我渴望（精选20篇）

成功，这个词是有着多重含义的，它可以指许多方面的成功。比如在学业方面，学业上的成功可以指小升初时考上一个不错的初中，初升高时考了6A，高升大时考到什么“211”“985”重点大学，这都是成功；而事业上的成功可以指自己升到了一个很高的职位，自家的公司跻身于世界500强……这也是成功。其实还有更多种意义上的成功，时间有限，我就不一一列举了。

可我，最渴望的是学习上的成功。

首先，我有一个阶段性的想法，在此次月考中能够进入年级前100名，这是一个非常低的标准。然后是期中考，这个吗，能够进入集团前列。呃…这个不指望。然后是期末，再是初二初三，最后到中考，我希望我能拿到一个不错的中考成绩，不要考筐瓢就好了，不过能多拿几个A就多拿几个吧。起码多1个A就能够多几种选择。

其次，我现在在新东方学英语，我在我们学霸班里的进门考的成绩一直保持在前1，2名的样子，重点是每次第一名都被一个六年级小学生给占据了。天哪！他还是一个小学生啊！这叫我这个初一的学生情何以堪啊，况且我现在在学初二的英语课程啊！他一个小学生来学初二的课程还学得如此之好，这不禁想让我说一句：汝乃天骄，何不上九霄？！所以我下定决心，我一定要超过这个小学生啊！期中期末，小学生你给我等着！

然后，我的韩语课程就要开班了，还有二十几天，况且老师告诉我，我的年龄在班上相对来说算是比较小的，有可能我就是班上所有学员中年龄最小的一个呢。比我大一点的应该是高中的吧，再大一点就是一群大学甚至已经参加工作的哥哥姐姐们了吧……我在这儿的成绩呢，希望可以像我在英语班上的成绩一样咯，不过这是希望啊，我尽力去做啊。

最后，我渴望的也是大家所渴望的：中考6A！这个几乎让所有的中学生为之渴望，对啊，中考6A谁不希望啊，我们都在向这个目标靠近，向这个目标努力。但是，只有加倍的努力和加倍的汗水才能实现我们所渴望的，所想到达的，这些都是需要努力拼搏的，加油吧！

城关七小五年级栗雨凡

每一个人都有自己渴望的东西，我渴望得到的是陪伴，你知道为什么吗？因为我的爸爸每天都早出晚归，没有时间陪我。

有一天，爸爸打电话给妈妈，说他今天晚上可以早一点回家，妈妈把这个消息告诉了我以后，我欣喜万分，对妈妈说：“妈妈，今天爸爸早一点回家，我们一起去看电影吧！”妈妈也非常开心地说：“可以！”

于是，我就坐在沙发上一直等啊等，10分钟过去了，20分钟过去了，半个小时又过去了，我还是不见爸爸回来。我实在是坐不住了，拿起电话就打给爸爸：“爸爸，你怎么还不回家？马上我们还要去看电影了！马上电影就开始了！”爸爸说：“我这边临时有点事，今天晚上不回家了，要不，你和妈妈去看吧！以后有时间再说。”我还没回答呢，爸爸就把电话给挂了。我只好垂头丧气地把电话放在桌子上。

晚上睡觉的时候，我在想：如果爸爸可以陪伴着我，那该多好啊！哪怕只有一天。如果早上，我一睁开眼睛就能看见爸爸，那该有多幸福啊！中午还能和爸爸一起吃午饭，下午，爸爸还可以带我去公园，去看电影等等。如果带我去公园的话，就让爸爸给我拍照、和我一起钓鱼、还可以跟我一起玩许许多多的游戏等等。如果去看电影的话，那爸爸也可以带我去买零食和饮料，带着这些进电影院，边吃边观看……一想到这，我就感觉我非常幸福。

想着想着，我就进入了甜甜的梦中……

小鸟渴望能在天空中自由自在地飞翔；小鱼渴望能得到充足的水分让他成长；小草渴望能得到太阳给予的阳光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路灯渴望能为路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。

我是一个学习说好也不算好，说坏也不算坏的小学生，老妈前几年出差，都是老爸管我的学习和生活，老爸是一个思想开放的人，认为小学生不应该有那么多的学习压力，可老妈就不同了，总认为小学时学习不好以后生活就成了困难，所以，在今年这个万分紧急的关头对我也是相当的严厉。

这不，我的手刚碰上电脑，老妈的嘴就开始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每天的生活还跟个小学生似的，每天一写完作业就开始玩电脑，也不知道复习复习……”过了一会又来了一句：“我明天就去书店。”结果我第二天的命运可想而知，电脑被老妈设上了密码，每天最少做一张卷子，不做完不睡觉，日积月累，我终于练了一对“熊猫眼”。在快要期中考试的这几天，老妈对我也是加倍的严厉，连电视也不让看，要看也只能看书，我立刻向老妈抗议，老妈就语重心长的对我说：“我不是不想让你玩，我只是我想让你变成像你表哥那样，小学没打好基础，考大学考了三次都没考上。”我恍然大悟，原来老妈是心里有阴影啊！于是，这次的反抗起义失败了。老妈依然我行我素地每天抱着一对试卷让我做，你每天都可以看到一个小女孩，趴在课桌上奋笔疾书……

我渴望老妈给我的自由，让我像小鸟一样自由自在的飞在蓝天下。

我是一只鸟儿，一只渴望飞向蓝天的小鸟。

蓝天很美，容纳着日月星辰，广袤的身躯上缀着朵朵莲花般的白云。在大地的怀抱中，我仰头细看天穹上是明月还是墨夜，或是一羽红日天明时穿云拨雾，射入蓝天。

蓝天无论早晚都很美。黎明，它披上火红的霞衣，四周赤凤飞旋，燃尽了最后一丝月的静谧，搅动着湖水一般平静的蓝天，翻腾着红光的彩云昭示着白天的来临。黑夜，一轮皎洁的明月升上天穹，银光三千瀑布一般的倾泻而下，众星拥着明月镶在云霄之上，为墨一般的天空镀上一圈银边，在习习凉风的吹拂下调皮的闪烁着。

三九雪寒雾薄浓烟，两三星冷月淡浮云;蓝天总是那么精彩，那么美。

可是，他们告诉我，蓝天上总是愁云惨淡，烟尘滚滚，遮天蔽日。有时雷鸣电闪，暴雨倾盆，并不比呆在地上好多少。

下雨时，寒意侵骨，风骤雨急。闪电如一条条吐着金光的火舌，肆意从茫茫空中抽来，雷声更是能使人心惊胆战，哪里还有什么心思从利刃一般的雨点中穿过。进狂风便可把你吹得昏天暗地，不辨东西。

白日，热辣辣的太阳炙烤着万物，烈烈火风从四面八方涌来，将大地烧得口干舌燥，在那空旷的蓝天之上，连一片阴凉之处也找不到。

夜晚，哪里还有什么众星拱月，只是几颗暗淡的小粒星星在铺天盖地的漫漫黑雾中若隐若现;除了寒风的索索之声，剩下便只是一片死寂了。

……

我迷惑了，为什么蓝天这么糟糕，笼子外的你们还仍然活得这么逍遥，甚至还争先恐后的飞向蓝天?

而卧，只不过是一只关在笼中，看那蓝天上三千烟云尽随东水逝成烟云，却十分渴望飞向蓝天的小鸟罢了。

翱翔于蓝天，哪里还用管它是明月还是墨夜?

这几个星期，一直阴雨绵绵。我起床的第一件事就是拉开窗帘，看看外面有没有太阳。可每回拉开窗帘，都令人失望，因为窗外是淅淅沥沥的小雨。

家里的衣服越晾越多，换上干净的衣服，也没有阳光的味道。被子更叫人受不了，冷冰冰的，还有一股怪味。

因为每天下雨，我们的教室也受不住雨水“百般纠缠”——漏水了。我前面同学的头顶，水正在一滴一滴往下滴，座位下都是水，老师只好让他搬家——坐到黑板跟前。不一会儿，水就流到我这来了。我一不小心，将书包掉下了地，等发现时，早已湿透了。在教室的中间的横梁上漏水太多了，所以这几天拖地前都不用洒水了。

下课时，我发现走廊上、扶梯上都是湿漉漉的脚印，虽然清洁工阿姨在我们上课时，都重新拖过了，可一下课，又被同学们踩得不成样子。

墙壁上、窗户上都是湿湿的，上面沾满了雾，都可以写字、画画了；把纸巾往墙壁、窗户上抹一抹，拿下来，都成湿巾了！

唉，不知道这讨厌的下雨天什么时候才能和我们告别，多么渴望阳光呀！

现在，世间万物复杂，每个人每天都想着如何获益，每时每刻都打着如意算盘。就连6年级的小学生都会有一些胡思乱想，一些如何使自己突出的‘好办法。’

在学校里，说实话，我没有一位心贴心的好朋友，他们都时刻想着如何笔下别人，抬高自己，在这种环境中，难免会使人心神烦躁。在生活中，那就更难碰见了。我多么渴望在我身边有位知心朋友，她能倾听我的喜怒哀乐事件，能安慰我，鼓励我，在关键时刻给我出点子。

体育课结束时，知心朋友能笑眯眯地与我同时走回教实，一路上可以谈谈这节体育课上各自发生的趣事，到了教室，能够坐下来饮水。

科学课上，能够一起快乐的做实验，共同举手发言和问问题，课后，一起谈谈对这节课的收获和对老师评价。

语文课上，可以一齐朗诵诗歌，语段；一齐讨论问题，踊跃回答问题，课后，我们可以一起预习课文，复习课文，互相诉说观点。

中午时分，我们一起阅读，一起谈天说地。从地球谈到星球甚至是月球，从现在的自己谈到未来的自己，从现在的梦想谈到以后的梦想……

傍晚放学时，我们一起走回家，一路上有说有笑。可以互相倾诉今天在学校里发生的事。还可以互相诉说今天发生的趣事和收获。

我多么渴望有一位这样的朋友。所谓‘有福同享，有难同当’我想也就差不多这个样子了。

今天，星期天，本来是个美好的日子，就在早晨那一刻破灭了。

早晨起床，洗漱，着装完毕，我们一家要去杭州动物园。

妈妈和奶奶去买菜了，我等得无聊便和弟弟玩起了板，一会儿功夫，平板玩腻了，我把平板往沙发上随手一放，起身去开电视机，正是这一会儿功夫，不妙的事发生了：只听见“啪”的一声。虽然很轻，但已经足够让我回头，我心头一震，回头一瞧不懂事的弟弟竟笑嘻嘻地站在平板上，刚修好的平板屏幕瞬间又变得四分五裂。

我急忙跑过去，拉开弟弟，把平板捧起来，望着破裂的平板，不禁冒出一身冷汗。正巧，爸爸做完早餐，走了出来，他瞥见了脸色煞白的我，又瞅了瞅我手中破碎的平板，把手里的碗筷往桌上用力一放，脸色由白变青，从紫青变通红，他怒气冲冲地大步向我走过来，一手抢走我手中的平板，高高举起，再重重摔下。接着，他指着我的鼻子，大骂起来：“这是不是你干的，以后再也不给你玩平板了，你自己看着办！”

“这是弟弟踩碎的……”我还没把话说玩，他便打断我“弟弟弟弟，每次都是他的错，你做姐姐的，为啥不把平板放好呢！”爸爸就像只老虎，恨不得把我吃了。我扭头冲进房间用力关上门，大哭了起来，回想着弟弟引起的一件又一件事。

为什么，不管什么事都要听弟弟的，为什么就必须让姐姐来承担一切呢？我多么渴望得到爸爸的理解！

独自一人在漆黑的夜散着步，脚步悲哀而低沉着哭泣着。望着前方，路的尽头是一团看不透的黑，像一个旋涡，我将要卷进去，我停不下来。路两边的热带植物，闪着黑影，对着我狰狞着面孔，心有些颤抖。在这大片大片的黑色中，那一弯冷月就显得格外惨白与刺眼，而我的脸，也一样苍白。冷月对冷月，两个冷月，呵呵，乱笑，寒战……

本来这样的景致是很美的，偏偏遇上我这么个人，就变得如此凄凉。

因为我是一个伤感的人。也不知道是什么时候，“郁闷”成为了流行词汇，而我，也就莫名其妙地沾上了它，从此与郁闷纠缠不清，跌入了这个无底洞。而眼泪，也就成为了我的形象代言。常常告诉自己多愁善感也不是坏事，但我深知这是自欺欺人。忧郁让我的心很疲惫，泪水也熬着我的双眼。我想跳出这个圈子，但是双腿仿佛陷入了沼泽，只能眼睁睁地看着自己越陷越深，无能为力。“悔恨就像是绵延不断的丘陵，痛苦全方位的降临……”

听人说我的文章看了总想哭，开始不以为然，而自己翻翻文集，才知道我的文章真的是蓝调的。惊讶，原来我如此伤感。又发现蓝天上很多作者笔调都是如此，对自己说，看看，这不是很正常吗?但我也知道这只是一个安慰。 想写些乐观点的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳跃的文字，而我做不到。

那样的文字不属于我，我不会写违背内心的字，写出来只觉得做作与恶心，然后一个删除键把这垃圾全部扫掉。属于我的只是这些蓝调的文字，永远问自己，到底有些什么值得我去掉泪，这么小有什么烦恼值得我去悲哀。而答案永远只是那一个像鱼钩一样的疑问号，吊得我快要窒息。

偶尔会想起有这样几首歌：“天再高我的快乐至上，只要开心就好……”“你快乐吗?我很快乐。只要大家和我们一起唱，快乐其实也没有什么道理，告诉你。快乐就是这么容易的东西。don"t worry be happy。” 快乐至高无上么?沉默，点头。一直认为，活着就该快乐、精彩。 快乐简单么?我不这么认为。我做不到。或许有时快乐会留宿于此，但它不是归人，是个过客。我的字典里，快乐是抽象而迷离的，有时甚至不存在。 挥翅，我要飞翔。寻找快乐。渴望着，属于我的快乐……

或许你会认为我不可理喻，凭什么这么郁闷。或许你会认为我很傻，留下这样的文字。对此，我不能作出解释，因为就连我都不了解我自己，我一直想寻找答案，但只是徒劳。看到这个半命题作文第一念头就想到了“快乐”，一向相信自己的第一直觉，于是写了，将就着看吧。

我一直渴望着，有一天我将得到一双洁白而浩大的羽翼，承载着自信，带着我自由飞翔，挣脱了那束缚。如此飞，一路直上，寻到心里的那片蔚蓝。

自卑。它多少次曾阻挠我攀上成功的巅峰。此刻我仍因它，瘫在桌子上垂头丧气。

思绪回溯至上节课。

“起立！”班长的喊声解开了又一节课的序幕。“上节课我布置的附加题，请问有哪位同学做出来了？”老师推了推鼻梁上的眼睛，问道。

我举起手后，向四周看了一眼。辛佳于也举起了手。她是与我旗鼓相当的佼佼者。老师点了她把解题过程写到黑板上。一会，她放下了粉笔，拍了拍袖子，自豪地回到了座位上。同学们立刻争先恐后地询问者这道题的思路。

此时我们组的另一个同学盯着我说道：“你刚才不是也举手了吗？给我讲讲。”“啊？”我愣了一下，下意识地去看作业本上的答案，跟黑板上的答案截然不同。

“我应该是……做错了吧。”良久我挤出了一句话。“这样啊。”那人用失望的语气说。

“咚咚咚。”老师敲了敲黑板，教室顿时安静了下来。“黑板上的这道题，”老师顿了顿，说道，“思路完全是错误的。”老师话音刚落，顿时下面议论纷纷。

“莫不是我做对了？”我生出一丝幻想。不过立刻打消了这个念头。“怎么可能呢，她跟我势均力敌，她都做不出来，那我就更做不出来了。”想罢，我甩了甩头。

此时，老师叫住了我：“刚才你也举手了，把你的答案说一下吧。”刚才问我题的同学也悄悄地嘟囔：“对啊，你不是跟她的答案不一样吗？说不定你的才是对的。”

我涨红了脸。也不知沉默了多久，一番挣扎我还是艰难地开口：“老师，我的答案与她的是一样的。”老师惋惜地让我坐下，随即公布了正确答案。看到答案，我的头立刻“轰”的一声炸了开。

明明我做的是对的！可我还是没敢说。我懊恼极了。

“又是这样！你能不能别那么自卑？”下课后，我捶着桌子叹息着。一抬头，看见辛佳于站到了我的面前。

她面色冷冷的，说道：“你一个好学生，明明做对了题却不敢说，这算什么？你会让我误解你是在同情我。”我急忙否认。突然，她挤眉弄眼地跟我说：“你要是不想这么认为，这一次的附加题，由你上去做。”

“啊？”我不是太情愿。但最后被她软硬兼施，硬着头皮说试试看。

“说不定这次我真的能找到自信呢。”我望了望窗外。一树的残叶正摇曳着，向我绽开了毫无保留的笑靥。

六年级学生王哲

这个世界上，每一个人都有渴望得到的东西，而我渴望得到鼓励。

在我上一年级的时候，我的成绩一直在七十分左右。无论我多么努力，都考不到八十多分。终于在一年级快结束的时候，我考了80多分，我高兴极了——因为我终于进步了。

妈妈来接我的时候，我自豪地对妈妈说：“我考了80多分！”妈妈却说：“80多分有什么了不起的，要考就考九十分以上。”我听了十分伤心，刚才开心的劲头瞬间也消失了。那个时候，我多么渴望得到妈妈的鼓励，可妈妈却对我浇了一盆冷水。

到了四年级，我一直考八十多分。可是到了期末考试的时候，我终于考了九十多分，妈妈却说：“还是补课好啊，只有补课，你才能考九十多分。”那个时候，我多么渴望得到妈妈的鼓励。其实成绩提高主要还是要靠孩子自身的努力，如果不是通过我的努力，我的成绩怎么能考九十多分呢？

五年级的时候，妈妈给我报了一个英语班，结果我考了一个中等的分数。妈妈却说：“你看人家谁谁谁又考那么好，你怎么不好好学习呢？”妈妈，其实我也好好学习了，只是你没看见我的努力而已。那个时候，我多么渴望得到妈妈的鼓励。

最让我伤心的是今天，妈妈送我去上课，妈妈问我考了多少分，我回答说：“两门都考了八十多。妈妈，我进步了，上次我考了七十多分。”我本以为会得到妈妈的鼓励，结果妈妈说了让我伤心的话：“你考个八十几分，你还有脸说？！”那个时候，我多么想下车。

这就是我的渴望，虽然在别人眼里可能不算什么，可是我十分渴望得到鼓励，特别是妈妈的鼓励。

1976年出生的陈丽与千千万万的农村孩子一样，从小坚信，知识可以改变命运。在陈丽的记忆中，村里没有学校，一直长到10岁，父亲才放心她和弟弟去邻村上学。学校是一处农村小屋，阴暗潮湿，一张桌子一盏煤油灯，还有高粱秆结成的顶棚。 1995年，陈丽初中毕业时，因成绩一直稳踞班级第一，得到老师的青睐，愿意留她在小学任教。根据当时的制度，任教两年后若表现优异，即有机会转为正式教师，陈丽没有答应。

三年后高中毕业，班主任再一次建议陈丽留在乡镇教书。在老师眼里，陈丽家境不好，做教师至少可以有一份稳定的收入。陈丽再一次拒绝，在她眼里，考上大学才能有出息。但当年的高考，平时成绩优异的她却失利了。第二年，陈丽考上了潍坊电大，却又因高额的学费再一次与大学擦肩而过。

2000年高考，陈丽再次考出优异的成绩，却因消息闭塞报考失利，考取了曲阜的一所大专院校。24岁的她，怀着无奈又不甘的心情，在这里度过了两年时光。两年后，她又面临是否专升本的问题，在听到大专毕业两年后可以考研的信息后，她因家庭的贫困选择了迈出学校大门。

[渴望用知识改变命运的作文

时间在不停的流逝，从刚刚放假到现在已经过去四天了，回想起刚刚放假的情景，真是热闹极了：当同学们一听到放假的消息的时候，人人都乐坏了，恨不得马上放假，全班同学都吵成一片，像菜市场一样热闹……想到这，我不由自主地感叹到：“时间过得可真快，不知不觉就已经过去四天了。”是的，时间的确过的很快，在我们不知不觉中悄悄地流逝……

唉，放假真是寂寞，没有人一起玩，没有人一起聊天，没有人……一早上起了个床，伸了个懒腰，放假的第五天就已经开始了。一小时，两小时……四小时，时间在不停的流逝，我也在不停地做练习，一本，两本……练习也做完了。

没有同伴的日子可真是难熬。坐在书桌前的我，早已经忍耐不住没有同伴的日子了，可是又有什么办法呢，学校规定的是谁又能改变呢?我静静地坐在书桌前，手中翻动着一本未看完的书。突然，我的眼前出现了两个字——渴望。

是呀，我这时是多么渴望早点开学;是多么渴望能早点见到同伴;是多么渴望我们美丽的校园能回到以前的样子。

现在，我多么希望现在去学校看看，看看现在空无一人的学校。

坐上三轮车，我就迫不及待地想见到学校。到了，到了，我马上下了车，快速跑到校门口。学校里空无一人，没有以前的书声朗朗，没有以前的欢声笑语，没有以前那……

我真希望特假能早点结束，让我们重新回到美丽的校园，让校园重新变得欢歌笑语，重新变得书声朗朗。

什么时候才开学呀，现在我真想老师马上发条明天上课的短信，现在我真想跟“特假”大声地说“拜拜”!现在我真想马上上学!重新回到我的第二个家——教室。

男孩和女孩从小在一个镇子长大，镇子说大不大，说小也不小。男孩从小和女孩约定好了，长大一起去大城市，打拼出属于自己的一番天地。

高三的时候，女孩的动力一直是男孩给予自己的鼓励和畅想。

报志愿时，男孩一直死死攥着志愿单不给女孩看，女孩在心中有了不好的预感。

高考成绩下来了，女孩顺利考上了和男孩约定好的名牌大学，她兴致勃勃地去找男孩，想要告诉他这个好消息，可是男孩一直都不开门。

女孩最终是自己一个人上的火车，男孩只是远远地看着女孩和家人依依不舍得别离，目送渐行渐远的火车，男孩最终是没有勇气出现，就因为一个意外，自己白白错失了机会，老天啊!你为何如此戏弄人!这个女孩走了，带着他的那份一直执着的梦想和心中的悔恨走了。

其实男孩考上了本市最好的大学，可是，那终究不是他的起跑线。

女孩看着窗外逐渐交替的景色，带着对故乡的眷恋，她湿了双眼。是的，这个女孩走了带着她对故乡的眷恋和对大城市的恐惧和期盼离开了这个她生活了十八年的地方。

女孩大学四年生活平淡无奇 ，她只是个小镇姑娘。女孩也曾尝试过去城市里转转，却发现这个城市，其实你看了一处，其余的风景便都是一样的。原来这就是男孩日思夜想的大城市啊。

女孩凭借优秀的学历进入了一家大公司，虽然只是一个小职员，但最起码自己已经打下了一个良好的基础。她把这个好消息告诉男孩，却迟迟没有回复。

时间不会因为你的疲惫而停下，日子每天周而复始地度过。一群世界的主宰过着碌碌无为的生活。俯瞰地面，每个人都像蚂蚁一样渺小，在时间的巨笼下，机械地重复着同样的动作。

想要出人头地，就必须把别人踩在脚底下。本是职场，亦是战场。

女孩每天在自己的小办公桌上辛勤地耕耘，写报告写到眼睛酸痛，她似乎忘记了饥饿。

每天伴随女孩的只有从明亮变为黑暗再变回明亮的日子。

女孩就看着一派灯火繁荣的城市逐渐褪去华丽的霓彩衣裳，再在第二天的阳光中迎接地铁中人们熙攘的洗礼。

一声巨大的烟花爆炸声在女孩耳边炸开，女孩抬起酸胀的脑袋去欣赏外面绚丽的烟火，女孩突然想下楼，从繁忙的工作中脱身，投入这个城市。

烟花的光照应在女孩脸上，照亮女孩略带忧伤的面庞。

女孩抬头看着这些高楼大厦，这些男孩一直向往的高楼大厦一直都把她压得喘不过气来。女孩蹲下来，感觉自己好像被世界抛弃，连环抱住自己的时候，体温都是冰冷的。面具背后都是原来那个脆弱的自己的真实面貌。

女孩自从大二暑假拿到男孩电话号码之后，习惯了把自己的事分享给他，只报喜不报忧。让他看着自己离她的梦想越来越近，一直一直帮他完成这心愿，即使，从未有回音。

今晚，女孩收到了男孩的回话。

灯火阑珊，你我本就殊途。

第二天，男孩受到了女孩的回信

你我不是殊途，只不过我们都看着彼此渴望的灯火，承担着彼此那份期盼和痛苦。

女孩沉沉地睡了，在梦中过着自己原本的生活。

[以渴望的灯火为题目的作文1500字

我渴望长大，就像笼子里的小鸟渴望得到自由；我渴望长大，就像受了委屈的人渴望得到理解；我渴望长大，就像口干舌燥的人渴望得到水源。

我为什额渴望长大呢？原因来自那天发生的一件事。

那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈出去购物。由于那一天商场做活动，有些东西很便宜，我们便疯狂地买。买完单后，我们准备收拾东西回家。妈妈从包里拿出了一个塑料袋，把一些稍微重一点的东西放了进去。我没有想什么，只是拿了一桶油。妈妈一把夺过我手上的油，把刚才那个装好东西的塑料袋给了我，说：“油太重了，那这个，这个轻一点。”我十分疑惑，问：“为什么呀？”

妈妈一本正经的和我说：“你还小，太重的东西，你拿不了！”我连忙回答道：“妈，我已经不小啦，可以帮你分担一下的了！”妈妈一脸严肃的看着我，说：“我说你拿不了，就是拿不了，给你拿轻的还说三道四。”“可是……”，我还没有说完，就被妈呀打断了，“没有什么可是的，你拿好轻的东西就可以了。”我知道自己说不过妈妈的，只好拿轻的东西了。

在回家的路上，妈妈拿着重的东西，一路上气喘吁吁，走一段路，就停下来歇息一下，我望着妈妈额头上那豆大的汗珠不停地往下流，我很是心疼。妈妈刚才所说的那一句“你还小！”一直深深的印在我的脑海中。从那时起，我就渴望快一点长大。

我渴望长大，因为长大了父母就不用再那么辛苦了。即使在长大的路上会有许多风风雨雨，但我还是会选择勇敢地一往直前！

理解是人与人交流的一座桥，学会理解，人与人之间就有了沟通的纽带;学会理解人与人之间的矛盾就会迎刃而解。 Understanding is a bridge to communicate with people. Learn to understand that there is a link between people and people; learning to understand the contradictions between people,Will be solved.

王宝正处于青春期，有着极强的自尊心。这一阶段充满着刺激和喜乐，也会充满忧虑、惶感和烦恼。正是这样，王宝才会与妈妈签订这样一份“家庭合同”。王宝认为自己已经长大了，可以自己决定自己的事情了，不愿意处处都受到妈妈的约束。王宝这样的心理，称为叛逆。王宝在妈妈无微不至的照看下产生了厌烦，认为妈妈唠叨。这是王宝不理解妈妈的表现。这样的王宝最需要扶植，家长的角色非常重要。

大部分父母的苦衷，都是希望自己成为一个好家长。那么，父母就会去“控制”孩子，让孩子去做自己认为是对的事情，让自己的孩子走上成功的道路。这种爱看起来很无私，但其实也许只是出于父母自身的局限。长期在家长控制下的孩子，很难有决断力。严格的要求与过度控制，会让孩子产生的负面情绪无处表达，会给他们制定过高的标准，给孩子带来巨大的压力，也会扼杀孩子独当一面的能力。

父母与孩子应当是平等相处的，父母要理解孩子，而孩子也应当理解父母。父母与孩子之间关系亲密无间，既是一种爱的传递，也是一种爱的示范。父母要以平等的身份去和孩子交朋友，同时也要将自己丰富的经验传授给孩子，教给孩子正确的思想，让他们以更好的姿态去面对生活。家长是良师也是益友。孩子也应当理解父母的苦心，努力学习，不断上进，孝敬父母，用自己的成就回报父母。要与父母吐露真情，不加以隐瞒，与父母携手共进。

在理解对方时，同样的，我们也应该尊重对方。父母应当保护子女、尊重子女。要提高法律意识、维权意识，树立正确的人生观、价值观。在《未成年保护法》中，保护未成年人的工作，应当遵循以下原则：一、尊重未成人的人格尊严。二、适应未成年人身心发展的规律和特点。三、教育与保护相结合。父母要正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

父母子女相互尊重理解，父母对子女的保护及子女的回报，这些都是爱的体现。

那是半期考试后的第二天，我十分担心自己的成绩，凭我的感觉，我觉得考得不好！特别是语文，我最担心的语文……

试卷发下来了，果然，我语文才考了七十多分多分。星期四晚上我在学校里住校，心里还想着明天回到家，会不会被我妈妈打一顿呢？星期五我回到了家，妈妈让我把语文、数学、英语三科考试卷子拿出来。想到她将看到我的成绩，我非常慌张，非常忐忑。"妈妈，我……我没有考好……"我吞吞吐吐地说。妈妈见我这样没自信的表情，生气极了，大声问："你考了多少分？快把语文试卷拿给我看！"我紧张地想，妈妈知道了我的语文成绩只考了七十多分，是生气还是会高兴呢？因为我以前的语文成绩都不能及格呀，我磨磨蹭蹭地拿出语文试卷让妈妈看了。妈妈拿起卷子左看看右看看，看了好半天，慢慢的，她的脸色由"阴"转"晴"了，露出了笑容，对我说："孩子，你的语文成绩有点进步哦！"那时我真巴不得抱妈妈一下，因为她的鼓励对于我来说，真的是天大的惊喜！我真想问妈妈，我的语文真的有点进步吗？

半期考试以后，我想我的语文成绩还会有进步，因为有老师的帮助，有妈妈的鼓励。

我的童年，充满了渴望。

我渴望有位知心朋友，因为她可以在我最伤心时，来安慰我、鼓励我，这样我就不像以前那样伤心。因为我有了朋友的安慰，心里就温暖了一些。

我渴望有位知心朋友，当我做事快放弃时，说一句鼓励的话，鼓励我做下去，坚持下去;当我受环境迷惑时，给我一个正确的方向、做法; 当我受打击时，让我重新获得信心……

有了知心朋友，我会感受到身边每一处都有温暖，就像遇到渴时的一杯水;迷路时一个正确的方向;饥饿时，一桌美味的饭菜;疲劳时一阵轻快的铃声;绝望时一句安慰的话……

我渴望有位知心朋友，我以后不用在操场上孤独的”流浪“，不再一个人的身影，不再独来独往，就是有一些朋友也不算知心，因为她们不了解我的心，不知安慰，不知什么时候干什么……

如果我有知心朋友，我会永远的不欺骗她，不打击她。

我渴望有位知心朋友，她能时时刻刻温暖我的心。

我渴望自己是一条鱼 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鸟 可以在天空中自由地飞翔 我渴望自己是一棵树 可以在大地上自由地生长 我渴望…… 自由

什么时候才叫明天？ 到什么时候才叫长大？我想做一个快乐的人，像鸟儿一样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去，我渴望自由作文。 ——题记 每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是人？ 不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。

我不想当宠中鸟，缸中鱼！我渴望自由！ 生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。 我是一个小女孩，我也爱打扮，爱留长头发，可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳。我爱扎辫子，可妈妈却跟我唱反调，硬逼我去剪“男式”头。 学习上，我更没有自由。

一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：琪琪，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”

说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是…… 但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声（妈妈开门的声音）。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？

我有一个非常聪明的爸爸，我在写作业的时候，不管遇到什么难题，都难不住他。但是，我却希望他“傻”一点，你想知道这是为什么吗？

我是一个名副其实的“电脑虫”，只要有时间，我都会第一时间冲向电脑的怀抱，但是这只能是在作业完成后并且全部正确无误的情况下才能做的事。因此，我更多的时候只能埋头奋战在另一个炮火连天的战场——写作业。

而我在好不容易写完作业，准备转移至电脑前继续“奋战”时，我的这个高智商的老爸却总是能够以最快的速度发现我作业中的问题，将我的“梦想”瞬间击碎。因此我希望老爸的智商不要这么高，这样就不会在短时间内发现我作业中的问题，这就是我为什么希望他能够“傻”一些的原因。

还有一件事让我更加生气和无语。那就是等我好不容易做完所有作业，以为终于可以玩电脑的时候，想不到的是老爸还有援兵在等着阻击我——给我额外布置一大堆难题。而高智商的老爸出的题难度都很高，我要花费更多的时间才能完成。

这样经过又一波的艰苦奋战，等我终于可以安心玩电脑的时候，就会发现时间已经不早了。我又该上床睡觉了。躺在床上的时候，我就总是在想，老爸为什么不能“傻”一些，这样我就可以有更多的时间玩电脑了。

最后还有一件你想不到的事，那就是周五晚上也不能玩。因为第二天就要休息，所以本可以有时间玩一会儿的。但是老爸会二话不说的把我拎到桌子前，给我下命令：做完十道题，做对一题让我玩十分钟电脑。

我本来心里挺激动，这可是属于我的整整100分钟啊！但我高兴的太早，一看到题目，我就觉得像被当头浇了一瓢冷水：全是奥数题！但是没有办法，我只能硬着头皮上，结果可想而知。

唉，真希望老爸可以“傻”一些，这样我也许就有更多的时间玩电脑了。

依稀想起，爷爷是一位差不多退休的老人。在我的记忆中，爷爷如高山般伟岸和沉默，严肃和深沉；似大海般激流澎湃，辽阔深邃。

早在我嗷嗷待哺时，父母就把我撇下给了爷爷奶奶，是爷爷为我撑开了一片蓝天，让我自由自在,无忧无虑地生活着。

爷爷虽不是教师，但是不乏教师的严肃和认真。他绝不容许任何的错误在我的身上发生。

那一次，家里正在建房子。我很无聊就拿了胶水来解解闷。我觉得这很好玩，就一次性把胶水全玩完了。几天后，建房子需要用胶水，爷爷东找西找也没找到，很是生气，但又没法子只好再去买。放学了，我兴冲冲地跑回家，爷爷问：“你拿没拿胶水啊？”我一时没想起来就随便回了一句：“没拿。”爷爷就发火了：“你不拿谁拿？家里还有其他人吗？只有你平时最调皮最喜欢乱拿东西，老实说你拿没拿？”我依然是那一句。这时，爷爷声音突然变得大了起来，怒气冲冲地吼了一句：“站屋里反思去！"站就站呗，我思考着：到底那没拿呢？我怎么记不得了呢？哦！那天我那个玩来着。但是我以为爷爷不会怎么着，就拖了很长时间。到晚饭时间了，爷爷奶奶都已经上座了，而我还站在哪儿。奶奶好像看不下去了就慢慢起身想把我拉过去吃饭。这时爷爷发话了：“不承认不准吃饭|”我恨恨地想:哪有爷爷这样地，竟然不给吃饭。我很是生气，但是又没办法。承认就承认吧，这又没什么。我支支吾吾地小声地说着：“爷爷对不起，胶水是我拿的。”爷爷话里好像有些责备，又有些喜悦：“算了吧，过来吃饭吧。”我踱到饭桌旁，原来爷爷早就为我盛了一碗饭，我还真有点愧对于爷爷。爷爷对我的教育是刻不容缓的，他不允许我说谎。仔细回想，每每为了一己私利而对父母说谎，即使大脑同意了，但是自己的心也绝不会同意，总是欲开口又说不出口。

如果村野是我的摇篮，那么爷爷就是系着摇篮的绳索，任凭风吹雨打，岁月变换，它始终以一组强音，把我向高层次鞭策。

那一年，好像是秋天，也好像是冬天。我时常看到爷爷出入药房，我看爷爷不像是生病，也没听他说有什么不舒服，就没再过问。可是几天后，我看爷爷的饭量一天比一天少，我觉得有什么不对劲，就好奇地问：“爷爷您最近怎么了？”爷爷顿了一会儿才回答：“没什么事，只是最近老进不下饭。”我总觉得爷爷好像有什么事瞒着我。奶奶好像早就觉察到了，就劝爷爷去医院查一查，结果让我们大吃一惊。那时我上学了，不知道家里的情况。爷爷为了不让我有任何负担就没有告诉我，但是家里的气氛告诉我肯定发生了什么事。我问奶奶发生了什么事，奶奶总是回答我没什么事，但是奶奶哪经得住我的软磨硬泡，最后还是想我说出了实情。我先是一怔，然后就是长时间的静思，我脑子里总是浮现出一个问题：爷爷那么好，怎么会得那种病？不可能的！不可能的！啊......

几天后，爸爸回来了，两位姑姑也回来了。每次他们回来总伴随着喜气洋洋的笑容，但是这次非但找不出丝毫快乐之意，而且还带着悲伤的情愫。这天晚上，家里来了许多人而且还谈了很长时间。第二天我又上学了，家里的事也跟我告一段落了，但我仍念念不忘。但爷爷好像很理解我似的，特地在我临走前嘱咐了一句：“好好学习，不要乱想。”虽然有了这句话，但我仍忐忑不安，上课经常分神，总担心爷爷会发生什么事。这周星期末，学校要放三天假，大家都很激动，我却怎么也高兴不起来。抬头望去，几片叶子在风的带动下，不情愿地落到地上。凝视着校门口的人影，偶然发现一位熟悉的身影在晃动。忽然，下课铃响了，寂静的校园又喧闹起来了，只有我仿佛成了校园不和谐的音符。我努力想控制自己，却又不能。走到门口，原来那个老人我不认识......

回到家，家里的味道好像变了。走到里屋，看到爷爷安详地躺在床上。爷爷整个人消瘦了许多。奶奶他们从另一个屋里走了出来，我走了上去。原来爷爷前几天做了手术，并且成功了，这时我笑了，笑得非常开心。

爷爷是烦恼时的一曲古筝，当我意志消沉时，幽雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；

爷爷是冬夜里的一床棉被，当我瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使我安然入梦；

爷爷是酷暑傍晚时的阵阵清风，当我惊慌伤心时，为我拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；

爷爷是艰难行走中的一根拐杖，当我脚步蹒跚时，能帮我找到重心，支撑起一片希望的田野；

爷爷是沙漠的一眼清泉，当我干渴疾痛时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中流淌；

爷爷是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，一束柔光指引我迈开坚定的步伐。

爷爷启迪我的梦想，赋予我的一切。我非常感谢爷爷，但我无法感恩爷爷，因为爷爷已经逝世三年了。

我爱您，爷爷。我只能在梦中和您相见了。

在森林里静立，将日光披在身上，写风的诗人从典籍里翻出一声鹿鸣。

——题记

鲜少下雨的日子，一下起雨就有朦胧的诗意，一切景物都在烟雨之中。雨水落在叶子上，晶莹透明。有人将细雨比作流光，所以，我的成长是明亮的。

日子大都放晴，一到晴天，就晴得明朗、彻底。阳光被树叶剪碎，落到地上，就像水面上泛起的粼粼波光。微风拂过，那些光斑像是有了生命，在我的影子下随着风一起移动。

午后，有花香藏进了微风里。独自走在阳光里，这座城市好像变得芬芳起来。倾洒下的阳光被树叶裁剪成朵朵零星的碎片，如同天使无意间掉落的晶莹珠玑。突然忆起杂志上的一句话：“等候树栖满天空，等成长成翠绿的形容词。”不觉间就动了心念——如果有来生，我渴望做一棵树。六月将近的时候，雨水刚停，花影婆娑，点点光斑赖在自己身上不走。这样的情景，想想都觉得美好。

我可能会生在田野上，感受着山风；我可能会长在河边，经历小河的四季；我可能会被栽到一家花店门口，每天都被花香熏得如痴如醉。我会轻轻地拭亮花影，再偷偷将它们存放在记忆里。我可能会自由地长在一片森林里，脚下有鹿，它们倚靠着自己打盹儿，鹿角编织着一个梦，梦里有一棵树的未来。

如果我是一棵树，等我长大了，我要触碰到那片蓝色的画布，我要每晚给月亮和星星讲白昼的故事，我要等风来，我要收集雨声。我要养一群鹿，看着它们的睫毛上有梦醒时的露珠；我要酿一壶花间的酒，饮尽之后可以一直醉到黄昏。

“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。”三毛写道。如果有来生，我也渴望做一棵树，给这个孤单的蓝色星球一丝绿色的安慰。