描写荷花的作文高中作文【汇编20篇】

三年的初中生活，十七天后就要与之告别，回首三年来自己走过的路，滋味番多。

可乐一般的初一生活，刚从小学生活中脱身，来到初中面前。新鲜感和刺激感充满了大脑，初一的军训，是我们体验初中生活的第一步。烈日下汗水湿透的衣服，大雨中响声灌耳的口号，这一幕幕如可乐一样，新鲜而又满含着刺激。

白开水一般的初二生活，经历了一年的风风雨雨，熟悉了老师同学，适应了初中紧张的生活。初二，没有初一的那种新鲜和刺激，期而代之的是如白开水一般无味的生活，但此时生活虽无味，却是初中三年中收获知识最多的时候，因此，聪明的人喜爱着这白开水一样的生活，为自己打下一了坚实的基础，初二生活如白开水，虽无味，却是人类少不了的物质，有了它才能健康成长。

苦咖啡一般的初三生活。步入初三，紧张感骤然而生，压力随之而来，铺天盖地的卷子和习题扑面而来。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的一年。自己忙，家长忙，老师忙，苦涩辛苦的生活不会没有回报，奋斗了三年终会有所成。初三，苦咖啡一般，虽然苦，但随后便是弥漫于唇齿之间的香醇。

再回首往事如风，再回首往事如梦，过去的日子如风，一吹而过，过去的日子如梦，美好而又令人留恋，回首过去的三年，有后悔，有快乐，有激动，有悲伤，但那些都已成为往事，无法改变。

回首初中，现在的我有着怀念，或许在多年后，在回首初中，又会有着不同的感慨与新的滋味。

今天老师让我们看了一幅美丽的荷花图，这幅荷花图让我感觉到心旷神怡！

这幅图中的荷花粉嫩粉嫩的，非常的迷人，而且这些迷人的荷花，有的已经完全开放，硕大的花瓣，像极了美丽的罗裙；有的正在开放，半开不开，似开非开，别有一番风韵；有的还是一个小花苞，这些小花苞有大有小，那些最小的尖尖的头，就像剪刀的头儿一样。这些荷花的茎都是笔直的。荷花旁边是犹如绿伞一样的荷叶，这些荷叶绿油油的，高高低低，密密层层，来了风便摇摇晃晃，婀娜婆娑！

池塘的旁边，是一棵棵高大挺拔的柳树，柳树的叶子就像是少女的头发一样，随风飘扬。柳树的旁边还有一个小亭子，这个小亭子可以供前来的路人避暑避雨。

看到这幅荷花图，我不由得想起了姑姑家的荷花。去年暑假，我的妈妈让我去姑姑家过暑假。收拾好行李，我便来到了姑姑家，刚到姑姑家，我就看到了姑姑家门前的荷花。我二话不说，立刻下了车，把行李放到了姑姑家的门口，就和表妹在门前静静的欣赏这一池荷花。但表妹坚持了没多久，就被立在荷花上的蜻蜓吸引了，一心想要捉到一两只蜻蜓，蜻蜓是很灵敏的动物，想要捉住谈何容易！

我喜爱荷花！

一天，我来到了武都的千亩荷塘边，一阵清香扑面而来，让人感觉头脑清爽。这时，正是正午，太阳的金辉洒在荷花池上，荷花池仿佛镀上了金漆一样金碧辉煌。再加上池中被风吹起的阵阵涟猗反射出的刺眼的光芒，显得更加好看了。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一整片看去，又像一片绿色的海洋。白荷花在这些大圆盘之间冒了出来，有的才展开了两三片花瓣儿；有的花瓣儿全部展开了，露出嫰黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。在这时，早有一只金黄色的小蜻蜓亭亭玉立地立在上头看这美丽的荷花呢！

荷花的花瓣不但美，而且还可以泡茶。如果你在一杯热乎乎的白开水中多放几片荷花，过上几分钟，一杯芬香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，不但能帮助你清热，还让你觉得心旷神怡，让你回味无穷。

我爱荷花，爱它的清翠欲滴，爱它的冰清玉洁，爱它的一尘不染，爱它的无私奉献，爱它的出淤泥而不染的精神品质。

众所周知，一个班集体如果有一群敢于和不良现象作斗争的班干部存在，那么班风气就会有一股正气，就可以雨不良之风做斗争，俗话说的好邪不压正，办理的正气上升了，班的整体面貌自然就会焕然一新，学生干部是班学生学习的榜样，他们的言行有示范性的作用，对于班风气及班舆论具有直接的影响力。

我们班是一个优秀的班集体，不仅团结友爱而且充满知识的气氛，这是我对小班长在内的班干部培养起来的。我现在担任的班就是我两年前接任的，记得我刚接一年级后，就有一位同学一起了我的注意，她 长着大大的眼睛，就象希望工程救助失学儿童宣传画上的那个大眼睛的姑娘，我们班同学说她的眼睛象大金鱼的眼睛。她就是我们班现在的小班长——谷紫薇。她 的名字虽然和《还珠格格》离的紫薇的名字一样，但性格却跟他她迥然不同，人可比她机灵多了，办事也干净利索，对我的眼神也是心神领会，而且我还发现她特别能带动我们班的同学的情绪。若回答问题是，她声音洪亮，全班同学也特别响亮：她声音低沉，全班同学回答起来也有气无力。他活泼好动，课下同学们都愿意和她一起玩，她组织的小游戏也是有声有色。因此，我觉得我上门把那的班长非她莫属。

刚开始的时候，在他的配合下，班里的秩序很好，学习气氛很浓。可是不久，他的小毛病也渐渐的暴露出来。又一次，我发现教室理由一张废纸，眉头一皱，：“这是谁仍的呀？”我话刚说完，他第一个跑过啦赶紧把纸捡起来扔到废纸篓离。“是那个同学扔的，应该让他自己捡起来》”听到这，她有赶紧把废纸筐里拿出来，放回原处。还有一次，她上厕所，让同学给他拿手纸，下课了，操场上热，指使同学给她拿太阳帽。更可气的是，放学了，别的同学忘东走，她忘系走，走了几十米，让人家回来给她系鞋带，每次看到这我都会教育她，她连忙点头承认错误，可是小毛病依旧未改。

又一次，我因事没有到，她拿着教鞭，背着小手，在教室里踱步，对同学的行为之手划脚，俨然是一位神气的小老师，谁要是稍稍一动，他的教鞭便“啪”的一声，落到同学身上，同学们是敢怒不敢言，我知道后，找到她，为此，我在班上召开了一个主题班会“我们班长的这种做饭对吗？同学们纷纷发言，他的这种做法不对，他深深的地下了头，经过一段时间的努力，他很快有了进步，。经过这次努力，她那高傲的小公主的脾气不见了，学习上也有了进步，正在这时，学校筹备一批新生加入少先队趁此机会，我鼓励她说：”希望你好好表现，我想推荐你加入少先队“她的学习更起劲了。他的表现取得了全班同学的一致认可，班上同学一致拥护她。我们班各项工作取得了全校师生的认可，成为模范班集体，这也为我们班以后的长期工作奠定了基础。

水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。____刘将孙《踏莎行·闲游》

红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。____辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。____苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。____苏庠《浣溪沙·书虞元翁书》

自是荷花开较晚，孤负东风。____幼卿《浪淘沙·极目楚天空》

采莲南塘秋，莲花过人头。____佚名《西洲曲》

风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。____杜甫《狂夫》

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。____李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。____王昌龄《采莲曲》

荷风送香气，竹露滴清响。____孟浩然《夏日南亭怀辛大》

白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。____王士祯《浣溪沙·红桥》

若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。____李白《采莲曲》

画船撑入花深处，香泛金卮。____欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》

荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇;____石涛《荷花》

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。____苏轼《赠刘景文 / 冬景》

昔日芙蓉花，今成断根草。____李白《妾薄命》

四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。____黄庭坚《鄂州南楼书事》

荷花娇欲语，愁杀荡舟人。____李白《渌水曲》

镜湖三百里，菡萏发荷花。____李白《子夜吴歌·夏歌》

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。____白居易《采莲曲》

芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。____谢灵运《石壁精舍还湖中作》

涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。____李白《折荷有赠》

圆荷浮小叶，细麦落轻花。____杜甫《为农》

雨荒深院菊，霜倒半池莲。____杜甫《宿赞公房》

携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。____朱淑真《清平乐·夏日游湖》

藕花珠缀，犹似汗凝妆。____阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》

酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。____白朴《得胜乐·夏》

竹色溪下绿，荷花镜里香。____李白《别储邕之剡中》

微雨过，小荷翻。榴花开欲然。____苏轼《阮郎归·初夏》

绿竹含新粉，红莲落故衣。____王维《山居即事》

露清枕簟藕花香，恨悠扬。____顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》

东望鞭芙缥缈，寒光如注。____刘辰翁《桂枝香·吹箫人去》

芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。____李白《中山孺子妾歌》

宁知寸心里，蓄紫复含红!____沈约《咏新荷应诏》

疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。____薛昂夫《西湖杂咏·秋》

湘女归魂，佩环玉冷无声，凝情谁诉。____吴文英《过秦楼·黄钟商芙蓉》

青春花姊不同时。凄凉生较迟。____吴文英《醉桃源·芙蓉》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。____杨万里《晓出净慈寺送林子方》

庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。____朱庭玉《天净沙·秋》

兴尽晚回舟，误入藕花深处。____李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

一朵芙蕖，开过尚盈盈。____苏轼《江神子·江景》

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。____李商隐《赠荷花》

风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。____李重元《忆王孙·夏词》

此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。____李商隐《赠荷花》

有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》

月明船笛参差起，风定池莲自在香。____秦观《纳凉》

午梦扁舟花底。香满两湖烟水。____杨万里《昭君怨·咏荷上雨》

荷花开后西湖好，载酒来时。____欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》

田田初出水，菡萏念娇蕊。____龚翔麟《菩萨蛮·题画》

绿茵场上，学童称雄，雄不陶醉，醉在趣中。我在石笋街生活的这几年里，发生了许许多多的事情，有的让我开心，有的让我烦恼但有一件让我至今都记忆犹新的事。

那是高二年级下学期的一天里，蒙老师因为骨折住进了医院，不能来学校上课了，而刚巧在这个时候学校校长宣布：两个星期后进行一年一度的运动会！校长话音刚落，全校立刻沸腾起来，这可是我们第一次参加运动会呀。

接下来的日子里，我们学校各个班级都进入了运动会的准备工作。每到下课，操场上运动的同学多起来了，声音大起来了，有的在扔沙包，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在跳远。只有我们班锻炼的同学最少，因为没有蒙老师的严格要求和正确指导，虽然代班主任也叫我们出去锻炼，可是大家把她的话当成耳旁风，全班就像一盘散沙。有同学还说：这么大热天，出去锻炼不怕中暑呀！

时间就这样一天一天过去了。转眼就到了运动会的前两天，代班主任写了几个人的名字在参赛名单上，名单上没有我的名字，这让我非常失望，可我依然期盼运动会。

盼星星盼月亮，终于盼到了运动会那天。头天晚上我高兴地彻夜未眠。第一个参赛项目是五十米短跑，我们班派出的选手是何霖峰，他是我班公认跑得最快的。三、二、一体育老师哨声一落，他就飞跑起来了，一眨眼的工夫，他就跑到了终点，而其他同学才跑到了一半的地方，最后这个项目我们当然毫不费力地赢了，还以为有了这样一个好的开始，结果也一定会好，可真是世事难料呀！

最后一个团体项目是拔河，目的是为了团结一致。比赛开始了，所有参赛的人员都盯着绳子中间的红领巾，它跳跃着，显得那么耀眼，它纳闷着，不知道该往哪边去。每个队都希望红领巾靠自己队近一点，可它一会这边，一会儿那边，突然，红领巾往对方那边移动，我们虽然使出了九牛二虎之力，可它还是往对方那边移动，一点点、一点点最后，我们输了。筋疲力尽的我们灰心丧气，看着对手喜气洋洋的样子，我们班上的同学，有的愤怒，有的哭了，有的低头默默地走开了，各个同学心里面都很沉重。此时的我，心里只有一个念头：如果我们之前好好训练，结果一定不是这样的。

这件事虽然已经过去了很久，可这个石笋故事一直深深地印在我的记忆里，让我们懂得了，只有平时刻苦练习，考试才能取得好成绩。

[描写高中秋季运动会的作文

我奶奶家的院子里种着一池的荷花，满池的荷花荷叶，远远望去，就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。荷花也已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣儿全都展开了，露出金黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

几朵纤尘不染的白莲，从水中钻出，宛如几位白衣少女，羞涩地卧在碧枝翠叶与波光水影之间。荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色的莲蓬， 莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。一阵风吹来，美丽的荷花仰起了清秀的脸，花瓣上托着一滴滴晶莹的水珠，像一颗颗闪亮的珍珠，空气里仿佛流溢着隐隐清香。

那翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一个个披着轻纱在。湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。

荷花，出於泥而不染，为世人所敬仰，不愧为花中之君子

我问过很多同学是喜欢荷叶还是喜欢荷花，他们大都会说喜欢荷花，再问他们为什么，他们会说，因为荷花多么娇美，周敦颐也歌颂它“出淤泥而不染”。这倒不错。不过，从小生活在城里的同学们并没有看过荷花，他们也只是跟着别人说罢了。可是，我与他们并不相同，我更喜欢荷叶。如果一定要把最美好的记忆比喻为花朵的话，那我记忆深处的花朵就是奶奶家的那片荷塘。

我奶奶的家在乡下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都会去奶奶家，为的就是那片美丽的荷塘。

荷塘里的水很清澈，翠绿色的荷叶倒映在水里，那水也变成绿色的了。荷塘里的水不流动，所以，像一块巨大而晶莹的碧玉镶嵌在荷塘里，肥厚的荷叶，总让人想到蓬勃旺盛的生命力。刚出水的荷叶是像书卷一样的，两端朝中间卷曲，完全展开的荷叶就像一顶绿色的斗笠，叔叔伯伯们收工回家时，如果太阳很大，又没有带斗笠的话，就会顺手摘一张荷叶顶在头上，孩子们宁愿用荷叶做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是为什么，等我也尝试用荷叶当斗笠之后才知道，荷叶斗笠不但比草帽戴起来清凉，还会发出淡淡的清香。

我喜欢到荷塘边去玩，是因为我喜欢看那些荷叶里的小水珠，亮晶晶的，稍微有点风一吹过，荷叶轻轻一摆动，小水珠就会在荷叶里滚来滚去，细细看过去，还可以看到太阳被折射出来的五彩光辉。我还喜欢吃奶奶用新谷米做的一种甜粑，因为，它是用新鲜的荷叶包上，放到竹蒸笼里蒸出来的，是城里再高级的餐厅也买不到的，因为它带着荷叶的清香。

如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我记忆深处开着一片美丽的花，那就是一直让我怀念的奶奶家的那片荷塘，还有奶奶用荷叶做出来的甜粑的美味。

记得那是夏天的一天早晨，我和爸爸一起去公园观赏荷花。

首先映入我们眼帘的是河面上那一张张荷叶，翠绿墨绿，颜色不一。它们挨挨挤挤的，有的浮在水面上，有的打着卷儿。那挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开了舞裙，那浮在水面上的荷叶好似一个碧玉盘。

“快看，多美的荷花呀！”不知谁喊了一声。放眼望去，只见在荷叶底下还躲藏了几朵漂亮的荷花。有白色和粉色。白的好似少女白嫩的皮肤，说是出于淤泥，倒不如说是在奶里浸泡过。这些荷花有的打着苞，有的刚绽开几瓣，还有的已经开放。那打着苞的就像一位害羞的小姑娘，不肯向人展示她美丽的笑容；那半开着的，像一位少女用手指托着脸庞；那完全盛开的荷花，像一个少女大大方方的向人们展现她美丽的笑容，怪不得人们都称它为“芙蓉仙子”呢！

这时爸爸对我说：“你认为你认为荷花美不美呢？”“当然美啦。”我毫不犹豫的回答道。“荷花不仅表面美，它还可以结果实，莲子。莲子是营养价值很高的食品，也是人人都喜欢吃的莲藕。荷花不仅可以让我们欣赏，还能把我们的口福，这说明了什么道理？”

我思考了许久，说：“荷花出淤泥而不染的精神让人赞叹，我要学习这种精神，成为一个清纯，高洁的人。

儿时我家住在矿上的洋房，洋房前有十来亩柏树林。郁郁葱葱，遮天蔽日;百鸟争鸣，不绝于耳。

记得哪天是六一儿童节，我和小伙伴向卫在柏树林中射下一只喉部黄白，面颊白色的小鸟。我拿在手里惊呼：“向卫，这鸟真漂亮!五颜六色!也不知叫什么名字。”

“我看像啄木鸟。瞧，嘴壳硬，长而强，有角棱，末尖锐。”

“啄木鸟哪有它漂亮，是不是黄鹂?”我们刚学过杜甫的《绝句》——

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

“不是。老师 说过，黄鹂是中型鸟，二十多厘米长。看，它只有十几厘米。”

“那是画眉或金丝雀?”我不甘示弱，乱点鸟名。

“走，问我妈去。”向卫和我不但是穿开裆裤就在一起玩尿泥的同院邻居，还是从幼儿园就在一班的同学 。他父亲 是我们小学的校长，母亲 是我们小学的语文老师。

向卫的妈妈接过小鸟，大惊失色，说：“小祖宗们，这可是神鸟。射杀它们一生 不得安宁，要遭灾呦!”

我和向卫都吓呆了。阿姨说：“你俩知道，希腊是世界 四大文明古国之一。在希腊传说中，有一神话故事 ，说的就是此鸟。来，你俩坐下，听我讲给你俩听。”

阿姨放下手里的活，凝思一下，娓娓道来：“古希腊有一专管风的神，他有一漂亮的女儿 嫁给了专司黎明的女神的儿子。有一天，小伙子在海里溺水而亡，妻子 伤心 欲绝，跳海殉夫。众神被她的痴情所感动 ，将夫妻俩变成翠鸟，从此永不分离。传说中这对恩爱的夫妻在波浪上抚育他们的孩子，风神眷顾女儿，每年十二月份，他就让风平浪静，以便于翠鸟在海上筑窝，生育后代。如今你俩把丈夫射杀，妻子还不找你俩报仇?从今往后你俩再也不能玩弹弓射杀小鸟，才能逃过劫难。”

“阿姨，翠鸟食鱼，可我们这里离水太远了?”我问。

“翠鸟是翠鸟科里数量最多、分布最广的鸟类之一。本科共有93种，分布世界各地，我国已知的有11种。有林栖和水栖两大类型，林栖的一类远离水域，以昆虫为主食。”

我俩乖乖地掏出弹弓，递给了向卫的妈妈。

我俩垂头丧气走到院中，我听见阿姨在屋中低吟：“挟弹小儿多害物，劝君莫近市朝飞。”

我长大方知阿姨吟唱的是唐代诗人 韩偓的《翠碧鸟》——

天长水远网罗稀，

保得重重翠碧衣。

挟弹小儿多害物，

劝君莫近市朝飞。

咳，我那时哪知阿姨的良苦用心。

跟着一缕春风，跟着一片乌云，跟着那一团团毛绒绒的蒲公英；我来到了，每一个不同的城市，感受到了他们人类和大自然对我们爱与恨；让我知道了，哪儿是属于欢迎我的城市，哪儿是不需要我的城市。

我来到了：非洲。那里是干旱的，许多土地都裂开了小小的缝隙；人们都行色匆匆地去上班，黑色的脸颊上，细密的汗珠从脸颊又流到了下巴下，他们从不知道疲倦；工作完又工作，无时不刻地工作着。我还看见了许多他们的家人，都在细心的帮助他们煮饭，让他们回家能吃上一顿饱饭。我还看见了他们的庄稼，没有一株是盛开的，都耷拉着它们的身子。我犹豫了一下，觉得他们勤劳却没有得到相得的回报，但是也该是春雨的降临了；于是，我下起了倾盆大雨。他们没有躲闪，而是敞开心扉的欢迎我的到来，他们各个都跳了起来，嘴里呼喊着什么；虽然我听不懂，但是他们那欢快的，热情的样子，一定是很喜欢我的。我随着他们的呼喊慢慢地走了……

经过那一个地方，我心里充满了自豪与兴奋。一路上，我找寻了许多地方；看见了一个非常丰富与富裕的城市——深圳。他们的许多人也在忙，不过也有许多小学生在学习；我心里还充满了许多好心情，一下子又来了个倾盆大雨；突然，大街小巷里的人，都纷纷逃窜；还有一些人还怒气冲冲地往我骂来。我伤心极了，不过我也明白了：原来，懂得珍惜水的人往往就会异常的珍惜。

不过，我还是用高兴的心情去了一个美丽的‘地方’。在这里，我是一阵轻快的春雨，我将把一切都呼唤起来。沙啦啦……沙啦啦……我用轻捷柔软的手指，弹出春的音韵。点一下小草的种植地，泥土上立刻长出黄澄澄的绿芽；点一下枯萎的小花，小花立刻绽出了最讨人喜欢的笑容，雨滴落在柳树枝上，柳树也立刻变得生机勃勃；小蘑菇躲在大叔爷爷身边，羞滴滴的撑起她你美丽的花伞、我一会儿绕着大叔转圈，一会儿撅着屁股，堵着气又自个闹去了。

我离开了，离开了这里，但我知道：爱我的人有可能只是为了自己自私的利益。

爷爷门前种着许多蔬菜和植物，有酸中带甜的番茄，成熟时犹如一个个火红的玛瑙；有碧绿的丝瓜，十分诱人；还有一个个淡绿色的豆角，粒粒豆子把豆荚撑得像胖孩子的肚子似的那么鼓。但其中最引人注意的还是那一片荷花池以及那一朵朵粉红的荷花。

荷花，不如牡丹那么娇艳，不如桂花那么芬芳，不如丁香那么华贵，也不如水仙那样高雅。但它在我眼中却是朴素的美，所以我喜欢它。

荷花池中的荷花已经开了不少了，有些含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，有些则大胆地怒放着，露出黄色的花蕊，整个形态犹如一位亭亭玉立的少女，形态万千，婀娜多姿。一朵纤尘不染的白莲，从水中钻出来，宛若一位白衣少女羞涩地站立在碧枝翠叶与波光水影之间。荷叶挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘，衬托着这一片荷花，把荷花的“出淤泥而不染”的气质表现得淋漓尽致。“啊，真美！”我禁不住发出赞叹。

我爱这爷爷家门前的一朵朵荷花，更爱这一片荷花池。

“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代诗人杨万里写的诗句，其实我也很喜欢荷花。

夏天，正是荷花飘香的季节。

我站在池边眺望远方，眼帘中是一片绿油油地荷叶，像个大圆盘。每一片荷叶底下都有一根墨绿色的梗，上面有许多小刺。天热的时候，荷叶还能当一顶遮光的帽子。

仔细一看，荷叶中有很多亭亭玉立的花箭，绽开的花朵更是美丽。花中有一个小舞台，旁边有着数不清的花蕊，就像小精灵演出的舞台，有的花箭上还是含苞欲放的花骨朵，好像一个害羞的小姑娘还不敢向观众问好。一阵微风吹过，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百态，就像个舞蹈家！

雨后的荷池又呈现出一片景像。一阵微风吹过，荷叶上的水珠忽而东，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一个沐浴过的仙女！

荷花遍身是宝。荷花可以飘出香气，荷叶可以当伞，莲籍可以当作凉菜，你说荷花是不是遍身是宝啊！

我喜欢那给人们带来香气的荷花，是它点缀了我们的生活，美化了大自然。我要向它学习，学习它那傲视污泥，学习它那不为自己，把自己的一切都贡献给人类的精神。这就是我为什么喜欢荷花的理由。

一、细节描写示例。

高考作文怎么写，高考作文是高考语文试卷中的“半壁江山”，好的作文需要好的细节做填充，下文为考生提供了一些高考作文的精彩细节描写段落，供大家欣赏！

段落一：

过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净??别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

（节选自《那一刻，我感动了》）

段落二：

那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”

她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。

（节选自《母爱默默的》）

段落三：

他脸上的表情，随着走近女人，变得愈发地柔和起来。等到坐下来，替女人剥开雪糕外面的包装时，他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕，他们你一口我一口地吃了许久，一直吃到阳光薄薄地洒落下来，轻纱一样，将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时，他正牵着她的手，朝一个水池旁走去。在那里，他很认真地扶她蹲下身去，而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻，他们互相倚靠着，水中的倒影，晃如一池盛不住的幸福。（节选自《你是我心底最完美的缺陷》）

段落四：

烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。（节选自《妈妈的汗珠》）

段落五：

赵大爷一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁跑进小院：“孩儿他妈，快来看，儿子

来信了！”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头，把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下，把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。（节选自《儿子来信了》）

段落六：

母亲穿着一身破旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然，母亲微微咳嗽起来，佝偻着身子，好一会儿，母亲才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。节选自《一道风景线》）

段落七：

第二天，我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门，看到爸爸头靠着床沿，紧紧拽着母亲的手，放在怀里“窝”着，睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲，他头一颤，轻轻地把母亲的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找张床睡啊？”“我怕你妈晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在怀里，只要她手一动，我就醒了。”说完，就去买早点了。望着父亲疲倦的身影，一股暖流夺眶而出，是泪在飞。（节选自《最浪漫的事》）

段落八：

爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间，看着爸爸憨睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，几束阳光照在上面，露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来，透过光束，我看见爸爸的手指粗而长，黝黑黝黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小的黄色小山包，硬硬的??

阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸酸的。想起爸爸第一次用大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风筝，第一次用那双大手给我组装了一辆自行车??如今，我长大了，爸爸的那双大手却被岁月打磨得

痕迹斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的泪再也忍不住落下来了。（节选自《那一刻我感动了》）

段落九：

因为一天没吃饭的缘故，我从包里取出水果、面包和火腿，自顾吃了起来。对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。反复几次以后，他一个人朝门外走去了。我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女人，就将热乎乎的地瓜塞进女人手里，并顺势抱过女人手里的孩子。

女人愣愣地看了一会儿她男人，脸上荡漾出了红润。她大概是惊讶：今天太阳是从西边出来的吗？男人平时是舍不得花钱的。女人开始吃地瓜，很幸福，速度很快，显然是饿了。她苍白的脸上一点血色都没有。女人吃到一半，忽然想起了什么，冲着男人说：“你吃吧，我吃饱了。”男人说：“叫你吃你就吃！”女人不吃。女人说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。男人吃完，又抱着孩子缩成一团??（节选自《寒风中，两个人靠在一起就是温暖》）

段落十：

那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁??（节选自《父爱如山》）

二、文学作品中细节描写的作用

作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品。”简言之，细节是指文学作品中描绘人物、事件或环境的最小组成单位。所谓细节描写就是对细节的刻画，是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物、环境的某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境、景物不可缺少的手段。在文学作品中细节描写常见的作用表现如下：

（一）突出人物鲜明的个性特点

在文学作品中，细节描写是最生动、最有表现力的人物塑造方法，往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法，对人物进行细腻传神的描写。

1．写外貌，应力求写出人物的风度、气质与神韵。

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

这是鲁迅《故乡》里的杨二嫂。作者运用肖像描写、细节描写，把杨二嫂尖酸、刻薄的形象刻画得生动传神，从而也揭露了封建社会的毒害之深。在她这里，一切都是夸大了的，是根据自己的实利考虑变了形的。她一出场，发出的就是一种“尖利的怪声”“突然大叫”，这是她不感惊奇而故作惊奇的结果。她的面貌特征也是在长期不自然的生活状态中形成的。她一生只练就了一个“薄嘴唇”“能说会道”，脸相却迅速衰老下来，只留下一个“凸颧骨”，没有了当年的风韵。她的站姿也是不自然的，故意装出一副不可一世的样子，实际上她早已失去了自己的自信心，失去了做人的骄傲，但又希望别人看得起她、尊重她。

2．写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物性格特征。吴敬梓的《范进中举》中有两段非常好的细节描写：

范进因没有盘缠，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公，也不是你的文章，??像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！??”

胡屠夫作难道：“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！??我却是不敢做这样的事！”

这两处语言描写，把胡屠户一副无耻的嘴脸刻画得十分逼真。既有前面臭骂范进尖

嘴猴腮的话，也有才学又高、品貌又好的赞扬。把“小女在家长到三十多岁”一提，胡屠户的话越发显得不知羞耻。

3．写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹。朱自清的《背影》里有一段父亲买橘的动作描写：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这段文字作者运用了“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”六个动词，生动形象、细致入微地表现了父亲买橘时穿越铁路、攀爬月台的艰难和努力，衬托了父爱的伟大。

4．写神态，应抓住人物的面部表情进行生动的描摹。

(1)表现不安。如《孔乙己》中的一段神态描写：

他们便接着说道，“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。

孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落。这里的神态描写生动细腻地刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛、挣扎。

(2)表现悲愤。如茹志娟《百合花》中对新媳妇的描写：

新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。

(3)表现惊恐。如《我的叔叔于勒》中写菲利普夫妇得知卖牡蛎的老水手是于勒时的神态：

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此??”

5．写心理，也应抓住细腻的地方进行描写。刘和刚演唱歌曲《父亲》时，评委以及不少现场观众都感动得哭了。歌词写道：

想想你的背影／我感受了坚韧／抚摸你的双手／我摸到了艰辛／不知不觉你鬓角露了白发／不声不响你眼角上添了皱纹／我的老父亲／我最疼爱的人／人间的甘甜有十分／你只尝了三分／这辈子做你的儿女／我没有做够／央求你啊／下辈子还做我的父亲

歌词内容完全是一段心理活动描写，而“抚摸你的双手”“鬓角露了白发”“眼角上添了皱纹”就是几个生动的细节。正是因为有了这些发自内心的真情表白和一系列感人至深的细节描写，这首歌才打动了所有的人。

（二）推动故事情节发展

契诃夫《变色龙》中的“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具。文中四次提到“军大衣”，而“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗、急得浑身冒汗的胆怯心理。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩因辱骂将军而心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，不仅勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态，而且也推动了故事情节的发展。

（三）使主旨得以升华

文学作品中人称的变化这一细节也能深化主题，如鲁迅的《故乡》中有一个细节，就是鲁迅回到家见到闰土那一瞬间，闰土“态度终于恭敬起来，分明地叫道：‘老爷’！”这个细节使作品大放异彩，主题也因此更为深刻。另外，人物的衣饰也能折射出时代的背景。《孔乙己》中对孔乙己衣饰的描写：“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的、迂腐的封建社会知识分子形象就活现在我们眼前，也由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和毒害。由孔乙己的破长衫而认识到封建科举制对读书人的毒害，真可谓一叶一世界！

其实，古人也深悟细节生情之三昧。归有光《项脊轩志》中有归有光怀念早逝母亲的细节描写：“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”这极普通的动作描写、极平常的生活话语，却如林纾所言：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”

文学作品中如果没有细节，就等于人没有了血肉。没有细节的文学作品不能称之为艺术，也不值得欣赏品味。细节可以让一花一木现出光彩；细节可以让肤浅走向深刻、让枯燥走向生动。作为教师，也应当引导学生展开广泛的联想和想象，抓住身边的每个细节，去寻找生活中、学习中的美。

雨过天晴，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬的那么清新，迷人。

瞧，那多正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了!那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们个个都是花仙子!”

荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋补品;荷花的根——莲藕可以做成的可口佳肴。荷花生在污泥中却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗?

我喜欢这婀娜多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。

1、当我漫步在荷塘的桥上时，远望去，看见了那一朵朵含苞欲放的花朵。它们那瘦小的身体也直直地挺着，在阳光的陪伴下，在暴风的考验下，准备逐渐成为一个饱经雨露的、为荷塘增景的花朵。

2、荷花不但美丽，最主要的是它具有“出淤泥而不染“的精神，这正是我们要学习的地方，在我们的以后的漫漫学习生活中，不管遇到什么困难和挫折，我们都应努力克服、乐观面对，一定能像荷花一样绽放出最迷人的风采！

3、荷花不娇贵，只要有泥土和水就能生长，开花结果。如果荷花凋谢了，就能献出一个莲蓬，一朵荷花就能生出一直莲蓬。不久，满池的莲蓬有继承了荷花的事业了，有铺满了整个池塘。于是一池的荷花便奉献了一尺的莲蓬个人类吃里面的莲子。有个谜语说得好：一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，怀抱碧玉盅。

4、你看，它那绿的生辉的花茎细细的，长长的。有的有些短，却又不失姿态，有的叶子大大的，圆圆的，像个碧玉盘，还有的叶子还在水中，迟迟不肯出来，也许是在水中探测水面上的信息，传达给“叶子领导”，让它来做出决定，“叶子领导”让它们长出水面，来呼吸新鲜空气。忽然，一阵风吹来，吹得这绿色海洋随风摇曳起来。

5、清晨，粉红的、嫩黄的荷花在微风中摇曳，多了一丝人们少见的妩媚，又因花开时间不同，各具姿色，花骨朵们含苞欲放、亭亭玉立，象妙龄少女，仿佛蕴藏着无限的生机和奥秘，令你感受到无限希望和活力。

6、微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池中的荷花是数不胜数，千姿百态。有的荷花正含苞欲放，有的荷花还是花骨朵儿，有的荷花全都展开了，美丽极了！

7、夏末，碧绿的荷叶变成了深绿色，往常抖擞的精神也消失了，垂头丧气的躺在池面上，粉色的荷花也黯然无光，花瓣都快落光了。当初荷花中娇嫩的莲蓬已经成熟了，倒圆锥形的小房子里挤的满满的，好象要将小房子挤破的样子，莲子宝宝已经迫不及待地想要看看这个大千世界了。顺着莲蓬往下摸，会发现有一肥胖的小子，长的一节节的，中间有许多管状小孔，它是莲的地下茎，名曰莲藕，在夏日，荷花不仅为人们带来了美丽与芳香，还留下价值连城的宝物给人们。

8、荷花的姿态不相同，有的像睡觉，躺在宽大的茶叶上进入了梦乡，有的弯弯着身子，像给夏哥哥招手，给太阳公公问好，还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。有的花瓣张开了自己的笑脸，似乎告诉我们：“看看我的小脸蛋吧。”而有的还是花骨朵，看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等着根的喂养阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。

9、荷花渐渐长大了，成了个美丽的荷花公主。它的花瓣像个雪白的王冠，它那绿绿的根是一条绿纱裙，它的宫殿是一池荷花包着的荷花殿，那里面的花有的还在那圆圆花骨朵里慢慢的生长，有的才开出个月亮型的花瓣，有的已经是个慢慢吞吞的老爷爷老奶奶。如果我是一朵荷花，我准会炫耀的左顾右盼，有时还会在别人面前耍酷。

10、一阵风吹来，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百态，美不可言。让人流连难忘。它们好像在欢迎我们的到来。倘佯在荷花的海洋之中，陶醉在荷花的香气之中，真是人生中最大的享受啊！

11、这荷，倒也真的与众不同，淤泥里的莲藕竟是在节中先出荷叶，然后在这节中又生出荷花，在水下有无边的幽情，在水上更情深恋恋。好像有种表里如一心态。于是我不禁的想起了一首古诗：“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。”

12、只见荷塘上撑开了无数的绿圆伞，中间夹杂着各种各样的荷花。有大的、小的、粉的、白的。有的才开了两三片花瓣儿，有的花瓣儿全开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是含苞欲放的花骨朵儿。碧绿的荷叶映衬着艳红的荷花，好一幅红花绿叶的画。

13、荷花因它独特的魅力，赢得了我的青睐。它在我心中的地位是远胜于其他植物的。它是高潮的象征，所以我喜欢它，它是友谊的象征和使者，所以我青睐它，它是最有情趣的咏诗作画的题材，所以我写它。梅花虽傲，比不过荷花，牡丹虽艳，但也比不过荷花，只是喜欢牡丹的人数比喜欢荷花的人数多罢了。

14、荷塘里，有许多的品种，如著名的睡莲，中国莲，大王莲，香水莲，它们有的在沉睡着，有的为水里的小鱼遮挡阳光，不时还有几十只蜻蜓在上面停留，飞翔，当我看到这情景时，不禁想起古代诗人杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”爸爸却说；“可不是吗？花虽好，也要绿叶扶持。”说得对极了！看，池中那一朵又大又红的荷花，四周不是有荷叶围绕吗？

15、湖面上，布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的。那片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的像亭亭玉立的少女在碧波上翩翩起舞，如一片片翠玉，简直让人陶醉，荷叶上滚动着的盈盈露珠，风，送来了幽香。

16、花朵开在绿色的叶子中间，有白色的，有红色的，开始像一只箭，后来像一个大圆盘，好看极了。它的浓郁的芬芳，随着荷叶淡淡的清香，飘送得很远。

17、夏天的池塘里会漂满大大的荷叶，盛开着一朵朵荷花，远看宛如一幅意境深远的水彩画。满塘的荷花有深粉的、浅粉的、白的。花瓣各有不同，有单瓣的、多瓣的，再仔细一看，一瓣瓣荷花中央包裹着嫩绿的莲蓬，莲蓬下面的花蕊黄黄的、绒绒的，好象把里层花瓣的底部都染黄了。荷花高贵而不妩媚，含蓄而不妖冶。我发现荷叶上有一层密密的小细毛，倘若将水浇于荷叶上，水立刻就会变成一粒粒晶莹剔透的水珠，冰清玉洁。

荷花，多少文人雅士思绪的源泉，翻阅诗集，它的身影随处可见。古人有云：“出淤泥而不染，濯青涟而不妖。”来赞美它的高洁。林和靖曾用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”来描绘它别具风格的美。

童年居住的村子不缺乏鱼塘，墨黑色的池水隐隐约约能见到鱼儿在嬉戏。却没有供人观赏的荷塘，在那个一日三餐的温饱问题都没有保障的时候，谁会想到荷花的美姿呢?

那是唯一一次与荷花的交集，那根脆弱的神经受到冲击后，唤醒了那段朦胧的记忆。

那是个荷花盛开的季节，那是个太阳炙烤大地的季节。我无聊的呆坐在小板凳上，听着破旧的风扇的“吱呀”声，讨人厌的蝉，在枝头拼了命的卖弄着自己的嗓子。“妹，在干嘛呢?”话音未落，堂姐俊美的身影就出现在我的视线里。她正骑着她的“宝马”，实际就是一架破得“叮当”响的自行车。“姐，你干嘛去啊?带上我呗。”我摇着姐的手臂央求道。“我要去采荷，祖屋那边有个荷塘，那儿的荷花可漂亮啦。但不带你这个小不点，碍事”虽然姐一口拒绝，但经过我的软磨硬泡，我还是稳稳当当的坐在“宝马”的尾部。

经过一路的摇晃，终于到了姐口中的荷塘。

可这，荷塘不应该有大朵大朵荷花盛放吗?可只见残叶在微风中卖弄着自己丑陋的姿态，荷塘里的水也被抽干了。只有一塘黑乎乎的淤泥。其实这并不是什么采荷的季节，而是挖莲藕的节气，碍事的荷花早就被“清理”掉了，在荷塘边还残留着几片粉红的花瓣。旁边的堂姐无比失落：“我们没有遇上‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的美景，也错过了‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’的浪漫。只落下一片残叶和一塘淤泥。”那时的我不明白姐姐为什么如此失落，不就是荷花嘛，有什么不同的啊?

荷塘里挤满了人，双脚陷在淤泥里，手在泥里摸寻，不一会就见他们挖出一些黑不溜秋的东西来，如获至宝般。后来我才知道那就是莲藕。我呆呆的望着。却见姐姐在一旁快速的脱下鞋子，撩起那松垮垮的裤脚。“姐，你干嘛去啊?”

“你看塘中央还有一个“幸存者”。姐兴奋的嚷道。我顺着她所指的方向，只见一团粉红的物体在风中缓缓的摇动。“它多么孤寂啊，就像是一位失宠的妃子，在等待君王的垂怜，又像是一位战败的将军，面对残局懊悔不已。”姐姐在一旁诗意大发。“姐，什么是妃子?又和将军有什么关系啊?我扯了扯姐姐的衣袖。姐略带鄙视的白了我一眼，连解释也省下。“小不点，乖乖的在这别动，等我这‘采花大盗’把她盗回来，你千万别下去，你看那些大人一脚踩下去都过膝盖了，就你这身高还不把你给淹了，就再也回不来了。”姐姐用手轻轻地敲了敲我的小脑袋壳，以示警告。

我只好乖乖的坐在荷塘边，看着姐姐细白的脚丫子，和淤泥混合在一起。摇摇晃晃的在淤泥了艰难的挪动。突然姐姐的脚下像是被什么绊住了，身体瞬时失去了平衡，“噗通”姐就硬生生的被扯下了泥里。我脚下像装上了弹簧，一下在蹦起来。“姐!”我急忙大叫，原来寂静的荷塘，霎时被打破。荷塘里的人几乎同时扭过头来向我行“注目礼”。正当我害怕姐会不会永远回不来的时候。一个满身脏兮兮的泥人站在我面前，是姐姐。

她手里的荷花紧紧的扣住了我的眼珠子。娇艳的花瓣，聚拢在一块，上面还有几颗晶莹剔透的水珠。虽然开始微微凋零了，却依然掩饰不住它的美。

……

那朵荷花在姐姐的花瓶里盛放了几天就彻底枯萎了，只留下一堆干枯的花瓣，但姐姐的采荷行为却招来了大伯的一顿臭骂。

那年的我不懂得，荷花到底美在哪?不就是比路边的小野菊，大朵一点，娇艳一些!在多年之后的今天，我读懂了荷。它美，不仅是躯壳的娇艳，更是因为它不被世俗所玷污，不与同伴争奇斗艳。只是静静的屹立在荷塘中，等待别人去发现它。

每个人都是一朵荷花，有自己独特的美。让自己成为一朵荷花，让自己的芬芳感染他人。

我爱荷花。它虽然没有像牡丹一样美丽，也没有君子兰那样清新高雅，但它那秀丽和淡淡的幽香却深深吸引我。

去年放暑假，爷爷带着我们全家人一起去南海舟山拜拜，那里有座寺庙叫“普济寺”。普济寺对面就有一片碧绿的荷塘，里面的荷花开满一大片。哇！好美的荷花，我不禁脱口而出。

清晨，翠绿的荷叶丛中，荷花就群芳吐艳，次第开放了，有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘；有的蓓蕾初绽，仿佛刚从美梦中苏醒过来；有的欣然怒放，默默地为大自然添上美丽的画卷。荷花的颜色真美！白如雪，粉如霞，挨挨挤挤，一朵连着一朵，远远望去，如一个个翩翩起舞的少女。

中午时分，天气炎热，荷叶哥哥举起手中的翡翠伞，为小鱼弟弟遮挡烈日，为它赶走炎热，带来凉爽，自己顶着炎炎烈日的暴晒……

天色渐渐暗了下来，荷花们起伏动荡，笼罩着一层碧绿的轻纱。和着一阵阵微风传来阵阵清香，沁人心脾。她们恰似绿叶中的凌波仙子，每片花瓣都在微微抖动。

月光如流水一般，静静地泻在荷叶和荷花上，薄薄的轻雾浮起在荷塘里。荷叶和荷花仿佛在牛乳中洗过一样，又像是笼罩着轻纱一般朦胧的梦……

荷花除了美之外，其他还有很大的用处，它的叶子能泡茶做中药，根还是我们日常生活的美味佳肴。

我喜欢你，水中仙子——荷花。

我眼中的语文是有趣的、丰富的、广泛的。

语文是有趣的。它的表达方式是多种多样的，对联、诗词、元曲、小说。不论是什么方式，都能让我体会到语文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”;夏天到了，我们可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”瞬息就变的天气;秋天来了，我们愿每一位朋友如刘禹锡一样发出“我言秋日胜春朝”感叹;冬天我们渴望看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。下雨了，我们拍手叫道：好雨知时节，当春乃发生!起风了，我们竖起大拇指：“解落三秋叶，能开二月花。”

语文是丰富多彩的。它承接着中华民族上下五千年的文化历史。翻开历史长卷，我们看到桀纣的凶恶残暴、秦始皇的焚书坑儒、秦桧的奸佞狡诈、赵括的纸上谈兵、刘禅的胆小无能。事物都有两面性，那精忠报国的岳飞，敢于抨击时弊的刘勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直谏的魏徵，都永远活在人民的心中。还有四大发明光耀千古、四大名著万世传阅，四大中医彪炳千秋……

语文是广泛的。生活中我随时都会用到，如包子铺的“无所不包”、自行车店的“骑乐无穷”、棋馆的“乐在棋中”、服装店的“百衣百顺”，钢琴馆的“一见钟琴”等等，只要你用心观察体会，你也可以像诸葛亮一样舌战群儒，在辩论赛中光芒四射;你更可以振臂一呼，滔滔不绝地阐述你的观点和看法;你也可以娓娓道来讲一段曲折动人的故事。

正因如此，在我眼中语文是最有魅力的，她深深地吸引着我，让我为之日夜想念。

朋友们，让我们一起以写好方方正正的汉字，说好字正腔圆的汉语，做好堂堂正正的中国人来回报可爱的语文吧!

一：秋天

我爱秋天，因为它美丽。在我的心中，秋天，就像是平易近人的老人，就像是金**的幸福，就像是看得见摸得着的美丽。

人们说：果实渴盼秋的爱意!是啊，果园中已挤满了令人喜爱的可人儿。那是穿着金纱的少女为它们点缀出了丰收的喜悦。那各不相同的果实也许是树上的，也许是心中的，也许是人生的。

记得小时候，我与小伙伴在乡下的大树下玩时，经常用小木棒在泥土上写老师教的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。谁写得好，就奖谁一个大苹果。口里唱着：“秋天到了，秋天到，吃得我们乐饱饱……”

在田野里，金黄的稻麦好似金色的头发，随着风婆婆的吹过，这些头发好像在与我打招呼。秋天还拜访高梁，问候了玉米，走过了秋景的每一个角落。

草地上，有人在打滚，踢球，赛跑。最吸引人的便是放风筝，风筝与风在那嬉戏，我可看着高兴，草儿们仿佛已经沉睡了，在秋老人的温暖的怀抱中安睡了，睡得那么甜那么地香。

醉秋，当然少不了花儿们的捧场。特别是那菊花，它与秋一样，不像玫瑰那样艳丽，更不像牡丹那样高贵，但它们都是美丽的，让人倾心。

那一切的一切是温情脉脉的语言，是清新动听的音乐旋律，是酣然有梦的美丽，是可以诉说的恬静。

秋天的美是温馨的——它不像春那样充满活力，不像夏那样热烈奔放，不像冬那样冷漠峻峭。

秋天的美是理智的——不像春的艳丽夏的浮华冬的严厉。

醉秋啊，在我的心里，你的一切都是美丽的，那样滋润我的心田，那样令我陶醉……

二：金秋的美

秋,在历代文人的笔下,都是格调低沈,景色凄清.然而,秋,在我眼中是金色的,是灿烂无比的.

秋,虽然没有阳春下艳丽的百花,但她有胜过百花的"花".你瞧,无边无际的棉田中,棉桃全都绽开,微红的叶片簇拥著朵朵白得像雪的棉朵,给大地穿上了美而不华的衣裳.

秋,虽然没有盛夏的葱绿,但她有引人喜爱的金黄.当你来到一片片成熟的小麦地,玉米地时,你就会格外惊喜.小麦长得又大又壮,个个弯下身子,欢迎老农们将他们收割.而玉米秆上的玉米穗也又粗又长.掰开表皮露出排得整齐且密集的玉米粒,十分诱人.田边的池塘裏蛙声一片,远处有两个老人正兴奋地议论著什麼,真是"稻花香裏说丰年,听取蛙声一片."在池塘旁边追逐的小孩们,个个拿著从满山坡的枣树上摘下的枣儿吃著.我也摘一个尝尝,脆生生的,从嘴裏甜到心裏……

哦,这迷人的秋色,使我陶醉.在朦胧的视野中,我仿佛看到了一个更大更辽阔更美丽的金秋:在一望无际的大草原上,一群群牛羊在牧童的养育下又肥又壮.新疆的葡萄缀满树藤,犹如一堆紫珍珠.江南的桔树结满了红灯似的金桔……

秋,她没有满足,也没有止步.随风落下的树叶,逐渐化作来年的春肥,滋润着来年更旺盛的生命,更灿烂,更美好的金秋.

金秋带给人们欢乐,带给人们幸福.我怎麼能不歌颂这无限美好的金秋呢?

三：落叶知秋

秋天，是思念的季节，也是离别的季节。

树叶飘零，那是因为大地对落叶的思念，所以落叶“化做春泥更护花，”有如“生于土而卒于土”的感慨，又如“乌鸟私情，愿乞终养”的感恩，正如落叶所歌：我从哪里来便回到哪里去，大地哺育了我，我便回到它的怀抱去。

增几何时，我愿化为一片孤叶，用尽全部的身心去感受它化为灰化为土的素心，于是有一天我的梦想终于要实现了——

秋天来了!

我用我的叶尖轻轻地碰了碰我旁边的一片叶子说：“秋风起兮，就欲归去，何故?”

他沉思了片刻说：“大地在等待我们，也需要我们。”

另一片叶子动摇着它苍老的容颜，沉吟道：“这是生命的规律，也是我们的使命。”

春去矣，秋来矣，生命在轮回，生命属于我们的只有一个春秋。我开始在空中轻轻地舞着舞着，心中咀嚼着自然的光、热、雨、生命的历程里充满了幼稚和成熟，胆怯和坦然——大地啊，我的母亲，我们回来了。

叶子在枝头摇曳踌躇，消退了最后一丝青色，挣脱了最后一种依恋，离去了——

这不是坠落，而是升华;不是死亡，而是新生;是灵之舞蹈，魂之歌唱。我们一起在秋风的欢送下走向成熟。

秋天，成熟的果实为什么低下了头?

苹果羞红了脸庞：“秋天是成熟的季节，也是报恩的季节!”

凤梨用它的纯洁告诉我：“大家赋予我甘甜的生命，我就要用整个生命甘甜大家!”

高粱的身子挺得更直了，头却垂得更深情：“是我脚下的土地孕育了我!”

落叶在空中轻灵地舞着、舞着、像个精灵一样，我想把你拖在掌心，而你却不肯停留。

咀嚼着你舞过的痕迹，我把你——秋之落叶藏在心里。

1、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。

2、 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

3、 莲，洁净而清香，朴素而不庸，高贵而不傲。若远观，像一个亭亭玉立的姑娘，像一个眉目清秀的才子，像一个天真无邪的小娃娃，给人感觉就是那么惬意若近观，花苞白里透红，新叶嫩枝，映入眼连，扑面迎来芬芳的香气。

4、 莲花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏拟人句：描写荷花的拟人句__花开了写成拟人句__小溪写成拟人句造句。

5、 莲花，你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。

6、 美丽的荷花绽开了笑脸，喜迎每一位来宾!

7、 一朵朵婀娜多姿的荷花在夜色中舒展开她们纤细的腰肢。.

8、 一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

9、 白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会拟人句：描写荷花的拟人句__花开了写成拟人句__小溪写成拟人句拟人句：描写荷花的拟人句__花开了写成拟人句__小溪写成拟人句。

10、 在层层叠叠的花瓣中，藏着一些嫩黄色的小莲蓬。小莲蓬就像被花瓣精心呵护着一样，显得开心、幸福!这么多美丽的荷花，朵朵姿态各不相同。看看这一朵，很美。再看看那一朵，也很美。如果把这一池的荷花看作是一大幅活的画，那画可真精致呀!

11、 再远一些，一朵白色而特别的荷花，像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶身后，悄悄的不让人看见，像是在跟人们捉迷藏。但是它的特别，又让它格外引人注目，使人一见就生爱慕之心。

12、 一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像是珍珠撒在碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。荷花们受了雨水的滋润显得精神抖擞，娇嫩欲滴!空气里弥漫着醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一种飘飘遇险的感觉。

13、 荷花们挨挨挤挤的，就像一群家人正在团聚，显得各外热闹、亲密。我仔细地看着它们，有的荷花花瓣雪白雪白的，显得十分清新美丽;有的荷花花瓣是粉红色的，就像一个胖娃娃红扑扑的小脸蛋，十分可爱。这真是“映日荷花别样红”呀!

14、 荷花有着粉色的花瓣，在它旁边的是像一柄柄大伞一样的荷叶。在初夏，公园里的荷花一朵朵含苞待放着，它们仿佛在说：“我就要开了!我就要开了!”在盛夏，荷花们都有不同程度地开放了，它们一个个带着美丽的笑脸迎接着夏天的到来，有的半开半合羞羞答答;有的全部开放，露出了金黄色的花丝;有的已经形成了莲蓬，里面端坐着一个个莲子小宝宝。荷叶也都千姿百态：有的平展着，有的卷了起来。

15、 荷叶上面出现了许多嫩绿的花蕾，一个接一个，亭亭玉立。花蕾一天天地长大，由原来的嫩绿色逐渐地变粉红了，躯干还是那样的挺直，真像一个守卫的士兵呀!微风吹来，竟然一动不动。

暑假的那一天，阳光明媚，风和日丽，爸爸妈妈带我陪李阿姨一家到东湖磨山赏荷花。

因为今天要去赏荷花，所以一大早我们就起床了。吃过早饭后，我们一家驱车到了磨山景区，发现李阿姨一家已经在那儿等我们了，便上去同他们一起观赏荷花。

哇！荷花真美呀！只见它们下面都有一片大大的荷叶，像一张碧绿的大玉盘，又像一把绿色的大蒲扇……荷叶上面还有几颗晶莹剔透，像一颗颗珍珠似的小水滴，在阳光照耀下格外耀眼。再往上看,荷花洁白如雪，白里透红，就像小姑娘的脸蛋儿一样。荷花还有很多种颜色呢！比如说：红色、粉红色、金黄色、浅黄色等等，每种都很美丽，各有千秋。荷花一个挤着一个，有的花瓣都展开了，有的花瓣展开一两片，还有的含苞待放。只见许许多多的荷花中间裹着一个个金黄色的莲蓬，等它成熟后，还可以品尝里面香甜可口的莲子呢！

听妈妈讲，莲蓬里的莲芯有清目、清热、安神等功效。泥土下面的莲藕清脆美味，可清炒还可炖汤。十分可口，可以清热止渴、开胃等功效。

还有很多关于描写荷花的诗句呢！例如：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等等。这些诗句都描写了荷花的美丽、高贵、纯洁。

赏完了这美丽的荷花，我们又拍了许多照片，才恋恋不舍的回家了。

我想:荷花既漂亮，又有那么多功效，真是太爱它了！真不愧是夏天里一道清新、亮丽的风景！

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