨房里烧饭发出的“叮零哐啷”声，也没有其他的声音，妈妈有时打趣地说：“哎，家里太静了，要是你们全班都待在这儿才热闹呢!”在学校里，经常听见同学们对我抱怨家中怎么怎么吵(他们有弟弟或妹妹)，弟弟妹妹怎么烦人，我总是羡慕地说：你们家这么热闹多好啊，不像我家，冷冷清清。

我和妈妈经常想办法让整个房子热闹起来，妈妈会打开电视放新闻，在电脑里放音乐，并把音量调到很大，即使这样，也起不了多大效果。爸爸回来了，也说家里太冷清，应该叫上几个朋友来玩，可都这么晚了，谁愿意来做客呢?

白天我们一家各忙各的去了，家中空无一人，晚上我写好作业，全部整理好也该休息了，客人很少来我家，家中就都被冷清占据，更缺少热闹了。我想让同学来我家玩，可妈妈又说会影响我学习，真怪，这边说冷清，说想让同学都到我家，这边又怕影响我学习。我家冷清至极，我们该如何来创造生气?

一、项目建设的目的和意义

随着生物和食品营养健康工程的启动实施，我区以改善全民饮食健康问题，

探索如何充分利用我区农产品资源丰富，改善深加工技术不完善的现状为首要任务，解决我区农产品附加值低和群众的食品营养问题。

我区经过近年的实践探索，总结出发展农产品经济水平效益，在解决我区的

饮食健康问题的同时，处理好农民征收和地方财政增长的关系，让农民在农产品种植和养殖中能增收，地方在管理农产品经济建设中财政能增长。通过抓农产品经济产业链的建设，全面激活国家、地方和农民三者的积极性和内在动力，提高我区农产品发展的建设水平。

为了切实抓好我区农产品产业的建设，促进农业经济的快速发展，根据区委、区政府发展农产品经济的总体思路和建设目标，制定我区“香肠片休闲食品绿色食品加工及其推广技术项目”的实施方案。

北碚区地处嘉陵江边，缙云山脚下，是重要的水源涵养区。长期以来，由于历史的原因，农民经济来源主要依靠农产品种植，大大阻碍了我区经济的发展，使当地群众始终摆脱不了贫困，县农村经济发展也受到了严重制约，直接影响了社会经济的可持续发展。所以，发展农业经济，建设农产品深加工基地对促进农民增收、区财政增长，带动全区农业产业的发展，加速我区农业经济建设有着十分重要的意义。

二、产品需求初步预测

人们越来越注重饮食的合理搭配，然而对于忙碌的现代生活，买鲜肉自己进

行煮炖已经颇为费时费力，而且现代大部分年轻人并未有从小下厨的经历，所做饭菜口味可想而知。然而若将肉食先行加工，放入市场，有可直接食用的，也有只需小小加热便可得到自己煮炖鲜肉的口感与味觉的肉制品，定会有许多都市男女购买。需求量十分可观。

北碚生态环境优美，文化积淀深厚，是重庆市著名的风景旅游区和文化区。

也为产品的推广、销售提供了有利条件。

产出预测：该生态经济产业香肠片休闲食品用示范林建设项目实施1年便可

投产，5亩的生产基地投产后，可年产香肠片5000吨，按均价1000元/吨计算，年总产值可达500万元。

三、产品方案和拟建规模

1、产品方案

生产的产品有川味和广味两种，产品生产能达到每年5000吨，规格为每包

90克，生产周期为一年，旺季一天班次为3班，淡季班次为1班，因为全年只有300天的实际生产日，其中旺季3个月，淡季3个月，中季4个月，取k=0.9.所以班产为9.2吨左右，冷却抽真空包装方式以软罐头为主。

2、拟建规模

项目占地5亩，建筑面积2331平方米，年加工生产香肠片5000吨。

四、工艺技术初步方案（如原料路线、生产方法、技术来源）

1、原料路线

原材料分类采购→肠衣的准备→切肉→配料和腌制→灌制→结扎→排气→

漂洗→熏制→切片→冷却抽真空包装→检验→入库。

2、生产方法

原料： 肥肉30公斤 瘦肉70公斤 白糖4公斤 食盐2.6公斤 白酒2公斤 硝

酸盐0.05公斤

①肠衣的准备：将猪或羊的小肠除去内容物，清洗干净，浸在20～30℃的

清水中12小时，用刮刀(竹片)刮去粘膜、浆膜和肌肉层，仅留下乳白色、半透明、有弹性的粘膜下层(即肠衣)。要求用力均匀，刮干净，不刮破。

②腌制：将猪肉洗净、晾干、剔骨、去皮、去筋腱等，肥肉和瘦肉分开，把

肉切成小立方块，以0.8～1立方厘米为宜。然后根据肉的数量放入有一定比例的混合配料中，并加水5公斤，充分拌匀，放置2～4小时。

③灌制：将肠衣的一头打一个结，另一头套在广口漏头上，把腌制的肉灌入肠衣内(也可以用搅肉机取下筛板和搅刀，装上漏斗代替灌肠机)。要求装得紧密均匀，用手挤紧，不能过松或过饱满。如果过松则留有较多的空气，易于腐败，如果过于饱满则肠衣易于破裂。

④结扎：每隔25～30厘米，可用细线结扎，使灌肠后的湿肠有很多节。每节的中间用细麻绳套结成对，便于提挂。

⑤排气：结扎后的湿肠，用细针每隔1～2厘米本文由论文联盟http://www.LWlM.cOm收集整理刺一个小孔，以便排出肠内的空气，并使肠内水分容易蒸发。

⑥漂洗：将湿肠放在温水中漂洗一次，除去表面的污物，然后挂在竹杆上，以便爆晒或熏制。

⑦熏制：热熏法：烟熏时食品周围熏烟及空气混合的温度超过22℃的烟熏过程称为热熏法。热熏的温度一般控制在120～140℃之间，时间一般2小时左右。热熏食品因为温度过高而出现表层蛋白质迅速凝固，食品表面快速形成干膜，抑制了食品内部的水分进一步向外渗透，使干燥过程延长，食品含水量高，可达50％～60％，而食品中的脂肪因受热易熔化，不利于储藏，一般4～5天。但热熏食品的味道和色泽优于冷熏食品。

⑧切片，用切片机将香肠切成大小均匀的片状

⑨冷却、抽真空冷却抽真空包装。待肠体冷却后，从肠衣扭结处剪开，注意

不要肠两头露出，以防二次杀菌时出水，装入真空蒸煮袋中，二次杀菌100℃10分钟，用水冷却至常温下，入1℃-3℃贮藏间贮存。

⑩保藏：香肠在10℃左右温度下挂在通风干燥处，可保藏2个月。若在香肠表面涂一层植物油，还可延长保存时间。

3、技术来源：

香肠(腊肠)、香肚系指以鲜(冻)猪肉切碎或绞碎后加入辅助材料灌进经加工

的肠衣或膀胱，再晾晒或烘焙而成的肉制品。香肠片休闲食品按照一般性的常规加工技术加工，其料略带腥味，但在西南大学食品学院的专家、教授帮助下，已攻克该难题，生产出了色鲜味美的香肠片休闲食品。

五、主要原料、燃料、动力的供应

1、原料供应：

县委、政府把农业产业作为我县农业产业化建设的重中之重来抓，从2000

年开始至今已发展牲畜养殖面积23万亩，另外全区有着大量的剩余劳动力，为建设农业经济产业基地提供了良好的地理环境和充足的人力物力条件。故主要原料猪肉完全可以在本区内自给自足，由农户养殖，工厂统一收购检验。

2、燃料动力：

农业牲畜养殖繁荣，农家燃料可收购利用。

北碚区地处嘉陵江边，缙云山脚下，是重要的水源涵养区。有充足的水力资

源可以利用。

此外煤、电等燃料就是靠买进了。

六、建厂条件和厂址初步方案

1、建厂条件

厂址选择的原则可归纳为如下几项

（1）厂址的位置要符合城市规划（供汽、供电、给排水、交通运输）等要求。

（2）厂的地区要接近原料、燃料基地和产品销售市场，还要接近水源和电源。

（3）具有良好的交通运输条件。

（4）场地有效利用系数较高，并有远景规划的最终总体布局。

（5）有一定的基建施工条件和投产后的协作条件。

（6）厂址选择要利于三废处理。

1.1地理位置与条件

北碚区是重庆主城九区之一，位于重庆市西北郊，背靠缙云山，面临嘉陵江，

享有“嘉陵江畔的一颗明珠”之美誉。全区幅员755平方公里，人口72万，辖5个街道，12个镇。 北碚交通发达，是重庆进出川北的咽喉要地。襄渝铁路横穿东西，嘉陵江黄金水道纵贯南北，区间干道连接四面八方。北碚距重庆市中心24公里，距重庆江北国际机场27公里，交通极为便捷。两大工程实施以来，全区有着大量的剩余劳动力，为建设农业经济产业基地提供了良好的地理环境和充足的人力物力条件。

1.2气候优势

北碚生态环境优美，文化积淀深厚，是重庆市著名的风景旅游区和文化区。

1.3资源优势

北碚科技实力雄厚，文化教育事业发达，是全国文化教育先进区和体育先进

七、公用工程和辅助工程的初步方案

1、食品工厂总平面设计

建筑物的建筑特征为长方形型，划分为厂前区，生产区，厂后区，厂房右侧

区，厂前区主要用于行政管理及后勤职能部门，如食堂，住宿，车库，传达室等，生产区包括生产厂房及其联系紧密的辅助车间厂房和动力车间厂房，厂后期为成品仓库。厂左侧为原料仓库，厂房右侧为机修，给排水系统，水电站。

主车间朝偏南方向，与北碚风向呈60度方向，加强车间内通风采光，辅助

车间及动力车间位于厂区的下风向。以免烟尘污染厂区和易引起火灾。

厂内运输连接各个加工，中转，贮存等环节，为方便则设计为环状式！

2、车间总设计

对产品方案，生产方法和工艺流程等多方面的考虑，现对生产车间进行总的设计，车间外形为长方形，内部呈u型，以靠近厂前区的一侧作为大门入口，进入生产车间，首先为一个消毒池，对原料和员工进行一个最简单的消毒，消毒间挨着更衣间，即进入生产流水线，第一道工序为原料的清洗，包括原料肉和原料肠的清洗，第二道工序为切肉，将肉肉块切成小的颗粒，第三道工序为将肉粒和配料混合腌制，这个小车间应配设一个配料间，方便配料，第四道工序为灌肠，第五道为结扎，每隔25～30厘米，可用细线结扎，使灌肠后的湿肠有很多节，结扎的时候应该排出肠内空气，方便后面的切片，然后漂洗，熏制，切片，冷却抽真空包装，杀菌，入库，将生产车间分为两部分，由参观走廊隔开，每一道工序战占一个小的车间，各小车间之间通过小门隔开，而且在靠参观走廊的一侧设有大面积的玻璃透明玻璃，方便企业管理和参观。各车间之间设有距地一米左右高度的纱窗门（可以开，关），用此来联系物料的传递，且各窗最好不要在一条直线上，最后一个车间应配设一个检验室，对产品进行理化及生物性质进行检验，最后的成品通过与原料入口相反的车间方向出生产区。即入成品仓库贮存。

3、生产车间和仓库选择用钢筋混凝土结构，此高强度具有耐久性更好的功能！

每每读到陶先生的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊，“我手写我口，我笔写我心。文如其人，心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线，也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。

曾经教学的《热爱生命》的作文指导，是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是，由于学生的年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，写好以“生命”为话题的作文，实属不易。因此，我必须在此之前将“功课”做足，引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考，对人生的感悟。因此，在导入本课时，我直接进入正题，努力引导学生遵循课文，学习课文中的范例：

一、导言：同学们，在刚刚结束的第五单元的学习中，我们了解到了生命现象的神奇，生命故事的感人。

1、谁能回忆起本单元课文的主题？（热爱生命）（板书课题）

回忆了文章内容，还要力争帮助学生理解写作的范围，让四年级的孩子真正懂得，我该写哪个方面的内容，这样才能很好的引导学生确定选材的范围。

3、你能根据表格，归纳这几篇课文的异同吗？

4、教师小结：我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。

5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。6、揭示目标：我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交

流了写作的资料，这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端，完成习作。（补充课题：习作指导）

二、审题

1、师：写好作文的第一步是要认真审题。（出示课件：本次习作要求。）请你认真读这段话，读懂本文要求我们写什么？怎样写？（板书：生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受）

问题一经提出，孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。

但是，怎样指导孩子们写什么呢？其实，我们对学生的作文指导，目的在于让学生有话可说，有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在？一方面，学生的生活面较为狭窄，缺乏生活体验，很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面，我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。

比如：只重实用技能的训练，忽视人文素质的培养，特别是忽视引导学生多角度观察生活，积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出，要培养学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”四年级的孩子，不过是九岁十岁的样子，在他们身边所发生的“神奇的生命现象和生命的故事”也有不少，只要我们的写作指导贴近他们的生活，就能可以成功地激发他们对写作再深入的激情，成功地调动他们的写作积极性，引爆他们写作的强烈欲望。这时候，学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者，而是体验生活的主角，表现生活的高手；孩子们的习作就可以做到内容言之有物，感情真挚动人，很好地展现个性魅力。

为达到这个目的，我特意在课前的口语交际课上下足功夫，我搜集了许多图片：有牙缝中顽强生长的小草，有风雨中绽放的迎春花，有狂风中彼此搀扶的残疾人，还有汶川地震中的众志成城。我将它们编辑成一部短片，配以《阳光总在风雨后》的歌曲，图片配有一首小诗《生命的体味》：生命有时是力量、倔强与美丽；生命有时是壮观与雄伟；生命是相扶、相随与相伴；生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱，才能让生命——坚韧、坚强、坚持；也只有这种爱，才能让生命更有意义。当教室里滚动播出短片的时候，孩子们被震撼了，心底的那一份真切的情感被隐隐牵动。我知道，他们想说，想些了！

在本次指导课上，我帮助大家回忆口语交际课上的情愫，让学生把想说的事尽情挥洒；

三、选材

1、老师觉得，生命似一杯清茶，只有细细品味，才能感受其馨香。课下同学们已经搜集了许多热爱生命的资料，谁愿意把你了解到的生命现象或是自己身边热爱生命的故事讲给大家听。

孩子们终于获得了发言的机会，一时间教室里气氛活跃，大家畅所欲言。我被孩子们对生命的感悟所感动。原来，在我们眼里的小孩子，其实在他们的内心有着那么丰富的情感，孩子的善良、真挚让我动容。

在此基础上，孩子顺利地度过了选材关！

作为教师，应积极参与到学生中来，既可以起到引领作用，又可以给学生做良好的示范。于是，我也参与了。

四、写具体、表达真情实感

1、同学们，生命的路漫长而多彩，我们只有用心感受自然界的生命现象，感受自己身边的那些热爱生命的故事，才能尽情地表现生命的色彩。

2、老师身边也有一个很感人的故事，我有一个小邻居，是一个13岁的男孩。在他三岁的时候，发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长，他的肌肉将慢慢萎缩，直到有一天，他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候，因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃，他找我借了好多书，每天，他除了读书、自学，还坚持练习爬楼梯。他说，有一天医学发达了，他还要上学。

3、老师一直被这个男孩感动着，从他的身上，我看到了一种生命的顽强。尤其是那天，我下班回家的时候，正看到那男孩正在练习爬楼梯，（出示范例）教师自读。

只见他双腿无力地站在最底层的台阶上，身体紧靠着楼梯扶手。然后，他弓下背，身体前倾，伸出双手，紧抓住栏杆。接着，他憋足一口气，努力地用双臂带动腰，向上，向前。随后，他艰难地抬起左腿，踏上第一层台阶，右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧！别太累了！”我说。“不累！”他抹了一把脸上的汗，满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。

4、相信大家也被感动了。能说说你此时的感受吗？

5、他对生命的热爱从何反映呢？（在范文中勾画标注动作、语言、心理）

6、师总结：其实，在作文中，我们将自己的所见、所闻和所感充实进去，你的文章一定能够做到内容具体，生动感人。（板书：所见、所闻、所感）

“写具体”是学生习作中难以解决的问题。我从自己的下水文中，给学生一个真实的范例，让学生从中体会“写具体”的写作方法，让学生真切地感受到如何抓住人物的语言、动作、神态来塑造人物，如何以自己的心理活动来烘托人物。有了具体范例，学生有了实际体会，领略了方法，自己的习作也就“水到渠成”。

五、仿写

1、其实，生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多，同学们，请你静静地思考，仿照老师的范文，把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。

2、放音乐，练笔。

3、教师巡视、修改。

一节习作指导课，必须力争让学生动笔。没有实际的操作训练，一切只是空谈。练笔，可以从仿写开始。朱熹说：“模拟者，古人用功之法。读得韩文熟，便做韩文的文法；读得苏文熟，便做苏文的文法。”而吕叔湘先生也指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”老一辈语文教育工作者，都很重视模仿。张志公先生说：“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿，是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿，中学生，大学生，以至早已离开学校的成年人，都在有意无意之间模仿自己认

为好的事物。”这些名家的经验之谈，道出了仿写训练在作文教学中的份量。因此，练笔的要求下达后，学生们可以仿照课文或者老师的例文，抓住自己最感动的瞬间着力刻画，这样，文章的最精彩部分可以完成，无疑，这又突破了学生写作中的又一个难点。

同时，学生写作完成后，我们应激发孩子感受“分享”的乐趣。《课标》指出，中年级的学生应培养他们“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”而且，在分享的过程中，我们还可以尝试修改。学生只有懂得了自改，才能懂得不断完善、完美自己的文章。从认识论和教学论的观点来看，修改作文，其实是修改作者对客观事物的认识。因为“文章是客观事物的反映。”而人们对客观事物的认识是要通过反复的思考和研究的，都是要经历“实践——认识——再实践——再认识——再思维??”的过程，简单来说，就是一个认识事物和表达对事物认识的过程，这两个方面都要反映在“作”和“改”两个过程中，才算得上是完整的作文过程。教师如果单纯地精批细改，而不辅以学生自批自改，实质上是教师代替学生跳越了一个认识过程。因此，修改作文，是作者的事，教师不要包办代替，教师要培养学生发现自己作文问题的能力，启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好，但训练多了，修改能力自然会提高，作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。

七、修改

1、师：同学们，我们写作文，不能落笔成章，只有不断的修改，才能使我们的文章更加完美。（板书：修改）请大家再次品读你的片段，落笔修改，让你的文章更加完美。

2、读改后的片段。分析优劣。

习作指导课到此为止，已经将重难点逐一突破，学生的习作已是“信手拈来”。

八、成文

1、师：同学们，大家的片段已经比较精彩，在此基础上，为它增添一个亮丽的开头，补充一个有力的结尾，就可以形成一篇不错的文章了。

2、同学们，生命是瓦砾中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，让我们撷一朵生命的浪花，唱起生命中最强劲的乐章吧！

九、作业：将你的作文完成。

高效课堂理念下的作文教学应立足于促进学生的发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确实确立学生在作文学习中的主体地位。改进作文教学，让作文走进学生，成为学生的生活，激发学生写作兴趣，是我们每一位教师的责任。一堂高效课一定是师生交往、积极互动、共同发展的过程。鼓励学生把生活当做写作的源泉，以课文为本，广泛阅读，学习并掌握一定的写作方法和技巧，培养自改能力，相信，学生的写作能力和写作水平一定会得到长足的进步。当新的课程体系逐步走向教师的教学活动的时候，让我们共同在这片土壤中辛

勤耕耘，相信，来年一定会硕果累累，百花盛开。

写作方法

首先，一接触高考语文试卷，先阅作文题，了解命题特点及具体要求，做到心中有数，胸有成竹，切忌基础题答完后才阅作文题，一旦时间紧张，就会出现思路混乱，甚至头脑一片空白。不宜事先猜测作文题，否则，一旦与自己预想的大相径庭，容易乱了方寸。 第二，字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷，假如文章字迹潦草、难以辨认，评卷者不可能细细辨认，常会凭印象打分。 第三，所拟题目要新鲜，吸引人。最近十多年的高考作文，大多是供材料作文，需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题，这对提高作文成绩是有利的。 第四，先打好腹稿，或拟一个简单的提纲，可以借助草稿纸构思，写下三言两语，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，这样往往文思贯通，一气呵成。 第五，材料作文应简要引用，以确立行文之根本。切忌抛开材料，胡乱发挥，所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点，过渡自然，要言不烦。 第六，开门见山，迅速入题。若写议论文，把观点摆在开头，让评卷老师一看就知道你要说什么。在考场特定环境中，把论点放在开头，有利于文章顺利展开，也有利于自己稳定思路，避免东拉西扯，不着要领。 第七，态度要真诚踏实。像和评卷老师促膝谈心一样。应试作文要敢于讲真话，实话实说，要敢于以心换心。切忌阿谀奉承之辞，自我表功、贬低他人之言。当然，阅读对象是语文老师，应投其所好，避其所恶，所写内容以受语文老师欢迎为宜，切忌对语文及语文老师大肆批评，伤及自尊。 第八，不求花哨，但求平实。应试作文不可能精雕细刻。若写议论文，不妨套用一下常用格式，即开头提出论点，并略加阐述，然后，举几个事例作论据。举例要精当，不宜多而杂，真正典型事例一个就够，在举例中，可一例详说，余则稍作点染。在举例后可联系社会现状和自己的思想，这就是联系实际。最后，要有总结，再次阐明论点来照应开头。去年以来，高考作文出现新的动向，强调发散性思维，因此，要重视作文的创新意识，作文内容要讲究立意新颖，独出心裁，见解独特。 第九，精心制作或引用一两个佳句，穿插文中，对提高作文的等次，效果十分明显。 第十，宜多用短句，词语没把握应赶紧另选一个同义或近义词替换。标点符号也不可随便，多用句号不易出错，评卷者看起来也省力气。写完后，一定要检查一遍，改正笔误和用错的字词。

老师巧妙的画地图方法

我们的老师有一个绝活，她随便把手向黑板上一摆，粉笔对这轻轻的画来画去，不一会儿就有一张中国的地图出现在我们眼前。神了！老师说：“那是要靠不断的练习练习练习，才能这样熟练……”我回家后，跟妈妈说：“妈妈，我们的老师可厉害了，什么都不用就画出了个中国地图。您行吗？”妈妈说：“我老了，眼睛不好，算了，你做完作业去画画吧。”“好啊！”我通常都是这样来“求”出画画的业余时间了。 唰唰，唰唰，唰唰，唰唰。 作业做完了，我兴致勃勃的拿起铅笔，手往上一摆，就“胸有成竹”的画了起来。我闭上眼睛，陶醉的说：“我比老师厉害，我比老师厉害，我比……”我睡着了。 “醒醒，醒醒。小懒。”妈妈叫我那！抬头一看，哎呀，8点了。上学已经迟的不能再迟了。 我也一定要像老师那样，把地图画出来，不用任何工具。现在，我通过不懈的努力，一张在白纸上的歪歪扭扭的中国地图在我手下出现了！我别提多高兴了。

关于黄河治理的方法的资料

我们认为，黄河污染问题是目前我国经济高速发展的必然现状，污染越治越严重的根本原因，主要是近些年黄河中上游地区的经济发展速度太快，而治理污染的投资和速度无法同步跟进。为此建议： 1.将市场机制引入污染防治领域。通过市场作用，从原来“谁污染谁治理”的企业个体行为，引申为市场经济条件下的社会分工和供求关系，形成社会化、专业化的环保企业乃至环保行业，向污染责任方提供商业性环保服务，逐步实现环境治理市场化、社会化、企业化。同时，在企业比较集中的工业园区鼓励多家企业污染处理设施共建共享和治污设施专业化运行，提高治污设施处理效率，降低污染治理费用，逐步解决普遍存在的投入大量资金建成的环保设施，不能充分利用的问题。 2.树立“维持黄河健康生命”的新治河理念。一是划定黄河水功能区，根据黄河水资源量和水流的纳污能力，提出各省（区）允许排入黄河的污染物总量，实行省（区）际断面水质行政首长负责制；二是依法治污，在相关法规中明确相应的水污染超标处罚措施，对于污染超标省（区）要停止审批新的水资源利用项目；三是建立和完善水利、环保联合治污机制，在排污监测和监管处理水污染突发事件上统一行动、团结治污。 3.国家应进一步加大力度推行绿色GDP，把环保工作纳入地方党政一把手的政绩考核。 4.环保体制需要进一步理顺，实行垂直管理，脱离地方的制约。 5.给予环保部门更大的执法权。如处罚力度，关停污染企业等。 6.地方新上项目论证必须有科学的决策程序，有环保部门参与，对新上项目，如果发生大的污染事件，实行事后决策追究制度，以加强地方“一把手”对黄河污染监督管理的自觉性和责任感。 7.应该在具备了有效的监测网络基础上，探索建立排污区域赔偿制度，让过度占有资源者付出应有代价。可以通过“排污收费”的办法，由河流段面水质不达标者，向下游提供补偿，迫使沿黄地区政府加大对本地区污染的治理。

写作方法

首先，一接触高考语文试卷，先阅作文题，了解命题特点及具体要求，做到心中有数，胸有成竹，切忌基础题答完后才阅作文题，一旦时间紧张，就会出现思路混乱，甚至头脑一片空白。不宜事先猜测作文题，否则，一旦与自己预想的大相径庭，容易乱了方寸。 第二，字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷，假如文章字迹潦草、难以辨认，评卷者不可能细细辨认，常会凭印象打分。 第三，所拟题目要新鲜，吸引人。最近十多年的高考作文，大多是供材料作文，需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题，这对提高作文成绩是有利的。 第四，先打好腹稿，或拟一个简单的提纲，可以借助草稿纸构思，写下三言两语，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，这样往往文思贯通，一气呵成。 第五，材料作文应简要引用，以确立行文之根本。切忌抛开材料，胡乱发挥，所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点，过渡自然，要言不烦。 第六，开门见山，迅速入题。若写议论文，把观点摆在开头，让评卷老师一看就知道你要说什么。在考场特定环境中，把论点放在开头，有利于文章顺利展开，也有利于自己稳定思路，避免东拉西扯，不着要领。 第七，态度要真诚踏实。像和评卷老师促膝谈心一样。应试作文要敢于讲真话，实话实说，要敢于以心换心。切忌阿谀奉承之辞，自我表功、贬低他人之言。当然，阅读对象是语文老师，应投其所好，避其所恶，所写内容以受语文老师欢迎为宜，切忌对语文及语文老师大肆批评，伤及自尊。 第八，不求花哨，但求平实。应试作文不可能精雕细刻。若写议论文，不妨套用一下常用格式，即开头提出论点，并略加阐述，然后，举几个事例作论据。举例要精当，不宜多而杂，真正典型事例一个就够，在举例中，可一例详说，余则稍作点染。在举例后可联系社会现状和自己的思想，这就是联系实际。最后，要有总结，再次阐明论点来照应开头。去年以来，高考作文出现新的动向，强调发散性思维，因此，要重视作文的创新意识，作文内容要讲究立意新颖，独出心裁，见解独特。 第九，精心制作或引用一两个佳句，穿插文中，对提高作文的等次，效果十分明显。 第十，宜多用短句，词语没把握应赶紧另选一个同义或近义词替换。标点符号也不可随便，多用句号不易出错，评卷者看起来也省力气。写完后，一定要检查一遍，改正笔误和用错的字词。

我发现了除去污渍的好方法

小时候，我特别调皮，经常搞恶作剧，有一次甚至我把我的一件白衬衫做了美容手术，用毛笔把衬衫弄成了“黑白配”。爸爸见了很生气，说：“小子，如果你今天不把这件衬衫洗干净，你就别想吃饭”。这下我可该怎么办呢？首先，我用洗衣粉洗，接着又用肥皂洗，都无起色。我想没有希望了，于是又开始新的恶作剧，我拿来一大把盐放了在衣服上，这时爸爸来了，我又假装在搓衣服，这样一来想躲过爸爸的责骂，二来期待着新的奇迹发生。我搓了半个多小时，手搓红了，脚也麻了，我拿出衣服一看，嘿！奇迹出现了！墨迹不见了，衬衣又变白了。我拿着衣服去领赏，一桌热气腾腾的饭菜摆在我的面前，我狼吞虎咽的吃着，爸爸却一直在拿着衬衫发呆，他本想教育我学好，谁知我把衣服搓干净了，他的计划全泡汤了。后来，我从书上得知，盐的化学名称叫氯化钠，是一种晶体，它不仅可以做调料，还可以除污渍。氯化钠与水溶和在一起具有漂白作用，能够除去衣服上的污渍。盐还是一种很好的家用灭火剂，食盐在高温火源下，可迅速分解为氧化钠，通过化学作用吸收燃烧中的自由基，抑制燃烧的进行，颗粒盐更是有效的灭火剂，颗粒盐因为颗粒含量较多，在高温下吸热膨胀，破坏了火苗的形态，同时发生吸热发应，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能很快地灭火。看来，生活中处处有学问，只要用心观察和学习，就能学到不少东西。

不一样的方法，学习

不一样的方法，学习 在2007年下学期，我考出了我五年来最出色的成绩。这让我很高兴、很兴奋。 而相对于上学期，又是我考的最差的一年，就是因为上学期我学习的反差。我学习的下降，才使我有个信念，加油。我一定要把学习成绩搞好，让爸妈放心，不让爸妈在劳累奔波中还要为我的学习操心。 在下学期，我不在经常看那些心爱的小说，把它们先放在了一边。等我把学习学好以后，我再去光顾我的小说吧！这天，我和奶奶去上街时，路过报刊亭，我的眼睛不停的向报刊亭望去。趁奶奶不注意，我一溜烟的跑进了报刊亭。一进去，一眼就看到了它，它就是对我启发很大，让我受益非浅的优秀作文选之《课堂内外》。它是一本很好的课外读物，书里的内容丰富，有作文指点、数学指南、好书推荐，还有英语超市。就是这一本普通的书让我的学习如火箭般上升，从以前的第25名上升到了现在的第2名。因为有作文指点，让我的语文有了很多收获；因为英语超市，让我不在对英语望而生畏；因为数学指点，让我对数学有了很大的兴趣。 这一本本普通的书，让我从读书中学到快乐，快乐中读书。正如有一句话所说：读书诱发了人的思绪，读书丰富了人的思想，读书开拓了人的精神世界。 1

绿色，是青春、活力的象征，是最有生命力的颜色；成长，是觉悟、是反思，是生命从幼雅变得成熟的过程。

小时候，常常坐在那棵大树下，那团绿色的浓荫。是童年时永远抹不掉的记忆。灿烂的阳光从绿油油的叶子里照下来，折下斑驳的光斑，头顶上是一片蓝蓝的天。坐在绿色的草地上，曾经快乐；曾经伤心；曾经做着一个个甜蜜的梦……

两三岁的时候，就常常被妈妈领着来这里。我穿着粉色的连衣裙，拿着木制的小风车，在草地上尽情地疯跑。跑累了就把风车丢到树荫下，和妈妈唱着一首首歌谣：“花开了，草绿了，小鸟唱歌了，春天来了……。”这棵小树苗，就在这里这样笔直地站着，尽情地吸收着阳光和露珠，生活的无忧无虑。

当我背着书包来到树下的时候，小树已长大了很多：叶子比以前茂盛了，枝条也繁盛了，树干也粗了不少。黄昏，放学了。我穿着校服，系着崭新的红领巾，躺在草地上仰望天空：大雁飞回来了，一只，两只……在我的默念声中，一个春天又悄然而至。

当背着那沉重的书包来到大树下时，我已戴上了眼镜。把包袱放到草地上，看天上的白云，它的形状不断变换着，软软的，想怎么样就可以怎么样。我心里羡慕极了它们：什么时候能卸下沉重的书包，向像它们一样随心所欲呢？

当我随心所欲的时候，我就到了一所寄宿制学校的录取通知书。拎着袋子，走过园子的时候，那棵小树已经长得很高了。这么多年大自然的滋养，它已经变成一棵真正的树了。它要燃烧自己的激情、自己的青春了！

冒雨跑出去时，外面是阴沉沉的天。狠狠地摔上门，气愤地拿起日记冲向园子。来到它脚下。妈妈怎么可以看我的日记呢？怎么可以看我的隐私呢？淅淅沥沥的春雨飘下，我却像一只无家可归的鸟儿，躲在大树下。可是雨总是会停的，不是吗？当妈妈撑着伞打着手电来到树下时，我的泪痕已被风吹干。

今天阳光充沛，天气很好。我再次来到那团绿色下。它，比以前更加茂密了：墨绿色的枝条能遮住一片天，在草地上投下的影子里还有些稀疏的光斑，春日格外的温暖。啊！春天来了，花开了，草绿了，小鸟开始唱歌了！啊，生命的春天来了，翅膀硬了，羽毛多了，准备去新的一片天空闯荡！我决心要让天空留下我美丽的身姿，我决心让我绿色的影子留在这里陪伴你。这团绿色，它和我一起长大，谁敢说在这十二年里，它没有经过风吹雨打？而他并不灰心。他要把苦化为甜，把压力化为前进的动力，释放出更美的绿色！是的，也许有一天她青春不再，会慢慢变老枝条变得枯黄，直至死去。但它拥有过青春呀，拥有过最繁盛、最美丽的绿色啊！它经历过春天啊！

坐在大树下，我百感交集。回想起那些往事，那些酸、甜、苦、辣，我都曾经拥有过。我突然感到那么满足。花季就要到了，可是雨季也要来了！不管以前发生了什么，迎接生命的挑战吧！释放生命里最美丽的绿色——青春！

[假如绿色代表成长初一作文

《粉红女郎》里有一个黄金鱼钩，《圣经》里有上帝的许诺，浮士德可以和魔鬼交换灵魂……而我，一个都市人，只能去超市里买回明天早上的面包，可谁曾想过做面包的麦子是如何生长，所谓“春风十里”之中的“荠麦青青”是怎样的诗意……我们只关心自己的面包是否过期，今天可有折扣，或许我也应该有一个美丽的梦想，绿色田园。

可以买下一片土地，建造一个庄园，以我的方式建造乡村屋舍，屋舍前街要有一湾清澈流淌的小溪，常年不绝，如碧的溪水里生活着鱼虾泥鳅和蛇鼠虫蛙，沿溪种植莲藕水稻茨菰以及茭白，哗哗流水响，五月荷田田，六月稻花香，七月茨菰脆，八月茭白嫩，流水过处田野绿，绿野田里大丰收。

田埂间常有野芹芋头，间或种一小片魔芋在屋舍的菜园子里，菜园子应该在屋舍的后面，不必大，半亩见方；不必平整，依势凹凸。

菜园子应该划为若干小块，不必等分，必定要留一块种葱蒜，葱要小香葱，蒜要种香蒜苗，也不要多，各有八九行即可；留有一块种黄瓜，黄瓜有两种，一种是青而长条的，一种是短而白皙的，一脆一甜，种活各十来株，每株树一竹竿可供攀爬；要留有种豆角的地，一种青菜豆，春天可吃，夏季改种豇豆，秋天拔去豇豆苗种上娥眉豆，一年四季出产三种豆，获得双重满足：一来补充餐桌，二来满足心意；肯定要种些瓜果，西瓜香瓜桃李橙子柑桔西柚葡萄杨梅枇杷金爪香梨枣子等水果不在此间种植，需另辟果园在屋舍别处，菜园里的瓜果乃是南瓜冬瓜苦瓜丝瓜线瓜瓠子，各种三五株，不可多种，这些瓜藤可都不是什么好惹的主，她们东西分岔，上下攀爬，四方环绕，张牙舞爪，藤繁叶茂，铺天盖地，因此种瓜的小块地要大于其它，要近于屋舍，这样可以搭架绳引，让她们去房顶上争夺厮杀去，舞台可谓广阔，竞争也是平等，飞檐走壁的招数各不相同，自然有许多精彩，得瓜得果又是别样的惊喜了；也要种点青菜，夏天种些或青或紫的圆白菜、芥菜、牛皮菜、木耳菜、茼蒿、苋菜、空心菜之类，冬天则换种白菜、小白菜、榨菜、白萝卜、胡萝卜、灰萝卜这类；必不可少的是要种上一片辣椒，辣椒树品种繁多，至少要种上辛辣带甜的美人椒，最好再种些衡阳出产的金椒，哪怕数株也好，吃辣纯粹是一个湖湘人的习惯，特此说明，绿色田园。菜园子分块栽种四时菜蔬，块块之间须留有足宽小径，小径长有马鞭青草，青草铺路，行走其间，十分惬意。

无论有无鸡鸭鹅羊马牛兔狗的糟蹋，屋舍并菜园四周一定要修筑一带栅栏，栅栏不一定要结实，或是木材的，或是竹篾编制，或是乱石累成，或是黄土夯实，甚至是荆棘自然长成……都是让人满足的，假如有点要求的话，我希望就着栅栏脚，种植一些田七，抑或牵牛，抑或葫芦……总之是带藤的绿色植物，春芽夏荣秋黄冬尽，一岁枯荣，周而复始，与栅栏为伴，来往从容，终不相弃。

生命以绿色的形式召唤，召唤我们内心最深处的柔软，回归生命的最本原，现实在这一刻的心间融化，梦想在这一刻的时间开花。我的梦想，梦想生活在这绿色田园。

地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭。可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。

目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5.5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢?没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊!

当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢?当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢?面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园?”历史的车轮正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货!谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢?不，谁都不愿意看到!

是啊，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态平衡，致使许多森林遭到了毁坏;小鸟没有家了，再也不会欢歌笑语;大地也没有漂亮的绿衣裳，不再生机勃勃了。但是，有些人们还是没有意识到我们的家园正在慢慢地被毁坏着呢!

大地拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人;心中拥有纯洁的绿色，心灵才显得更加红彤灿烂。人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色，那就让我们手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧!

青春铺满绿色的征途。青春，这区区两个字，却很难定义。有人说，青春是挑战，青春是烦恼，青春是宝石。但我认为，青春就是做自己想做的事，因为一旦错过，就会留下遗憾，这正应证了一句话：“没人会感觉到青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝”。所以我们要珍惜当下。因为青春是生命中最美好的一段时间。所以，我的名言就是青春不能留下遗憾！正值青春的的我秉着这个座右铭，做了一个又一个的荒唐事。但这些事就是青春啊！

因为我的内向性格，所以我没法像姐姐和弟弟一样对老妈做出一个个亲密的动作，因为不敢。所以我决定第一个挑战就是对妈妈说“我爱你”。这简单的三个字，却难以通过嘴说出来。哎，我只能先在房间里努力练习，挺起勇气准备面对老妈时，却又怂了。我只好先找个示范。眼角瞟到了老弟，“嘿嘿嘿，老弟啊，你过来一下”“你不要这么笑，好猥琐啊，总有一种不好的预感。”老弟一点一点的向我挪来。几米的距离被他搞得像几十米。“我有那么可拍吗，来，老姐我向你求一件事，你答应吗？”我秉着自信问道。“不要，指不定有什么难事呢。”老弟毫不犹豫的拒绝了。“额，绝对不是难事，只是要你给我做下示范，想老妈说声“我爱你”，可以吧，你很擅长的。”“切，我还以为啥事呢，可以，等着吧”这下老弟一口答应，随后走向老妈的方向，向老妈说了声“我爱你”，只不过老妈只是敷衍了事。哎，前途渺茫啊！但是，依然要完成的啊！走向老妈，挺起勇气，看着老妈的眼睛说：“老妈，我有事对你说。”“说吧”“哦，那个……恩……那个……我……我今天想吃牛肉”我支支吾吾了半天，却从嘴里寄出了几句答非所想的话，哎。“我先走了”急匆匆的跑向房间，“哎，亢倩楠，你怎么这么怂，简简单单的三个字你都不会，你还能干吗啊，哎呀，哎呀！”气冲冲地发气。

“哎呀，死就死吧”我冒着必死的决心走出房间，冲向厨房。本来满值的决心，但看到老妈的那一刻一下子变成了负值。“你这孩子今天咋的了，奇奇怪怪的，哦，是不是考试又没考好，说。”看着此时误解的老妈，赶紧解释到：“不是不是，只是……恩……那个……那个……我爱你”说完这句话，我闭着眼一脸紧张，等待着老妈的反应。哎，咋没动静，我悄悄地睁开一只眼。看着老妈此时正镇静地看着我，对我说：“你今天到底怎么了，也没发烧啊。”说完还摸了摸我的额头测了下温度。果然，电视剧就是电视剧，不是真实的。太夸张了，看看我老妈，如此镇静。“没事”垂头丧气地走回房间。却不知道老妈那眼角的眼泪。

“人世间，比青春更可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持的永远青春的人，便是最伟大的人。”这是郭沫若说过的话，也是我想对你们所说的话。让我们把青春的绿色铺满征途。

现在随着人们的环保意识越来越淡薄，环境也越来越脏。现在，随便乱扔垃圾的人越来越多，随便乱扔果皮、纸屑的人也越来越多，在这样下去，我们的家园——地球会被垃圾“淹没”的。可是，我们只有一个地球呀!不能在这样下去了呀!

现在人们并不了解环保到底有多么重要，所以，我现在就以作文的形式告诉人们环保的重要性。

每天，我们都要依靠大量的资源来维持生活、学习和工作。但是，只有一部分资源被真正利用了，更多的资源却以垃圾、废物的形式被我们抛弃了。

如果这些垃圾、废物被我们随便乱扔、乱倒，处理不当就会造成垃圾污染，而垃圾污染又会引起水污染、大气污染、土壤污染，影响动物和植物的生长，危害到我们的身体健康。

水污染会让小河变脏、变臭，河里的鱼也遭到这样的污染，有些不良商家把这样的鱼打捞上来，再到市场去卖，让我们再去食用，会使人们患上疾病，严重的甚至会有生命危险。

大气污染会让我们呼吸的空气变成不新鲜的，这样也会让人们患上疾病。

土壤污染会让土地里种的蔬菜、水果受到污染。这样的蔬菜、水果你敢吃吗?

这些污染环境的凶手竟然是我们人类!

随意乱扔、乱倒垃圾，既是不道德、不文明的行为，也是违法行为。所以我们从小就要培养环保意识和法律意识，不乱扔、乱倒垃圾，自觉维护环境卫生，保护我们的家园。我们还要知道，垃圾混放是不科学的，但如果分类回收垃圾就是资源。如果我们废物利用。“变废为宝,就是节约资源。

说了这么多，你们知道环保的重要性了吗?

每当太阳在天空上缓缓的升起，一个没有绿色世界的丑陋面部呈现在阳光的照耀下，这个世界，到处都是一片五颜六色，却唯独少了绿色。

起初的那一片原生态全都变成了现在的黑烟滚滚，天空上浓浓黑烟，它成了人类的最大杀手，每天几乎都有人因为无法忍受的环境得了重病，地球表面只剩下了蓝色和黑色，所有的大量的生物都在一步步走向灭亡。

远处，一些化工厂排出的废气还慢慢的把地球上仅仅留下的几片绿色，给化成代表着毁灭的黑色，人类还在作恶，但人类却不以为然，仍然在一点点的破坏着生物的生态平衡，人类还在像以前一样生活，但是动物们却不能再向以前，像以前一样弱肉强食的世界，这种丛林法则也不复存在了。

海里，平静的水面也已所剩无几，只留下大片大片的已经被垃圾污染的海水，在沙滩上游玩，也时一种痴心妄想，海上垃圾遍地，根据专家推算这些垃圾，必须要经过几百万年，才能真正的消失，但是在这期间一定会有更多的垃圾出现在这里。

大街上，树木都全部枯萎了，只剩下些枯枝败叶，山里的人，有些都家破人亡，没有东西吃，只得活活的饿死。庄稼全部都从这个世界上消失了，没有更好的水灌溉，该枯的枯，该烂的烂，反正就是一片狼藉，一些饥渴难耐的人，甚至走上了犯罪的道路，因为他们没有足够的食物维持生计。

地球如果再不采取措施，人类必定会走向灭亡的这条道路，所以赶快和各个国家团结起来，用最好的技术，养出一颗麦苗也好，可以更好的把种子播撒到全世界，让地球变的重新向以前那样美丽。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……你最喜欢那种颜色呢？也许你喜欢热情的红色，纯洁的白色……但是我最喜欢的颜色，是充满快乐，充满希望的绿色。

春天绿意盎然，无数充满生机的小草从地里悄悄探出头来。柳树姑娘换上的新的绿色的裙子，在微风中舞蹈。这一抹绿色把春天点缀得更有生机。绿色是生机勃勃的呼唤。

绿色，是充满希望的呼唤。在那十字路口的红绿灯下，红色令人警惕，黄色示人缓行，绿色则让人勇往直前，让人走向希望。

绿色，是一种恬静的呼唤，当你看书或写字疲倦了，看看窗外的绿色植物，立刻让你心旷神怡。

绿色也是我生活的主色。春天，我在绿油油的草地上打滚，奔跑；夏天，我在浓绿的树荫下乘凉，在碧绿的水池中游泳；秋天，我尽情地观赏落叶的舞姿；冬天，我寻找躲藏在皑皑白雪下的点点绿色。因为有了绿色，我的生活才有了那么多的换乐。绿色是快乐的呼唤。

绿色，你是一位传播快乐和希望的美丽天使，把美好的东西带给每一个人；你更是一个充满生机，活泼可爱的小精灵，把我们的生活点缀得丰富多彩。

青春是怎样的？未必无忧，未必毫无坎坷，但也不缺欢声笑语和成功的喜悦。或许很多事我们经历了才知道，青春其实没有我们想象中的那么美好。

你说你的青春是黑暗的，没有所谓的快乐。每天天还没亮，你就得从温暖的被窝里爬起来，然后争分夺秒的去赶第一班公交车，乘到昏头昏脑的时候到达学校，然后按照满是主课的课程表，开始一天忙碌的学习。晚上，顶着星空疲惫地赶上公交车，看着车外闪烁的霓虹灯，感慨着那是不属于自己的另一个世界。回到家后，开始奋笔疾书地写着作业，很晚才能躺到床上。就这样的日复一日。一周两天的休息时间，也都在补习班里度过。我告诉你，你在抱怨青春痛苦的同时也是为了以后的生活做好了铺垫，未来的你回头看看，你会发现青春原来是红色的，就像夏天的石榴花红得绚丽、浓艳。

你说你的青春是灰色的，没有所谓的朋友。每当你和一个男生走得很近的时候，马上会被老师、同学贴上“早恋”的标签，父母也会加强对你的监视，生怕这事会成真。而你所谓的最好的朋友，这时候也渐渐与你疏远，开始和别人一样对你指指点点。于是你再也不相信有永恒的友情。你抬头看着头顶的天空总是灰蒙蒙的。我告诉你，你在埋怨青春没有真正友情可信的同时，你也渐渐长大，开始会看透人心。步入社会的你回头看看，你会发现青春原来是白色的，就像春天的梨花白的似雪、纯的无暇。

你说你的青春是红色的，没有一直的成功。每次考试前，你明明都会好好复习，在考试的时候，努力想要考出好的成绩。几天后，成绩出来的时候，鲜红的打叉打破了原来美好的幻想，看着原本昨晚已经背好的公式，因为运用不得当，一分分的被扣下，本来130的总分的试卷，这扣扣，那扣扣，所剩无几的分数，连及格线都没有到，你开始厌恶学习，觉得再努力也没法考好。我告诉你，你在放弃学习的同时渐渐也丢了一个给自己未来的机会。在好好学习的同时，也给自己一个机会，看看自己的舞台到底会有多大。未来成功的你回头看看，青春是紫色的，就像秋天的薰衣草紫的神秘、不可捉摸。

也许你的青春现在是一片黑暗，你要相信那是黎明前的黑暗，你需要勇敢的去迎接每天的曙光；也许你的青春现在是一片灰暗，你要相信那时只是乌云暂时遮住了阳光，你需要去努力拨开云雾，只要心中有阳光，就不怕被乌云打败；也许你的青春现在是一片暗红，你要懂得失败是成功之母。

让青春的绿色铺满你我的征途吧。