纸杯煮鸡蛋(推荐20篇)

今天，当我来到教室时，老师就拿出个水杯，一包盐、一个鸡蛋、一根筷子、一个杯子，大家都疑惑不解。老师说：“我们今天要上一节有趣实验课。”大家睁大了眼睛，伸长了脖子。

首先，老师倒了一杯清水，把鸡慢慢的放入水中，鸡蛋好像潜水员一样沉下了水中，鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往地下坠。不一会儿就沉在杯底“睡大觉”一动不动。这是盐加下去的时候，鸡蛋还跳起了芭蕾舞。大家想实验是不是失败了呢？

老师又放了一大把盐，水变得像牛奶一样混浊，鸡蛋也拼命地往水钻，不到一两秒，鸡蛋就冒出了一个小脑袋，就像运动员需要呼吸一样。

你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？原来，在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

临近夏季，在爷爷家，看到窗前的那颗鸡蛋花树开花了。大片大片的绿叶，点缀着那简单得由五片米黄色的花瓣组成的花朵，像点点繁星散落在宇宙的长河中。迷人的香气随着风儿扑面而来，浓而不厌。然而，如此美的景色，却使我感到无尽的悲哀。

在我很小的时候，那棵鸡蛋花树就已经生长在这了。当时，她跟我一样，都是在努力发芽的树苗。所以，我和它相当于一起成长，一起开出美丽的花朵，记忆中的快乐总有它的陪伴，和家人一起在鸡蛋花树下乘凉，依偎在爷爷的怀抱中的我，听着爷爷讲述着他年轻时的经历，那种惬意的感觉，让我至今都无法忘怀，幸福高兴时总有着鸡蛋花树。

一年又一年，我成长着，鸡蛋花树也成长着；我高了，鸡蛋花树也更加粗壮了。我长大了，要去上学了，去爷爷家玩的机会也渐渐地越来越少了，可我总忘不了那棵与我一起成长的鸡蛋花树，忘不了和爷爷在一起的快乐时光。所以，我一直盼望着假期的到来。这样我就能再次见到鸡蛋花树，见到爷爷。和他们一起，总让我觉得时间飞逝。

我曾天真的任务，爷爷和鸡蛋花树会一直陪伴着我，可是离别总是来得这样早。那是正数假期，我正准备动身前往爷爷家，母亲却告诉我，爷爷的病情开始加重了，迫不得已便送到医院住院了。我先是愣住了，然后，眼眶顿时充满了温热的泪水，跑到了爷爷家楼下，看着鸡蛋花树的叶子落了好多片，在风中肆意飞舞。

后来，爷爷的病情有些好转。在我与他对话时，他说，也许哪天他就会逝去，再也无法陪着我了。当我想起他时，就看看他家窗外的鸡蛋花树吧，我轻轻点头。

一年过去了，鸡蛋花树又开花了，而爷爷却无法在我身旁陪我一起赏花了。满树的花朵随风舞动。馨香中，我似乎看到爷爷对我微笑着。

大家好，我叫鸡蛋饺，哈哈，有没有被我吓到呢？

鸡蛋饺，鸡蛋饺，顾名思义，我是用鸡蛋做成的饺子。我的皮是鸡蛋煎的，里面包着一小块一小块的肉。我的味道十分美味，吃上一口，蛋的鲜美和肉的香嫩一下子将溢满你的嘴巴，我不仅味道好，样子也很精致。接下来看看我是怎么做成的吧！

首先将买来的猪肉剁成一小块放入碗里，再加上三勺老抽两勺盐，用手捏一捏，让调料入味。接着打鸡蛋，鸡蛋要打的均匀，不能太分开了，然后在锅子里面倒入少数的菜油，倒入切好的肉块将其炒熟。

最后就是煎鸡蛋，煎鸡蛋可是门技术活儿，煎的太久鸡蛋会糊掉，那什么时候可以呢？等到鸡蛋外面一圈都差不多熟了，里面还没有全熟的时候，就可以了。然后将炒熟的肉块倒在鸡蛋中间，再用锅铲把煎蛋的一半盖过来，按住等上一小会儿，煎蛋大概就并在一起了。

哈哈，看似简单的我，是不是很复杂呢？不妨动手试试吧！

实验可以帮助我们证明很多的事情，无论是成功还是失败，只要做了，总会有收获的。

那天品德课上，谢老师在黑板上用粉笔写出了一项让人难以置信的实验——-“我让鸡蛋撞地球”让我们回家试一试，老师大声的提醒我们：“可以用一种或不同的材料包装鸡蛋，但只能包装鸡蛋的二分之一，必须从三层楼的高度扔下鸡蛋，鸡蛋掉地上不碎、不破者便算实验成功”。我回到家，赶紧叫忙碌的爸爸妈妈过来想一想办法，鸡蛋怎么才不会碎，可他们却对我说：“这是你老师给你布置的任务，你要自己完成的，成功和失败不关我们的事，这要靠你自己的创造能力，别人帮不了你！我们也会成为你的比赛对手，非常期待你的实验作品哟！”我想来想去，突然想到了一个非常好的法子：人从飞机上跳下来，打开了降落伞就不会被活活地摔死，小小的鸡蛋也不正是如此吗？我为我的想法而感到高兴，于是我赶快开始了行动。

首先，把准备好的鸡蛋，用卫生纸包好二分之一，再用胶带缠住，接着，把鸡蛋放入剪开的半个奶盒里。我又把我的桌布献上了，再用四根线把桌布的四个角绑住，然后再把盒子扎孔，把线穿过去打结，我自己先试了一下。我站在桌子上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是高度不够和降落速度快，鸡蛋由“固体”转变成了“液体”只剩下几片孤零零的蛋壳。怎样能使鸡蛋下降速度放慢，使它掉地上轻一些，哈哈！有了，我可以用塑料袋来当辅助“降落伞”，它比桌布轻、也能关住空气。于是我把两个塑料袋系在线上，把鸡蛋装了进去。好！完成了！

比赛了，我们上了三楼，把鸡蛋扔了下去，哈哈！爸爸妈妈的鸡蛋摔的稀里哗啦！我小心的扔了下去，我的盒子像一个小伞兵一样稳稳的降落下去，我忐忑的跑到楼下一看，鸡蛋完好无损，哈哈！我成功了！

这次有趣的实验，既锻炼了我的动手能力，还让我知道什么事都要勇于尝试，这样我们会离成功越来越近。

有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢清幽淡雅的兰花，有人喜欢顽强不屈的梅花，而我却喜欢烈日下盛开的鸡蛋花。

春天，小区里百花齐放，可是却有一棵棵树，光秃秃的一点叶子也没有，像丑小鸭一样。和其他花草树木比起来，它一点儿要开花的意思都没有。

春末了，这些树长出了绿芽，露出了花骨朵儿，有的花骨朵儿已露出小嘴儿，像一个个可爱又害羞的小姑娘，用面纱遮住了清秀的小脸；有的含苞待放，像小鸡等候可以撑破蛋壳的那一天。

夏天，满小区的鸡蛋花开了，远远望去，白茫茫一片，中间闪烁着几个皇冠，花海连绵。走进一点儿再看，一朵朵小白花中间，有着一点可爱的黄，花瓣有五片，像小风车一样，在绿叶和枝桠的映衬下，显得生机勃勃。花儿已经完全盛开了，像一个美丽的少女，舒张着优雅的身姿。而其他的美人蕉、百合等，在烈日的爆嗮下低下了头，只有鸡蛋花，你不让我，我不让你的争先怒放。鸡蛋花的香味十分迷人，清风吹来，一阵阵轻轻的香味扑鼻而来。特别在游泳池边的那几株鸡蛋花，几朵花儿落在水面上，随波飘荡，一种水混花的味儿四处弥散，我喜欢鸡蛋花。

鸡蛋，碎了！

今天，作文班里来了一位小客人——一枚鸡蛋，放在耳边摇一摇，原来这还是枚生鸡蛋。一枚肉色的中等个儿的生鸡蛋，它会有什么样的遭遇呢？

果然老师提出了一个对于鸡蛋致命的问题，“从两米的高空自由落下，怎么保证它不碎呢？给大家两分钟时间独立思考。”我心想：让鸡蛋不碎，不可能吧？再看看四周，大家也是抓耳挠腮，苦思冥想。

“时间到！”老师宣布道，一个穿蓝衣服的同学兴奋地说到：“我认为可以把纸折成甜筒状，然后把鸡蛋塞到筒里封好口，这样就不会让鸡蛋碎了。”“不行，纸那么薄，鸡蛋肯定会碎的。”“对呀，而且是蛋带着纸下落，不碎就怪了。”反对声一波盖过一波，白衣服同学又提出了新想法，“可以把蛋用餐厅纸包好，包很多层。”“但——”老师也提出反对，“你没有那么多纸。”“把蛋放进杯子里。”一个白衣服女生提议到。最后，我们发现蛋上用白色笔画上了哭脸，老师说：“你们想了半天，求这颗蛋的心理阴影面积。”

算了，虽然这些想法并不靠谱，但总得硬着头皮尝试一下吧。大家选择用“蛋筒法”来保护它，只见那位同学用胶带小心地贴着纸，一分钟后，鸡蛋的“外衣”就制成了，我想：看来这枚鸡蛋有危险了，我看着鸡蛋被封进包装中，一个花衬衫同学站在椅子上，轻轻一松手，砰——那时候我的心脏都快停啦，这枚蛋生死与否就看现在了。

当老师拿起“甜筒”时，一滴蛋清落在地面，大家仿佛都已经知道那悲惨的结局，不住的叹息，看来大家不是鸡蛋保卫者，而变成了鸡蛋杀手，这枚鸡蛋只能被我们无情地丢进了垃圾桶里，这是次不成功的护蛋行动，鸡蛋终究还是碎了啊！

今天早上第三节课的时候，语文陈老师给我们布置了一个特殊的家庭作业——握不破的鸡蛋。

我回到家里，从冰箱里取出一个生鸡蛋，心理很纳闷，这么小的一个鸡蛋，怎么会握不破呢？于是叫来爸爸、妈妈一起陪我做这个实验，还约定好，谁能握破鸡蛋，谁就是咱们家的大力士。

妈妈先来打头阵：“屈屈一个鸡蛋，怎么能逃过我的五指山呢？”说着，拿起鸡蛋放在手心，使劲地握着这个鸡蛋，而这个鸡蛋却始终完好无损，妈妈连忙败下阵来。轮到我了，我想，这个大力士称号非我莫属。于是拿起这个调皮的小东西，握在手心，使出了吃奶的力气，牙齿咬得咯咯响，也没有把这个坚硬无比的“石头”握碎，我也只好垂头丧气的败下阵来。关键时刻，还得看爸爸的，只见他弯着腰，屏住气，一幅迎接挑战的样子，当爸爸的脸也涨红了，连脖子上的青筋也冒出来了，眼睛瞪得像两个铜铃，累的筋疲力尽，这鸡蛋还是毫发无损，爸爸只好放弃了这场战斗。

我们想生鸡蛋握不破，熟鸡蛋总能容易握碎吧！妈妈拿出一个熟鸡蛋，我们依次我、妈妈、爸爸整装待发来握熟鸡蛋，可是熟鸡蛋也不听我们的使唤，依旧完整无缺、毫无损伤。

我们全家放弃了这场比赛，上网一查，全部的问题迎刃而解了，原来鸡蛋是一个受力均匀的物体，能抵抗外界的阻力和冲击，科学家将这种现象称为“薄壳原理”。所以鸡蛋握在手心时，能够把受到的压力均匀地分散到各个部位，压力减少了。不管生鸡蛋还是熟鸡蛋，即时鸡蛋壳很薄，我们都握不破。我和爸爸、妈妈才恍然大悟。

星期三，科学老师让我们回家做一次有趣的实验——让鸡蛋浮起来。我半信半疑，鸡蛋怎么可能在水澡浮起来呢？

我好奇地走在回家的道路上，一边走一边想：“对啦！死海不是能让东西浮起来”。我兴奋地迈着大步回到家中，准备了半杯清水，一个鸡蛋，一袋盐。我先将鸡蛋放入清水中，鸡蛋一下子就沉到了杯底，然后加了一勺盐，那沉睡的鸡蛋“娃娃”还是纹丝不动，我心中很着急，想到：难到实验弄错了，便又加了一勺盐，用筷子搅拌了一下，“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺盐，只见可爱的“小娃娃”露出了一个光滑的小脑袋，就像要出来叹口气似的。我兴奋了起来，便连续不断的往杯中加盐。“呀！鸡蛋的全身都露上来了”，我惊讶地喊到。

通过在网上查资料，我终于明白了原来鸡蛋的比重比清水的比重大，盐水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就会在盐水中浮起来。

哦！我们在生活中要勤于发现，善于创造，动手实验，才能知道其中的奥秘呀！

路过蛋糕店，一股浓浓的香味扑鼻而来。“好香的蛋糕呀，我想吃蛋糕。”我大声嚷嚷道，“那回家自己做怎么样？”妈妈笑着说。我高兴地跳起来：“太好了，太好了，我们去做蛋糕啰。”

先准备材料吧：有刚买的葡萄干；还有一大包椰子粉；还有一叠蛋糕杯。“那就做纸杯蛋糕”我俩异口同声地说。其他材料有：鸡蛋6个，低筋面粉200克，橄榄油50克，细砂糖150克。

首先把六个鸡蛋全部打在一个打蛋盆里，鸡蛋们好像顽皮的小精灵，在盆子里滚来滚去，可爱极了。妈妈又把全部砂糖倒入盆里，然后滴了几滴白醋，同时把打蛋盆放在锅里加温。这是为什么呢？妈妈告诉我这是为了更容易打发蛋液。开始打蛋液了，刚刚还顽皮的鸡蛋成了无头苍蝇到处乱窜，瞬时又融为一体，彼此分不出你我。慢慢地蛋液起了泡泡，泡泡们你推我挤，最后一个个又消失得无影无踪，蛋液开始慢慢膨胀，并且变得越来越稠越来越厚。与此同时，我把每个纸杯用橄榄油刷了一圈，为得是蛋糕不被纸杯粘住。终于蛋液完全打发了，我把面粉和椰子粉全部放在筛子里，慢慢地往蛋液里过筛，妈妈则拿着一把搅拌刀快速而轻柔的上下翻动着。蛋液和粉类全部均匀地融合在一起，看上去丝丝滑滑的，中间不时还会翻腾出一个个小泡眼。为了蛋糕口味更加细腻，我们赶紧把蛋糕液分装到准备好的纸杯里，最后散上葡萄干入箱烘烤。

透过玻璃盖，我时不时往里张望，蛋糕们在慢慢地长着个，颜色也渐渐地越来越深了，一股浓浓的香味飘入我鼻孔。随着叮一声，我迫不及待拿出一个来品尝，蛋糕特有的香甜夹带丝丝椰香在我舌头上翻滚。我把它取名叫“椰香葡萄纸杯蛋糕”。

课上，老师莫名其妙的拿出一个鸡蛋，＂鸡蛋！”同学们纷纷猜测鸡蛋用来干什么。有的说画鸡蛋？反正各式各样的说法都有。

正当同学们猜测时，老师突然笑着说：“这可是一个金刚蛋哦！”“不可能”同学们才不相信世界上有金刚蛋。我心想：“鸡蛋都那么脆弱，怎么可能是金刚蛋。”老师突然说同学可以上台握握金刚蛋时。同学们兴趣大增个个都想上台握一握，但都信心满满的说绝对会破。

＂你来。”老师点了一个小胖子，小胖子挺了挺胸脯大步向前走。接过鸡蛋用力握住，用出吃奶的力气，双脚都在抖。可鸡蛋始终安然无样。怎么回事？小胖子垂头丧气的回到座位。

紧接着老师又叫了一位女生和一位男生，可是尽管他们使出了＂降龙十八掌＂的功力也没把鸡蛋握碎。＂我再来。＂一名男生喊到，他信心满满的走上讲台。接过鸡蛋，把手握紧，眉头成了一道八字形，牙齿咬紧了嘴唇，全身的力气集中手上，手上的青筋都快要蹦出来了。可是鸡蛋像婴儿躺在妈妈怀中似的正对着男生微笑。男生只好灰溜溜的走下讲台。

原来，把鸡蛋握在手心里时，鸡蛋表面所受的压力相等，它能分散手上的力量，所以握不破。简称“薄壳原理”。

今天，陈老师让我们大家共同做一个神奇的实验——握不破的鸡蛋。我们各自从家里带来的生鸡蛋和熟鸡蛋，开始了这场“人蛋大战”。

只见傅前凯一手紧握着鸡蛋，憋足了劲，浑身使出了吃奶的劲。“啊……”，傅前凯大吼一声，一心想把鸡蛋捏碎，甚至连眉毛也跳起了优美的舞蹈，好笑极了！可这个鸡蛋就像个淘气的孩子，怎么也不破。我同桌继续加大力量，额头的青筋暴露。“啊，臭鸡蛋，我要让你死得惨不忍睹！同桌生气地说。但这蛋像是被下了魔咒，就是不破，同桌只好涨红了脸，败下阵来。

接着，陈老师又叫了许多同学还来参加这个“人蛋大战”。大力士队的方良宇、任奇辉等人一箭步上了台，方良宇一手托着蛋，两眼恶狠狠地说：“你这个小鸡蛋，我非把你握碎不可！”说着开始攻打起来。一场风沙大战开始了，这也意味着一场好笑的大赛拉开了序幕。他弯起腰，眼睛瞪得像铜锣似的，竭尽全身的力气去握住鸡蛋，任奇辉在一旁加油鼓劲，见没有任何动静，两手也握在方良宇的手上，两个人死死地握着鸡蛋。一分钟，两分钟……几分钟过去了，任奇辉累得像一只落水的大狗，气喘吁吁地说，“死鸡蛋，臭鸡蛋，我任奇辉可是专门来攻你去天堂的！”可是，最终他们两个累得汗水直流，但这鸡蛋分毫无裂，似乎比握之前的还要坚硬许多。于是，他们只好灰溜溜地下了战场。

最后，陈老师邀请我们“鱼目混珠”队上场。柔弱的我也战战战兢兢地上了场，本想来了个“以柔克刚”，我一开始温柔对待，对着它说“小鸡蛋，给我个面子，让我来征服你吧！”我用我的五指山轻轻地抱住这个小家伙，开始用力了，可这个小伙似乎不卖我的账，依旧稳稳地躺在我的五指山，温柔地睡着觉呢！我继续用劲，面红耳赤的样子，但结果还是不尽人意，我还是以失败告终。

回到座位上，我百思不得其解。这时，陈老师以科学大师的口吻告诉我们，这其实是因为鸡蛋的各个面受力均匀，我们握的力量互相抵消，所以这个鸡蛋，我们再怎么用力，也是不会破的。“哦，原来是这样的”，我们这才恍然大悟，原来我们身边有这么多的科学道理呀。

这堂课上得可真有意义，它不但让我体验了一次完美的实验，也让我学到许多的科学道理。

暑假的一天清晨，我刚起床，妈妈就对我说：“小芬，今天你爸爸要从荆州回来，你到食品店去买两斤鸡蛋来。”我从妈妈手里接过钱和篮子，就带着妹妹出了大门。

我们到食品商店，见门前挤满了人，只好站在后面排队。站了一会儿，只见售货员阿姨对着我们招手。我以为她在喊后面的人，便向后面看。一位叔叔对我说：“人家在喊你哩！”我说并不认识她。那位叔叔又说：“明明是叫你嘛！”这时我想起来了，她认识了我妈妈，准是看到妹妹就招呼我了。我正准备向前走，伸出的脚又缩了回来，老师经常教育我们要遵守社会秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。那位售货员阿姨只好对我无奈何地笑了笑。

不一会儿轮到我买了。我把钱递过去，那位阿姨问：“我刚才叫你，你怎么不来呢？”我说：“老师要我们小学生遵守社会秩序，我不能搞特殊呀！”她听我这么一说，脸一下子红了，不好意思地笑了笑，好像在说：“多好的孩子！做得对！”

我买好蛋，谢别了那位阿姨，周围的人们都向我投来了鼓励、赞许的目光。我看篮子里红红的鸡蛋，就像一副副笑脸，夸奖我：“你做得对！”

晚上，我突然想做茶叶蛋。于是，我请教了爸爸，因为爸爸以前是很会煮茶叶蛋的。

爸爸叫我先去拿几个鸡蛋。我打开冰箱，发现还有六个鸡蛋，我把六个鸡蛋一起小心翼翼地捧了过去。爸爸把这些鸡蛋一起放到锅里，说：“煮茶叶蛋可是要煮很久的，一定要有耐心，不能急。”

过了三十分钟，鸡蛋煮好了，我把鸡蛋捞了出来。爸爸说要把蛋壳打碎，不要剥。我用勺子打蛋壳，可蛋很不听话，像小泥鳅，又像一块沾了水的肥皂，用勺子一打，就“跑”了。我生气极了，把淘气的鸡蛋放到碗里面，自言自语地说：“看你们怎么逃。”然后把鸡蛋一个又一个地打碎。

爸爸又拿来一包茶叶、桂皮、八角（这些是香料）和盐，全放到锅里煮。我想一直等到茶叶蛋煮熟，可爸爸说：“再等两个小时才熟，你还是先睡吧。”

我听了爸爸的话，上床睡觉了。

梦中，我闻到一股茶叶蛋的味道……

学校里的花众多，而我特别喜爱的是鸡蛋花。

鸡蛋花十分特别。它的花瓣有一点往外翘。花瓣外围是白色的，而里面一圈都是黄的，闻起来有一点淡淡的香味。鸡蛋花白色的花瓣、黄色的花蕊，说起来还真有点像鸡蛋，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄。

鸡蛋花特别美。鸡蛋花树的叶子很大也很多，在深绿色的树叶衬托下那淡黄色的花朵份外显眼，轻风拂过花儿微微摇曳，便像是在向人们诉说它对大自然的那份感恩与喜悦。鸡蛋花树上往往没有很多花，但是树下的地上却很多，就像是被人摇下来的一样，而且鸡蛋花落下来的时候不是像其它花一样一瓣一瓣的，而是一朵一朵完整的，就像是被人摘下来然后小心翼翼的放在那里一样。

鸡蛋花功效多。有一次，我从别人那里听说鸡蛋花泡水喝能清热润肺，我就捡了很多回去。可妈妈说要晒干过的才可以泡水或者煲汤，而我们家又不方便晾晒，于是我只好把鸡蛋花拿到楼下去玩了，我用它摆了一个爱心，又摆出了我的姓氏，我玩得可开心了。

我爱学校的鸡蛋花，它的颜色素雅清新，香味浅淡绵长，花朵可以入药。和其它颜色艳丽的花儿相比它并没有十分耀眼，可我却偏爱它的这种不争不骄，从容淡定，舍己利人的风格。

中午，妈妈交给我一个十分艰巨的任务——自己做一顿午饭。我听了愁眉苦脸，一点儿都不想做饭。妈妈说：“如果你不做饭，我们会饿的。”我心想：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”

于是，我只能硬着头皮去做饭。做什么呢？不如就做番茄炒鸡蛋吧！我拿起两个肥嘟嘟的大鸡蛋，再拿出一个圆圆的碗，把鸡蛋对着碗口打下去。只听见“咔哒”一声，鸡蛋壳碎了，我赶紧把鸡蛋倒进碗里。看，蛋黄多么像一颗星星在雾里呼呼大睡呀！我把另一个蛋也打好了。我打开煤气灶，按下开关，煤气灶上顿时传来“噼噼啪啪”的声音，煤气灶是不是出问题了？我大声喊道：“妈妈，煤气灶出问题了！”妈妈赶忙跑来问我怎么回事。听我说完，妈妈仔细地教我怎么做。妈妈说得很详细，我听得很认真，并按妈妈说的方法试了试，果然打着了火。

锅子烧热后，我倒了一些油。等油热了，我把打好的鸡蛋倒下去，烧热的油发出“嗞嗞”的声响，还不断地向上冒泡，就像喷泉的水向上喷的样子。鸡蛋盖过油，蛋白慢慢凝固，慢慢变成了期待中的样子。番茄姐姐涨红了脸，想着和鸡蛋弟弟交个朋友。我左手握着锅柄，右手拿着铲子，把下锅的番茄和鸡蛋均匀地炒了一遍。盐哥哥和鸡精妹妹手拉着手从天而降。就这样，番茄鸡蛋一家团聚在一起。

我烧的番茄炒鸡蛋怎么样啊？大家过来吃一吃！

一个和鸡蛋十分相似的鹅卵石很生气的想着:"我和鸡蛋差不多的样子，一样圆一样洁白，为什么它受人家的喜爱，可我却没人来喜爱我呢?

不久，它发现鸡蛋可以孵化成小鸡，它想:我也要孵化成一只小鸡，先到鸡妈妈的怀里去试试吧!

于是，它滚到了鸡妈妈的肚子下面，和几个鸡蛋混在一起。过了几个星期，一只只毛茸茸的小鸡破壳而出，在草地上跑来跑去，叽叽喳喳地叫着。鹅卵石还是鹅卵石，一点都没变。

鹅卵石又想了想:为什么小鸡都孵出来了。我怎么还没变成小鸡?可能是温度不够热吧!于是，它又抱着一丝希望来到火炕边缘，毫不犹豫地滚进火炕。顿时，鹅卵石浑身难受，疼痛难忍。它急忙向水求救。水一听，连忙扑向火。水冲过来了，卵鹅石刚想跑开，可已经不行了，"啪"地一声，鹅卵石裂开了，变成了碎块。

一般事物都要遵循自身的规律，如果想强行改变将会事与愿违!

下午放学回到家以后，奶奶就走到我的面前，和蔼地说：“我来教你煮鸡蛋汤好不好？”我高兴得频频点头。

首先奶奶从冰箱里掏出两个鸡蛋，分给了我一个鸡蛋。然后从厨房里的水龙头打开水来，冲到锅里，放在炉火上，点起火来。等到水开了之后，奶奶娴熟的把鸡蛋敲开，倒进水里，溅起了水花。看那十全十美、完整无缺的鸡蛋，我惊叹不已，不禁啧啧赞叹。随后我也想像奶奶做的一样，把鸡蛋敲开，可我却敲不开。我火冒三丈，用尽了九牛二虎之力才把它敲开，鸡蛋顿时“啪”地一声掉进水里，已经破烂不堪了，跟奶奶的鸡蛋比起来，真是望尘莫及。

接着奶奶拿起饭勺，在鸡蛋的周围泛起了一圈又一圈的白白的东西，奶奶说这是蛋白。等到蛋白逐渐浮上来后，它的周围开始聚集了更多的“蛋白”——泡沫。很快，这些泡沫蛋白和真的蛋白聚拢在一起，包裹着蛋黄，真像一朵美丽的菊花。

最后奶奶关掉炉火，把一块冰糖放了进去，把它们倒进碗里。这样，香喷喷的鸡蛋汤就完成了，味道十里飘香。

我迫不及待地想尝一口，嘴巴里的口水渐渐涌出来，垂流三尺。

当我尝上一口鸡蛋，喝一勺汤时，味道美极了，香甜可口，我一口气就把它吃光了，甜得合不拢嘴。

“捏碎！”“捏碎！”“快捏碎！”教室怎么这么热闹。哦！原来我们在教室捏昨天的那个神秘的鸡蛋。昨天，老师给我们展示了能飘浮的鸡蛋。而今天呢？老师对我们说：“我这个鸡蛋是捏不碎的。”我们一听，议论纷纷，有的说不可能吧！鸡蛋很容易捏碎的。有的说这难道又是科学道理。还有的说老师在骗人吧！

当我们正奇怪的时候，老师说：“谁要上来试试？”我们争先恐后地举起手来，老师就叫徐政泽上来。于是，徐政泽就胸有成竹地走了上来。徐政泽右手尽捏鸡蛋，皱着眉头，就算徐政泽把全身的力气传输在右手上，也没有成功。下面，老师让全班的同学都试了一下，全班同学不但都没有把鸡蛋捏碎，而且累得气喘吁吁。

后来，老师告诉我们，因为鸡蛋四处都有受力。这些分布均匀，力量是对称的，许多力量受到中间时，就散发出去了。办法就是，你只要用大拇指一按，就等于一面受力，就可以压碎了。

原来鸡蛋的本领真大啊！上次能飘浮，这次又能捏不碎（不包括压碎）。

从小到大，我有许多第一次：第一次说话、第一次走路、第一次游泳……今天，我学着第一次做鸡蛋炒饭。

炒之前，我先准备材料，材料有一碗米饭、一罐酸辣椒、两个鸡蛋，还有盐和油。

打鸡蛋了，我想起妈妈打鸡蛋时的情景：她先拿鸡蛋在桌子上轻轻磕一下，再用双手掰开，蛋液便轻轻地“躺”进了碗里。可今天到我尝试了，我也拿鸡蛋轻轻磕了一下，在准备掰的时候，用力过猛，鸡蛋被我给抠破了，蛋壳和蛋液都流入了碗里，“救兵”妈妈便急忙来帮助我，她告诉我说：“只要把蛋壳捞出来就好了。”我一听，便松了口气。剩下的就简单了，不一会儿我就把鸡蛋搅好了。

现在就可以炒鸡蛋饭了。我心里很紧张，就请教小姨，只见小姨先把火开大，舀一大勺油放入锅里，顿时油花四溅，发出“滋滋”的声音，见此情景，我被吓得跑了出去，妈妈便说：“儿子，快进来，你不进来怎么学得会呢？”听到妈妈叫我，我也只能乖乖地进去了。当我看见油冒烟时，小姨说：“这时就可以放鸡蛋了。”她说干就干，拿起搅好的鸡蛋倒入锅中，鸡蛋便发出“滋滋”的响声，不一会儿，就像一朵盛开的菊花，再把它炒碎。就可以倒饭了，我便说：“该我了，要不然功劳全让你给抢了。”说完，我把米饭倒入锅中，米饭就跳起“舞”来，。鸡蛋饭快要好了，我便把一勺鲜红的酸辣椒放入锅中，同时也放了一勺盐，我尝了一口，味道不够，我又放了一勺，翻炒了几下，一碗色香味俱全的鸡蛋炒饭就做好了。

同学们，劳动最光荣，我们以后要多帮助大人做力所能及的事情！

何冠鸿

周六晚上，我吃完饭，和妈妈兴高采烈地来到智蕾教育炸弹室来上课。

老师和我们9个人一起上课。老师先给我们猜一猜筒子里是什么？后来有几个人猜对了，可是，我没有猜对，好可惜啊！

接着，老师给我们立鸡蛋，安芯语立起了鸡蛋，因为她把鸡蛋底部敲碎了，所以，立起来了。

立完鸡蛋，老师给我们看PPT。我觉得真高兴！PPT里面的人好厉害啊！他能把鸡蛋里起来，我觉得好夸张啊！

然后，老师给我们送礼物。老师送给我们的礼物是：修养、智慧、坚持，还有许多小印章。我最喜欢的是老师的礼物，我第二喜欢的是看PPT，第三喜欢的是立鸡蛋。我觉得今天真高兴！我今天还去打篮球了呢！打篮球我觉得也是一件快乐的事情！早上我还上了一节很有趣味的奥数。我觉得作文、打篮球、奥数，都能带给我们一份快乐的心情！啦啦啦！我今天觉得真高兴！我还记得老师送给我们的礼物是修养、智慧、坚持。

最后，我和妈妈一起高高兴兴地回家了！啦、啦……

“太神奇了，这个鸡蛋居然握不碎！”一阵阵惊叹声从教室里传来。走近一看，原来大家在做一个有趣的实验——握鸡蛋。

老师准备好了一个圆圆的鸡蛋，然后请同学上台用力握，看能不能把鸡蛋握碎。这不是一个很容易完成的任务吗？我们跃跃欲试的举起了手。

老师首先请朱远航上台来。朱远航信心百倍地走上讲台，拿起鸡蛋，使出吃奶的力气，用力握。只见他脸蛋都因为用力而涨得通红，像两个大红苹果了，可我们看一下鸡蛋，仍然完好如初。他又尝试了一番，最后败下阵来。

老师又请了我们班力气最大的小祥上台握鸡蛋。他大步流星地走上讲台，又做了几个准备动作，才接过老师手头的鸡蛋。只见他咬紧牙关，用尽全身的力气和鸡蛋对决。他脸上的肌肉因为用力而微微颤抖，手指都发白了，可是鸡蛋还是纹丝不动。我们都大喊着：“加油，加油！”他又努力了一会儿，悻悻地认输了。

老师看着我们垂头丧气的模样，神秘地一笑，请了班上最瘦小的一位同学上台来，要她轻轻地在桌沿边敲一下鸡蛋。啊，鸡蛋碎了！

为什么用这么大力气握不碎鸡蛋，轻轻一敲反而碎了昵？我们议论纷纷。老师告诉我们：因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，能承受很大的压力；而轻轻一敲，蛋壳在一个地方受力，所以一下子就敲碎了。

我们这才恍然大悟。原来小小的鸡蛋里藏着这么神奇的奥秘啊！这堂作文课真有趣！