我心中那一抹绿色作文指导【优秀20篇】

“妈妈，我好饿，有什么好吃的？”我一踏进家门，甩手就把书包扔在沙发上，寻着香味，奔向厨房。妈妈正在厨房里忙活呢，燃气灶上炖着的砂锅内散发出诱人的肉香，呼唤着我空空如也的胃，我的肚子不自觉地发出了“咕噜噜”的响声。妈妈笑着回过头，“小馋鬼，快去洗手，马上就可以吃饭了！”妈妈边说边熟练地点火下油锅，我最爱的土豆丝没几分钟功夫就出炉了，撒上黑胡椒，真是香呀！

这就是我的幸福生活，想吃啥，燃气灶一开，妈妈就能变出各种美食，妈妈说这全靠天然气，随时都能满足我馋猫的胃，既方便又清洁。不过这样的日子，在以前是不能想象的。我有点不信，不就是开个燃气灶么，很方便呀！我这么单纯的想法在我遇到了古老的煤炉后，发生了巨大的变化。

那是个周末，天气晴朗，曾祖父家堆放杂物的房间受潮了，有股霉味，我们一起帮忙整理，我在杂物间了发现了一样我从没见过的“铁桶”，外公和我解说：这个“铁桶”叫煤炉，是他小时候家里用来烧饭做菜的炉子。我惊呆了，仔细研究这个铁圆桶，它圆圆的身子，外壳是铁的，中间是个圆柱形，底部有三支铁腿支撑着圆圆的身体，这铁桶还有一张大嘴，嘴唇是片铁皮，太好笑了，这居然还是个炉子？外公笑着拉起我，我靠着外公坐下来，我开始听故事了。

外公出生的时候有了煤炉，就是我在杂物间里发现的“铁桶”，煤炉烧的是煤饼。煤饼？什么饼？可以吃吗？我满脸疑问。外公说煤饼是黑色的，圆柱形，和大人的掌心差不多大，上面布满了圆孔，像蜂窝，又叫蜂窝煤。每次做饭时先把点着烧红的煤饼放进煤炉中间那个空心的圆柱里打底，然后继续往上叠放黑色的煤饼，一次大约可以放三至四个煤饼，烧饭做菜烧水，绰绰有余。

外公说这个是煤饼和煤炉是个大进步，在这之前用的是木柴，木柴很少，找来的还是湿的，不能马上使用，有时候还需要砍伐树木，既不方便还破坏了大自然；而煤饼就先进了，煤饼容易堆放，容易点燃，热量也比木柴大很多，煮饭快多了。不过煤饼和煤炉也有一个致命的缺点，那就是污染，一到傍晚，家家户户生火做饭，整个巷子满满的充斥着煤烟味，熏得所有人眼泪鼻涕直流，咳嗽不断，看不清不远处的物品。我想，这应该就是和现在的雾霾一样了，在煤烟真的是环境一大杀手啊。

外公说在我妈妈出生后，慢慢出现了瓶装的液化气，那是一个圆滚滚，快1米高的空心铁罐，里面装满了液化气，这又是一个伟大的进步。打开液化气的阀门，燃气灶点火就能做饭了，这不是和我们现在的生活差不多么？我觉得瓶装液化气也挺好的。外公摇摇头，还是有区别的，一瓶液化气用完了，要自己骑着自行车去液化气站里更换，刮风下雨不方便，搬上楼房更是沉重。万一碰到煮饭煮了一半，没气了，来回一折腾，一顿饭要花两个小时才能做完呢。为了尽量避免这种情况，外公外婆要仔细计算着家里的使用时间，找出规律，避免出现半路没气的情况。

果然我们国家在发展，给我们的生活带来了更大的便利，我看着“铁桶”煤炉，想着现在我们多么重视环境保护，这样的煤烟味真的已经不适合了，饱受雾霾困扰的城市需要的是清洁能源。从煤炉到瓶装液化气到现在的天然气，天然气正在实现美好生活的绿色之梦，这不仅代表着我们生活的进步，更是国家发展强大的证明。我们也要爱护环境，现在努力学习，刻苦钻研，将来研发出更为绿色环保的高科技造福人类！

前面美景是什么？我看不到。后面的美景是什么样的？我看不清。这是……人间仙境吗？不，这是雾霾。为什么空气被污染的那么严重？雾霾这么大，开车时都看不清前面的路，也看不见前面的车和人，发生交通事故怎么办？这是很危险的。

我希望我们的地球村里没有雾霾，什么东西都清清楚楚的展现在我们的眼前。让司机开车时能看清远方的路，让乘客能欣赏一路的风景，让雾霾消失在我们的生活中！坐在清澈的小溪旁，观赏着你眼前的“山水画”，看着鱼儿在河里欢快地嬉戏，听鸟儿优美的歌声，闻花儿散发出的香味……这生活是多么的美好啊！

我希望我们的地球村里到处都是绿洲，人人都爱护环境，每天出门吸的第一口气，闻到的是清新的空气。放眼望去，这是美丽的世界，而不是灰蒙蒙的世界。

这是20世纪80年代中期以来兴起的新型训练模式，即让一个学习障碍儿童帮助另一个学习障碍儿童，或让学习障碍儿童的同伴(即正常儿童)帮助他。这一模式不仅适用于对课程内容的课外辅导，而且也适用于对学习障碍进行社会技能训练。美国的一些研究表明，儿童在集体学习中，其成就水平常常超过了平均数;同时，另外的一些研究则表明，集体活动有助于儿童学业能力的提高。等人在!//$年的一项研究中发现，同伴指导策略有助于提高阅读障碍儿童的阅读流畅性和理解力。CB==D&&‘及其同事发展了经典性同伴指导矫治模式。该模式的具体进行过程是：首先抽取部分儿童作为指导者，把这些指导者介绍给他们的阅读障碍同伴;然后对指导者进行特殊训练，教给他需要给阅读障碍同伴教授的内容及方法;接着安排同伴指导活动，一般一周至少一次。这种模式可以是一对一的，但更多情况下是采用几个指导者与几个同伴共同活动的形式。教师不仅要负责组建同伴群体和训练指导者，还要对指导者进一步训练，或对被指导者进行额外的辅导。

同伴指导法可以较大地促进阅读障碍儿童的主动性，提高训练双方在阅读学习方面的能力，同时也是改善阅读障碍儿童在学校中的社交地位、重塑其自我概念的有效途径。但是，这一方法并不适用于所有的学习内容和儿童，对于难度大的课程内容以及有显着外化的行为问题的儿童都不要采用此法。

(四)神经系统功能训练神经系统功能训练即心理过程训练，该模式的创立者认为学习依赖神经系统的高级功能，而这些高级功能实现是以基本的感知等心理过程为基础的。因此，对基本心理过程进行训练就可以改善脑功能，进而提高学业成绩。曾性初(1997)曾对我国目前所流行的训练的效用问题提出尖锐的批评，认为这种训练的效果被人为地夸大了。可见，此类方法的采用还是应慎重一些，并需要进一步地探索。

(五)生化与药物治疗生化与药物治疗是采用药物治疗，首先控制和改善阅读障碍儿童的生理病情，进而改进其学习状况。对于药物治疗的后效问题，人们进行了大量的研究，发现这些药物治疗阅读障碍有短期疗效，但其治疗效果有限，应当慎重。

总之，以上五种矫治模式各有其利弊，对阅读障碍儿童的教学干预不应仅仅局限于某一种矫治模式上，而应兼容并包，对症下药。

宇航员告诉我们：地球这位人类的母亲，披着一件晶莹的水蓝色纱衣，那么美，那么慈祥。这位可爱的母亲，无私地为我们贡献着一切。我们呢？不希望这位地球母亲慢慢老去吧？让我们共管绿色家园吧！

我们的龙华河，它以前是一条清澈见底的河流，可是这几年来，人们把垃圾都往河里扔，把污水往河里排，慢慢地就变成一条臭气熏天的臭水沟，已再也看不到往常的清澈。

有一个周末，我回到我的家乡，看见一望无际的田野上种满了绿油油的水稻，稻田边一排排翠绿的树在那舒服地摇晃着身体，空气十分清新，为什么家乡能有这种和谐的生活呢？那是因为它不像大城市到处是拥挤的汽车，也不见到处排放乌黑的废气和废水，而且还没有这大城市密密麻麻的高楼大厦，所以与大城市比起来，污染要少得多，而空气净化能力却要强得多。

爱护环境，从小事做起。比如，吃完饭后擦嘴时只用一张纸，穿过不要的衣服留下当抹布或剪下来做手工，当装饰品。就连从树上掉下来的落叶也有它的用处，可以把它收起来，当花肥用。我心里的地球，是一个空气清新，没有噪声，没有污染。要想创造这样的地球，我们必须懂得废品回收利用，保护环境，使用太阳能或新能源汽车。只要我们能从每个人做起，从小事做起，我们的地球变会更美丽！这就是我的绿色生态梦。

让我们行动起来，用我们的双手保护保护环境，保护地球吧！

如果你是一只鱼儿，你可以不在大海里游戈吗？如果你是一只雄狮，你可以不在草原上奔腾吗？而人们作为自然里的一份子，怎么能不爱护绿色呢？

倚在一颗翠绿的大树旁，享受着树荫下的阴凉，放眼望去，周围是一片片让人舒适的绿色，我们原来那个充满尘埃、缺乏树木的城市不见了，取而代之的是一个生机勃勃，秀丽壮观的新城市花儿香，鸟儿鸣，多么像一幅万象更新，美丽清秀的风景图啊！而且我发现家家户户的阳台上都种满了花草树木，每一栋楼房几乎都被绿色环绕了。朝四方远眺，每层楼都像一个个森林、花园。人们从此也不再用树木来建造东西了。因为人们知道—把树木砍伐下来和把树种在土里相比，前者永远得不偿失。所以，人们才会停止破坏树木，一起植树造林。

走在往日平淡无奇的马路上，我的眼前忽然一亮，马路上一尘不染，人人都爱清洁，人人都把环境卫生当做自己的生命一般。马路上还安装了一种特别的装置，它能将太阳光转化成能源，在形成到马路上供那些需要这种能源的人使用，每辆车的燃料都不是用汽油了，已经开始使用空气中的有害物质，每辆车的背后都装了一种机器，他们正是吸收空气中的有害物质，再把已经对人体没有任何害处了的纯氧气排放出来的“空气清洁师”而汽车不耗油了，那么加油站也没有了用处，于是加油站也就变成了垃圾回收发电站，他们把人类生活垃圾，工业垃圾都汇聚到一起来，放入发电器中提炼，这些本没有任何用处了的垃圾就重新恢复了利用价值，正当我想的入神的时候，天空中泛起了乌云，可是人们并没有慌忙躲雨，而是拿出一辆大车来接东西，过了一会儿，我终于想明白了。我发现雨只是下在了该下的地方，其他向地下飘落的雨都变成了食物，自动向大车这里汇聚起来，刚堆满，雨自己停了，这些食物也被发放到了千家万户。

城市没有了绿色，就像地球没有了脉搏；生活没有了绿色，就像天空中没有了小鸟；心中没有了绿色，就像草原变成了沙漠。随着科技的发展，人们对绿色城市的标准也越来越高，我相信只要我们为了这个目标而努力，我们的生活就会越来越美好。

命题作文是依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点：

一、审准题目:文章的中心要对题目的分析来确定,一定要弄清主题的内涵,确立与文章联系的主题思想,表达不能游离于主题,否则即使内容再精彩,也是跑题作文,得分将会大打折扣,因此,写命题作文最重要的是先审清题目,确立要表现的中心。

二、构思结构:就是开放思路,启动联想,构想表现形式,勾勒出文章的结构层次,依次写出引言段,主题句,发

展段和结尾句,努力使之新颖,别致。

三、选择材料:这一点很重要,一定要围绕想表现的中心去选择组织材料,所选的材料必须典型精要。

四、表达:就是用最确切明了的语言贯穿材料,表达自己的思想,力争用符合英语语法规则。英语表达习惯,最顺畅自然的词,句,段去表达中心思想,与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的目的表现形式来看,命题作文分为三种形式:1、记叙文类;2、说明文类; 3、议论文类。

入秋以来，学校内四处蔓延的绿逐渐消蚀褪尽，光秃秃的树干张牙舞爪，零星的几点绿被逼得无所适从。

正对我们教室的是一座花坛，灌木环簇中是一株高瘦的绿叶树，它像个例外，在这萧条的季节里扎扎实实在开出一大片绿，小圆叶子油亮亮，密匝匝。平常鲜去关注只是习以为常，以至于至今还不能确切地叫出它的名字。只知道日光明媚时会有斑驳的树影印在作业纸上，起风时满枝的小圆叶片哗啦啦地响，簌簌地落。

抬头时目光正好撞着它，它瘦削的枝干四面环生，略显艰难地撑起一团团厚重的绿云，可那叶子就像是用劣质的不干胶胡乱粘上去似的，每回望见它，周身总有那么几片叶晃晃悠悠地飘摇下坠，曾经我还十分担忧，这叶子会不会几天就掉光，然后变成一个光秃秃的滑稽老头。出乎意料地，大半个月过去了，那团绿云丝毫没有消减的意思，就像一个绿晃晃的聚宝盆，只见出，不见减。

每次被数学题折磨得抓耳挠腮，心生烦躁时，我总会下意识地抬头，然后，下意识地遇见它。那片带着凉意的绿会立马浇熄任何烦躁与不安，叫人不自觉地把心化在里边，久而久之，我与它算是建立了深厚的革命情谊，上课发呆时偶尔瞥到那片荧荧的绿，就会不自觉地微笑，于是立马坐正投入学习状态——就好像有什么东西告诉我就应该这么做一样。

期中考试前一周，本着抱抱佛脚的初心，每天天将露白就到班级，对着后门背书。那时每天早晨都能看见一幅让人莫名欣喜的画面，浅青色的黎明，风把天刮净。几颗小银星星和弯刀样的月亮，斜斜地钉在天上，晨光熹微中那簇绿色慢慢显亮，空气中充盈着青腥的生长气息。

大约它也在生长，我也在生长。

就在两天前，那片绿色再不能出现在我的面前。它频繁地落叶使值日班级的打扫变得艰难。于是，在那个阳光不怎么明媚的上午，值日班级的班主任领着一群男同学来到了树下，它还没有意识到即将到来的危机，像平常一样哗啦啦地傻笑。

几个男同学一拥而上，从它的各个方向开工。重重地踹在它的树干上，一下又一下。叶片哗啦啦响，却不像往常那样宁和，油亮亮的小圆叶片纷纷杂杂地落下，就像下了一场绿阴阴的大雨。那时候的它没了往日的生气，瘦弱的树干一颤颤，颓然地吃下所有拳脚。

现在很好，它的周身再也没有环绕的叶片了，它也再不会哗啦啦地笑了。那团绿云再不能将筛过的日光投在我的桌子上，我抬头时也再看不到那片绿了。

它真的变成了光秃秃的老头，在清冷的风中瑟瑟发抖，它真的失去了那片绿，我也真的失去了它。

我很想念那一片绿色，我很想念那生长的气息。

五彩缤纷的颜色映入我的眼帘，在这扇心灵的窗户前绘成一幅幅绽美的画面，在这一幅幅艳丽的大红大紫中，我看到了那一抹亮丽，让人清新让人舒心的绿色……

在记忆中，我开始寻找眼中那熟悉的绿色……

我眼中的绿色，好美呀……走在公园深处的路上，不是很宽，却很安静，走在笔直望不见头的路上，路旁种满了参天大树，枝与枝交错在头顶上方的天空，形成一个偌大的“遮雨伞”，太阳的光芒透过树叶间的间隙，照射在身上，暖意浓浓，照射在地上，星星点点……我闭上眼，张开双臂，拥抱着这美的世界，呼吸着不含一点污染的空气，这儿的绿色融入了身心。我用眼睛记录下了这份绿色，用心去感受这份绿色……

我眼中的绿色，好美呀……早上起来的第一件事便是对我的吊兰说声早。每一天看着“她”的“美”，我就会有一种不知名的感动。翠绿的吊兰，和着有点复古的花盆，古色古韵便体现了出来。绿绿的枝叶上附着露珠，既使在风雨中洗刷过，她依然挺立着。长出的生枝上开出了白白的小花，我不知它叫什么名字，但第一眼，我就喜爱上了它。它白如茉莉一般纯洁，香如百合一般沁人。我突然明白了，它让我感动的地方：生命力！对新一天的希望。于是，我用眼睛记录下了这份绿色，带着这份绿色上学了！

我眼中的绿色，还在这儿——马路上。走在人行道上，鲜亮整齐的地砖坚守在自己的岗位上。花坛中少去了平日多见的垃圾、塑料带，多了一只只勤劳的蜜蜂。耳边突然响起了“沙沙”的响声，回头一看，环卫工人正在辛勤地劳动着，汗水“浸”湿了他们的工作服，可他们却没有停下忙碌的脚步。正在这时，一位年青人捡起了垃圾箱边的垃圾扔了进去。这一幕幕都化成了我眼中的一抹绿色……

这一点点、一滴滴的绿色，汇成了我眼中这份最美丽的绿色！

这份绿色让人舒心；这份绿色是这个城市的底色；只有这个社会充满了绿色，这个世界才会在灰尘中“吐”出嫩绿……

而这绿色需要我们每一个人的行动，树起环保意义，筑起绿色的万里长城！作文

繁华的北京，璀璨的香港，富饶的西沙群岛……这些美丽的地方多么令人神往。可是，我还是喜欢我的家乡——云和。

如今，随着社会的发展，当许多城市的人们因尾气排放、树木缺乏，整天淹没在灰蒙蒙的烟尘中时，我却可以生活在一个天然氧吧里，像只快乐的小鸟呼吸着新鲜的空气，无忧无虑。这都是因为我有云和这个绿色家园。

走进云和，各种千姿百态的参天大树映入眼帘，令人目不暇接，你一定会认为自己走进了原始森林。道路两旁，早已不再是一条水泥路再加上两排光秃秃的电线杆，而是栽满了绿树、红花，一年四季，绿树成荫，花团锦簇。江滨两岸长满了高高低低的垂柳，不禁让人想起诗人贺知章写的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”瞧，她们正低着头在照镜子装扮自己呢？微风轻轻一吹，零散的叶子和花瓣飘落在波光粼粼的浮云溪面，花儿显得更红了，水也更绿了，就连水中的鱼儿也游得更欢了。有绿树和清水的映衬 ,天空显得更加湛蓝、透亮 , 好像用清水洗过的蓝宝石一样。

儿童公园、凤凰山公园树木更是葱茏，密密层层的枝叶把公园封得严严实实。雨后初晴，叶片上闪烁着无数晶莹剔透的小水珠，炫人眼目，真是大自然鬼斧神工之作。盛夏，男女老少都赶往公园避暑娱乐，犹如身处一个清凉的世界，真有回归原始，返朴归真之感，令人赞叹不绝。

近年来，中外游客也在这个小小的县城里层出不穷，他们都会竖起大拇指说：“真不愧是一个绿色家园！”

[我的绿色家乡作文600字

伫立在一片充斥着车马喧嚣的杂乱世界，我寻找曾经拥有的遍地新绿。属于人类那永恒不变的绿色幻想啊，你躲在这茫茫的大千世界里的哪个角落暗自落寞？

我不怀疑——梆硬的水泥地下，埋藏着曾经妩媚的红花绿草；肮脏的臭水沟里，小鱼小虾曾经欢乐的嬉戏；阴霾的灰色天空中，曾经有展翅雄鹰自由的飞翔。

可如今呢？

伴随着无奈的叹息，我只能在记忆中寻找我的绿色幻想，在记忆中寻找那绿色的被人遗忘的——梦。

那，应该是一位美丽的妙龄少女，长长的如同小溪般温柔的秀发，明亮的如同星星般可爱的眼睛，还有那一袭不变的带有淡淡泥土气息的苹果绿裙裳她流连在五彩缤纷的花丛里，成群的美丽蝴蝶扑扇着轻纱般的翅膀，在她身边飞舞。扑鼻的沁人心脾的花香，舍去了平日里的傲慢，伴随着她悠悠畅游。她轻盈的身影来到粼光闪闪的湖畔。不必说什么，彼此的心灵在此刻无比纯洁与坦率。温暖的阳光洒在那清新的脸颊，映照出她无言的欣喜与欢乐。湖中的鱼儿不会害怕外面的世界，它们尽情地从湖底跃出水面，再忽地重重地落回水中，溅起阵阵水花。鱼儿咯咯地笑着，看着它们的女王柔情地抚摩自己的同伴，同时还轻柔地带些疼爱的责备说："看你们，把水珠都溅上岸了。"待到调皮的小鱼们都玩累了，绿色的少女才依依不舍地告别湖面逐渐淡去的涟漪，去探望新的伙伴。就这样，在绿色少女的陪伴下，自然的一切都显得那么和谐与安详

直到无知愚昧的人类的闯入

疯狂的掠杀之后，是一场难堪的寂寞。蝴蝶不再美丽，花香也不再迷人，清纯的湖水已浑浊得看不清世界繁华面具下的伤痛，温暖的阳光也已被厚重的乌云遮蔽住了光芒，就连那曾经调皮至极的鱼儿，也开始逃离

而那美丽的不可侵犯的神圣女郎，早已从这个充满罪恶与肮脏的虚假世界中——消失得无影无踪

幸甚，当人类发现了绿色后，神秘的绿色幻想开始重现在这个世界上。绿色，那是代表生命，力量与希望的颜色啊！！！

假若有一天，我再次看到美丽的身穿绿色衣裙的少女，在花丛中嬉戏，在湖水旁玩耍，我不会感到惊讶，因为我相信，神秘的绿色梦幻会指引我们寻找到曾经遗失的美好。

而在这之前，请允许我们延续神圣的绿色幻想吧！

我的梦想就是成为举世瞩目的舞蹈家，宛如蝴蝶翩翩起舞。

鹰击长空，驼穿沙漠，江入大海……世界万物都在朝着自己的梦想奋斗着，生命不息，步伐不止，奋斗之火不灭。

不要以为梦想遥不可及，你就意志消沉;不要以为前方有艰难险阻，你就望而却步;不要因为遭受了困难，你就一蹶不振。

任何人为梦想奋斗的途中，都必然要经受巨大的考验。贫瘠的土地长不出累累硕果，只有被汗水滋润过的土地才会收获丰硕的果实。仲尼厄而作《春秋》;屈原流放，乃赋《离骚》;左丘失明，着有《国语》;孙子膑脚，《兵法》出世……

他们，无一不是经受了巨大的考验，然而他们却都没有放弃，因为坚定的信念促使着他们前进。所以，执着的向前吧，尽管前方乌云密布，电闪雷鸣，荆棘满地，但这一切都磨灭不了执着的信念。让坚持驱散迷雾，让勇气披荆斩棘，让汗水播种希望，沿途享受绚烂的风景，不断的前行。

在迈过一个个坎后，回头看看那些你曾经奋斗过的土地上开出的璀璨的鲜花。但是，在你因此而欣喜时，不要忘了前方还有更大的坎坷等着你。

收拾行囊，抛去懦弱的包袱，继续向着梦想前进，就把鲜花当做上帝赐予你的一枚奖章。现在小小的成功只能作为心灵的驿站，只能稍歇片刻;这只不过是一座印刻着你努力的石碑，

这只代表你现在的成就，并不代表你未来的成功。只有这样，你才能迎接未来更大的挑战，铸造成功这块大丰碑。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，有如此魄力，生命之船才会乘风破浪，我们才能无畏的驰骋于人生大道上。让我们向着梦想前进吧，这也许是一次苦旅，但当冲破迷雾之后，就会有掌声和鲜花。

“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?”让我们坚定的向着梦想前进吧!为了我们的祖国，为了我们的“中国梦”，不断蜕变，不断成长，向着梦想进击吧!

我住在福建省泉州市泉港区后龙镇的后乾村里，这里虽然很普通，但我爱我的家乡，爱它的平淡，爱它的朴素，等爱它那默默无闻的美。

春季时。家乡中蔚蓝的季空下一派生机勃勃的景象，那是田野的绿，我描述不出当时的美景，因为它太美了，没有任何词句能配的上它。但我知道，如果你看到这样的美景，一定会不停赞叹，当然也会有所遗憾，遗憾它不会永远停留在难一刻。但是别担心，春季去了，当然是夏季来临了，家乡的夏季，也非常的美。

夏季自然是菏花开得最艳了，那满塘碧绿的菏叶中衬托着粉红的菏花。实在是百分壮观的景象，看来菏花是不愧有水中仙自之称的啊!蝉的声音十分动听，如水般清澈圣洁，还能陶冶人情。这不是美吗

秋季时，果树上的果实不计其数，叔叔阿姨们把一些水果拿到市场上去卖，吸引了许多买家，因此，市场上人山人海，成为热闹之一，小贩的吆喝声就是热闹之二了这是秋季市场上的美。

这里。冬季并没有下雪，但我们总是自制冰块糕来玩，大家你砸我，我砸他，好不热闹。我们总会去摘梅花，因为它太美了。如雪般的白。让人会情不自禁的摘下一朵，闻一闻，沁人心脾。因此，梅花便成了我们村的美景之一了。

怎么样，不错吧!可能你会认为这跟别的地方不是一样吗或许是吧!但我却认为没有什么地方的景物能与我家乡的景物相提并论。

今年的乙卷作文立足于“立德树人”的育人目标，紧扣“双奥”的时代情境，将2008北京奥运会与2022冬奥会相结合，采用图文结合的创新形式，从比赛成绩、群众体育、科技亮点等五个方面展示了中国体育事业的进步和中国综合国力的不断提升，彰显了大国自信的情怀。引导学生不断寻求自我超越，树立积极向上的人生态度，追求自我价值的实现。

同时，还要将“小我”与“大我”相融合，让个人与时代同频共振，凸显了浓郁的家国情怀。总体而言，该作文命题体现了对中学生核心素养和社会主义核心价值观的关注，也彰显了对学生写作思维和能力的考查。

首先，审原材料。材料从形式上比往年有所创新，采用了表文结合的方式。图标信息非常清晰，以“北京

双奥之城”为中心词，将2008年的北京奥运会、残奥会与2022年的北京冬奥会、残奥会进行比较，从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等五个方面体现了中国的跨越式发展。接着用文字进行进一步阐释。两次奥运会彰显了中国体育的大发展和综合国力的大提升，材料信息清晰，指向明确。

其次，审驱动任务。题目要求依据上述材料，以“超越，再超越”为主题写一篇文字，表达自己的感受与思考。

这和2021年的全国甲卷“可为与有为”命题的方式相似，都是主题式作文。关键词无疑是“跨越”。学生可从“为什么”出发，思考个人和民族不断超越的意义，也可从“怎么办”出发，思考我们的国家是怎样一步步实现跨越的，我们个人又该如何实现不断跨越，个人可以怎样助力国家跨越，自我的跨越与国家民族的跨越如何关联。从这个意义上，该命题任务与国家的时代情境紧密相连，与学生的个人生活与人生规划紧密相连，学生是有话可说的，审题难度不大。

不过如果审题时应关注主题中的“再”字，也就是这里的超越不是一个一蹴而就的行为动作，可是不断跨越、不断追求卓越的动态过程。“卓越永无止境，跨越永不停歇。”跨越式进取应该是永无止境的，不断的跨越铸就了个人发展的人生绵延之径，也形成了民族生生不息的历史长河。关注这个动态过程，文章才能写得更有深意。

第三，审情境限制。作文命题没有设置具体的情境限制和实用类文本写作要求，但考生在写作时，应注意材料中的提示语“亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。”考生写作时应该有代入意识，将自我放入行文中，体现自己作为一名新时代青年对“双奥之城”背后意义的挖掘，对“跨越，再跨越”的思考与感受。不要空喊口号，要有将小我与大我相融的澎湃情感，将个人与时代相联的深刻意识，将国家与世界相系的宏大思维。

需要提醒一点的是：考生需要注意到“结合以上材料”这一限制性句子，不能完全绕开“双奥”这一材料来写自己对“跨越、再跨越”这一主题的理解。

2022年全国乙卷语文优秀作文【秉承跨越之精神，铸就未来新辉煌】 2022 National Volume B outstanding composition [ adhering to the spirit of leapfrogging, creating new glory in the future

向高山攀登，而不止于高山;向深海探索，而不止于深海。每一次突破都会刷新历史，每一点进步都能振奋人心，一次又一次的跨越推动着社会的进步，跨越是永恒的主题。

北京作为双奥之城，无论是比赛成绩，对群众体育的推动，点亮生活的科技进步，还是对国家经济的助推，从不满足于眼前的生活，从不止步于既有的东西，都体现出了“跨越，再跨越”的精神，引领着全国人民去实现那崇高的中华复兴之梦。这就告诉我们要秉承跨越之精神，方可铸就未来新辉煌。

回首往事，是他们告诉我“星星之火可以燎原”，要敢于跨越，才能有所成就。

刘慈欣认为：“人类存在的意义在于向外拓展。”人类不断超越自身，这才是人类本身存在的意义。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。带着08年汶川大地震的痛楚，北京夏季奥运会召开。中国人用最大的热情迎接着四方来客，积极参与全球盛事，贡献中国的力量。之后，我国航天事业一步步攀登高峰，歼击机突破一个又一个难关，互联网事业蓬勃发展。大难兴邦，中国跨越痛苦，走向人们期盼的美好社会。礼序乾坤，乐和天地。前辈们用血和泪走好他们的长征路，跨越一重又一重困难，我们应当秉承跨越之精神，铸就未来新辉煌。

慎思今朝，是他们告诉我“青衿之志，履践致远”，要敢于跨越，才能实现心中理想。

草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。没有人能选择时代，但可以选择创造什么样的时代。2022年的冬奥会，路途并没有那么坦荡，无论是新冠疫情还是世界分歧越来越大的影响，我们都选择勇敢面对，跨越横亘在眼前的困难。中美贸易战中我们并没有失去主阵地;重重科技封锁，没有锁住国人敢于跨越的斗志;全面小康社会的到来，让人民的生活越来越幸福，国人越来越有信心。一切的来之不易，更让我们懂得跨越的力量。春若不耕，秋则无望;少若不勤，老无所依。想都是问题，做才是答案。秉承跨越之精神，定能铸就未来新辉煌。

展望未来，我会告诉他们“行远自迩，笃行不怠”，要敢于跨越，才能一展宏图大志。

“日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。”北京双奥之城不是等来的，是一步一步敢于跨越实现而来的。丈夫生时会几时，安能蹀躞垂羽翼。新时代的青年，强国有我，要有家国情怀，立志“功成不必在我，功成必定有我”，敢于向那些从实力地位同我国谈话的人亮剑，敢于去突破卡脖子科技清单，敢于去攀登科技最高峰。“清澈的爱，只为中国。”涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。我的力量也许弱小，但绝不会吝啬，秉承前人跨越之精神，我想我也能创造属于新时代青年的奇迹，到那个时间我会骄傲地告诉后来人跨越精神的强大。

天道酬勤，笔揽万方，谁画云笺九万里?吾侪奋进，梦逐沧海，我开天籁第一声!北京双奥之城的神话，必然会在历史上书写浓墨重彩的一笔;北京双奥之城所代表的“跨越，再跨越”精神，定然会世世代代地影响着我们。让我们昂首挺胸，勇敢跨越，纵有疾风起，绝不言弃，胜利就在前方，梦想就在脚下。

现在，随着经济的发展，生活越来越奢侈，越来越富裕了，但也越来越浪费了，甚至污染了我们赖以生存的家园。于是，为了杜绝这种浪费污染的现象，政府开始提倡绿色消费，并实施了措施。

首先，政府针对粮食的浪费问题制定措施。据统计，一年中，我国浪费的粮食足够2亿人一年的口粮！2亿，多么庞大的一个数字！而往往浪费粮食的原因却是为了自己的面子。于是，从上至下各级政府实行了“光盘行动”，倡导我们节约粮食；并在电视上广泛播出节约粮食的公益广告，告诉我们粮食的可贵。所以现在，不仅是餐馆里贴上了珍惜粮食的标语，就连学校，也为光盘行动的传播制定了许多措施。我和我的家里人以及所有同学举双手赞成这一规定，并且每顿饭吃多少订多少，不再像以前那样吃完饭后桌上地上的剩饭剩菜足以喂饱几条狗。现在就连收拾餐馆的老师傅都高兴地夸我们懂得珍惜父母的辛勤汗水了，懂得绿色生活了。

其次人们开始重视减少大气污染了。现在人们富裕起来了，家家户户基本上都有一辆车甚至更多，可是，随之而来的还有严重的尾气污染。于是，在响应绿色消费政策的感召下，除了限号出行，大家也都自觉地少开车，出门尽量骑自行车或乘公交，我和我的同学都是乘坐公交上学，还经常看到一些人步行上下班，因此现在我们的家乡荣成减少了大气污染，环境改善的越来越好了。很多外地人感叹荣成气候好，还在我们这买了房子消夏呢！

再就是解决白色污染和森林速减的问题，现在超市广泛运用能分解的塑料袋。现在的旅馆都针对一次性洗漱用具和一次性筷子而导致树木被滥砍乱伐，严重破坏了生态环境的问题己经有了深刻的认识。所以，自上而下各地大各部门尽量在减少使用或者不用一次性筷子和一次性餐具，自己携带餐具和洗漱用品。

此外，还有很多都是绿色消费已经做到的事，比如我们不买皮革制品，保护野生动物；多用再生纸；各地家家户户实行垃圾分类…………这些都已经落实到实处了。相信如果每个人都能做到绿色消费并能长久保持，那么这个世界将会更加美好。

让我们绿色消费，从现在做起！

小时候，我梦中的家园曾是一个高楼林立，灯火通明的繁华城市，随着岁月的流逝，这一梦想早已变成了现实，看看如今的世界，我不禁怀疑：这真是人们心中的“美好”家园吗？当我们享受着现代科技带来的便捷时，许多麻烦也随即出现：公路堵塞、环境污染、物种灭绝加快等等，虽然生活水平得到了提高，可原本绿色、整洁的家园哪去了呢？于是我在心里问自己，也在问这个世界：曾经美好的一切真的一去不复返了吗？

蔚蓝蔚蓝的天空，白云悠哉的飘着；柔软的草地上，能听见一阵阵清脆的蝉鸣；溪水轻轻荡漾着从山脚流过，大树高高耸起，在微风的吹拂下发出“沙沙"的响声；大树枝头，鸟儿吱吱呀呀唱着一首首动听的歌儿；树下遍地的花儿，千姿百态：这是我心中的绿色家园，没有污染，没有噪音，有的只是无限美好……

真是令人思绪万千，我热爱美好的生活，我热爱美丽的城市，但我更神往心中的绿色家园。因为在这个家园，人人尊老爱幼、人人讲究文明和礼貌；在这个家园，大家爱护环境，不乱丢果皮纸屑；在这个家园，道路不再堵塞，车辆不再拥挤；没有了自然灾害，没有了病毒的威胁，人们可以健康快乐的生活……

记得那是一个明朗的下午，我与妈妈漫步到星情湾，啊！真美呀！这不正是我心中的绿色家园吗？马路两边绿树成荫，百花齐放，再靠北是一条清澈的河流——道水河，大人们沿着道水河，悠闲地走着、说着、笑着，小孩儿们赤着脚丫踩着鹅卵石，尽情地在河岸边嬉戏玩耍。透明的水底清晰的可见游鱼翘着尾巴，他们这是在向小孩儿们打招呼呢！两边的小拱桥上停歇着三两只小鸟，顽皮的小男孩一跺脚，鸟儿扑棱着翅膀都飞走了。

好久没有去星情湾了，可那里的美景一直驻留在我的脑海，我多么希望每天都能生活在这样的环境里，我想，只要我们每一个人都从身边的小事做起，从现在做起，节约用水、用电、保护环境，总有一天这样的绿色家园将会呈现在我们眼前！

前几天我们学了《鸟儿的侦察报告》一课，被课文中的一幕幕所迷惑了，为什么天空不再湛蓝了？河水不再清澈了？鸟儿不再歌唱了？于是，我们五1班的同学就商量能为环保做点儿什么。

下午，我们拿着小铲，小锄头，提着小桶，扛着宣传牌，兴高采烈地来到小花园里。老师分好小组后，我们就迫不及待地忙开了，我们两个一组，三个一群，有的拔草，有的浇水，有的松土，忙得不亦乐乎，干劲冲天。在我们小组里，小军和张玉红负责浇水，我和香负责捡垃圾，小辉负责松土，除杂草，大家各尽所能，把自己最拿手的劳动绝活都亮了出来。你看，香是班长，干起活来可不马虎，只见她弯着腰，被太阳得通红的脸上布满了汗水，一双手飞快地把花园里的垃圾捡到垃圾桶里，认真，细心，连一点儿细小的纸屑都不放过，一颗颗豆大的汗珠从额头上滚落在绿油油的草地上，这是辛勤的汗水啊！看见她干得那么起劲，我也不敢马虎，和香一起捡了起来······

经过我们的女里，在旁观看的大哥哥，大姐姐，小弟弟，小妹妹都加入了我们的行动当中。功夫不负有心人，校园在我们的辛勤劳动下，重新变得美丽，整洁了。最后，我们在草地上里了一块宣传牌，上面写：美化校园，从我做起。看着宣传牌上的提示语，我希望人人 都能自觉保护环境，这样才能建造美丽的大家园。

这次绿色行动虽然做得很累，但看到我们辛勤劳动的成果，心里像饮了蜜似的，甜滋滋的。

我有一个愿望，可以在蓝天绿水旁感受着大自然的芬芳，可以在大草原上肆意的游荡，抛开心中种种的感伤，将绿色变成人们幸 福生活的信仰。

绿色生活是一种低碳环保的态度。环境让我不幸福了，随着社会的不断发展，文明的进步，我们远离了原始的生活方式，也逐渐和蓝天白云星空陌生了。想幼时，夜晚看着天空，用眼睛望着繁星，扶着微风，听着蝉鸣，闻着芳草的气息，打开自己无限的遐想世界，开始憧憬未来，那份美丽在脑海中深藏。

可如今，天还是那个天，可是她也随着社会的文明开始“文明”起来，她穿上了厚厚的衣裳，好像怕我再次的偷窥那份美丽。纵然有许多她过去的肖像，多少显得有些作假，心灵的窗户不能如过去一般打开。何时她才能脱下厚厚的衣裳，重现昔日的美丽呢?她告诉我，学会环保，学会低碳的生活。如果有一天，小汽车不再拥堵着马路，我们开始学会乘公交，重新搬出自行车，她会微笑。如果有一天，空调不再昼夜不停的转动，我们开始重新拿回蒲扇，她会微笑。如果有一天，那些垃圾不再被肆意的焚烧，我们开始回收利用他们，重新让它们为我们效劳，她会微笑。如果有一天，林间不再有肆意砍伐的机器声，我们开始重新像小时候一般，认认真真的种上一棵棵小树，她会微笑。她悄悄告诉我，她听到了低碳环保生活的脚步声，渐渐的她将会将那厚厚的衣裳褪去，美丽的蓝天将再次出现在我们身边。

也许，我的不幸福就要结束了。 绿色生活是一种文明守序的态度。也许我不幸福，但是我可以为他人创造幸福。红灯停绿灯行，这是一种秩序，是一种文明，在一个文明的制度下，生活井然有条。我见过一个小孩子，曾经捡起一个包装袋跑过几十米，仅仅是因为一个垃圾箱满了，东西溢出，他想把那个溢出的包装袋放进垃圾箱。心中一震，多少为自己平时的无心与肆意感到羞愧。我曾在放学的路上，看到一个女生在一个无车的路口，原地停步，等待着红绿灯，但非要等待着绿灯亮才肯过去，那瞬间双腿如灌铅一般，忘记了如何迈步。文明是一种“笑话”，笑话是一种幸福的温柔。每个人都学会将包装袋扔进垃圾箱，我们将见不到肆意飞舞的废物。

每个人都可以遵守交通法规，我们将见不到一幕幕血溅街头的惨剧。每个人都可以在感冒时戴上口罩，我们将不用担心在公共场合被传染。每个人都可以在别人吵架时给予劝解，我们将不会看见暴力事件的发生。每个人都可以为别人多想一点，多做一点，我们怎会不感到幸福在身边。绿色生活是一种身心活泼的态度。我幸福吗?当然。小学的时候穿的校服是绿色的，老师跟我们说，绿色是树叶的颜色，是那些坚忍不拔的小草的颜色，是活力的颜色。也许每天会被工作，功课压的喘不过气来，也许我们会感觉到大脑被榨干一般，但是它依然没有剥夺我们学会幸福的生活态度。最近，富士康传出了很多因为工作压力大的员工跳楼的事件，绿色的暗淡被红色浸染。有一句老话，连死都不怕，那还有什么可惧怕的呢?

有人说，活泼开朗是孩童的天性，我想对我们来说活泼开朗应该是每一个人的天性，每一个人不可抛弃的法宝。学会了解自己，在自己在做一件事情之前不要急于去做，多想想是不是一时的冲动。学会释放自己，在自己心烦的时候不再去纠结那份解不开的烦恼，多想想一些开心的事情。学会激励自己，在自己一次次的面对失败的时候不要妄自菲薄，多想想我能行。

幸福也许不被我们所主宰，但是我们能抓住幸福，去聆听幸福来敲门。 绿色生活是一种幸福的生活。环保的地球给我们清新的空气，文明的社会让我们放心的享受，充满活力的身心把我们带到了幸福的身旁。

记得我曾看过这样一则公益广告：一场车祸吞噬了一条年轻的生命，留下一位无助的女孩……很长时间过去了，我仍忘不了女孩那水汪汪的大眼睛，充满着悲伤，更有着强烈的渴望。

也许那位肇事者只是不小心而酿成悲剧，也许只是为了赶时间而闯了红灯，可那又如何，“一失足成千古恨”。从此小女孩失去了完整的家，心灵受到严重的创伤，这场事故给她造成多么大的伤害啊！

其实，点亮绿色交通灯不难，多一点耐心、少一点侥幸心理。小时候，我们便知道：在红灯亮时，不要着急，“宁等一分不争一秒”；在黄灯亮时，等一等，做准备，不争夺；在绿灯亮后，开开心心过马路，平平安安回家。可如今，又有多少人能做到呢？

据了解，每年因各种事故数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。

一个又一个的交通事故，造成一个又一个的家庭悲剧，无疑会给社会带来不利影响。在日常生活中我们要遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路时走人行道，不跨越隔离栏，做一个文明的好学生。我们是祖国的花朵，若在花苞期便发现虫子，应尽早除掉它，让花儿开得更艳更美！

如今，在餐桌上，一句“要开车”便能挡住酒杯，可见交通法规深入人心；在隔离栏上，总能看见“开开心心开车，平平安安回家”这类标语，城市的文明建设更是把文明出行视为重点，可见交通是多么重要……

如果城市是躯体，那么交通便是血管，连接各个部位；如果诚市是花朵，那么交通便是茎，输送着养料；如果城市是村庄，那么交通是小河，关系着村民的生活……

让我们默默点亮绿色的交通灯，轻轻照亮前方的路，做个遵守交通规则的文明公民！

记叙文阅读方法指导

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。记叙文阅读的基本方法包括：

一、整体感知

1、理清记叙的要素，包括时间、地点、人物和事件的原因、经过和结果。一般来说，每篇记叙文都应具备这六要素，把这些要素交待清楚，内容才显得完整，眉目才清楚。

2、理清记叙的顺序。记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙和插叙。倒叙往往出于作者表达的需要;或是为了突出中心;或是为了使内容集中，对比鲜明;或是为了结构的变化，使叙述有波澜;或是为了造成悬念，引人入胜。插叙，有两种：一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插-进有关的另一件事情的叙述;二是插-进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。如2005年山西XX市中考试题《喝得很慢的土豆汤》一文中的第二题“请按事情发生的本来顺序，为本文另写一个开头。”本文采用了倒叙的顺序，此题主要考查考生对文章的分析、理解能力以及对素材进行重组的能力。只要熟悉文章的故事情节以及人物性格，进行合理的想象，就会写出符合要求的答案。再如2006年XX市中考试题《献你一束花》一文中的第三题“选文第4、5两段在记叙的顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?”这里采用了插叙的顺序，只要理清了事件，再联系上下文就不难回答。

3、理出记叙的线索。线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。作为叙述线索，可以有多种，如以时间发展为线索，以事件为线索，以某人为线索，以见闻为线索，以地点的转换为线索，以感情为线索等等。如2006年浙江XX市中考试题《不落别处》一文的第一题“本文的线索是什么?”本文是以“奖券”为线索，只要通读全文，联系文题，理顺内容，此题不难作答。

二、分析综合

1、分析记叙文的表达方式。采用综合表达方法是记叙文的主要特点之一，即除了以记叙为主之外，还要运用描写、说明、议论和抒情。描写是指在叙述过程中，用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写，给人以鲜明、生动的印象;说明是记叙的一种补充，它要交代解释记叙文中需要加以说明的部分;议论是在记叙描写的基础上直接发表作者的见解，起画龙点睛的作用;抒情是指在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法，抒发作者难以抑制的感情。弄清这些特点，有助于提高阅读记叙文的能力。

2、分析记叙文常用表现手法。①过渡。主要从两方面入手分析：第一，分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。第二，了解过渡的作用。人们常说，写文章要承上启下，这就离不开恰当的过渡。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。②照应。阅读时要注意分析作者的照应技巧，做到四看：一看起段与题目的照应，二看开头与结尾照应，三看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应，四看相同或相近的语句、段复叠式照应。复叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。③悬念。悬念是写作中为加强表达效果，吸引、感染读者常用的手法之一。④“抑扬”的表现手法。巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的，也可以出现于作品的局部，但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略，阅读时应注意把握。⑤衬托。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。如2005年辽宁XX市课改区中考试题《月光饼》一文中的第4题“作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼‘做得比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好象还在嘴边呢!’从全文看这是什么写法?有什么作用?”此题考查写作上的特点和运用的手法，这里用了对比(或衬托)，其用意十分明白，就是表达思乡情怀。

3、把握关键词语的深刻含义。应注意从以下几个方面分析：一是结合具体语言环境，借助上下文去推测、判断词语的

含义。二是试用同义或近义词语替换作比较，理解词语的含义。理解得对不对，还可通过朗读体味，通过工具书来查证。三是注意句中隐含的意思(即言外之意)。如XX市2006年中等学校招生统一考试题《献你一束花》一文中第4题“选文第⑿段中‘奇异的力量’指什么?”此题考查对文中短语的理解，这类题结合上下文内容分析，不能简单地割裂地理解词语。

4、归纳记叙文的中心。常用的有以下几种方法：一是从分析标题入手。标题是文章的眼睛，它使读者获得总的印象，有的可从中窥出文章的中心。二是从分析材料入手。材料是表现文章中心的基础，可以通过材料蕴含的意义总结中心。三是从分析段首入手。文章常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可以把握文章的中心。四是从分析篇末入手。许多记叙文都是在篇末点明主题或深化中心意思的，分析结尾的含义常常可以捕捉到文章的中心。五是从分析文中议论、抒情入手。记叙文中的议论、抒情句，有画龙点睛之功效，我们要善于抓住这个“睛”来“看”文章的中心意思。六是从概括段意或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中，要作综合归纳，才能突出中心意思。如XX市2006年中等学校招生统一考试题《献你一束花》一文中第五题“选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。”此题考查对文章最后一段作用的分析，记叙文最后一段从内容上看通常有点明(或突出)中心、深化中心等作用;从结构上说通常有总结全文、照应开头等作用。

三、鉴赏评价

1、分析人物形象。分析人物形象，可以从分析人物的直接描写入手，还可以从分析人物与人物之间的关系入手。有些作品除了中心人物之外，还有其他人物，分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。

2、分析写作技巧。分析记叙文的写作技巧，除了注意体裁的特点之外，还应从以下几个方面考虑：从文章的取材方面看，选择材料是文章写作过程中的重要步骤，有的文章，作者善于紧紧围绕中心选择材料。从文章结构布局方面看，分析文章的结构特点，要着眼于全文的整体构思，理清文章的思路、脉络，分析文章各部分的内在联系。从文章的表达方式看，可以研究其记叙、抒情、议论相结合的综合表达方式运用得怎样，人物的肖像描写、行动描写、对括描写、心理描写以及人物活动的环境描写，怎样为表现中心思想服务等。从文章的语言运用看，可先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性，成语典故的运用，句式的变换，修辞方法的运用等等。还有语言风格，有的朴实自然，有的清新流畅，有的含蓄蕴藉，有的通俗晓畅，有的幽默辛辣等等。如河南省2005年中考试题《宝石项圈》中的第二题“从第六段第七段的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。”做这类题目要求答全两个方面：一是句子运用的手法，二是表达的内容。回答此类题，学生很可能只答一个方面，或仅说明使用的手法，或单纯说明句子的作用，使答案不全面，而不能得满分。再如2005年XX市XX区中考试题《奔跑的火焰》中的第四题“文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第4、5、10三段中选择你最喜欢的一段赏析。”此题考查了对作品艺术手法的赏析，具有选择性和开放性，体现了对考生的人文关怀。

3、评价文章的思想内容和作者的观点态度。要求考生了解作者赞成什么，反对什么，对文中描写对象是歌颂赞美还是批判讽刺，是喜爱同情还是厌恶憎恨。如2005年辽宁XX市课改区中考试题《月光饼》一文中的第五题“文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际，用简洁的语言表达出来。”此题考查读文与自身实际的关系，这是阅读的目的，凡阅读就会有所收获，也会对自己的认识或情感有所影响和启发，在记叙文阅读中，这类开放式的联系实际的题目很多，但是必须表达出真实的感受和体会，要结合得自然才有说服力。学习方法

我国世界环境日的主题是“低碳减排，绿色生活”，但如何在生活中做到绿色节能呢？以前我总认为“环保、绿色、低碳”这些词离我的生活有一光年那么遥远，但其实生活中处处可以做到“绿色”。

衣

衣服一直以来是生活的必需品。随着经济的迅速发展，国民素质的普遍提高，人们已不仅仅满足于“穿暖”了，人们开始追求时尚。男孩要穿得帅气，女孩要追求美丽。就以衣服的质地论，棉、麻等天然织物不像化纤、涤纶那样由石油等原料人工合成，因此消耗的能源和产生的污染物要相对较少。用竹纤维和亚麻做的布料比棉布生产过程中更节省水和农药，而且天然衣料穿着起来也更加舒适。所以，买衣服时应多选亚麻和丝绸的。

食

说到吃，这更是我们的最爱了。每天从一日三餐到零食饮料，都似乎成了不可缺少的东西。相信很多人都对超级市场里真空包装的鸡、鸭、鱼、肉很是倾心。因为不用自己烹饪，开袋即食而且美味。但是又有多少人知道生产肉类食物的耗能高，二氧化碳排放量多，是高碳食物。或许你要说那我吃的蔬菜总行了吧！但在这里我要告诉大家，异地食物和反季节食物由于在运输和培育生产过程中，需要消耗更多的能量，所以也是另一种意义上的“高碳”食物，买食品时，尽量选择当地食品而非进口食品，买新鲜蔬菜而非冷冻食品，也是一种绿色生活的表现方式！

住

“住”说白了就是“房子”。或许房子本身的配备不能做到够“低碳”，但我们完全可以用后来的节约弥补。夏天天气炎热，空调则成为最完美的降温工具，但我们都知道空调自身也会对环境产生污染。我们可以把空调调高一度，并在出门前提前几分钟关闭。还有，及时清理空调的网孔，不仅健康还能省电哦！在选择家具时，许多人都选择红木的，真皮的。好像似乎只有这样才可以展现自己的品味，但是使用竹制家具也是挺不错的。还有许多人不看电视时总爱让它处于待机状态，但电视待机很费电。所以任何电器一旦不用应立即拔掉插头。

行

以前当自行车还很少见时，人们都是用双腿行走。那时候什么汽车尾气的排放问题压根就是天方夜谭。但现如今，科技发展越来越迅速。为了能按时工作学习，人们都选择以车代步，但不论是摩托车还是小汽车都会排放出大量的二氧化碳。所以我建议还是尽可能的选用公共交通。多步行，骑自行车，少开车。如果你非得购买汽车的话，可以选择小排量汽车、混合动力汽车。我们也可以多进行植树等活动，毕竟树是环境的净化师嘛！

“低碳减排，绿色生活”应该从我做起，从身边的点滴做起。众人拾柴火焰高，我相信只要我们都在努力，绿色环保的生活环境指日可待。

切合题意

指文章主题符合命题意图，作者对命题者所给的题目能准确、全面地理解。

如：《推开这扇门》一文，全文紧紧围绕“门”这一主题词，写了生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把与门孔形状相同的钥匙才能开启通往智慧的道路，展现出作者对生命中所遇困苦的思考。抒发小作者对生活的热爱，紧扣题目。

中心突出，思想健康

从写作材料里提取中心思想，在写作过程中要重点提出或者要加以论述，即要，中心思想和中心论点要突出、鲜明。

内容充实且层次清楚、语句通顺、段落分明

指写进文章里的材料有较高的质量，文章内容丰富、具体。所选材料对表现中心是必要的、足够的。

但这里所说的足够，并非把很多材料堆积形成的，而是要在内容充实的基础之上保证思路清晰，层次明了。且保证语言规范、准确、连贯。即用词准确、造句正确、没有语病、句子与句子之间上下衔接、句子顺序合理、语意通畅。

情感真挚

重内容，重真情实感，重创新轻模仿。

一定要灌输给孩子一个正确的思想写作无非就是把自己的所见、所闻、所感、所想用文字的形式记录下来罢了，切忌为写作文而习作。

结构严谨

指文章结构思路清晰、结构完整。

文章结构无外乎有：总分总;分总;总分这几种形式，写作前确定写作顺序后，切记不可混用。好的文章应该，布局周密，上下连贯，主次分明。

如：《日出》一文由“日出前”、“日出时”、“日出后”三部分组成，然后逐层展开论述。全文结构严谨

会用标点，错别字少，卷面整洁

作文是一道考查学生语文综合功底的题型。

考生在写作时要注重细节问题;字迹、卷面、甚至标点符号，这就要求考生在平时就要注重积累与习惯。