小学快乐课堂教学【经典20篇】

今天是国庆节的第四天，天气虽是毛毛细雨，但也浇灭不了我去成都姐姐的大学的快乐之心，一路上车里满是欢歌笔语，一切都沉浸在国庆喜庆的气氛中。

一大早，我们乘着汽车 ，在不知不觉中就来到了姐姐的学校四川师范大学，我一下车，映入眼帘的是高大雄伟的教学楼，校大门横挂“欢度国庆”的条幅。还以为来到了公园，大学校园环境幽雅，景色迷人。满园的花草树木散发出了阵阵的清香。四周的花儿绽放，仿佛在欢迎远方的客人。校区的走道两边还有名人的头像呢!有孔子、李四光、贝多芬、诺贝尔等。在校园还有宽敞的运动场、漂亮的教室、气派的办公楼等等。校园里处处体现出文化的氛围。

吃过午饭，我同姐姐他们去繁华的市区，川流不息的车辆来来往往，非常热闹。我们又来到了我盼望已久的太平洋百货大楼，里面有好看的衣服，我的喜欢的玩具，琳琅满目的物品，目不暇接。

天渐渐变暗了，分别时，姐姐的眼泪流下了。这时，我深有感触地对姐姐说：“姐姐你加把油，学好本领，为祖国的繁荣添砖加瓦。”在挥手离去的途中，我也暗暗下定决心：我也要像姐姐做好样的，好好学习，天天向上。

汽车风驰电掣般地奔跑着，国庆假期的这一天我真开心，愿我们的祖国更加美好昌盛。啊!今天是我最开心的一天，也是我最难忘的一天!

在理解的基础上尊重、融合到孩子当中，我认为那是最好的教育。只有尊重才可能保证对学生的赞扬和鼓励；只有融合才能得到孩子更多的信任和赞许。在小学学习环境中成长的孩子，他们的思维非常的开阔，对课堂中老师的提问，他们有着许多不同的回答，有的答案非常符合我们的问题；有的答案对不上号；有的答案甚至是个笑话，面对这些我总是采用不同的方式来赞扬和鼓励他们，我相信所有的答案都是孩子们经过思考的，他们的回答希望得到老师的表扬和肯定，这要我们采取不同的教育艺术，多加鼓励和肯定，相信不久的将来，你的问题一定会有更多精彩的答案。

游戏是体育教学中运用的比较多的教学方法之一，尤其在低年级的课堂教学中采用的更加突出，为了更好的调动每个孩子的学习热情，我每次都融合到游戏中，比如：人、虎、枪的游戏，开始我很喜欢把孩子们定为一队，我是另一队来集体参与游戏；在大渔网游戏中，我有时当渔网，有时当小鱼来组织游戏；在各类比赛的游戏中，总帮助孩子们想一些方法来激发小组的积极性，不管孩子取得怎样的成绩，我都和他们一一击掌祝贺，让孩子们从成功的瞬间起就感受乐趣。

我的理解、尊重、融合得到了回报，记忆最深的事是最后的一节体育课上，当下课的铃声响后，我宣布下课的同时，告诉孩子们这是本学期的最后一课，孩子们都不让我走，二十多个孩子一一和我拥抱后，我才离开，那一刻我很快乐！

苏霍姆林斯基说过：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望，无论如何不要把这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育的任何巧妙措施都是无济于事的。理解、尊重、融合从成功的瞬间起就留给孩子，相信我的坚持，孩子们在体育课堂教学中会获取更多方面的成功和快乐.

[体育课堂教学反思作文

满月象征着团圆、美满。正月十五之夜是一年之中第一个月满之夜，自然被这个一心祈求平安的小县所看重。 The full moon symbolizes reunion and beauty.The fifteenth night of the first month is the night of the first month of the year, and it is naturally valued by this small county praying for peace.

提起元宵佳节，除了汤圆，我想更多人会想起赏灯。而在我的家乡，正月十五上午的游街“闹元宵”却更被人们看重。

清早五点多钟，便有大批人马在水镜广场聚集。老人，小孩，还有其他各式各样的人都在队伍里满面春风。打腰鼓、划旱船、扭秧歌，无人不迫切地表达着自己的欢喜。队伍从大街小巷走过，路边观看的人摩肩接踵。

调皮的小孩，拿出过年没放完的鞭炮，“刺啦”一声擦燃往人群里一丢，吐吐舌头跑掉了。只剩下母亲无奈的苦笑、抱歉的赔罪及众人宽容的笑声。狮子在街上上蹿下跳，长龙在人海中上下翻腾。夹杂着震天撼地的锣鼓声，欢乐的气氛沸腾到了极点。

元宵是团圆的日子，自然少不了一顿丰盛的午宴。宴席通常在中午十二点开始，万家鞭炮齐鸣，当满城的地面都被喜庆的红色铺满时，人们便开始吃饭了。汤圆当然必不可少——每逢元宵。

奶奶的汤圆最令我挂念——奶奶不会夹馅，所以总是把汤圆揉成一个个小团。但这一点都不影响它的味道：煮好后盛起来，一人面前一碗汤，加上白糖和炒好的芝麻，绝不亚于蒋雯丽代言的那“味美香甜甜”的“三全凌汤圆”。

南漳不是个富裕的小城，没有太多的财力来举办灯会。可这并不影响家乡人赏灯的情趣。小巷里，小贩摆弄着各式各样的花灯，牢牢拽着妈妈衣角的孩子睁大眼睛望着花花绿绿的闪光物，央求着。大人无奈地望着孩子，掏出钱交给满脸笑容的小贩。孩子得了心爱的玩具，高兴得手舞足蹈。

每看到这些，我都会想起自己那如梦般干净淳朴的童年。

提着哥哥的旧灯笼，在家里各个角落晃悠，唱着奶奶教的童谣。

今天是星期天，早上九点我去上了口才班，到了十点半妈妈接我上英语班了，走到路上我看到一个卖花的，好多漂亮的花，我让妈妈帮我买一盆花，妈妈说上英语班晚了，等我们回来的时候再买吧 。

英语班下课了，在回来的路上妈妈就带我到了卖花的地方，太多漂亮的花了，经卖花的阿姨介绍，我们买了一盆最容易种植，并且一年四季都开花的四季玫。

我和妈妈到家把花放到家，又和妈妈去三角公园学骑自行车了，自行车太难骑了，车子总是不听我的话，东倒西歪。我们学了两个小时，天太晚了，我就和妈妈回家了。

我和妈妈到家后把今天买来的花摆在向阳的小桌上，又给小花浇上水，以后我会按时给小花浇水的。

今天真是一个快乐又充实的星期天啊。

2 这是一只无聊的蛐蛐，他天天都在家里，闷都快闷死了(太口语化了)，他打开窗户，很想看看世界到底是什么样子的。他再也忍受不住了，就一下子跳了出去。

外面阳光明媚，湛蓝的天空上飘着几朵又白又大的云朵。这个季节的树叶都黄了，风一吹，叶子就像下起了黄色的雨一样，飘飘洒洒的落下来。

一片枫叶落在了小溪里，蛐蛐一下子跳上了了那片枫叶，他就像驾驶着一艘船一样，随着枫叶飘向远方。

一路上，小蛐蛐看见了他从来没见过的景色。田野上高粱都成熟了，像一支支燃烧的火把。苹果树上挂满了一个个红色的灯笼，小蛐蛐深深的吸了一口气，仿佛闻到了那香甜的气味。田里的稻谷就像金色的海洋，风儿一吹，他向蛐蛐频频点头地打着招呼。河里的小鱼也跳起来好奇的打量着这位新来的客人。

枫叶飘呀飘呀，突然，被一块大石头卡住了，小蛐蛐干脆的跳上了岸。他看见农民伯伯兴高采烈的把果子、稻谷都收回家去。小蛐蛐这儿瞧瞧，那儿看看，非常好奇的来回跳着。他一会儿调皮的跳在稻谷上，一会儿爬到果树上。

天渐渐的暗了，小蛐蛐也已经玩得很累了，也该回家了。他快活的蹦跳着朝家跑去。

今天，小蛐蛐特别快乐，是这秋天的景色给了无聊的蛐蛐无穷的快乐!

[秋天的快乐 _小学五年级作文

人的一生在成长过程中总是跌跌撞撞，在被迫学会低头容忍后，失去最真实的自己，回首往日，只有在童年中才找到稚嫩而真实的快乐的自己。

——题记

“我的小时候，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我”耳机里响着孙燕姿的《天黑黑》悠扬的曲调仿佛一根线，拉着我，回到小时候。

我的小时候是在外婆家度过的。那是一个比较远的小镇，青山绿水，古朴的人还有老旧的青砖白瓦。

记忆中的那里是一个阳关普照的地方，偶有阴雨也只是温婉的小雨。就是在阳光下的小镇里，我愉快的度过了我的童年。

天晴的时候，早上八点钟那时我和我的朋友们就聚拢了，一起玩。通常的消遣是去爬山。小镇背后的一座老山，总是青绿青绿的。就连冬天也不曾改变颜色，因为那里种了大片大片的竹子，远远望去，就像大片大片绿色的海洋。我们一起踏上地上厚厚的松软的落叶，光着脚感受叶片柔软舒适的触感以及突出的叶脉带给脚的略微的酥 痒。我们在里面玩捉迷藏，我总喜欢藏在一块长满青苔的石头后面，每次都把衣服弄脏。回家免不了会被斥责一顿。不过好处是很少有人能找到我。而当我找人时很喜欢去山间的小溪边找，因为某些人很喜欢藏在那里，一边捉虾一边等我来找，而我偏偏又忍不住诱惑，常常演变成我也跑去捉虾了，藏在别处的人反过来找我。最后，在家长的再三催促下乖乖回去吃午饭。

而午后，太阳总有些毒辣，我们还是聚在一起，拿上军棋或象棋跑进竹林，阳光从竹叶的缝隙洒下，照在那群趴在地上下棋的孩子的身上。“炮五进三，将军。”说这句话的人嘴角微勾，满脸掩不住的笑意。“啊什么？”输的人面色微白，一脸沮丧。这样的情景一直持续到下午四五点钟。因为都是想着玩的孩子，午饭都没吃饱就出来了。都饿了，这时候，谁都顾不上玩儿了，要么一起去山间找野果子吃，吃的牙齿上沾满桑葚紫黑的颜色。要么各自回家吃饭。

而晚上，拉上家里的一把躺椅或者一铺凉席，铺到楼下的大院里，一起看星星，一起听老人家讲“牛郎织女”的故事。睡着之前迷迷糊糊的嘀咕两句“您老人家讲了多少回了。”老人佯怒，挥手装作要打的样子，低头一看，闯祸的人已经进入了甜美的梦乡。

一直以来，小镇的笑声总未停过，而就在这银铃般的笑声里，童年渐渐流逝。

“六一”是我们小朋友的节日。今天，我来到了红领巾公园。哇!这里有游船专区，插花专区，游乐专区……

看，划船的人可真多呀，队都排了二三百米了。呀，玩开汽车的小朋友更是络绎不决。看着这么多的人，于是，我来到了插花专区。只有猜谜才能进去，我决定试试，老师说：“只有两个坐了，快呀!一棵树，它是啥?只结果，不开花。”

“是无花果!”我兴奋的说。嘿，我猜对了!入了坐，老师发了材料，开始讲课了。她说插之前要想想插什么样子的，插这个花有什么意义。同学们开始动手了，有人插的象征彩虹，有人插的像潜水艇……我插的是一个小花园，因为我喜欢和同学说悄悄话，这个花园可以让我们感到很清净，很舒服，很自然，更容易把心理话说出来。老师夸大家做的非常好。我心里也非常高兴。

“六一”就这样过去了，这一天，我带着笑容，收获，满载而归。

[快乐的六一小学优秀作文

今天是五一劳动节，也是爸爸的生日。所以，我今天感到非常的开心！

上午，安静的家里一下子变得热闹起来了，原来，都是来跟爸爸庆祝生日的。有：外公，外婆，舅舅和舅妈，还有表弟，表妹。大家边吃边看电视，玩得很开心！

准备要吃蛋糕了，啊！蛋糕做得真美啊，妈妈订的是芝士蛋糕，上面还放了八种水果，看了真叫人馋涎欲滴啊！

我问妈妈，可以吃了吗？妈妈说：“还没插蜡烛呢”，我插了六根蜡烛，就祝爸爸“六六大顺”。我让爸爸许个愿，爸爸说让我代替他许，我许了个愿“要是我能有一台电脑就好了”。“该吃了吧 ”。我迫不及待地又问妈妈，妈妈说：“可以了”。我用刀子划了一块，味道真美啊！大家个个都吃得饱饱的！

今年的 五一劳动节，真是个好日子！不仅能让我吃到可口的蛋糕，还能让我玩得那么开心！

童年是梦中的真，是真中的梦。是大海里的珍珠，是天空中的繁星。是一缕长长的风筝线……

——题记

童年，是一朵芳香四溢，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，一个色彩斑斓的，荡漾着欢笑的梦。

九岁，还是幼稚无知的我，从大人们的谈话中，我听到了一个陌生的字眼：世界末日。我不停的.用手比划着：“末”是结束的意思，啊!一阵冷气被我倒吸了一口，这不意味着世界即将就要毁灭了吗?寒毛直竖的我再也不敢想下去。

我鼓足勇气，脚微微颤抖着走向客厅，用蚊子大小的声音说：“爸爸，真……真的……有世界末日吗……”爸爸丢下一句：“那是当然啦!”然后哼着小曲玩电脑去了。

这时，电视突然传出一句：“大消息!大消息!中国北方干旱，南方发洪水!已造成严重的生态不平衡!”什么?生态不平衡?!我的眉头立刻紧锁起来，心中仿佛有一块千斤重的金刚石，久久不能平静。世界末日真的要来临了吗?

上学的路上，我坐在小轿车里，心中却是一阵忐忑不安，小脑袋瓜子里不禁想到：“要是马路中间突然裂了一个大缝，我和爸爸该怎样逃生?往左边?右边?还是前面开?

下了车，紧张的气氛似乎有浓了了几分。没有了汽车的保护罩，自保就难了!第一步踏上天桥，我心中就像十五只吊桶打水—七上八下。仿佛每时每刻天桥都在微微的颤抖着。下一刻，这座天桥就会塌下去。

晚上，我躺在床上，两眼空洞的望着天花板，渐渐地睡着了。

第二天，撕下昨天的日历，上面赫然写着“愚人节”三个字，我恍然大悟。

我时常摘下几朵童年之花，闻一闻那迷人心脾的花香，童年的傻事便重新降临与我的心头。珍惜童年，珍惜这好的时光。

写景作文，是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。下面是小编为你带来的写景作文课堂教学设计，欢迎阅读。

教学目标：

1、培养学生细致观察景物的能力。

2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

教学重点：

明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

教学难点：

明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

课型结构：

课堂习作

课时按排：

一课时

教学方法：

创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达

课前准备：

演示文稿

教学过程：

一、 创设情景，谈话导入：

1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

二、 巧设案例，抛砖引玉：

1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序

5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚

6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

板书：  颜色  形态

气味  声音

大小  ……

7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

生动

板书：形象

具体

8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：

（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）

（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）

（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。

（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

三、佳作赏析，积累运用

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

比喻

板书：拟人

夸张

四、欣赏美景，笔下生辉

1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。

2、构思动笔写作。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

3、师巡视指导。

4、讨论、分析、点评。

板书设计：  写景（题目自拟）

1、细观察：

按一定顺序   脉络清楚

2、抓特点

形态  颜色    比喻  生动

气味  声音    拟人  形象

大小   夸张  具体

3、多积累

这件事虽已过去一年多了，但还是深深地印在我的脑海中。每当想起，我都会开心地笑起来。

去年端午节早上，当我还在睡梦中时，感觉被人推了一下，我睁开朦胧的睡眼，模糊地看见妈妈梳妆得整整齐齐，美得如仙女下凡一般，有点不相信眼前的这个人真是妈妈。我揉了揉眼睛，再睁大仔细看去，真的是妈妈！“您那么早起床，要去参加模特秀吗？”我惊讶地问。“怎么会呢，宝贝！”妈妈一脸温馨的微笑，“我是带你去丰乐生态园转转！”我听了这句话一蹦三尺高，赶紧把衣服穿好，准备出发。

来到车上，我不管三七二十一，一个劲地往前冲，恨不得立刻到达目的地。沉浸在妈妈带给我的意外惊喜中，四十分钟一会儿就过了，我们来到了丰乐生态园。

那儿的景色真美呀！蓝蓝的天空中，白云朵朵飘，云中传来鸟儿的问候声，好像在欢迎我们的到来。一踏进大门，桂花的香气便迎面扑来。大大的池塘中还有几只小船呢，有的船上坐着游玩的人们，他们脸上洋溢着开心的笑容。池塘边有几个漂亮的小亭子可供我们休息，走路累了，坐在亭子边，欣赏着眼前的鸟语花香，心里一片美滋滋的。

这里有许多游戏设备。惊险刺激的滚桶气球让我看得目瞪口呆；船只轻快地穿梭于湖面上，像只轻盈的燕子，溅起朵朵水花，仿佛游人开心地笑了。许久没有钓鱼了，我活蹦乱跳激动不已地来到免费钓鱼的地方。那里人山人海，游人络绎不绝。湖里的鱼很多，许多网里都有奋力挣扎的鱼儿。我一气钓到了十条鱼，心里乐开了花，这可是我第一次钓这么多鱼啊！

这次游玩很快就结束了，我依依不舍地与丰乐生态园挥手告别，心里说着：“丰乐生态园，我们约你下次再见。”

今天姑妈、姑伯、昊子表哥都要来我们家吃饭。俗话说，中秋节时的月亮是圆的，表示一家人团圆，还真不耐。平时，要么昊子哥哥到外地上大学不能回来;要么就是姑伯要谈生意，没有时间来;再就是爸爸要去襄樊工作也不能来。现在，一家人终于能团聚在一起了。 Todays aunt, Gu Bo, and Haozi cousin all come to our house for dinner.As the saying goes, the moon in the Mid -Autumn Festival is round, indicating that the family reunite is really impatient.Usually, either Brother Haozi cant come back in college in the field; or Grandma is talking about business, there is no time to come; then, his father cant come to work in Xiangfan.Now, the family can finally reunite.

今天菜的类容真丰富：有鸡汤、红烧肉、还有油焖大虾，好吃极了。我先吃了一块红烧肉，好吃极了!又吃了一口油焖大虾，更是好吃，简直就是山珍海味、美味佳肴。

一家人吃完了饭，都坐在沙发上看“中秋晚会”，主题就是“海上生明月，天涯共此时。”表演的节目很精彩，里面还表演了许多幽默的小品，逗得我们哈哈直笑。

突然，我想了一个问题，边问妈妈：“中秋节的来历是什么呀?”

妈妈笑着说：“中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制节期为农历即阴历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗。古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的墨客纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

“哦，原来是这样。”我说。

后来，我们又吃了宵夜——月饼。月饼有很多不同的馅，有：蛋黄馅、莲蓉馅、豆沙馅……。因为豆沙和莲蓉馅太腻了，于是，奶奶泡了一壶铁观音。以前中秋晚会上就有这样一句话："吃月饼，喝热茶，越吃越热。

我吃着月饼，望着天空，只见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。不禁让我想起了苏轼的那首诗：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

吃完月饼后，姑妈、姑伯……向我们告别走了。

这真是一次愉快的中秋节。

今天开运动会，早上吃完早饭，大家就下楼排队，在各班规定的地方坐好。大家都很兴奋，但是好半天也不开始。终于运动会开始了。一开始是航模表演，大家都惊呆了，好厉害呀！然后运动会正式开始了。可是没有人欢呼，大家都在看书，很没意思。

我今天没有项目，就坐在那里看书，喝水。我们班辛凯琳和张可怡在女子200米预赛中获得了名次，应该就能参加决赛了。赵玺文投垒球投的真远呀！获得了第二名的好成绩。

今天天气真热，尤其是下午，大家都满头大汗，但是我们还是很愉快，炎热的天气丝毫没有影响我们的心情。

今天就是春节的前一天“除夕”。

在除夕夜里我们一家忙个不停我、爸爸、妈妈、奶奶一块包水饺，因为水饺像个小元宝，所以吃水饺就意味着在新的一年里“财源滚滚”。我们一家一边吃水饺一边看精彩的春季晚会，突然，我看到了除夕的来历：夕是一个怪物，一位勇士顽强的除掉了夕，所以为了纪念这天就把除夕定在春节的前一天。到了12点，我和爸爸一起到楼下放爆竹迎接新年的到来！真有“爆竹声声除旧岁”感觉爆竹、礼花让节日的夜晚变的更加多彩祥和！每个礼花那么好看那么壮观，让我留恋忘返！你们知道吗每个焰火都表示了“步步高升”的含义哦。

除夕过去了，春节来临了，今天大家每顿饭都少不了水饺，因为水饺是我国的传统小吃，一日三顿吃水饺就会“荣华富贵，欣欣向荣”的！

春节过去了春天悄悄降临了。一切植物充满生机，向日葵又开始对着太阳微微笑，花朵从新竞相开放，大树们又开始亭亭玉立，湖水上的冰也渐渐化了……

这真是一个愉快的节日！

太阳照着大地，暖暖的。身处花季的我们，仍然没有自觉性，因此课堂被我们渲染的十分活跃，不过乐中也学到了知识，我们特快乐。

上了《本命年的回想》这篇课文后，我深有感触，原来我们是这么活泼、可爱和快乐。语文老师进入了教室，我们还在谈话，老师十分生气，说：“上课了，怎么还在讲话?话这么多呀!”本来不爱笑的老师更严肃了，一张扑克牌脸马上显现在眼前，个个害怕的像枯草一样低下头，不敢发出声音。老师也很同情我们，说：“下次不要这样了!”我们马上坐好，准备吸取知识。老师开始讲课，我们听地十分认真，上一半时，老师忽然有疑问，便问：“这篇课文的大意是什么，谁想复述一遍?”“写春节人们干什么事的。”我们异口同声地说。老师又问：“你们在新年里拜年时说什么?说说你们的想法。”我的同桌说：“我会在给爷爷拜年时说：‘恭喜!恭喜!祝您身体健康!’”我们笑了，心里打着算盘，且听下回分解。

话说我们在笑，但这是诡异的笑，老师看见我们诡异的笑容，其实十分紧张，但后来说：“大家一起说吧，我不会被你们怎样，别担心!”“恭喜发财，红包拿来!”我们哈哈大笑着说。一开始紧张的气氛被一扫而光，更让我们兴奋的是—老师的笑容在悄无声息绽放，天真无邪的我们把老师逗笑了，我们也特别高兴，心在剧烈的跳动，藏不住喜悦，全都发泄出来了，笑成一团，个个脸红得像红苹果。老师也在脸上写下了两个字：幸福。自此以后，老师变开朗了，笑容经常挂在脸上，上课的效率也高了，我们也更听话了。

是一中给了我们向往的快乐天堂，给了我们展示智慧的这堂课，给了我们丰富的知识，给了我们脾气暴躁、不爱笑但现在爱笑的老师!

第二节课的下课铃响起了，我拿起跳绳，迅速地排好队，安静有序地站到操场指定位置做广播体操。做完广播操后，我们开始了丰富多彩的大课间活动。每个班的活动项目都不一样。有的投沙包，有 的转呼啦圈，有的跑步，有的跳绳，有的拍皮球。我们班的活动是跳绳。我和陆文倩是一组。我先带着陆文倩跳，后来我们俩并排双人跳，双人跳时要注意，两个人不可以分开，如果分开了就会摔跤。 我们跳得可开心了。

大课间活动不仅消除了我们的疲劳，还让我们以饱满的精神投入到新的学习中去。

春天到了，小雨点多多终于可以出来玩了，它欢快地从空中落了下来。

飘啊飘，多多落到了花园里，它可开心了，好奇地对花儿说：你是谁呀？叫什么名字呀？花儿说：我是玫瑰花，叫小雪。

那你叫什么名字啊？

我可是大名鼎鼎的小雨点多多呀！

那你都去过什么地方呀？

我去过的地方可多了！最近我去过南方，那里正闹旱灾。有的小朋友三个月都没洗澡了，小鱼都要渴死了

你都做什么了？

多多自豪地说：我叫来了我的兄弟姐妹一起给那里下了一场倾盆大雨，大雨过后，小草挺直了腰，不象以前那样垂头丧气了。小河里的水满了，鱼儿在水中欢快地游来游去，村民的脸上露出了微笑，他们一直在感谢我。我和兄弟姐妹们特别高兴，心里美滋滋的。

小花崇拜地说：你可真厉害啊！那你能帮帮我吗？昨天我们这里下了一场黄土，把我们的身上弄的好脏啊！你快来帮我们洗洗澡吧！

没问题，我这就去叫我的兄弟姐妹，你等着洗澡吧！说着，小雨点一溜烟就跑没影了。

一不会，雷声大作，下起了飘泼大雨，小花可高兴了，她一边洗着澡，一边向身边的小花和小草说：快来洗澡吧，这下我们可干净了！花园里传来了小花和小草快乐的笑声，小雨点听了心里别提多高兴了！小雨点心里想：原来帮助别人也能得到这么多的快乐呀！

[快乐的小雨点儿小学校优秀作文

我在三岁的时候就离开了老家──贵州，来到了浙江。在浙江我待了9年，其中3年的时间上幼儿园，6年时间上小学。在小学这6年的时光中，发生了许多刻骨铭心的事，使我永远不能忘怀！

运动会

我的母校名叫“云城小学”，在那里有许多同学与我玩耍。母校每年都举行一次运动会。最让我难忘的是2008年我读五年级时的那一次运动会。

当时我参加四百米跑，虽说有点累人，但为了班级的荣誉，我再辛苦也无所谓呀？“砰──”一声枪响，运动员像离了弦的箭向前冲，当时我已经知道我即将离开母校，离开浙江，我也知道这是我最后一次也是第一次在母校的运动场上拼搏。我为了在母校的运动场上留下我的足迹，我用尽了全身的力气。

就在离终点只有几十米远时，我已经气喘吁吁了！可我依然迈着沉重的步伐向前挪动，尽管已经有人跑完了全程，得了第一名。正当这时出又现了一位对手，马上就要赶上我了，我和他开始了激烈的比拼。因为我知道，我没有得第一名的希望了，但我一定要争取得第二。我使尽力气向前跑，而对手也毫不相让，马上要追上我了！我实在挪不动脚步，真的想放弃！可是我脑中又闪过一个念头，那就是我要在母校的运动会上留下足迹。于是我边跑边想着“加油！加油！……”终于，我冲过了终点线。一瞬间，我觉得轻松了许多。因为我不失我内心的期望，在母校的运动会上留下了自己第一次，也是最后一次拼搏的足迹。

每当想起这次运动会，就会想起我内心的拼搏！

拔河比赛

那年是2004年，我在读浙江余姚市城小学三（1）班。我有幸被老师筛选出来参加拔河比赛。那一次的比赛让我终身难忘。

比赛的时刻终于来临了。当裁判老师吹下哨子的一瞬间，同学们立即奋力的拉，旁边观看的同学也投入到了激烈的比赛中，拼命的为自己班加油打气。加油声惊天动地，也让校门外路过的行人驻足观望，我们拔河的选手个个面红耳赤，多数同学使出吃奶的劲想先发制人，而少数同学闭目养神、不急不躁想后发制人。拔河的绳子被拉得直直的、硬硬的，像一根铁棒。我们班和二班，谁也不肯让谁，谁也不肯放松一丝一毫，都死死的拽着绳子。我不时发出“呀！呀！”的声音。

绳上的红领巾左右不定，像墙头草──风吹两边倒。时间一分一秒的过去了。最终二班失败了。那一刻，啦啦队的脸上露出了灿烂的笑容，高兴得手舞足蹈。大伙都放下又酸又累的“红手”，也露出了笑容。这时，只有我哭了，那不是悲伤的泪水，而是激动的泪水啊！

想想上学期的跳绳比赛，由于我班多一个人，经过老师的重重筛选，最后决定让我退出，我顿时觉得眼前一黑，眼泪马上涌上眼眶，但终于被强忍住，没有流出来。可今天，我让泪水流得多畅快啊！

分别

很快，我在云城小学的快乐生活就将要过去了。到了分别的那一天，我拿好手中的成绩报告单，望了望每一个角落，久久不肯离开教室，可由于时间一分一秒的过去，不得不让我迈开沉重的步子。离开六（1）班，离开给我带来许多欢声笑语的“大家庭”。我一直沉默不语，心里却很难受，一想到跨出母校的大门就再没有机会回来了，我当时越走越慢，要是从前我一放学就溜回家去了。可今天，与大家分别的今天，我的脚好像不听我的话了，越走越慢。我独自一个人走在操场上，我闭上双眼回味自这六年的快乐时光，不由得鼻子一酸，泪水不由自主的流下来。

啊！母校！我即将离开您，离这个“大家庭”。我很不舍，我不愿离开我的同学，更不愿离开您。可天下没有不散的宴席，我只愿时间过得慢一点，让我多待在这里一会儿。

而今，我回到了贵州遵义，又回到了的家乡绥阳，在洋川小学读完了六年级的第二学期。回想起我的小学生活，我是多么的爱我的母校──浙江云城小学，多么的想念我的老师和同学们啊！

【推荐评语】留守儿童的成长令人揪心，而小作者随父母外出打工“南征北战”，在浙江云城小学留下的一串串故事，却是那么有趣、生动、真实、感人。小作者在娓娓的叙述中，故事扣人心弦，详略得当，有景有情，用词准确，字里行间透露出了对浙江母校的热爱、对老师对同学的思念，也隐隐的表达出对家乡的喜爱之情！（指导教师：田维胜）

[小学的快乐时光六年级优秀作文

愉快的寒假结束了，回想起来，真得很快乐。

那天早晨，我早早起床，看到屋顶上披上了厚厚的棉被，玻璃窗上结了许多漂亮的晶莹剔透的窗花。我开心地大声呼唤：弟弟，快起床吧!外面下雪了，我们堆个雪人吧!

弟弟听到我的喊声，忙穿好衣服，跑到我的身边。爸爸笑呵呵地加入我们的行列，用手滚了一个大大的雪球，当雪人的身子。我和弟弟也不甘示弱，齐心协力滚了一个小点儿的雪球，轻轻放在大雪人的上面，做雪人的头。然后，弟弟跑到屋里，拿来了两颗黑黑的纽扣，做雪人的眼睛。爸爸把一根红萝卜拿来，当雪人的鼻子。妈妈把剪好的红红尖尖的纸做雪人的嘴巴。我找来两根树枝，当雪人的手臂。咦?雪人怎么不漂亮呢?我想啊想，终于想出了一个好主意，把红红的围巾围在雪人的脖子上，又把弟弟的帽子戴在雪人的头上。这下，我的雪人变成了美丽的仙子，可招人喜爱了!

宝贝，来!我帮你们拍照，留作纪念。我和弟弟开心地站在雪人的身旁，咔嚓一声，爸爸把瞬间的美丽变成了永恒的回忆。

这就是寒假中我最开心的事，盼望着下个寒假早日到来!

[寒假中的快乐小学作文

今天，妈妈制作了一道开胃小菜，我非常喜欢吃，下面我就来介绍一下它吧，而且这道开胃小菜的做工非常简单。

我早上起来，看见妈妈从菜场买回腌制开胃小菜的配料，有胡萝卜、白萝卜和白菜，还有红辣椒和一点点芹菜，我们要先把这些菜洗干净，并放在萎子里晾干，等这些菜全部晾干以后，妈妈就开始做这道开胃小菜了，妈妈先把冷开水倒进坛子里，然后往坛子里放少许白醋，然后我又看到妈妈又放了三勺盐在坛子里，然后又加了一点点白糖，接着又倒入一袋野山椒，这样底料调好了。下面，妈妈就开始切菜了，妈妈先把胡萝卜和白萝卜全部切成片状，然后把红辣椒切成块，芹菜只用它茎的部分，然后切成一小段一小段的，最后再把白菜切成条状。准备工作全部做好了，妈妈把所有的菜全部放入坛子里，用筷子搅拌均匀，把盖子盖上，泡菜就这样制作好了。最后妈妈告诉我说，只要放上一天就可以吃了。

我们全家人都爱吃这道泡菜，我每次在吃这道泡菜的时候，都要比平时多吃一碗饭，这道小菜有一点点辣，吃起来是脆的，颜色也非常漂亮。

在金风送爽的日子里，我们迎来了盼望已久的秋游活动，虽然说是有小雨，但是同学们还是兴致勃勃地背起鼓囊囊的背包，个个笑逐颜开地排着整整齐齐地队伍，随着老师的一声喊：“出发！”大家便浩浩荡荡地向十八道地进军。

我们来到了空气清新、山清水秀、鸟语花香的十八道地，闻到那一簇簇小花喷发浓香，招引着纷至沓来的蜜蜂和蝴蝶；听到那一只只小鸟在树枝上放声歌唱，好像在欢迎我们的到来；看到那一片片鲜嫩、柔软的叶子光滑翠绿，光彩照人，与小花搭配得天衣无缝，远处还有那泉水叮咚的流水声，真是一幅秋天的图画，我便立即小心翼翼地拿出照相机，咔嚓、咔嚓地拍个不停。

大家一边吃东西一边聊天，一会儿老师说收拾东西回去了，只见扎着两只小辫子的李响还在捡垃圾，好感人啊！回到教室，老师说：“秋游活动谁做得最好，谁为我们班争光呢？是李响，鼓掌！”顿时，班级里响起经久不息的掌声。

秋游活动过去了，我的心情还是非常激动，这是我这学期以来最快乐的一天！