查字典的过程怎么叙述【汇编20篇】
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801作文
1000人的成长过程
全文共 1025 字
+ 加入清单**年3月一个眼光灿烂的日子,我降生在一个工薪家庭里。近一岁时,我满脑子想的都是能自己走路,可每次尝试的结局都是?摔跤,现在我的额头上还留着摔跤后的纪念呢。爸爸、妈妈要上班,没有办法管我,便请了一个保姆来照顾我和管理家务。看我那么急切地想走路,那个保姆就从卫生间里拿了一条长毛巾拴在我的腰上拉着我往前走,可我怎么也不肯走,就是要她扶着我的腰走,我才肯挪步。保姆没办法,只好扶着我的腰一步一步地在家里溜达。可没过几天,那个保姆的腰就疼了,口里还说着:“小祖宗啊!我的腰都要断了。”每逢听到她说这句话,我就捂着肚皮咯咯咯地直笑。
到了1岁多时,我学会了说话,可我对很多词的意思还时一知半解,经常闹出笑话。有一次,刚放暑假的哥哥来我家里玩,我爸爸开玩笑地对他说:“这下好了,你又‘放羊了’。”,我听了以后,就高兴地说:“耶!太好了!我们去放羊了!”我这一句话把在场的人都逗笑了。
到了3岁时,我对画画产生了浓厚的兴趣。妈妈就给我报了一个画画班,学儿童画。我非常喜欢,常常是把一幅画画上好几遍。一年以后,妈妈发现每学期学的东西都在重复,觉得这样太浪费我的时间,就在征求了我的意见后,果断地决定不学了。
4岁那年,我依然对画画情有独钟,所以我又开始学国画。第一个老师的课安排在晚上,但去他家的路凹凸不平,所以我又换到了一个白天办的班里。但因为我不喜欢这里的老师,这使我每次画画时都会想起我以前的老师。所以,我每次拿着毛笔就想哭。妈妈没办法,只好不让我学国画了。
5岁时,我上幼儿园大班了。爸爸想让我在幼儿园学的算术的基础上学习更多的数学知识,就用电脑打了许多张题单给我做,每张有50——60道算术题。爸爸一有空就教我做那些题,为我以后的数学学习打下了坚实的基础。
6岁时,我上学了,开始了我的小学生涯。在我在学校里渡过的第一个六一儿童节里,我被大家选为了三好学生,因为我在班里各方面的表现都很好。
7岁时,我当上了中队干部,因为主管数学这一科目,被大家叫做数学科代表。而后,我和几位同学还光荣地参加了学校举办的拼装电子积木的活动,我们经过几周艰苦的训练,终于,在比赛中获得了三级技师证书。
8岁时,我在我们班举行的一年一度的班干部选举活动中,荣幸地被选为了大队长,负责管理和设计黑板报。
今年我9岁了,马上就是一名四年级的学生了。我已经不是一个小孩子了,所以我要比以前更加努力学习。9岁的我一定会比以前更加出色。
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篇1:教学过程
全文共 1286 字
+ 加入清单一、设境导入。
1、谈话:小朋友们,最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人,你们想参加吗?那你们知道,当好一个节目主持人,要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊,当好一个好的主持人很不容易,你们行吗?给自己鼓鼓劲,大声说一说我能行!
2、导入:下面,请听老师带来的一个小故事,比比谁听得最仔细,里面可藏着我们今天比赛的题目呢!
3、播放录音,交流:你们知道了什么?指名说说。
4、小结:是啊,这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容,看到这里,你们现在想知道什么呢?指名说,鼓励学生质疑。
今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演,向大家介绍小动物怎样过冬的,比比谁的本领大。
二、精读感悟。
(一)比赛第一关:我有一双火眼金睛。
1、自由轻读第3--7自然段,想想小动物是怎样过冬的?
2、交流:
(1)燕子:燕子是怎样过冬的?(板书:飞到南方去)你是从哪里知道的?出示第3节,指名读读,小燕子为什么要飞到遥远的南方去过冬呢?
(2)青蛙:青蛙是怎样过冬的?(板书:钻到泥土里)出示第5节,看图,你觉得青蛙在洞里过得怎样?
(3)蜜蜂:那小蜜蜂呢?(板书:藏在蜂巢里)
3、小结:小朋友们都有一双慧眼,一下子就发现了这三个好朋友过冬是不一样的。你们凭着自己的聪明过了第一关,高兴吗?有信心过第二关吗?
(二)比赛第二关:我的朗读真出色!
1、谈话:小朋友们,你们都有好朋友吗?那你们觉得好朋友应该怎样呢?这三个好朋友是不是互相关心呢?你是怎么知道的?
2、请大家再读读第3--7自然段,想想从哪里可以知道它们对朋友很关心?自由读。
3、交流:出示第4节:小燕子对小青蛙真关心啊!现在你就是这只小燕子,你能来关心一下小青蛙吗?指名读,评议。
出示第6节:小燕子对小蜜蜂也非常关心,谁愿意来当这只关心朋友的小燕子?指名读第6节。
4、分角色读:你喜欢谁呢?你能把它的话读好吗?先自己练习,再指名分角色读。然后评评。
5、小结:恭喜大家,又过了第二关!
(三)比赛第三关:我是小小表演家。
1、谈话:刚才大家都是出色的朗读家,现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗?那先想想:三个好朋友马上要分别了,它们会说什么呢?交流。(我是,我对说)
2、现在能把这些加进去演一演吗?小组练习,再指名表演,然后评评。
3、小结:真厉害,又过了一关!
(四)比赛第四关:我的知识最丰富。
1、师述:像燕子飞到南方去过冬,青蛙钻到泥土里冬眠,蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜,度过一个冬天,你还知道哪些动物是怎样过冬的呢?
2、交流:出示填空:冬天快到了,()准备()。
3、小结:你的知识可真丰富!是的,这篇童话故事告诉我们,小动物的过冬方式是不一样的,因为它们的生活习惯不一样。在大自然中,还有许多有趣的现象,只要我们仔细地观察,积极开动脑筋,就会发现很多的奥秘,我们也可以多读课外书,增长课外知识。第四关了,让我们高呼胜利了!
三、总结。
刚才,我们通过说、读、演,向大家介绍了小动物是怎样过冬的,小朋友凭自己的聪明和努力,连闯四关,胜利通过了班级初赛,真是好样的!希望在今后的比赛中,大家要继续努力,不断取得胜利!
[二年级作文小动物教案
篇2:教学过程
全文共 1543 字
+ 加入清单一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌
1.师生畅谈梦想:郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”正是这样美好的憧憬,这样朴实无华的梦想火种,点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么,你的梦想是什么呢?谁愿意先和我们一起分享你的梦想。(自由畅谈梦想,尽量多人说。)
2.列举一些学生的梦想,如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名教师”…… 引导学生讨论分析。
师:梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分,但是,如果一个人的梦想是崇高的,是对别人有益的,那么,他的人生也是很有意义。
3.师:其实梦想也不是一成不变的,很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如:鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生,远赴日本求医。后来,在一次偶然之中,他发现医术只能救助中国人的身体,而不能医治国人麻木的心灵,于是,他决定弃医从文,用笔杆子唤醒中国人的灵魂。
再比如:老师小时侯,非常羡慕教师这个职业,梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好,我就想早点参加工作。经过不懈的努力,我考上了师范,实现了当老师的梦想。
二、梦想背后故事多——真实具体动人心
孩子们,不管你有什么样的梦想,我想,每一个梦想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听,你为什么要树立这样的梦想?同桌互相说自己梦想背后的故事。(即:为什么会有这个梦想?⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……)然后小组推荐5——7人说。
三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章
1.一个梦想,就是一段故事,也就有了一份幸福的期待!有人说:梦想是用来追的,不是用来想的。记得作家巴金曾说过:梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就终有实现梦想的那一天。(课件出示) 为了实现梦想,很多人为之付出了艰辛的努力,才终于成功!
2.学生谈怎么做才能实现梦想,?引导学生说出途径(⑴多读相关书籍,拓宽自己的知识面;⑵现在就好好学习,为以后的学习打下夯实的基础……)同桌进行交流。
3.师:孩子们,此刻,你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的梦想》为题,写下你的梦想以及梦想背后的故事,当然,还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候,重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚,还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。 当然,你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构,比如直接从故事入手,然后再揭示你的梦想,你甚至还可以给习作重新拟一个题目,不管怎样写,记住,把你梦想背后的故事真实具体的写下来,就是最感人的习作。相信你的笔下,一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。
4.佳作赏读,根据学生回答板书写作提纲:
开头:我的梦想是什么?
中间:梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想?(原因)
准备怎样实现我的梦想?(途径)
结尾:期待着梦想实现后的心情、感受。(首尾呼应)
5.学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别辅导。
四、静心修改促提升——取长补短更精彩
1.自改自评: (1)教师出示下水文,留下修改的痕迹。说一说:老师修改了什么?老师是怎么修改的?(2) 细读自己的习作,修改写错的字、用错的词,写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。
(3)用符号划出自己认为闪光的地方,并向全班展示读,其它同学倾听、评价。
2.交换作文,互评互改(1)用赞赏的符号划出你欣赏的词句,并评评好在哪儿,为什么好? (2)你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体,提出中肯的建议。
3.再读作文,全面检查与润色。
3.全班交流:(1)指名朗读作文。(2) 师生评议。
篇3:有关成长的过程作文500字
全文共 657 字
+ 加入清单记得去年一个星期天的下午,妈妈带着我去清江草莓园摘草莓。回家时,我在路边发现了一棵草莓秧,妈妈建议我们把它带回家种在花盆里。
我皱着眉看着草莓秧说:“叶子都蔫了,还能种活吗?”
“只要没有被晒干,就能种活。”妈妈十分肯定。
我们把它带回家,栽入盆里,浇足水,放在阳台上。每天放学回家,我都会迫不及待地去看它。可是一连几天都不见起色,反而发现最下边的几片蔫了的叶子彻底干了。天气越来越冷了,我想这棵草莓秧肯定没救了,就不再去看它了,慢慢地把它忘了。
冬去春来,我惊喜地发现草莓秧己经添了新绿。它居然没有死!我连忙把它搬到卧室的阳台外,好让它沐浴春天的阳光,吮吸春天的甘露。随着时间的推移,我发现草莓秧那绿油油的三瓣叶越长越大,越长越多。它们在和煦的春风里,在温暖的阳光下,在轻纱般的雨雾中,欢笑着挤满了整个花盆。这时你如果仔细看,就会发现绿叶下的.草莓秧根部,藏着一根根细细的近两寸长的茎。几天后,这些茎上陆续钻出一朵朵雪白的小花,似一张张笑脸伴着绿叶的是一个个害羞的绿衣女孩。它们都躲在绿叶下羞于见人,用手摸上去,毛茸茸、硬梆梆的。显然草莓还没长大,没成熟。
春末夏初,草莓由小变大,由硬变软,由绿变红,终于成熟了。它们坠在盆外似一盏盏小红灯笼,非常诱人。再加上草莓散发的自然甜香,更令人垂涎欲滴。轻轻摘下一颗,咬上一口。顿时,诱人的清香、蜜般的甜汁会充满你的口腔,沁人心脾。
我望着在盆外摇曳的新秧,心想:这不是普通的新秧,是一个个新的生命。它们在酷暑中诞生,在秋风扫落叶的季节中扎根、繁衍。是多么顽强、多么旺盛的生命力啊!
篇4:享受这过程
全文共 753 字
+ 加入清单七年级还未开学之前,我开始了一段军训之旅。
那天早晨,我背上重重的大书包,准备起航。在关上家门的那瞬间,我犹豫了一下,转过头,往家里扫了一眼,要离开这里五天,心里未免有些舍不得。无奈,还是得轻轻关上家门。在路上,我心里复杂,既有离开家的不舍,也有开始军训的激动。
到了学校。报道。换上军装。我自认为那是我所有衣服里最难看的一套。我嫌弃地穿上,可脸上还是挂着激动。
来到操场上,整队。在那散发无限光芒的太阳底下,静静地站军姿。汗,从额头上冒出来,慢慢汇聚成一大滴,流下,滴落。我站的那块橡胶地跟下了雨似的,湿湿的。我“享受”这烈日灼烧的感觉。
吃饭时间一到,全部人像丧尸一样疯狂地跑进食堂,又像几十年没吃饭的乞丐一样,顶着满头大汗,狼吞虎咽。那平日里没味道的饭就像人间美味似的。餐盘里大多吃得干干静净的,像是被洗过似的,油光发亮。我想,那些食堂阿姨看了都不禁想笑吧?我享受这忍饥挨饿后大快朵颐的感觉。
吃完了一顿美味的中餐,又要“吃”一顿太阳赐予的“美味”。太阳晒倒了不少人。我站在那儿听着教官那粗犷的声音越来越模糊。我晃了一下,瞬间清醒。我知道脸上除了汗还有什么湿湿的东西——泪。我知道,我想家了,我想爸妈了。
可军训,就是为了磨练我们的意志与毅力,让我们不再活在父母的翅膀之下。我打起精神,擦干眼泪,精神抖擞地站好。我“享受”这个内心煎熬的时刻。
到了晚餐,食堂里充满了汗臭味,可那终究比不过饭菜香。晚饭过后,便是大集会,讲一些关于父母、学校的事。一天的疲惫让我暗自流泪。
这之后的四天,我们重复着训练、吃饭、集会……
军训这过程,是一个艰苦却又美妙的过程——它让我饱受烈日的炙烤,让我默默忍受眼泪,让我有所期待,让我遇见美好,还见证了我在成长路上的突破。
我享受这个艰苦而由美妙的过程。
小作者:丽水市实验学校801班叶姿含
篇5:生命的过程
全文共 859 字
+ 加入清单生命其实就像是一个圆,它的起点也就是它的终点,那是生与死的交汇点。生命的过程就像是在播放录影带,回忆是倒带,但唯一不同的是生命无法停格在某一段,无论过去、现在还是未来,因为它没有暂停键。常常有很多时候,很多人,很多事在我们还来不及细细品味的时候就悄悄地从指缝中溜走了,而我们总是等到失去了才知道它的可贵。但为时已晚。
太多时候,我们回想起以前的事,就给它一个充满诗意的名字叫回忆。总觉得回忆是个饱满沉重的字眼,有太多的欢和泪,太多的沧桑和无奈,我们只是偶尔回头看一下,就这一下,我们就要承受太多太多超负荷的情感。也许有时候我们太执着于往事,每一次的回头都是揭开愈合的伤疤,让血淋淋的伤口再现,让心在痛一次,何必呢?其实,不回头并不代表遗忘,既然伤口已经结疤,我们又何必执着,光明就在你的眼前,为何你还执着曾经的黑暗呢?
有很多曾经发生过的事被我们淡忘了,我们就给它个冠冕堂皇的名字叫遗忘。其实记忆一直都被我们保存得很好,只是关住部分记忆的锁因久不曾使用而生锈无法开启;亦或是我们刻意把钥匙丢掉,不想再面临曾经的苦痛与悲伤。如果有一天,你愿意再次开启,尘封的记忆就会想储水的闸门被打开,波涛汹涌的水就会奔涌而出。
生命的过程很美,但短暂,就好像流星划过天际,那一刹那,绽放出美丽,但仅那一瞬间,便陨落了。我们无法在生命的过程中强留下些什么,如果有,只是流星划过天际的那一瞬间的美丽留在人们心中,短暂而又永恒的美。对于生命的过程,你不能强求什么,也不能留住什么,更无法带走什么,生命就是这样,我们就像是个背着行囊的游者,在某些地方来去匆匆,在某些地方流连忘返,最后在某个地方落脚。未来是个未知数,我们不知道自己会在什么地方落脚,但是我们必须不停的走,回首往事,每回播一个画面,停格在你想看的地方,无法追悔,无法重来,生命就是这样。即使有太多遗憾和无奈,我们还是得向前走,不论前方有什么危险。
走了,不必再留恋,把哀伤埋葬在身后;
走了,脚步坚定,到前方寻找新的希望;
走了,曾经的泪水和笑颜,就让它在阳光下闪烁;
走了------走了!
篇6:教师指导过程
全文共 1733 字
+ 加入清单一、创设情境,激趣揭题
地球是我们赖以生存的家园,是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。
例如:我们每天不可缺少的淡水,新鲜的空气和优美的自然环境,而且还生活着我们人类共同的朋友--小鸟、老虎、熊猫……
可是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气和河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。
近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二、情感激发
1.提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?
如果你是科学家,或者保护环境的绿色使者,你将任何去做?(让学生各抒己见)
2.激发学生的感情,让他们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。
三、出示习作要求
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3、对环境污染的根源进行分析
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
四、习作引路
同学们你们知道什么叫环境污染吗?家乡小河里的水还清澈吗?家乡的天空有没有烟雾弥漫?仔细观察生活,找找家乡存在的环境污染现象,想想环境污染给人们的生活带来哪些危害?保护环境从我做起,考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士,你践踏过路边的花草吗?你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗?整理好以上内容写一篇环保作文。
五、本单元作文参考题目:家乡环境的变化
(一)、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感
(二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目和文体。
六、交流评价
1.四人小组互赏,推荐一篇佳作。(点评者要做到:你最欣赏哪一点给他提一个意见。)
2.佳作评赏:推荐好的文章,师生共同赏析探讨。
教师讲评过程习作讲评课(三年级上第七训练组 保护环境)
一、谈话导入
许多好的文章,是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《保护环境》,这节课就让我们来进行讲评。
二、集体评改 学习方法
1、本次习作大多数同学都能根据要求去写自己观察到的、想象的和发现的生活中的环保现象,能把观察到的现象和事情交代清楚。
2、然而同学们的习作水平参差不齐,优点:1、能按顺序写出自己对动植物或生活现象等体现环保的观察和发现。2、句子通顺,用词生动、形象。比如写能注意描写观察到的现象,从而更好地突出中心。3、条理清楚、感情真实。 观察细致,受到启发。4、标点符号的运用更熟练掌握了。5、语言较流畅,恰当地应用好词好句。
写的较好的有:
不足:1、内容空洞,不具体,简单带过,不会运用生动、具体的词来描写,写得过简。2、分段不清。3、错别字较多。4、书写潦草。5、大多缺少生活经验,简单地泛泛而谈,没有深度。
3、你知道文学大师是怎样成就他们的作品的吗?所谓的“文章不厌百回改”指学生读优秀作文,注意听:他们的优点是什么?
4、讨论:作文好在哪儿?你学到什么?
三、指导修改
1、还是那句老话“文章不厌百回改”。通过刚才的读、听、评、改,你一定对这篇作文有了新的认识,有很多新的想法想在自己的作文里体现,现在拿起手里的笔,边读边修改自己的作文。
2、学生自我修改。(教师巡视并适时评价)
3、再读自己的习作:找不足,如何改进?
4、同桌互看,提出修改意见。注意:描写是否具体,句子是否完整、通顺,字是否写的正确,标点用的是否恰当,段落是否明显等等。
四、自我赏析 佳作展示
1、俗话说“好的开头是成功的一半”,有一个好的开头,会让别人急切地读下去。
2、大声朗读自己的作品。
小结:在本节课里你是否收获到了你想要的东西?任何的果实都需要靠自己的努力去获取。想好自己要表达的主题,具体生动地进行描写,要求主题要在故事的结尾明确地点出来,而且要和所写内容保持一致。
[保护环境作文教案
篇7:教学过程
全文共 963 字
+ 加入清单一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:
(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知识竞猜:
1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)
2、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多?
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)
三、故事引趣:
1、师引:
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
嫦娥奔月
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生。病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
篇8:教学过程
全文共 826 字
+ 加入清单一、介绍文明祭祖的重要性,不愚昧,不迷信。
二、介绍护林防火的重要意义。
三、列举事例,说说火灾的危害。
四、学习护林防火《十不准》:
1、不准烧山开荒、窖火籽;
2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮;
3、不准在山上煮烤食物;
4、不准在山上烧火取暖;
5、不准在山上吸烟;
6、不准在山上打火把;
7、不准烧田埂地边;
8、不准在山上烧灰积肥;
9、不准小孩在山边玩火;
10、不准烧山驱兽和电网狩猎。
五、竞赛活动,游戏激趣,巩固新知。
1、抢答题。(老师提出问题,学生回答。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)(出示课件)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、游戏:读一读防火的拍手歌。(出示课件):
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。你拍八我拍八,电线不能随便拉。
你拍九我拍九,火警电话一一九。你拍十我拍十,人人防火要落实。
4、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
六、总结:
清明节要做到文明祭祖。火灾无情,所以我们要做护林防火的宣传员,不做护林防火的责任人,尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。最后,祝大家永远都平安幸福。
篇9:考试过程中作弊的检讨书
全文共 2070 字
+ 加入清单我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。
当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明 老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在 告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人,其结果损害了多方利益,在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为,即使考试的老师允许,此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。
尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向。然而,我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条,在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
篇10:叙述春节的家乡作文
全文共 3171 字
+ 加入清单春节是中国最古老的节日,是一年四季中最隆重的日子。尽管我们民族众多,幅员辽阔,但是千百年以来,还是逐渐形成了较为固定的风俗习惯。下面就是小编整理的叙述春节的家乡作文,一起来看一下吧。 【篇一:家乡春节作文】
春节是中国最隆重的节日,这一天中国人民同欢喜共度过,虽然各地的风俗不同,但欢乐仍在每个人的心中荡漾。照我们家乡的风俗,春节的开端大约是在腊月二十几吧,一过腊月二十,家家户户都开始准备过年的物品,孩子们也陆续放了假。欢天喜地的和伙伴们一起玩耍,大人们也忙里忙外,全然一片忙年的繁荣景象。
时间过得真快,转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了,所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦!面对着一桌子香喷喷的饭菜,我们一大家子围坐在桌边,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容,我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!
在除夕晚上,我们一群小朋友,手里拿着鞭炮,在大人们的带领下放鞭炮,在天上炸开时,一朵朵七色花钻出来,像彩虹一样,五彩缤纷;又像仙女撒花,送给人们幸福,好漂亮!放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看春节晚会。家家灯火通明,热闹极了。
在第二天,天没亮,妈妈就催促我快点起床,我起了,爷爷奶奶、爸爸妈妈都起了。妈妈把昨天包好的包子,放到盘子里,我们有说有笑地吃起了包子。不一会,天亮了,大部分的人都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外,我和爸爸妈妈都穿上了新衣服,爸爸显得更英俊潇洒,妈妈变得更年轻美丽!“噼噼叭叭”,阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一,我和爸爸,妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着,我们来到老奶奶家。爸爸一见老奶奶就像跪下给老奶奶磕头,可是被老奶奶拦住了!“唉,你说你磕什么头呀!来块吃点瓜子,抽根烟!”“不用不用,我不抽烟!”。拜完老奶奶家,我们又去给大妈家、叔叔家拜年!不久我们终于拜完了年!
一眨眼到了年初八,春节就结束了,人人都回到了正常的轨道上,该上班的上班,该上学去上学了。新的一年开始了,人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了。 【篇二:家乡春节作文】
我们家乡的春节别有一番特色,从除夕到正月十五,每天都会有精彩。虽然春节期间大家都忙里忙外,但是如果把忙碌和欢乐相比,我想应该是欢乐占的比例更多吧。
除夕是最值得我们庆贺的一个时刻。因为在这个时刻,除了有特殊原因外,一般大家都会回到家里,与家人们团聚在一起,吃上一顿丰盛的团年饭,说说离别时的奇闻乐事,津津有味地品偿美味佳肴,享受着团圆的乐趣。吃完团年饭,我们可以到室外去观看四处美丽的烟火在夜空中缤纷绽放,聆听四处每一声喜庆的祝福。走在小镇的每一条大街小巷,你都会真切地感受到那激动人心的时刻。随着人们生活水平的不断改善和企业科技力量的提高,五花八门、千姿百态的烟火不断涌现,我们所看到的烟火越来越美、人们燃放的烟火也越来越多,特别是今年我感到变化很大。除了晚上八点钟的春节联欢晚会外,到了十二点左右,也就是午夜零点时刻,我们又能听到一阵一阵激烈的爆竹和鞭炮声,这是为什么呢?原来,这是为了迎接新一年的到来啊!
大年初一的早晨,我们总是要吃汤圆或面条,这是我们的传统习惯。从初一开始至初十左右,我们大家都要到亲戚朋友家里去作客拜年。去时一般都会带上一些礼品,表达一片客气之意。同样,亲戚朋友来作客也是如此。无论是我们去作客,还是亲戚朋友来作客,小孩子肯定赚足了便宜,因为他(她)们能得到大人们的压岁钱,手拿压岁钱心里别提有多高兴!
正月里各个商家初次开门都会燃放爆竹,企业开工一般在初六之后,也都会燃放大量爆竹,还有的放烟火,都呈现给人一派喜庆的景象。正月里我们家乡还有各类丰富的娱乐活动,如书法家们为大家现场书写并赠送春联,京剧、越剧爱好者们会组织演唱会等。
正月十五元宵节又是我们春节期间的一个重要节日,家家户户都会购买汤圆或自己做汤圆吃。吃汤圆表示我们大家团团圆圆、和和美美。
家乡的春节多姿多彩,最快乐的当然要属我们小朋友了。除了过年能有压岁钱外,最开心的是我们可以轻松自由地玩耍。尤其是春节里,男孩子们可尽情地点放鞭炮,每一次响亮的爆炸声,都预示着一次快乐的欢呼,哪怕是冒着耳朵也能感受到心跳的精彩。大人们虽然没有和我们一起玩,但看着我们那高兴的样子,他(她)们也都心花怒放!
春节是快乐的节日,是丰收的节日,让我们一起来庆贺吧! 【篇三:家乡春节作文】
“百里不同风,千里不同俗。”不同的地方会有不同的新年风俗,让我来带你们走进我的家乡,走进家乡的新年风俗。
春节差不多在腊月中旬左右就开始了。那个忙碌简直无法形容。腊月二十这天,家家户户都要做油炸果,酥角,米粽,年糕。用糯米打成粉,用糖和粉拧成。
孩子们准备过年,第一件事是买糖果,饼干。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子。恐怕第三件事才是买个各种玩意儿——口琴,风筝等。
孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的,喝的,穿的,用的,好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的彩排。天一擦黑,鞭炮响起来,便有了年的味道。这一天是要吃年糕。
过了二十三,大家更忙。必须大扫除一次,还要把鸡,肉,鱼,青菜,年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初七关门,到正月初八才开张。
除夕真热闹。家家赶着做年夜菜,到处都是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好各色的年画。贴好后人们要祭祖。饭后是我们孩子们最快乐的时刻,因为要领压岁钱。
正月初一的光景截然不同:铺户上看板子,门前堆放着昨夜燃放的爆竹纸皮。正月初二,大家提着大大小小的礼品回娘家。
正月初六,大家起得十分早,大家忙着为“老爷”准备饭菜,“老爷”游门是家乡年的重点。这天,你会看到大大小小,不同颜色的旗子,这是护送“老爷”的旗子。旗子是以前“老爷”留下的,十分有价值。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整街像是办喜事,红火而美丽。这天月晚,大家会到庙里去看别人演戏,灯火越亮,观众就越多。
一眨眼,到了春节的尾声,春节使我们又增长了一岁,更懂得了许许多多的事情。春节使这个慈祥的祖国母亲精神焕发,满面红光,喜气洋洋。 【篇四:家乡春节作文】
天津是我的家乡,我生在天津,长在天津,我爱我的家乡——天津!
家乡的春节主要体现在饮食方面:在腊月初八那天,被称为”腊八”,在这一天,有喝腊八粥的风俗,在这一天也会泡腊八蒜,就是用醋泡蒜,这样久放也不会坏的!
在该过年的这几天,家家户户都在忙着准备过年时吃的,喝的,穿的以及用的,好在新年显示出焕然一新的形象!在这些天里,孩子们个个都开心的不得了:像男孩子们都买一些爆竹在新年里和大人们一起庆贺新年!而女孩子们买一些小礼品作为新年礼物!
在腊月二十三的时候,也就是人们所说的“小年”,这就意味着春节即将来临了!在这一天,鞭炮声处处都有,,这就是过年的象征吧——尽管还没到,但却有了过年的气息~!!这天,在街上,有一些卖糖的,就是现在孩子们所说的“糖瓜”又甜又黏的,小孩子们非常喜欢吃它们!
二十三一过去,就更忙了,家家户户都要把家里大扫除一次;还要把过年吃的食物都准备充足!
在除夕这天,更是热闹的不得了。家家户户都在准备过年用的东西!人们都穿上了新衣,门外贴着福字,有正有倒,倒的福字意味着:福到了!在这一天家家户户都有守岁的风俗,鞭炮声总在耳边响起,这才是过年的气氛嘛——这么的热闹!
等到了正月初一那天——就是人们所说的春节。在那天,人们都去拜年了,给亲戚,给朋友……
在元宵节那天,又是春节中的一个重要节日!在那天,人们都在叫家里吃元宵呢!一家人其乐融融……
那天同样也是耳边总响起鞭炮声,小孩子们同样也燃放炮竹,只不过是那种小的花炮而已……
二月初二俗称“龙抬头”,到这天为止,春节也就这样在欢笑中不知不觉的度过了!
这就是我家乡的春节!热闹的春节!
篇11:一粒种子的成长过程作文500字
全文共 557 字
+ 加入清单这学期的第一节课上,刘老师就对大家说:“我们要观察种子的成长过程,所以请同学们回家后把豆子用水泡大,下一节课带到学校,我们一起来观察。”
放学回家后,又找来了一个小碗,把种子放在水里泡让水全没过豆子,看着这粒硬硬的小绿豆,我心想:你快点变大啊,听说绿豆长的快,我才挑上你的呀,你可不能让我失望。
第二天早上一起床,我就迫不及待地去看我的绿豆发没发芽。我轻轻地端起碗,凑到眼前,发现绿豆好像胖了一些了,豆脐处往外鼓着,小小的小豆芽已经露出头来了。
接下来的几天,我忙着写接力日记,忙着应付小弟弟的挑衅,忙着上各种课外班……把种豆苗的事忘的一干二净,等我想起来,已经是三天后。
我来到窗前,小豆芽已经有了长长的茎,大约有5厘米长,我这一看可把我吓坏了,妈妈和我开玩笑说:“要是把叶片剪掉了,自己种的豆芽蘸酱吃一定会很好吃呀!”当妈妈说的一本正经的时候,我大声一叫:“不行。”这一叫,把妈妈吓了一跳。
今天有科学课,我把豆芽带到学校,发现它又长长了不少,已经看不出原来的样子了。上课时,老师问我们:“豆芽里面那个小叶是什么?有人知道叶是干什么用的吗?”大家异口同声地说:“不知道。”老师告诉我们说:“那是用来吸收水分的,可是当芽长的特别大的时候他就没有作用了。”
我听了,认真地看着我的小豆苗,我还会每天观察它,等着它长大后的样子。
篇12:享受过程的作文600字
全文共 900 字
+ 加入清单现在的社会,充斥著名利和虚伪。很多人做事情,都是彻头彻尾的"唯结果论"者。只要最终的结果不是他想要的,他就会暴跳如雷,破口大骂。但事实上,在做事情的过程中,也会让我们感觉到快乐,即使结果并不如我们所想的满意,但我们要学会享受这么一个过程,让自己的生活更充满快乐。
当然,人生不可能一帆风顺,还有许多不确定发生,有酸有甜有苦也有辣,这才是人生。人活着其实就是一种心情,当你遭遇失败的时侯,不要气馁,再苦再难也要坚强。尽可能多的往好处想想,想想快乐的事,想想自己最爱的人,你会从中找到让你振作起来的理由的。
小时候,我喜欢钓鱼。每到双休日,我都会和爸爸拿着鱼竿去钓鱼。钓鱼的人很多,但不一定都能钓到鱼。当时我还小,有时候在岸上枯坐一上午或一下午,还没有钓到鱼,难免会抱怨几句。但有时候,我看到一些叔叔爷爷,在岸上不吃不喝一天后,带着一个空桶回家时,脸上还带有笑意,仿佛今天收获颇丰样的。终于有一次,我忍不住问了一位老爷爷:"为什么您空手而归,却还感到如此开心?"老爷爷呵呵一笑答到:"孩子,你不知道,捕鱼中最大的快乐并不是在于是否捕到鱼,而是在捕鱼的过程中,享受鱼在你钩子旁转悠的那种紧张和不可预料,而不是只看到你的桶里有多少鱼。如果是这样,那就失去了钓鱼的乐趣和精髓。当然,如果在经历了这些之后,能钓上一头鱼,那就是对你最好的奖赏。"
后来,我在钓鱼时,便不那么注重是否钓上了鱼,而是静静地在岸上看着水中的鱼儿在我的钩子旁游来游去,等到恰好的时机再收杆。那时我感觉我就像是姜子牙,虽然并不在等什么,但就这样慢慢地体验钓鱼的乐趣,也让我觉得满足。
或许当我们老了的时候,回首整个人生,就会觉得回味无穷,曾经经历过的酸甜苦辣,曾经年轻时的各种疯狂的所作所为,都会成为我们年老时最好的谈资。即使人生的最后并不圆满,但我们来到过这个世界,享受过人生的激情与美好。所以在我们弥留之时,想起这一切,也会不觉得有任何遗憾的。
所以在现在,我们更不能因为结果就忽略了过程,"唯结果论"者是令人讨厌的。懂得欣赏过程的美和享受过程的人,才是懂得生活的人。我希望这样的人越来越多,这样这个社会就会多一些能发现美的眼睛,多一些高尚的人。
篇13:端午节过程作文
全文共 360 字
+ 加入清单今天,是我们中国传统的节日——端午节,这一天,家家户户都有不同习俗:吃粽子、挂艾叶、撒白糖……今天,我就和母亲去外婆家吃食饼筒。
到了中午,只见我们和许多人坐在一起,围成一圈,十分热闹。大人们在谈论着各种大事,小孩子们在打闹。餐桌上摆满了各种美食,有香喷喷色彩艳丽的黄膳炒洋葱,又细颜色又艳丽的咸菜炒面条,肥又嫩的肉……真是一桌让人眼花缭乱的“满汉全席”。
只见母亲先把一张完好无缺的食饼皮铺平,在食饼皮上铺上一层又细又长又香的面条,是为了不让面皮破。接着再铺上你自己喜欢的食物,黄鳝、肥肉、鸡蛋条……然后,再把食饼皮卷起来,卷成一个筒的形状。最后,一个简单又好吃的食饼筒就做好了。我馋得口水直流三千尺,不管三七二十一,狼吞虎咽,大口大口地吃起来,不一会儿便把它一扫而光了
这次的“满汉全席”,让我吃得像一个小胖子,十分的饱!
篇14:教学过程
全文共 2529 字
+ 加入清单一、在回味中亲近。
1、唤醒回忆。(播放音乐《秋日的私语》)
(1)师描述:前天,我们去秋游,感受到了浓浓的秋天的气息,特别是与秋天的树叶进行了亲密的接触。那么,你眼中秋天的树叶是什么样的呢?(请学生用一两个词或一两句话简要谈一谈真实的感受)
(2)老师眼中秋天的树叶是什么样的呢?(教师也谈一谈,与学生真诚交流。)
(3)古代诗人眼中秋天的树叶又是什么样的呢?
(4)学生汇报搜集的资料。用实物投影展出:
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。——唐·李白
雨径绿芜合,霜园红叶多。——唐·白居易
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——唐·杜牧
金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。——唐·王昌龄
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。——唐·刘禹锡
(通过师生交流,谈对秋天树叶的印象,虽寥寥数语,却勾起了学生的回忆,和着那一曲《秋日的私语》,使学生不知不觉又一次走进秋的天地,走近秋天的叶子,流连其间。学生把搜集的与秋天树叶有关的古诗词展示出来,营造出浓浓的诗的意境,与秋天的树叶的神韵相契合。)
(5)师:是呀,古人对秋天的树叶既有“一叶知秋”“榈庭多落叶”的感慨,又有“红于二月花”“霜干片片轻”的喜爱。看来,秋叶真是秋日一道靓丽的风景。边出示边朗诵:
写秋雨——高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。
写秋夜——睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中。
写秋色——雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。
写秋声——未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
2、精彩回放。
播放录像,体会秋雨秋夜秋色秋声中的叶,录像中可以加话外音,然后播放同学们观察、搜集树叶的活动情景。在展示秋色红遍山野的时候,加入秋天树叶的特写镜头,从整体到局部,由漫山遍野到一棵树,再从一簇树叶到一片树叶。
(播放录像与展示学生搜集的叶子,进一步使学生亲近树叶。学生只有“情意”萌动时才有用语言表达的愿望,在作文指导时努力通过创设情境撩拨学生情感,激发学生习作激情,产生“我要写”的愿望。)
3、展示分享。
秋游的时候,同学们都做有心人,不仅搜集了许多树叶,而且不少同学回去还进行了加工,制成了书签,绘成了“树叶画”,给大家展示一下吧。(学生争先恐后,展示自己的“杰作”。)
4、小结。
“只有一枝梧叶,不知多少秋声。”正是这些多姿多彩的树叶把秋天装扮得如诗如画,今天我们再一次走进秋叶的世界,去感受它的美。
二、在发现中体验。
1、教师引导:所谓观察,就是仔细察看。我们该从哪些方面来观察一片秋叶呢?(随着学生的发言板书:颜色、形状、姿态……)
2、指导观察。
(1)观叶色。秋天的树叶是什么颜色?(红的、黄的、绿的……五彩缤纷。)如果是黄色的,是金黄、橘黄,还是绿中泛黄?即便松柏等四季常青的树叶,只要细心地去观察,也会发现它们有细微的变化。
(2)辨叶形。秋天的树叶是什么形状?是圆形的、扇形的,还是爪形的、针形的……再瞧瞧它们叶柄的形状、叶脉的纹路是什么样的?只要仔细观察,就会发现虽然树叶形状不一,但都精致奇丽。
(3)摸叶片。在看的过程中,提醒学生伸出小手摸摸叶片,是光滑的,还是粗糙的,进一步感知秋天树叶的特点。
(4)嗅叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片嗅一嗅,感受叶子透出的秋的味道。
(观察力最可贵的品质是从平常的现象中,发现不平常的东西。从指导学生观察开始,教师有意识地引导学生观叶色、辨叶形、摸叶片、嗅叶味,从观察一枚树叶,一簇树叶,一株树叶,及至漫山遍野的树叶。指导学生观察有层次,有方法,循序渐进,全方位多角度地去感知秋叶,为习作打下了坚实的基础。语句是可以模仿的,但活生生的体验是无法用文字来克隆的。教师循循善诱,调动学生多种感官,启发学生看、闻、摸,静静地想,细细地品,分享发现,分享体验,分享快乐。)
3、启发回忆。
(1)我们刚刚观察的是一片树叶。一簇树叶,一株树叶,满山树叶,又是怎样的情景?(指导学生习作时可以由点到面,或由面到点,既写单片的树叶,又写整体的树叶。)
(2)俗话说,“树欲静而风不止”,风中的树叶是怎样的姿态呢?(引导学生回忆想象在枝头颤抖的树叶、在空中飘舞的树叶的姿态,以及它们发出的声音,鼓励学生说出自己的独特感受。)
(3)提示学生还可以写写雨中的秋叶等等。
4、小结。世界上没有两片相同的树叶,同学们只要仔细观察,就一定会发现秋叶的不同特点,发现秋叶的细微差别,就会有一份收获,有一份惊喜,笔下的秋叶一定会栩栩如生。
三、在想象中张扬。
1、播放录像。看到这些色彩缤纷、千姿百态的树叶,你联想到什么呢?请把你联想到的写在你搜集的树叶上,或写在准备好的各种树叶形状的纸片上。
2、集体交流。请学生读写在叶子上或叶形纸上的句子,教师及时点拨,对写出自己真实感受和富有个性的想象给予赞扬,鼓励学生有创意的表达。
3、出示课件。课件上出现形状不一、颜色各异的树叶,上面写着一些句子,请学生欣赏,并谈谈自己受到的启发。进一步启发学生大胆想象。
(孩子们的思维是最活跃的,想象力是最丰富的。一旦他们的思维打开,插上想象的翅膀,就能“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。我们鼓励学生率性而为,张扬个性,用自己的心灵去体验,用自己的语言去表达,用童心为秋天涂抹色彩。)
写在树叶上的句子有:
(1)一片秋叶就是一首诗,几声虫鸣就是一曲歌。
(2)秋天停在一片树叶上面……
(3)飘飞的树叶是风的语言。
(4)一阵秋风使树叶变成黄金一般的玫瑰。
(5)风走后不久,那片树叶的脸红了。
(6)大树,是撑开的伞,现在,叶子落了,是伞漏了吗?
(7)秋意踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇风掠过山谷离开。
4、小结。生动的想象有一种魅力,就像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就产生奇特的变化,读后常常令人长久难忘。只要插上想象的翅膀,哪怕是最普通、最平凡的事物也能产生无穷的美感与诗意。
四、在表达中成长。
1、自主拟题。我们围绕“秋天的树叶”写一篇习作。题目是文章的眼睛。你打算拟一个什么题目呢?(请部分学生把拟定的题目写在黑板上,供大家欣赏。)
写在黑板上的题目有:《落叶的旅行》《秋天的“鬼精灵”》《秋叶抒怀》《秋叶赋》《霜叶红于二月花》《小树叶的秋天舞会》《漫天红叶》《百变秋叶》《秋天的“信件”》……
2、下笔成文。下面就让我们用手中的笔来描绘眼中的秋天的树叶吧。学生习作。(略)
篇15:享受过程_高中议论文800字
全文共 707 字
+ 加入清单北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是:“山登绝顶我为峰。”而厦门大学的教授易中天的感悟则是:“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但要一步一个脚印。”
于丹教授注重结果,易中天教授则注重过程,两者都有道理,但我更喜欢易中天的。如果太注重结果,反而会让自己活的太累,每天都压着块石头。曹操的《短歌行》中写道:“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。”人生苦短,应该好好享受,不要让自己过得太累。
有人说,人生最大的快乐不在于拥有,而在于享受。有个捕鱼人提着空桶开开心心地回家,有人看到了,就问他没捕鱼,为何还如此高兴,捕鱼人说捕鱼最大的乐趣并你不在结果如何,而在于捕鱼过程。捕鱼过程中,享受了鱼调皮地溅水然后逃跑的乐趣…即使没收获,但享受了捕鱼过程中的快乐。如果仅仅为了没捕到鱼就不高兴,那活着就是为了什么,就为了不高兴?2000年悉尼奥运会上,俄罗斯跳水名将熊倪与金牌插肩而过,但他并没有因此沮丧颓废,反而面带笑容,称自己的每一次起跳都是一种享受,他很快乐。
在日常生活中,许多学生因高考失利跳楼,他们不会享受学习过程的快乐,学习是苦,但苦中有乐,难道奋发读书只是为了一张文凭?一旦考试失利就想不开,去跳楼,难道一次考试就把十二年寒窗苦读全抹杀了吗?结果只是几分钟,而过程却是十二年,过程才令人难忘。学习过程中,解决一道难题后的兴奋不已,和同学一起午睡时间偷偷跑上教室刷题的奇异经历,跟同学因一道题争执僵持个两三天,然后去问老师,发现争吵的都是错的尴尬事件,这不都是快乐吗,哪年回过头想想,你一定会嘴角上扬,怀念这个时期的。
所以,我们应该享受学习中的过程,享受过程中的酸甜苦辣。
篇16:教学过程
全文共 543 字
+ 加入清单一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2. 学生饮食、就餐的安全隐患。
3. 学生交通安全隐患。
4. 校园隐性伤害的隐患。
二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?
1、 不要因为赶时间而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里。
5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、 上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
课间活动应当注意什么?
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
篇17:英语高考作文漂亮句子之叙述事件
全文共 501 字
+ 加入清单1、故事发生在伦敦。
The story happened in London.
2、起初,他没看见那个人。
At first, he didn’t see the man.
3、然后,他走到汽车那儿。
Then he went over to the bus.
4、过了一会儿,他上了小汽车。
After a little while,he got on the car.
5、后来,他掏出了枪。
Later on he took out his gun.
6、最后,他被捕了。
At last, he was arrested.
7、开始时,老师给我们做了简短的介绍。
In the beginning, the teacher gave us a brief introduction.
8、后来,他开始在黑板上写东西。
Afterwards, he began to write something on the blackboard.
9、同时,学生记笔记。
Meanwhile, the students took notes.
10、最终,学生们成功了。
In the end, the students succeeded.
篇18:班会过程
全文共 1896 字
+ 加入清单一、活动导入:
同学们,时光如梭,转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐,即将收获成功。面对着即将到来的期末考试,大家准备好了吗?
二、活动开展:
1、读一读
期末考试的脚步越来越近了,还有1周的时间,我们该如何珍惜这1到2周的时间呢?请大家先读一读。
愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间
求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间
2、听一听
主持人:还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时,是这样教育我们的——
甲:教育家说时间就是知识。乙:医学家说时间就是生命。
丙:工人说时间就是财富。丁:农民说时间就是粮食,就是丰收成果。
3、议一议
进行期末复习,才能使复习效果最好呢?
让我们分小组先听一听同学们的复习方法,可以互相说一说自己整体的复习方法,也可以谈谈自己某一科的复习方法。
(1)小组内先互相说一说。
各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
(2)请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。
4、关于复习备考的建议
那么,我们怎样做迎接期末考试呢?同学们也写了许多个人的期末考试复习计划,在这儿,我想从四个方面谈一谈我的几点想法:
(1)思想要正
思想要正,就是你的学习的目的要端正,你要为目标而努力。你感恩父母给你学习机会,感恩老师传你知识,感恩朋友给你友爱的良心要树正,你要堂堂正正走正道,你要光明正大学正理,你要光明磊落地扬正气,这样你才能一心一意地成正果。思想要正,同时要学会排除各种干扰,消除各种杂念。一心一意想学习,全心全意谋进步。
(2)动手要早
谁动手早,谁就会拥有学习的主动权;谁拥有的时间多,谁就会拥有考试的成功;机遇总青睐于有准备的头脑,“不打无准备之仗”,先下手为强,面对考试,要周密安排,及早动手;千万不能贻误最好的复习备考时间。动手要早,就意味着在思想上和行动上都要跟得上。学习不是一件很轻松愉快的事情,也不是一朝一夕一蹴而就的事情,它必须付出艰苦的劳动。在你的思想上,不要把学习看作是一种负担,一种包袱和苦差事,学习是一种追求、兴趣、责任,一种愿望。
(3)落实要准
期终考试为总结性考试,主要考察同学们基础知识掌握和知识运用情况,所以在复习时,①分析要准,要给自己一个正确定位,哪科是自己的强科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱项,还要分析自己的优点是什么,缺点是什么,影响自己成绩进步的因素有因素有哪些?因为成功的起始点来自于自我分析,了解自己,世界上最顶尖的成功人士都是由不断地学习别人的长处,同时不断改正自己的短处而成功的。②复习时要牢抓基础:从课本上的例题入手,习题入手,从最简单的入手,每一道题,都亲自动手做一做,千万别眼高手低,大事做不来,小事不愿做,大题不会做,小题不愿做。③重视纠错本,重视总结。充分利用纠错本,狠抓易错点,易混点不放松,反复练,练反复,直到练会、练准为止,另外,做题后要善于总结、反思,让技巧、方法烂熟于心。④落实要做到“六要”:落实要抓住重点,落实要逐题过关,落实要不折不扣,落实要持之以恒,落实要自我加压,落实要大胆质疑,将问题消灭在考试前。
(4)行动要恒
人生就像马拉松赛跑一样,只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。常言说:“行百里者,半九十”,最后一段路往往是最艰苦难行的,着名航海家哥伦布在他的航海日记上最后总是写着这样一句话“我们继续前进”。这话看似平凡,实则包含着他无比的信心和毅力。就是凭着这样一种大无畏的精神,他们向着茫茫不可知的前方挺进,横跨惊涛骇浪,历经蛮荒野地,克服了无数的艰难险阻,终于发现了新大陆,完成了历史上惊人的壮举。
(5)考试要实
诚实考试是学生起码的做人道德要求,也是我们每一次考试都再三强调的。只有诚实做人,诚实考试,才能拥有真正属于自己的知识和成绩,才是对自己负责。营造“诚信考试光荣,违纪作弊可耻”氛围。
同学们,诚信考试,诚实做人,亮出真实的成绩,亮出真实的你吧!相信:一分汗水、一分收获,祝愿大家在本次期终考试开始的时候,带着成功的信心走进考场,以自己扎实的学识和诚实的态度,考出好成绩!
5、教师总结
各位同学,考试对我们来说虽是一种压力,但我们只要学会负重就不会跌倒;考试虽是一种挫折,但他能磨炼我们坚强的意志;考试是一种甜蜜,因为我们可以从中体会到自己成功的喜悦;考试也是一次人生考验,因为它能让我们的人格在不断的挑战中得到升华,考试更是一种机遇,能提升我们自身发展的空间。“心动,不如行动;说到不如做到,要做就做最好!”,希望同学们不断进取,不断超越,不仅有勇气超越同学,更有勇气超越自己,超越昨天的自己!衷心预祝所有同学在期末考试中取得好成绩!
篇19:活动过程
全文共 272 字
+ 加入清单1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略)
3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)
4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略)
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?,请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束,请班主任老师讲话。
篇20:享受过程作文600字
全文共 582 字
+ 加入清单在现实生活中,我享受过许许多多的过程。比如:学习知识,骑自行车,听音乐……。但我印象最深的享受过程还是要数听音乐了。
从小到大,我都非常喜欢听音乐,不仅要听,我还会唱,而且自我感觉唱得也很不错的。
每次看电视时,只要听到和看见有人唱歌,我都会停到那个台来听一听,听见有自己会唱的歌曲,自己也会跟着唱,有些歌曲在电视里很少听到又好听的歌,我就会把那首歌的歌名记在一张纸上,然后再拿到电脑前下载到自己买的mp4里面去慢慢听。
有时周末或假期里面,电视不好看,到外面又不好玩,就呆在自己房间里听音乐。享受音乐的过程,感觉自己就在音乐的世界里。
在我家,不仅只有我一个人喜欢享受音乐,连我的爷爷,哥哥都很喜欢。爷爷和我,哥哥都有喜欢自己那个年代的歌,爷爷他自己也有买许多歌碟回来。而我和哥哥都喜欢同一类的歌曲,所以每次哥哥把歌碟买回来后,我和他都会一起听,享受音乐的世界。
还比如说,有时每天早上上学,下午放学的路上,我也会把mp4随身携带,随时拿出来听。有时一首歌听一遍不够又回过来重听,好听到让你百听不厌。
在每个人的世界里都有音乐。而且不能缺少音乐这种东西。如果你的世界里缺少了音乐,那你的世界里就缺少了色彩,活力,希望。那有时你也会变得很孤独,比如一个人的时候。
比如晚上,你一个人去哪里,总感受有种怪怪的声音,会让你很害怕,但你听到音乐后就不会那么害怕了,也会让你胆子大一些。