初一语文作文餐桌前的谈话【20篇】

心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂静。如一个空空荡荡的风穴，一阵阵寂寞呼啸而过。是谁?悄悄点起一盏灯，一点点黄晕的光，点燃希望，送来关怀，一闪又一闪，给我温暖。

那是很久以前了，我小时候，因为相貌的关系，一直没什么朋友。即使有和我说话的，也不过是来讽刺讽刺，挖苦挖苦的。我一直固执的认为，我不需要朋友。这有什么呢?直到有一回，老师让我们互相找伙伴玩一个游戏，而我却孤零零地站在圈外时，我才近乎绝望地发现，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。这几天妹妹来我家玩，大家都围着她转去了。我静静地走在大街上，身边灯火辉煌，我却决定什么也感觉不到。仿佛世界上没有什么是我可以融入进去的。只能平淡地看着别人带着他们的友情走过时间的河流。

来到小区，我看到家家都亮起了灯，饭菜的香味在温暖灯光中袅袅地传了出来。楼道里没灯，我在晶莹惨白的月光下，拖着我寂寞的影子，默默地走着。一边编着晚归的理由。楼道里，是一片黑色的寂静。如同我心中的风穴，阵阵寂寞呼啸而过。但是，我发现，家门口点着一盏小灯，一点点黄晕的光，一闪又一闪。在一片黑暗中是如此的明亮。一种莫名的喜悦在我心中荡漾开来，我加快脚步，跑到了门前。那光仿佛是一团火，在我心中点起一盏明灯。

妹妹来给我开门，她什么也没说，我却有些抑制不住自己的感动。大家都在等我说家呢。

那一次我终于感受到了一种平时从未感受到的情感，那是什么呢。集友情、亲情为一体的感情。

现在，我知道了它有一个响亮的名字温暖。

快乐是一种主观享受，我终于明白，美好的事物其实就在身边。当别人在你心中点上一盏心灯时，你就会感到心中的一缕阳光，在幸福的泪水的哺育下，渐渐，渐渐地成长。即使物质需求降至最低，仍可以拥有快乐的人生。

当你心中的果实成熟时，你就会感受到，温暖，其实就藏在你身边。

我与朋友端着两碗油汪汪的米线，费力地穿梭在餐厅中，好似在海洋上漂浮的几星火花，单是一个波浪，便会使我们销声匿迹。

我们安静地在餐桌前吮着油汤，不时挑起几根米线快速地吞下去。

“你看到历史书里的全民族抗战了吗？”朋友打破了喧杂中的唯一一丝沉默，我仍吸着碗沿上的菜叶，不解其意，也不答其问。她自顾自地说下去。

“噢，我是想到了南京大屠杀，咱们在抗战纪念馆还看到过。”她灌了一口汤汁，在咀嚼着鸡块的同时含混不清地提醒我，“还有一段是日本人比赛杀中国人的那段，笑死人了。”她压抑着自己的笑声，似乎想得到我的认同。

“有趣吗？”我埋头拨着汤里的半个丸子，“南京大屠杀是国耻，你还笑得出来？也不怕被当成卖国贼枪毙。”

朋友并没有意识到有什么不妥：“中国人要杀日本人的话，他们也能杀啊，为什么非等着别人来屠城？等分钱，还是等分地？”

一席话成功让我愤怒了。

“南京大屠杀三十万无辜的中国人被残害，你还在这里说什么风凉话？他们只是手无寸铁的老百姓，有能力杀日本人吗？你没有经历过那种惨状，有什么资格胡说他们如何？”我丢下了筷子，直视着她。

“你经历过？替他们说话？好，平民百姓没有能力反抗，那他们的政府、军队呢？他们的惨状，不是因为懦弱无能吗？”短短几句话，再次浇灭了我的气焰，她见我无言以对，急急乘胜追击，“日本人又没碍你事，这么生气给谁看？我的爱国者！”她嘲讽，并端起了未吃完的几口饭。

我却也真的醒了过来，我为什么为中国人说话？是因为他们凄惨，还是因为我同情心泛滥？正如她所说，这样的悲惨，归根结底还是懦弱无能而已。日本人在南京非人般的凶残，着实是刽子手的勾当，但那时强者与弱者的关系不就如此？

我又想起曾看见过的“宰杀中国龙”，原来就是这样的弱肉强食。

“走吧，要迟到了"。她若无其事地招呼我。

我没动，餐桌上的油渍晃着我的眼睛。终于，时间抹杀了我的任性，我起身离开，追上了朋友的步伐。

我们依然和睦如初，兴奋地谈着老师、同学与明星，一切都似未发生过……

那天，大地被太阳烤得焦酥，空气被凝固，街道上传来汽车的噪杂声，人们的喧闹声，鸣蝉的叫声，似乎在那一刻，变得安静，整个世界好像也安静下来了，因为我的心屏闭了世间的一切。

中午，我迈着沉重的步子回家，到了家门口，却迟迟不想敲门。终于，摒住呼吸敲了三声门，过了一会儿，妈妈打开门，开心地说：“哎哟?今天回来这么早?老师中午不拖堂了?”“嗯。”我放下书包，坐在餐桌前，望着可口的饭菜，但却迟迟不动筷子，妈妈在我身边坐下看着我笑着。我便转过身，不看妈妈，这时妈妈开口问：“怎么了?看起来不太高兴呀，老师批评你了?作业没完?还是同学欺负你了?”我不耐烦的说：“不是!全不是!”妈妈似乎懂了些什么，起身朝房间走去，我不理解。

大约过了五六分钟，我的肚子已经演奏了许多曲子，“好饿啊”，我小声嘀咕着。但看妈妈迟迟不肯出来，于是走到房间门口问：“你在干什么?我饿了，那我先吃了!”妈妈打开了房门，笑着从怀里拿出一个厚厚的小册子，说：“猜猜，这是什么?”我说：“不知道，因为从来没见过这个。”妈妈同我在餐桌前坐下来，我吃着饭，看着小册子，妈妈把它打开到第一页，“嗯?”，“这不是刚出生的照片吗?”我嘴里嚼着饭看着一个小婴儿在水里游泳，样子十分搞笑，只感觉就差点把我笑着“送走”。

于是我和妈妈一边吃饭，一边给我讲着小时候的经历，有趣的事，逗得我前俯后仰，那一刻，母亲也笑了，这是我笑的最开心的一回。我问：“这些照片都是从哪儿来的?你自己做的?”“对呀，我把你从小到大都记录着，其中有你的快乐，你的烦恼，你的经历，因为妈妈只想看到你能够快乐成长，充实有意义的过好每一天，你的笑脸便是我最大的欣慰，所以不要整天老拉着个脸，要去享受每一天，每一秒，做人嘛，高兴点，你看太阳每天都为我们带来光明，温暖，它是一种积极的事物，所以我希望你能够记住一句话：黑暗再长，光明总会到来的!妈妈希望你积极乐观向上，做个自律优秀的孩子。“我内心深深地被打动，那个中午时间很短，但我好像重生了一次，并且我也会提醒自己要坚持去做好自己，我永远记着母亲的那句话“黑暗再长，光明总会到来。”

那一天，我和妈妈坐在餐桌前，再一次重启了我的人生，那一刻，我终生难忘。

又一个周末的晚上,饭后，餐桌仍然是爸爸、妈妈和我的依恋，我们围坐在一起，听博学的爸爸传道解惑。

我把刚刚预习了的《诫子书》翻开来递给爸爸。“爸爸，我非常喜欢‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’两句，但我有一个问题，关于‘淡泊’，课本注释为‘内心恬淡，不慕名利’，现代汉语词典注释为‘不追求名利’，这和‘明志、致远’不相矛盾吗?”

爸爸略微思考了一下说：“今年春天在成都游览‘武侯祠’时，面对‘淡泊明志’的牌匾，也有朋友提出过同一问题，对这个问题我曾经做过梳理。”

“首先，语境对于词的意义起限制作用，理解词义要根据语境加以变通，不可死板，即使是单义词也一样。”(见初一上册第25页)

“其次，关于‘淡泊’一词的内含，”爸爸说，“还记得我给你讲过的《呆若木鸡》《梓庆为鐻》《曾国藩在岳麓书院读书》的故事吗?”我点点头。

爸爸接着说：“那只被训练成了的斗鸡，不再虚浮骄矜，不再应着响影而叫而跳，不管周围有什么动静它都没有任何变化，而是一心应对其它斗鸡，这种心无旁骛的专注就可以叫做‘淡泊’;梓庆为鲁侯制作悬挂钟鼓的木柱时，先静心斋戒，他忘记了‘庆赏爵禄’，又忘记了名声，最后甚至忘记了自己和朝廷，这种斋除了杂念的平静就可以理解成‘淡泊’;曾国藩在长沙岳麓书院读书时与某生同住一寝室，某生的脾气暴躁，不是嫌曾国藩占据了好位置，就是嫌曾国藩挡了他的光，而曾国藩总是宽容地予以退让，从不为琐屑小事与室友发生矛盾，这种欲为大树而不与草争的气度就可以理解为‘淡泊’。”

“所以，”爸爸总结说，“‘淡泊’与‘明志、致远’并不矛盾。一个人心中有了高远的大目标并全力追求时才会淡泊，这是一种智慧境界，因而也会成就伟大的人生。”

听了爸爸的解说，我由衷地竖起两个大拇指，称赞道：“爸爸，你不仅是在解说词语，也是阐释人生!I love you，father!”

“开饭啦！”听见妈妈的喊声，我的心突然之间紧了一下。明明平常都会听到的一句话，今天却让我异常紧张。

我绷着脸，呼吸越来越急促。平静了一下后，我才慢慢走出卧室。

我坐在餐桌前，心神不宁，时不时抬眼看一下来回端菜的爸爸妈妈。等弟弟也洗完了手，大家都动了筷子，爸爸还一直夸妈妈的厨艺好。可我的手还紧紧地抓着裤子，我低下头看着出了汗的手心，突然抬起头，手在桌子上拍了一下，屋子里瞬间安静了。

结果，我还没有开口，妈妈给弟弟夹的菜就“啪”的一声掉在了桌子上。这下，大家才回过神来。

妈妈把筷子收了回来说道：“什么事？快说！别憋着，也别吓人！”

我的眼神黯淡了几秒又重新亮起来，说：“妈，我对艺术真的很感兴趣，您能不能给我报一个艺术班啊？”

妈妈没好气地说：“你还说呢，你之前报的兴趣班哪个坚持下来了？”

“妈，这次不一样，我真的很喜欢。再说了，我上一次报艺术班都是两年前的事了。在这两年间，我也有成长的好不好？”我赶紧反驳。

“你看看你，就喜欢干那些闲事，你什么时候能把成绩提上去再说吧！”妈妈夹了一筷子菜，放到我的碗里。

“成绩，成绩，又是成绩！你只会跟我提成绩！我看你爱的不是我，你爱的只有成绩，只有老师在卷子上写的那两个数字！”说到这里，我已经激动地站了起来。

妈妈却只是看着我淡淡地说：“你要是不想让我管你，我就不管了……”接着，妈妈说的就是我姐姐被我姨妈管，上了好大学，以及那些证明家长的管教有很大作用的话。

“够了！我说了，我跟我姐不一样！我姐从小成绩就好，但我一直很普通，家长的管教在我姐身上有效，你怎么就敢肯定在我身上也有用？”说着，我把一盘肉端回了房间，只留下肉夹了一半的弟弟在外面哭。

虽然我很生气，但是怎么气也不能亏待肚子呀！我皱着眉头坐在椅子上，翘着二郎腿，一副不良少年的样子，重要的是嘴巴吃肉的样子一点也不乖。

突然，我感觉外面的气氛好像不太对。我端着盘子，光着脚丫，耳朵贴着门，边吃边听。

“你看，她那么喜欢，你就给她报个班嘛！都说兴趣是最好的老师，说不定她有了感兴趣的事，学习成绩也能提上去呢！”爸爸好声好气地对妈妈说。

妈妈顿了顿，叹了口气说：“我也知道她喜欢啊！我也想给她报一个艺术班，她唱歌跳舞的时候多开心啊！我怎么会不希望她开心呢？可是，咱们家也就这情况，钱都给她报班了，他弟用什么呀？”

我心里咯噔一下，鼻子一酸，眼泪就流了下来……

“吃饭啦！”随着这声“命令”我以百米冲刺的速度，如离弦的箭般冲了出去。饭菜早已准备好“羊落虎口”了。

哇，今天的饭菜可丰盛极了，有“外酥里嫩”的烧鸡，就如被秋风掠过的成熟的荞麦，又如同太阳弟弟露出红红的脸蛋，又有那么些的浓郁香味；炖的鱼就更不用说了，又滑又嫩，又香又脆，这么美味可口的鱼，我的筷子又怎舍得放下呢；三鲜馅的饺子则是我的最爱。一道道的饭菜，令我垂涎三尺，在美食的世界，无法自拔。早已按捺不住的我，抓起筷子，朝着正向我招手的饺子飞去。可夹到的并非是饺子，而是妈妈细嫩的手。妈妈对我说：“爷爷奶奶是长辈，他们都没做好呢，等会再吃”。没办法，我只好听从妈妈的话，静静地等待爷爷奶奶的到来。

终于，爷爷奶奶来了，虽然只有短短的几分钟，可我早就等不及了。奶奶见后，对我说：“怎么还没吃呐，快快快，赶紧吃，饭菜都快凉了。”妈妈语重心长地对我说：“俗话说的好‘孝子之养也，乐其心，不违其志’所有人都要孝敬老人，尊重老人。”我点点头。奶奶坐了下来，我走过去，轻轻地对奶奶说：“奶奶，我来给你捶捶背吧！”奶奶微笑着，点点头。看着奶奶脸上的皱纹，已经数不清了，瘦削的脸上，显出憔悴的神情。浓浓的眉毛下，依旧是那双慈祥而炯炯有神的眼睛，冲我微笑，如清间温暖的风，滋润着我，使我慢慢地成长。

爷爷走了过来，说：“现在的年轻人，懂得尊重老人的太少，有时父母辛辛苦苦地为年轻人着想，而他们却嫌父母太啰嗦；有的人觉得老人在家是一种累赘，或是嫌老人太脏，就将老人拒之于门外；或是自己吃完饭后，把自己吃剩下的，丢给老人吃。父母对他们的养育之恩，不但不回报，还要变本加厉的虐待老人。他们难道就没有想过父母辛辛苦苦将他们养大，父母的不易，父母为他们吃了多少苦。”

吃完这顿饭后，爷爷的话一直在我耳边回响，引人深思，令我受益匪浅。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”

那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳?那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白，为我拉来了九天的银河，三千尺的飞流?把我带到那爱晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里?更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞;泛舟秋水，共长天一色。

那语文奇丽的仙境，何时飘至我的眼前?是谁把我带上高楼，却又独自远去，铺就天涯路?

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

多美的语文啊!让我沉醉不知归路!

从王维眼中，我读出了大漠孤烟、长河落日的悲壮;从太白酒里，我懂得了断水更流、消愁更愁的怅惘;从易安居士消瘦如黄花的容颜里，我读出了相思;从柳三变临风叹息的身影里，我明白了什么叫多愁;从东坡的少年狂里，我通晓了豪放的内涵;从稼轩醉里的剑上梦回的角声中，我彻悟了什么叫可怜白发生的忧伤。

让我沉醉，让我溺迷，语文啊!

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

更高的境界，艰难地攀登，我会当凌绝顶。

我感慨，为了岳飞的精忠报国，也为了他的盲目愚忠;我喝彩，为了陶潜的“不为五斗米折腰”，也为了屈大夫的独清独醒;我叹息，为了辛稼轩的“壮声英慨，圣天子一唱三叹息”，也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我呐喊，为了慰藉余光中老先生“是一湾浅浅的海峡”的乡愁，为了颂扬党益民同志《一路格桑花》后那些筑路兵的平凡和伟大!

历史之门正悄悄关闭，生活之路正静静敞开。我抓一把尘土，它始终属于过去，我捋一缕阳光，它说现在的美好值得同行;我追一束清风，它说我们都属于将来。于是——我吸收着历史的精华，感悟着现在的生活，追逐着未来的脚步。猛然在这一瞬间，我听到语文从我身边轻轻走过的声音。语文从我身边轻轻走过作文

语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅。

语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂。

语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉轻悠扬。

浮香

把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。

朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立的小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的暗香?

不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。

嘤韵

站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠;楚霸王垓下飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉断肠，泪洒江天;岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。

听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子和风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。

语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。

汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，细品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。

初一上册语文第二单元作文：精彩语文作文

一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文。

一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。

你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生;落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧;曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度;曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我用一份平和的心淡看苦短人生。

你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。

是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞;是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱皆忘。

精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文!

文/吕行

暑假里的一天夜晚，我独自一人来到一个馄饨摊子吃饭。

摊子很冷清，没有什么顾客，只有老板一人在热火朝天的包着馄饨，时不时地搅拌一下汤锅。昏暗的灯光勉强照亮几张简易的桌椅，锅里沸腾的馄饨汤冒着白色的热气，远远便能闻到馄饨的香味。

老板见了我，热情的问道：“吃啥？小伙子。”我找了个座位坐下，点了一碗馄饨。

“好嘞！马上就好。”老板兴奋的回答道，便又忙活了起来。月光照出老板长长的影子。

远处一对母子慢慢走来，女人皱着眉头，面色不好，男孩长着一双大眼睛，只是双眼发红。

两人在对面的餐桌前坐了下来，也点了两碗混馄饨，女人摆弄着手机，男孩无所事事，坐在那里发着呆。

这时，女人“哇”地叫了一声，把手机拿给男孩看，“看看人家，啧啧，多厉害！钢琴都不知道过几级了。”说着，一阵阵动听的钢琴声便回荡在耳边，男孩不经心的瞅了一眼，嘴里低声嘟囔起来：“学这个有什么用？”

女人显然不高兴了：“你这孩子，人家钢琴好，学习也好。不像你，给你报个学习班你也不报，成绩烂成啥样了，真是惯轻你了。”女人生气地瞪大眼睛向男孩吼道，男孩似乎无力反驳，干脆扭过头，眼中似乎有点湿润。

老板端出三碗馄饨，一碗放在我桌子上，另两碗放在母子俩面前。我在碗里加了点醋，轻轻搅拌，吃了起来。

女人本来还想再训，见馄饨上桌，只好暂停唠叨，挑起筷子吃了起来。男孩显然是饿极了，端起碗准备吃，却被烫得直哈气，男孩放下筷子，怯怯地对女人央求道：“太烫了，我想喝瓶冰镇饮料。”男孩的脸上满是期盼。

“不行！”女人坚决否定，“别老喝那些垃圾，就不能稍微凉一会再吃？”突如其来的“垃圾”一词，使我差点吐出刚进嘴的馄饨，慢慢艰难地咽下去，憋的我满脸通红。男孩似乎仍然想反驳，但看见女人老虎般吓人的脸色，只好闷闷不乐地放弃了。

母子俩很快便吃完了，女人付了钱后，领着男孩向远处走去，“赶紧回家写作业，不然以后就只能卖馄饨了……”远处传来女人喋喋不休的声音，男孩低着头跟在身后，地上是一片湿润的黑点，映着明亮的月光，闪闪发亮……

今天是我开学的的第一天，心中不禁兴奋起来，我要迎接的可是从未体验过的初中生活呢!

同样也是今天，我迎来了本学期的第一堂语文课，迎来了一位新老师。

老师说这一节课咱们班同学自我介绍，相互之间认识一下。听了老师的话，我的心几乎漏跳了一拍，天!要知道我小学时就像是患有“讲台恐惧症”一样，一上讲台就紧张，妈妈为了锻炼我的胆量，暑假几乎是逼着我去广场卖娃娃，如今，我好的多了，可一听到要上讲台，心中不禁还是一阵发毛。

可老师偏偏就在第一节课上让上讲台自我介绍，我能爱得了吗?

可终究不能逃避呀!没法子了，我只好策划起怎样说来，第三个、第四个、第五个……离我越来越近，就要该我发言了，我几乎是屏住呼吸待待着，“高诗雨”。老师叫到了我的名字。

我深吸了一口气，几乎是硬着头皮走上了讲台，看着讲台下同学们的目光，我有些紧张，可就在这时，暑假中锻炼来的勇气得到了良好的发挥，我在心中告诉自己：要不说咱就不说，可要是说了，绝不要细声细气，跟蚊子似的说，要说咱就大声说。想到这，我找回了自己的勇气和信心，说了起来：“我叫高诗雨，来自西园小……”

我相信，同学中肯定有人说的比我好，但是，敢于登上讲台，面对同学们的目光，不就是我的进步吗!当然，我相信自己一定很快还会进步!

我也理解了老师的用意，这一堂语文课，不光同学之间更进一步的了解，也锻炼了我们的勇气、信心和语言表达能力，一举多得，岂不美哉?

文/陈姝辛

在她的生日之前，我是下足了功夫。

前几天是表妹十二岁的生日，要不是她之前给我买过礼物，我也不会花自己辛苦攒的私房钱去给她买礼物。

对于她这次的生日礼物，我可是花费了不少心思的。放学路过了一家精品店，我就进去转了转。最后挑了一个今年最流行的牛油果的钥匙链，又在书店买了一本书。我是知道她喜欢读书。

几天之后，我又约了两个同学陪我到步行街看礼物。有的东西我真的不敢买，那里卖的小发卡十几块钱一个，可她带一下午就能弄丢。转了快两个小时，最后就买了一个小玩具，一个发带，五十个巧克力。还花三十买了一个礼盒。花下来总共快一百块钱。

终于到她生日的那一天，一放学奶奶就带着我去了饭店。姑父家那边来了好多人，一共座了三大桌。

在一桌上，我认识的只有四个人：老姨、奶奶、姑姑、姑父。坐在只认识四个人的饭桌上，我比以前更加不自然。

过了一会儿，表妹也过来了。（表妹是姑姑的二女儿。）她一过来就开始说：“姐姐你怎么这么胖啊！”我们也有一段时间没见了，我也长高了，别人都说我瘦了，怎么就她说我胖了？我也开始反击她：“我胖没事，以后会瘦的，可是你就不一定了，我小时候比你还瘦呢，说不定……”说到这我也想到了，做人要大度，虽然我还要面子，但就不要和她计较了。

那一顿饭之后，我也知道了，不要以自己的优点来嘲笑别人的缺点，并且做人一定要大度，否则会惹别人不高兴的哟。

拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌！

梦想，令我们向往，催促着我们应为之而奋斗;拥抱梦想，我们才能展翅高飞，自由翱翔。

"让梦飞起来，我就是天空，让梦飞起来，我就是大海"，虚拟的梦想到处存在，但真正的梦想却寥寥无几。因为虚拟梦想的人，根本不切实际，没有树立明确的人生方向，也不会去与其拼搏，不会去奋斗，只在脑海中牢记，并没用实际行动证明;而有真正梦想的人，目标自然显得十分醒目而深刻，因此，他们会定出准则，定出方向，努力拼搏，并为之而奋斗，"真正的梦想"，鞭策着他们，催促着他们奋勇向前，执着地为梦想而追求。所以，往往第二种人的成就率比第一种人高千百倍。

拥抱梦想，扣住梦想，我们就得益了！梦想记载着我们行动的目的，记载着我们辛勤的耕耘，记载着我们艰辛的汗水，也记载着我们丰硕的硕果，亦记载着我们累累的硕果。

梦想的天空，时刻为我们敞开，那里时刻欢迎我们的来临，也时刻关注着我们。当今天的太阳落山时，我们应珍惜，应把握住机会，拥抱梦想;当明天的旭日冉冉升起时，我们也应当为自己开创梦想，并为之努力奋斗;艳丽的花朵开放时，那是在告诉我们：懂得珍惜，拥抱梦想“辛勤的蜜蜂踊跃了，那是在告诉我们，辛勤付出，拥抱梦想”闪烁的群星亮了，那是在告诉我们，为之奋斗，拥抱梦想。

朋友们！行动起来吧！！拥抱梦想，开创人生辉煌;落日，旭日，花朵，蜜蜂，群星都催促着我们：前进吧！拥抱梦想，开创辉煌;拥抱梦想自由翱翔！

王雨辰

放学回家，我正想和父母分享今天的趣事，却突然发现气氛不对，父母都安静地坐在餐桌前，只能听到弟弟摆弄玩具的声音。

我的脚步不由放慢了，心脏好像装了马达，“突突突突”地跳个不停，“怎么了？”我小心翼翼地问。

“你这次补课班的段考成绩出来了没有？”父亲阴着脸，冷冰冰地问。

“哦”我努力回想：昨天刚考的，成绩还没出来呀。嗯，考的应该还行呀……想了半天，我忐忑地说：“还没出来呢，怎么，你们知道成绩了？”

“是，老师今天发出来了，”母亲也一反平常温柔的语气：“试卷的每张都拍了照片”。

我掩饰不住的慌张，本能地问：“我考的怎么样？总成绩多少？作文得了几十分……”一连串的问题向父母抛去，而父亲却突然怒了：“这些有用吗？！”我正要说什么，听到这么大的声音，顿时愣住了。

父亲的脸涨得通红，如一头愤怒的狮子。我害怕极了，拉了拉妈妈的衣角，没想到妈妈也置之不理。父亲顿了顿说：“你这次错了很多不该错的题，作文被扣了十几分，这些先不说，就问你，你上课听了吗？！我们花钱给你买知识，你却用这样的态度回馈我们！你这样对得起我们吗？！”一句句话如炮弹，重重地坠落在我的心上，虽然觉得平时上课的态度都还可以，但我现在什么也说不出口了。再看看妈妈，她已经背过身去了，肩膀还不停地抖动着。

我委屈万分，激动的争辩道：“不，我没有！我上课都是很认真的！您要相信我呀……。”说着说着，眼角竟然湿润了，或许是被父亲的异常表现震住了吧。

“唉……”父亲无耐地叹息。这时奶奶从卧室走出来，见我眼眶红红的，狐疑地看了父亲一眼，而父亲却躲避奶奶的眼神。奶奶秒懂发生了什么，她乐不可支地说：“我的傻孙女呀！你，你是全班第一！这还哭啥呀？”又指指爸爸妈妈：“你俩给我孙女是啥坏呢，看把她都急哭了！”我猛然转向父亲，他正幸灾乐祸地大笑呢！再看看母亲，她背过去都笑哭了。“你们，你们！”我破涕为笑“爸爸！你太讨厌了吧！”爸爸大功告成得意的大笑：“你不相信自己，哈哈哈，我能当演员了……”我长舒一口气一屁股坐在餐桌前大叫：“唉，吓死我了！”

云朵软绵绵地飘在空中，盖住了太阳的一些光亮，那么无力。雨不一会儿就从云朵中静静地飘出来了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飘飘扬扬地飞舞着，那么轻柔，似一个柔绵绵的小姑娘，优雅。

不一会儿，雪花便盖了下来。大片大片的雪花压得那棵似老头的枯树的“腰”弯得更低了，地上变成了白茫茫的一片。风儿凛冽地吹着，像一把刀，磨得人脸生疼，冻得人刺骨。在空气中快速地来回穿梭，发出“呜——呜——”的声音。

天渐渐暗了下来，晚照的天是紫红色的，美极了！犹记得上午，它还那么灰暗，点缀着白，但暖阳还挂在天上，未走。这时候，大雁与燕子在空中飞着，时不时发出一声鸣叫，辨别回巢的道路。就连鸟儿，鸣虫这样幼小的生灵，也扑棱着细小的脚杆，赶着回家！

那个远处的人，两鬓斑白，在旅途中停留的人。遥望着，将祖国的岭北，江东收入眼中。回忆着，汉朝的那把三尺剑;思念着，颜高

那弓六钧弓。那人心里暗自发问：洛阳宫内的清暑店还在么？明皇与申天师中秋夜游广寒宫还在么？

那边的杨柳也绿了，而那一园的红杏竞相开放，是拜那场春雨所赐吗？

那条河上，一个老翁，坐在溪边。手中拿着木制的钓竿，上面多处已破损，但丝毫不影响老人垂钓的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的烟，真如仙境一般！

此乃一东之景。

今天，我们一家人全部都在餐桌上享受着美味佳肴。

大家在餐桌上谈笑风生，其乐融融。

奶奶看到了满桌的佳肴，便深有感触地说：“现在生活富裕了，餐桌上的菜也多了，要是我们那个时代，总是会吃了上顿没有下顿，你们可真幸福。”我听了之后仿佛觉得奶奶在讲述天方夜谭：“奶奶，”我怀疑地问，“怎么可能嘛?现在，我不用动手就可以吃到饭了，你们那个时候怎么可能没有饭吃呢?”奶奶听到后，语重心长地说：“傻孩子，以前我们家里穷，就算没日没夜的劳动，也填不饱肚子的。”妈妈也说：“对呀，我们以前像你这么小，早就出去打工了，为家赚钱呢，哪有你这么幸福，生活好了，不用自己劳动了。”我突然感到自己十分幸福，幸福地点了点头。

突然，我吐出一块骨头，上面还有许多肉没有啃干净，奶奶看了看那块没有啃干净的肉，惋惜地说：“你们真浪费，要是在我和父母那个时代，得到一块肉就已经高兴地昏过去了，整天拿着，都不肯放手了，哪像你，这么浪费。”我笑嘻嘻地说：“奶奶，你为什么不跟我生在同一个时代呢?这样，你也可以品尝到美味的佳肴啊!”奶奶和我的父母都笑了，但有知识的父亲却说：“你能这么幸福地生活着是因为祖国飞速发展，提高了人民的生活质量，才使你幸福生活，所以你一定要报答祖国。”我心中突然起了一种感激之情。

我得感激祖国，因为有了祖国，才有了我们，才有了我们今天的幸福生活。

老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下对生命的顿悟。在我，当我读懂隐约在那些文字背后的心情的时候，我觉得我长大了。

11岁的我上初二了，无论我做了什么应该被批评的事，别人总会说，她还小，长大就好了。

而我妈妈总叹息：不知道她什么时候才能长大!

我不知道我的长大到底意味着什么，但从她说这句话的频率，我断定，我能快点长大应该是她目前最大的心愿。

妈妈是我这学期成为我的语文老师的，她是一个很优秀的老师，我的同学近乎崇拜她。可是我不是妈妈满意的学生，她老说她教过许多学生，都很优秀，要是我能像他们那样就好了。妈妈的做法伤害了我的自尊，虽然我不敢公开的抵触她，但我并像我的同学们那样敬重她。她打了我，我嘴里不反抗，可我心里是不服气的。

直到那一夜，我偶然间看到了妈妈写的一篇日志。我看过之后几乎就可以背下的一篇日志：

亲爱的孩子，请允许我说声对不起

看着女儿在台上主持元旦文艺演出，心里感慨万千。11岁的她已经是第三次支持学校的大型演出了。其实她是一个不错的孩子。善良，有孝心，独立，各方面的能力也不错。可是面对她，无论她做得如何，我几乎都可以找到批评的理由。三岁起她就自己照顾自己了，我们都没有时间去指导她如何的培养良好的习惯，可我们老是责怪她这个习惯不好，那个习惯差，还总是把她和别人比。原本是我们疏于教育，可我们却总是不知道反省，反而责怪她，想起来真是内疚!

我在想，真的是没有不对的孩子，只有不对的父母，孩子的不好是我们疏于教育的结果。为人父母，我们不能以爱为幌子，我们真爱孩子，就应该要注意爱表达的方式，一切都应有利于孩子的健康成长。

新的一年即将来临，我特写下这篇日志，希望时时提醒自己，也向我深爱的女儿说声对不起。

我哭了，我第一次很伤心。想起妈妈为我做的一切，鲜美的鲫鱼汤，昂贵的《哈利波特》VCD全集，枕头上妈妈编写的《枕着书香入眠》……妈妈真的很爱我，就是她打了我，她别过身自己也会掉泪的。可惜我从来都不曾用心去体会，应该我说还不懂得用心去体会。

我知道我不会一下子变成妈妈希望的那样，但是长这么大，我是第一次那么清楚地知道我该怎么做，我想我是长大了，至少距离长大不远了。

原来长大并不是由年龄或者时间来决定的，当我们学着用心去接收那些从最爱我们的人那里发出的爱的信号的时候，长大，原来真的只需要瞬间就可以完成!

爸爸，感谢您这么多年把我养大。可我想对您说，您可不可以不那么严厉，说一句话也对我大呼小叫。当我和妈妈谈论一道数学题，有意见不统一的地方，您也不分青红皂白的训斥我一通。就拿那一次来说吧，那道题是说：进了三种月饼，要求出每种月饼每千克多少元？我和妈妈争得面红耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您却快步走来，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不对就是不对，你妈妈手里拿着答案呢！说的不比你准啊！”

后来，我也被您训得不和妈妈议论了，妈妈说怎么写我就怎么写，也不想是对还是错。结果那次数学练习册上有一道题这样写“除法是一种运算，分数是一个数”，应该是对的妈妈说是错的。第二天，就差这一道题，我就可以得笑脸了。所以，请您改正您对我的教育方法，不要发动您的“狮吼功”了。

妈妈，请不要再给我施加压力了。有一次，您对我说：“今天，要写的作业有：一张语文大卷，两本家中练习册补上，学校作业写完，英语作业写完，口语作业写完，作文作业写完”。我一听，立马对您说：“妈妈，太多了，我写不完”。您却严厉地说：“写不完，就别想去你奶奶家吃饭了！”那天晚上，我躺在床上，将忍受了一天的压力和泪水释放了出来。我多么希望您能让我少写一些课外作业。

最后，我希望上述内容和改进方法可以让你们听进去。谢谢！

身为新一代的共产党员我们更应当继承和发扬老一辈的革命精神。曾经，是老一代红军守护国家安危，如今由我们来保卫国家！历史要永远铭记，才能激励我们变得更加强大。向李鹏总理至敬！……电视荧屏里的声音还在继续……

“过来吃饭！”妈妈在厨房里大叫，我们急忙坐入自己的“控制仓”，就等饭菜上桌。啊，真香啊！我已经口水直流三千尺了，可还是大家都没动筷子，突然我察觉出母亲和父亲表情不对，他们好像心事重重，我问他们怎么回事，母亲悲痛地说：“李鹏死了。”啊！李鹏？我们中国的老总理！他小小年纪就开始从事革命工作。为了中国的发展，他付出了很多很多！可如今……

李鹏总理逝世时，祖国降半旗，以此来悼念他为祖国人民做出的贡献。母亲又说：“李鹏总理今年享年九十一岁。”父亲又告诉我：“李鹏总理是因为重病而死的。”

哎，李鹏总理的离去牵动着我们每个人的心。他的逝世是党和国家的重大损失。我们要学习他的革命精神、崇高品德和优良作风。

记忆中，我家的餐桌前都是一幅一家三口其乐融融的景象。但是，唯有一次晚餐时间让我记忆犹新。因为那次的晚餐完全异呼平常，是在摔碗筷，生气愤怒的以不愉快气氛中结尾的。

记得那是上小学六年级的那次。那天回家，我的心情就很复杂。那天是老爸生日。年级语文考出来了，我阅读只扣了两分，年级第一。作文也有二十八分（满分三十分）。照理来说，年纪第一该有了吧。但是仅基础我就扣了二十分（满分四十分），从原本该有的年纪第一到了年级倒数。在学校被老师高度赞扬又被狠狠的批评。回到家坐在沙发上，盯着茶几上的试卷：

我在干什么？

饭点到了，我也饿了，一家三口开车去必胜客。准备像往常一样给爸爸庆祝生日。点完餐，等上菜的这段时间全家人都沉默着。爸妈在玩手机，我在看书。

“你怎么回事？”坐在对面的老爸冷不丁的冒出一句。

“我……”我连忙放下书，抬起头。

“语文考试。”老爸摇晃着手里的手机，四个简短的字扎进我心里。我的心瞬间拔凉拔凉的。

“你们知道啦？”我小心翼翼地问。

“考成这副模样，我平时怎么叫你仔细检查的。基础部分二十分，可以呀，你都做了些什么，标点没写，偏旁写错，第一题抄写给你送分的，你竟然还没做。二十分？二十分呢？有二十分你就是年级第一了。”老爸怒气冲冠。

“我……”我一句话噎在喉咙里，想说，又不敢说。

“今天还是你爸生日，你信誓旦旦的第一呢？惊喜呢？你在……”妈妈一句话未说完。

“够了没有？今天早上成绩出来，语文老师批评了我一整天，查了一天的错，抄了一天的字词，还没够？错的都是低级错误，又不是不能改。今天这顿饭注定吃不了了。”我抹着眼泪冲到车边。从后备箱取出滑板，独自回家。

十分钟后……

“你翅膀硬了，想怎么样？有上建兰的资格就可以不管学习了？你是摇号摇上的，现在还在小学，你还要参加期末考，开学考！”爸妈一回来就劈头盖脸的开始批评……

这天晚上家里只有吵架的声音，没有生日歌。

这次餐桌前的谈话，只有批评，只有吵闹，只有家人的怒气。只有全家人的不愉快。晚上躺在床上，我一个人静静的想了很久，在心里跟爸爸说了一声“生日快乐”，默默地哭了一场，也下定了决心：我一定要努力，让我们家的餐桌前只有欢声笑语！

三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。）

人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端 交代背景，铺垫下文。

例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

发展 刻画人物，反映性格。

例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

高潮 表现冲突，揭示主题。

例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

结局 深化主题，留下思考。

例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。

例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。

例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。

社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。

例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。

议论文三要素：论点、 论据、 论证。

议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。

三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。（ 补叙属于插叙一种）。

总结：故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

语文课时知识点之《最后一课》

同学们对于最后一课的语文知识点还记得吧，下面我们来学习哦。

最后一课 小说

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

踱duó步 赚zhuàn钱 哽gěng住 祈qí祷dǎo 气氛fēn

2．用恰当词语填空。

(1)画眉在树林边宛转地唱歌。

(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……

二、重点句子背记知识清单

1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。

P47 注释① 都德，法国作家

小说三要素：人物、情节、环境

1.线索：小弗郎士的所见所闻所感

2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）

3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（P52）

4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（P53）

5.人物描写方法：动作（P54 第26-27段）、外貌、神态、心理

6.主题：爱国主义

以上对语文最后一课课文的知识点内容讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。

语文课时知识点之《黄河颂》

关于语文课本中《黄河颂》的内容知识点，希望同学们认真学习下面的内容。

《黄河颂》 新诗

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障 哺bǔ育

2．用恰当词语填空。

(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。

(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!

二、重点句子背记知识清单

1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!

2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。

3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。

P.43 注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲

1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀）

2.“望”字统领全诗

通过上面对《黄河颂》课时知识点的讲解学习，希望同学们对此课时的知识都能很好的掌握，相信同学们会考出很好的成绩的。

《伤仲永》课时知识点

关于《伤仲永》课时的知识学习，我们做下面的内容讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识。

《伤仲永》

一、重点字词

1．给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然

点拨：注意多音字“称”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书具 尝：曾经。

(3)父异焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇之 奇：认为……是奇才。

(5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。

(7)环谒于邑人 谒：拜访。 (8)不能称前时之闻 称：相当。

(9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。 (10)父利其然也 利：认为……有利。

3．指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。

二、重点句子背记知识清单

将下列句子翻译成现代汉语

l．即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3．泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。

4．其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。

◇词语解释：P37 注释1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引

◇文言归纳：《三点一测》P37-38 六至八

1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）

（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣

2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。

以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功哦。

《诗两首》课时知识点

下面是对《诗两首》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。

《诗两首》

一、重点字词

1．给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂jì

2．用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。

二、重点句子背记知识清单

那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条路等改日再见!／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。

点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。

三、段背记知识清单

默写《假如生活欺骗了你》

假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急!／忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来：／现在却常是忧郁。／一切都是瞬息，／一切都将会过去；

／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。

《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。

《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。

上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧 ，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

《爸爸的花儿落了》课时知识点

下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。

《爸爸的花儿落了》

P.43注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家

1.线索 ——（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）

2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）

3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）

4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、

通过上面对《爸爸的花儿落了》课时知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们很好的学习语文知识。

夜幕悄然降临，月亮悄悄爬上树梢，星星撒满天空，一间间房屋开着灯，构成了一幅美丽的画卷。在这样的环境，傍晚，更显出静谧，美丽。

推开门，踏入家中，家中洋溢着温馨和睦的气息，我走进自己的房间，“咔嗒”，我打开台灯，听着炒菜声，我渐渐进入作业中，“过来吃饭了。”我妈妈说的，我这才从学习的海洋中惊醒过来，随手关上台灯，转头望去，被云朵遮挡住的月光，更显清幽神秘。

走到客厅，发现全都是我爱吃的东西：酸辣土豆丝，红烧肉，米饭……我感到疑惑，便问道：“妈妈，为何做这么多菜，吃不完不就浪费了吗?”我妈也不吭声，只管低头吃饭，难不成今天是什么好日子?不对，其中必有蹊跷。我心想，我将信将疑地拿起筷子，一口一口地吃着。

爸爸走了过来，故作惊讶地问道：“做了这么多好吃的，今天是什么日子吗?”我摇了摇头，表示不清楚。我妈则一个劲地打手势，我爸爸装作恍然大悟的样子。看来，只有我被蒙在鼓里了。我心想，在疑问之余问我妈：“今天几月几号?你们为什么神经兮兮的，是不是有事瞒着我?”我像一个孩童，仰着头，望着天花板，好像在进行无限遐想。

“今天7月1号。”妈妈道。7月1号，7月1号，这不是我生日吗?我恍然大悟，怪不得做了我爱吃的，我连我生日都忘了啊。但父母记得，他们还记得自己孩子的生日，但，还记得自己的吗?想到这里，我感动不已。

说完话，大家便埋头吃饭，听着勺子发出的“铛铛”声，饭也就吃完了。吃蛋糕时，我实在吃不下，便随便找个理由“开脱”了，只留父母在那里吃着甜蜜的蛋糕，边吃边说：“孩子长大了，知道先给父母吃……”

坐到桌前，想着餐桌上的对话，提笔将要写时，我不禁再次转头望去。夜，依旧那么静谧，围绕在月亮周围的云朵早已散去，月光更显明亮、清幽。想完，转身即系赴于作业……

梦想是飞翔的翅膀。

教师是一个普通而神圣的职业，是人类灵魂的工程师。从小我就受到教师的影响，认为他们为了培养祖国的人才呕心沥血，为了事业奉献了自己的青春和精力。我敬佩教师教师这个职业，所以我希望自己有一天能够成为这个伟大团队中的一份子，和其他的教师一起，为了教育事业而努力奋斗。

梦想是奋斗的目标。

梦想，也许遥不可及，但也许触手可及。无论我距离我的梦想还有多远，我都会尽我所能，不懈地向它努力，向它迈进。我会认真学好每一门课程，为实现梦想打下良好的基础;我也会培养自己良好的素质和责任心，这样将来才能成为一名合格的教师，为国家培养优秀的人才。

梦想是始终如一的坚定信念。

梦想并非轻而易举就能实现，也许在实现梦想的过程中，我会遇到许多困难，许多挫折，但我会坚持，我不会放弃我对梦想的追求。教师不是一个随随便便的职业，我知道这条路的挑战性有多大，有多难走，但是我相信，只要怀着始终如一的坚定信念并且通过持之以恒的奋斗，就一定会有所收获，有所回报。

教师是蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己;教师是清泉，滋养人类的心灵;教师是文化传播和人类文明进步的使者。

我向往教师这个职业。我的梦想是当一名教师。

梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃希望的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明。梦想是船，承载着我扬帆启航，乘风破浪，到达成功的彼岸。

梦想是飞翔的翅膀，我相信有了这双翅膀，我可以在今后的路上飞的更高更远。