难得的整理【经典20篇】

导语：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。以下是小编整理春节对联大全整理的资料，欢迎阅读参考。

上联：春回大地

下联：福满人间

上联：人勤物阜

下联：国秦民安

上联：春光遍草木

下联：佳气满山川

上联：艳阳照大地

下联：春色满人间

上联：寒尽桃花嫩

下联：春归柳叶新

上联：春情寄柳色

下联：日影泛槐烟

上联：有天皆丽日

下联：无地不春风

上联：黄莺鸣翠柳

下联：紫燕剪春风

上联：爆竹传笑语

下联：腊梅吐幽香

上联：锦秀山河美

下联：光辉大地春

上联：风移兰气入

下联：春逐鸟声来

上联：地暖花长发

下联：村幽鸟任歌

上联：东风迎新岁

下联：瑞雪兆丰年

上联：笛弄梅花曲

下联：莺啼杨柳风

上联：莺迁金谷晓

下联：花发锦城春

上联：处处春光好

下联：家家气象新

上联：雪映丰收果

下联：梅传喜庆年

上联：桃红映人面

下联：水绿织克光

上联：爆竹一声除旧

下联：桃符万户更新

上联：春暖风和日丽

下联：第丰物阜民欢

上联：春草满庭吐秀

下联：百花遍地飘香

上联：冬去山明水秀

下联：春来鸟语花香

上联：昨夜春风才入户

下联：今朝杨柳半垂堤

上联：高天冬去苏万物

下联：大地春回放面花

上联：花承朝露千枝发

下联：莺感春风百啭鸣

上联：腊梅吐芳迎红日

下联：绿柳展枝舞春风

上联：穷而有志思壮举

下联：学不自满求创新

上联：天增岁月不增寿

下联：春满人间福满门

上联：春回大地千峰秀

下联：日暖神州万木荣

上联：旭日融和开柳眼

下联：春风摇曳送莺喉

上联：楼外春阴鸠唤雨

下联：庭前日暖蝶翻风

上联：燕翻玉剪穿红雨

下联：莺掷金梭破绿烟

上联：晴绿乍添垂柳色

下联：春流时泛落花香

上联：阶前春色浓如许

下联：户外风光翠欲流

上联：雨洗杏花红欲滴

下联：日烘杨柳绿初浮

上联：桃花已恨三层浪

下联：玉树长含万里风

上联：碧岸雨收莺语柳

下联：蓝天日暖玉生香

上联：处处桃花频送暖

下联：年年春色去还来

上联：花开彩槛呈春色

下联：莺啭芳林报好音

上联：解趣黄鹂频送韵

下联：知情绿柳渐拖丝

上联：岁自更新春不老

下联：花多增艳水长流

上联：东风吹出千山绿

下联：春雨洒来万象新

上联：万树欣随春水流

下联：百花争向艳阳红

上联：风吹杨柳千门绿

下联：雨泣桃花万树红

上联：柳眼才舒芳草地

下联：桃腮正晕碧云天

上联：冬雪欲白千里草

下联：春晖又红万朵花

上联：一片彩霞迎旭日

下联：万条金缕带春烟

上联：运际升平人共乐

下联：气当和淑鸟知春

上联：几点梅花添逸兴

下联：数声鸟语助吟怀

上联：沾墨才题梅似雪

下联：挥毫又赋柳如烟

上联：珠树自绕千古色

下联：笔花开遍四时春

上联：九天日月开新运

下联：万里笙歌乐太平

上联：人寿年丰家家乐

下联：国泰民安处处春

上联：国逢安定百事好

下联：时际芳春万象新

上联：喜看三春花千树

下联：笑饮丰年酒一杯

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽朝晖

上联：布谷鸣春人勤物阜

下联：瑞狮舞彩国富年丰

上联：爆竹两三声人间是岁

下联：梅花四五点天下皆春

上联：冬去犹留诗意在

下联：春来身入画图中

上联：春到碧桃树上

下联：莺歌绿柳楼前

上联：六畜兴旺

下联：五谷丰登

上联：人勤三春昌

下联：地肥五谷丰

上联：大地春光好

下联：农村气象新

上联：和风吹绿柳

下联：时雨润春苗

上联：劳动门第春常在

下联：勤俭人家庆有余

上联：春到山乡处处喜

下联：喜临农家院院春

上联：山青水秀风光好

下联：人寿年丰喜事多

上联：勤饲养六畜兴旺

下联：多积肥五谷丰登

上联：造林直上千重岭

下联：筑坝横阻万顷波

上联：槽边不乏千里马

下联：仓内常存万石粮

上联：林木成荫无山不绿

下联：沟渠结网有水皆清

上联：宅边屋角瓜黄菜绿

下联：池边河畔鸭大鹅肥

上联：自主权打通富裕路

下联：责任制架起幸福桥

上联：修渠攀岭碧流飞千里

下联：引水上山银河落九天

上联：门对青山羊免群群嬉碧毯

下联：窗含绿水鸭鹅队队戏银波

上联：履洪涛如平地

下联：拥大海作良田

上联：渔歌晓迎红日出

下联：风帆暮载锦鳞归

上联：点点轻舟腾巨浪

下联：阵阵渔歌卷春风

上联：堤外波光万里碧

下联：海上渔舟千担银

上联：乘风扬帆渔歌腾浪

下联：归舟破浪锦鳞满仓

上联：春妆祖国春不老

下联：喜看侨乡喜气多

上联：祖国风光莺歌燕舞

下联：侨乡面貌月异日新

上联：丽日悬天腊尽春回华厦美

下联：神州翘首山呼水唤游子归

上联：福泽百姓方为好

下联：绿遍九州始是春

上联：开发财源为民致富

下联：唯才是举替国进贤

上联：学修养办事一丝不苟

下联：守准则执法铁面无私

上联：千里春风劳驿使

下联：三秋芳讯寄邮人

上联：消息借流通报道梅花无恙

下联：平安劳传报莫教竹素想思

上联：储蓄不嫌存钱少

下联：节省经常积累多

上联：开源能引千泓水

下联：节流可聚万盘金

上联：提高医疗质量

下联：增进人民健康

上联：桔井泉香杏林春暖

下联：芝田露润蓬岛花浓

上联：注意卫生延年益寿

下联：讲究科学祛病去灾

上联：企业自主干群意气奋发

下联：质量优先生产捷报频传

上联：技术革新多种多样别开生面

下联：潜力挖掘一点一漳各显神通

上联：喜报英雄门第

下联：春到光荣人家

我很喜欢读书，所以家里有很多书，可是我有一个不好的习惯，看完书后，随手乱放，从不将书放回原位，弄的家里到处都是书，妈妈为此很是苦恼。

这一天，妈妈对我说：“儿子，你能将书籍整理好并放回书架吗？”我自信地说：“为有什么难的，没问题。”可是当我做这件事后，我才发现，整理书籍真不是一件容易的事。首先，我按照妈妈教的方法，将家里各处的书全部收集好，拿到书架旁边。然后开始分类，分为学习辅导类和课外阅读类，再将每一类的书按序号依次排好，有些辅导类书籍又大又厚，我用了很大力气才整理好，最后我用了很长时间才将书籍都整理好，累得我满头大汗。

我能整理书籍啦，很开心。通过这次整理书籍，我决定以后看完书后要及时归放好，我要珍惜我的劳动成果。

今天放学回家，我想帮妈妈整理房间，可妈妈说：“做作业去，我自己整理就行了！”我只好极不情愿地回到房间写作业。过了会儿，我写完了，想去整理房间，便偷偷地溜进了妈妈的房间，开始忙起来。

我先把床头柜上的东西放好，用抹布把灰尘擦干净，把枕头和靠枕放整齐，被子铺好，衣服也一件件叠好放在椅子上，把外套挂在衣架上，电脑上的东西一一放好，擦去粉尘。用扫帚把地扫干净，再用拖把拖得闪闪发光……

过了一会儿，妈妈进来了，看见了我既生气又开心，生气的是我没有听她的话，开心的是我懂事了，会做家务了。最终，妈妈看着我，露出了欣慰的笑容。

我很开心，因为我帮妈妈整理了房间。

1、一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉。——亚里士多德

2、本能有它自己的途径，而且是最短的途径。——罗曼罗兰

3、宁为玉碎，不为瓦全。

4、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。——马丹杜加尔

5、自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思

6、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔

7、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松

8、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

9、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔约翰逊

10、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素

11、高度的自尊心不是骄傲自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊谢科恩

12、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那

13、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪

14、忌妒，是心灵的肿瘤。——艾青

15、当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。——西德尼

16、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生

17、要人敬者，必先自敬。——陶行知

18、对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。——卡耐基

19、哪里有理性智慧，哪里就有尊严。——马丹杜加尔

20、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛

21、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

22、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基

23、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

24、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔卡耐基

25、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

26、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

27、诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。——桑塔亚那

28、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭

29、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德

30、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——苏霍姆林斯基

31、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

32、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基

33、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作

34、我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田

35、不可能这三个字只存在与愚人的字典里——拿破仑

36、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念它比金钱地位权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔

37、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊谢科恩

38、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒

39、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱——西罗斯福

[与尊严相关的名言警句整理

觉得英语写作困难的主要原因是：基础差，词汇量少，难以成文;思路不清，逻辑不明，难以架构;无话可说。

一、审题立意

分析近几年的四六级作文真题，不难发现四六级写作常见的题材主要有两类：一类是校园生活话题，包括学习、日常生活、工作及健康交际等;一类是社会热点话题。总的来说都是考生熟悉的内容，目的也是为了让考生有话可说。了解了这一点，下面我们具体来看下该如何审题立意。

1. 确定文章体裁和类型。四六级作文体裁一般包括议论文、说明文和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。作文类型一般是对比选择类、现象解释类、问题解决类及应用文类。审题时，明确试题要求，确定采用哪种体裁组文;分清类型，以利于整个文章的构思。

2. 立意。明确作文谈论的主要话题是什么——关于考试作弊、城市污染问题等诸如此类的其他话题。利用题目的关键词，分析题目涵盖了那几个方面的内容，尤其是侧重点。例如，“The World Is Getting Smaller and Smaller”,这篇文章的中心应该是“世界变得越来越小”，通过“交通和通讯工具的发达”和“人们交往的频繁”来论证“世界变得越来越小”。

二、构思组文

从四六级作文的评分原则与标准中可以看出一篇逻辑清楚的文章是容易得较高的分数的，因此作文的构思很重要，它决定了文章的整体框架。总的来说，三段式的文章结构是比较合理的。《大学英语四六级考试——写作全解读》中详细给出了不同类型文章的写作思路。

三、文章写作

具体到文章的写作，涉及到词汇，句子及语法的运用。这部分很能体现考生的英语水平。除了考生平时的积累外，我们在这部分给考生提供适当的技巧以供参考。

1.遣词：

(1)适当使用“难词”

基本词汇的使用无可厚非，尤其对基础不好的考生而言是很保险，不会出错，但是也不会特别出彩。基础好的同学，建议在文章中适当使用“难词”。此类词汇的运用有助于提高文章的层次。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous ,etc.

(2)词汇的准确运用

英语词汇如汉语字一样，同样存在着一词多义的现象，即当我们想表达一个意思时，会想到很多同义的词汇。这是该如何选用这些词汇，这就涉及词汇的准确性。并不是文章中“难词”运用的越多越好，词汇的运用更要结合语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous，etc.那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。

2.造句：

(1)词组

词组在作文中的作用不容小觑，一方面可以帮助架构文章，使文章脉络清楚;另一方面可以使文章语言生动活泼，新颖脱俗。但是很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如何能让文章更具英语的味道呢?适当准确词组的运用。

a. 文章结构类

表列举的：to begin with, on one hand...on the other hand...

表原因的：as a result, contribute to, for this reason, lead to, result in, due to, on account of, owing to, because of, thanks to ...

表总结的：in a word, generally speaking, above all...

表看法的：in one’s opinion, as far as sb. be concerned...

b. 亮点词组

词性的变化： to voice some different opinions替代 to give/express some different opinions, to double/triple替代twice or three times...

派生形式：it is of great importance/help/use/significance替代it is very important/helpful/useful/significant...

(2)句式

除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。主谓宾、主系表是我们常用的句式类型，句式简单，但是运用这样的句式写出来的文章如流水账般，寡淡无味，让人没有读下去的欲望。如：My name is Li Lei. I am twenty years old. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.

句式的变换可以改变上述情况，让文章层次丰富，可读性强，具有动感性和节奏感。

a.长短句变换

句型结构单一，使内容显得浅薄和枯燥。若设置1到2个有特色的长句，如并列句，主从复合句，排比句等，简单句加些附属成分，如分词结构，介词短语，副词短语等，使文章行文流畅。

b.主被动句合理运用

主动句和被动句表达的感情色彩有所差别，两种语态变换使用，使表达更加准确。

c.特殊结构适当穿插

同位语，倒装结构，强调句型是阅卷老师比较喜欢的三类结构。若考生试卷中出现此类句型，分数会有一定程度的提高。

d.非谓语与从句的巧妙变换

正确的运用此技巧写作，可以使文章结构更加紧凑，句子表达更加简洁，主次分明，重点突出。

一提到《水浒传》，大家一定不由自主地脱口而出《四大名著》，当然这只是其中之一，还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，可我却最喜欢《水浒传》这本书。想当年，我躺在妈妈的怀抱下听妈妈讲《水浒传》，长大了爸爸知道我想看《水浒传》，偷偷在暑假中不知不觉的买了这本书，我爱不释手。我用了一个星期看完了这本书。这本书里有一集内容很令我喜爱，相信你们听了也好很好奇。那一集名叫《武松打虎》，武松是《水浒传》中一百单八条好汉之一，一次武松路过景阳冈，口渴急了，正巧有一家酒店，便叫小二上酒，当武松喝道第三杯时，小儿迅雷不及掩耳之势告诉武松，不能再喝了，我们这儿立一条规矩，凡到本店，只喝三碗酒。武松疑问道，为啥呀，喝酒还有错？小二又答道，景阳冈有一极其凶恶的老虎，上了景阳冈，必死无疑。武松捧腹大笑，不听小二劝解，喝了整整十几碗，武松头晕眼花的上了山，小二的心一下悬了起来。走到一半，武松实在累得不行，正想睡觉，便在一块大石头上迷迷糊糊地睡了起来。突然，武松好像听见了一声吼声，武松以为自己听错了，可是，在远处可以看见一缕黄黄的东西，接着武松听见一连串的虎声，突然，一只老虎窜了出来，武松赶紧起棍棒向老虎扑去，与老虎近距离殴打，武松不甘示弱，老虎当然也不赖，武松骑在老虎身上用拳头殴打老虎的头，老虎被武松打得头昏眼花。老虎猛地把武松甩了下来，武松拿着棒子一棍打向老虎的头，老虎战败了，武松也精疲力尽。这篇故事使我感受到了坚持不懈、勇于献身、奋勇向前的武松。我们要学习武松，不过不要太猛哦！不要学习店小二那种胆小如鼠的人，要做一个坚强的人。

记得有一次，我和弟弟正在家里玩扑克，突然爸爸回来说：“孩子们，我买一辆自行车回来了。”我一看好漂亮，好精致呀！可是，太可惜了，我不会骑自行车。爸爸说：“不会可以学呀。”我骑了上去，我连扶都扶不稳，不过我骑倒是会骑，我摇摇摆摆地骑着，可是我没骑多远，我就连车带人摔倒了。真疼啊！爸爸扶着自行车的后面，叫我再骑上去。可我刚坐上又摔了下来。我坐在地上，不愿意再学了。爸爸看出我的心思，鼓励我说：“面对困难，你不去战胜它吗？站起来！”我点点头，又学了起来。终于，我学会骑自行车啦！

我骑着车，心快乐得像在飞翔。啊！战胜困难后的感觉真好。

这次行动后，我更加相信坚持就是胜利，每次遇到困难，都要坚持下去，总能够克服。武松身上所具有的优良品质不正是坚持不懈、勇敢面对的精神吗？我们一定要学习他。

放学后，做完作业，原本有大块大块的时间为自已的学习“充电”，可这些时间往往都被手机给浪费了。现在，社交网络和移动互联网发展得飞快，所有的东西都被碎片化了：碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交……不知不觉中，碎片化偷走了你无数的时间与精力。仔细想想自已的所作所为，发现自已根本就没有利用碎片化时间，反而碎片化了自已的生命。最可怕的是手机已经成了许多人的“器官”。人们的注意力变得不再集中，时间也就不能整段地利用，后果是显而易见。

其时，碎片化的阅读，不能代替读书。所谓碎片化阅读，大多数时间收获的都是一些无用的信息。原本坐在餐桌前的时间，是与家人和朋友欢快畅谈的时间，而现在变得寂静不已，每个人都捧着手机，有的刷微博，有的坐等微信、QQ群发红包，看起来是很可笑的。

所以，我们要做出改变，整理碎片化生活。

首先，改变生活习惯。可以随身携带本自已喜欢的书，让你空闲时有点事做，决不能把空闲时间都用来刷微博，打游戏，网络闲聊。也可以随身带个记事本，记录一下你感兴趣的人或事物，聚会时可以分享给别人。在空闲时，可以和家人或朋友打下电话问好，促进一下感情。或者利用空闲时间做下用运动，热热身。也可以发会呆，胡思乱想一通，放松下你的大脑。

其次，制定有效的学习计划，要安排得合理，恰当。如果没有完成计划内任务，要自我反思原因，并且进一步改善。

最后，如何有效的整理碎片得根据自已的实际情况操作，让我们每一个人的生活变得丰富多彩。

寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。

同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。

今天我看到自己的房间里很乱，想把它整理一下，送给妈妈一个惊喜。

我先整理床上，把床上的被子叠好。再整理书，我把书放到书架上，摆得整整齐齐。接着，我把地上的玩具放到玩具箱里面，又把桌子上不用的一些废纸放进垃圾桶里。我拿起扫帚把地扫了一遍，又用拖把把地拖得干干净净。做完这些事情，我感觉太累了。这次，我体会到妈妈平时的辛苦了。以后，我一定要自己的事情自己做，给妈妈减轻一些负担。

过了一会儿，妈妈回来看见我打扫的这么干净，高兴地说：“我的宝贝女儿长大了，你真是一个爱劳动的好孩子。”我和妈妈都笑了。

满分作文优美句子归类整理：大自然启示

①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

④冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。

⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。⑧岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

⑨因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。

⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界

⑾百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节

⑿太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

⒀我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

⒁也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

⒂见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。

今天，我要告诉你一个秘密，我的奶奶非常爱干净，只要一见房间不干净，奶奶就要生气了，并且还会唠叨整天……为了不再让奶奶生气，还有唠叨整天，于是我决定打扫一次我自己的房间。

我一走进我的房间，呀！怎么书桌上全是乱七八糟的书本，地上全部都是昨天派对留下的零食残渣，那被子乱成什么样了……我心想：怎么这么糟糕呀，难怪奶奶要生气，我得快点打扫完。

我先把书桌上的书一本一本放好，让他们回到各自的家中。让高雅的语文书小姐回到别墅里，让才高八斗的英语书总统回到他的故乡，与亲人团聚，在让伟大的数学书科学家回到他妈妈温馨的怀抱里……接着我再把昨天派对留下的零食残渣，打扫干净。最后一项是叠被子了，我赶紧把被子叠得方方正正。

奶奶回来了，心想：真烦人啊！又要去打扫宝宝的房间了。当奶奶走进我的房间，里面整整齐齐，干干净净，甚至还有一种芳香的气味。这可把我的奶奶给惊呆了。奶奶激动说：“你真是我的好孙子呀！”

“貂蝉，快来打理你自己的‘垃圾箱’！”妈妈指着我那个堆的乱七八糟的房间说。我跷着“二郎腿”，满不在乎地说：“哼！此乃大人之事，哪轮得我们小孩子来干，岂有此理！”瞧，我又和妈妈对上嘴了。

说完这话以后，我感觉有点惭愧，想着同龄伙伴们把自己的房间打理的井井有条，就觉得自己太懒了，所以，我决定今天我要把自己的房间好好地整理一下。

整理开始了。我先把各处的东西分类，让字经们对号入座，依次回家，不大一会儿，它们在家里获得了久违的“温馨”，很快进入了甜甜的梦乡，整理好家具，开始准备擦地了，想着那冰冷的水，心里就有一阵寒意袭来，可我不得不这么做，我拿起抹布，装好水，鼓足勇气，把手伸进水里。顿时，我浑身的骨头像散了架，一股寒气从脚底轰上脑门，可我坚持着，很快抹布拧干了，开始擦地。

来到房间，我蹲地地上，仔细地擦着地板，不放过每一个角落，每一处脏物，一遍又一遍，我终于把地板擦干净了，面对干净的地板，我甜甜地笑了。

最后一个阶段，就装饰房间了，对这一行，我可是老手，所以，妈妈管我叫“现代装长官”，说了这么多你一定以为我在吹牛，现在我就让你心服口服，我戴上帽子，围上围裙，准备好了一系列“装潢设备”，我拿出画笔，调好颜料，开始了创作。你看在“雪白的墙上”出现了一片翠绿的草原，草原上有一条“欢唱”的河流，在河边上，有几个小伙子在钓鱼，戏水，放羊，真是快乐极了，在广阔无边的草原上，还有一位少年骑着一匹健壮的骏马，快乐的奔跑着，在浩瀚无边的太空上，又有一个少年乘坐太空飞船遨游四方，领略着太空的奥秘，领略着太空的新奇，领略着太空未来的奇迹。

一切任务全部完成，我已筋疲力尽，但看着自己苦心经营的“杰作”，脸上不免露出了甜甜的微笑。

正在写着寒假作业，看着七横八竖躺在地上的书和学习用品。我突然想把我这杂乱的书桌和毫无规律的书架收拾一下，一年也有个好兆头，于是开始了。

我想先把荒废已久的书桌正中间的储物抽屉整理一下，因为这个抽屉是一个扁平的长方体，拉出来内部会有很大的空间，堆满了日积月累的垃圾。起先我用手去掏，但是觉得不太方便，于是将这个扁平的载物台卸下来，正好也该擦擦了。我在抽屉里面理出了红纸包、书本、纸片……还有十元钱。真是不可思议。载物台先被我放在一边，等会儿一起擦，有用的全被我扔在地上和本学期的书本等等混在一起了。

接着是左边的储物柜，其实储物柜分左右两边，右边是我经常用的，已经是井然有序的不用再整理了。而左边都是外公他们放一些银行卡等一些有用的东西，看着空间还挺大，我就把一些充电头和说明书放进去了。

然后我把房间里所有的，没有用过的笔记本、大本子、小本子都放在了中间的抽屉里。再把书本分类放在书架上，并按从高到低的顺序排好，还用几样小玩意排在最后支撑着以免一排书倒下，最后拿上毛巾仔细地擦上几个来回。咋一看，简直就是脱胎换骨的改变啊，横在地上的东西消失了，换来的是一地干净，书架上也没有此起彼伏的书了，都是井然有序；台灯、笔筒都在桌上占一地儿，再没有先前的拥挤了，收拾一顿，人如书般舒畅了许多。

上次，在上一大周的时候，我们早上在宿舍的时候，我洗完漱之后我就开始整理床铺了。等我整理了很长时间以后，我还是没整理好，那时候我就继续整理，可还是整理不好。

又等出去很多我们班的人以后，我们宿舍就剩四个人的时候，那时候我的好朋友石广盛来了。我那时候还在继续整理，石广盛看见我整理不好床铺，就来帮助我了，石广盛一边说，我那时候就在旁边静静的仔细地听，之后我就听明白了，我心里就在想：“原来是这样呀！怪不得我以前怎么也整理不好。

之后我就开始又重新整理了，我整理的确实比刚才要好很多，可是还是有一点不好，石广盛又开始帮我整理了，我也在里面整理，整理到我们宿舍还剩两个人的时候，我就整理好了。而且整理的特别平。

之后我观察了好几天，发现他也帮助过很多人，而且他在帮助别人的时候，也都像这样不仅教的好，而且还有用，只要是他教过的人，都不会再发生以前那样的情况了。

那时候我觉得石广盛就像一个小老师一样，都细心地教着我们，所以我以后也要报答他。

我有一个只有我和好友猫儿知道的秘密，那就是——我是一个错别字大王！写错别字可不是一个好习惯，害我总会在考试时因为错别字而失分，于是我便想要好好归纳整理一下。

我小习翼翼地翻开听写本，一个字一个字仔仔细细地看过去，生怕落下半个字。一页又一页，我发现字体书写干净漂亮的没有错别字，而糊在一团的就错字连篇，比如“能说善画”，猛一眼看去没错呀！为什么被一个刺眼的红色圈圈包围着？往下看一看订正，可不是嘛！人家是“能书善画”呀！这种低级错误真让人头痛。再看下一页，“首望相住”写错了一头一尾，正确的应该写成“守望相助”，我要怎么样记住正常的呢？首先理解词语的意思，然后专注下守是看守的意思，助是帮助的意思，最后再用手指在旧上写几遍记进脑子里。下一次一定不会再错了！

看来错别字的主要原因是粗心，太马虎，还有很重要一点就是同音字乱用，不理解该词语的意思，想到什么就写什么，还乱编词。

为了防止再发生以上两种错误，我和自己达成一个约定：要是再犯同样的错误，我（邬文婕）将受到以下几条惩罚：一，两星期不准画画；二，一星期不准喝牛奶；三，两星期内每天做一张试卷。

光有承诺可不行，我一定要拿出实际行动，写字更认真，多看书，理解词意，改掉坏毛病！

三年级二班唐靖舒

“丁零零——-”放学了，我胡乱地把书包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作业写完，当我准备把书装进书包时，我惊呆了，书包里乱得像一个鸟窝，书和本子缺了胳膊少了腿。于是，我开始了整理书包的长途旅程。

我先拿出笔盒，把六只铅笔刨尖，让钢笔加满“能量；”然后，我把教科书放在一个文件袋里边儿，把许许多多的本子放在另一个文件袋里边儿；又把几本课外书的角理好；之后把水杯放在左边的一个网兜里，把水彩笔放在右边的一个网兜里；接着再把放在茶几上的一包纸巾放在第三层里的一个小小的兜里，最后，我把装着教科书的文件袋放在第三层里，把装着本子的文件袋也放在这层里，把齐好的课外书放在第二层里，把整理好了的文具盒放在第一层里，当然，小扫把和抹桌帕也“住”在了第一层里。

整理好书包以后，一看，哇————-书包焕然一新，既整洁又干净，看着就让人心情愉快！以后我一定要经常整理书包，让我的书包每天都干净整洁，每天都漂漂亮亮的！

这是一个难得的暑假。没有人管，小学老师管不着，初中老师还没轮到他管，没有作业，一个字：爽！

话说暑假第一天清晨，我睁开迷蒙的双眼，懒散地起了床，拿起桌上正发疯的闹钟，“咔——”地停止了它的叫声。

我一看时间：快九点。慌忙整理自己的一切，可还没到十二点，我又在床上挺尸了。

下午两点，我坐在椅子上，悠闲地把脚翘在书桌上，捧着一本惊险小说津津有味地嚼着。一束阳光斜斜地穿过窗户懒洋洋地照在墙壁上，画着斑驳的画。听着窗外知了声，呆在阴凉的房间里，这种享受实在是妙呀！

到了傍晚，神仙的时候到了。一声喊叫过后，激烈的三对三篮球比赛开始了。我一个飞身，把在半空中飞驰篮球抢了过来，然后传给了一个队友，队友一个胯下运球，轻松地冲破了层层障碍，把球甩上篮筐。球在篮筐边不停地旋转，有惊无险地进了，于是，球权在我这。

接着，我们又是一阵激烈的进攻，使对方措手不及，乱了阵脚。他们一个个眼睁睁地看着我们精彩绝伦的表演。

终于，在我一个漂亮的反手上篮之后，一个巨大的青天霹雳打在了对手身上，使对手遭受了前所未有的打击：7：0！我们欢呼雀跃，欣喜若狂。

又是一天，我躺倒在床上，十分无聊：读书？嗨，放着好好的暑假不过，读啥书，脑子进水！看小说？那书架上琳琅满目的书快被我翻烂成西红柿了。这时我突然想到街上走走。

刚走出没几步，我就后悔了，这时节的太阳，非出人命不可，于是赶紧缩回。到了楼上，我一瞄，只见大厅角落的冰箱似乎正向我招收。我不禁垂涎三尺，冲了过去，取出了冰镇可乐。啊，一股凉意顿时蔓延全身，我倒吸了一口凉气，仿佛整个世界已被我冰冻……

整个暑假，伴随着可乐的凉爽，每天沐浴在幸福中。

古人形容美女的词语真是厉害，一口气夸十句都不带重复的。一起来看看古人是怎样形容女子美貌的。以下是形容女人美貌的词语整理，欢迎阅读。

姿色天然。占尽风流。

一貌倾城。般般入画。

皎若秋月。秀色可餐。

夭桃浓李。艳色绝世。

月貌花容。名嫒美姝。

风风韵韵。风流蕴藉。

芳菲妩媚。花颜月貌。

出水芙蓉。端丽冠绝。

方桃譬李。百般难描。

百年难遇。国色天香。

光艳逼人。瑰姿艳逸。

绝色难求。绝色盖世。

绝代之丽。绝世佳人。

耀如春华。仙姿玉色。

莲花仙子。明艳端庄。

明媚妖娆。面赛芙蓉。

貌似天仙。美不胜收。

浓桃艳李。倾国倾城。

琼姿花貌。秋水伊人。

桃腮杏面。桃花玉面。

莺惭燕妒。月里嫦娥。

香娇玉嫩。妍姿俏丽。

艳美绝伦。艳绝一时。

艳美绝俗。香艳夺目。

艳若桃李。秀色可餐。

香草美人。雪肤花貌。

巫女洛神。天姿国色。

天生丽质。六朝粉黛。

金枝玉叶。白璧无暇。

桃羞李让。春半桃花。

沉鱼落雁。闭月羞花。

倾城倾国。国色天香。

手如柔荑。肤如凝脂。

领如蝤蛴。齿如瓠犀。

螓首蛾眉。巧笑倩兮。

美目盼兮。仪静体闲。

貌若天仙。环肥燕瘦。

窈窕淑女。秀丽端庄。

艳若桃李。花枝招展。

温柔可人。活泼可爱。

亭亭玉立。如花似玉。

软玉温香。兰质蕙心。

秀外慧中。楚楚动人。

薄粉敷面。半妆美人。

盛颜仙姿。微施粉泽。

杏面桃腮。颜如渥丹。

玉面淡拂。丹铅其面。

傅粉施朱。点额寿阳。

弄粉调朱。面如冠玉。

明眸皓齿。天生丽质。

点染曲眉。螓首蛾眉。

红粉青蛾。紫芝眉宇。

淡扫蛾眉。眉似新月。

眉清目秀。粉白黛黑。

修眉联娟。扫眉才女。

眉目传情。眉目如画。

朗目疏眉。柳眉如烟。

暗送秋波。清眸流盼。

含情凝睇。明眸皓齿。

眸含秋水。双目澄澈。

双瞳剪水。雾里看花。

星眸微嗔。杏眼明仁。

月眉星眼。明眸善睐。

冰肌莹彻。柔弱无骨。

珠圆玉润。圆润如玉。

小巧玲珑。娇小玲珑。

空谷幽兰。楚楚动人。

静如处女。仪静体闲。

婷婷玉立。窈窕淑女。

如花似玉。优雅闲适。

掩映生姿。柔情绰态。

窈窕无双。风流尔雅。

丰姿绰约。娇嫩丰盈。

丰盈窈窕。丰姿冶丽。

丰标不凡。千娇百媚。

媚态如风。增娇盈媚。

姣丽蛊媚。艳冶柔媚。

盈盈走来。丰姿尽展。

舞态生风。倚栏待月。

英姿飒爽。婀娜多姿。

珠围翠绕。楚楚衣衫。

珠纱遮面。丰容靓饰。

含娇倚榻。花枝招展。

丰神冶丽。艳妆华服。

素服花下。海棠标韵。

白巾翠袖。淡雅脱俗。

淡雅如仙。风娇水媚。

金瓒玉珥。衣冠楚楚。

丽女盛饰。丽雪红妆。

浓妆艳裹。俏丽俊逸。

雍容华贵。玉瓒螺髻。

铺红叠翠。罗袖初单。

金莲凤头。浮翠流丹。

导读：家长在我们学习成长中扮演着不可缺少的角色，常有数不尽的叮咛，现我们来看看五年级家长对他们的孩子有怎么样的学习寄语吧

1、咱们全家殷切地期望你能度过一个愉悦丰富多彩的童年，透过不断领悟，健康成长，提高本领，咱们的生活因你而精彩。为此，母亲(父亲）想给你提几个要求：一是要养成良好的领悟习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。

2、当咱们展阅这张成绩单时，犹如看到了一幅本身只是一张白纸，而如今由各位优秀的老师用各自手中的画笔为这张白纸涂上了亮丽的色彩，构成了一幅充满期望色彩的油画，这将是她人生中最珍重的作品!正因这是你们师生共创的!多谢!多谢各位老师为所有孩子付出的心血，作为家长将铭记在心，多谢各位启蒙老师!

3、本学期以来，严越在领悟上有了较大的进步，尤其是作文的书写和英语的听写读潜质，做题方面也有明显的提高，期望在今后的领悟生活中能持之以恒，全面发展。

4、一切完美的祝福都送给你，咱们亲爱的孩子！

5、十分感谢老师对joy的帮忙及教导，使她在德智体美劳上有全面的发展，也很快适应了苏教版的课程。望今后再接再厉，力争十佳小翰林!

6、咱们全家都惊讶地看着韩博这学期所发生的巨大变化。咱们都没想到他能够变得这样懂事，也没有想到他的中文能够进步得这样快，更不知道他还有一些音乐和体育细胞，这是学校和老师们辛勤培育的结果。十分感谢学校和老师们的辛勤工作，从韩博的变化能够证明学校的教育方法是成功的，老师们的工作都很棒。咱们都很庆幸韩博有这样的机会到翰林小学领悟，不只是学文化知识，同时也领悟做个好孩子。同学老师学校对他的肯定更激励了他，挖掘了他的潜能，我想他会受益终身的，同时这也是咱们全家回国的一大收获。多谢!

7、感谢老师们这学期对陈宇凡的教导和培养，为了提高陈宇凡的领悟潜质，老师们经常与家长沟通，推荐家长怎样帮忙孩子。期望在下学期的领悟中，陈宇凡能有更好的表现。

8、世界上每一个人都不是完美的，在你的身上也有目前看来欠缺的地方，就是领悟上不够细心，“梅花自苦寒来”只有此刻付出和发奋，才能实现人生的远大目标，换取今后的完美生活，期望你在未来的日子里，你能克服上述不足，谨记老师和家长的教诲，成为一个更好的孩子。

9、期望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，咱们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向。

10、在辛勤的老师教育下，在周围同学们的帮忙下，在所有爱你的亲人和兄弟姐妹的关怀下，你由一个学龄前儿童变成了一个懂事善良有爱心的大姑娘。作为家长我感到很欣慰，在此咱们要深深地感谢你的老师和学校对你的关心和教育，同时也为你自我的发奋和付出感到骄傲。

11、孩子在期末考试中比平常有所进步。孩子的成长，离不开社会学校和家庭的培养，老师是培养孩子成长的工程师，你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的领悟兴趣，为孩子成长铺好了扎实的道路!

12、你是一个懂事乖巧的好孩子，乐于帮忙他人，富有同情心，在这一学期中，你得到了几位老师的帮忙，从而使成绩有所提高!母亲感到很高兴，如果你能更加认真地对待领悟，多看书，我坚信你会更棒的!

13、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会学校家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，期望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的领悟兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。

14、我站在每一位家长的面前心里都有不一样的味道。应对如此多的世间主角，让我感叹；应对如此多的世间得失，让我觉得自我有职责把其间的感受写下来，献给正在上小学或者即将上小学的孩子家长们，期望在我的这些一点一滴的亲身体会能对他们有所帮忙，有所启迪。在孩子那无法重复的成长中尽量修正自我，正视学校和家庭融合的重要性，同时了解孩子在这个年龄段的心理需求，调整自我的管理方式方法，尽量做个不后悔的好父母！

15、孩子你让母亲感到欣慰，这学期母亲看到了你的进步，从以前回家就想玩，到此刻回家就开始写作业，从各科不理想到老师对你的夸奖，母亲为你骄傲!加油孩子!你是最棒的!

我和妈妈在超市里买了许多的文具和食品，然后就匆匆忙忙的赶往了儿童福利院。我和妈妈是第一次去那里，虽然不认识路，但我们还是很轻松的找到了那里，也许是我们的诚心感动了上帝吧！

到了儿童福利院，接待我们的阿姨告诉我们，现在时间还早，孩子们还在休息，估计起床之后要到两点半左右。于是，妈妈变和阿姨聊了起来。阿姨告诉我们，这些孩子百分之九十以上都患有不同程度的残疾，年龄基本上都再三、四岁左右，更小的只有几个月大，负责照顾他们的祖母，据说是美国儿童慈善基金会的义工。不知不觉中，两点半已经到了，我和妈妈在阿姨的带领下，来到了彩虹楼。那儿充满了儿童气息，墙壁上的卡通人物彩绘，栩栩如生；天花板上挂着无数五彩的小爱心。让我觉得这儿和幼儿园差不了两样，甚至比幼儿园还好，因为那里有电梯。

当我们来到贝贝屋的时候，我被眼前那些孩子的眼神和他们的面孔给深深地镇住了。我看到了一双变形弯曲的小手，他用茫然的眼神看着我和妈妈，我看到妈妈流下了眼泪。这儿有一些孩子在地上开心的爬着，有的在笑着叫着，我看到他们，心里酸酸的。当我们走进另外的一个大房间的时候，隔着大透明玻璃，我看到了大一些的孩子，同样也非常开心的玩着玩具，嘴里说着“咿呀咿呀”的话，也许是在喊“爸爸妈妈”呢！妈妈趴在门口的桌边，摸着他的小手和他的脸蛋，我在一旁看着，心里很不是滋味，就差一点就哭了出来。当我们就要离开的时候，又看到了一批捐赠者来了，其中还有和我差不多大小的小学生呢！，他们带着自己画的画、做的手工和自己写的毛笔字，等带来的礼物……他们在父母的陪同下，来看望儿童福利院里的孩子。

这个时候，我仿佛闻到了空气中洋溢着的粽香，我不再难受，因为我知道，我会和无数拥有爱心、奉献爱心的人们一样，让爱心永驻。

三年级二班邓越嵩

一天，我做完了作业，正准备把书放进书包里，我的书包里却乱地像一个鸡窝一样，我心想：“看来我要整理一下我的书包了。”

我先拿出文具盒把我暴粗的笔拿出来再把它们刨地像针一样地尖，然后拿出墨已经不多了的钢笔把它们一个个“满血复活”，接着把它们一个个放进我的文具盒，把文具盒放入书包。

然后把语文书、数学书、英语书理好，接着再把所有的本了放一起在把所有的作业本放在教科书的上面把它们放入书包的第一层，我高兴地想：“马上就收拾好了！”

最后我再把许许多多的小本子放在一起理一下，把它们一个个放在第二层。

就这样，我的书包就整理好了。