初一语文作文餐桌前的谈话(20篇)

从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。“语文”是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精彩的画卷，语文使笔下普通的文字变得栩栩如生，多姿多彩。

早在我一岁的时候就对语文产生了浓厚的兴趣，那时还不知道这是语文，只知道妈妈每天中午给我讲的那一个个精彩的故事，也许，当时我最期待的就是妈妈那午间的故事了。上了幼儿园后，我学到了一些简单的拼音与汉字，就迫不及待地拉着妈妈去超市买故事书，什么精卫填海、愚公移山，许多神话故事在我小时候就耳熟能详了。

等我上了一年级，老师就着重讲语文，年幼无知的我还不懂语文是什么，便不停的问老师，问家长，问得她们不耐烦了，她们就说“：等你长大了就知道了，你还太小，不用懂这么多。”只不过她们没有想到，她们当时的一句话，竟在我的心里生了根，发了芽，等我再大些，我就缠着妈妈给我买一些世界名著，如《简爱》，《傲慢与偏见》这些书，我早就看完了!我渐渐的长大，对语文的了解也渐渐的增加了已经不再以为语文就是一则小故事，一个个小词语，而是知道了他是中国人民的国语，还是一种工具，是用来帮助我们学习的，这是陶行知先生说的。可是语文为什么叫语文，我还是没有搞懂，也许只要我这样问下去，学下去，总有一天，我会解开这个答案的!

在我看来，语文更像我的一位老师。每当我生气，烦恼时，看一看林肯宽容大度的故事，我的气便消了;每当我诗失意的时候，李白会对我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!当我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君?每当我伤怀的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。每当我懈怠的时候，王世贞对我说：百年哪的更百年，今日还需爱今日……

然而，语文教我更多的是无穷的知识，在我眼中，语文简直是一个宝库，它是我理解文言文，数学题的得力助手，它使我在演讲中如虎添翼，它是我得到的一笔用之不竭的财富!

岁月长河沉淀着时间的流沙，时光荏苒催化记忆的萌发，回忆在曾经抽丝剥茧后不安分的浮动，伴随着一段段脑电波冲击着的瞳仁，跃然于脑海中。

有多久我不曾再去过那间小屋，不曾再听到他的声音，不曾再感受那种温馨，在那间曾充满欢声笑语，曾充满幸福味道的小屋里，有我最美好的回忆，有我最挚爱的亲人——外公。

每当我仰望美丽的夜空，脑海中总会呈现出一幅画面，那幅画面总让我的脸上呈现温馨又陶醉的笑容，但笑过之后泪水总是不经意间爬满脸颊。

我耍脾气的时候，您慈祥宽厚的笑脸轻易就化解了我内心的怨愤;我委屈啜泣的时候，您用充满磁性的声音赶走了我心灵中的阴霾;我垂头丧气的时候，您会给我唱红军长征时的歌，那嘹亮的如洪钟般的声音告诉我前方没什么可怕的……您是我的指南针，在黑暗里，在我迷失方向的时候，我看见您，您那里有光明，有甜蜜，有我前进的无穷动力。

还记得小时候怕黑的我一到晚上就像小老鼠一样胆战心惊，您总轻轻把我揽进怀里，告诉我：“别怕，外公就是你的保护神，有我看谁敢欺负我的宝贝。”那时候我总是在您怀里安静的甜甜的睡去。

可是现在呢?我亲爱的的外公您独自去了另一个世界，我真想你啊!虽然我看不见您，但我知道您一刻也不曾离开过我，您也非常想念我。白天那一缕缕阳光，不是您在轻轻抚摸我吗?夜晚那璀璨群星中有一颗，不是您默默守护着我吗?

如今，我踏上了新的学校，总会有一丝丝心酸的感受，每当我看到那一缕缕阳光照射在我身上，心头总会微微一颤;寂静的夜晚，在我觉得孤独的时候，我会抬头看天上一颗颗眨眼的星星，外公，天上这么多星星，哪一颗才是您呢?您能不能给我打个招呼呢?星星一眨一眨，是您在和我说话吗?您是在告诉我：“孩子你长大了，该勇敢的飞了。”了吗?

岁月轻轻流走，我对您的思念却如沙漏下的沙越来越多，时时捧起，感受沙缓缓滑过心底的温暖。外公如果天堂有电话，我想听听您的声音，问问您在那过的还好吗?告诉您，现在您的宝贝已经长大，不再害怕，您放心吧!

从事初一作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高、艺是否精、业是否有道、品是否端正、责任心是否强?往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。

(一)敬业精业，授课精彩。要努力认真钻研教材，精心构思、设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学、对写作的兴趣。

(二)教师下水，现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。长期的作文教学中，凡是要求学生写的作文，我都坚持与学生同题写作，平等研讨，共同修改。本人的写作水平也有了较大提高，在省级、市级各家报纸、杂志发表诗歌、散文、消息、通讯百余篇。更重要的是，我的这种做法使学生感到写作不再那么难，作家也不是高不可攀。“作文其实就是写身边的人和事，抒发自己对生活的感悟。好的作文必须要有独到的思想和艺术见解。”学生对作文一旦有了全新的认识，就会彻底打消畏难、厌烦心理。

(三)典型引导，正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话;不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。本人所教学生中有多名在省、市级中学生征文竞赛活动中获得一、二、三等奖。榜样的力量是无穷的，学生的写作成就鼓舞了其他学生的写作热情，许多学生纷纷表示，也许将来我也能成为一名作家。继而实现了教师教得顺手，学生学得轻松的喜人局面。

总之，随着课程改革的深入，对语文教师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤诚的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才

年龄渐渐大了，转眼上了中学，与家人的共同语言和谈话次数渐渐减少，一天也说不上几句。而进入中学后，人们也更加在意分数的高低。

“开饭了，开饭了!”餐桌上摆着我最爱吃的辣子鸡、麻辣豆腐、南瓜汤……但是气氛却显得有些不正常，只有电视机中发出的声音和筷子敲到盘子的声音。“学习怎么样?不要每天就看手机。”老爸一句我最不爱的句子飘了过来。“能怎样，还不是那样!”话音一落又归于安静，而我心中也微微一痛，老妈见事不对，开始说起了趣事见闻，却不曾想到，她这一堆话，丝毫没有作用，使得气氛反而更加古怪!

“那啥，我会去努力学的，但是我也会在该玩的时候去玩。”

“嗯，好好听课，多去复习，说说你现在的状态。”

数学的课后训练做得很好，但一到周测就发挥不好，基础扣分很多，太粗心。我一边埋头品尝着美味一边说道：“基础不好，内容多半没懂，多练一练!”一句话把我差点把我呛到。

放下筷子，心中暗自想到，今天让你看看眼：“我地理96分，全班第一。”

“嗯，不错，但要努力。”一句话把我的自豪弄得灰飞烟灭，手也不自觉地变成了拳头：“英语全年级都没考好，我88分，年级分数前十。”我嘴角上扬说道。

“你可以考到95分以上的，这次你考得最差。”父亲一脸的平静，似乎并未有任何丝毫的吃惊，反而有些瞧不起。

“我，我，你……你太苛刻了吧!那我语文全年级第四，怎样?”我嘴角又一次忍不住上扬，仿佛自己是第一一般。

“不错，有进步，但没有什么值得骄傲的。”

我一听，“唰”的站起：“你是特意针对我吧?一句赞美难道值千金?瞧不上，那我不说了!”我一砸筷子端坐在了沙发上。

“你是第一吗?全年级是第一吗?全省第一吗……”我微微皱眉却并未反驳。

“你有什么骄傲，别人第一在好好学，第一仍在补课，你呢?别每天目中无人，想要别人尊重，先端正自己的态度。”父亲说完，便起身收了自己的碗筷离开了……

瞧不起我?我自尊受到了打击，但也下了决心，早晚让你对我赞口不绝。

这一次餐桌对话来得快，去得更快，但语言却又蕴含着道理、期许，不仅让人回味着饭菜，更让人回味着话中的亲情，更促使我改变了那种幼稚而可笑的、目中无人的孤傲。

1.《在山的那边》的作者是王家新

从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

2.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

3.《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。

4.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。

散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。

5.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。

《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

6.《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。

从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。

7.《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。

《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。

8.《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代着名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。

、寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。

9.《我的信念》的作者波兰(国名)着名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。

10.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典着作之一。

11.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。

《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，着名的散文有《背影》《荷塘月色》等

12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代着名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

13.《山中访友》的作者是李汉荣。

14.《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。

15.《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人(称谓)。他的诗以慷慨悲壮见称。

16.《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。

17.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。唐朝大诗人。

18.《西江月·明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。从词的常识看，“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝着名爱国词人，词风以豪放着称。

19.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。其作者是元朝着名戏曲作家马致远。

20.《化石吟》是一首咏物诗，作者是张锋。

21.《看云识天气》是一篇说明文(体裁)，是朱泳，根据有关资料改写的。

常见的说明方法有下定义、打比方、举例子列数字、作比较、分类别。

说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

22.《绿色蝈蝈》一文的作者是法国着名昆虫学家法布尔，本文选自《昆虫的故事》。

吃饭是一天中最幸福的时刻，因为不仅可以吃到可口的饭菜，而且还可以一起闲话家常。

今天中午老爸又做了一顿无比丰盛的午餐：油焖大虾、酱香鸡头、酸辣土豆丝、大米粥，像是为刚回家的我接风洗尘。

我跟爸爸交流了这两星期以来自己在学习上遇到的一些疑难杂症，同时爸爸也向我传授了关于他当年在学习初中课程时的方法；比如：英语单词速记法、数学公式之类的。

这时妹妹也兴高采烈地加入了讨论中，绘声绘色的讲述着关于她学校里的一些“惊天大事”，听得我们一阵惊奇。

随后老爸又絮絮叨叨地对我说：“上课认真听讲，在平时善于积累和探索，这样你的成绩才会突飞猛进的提高。还有…”

一旁的妈妈听的不耐烦了，打断爸爸的话说：“现在是吃饭时间，不是你教育孩子的时候，吃完饭教育还能晚了不成？再说了，孩子才刚回到家里，别给她灌输这么多。"

爸爸一愣，随后笑着对我们说：“好好好，我不说了咱们先吃饭。”

我和妹妹看到爸爸那憨态可掬的样儿，差点儿没把嘴里的饭给喷出来。

家中的气氛更融洽了。

文/郭蕊菲

这天中午，我走到餐桌前时，听到了吱吱唔唔的谈话声，我在屋子里找了个底朝天，才发现在沙发下有两只老鼠，看到了我家阳台上的那块奶油蛋糕，眼睛里正闪着亮光，还在互相指来指去的。看样子，它们是想去偷那块奶油蛋糕。

我没有去打扰它们的谈话，就在一旁悄悄地看着它们接下来要干什么。

那两只老鼠，提心吊胆地往前走，你推我，我推你，生怕被这家主人把它他们赶出去。

门忽然被风吹得动了一下，吓得两只老鼠又回到了沙发底下，又吵起架来，像是再说：“你要是不想吃那块蛋糕，你就别去。”“你光想依靠我，你怎么不自己去。”“我怕被主人关到我不认识的房子里。”“那你怕，我就不害怕吗？”

那两只老鼠争了半天，终于缓和了，它们两个商量好，要一起去把那块蛋糕偷回来，要死一起死。

啊，这餐桌前的谈话真有趣。

在临近中考的一个周末晚上，爸爸妈妈和我进行了一场推心置腹的谈话。

他们鼓励我要认真对待中考，无论我的成绩是好是坏。他们又问我学习听课有没有不懂的地方？有没有问老师同学不会的题，等等。

我默不作声，最多只是回答，“嗯”“好”。然后他们又叮嘱我要把字写的让人看懂。我知道考试把字写好很重要，可我写着写着就不行了，每次都是开头写得比较好，后边写的一塌糊涂。他们又告诉我不要有心理压力，不要紧张，把中考当做平常一样。

爸爸又说老师和他们说过我的情况，说我这段时间对学习不认真。记得在中考前一天，语文老师特地叫了我们几个语文考试不及格的人去谈话，老师说我这几天学习态度不端正，听课时经常走神，对学习也没有原来积极了。

最后他们说我如果考不上普高想上职高也可以，他们支持我的选择，我流泪了，我不知道为什么控制不住自己的泪水，像溪流一样，不断地涌了出来，过了一会儿我控制好情绪了，不再流泪。

我明白，不论何时何地，父母的支持永远是我最坚强的后盾。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。下面给大家分享初一语文下册的文学常识，欢迎借鉴！

1、、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。以杂文成就最高。

2、《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》，作者林海音，台湾女作家。“爸爸的花儿落了”这个题目，语带双关，一方面指夹竹桃的败落；另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。本文有两条线索：主线是爸爸爱花，副线是毕业典礼。

3、《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》 作者是丹麦作家安徒生，他的童话作品主要有《皇帝的新装》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。本文中的丑小鸭最突出的特点是对美好的热切向往和追求。

4、、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者是俄国诗人普希金，史称“俄罗斯之父”，他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》、长篇诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

5、《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公。北宋杰出的政治家、思想家、文学家，是“唐宋八大家之一”。所谓唐宋八大家是指：唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。他们的成就主要在散文方面，所以也称“唐宋散文八大家”，其文章不但震撼唐宋文坛， 而且是后世散文的楷模，彪炳于文学之林。

6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，词作者是光未然，原名张光年。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。作品由《黄河船夫曲》《黄河颂》等八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

7、《最后一课》的作者是法国作家都德，这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦尔先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。标题《最后一课》指最后一堂法语课，不仅指出了文章的主要内容，而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤的情绪，体现了文章的中心意思。

8、《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写成的“黄河颂”，民族精神颂。作者是李大钊，字守常，河北乐亭人，中国最早的马克思主义者，共产党的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。

9、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。诗歌塑造了木兰深明大义、不贪图功名利禄的品质和爱国精神。

“乐府”是汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。乐府是古代掌管音乐的机构。《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的双壁，简称“乐府双壁”。

10、《闻一多先生的说和做》作者臧克家，中国现当代著名诗人、散文家，中国新诗发展的见证人和开拓者。是诗人闻一多先生的高徒。被誉为“农民诗人”。 1933年他的第一部诗集《烙印》出版，得到闻一多、茅盾等前辈的好评；次年，诗集《罪恶的黑手》问世，从此蜚声诗坛。

闻一多是我国著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红烛》《死水》著作收在《闻一多全集》中。《七子之歌》是闻一多先生1925年三月在美国留学期间创作的一首组诗，共有七首。分别是《澳门》、《香港》、《台湾》、《威海卫》、《广州湾》、《九龙》、和《旅顺，大连》。

11、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》《俊友》(又名《漂亮朋友》)。

福楼拜是法国作家，代表作有《包法利夫人》等。他是莫泊桑的老师。

屠格涅夫是俄国作家，代表作有《猎人笔记》，《前夜》、《父与子》等。

左拉是法国小说家，代表作有《小酒店》等。

歌德是德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》等。

世界三大短篇小说巨匠：

俄国的契诃夫 代表作《变色龙》《小公务员之死》

法国的莫泊桑 代表作《项链》、《羊脂球》《漂亮朋友》

美国的欧·亨利 代表作《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》

12、《孙权劝学》选取自北宋司马光编纂的《资治通鉴》，这是一部编年体通史的史书，记载了从战国到五代1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家，史学家。

13、《观舞记》选自《冰心全集》，作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。我国现、当代著名作家，儿童文学家。代表诗集有《繁星》和《春水》。

14、《口技》选自《虞初新志秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，明末清初人。

《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。

15、《伟大的悲剧》一文的作者是奥地利著名作家茨威格，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。这篇文章选自《人类群星闪耀时》。

16、《荒岛余生》一文选自《鲁滨孙漂流记》，作者是英国十八世纪著名小说家笛福，译者是徐霞村。鲁滨孙是中小资产阶级心目中的英雄，同时，他也是一个殖民者的形象，他后来就在岛上把星期五变成了他的奴隶。18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读这本书。

17、《珍珠鸟》一文的作者是当代著名作家冯骥才，从小喜爱美术、文学和球类活动。1979年以来发表了不少作品，表现出旺盛的创作力和突出的创作才能。主要作品有长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》，《啊！》，《三寸金莲》等。

18、《斑羚飞渡》一文选自《和乌鸦做邻居》，作者是沈石溪，原名沈一鸣。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满了哲理内涵，风格独特。

19、《华南虎》一诗选自《诗刊》，作者牛汉，原名史成汉，是“七月诗派”的重要成员。“文革”期间被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的除《华南虎》以外，还有《悼念一棵枫树》《半棵树》，已出版诗集《彩色的生活》《祖国》等。

20、《马》一文选自《世界散文精华欧洲卷》，作者是法国博物学家、作家布封。他的主要著作是用了40年的时间写成的36卷的《自然史》。这部著作包括《地球形成史》、《动物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等几大部分。

21、《狼》节选自《聊斋志异狼三则》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清朝文学家。现代大文豪郭沫若先生为其书房——聊斋所题的对联是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，给予他极高的评价。

22、高尔基（1868―1936年）苏联文学的创始人，前苏联伟大的无产阶级作家，代表作《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 “无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）他的名言：书是人类进步的阶梯。——高尔基

“妈妈，今天怎么又吃这个呀”，看着桌子上摆好的饭菜只有红烧豆角和木须柿子，我不禁嘟起嘴，不满地唠叨起来。“怎么了宝贝?这可是妈妈精心为你做的菜呀，你看色鲜味美，而且荤素搭配，营养均衡呀。”妈妈从厨房里走了出来，微胖的脸上挂着温和的笑意。我就不爱吃，能不能换点新鲜的?妈妈无可奈何地说道：“现在的孩子真是饱了蜜不甜啊……”就这样我和妈妈在餐桌的战斗持续了很长的一段时间，直到一次去姥姥家我的想法彻底改变了。那是今年的“五•一”劳动节，妈妈带我去姥姥家，因为舅舅在长春工作很难回家一趟，所以每次过节或者放假，我们都会去跟他们一起过节，这也使我们会更快乐。那次去姥姥、姥爷做好了丰盛的午餐等我们去，到了姥爷家，他们可高兴了，人都到齐了，我们开始吃饭了，我一看桌上有好多菜，有红烧排骨、糖醋鲤鱼、木须韭菜、拔丝地瓜、还有冒着热气的柿子汤。大家都吃了起来，可是我看见这些饭菜却是难以下咽，姥姥用亲切地话语对我说：“外孙，你怎么不吃呀?这可是姥姥精心为你准备的。”这时妈妈又说：“妈，你别管他，都是现在的好日子给他惯的。”

“不吃就不吃，和姥姥聊聊天。”姥姥边说边用筷子夹起我掉在碗边的饭粒，我说：“姥姥几粒米你也捡。”听后姥姥很生气，“孩子这粮是不能随便浪费的，俗话说‘民以食为天。’吃是第一位的。姥姥对我开始严厉地教导，爸爸、妈妈都洗耳恭听，姥姥说的那些事圣我来说是新奇的，是难以置信的，似乎是天方夜谭。姥姥的神情凝重起来，似乎还带着一缕忧伤。姥姥说，她们小时候经常挨饿，别说是大鱼大肉，就连白面和大米都没有，一家人的主食就是玉米面疙瘩，掺点野菜，甚至有的人家还吃树皮，有的人还被饿死了，说着说着姥姥哽咽了，眼睛湿润了，后来新中国成立了，日子好过了，人们不再挨饿了，可仍然以粗粮为主，夏天吃土豆，冬天吃大白菜，谁家能过日子，养点鸡鸭鹅，吃点鸡蛋、鸭蛋，这就算改善伙食了，那时候姥姥最盼望过年了，因为大年夜可以吃上一顿饺子，吃到猪肉。那时候就算杀猪也不能随便吃，要把肉都变成油，明年好吃。姥姥说起这些的时候感情波动很大，心情十分伤感，不禁热泪盈眶，见到姥姥的表情，屋里所有人都不言不语了似乎空气都凝结了，突然娃娃转移了话题，“哎，不说了，现在多好呀，想吃啥吃啥，人们有大把大把地钞票，现在到菜市场买菜不计较菜的价钱，而是挑剔菜新不新鲜，是不是纯绿色食品，什么食物能抗衰老，什么食品营养均衡，现在的餐桌真是今非昔比呀!孩子好好学习，珍惜今天这样幸福的生活吧。”回到家后，我久久不能平静，想起姥姥跟我的对话，尤其是姥爷的总结性发言更是让我感慨。姥爷说：“我们今天的确幸福生活，都是党的政策好啊，邓小平同志提出改革开放，我们的祖国真是发生了翻天覆地的变化，如今在□总书记的正确领导下，中国如日中天，如旭日东升，已成为世界强国，现在我们家家日子都过得非常好，二层小楼盖起来了，家家都住进了新房，有钱的还买了楼，要是以前哪有这样的奢望，现在没事的时候，人们打打牌、打打球，都是一种很好的享受，以前想要消磨时间都不知道玩些什么。

通讯工具更不用说，座机、手机都有了，有的手机还能打游戏，而且携带方便。”现在的幸福生活来之不易，我们小孩子一定要记住，不管什么时候都不能忘了党，不能忘了革命前辈。现在国家的政策好了，日子好过了，餐桌上的变化就是见证，国家富强了，中国人不再懦弱了，中国人已经站起来了。

我低下头去，吃着可口的饭菜，聆听着别人对我的赞赏与祝福，蓦地，在餐桌前谈的起兴的时候，我看见了薄荷，我想起了薄荷和这个餐桌的往事。

那是在两年前，薄荷刚搬进家来，便遇到了寒冬，整个家失去了温暖的气息，因为我期末考得不好。我将它放在了餐桌上，在餐桌前，它显得小而无助，暗淡无活力。那次，父母在餐桌前和我谈了一次话。父母用焦急的的眼光注视着我，温和的问我考差的原因。父亲时而一言不发的看着我，时而愤怒的责备我，时而又无奈的坐着。而母亲则是一直持续的沉默，我则是无助的等待着暴风雨的来临，就像一株小小的薄荷。

最终，父亲开口了。“你知道吗？薄荷在那个商家口中被称为“疯狂的植物。”“我不知道。”我低沉的回答道。‘那你知道我们为什么给你买这盆薄荷吗？’“不知道”。他依旧平静，我依旧低迷。“一年之后你就知道了！”

后来，我们依旧坐在餐桌旁，“现在你懂了吗？”爸爸问道。“薄荷喜光，并且它还喜寒。”我说。 “你还是没懂”爸爸说。我们为了你买了这盆薄荷，你在那时心情不好，看什么都像看浮云，说着他看了一眼薄荷，那叶片在光下舒展，我们就是想让你有战胜冬的决心，崇尚光的心灵，尽力向上的勇气。爸爸轻声的说。

现在，我依旧看着那盆薄荷，犹如他那时看着我，我们注视着成长，有如他注视着我。可能我们每当遇到风雨的时候，都会有人替我们档，低谷时，总有人伸出双手，而他，注视着我们，不求回报。

海龙老师点评：部编版语文七年级上第五单元写作中心是突出中心。

一、作者在《餐桌前的谈话》作文中，能够借物抒情，借薄荷抒发人生道理，突出成长过程中向上的主题，中心突出，突出自信的中心。

二、构思上选取薄荷这一意象构思新颖，给读者以思考和启迪。

三、能在叙述中运用插叙的记叙方法，有很强驾驭文字的能力。

桌上有美味的小黄鱼、鲜嫩的青菜，还有一碗清爽可口的丝瓜汤。我喝着丝瓜汤，想到了我们家院子里那已经开花了的丝瓜，“我们家结出来的的丝瓜会不会比这个更好吃呢?”我问。“当然!”妈妈说，“自家种的嘛!当然比买来的还好吃。”弟弟想了想，又问：“如果太多了吃不了怎么办?”“送人呗!”妈妈很高兴地说。“送给谁啊?”弟弟真是打破沙锅问到底。“当然要送给奶奶喽!”我抢着说，“因为是奶奶把丝瓜苗培育好，然后带给我们，如果奶奶不给我们丝瓜苗，我们哪来的丝瓜?” “还要送给那个种花的人。”妈妈说。“为什么?”我和弟弟很好奇，异口同声地问。“因为妈妈答应那个卖花的人，我们的丝瓜成熟了，就送他几条。”事情是这样的，一天妈妈去买菜，路过一个花店，妈妈进去，看见里面的泥土很好，很肥沃，就问店主：“这土卖不卖?”店主说：“不卖。”妈妈说：“卖给我吧，今年我们家院子里种了一些丝瓜，可是院子里的土太贫瘠了，可能结不出丝瓜了，你那肥沃的土卖给我一些，丝瓜结出来就送给你几条!”店主笑了，说：“卖是不卖的，我送给你一些吧!”妈妈就从店里拿了一些土。 妈妈说：“做人一定要守信用。言必行，行必果。你说出去了，就要做到，你做不到，就不要说。不管丝瓜结了几条，或者很小，都要送给那个种花的人，如果没结出来，也要向他说明一下。”“对，对!”我和弟弟不约而同地叫了起来。

吃晚饭的时间到了，爸爸大声地在客厅里叫着“进膳，进膳!”，我们全家便坐到了餐桌前。

晚餐悄无声息地进行着。突然有一颗饭粒从我的碗里掉到了桌上，我看见了，立刻把它拿起来，扔进了垃圾桶里。

爸爸看见了，立刻严肃地对我说：“儿子，你不能浪费粮食，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，你不是在幼儿园的时候就会背吗?怎么不在生活中运用呢?” 我先是低下了头，然后好奇地问：“那如果捡起来吃掉呢?” 爸爸往自己碗里夹了块牛肉说：“那就不卫生了。”我明白地点了点头：“噢，原来是这样啊!”

一会儿，我又产生了新的疑问。

我好奇地问：“那怎么样才能不让米粒掉出来呢?”“那首先要做到嚼饭时不张嘴，然后要做到时刻保持警惕。”爸爸夹了些菜放入碗中说，“这里还有些礼仪讲给你听：1、在大型宴会上，一定要让所有长辈先动筷后你才能动筷;2、在咀嚼时不能发出‘吧嗒’声;3、不能乱说话，这样才能让长辈对你留下较好、较深刻的印象。”“我明白了!”我大声地说。

晚餐结束了，虽然它只有二十多分钟，但我似乎又长大些了……

一天晚上，我、爸爸和妈妈正在吃饭，我一边吃着美味的食物，一边听大人们讲身边的事情。

忽然，妈妈帮我夹了一个我不喜欢吃的东西。我把菜又夹给了妈妈，并说：“妈妈，我不要吃。”

坐在一旁的爸爸生气地说：“你现在什么都不要吃以后你怎么去外面读书呀!”

“为什么?”

“你现在什么都不要吃以后你也会什么都不要吃，而且别的地方的菜都不会合你的口味的，什么辣椒、老鼠、蛇你不是都不要吃吗?”爸爸说。

“可以去黑龙江吗?”我好奇地问。

“那里很少有海鱼。”爸爸大声说，“如果有海鱼也是很不新鲜的，你不可能要吃。”爸爸停了停，继续说：“因为那边的鱼都要从这里运过去，多远啊!所以不会很新鲜。”

我不甘心地又问起了妈妈：“那我去福建呗!”“那边有吃老鼠和蛇的。”妈妈咽了口唾沫，继续说，“因为那边天气也很热。”我吓了一跳，又对爸爸说：“那我去四川总行了吧!”

爸爸突然哈哈大笑起来：“就你，别跟我开玩笑了，那边可是专门吃辣的，你会吃辣吗?”爸爸又说：“哦，对了你以前不是很会吃辣吗?现在怎么不会了?”

“这个吗?是因为以前我在干爸奶奶家只能吃辣的，我只能那么吃了。现在我自己家里很少吃辣，所以我就不吃了嘛!”我解释说。我又说：“只是不知道以后我该吃什么了!”

妈妈语重心长地说：“所以，你现在必须要不挑食偏食才行。”听了爸爸、妈妈地话，我以后不该再挑食了。

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那一天我们一家三口坐在一起吃饭，与平常不同，上面多了四个菜，这四个菜包含着酸甜苦辣。都是我那个曾经当过厨师的爸爸做的，还没有开始吃，他就做起了介绍。

酸

“这第一道菜是酸辣鱼，属四川菜系，四川享有‘一菜一格，百菜百味’之美誉，以其特有的调味和和独特的烹饪技法而著称，各地也称之为‘酸汤鱼’”说到这里，妈妈插嘴了：“不听这些废话，开吃!好不好尝一下才知道!”我抢先夹了一片放在嘴里，酸溜溜的，好吃!

我正在品尝着美味，妈妈说：“人生就是一个调味瓶，酸代表人生中的辛酸与努力。”“说得好!”爸爸首先喝彩起来，“父母的一切到底是为了什么?是为了这个家，为了孩子，为了更好的生活，其实父母真的很不容易!”

甜

“接下来是玉米羹，由玉米、鸡蛋、牛肉、盐、生粉等食材烹制而成，稠而不黏，略有甜味。”“你不说我也知道，这可是我最爱喝的汤了。”“甜代表你的幸福感觉。”妈妈又接着前面的说。每当我生病时，你们守在我的床前，无微不至的照顾着我，我别提有多幸福了。”我们都笑了起来。

苦

“这第三道菜就是苦麦菜，是植物苦苣的全株，叶有苦味，所以一般人都不喜欢吃。”“我也不喜欢吃。”妈妈又来了：“苦代表着你遇到的痛苦与磨难，比方说一个人生病时非常的痛苦，有时疼痛难忍。”

辣

“这最后一道菜嘛，是辣炒白菜，它的特点是色泽嫩绿、质地鲜嫩、咸香味美、活血润经。”妈妈又说了：“我来补充最后一句，辣代表你遇到的意外和令你激动的过往。”“我知道，例如今年寒假去北京，我别提有多激动了!”爸爸听了这句话对我说：“喜欢那里就要好好学习，将来考一个北京的名牌大学!”

我们的饭吃完了，谈话也结束了。人生就像这一桌菜，充满着酸甜苦辣，人生的酸甜苦辣，要勇敢的承受!那不仅仅是在承受，同时那称为“品尝”。酸甜苦辣，人生少不了的一部分，每个人都应该品尝它，它让我们的人生多姿多彩，如同一些小溪流向大海必须经历这些…

一天中午，我们一家在吃中饭，桌上有美味的小黄鱼、鲜嫩的青菜，还有一碗清爽可口的丝瓜汤。我喝着丝瓜汤，想到了我们家院子里那已经开花了的丝瓜，“我们家结出来的的丝瓜会不会比这个更好吃呢?”我问。“当然!”妈妈说，“自家种的嘛!当然比买来的还好吃。”弟弟想了想，又问：“如果太多了吃不了怎么办?”“送人呗!”妈妈很高兴地说。“送给谁啊?”弟弟真是打破沙锅问到底。“当然要送给奶奶喽!”我抢着说，“因为是奶奶把丝瓜苗培育好，然后带给我们，如果奶奶不给我们丝瓜苗，我们哪来的丝瓜?”

“还要送给那个种花的人。”妈妈说。“为什么?”我和弟弟很好奇，异口同声地问。“因为妈妈答应那个卖花的人，我们的丝瓜成熟了，就送他几条。”事情是这样的，一天妈妈去买菜，路过一个花店，妈妈进去，看见里面的泥土很好，很肥沃，就问店主：“这土卖不卖?”店主说：“不卖。”妈妈说：“卖给我吧，今年我们家院子里种了一些丝瓜，可是院子里的土太贫瘠了，可能结不出丝瓜了，你那肥沃的土卖给我一些，丝瓜结出来就送给你几条!”店主笑了，说：“卖是不卖的，我送给你一些吧!”妈妈就从店里拿了一些土。

妈妈说：“做人一定要守信用。言必行，行必果。你说出去了，就要做到，你做不到，就不要说。不管丝瓜结了几条，或者很小，都要送给那个种花的人，如果没结出来，也要向他说明一下。”“对，对!”我和弟弟不约而同地叫了起来。

我边喝着丝瓜汤边想像着，我们家的丝瓜大丰收，我和弟弟抱着一大堆丝瓜送给爷爷奶奶，种花的人也笑呵呵地接过妈妈送给他的丝瓜……

有一次外公烧好了饭，我一边吃一边和妹妹嬉戏。正吃得高兴时，忽然，我把碗一碰，碗摔了下来，还好我的手一甩把碗保往丁，可是饭倒了一地。一会儿吃完了，我正要去看电视，只见外公板着脸把我叫住了:“天顺，你还有件事没做呢!”我心里一震，结结巴巴地说:“我……有什么事没……做好……”没等我说完，外公就指着倒在地上的饭说:“就这个，里面可大有文章!”听他这么一说，我心不在焉地想:“家里粮食多着呢，何必小题大作呢!”但抬头看到外公生气的样子，只好乖乖地走过去低下头，去捡米粒。

当我捡完，准备去拿擦布时，外公把我拉到了他的身边，说:“你刚才倒在地上的饭有三两多呀!全国十三亿人口如果都像你这样，那要浪费多少粮食?啊?你算算，如果这样的浪费，一共要一亿五千万斤，这是多大的数目啊!它可供五个多万人吃上两年。这么浪费，多可惜啊!”外公的话使我的脸热辣辣的。

这时，外婆挨了过来，语重心长地对我说:“天顺啊，生活甜不要忘了黄连苦，富裕了不要忘了节俭!”外婆的话使我的脖子根都发热了。舅舅点点头接着说:“你们学过古诗《锄禾》吧，你来背背，解释解释!”看到周围人焦虑的神情，我的眼眶湿润了，随着”锄禾日当午，汗滴禾下土”的背诵声，满眼的泪水终于滚了下来……

是啊，浪费粮食可耻呀!这次餐桌上的一幕让我受益匪浅，从此，我再也不浪费米饭了。

“多吃点肉，再吃点肉松，这种农家菜，城里可真是少见呢!”外婆说道“几个月才回来一次，多吃点。”外婆将鸡蛋放入我的碗里，又夹来了一块荔枝肉。

我狼吞虎咽地嚼着可口的饭菜，有好几个月没吃到这种柴火烧的菜和木桶蒸的饭。看着桌上色香味俱全的饭菜，恨不得一口全都吃了。“最近听说你学习挺不错的，说来听听”，“嗯，是可以，毕业考年段第六，市里排第四十名，不过真正要看的是初中了”“孩子，要认真学习，考个班上前三名回来，外婆会很高兴的”“好了，好了，我知道，你起码讲十次了”。说实话，对这类话语，我是听惯了，听多了，我很讨厌听人唠叨，在我看来，这或许是一种折磨，是一种空耗时间的行为。

“外婆，那你平时一般做什么?”外婆想了想：“嗯…，种些菜，养点母鸡、水鸭母和羊，外婆笨，也不会做什么厉害的活儿。”“你平时吃鸡蛋吗?”“嗯，吃啊，哪个家鸡蛋可好吃了”，我从来没有见过外婆拿家鸡蛋来吃。我走到冰雪旁，拿出那一袋鸡蛋，指着它说“相比这一定很好吃了，我再来煎一个”“等等，那个蛋是我和外公吃的，是饲料蛋，你吃下去不好。”外婆说完，立马捂住了嘴巴，一脸惊慌“惨了，我似乎说错了什么“什么你吃饲料蛋，你不是说自己吃的是家鸡蛋吗?”“算了，不瞒你了，其实我吃的是饲料蛋，尽顾着你们能长身体，希望补点营养……”，我没有听完，两行热泪却以悄然落下。

我放下了那一袋鸡蛋，回到餐桌，夹起桌上的鸡蛋送到嘴边，却吃不下去，因为那是一个近七旬老人的一份爱，是一颗花多少钱都买不来的爱心鸡蛋……

今天，我们一家人全部都在餐桌上享受着美味佳肴。

大家在餐桌上谈笑风生，其乐融融。

奶奶看到了满桌的佳肴，便深有感触地说："现在生活富裕了，餐桌上的菜也多了，要是我们那个时代，总是会吃了上顿没有下顿，你们可真幸福。"我听了之后仿佛觉得奶奶在讲述天方夜谭："奶奶，"我怀疑地问，"怎么可能嘛?现在，我不用动手就可以吃到饭了，你们那个时候怎么可能没有饭吃呢?"奶奶听到后，语重心长地说："傻孩子，以前我们家里穷，就算没日没夜的劳动，也填不饱肚子的。"妈妈也说："对呀，我们以前像你这么小，早就出去打工了，为家赚钱呢，哪有你这么幸福，生活好了，不用自己劳动了。"我突然感到自己十分幸福，幸福地点了点头。

突然，我吐出一块骨头，上面还有许多肉没有啃干净，奶奶看了看那块没有啃干净的肉，惋惜地说："你们真浪费，要是在我和父母那个时代，得到一块肉就已经高兴地昏过去了，整天拿着，都不肯放手了，哪像你，这么浪费。"我笑嘻嘻地说："奶奶，你为什么不跟我生在同一个时代呢?这样，你也可以品尝到美味的佳肴啊!"奶奶和我的父母都笑了，但有知识的父亲却说："你能这么幸福地生活着是因为祖国飞速发展，提高了人民的生活质量，才使你幸福生活，所以你一定要报答祖国。"我心中突然起了一种感激之情。

我得感激祖国，因为有了祖国，才有了我们，才有了我们今天的幸福生活。

文/张佳薇

“叽叽叽，叽叽叽……”这是从老鼠洞里发出了声音。一群小老鼠吃饭前在洞里谈论着外边餐桌上的食物。

一只小老鼠首先说：“看呢！餐桌上可口的食物，看呢！鱼汤色泽、香味肯定吃起来也不错，要是我能吃上一口，那就是进入了天堂。还有那红烧肉，不要说吃了，就是能闻上一闻，我此生也就满足了。”

第二只小老鼠发话了：“你说的那些不咋地，听听我说的吧！看到桌上的那一盘大龙虾了吗？红艳艳的，要是我吃上一口呀，原本智商五十立刻变成一百。再说一下那一盘大螃蟹，刚刚那些人都把蟹肉露了出来，金灿灿的蟹肉一看都这么好看，不用我说吃，你们都知道吧。”

第三只最小的老鼠说：“你们都太俗了，看一下我指的那四盘牛肉，那深深的颜色多迷人啊！再看看那叉子，小刀，银光闪闪再配上高级牛肉，简直就是完美。”

最后一只老鼠，也就是长老，它笑嘻嘻的对那几只老鼠说：“你们几只天真的老鼠想吃，却只能眼巴巴的看着你们不难过吗？你们那么想吃，现在我们要干什么”

“干什么！”“干什么！”大家一听兴奋不已。

“你们真是笨呀，当然是全军出击，偷呀！”

几只老鼠听到后，立马成群结队爬上了餐桌，外边很快传来了女主人的尖叫声：“呀，有老鼠呀！”

本学期期中语文考试结束了，感觉考得还不错。想着怎么样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候，心情便沉重起来。基础的东西错的太多，对课文没能记熟，所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工整，写对的字好像错字，白白丢了分。再就是作文审题不认真，缺少感受。以后学习语文需要再用功一些，把课文牢牢记熟，把应该掌握的知识牢牢记住。保持清醒的头脑，认真分析题意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。