初一语文作文餐桌前的谈话优秀20篇

今天中午吃饭时，我说：“妈妈，老师送给我的那本作文书，里面有一篇作文，上面写了澳洲的小学生，每天九点钟上课，下午三点放学，好舒服呀!我真羡慕他们!”

妈妈说：“什么作文?让我看看!”

我赶紧把那本书递给了妈妈。

妈妈快速浏览了一遍，说：“慷慷，你只看到了表面，而且看的很片面。”

我问：“怎么片面了?”

妈妈说：“作者在前面是描写了澳洲小学生的学习状况，确实很舒服，比你们轻松。但作者在后面分析了澳洲教育和中国教育的差异，首先是文化背景的差异，西方文化强调个体，和个人价值的最大化，中国强调国家和集体的利益;其次是经济问题，中国是发展中国家，竞争激烈，强调精英教育，竞争就从孩子开始了;第三，教育理念不同，中国人强调中规中矩，外国人要求自主自立……”

妈妈一边说一边指给我看书中的相关内容，说：“你看，最后，作者还提出了解决办法——把这两种不同的教育理念和教育方式中和一下,让中国的孩子轻松愉快的学习。”

我恍然大悟：“哦，原来如此!”

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“吃饭了!”妈妈亮出了她的女高音，对着正在书房里玩电脑的我和爸爸喊。我和爸爸一边应着，一边从房间里走出来。

吃饭时，我吃着吃着，不禁联想到了今天在《人与自然》上看到的一个话题，于是决定和爸爸探讨：“人的一生究竟能活多少天呢?”爸爸夹了一筷他面前的青菜，一边笑着对我说：“那你算算，如果按照活一百年，一年365天来说，能活多少天?”“36500天”我脱口而出。“你看，按年来算，觉得很长。”爸爸抿了口酒，继续说道，“但按天来说呢，却又觉得很短。”

“是呀，我已经觉得我活了一小半了。”我附和道。妈妈若有所思：“这么一说，我已经很老了，唉。”爸爸喝了一口汤，又发话了：“如果你每天都过得很充实，那你就会活的有意义，相反，如果你整天虚度光阴，那你即使活得很长也没什么价值。”妈妈说：“你爸说的很好，你要让你的生活过的更加充实些。”

我们吃了一会饭，当妈妈夹起一块鱼肉时，爸爸有感而发：“咱们换个话题。还记得我小时候，这鱼都是我们自己下河去捉，当时的河水多清啊!捉上来的鱼又大又肥。捉上来之后就自己煮着吃，觉得特别好吃。可现在，河水又脏又臭，买来的鱼完全失去了那时的美味，真是怀念我们小时候的时光啊!

“是呀，我们小时候食物都是发着吃的，虽然品种、口味远不能和现在各种各样的零食相媲美，但就是觉得特别香!那时穷，日子却过得有滋有味。”

妈妈也凑合进来。完妈妈爸爸的长篇大论之后，我若有所思地吃了一块鱼肉，以前一向对鱼肉不感兴趣的我，今天却整整吃了一条黄鱼，妈妈惊讶地睁大了眼睛，爸爸也不可思议地望着我，我咂咂嘴说：“吃鱼有营养嘛，而且，听了你们的话之后，我知道要学会珍惜”爸爸妈妈用别样的目光看着我，目光中有惊讶，有赞赏，也有些好奇，看得我都不好意思了

这天，天阴沉沉的，一如我阴沉沉的心情……

就在我拿到卷子的那一瞬间，我的心如同落到冰窟里，完全僵住了：那个血一般红红的数字深深地烙在了我的脑海中“70”。走在放学回家的路上，我低着头，不由自主的踢起了小石子。街边，一排排路灯蒙上了灰色的光，显得那么暗淡，我此时的心情也差到了极点。

不知不觉到了家，关门，换鞋，进屋。趴在桌上，内心波澜起伏，感慨万千，忐忑不安。我害怕爸爸妈妈知道后批评我骂我，我害怕我以后都没有业余时间，我害怕……我仰天长叹：“唉!”

“该吃饭了。”妈妈，那温柔的声音让我更添一份愧疚，我闭上眼睛，静静地祈祷着。我平静地来到餐厅，平静的坐在凳子上，拿起筷子，很自觉的夹起一块肉，塞进嘴里。“今天的微信群里得知你们考试了，怎么样?几分?第几名?”妈妈一系列问题把我问住了，正欲夹菜的我手停在空中，面对她期待的表情和温柔的眼神，让我到嘴边的话又咽了下去，顿时思绪万千。爸爸猛地放下筷子，“说话啊。”我吓了一跳，嘴唇微微地颤动了一下，支支吾吾的吐出一个数字：“70。”当我说出这个数字时，简直就要用光我毕生的勇气了，我早以准备好了妈妈的紧箍咒……

谁知妈妈轻轻地摸了摸我的头，拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“没事，这次没考好，咱们下次努力。你看，外面下雨了，雨下的时间长也会穿透石头，更何况我们呢?雨都懂得要坚持不懈，更何况我们呢?”我听了妈妈的话，不禁扭过头，不知什么时候，雨已经打着旋儿，悄悄来到了人间。妈妈接着对我说：“所以啊，这次考不好没关系，你只要尽力就好，妈妈是不会怪你的。但是一定要坚持不懈，不断努力，你下次就一定会成功!”我抹掉眼泪，说：“嗯，时刻准备着!加油!”

雨还在下，那么认真，那么专注，像在说话，它叮叮当当的敲着我的窗，像是要冲刷走我内心的忧伤……

今天是我开学的的第一天，心中不禁兴奋起来，我要迎接的可是从未体验过的初中生活呢!

同样也是今天，我迎来了本学期的第一堂语文课，迎来了一位新老师。

老师说这一节课咱们班同学自我介绍，相互之间认识一下。听了老师的话，我的心几乎漏跳了一拍，天!要知道我小学时就像是患有“讲台恐惧症”一样，一上讲台就紧张，妈妈为了锻炼我的胆量，暑假几乎是逼着我去广场卖娃娃，如今，我好的多了，可一听到要上讲台，心中不禁还是一阵发毛。

可老师偏偏就在第一节课上让上讲台自我介绍，我能爱得了吗?

可终究不能逃避呀!没法子了，我只好策划起怎样说来，第三个、第四个、第五个……离我越来越近，就要该我发言了，我几乎是屏住呼吸待待着，“高诗雨”。老师叫到了我的名字。

我深吸了一口气，几乎是硬着头皮走上了讲台，看着讲台下同学们的目光，我有些紧张，可就在这时，暑假中锻炼来的勇气得到了良好的发挥，我在心中告诉自己：要不说咱就不说，可要是说了，绝不要细声细气，跟蚊子似的说，要说咱就大声说。想到这，我找回了自己的勇气和信心，说了起来：“我叫高诗雨，来自西园小……”

我相信，同学中肯定有人说的比我好，但是，敢于登上讲台，面对同学们的目光，不就是我的进步吗!当然，我相信自己一定很快还会进步!

我也理解了老师的用意，这一堂语文课，不光同学之间更进一步的了解，也锻炼了我们的勇气、信心和语言表达能力，一举多得，岂不美哉?

作文(40分)

有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。

请以“拥有 ”或“舍弃 ”为题，写一篇作文。

要求：(1) 先补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;

(2) 除诗歌外，文体不限，不少于600字;

(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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作文题目（人教版）

每天吃晚饭，是我感到最快乐的时候。饭桌上有可口的佳肴，有幽默风趣的话题，有甜美而舒心的笑容，有等候家人的期盼，有热烈的拥抱，有争论有教诲，有叮咛有安慰……

可是这几天，我家饭桌上的空气一直很沉闷，因为奶奶生病了，爸爸妈妈老往医院跑，根本顾不上我。刚好表姐又到我家来了，我呢借此机会作业不做，琴不弹，整天和表姐东逛逛西玩玩，或者关起房门“海阔天空”，或者做做“小发明”。今天下午我正偷偷地在冰箱里做棒冰吃，被妈妈逮了个正者。吃晚饭了，我拿眼角瞟了瞟爸爸妈妈，只见爸爸的眉头紧锁，妈妈的脸拉得老长。看到这情景，那鲜亮的对虾勾不起我的食欲，香喷喷的红烧肉打不开我的胃口，香香的蘑菇汤喝在嘴里也没了滋味，我有一下没一下地往嘴里扒饭。

“丁零零”，一阵清脆的电话铃声打破了沉闷的空气，爸爸起身去接电话，我轻轻地叹了口气。只见爸爸一接电话，脸上的表情马上阴转晴，眉开眼笑地连声说“好，好”。爸爸放下电话，过来一把抱起我说：“小梦子，你在数学大王比赛中获一等奖，得了满分，老师让你明天上午去参加颁奖仪式呢!”“耶——”我边欢呼边蹦跳着，妈妈也站起来，狠狠地在我脸上亲了一口，高兴地说“孩子，好样的，继续努力!”“继续吃饭。”爸爸边说边往我碗里夹了一只对虾。妈妈也往我碗里夹了块红烧肉说：“这是给你的奖励。”那虾吃着是那么可口，那红烧肉是吃在嘴里，香在心里。我的内心已被幸福填得满满的。久违的笑声终于又回到了我家的饭桌上。

小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。

胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。

其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。

在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。

有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。

这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。

星期天的下午，永远是那么令人陶醉，当我从补习班回来时，太阳已经下班了。家里没人，只有这陪伴了我十几年的房子与我一起度过。

“咚咚咚……”已经生了锈的铁门温柔地响起来，是妈妈回来了。我像往常一样坐在餐桌边，低头玩弄着手机，等待着妈妈把晚饭做好。

今天的晚饭很丰盛，四菜一汤。我将脸扭向电视，电视里正热播着由xxx明星主演的偶像剧，我时不时地笑上几声，等到高潮过去了，才喝上几小口汤，菜基本上没吃，再看爸爸双眼直勾勾的看着手机，只不过他是在看手机里的电视剧。只见爸爸一会儿紧皱眉头，一会儿嘴角上扬，可见爸爸与剧里面的人物已经融为一体了。

“够了！”妈妈的一声吆喝着实将我吓了一跳。

“爱吃吃，不吃拉倒，看你们一个个的样儿？”妈妈怒视着我和爸爸，随手把电视关了，又把爸爸的手机夺了过来，丢在了沙发上。我和爸爸面面相觑，赶紧以极快的速度吃完饭，然后端坐着，等待着妈妈的发落。

“国有国法，家有家规，吃饭就该有个吃饭的规矩，我列了个表，从今往后，我们就要根据表上的内容做事。”妈妈拿出了一张的A4纸，上面写满了密密麻麻的小字，制定了严格的家规：比如什么时候吃饭，怎么吃饭，吃饭时应该维持安静，不能玩手机；家务承包制；作业责任制等等。

妈妈滔滔不绝的讲着，说的义正词严，我和爸爸吓得不敢接嘴，只是不住的点头嗯嗯。

自从那次谈话后，我和爸爸再也不敢不好好吃饭了，那张表也成了我们家的一道风景，这也许就是妈妈的威力吧！

每个人都会在饭桌上发生不同的小故事，而我家的饭桌发生了一件趣事。

“吃西瓜啦!吃西瓜啦!”妈妈在客厅里大声叫道。我挡不住西瓜的诱惑，急忙放下手中的笔，以百米冲刺的速度来到了饭桌前。

我端起西瓜，一整狼吞虎咽。突然，“咯嘣”一声，我叫到了一颗硬硬的东西。哦，一定是西瓜籽，我毫不犹豫的吞进了肚子，但是不一会，我心里有些忐忑不安，感觉嘴里似乎少了一样东西。于是，我两步并作散步跑到了镜子前张大嘴巴，左看，右看，上看，下看“呀!我的牙齿掉了。”咦，那牙齿怎么不见半个?我紧邹眉头，心中顿时长生了一个巨大的问号。我仔细的回想着……“啊!”我一下子恍然大悟:原来刚才我咬到的那个硬硬的东东就是我的牙齿。回到座位上，妈妈疑惑不解的问我:“怎么了?”我若无其事的回答:“没事儿，就是把牙齿当做西瓜籽给吞了。”谁知，我的话音刚落，一家人听了，哄堂大笑，我也不好意思捂着嘴笑了起来……

这就是发生在我家饭桌上的小故事，是那么的有趣，那么的快乐呀!

温馨的家庭是我们永远的呵护，也是我们获取乐趣的地方

在生活中，我们在家里无忧无虑，什么事情都不用操心，只需努力学习。忙碌了一天的父母看到我们认真学习的样子，就会感到无比的欣慰。其实一天里与家人相处的时间并不多，父母在各自的单位吃饭，我自己在学校食堂里吃饭，偌大的家里只剩下爷爷奶奶两位老人，显得格外的冷清。

傍晚，一家人终于可以聚在一起了，有说有笑。记得有一次，我家过年时，别提有多热闹了，爸爸举酒杯与姨夫们痛快喝酒，妈妈与自己几个姐妹们边吃点心边聊一些家常事，最平常的是有一次，爸爸在桌子上喝的有些迷糊了竟把一个类似杯子的蜡烛的东西往嘴里倒，一不小心，蜡烛滴倒了爸爸的嘴里，他竟没有发现，或许是喝太多酒的原因吧!妈妈也在餐桌上讲述了一大堆我吃饭的经历，有一些太使我羞愧了，爷爷奶奶也仿佛在嘲笑我，可我不管他们，就尽管吃菜，我最喜欢吃爸爸烧的红烧鱼和糖醋排骨，他当过厨师，烧的自然好吃，餐桌上的每一个人都在准备自己的事情，那晚，我很开心。

过年时的家庭聚餐很热闹，可普通家人在一起吃饭也别有一换风味。傍晚，妈妈做好了晚餐，，接着叫到：“大猴子，小猴子，出来吃饭了!”于是我与爸爸都出来了。我第一眼就抓到了考妈妈比较近的糖醋排骨吃了起来。

我的家庭虽然很普通，但从餐桌上，就可以看出我是一个幸福的人。

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

1、五种人物的描写方法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。

2、二种环境描写：自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。

3、社会环境描写——交代人物活动的（时代）背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

5、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

“叮!叮!叮!……”已经是十二点啦，爸爸还没有回家，这种情况出现已经不是一次两次啦，我也知道原因，我也免不了担心。

前不久，因公司有个位置空缺，所以爸爸被提为了总经理，所以肯定会有很多的业务需要办，这样就少不了一次又一次的饭局。

“叮咚!叮咚!叮咚!门铃响了，我连忙跑过去打开门，哎——又跟我想的一样：爸爸满脸通红，身体左右摇晃，就像连站都站不稳，嘴里一如既往散发着‘五粮液’的熏人气味。

紧跟着一声“呕——呕——”爸爸又吐了，他肚子的食物在我看来，肯定一个不剩，如果你一进我的家门，在右侧一定会看见一个桶，这是妈妈事先准备好的。“啊——”我困了，又慢慢的走回房睡了。

爸爸以前骨瘦如柴的身体也慢慢肥胖起来，肚子从原来平平的“空地”变成了一个“将军肚”。妈妈唠叨爸爸：“少喝点儿，少喝点儿酒，伤身体!”爸爸送是笑着说：“没办法，应酬、应酬，没关系的，喝点小酒不要紧!”

“哎——爸爸呀爸爸，身体是你自己的，应该是你自己最清楚。”我爱一旁自言自语，无奈，也无计可施，爸爸不听，谁都没有办法。

大人的事情小孩怎么也不明白，现在，爸爸每天忙前忙后，不回家，不在家中吃饭已是家常便饭，我也早已习惯这种生活。

“呼噜、呼噜、呼噜……”隔壁的房间里又传出了比赛似的鼾声。

我心中深知，爸爸这样是为了赚钱，但是身体是最重要的。

“叮叮——喂……”唉!爸爸又不回来吃饭啦!

今天，我们一家人全部都在餐桌上享受着美味佳肴。

大家在餐桌上谈笑风生，其乐融融。

奶奶看到了满桌的佳肴，便深有感触地说："现在生活富裕了，餐桌上的菜也多了，要是我们那个时代，总是会吃了上顿没有下顿，你们可真幸福。"我听了之后仿佛觉得奶奶在讲述天方夜谭："奶奶，"我怀疑地问，"怎么可能嘛?现在，我不用动手就可以吃到饭了，你们那个时候怎么可能没有饭吃呢?"奶奶听到后，语重心长地说："傻孩子，以前我们家里穷，就算没日没夜的劳动，也填不饱肚子的。"妈妈也说："对呀，我们以前像你这么小，早就出去打工了，为家赚钱呢，哪有你这么幸福，生活好了，不用自己劳动了。"我突然感到自己十分幸福，幸福地点了点头。

突然，我吐出一块骨头，上面还有许多肉没有啃干净，奶奶看了看那块没有啃干净的肉，惋惜地说："你们真浪费，要是在我和父母那个时代，得到一块肉就已经高兴地昏过去了，整天拿着，都不肯放手了，哪像你，这么浪费。"我笑嘻嘻地说："奶奶，你为什么不跟我生在同一个时代呢?这样，你也可以品尝到美味的佳肴啊!"奶奶和我的父母都笑了，但有知识的父亲却说："你能这么幸福地生活着是因为祖国飞速发展，提高了人民的生活质量，才使你幸福生活，所以你一定要报答祖国。"我心中突然起了一种感激之情。

我得感激祖国，因为有了祖国，才有了我们，才有了我们今天的幸福生活。

又到吃饭的时候了，桌上摆着新鲜的白灼虾，诱人的红烧肉，绿油油的小青菜，还有一大锅炖了好久的排骨汤，真是荤素搭配，营养丰富，一看就是外公外婆精心为我准备的。

外婆在一边不停地对我说“多吃点虾，长高个，喝点排骨汤，补钙的，再吃点蔬菜，补充维C……”哎，我一直对大人们这种“填鸭”式喂养有意见，我看着满桌丰盛的菜肴一点胃口也没有，慢吞吞地嚼着饭，满脑子里只有牛排汉堡。

外公看我一副不乐意的样子，不高兴地说：“你这孩子真是身在福中不知福，你妈妈在你这么大的时候，不管买什么东西都要凭票，买肉要肉票，买米要粮票……全是由国家统一分配，想多买些肉都不行。 ”“是啊!是啊!”爸爸也在一边接着说，“如果我小时候天天有鸡蛋吃牛奶喝，我还会长得更高些!”一直没开口的妈妈说话了，“吃饭的时候别教育孩子，会消化不良的。”还是妈妈好啊!可我又听到妈妈接着说“赵怡霖，多吃点，你看你瘦得……”看着四个大人围着我，四张嘴说个不停，我只好一声不吭，谁叫我长得像根小豆芽菜呢?他们也是为了我有个好身体，想给我增加营养啊!哎，这就是我们家，每次吃饭最后都变成了忆苦思甜。不过，我觉得他们说得也有道理，我们现在的生活确实像掉进了蜜罐里，我也十分庆幸，我生活在幸运的年代，能过着幸福的生活。

外公这个老党员曾告诉我：“这都是党的功劳!” 是党，让我们的生活更美好!如果把党比作阳光，那我们就是花儿，花儿在阳光下茁壮生长，我们在党的关怀下幸福成长。我们要像花儿吸取养料一样，不断汲取知识，学好本领，将来报效祖国。我坚信，在我们不懈的努力下，祖国的明天会更美好!

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哇噻，今天呀，是众人的偶像——MM的演唱会，许多FANS都来捧场，门票一亿元一张(汗来啦~~这么大的票子!)，场内还人山人海的，真有点不可思议。“喂，自己的偶像来了，还舍得什么钱呢?”作为一名记者的我当场采访了一位观众。

“咚恰恰，咚恰恰……我的热情，好像……”随着音乐，MM边唱边出场了，观众们全都以尖叫声欢呼起来(看来掌声已经落后啦~~)。五音不全的我也没事干，只好听一听。

在唱的过程中，送花的人真多，MM都拿不住了，只好放在地下。

听了一会儿，我才知道原来音乐这么酷：MM一下子把竖着的话筒扭到左边唱，一下子又扭到右边唱。哈，这正适合我这种爱酷的人唱。于是我也跟了起来。

哎呀，电视台那边接过来了。“喂，能听到吗?”我不耐烦的答应了一声：“哦……”“这边情况怎么样了?”“哦……哦，哦，MM把所有观众都……都都都迷住……”还没等话说完，对讲机就掉在了地上。“喂，喂，喂，你那边到底怎么了，记者。”

不久，演唱会结束了，我急忙涌上去找MM签名。人太多，我一下被人踢一脚，一下又被人踩一脚，但我觉得，值，超值呀!这大概就是追星的感觉吧。

啊!我终于得到了MM的签名啦，心里真舒服呀，但是我同时也收到了电视台的记者开除书…

[追星族初一语文作文

我，一个普普通通，平平凡凡的女孩儿。但我有属于自己的梦想，自己的追求，虽然我有着内向的性格，可我的内心是热腾的。

我就是我，心中充满了似水的柔情，我喜欢帮助别人，我可以用纯洁的心灵把美好的生活尽情讴歌。

我就是我，心中充满了如火的激情，我有着一个远大的理想，尽管这个理想可望不可及，可我依然会拼搏不止，尽管一切事情都不会一帆风顺，可我也依然会在人生的道路上不停奔波。

我就是我，我渴望拥有真诚的友谊，我知道，我只有去谅解，宽容，才能使这朵友谊之花，开放的鲜艳蓬勃。

我就是我，虽然曾经有过迷茫的选择，可又未曾尝过成功的喜悦，失败的苦涩 其实人生也就是这样，好比一颗“四味丸”，处处充满着，酸、甜、苦、辬，以前的我是脆弱的，总希望自己的旅途一帆风顺，不跌不倒。但现在的我，从来没有放弃对理想的执着追求。因为我知道，人生中，失败与成功是交织的，我们只有不怕失败，才可以迎来成功的光芒，走出失败的阴影。

我就是我，我哭笑由己，从来都不在乎别人对我的看法，也不在乎别人那种可怕的眼光，尽管现在的我大家都不是很喜欢，小学的同学也都说我变了，希望我能再次成为以前的那个我，可我只弱弱的说了一句，人都是善变的，你不要要求我怎样做，我只需要按自己的心愿，做一个真实的自我，我不喜欢在别人面前掩饰自我。我愿意用我的笔，呼唤真善美的情怀，把自己的真诚奉献给生活，奉献给老天，奉献给身边的人。

我就是我，为了我的理想，我会培养我的读书兴趣，我经常会伴随着悠扬的音乐，捧起心爱的书，徜徉在知识的海洋里，采洁那一朵朵迷人的浪花，在我看来，这是一种美的享受。

我就是我，平平凡凡，普普通通，没有别人那天才般的大脑，也没有别人那美丽的容貌，我就好像一颗小草——既然活着，就要努力展示自己生命的绿色。

我就是我，尽管多么普通，也没有任何人可以模仿我。

[这就是我初一上册语文作文

原创： 宋若溪

第一次期中考试成绩公布了，看着那成绩单，盯着那少的可怜的数学分数，心中无数次问自己：怎样面对每天付出辛苦努力的自己？怎样面对每天悉心陪伴我、辅导我的妈妈？怎样面对鼓励我、帮助我的爸爸？

那晚，我一个人走在回家的路上，冬日的寒风刺着我的脸，更刺着我的心，掉光树叶的柳树枝在风中摇曳，天上黑的看不到一颗星星，只有路灯微弱的亮光夜晚，好孤独，好凄凉。

一进家门，一股热气铺面而来，妈妈笑着迎上来说“外面很冷吧，快进来喝口热汤，妈妈特意给你熬的银耳桂圆红枣汤”，眼泪却不禁顺着脸颊流了下来。“宝贝怎么啦，跟妈妈说说。”“妈妈，我对不起你，这次数学成绩很不理想，折合分被拉了很多，班级排名一下掉了十名，我对不起你。”我抽泣着说道。“没关系，平时再多练些难题，考试时心态是最重要的，相信自己，下一次考试一定没问题。”妈妈拍拍我的头说。爸爸闻声从卧室出来，笑着说：“宝贝过来，我给你看个好东西。”我抹掉眼泪，跟着爸爸走到阳台。爸爸指着阳台顶上角落里的蜘蛛网说：“还记得一星期被你捅破的蜘蛛网吗？”我点点头，定睛一看，那小家伙又盘踞大网的中央了。“这有什么好看的！”我说着气冲冲的拿着拖把棍，几下又把它捅破挑断了。“宝贝别走，你再好好看一会儿。”爸爸没有生气平静地说。我不耐烦的蹲下来和爸爸一起观察那支小蜘蛛。只见它虽掉到了地上，但它并不气馁，顺着墙慢慢往上爬，一步步，一点点，在不懈地努力下，它终于爬到了墙顶上，休息片刻后，开始不停地织网。一缕缕丝，一圈圈网，网慢慢成形。爸爸说：“瞧这只小蜘蛛，在经受了多次挫折，破坏时，依然能不厌其烦地一次次慢慢地爬，一次次奋力地织，最后一张大网便成形了。

顿悟。我站起来抱抱爸爸，又去抱抱妈妈，坐在椅子上喝那碗尚存余温的银耳桂圆红枣汤，甜甜的，暖暖的，给了我前进的无畏和动力！

1.《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。

2.《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。

3.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

4.《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。

5.《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。

6.闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》。《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。

7.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。

8.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。

9.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史。司马光，字君实，北宋(朝代)文学家、史学家(称谓)。

10.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。

11.《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代人。《虞初新志》是清代张潮选编的一部笔记体小说，以叙写故事为中心。

12.《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁)，选自《山海经·海外北经》。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

《两小儿辩日》是一则寓言。寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。

13.《狼》选自《聊斋志异》，作者是清朝小说家蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集，共有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。

一天中午，我们一家在吃中饭，桌上有美味的小黄鱼、鲜嫩的青菜，还有一碗清爽可口的丝瓜汤。我喝着丝瓜汤，想到了我们家院子里那已经开花了的丝瓜，“我们家结出来的的丝瓜会不会比这个更好吃呢?”我问。“当然!”妈妈说，“自家种的嘛!当然比买来的还好吃。”弟弟想了想，又问：“如果太多了吃不了怎么办?”“送人呗!”妈妈很高兴地说。“送给谁啊?”弟弟真是打破沙锅问到底。“当然要送给奶奶喽!”我抢着说，“因为是奶奶把丝瓜苗培育好，然后带给我们，如果奶奶不给我们丝瓜苗，我们哪来的丝瓜?”

“还要送给那个种花的人。”妈妈说。“为什么?”我和弟弟很好奇，异口同声地问。“因为妈妈答应那个卖花的人，我们的丝瓜成熟了，就送他几条。”事情是这样的，一天妈妈去买菜，路过一个花店，妈妈进去，看见里面的泥土很好，很肥沃，就问店主：“这土卖不卖?”店主说：“不卖。”妈妈说：“卖给我吧，今年我们家院子里种了一些丝瓜，可是院子里的土太贫瘠了，可能结不出丝瓜了，你那肥沃的土卖给我一些，丝瓜结出来就送给你几条!”店主笑了，说：“卖是不卖的，我送给你一些吧!”妈妈就从店里拿了一些土。

妈妈说：“做人一定要守信用。言必行，行必果。你说出去了，就要做到，你做不到，就不要说。不管丝瓜结了几条，或者很小，都要送给那个种花的人，如果没结出来，也要向他说明一下。”“对，对!”我和弟弟不约而同地叫了起来。

我边喝着丝瓜汤边想像着，我们家的丝瓜大丰收，我和弟弟抱着一大堆丝瓜送给爷爷奶奶，种花的人也笑呵呵地接过妈妈送给他的丝瓜……

语文这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。

先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。也就是从呀呀学语起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。

文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做出口成章，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到出口成章还是不行的。在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。

我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。

放学回到家，妈妈早就在厨房烧菜了。我无聊地在厨房踱来踱去，忽然，发现水槽有一只蜗牛，我把它捉下来，蹲在一旁玩了起来。

玩着，玩着，爸爸在一旁叫我了，我站起来，急急忙忙地将蜗牛丢在洗好的菜里，让它吃菜。

吃饭了，哇!饭菜好香啊，我们津津有味地吃着，突然，“咯”的一声，爸爸咬到了什么，连忙吐出来，是一只蜗牛，恶心得不得了，使劲地吐，把刚才吃进去的东西都吐了出来。他一边吐，一边埋怨妈妈：“炒碗青菜，都这么脏，你这青菜有没有洗过?”妈妈十分委屈，“这青菜我洗了很久，怎么没洗?”“那怎么会有蜗牛?”“我怎么知道，洗了二次，还不够啊?”我看着他们两个争吵，想起刚才我玩的那只蜗牛好像放到了那盘菜里。

爸爸妈妈正争吵得厉害，我忐忑不安，到底说还是不说?不说，爸爸妈妈会不会再吵下去，让妈妈受冤枉，我良心很不安;说了，不知道爸爸、妈妈会怎样说我。我面红耳赤，坐立不安。

爸爸、妈妈的争吵越来越火，我越来越不安。为了不让妈妈再受委屈，我终于鼓足勇气，将刚才想让蜗牛 吃青菜的事说了出来，爸爸、妈妈把目光转向我，我不敢与他们的目光相对，但我感觉到他们不再吵了。

“嘘——”我出了一口大气，爸爸、妈妈终于不再吵架了，我的良心可以稍微安一点了。