正月十五元宵古诗词【20篇】

正月十五是元宵节，元宵节吃元宵就是团团圆圆的意思。

该到吃晚饭的时候了，我们一家人围在桌子旁边，不一会儿，爸爸端上了热乎乎、圆胖胖的一碗碗元宵，我们开始吃了，吃元宵不能太着急了，因为刚煮熟的元宵太烫了，所以我们要慢慢地品尝元宵。

爸爸煮的元宵太好吃了，味道十分香甜，元宵馅有豆沙、黑芝麻、花生等等，元宵非常好吃的，皮软软的、粘粘的、甜香香的，吃完一碗还想再吃一碗，一直吃到肚子胀胀的，吃完了就得出去散散步。这样做是为了好消化，谁叫元宵那么好吃呢!

每次吃元宵，我都会吃得胀胀的，现在的生活水平真的提高了，什么时候想吃元宵都可以吃的上，而且一年比一年的好吃。

每年元宵节，我们瞻岐镇会进行闹元宵活动，每个村都会有各种传统表演节日。我们姚家村的节目是跑马灯。

跑马灯是由五匹马和一个大头和尚组成。5个小朋友分别做黑马、绿马、红马、黄马和白马。我幸运地参加了表演，做了一匹黑马。

当锣鼓敲响时，我们紧跟在大头和尚后面，五匹马儿就要围成一圈跑起来，当锣鼓的节奏越来越快时，我和白马互相穿梭，红马和大头和尚互相穿梭，绿马和黄马互相穿梭。最后，大锣“铛”的一声，我们五匹马儿在原地转个圈，五个马儿碰一碰。这个节目看起来简单，可是表演起来却很累。没有几分钟，我们几个孩子就已经气喘吁吁，汗流浃背了。但是大家都没喊累，一直咬牙坚持着。

元宵节那天，我们都化了妆，穿上了漂亮的表演服，个个都像电视里的戏剧演员。我们沿着瞻岐大街一路表演，观看的人不停地给我们鼓掌，为我们叫好。我的心里可兴奋了。

跑马灯虽然很累，但是很好玩，又可以给大家带来快乐，真希望明年的元宵节，我还可以去表演。

今天开学的时间就是元宵节，这让我心情有点复杂，因为平常的元宵节都是可以很热闹的，不知道今天会是怎样的。

刚进校园，本以为会很冷清的校园原来也会这么热闹，我就被元宵节的气氛深深地吸引了。大厅里，挂着大大小小、形状各异的红灯笼。再往近处一瞧，灯笼上都贴着有趣的字谜。其中有一个谜语是这样的“刚刚惹恼了他（打一成语）”我看了一头雾水，翻开答案一看，原来是“才——气过人”，顿时我愣住了，恍然大悟。

班级内，同学们正在进行一场龙争虎斗的猜谜大会。比赛开始了，只见明星为我们说了一条灯谜“有个字只有四笔，无横无竖无折勾，皇上见了要跪拜，圣上见了要作揖（打一字）”这一谜面一出来，我激动地在心里默念：是“父”字，我不管三七二十一，飞快地奔到黑板前，写下了一个大大的“父”字，我心里默默地想着：这下肯定对了，OH耶！刚写完，同学们对我点了点头，我的心情也更上一层楼，公布正确答案后，大家都向我投来了仰慕之情，我心里美滋滋的。

放学回到家，我闻着香味跑进厨房，只见一个个小元宵缓缓地下沉，过了几分钟，元宵宝宝们陆续浮上水面。大勺子一捞，小巧玲珑的元宵真让人口水直流三千尺，我情不自禁地捞了一勺，吃了起来，软糯香甜，好吃极了！

晚上，我和爸爸妈妈依偎在沙发上，共同观看元宵晚会，甜甜蜜蜜的，可能这就是一种温馨、简单的爱吧！

元宵节，妈妈带我到大街上去看表演。

大街上的人可真多啊，摩肩接踵，络绎不绝。远远的传来了一阵敲锣打鼓的声音，走近一看真热闹啊！有扭秧歌的、有骑驴子的、有打腰鼓的、有舞龙的、还有玩儿狮子的......看，扭秧歌的人们排着整齐的队伍向我们走来了。她们穿着鲜艳的衣服，迈着欢快的步子，踏着清脆的鼓点儿，脸上洋溢着喜庆的笑容。

瞧，后面紧接着走来两条威武的巨龙，一条红色的，一条绿色的，它们身上披着五彩斑斓、闪闪发光的鳞片，在阳光的照射下，非常耀眼夺目。你看那些个舞龙的汉子，身穿黄色的对襟短褂，包着红色的头巾，手臂灵活，步伐矫健，比那两条巨龙还要精神抖擞，劲头百倍！

那是什么？哦，原来是两只巨大的“兔子”向我们走来，一只灰色，一只白色，它们一边走，一边做着滑稽的动作，逗得人们哈哈大笑。

看完表演我觉得意犹未尽，晚上的时候，我和小伙伴又约好去体育城看花灯。平日里并不喧闹的体育城这时早已变得灯如昼、人如海、歌如潮，那一座座巨大的花灯，造型别致，风格迥异，栩栩如生，让人叹为观止！我和同学拥挤在人潮中，目不暇接，流连忘返。

元宵节，真是一个热闹的节日！

春节的气氛还在迷漫，元宵的气息又扑面而来。街上张灯结彩，喜气洋洋。烟花“人”的生意特别好。

放烟花是元宵节的习俗，所以大街上随处可见卖烟花的摊点，每个摊点都是围满了热闹的人群，有的小孩在大人的陪同下又蹦又跳的，有的在仔细挑选着自己喜欢的烟花。我好不容易挤进去，真是琳琅满目，应有尽有：有长的、短的、大的、小的、圆的、方的。玩法也五花八门：有的是手中拿着玩；有的是点燃后扔到地上；还有的是点燃后飞到空中。价格从几元到上千元不等，多得数不胜数。我也在爸爸、妈妈的指点下，从中挑选了几种自己喜欢的烟花，此时我只盼着夜幕快点拉开。

天色渐渐暗下来了，妈妈也早已准备好丰富的晚餐了，可我无心品尝了，因为街上放烟花的响声和直冲云宵的火光使我按耐不住了，我怱忙吃完，也加入到放烟花的行列中。我边放边欣赏，你看！满天的烟花真漂亮，有红的、黄的、蓝的、紫的、绿的，颜色各异这些“花儿”千姿百态：有的像今晚的月亮一样圆；有的像火箭直冲云宵；有的像驼螺一样飞快旋转；还有像脚印一样在天空留下足迹……有的烟花以颜色取胜；有的烟花以声音见长；有的烟长既有声又有色……看着看着，仿佛是来到了一个神秘而喧闹的世界，真是“火树银花不夜天”。

慢慢地，天空渐渐地平静下来，但是我仍恋恋不舍地趴阳台上，意犹未尽地欣赏着此起彼伏，渐去渐远，忽起忽落的“烟花雨”。

“欢欢乐乐迎新春，热热闹闹过元宵。”一年一度的元宵节又来了，我和爸爸、妈妈匆匆吃完晚饭，到大街上观赏龙灯。

到了大街上，哇！大街和往日大不一样，人来人往，车水马龙。不管男女老少脸上都带着笑容，喜气洋洋。街边的小店张灯结彩，灯火辉煌。“啪！”——一个彩色的礼花首先飞上了天空，划破了明静的夜空。人们高喊：“龙来了，快看！龙来了……”人们一涌而上，我被挤在人群中，使劲地踮着脚尖，伸长脖子东张西望，可还是看不见什么。哎，有了！我“嗤溜”一穿，穿到了人群前面。费了好大的力气，我终于看到了，原来是一条布龙。龙的眼睛大得好似铜铃，挺挺的鼻子下有一张血盆大嘴，嘴张得象山洞，舌头上有一颗晶莹剔透、银光发亮的龙珠，龙身上披着金鳞，如同一位威风凛凛的将军。为了显示龙的轻盈灵活，舞龙的人们开始在铁桥边“盘龙”。只见它回过头，一上一下的盘了起来，盘好时就象小朋友爱吃的甜筒冰淇淋；出来时，龙头随着摇晃不定的龙珠不停的摇动着。铁桥上霓虹灯放映出迷人的光彩：红如火、紫如烟、黄如金……就象变幻的七彩虹桥，使我眼花缭乱。

你知道为什么龙会来我们国家吗？因为我们的祖国安宁、和平。我想：舞动的长龙也预示着我们将有一个美好的未来。你们说对吗？

俗话说的好“正月十五闹元宵”元宵节晚上，人们早早地就到了今年的灯市赏灯、买灯。

写完作业，我和妈妈急急忙忙来到灯市。一看，天哪！这才是真正的人山人海啊！路边，马路上，灯市里挤满了密密麻麻的人。我和妈妈把车停在了外面，费力地挤进了人流，好不容易被人流挤进了灯市。此时此刻，大大小小的灯早已亮了起来：有机灵可爱的老鼠灯；有神气灵巧的兔子灯；还有憨态可掬的小猪灯，他们有的一闪一闪的；有的发出动听的音乐；还有的转个不停。栩栩如生，应有尽有。

今年是鼠年，拉鼠灯的孩子特别多，一对圆圆的小耳朵紧贴着小脑袋，尖尖的鼻子上顶着一个小黑球，不大的身体后托着一条又细又长的尾巴，再被一胖胖的小孩托着，模样令人发笑。

这时，人群突然躁动起来，我回头一看，嗯？怎么会有一条大龙呢？走近一看，唉，这哪是什么大龙，而是一条大龙灯。它有一条长约十米的身子，有十来个人用榛子灯举着，龙头是淡黄的，两只龙角高高的竖起来，一双眼睛大而有神，龙须长长的垂了下来。在举灯人的舞动下，龙忽上忽下，忽左忽右地向前移动着，精彩极了！

瞧！那边还有唱戏的。远远看去，只见舞台上跪着两个人，一个正哭天喊地叫屈，另一个则镇定自如地跪在那里，好像这场官司他赢定啦；旁边的衙役虽知道那个哭天喊地的人是冤枉的，但又敢怒不敢言；坐在椅子上的县太爷正悠闲地看着那个叫冤者；站着的师爷正眯着眼看着他们；想必他们收了不少好处，才如此对待这个喊冤者。走近一看，啊！原来是一组名叫“糊涂官”的花灯。制作者的精湛技艺一定会让你油然而生敬意吧！

就这样玩了好长时间，我们才恋恋不舍的回家了。在路上，我回味着刚才的美景，不禁赞叹制作者的高度智慧，他们用平凡的双手，为郑州人民在节日里带来了美的享受。我们衷心地感谢他们。

今天开学典礼，又是元宵节。上午我上了半天班，中午吃了饭，我带着孙女到广场和街上玩了一下午，买了点过节的东西。

晚饭后，我带着孙女到五环广场玩了2个多小时。广场好热闹，不少人在儿放“许愿灯”。这边灯刚落下，那边又有灯升起来了。一盏盏许愿灯带着人们的心愿陆陆续续地飘向夜空。远远看去，就像一只只萤火虫提着小灯笼在蔚蓝的夜空上追逐嬉戏。

“丫丫，过来照张相！”我在广场里又是选景又是照相的。孙女也很配合，看到广场上那么热闹，也极有兴致的照了一张又一张的，我们录像录了一段又一段的。广场的人越聚越多，锻炼的，放许愿灯的，闲逛的，人们接踵摩肩热闹非凡。正看得热闹时，北边烟花声声入耳。霎时，一串串绚丽多彩的烟花腾空而起响彻云霄。

“丫丫，快看烟花！"我喊着孙女看。"好美啊！”孙女赞叹道。我们正看着，西南方烟花也燃放起来。大家又把视线转移那边目不暇接的欣赏着。

“又飞起了一个。”正在我沉浸在烟花声时，孙女嚷道。我顺着她指的方向看去，只见在我们左侧不远处，有一盏许愿灯在徐徐地往天上飘。

不远处处，有两个8、9岁的女孩面对着面正提着许愿灯要放。一个中年男人在一旁点灯。

不一会儿，那盏纸灯点着了。那纸灯慢慢被热气充涨开来。等纸灯被涨的鼓鼓时，站在一旁的中年妇女喊：“预备放！”那两个女孩连忙松手，那盏许愿灯摇摆摆地向上空飘去。”不好，许愿灯飘到树上了！”我自言自语着。那盏灯被风一吹，一个枝条挡住了它的去路，它们挂在了枝条上。还好，这棵树不高，那中年人连忙走到树下摇了下树，那盏灯这才离开小树。那灯越飘越远，渐渐地它像星星一样挂在上天空，涌入到伙伴队伍中去了。“掉下来了！”正看得入神时，忽听有人喊。我顺着喊声朝大家方向望去，只见有一盏灯的灯芯脱离纸灯向地面飞落。幸亏没落到人头上，造成伤害。看到地上燃烧的灯芯，看着天空上那些密密麻麻似萤光虫的灯光，我真担心：它们会不会引起火灾，会不会……

“三十的火、十五的灯”这是我们家乡的民俗，刚送完一年一度的春节又迎来了祖国传统的元宵节。

正月十五就是元宵节，这一天是一个阳光明媚，晴空万里的一天。

清晨。妈妈揉起了面粉，开始做汤圆啦！妈妈让我找来一块干净的木板将手洗干净把面粉推到了上面加上水，用手揉起了面粉，只见妈妈很熟练的把面粉揉来揉去，翻来覆去，把面粉完全掌握在了手中，我看呆了，也要揉一揉，便洗干净了手。也揉了起面粉。面粉在我手中，像是一只妖精专欺负小孩一样，我想面粉不粘手，我占了点干面粉，起初干面粉压制了面团，可一会儿面团又粘上了我的手，最后弄得我一身面粉。

我气极啦，搬来了救兵：请妈妈帮我，果然这淘气的面粉的鬼点子被妈妈摸得一清二楚，在妈妈的手下他乖乖降伏啦。

现在是包馅的时候啦，我们家不知该包什么，我们商量这次吃一次特别的，大家答应啦，只要是平常吃的，我们都包了我爱吃的酸豆角，于是我包了很多酸豆角的元宵。

馅包好啦，我们放在锅里煮了一会儿，刚坐下片刻就闻到汤圆的香气了，妈妈用盘子盛了一盘子，放在桌中间，我们一家人围坐在桌旁开始品尝自己的手艺了，爸爸夹了一个，“看看今年运气怎么样”，说完便有一个，呀！怎么是酸豆角馅的，爸爸惊讶的说，看吧，运气差，看我的妈妈又夹了一个，不料也是酸豆角的，这一下，弄得桌上哈哈大笑，妈妈问，这是怎么？为什么有这么多酸豆角馅的汤圆，谁包的这么多这种馅，话音刚落，一家人的脸转向的我，像审犯人一样对我说是 是不是你包的？

虽然我们家自己包的汤圆比不上别人家的，但却吃的津津有味，因为这是用汗水换来的食物，大家吃到了真正的元宵。元宵真棒。

今天早上起床，妈妈说要下元宵吃。我听了，心花怒放，高兴得一蹦三尺高我可是最爱吃元宵的啊!

妈妈先往锅里倒上一大半的水烧开，再接二连三地将元宵宝宝们放进锅里泡温泉。没过多久，妈妈掀开锅盖，一股热气便迎面扑来，一个个元宵宝宝在沸腾的水里跳起了芭蕾舞妈妈给我盛了一碗放到桌子上，我抄起一个勺子，迫不及待地坐到桌子旁。

碗里那洁白无瑕的元宵宝宝们有大有小，个个都从水里探出小脑袋，好奇地望着这五彩缤纷的世界。我舀了一个小的，靠在嘴边，吹了吹，送进嘴里，再一咬。啊!软软的，香香的，甜甜的，里面那饱满的浓汁都流了出来。可真是雀巢咖啡味道好极了!

我风卷残云般地吃完了一碗元宵，摸着饱饱的肚子，满意极了!

[关于吃元宵的三年级作文

弯下腰，意欲寻找那一片枯黄，竟然一无所获；抬起头，欲仰望蓝天，视线却已被刚抽出嫩芽的枝条吸引住……

惊觉，这是春的足迹，是元宵使者的呼唤。——题记

是呀！时光风车吹来了春，也吹来了令我期待已久的元宵节！

听到这儿，你肯定忍不住要问了：为什么你就偏偏期待元宵节而非儿童节呢？那原因就多了！让我逐一告诉你吧！

元宵节吃汤圆是我国民间传统文化，当然，这也是我们家的老习惯了，就说今早吧！我刚睁开睡意朦胧的双眼，便听到妈妈在厨房里喊着：“快点儿来吃汤圆哟！晚了就没啦！”我急了，从床上一跃而起，叫到：“筷下留圆！”接着便以迅雷不及掩耳之势穿戴好，也不洗漱，立马拿出百米冲刺的速度冲向餐桌。看着碗里白白胖胖的汤圆，我还没动筷，心里就已经甜滋滋的了。轻轻咬上一口，软软的，滑滑的。

当汤圆的味儿还在嘴里徘徊时，弟弟来找我放烟花。嗬这下可把我乐坏了。可不是吗？天空在我们的舞动下，一会儿传来绵延不绝的连响炮，一会儿又绽放出璀璨的艳珠炮，简直是乐趣无穷。

午饭后，我看见爷爷用许多芦苇，扎成一个火把，心里很纳闷。爷爷见我一脸迷惑，便解释道：“今天正月十五，傍晚带你们到田里去舞火把！”“什么要舞呢？”我刨根问底。“求好收成啊！”奶奶插了一句。

哦，我明白了！它是用来祈福的！原来这也是我们农村庆祝元宵节的一种方式啊！

傍晚，爷爷带着我和弟弟，每人手里一个火把，进入自家田野。他拿着打火机，点燃了那“福棒”，我的心，随着这火把一般狂热地燃烧起来，脸也被熏得绯红。于是，我们快乐地举起火把迎着田间小道一路小跑，你追我赶，火星四溅，在夜幕中托出一片灿烂的光辉，像一条火龙在田间游动。忽然，一直沉默的爷爷拍手叫起好来：“好好好！你们俩儿都这么诚心，不怕今年没有好收成！”

“砰——啪”，鞭炮声此起彼伏，我知道，吃团圆饭的时间到了。到了家门口，跺跺脚上的泥土，抬头一看，妈妈和奶奶正忙着往桌上端菜呢！“哇！太丰盛了耶！”我赶紧招呼叔叔婶婶，一家人围坐在桌旁，开怀畅饮，谈笑风生，其乐融融。

多么快乐的元宵节，多么和谐的元宵节，多么令人回味的元宵节啊！

元宵节快到了，我们全家总动员，一起去个地方赶热闹。坐上车，我们开始了“万里长征”。

第一站，马岭美女峰！来到山脚，望着一望无际的雄伟山脉，我们开始征途。海拔九百米，走起……一步，又一步……大家机器般重复这个动作，挥汗如雨。“不行了，走不动了。”姐姐率先告退，爸爸不同意：“都到这个份上了，胜利就在眼前……坚持住！”一步一步，大家动作越来越僵硬，坚持不住了——不行！咬牙坚持，抄小路，到了！坚持到底，就是胜利！爬到山顶，山上一块巨石上大下小，像一钉子，凉风吹来，汗被带走了，全身轻松。站在山头，一览众山小。一条公路蜿蜒盘绕在山腰，山壁上满是石头，有种主宰天下的感觉。

下一站，浦江！吃完中午饭，来到街上，“灯‘龙’”来了，赏灯去了。街上人闻声赶来，凑到大街上，万人空巷，将街道围得水泄不通，寸步难行。好不容易走出人山人海的街道来到临街稍微空点的地方，挤进人群。龙灯已过去一队，映入眼帘的只有五彩缤纷的八条灵活自如的滚地龙，舞龙者挥舞棍子，龙就动了起来；后边是硬板龙，僵硬地任由人抬动，发出“咯吱咯吱”的响声；接着，是人物灯，各位名人都在各种灯上；后面是动物灯，有各种惟妙惟肖的动物；再后来，是鱼队，人们提着鱼灯，鱼时不时动几下，尾巴翕动着，栩栩如生；后面是马灯，象征马到成功、一马平川……像在观赏海底龙宫的游行。人们拿着手机，记录下这美丽的瞬间。

在元宵节我的家乡几乎家家都做汤圆。宁波汤圆是出了名的。每逢有人问起我家乡有名的传统小吃是什么，我会自豪地说：“汤圆。”

汤圆是用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白糖，外面用糯米粉搓成球形。煮好的汤圆圆溜溜的，在清水里翻滚，沉浮，犹如一个个小精灵在追逐嬉戏，宛如一个个喝饱了牛奶的孩子，又像刚洗过澡的婴儿，又圆又胖，又白又滑，那扑鼻的香味，馋得人直流口水。细看煮熟的汤圆，晶莹透明，稍带褐色，裹在里面的乌黑的芝麻流了出来，让人恨不得立刻想咬一口。

宁波汤圆的特点是软、糯、甜、香，我在成都吃的汤圆没有宁波汤圆糯，一到元宵节，奶奶煮了一大锅汤圆，家人围在一起，说说笑笑，在一阵阵热气中，大家有说不完的温暖和甜蜜。小孩子一咬汤圆，香喷喷的黑芝麻就从嘴里流了出来，弄得满嘴都是黑芝麻。瞧着他那“虎样”，全家人都开心地笑了起来。

这种食品最早出现在宋代，诗人周必大写过一首《元宵煮浮圆子》诗：“今夕是何夕？团圆事事同，汤官寻旧味，灶婢诧新功。星灿乌云里，珠浮浊水中。岁时编杂咏，附此说家风。”这浮圆子即指汤圆，诗人借这首诗流露出他盼望全国人民一起团聚，“汤圆”与“团圆”字音相近，象征全家人团团圆圆，和睦幸福。人们也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。

汤圆象征着阖家幸福，一家人团团圆圆，我爱家乡的汤圆！

真好!盼星星，盼月亮，我终于盼到了兔年的正月十五日——元宵元。今天，我还听说了一个好消息——今天既可以猜灯谜，以可以做元宵。

这天下午上完课，我们排好队，老师领着我们去猜灯谜，与以前一样——猜灯谜的地点还是设在大厅。哇!大厅太美丽了——每一根长方体柱子上都贴着红红火火的春联，柱子与柱子之间悬挂着一条细长的红彩带，彩带上挂着一个个姿态万千的花灯，有威风凛凛的蜘蛛侠灯、憨态可掬的机器猫灯，活泼可爱的了兔子灯……每两个花灯之间贴着一张灯谜。哇!人怎么会这么多!大厅里都要水泄不通了，只见有的同学在绞尽脑汁冥思苦想，有三个一群，五个一伙地猜灯谜，有的拿着奖品在炫耀呢，有的则在那里兑奖品。一看见人挺多的，我心里就犯庠痒，不管三七二十一地冲进人群，看灯谜啰!咦，早晚都要尝的一定是牙膏了。我一看见谜面就迅速摘下来，去兑换奖品，一看见老师，我心里就兴奋，差一点说牙刷了。

“做元宵喽!”不知是哪一个同学一声叫唤，大家都如离弦的箭一样飞奔向教室。一进教室，大家就听着老师的指挥，洗净双手，分好组，准备做元宵了。每个人都发到了一小块和好的米粉团，为了防止粘手，每给还分到了一些干米粉。开始动手喽，有的在揉米粉团，有的在搓米粉团。我也不甘示弱，拿起米粉团，使出浑身本事在搓，恨不得自己是刘谦把米粉团变成一根细长的米粉团条，我先捏下一小块，放在手心间，轻轻地搓，一会儿一个小元宵问世了，大约三十分钟过去了，已经有两盆元宵诞生了。

今天的元宵味道只能用一个字表示——美，这元宵味道堪比山珍海味，太好吃了。吃完晚餐，我们还看了精美的图片、元宵节的来历，吟诵了元宵节古诗。

这真是一个快乐的元宵节啊!

终于迎来了一年一度的元宵佳节。元宵节这天，可是要吃汤圆的，以前，我们都是买着吃的，可这一次，我们可是自己包哦！

不要以为包汤圆有多么难，其实很简单。

我们要准备的材料有：最最重要的汤圆粉，还有汤圆馅，一个铁勺子，还有一碗温水。 我先把二分之一的汤圆粉倒进一个干净的盆子里，再把温水一点一点地倒进去和成面之后就可以开始包了！

揪一小块面团，按成饼把陷包进去封着口，剩下的就剩把他团成球了。可是遇到困难了，团球乃是本人的禁区之一，从小就不会团球老是把他团成各种形状。为此我感到苦恼不已。我的妈妈教了我很多办法，我学不会……最后下锅的，有些是形状各异的，不用说那是我包的，我哪说那都是我的，个个晶莹的汤圆 出锅了，我咬上一口，露出了里面的馅，这馅别提有多鲜了。还有外面那层糯米，粘乎乎的糯糯的，两样合起来一起吃，更是鲜上加鲜。那汤圆我一口气吃了五个呢！这汤圆实在太好吃了！

我虽然包得是四不像，但这是我第一次包的饺子，它凝聚了我的心血。嚼着它，这碗“四不像饺子”别提有多好吃了！

今年的元宵节过得真是太有趣了！

话说又到了背古诗的时候，我对着《舟过安仁》这首诗，抓耳挠腮，一个字也背不进去，于是，在书上画起了小人。

画着画着，不知怎么会回事，我眼前一黑，就像是被什么东西吸了进去，头痛地要晕了过去。我心里想：糟了，明天恐怕要上头条了！“某小学生因背古诗而猝死房间，呼吁大家减负……”。

重重地摔了一下，眼前突然看到了蓝天。还好，我没事。只是书桌和语文书都不见了，只有硬硬的木地板。奇怪，我在哪儿？我想站起来，四肢却柔软无比，怎么也起不来。一阵风刮过来，我感觉身体在向天上飞去。这时，我才发现，原来，我成了一个纸片小人，四肢被线牵着，挂在一叶小舟上。原来的木地板就是小舟的甲板。

天谴报应啊！我的内心懊恼而绝望：“看你还画不画小人了！”

风停了，我又一次跌落在甲板上。这时，船舱里走出两个小童，一人身着蓝袍，一人身着红袍，穿得十分古朴，和电视中的古装剧一样。

“哥哥，”红袍小童说，“我划累了。”

“你先休息一下，我来划。”只见蓝袍小童在船头，一会儿划着浆，一会儿撑着篙，累得满头大汗。红袍小童坐在甲板上，还大口地喘着气。

又一阵风刮来了。我又一次飞上了天空，线被扯得紧紧的。

红袍小童回头对蓝袍小童说：“哥哥，风好大呀！”

说完，红袍小童突然跳了起来，拍着手，好像明白了什么，转头就匆匆忙忙地钻进了船舱，又急急忙忙地钻了出来，手里拿着一把大伞。

“还没下雨呢，你就准备给哥哥打伞遮雨了？”

“才不是呢，哥哥，你先把篙放下。”

红袍小童把长长的篙拖进了船舱。

“你要干什么啊？”哥哥不解地问。

“刚才不是看到许多大帆船都跑到前面去了吗？我们也来做个大帆吧！”

哥哥会心一笑，拿过伞，将伞撑开，高高地举在空中。

风更猛了，仿佛要满足弟弟的心愿似的。我也被风吹得越来越高，只见下面是棕色的伞，棕色的船，那棕色的小点越来越快地划过蓝色的河面向前驶去。

我突然明白了，那首诗就像一幅画般闪现在眼前。

又一阵狂风，把我吹得晕头转向。转眼，我回到了书桌前。

“写吧。”旁边一位身穿白色长袍的中年人递过了一只毛笔，笑眯眯地看着我。不知为什么，我就是知道他一定是杨万里。

我毫不犹豫地拿起笔，在宣纸上大笔挥墨……

“好诗！”回头一看，杨万里已乘鹤而去，只听他高咏，“一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都撑伞，不是遮头是使风。”

眼前一黑，再睁眼时，已经坐在了家里的书桌边。

打开的语文书上，小人儿的旁边正好有三个字：杨万里。

古诗词，是我们中国的传统。它含蓄韵集，词藻优美。每一首诗都有它独特的意境，短短的几句，就能将人们带进诗人的世界中。细细品味字句，就像品尝一杯龙井茶，在唇齿间留下淡淡清香。

怎样品读一首古诗呢？这是一门学问。

学问就自然有专家。今天，我们很有幸听到了专家的指导。她就是来自杭州市少儿图书馆鹤矾老师，知识渊博的她引导我们一步一步品读古诗词。

讲堂里，散发着一阵墨香。她清了清嗓子，娓娓道来。“首先，我们从《游园不值》开始。谁知道，为什么主人会‘小扣柴扉久不开’？”

经过一番讨论，我们得出了答案——主人是因为爱惜自己那美丽的花园而不开门，或是他闭门谢客了。这一首诗，虽然没有直接写花园里的繁华，而是用“一枝红杏”来显出“春色满园”，以点示面，让人陶醉其中。想象一下，那花园是多么姹紫嫣红，那枝从墙上探出来的红杏是多么可爱。

接着，老师出示了几首诗。他们都是同一个主题，但表达的观点截然不同。为什么同样是写项羽自刎，乌江却有不同的想法——能或不能卷土重来？对此有更合理的解释吗？

在听了老师阐述项羽的生平之后，我们一一赏析了这几首诗。“在雄心、胆量上，项羽是可以反败为胜的，他还是有统治军队的能力的，在他以前当西楚霸王的时候，就是一个强国的领袖。但在安邦、重才、善待士兵上，项羽是失败的。他曾以酷刑对待忠于自己的大将、谋士及其他良臣，到了最后，就没有人来投奔他了。没有将士，又怎能成军，怎能卷土重来？”“在这儿，每一首诗，是因为诗人的性格、当时的社会风气等而不同。但无论是满怀壮志，还是冷眼旁观，他们的观点都是有理有据的。”

品诗，就应该走进诗人的内心，感受那微妙或强烈的感情，再斟酌思索，便能抓住诗里字句的秘密。走进一首诗，就像在一条河上行船。时而疾风骤雨中坚强，毅然挺立；时而驾着清风漂浮在镜子般的湖面，一边欣赏风景，一边悠然吟唱……最终，划向诗的秘密，划向诗的天堂。

又到了一年一度的中国传统佳节元宵节了，在这个赏灯游园的节日，我和妈妈选择了去晚上最具节日气氛的南塘老街走一趟。

一下公交车，迎面涌来的人群就让我们实实在在地感受到了过节的气氛。南塘老街上灯红酒绿，人山人海，真是热闹极了。

随着人潮，我们先进入了大门，大门口整齐的几排大红灯笼气势辉宏，把整个区域都照得红红火火的。再往前走了一段路，抬头看到挂着一排一排的五颜六色、各式各样的灯笼，走近了才发现那是一窜以“水果”为主题的灯笼，有黄澄澄的橘子，红彤彤的苹果，绿油油的西瓜，还有粉嫩嫩的寿桃……真是让我瞧不过来了，忍不住让妈妈给我拍了许多照片，希望留下永远的记忆。

又往前走了一段路，突然被头顶的又一窜灯笼给吸引了，这次看到的应该是以鱼为主题的灯笼，花花绿绿的灯笼另我目不暇接。各类五花八门的我们叫不同名的鱼儿像是在我们头顶畅游着，还有点缀的几个中国节更加强了节日的气氛了。我们的心情越来越好，仿佛置身于灯笼的海洋中，美丽极了！

回到家，我写了一首诗来表达我的情感：元宵娘俩游老街，灯红酒绿热闹也。廊中自拍真高兴，待至佳节再游街。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”！这是爷爷和爸爸经常在我面前说的话。幼时的我虽然跟着他们摇头晃脑背了许多诗词，但仍半信半疑。

去年冬天的一个早上，我一觉醒来，推开窗户，哇！下雪了，到处是银装素裹，我望着纷纷扬扬的大雪，不禁脱口而出：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”正好被邻居家的阿姨听见了，大为赞赏，不仅亲自到我家表扬了我，而且在小区里逢人就夸我太有才了。妈妈很高兴，给我买了盼望已久的溜冰鞋作为奖励，我心里窃喜不已，真比考试得了100分还高兴，好像对“不会作诗也会吟”这句话似懂非懂了，同时也更加卖力地背诵古诗了。

过了一段时间，我就遇到一个磨练水平的机会。那是学校开展的一个综合性实践课：古诗词大会。主持人出上句，选手对下句，谁先答对，算谁赢！

“君不见高堂明镜悲白发。”老师突然念道。“朝如青丝暮成雪。”老师话音未落，我就脱口而出。场上顿时掌声雷动，同学们都向我竖起了大拇指，一股自豪感油然而生，使我的斗志更加昂扬！“千呼万唤始出来”主持人放了大招，不再从课内阅读中选题了。“犹抱琵琶半遮面”，我不紧不慢地回答道。

老师赞许地对我点了点头，然后来了个出其不意。“江山如此多娇”，这不是毛主席的诗句吗？我不假思索地大声回答：“引无数英雄竞折腰！”“好”！下面的同学纷纷鼓掌，不时发出啧啧赞叹。

经过十几轮的激烈角逐，我终于以90分的成绩夺得了“诗词大王”的称号。班主任王老师欣喜万分，我们班上一群男同学更是高兴地把我抬起来，和我分享胜利的喜悦。

望着蔚蓝的天空，我深深感叹：诗词文化真是博大精深啊！虽然我这次取得了一点儿成就，但对优美的古诗词探索却刚刚开始，他将伴随我健康快乐地成长……

扩写古诗词名句是经常出现的扩写题题型之一。它融合了古典诗词鉴赏、片段作文两个重要考点的内容，能有效地考查同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力。做题时，很多同学都有“老虎吃天，无处下口”那种力不从心的感觉。我认为，应抓住“还原情境”“构设画境”“表现意境”三个步骤，按部就班进行解答。

例将“杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。 答题分析：1．还原情境  “杨柳岸，晓风残月”一共才七个字，乍一看，给人无从下手的感觉。其实，要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本，题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境，通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容：时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点，根据自身的爱好和特长扩写了。

此外，还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如，有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然，如果在还原情境时，想到词中写的是深秋清晨的景物，就能避免这样的失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果：时间——深秋清晨；地点——某个泊船的渡口；人物——离别情人的“愁人”。

2．构设画境  古诗词中的很多名句，如“明月松间照，清泉石上流”“日暮苍山远，天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸，晓风残月”虽仅七字，但七字中包含一近一远两个画面，极有层次，且符合情理。作者由近及远，先描摹岸边“杨柳”，后绘写天际“残月”，完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时，应充分尊重作者的构设，将画面一个个有序展开，突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面，不仅可以减少答题构思的时间，而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境  古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境，就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗（词）意境”的要求，因而首先要体会原诗所蕴涵的感情，然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲；扩写文字感情即定调为悲；原诗感情为喜，扩写即定调为喜，二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题，同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感，挖掘出作者借此表达的情愫，并在扩写中表现出来。

参考答案： 秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？

最后，我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词，并试着翻译诗词中的经典写景名句，以增强文言、现代语言之间的转换能力，从而提高自己扩写古诗词名句的能力。

元宵节到了，家家户户挂灯笼、燃烟花、放鞭炮这是为什么呢？我带着这个问题，到书本中去找答案。

我花了九牛二虎之力，才找到了答案。原来，有一位猎人无意中打死了一只神鸟，天上的玉帝听到了这件事情，大发雷廷，打算在正月十四、十五、十六三天烧掉凡间所有的畜生。天上有一位善良的仙女，她听到了玉帝的话，马上来到凡间，把这件事告诉了人类，人类听了非常着急。这时，一位老人说：“我们在这三天家家户户挂满了灯笼，燃放烟花，手拿火把。”到了这几天玉帝看见人间火光冲天，就以为大火正在熊熊燃烧呢……

哦，我恍然大悟。原来这就是元宵节挂灯笼、放烟花的缘由啊！祖国的每一个传统文化里都藏着一个神奇的传说啊！我深深地又一次陶醉在祖国优秀的传统文化里。

明年元宵节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。

[闹元宵叙事作文