初一语文作文餐桌前的谈话精品20篇

1.《在山的那边》的作者是王家新

从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

2.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

3.《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。

4.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。

散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。

5.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。

《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

6.《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。

从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。

7.《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。

《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。

8.《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代着名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。

、寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。

9.《我的信念》的作者波兰(国名)着名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。

10.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典着作之一。

11.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。

《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，着名的散文有《背影》《荷塘月色》等

12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代着名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

13.《山中访友》的作者是李汉荣。

14.《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。

15.《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人(称谓)。他的诗以慷慨悲壮见称。

16.《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。

17.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。唐朝大诗人。

18.《西江月·明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。从词的常识看，“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝着名爱国词人，词风以豪放着称。

19.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。其作者是元朝着名戏曲作家马致远。

20.《化石吟》是一首咏物诗，作者是张锋。

21.《看云识天气》是一篇说明文(体裁)，是朱泳，根据有关资料改写的。

常见的说明方法有下定义、打比方、举例子列数字、作比较、分类别。

说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

22.《绿色蝈蝈》一文的作者是法国着名昆虫学家法布尔，本文选自《昆虫的故事》。

开饭了”我连忙放下手中的水笔，扯着嗓子喊了一声“知道了”然后依依不舍得离开书桌。

伴随着一声“吱吱”的开门声，爸爸推门而入。耸了耸疲惫不堪的肩膀，像调皮的孩子鼻子深吸一口气，“嗯!好香啊。”“是吗?”屋内的我随声附和，赶紧溜出房门，洗完手后，蹑手蹑脚的像爬山虎一样，贴着墙根“飘进”餐厅。轻轻地拿起筷子，小眼一转，瞥见爸爸还在换衣服的空当，偷偷地夹起一个肉丝，好吃!正在我沉浸在美味当中的闲暇之余，爸爸妈妈也纷纷坐在了饭桌上，三双筷子同时发动。

“对了，我们公司又要开停车了(要工作四五天不回家)，真是伤脑筋呀!”爸爸无奈的摇了摇头，一块青椒在爸爸的哀声中吞了下去。像人和影子一样，妈妈也紧跟了上去，先清了清嗓子，兴高采烈地说“我们这个月涨工资了，多不少呢。”我坐在他们中间，像一个电话，必须等爸爸妈妈这两个“话筒”讲完后，我才能重新拨号。

“爸爸，今天我见到了一本新的《儿童文学》，可惜被别人借走了，好悲催~~。”我找准了时机，好不容易插进了爸爸妈妈谈的热火朝天的“说话”队伍中，像蜗牛一样蠕动着，得意的用眼的余光瞟了爸爸一眼，趁愣神的功夫，赶忙来把餐盘里最后一个卷心菜放到嘴里，有滋有味的品尝起来。

“哎，今天你刷碗呗!”老妈耍赖皮，像孩子样望着爸爸。

爸爸见大事不妙，连忙把一只手搭在额头上：“呃，工作太忙了，有点头疼。”说着，拍拍屁股走人。我赶紧把剩下的几口饭吃完，挪了挪身子，看了看上下打量我的妈妈，心虚地说：“哎呀，我还没写完作业呢!”我起身抢先一步，快步“逃进”书房。

餐桌上，只剩下目瞪口呆的妈妈。

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8.餐桌前的谈话作文精选

9.2014年初一期末考试作文:餐桌上的记忆

10.2016餐桌前的谈话作文800字

语文这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。

先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。也就是从呀呀学语起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。

文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做出口成章，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到出口成章还是不行的。在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。

我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。

文/李思璇

一张略显老旧的餐桌，一面落满尘埃的窗户，一次充满尴尬的生日聚会。

爸爸的一个朋友离婚了，但他很爱他的女儿倩倩。他尽心全力想给倩倩世界上最好的一切，让她上最好的学校，满足她几乎所有的愿望，却唯独给不了她一个完整的家。

倩倩在这种宠溺却又残缺的关爱下成长，她的确很坚强，但也的确很任性。在外人看来，她的脾气古怪，常常让人为难，从来不甘示弱，不愿倾诉。

今天，同以往的每年一样，大家围着老旧的餐桌为倩倩过生日，餐桌上的饭菜依旧是她最喜欢的。

刚刚开始时，一切还算正常，叔叔让她自己分蛋糕，可是软塌塌的生日蛋糕让她无从下手，她不知所措，便将求救的目光投向爸爸，但叔叔并没有替她解围，还说了一些看似正确的道理。倩倩有些难堪，先前快乐的表情，不复存在。

……

妈妈好像看出了什么，拿过刀子为大家分蛋糕。倩倩坐下，饭菜上了不久，她又因为爸爸一句无关紧要的话开始闹脾气，同一旁的小男孩吵嘴，谁也不肯让谁，结果就以落泪和互不搭理告终。

她开始沉默，不论我们怎样哄她开心，给她夹菜，她都只是垂着头一言不发。

“我真的很羡慕你们。”我有些吃惊。她停了一下，“你们不管去哪里都有爸爸妈妈陪着，我身边的同学周五回家的时候都有爸爸妈妈来接，可我只有爷爷奶奶，我真的很羡慕你们啊……”呃，听了她的话，一向号称话唠的我，竟不知要说些什么来安慰她。

“你爸要忙着挣钱，你看永威的学费那么贵，他不挣钱你怎么上学？”“可我不想上寄宿学校，我想和你一样去二中，每天都可以……可以回家。”

我只能默默的坐在她旁边，轻轻地拍着她的背。

我的爸爸总是说倩倩有两个爸爸，两个妈妈，每年春节可以收到四份压岁钱，有四份关爱，她很幸福。其实有很多时候，大人不懂自己的孩子，不是因为孩子不愿倾诉，而是大人们会用自认为正确的观念去让孩子认同。

有时候我渴望自由，想不受拘束，但如今因为餐桌前的谈话，我突然意识到，我很幸福……

课标要求：能对生活现象进行独立思考，发现其中蕴涵的意义；能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想象，表达自己对学习、生活的思考和未来的憧憬；能综合地运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章。

命题规律：教育部《关于中考命题改革指导意见》中明确指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情、抒实感”因此，中考命题具以下特点：1、从题型上看，话题作文成为命题“新宠”；2、从内容上看，“让学生有话可说”是唯一不变的宗旨；3、从命题内容上看，关注成长历程，贴近生活，关注人生、社会，崇尚美德，体现辩证思维、人文特色；4、从具体要求上看，鼓励创新，文体自选。

命题作文（半命题作文）

命题作文的审题方法：

扩缩法：将字数少的题目加上适当的限制性语言，使其变得具体易写；将字数多的题目压缩，抽出主干或中心词。

寻“睛”法：就是寻找作文题目的“题眼”――题目中的关键字眼。A、用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住了它的本质特点，或写出了它的象征意义，或写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这就是题眼；B、偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分；C、并列短语的题目，题眼就是两个事物之间的关系；D、一个句子的题目，谓语多为题眼。

半命题作文的补题技巧：

1、具体事物拟题法：以具体的事物入题，可以以小见大，使选材新颖具体。（如《难忘的那道彩虹》）

2、抽象事物拟题法：化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。（如《感悟春天》）

3、特定情景拟题：创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、遐想的空间，极容易引发人们丰富的联想。（如《我想再看你一眼》）

4、特殊符号拟题法：借用语文、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，生动形象，给人耳目一新。（如《失败+失败=成功》）

5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几个小块，择一来写。（如《昨天的思念》）?

人总是在衰老的过程中看到自己的成熟，而我，还不衰老，所以不成熟也是应该的，初一作文教学反思。但是，直到现在，我认为，在作文教学中我也许还只是一个门外汉。我对我的同行经常如是说：语文这行当力，颇让人有些手足无措的竟是作文的教学。我那样说着的时候只是一脸的坦诚和无助。

也许，写作就源于一种冲动吧，即是说激情是写作的动力。激情决定了学生能否进行写作，比如很多学生，在学习过程中往往摸索到了一些学习的诀窍，如果把它表述出来与同学们交流，至少能对同学们有所启发，对自己方法的改进也不无裨益，可真正能这样做的仅是少数。又如我们的师父常说，老师在教授完一篇课文之后往往会又一些新的想法，或者探索，如果能把它写下来并坚持这么做的话，一定大又长进。听着他这般述说时，我竟又几分惊奇，因为于我说来，上课之前倒还有着某种激情的话，一节课两节课下来，除了偶尔瞬间的反思，大抵松弛÷懒散，所以一直以来我就如蜗牛的爬行。究其原因，不一定是他们不会写，不一定是我们不会写，而是没有意识倒自己需要去写，应该去写，即没有写作意识。没有意识，谈何写作的激情，写作的冲动呢?

当务之急，是要培养一种写作意识，或者说写作的激情。有写作愿望，但没有具体的生活作依托，这种激情也只是一种毫无现实根据的冲动，只有立足于现实，立足于生活，才可能产生除锦绣文章来。“文生于情，情生于哀乐，哀乐生于治乱”，一个人深入生活的程度究决定了他是否会产生写作激情。如果鲁迅先生没有对旧中国社会生活的实际真切体验，没有对中国社会诸多矛盾÷弊病产生原因的苦苦探索，没有改变这种现状的迫切心情何强烈的社会责任感，他是绝不会拿起笔来改造社会的。一切作家之所以要去深入生活，体验生活，除了可以积累素材外，更主要的原因就是感受生活的脉搏，让生活去碰撞，激发自己的写作激情。

我想倒了已故语文教育家黎锦熙先生提出的作文教学的观点“日札优于作文”，日札就是修养日记和读书札记。我的语文老师历来推崇周记(或者日记)可以理解为是它的一种变式，我们似乎也需要这样的理论支撑。我始终认为周记(或者日记)应该成为学生尝试各种叙述的一个平台：在内容上，可无所不写;形式上，叙述描写抒情议论随意选用。这种没有精神压力和文法顾忌的写作一旦养成习惯，在量的不断积累下，定会有质的飞跃。许多大文学家就都有写日札的习惯，不但增强了笔力，还以此为素材创作了许多文学作品。

哈佛有句名言：思想决定行为，行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。在我们的作文教学中，应该大力提倡和督导学生不间断地写周记(或者日记)进行这种自由地写作，学生会养成一种用文字来表情达意的习惯，并将有利于他们去发现和捕捉生活中遇到的一些可能引起思索或争议的事件。有话可说，就有了写作的冲动。刚开始尝试着用文字表情达意时，也许不能很准确地把所想所说都准确地表达出来，这种词不达意的现象只是因为对文字的陌生。坚持下去，待对文字熟悉了，驾轻就熟了，作文实在是一件小事。我们对作家的钦佩，很大以部分源于他们说出了或者说着我们想说的话。当表达成为一种需要，成为一种意识，如果我们学生能用自己的激情去写作，一定也能弹奏出时代的强音。当然，这肯定需要一个艰苦卓绝的过程的蜕变，就像蛹化蝶一样，但我们应该去期盼那些美丽的蝶的出现，那将给我们一个缤纷的世界。

我在从事初一作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高，艺是否精，业是否有道，品是否端正，责任心是否强，往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。

(一)敬业精业，授课精彩。要努力认真钻研教材，设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感道听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学，对写作的兴趣。

(二)教师下水，现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。在这一点上我做的不够好，我准备在以后的教学中弥补这一点。

(三)典型引导，正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话;不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。

总之，随着课程改革的深入，对语文老师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤城的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才!

所以，在以后的教学中我要同学生一起练笔，这样才能在思考中进步。

小的时候，总是羡慕上班的能够不用上学，写字，能够自己挣钱自己花，也没人管.自由真好.

可不知在朦胧岁月中，与社会打交道，我的心竟然彻底改变了.

不想长大，不想上班，不想挣钱，更不想离开现在的这个环境，也许是花季少女.回忆起以前的童年，嘴角也不忍扬一扬，童年真好，也许在那时不知道一些形形色色的事情.可回忆起儿时，心里也不禁甜甜的.也许可以从回忆中寻找快乐吧!突然感觉，时间真得流逝得好快，周一到周五的课程也就一晃而过，天气的加热也证明这一切 的飞逝，真得不想长大，还想永永远远的与这个集体在一起，与棠中在一起.小凡，oo，曹珂，丁丁，露露，刘亮，丹娘，希木，k，春春，胖子，荷包蛋....叫叫还想和你们在起，小凡：eiji永远加油哈.00：wlk.嘿嘿.曹苛：333喔!自个儿好好叻!刘亮：大猩猩真得最庞大哈!希木：矮矮!k：我不想说你叻，一根竹棍棍，一顿三餐吃不饱就多吃点嘛!肥又是没得!不要一天想到游戏哈，那个，我最没兴趣了.也没得意义咯!一天还是好好学习，天天向上!春春：晓得你篮球打得最好了，笑起就最乖，不笑比哪个都严肃.你说你怪不怪嘛?还是祝你在长高点哈!胖子：你一天不要跟我斗嘛，多想哈篮球杂个超过人家春春嘛!荷包蛋：就你最瓜叻，一天不要追到我问这儿问那嘛!你真得很八卦诶!对了，还有一个，马青儿，哈哈，这里头就你最懂事哈，也不要一天说我小娃娃不懂事了嘛!皇上：你说话得时候，就拜托你笑哈嘛，一天那么严肃，吃人啊!!要长威风也不至于吧!

棠中，真得有各种各样得人物和新鲜事.当然，也有我们这样一群人在里面，也许以后长大了，再回到棠中，真得别有一番留恋吧!自己最快乐，最幸福，同样是有最辛酸的地方，真得回让我永生难忘吧!我们这一群人，也不可能永远在一起，但也能成为我生命中的重要角色，这段时间，与他们一起渡过，让我最难忘，有了他们，我也不再孤独，所以，我想大叫：青春真好!

夜幕悄然降临，月亮悄悄爬上树梢，星星撒满天空，一间间房屋开着灯，构成了一幅美丽的画卷。在这样的环境，傍晚，更显出静谧，美丽。

推开门，踏入家中，家中洋溢着温馨和睦的气息，我走进自己的房间，“咔嗒”，我打开台灯，听着炒菜声，我渐渐进入作业中，“过来吃饭了。”我妈妈说的，我这才从学习的海洋中惊醒过来，随手关上台灯，转头望去，被云朵遮挡住的月光，更显清幽神秘。

走到客厅，发现全都是我爱吃的东西：酸辣土豆丝，红烧肉，米饭……我感到疑惑，便问道：“妈妈，为何做这么多菜，吃不完不就浪费了吗?”我妈也不吭声，只管低头吃饭，难不成今天是什么好日子?不对，其中必有蹊跷。我心想，我将信将疑地拿起筷子，一口一口地吃着。

爸爸走了过来，故作惊讶地问道：“做了这么多好吃的，今天是什么日子吗?”我摇了摇头，表示不清楚。我妈则一个劲地打手势，我爸爸装作恍然大悟的样子。看来，只有我被蒙在鼓里了。我心想，在疑问之余问我妈：“今天几月几号?你们为什么神经兮兮的，是不是有事瞒着我?”我像一个孩童，仰着头，望着天花板，好像在进行无限遐想。

“今天7月1号。”妈妈道。7月1号，7月1号，这不是我生日吗?我恍然大悟，怪不得做了我爱吃的，我连我生日都忘了啊。但父母记得，他们还记得自己孩子的生日，但，还记得自己的吗?想到这里，我感动不已。

说完话，大家便埋头吃饭，听着勺子发出的“铛铛”声，饭也就吃完了。吃蛋糕时，我实在吃不下，便随便找个理由“开脱”了，只留父母在那里吃着甜蜜的蛋糕，边吃边说：“孩子长大了，知道先给父母吃……”

坐到桌前，想着餐桌上的对话，提笔将要写时，我不禁再次转头望去。夜，依旧那么静谧，围绕在月亮周围的云朵早已散去，月光更显明亮、清幽。想完，转身即系赴于作业……

中秋节那天，我和爸爸妈妈一起去乡下看望爷爷奶奶，爷爷奶奶知道后，开心极了，一大早就张罗着买这买那，仿佛家里来了多重要的客人似的。

终于到了晚饭时刻了，奶奶迅速盛了一碗热饭，放到我的面前，对我说：“然然，快，趁热吃，这可是你爷爷今年自己种的大米，可好吃了，等下凉了就不好吃了。”听了奶奶的话，我立刻开始扒拉这碗香喷喷的白米饭。奶奶见我这样，笑着说：“傻孩子，你就吃米饭，不吃菜啊，你喜欢什么奶奶给你挪到跟前来。”说着便将我最爱的龙虾和牛肉放到了我的面前，爷爷奶奶的座位面前确是那盆不知道吃了几天的蔬菜汤。

接着，奶奶又夹了龙虾和牛肉放在我的碗里，说：“然然，快多吃点肉，你现在长身体呢，得多吃点有营养的。”我看着面前的“小山峰”，津津有味的吃了起来。眼角余光却看到爷爷奶奶在喝那碗蔬菜汤，我忙说;“爷爷奶奶，你们也吃吧，我一个人吃不完。”“你吃吧，我们不吃，我们把这个汤喝完。”爷爷奶奶说。“您们不吃我也不吃，我也要喝蔬菜汤。”说着，便舀了一勺汤到我的饭里，大口大口地吃起来。爷爷奶奶见状字只好尝了一口牛肉。一顿温馨的晚饭就在这样的气氛中结束了。

在我的成长路上充满了爱，有父母的爱，老师的爱，同学的爱……而餐桌上的谈话，则是爷爷奶奶对我的爱。

每一顿饭有好吃的都是每个小孩的所向往的吧。一年中确定有一段时间是那样的，那么非春节时期莫属。从我记事开始，最难忘的还是前年的一顿饭，那时家族大部分人聚在一起吃饭。

一眼扫过去，没有百号人也有近百号人。高的矮的，大的小的还有老的面面俱全，这也只能说明“咱全家的庞大”。那年大家关系都挺好的，有共同语言，一点都不坚硬。

第一道菜来了，首先动筷的还是小眼堂弟。菜还揣在菜盘时，他就拿着筷子伸起头，踮起脚尖，眯着眼，好像想从桌面上爬过去抢吃的。端上菜后，他不喜欢吃的立刻放下筷子，双臂交叉着，放在胸口，还嘀咕着，眼珠子斜着，但总是在那双小眼睛里，显得特别有神。而一些长辈没看出，让他吃，它总是不耐烦的说：“不要!”

堂妹吃完一碗菜会绕着桌子跑几圈，他没堂弟那么叛逆，她比堂弟爱笑的多。阿姨总会在她向前跑的时候拉住她。问她喜不喜欢吃糖，但妹妹说了不喜欢，阿姨总会说她喜欢然后送她几颗。

这时堂弟有拿起筷子，盯着一个方向，准备大干一场。他夹菜的技术和不好，把刚夹起来的肥肉弄到桌子上，对于他这种吃货，肯定会用手去拿的，看着他两只手夹着软绵绵的肥肉就会感到滑稽，他每次都是吃着嘴里看着碗里。看着他们有亲兄弟，而我却是独生子，总会感到孤单。

这顿饭仿佛就是刚刚发生过，感到特别亲切，让我知道什么是餐桌上的美好时光。

一、特征记忆法

即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。

(1)关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》，最早的散文集《尚书》，最早的诗人屈原，俄国最伟大的现实主义小说家列夫托尔斯泰等。

(2)关于“数字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》;明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注;“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮、应和刘桢;“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。

二、归纳记忆法

即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。

(1)按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。

(2)按题材归纳，如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。

(3)按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。

(4)按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。

(5)按作家字号、别称、官职归纳，如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。

我们家最近新立了一道家规，那就是吃完饭的时候不管是谁，都一定要在场，总之，吃晚饭时间一到，大家就要在餐桌旁落座，一个都不能少。

今天是这个规矩刚发布的第一次。一家人八口围着饭桌呈圆形坐下，奶奶和阿姨以及妈妈端着香嫩可口的饭菜上桌了，大大小小的碟子占满了桌子的一大部分，放在上面的饭碗已显得有些拥挤。“女人们”还在忙忙碌碌，在饭厅和厨房来回徘徊。

开饭了!我却迟迟不肯动筷，望着自己身边最亲密的人，心中不禁期盼 这时间过得慢一点，再慢一点。要知道，平时就算有几个人，全部到齐也是稀少罕见的。

大家也都和我一样，和对方聊聊天，拉拉家常，不知有多快乐，谁都不舍得去动第一双筷子。

家里最大方的叔叔磨磨嘴唇，欲要说些什么，但又没有这样做，只是安静的拿起筷子，给阿姨夹了一块牛肉。这时，阿姨脸上的幸福感油然而生，一小口地吃着，似乎要把这牛肉中的体贴都细心品尝出来。

饭桌上这才活跃起来。一会儿给自己疼爱的人儿夹夹菜，一会儿为自己吃一口最平凡的菜。

这时候，就算是最简单的炒白菜也吃得津津有味。我看着盘里的鸡腿发愣，嘴里不知道咽了多少次口水，妈妈似乎看透了我的心思，笑眯眯地将那“朝思暮想”的食物拣入碗中。

我刚要动筷，心中却一想：平日里最付出的人是爷爷，应该把这鸡腿给爷爷吃。

妈妈在旁问我：“怎么，不想吃么?”我摇头，重新夹起鸡腿放入爷爷的碗中，并说道：“爷爷辛苦了，以前抚养爸爸和叔叔长大，现在还要出去赚钱，您应该多享点福才是。”

爷爷一下子笑开了花，我记得有句话：看一个人的心术，就看他的眼睛，看一个人的底牌，就看他的朋友。看一个家庭，就看他们在餐桌上的气氛。老爷子一发怒，“啪”的一声把筷子拍到餐桌上，一家人立即敛声静气，如惊堂木一般。就知道这一家平时一定是不苟言笑，家庭成员也都有着君君臣臣，父父子子的等级观念。而我家一份羹汤上桌，一家人拿勺备碗时，仍不忘着桑麻闲事，人是己非，则家庭关系也是融洽相当。

咀嚼声、欢笑声、谈论声，声声交汇，饭桌是一个万花筒，万紫千红，每个人都有着属于自己的色彩。忙累了一天，也要记得，在那放松的吃饭一时，一定要和自己最亲爱、感恩的人叙话。

瞧这餐桌旁的一家子啊，多么温馨和谐的一家子啊!餐桌上的时间，不仅可以休息，可以享受食物，还可以增进和家人的感情，是一段多么美好的时光啊!

今天我们学了《草船借箭》，选自《三国演义》，我非常感兴趣。晚饭前，我们一家人坐在餐桌前，开始了一番关于《三国演义》的对话。

我心想：我拿文中的人物来考一考爸爸妈妈。我说：“爸爸，《三国演义》里有什么人物？智者是谁？义者是谁？奸者是谁？”爸爸想了一会说：“这是你还是问你的妈妈吧！”妈妈听了瞪了爸爸一眼说：“可以看看书再回答这个问题吗？”我说：“不用了，还是我告诉你们吧。《三国演义》里有诸葛亮、关羽、刘备、张飞、曹操……智者是诸葛亮，义者是关羽，奸者是曹操。”

爸爸和妈妈说：“你知道的挺多呀！”我说：“这都是书的功劳，老师告诉我们一定要多读书。”爸爸说：“那我请教你一个问题：曹操为什么会杀了杨修？”我说：“书上说了，杨修恃才放旷。他总是显得自己比曹操聪明，曹操容不下他。”爸爸说：“那么曹操手下的谋士那么多，每个人都有聪明过人之处，为什么曹操只容不下杨修一个呢？”我想了想：“书上没说呀！”妈妈说：“你问的都是名著竞赛题上固定的题目，还应该学会自己思考。这才是真正的读书。”我恍然大悟：“刚才我问你们的，原来你们都知道呀！这是在故意考我呢！”

爸爸妈妈笑而不语。

1．《在山的那边》的作者是王家新

从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

2.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

3.《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。

4.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。

散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。

5．《童趣》节出自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。

《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

6．《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。

从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。

7.《行道树》节出自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。

《第一次真好》节出自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。

8.《人生寓言》出自《周国平文集》，作者是当代着名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。

、寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。

9.《我的信念》的作者波兰(国名)着名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。

10．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典着作之一。

11．《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。

《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，着名的散文有《背影》《荷塘月色》等

12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代着名作家，政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

13.《山中访友》的作者是李汉荣。

14.《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。

15．《观沧海》出自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人(称谓)。他的诗以慷慨悲壮见称。

16．《次北固山下》出自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。

17．《钱塘湖春行》出自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。唐朝大诗人。

18．《西江月·明月别枝惊鹊》出自《稼轩长短句》。从词的常识看，“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝着名爱国词人，词风以豪放着称。

19．《天净沙·秋思》出自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。其作者是元朝着名戏曲作家马致远。

20.《化石吟》是一首咏物诗，作者是张锋。

21．《看云识天气》是一篇说明文(体裁)，是朱泳，根据有关资料改写的。

常见的说明方法有下定义、打比方、举例子列数字、作比较、分类别。

说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

22.《绿色蝈蝈》一文的作者是法国着名昆虫学家法布尔，本文出自《昆虫的故事》。

有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你!——题记

开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉?

幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊!语文，让我懂得家之温馨，家之美好

浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴!语文，带我领略了壮美河山。

课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。

秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧!!另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”

渐渐的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……

我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。

晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽!”

我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸!太咸了!都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。

最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复……感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊!游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地方，留下了我深深的脚印。

时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。海是蓝色的，我的心情，也是蓝色的。

吃饭是一天中最幸福的时刻，因为不仅可以吃到可口的饭菜，而且还可以一起闲话家常。

今天中午老爸又做了一顿无比丰盛的午餐：油焖大虾、酱香鸡头、酸辣土豆丝、大米粥，像是为刚回家的我接风洗尘。

我跟爸爸交流了这两星期以来自己在学习上遇到的一些疑难杂症，同时爸爸也向我传授了关于他当年在学习初中课程时的方法；比如：英语单词速记法、数学公式之类的。

这时妹妹也兴高采烈地加入了讨论中，绘声绘色的讲述着关于她学校里的一些“惊天大事”，听得我们一阵惊奇。

随后老爸又絮絮叨叨地对我说：“上课认真听讲，在平时善于积累和探索，这样你的成绩才会突飞猛进的提高。还有…”

一旁的妈妈听的不耐烦了，打断爸爸的话说：“现在是吃饭时间，不是你教育孩子的时候，吃完饭教育还能晚了不成？再说了，孩子才刚回到家里，别给她灌输这么多。"

爸爸一愣，随后笑着对我们说：“好好好，我不说了咱们先吃饭。”

我和妹妹看到爸爸那憨态可掬的样儿，差点儿没把嘴里的饭给喷出来。

家中的气氛更融洽了。

云霏散，夕阳的光线打在蜜糖色的地板上，盛出浓浓的温馨；晚风吹，明月的光辉映在珍珠色的墙壁上，漾出满满的回忆。我们一家子就这样坐在餐桌上,喜悦之情溢于言表。                                 ——题记

“吃饭了，吃饭了！”只听见奶奶用淳朴的乡音在吆喝着，我从沙发上缓缓起身，慢吞吞地走向餐桌。爸爸早就在餐桌上做好帮忙着分筷子和调羹。奶奶端着一盆紫菜鱼片汤走向餐桌，放下炭盆，扫了一眼餐桌，发现爷爷还没来，就再次大喊。爷爷这才慢慢从电脑桌上起来，踱向餐桌。我心里也不由得发起一阵暗笑。

全家人都坐下了，我开始“审视”了一下饭菜，土豆丝、小白菜、花生拌香菜和紫菜鱼片汤，不错，标准的四菜一汤，我心里大喜，不停夹菜。

爸爸率先开口：“你今天的数学检测考的怎么样？”

我沾沾自喜，大声说道：“100分！”

爷爷夹了一粒花生，慢条斯理的说道：“不错，继续努力，我们家的未来就靠你了。”

“但也不能骄傲哦。”妈妈瞎搅和道。

我们聊得正欢时，奶奶的电话突然响了，电话那头说：“明天在豪门御景凭借移动电话卡可以送永辉超市五百元抵用券，机会难得，只要先向指定银行卡汇100元，即可参与活动！”奶奶听了心花怒放，马上嚷嚷着要汇钱。爸爸却半喜半阴的拿过手机，一眼就看到这是从辽宁沈阳的来电，便断定：“这一定是诈骗电话，万万不可轻信啊！”

奶奶这才领悟过来，摸着胸口，叹了口气，说：“差点就被骗了。”

“如今社会太乱，不法分子太多了。”我补充道，“尤其是像您这样的老年人，更要多加防范！”

说话间，我的饭吃完了，偷偷摸摸地离开饭桌，蹑手蹑脚的准备离开，可最终还是难逃妈妈的“法眼”：“你怎么又不喝汤，快回来把汤喝了。”这又引发了一家的嘲笑，我只得垂头丧气地回来把汤喝了。

明月当空，万籁俱寂，只有那餐桌上饭菜的香味，还在空气中飘荡……

文/陈子怡

早晨的空气中酝酿着愉悦的气氛，我脸上带着笑容，蹦蹦跳跳的来到餐桌前，等待着食物的到来。

时间过的很快，刚才还黑暗一片天空，竟露出了一点黄润的光，大家都起来了，一个个迷糊的脸盆出现在我的面前，大伙看见盛大美味的饭菜都瞪直了眼，嘴里流着口水，拿起筷子狼吞虎咽嚼食着，我也准备开始对食物下手。但忽然觉得总是少点什么，我抬起头注视着大家，发现有一个位置是空的，我想起来了，少了外公的身影，也少了他不厌其烦的嘱托和提醒。

我瞬间沉默了，天空的颜色似乎也随着我的心情充满了蓝色的忧伤。我想让思路进入回忆，查看关于外公的一切。

在一个片段里我发现了外公在饭桌前总对我说的话，我来到这个回忆里观看着眼前的一切，那时的我总喜欢把脚放在椅子上，而他总是生气地对我说：“大家都吃饭，你怎么能把脚放在椅子上呢？这样很不文明。”而我总会说：“我觉得这样舒服，你管不着。”说完我故意“乎，乎……”大声地吸着面条，他不再那么严厉，而是用温和的态度对我说：“我们不可以这么大声的吃面条，这样会影响到大家的。”我根本不理他，继续呼噜呼噜地吃，他没有办法了，叹了一口气，慢悠悠的回到了房中。

想到这里我的眼眶湿润了，泪水止不住的往下掉，眼泪仿佛浇灌着我心中那朵惭愧之花，原本藏在我心中的愧疚又加重了些。为什么我总是那么不听话？让大人们为我操心，为我苦恼，我不忍再想下去了。

我在想，外公现在是不是已经融入在了世间万物里，还在生活里偷偷地陪伴着我？我又一次想起了那次谈话……

家的温馨，并不是美剧中的“我爱你”，而是普通言语背后包裹的真心。无论是什么方式表达出，真心，真情，足矣。——题记

你们家洗碗的人是谁？我们家，最后吃完饭的人洗碗！为此，我们三只想来想去，天天机关算尽。

丰盛的晚餐。“来，这是海带汤。”妈妈笑嘻嘻地递汤给我。若以为她是贤妻良母，错！此人心思缜密，号称“军师。”这不，她正一脸坏笑得递汤给我。

“嗯，爸爸，您先慢用！”我接过汤，顺水推舟递给老爸，不动声色地说。我在我们家也算“谋士”，但是，谋士只是谋士，我败北的几率还是很大，那两只太狡猾！

“哦？”爸爸递过汤，眼里露出狡黠的神色。此人城府极深，凭一张三寸不烂之舌拿天下琐事干扰，简称“话唠”。

“嗯，不错。”爸爸一饮而尽，不动声色地扒了一大口饭，说，“就是太……”

“太什么？”妈妈停下想快吃完饭的嘴，问道。借此机会，老爸又大扒一口饭，说：“咸了些。”

看到老爸碗里的饭所剩无几，“那你多吃些，你不是重口味吗？”妈妈说完，望着爸爸碗里不多的米饭，意味深长地笑了一声，夹了一大堆菜。老爸意料不到，叫苦连迭。

“是啊是啊，老爸要多吃点。”我也顺水推舟，加了一堆肉。爸爸面对我的助阵不慌不忙，狡黠地“哼”了一声，说了一个故事：“从前，有一个村子，有一个神父，还有一个美丽的姑娘叫小芳，有一天……”爸爸有声有色地说到这里，戛然而止，使劲往嘴里扒饭，却只字不提。我听得正入迷，不满爸爸不说下去。我停下嘴“眈眈相向”，半响，才想起“家规”。我大惊，又疑心和我一方的老妈怎么不开口“助战”？我望去，老妈的碗里已空空如也，才发现爸爸说故事，“盖以诱敌”！

“好呀！你们是一伙的……我愤愤叫道，但想想妈妈这一周工作很忙，该放松放松。想到这里，我心宽了许多，吃饭的速度也慢了下来。再看看老爸也慢条斯理，八成也想到一块去了。我们俩相视了一会儿，会心地笑了。

星星点灯，厨房里传来我和爸爸爽朗的笑声……

这天，天阴沉沉的，一如我阴沉沉的心情……

就在我拿到卷子的那一瞬间，我的心如同落到冰窟里，完全僵住了：那个血一般红红的数字深深地烙在了我的脑海中“70”。走在放学回家的路上，我低着头，不由自主的踢起了小石子。街边，一排排路灯蒙上了灰色的光，显得那么暗淡，我此时的心情也差到了极点。

不知不觉到了家，关门，换鞋，进屋。趴在桌上，内心波澜起伏，感慨万千，忐忑不安。我害怕爸爸妈妈知道后批评我骂我，我害怕我以后都没有业余时间，我害怕……我仰天长叹：“唉!”

“该吃饭了。”妈妈，那温柔的声音让我更添一份愧疚，我闭上眼睛，静静地祈祷着。我平静地来到餐厅，平静的坐在凳子上，拿起筷子，很自觉的夹起一块肉，塞进嘴里。“今天的微信群里得知你们考试了，怎么样?几分?第几名?”妈妈一系列问题把我问住了，正欲夹菜的我手停在空中，面对她期待的表情和温柔的眼神，让我到嘴边的话又咽了下去，顿时思绪万千。爸爸猛地放下筷子，“说话啊。”我吓了一跳，嘴唇微微地颤动了一下，支支吾吾的吐出一个数字：“70。”当我说出这个数字时，简直就要用光我毕生的勇气了，我早以准备好了妈妈的紧箍咒……

谁知妈妈轻轻地摸了摸我的头，拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“没事，这次没考好，咱们下次努力。你看，外面下雨了，雨下的时间长也会穿透石头，更何况我们呢?雨都懂得要坚持不懈，更何况我们呢?”我听了妈妈的话，不禁扭过头，不知什么时候，雨已经打着旋儿，悄悄来到了人间。妈妈接着对我说：“所以啊，这次考不好没关系，你只要尽力就好，妈妈是不会怪你的。但是一定要坚持不懈，不断努力，你下次就一定会成功!”我抹掉眼泪，说：“嗯，时刻准备着!加油!”

雨还在下，那么认真，那么专注，像在说话，它叮叮当当的敲着我的窗，像是要冲刷走我内心的忧伤……