我心中那一抹绿色作文指导【20篇】

每每读到陶先生的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊，“我手写我口，我笔写我心。文如其人，心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线，也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。

曾经教学的《热爱生命》的作文指导，是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是，由于学生的年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，写好以“生命”为话题的作文，实属不易。因此，我必须在此之前将“功课”做足，引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考，对人生的感悟。因此，在导入本课时，我直接进入正题，努力引导学生遵循课文，学习课文中的范例：

一、导言：同学们，在刚刚结束的第五单元的学习中，我们了解到了生命现象的神奇，生命故事的感人。

1、谁能回忆起本单元课文的主题？（热爱生命）（板书课题）

回忆了文章内容，还要力争帮助学生理解写作的范围，让四年级的孩子真正懂得，我该写哪个方面的内容，这样才能很好的引导学生确定选材的范围。

3、你能根据表格，归纳这几篇课文的异同吗？

4、教师小结：我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。

5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。6、揭示目标：我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交

流了写作的资料，这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端，完成习作。（补充课题：习作指导）

二、审题

1、师：写好作文的第一步是要认真审题。（出示课件：本次习作要求。）请你认真读这段话，读懂本文要求我们写什么？怎样写？（板书：生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受）

问题一经提出，孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。

但是，怎样指导孩子们写什么呢？其实，我们对学生的作文指导，目的在于让学生有话可说，有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在？一方面，学生的生活面较为狭窄，缺乏生活体验，很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面，我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。

比如：只重实用技能的训练，忽视人文素质的培养，特别是忽视引导学生多角度观察生活，积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出，要培养学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”四年级的孩子，不过是九岁十岁的样子，在他们身边所发生的“神奇的生命现象和生命的故事”也有不少，只要我们的写作指导贴近他们的生活，就能可以成功地激发他们对写作再深入的激情，成功地调动他们的写作积极性，引爆他们写作的强烈欲望。这时候，学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者，而是体验生活的主角，表现生活的高手；孩子们的习作就可以做到内容言之有物，感情真挚动人，很好地展现个性魅力。

为达到这个目的，我特意在课前的口语交际课上下足功夫，我搜集了许多图片：有牙缝中顽强生长的小草，有风雨中绽放的迎春花，有狂风中彼此搀扶的残疾人，还有汶川地震中的众志成城。我将它们编辑成一部短片，配以《阳光总在风雨后》的歌曲，图片配有一首小诗《生命的体味》：生命有时是力量、倔强与美丽；生命有时是壮观与雄伟；生命是相扶、相随与相伴；生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱，才能让生命——坚韧、坚强、坚持；也只有这种爱，才能让生命更有意义。当教室里滚动播出短片的时候，孩子们被震撼了，心底的那一份真切的情感被隐隐牵动。我知道，他们想说，想些了！

在本次指导课上，我帮助大家回忆口语交际课上的情愫，让学生把想说的事尽情挥洒；

三、选材

1、老师觉得，生命似一杯清茶，只有细细品味，才能感受其馨香。课下同学们已经搜集了许多热爱生命的资料，谁愿意把你了解到的生命现象或是自己身边热爱生命的故事讲给大家听。

孩子们终于获得了发言的机会，一时间教室里气氛活跃，大家畅所欲言。我被孩子们对生命的感悟所感动。原来，在我们眼里的小孩子，其实在他们的内心有着那么丰富的情感，孩子的善良、真挚让我动容。

在此基础上，孩子顺利地度过了选材关！

作为教师，应积极参与到学生中来，既可以起到引领作用，又可以给学生做良好的示范。于是，我也参与了。

四、写具体、表达真情实感

1、同学们，生命的路漫长而多彩，我们只有用心感受自然界的生命现象，感受自己身边的那些热爱生命的故事，才能尽情地表现生命的色彩。

2、老师身边也有一个很感人的故事，我有一个小邻居，是一个13岁的男孩。在他三岁的时候，发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长，他的肌肉将慢慢萎缩，直到有一天，他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候，因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃，他找我借了好多书，每天，他除了读书、自学，还坚持练习爬楼梯。他说，有一天医学发达了，他还要上学。

3、老师一直被这个男孩感动着，从他的身上，我看到了一种生命的顽强。尤其是那天，我下班回家的时候，正看到那男孩正在练习爬楼梯，（出示范例）教师自读。

只见他双腿无力地站在最底层的台阶上，身体紧靠着楼梯扶手。然后，他弓下背，身体前倾，伸出双手，紧抓住栏杆。接着，他憋足一口气，努力地用双臂带动腰，向上，向前。随后，他艰难地抬起左腿，踏上第一层台阶，右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧！别太累了！”我说。“不累！”他抹了一把脸上的汗，满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。

4、相信大家也被感动了。能说说你此时的感受吗？

5、他对生命的热爱从何反映呢？（在范文中勾画标注动作、语言、心理）

6、师总结：其实，在作文中，我们将自己的所见、所闻和所感充实进去，你的文章一定能够做到内容具体，生动感人。（板书：所见、所闻、所感）

“写具体”是学生习作中难以解决的问题。我从自己的下水文中，给学生一个真实的范例，让学生从中体会“写具体”的写作方法，让学生真切地感受到如何抓住人物的语言、动作、神态来塑造人物，如何以自己的心理活动来烘托人物。有了具体范例，学生有了实际体会，领略了方法，自己的习作也就“水到渠成”。

五、仿写

1、其实，生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多，同学们，请你静静地思考，仿照老师的范文，把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。

2、放音乐，练笔。

3、教师巡视、修改。

一节习作指导课，必须力争让学生动笔。没有实际的操作训练，一切只是空谈。练笔，可以从仿写开始。朱熹说：“模拟者，古人用功之法。读得韩文熟，便做韩文的文法；读得苏文熟，便做苏文的文法。”而吕叔湘先生也指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”老一辈语文教育工作者，都很重视模仿。张志公先生说：“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿，是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿，中学生，大学生，以至早已离开学校的成年人，都在有意无意之间模仿自己认

为好的事物。”这些名家的经验之谈，道出了仿写训练在作文教学中的份量。因此，练笔的要求下达后，学生们可以仿照课文或者老师的例文，抓住自己最感动的瞬间着力刻画，这样，文章的最精彩部分可以完成，无疑，这又突破了学生写作中的又一个难点。

同时，学生写作完成后，我们应激发孩子感受“分享”的乐趣。《课标》指出，中年级的学生应培养他们“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”而且，在分享的过程中，我们还可以尝试修改。学生只有懂得了自改，才能懂得不断完善、完美自己的文章。从认识论和教学论的观点来看，修改作文，其实是修改作者对客观事物的认识。因为“文章是客观事物的反映。”而人们对客观事物的认识是要通过反复的思考和研究的，都是要经历“实践——认识——再实践——再认识——再思维??”的过程，简单来说，就是一个认识事物和表达对事物认识的过程，这两个方面都要反映在“作”和“改”两个过程中，才算得上是完整的作文过程。教师如果单纯地精批细改，而不辅以学生自批自改，实质上是教师代替学生跳越了一个认识过程。因此，修改作文，是作者的事，教师不要包办代替，教师要培养学生发现自己作文问题的能力，启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好，但训练多了，修改能力自然会提高，作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。

七、修改

1、师：同学们，我们写作文，不能落笔成章，只有不断的修改，才能使我们的文章更加完美。（板书：修改）请大家再次品读你的片段，落笔修改，让你的文章更加完美。

2、读改后的片段。分析优劣。

习作指导课到此为止，已经将重难点逐一突破，学生的习作已是“信手拈来”。

八、成文

1、师：同学们，大家的片段已经比较精彩，在此基础上，为它增添一个亮丽的开头，补充一个有力的结尾，就可以形成一篇不错的文章了。

2、同学们，生命是瓦砾中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，让我们撷一朵生命的浪花，唱起生命中最强劲的乐章吧！

九、作业：将你的作文完成。

高效课堂理念下的作文教学应立足于促进学生的发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确实确立学生在作文学习中的主体地位。改进作文教学，让作文走进学生，成为学生的生活，激发学生写作兴趣，是我们每一位教师的责任。一堂高效课一定是师生交往、积极互动、共同发展的过程。鼓励学生把生活当做写作的源泉，以课文为本，广泛阅读，学习并掌握一定的写作方法和技巧，培养自改能力，相信，学生的写作能力和写作水平一定会得到长足的进步。当新的课程体系逐步走向教师的教学活动的时候，让我们共同在这片土壤中辛

勤耕耘，相信，来年一定会硕果累累，百花盛开。

青春无悔，友谊长存。

——题记

因为篮球，我认识了你。

你是个帅气的男孩，15岁，一米八六，带着一副黑框眼镜，头发蓬松，总穿着大红色的球鞋。与你的初见是在黄昏时，我和你在一组，我当后卫，你是中锋，经过一个妙传得分，我就与你相识了。

我的实力并不算强，可有了你，我的优势就可以发挥出来，所以人们称我俩“双子星”，每个周六晚，我和你定期约在球场，踏着脚踏车，穿着无袖球衣，顶着风赶来，这不就是青春的疯狂吗？还记得那次，你告诉我：“走，张，跟我去比赛场上共创辉煌吧！”从此，我的篮球梦根深了，我与你的友谊也开花了。

对，亚里士多德说过：“一个真正的朋友，是灵魂孕育在两个躯体中。”一点也不错，我与你有过欢笑，有过喜悦，但同时也有过悲伤。你的定位是多传，多跑动，多突破，而我的方法却是多运球，多投篮。在这方面，我们有了分歧，友谊之花也在一点点地凋零，我推开了你的大手，奔跑在雨中，清凉让我冷静下来，我怎么了，难道友谊竟是如此草率，他的方法说不定也可以，不，一定不行。固执的我收回了这个想法，回到了球场，这里一个人也没有，四周空荡荡的，室内散发着一丝丝臭味，我就算没有他也可以成功。摆开步伐，进行运球与投篮训练，这一拍是我的坚守，这一跑是我对你的不满，这一跳跃又是我激昂的斗志，加油，加油，加油，我一定可以的！这不就是青春的拼搏吗？时光飞逝，一周，二周，三周，临比赛日还有半个月了，全队的气氛紧张了起来，我也不例外，整日的训练让我十分劳累，趴在桌上不自觉地睡着了，梦中我遇见了你，与我共同夺冠，你的笑容好似一朵雏菊，傲人亮丽。书上看到过心中所想梦中亦能见，也许是我太想你了，呼，话不多说先回家吧，一插口袋，咦？一张纸条“我们和好吧，对于我们的方法，可以取其精华（笑脸）。”我笑了，跑到场内看见了你，与你相拥，我们和好如初。有了你的帮助，我的技能有了很大的提高，又是一个黄昏，你我一起坐在训练场上，望着落日，“是啊，最美夕阳红！”我感慨道。你冲我看看调侃道：“我们的友谊才出生呢！”哈哈，我们仰天长笑迎着夕阳走去。

我与你的友谊已成熟，在青春的征途下，绽放出满地的绿色。青春无悔，愿友谊长存。

同学们，当你流连于风光秀美的西子湖畔，当你沉醉于桂香袭人的满陇桂雨，当你漫步于芳草遍地的环城公路，当你徜徉于气象宏伟的城隍阁中，你为你是一个杭州人而感到自豪吗？我们生活在杭州，我们生活在天堂！

同学们，当你沉浸在做为天堂人的骄傲和自豪中时，你是否想过由于许多人为的因素，我们美丽的家园正遭受着越来越多严重的破坏。这些破坏，直接影响着我们的生存。

为了保护环境，使杭州成为“世纪绿色家园”，市政府发起了创建“环保模范城市”的号召。我们庆春门二小的少先队员已经行动起来了。大家正在为建设“绿色校园”而不断努力着。

植树节前夕，我校和双菱小区签订了一份绿色共建的责任书。学校少先队组织成立了三支绿色卫士少儿城管队，大家踊跃报名，做起了社区绿色监督员，时刻提醒人们要爱护绿化、保护环境。大家的行动受到了社区居民的一致好评。

大家看，最近我校的花坛是否变漂亮了？至从我校实行绿地分配制度后，每个中队都分到了一块绿地。同学们的积极性可高了，大家纷纷利用课余时间在责任绿地内种花种草。现在，校园的花坛里种满了我们亲手栽下的小树、小花。

再看，学校四周的围墙也发生了变化。一幅幅绿色环保画在小画家们的辛勤创作下展现在了我们面前。使大家在欣赏这些画的同时也懂得了环保对于我们每个人的重要性。

同学们，保护家园就是保护自己，热爱家园就是热爱自己的生命，让我们携起手来，从我做起，从身边的每一件小事做起，不随意踩踏绿地，不乱扔果壳纸屑，认真管理好班里的责任绿地。让我们以主人翁的态度投入到创建“绿色校园”的行动中去。让我们的校园永远健康、美丽。

[我们为校园装点绿色小学作文

此时此刻坐在中考考场的我，即将面临着人生的第一个转折点，中考结束后，我们的命运也将重新安排。

青春，大部分时间都在学校里度过的，和同学们的欢乐时光总是不够的。每天有很长一段时间在学校上课、作业，为了活跃同学们的积极性，我校举行了冬季奥运会，赛场如战场，都想着为班级争光，在操场上挥洒着青春的汗水，同学们为自己的班级拼搏，更是在为自己的青春拼搏。观众席的我们心不由得和正在比赛中的选手们拧在一起，激动而又紧张。一场比赛结束后，是我们欢声笑语奏出一声激情澎湃的青春之歌。青春，本就是放飞自我，此刻，我们让青春放飞，不留遗憾。

绿色，是一个充满生机、充满希望的颜色。初春，大地渐渐回暖，走在山间，还是较为凉爽的，耳边传来些声音，听得到的是风声，是树叶响，还有我走在石子路上的声音。就这样，低着头无趣地走着。远远看见小小的春竹，一个个从地下冒出来，冲破泥土，向上生长着，贪婪地感受着大自然的馈赠。秋日将至，再来看时，眼前映入是一片绿色，一节一节笔直挺拔，风吹着竹叶，更像是一群群小精灵们围着竹竿翩翩飞着，看着是如此灵动。我站在它跟前，定神看着，看着绿色，看着坚韧，看着它的潇洒，散发着自己特有的清香，处处都是生命的活力，我似乎感受到了青春的力量，这种力量促使着我们成长，正值青春的我们，要向竹子一样一步一步破土而出，拼搏奋斗，蓄力冲刺，不留遗憾。我们不防想想未来，在未知的路上，我们心怀梦想，无论梦想是大是小，或者是自己成长路上的一个小目标，一步步通过自己的努力来实现。想要让自己的未来更加充满色彩，在青春之时，就应在心中铭记理想，为了自己的人生而努力拼搏。青春不可辜负，我们要把我们自己的青春活出精彩，活出自己的精彩。我们现在都是青少年，青春的光芒在我们周围闪耀，在成长路上，以自己的付出，一步一步实现理想。

这应该就是青春存在的意义吧，它就想一个气球，抓住了，那么你成功了，一不留神松了手，气球飞上了天，就不再有后悔这一说了，它将成为你心中永远的遗憾。万不要在拼搏之时，选择了虚度光阴。绿色代表青春，青春永远绿色，我们要把青春的绿色铺满人生的征途！

我梦想让我所在的城市里所有人一开窗户呼吸到的都是很新鲜的空气。每天白天是晴空万里、蓝天白云，每天晚上都可以看到弯弯的月亮，闪闪发光的星星。但现在不是这样的，我们每天看到的是老旧公交车、小汽车、大货车……拖着长长的、黑黑的“尾巴”，所以我梦想各个小区企业厂矿的黑烟囱不在冒着难闻又难看的黑烟。

我希望各类化工厂、造纸厂、镀锌厂等类似企业不要把污水毫无节制地排放，这样会污染地下水，形成恶性循环，应按环保要求做好水处理，形成良性循环。

我还想在绿化带上面多种一些既可以让人赏心悦目，又可以净化空气的花草树木，别人呼吸到那里的空气后，心矿神怡。这样我们现在的雾霾也会渐渐没了，环境和空气的质量也会逐渐提升。有雾霾时许多人们不敢外出活动，等空气质量好了，人们就可以外出活动，不用担心雾霾会引起人得的那些病了。现在我希望大家都不要随地吐痰，乱扔垃圾，这样能使我们的城市更加美丽。

保护环境，人人有责。希望环境能快些好起来。

又是一个周末，我看着桌上堆积如山的书，突然感觉很累，便想出去散散心呼吸一下新鲜空气，于是下楼去河边散步。

环顾四周，河水十分混浊，甚至大有干涸之相，水中的鱼虾早已不之所踪，树上的树叶十分枯黄，轻轻一抹，竟抹下许多灰尘；河对岸黑压压的工厂挡住了我远眺的视线，曾经的蓝色也被一抹浓浓的黑色所代替。太阳的光线透过浓烟照射出来，竟显得暗淡了几分，大有“黑云压城城欲摧”的架势。

我十分失望，回想着我刚看见的一番景象，贪婪的人们不知道珍惜大自然的美好，只知道无休止的开发。以前的森林变成了大沙漠；池塘也变得如同沼泽一般，让谁看了都会捂紧鼻子，十分埋怨地快步离开。人们在埋怨的同时有没有想过，这一切都是他们亲手造成的，人类正为科技发达，社会进步而自豪，即不曾想过，最能让我们引以为傲的是一个绿色的地球。只为了当下的利益，却不考虑以后的结果，一味的索取，却很少给予自然一些回报。为什么不能在发展进步的同时更加注重一下我们赖以生存的家园呢？我恍然大悟，保护环境不能只停留在口头上，而应该用行动去证明。

那天晚上，我做了一个绿色的梦。我推开房门走了出去，河水欢快地流淌着，发出哗哗的声音，河水清澈见底，不时从石头下钻出一条小鱼小虾。大树上，一抹绿色重回枝头，上面还挂着晶莹的露珠。举目远眺，看见一行白鹭直插云宵，为寂静的天空更添加了一分生机。黑压压的工厂早已不知所踪，取而代之的是高耸明净的楼房。阳光从远处照来；暖暖地打在我的身上，让我浑身酥软，一仰头便倒在了这一片绿色之中。花儿依然那么芬香，树林仍但如此碧绿，我沉浸在这一片鸟语花香之中，淡淡地笑了。

为什么山清水秀只能出现在我的梦里了？为什么保护环境只能停留在口头上？没错，人们需要发展，但在发展的同时也需要想想这一切条件是谁给予的。人类可以向大自然索取，但也应该要即时回报。

让我们一起为保护环境付出自己的一份力量，携手改变我们赖以生存的家园。

命题作文是依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点：

一、审准题目:文章的中心要对题目的分析来确定,一定要弄清主题的内涵,确立与文章联系的主题思想,表达不能游离于主题,否则即使内容再精彩,也是跑题作文,得分将会大打折扣,因此,写命题作文最重要的是先审清题目,确立要表现的中心。

二、构思结构:就是开放思路,启动联想,构想表现形式,勾勒出文章的结构层次,依次写出引言段,主题句,发

展段和结尾句,努力使之新颖,别致。

三、选择材料:这一点很重要,一定要围绕想表现的中心去选择组织材料,所选的材料必须典型精要。

四、表达:就是用最确切明了的语言贯穿材料,表达自己的思想,力争用符合英语语法规则。英语表达习惯,最顺畅自然的词,句,段去表达中心思想,与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的目的表现形式来看,命题作文分为三种形式:1、记叙文类;2、说明文类; 3、议论文类。

德智体美劳，五育并举，任何一育都不能缺失。特别是体育，它上承德智，下启美劳，地位不可谓不重要。甚至从某种意义上可以说，体育是其他四育的基础。有句话说得好，身体是革命的本钱，没有身体这个“1”，后面再多的“0”，也只能是“0”。

体育可以改变人的体质。人天生的体质是会有差别的，但是这个差别可以通过体育锻炼缩小，甚至扭转。天生的强者，哪怕是至强者，如果缺乏体育锻炼，身体也会逐渐变弱。天生的弱者，哪怕是至弱者，只要能坚持体育锻炼，身体也会慢慢变强。

体育可以促进学习。我们都知道“劳逸结合”“张弛有度”，一直学习，大脑就会疲倦，甚至产生厌倦情绪，这种时候，“坚持”就不再是什么优秀品质，而成了“死脑筋”和“不知变通”。我们可以到操场上跑两圈，可以到没人的地方翻两个跟头，再喊几嗓子，之后再回来学习，前后的精神状态和学习效率那简直得有天壤之别。

体育可以防止关键时候掉链子。越是害怕关键时候掉链子，关键时候还就越容易掉链子。船到中流浪更急、人到半山路更陡，因为越是到关键时候，压力就会越大，学习就会越吃力，这时候越是需要一副好体格。有好体格的人，吃力虽然吃力，咬咬牙也就挺过来了。体格不好的人，体格就成了他的短板，平时看不出差别，一到较劲的时候，他不是感冒发烧就是咳嗽失眠，带病坚持吧，发挥不出平时的水平;请假休息吧，那岂不是不战而降?

虽然体育有这么好的功效，虽然体育的重要性一提再提，但我们身边的现实却不忍睹视。

课程表里有体育课，但体育老师总是“被请假”，有时候连他自己都不知道他什么时候该生病。高一的时候大课间做完操还可以溜达溜达，高二的时候老师就开始往回喊了，高三干脆直接就不让你去做操了。

好不容易放假回家一趟，想补补觉，想逛逛公园打打球，可是不行，老爸老妈三连问：“新学的课能跟得上吗?”“旧的知识有没有遗忘?”“有没有哪一部分掌握得不牢?”求求你们别问了，所有的答案不都指向辅导班吗?!

我不是天生的至强者，我又缺乏必要的体育锻炼，眼见着我的身体越来越虚，目前只是仗着年轻维持着最低档的运转。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑，这样的我，是社会需要的吗?这样的我，能成为国家的栋梁吗?

所以我呼吁：把好事干好，把实事干实，把该开的体育课开起来，把该给学生的时间给学生，把学生赶出教室、赶出辅导班，让他们动起来，并长期坚持。

身体一天天变强壮，精神也会跟着一天天变强大，意志变坚强，精力变充沛，干什么事情都会事半功倍。野蛮了体魄，才能文明精神。只有真正发挥了体育的基础性作用，上承德智，下启美劳，并且能够反哺德智和美劳，五育才能真正并举，我们才能真正成为新时代全面发展的优秀学子、优秀的人、大写的人。

自从学校和驻奉部队高炮一连结成精神文明共建单位后，同学们又多了一个爱国主义教育基地，学校经常组织同学赴军营参观，军营成了同学们向往的地方。

一放暑假，一年级全体同学就来到部队开展活动，参观部队种植园和养殖场。蔬菜大棚里绿油油的青菜，红通通的番茄，紫色的茄子，让同学们流连忘返。许多同学是第一次参观猪圈，当他们看到胖嘟嘟的猪在猪圈内悠哉悠哉地随意走动时，欢呼雀跃声此起彼伏。

解放军的队列表演更给同学们上了生动的一课，解放军精神抖擞的面貌，整齐划一的步伐，刚劲有力的动作，不是一朝一夕就能炼成的。在解放军的指导下，同学们终于体会到了什么叫严格，明白了只有经过艰苦的训练，才能达到理想的效果。解放军认真刻苦的精神深深地感染着他们，同学们精神面貌为之一振。

建军节前夕，得知部队正在莘海演练，学校领导带着水果和饮料，专门前往莘海训练基地慰问战士。

“军爱民 民拥军”，学校和部队的精神文明建设之花越开越美！

我们每个人都有一个关于自己人生的一个梦想，都是你们有没有想过一个关于我们所生活的环境的梦想？我就有这样的一个梦想！你们想知道我为什么会有这样的一个梦想吗？下面我就来向大家介绍一下我的梦想来源。

近几年来，我国的生态环境越来越差！尤其是冬天，天上总是能看见厚厚的雾霾。人类在森林里滥砍滥伐，许多动物面临这灭绝！地球开始变暖，冰山也因此开始融化！自然环境不断恶化。

因此我萌发出了一个梦想，“让地球重新恢复生机！”我希望大自然能恢复绿色！让那些面临灭绝的动物脱离灭绝的危险！让冰山停止融化！让天空重新蔚蓝！可是光说不做是不行的，我们一定要行动起来！从现在做起，从小事做起。为了实现我的梦想，我就鼓动起了我身边的所有人，和我一起行动起来。另外，我对环保方面还有几个小妙招，下面我就来和大家分享一下！

1、洗米水可以原来浇花、洗头等等。

2、多多参加植树、种花等造林活动。

3、少开车，多使用步行、骑自行车等绿色的出行方式，这样不仅能减少二氧化碳的排放，还能锻炼身体。

4、节约用电，不用电器时要拔掉插头。

以上就是我为大家提供的环保小妙招！相信只要我们大家一起努力，一定能让我们大家的梦想成真！

去年过年，我和妈妈曾在外婆家住了一段时间。相比城市，我更喜欢安静的农村。而且外婆和外公都十分热情和淳朴，我几乎对这儿没有任何的抵触。但是我们到田里去玩时，田间一个个“茅房”把原本充满清香的田间弄得臭气熏天；水渠里面流淌的，不是清澈的水流，而是灰中带绿的的脏水；田里一焚起稻草，跳跃的火焰和浓浓的烟雾就熏得我连眼睛都睁不开；地上堆起的一大堆树枝柴禾，不仅占用空间，也带来了许多安全隐患；在小竹林里，被当作是肥料的生活垃圾，在地上积起了厚厚的一层。之后，我也不想再去田里除草了

今年，伴着除夕的喜庆以及寒假的悠闲，我又一次到了外婆家。走进厨房，舅舅正在用一个大铁锅烧着团圆饭，大团大团白色的蒸气从烟囱里飘了出去，香味马上传到每个人的鼻子里。忽然，我的眼光落到外婆家新换的垃圾桶上，“哇，外婆，你们村子里也开始垃圾分类了吗？”我指着垃圾桶上“可腐烂”和“不可腐烂”的贴纸说道。“是啊。”爸爸笑着说，“外公外婆以后可得学习垃圾分类了！”大家都哈哈大笑起来。

午饭过后，外公笑着说：“我们去田里拔青菜吧。”我点了点头，可是心里却嘀咕着：“又要闻臭气了。”

我们到了田里，情景和我记忆中的样子大不相同：田间不再满是臭水沟，而是一条条波光粼粼的清流。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这清澈见底的水渠，一直流进我的心里。原来的“茅房”都被拆掉了，不再散发着令人作呕的臭气；焚烧稻草和堆积柴禾，都因为有安全隐患而被扫除了。我们在菜地上又是除草又是摘菜，外公满是汗水的、充满皱纹的脸上又扬起了热情的笑容。

年夜饭终于开吃了，我和表哥争先恐后地夹着自己摘来的劳动成果，美美地品尝着。窗外，没有人放烟花鞭炮，我嚼着冬天甜甜的青菜，回味着这个绿色的年。

我上学的那条路两旁,有赏心悦目的艺术绿化带和绿化园圃。走在这条路上，看着那些绿色植物和花卉，我的心情总是特别的好。但是，当我欣赏路上美景时，一些被扔掉的果皮等废弃物却映入了眼帘,那种感觉很遭，大煞风景。

于是，我就写了一些环保提示语：“果皮箱向你微笑”“请把废弃物放在我肚子里!”等，贴在我上学路上的果皮箱上，以提醒自己和别人把废弃物投入果皮箱,为美好我们的环境尽一点义务。

有一天下午,我上学时,发现一个小弟弟把糖果纸随手扔到了地上,他妈妈说：“快看呀，果皮箱向你微笑，它让你把糖果纸放到的它肚子里，快去。”小弟弟把糖果纸捡起来,跑过去，放进了果皮箱里,他妈妈夸他做得对，说他是环保小卫士,小弟弟开心地笑了，我也开心的笑了。

我仿佛看到，我上学路上的风景越来越好，树绿树成荫，小草青青，群花斗艳，翠竹摇曳......想着想着，我的心里蹦出一个字：爽!

所以，我决定：将绿色行动进行到底。

我喜欢绿色，喜欢“春风又绿江南岸”的复苏；喜欢“草色遥看近却无”的朦胧；喜欢“浅草才能没马蹄”的惬意。我爱读书，爱“会当凌绝顶”的抱负；爱“谈笑有鸿儒”的高雅；爱“坐看云起时”的闲适。因此，我更爱陪我读书，陪我成长的绿色校园。

2022年的我刚参加工作不久，作为报社编者，我要做一期关于“绿化、美化校园”的专栏，那我一定要写写我的母校———实验二中。

八年前的印象拨动我记忆的琴弦，悠扬的琴声带我回到2014的母校。

看，尘土飞扬，那是实验二中的同学们在上体育课。他们一个个浑身是土，却体态轻盈地跳着绳。

听，口号沉闷，那是实验二中的同学们在跑课间操。他们一个个半张口唇，却步调一致地奔跑着。

叹，建设不备，那是开学伊始的实验二中，除了楼房，就只剩下黄土了。费劲眼力，也绝对找不到一丝绿意。

悠扬的琴声传来，我看见许多园丁在植树种草。哦，这是2015年的春天吧。

新年新气象，大地回春之后，学校开始了绿化、美化工作。大量的树木栽在了甬璐的两旁，围墙的周围，有法国梧桐、白杨树、龙爪槐，桃树……大把的草籽撒满了平整的空畦里，园丁们精心的浇水，施肥，培土……忙得不亦乐乎！

很快，树叶绿起来了；花儿艳起来了；小草也钻出来了。校园越来越美起来了，飞尘也越来越少了。可是，操场呢，还是空荡荡呀，一件体育器材都没有呀！

忧虑中，琴声再度悠扬，我又回到了2022年，坐在办公椅上，猜测如今的母校会是一番怎样的景象呢？我决定回老家，去母校看一看。

哇，绿菜如因，繁花似锦，浓荫片片。校园的环境极其干净整洁，新盖的教学楼别致大气，朗朗的读书声和抑扬顿挫的讲课声此起彼伏的传出来。

去操场看一看：塑胶环形跑道、崭新威武的篮球架、绿菜如因的足轻场……各种体育设施一应俱全。

叮铃铃，下课了，学生们整齐有序的走出教学楼，来到校园里，操场上，他们开始立即活跃起来三个一群五个一伙，或聊天或游戏或运动，一派健康活泼的你景象。

我的眼湿润了，这就是我阔别八年的母校啊，在这八年中，学校领导一直不忘的绿化美化工作，同学们的爱护绿意识也是如此的高，所以才有这如绿海，似花园的学校环境呀！现在的学生，在这样美好的校园里学习生活，好该是多么幸福呀！

我拿起笔满怀激情的写了起来……

过去的地球是鲜花奔放，绿树成荫的绿蓝色星球；如今的地球是乌烟瘴气，一片荒凉的灰黑色星球；未来的地球又是……

为了保护地球，为了人类的生活，为了我们的子孙后代，我们用很多方式来提倡大家保护环境，节约资源。下面我就来和大家谈谈我的故事吧：

“不要让最后一滴水是我们的眼泪，不要让那美丽的倒影成为我们永远的回忆。”“水是生命之源，请珍惜每一滴水。”这一类的广告词我们很熟悉，水资源短缺是世界面临的重要危机之一。为了保护水资源，我们开展了一系列的活动。在家里，我基本上都是一水多用，把淘米的水用来浇花；用洗衣服的水用来冲马桶；用洗澡的水用来擦窗子和拖地。洗菜是不用流水洗这样很浪费水，洗澡用淋浴代替澡盆，这样也是节约用水。在外面，我们也不能随随便便的浪费公共场合的自来水，因为这些自来水用了就没了。

环境污染也是世界面临的重大问题之一，为了保护环境。我参加了一些活动，我在家，不能浪费资源，水资源，电资源，天然气资源等都是很珍贵的，虽然现在我妈看似很多，但我们如果仍然像这样浪费，过不了多久就会用完的。冬季夏季如果不是很冷或很热就尽量不开空调，如果开，在冬天就开到26℃以上；在夏天就开到20℃以下。在外面，我都是尽量绿色出行，少乘私家车，因为汽车尾气会污染环境。乱扔垃圾也是污染环境的一项重大问题。我们不能图路近而随地乱丢垃圾，而是情愿多跑一些路，去丢垃圾。垃圾分类也是必要的，这样不仅保护环境也能使一些可回收的垃圾重新利用。所以我们对大家说“垃圾分类意义大，请您积极配合他。”

到这里我的故事也将结束了，但保护环境和节约资源永远不会结束，总之，节能减排，既是保护环境，也是拯救自己。

今天上课时，傲雪姐姐给我们带来了一位特殊的新朋友。它是一株兰草，也是我的“绿色朋友”。

这盆兰草绿得不一般。它的绿十分丰富，很有层次。有温柔可人的淡绿、沉稳的深绿、洋溢着青春模样的葱绿和充满活力的翠绿。兰草的叶子很窄，也很细，叶片修长。外部的叶子是向外弯的，像一座座从花盆向外延伸的小桥。内部的叶子可能没有太多空间，直直地向上生长着，只是到了叶片末梢处才略微向外弯曲。每一片叶子的中间都是向下凹的，末尾最是尖细。

叶子从密到疏，像婀娜多姿的喷泉吐着水花。它的根很密，都看不出一点儿缝隙，像一面不透风的“绿墙”。根是很繁多的，围在一起形成了圆形的“柱子”。俯视这盆兰草，它的叶片舒展开来，像皱着眉头的人展开了笑容。轻轻地摸摸它，叶子下面粗糙，上面却是光滑的。

同学们叽叽喳喳地讨论个不停，说着眼前的这位“绿色朋友”，它却显得很安静，像个寂寞的小朋友独自望着星星……

在寒冷的冬日里，这位绿色朋友让我感到顽强的生命力是无处不在的，它给我带来了思考和无尽的快乐。我们要去学习它们那顽强的精神。

环保是当今人们热议的一个话题，如何保护是最重要的，其实，只要人人心中都有环保的理念，就一定能做到环保。 Environmental protection is a topic that people are hot today.Essence

以前，我很羡慕周围同学每天都乘坐自备车上学，便央求爸爸也开车送我上学，但爸爸总是拒绝，让我乘坐公交或是骑车去学校，还美其名说是“绿色出行”，对此我总是不理解。可后来发生在妈妈身上的一件事，大大地影响了我的这个观念。

我家离地铁站大约1公里，每天清早妈妈总是准时骑着公共租赁来的自行车从家去地铁站，再换成地铁上班，下班回家也这样。这样日复一日，年复一年，看似这么一件再小不过的事情，可她居然在去年的世界无车日上获得了“上海市节能减排绿色出行”的标兵，还居然上了电视，妈妈总说这种方式“绿色出行，准时快捷”，我终于明白了妈妈是在用她自己的方式低排放，间接保护着环境。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，环保也是如此。自从看到日本人很少使用纸质餐巾纸，而是随身携带手帕的报道后，父母也鼓励我每天随身带着一块手帕，我自信也能坚持下去，在同学质疑的监督下，我坚持了两周，洗完手，餐后，每次用手帕擦擦。

可忽然有一天我感冒了，喷嚏和鼻涕接踵而来，是否还能用手帕?我不禁打起了退堂鼓，这时，爸爸鼓励我：“没事，多带2块手帕，洗洗就好啦。”这样我终于坚持了下来，养成了用手帕代替纸质餐巾纸的习惯，这标志着我环保习惯的开始，也是个绿色进入我内心的开始。

如今，使用节能灯，马桶水箱种里放一瓶个装满水的瓶子，淘米水养花，废纸双面使用等等的小习惯，已经在我的小脑袋中扎根，生长，发芽，我幻想着人人都能像我一样，这样我们的地球家园会越来越美好，地更绿，水更清，天更蓝不再是梦想。

小小的绿色习惯，是环保的良好开端。如今，绿色的种子早已进入了我的内心，在那儿生根发芽，时时刻刻提醒我养成绿色的小习惯，保护我们赖以生存的家园，就是在保护我们自己。

今天，我们一家人四口，和几个叔叔和他们家的孩子一块儿，来到绿色庄园游玩。一下车就看见了两颗只条相连的大槐树，高高的矗立在门口，像两个手拉手的巨人。

进了大门，我们先来到丛林飞鼠，妈妈陪我做了一只“大老鼠”，坐上之后，便开始上坡，上坡时速度很慢，我总害怕上着上着又滑落下来，还好平安的上去了，一上到顶便是一个重量级的弯湾，猛地一下拐了过去，听着耳边嗖嗖的冷风，扑面而来，接着便传来妈妈那“不绝于耳”的尖叫声：“啊！啊！……好快呀！……啊……”听着妈妈的尖叫声，我笑了，但是没出声，也未张嘴，因为风大，我可不想喝西北风啊

接着，又来到了摇头飞椅。只有我自己去了，等了好久才开始转，我觉得就像荡秋千一样，无非是高了一些，转圈圈而已，其他似乎没什么不同。

然后我们又做了丛林骑士，这个真的没什么意思，又慢又低，一点都不刺激，我们又来到了自控飞机这里，我和李萧然做了一架飞机，可是她恐高，不让我升高，我就故意逗他玩，故意升的很高，听着他边尖叫边点那个降低的键，感觉好刺激这是我第一次做自控飞机，我到现在才知道他为什么叫自控飞机原来它可以控制升降啊！

最后，才是我亮相的时刻，我们来到卡丁车道，我带着李萧然兜了一圈风

不知不觉已经5：00多了，快乐的时光总是那么短暂，我们只好依依不舍地“解散”了。

第1篇生命处处是绿色作文700字

在这个色彩缤纷的世界里，各种各样的颜色弥散在我们的身边，而不知你是否发现，生命之中，那最多的色彩，还是绿色。生机绿是春日里勃勃的生机，绿也是夏日里盎然的活力。举目望去，到处是茂密的绿，整个城市因绿而焕然一新，散发着青春的活力。不必说参天的大树，也不必说茵茵的绿草，单是窗台上那一盆绿油油的盆栽，就已经让人感悟到了无限的生机与活力。希望经过萧瑟的秋风，还有寒冬的考验。

等到春回大地时，便可以惊喜的发现，一棵棵嫩芽破土而出，坚硬的土层不能阻挡绿，它照样可以冲破一切阻力，去实现自己的梦想。君不见石缝里的生命么？

正是因为有这种不屈不挠的意志，以及那永远不会破灭的希望，绿才可以有如此巨大的能量。我感叹大自然的神奇。一棵娇嫩的芽儿怎会有如此大的力量？

或许这正是希望的力量吧。我又仿佛看见科学家霍金，他是绿色的化身，与病魔作顽强的搏斗。他曾说过：“倘若失去梦想，那我们就什么都没有了。”正是因为他有着希望，对未来抱有永不泯灭的希望，他才可以变得如此伟大。奉献春日里，万花争春，可你又是否曾留意那花下的绿叶？

他们无私地为花儿输送着养分，自己甘愿作陪衬。是的他们不美，但他们的精神却是高贵的。神舟六号的升空，让我们认识到费俊龙与聂海胜。他们是我们的英雄，中华民族的骄傲。可谁又想到过在背后日以继夜地奋斗的工作人员，没有他们，怎会有登空一刻的惊喜？荷花“出淤泥而不染，”可谁又知道，没有淤泥的付出，怎会有荷花的艳丽？

绿是奉献，他们的精神永远是最美丽的颜色。其实，绿是生机，绿是希望，绿亦是奉献，绿还代表着许多许多。让我们去追求那生命的绿色吧！ 第2篇生命处处是绿色作文700字

在这个色彩缤纷的世界里，各种各样的颜色弥散在我们的身边，而不知你是否发现，生命之中，那最多的色彩，还是绿色。

生机

绿是春日里勃勃的生机，绿也是夏日里盎然的活力。举目望去，到处是茂密的绿，整个城市因绿而焕然一新，散发着青春的活力。不必说参天的大树，也不必说茵茵的绿草，单是窗台上那一盆绿油油的盆栽，就已经让人感悟到了无限的生机与活力。

希望

经过萧瑟的秋风，还有寒冬的考验。等到春回大地时，便可以惊喜的发现，一棵棵嫩芽破土而出，坚硬的土层不能阻挡绿，它照样可以冲破一切阻力，去实现自己的梦想。君不见石缝里的生命么？正是因为有这种不屈不挠的意志，以及那永远不会破灭的希望，绿才可以有如此巨大的能量。我感叹大自然的神奇。一棵娇嫩的芽儿怎会有如此大的力量？或许这正是希望的力量吧。我又仿佛看见科学家霍金，他是绿色的化身，与病魔作顽强的搏斗。他曾说过：倘若失去梦想，那我们就什么都没有了。正是因为他有着希望，对未来抱有永不泯灭的希望，他才可以变得如此伟大。

奉献

春日里，万花争春，可你又是否曾留意那花下的绿叶？他们无私地为花儿输送着养分，自己甘愿作陪衬。是的他们不美，但他们的精神却是高贵的。神舟六号的升空，让我们认识到费俊龙与聂海胜。他们是我们的英雄，中华民族的骄傲。可谁又想到过在背后日以继夜地奋斗的工作人员，没有他们，怎会有登空一刻的惊喜？荷花出淤泥而不染，可谁又知道，没有淤泥的付出，怎会有荷花的艳丽？绿是奉献，他们的精神永远是最美丽的颜色。

其实，绿是生机，绿是希望，绿亦是奉献，绿还代表着许多许多。让我们去追求那生命的绿色吧！

晨，多么美妙的一个字眼!

先是那晨曦。微微泛出鱼肚白的空中，渐渐透出些红火，淡淡的鹅黄之后，接着便有了点粉红色的光泽，有浓有淡，随着那云层的厚薄变化，反射着不同的光线。不一会儿，或粉、或桔、或黄或白，间隙中也有些淡蓝，如此绚烂，如此多彩，如此迷人。

再等一会儿，那朝阳终于苏醒了，伸个懒腰，从被子里透出一撮发丝，便给远山镶上一道金边。接着，朝阳一点一点挪了出来，透出火红的额头与两只眼，凝视着整个大地。金光照亮了半边天，那草叶，那花瓣，总有几个光点，似是天使撒下的一粒粒明珠，在空中缓缓飘浮着，播撒着希望。这便是晨的另一大主角，甘露。这是观音大士净瓶中的神露吧!

太阳仍在继续上升。此时已几乎不见红光，只有耀眼的金黄映亮天空，以及远处未尽的一丝黑夜之气，一点点残余的湖蓝，在太阳的千万支金箭中渐渐隐去了，等待着下一个黑夜，回来俯瞰寂静的大地。

朝阳已从远山头上透出了大半个脸，仍照耀着露水。嫩绿色的树叶、草尖也被蒙上了一层亮色，仿佛镀了金一般，美丽动人。朝阳终于又伸了个懒腰，从地平线上跳了出来。

晨风，带着一点点凉爽，迎面扑来。我被这风一吹，便猛地醒了过来，活力充沛。倘若天朗气清，举目四望，忙碌的一天又开始了，便有一种全身心投入，再创造的美好冲动;倘若有一点晨露，另有一番风味——就像仙境中腾云驾雾一般，让我们感受大自然的幽静与神秘。

露渐渐地升腾了，它们飞向了太阳的国度，又回到了天使的怀抱之中，鼓励着我们：快啊，赶紧从现在开始努力，像我们一样奔向自己的天堂吧!

太阳也脱离了山的怀抱，抖擞精神，把自己的热献给我们，驱散黑暗，让每个人看清眼前的路。

晨，多么美妙的字眼啊!

它代表着青春与活力，它高唱着赞歌迎接每一个日子。晨，开启了日;日，累起了年。年复一年，人类充满生气的不息劳动，不就是晨之精神的体现嘛!

春天到了小草发芽了，花儿开放了，到处生机勃勃。

植树节到了。我来到了山上植树，看到一片片嫩绿，原来是山上的树长出了嫩芽。开始植树了。我和王科拿起小铁钳开始使劲的挖土，没挖几下就把我们俩累的满头大汗，胳膊酸的抬不起来，过了一个小时我们才挖了五十厘米深。妈妈说：“挖的可以了。”然后我把小树扶直，王科往里面填土，填了一大半土后，我和我的搭档去给小树浇水。在山上找水真难，走了很长时间才找到水，因为水太重了所以我和搭档一起抬着水往回走。浇完水我们又给小树填了一部分土，填满土后我们把土踩实，接着我们种了第二课树，第三棵…种完了树后，我想我的树长大以后一定会是一颗茁长成长的大树，它将可以为环境出很大力了。我仿佛看到那两颗枝繁叶茂的大树在阳光下欢笑。

过了一个星期，我们又来到了山上看我们种的树，有一颗却不知怎么枯死了，但是另外两颗树长的很茂盛。我们又给它浇水施肥，以后每过一段时间就去看我们的树，给它浇水施肥。

今年我种了两棵树，明年要种十棵，以后每年我会种更多更多的树，让小树帮我为环境做很大的贡献。

“酷炫的自行车，爸爸，你新买的？”

“叮叮、叮叮……”我循声望去，只见爸爸正在悠闲地骑着一辆酷炫的自行车朝我过来，喜滋滋地望着我，一对卧蚕眉高兴地跳跃着。我一歪脑袋，好奇地问道。

爸爸拍了拍我的脑袋，微微一笑，说道：“这是共享单车，扫一下码，人人都可以骑，想停哪里就停哪里。”爸爸看我迫不及待的样子，欢快地说道：“走，咱俩比赛去！”

谁怕谁，瞄见了一辆共享单车。我眼前一亮，马上拿起手机一扫，生怕被人抢走似的。我骑上自行车，犹如一只快乐的绵羊在草原上跳跃着。爸爸也不甘落后，朝我做着鬼脸，还时不时地给我表演特技：单手骑车、站立骑车、耍帅骑车……我被逗得哈哈大笑，犹如花开了一样。不知不觉骑到家了，看见四、五辆共享单车正停在我家小区门口呢！

傍晚，我问：“老爸，我们一起骑车去补习班？”爸爸却说：“老人家下午骑累了，自行车太慢，还是开车吧！”到达时，我们傻眼了，路边停满了车，没有空位。马路上车来车往，犹如下饺子一样。爸爸四处张望，开始寻找车位，那锐利的眼睛如同鹰一般搜索着，可是，一直转了四五圈还是不见车位。爸爸十分着急，眉毛成了倒八字，脸黑黑的，像包公一样，汗水时不时地从爸爸脸上流下来，嘴里嘟哝着，“天上掉一个车位吧！我都已经转了第四圈了。”我呆呆地望着窗外的马路，看着来来往往的车，街道的上的灯渐渐亮起。爸爸感叹道：“早知道我不开车，跟你一起骑单车那该多好，还省汽油，低碳环保，绿色出行！”

我会心一笑，和爸爸不约而同地，看向那赤橙黄绿青蓝紫的小单车，如花般绽放于大街上。