查字典的过程怎么叙述【优秀20篇】
浏览
574作文
1000活动过程
全文共 1737 字
+ 加入清单(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱《中国共产主义儿童团团歌》
(二)活动内容
主持人:林梓豪(男) 曾禕云(女)
男:在这春光明媚的日子里,我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天,我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。
女:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来,同学们都能积极参与,制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等,丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺,也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男:下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(PPT出示)
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)
女:让我们给他们送上热烈的掌声,希望这些同学再接再厉,在今后的读书节活动中能有更出色的表现,其它同学也要向他们学习,争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男:我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!
女:这么有信心啊?
男:那当然啦!我最喜欢读书了,已经读了不少本书了,肚子里装得可都是知识!
女:既然你说你读过很多书了,那我可要出题考考你,看看你是不是真有这么厉害?
男:我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来,看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女:好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(PPT出示游戏要求)
男:我们班的同学都很聪明,一下子就能猜出寓言的名字,看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了,以后还是要认真多读点书。
女:是啊,书读得越多才能懂得更多!古今中外,有不少名人都是爱读书之人,他们与书之间发生了不少故事。下面,我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(PPT出示)
(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、
张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)
男:听了名人读书的故事,同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?
(同学自由发言)
女:名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动,值得我们学习!其实,在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)
男:看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了,下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩:没问题,好书大家分享嘛!)
女:说到好书推荐,一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。
(请同学上台推荐好书)(PPT出示)
男:同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!
女:别着急!还是先把班会主持好!
男:嗯,嗯!(点头)
女:一本本好书是人们智慧的源泉,一篇篇美文净化我们的灵魂。
男:跟好书交朋友。好书,能带我们畅游知识的海洋。
女:让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(PPT出示诗歌)
男:不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言,相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(PPT出示)
(指名交流读书名言)
女:希望同学们能在共同的勉励下,认真读书,读好书,与好书交朋友,长大成为有用之材。
(三)辅导员讲话
(四)退旗仪式
节目安排:
1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)
读书节征文活动 —— 杨岩
书签制作活动 —— 纪晓蕾
好书推荐活动 —— 陈晓颖
好书阅读活动 —— 周磊
2. 游戏:寓言故事猜猜看
规则:每小队派1~2名队员上台, 表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。
参考故事:《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3. 名人读书小故事交流会
杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、
张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》
4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》
5. 好书推荐
6. 诗歌《好书伴我们成长》
7.互赠读书名言
辅导员讲话:
通过这次主题班会,我看到了不少同学对书的喜爱,也看到不少同学懂得了读书,读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友,能够丰富我们的知识,开拓我们的眼界,我希望每个同学都能利用好时间,利用好班级的图书角,多读点好书,养成每天阅读的好习惯,用知识丰富自己,能有更多的人成为“读书小状元”。
我爱读书主题班会教案篇二
更多相似作文
篇1:教学过程
全文共 1560 字
+ 加入清单一、观察体会,感受秋天的特点。
1、导入秋天。
(老师激趣谈话。)“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”
同学们,老师刚才朗诵的这句诗,大家知道写的是什么季节吗?(学生思考回答。)
好!有的同学说是春天,有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩,到底是什么季节呢?老师请大家注意,诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了!对,秋天。
看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会,才能弄懂诗句的意思。
2、感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。(播放多媒体“秋天的景色”。)
从影片中大家看到了哪些景物呢?(影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面,城市里街道两旁金黄的树叶,山上火红的枫叶,果园里成熟的果实,农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。)
同学们可以自由地表达自己的见闻。(老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片,谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听,激励学生大胆地口头表达,让学生互相评论。)
除了影片中反映的“秋天景物”之外,根据大家的观察,你自己觉得秋天是什么样的呢?(老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。)
3、把握秋天的特点
好!下面大家各抒已见,谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。(老师安排学生分组讨论、交流。)
各组都讨论好了吗?哪位同学来说说,你觉得秋天有哪些特点?
(老师要尊重学生的个人感受,不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。)
二、激发想象,描绘心中的秋天。
1、(师)秋天像一首诗,秋天像一首歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的童话。古人说:“万美之中秋为最”。同学们,你们心中的秋天是什么样的呢?(老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。)
提示:视觉上——秋天是美丽的季节;秋天的天空很蓝、云很白;秋天是金黄色的(树叶);秋天是火红色的(枫叶)、、、、、、
感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热;秋天刮风下雨后会很凉;秋天人们会多穿些衣服;、、、、、、
概括地说:秋天是成熟的季节;秋天是收获的季节;秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、)
2、同学们,我们经历过很多个秋天了,大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。
老师组织学生相互交流。(可以是旅游景点、农田、山野、校园等等,老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然,学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。)
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”,注意运用平时积累的优美语言和词句。
大家平时见过哪些描写秋天的词语呢?(如:一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、)
老师给大家背几节描写秋天的诗句吧:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧!(点学生背诵有关的诗句,并作简短的点评。)
大家一定还读过很多描写秋天的文章,或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中,秋天也许都不相同。那么,你们就用心地去构思,重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候,你可以根据需要,把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去,但注意要用得恰当、贴切。
三、精心构思,谱写秋天的弦律。
播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》,营造气氛。
(师)从刚才的讨论中,老师发现大家都很喜欢秋天。好!我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意:首先要安排好写作的顺序,你感受最深的地方要详细地写;其次要写出景物的特点,写出你的真情实感;大家还要注意用上你平时积累的优美词句,用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文,写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧!(学生写作文,老师个别辅导。)
篇2:在生命过程中留下深深的脚印700字作文
全文共 922 字
+ 加入清单桥曾坚固,但已坍塌;路虽沧桑,但已破旧;街曾繁华,但已被拆;巷虽深远,但已变旧。唯有不变的,是那生命里留下的深深脚印。
时间的流逝没有磨灭巷子的脚印,历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上,天空中,深海里……无处不是人类的气息,生命的脚印。世界在变迁,见证历史的,唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。
打开记忆的闸门,回首历史,一个个脚印应接不暇:欧大陆上,拿破仑的脚印席卷欧罗巴,打碎封建势力;大西洋上,哥伦布的脚印横跨大洋,发现新的大陆;天空中,莱特兄弟的脚印,开始了人类梦想之旅……
他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体,但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励,更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔,光照四方,为我们指引胜利的海岸;它又像无数的星星,一闪一闪,永不衰弱;它更像耀眼的太阳,光芒四射,永不减弱。
人的生命只有一次,留下深深脚印的生命是完美的,没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变,但脚印却是对生命的回首。
在爱的道路上,何不像雷锋,留下奉献的脚印?在奋斗的道路上,何不像高尔基,留下拼搏的脚印?在爱国的道路上,何不像钱学森,留下坚实的脚印?……做到了这些,我们才会心安理得,在夜晚的大路上,孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。
人生虽只有短暂的一瞬,却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印,我们才会打开回忆的闸门,展开想象的翅膀,回想当年的我们。有朝一日,我们集会于森林,拾起我们光辉的脚印,生命才不遗憾;街市繁华,人头攒动,捡起我们曾经的脚印,人生才算完美;碧海蓝天,生物蜉蝣,拾起我们生命的脚印,人生的价值才能真正实现,人生的渴望才能得到真正满足。
既然如此,何不把握现在,在生命的过程中留下深深的脚印呢?
作者围绕“深深的脚印”这个话题,站在今天的位置上,扫视今日之世界,回眸历史之人物,瞻望未来之我们,从而告诫年轻的我们,要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖掘,颇有深度,颇见功力。在材料的选用上,古今中外,只要合乎文意,就大胆为我所用,显示出作者文思的涌动和思维的灵活。
文章中使用了不少排比句,增添了语言的气势,使得文章呈现一种大气磅礴的艺术美。
[在生命过程中留下深深的脚印700字作文
篇3:享受过程800字
全文共 808 字
+ 加入清单去年五月,爸爸到云南旅游,带给我一包黑色的小豆豆,说是跳舞小草的种子。跳舞小草?草也会跳舞么?我抱着几份疑惑种下了种子。
此后,每天起床,我做的第一件事就是跑到花盆边,看看种子有没有发芽,我是多么想早点欣赏它跳舞呀!浇水、松土、静静地凝视那盆花土,便成了我每日必不可少的一部分。
终于,在我种下它的第二十一天,一枝嫩嫩的、黄黄的、纤细的芽儿伴着暖暖的阳光破土而出。我把它轻轻地端到阳台上,好让它沐浴在阳光下,将芽片一片一片地舒展开来,露出它的笑靥。此时,我的嘴角也会为有这一份小小的满足而微微向上扬起,情不自禁地哼着那首老歌:“我从山中来,带着兰花草……”
花盆中的绿色渐渐多了起来,不觉长出了三枝叶片,一丝喜悦又涌上心头。我时而悄悄伸出小手捋一捋它嫩嫩的绿叶,时而用手掌轻轻接住叶尖的小露珠,时而静静观察它一缕缕嫩绿的叶脉。它每片新叶抽出,我都会好一阵高兴,围着它跳起来,此时,在它的眼中,我就是一株“跳舞小草”吧?我期盼着它快点儿长大,哪一天像婷婷玉立的女孩子,舒展衫袖,随着我弹奏的舞曲,情意绵绵地舞动……
那天,我去了补习班,老师讲的课我一句也没有听进去,思考着究竟该用哪首曲子来配它婀娜的舞姿。回家后,将书包丢到沙发上就冲向了阳台,可它……不见了!堂弟堂妹正蹲在地上玩过家家的游戏,他俩的手上,还残留着绿色的汁液,阳台上,是跳舞小草光秃秃的茎和紧连着的根。我强忍着眼泪,拖着沉重的脚步蔫蔫地回到卧室。我没有责怪他们,因为我是姐姐。我郑重地坐在钢琴前,含着泪奏完那首筛选许久的《小步舞曲》,想象着它正和着舞曲翩翩起舞……
爸爸悄悄地走到旁边,拍了拍我的肩膀:“别难过了,那毕竟只是一个结果,我们经历得更多的,是过程。别忘了,你为每个嫩芽而手舞足蹈过。既然已经享受了这个美妙的过程,何必太在意结果呢?”
是啊,太多太多的时候,我们只注意了追求一个好结果,而忽视了在追求的过程中的执着和喜悦。细细回想,过程,也是值得享受的。
篇4:叙述我的理想作文
全文共 549 字
+ 加入清单鸟要紧的是翅膀,它没有了翅膀,就不可能再在天空中飞翔;人要紧的是理想,理想就好似一盏明亮的启明灯,照亮你的人生之路。每个人都有属于自己各种各样的理想,我也不例外。说起我的理想,那可不止是一个,有无数个嘞!
我想成为一个魔法小女孩,我会让疾病从人间消失,让所有的残疾人都能恢复健康,成为正常人,让所有的人不再生病,让每一个人的脸上都挂上笑容。我会让每一个人都拥有动听的声音,能像小燕子一样唱出动人的歌。让每一个孩子都拥有无所不能的智慧。那样他们的任务就不再是学习,他们尽情的玩耍,享受无忧无虑的童年。我会让我的家变得比皇宫还漂亮。让所有的人都摆脱贫穷。让我们的祖国富有起来,让外国人甘拜下风。
渐渐长大了,我觉得女警察更威风,穿上整齐的警服,戴上酷酷的警帽哇!好帅啊!我非常的崇拜她们,在追捕女凶犯时,各个女警察大显身手,飒爽英姿。后来经过了母亲的一番诉说,我才知道了当一名女警察是非常艰辛和困难的,因为她们各个身上都背负着国家的重任。
如今我已经是六年级的学生了,快要步入中学的圣殿。如今我已不是以前不懂事的小孩子了,对一些事已有了自己独到的见解和意见。我现在的理想是做一个对社会有用的人,所以我一定要好好学习,报效祖国!
仅仅是一个理想,你也可以感到很光荣,最起码一个人拥有理想,就会觉得世界非常的美好。
篇5:教学过程
全文共 437 字
+ 加入清单一、导语激趣。
同学们,你们知道我们中国有哪些节日吗?
二、指导学生习作。
1、游戏:看图片,猜节日。
2、指名说一说在众多的节日里你最喜欢哪个节日,为什么?
师生共同评议,让学生明白说话要有顺序。
3、引导学生有顺序的说说节日中难忘的情景,把这个情景说清楚。
(1)同桌互说
(2)指名说。
4、出示一篇习作范文,集体评议分析,体会作者表达的思想感情。
(1)指名读。
(2)我们听听这篇习作写的是什么?有什么顺序?
(3)这篇习作好在哪里?
5、教师小结:
刚才同学都能按一定的顺序说,那么这个顺序可以是总分,分总,时间等等。如果我们在写作中能把看到的,听到的,想到的写清楚,那么我们描写的情景会更生动,更具体.
三、学生习作,教师指导。
1、注意强调写字姿势。
2、按一定顺序写,写出了节日中难忘的情景。
四、交流学生习作(2—3篇)。
1、指名朗读自己的习作。
2、学生集体评议。
3、教师总评。
五、总结全课,布置作业。
这节课,同学们都学会了按一定的顺序把事情写清楚,那么回家后把这篇作文写完整吧。
板书设计:
篇6:教学过程
全文共 1286 字
+ 加入清单一、设境导入。
1、谈话:小朋友们,最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人,你们想参加吗?那你们知道,当好一个节目主持人,要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊,当好一个好的主持人很不容易,你们行吗?给自己鼓鼓劲,大声说一说我能行!
2、导入:下面,请听老师带来的一个小故事,比比谁听得最仔细,里面可藏着我们今天比赛的题目呢!
3、播放录音,交流:你们知道了什么?指名说说。
4、小结:是啊,这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容,看到这里,你们现在想知道什么呢?指名说,鼓励学生质疑。
今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演,向大家介绍小动物怎样过冬的,比比谁的本领大。
二、精读感悟。
(一)比赛第一关:我有一双火眼金睛。
1、自由轻读第3--7自然段,想想小动物是怎样过冬的?
2、交流:
(1)燕子:燕子是怎样过冬的?(板书:飞到南方去)你是从哪里知道的?出示第3节,指名读读,小燕子为什么要飞到遥远的南方去过冬呢?
(2)青蛙:青蛙是怎样过冬的?(板书:钻到泥土里)出示第5节,看图,你觉得青蛙在洞里过得怎样?
(3)蜜蜂:那小蜜蜂呢?(板书:藏在蜂巢里)
3、小结:小朋友们都有一双慧眼,一下子就发现了这三个好朋友过冬是不一样的。你们凭着自己的聪明过了第一关,高兴吗?有信心过第二关吗?
(二)比赛第二关:我的朗读真出色!
1、谈话:小朋友们,你们都有好朋友吗?那你们觉得好朋友应该怎样呢?这三个好朋友是不是互相关心呢?你是怎么知道的?
2、请大家再读读第3--7自然段,想想从哪里可以知道它们对朋友很关心?自由读。
3、交流:出示第4节:小燕子对小青蛙真关心啊!现在你就是这只小燕子,你能来关心一下小青蛙吗?指名读,评议。
出示第6节:小燕子对小蜜蜂也非常关心,谁愿意来当这只关心朋友的小燕子?指名读第6节。
4、分角色读:你喜欢谁呢?你能把它的话读好吗?先自己练习,再指名分角色读。然后评评。
5、小结:恭喜大家,又过了第二关!
(三)比赛第三关:我是小小表演家。
1、谈话:刚才大家都是出色的朗读家,现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗?那先想想:三个好朋友马上要分别了,它们会说什么呢?交流。(我是,我对说)
2、现在能把这些加进去演一演吗?小组练习,再指名表演,然后评评。
3、小结:真厉害,又过了一关!
(四)比赛第四关:我的知识最丰富。
1、师述:像燕子飞到南方去过冬,青蛙钻到泥土里冬眠,蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜,度过一个冬天,你还知道哪些动物是怎样过冬的呢?
2、交流:出示填空:冬天快到了,()准备()。
3、小结:你的知识可真丰富!是的,这篇童话故事告诉我们,小动物的过冬方式是不一样的,因为它们的生活习惯不一样。在大自然中,还有许多有趣的现象,只要我们仔细地观察,积极开动脑筋,就会发现很多的奥秘,我们也可以多读课外书,增长课外知识。第四关了,让我们高呼胜利了!
三、总结。
刚才,我们通过说、读、演,向大家介绍了小动物是怎样过冬的,小朋友凭自己的聪明和努力,连闯四关,胜利通过了班级初赛,真是好样的!希望在今后的比赛中,大家要继续努力,不断取得胜利!
[二年级作文小动物教案
篇7:拖地的过程作文800字
全文共 766 字
+ 加入清单今天,老师布置了一个我最不喜欢做的事——在家拖地或者去扫地。
我回家后,看见地面已经是干净的了,于是,我便拿来了拖把。接下来,我这段经历可会惨不忍睹了。
我先将新拖把洗了洗,拿到了客厅。接着,我便用嫌弃的眼神看着地上的污渍。“别用你那夸张的小眼神盯着地板。快点拖地,我可要好好观察你呢!”爸爸对我嚷嚷道。好吧,在爸爸的监督下,我迈着小碎步,一步一步向前跑去,一条笔直的地板上便有了一些水印。一条木地板拖完后,我便拖另一边。接着,我又撅着小屁股带着拖把往后跑,拖把在地上“嘶嘶”地拖着,而我也将木板踩得“咚咚”直响。
我双手撑着膝盖,看着爸爸,眉毛一扬,“如果拖地,那你可会被折腾得要命。不信的话,你可以来试试!”爸爸却对我毫不理睬,我十分生气。
“算了,继续拖地”。紧接着,我走到了爸爸坐的桌子旁,“吧嗒”,一不小心,手中的拖把掉在了地上,人也一屁股摔在了地上,“哎哟哟,我的老腰啊,疼死了!”
我揉了揉腰,重新站了起来,又无可奈何地拖起了地。拖把在桌子底下穿梭着,一阵臭气刺进了我的鼻子——原来是爸爸的臭脚丫。我皱着眉毛,扇了扇鼻子的前方。我灵机一动,对了!用拖把去挑爸爸的脚!
我将拖把伸向那双脚,迅速向他一击,一刹那间,那双脚被吓得抖了一下,“拖地真是有趣呢!”我在心中暗暗自喜。来来回回戳了好久之后,爸爸被我折腾得低下头:“你拖个地还戳我脚,有完没完啊!”“没完!”我在心里偷偷地高兴。
最后,地板变得干净了,就连我可爱的小脸蛋都看得十分清晰。我拿着拖把走进了厕所,一点一点将污渍洗掉。带着湿漉漉的拖把,我跑进客厅,想向大家展示一下自己的成果。脚一滑,“吧唧”,鞋子飞了出去,拖把也离开了手心,在空中转了个180度。我从地上捡起拖把,向爸爸走去,“看!我的成果!”
“滴答滴答”,水滴在了地上,又是一片狼藉……
又要重新拖一遍了!宝宝崩溃了!
篇8:奶奶包饺子的过程作文
全文共 570 字
+ 加入清单刚做完作业,厨房那头传来奶奶洪亮的叫喊声:“小雯,快来帮我包饺子!”包饺子?我怀着期待的心情走进厨房。
奶奶一把将一个大盆子推到我手中,操着一口不标准的普通话说:“娃,你来拌点料吧!”我望着空荡荡的铁盆子和一堆如山高的馅料,硬着头皮瞎摆弄起来。“哎哟!”我端着盆子正准备去邀功,突然脚底哧溜一滑,摔了个四脚朝天,盛满馅的大铁盘“哐当”一声掉落在地,溅得厨房四处都是。我赶忙一咕噜爬起来,收拾这狼狈不堪的“战场”。
“奶奶,我干不了这活!”我不高兴地嘟嘴说道。“好吧,你来擀皮。”奶奶把擀一半的面皮和擀面杖交给我,匆匆赶去重新备料了。我握着这如铁锤般重的擀面杖,将面皮放在木板上全神贯注地擀了起来。虽说弄得不是很好,但总算搞定了。
奶奶动作娴熟地把馅料做好了,我也擀完了面皮。我抡起袖子,系上围裙,拿出大厨师的架势,一手拿起面皮,一手用汤勺往里头加了一勺子馅料,费劲地捏起来,一个四不像就这样诞生了!在奶奶的鼓励下,我满怀信心地拿起第二块面皮,舀了小半勺馅料一点一点填充,再将面皮两边合起来使劲儿按几下。“这次比第一个好多了。”我心里暗暗地想。
我包得越来越熟练,饺子渐渐堆满盘子。我和奶奶小心翼翼地把饺子放到锅里蒸。不久,新鲜诱人的饺子出锅了,一种香味萦绕在我身边。瞬时间,热气模糊了我的视线,心中不由涌起了一股自豪感。我要为自己的劳动成果点个赞!
篇9:仪式过程
全文共 378 字
+ 加入清单① 除夕夜,吃过年夜饭后,在(神)厅神案上燃好香烛。
② 庭院里早已准备好用以点起火堆的草料——“春草”(稻秸秆)和番薯藤。
③ 用春草迅速点火,待番薯藤烧起大火后,一切准备就绪。
④ 家中男丁在庭院起点处等候,由辈分最高的男丁带头最先跳过火堆,其他人按长幼顺序跳过。
⑤ 跳过火堆,拾阶而上,从正门进入“厝内”,一直走到神厅内的“天公灯”下,完成一趟。然后沿原路折回庭院里的起点处,接着跳。跳几趟都无所谓。
⑥ 待到火势渐歇,家中妇女手持火钳和瓦片(现在瓦片少了,可以用其他容器代替),从火堆里夹出一些未燃尽、带火星的番薯藤条,放入瓦片上,放到“房内”“眠床”下面。(只是夫妻住的“房内”才需要。单身汉的卧室就免了)
⑦ 还是辈分最高的男丁,手持扁担,将火堆往大门方向一打,让火星灰烬散开。
⑧ 燃放鞭炮。(家中没有扁担的话,可以直接将鞭炮扔进火堆里,火星顿时四溅。)
篇10:教学过程
全文共 1148 字
+ 加入清单一、导入:
同学们:你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要“时时处处注意自身的安全”,健康、快乐、茁壮地成长。可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
二、放假了,我们应该怎样注意安全呢?
(一) 用电安全
1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)
2、 教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。
(二) 防火安全
1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三) 防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,为学生再次敲响警钟;结合本地河塘众多的地理情况,要求学生不能私自到河塘、水库游泳。
(四) 交通安全
1、交通法规
2、道路交通标志和交通信号
3、看图识标志
4、引导讨论:
(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应该注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么办?
(五) 食品卫生。
在我们的生活中,离不开饮食,可你知道吗?良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生,是我们身体健康的重要保证。
出示图片,师随机讲解:
1、一日三餐,不可偏废,要合理搭配饮食,各类事物都要吃,不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好,要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎随便吃一点,或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手,生吃的水果、蔬菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书,也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭,应先休息一下,喝点水,然后再吃饭。吃饭后可以散步,做些轻微活动,不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水,不吃腐烂变质的食物。
8、不要常吃甜食、零食。
三、师总结:
安全人人讲,安全个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,安全、健康、愉快的度过整个假期!
篇11:描写种绿豆过程的观察日记
全文共 330 字
+ 加入清单今天,我在校园的一角观察植物。
我来到水池边,我先观察爬山虎,爬山虎的“脚”是长在根上面,想一个个小小的吸盘。它的叶子有点像葡萄叶,由于现在是在秋天他的叶子,颜色各异,有深黄色的,有神绿色的,有半绿半红的,有半黄半绿的,好看极了,它随着墙往上爬,像一只壁虎在捉蚊子。水池旁边的小花长得很像牵牛花,因为它长得很小,不会是刚出来的“牵牛花”吧?我心里想。但是,我东问问西问问,谁都没让我这心里产生的问号消除。接下来要说银杏了,它的叶子像一把把小扇子,秋天到了,它的叶子纷纷飘落,好看极了。由于刚种下去不久它长得还很矮,虽然我们学校的叔叔天天都按时给他浇水。但我相信不就它一定会长成参天大树的。
我们学校的植物可真多呀!你们一定要去多多观察观察!就会和我一样有许多收获。
篇12:叙述中秋节一天的作文
全文共 583 字
+ 加入清单秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边,给世界描绘了一幅七彩的图画。我家前面的公园里盛开着五颜六色的花:菊花、月季花、圣诞花、秋海棠??我最喜欢的就是桂花了,它是世界上最朴实又最典雅的花。
每年中秋节,我和妈妈都要去公园欣赏桂花。俗话说:“桂子花开,十里飘香。”的确如此。还没进公园,远远的,我们就闻到了一阵沁人肺腑的香气。芳香中还带有一丝甜意,使人久闻不厌。桂花树的叶子绿得那么新鲜,让人感觉很舒服。绿叶丛中露出的点点金黄就是桂花。如果你不仔细看,是不大看得出来的。它们姿态各异,有的一团团挨在一起,像是一个温馨的家庭,有的却分得开开的,好像是两个孩子吵架了,谁也不理睬谁??它们不光形态万千,而且五彩缤纷,有银白的,有朱红的,有淡黄的,还有橙红的??
一阵爽飒的风儿吹过,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。桂花就好似金色的蝴蝶,又好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,地上就像铺了一层金沙。一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我张开双臂惊呼:“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的??”多么浪漫,多么梦幻啊!我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,带着花香,抚摸着我的脸,似乎在对我诉说着它的美丽,它的香气怡人,它的舞姿缤纷,它的神奇功能??
月亮圆了,桂花开了,我觉得今年的桂花格外的香,格外的美!
篇13:让青春闪光叙述作文
全文共 905 字
+ 加入清单21世纪是我们青春执笔,郑重描写的时代。“天空没有痕迹,我们用青春划过”。青春是人生的黄金时期,是人生旅途中一道美丽的风景;青春是奋发,青春是创造,青春是迈步进取,永往之前,青春是美丽的,它充满着力量,充满着期盼,充满着求知的渴望和竞争的豪情。
青春是迈步进取,勇往直前的时期。闻名中外的桥梁专家茅以升,出身贫寒,7岁入小学,10岁上中学,15岁进大学,他学习刻苦认真,在图书馆收集整理资料近千万字,有整整200本读书笔记,被保送去美国留学后,仅一年便获得硕士学位,成为美国加里基理工学院第一个工学博士,当时才24岁的他,青春勃发,刻骨钻研,成就事业。可以说,他把青春的光辉燃放到了极致,把青春的潜力发挥到了顶点!三国名将周瑜,24岁就做了东吴大都督,青春年华,雄姿英发,统帅三军,担当大任;诸葛亮位居蜀汉丞相,也只有27岁;周恩来当黄埔军校政治部主任只有25岁,29岁时又领导了震惊中外的南昌起义,成了一代杰出的革命家、政治家、战略家和军事家。
青春是成才的黄金时期!牛顿23岁,发现万有引力;爱因斯坦26岁,创立相对论;华罗庚成为知名数学家仅25岁,诗人王勃写下千古不朽的名篇《滕王阁序》只有20岁,青春的智慧为他们竖起了永恒的丰碑!
我们都是和自己赛跑的人,为了更好的明天拼命努力,前方没有终点奋斗永不停息。坐在池边亭下,泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我们,她永远铭记着她青春岁月所经历的点点滴滴,那是她在生命中所做出的选择,也是青春闪光的印证。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我们“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他青春的“玉露”,三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉里有她闪光青春的灵魂。梵高用《向日葵》记住了他独特的艺术青春……由此可见,把握青春,利用青春,就能创造青春,就能让青春闪射出熠熠光芒!
青春岁月,春暖花开。我们踏上人生的旅程还不久,前方还会有无数的挫折需要我们去克服,有无数的难题需要我们去面对,风雨也好,艳阳也好,挫折也罢,让我们充分珍惜和利用青春年华,见证生命天空中一道道亮丽的彩虹。
青春不朽,青春万岁,让我们的青春一起闪光吧!
篇14:竞选班长过程作文
全文共 996 字
+ 加入清单导语:用自信,积极的态度投入到班干部的竞选中。以下是小编为大家分享的竞选班长过程作文,欢迎借鉴!
敬爱的老师、亲爱的同学:
锋利的剑缺少不了打磨,成功的人缺少不了竞争,作文 竞选班长。今天,我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈,但是我相信自己能胜任这个职位。我不敢大胆表现自己,这是劣势,不过因为我没有当过班长,我会更加珍惜这个机会,为班级服务。:班长要有责任心、乐于帮助同学,为同学服务,是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作,积极向老师反映同学们的想法。
我相信;如果我当上了班长,我会带同学们一起快乐的学习,帮助那些学习上的“困难户“让他们踢开学习路上的“绊脚石“请大家相信我,我一定可以管理好同学,努力使每一个同学都能作到“讲文明,爱学习“尽我的所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级“努力让我们班每周都能得到“流动红旗“努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯。努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁。
假如我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
假如我真的当选班长,我会团结其他班干部,同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩,维护班级的荣誉,开展丰富多彩的活动,增强同学们的集体荣誉感。同时,我会动员、组织成绩好的同学,主动去帮助成绩稍欠理想的同学,让大家的成绩共同提高,因为学习才是我们学生的主要任务。
我相信,我能够胜任班长这个职位,我将会用旺盛的精力和清晰的头脑,认真出色的工作。假如我落选了,我不会沮丧,我将会带着微笑走向下学期,养精蓄锐以待东山再起!当然,“落选”就像是沙漠里下暴雨,可能性极小。同学们,此时此刻,你们是否看到了我身上有一股自信之气在升腾呢?
我是一位活泼开朗的小女孩,拥有一颗积极向上、勇于挑战的心。我爱好广泛:游泳、象棋、毛笔……我下起象棋,十分冷静,面对问题,独立思考。
别人才会相信你。假如给我一个机会,让我尝试,我会尽自己全力去把班级事务管理好,我知道作为班长,班上的事情很多,难免会影响学习。但我和在座各位一样,都希望在说出去时别人都能仰慕我们班,我们班是最强的!所以,相信我!相信我同学们!我们班是最棒的!
篇15:成长过程
全文共 1570 字
+ 加入清单成长是一本书,记载着旅程中的每一个故事;成长是一首歌,每一个音符都代表着走过路上的脚印;成长是一杯茶,蕴含着体会过的酸甜苦辣;成长是一首诗,既有甜蜜的欢笑,也有含泪的忧伤;经历了那件事后,我深深地感受到,自己成长了。
六岁时,妈妈设计了一个美丽陷阱领我去听长笛演奏会。金碧辉煌的舞台,华丽的服装,震憾人心的演奏,让我深深陶醉。后来,妈妈又有意无意地给我找一些长笛资料、音频,还时常在我耳边念叨长笛多么好。在她的唆使下,我毅然走上了一条充满坎坷的长笛之路。
走出家门,准备去上长笛课,路边的柳树刚刚长出嫩叶,像是两条短辫。无意间发现一株小花,马上就要长出花苞,我爱怜地抚摸着它。
上车了,我想象着上课的情形,老师和蔼可亲,课堂气氛活跃,我的演奏精彩绝伦一切都是那么美好,仿佛置身天堂。
可刚上课,我就发现自己错了。老师的确很好,只是,我有些无所适从。老师首先教坐姿,一练就是半小时,我觉得腰酸背痛,脖子像机器人一样僵硬。接着老师又训练吹笛头。我笨拙地拿着笛头,像是一个男孩子拿着布娃娃,不如怎么办才好。终于,我艰难地吹出了第一个音,我是那么认真,但它是那么生涩、僵硬。接着,老师又教我另几个音,几个音就吹了一节课。我吹出的音硬邦邦的,指法错了,姿势也不对劲儿。一节课过去了,我倒在椅子上,只觉得大脑一片空白,浑身力气像被抽走了一样,手指尖已经麻木了,又胀又痛,腰也又酸又僵,整个身体似乎都不是自己的了。
每次上课都要路过那个花园,我常常能看到那朵小花,她越长越高,冒出了三个小尖。也许是慢慢适应了,我渐入佳境,老师建议我参加一个竞赛。
接下来,我开始了惨无人道的训练。双休日的时间全部用来训练,时间之长,曲目之多,难度之大,足以令人咋舌。虽然技巧有很大提高,但我的激情仿佛消磨殆尽。
可能是疲劳,也可能是枯燥,厌烦,我的状态格外差,本来灵活的手指像木头一样僵硬,气也明显不足,至于高音更是不好,软绵绵的,一首简单的曲子中也有七,八个错误。老师起先还不厌其烦地给我讲解:高抬指、合弦、跳音,老师不停纠正,我不停地犯错,老师终于受不了了,搬来一把椅子,坐上去,冷冷地说:自己吹!然后就一言不发。不一会儿,我发现自己又犯了一个低级错误,不禁打了个寒噤,可老师依旧默不作声。我又练了几遍,一首明朗欢快的曲子,硬让我吹得阴暗、低沉,没有情绪,没有快乐,只有一堆错误。老师忍无可忍,提前下课了。临走时,老师看了我一眼,那眼神中,有失望,有希冀,有悲伤,百感交集。
回家后,一项不服输的我又拿出长笛练了起来。可是我好像走火入魔了,每次吹到那里都会出错。这时妈妈进来送水果,她什么都没说,只是看了我一眼,那眼中,有心疼、有责备、有信任、有鼓励,最多的还是一个母亲的关切。
我又练了几遍,还是越练越错,我有点崩溃了,把长笛往床上一扔,出去了。
外面下着瓢泼大雨,我打着伞,无精打采地漫步在雨中,又看到了那朵小花,娇嫩的枝叶在雨中左右摇摆,似乎随时会断。我不禁心疼,把她罩在伞下。小花在努力地绽放,在风雨中显得更加美丽!我略有所悟,撑起伞,回家了。
爸妈没有过多的责问,只是鼓励地望了我一眼,他们的爱为我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一个梦:自己的演出获得了巨大的成功,我站在高高的领奖台上,到处是掌声和鲜花。
因为坚持训练,我的状态越来越好,小小成就感充斥我的心灵,老师也为我高兴,给了我更多的指导。
终于到了比赛的日子。我被一束明亮的灯光笼罩着,这情形像极了那个梦。我自信满满地拿起长笛,美妙的乐曲在演出大厅回荡。评委们有的闭眼聆听,有的奋笔疾书,有的交头接耳。家人、老师不停地为我祈祷。一曲终了,观众们意犹未尽,有的评委拍拍我的肩,有的对我说:小姑娘,好样的!
回到家,我急不可待地去看那朵小花,经历了风雨的洗礼,它更美丽,更成熟了,我想:不管将来怎样,它会一直珍藏在我心中,直到永远。
篇16:家长会过程作文600字
全文共 872 字
+ 加入清单今天,学校为了让家长进一步了解同学们在这一学月的学习近况,举行了家长会。
这不,前几天谢老师把咱四个叫到办公室开了个“秘密会议”,原来是想让咱们当小嘉宾。不过这可让自己既欣喜若狂又苦恼,喜的是自己又能当小嘉宾了,恼的是要写预习的重要性,于是自己回家后就开始奋笔疾书咯!
那天中午同学们刚走,自己们四个小嘉宾就开始忙得不可开交。“整理桌面,检查地面,发单子,自己分配。”谢老师吩咐道。自己们四个你看看自己,自己看看你,每个同学负责一个大组做起了工作。配合默契的自己们分工明确,不一会儿,整个教室一尘不染,干净整洁,自己索性一屁股坐在地上。“好,既然都做好了,那你们就在后门排练,自己来检查。”谢老师提醒道,“另外,自己还想加一个环节,就是家长提问,到时候你们谁来说这句话,自己准备哟。”一听这话,教室里刹那间充满了火药味,同学们争先恐后,自己也不甘示弱,自告奋勇,最终自己以简洁明了的语言战胜了彭思怡。
下午两点钟,家长会准时开始。谢老师和李老师根据学习情况与家长进行沟通后,就轮到自己们小嘉宾“闪亮登场”了。自己回头看了一眼王裕霖,提醒她做好准备,谢老师话音未落,自己们四个便大步流星地走上讲台。待彭思怡默数三下之后,自己们四个一齐恭恭敬敬地向家长们鞠躬,还问侯了一声“大家好”。稍做停顿之后,自己翻开稿子,面带微笑,落落大方地站在台上,向家长们介绍预习的重要性。此时,所有家长的目光都聚焦到自己身上来了,自己也随之紧张起来,心跳骤然加快,像揣了一只兔子似的,久久不能平静。自己的脸涨得通红,快得跟机关枪似的,扫描着在座的家长。后来当蒋欣延讲述时,自己还不时地翻开稿子,看看提问环节自己的台词,读了一遍又一遍,牢记心中,生怕出现错误,小声地念叨着:“可能,由于……”岂料彭思怡和蒋欣延居然忘了增加的提问环节,头也不回地匆匆下台了,老师赶紧提醒,令在场的人忍俊不禁,也令自己的脸上不免有些羞涩尴尬。当自己提问后,在场的家长沉默无语,一片寂静。见在场的家长无一提问,自己们只好匆匆结束。台下雷鸣般的掌声似乎告诉自己们成功了。
这真是一次令人难忘的家长会呀!
篇17:教学过程
全文共 801 字
+ 加入清单一、欣赏诗歌,引入妈妈的爱
1、同学们,前几天我读了一首很美很美的诗,我们一起来欣赏吧。
课件出示:妈妈的爱
2、指名读。
3、在作者的眼里,妈妈的爱是什么呢?
4、是啊!这些平平常常的生活小事中原来都有妈妈深深的爱。 板书:妈妈的爱
二、回忆往事,感受妈妈的爱
1、同学们,想想在你的生活中,有哪些事情让你感受到了妈妈的爱,在你的眼里,妈妈的爱是什么呢?先静静的想一想,想好了以后选择一件和同桌互相说一说。
2、同学们刚才说的津津有味,谁能跟我们大家说一说,你想起了一件怎样的事情?在你的眼里,妈妈的爱是什么呢?
3、同学们,你们刚才选取的这些事例,可能妈妈的爱的表达方式不一样,但妈妈爱你的心是一样的,都是一些平凡的小事,因为有了妈妈的爱,就变得不平凡了。(板书:选事例)
三、回味细节,感悟妈妈的爱
1、有个同学说妈妈的爱是一碗浓浓的鸡汤,并且写成了一篇作文,大家请看屏幕。
2、小声读一读,你从哪里能够体会到妈妈对我的爱。
3、交流,教师引导学生体会作者抓细节体现妈妈的爱的写作方法。
4、你们看,作者抓住了细节描写表现妈妈的爱,打动了你们的心。(板书:抓细节)
5、在我们的生活中,并不是只有那些惊天动地的大事才会让人刻
骨铭心,很多时候,深深打动我们心灵的往往就是这些平凡的生活小事,毫不起眼的细节和最朴实的情感。比如说,我们大家熟悉的这首歌曲《母亲》就是这样打动了千千万万儿女们的心。
课件:播放阎维文演唱的歌曲《母亲》
6、我看到同学们的眼中含着的泪花了,这熟悉的生活画面,这感人的旋律,一定让你对妈妈的爱有了更真切的感受。
四、自主习作,表现妈妈的爱
1、如果你能选择某个具体事例,抓住这些细节具体描写,并抒发你的真情实感,就一定能感受到妈妈爱你的心和你爱妈妈的心,并打动读者的心。
2、出示习作要求:选择妈妈爱你的一件事情写下来,注意把细节描写具体,表达你的真情实感,题目自拟。
3、学生自由习作,教师巡视。
五、师生共同评议。
篇18:活动过程
全文共 1398 字
+ 加入清单一、班主任致辞:同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物 从我做起”主题班会活动,并预祝活动取得成功。下面请出我们的主持人!大家欢迎!
二、学生组织开展活动
1、认识公物的作用
女:同学们,下午好!
男:很高兴与大家相聚在七一班这个温暖的大家庭。
合:今天,我们班会的主题是:“爱护公物,从我做起。”
男:同学们,请低头看看我们的“良朋”——课桌椅,有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情,它们也非伤心落泪的。
女:同学们,再看看我们的教室和校园吧!洁白的地砖上总会有留下几个黑乎乎的脚印!刚刚清扫过的走廊也会时不时飘落下彩色的糖纸!
男:无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所,我们都应该自觉遵守社会公德,爱护公共财物。
女:同学们,说到公共财物,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它们的身影,它们为我们的生活带来了许多方便,同学们说说,你们都知道哪些公共财物?
男:听听它们的自述吧!它对我们的帮助可大了。
学生甲:我是一只普通的垃圾桶,不好意思,我有一点臭。我的作用嘛,一句话:臭了我一个,幸福千万个。
学生乙:我嘛就是一只小小的板擦,我脖子扭扭,屁股扭扭就能换来一片崭新的天地呀!哼,总是有同学把我胖乎乎的身子扔来扔去,要是扔散架了,看你们还用什么对付脏兮兮的题板?怎么上课?
学生丙:你们看,我是一只受了委屈的凳子,我腿上的镙丝掉了一个,这个同学坐在上面还不住的摇晃,我多难受啊!
学生丁:哎呀,哎呀,我曾经是一支多么漂亮的水笔呀!可是如今,我遍体鳞伤,没人爱护我,我变得像个丑八怪了,而且,而且,我再也不愿意写字了!因为有人总是把我放在坚硬的地面和墙面上,狠狠地挤我的脑袋!
男:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!
学生:“公共财物的用处大。”“给我们带来了方便”……
主持人:如果没有了这些公共财物,同学们想想看,那我们的生活将会是一个什么样子?
学生:没有了桌椅,我们要站着上课。”“没有电话,我们多不方便。”“没有垃圾桶,瓜果皮不知往哪儿丢。”……
女:这些公共财物为我们的生活提供了很大的方便,我们应该好好爱护它,对不对?但是呀,在我们身边却时常有这样的发生……
(1)学生甲、乙:上场表演“垃圾桶当成沙袋踢”、“灯棍做飞镖的靶子”
(2)学生丙、丁:小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战”
男:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么想?怎么做?
学生:“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
女:在你们身边,有没有类似的事情发生呢?
学生:“在课桌上刻画”、“在墙壁上乱画”、“攀折花草”……
男:这些行为都是很不好的,公共财物默默地为人们的生活做贡献,我们应该好好爱护它们才对。爱护公共财物,是每个公民应尽的义务。我有个主意,单靠一个人的力量是不够的,我们发出倡议,让咱们全班的同学都来爱护公共财物,好不好?
2、出示倡议书
三、班主任总结:
同学们,我们这次班会开得很成功,通过表演、讨论,使我们受到了很深的教育。爱护公物是大家的责任,我们应该从身边的小事做起,从现在做起,从我做起。我相信,从今天起,我们班的环境会更好,一中的环境会更好。园内的文明之花会处处开放。谢谢大家!
女:同学们,我们今天的班会就进行到这里,
男:但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。
合:我们相信,我们的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境!
篇19:孩子相册成长过程寄语
全文共 2218 字
+ 加入清单1、妈妈希望你明白,这个世界谁都不能依靠,就算依靠妈妈也不行。人生是你自己的,妈妈不能永远跟着你,所以有很多事情,你必须自己去面对,越早越好。
2、你可以做错事情,但你必须受到惩罚。做错了就要承担责任。
3、我和爸爸因为有你而自豪,你从小到大基本上没让我们操心。现在,你已是高中二年级的学生了,我们希望你要照顾好自己,你眼睛不好,平时要注意眼睛的休息,多望远处。另外,你学习和做事还是有些马虎,这一点,你应该向妈妈学习,妈妈是一名医务工作者,自己的工作必须认真负责,哪怕一点点失误就会危及到病人的生命,所以妈妈做任何事情都非常认真,只要做了,就一定要做好!你现在已经长大了,妈妈不要求你最优秀,但希望你最认真,认真听讲,认真作业、认真玩乐、认真对待人生的每一天!当然,还要学会宽容和交朋友,无论遇到什么困难和挫折,都要勇敢地面对。总之,我和爸爸都希望你快快乐乐、健健康康地成长!
4、宝贝,你是上天赐给我们的礼物,我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年,当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时,仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你,仍可以确信知道,你一直都是爸爸妈妈的骄傲。
5、你如约来到人世,感谢老天,你是这么健康和漂亮。当你在妈妈肚子里的时候我就祈祷你的健康。是的,漂亮是其次,你长成什么样子都是妈妈的心肝宝贝。
6、妈妈希望你能成为一个热爱生活的人,不要对人生持消极的态度。你要把所有的磨难都当成生活对你的训练,而生活的最终目的是让你坚强并出类拨萃。
7、而你,从你在我肚子里起,就注定你将长成一棵以希望为名的树,高耸入云,浓荫蔽日,而我和你的爸爸,是阳光、是土壤、是雨露、是空气,不敢说是你需要的一切,却随时准备为你竭尽全力,只为了成就你而存在。而你,却不必为我们而活。我们绝不勉强你去完成我们的意愿,但是请你,一定要完成自己的意愿。妈妈会给你一个无忧无虑的童年。虽然妈妈希望你是个乖巧文静的孩子。。但妈妈随便你去上树爬墙,因为这是你的天性使然。妈妈不会干涉你的天性,妈妈也不怕你弄脏漂亮的裙子,只要你答应妈妈绝不因为跌痛了而哭泣。
8、谢谢你,宝贝!是你,让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱,我们才会如此地热爱生活,热爱身边所有的人和事,只因心中充满了爱,我们才能如此地善待亲人,善待朋友,善待那些素不相识的人。
9、也许妈妈给不了你最富足的生活,但是,妈妈一定会给你最完整的爱。我将因你而重生,从现在开始,我将检查自己,将所有不利于你的坏习惯一一剔除,我想让你见到一个趋于完美的女人。这个女人,不仅仅是会保护你、教养你的妈妈,还是会跟你一起学习、一起玩耍的伙伴。
10、三年前,带着爸爸妈妈无尽的爱,你来到了我们的身边,你是如此的冰雪聪明,对于新鲜的东西你总是一学就会;你非常活跃,总是爱上窜下跳,妙语连珠;你敢于探索,总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物;你很勇敢,摔倒的时候会自己爬起,打针也不哭;你的笑容很美,充满阳光、纯真无邪,你给我们增添了无限欢乐,感谢你的到来!
11、送一份春风,借几丝细雨。给我亲爱的宝贝,愿你在春风里如小草如春笋,茁壮成长,一切爱你的人为你祝福祈祷,祝福你健康成长!
12、幸福像糖果化成了一片,甜蜜了我的童年。
13、西施浣纱逢吾女,惊其美貌掩面去。超凡脱俗女之才,可比清照与文姬。
14、希望你的生日特别愉快,冰淇淋吃个够,玩是痛快加痛快!
15、青春、阳光、欢笑,为这属于你的日子,舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐!
16、有你这样的孩子,怎能不感到骄傲,生日幸福!
17、祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!
18、宝贝,祝你生日快乐!愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!
19、宝贝,看到你快乐成长,我们由衷感到:无论我们经历了多少艰辛,都是值得的。
20、黑暗中,我一个人快乐地舞动着,我相信所有的孩子都是上帝手中的花朵,会在适当的时候绽放的。
21、亲爱的宝贝:抱着你的感觉,留在爸爸妈妈的胸怀。你的笑容,使爸爸妈妈心醉。你叫着爸爸妈妈那童稚的声音,是世上最甜最美的声音。爸爸妈妈亲亲你的小脸,亲亲你的小手。你晶莹的肤色,是最美的艺术。你一点一滴的进步,令爸爸妈妈万分惊喜。呀呀学语,姗姗学步,一切是那么美好。宝贝一岁啦!感谢上苍,赐与我们如此可爱的小天使。爸爸妈妈永远爱你!
22、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康,学习进步,将来做个对社会有用的人。
23、你是父母的希望,一眨眼你从一个小不点长成了一个有思想有主见的小姑娘。父母会永远尊重你,但是毕竟你没见过什么大世面,没有经过什么大风浪,所以不管遇到什么事你要听听大人的劝告。爸爸妈妈一切为了你,永远支持你。希望你成为我们、成为全家的骄傲!
24、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
25、孩子,可要记住,哭泣的时候,妈妈就在这里等着你。
26、宝贝,无数次看着你熟睡的样子,忍不住狠狠亲你,那是一种无以言表的幸福感觉!
27、宝贝,你知道吗,因为你,妈妈已改变了许多,妈妈变得很坚强,也变得好脆弱!
28、当我偷偷放开你的手,看你小心地学会了走,你心中不明白离愁,于是快乐地不回头。
29、宝贝,现在的你是一个美丽童话的开始,以后的故事也许包容百味,但一定美不胜收;是绚丽的晨曦,也许有风有雨,但一定有灿烂的阳光迎接。
30、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
篇20:学书法的过程
全文共 572 字
+ 加入清单今年暑假,我报了毛笔书法兴趣班。
一大早, 我准备好毛笔、毛毡、毛边纸、墨汁、砚台,妈妈就送我去学毛笔字了。
大约走了十分钟,我和妈妈就来到学习的地方。一进门,长得文质彬彬、眉清目秀的陈老师正在等着我们。陈老师问了我一些平时的学习情况后,我们就开始学习了。
”我们先学握笔,握毛笔和钢笔、铅笔、粉笔等不一样,握毛笔是食指和中指在笔的前方,无名指和小指在笔的后面,拇指对准食指,手腕轻巧的昂起来,笔和纸成垂直的状态,身体要坐直,腋下要空,感觉像有一个大东西在前面隔离着。“老师讲完这些,就让我在废纸上摸拟练习一会儿手法。
接着,老师边说边亲手操作,”砚台呢,要微微倾斜着放,这样毛笔好便于沾墨汁。老师说的这些,你懂了吗?“”差不多吧!"我微笑着说。
“好的,那我们就开始写字吧!”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里,将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下,又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁,边写边对我说:"我们第一个笔画写右点,逆锋起笔,往右下行,调整笔锋,回锋收笔,这样右点就写好了。“照着老师写的点,我开始练习,刚写的时候,写的歪歪扭扭的,自己都觉得好丑呀!老师说,还是不错的,刚学写是这样的,慢慢来,老师相信你写得会越来越好的。
老师说得没错,在我认真学习、坚持练习下,毛笔字已经写得大有长进。我喜欢写毛笔字,以后我也想一直坚持学习下去。
[学习书法的过程_作文集锦