她误解了我作文开头怎么写（精选20篇）

唉！我被误解了

从那以后，我天天一到晚上就做噩梦，一想到自己被误解这件事，就不禁叹气。没过几天，我整个人就垮了。

因为那件事而使我好似犯了罪似的。

那天，我的画被贴在公告栏上，参加优秀画展。正当我高兴不已的时候，突然，有人敲门，我赶忙去开门，一个稍矮的，发胖的，扎着马尾辫的小女孩站在门口。门一打开，她就噘着嘴冲我大吼：“你是靳国涛吧！”。我满怀着疑惑点了点头。她气愤地说：“你还好意思呢，我的画呢？”我先是一惊，然后扑哧地大笑起来，回答道；“那你来找我干吗？”。小女孩双眼红红地瞪着我，吓了我一身冷汗。“我爸妈说是你偷的”，小女孩说。“嗯?”我仔细回想着，那天我看到我的名字出现在公告栏上，也许并没看清楚画是谁的，就把它拿走了?也许那是小女孩的画?我飞速地跑下楼，见到公告栏上靳国涛的名字的上方并没有画。我不禁“嘘”了一口气，确定自己没有拿错画。可那小女孩执意说是我干的，为了以示清白，我只好将画拿出来给小女孩看，结果她抱着画失声痛哭。

我拿过画看了看，上面写的名字竟然是王新，这也许是小女孩的画吧。“呀！肯定是贴画的人搞错了！”我几乎要瘫坐在地上，“这可怎么办，跳进黄河也洗不清啦，每幅画可是都给钱的呀。”不等我辩解，那小女孩随即把她的家长也喊来了，我见到她爸妈，心里更加忐忑不安。“你为何偷别人的画呢？！”只听她的爸妈批评我，不承认吧，而小女孩的画明明在我手里，承认吧，自己确实不是故意，是贴画的人搞错了。我无言以对，默不做声。

在那之后的几天，我夜里经常睡不着觉，不时地回想起小女孩爸妈对我的误解和批评。我实在想不通，“别人的画找到了，我的画呢？”“唉……”

被朋友误解的滋味是怎么样的呢？”这个问题在我心中已经藏了很久了，我一直想解决，可我怎么也找不到机会，我快急死了。事情来的真是太巧了。这是星期六的下午，我和李静萱去上弘成教育举办的数学培优班。正巧我的钢笔没有水了，于是我便向我旁边坐的李静萱借了一支钢笔，我拿了这支钢笔用了两节课。到了放学，李静萱头也不回的拿着袋子就走了，而我还在教室里拿着那支钢笔改作业。

回到家，我才想起我还没有还给李静萱的钢笔，于是我便想：我已经到家了星期一再还给她吧，我自己又不知道她家在哪里。

星期一，我带着那支钢笔来到了学校，这是，我发现她的钢笔没有水了，于是我便帮她吸足了水，放在了我的课桌上。这时，李静萱来了。她看见我的课桌上放着一支钢笔，很像她自己的，于是便问我：“王珏，这支钢笔是谁的？”望了望她，然后对她说：“这是你自己的钢笔。”这个时候，李静萱的脸色变了，生气的骂了我一句“小偷”之后，又生气的走了。

我委屈极了，心里面想：不是你想象的那样的。我强忍住了自己暴躁的坏脾气，而那些不听话的“金豆豆”却像断了线的珠子一样，一个劲儿的往下掉。要知道，我可不是那么容易就掉“金豆豆”的。

我“终于”尝到了被朋友误解的滋味了。被朋友误解的滋味可真不好！

那天，我吹着口哨，唱着歌，满怀好心情的来到学校，发现同学们桌上刚发了一本英语的资料书，可是到我位上时，我的桌子上空空的，我顿时像热锅上的蚂蚁，急急忙忙的找书，（因为我是个粗心的孩子，有时书掉在地上也发现不了）

可找来找去，总是没找到

我心想：“这可怎么办？英语是我在小学里最喜欢的一门科了，如今，书我都找不找了，我这不就等于战场上丢了枪吗。

也可能是她没发给我，因为我在最后一趟位，单人单桌也可能是她落了吧！于是，我就去问发书得人：“你发给我书了吗？”发书的人说：“我发给你了”咦？这就怪了，她发给我了，为什么我的桌子上连张纸也没有，也可能是我的书掉在地上让别人捡去了，因为这是新书，上面没写名字，被人捡了人家也不知道是我的。

我决定把这件事告诉我最最可亲可敬的班主任，在我的心幕当中，他是一个最最最敬爱的老师了，他办事认真，一定能弄个清楚的。

于是，我把这件事告诉了老师，老师说：“这件事现在不便于和你交谈，等下课你跟我出来一趟。”

我心里美滋滋的，心想：“老师是最最最最认真的了，他一定会像我以前的王老师一样，甚至比王老师还要认真的做事，这位老师和蔼可亲，开学的那一刻，我就在心幕中对他充满了敬佩之感，他一丝不苟的作风时时令人赞叹不已。”想到这里，我不由的盼望着快点下课

叮铃铃！下课铃终于响了，我自然跟老师走出教室，可是没想到，一件让我痛心的事情终于发生了发生了。

老师连正眼都没看我，便妄下断语，老师说：“发书的肯定是发给你了，一定是你弄丢了，我不管你耍的什么花招，钱，是照样得拿，你看看你粗心大意。”

老师说的一番话，是刀，刺伤我心的刀，我顿时感到头重脚轻，我非常难过，但是，我尽量不让自己哭出来，我把泪往肚子里咽，我

提示自己，一定不要哭。

提起笔来写这篇文章，决不是有意去责怪老师我只是希望老师在办事情的时候，要判断明白，不要妄下断语，这样，才能成为我的良师益友，老师，你该清醒清醒了。

教室里，只听见老师洪亮的声音撞击着四壁，又被反弹回耳旁："本周练笔中，发现本班出现了寓言作家。很会写啊!把我比作狼，而且还满嘴是血哪!"他自嘲地苦笑了，教师里也爆发出一阵大笑。老师并没有看我，可我的心，却突地沉了下去。他是在说我写的寓言《狼》。

"你们现在，不要把老师的善意批评，都当作……"他继续讲着，然而，我却听不清他的话，只感到大家仿佛用责备的目光盯着我，瞪着我。我展开不知什么时候捏得出汗的拳，拳心里露出一个小纸团……

记得昨天晚上，练笔本发下来了。我照例兴冲冲地打开本子，在作文后面寻找是否有批语。没有批语，只有一个简单的日期。下一页，却夹有一张小纸条："忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。"没有落款，但很明显，是老师写的。

我并不明白这纸条为什么夹在这寓言的后面，也不认为这寓言的中心和这纸条有什么联系。我感到困惑，却有害怕去问老师。于是，今天我攥着纸条，不安地等待着语文课。我等到了，等到的却是意想不到的答案。犹如坠到了云雾里，我此时感到的，不知是委屈，还是气忿?似乎在这教室里，我还有些自惭。

当初我是想影射老师吗?我扪心自问，急于想把心掏出来，看个究竟。可是，问遍了所有的"我"，"我"只有平静地回答：没有。记得很清楚，这几年来，我用青年人的目光，去观察社会，探视人们，看到的，多是令人鼓舞的景象; 可是，也有那么一些人，只会玩弄权术，投机钻营，以做害人虫为乐。我愤愤不平，终于在上周写了一篇讽刺寓言《狼》来抨击、揭露他们的丑恶心理。我决没有针对老师啊!

老师是那种人么?当然不是!我怎能忘记有多少次自己曾直爽地向老师坦露思想，得到的，是坦率的帮助。难道我看见过老师用虚伪的语言来掩饰自己?难道老师教过我们耍弄权术的阴谋?没有，从来没有。

那么，是什么使老师从寓言中找到影射的语言的?我把寓言看了三、四遍，百思不得其解。我只写到了可恶的狼、软弱的羊和好心的熊，没有影射的言辞。唉!老师真太"可恶"了。在大庭广众点我的作文，使我蒙受到如此不白之冤。我真想立刻站起来，向老师说明，或者，请大家评一评吧。

慢。我心里仿佛有个声音在说。是该慢一慢，此时，如果我站起来，能冷静吗?老师将怎样想?同学又会怎样看呢?

我心里打着鼓，七上八下地，直到语文课结束。我慌忙跑去，连珠炮似地向老师做了说明，可老师却淡然一笑说："知道了。"

怎么办?我第一次尝到了不信任的目光。此时，我真希望老师能理解我的心啊!

也许，是上星期，我曾和老师争议过一个问题，使老师联想到了这篇寓言?也许，老师在批评别人时，我表现出的同情引出了这小小的误解?也许，……

谁知道呢，生活中矛盾很多，误解当然也免不了。想到这儿，我心里的委屈就去了一半。谁能说我就没有责任呢?

我急中生智，找到一位班干部，请她代我向老师解释。果然，第三者冷静的陈述，使老师终于了解到了事情的来龙去脉。

当我见到老师微笑着走来，对我说："其实我们可以自己谈清这件事的。"我的一切委屈、不平，都烟消云散了。

留下的，只有互相谅解后的愉快。

上周星期四，我们有一节信息课。陈骐康摸了摸口袋，大呼小叫起来：Oh，No！我的U盘呢？有没有人看见？我走上前好心地问：什么事情？他指着我一口否定：是不是你偷的？老实交待。我连忙摆摆手，一脸无辜地说：不是我，真的不是我。我偷你的U盘干什么？不是没事找事干吗？他看到我一脸坚定的样子，不禁动摇了，犹豫地说：那好吧，我这样做不对，没有事实来证明，是不能否定同学偷东西的。我微笑着说：我帮你找吧。

我们俩四处寻找，我翻了陈骐康的抽屉和书包，还检查一下地面。咦？真没有！我着急地问：在丢之前是什么时候？中午，在文具盒里。我突然想到了什么，摸了一下他的口袋。结果只发现了一些纸巾。最后，他再也忍不住了，说：别装了，到处都找过了，肯定是你偷的！我急得像热锅上的蚂蚁，却无法辩解。我汗直往外冒，快上课了怎么办？我突然想起了什么，跑到语文老师的办公桌上找到了他的U盘，因为他坐在第一排，离老师的办公桌比较近。终于找到了！我高举着他的U盘，激动地大喊起来。他拿到U盘后，十分惭愧。脸羞得像个红苹果，那样子恨不得找个地缝钻进去。真对不起，我误解了你。但你却仍然好心帮忙，而且没有责怪我。我笑了，开心地说了声：不用谢！

信任，是架设在人与人之间心灵的桥梁；是做人的基本准则；是沟通心灵的纽带。金灿灿的阳光洒在我的身上。那一份信任，暖入人心。不要用误解那把利刃去伤害别人。要用爱，像阳光一样去温暖别人。

那一天，天阴沉沉的，云黑压压的。我的心情糟糕透了。

十分钟！就十分钟！上完厕所回来，我的科学试卷就不翼而飞了。

想到科学老师那严肃的面孔、严格的要求以及那严厉的语言，仿佛我被他训斥的场面就在眼前。一想到这，我的眼泪就情不自禁地夺眶而出，像断了线的珠子一样滴落。

怎么办？怎么办？！我一直重复着这个短短的句子，心里五味杂陈。紧张、害怕、担忧、无奈……这些感觉像约定好了似的，齐刷刷地涌上心头。

我一时拿不定主意。重抄？不可！今天下午就有一节科学课，那么多字我怎么可能一下子抄完呢？撒谎？不通！科学老师脾气暴躁、生性多疑，我怎么可能瞒得过他呢？作假？不行！目光如电是他多年练就的本领，我怎么可能逃过他的法眼呢？

正当我内心纠结六神无主的时候，目光无意中一扫，同桌小张抽屉里的试卷怎么似曾相识？我的科学试卷！

我顿时火冒三丈，怒目圆睁。正走上座位的小张被我这个样子吓了一跳，问：“你生什么气啊？”我将科学试卷递给他，生气地吼道：“我失踪的科学试卷！在你抽屉里找到的，为什么？”小张有口难辩，支吾道：“可是……我……我没有拿呀……”“我什么我？铁证如山，还不承认？就是你拿的！就是！”说完，我再也没有理他。

一会儿，坐在我和小张后面的小李一蹦一跳地过来了，他对小张说：“刚才一份试卷掉在你桌下，我帮你捡起来放到抽屉里了，是你的吧？”

噢！我明白了。原来是我误解小张了。我尴尬地望向小张，小张也宽厚地望向我。我诚恳地说：“小张，对不起！我误解你了……”小张也爽快地说：“嗨，没关系！多大点事啊！”小孩子往往就是这样，单纯、冲动，直来直去，爱憎分明。一旦误解消除，就会心无芥蒂。于是，我与他和好如初。

风吹云散，天空重归湛蓝；我的心情也重回喜悦。我和小张因为这次误解，友谊更加牢固了。

我以前的同桌是王小明，经常和他闹矛盾。有一次他又误解我了。

那天中午，我正在换笔芯。忽然王小明跑过来叫道：“这是我的笔芯，你在哪儿捡到的？”“这明明是我的笔芯，那天春游前妈妈在超市给我买的”我说。“我也正好是那天掉的，这笔芯和我的一模一样。”王小明生气的说到。“如果你不信的话可以去问妈妈，也可以检查指纹？”我说。“那你可不可以送给我”王小明问，“可以，但你一定要确认这盒笔芯是我的。”“是我的!”王小明一把拿来起我的语文书，就是不给。真是秀才遇到兵，有理也说不清!我只好去告了林老师。过了一天，我又对王小明说：“你不可以这样没有证据污蔑人，我的确没有偷你的笔芯，”“我说不可以吗？你谁哟，你又不是主席，我想说就说，你不能侵犯我的自由权”王小明说，我又被他气得无话可说。

这件事让我心里真不好受，我想可能是我也没跟他说请楚，所以晚上我给王小明的妈妈打了个电话，证明了那盒笔芯是我的，章节扬这才给我道歉，解除了误会。

通过这件事让我明白朋友间有什么误会一定要说清楚，才能互相信任、理解。之后我们言归于好，又成了好朋友。

我的同学刘逸尘买了一支非常好写而且很漂亮的蓝色水性笔，我曾用过，的确好写。

事情发生在一个星期一。那天，我在写作业时笔芯用完了，就去找刘逸尘借那支好写的笔，他爽快地答应了，我高兴地连声道谢。就在第二天，刘逸尘的那支笔不见了。因为只有我用过那支笔，而且我非常喜欢那支笔，所以偷笔的罪名便落到了我的头上。我的好朋友都开始远离我，也不跟我玩了，我真是懊恼。

放学后，我准备和刘逸尘解释一下，可他说：“我已经找过了，那支笔真的不见了，那支笔是你拿的，对不？”回到家，不知道爸爸妈妈怎么也知道了这件事，他们严厉地批评了我，要求检查我的书包、文具盒和口袋。可都找过了还是不见那支笔的踪影，我委屈地哭了，我确实没有拿那支笔，为什么他们不相信我呢？一个星期过去了，就在上第一节语文课时，我发现我旁边的陈良正在用刘逸尘那支不见了的笔，于是我报告了尹老师。原来，那天刘逸尘的笔掉在了地上，被他旁边的刘仁杰捡到了，可他并没有交给老师却占为己有，还和龙美炫交换了。正好那天陈良的笔没水了，龙美炫就借给他用了。事情终于结束了，刘逸尘不好意思地向我道歉，我们又和好如初了。

误解，在常人看来是让人委屈、令人烦恼、扰思绪，因而难以忍受。可当我们面对误会的时候，能戒骄戒躁，冷静处理，拨开云雾见天明时，不是更让我们学会了一种韧劲？让我们都用一颗豁达的心去处理、解决问题吧！

你被人误解过吗？你体会过那种感受吗？我被敬爱的老师误解了，那种感觉真不好，而我只能默默忍受。

那天，我来到教室，拿出课本就读起来。不一会儿预备铃响了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌说笑呢，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦黑板。我刚擦完，老师就进来了。老师看看我，又看看同学们，对我说：“下课后，你到我办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师要表扬我呢。整节课，我都全神贯注地听讲，盼望着快点下课。

终于下课了，我走进办公室，老师生气地说：“作为班长，你怎么临上课才擦黑板？要是同学都像你一样，那班级都成什么样了？”我刚想向老师说明情况，老师又说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，回去吧。”我非常生气，大声说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学是应该的，再说，你刚才还顶撞我，作业一定得加倍。”我难过极了，跑回教室痛哭起来。

回到家，我把这件事写进了日记本，并在结尾写了这样一段话：“敬爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呢？同时也请您原谅我的无理。”

我，被你们称为诱惑。许多人一听到我的名字就脸色大变，把我当做缠身的大蛇、穷凶极恶的老虎、目露凶光的豺狼，因此望而生畏，避而远之。你们误解了我!我要申冤!

我了解你们的需要，高尚的追求是我向你们发出的一种呼唤，我对所有的人都是平等的。每个人都会有正当的物质和精神需求，都会有梦想和欲望。

令我失望的是，我用金钱去引诱一个商人，希望他发愤图强，通过正当的手段获得利润，结果他却弄虚作假损人利己;我用高分去引诱一个学生，希望他勤奋努力，考出最高水平，结果他却把视线转移到别人的考卷上;我用高官去引诱一个平民，希望他热爱工作，奋发向上，结果他却吹牛拍马，阿谀逢迎;我用……

天啊!我伤心，我流泪。难道是我做错了吗?难道当你们缺少什么时，我给你们理想和激情是错误的?难道我不应该存在?

正当我迷惘的时候，我碰上了一个学生。学生失意，我也失意，我们俩聚在一起。我给了他高分的念头，他变了，变得热爱学习，不再自怨自艾。成绩出来了，当他捧着得高分的试卷欢声高呼时，我含着微笑悄悄地离开了。

我不再灰心!我没有错!错的是庸俗的人们!

我是正义的，我带给你们的是希望，是动力。把你们推进深渊的是你们自己。只要你们正视我，发挥我应有的作用，便会迎来光辉的明天。

不是吗?当我用主治医师去引诱一个医校毕业生时，他刻苦钻研、把握机遇，不出三年，他成功了;当我用流利的口才去引诱一个不善交际的人时，他开始敢与人交流，尽量展示自己的才智，现在他一开口便滔滔不绝;当我用电脑专家去引诱一个电脑初学者时，他废寝忘食地研究电脑，终于坐上了电脑界第一把交椅……

我开心，我欢呼雀跃。我并没有错，我给人类的是目标和勇气，我是正义的，我要申冤。使你们走上歧途的是你们自己，是你们误会了我，曲解了我，将我的好心变成了你们贪婪的借口。

朋友们，诱惑是福不是祸。我的冤要靠你们来申诉，希望能与你们结为好友，请来与我握手吧!

我的好友豆豆，上一年级。

有次，我和豆豆在拍球，我去了厕所回来一看，篮球不翼而飞了，我问他：“你知道我的球吗？”“我不知道，”“什么，我看分明是你偷的”我声音提高了八度，“我……我……”他本来就结巴，现在更结巴了。

我见不到球，心里烈火万丈，梨子大口变成西瓜大口，“老娘我揍扁你”。他被我拽起转了八圈，重重摔到地下……

我听见他爸叫道：“小子，你该被打手了！”他一个劲的躲，他爸对着大打八下，热泪从他眼里滑出……

我看见了，篮球在那儿！众里寻它千百度，默然回首，那球却在灯火澜煽处。踏烂铁鞋，千辛万苦的找，终于找到了，原来我把它放到老爸凳子下了。

是我错怪了你，崔浩！你不要走啊！我对不起你！

在我的印象中，体会到母亲的爱初次出现在我3岁的时候。可是，这件事出于一次误解。

那是一个鸟语花香的国庆早晨，太阳高高地站在湛蓝的天空中，洁白的云朵像是给太阳穿上了衣裳。因为我在幼儿园小班表现好，老师给我奖了一朵小红花，所以妈妈今天带着我和表妹一起到天河城买件新衣服。这天，我别提有多高兴了，一路上像一只兔子，蹦蹦跳跳地来到天河城。

跳完衣服，我和妹妹来到了天河城5楼玩通天。玩通天里，种种玩具一排排地摆着。应接不暇，应有尽有。我像一只快乐的小马，在玩具中穿梭。一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个。似乎把妈妈忘记了。那时，我酷爱玩车，我在买车的柜台前转来转去，不时伸手摸摸这摸摸那。心里想：多买几辆车，反正我家有赛道！到时候......我心中窃喜。可是没有注意到妈妈就在我身后。于是，我睁大眼睛乞求道：妈妈给我买一辆吧！一边说着，一边捧起了那辆玩具车。那是一辆红色的，可以开车门的玩具车。本来，我以为妈妈会立刻付钱。可是，妈妈简短地说不行这两个字，犹如晴天霹雳，姨妈我听到表妹在呼喊我妈妈，手里抱着一个大大的毛毛熊。像我刚才那样乞求道：我想要这个，姨妈。，好，妈妈爽快地回答。我也能买吗？我再一次小心翼翼地问。你的车太多了！妈妈生气地说。远处妹妹举着毛毛熊，向我吐舌头。我气急败坏，大叫了一声：不公平！使在场的每个人都看着妈妈。我开始沉默，和来天河城时迥然不同，没有了欢声笑语。于是，我和妈妈立刻离开了天河城。

又是一个早晨，我醒来，发现床头上有一个信封，信上有几个字，我揉了揉眼睛，一看，眼睛立刻湿润了，信上写着宝贝,妈妈知道你喜欢车已经帮你买好作为礼物啦。信下有个盒子，我连忙打开，上面装着那辆红色的玩具车......

我跑到妈妈的房间，扑到妈妈的怀里，带着哭腔说：妈妈，对不起接着就泣不成声了......妈妈说：妈妈希望你开心，不过你已长大了，玩具车太多确实也是一种浪费，不是妈妈不想给你买。我眼泪中感到妈妈在抚摸着我的背......

如今，我回忆起这件事时，自己已是一名大队委员。望着我满柜子的玩具车，不得不承认，我的确是太娇气了，可是母亲的关怀却一直鼓励着我，温暖着我，鞭策着我，让我的心充满阳光。如今，母爱一直促使我进步，让我走向辉煌的未来。

在学校，同学相处时会有许多的纠纷和矛盾，难免少不了误会。“美丽”的误会？这究竟是一个怎样的误会呢？让我们一起来了解一下吧！

在麦迪小学五三班有“两大美女”，正巧这“两大美女”是同桌，想必两人之间有许多矛盾吧！这倒是哪“两大美女”呢？其中一个是亭亭玉立、秀气的陈美丽，另一个是霸气十足又有气质的刘冰秋。自从“两大美女”同桌后，一直关系不太好的两人，许许多多误会、冲突、矛盾，浮水而起，简单举个例子吧：

那是一个冷风瑟瑟的秋天，冰秋和美丽与往常一样，早早来到了学校，一见面就赶紧走开，不搭理对方，课间十分钟时，冰秋见美丽在看书，连忙走上前去一把抢过书，东瞧瞧，西瞧瞧，一把扔到地方，用力踩了两脚，生气地说：“看书有什么了不起，我也有书。”说着从自己书包里拿出一本书，放在桌子上，指着书对美丽唾骂到：“看我看的是什么书，你看的是什么破玩意，我看你现在怎么在我眼皮底子下炫耀，美丽委屈地说：“我没有炫耀，我没有！”冰秋挽起袖子骂道：“你敢说没有！” 就在这时，上课铃响了，美丽走到老师面前含泪告诉老师：“冰秋！她！把我的书踩烂了！”老师听后，大发雷霆，把冰秋臭骂了一顿：“你看你现在的样子，欺负同学不说，还自以为是，罚你放学打扫卫生。”冰秋漫不在乎，可心里却想：“美丽，我饶不了你!”这一天，在学校的每一个课间，美丽都会跑出教室，去找一些人来，也不知要干些什么。

放学后，教室里的空空如也，只有冰秋一个人在教室里努力打扫着卫生，冰秋越发孤独，这时冰秋只听到楼道里传来脚步声，也不知是谁？来干什么？脚步越来越响，听得冰秋心里“砰砰”跳，度一秒如度一年，门开了，美丽走了进来，后面跟着她的好朋友。冰秋立即怒火冲天，吼道：“你带这些人来时为了嘲笑我吗？”“你误会我忘了。”没等美丽把话说完，冰秋上前来打了美丽一巴掌，后面的朋友终于忍不住了，生气叫道：“我们是来帮你打扫卫生的，美丽邀请我们来的，你还敬酒不吃吃罚酒！还打人家美丽，实在是欺人太甚！”冰秋一时间没有反应过来，心里大大惊讶：“我这样对美丽，美丽还要帮我。”想着，泪水不禁流了出来，走上前抱着美丽，说：“对不起，美丽！我不应该那样对你！对不起！”美丽拍拍冰秋的背，安慰道：“没事，没事了。”

是啊，这真是个陈美丽的美丽误会。只要你有一颗善良的心，连误会也会是美丽的!

真的好无奈，索性披衣起床，敲下这些文字来，希望敲完了心情会好受一些吧？是我太简单，还是我表达的太不严谨？

今天晚上被人误解，而且是被一个就我觉得真诚的人误解！

也许是平生第一次被人这样误解吧？我才知道，被人误解是一种伤彻心肺的痛，可以把你的神经紧紧地捆绑，让你不得安眠；可以把你的思维全部阻塞，让你所有的记忆全都停顿；可以把你心底所有的美好一时全部作废......

“清者自清，浊者自浊".我不是沉默，只是无力诉说而已。也许，是我的冲动造成的，我现在想起来人生活在大千世界里，不可能遵循一个遵旨。我也许不该用我的生活方式去对待他，而是自己感到无能。在你跌入人生谷底的时候，你身旁所有的人都告诉你：要坚强，而且要快乐。坚强是绝对需要的，但是快乐? 在这种情形下，恐怕是太为难你了。毕竟，谁能在跌得头破血流的时候还觉得高兴？但是至少可以做到平静。平静地看待这件事，平静地把其他该处理的事处理好。平静，没有快乐，也没有不快乐。正因为此，是我没有站在对方的立场去考虑，也没有体会对方的心情，是我的错，而且错的离谱......这就是教训。看来我的粗枝大叶真的要改改。

[被误解的心情400字作文

我是个听话的孩子，很少惹妈妈生气，更不会让她伤心，就算被批评了不服气也总是放在心里，从来不发作，因为我知道妈妈一个人养活我不容易，我不能伤害她。但那一次我令她伤心了，可那只源于我一直不想提起的误会……

从辅导班回家以后，我发现妈妈眼睛瞪得像铜铃，脸色铁青，心想：难道我又做错事了?

我呆坐在床上，静静地想着，心中特别难受，我根本没动电脑，可为什么这种种迹象都表明我玩了电脑呢?首先我得调查一下电脑机箱为什么发热。我的房间正面朝阳，电脑离窗户最近，它怎么可能不热?椅子挪位又是怎么回事呢?啊，想起来了，昨天晚上，我睡觉时忘了盖被，迷迷糊糊看见妈妈给我盖被碰到了椅子，妈妈可能忘记了。

衣服就更简单了，由于我的房间没衣柜，所以习惯把衣服挂在椅子上。今天早晨由于着急，顺手把换下来的衣服扔在床上，就匆忙去了辅导班。妈妈怎么能这样呢!问都不问，我刚回家就用她那双大眼睛瞪着我，我知道我现在怎么解释都没有用的了，只好就这样认栽了，这也是我平时做的不对，就知道玩电脑，所以一有什么坏事总会想到我的头上来。

哈!一切都赶在一起了，误会了不要紧，不过，我想对妈妈说：“相信自己的孩子，好吗?”

今天，考试成绩出来了。同学们真是花样百出啊！考的好的兴奋至及，到处问别人考得怎么样，并向人炫耀自己考的多好；考得不好的同学垂头丧气，一言不发。

我拿到自己的试卷，不敢看，突然，同桌叫到：“大家快来看啊！蒋姗姗考了100分！”我看了看试卷，眼睛放光。试卷上分明的打着“”100“”。我欣喜若狂，心里得意极了。

叮邻邻……一阵上课铃响了起来。老师走进教室，说：“”这次一个都没得一百！倒是有一个抄别人的得到了一百，我不想说是谁，但自己以后小心点！“”我愣住了：老师不就是在说我吗？我怎么会是抄袭别人的呢？

于是，我背上了“不诚实”的包袱，一些好朋友都疏远我，说我是不诚实的坏孩子。天啊，我怎么会不诚实？但没有一个人相信。这次，我尝到了不诚实的滋味！

这是我最不能忘掉的一件事，这件事永远记得记在我的脑海中。

今天我不像往常一样去学校，应为今天是区运动会。平常同学都不带手机或MP3，可今天老师特批说：“可以带手机或MP3”。

就在下午发生了一件事。在我身边的那个位同学的MP3“不翼而飞”了那位同学很生气，就开始怀疑身边的同学，因为他身边只有我所以开始怀疑我，老问我那没拿他的MP3我说：我中午去吃饭了下午才回来没看到。

就在回学校的路上他老缠着我不放问我拿没拿我说：没拿他还不信硬说是我拿的，我很生气大声的说：没拿就是没那干嘛说是我拿的。反正我没拿，这件事我告诉了老师老师对他说：没有证据不能说是人家拿的丢了东西找老师别找同学万一冤枉了他门怎么办。

我知道了被人误解的滋味如果我们没有证据是不可以说某些事是他干的这样会误解别人

误解，谁没有经历过？回想起来，总有一些苦涩，甚至有些悲凉。

我旁观过一次令人尴尬的误解。那是在一个早晨，当我刚到课室时，就听闻一件事：小丽的笔不见了。

这可是一件大事。谁都忘不了那天看到的那支笔的样子。光彩炫目，惹人羡慕嫉妒恨。如今，是谁下了黑手呢？

她的朋友在哭泣的她旁边给予安慰并出谋划策。她们一个一个的排除别人，从作案时间，到作案地点、动机。经过她们几番“严密”的筛选，终于确定了一个人——他。

随后就是一番激烈的辩解。她插着腰，用手指着他，毫无淑女风范的大叫：“当时放学在班上的只有你们几个值日生，xxx和xx是我的好朋友，他们都不会那么做！”“那还有一个呢！”他不服气的反驳，“他家那么富足，他想要什么不能向父母要吗？”“你……”他气得说不出话来，而小丽愈发气势暴涨，“‘我’什么‘我’，就是你拿的！”“我的笔盒里没有，而且我们平时不怎么交集，我有什么理由拿你的笔？你也没有证据说明！”但是，一旁的同学们根本就不听他的话，咄咄逼人的在一旁帮腔：“对啊，小丽说的有道理……”“看来这个人也不是什么好人……”更有人劝他就地伏法，气得他几乎当场脑溢血身亡。而我，作为小丽的朋友，立场是很明确的。可又觉得她有些自以为是，太不冷静了……

最终，小丽让他明天就交出那支笔，否则就报告老师。这下，事情可有些升级了。

但天有不测风云。第二天，真凶找到了。

就在小丽拉着另一个人出去玩时，那个人的笔盒怦然摔在了地上。那支笔“咕噜噜”的滚出了笔盒。小丽的练一下就变得铁

青，然后又因为尴尬二转红。他没想到真凶居然是她最好的朋友。她们绝交，而知道真相的全班一阵倒戈，而那个被冤枉的他，则是开始嘲笑小丽了，他说：“你还想要这么装侦探吗？”

一场闹剧，就此落幕。

作为自始至终的旁观者，我没有什么话语权，只有心中的一阵悲凉。人心中的自以为是、宽高自大，是多么可怕，犹如洪水猛兽。酿成此等悲剧，只令人觉得讽刺无比。

也许我们每个人都有过类似的经历：被误解时的苦恼，被谅解时的感激，被理解时的幸福。的确，此“三解”是人们交往中常常出现的三种态度。有时“一解”便可极大地改变人际关系，甚至会影响人的一生。

所谓误解就是对别人的语言或行动的真正含义认识错误，或者失之偏颇。造成这种现象的原因主要是思考问题时带有感情色彩，完全凭一己之好恶评判或事的正确与否，从而使判断失去客观性，铸成错误。这种不切合实际的判断往往会给被误解者带来心灵上的伤害，有时还会造成难以愈合的伤口。它还常常破坏团结，扭曲人们的正常心态，严重影响学习工作。

误解是人际交往中的一道高墙，如何消除误解呢?我认为首先要学会谅解。谅解就是当对某些事情不理解，或是误解时，要设身处地为别人想想，学会体谅他人地苦衷，不可总站在自己的立场上看问题。这样才会给人们交往留下广阔的天空。林则徐曾说过“海纳百川，有容乃大”，我想如果人人都有一颗能谅解别人的心，人世间会减少许多矛盾与磨擦，原先的一些误解也会悄然冰释了。

学会了谅解就能完全处理好人际交往中的问题吗?这当然还不够，我们还需要更高的境界，那就是理解。它做起来比谅解更难。谅解还仅仅是让步和宽容，而理解则要求对事物从现象到本质全面掌握，并能做出公正的评价，肯定和认同其中有价值、有意义的东西。然而现代人的眼睛里总有一些误区，使我们好像总在雾里看花。所以，要做到理解就要求我们完全站在客观的立场上，全面地、多角度地看问题，切不可片面、孤立或主观臆断。真正的理解是相互的，是要用真诚换取真诚。人之相识，贵在相知。理解很难，而一旦被理解，那将会感到莫大的幸福。

理解是一座桥梁，沟通了人与人的心灵，人们的心也在互相理解中得到洗礼。

让我们消除误解，尽力谅解，努力理解!

【解释】：误解是指认识与对象的不一致，即行为人对民事行为的内容或其他有关情况产生认识上的错误，以至于意思表示与内心意志不一致。

【例句】：1.巴金《关于》：“一百多年前的激烈争论早已平息，对作者的种种误解也已消除。”

2.沙汀《涓埃集·闯关》：“但是，即使余明实行了他的愿望，打声招呼，他也不可能消除那种在他自己毫无所知的左嘉的误解。”

3.孙犁《秀露集·耕堂读书记(一)》：“前些年，对现实主义有误解，对浪漫主义的误解则尤甚，已经近于歪曲。”

4.鲁迅《集外集拾遗·好东西歌》：“声明误解释前嫌，大家都是好东西。”

【故事】：春秋时，晋国发生灾荒，请求向秦国买粮。大臣百里奚赞同卖粮，秦国给晋国支援了大批粮食，使晋国渡过了灾荒。第二年，秦国发生灾荒，向晋国求援，晋国不肯帮助，大臣庆郑劝谏晋国君“背施无亲，幸灾不仁，贪爱不祥，怒邻不义。”

母亲的爱就是一片大海，而我只是一海上不起眼的小船，如果母亲的爱是整个黑夜，那我就是一颗星星，如果母亲的爱是一滴雨露，那我就是一棵小树，给我滋润，让我成长……。记得有一次考试，试卷发后，我拿到了我的卷子。结果一看我考砸了。我放学回家后，紧张而又害怕，心想这次妈妈肯定会狠狠的批评我的，训我一顿。然后会大发雷霆，我的心就像放了一块巨大的石头，在我的心里乱撞。我怀着忐忑不安的心回家了。

到了家里，拿出了试卷，让妈妈看时我不敢看妈妈的脸，心想这回就等着挨训吧！过了一两分钟，妈妈说：“你看这道题还是错在了计算上，如果再稍微用点心这道题就不会错了。”我听见妈妈说的这些话，心里总算有些放心了。随后，我和妈妈一起把错题改正过来了，又重新检查一遍，然后妈妈又让我总结了一下错题的原因，让我分析一下错题过程。总结出以后再遇到类似的题，不要再出现这样的错误了。

就在那天我改完试卷后，在我的书桌底部，突然我看见有一个从来没有见过的一个小本子。小本子很精致，我打开一看，让我惊奇的发现里面竟是我每次测试题的错题，后面又写了分析。看到这一幕，顿时我的眼泪夺眶而出。这些都是妈妈为我做的，谢谢您对我的细心关注。

妈妈对我的爱都是无微不至的。母亲的爱，每天都在深深地触动着我，每天都伴随着我快乐成长。母亲的爱就是一片大海，而我只是一海上不起眼的小船，如果母亲的爱是整个黑夜，那我就是一颗星星，如果母亲的爱是一滴雨露，那我就是一棵小树，给我滋润，让我成长……。记得有一次考试，试卷发后，我拿到了我的卷子。结果一看我考砸了。我放学回家后，紧张而又害怕，心想这次妈妈肯定会狠狠的批评我的，训我一顿。然后会大发雷霆，我的心就像放了一块巨大的石头，在我的心里乱撞。我怀着忐忑不安的心回家了。到了家里，拿出了试卷，让妈妈看我不敢看妈妈的脸，心想这回就等着挨训吧！过了一两分钟，妈妈说：“你看这道题还是错在了计算上，如果再稍微用点心这道题就不会错了”。我听见妈妈说的这些话，心里总算有些放心了。随后，我和妈妈一起把错题改正过来了，又重新检查一遍，然后妈妈又让我总结了一下错题的原因，让我分析一下错题过程。总结出以后再遇到类似的题，不要再出现这样的错误了。就在那天我改完试卷后在我的书桌底部，就在家里找东西玩，突然我看见有一个从来没有见过的一个小本子。小本子很精致，我打开一看，让我惊奇的发现里面竟是我每次测试题的错题，后面又写了分析。看到这一幕，顿时我的眼泪夺眶而出。这些都是妈妈为我做的。谢谢你对我的细心关注。妈妈对我的爱都是无微不至的。母亲的爱，深深地的每天都是在触动着我，每天都是伴随着我快乐成长。