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机遇作文事例(热门20篇)

导语:得作文者得语文,作文是语文成绩取得高分的光剑,下面小编为您高考满分作文,请您认真阅读!

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抓住机遇

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遭遇挫折时,不要轻言放弃,调整心态,改变自己,机会迟早会眷顾你。 ——题记

你快乐过,你烦恼过,但快乐与烦恼都是自找的,对吧?别人是永远不会给你烦恼的。当你忧郁时,想想过去,冷静分析一下,是微不足道的小事,还是无法改变的事实。曾听说这样一个故事:犹太人去卖豆子,如果卖不出去,就让豆子发芽,卖豆芽,豆芽卖不动,就卖豆苗,豆苗卖不出去,就移到花盆里,当做盆景卖,盆景卖不出去,就移植到土里,继续生长,结出更多的豆子,循环如此,没有没不出去的豆子。一颗豆子在遭冷落的时候,有无数种选择,何况人呢?人至少比一颗豆子坚强些吧?那么你又何必为冷落而忧虑呢?

“发明大王”爱迪生,小的时候,曾是一个调皮的孩子,总是提一些令人奇怪的问题,因此在学校总得不到老师的赞扬,成绩很糟,不久就被学校退学了,他的妈妈做起了他的启蒙老师,一点一滴的开导他。爱迪生不断长大,也在不断的探究物理知识。他一生的发明上千种,在他发明电灯时,做了8000种尝试,一次又一次的失败,他并没有灰心气馁,大胆的尝试中,最终取得了成功。只要紧紧把握每一次机会,不放弃每一次努力,勇于面对挑战,就一定能够实现自我的价值,让人生充满光彩。上帝在关上一扇门后,通常会敞开另一扇们,而我们就是要得到另一扇门的钥匙,做到这一点,我们必须调整心态,脚踏实地的去选择。谁也说不准,士别三日,令人刮目相看。

面对新挑战,遭遇冷遇和碰壁是常有的事,心理落差时而有之……如果抓住机会,勇于表达和挑战自我,挖掘自己的潜能,坚持之下,总会有不一样的精彩。

朋友,不要因一时的挫折而放弃自己,只要肯改变自己,成长的旅途就会充满无数机遇……

朋友,加油……

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篇1:“十三五”时期中国面临六大新机遇

全文共 5512 字

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今天起至29日,中共十八届五中全会将在北京召开,会议将勾画未来五年中国经济社会发展的蓝图。国务院发展研究中心资源与环境政策研究所副所长、研究员李佐军近日撰文指出,“十三五”规划应强化改革划、转型创新、生态文明建设等规划,同时要弱化GDP增长等方面规划。

李佐军认为,中国已经进入全面改革新时代,“十三五”时期中国经济社会发展机遇和挑战并存。机遇主要包括全面改革深入推进带来的新机遇、消费结构继续升级带来的新机遇、工业化进入新阶段带来的新机遇、城镇化进入新阶段带来的新机遇、区域经济一体化快速推进带来的新机遇、新一轮全球技术革命正在酝酿和突破带来的新机遇;而挑战主要来自于:中国经济增速换挡、国际竞争日趋激烈、产业转型升级、“高成本时代”悄然到来、资源环境约束加大、“人口红利”消失。李佐军授权中国经济网发布该文,全文如下:

“十三五”规划的“为”与“不为”应新在哪里?

中国进入全面改革新时代,建议“十三五”强化改革规划、转型规划、创新规划、生态文明建设规划等。

2015年10月将要召开的十八届五中全会将研究国民经济和社会发展“十三五”规划等重大问题。正在制定的国家“十三五”规划应在哪些方面有所创新是值得研究的重要问题。

“十三五”时期面临的机遇

制定“十三五”规划,首先要明白“十三五”时期面临的机遇和挑战。我认为,机遇主要有:

第一,全面改革深入推进带来新机遇。十八届三中全会之后,中国进入全面改革新时代,改革要在经济、政治、文化、社会、生态、党建六个领域全面展开。所有改革都意味着各主体之间责权利关系的调整,这会带来很多新的机遇。比如政府行政管理制度改革尤其是行政审批制度改革,对企业来说意味着交易成本的降低。金融改革中放开民营银行的准入条件、推进利率市场化等,都会对很多主体带来新机遇。还有财税制度改革、户籍制度改革、土地制度改革等等都是这样。

第二,消费结构继续升级带来新机遇。消费结构升级是有规律的。过去30多年逐步满足了吃、穿、住、行、用五大基本需求,故20世纪80年代首先发展了食品和纺织服装等行业,90年代主要发展了彩电、冰箱、洗衣机、微波炉等行业,2000年以后又重点发展了房地产、汽车等相关行业。当然这些需求现在还存在,今后还要继续升级。除了这五大基本需求之外,消费结构正在向“学乐康安美”等新五大需求方向升级,新五大需求分别是学习需求、快乐需求、健康需求、安全需求、美丽需求,其比重正在不断提高过程中。无疑,新五大需求在“十三五”期间比重的进一步提高,为发展与其相适应的很多新产业带来了新机遇。

第三,工业化进入新阶段带来新机遇。工业化分为前期、中期、后期阶段,目前中国工业化已经进入到中后期阶段,也就是中期向后期过渡的阶段。2000年以来中国进入重化工业快速发展时期,重化工业在产业中的比重不断提升。但过去十多年属于重化工业发展阶段的上半场,是资源能源密集型重化工业快速发展的阶段,即钢铁、水泥、建材、汽车、石油、石化、煤炭等重化工业快速发展的阶段。现在这些重化工业发展的高峰期过去了,重化工业发展阶段开始进入到下半场,下半场是知识和技术密集型重化工业与生产性服务业相交融发展的阶段。今年5月份出台的《中国制造2025》提到的10个行业都是属于知识和技术密集型重化行业。工业化进入到新阶段,就为发展与工业化进程相适应的新产业带来了新机遇。

第四,城镇化进入新阶段带来新机遇。2014年,中国的城镇化率达到54.77%,意味着中国城镇化进入到加速阶段的下半场。根据国际经验,城镇化水平达到30%-70%时属于加速阶段,加速阶段上半场是30%到50%,下半场是从50%到70%。加速阶段上半场是城镇化加速发展、但又相对粗放发展的时期,下半场则是城镇化仍然快速发展、但主要提高城镇化品质的阶段。故在下半场要推进新型城镇化,国家也出台了新型城镇化战略规划。“十三五”期间就是快速推进新型城镇化的阶段。这个阶段不像过去那样主要发展住宅和商业地产等,而是按照人本城镇化、市场城镇化、协调城镇化、特色城镇化、集群城镇化、绿色城镇化、智慧城镇化、品质城镇化、人文城镇化的要求,推进新型城镇化。在这些特点的新型城镇化中也蕴藏着很多新的机会。

第五,区域经济一体化快速推进带来新机遇。区域经济一体化意味着区域内部不同城市不同地区分工协作的加深。根据亚当·斯密的理论,分工协作的加深可以大大提高效率和实现区域之间的共赢,可以带来很多机遇。正因为如此,新一届中央领导提出了“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带等大区域战略。此前,还有很多如长三角、珠三角、成渝经济带等区域一体化战略。“十三五”时期,区域经济一体化将在中国大地上蓬勃展开,这也给很多区域带来发展机遇。

第六,新一轮全球技术革命正在酝酿和突破带来新机遇。这一轮新的全球技术革命主要体现在信息技术、新能源技术、智能制造技术等领域。为了抓住这一轮技术革命带来的机遇,中国政府也提出了创新驱动,大众创业、万众创新,制造业2025,互联网+,新能源革命等重大战略。无疑,新技术的发展和应用会带来很多新的产业发展机遇。

“十三五”时期面临的挑战

“十三五”期间,国内外经济政治形势都在发生许多新变化,会面临很多新的挑战。

第一,中国经济增速换挡带来新挑战。“十三五”前期,中国经济可能继续面临下行的压力,与以往相比,经济增速将明显下一个台阶,估计会到6%-7%,不排除个别年份下降到6%以下。随着经济增速的换挡,将使产能过剩、地方债务和金融风险等问题凸显,给经济的可持续发展和社会稳定带来挑战。

第二,国际竞争日趋激烈带来挑战。2008年国际经济危机爆发以来,以美国为代表的西方国家也开始强调推进“再工业化”、“再制造业化”,强调发展实体经济,相对来说它们在这些领域具有明显的技术和人才等竞争优势。“十三五”期间,中国制造业必须向中高端升级,这就与发达国家在这些领域开始形成正面竞争,这对我们是一个挑战。

第三,产业转型升级带来挑战。随着经济发展进入新阶段,推进产业优化升级别无选择。但产业转型升级需要具备一系列条件,如人才、技术、知识、信息、管理、制度等条件。但这些条件的具备往往需要一个过程,在条件不具备或不完全具备的情况下推进产业转型升级,会面临很多新挑战。

第四,“高成本时代”悄然到来带来新的挑战。随着中国经济发展进入到新阶段,资源环境约束加大,“人口红利”消失,“高成本时代”悄然到来,包括土地成本、原材料成本、劳动力成本、人才成本、能源成本、环保成本、资金成本、物流成本、知识产权成本、交易成本等都在上升。而成本的全面上升会侵蚀企业的利润空间,会限制产业的发展,会对很多行业和企业带来挑战。

第五,资源环境约束加大带来挑战。随着工业化城镇化快速推进,资源能源越来越短缺,环境污染压力日益加大,从现在开始不得不加大对环境保护的力度。随着环保力度的加大,环境污染的增量会有所控制,但已经污染的大气、水、土壤等存量问题的解决还需要假以时日,污染绝对量还在增加,故 “十三五”期间资源环境压力依然很大。而且,中国已向国际社会承诺到2030年前使二氧化碳排放达到峰值,这意味着今后的排放还要接受国际社会的监督和约束。

此外,还有“人口红利”消失带来的挑战。从2011年开始,15岁至64岁之间的劳动年龄人口比重下降,这说明中国的“人口红利”开始消失。“十三五”期间,人口老龄化可能进一步加剧,生产性人口的占比进一步下降,这也会对经济社会发展带来巨大挑战。

“十三五”需要强化的规划

基于以上分析,鉴于中国进入全面改革新时代,我建议“十三五”应强化以下规划。

第一,强化改革规划。十八届三中全会之后,中国开始进入全面改革的新时代,改革成为“十三五”时期的主题。中国很多的发展问题都源于制度,只有通过改革这个“牛鼻子”把制度理顺了,其他问题就好解决,就可以实现纲举目张的效果。因为经济发展取决于各个主体的行为,而各个主体的行为取决于制度的引导。因此,“十三五”规划最需要优先规划的是改革规划。但目前很多地方政府往往只重视产业规划和项目规划等,而忽视改革规划,这一点需要有所改变。

第二,强化转型规划。所谓转型规划就是经济结构转型规划或产业转型升级规划。随着中国经济发展进入到新阶段,过去那些低端的、低附加值的、产能过剩的、部分劳动和资源密集型的产业,必须要淘汰,而要转向大力发展高附加值的、知识和技术密集型的、绿色低碳循环的、符合消费结构升级方向的产业。这就要推进产业转型升级。 “十三五”产业规划的重点并非发展什么产业,而是怎么实现产业转型升级。

如果扩展到整个经济转型,则涉及七个方面的转型:

(1)要素投入结构转型,即由原来主要依靠土地、劳动力、资金等一般要素,转向主要依靠技术、人才、信息、知识等高级要素,来拉动经济增长;

(2)排放结构转型,即减少“三废”、二氧化碳等不好的排放,增加氧气、水蒸气等好的排放,或推进绿色发展、低碳发展、循环发展等;

(3)产业结构转型,即推动产业的高度化或高级化、高端化、特色化、集群化、品牌化、绿色低碳化、信息化、融合化、国际化等;

(4)区域结构转型,即推进新型城镇化、统筹城乡发展、推动东中西部的公平发展等;

(5)经济增长动力结构转型,即由原来主要依靠出口、投资、消费“三驾马车”,转向主要依靠制度变革、结构优化、要素升级“三大发动机”,来拉动经济增长;

(6)财富分配结构转型,即由原来主要实现国富转向主要实现民富,由原来少部分垄断行业暴富,转向所有行业公平竞争,由原来少部分人暴富,转向所有人共同富裕;

(7)发展目标结构转型,即由原来主要强调经济总量和规模的增长,转向强调提质增效,由原来主要强调物质财富的增长,转向强调物质和精神财富的共同增长,由原来主要追求成为GDP大国,转向主要追求成为强国。

第三,强化创新规划。已持续了数十年的粗放发展模式已经走到了尽头,“十三五”期间到了必须寻找新出路的时候了,新的主要出路就是创新。正因为如此,党中央国务院已提出了创新驱动、“大众创业、万众创新”等新战略。“十三五”规划必须将创新规划放在较优先的位置上。创新规划重点要解决三个问题:

一是创新主体的规划,即明确包括企业、个人、科研院所、高等院校、行业组织、政府等在内的各个主体在创新中的职责;

二是创新方式的规划,包括技术创新、产品创新、产业创新、模式创新、组织创新、管理创新等;

三是创新环境的规划,即如何建立和完善鼓励创新的制度和政策环境。

第四,强化生态文明建设规划。生态文明建设是具有外部性的领域,不能完全靠市场来调节,需要政府进行规划。中国的资源环境约束日益加大,“十三五”规划应按照十八大报告、十八届三中全会决定、《关于加快推进生态文明建设的意见》、《生态文明体制改革总体方案》等的要求,强化制定各地的生态文明建设规划,以及所属的资源利用保护规划、环境保护规划等,以实现绿水青山、碧海蓝天的目标。

第五,强化社会事业发展规划。社会事业也是具有外部性的领域,必须要发挥政府规划的作用。历次五年规划都有社会事业规划,但总的来说社会事业规划相对于经济发展规划明显偏弱,往往是投入较少、落地不够。鉴于社会事业的滞后和社会稳定任务日益艰巨,“十三五”规划应强化社会事业规划。

第六,强化政府公共服务规划。十八届三中全会决定明确指出,政府的主要职能是宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理和环境保护,可以归结为提供公共服务。 “十三五”规划应将政府提供哪些公共服务、如何提供公共服务、如何提高公共服务的效率等纳入,并作为重点。

“十三五”需要适当弱化的规划

按照十八届三中全会决定的要求,要正确处理好政府与市场的关系,在规划上也要考虑充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,同时更好地发挥政府的作用,故“十三五”要弱化以下规划。

一是弱化GDP增长规划。GDP增速受多种因素的复杂影响,不好预测,也不应作为五年规划的强制性指标,但可以作为非约束性的指导性指标。过去多年来,很多地方将GDP增速作为规划的重点内容,这一点在“十三五”规划中要有所改变。尤其是中国经济在“十三五”时期将逐步进入新常态,经济增速将明显下一台阶,经济发展最主要的任务是提质增效、健康可持续发展,因此更应弱化GDP增长的规划。

二是弱化产业发展规划。“十三五”期间,随着全面改革的推进,要逐步发挥市场在资源配置中的决定性作用,具体发展什么产业应该由市场和企业去决定,而不是由政府事先去规划。从过去多年的经验教训来看,凡是政府过度规划的产业往往形成了产能过剩等问题,而那些没有被规划的产业则往往获得了意外的发展。故我们一定要相信市场的威力。

三是弱化城镇化水平规划。城镇化是一个自然的历史过程,城镇化率的提高也有其内在的规律,不宜人为去规划。一定要规划提高多少个点的城镇化水平,就会造成过多剥夺农民土地、赶农民上楼、搞土地财政、建形象工程、推高房价、浪费资源、破坏环境等问题,就会带来拔苗助长、适得其反的结果。所以,在“十三五”规划中,为了避免各地大搞城镇化建设竞赛,要弱化城镇化水平的规划。

四是弱化基础设施建设项目规划。交通、通信、水利等基础设施建设虽然是公共产品,是政府规划的重点内容之一,但是基础设施建设也有市场需求约束的问题,也有资金约束的问题,也有通过PPP模式实现公私合作的问题,故也要尊重市场规律、尊重循序渐进的原则,也要充分发挥企业和民间资本的作用。故“十三五”基础设施建设规划要将重点放在总体思路规划上,而不是具体项目规划上,具体项目要尊重企业和市场的选择,要有灵活性。

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篇2:高考优秀议论文精选:抓住机遇,成就伟岸

全文共 895 字

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人生中会有弯道与挫折,然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。

福楼拜曾对莫泊桑说过:“天才无非是忍耐”。大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺?在困境中抓住机遇,迎接挑战,铸就人生的不屈与辉煌,何足畏哉?

大漠千里,黄沙漫漫,驼铃悠悠。你,一个柔韧的奇女子,王嫱,演绎出让人感伤的出塞的神话。一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白,枯萎了红颜。又有谁可以承受这样的命运,而你,昭君,只是怀一幽怨的琵琶,留下了夕阳下无语的青冢。你,变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉,熠熠生光。

白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。是你啊,旷达的子瞻,泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上,再使风流淳”?可你逃不了“乌台诗案”,你选择了黄州,造福一方百姓又何尝不好?“羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”,那雄姿英发的周瑜,你仰慕他,然而,你终是你,变人生的轨迹未尝不可?高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉?

“沅湘流不尽,屈子怨何消!”郑袖的谗言,子兰的诽谤,怀王的昏聩,那儿不是你的容身之所啊,三闾大夫!痛心与失望,如此被排挤,命运多舛,可你依然保存一颗赤子之心!试问,史上还有如你一样的忠主人么?感念朝廷的日益衰败却无力相助,于是,你,自沉汨罗,多么可歌可泣的举动,《离骚》中句句都是你的一片丹心!

“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,西湖美景,三月小雨润如酥,你,范蠡,携西施泛舟西湖,散发扁舟。何必留恋勾践的高位名利?你深知越王的可以同苦难,难以同甘,世人谁不留恋名利权位,可你明白“飞鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹”的道理和功高盖主皆殒身的教训。走吧,陶朱公三置千金,你,写下了最完美的明哲保身的人生准则。放弃名利,成就了最善的命运。

菜市口人头攒动,一辆囚车押来披头散发的你,戊戌六君子之一的谭嗣同。“变法会有牺牲,那就从我开始!”你大义凛然,昂着高傲的头颅,绝不会向顽固派屈服,用鲜血来唤醒民族意识的觉醒。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,你,变短暂的一生荣华为民族气节的不朽。

人生会有很多充满艰辛的际遇,充满荆棘,扑朔迷离,可是,我们能够抓住机遇,成就伟岸

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篇3:与反思有关的历史人物事例

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滚滚红尘中,有多少诱惑,成功与失败的一线间那就是要看自己能否守住心中的那一片宁静了.那么可以做到的人就是真正的获胜者了,反之则是成者王侯败者寇了----------题记.

想要成功的关键就是在于人是否有志向了!

在世界大战中,我收集了一条至理名言.那便是拿破仑---“不想当将军的士兵不是好士兵“.的确,人生就是这样的.学习也一样,没有最好的学校,只有最差的学生;再差的学校也会有高手的.那么关键是要看你这个人有没有远大的志向了.

不是有人说有志者,事竟成吗?无论你再差,只要力穷志不穷,那也是有机会翻身的!然而我自己却不好好珍惜自己的美好时光,整天只知贪玩,不知学习.浪费了不少的光阴,这不是力有余而志不足的集中表现吗?周恩来总理说:“为中华崛起而读书.“富兰克林自愿而愤慨的为人民服务,陶行之也有言--立大志,成大事,探讨大学问!这些不都是有志气的表现吗?中国五千年的文化历史中有多少值得我们学习的有志者啊!我们不是更加应该努力学习他们,学习知识吗!

毛主席说过:“问苍茫大地,谁主浮沉?“我可以大声的回答,问苍茫大地,有志者主浮沉!江泽民总书记有言:要树立崇高的理想和良好的品质!

我佩服项羽二百秦关终属楚的豪情,我欣赏勾贱三千越甲可吞吴的壮志,然而我更加赞叹诸葛亮志当存高远的精神!

的确,不想当将军的士兵不是好士兵!

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篇4:事例1:严植之救人急难

全文共 202 字

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南朝梁天监年间,有位五经博士叫严植之,学识渊博,品格高尚。有一天,他在江边偶然看见一个人躺在地上,衣服破烂,面目浮肿,询问之后得知此人姓黄,是荆州人,因家贫外出帮工。近来身患重病,被急于赶路的船主抛在岸上。严植之于是将此人接回家中,为他治病。一年之后,姓黄的病人康复了,为了感谢严植之,他双膝跪地,恳切地表示,愿留在严植之府中终身充当奴仆,以报答救命大恩。严植之谢绝了,并取出钱和干粮,让他回自我的家乡。

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篇5:机遇属于有志者陈胜把握机遇揭竿而起

全文共 344 字

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秦末,陈胜出身贫苦农民家庭,但少有壮志。公元前210年,秦始皇病死,宦官赵高伪造秦始皇遗诏,立秦始皇小儿子胡亥当傀儡皇帝,赵高篡夺大权,对人民进行更加残酷的压迫和剥削。秦王朝大规模征发贫苦农民守边服兵役,修造宫殿,进行水陆运输和从事各种苦役,给人民造成了极大的灾难。公元前209年7月,陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳,因路上遇大雨,道路冲垮,无法按期到达,按暴秦的法律,误期处死。陈胜看到自己的处境,看到全国人民对暴秦的憎恨,决定抓住这个时机动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗,以木棍、锄头为武器,率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后,马上得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮,纷纷参加起义军,起义军迅速扩大,攻城掠地,势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。

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篇6:勇于尝试的事例

全文共 324 字

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相传番茄的老家在秘鲁和墨西哥,原先是一种生长在森林里的野生浆果。当地人把它当作有毒的果子,称之为"狼桃",只用来观赏,无人敢食。据记载,当时英国有个名叫俄罗达拉里的公爵云南美洲游历,第一次见到番茄,就被它艳丽的色彩所深深吸引,于是就把它带回了英国,作为稀世珍品献给他的情人伊丽莎白女王,以示对爱情的忠贞。此后,番茄便有了"爱情果"的美名。

直到十八世纪,才有人冒险吃了番茄,从此知道了它的食用价值。相传,有一位法国画家看到番茄如此诱人,便萌生了尝尝它到底是什么滋味的念头。于是他冒着中毒致死的危险,壮着胆子吃下了一个,并穿好衣躺在床上等待"死神"的降临,然而过了老半天也未感到身体有什么不适,便索性接着再吃,只觉得有一种酸甜的味道,身体依旧安然无恙。

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篇7:关于机会的作文:把握机遇

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机遇敲门的时候,我们如果犹豫着该不该起身开门,它也许就转身离去,去敲别人的门了。机会会在等待中溜走……

有这样一个故事——有一个人在洪水来临时,被困在了阁楼里。当洪水上涨到他周围时,他虔诚的祷告,希望上帝来救他。“上帝会救我的”他对自己说。很快,来了一艘船,船主叫那个人游过来赶快上船。“别担心我,”他说,“上帝会来救我的。”船上的人叹了口气把船划走了。洪水继续上涨,并且很快没过他的膝盖,离阁楼不远又来了一艘船,船上的救生员大声喊:“快游过来上船!”但他依然回答道:“上帝会来救我的。”他更加虔诚的祈祷。就在洪水淹没他的下巴时,第三艘船划了过来,而且划到了他的面前,但这个人仍然大叫着说:“不要管我,上帝一定会来救我的。”那艘船同样也无可奈何的走了。几分钟后,他来到了天堂,立刻要求见上帝,他有些生气的问:“上帝,你为什莫不去救我?”上帝一脸愕然,很纳闷的说:“我以为你想来这儿呢,我已经派了三艘船,不是吗?”……

在人的一生中,机遇会降临很多次,只要你留心它,人们的生活中间到处存在着机遇,我们要做的就是张开双臂,迎接它的到来。然而当机遇发现你并不准备接待它的时候,它就会从你的眼皮底下滑过。能否抓住机遇,是一个人成功与否的重要条件。机遇往往是偶然的,稍纵即逝。因此,要把握住机会,不让它从指间溜走,就必须要细心地观察,捕捉机会。但是我们不可否认,奋斗在人生道路上固然重要,但是没有机遇,纵使你有才华也不会有展现才华的舞台,不管你多努力奋斗,也是枉然!世界首富比尔盖茨为什么有今日成就?他就是抓住了加盟ibm公司这个机遇,否则他就是一味的奋斗一味的在电脑前废寝忘食,也不过是个网虫而已,常言道,人生的成败,关键在于机遇的得失。快跑的不一定能赢,力强的也不一定得胜,一味只知道埋头苦干的未必就可以成大事。试问有谁心甘情愿一生庸庸碌碌,默默无闻,又有谁不期盼自己轰轰烈烈,流芳千古。其实很简单,只要你有奋斗的目标和发现机遇的眼睛,并且能够牢牢握住身边的机遇,其实在人生的道路上,如果你抓住机遇,你就能够一马当先。

不要让机遇和自己擦肩而过,把握住机遇,就已经成功了三分之一。

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篇8:——抓住机遇,靠的是敏锐的洞察力

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被称为世界“假发业之父”的富豪刘文汉,就是靠餐桌上一句话获得信息而发家的。 1958年,刘文汉到美国旅行。有一天,他到一家餐馆同两位美国商人共进午餐。当谈到什么新行业可以在美国大行其道时,其中一个商人说了一句“假发”。刘文汉听了眼睛一亮。言者无意,听者有心,刘文汉很快判断造“假发”可以招财进宝。这顿午餐,成了刘文汉发迹的起点。经过一番调查了解,他果然发现一个戴假发的热潮正在美国掀起,一个广阔的市场出现在刘文汉的眼前。他回到香港,立即创办了假发工厂,从此,假发制造业为他开辟了一个致富的广阔天地。

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篇9:做自己的事例作文

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今天是劳动节,爸爸妈妈也和我一样都放假。吃过早餐后,我见妈妈开始搞卫生,心想:我也要一起帮忙。于是,我拿了一把和自己一样高的扫把在自己的房间扫地,我在扫地的时候看见一团纸巾,就先捡起来丢进垃圾桶里,然后继续扫,将小垃圾扫在一堆,最后用垃圾铲铲起来倒进了垃圾桶里。

下午我觉得手有点儿痛,就问爸爸:“为什么我的手会这么痛。”爸爸笑着说:“因为你没有经常劳动,所以会手痛呗。”妈妈笑了,说:“今天东东表现还不错”!看着干干净净的房间,我也笑了,对爸爸妈妈说:“我自己的事情自己能做啦”!

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篇10:著名事例

全文共 282 字

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1、精卫填海

2、项羽欲学万人敌:秦末农民起义领袖之一项羽,小时候家里请老师教他认字,没认识几个字,他就不肯再学下去。再让他学剑术,他又没学成,项羽的叔叔项梁十分生气,骂他不长进。项羽坦露心迹说:“认字能够写自己的姓名就足够了;剑术只能对付一上敌人,不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领!”于是项梁就教他学习兵法,从此,项梁知道自己的侄儿是一个很有报负的人。

3、曹操老时还志在千里

4、韩信忍辱伏胯下

5、向着志向攀登:著名数学家华罗庚初中毕业就辍学,但他从不放弃自己的学业,在繁忙的家务之余,埋头苦读,钻研问题,孜孜不倦的学习,终于一鸣惊人,成为中外闻名的数学家。

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篇11:机遇与风险并存

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看完了《井底的驴》这则材料,让我想到另外一个故事,那里有一棵有毒的树,但面对这棵毒树时,有人畏而远之,有人将它砍伐,有人选择隔离,还有一种人却发现了它的可贵之处利用其毒素制成新药,造福他人。这两则故事,让我明白,不是所有的危险都是有害的。我们不防可以把那棵有毒的树看作是一场危机来对待,何谓危机?危险与机遇并存就是危机。那么,面对危机,人们是用怎样的心态来面对这场危机呢?

危机,知难而退

一种人,面对生活中的危险时,永远只会望而生畏并知难而退。或许在当事人来看,这是明智的行为,孰不知,他也因此放走了一次机遇,这样的人终身难成大器。好比是与王安石同游褒禅山的旅客,“既其出,则或咎其欲出者。”却不曾想过:“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。”悔时方恨晚! 危机,排忧解难

另一种人,面对生活中的危机时,选择为他人着想而除去危险,以另一种奉献精神对待前面的事物,这样的人是值得尊敬的,好比是对孩子们呵护有加的父母们,在危险来临时,总会第一时间保护孩子并且不惜一切代价去消除危险,可怜天下父母心! 危机,豁达保全

还有一种人,当面对危险时,会冷静思考,保全大局,往往他们会比普通人想的更远些,为大家的利益着想,是值得人努力学习的。好比是处处为人民着想还要在大局上不失正道的领导者们,为国家大局着想,也不会忽视人民的利益。他们有着更开阔的心胸和视野,因此 被人拥戴!

危机,善抓机遇

为什么富人会更富,穷人会更穷呢?为什么机会总在别人手中呢?因为他们善于制造机会,并能够在危机到来时抓住机遇并且消除危险。他们往往能够用理智战胜一切。就比如菜市场的消费者们还在与菜贩子讨价还价时,格林斯潘却正在端着咖啡为整个世界的经济筹划蓝图。科学家们也能够在危险的事物中看到机遇,所以,他们受人膜拜。

正所谓:才人经世,能人取世,晓人逢世,名人垂世,高人出世,达人玩世。危机到来,只有自己的经验能够决定结果的好坏,所以,人与人之间的差距也会愈发明显。因此,当我们面对危机时,要善抓机遇,也要成为玩世达人

把“危机”变为“转机”

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篇12:机遇与挑战

全文共 718 字

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当你俯身拾起易拉罐,放进垃圾桶时,一次道德挑战悄然而过;

当你为妈妈打来一盆水,默默为她洗脚时,一次亲情挑战悄然而过;

当你心平所和原谅他人过错时,一次人性挑战悄然而过。

四季更替,春华秋实。漫漫人生路上,我们艰苦跋涉,纵然荆棘丛生,风雨交加,也要如雏鹰挑战自我--刚毅走出。遍体鳞伤也好,体无完肤也罢,至少没有空手而归的必然,至少明白人生是在无尽挑战中冲向终点的。

时光如流,像树木沐浴阳光,砥砺风雨,我们慢慢成长,逐步成熟。闯进岁月的河流,回眸往日,那一点一滴的人生底片,此时又变为彩色相片,浮现于眼前。

那是九岁那年的事,我要独自乘车去泉州找爸爸。那天,妈妈送我到车站,给了我车票,告诉我到站后要乘几路车,怎样怎样走。我战战兢兢地上车,独自一人坐在车上,心里紧张得要命,脑海里不断浮现电视里小孩被拐的情景,紧握的双手虚汗不停冒出:老天,怎么办,万一遇上坏人,万一我迷路了,那 我简直不敢再往下想。紧闭着双眼,告诉自己一定要冷静冷静再冷静,我深呼吸了一下,给自己吃了一颗定心丸,别害怕,我一定能找到爸爸的。在惊恐不安中,车到站了,我按妈妈的指示乘上了2路车到温陵站下车,车门一打开,我便飞奔下去"啊,是爸爸!"我惊叫起来,飞似的扑入他的怀中哭了起来。

那一刻,我体验了挑战自我的辛酸与快感。永远不能磨灭,经历重重困难终于见到阳光的欣慰。

如一盏雪夜之灯,挑战绽放于心灵最深处,在期待的目光里,自然地流溢出真诚、自信和刚毅。而挑战成功的那一刻,漫天雪花会化成滴滴春水,滋润心田;凋枯树木会泛起绿色点点,期待春天。

当挑战来临时,刚毅面对,坚强迎接;

当挑战来临时,微笑投入,将每一分每一秒,掺进汗水与期翼;

当挑战来临时,像欲冲破蓝天的雏鹰--展翅高飞。

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篇13:机遇与成功

全文共 863 字

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总是止步于青山绿水处,倾听不经意的虫鸣鸟叫,总是流 连于山穷水尽的路口,期待柳暗花明双一村的奇迹;也总是沉 醉于灯火阑珊处,回首刹那默然的惊喜。

机遇可以改变人的命运。也许正是怕错过它,才会如此珍 惜上天给我们的每一个时刻。

明月下,你在清风夜寂中,独立乌江之上,你那深邃的眼 神让人迷离,此时的你大概已经了然了吧!还记得鸿门宴上, 犹豫不决不仅让你错失了杀刘邦的好机会,也许你是后悔的, 可当四面楚歌之声响起,你知道一切都晚了。霸王颈血浸染乌 江,苍天抽泣,大地无语。人这一生啊,实在没有太多机遇供 你去把握,一次的错过足以让你身败名裂,当然,一次的把握 也足以让你辉煌一生。

没有资本,上天再眷顾你也是枉然。

“杂交水稻之父”袁 隆平虽花费了六年时间,不断观察,不断摸索。就像神农尝百 草,日复一日的在野草堆里寻找,最终开创了震惊世界的“绿 色革命” 。因为努力,因为善于抓住机遇,更因为他那丰厚的 知识积累,让他在机遇面前,有了更进一步对自己人生升华的 资本,没有这些,即使机遇与他仅仅是一步之遥,这一步也永 远是那么遥不可及。

世称“卧龙”的诸葛亮可谓三国时期一颗明星,然而世人 尽知其神机妙算,却不知他隐居隆中边种地,边修学,静观天 下, 待机而出。

刘备的三顾茅庐为他的出山提供了最好的机会, 多年的知识储备让他早已按捺不住寂寞, 大干一场才是他所追 求的,也许无边的等待是痛苦的,但只要相信机遇是青睐有准 备的人,那么当机遇来临,我们的人生就会变得分外辉煌。

当破晓的光晕驱散西湖之畔的水汽, 当混沌的尘灰又一次 隐没在潮动的人流之间,当一切暴露在阳光底下,就连那机遇 也无所遁形之际,请你伸出双手,紧紧的握住它,去创造另一 个大风起兮云飞扬的时刻。声声慢 高一(3)班吴振宇寻寻觅觅,冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。夜晚作业之后,最 难将息。三盘两线蚊香,怎敌它,蚊子成群,虫叮咬,正痛痒 却是昨夜痕迹。

满桌试卷堆积,憔悴损,如今有谁来减负。独守台灯,一 夜怎能做完,语、数更兼理化。凌晨至,又是一日,真坑爹, 怎一个“苦”字了得。

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篇14:与宽容有关的名人事例

全文共 803 字

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导语:能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。宽容是人的一种美德。它要求清心寡欲。“人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。”小肚鸡肠,难以容人者,大多是自私自利之徒。下面是yuwenmi小编为大家整理的与宽容有关的名人事例,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

鲍叔荐管仲

春秋时,齐襄公被杀后,公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白,管仲助纠。双方交战中,管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子,小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君,即齐桓公。

齐桓公执政后,任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广,有智人之明,坚持把管仲推荐给桓公。他说:“只有管仲能担任相国要职,我有五个方面比不上管仲:宽惠安民,,让百姓听从君命,我不如他:治理国家,能确保国家的根本权益,我不如他;讲究忠信,团结好百姓,我赶不上他;制作礼仪,使四方都来效法,我不如他;指挥战争,使百姓更加勇敢,我不如他。”齐桓公也是宽容大度的人,不记射钩私仇,采纳了鲍叔的建议,重用管仲,任命他为相国。管仲担任相国后,协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革,数年之间,齐转弱为强,成为春秋前期中原经济最发达的强国,齐醒公也就了“九合诸候,一匡天

下”的霸业。

毛泽东放走张国焘家属

张国焘于1931年任中央工家民主政府副主席,在此期间他推行王明的左倾冒险主义。1935年在红军长征中,他任红军总政治委员。他反对中央关于红烟北上的决定,坚持南下退却的主张,另立中央,进行分裂党和红军的罪恶的活动。到达延安后,拒绝党中央的挽救,不思悔改。于1938年逃跑到武汉,发表反共声明,投向国民党。当时,张国焘的妻儿还在延安。他的妻子找到毛泽东,哭着说:“他丢下我们母子跑了,主席呀!请您给我们做主吧!”毛泽东沉思了一会儿说:“天要惠雨,娘要嫁人,他要走,要跑,不愿干革命,那也没办法!这样吧,现在你也到武汉去,劝说劝说,做做工作,回来,我们照样欢迎他。”

不久张国焘的妻子带着孩子也到武汰去了,从此再也没有回到延安。

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篇15:机遇的近义词

全文共 623 字

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一、【近义词

机会、机缘、时机

二、【基本解释】

[释义](名)〈书〉好的境遇,机会。

[构成]偏正式:机(遇

[例句]青年人要善于把握机遇。(作宾语)

[同音]积郁

三、【英文翻译】

1.[书] (好的境遇; 机会) favourable circumstances; opportunity; chance

四、【短语造句】

1. 这真是自天而降的幸运机遇。

2. 他为自己精心设计了各种机遇。

3. 现在,这个蠢货正断送我的机遇。

4. 一天清晨机遇来了。

5. 勤奋和机遇是他成功的两大因素。

6. 从事谍报工作时,机遇常常起着关键的作用。

7. 一个人的福祸得失在某种程度上总得由机遇摆布。

8. 阿切尔一直认为机遇和环境对人的命运的形成起着很小的作用。

9. 多年以来,我总把这一偶然的机遇当作我一生中最幸运的转折点。

10. 要是给人以过于自信或者冒昧的印象,糟踏了这个机遇,那就太愚蠢了。

五、【详细解释】

◎ 机遇 jīyù

[occasional;favourable circumstance;favourable opportunity] 机会;有利的境遇

千载难逢的机遇

机会;境遇。 老舍 《四世同堂》三七:“假若他的术贯中西的医道使他感到抓住了时代的需要,去作妓女检查所的秘书就更是天造地设的机遇。” 杜鹏程 《保卫延安》第四章一:“第一营还算机遇不坏,他们驻的村子下面,有一眼小泉子。” 沙汀 《困兽记》七:“当人置身于某种机遇,纵是谈到不幸,也不会悲伤的。”

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篇16:关于“等待”的话题作文:等待成功的机遇

全文共 742 字

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有人说等待就是浪费时间,我却不完全认同,有的时候,等待只是为了成功

有的人在等待中遇到了属于自己的机遇(明确观点)从而获得成功,而有的人只能在等待中消耗自己的一生。其实等待就像一场赌博,而筹码就是时间,你赌赢了,用筹码获得你梦寐以求的成功,但是如果输了,时间也就输掉了。(得分亮点)

想在三国时期,诸葛亮为什么要从小就熟读兵书,研究天文地理。难道只是为了隐居在深山里做一个有闲情雅致,自己自足的农民吗?事实证明这是错误的,唯一的解释就是他也参与了等待这场赌博,而他是幸运的,因为他等到了那个能让他扬名立万的刘备,然而他却没有立即摘取自己机遇的果实,而是在刘备三顾茅庐之后才答应刘备出山。这也是为了让自己更受重视。在他出山之后,发挥自己的智慧和才学,为刘备争取到了三分天下蛋糕中的一块。而他自己也是流芳百世,名垂千古。成为三国最好的谋士,没有之一。(扣题)

烛之武也是这场赌博中的一员,他在壮年的时候就一直期待能得到郑伯的重用,但是梦想中的期待却迟迟没有到来。但是他仍然抱着一丝希望去等待,从壮年到老年。正当他认为他要在这场赌博中输了,就这样平淡的过完一生是,机遇终于降临了,秦、晋围郑,郑伯看事情十分紧急,就听从别人的建议去找烛之武请他出马,并对自己在烛之武壮年时没有重用他而道歉,并对烛之武分析其中的利害。烛之武才答应出马。他运用自己的口才,对秦王说出这场战争中的利害关系。秦王最终被烛之武说服,然后撤军。见到秦军撤军之后不久,晋军也只好无奈的撤军。就这样,烛之武全凭自己的一张嘴,就挽回了一个国家灭亡的命运。(扣题)

大仲马说过这样一句话,人类的一切智慧是包含在这四个字里的:“等待”和“希望”。所以为自己的希望去等待吧。(697字)(引用名言总结,进一步点明题意)

[关于形容等待的作文

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篇17:爸爸的机遇优秀作文

全文共 802 字

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如今,我家已住进了三层的小洋楼,每人都有自己的一片天地。可是几年前,我们全家六口人还挤在一间小屋里。这一变化使村里的人大为羡慕。

为什么我们家能有这么大的变化呢?功劳得归我爸,是我爸抓住了机遇。这个机遇就是国家免除了农业税,而且以优惠政策扶困救贫。

一天晚上,爸爸对妈妈说:“现在上面政策很好,我想抓住这个机会搞养殖。”

“不行,不行,你没看见,这些年来,村里有那么多人想搞养殖,结果不是倒了就是垮了,我们家本来就穷,经你再一折腾,那不都喝西北风啊!”

“你怎么知道我会亏本,别拿黄历来看我,反正我已决定了。”妈妈见爸爸意志那么坚决,只好叹息说:“好吧,随你的便。”

说干就干,爸爸第二天就去贷了款,并请来了推土机。爷爷和奶奶知道了这事,吓得来劝爸爸别冒这个风险。可不管怎样,爸爸都坚持他自己的想法。更有村里那些吃过亏的人也来笑爸爸傻,说爸爸是不怕吃亏。可爸爸不在乎,指挥着推土机“突突突”地推着渔塘。很快,一方三十多亩的鱼塘竣工了。

投下鱼苗后,爸爸就日夜地忙活起来,投食、割草不亦乐乎。他不仅向有经验的人请教,还买了许多有关养殖的书常常看到深夜。有几次我陪爸爸在塘边守夜,他都是披着那件已经穿了十几年的薄大衣在烛光下看书。看到这一情境,我常常想流泪,心里默默念道:“爸爸,你为了我和妹妹,为了我们这个家,真是太辛苦了。”

有一次,因为天气太热,塘中鱼苗过盛而缺氧快出现泛塘,这可急坏了爸爸,因为过去的养殖户就是由于泛塘而血本无归的。他想到了镇农技站,马上与他们联系,镇上很快就派有经验的农技师来指导,两天过后,塘里的鱼又活蹦乱跳了。

皇天不负有心人,一年之后,爸爸不仅还清了贷款,而且还有两万元的余额。第二年,爸爸又决定扩大规模,爷爷奶奶也双手赞成。

就这样过了两年,我家终于有了不少积蓄,****了砖瓦房,建起了小洋楼,村里人一个个都羡慕得不得了:“哎!如果当初也搞养殖,抓住那个机会该多好啊!”

[爸爸的机遇优秀作文

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篇18:事例七:张海迪

全文共 391 字

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海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。

后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。

她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。

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篇19:IV.当下:新的机遇

全文共 701 字

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70-80年代的“冰封期”,虽然客观上避免了中国被绑上冷战的战车,但是长期以往,作为中国重要的邻国,这样的状态肯定是不利于长期发展的。1989年5月,两国恢复正常外交关系。

接下来的苏联解体事件,某种程度上则提供了一个契机,西方国家“休克疗法”以及迟迟不到的经济援助,某种程度上也促使俄开始恢复与中国的关系。

有一点是需要注意到的,那就是此时两国实力的对比已经与之前大不一样。之前长期处于实际上的外交弱势一方的中国,在改革开放政策的顺利实施下,中国实力不断跃升,而相比之下,俄罗斯经济一直发展缓慢,即使是普京上台之后,俄也没有完全摆脱苏联解体的阴影。

在这种改变之下,俄罗斯采取了更为务实的睦邻友好政策。而当前的形势下,其实类似于之前的蜜月期,两国的国家利益与发展趋向一致,在外交上自然也更为接近彼此。2001年7月中俄签署《中俄睦邻友好合作条约》,.用法律形式将中俄两国"世代友好,永不为敌"的好邻居、好伙伴和好朋友关系确定下来与此同时,中俄两国元首定期会晤机制、政府总理定期会晤机制,中俄友好21世纪委员会以及政府各部门,各层次之间的协作机制不断完善,运转顺利。而近年来中俄外交上的亲密更是有目共睹。

可以说,在这个时候,两国关系才开始摆脱之前实力不对等产生的不平等话语权以及由此,加上利己主义的私心作祟,造成的一系列问题。但是问题仍旧是存在的,比如远东俄罗斯由于历史原因而对中国产生的不信任感,可以说俄民族骨子里那种固存的思想,尤其是地缘政治上的敏感,依旧是存在的。

未来,或许也只有消除这些历史带来的问题,当下这种“蜜月期”才能长久而良好的保持下去,而目前,或许盲目乐观或悲观都并不可取。

[中俄外交史简述

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篇20:《感受母爱体验真情》作文教学案例与反思事例参考

全文共 2946 字

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作文教学一直是小学教育中的难题,长期以来困扰着小学语文教师,并制约了小学语文教学的改革,影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状,出现的一些问题不得不令人忧虑,诸如“假”,说假话,写假事;“大”,小孩儿说大人话,毫无童心童趣;“空”,内容空洞,不实在,不具体;“抄”,一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文;“套”,千人一面,没有个性和特点,几乎是从一个模式里走出来的。究其原因,主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。诸如:1 作文脱离生活。学生关在屋子里闭目塞听、闭门造车,作文成了无源之水。2 教师包办。从作文命题、立意、选材、列提纲到习作的评改,教师一人包揽,学生只能按教师设计好的“图纸”砌砖,完全剥夺了学生习作的自主权。3说写脱节。学生作文光写不说,取缔了“说”这一必要的训练形式,割断了口头表达与书面表达这一密切相关的统一体。

新课程标准的启动要求我们,在写作教学中,更新观念,锐意创新,注重创设情境,激活思维,培养学生的观察、想象、思考、表现和评价的能力,鼓励学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,帮助学生培养健康向上的感情、态度和价值观。但学生的情感体验之浅,我们在平时的作文中也可多见,如要求学生写感人的事,学生就会写“奶奶雨中送伞”、“父母送子就医”、“教师挑灯备课”,等等。甚至更令人怀疑的是,这些事例的描写,也许是家长小时候教给学生的。总之,一句话,“学生实在没有什么东西可写”。为什么学生一碰到作文就无从下笔呢?读了那么多年书,经历了那么多事,为什么还是“没什么东西可写”呢?我认为这里有一个很重要的原因,那就是,对于书本,对于生活,学生并没有真正地用心去体验过。“体验的缺失”是学生作文空洞的主要原因之一。为此,我校在2007年承担了“体验式作文教学”的省级立项课题,需要老师们在平时的教学过程中注意“体验教学”,处处让学生有所“体验”,在“体验”中更好的成长。

[实践呈现]

(一)课前序曲:

课前打开课件主页,展示本课的教学内容、过程和有关的图片,并播放歌曲《世上只有妈妈好》,让学生跟着唱。

[设计说明]从学生熟悉的歌曲和美的画面开始,创设情境,调动课堂气氛,拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面,小时候母亲抚养教育我们,母亲老了,我们应该赡养她,给她擦脸洗脚。

(二)新课导入:

1、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲,转入“新课导入”页面,展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。

2、观看后探究问题:

(1)大雨天妈妈找不到儿子,有怎样的表现?

(2)找到儿子,看到奄奄一息的儿子,妈妈又有怎样的表现?

(3)当儿子被他的爸爸抱走去看病时,母亲又有怎样的行动?

(4)你觉得电影中的妈妈对儿子怎样?我们有没有被感动?

3、教师导入:应该说,天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们,他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱,体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人,也是最爱我们的人,我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢?让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好?

[设计说明]一方面激发学生的兴趣,另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现,在观看中感动起来,唤起他们热爱妈妈的情感,为下面的教学作铺垫。

(三)范文引导:

打开“范文引导”页面。

1、例文一。

(1)阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。

(2)探究问题。

①文中的妈妈有怎样的特点?

②作者通过什么来表现妈妈这一特点的?

③常用的人物描写的方法有哪些?

(3)得出结论:我们要善于观察母亲,发现母爱,把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。

2、例文二。

(1)阅读例文《母爱》。

(2)探究问题。

本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的,从而被母爱深深地震撼着?

(3)得出结论:选择个性特点鲜明的细节材料,通过细致地描写,真切地加以表现。

3、例文三。

(1)阅读例文:《母亲,你是我一生的感动》。

(2)探究问题。

①同学们找找看,你认为什么地方最感人?

②作者是在什么地方最深切的体会到母爱,从而值得她为母亲感动一生?

③想一想,如果这位小作者不善于感受生活,听到姑姑的话仍然漠然置之,根本不把这件事放在心上,能写出这样感人的文章吗?

④这段文字也运用了一些描写,但为何更为感人呢?

(3)得出结论:我们要从平凡小事中感受、体验母爱,把自己深切体验过的感情,如实地表现出来。

4、总结归纳三篇例文的启示。

[设计说明]这部分设计了三篇例文,让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论,明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学,整个过程教师只作引导,突出学生的主体性。

(四)联系自身:

1、进入“联系自身”页面,欣赏歌词《母亲》,了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。

2、教师总结:回首往事,我们才幡然醒悟,母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到:我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的,母亲的爱已渗入到我们的生命之中,而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来,母爱需要提醒,需要用心灵去感受,当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们,回忆一下吧,打开你尘封已久的记忆,翻开你成长的历程,想想妈妈曾经为你所做的一些事情,你就会感到幸福,你就会心存感激的,你就会有写作的激情和渴望,你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧!

3、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。

4、跟老师立下爱母亲的誓言。

教师总结:希望我们今后无论干什么工作,无论走到哪里,都不能忘记今天在这里立下的誓言,也无论我们的母亲是多么的衰老,多么的体弱,她永远是我们心中最美丽的人。

[设计说明]在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟,当堂训练。网上交流便于信息的反馈,能更好地检测本堂课的学习效果,加强师生互动,生生互动。在学生最动情的时候,让他们立下爱母亲的誓言,表表爱母亲的决心。

(五)作业布置:

[设计说明]课堂的时间是有限的,把作业留到课后,让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作,既培养了他们的能力,又更利于他们写出真正的真情作文。另外,母爱是需要一个人用一生去感悟的,只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲,才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师,不仅仅要教学生学语文,还要教学生学做人,正所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。

(六)课堂尾声:

1、进入“课堂尾声”页面,播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。

2、教师结束语:这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉,就是发现你们突然长大了,懂事了,你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱,爱母亲开始,去感受来自生活的方方面面的爱,从而爱我们身边的人,爱我们的祖国和人民,写出真情实感的好文章吧!希望同学们都能在作文中流露真情,在生活中学做真人。

[设计说明]在表达母爱亲情的歌声中再次激发学生的情感。结尾点明本课教学的理念“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”

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