小学快乐课堂教学汇总20篇

春节到了，这可是我们小朋友最盼望的日子呀！

因为春节里我们能放鞭炮、看花灯，挣压岁钱。家家户户都贴上了吉祥的春联，还准备了许许多多好吃的。在农村还有好多丰富多彩的文艺节目，比如敲大鼓、唱大戏、扭秧歌、踩高跷……

最好玩、最刺激的就数放鞭炮了，先来个“开门红”五十响的小鞭，噼里啪啦的鞭炮声中伴随着小朋友们欢呼雀跃的声音。接着，我拿着双响炮点着一扔，啪啪两声过后，彩色烟雾雷出场了。一阵蓝烟过后，姥姥说：“这炮不响？”话音未落，“咚”的一声把姥姥吓了一大跳。哈哈哈！大家笑成一团。

这真是个快乐的春节！

你知道我们在石门实验小学怎么样学习的吗？说起来真是快乐多！

上语文课的时候，作文是我们一个星期最开心，最兴奋的一节课！不过要想得到老师的《妙笔生花》印章的话，就得仔仔细细地观察图片，才能入选《妙笔生花》。

上音乐课的时候，如果你要想得到我们音乐老师美味的尤鱼卷，虾味条的话，就得认真唱歌，发音要准，坐端正，积极举手回答问题，就可以得到老师的奖品，有时还可以当上一会儿小班长。

在阅读课的时候，我们听从温老师的指挥来到图书馆，安安静静地坐在榻榻米的凳子上，同学们开始发书，发到书的同学就津津有味地看起书来，盼望的阅读素养大赛中获得班上的阅读标兵，在初赛中获得三等奖，进入下一轮总决赛！

你看，我们在石门实验小学上课、学习是不是非常快乐呢！一个有希望，有动力的课堂！

家长寄语：开头和结尾互相衬托，很好，有创意！能分段分类写出各科的特色课堂，思路清晰，语句中能多加形容词就更好了，有进步！加油！

每年的农历五月初五是端午节。为了纪念伟大的爱国诗人屈原，在民间都有一个传统的习俗：包粽子。

包粽子需要许多材料：棕叶、糯米、肥肉或瘦肉、酱油、棉线。糯米和酱油混合一下，再加上肉就是粽子的食材。当然，这都是可以按自己口味来进行选择，如果喜欢吃甜的话，可以不需要酱油和肉，可以加一些赤豆和糖。粽叶尽量要绿一些，光滑面和粗糙面分得明显一些的，要有韧性的，不能太碎的粽叶，这样包的时候容易裂开来，包的时候，米粒会漏出来，粽子的香味会大大减少。线得用棉线，棉线更粗，裹得更紧，肉要有肥有瘦，吃得时候才不会干巴巴的。糯米用平常的就可以了。

材料准备好后，就可以做了。先把粽叶的二分之一卷成一个无底的圆锥，然后兜两到三勺子拌好的糯米和酱油加到圆锥里，加一块肥肉和瘦肉，用勺子挤一挤，再兜三到四勺的糯米，兜满为止。可是我兜了一勺又一勺，一勺又一勺，就是兜不满，像个无底洞一般，怎么装都装不满。

可是我始终不知道为什么。后来我把粽子翻了个身一检查，才恍然大悟，原来我卷的时候，没卷好，“圆锥”的头上有个洞，只要我捏一捏上面或者用勺子使劲按一按，下面这个洞就会像没捏紧的水龙头一样，时不时漏一些糯米下来。拆掉，重包!这一回，我可小心多了，为了防止它再漏出来，我甚至提前用了棉线，在尖角上面先捆了几圈。粽子到是兜满了，总该盖盖子了吧。

我把剩下的二分之一的粽叶包上去，盖住再折下去，它的两边就有两个大口子开开来，会使糯米漏出来的。我重复了好几遍，还是会有两上大口子裂开来。我索性倒出了一些糯米，把粽叶往口子上一盖，就拿棉线捆住得了。我怕它在蒸得时候漏出来，所以横着竖着斜着捆了有二十来圈，奶奶、曾祖母都笑我说我捆粽子像捆贼一样，来了个五花大绑。而她们包的只有横的口子上的三四圈，而且捆得还比我的结实呢!初学者嘛，没事儿的，能吃就行!

直到把粽叶包完，我们一家人包了有二十多个。我包的那几个虽然一个比一个好，但是还是奇形怪状的。在一大堆粽子里，我包的粽子显得特别与从不同。没关系，我这叫有创意嘛!进锅蒸粽子喽!等一会儿吧，粽子很快就出锅了。

吃粽子是端午节最主要最不可少的习俗。当然，还有其它很多习俗，例如：赛龙舟、挂艾草、戴香包……这些传统文化寄托着我们对先辈们的思念，也是中华五千年文化之中的一颗闪耀的明珠!

从小到大，妈妈带我去旅游是快乐的，爸爸带我玩是快乐的，可我觉得最快乐的一件事是……

有一次，我考完试想玩一会儿电脑，经过几分钟的苦苦哀求，爸爸终于答应了。可是妈妈又留下一个字“不”，她回答得是那样的干脆利落。

只见爸爸眉头一皱，计上心来，想了一个办法。他突然站起来对妈妈说：“老婆，我和你商量一件事。”说完便对我使了一个眼色，让我乘他们谈话的时间赶快把当天暑假作业写完。我便直奔房间，把写完的部分作业摊开来放在桌上做样子。

刚准备完毕，妈妈就跟爸爸去逛街了，我连忙打开电脑津津有味地玩了起来。谁知妈妈越想越不对劲，刚走了十多分钟又杀了个回马枪，我见妈妈回来了，连忙把电脑关掉。只见妈妈二话没说，就冲了进来，我连人带椅地跌了下去。随后，爸爸也走了进来，见我这副模样，双手一摊，肩膀一耸，对我做了个鬼脸说：“我可尽力了。”妈妈恍然大悟，哧一声笑了起来。没好气地说：“我的乖儿呀，我什么时候说不让你玩电脑的？我的意思是你什么时候把该做的作业写好了，就什么时候让你玩。”

这下我和爸爸可儍了眼，全都倒在了床上。

这就是我们一家，怎么样，是不是很幽默？

暑假生活当中，我每天都过得多姿多彩，但最让我愉快的就算是我给小狗洗澡这件事了。

那天我一个人在家里，闲得无聊，总想发生点什么事，我看了看卫生间，又看了看小白，便想到了给小狗洗澡。

我把家里所有的毛巾和刷子都找了出来，可小白好像知道要发生什么事似的，就东躲西藏，最后我费了九牛二虎之力，终于捉到了它，我把它放在浴缸里，刚要洗，可它一跳，脚一蹬，把水都弄出来了，我气极了，把它捉来，放在了一个很高的凳子上，由于它还小，没有胆子跳，就只有任我“宰割”了。

我把混合的颜料加了一点水，再调了一调，觉得颜色还不错，便开始画了，我在小白身上乱涂乱画，先画只鸟，再画朵花，后来又画根骨头。最后，它被弄得青一块，紫一块。这时，它朝我叫了两声，好像在说：“饶了我吧，放了我吧。”当我正在欣赏我的“杰作”的时候，它突向我身上一跳，把颜料也弄到了我身上，我尽量想把颜料洗掉，但一直没洗掉。

后来，妈妈回来了，看到屋里一片狼藉，我被骂了一顿，虽然我被骂了一顿，但我还是觉得一点也不后悔，因为我觉得很开心，而且太有趣了。

春游那天，我们学校的全体师生，都怀着梦寐以求的心情，坐着公交车向那神秘又有趣的青秀山出发。

一进到大门，一棵棵翠绿的柳树映入我的眼帘，一条条细长的柳丝像轻柔的丝带，一阵微风吹过来，柳丝在空中翩翩起舞。我们慢慢地走进去，那一望无边的清新碧绿、密密层层的小草，在平展地延伸着。五颜六色的花朵芬芳扑鼻，就像一个婀娜多姿的少女。我们走进了长廊里，长廊里的动物图案各种各样的，它们被雕塑家雕刻得栩栩如生，让我禁不住点头称赞。那一块块巨大的石头有许多千奇百怪的样子，有的像一只活泼乱跳的猴子、有的像一只慢吞吞的乌龟、有的像一只蹦蹦跳跳的兔子……

过了一会儿，我们找了个空阔的草地在上面一起休息、一起玩耍，一起分享着美食。这时，我们看到了游乐设施，个个都丢开那杂重的书包，抛开学习的烦恼，健步如飞地向那里跑去。我和我的同学一起比赛走独木桥，我慢慢地张开双臂，独木桥的高度让我心惊胆战，让我的腿在微微颤抖，但是我还是踏出了坚难的第一步，在我的坚持下一步一步地缓缓前进，我们都不甘示弱，谁也不让谁，最终我的同学获得了第一名，虽然我输了，但是我获得了玩耍的乐趣……我和我的同学玩得不亦乐乎，当我们返回草地的时候，草地上已经人山人海了，人们在草地上欢歌笑语，草地好像变成了欢乐的海洋，我们就像是在这广阔的海洋里自由自在地在遨游。

到了中午，我们都筋疲力尽了，便坐着公交车，带着青秀山游玩的快乐，踏入归途

[一次快乐的春游小学作文600字

我的好朋友是张阡陵，她有一双水汪汪的眼睛既迷人又可爱，她的脸蛋圆圆的简直就像一颗球。她的身材娇小、微胖看起来很可爱。我们都觉得阡陵胖胖的很讨喜，而且又可以招来很多福气喔！

阡陵的个性落落大方，例如：同学没带东西，她都会二话不说就借给他人。阡陵也常常都会买东西来请班上或是假日一起约出去玩，而她每次都会请我吃美食和饮料喔！阡陵的兴趣是拉二胡、弹钢琴，而阡陵的专长是弹钢琴，她每天回到家一定都会练钢琴练一小时以上喔！我们两个人都觉得我们的兴趣和专长大致上都相同。

阡陵平常很喜欢弹钢琴、拉二胡，每当我有不会弹的曲子她都会协助我。阡陵常对我说：”今日事，今日毕。”有时，我的钢琴作业不懂都会拖到隔天再写，这时她也会协助我，让我每天都能顺利写完作业。每到假日阡陵都会来我家，我和阡陵常常一起弹钢琴。阡陵只要碰到钢琴，她就会忘了外面的世界，沉浸在音乐的国度里。

虽然阡陵有时非常爱叨唠，让我有时觉得她像我妈妈一样，但是我们两人的关系还是非常的好。如果不是阡陵的鼓励，我就不能变得更有自信；如果不是阡陵，我的钢琴就不能弹得这么好；如果不是阡陵，我就不会有这么多快乐的时光。我很谢谢她的协助与陪伴，阡陵不只是我的好姐妹，还是我非常知心的朋友喔！

小学活动作文的教学应该要怎么开展呢？教师们知道应该怎么制定相关的教学设计吗？下面就随小编一起去阅读小学活动作文教学设计，相信能带给大家帮助。

一、 教学目标：

（一） 认知目标：

1、 能在仔细观察的基础上自由表达，《记一次活动》作文教案。

2、 将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

（二） 情感目标：提高观察和习作的兴趣。

二、 教学重点、难点和训练点：

（一） 重点：初步学会仔细观察、自由表达。

（二） 难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

（三） 训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、 教前准备：

（一） 两种水果

（二） 四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。）

（三） 投影片一张。

四、 教学时间：

40分钟。

五、 教学过程：

（一） 师生谈话。激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二） 组织活动，指导表达。

1、 根据提示第一次猜测。

（1） 提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？

（2） 老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

（3） 学生猜测。

（4） 教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。

引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？

2、 提示第二次猜测。

（1） 明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？

（2） 四位同学再次提示。

（3） 学生猜测。

（4） 回忆过程，指导表达。

（三） 指导习作。

1、 明确习作要求：

（1） 可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2） 至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

2、 提示开头句，学生习作。

3、 教师巡视指导。

（四） 习作反馈。

（五）课堂小结

经过九十年的风风雨雨，

我们点燃了九十根红烛，

耳边回想起那首荡气回肠的歌曲

——《没有共产党就没有新中国》，

党呀，祝您九十岁生日快乐!

红旗飘扬，

五星闪烁，

我抚摸着胸前的红领巾，

心中自豪又骄傲。

听，八一南昌起义的号角;

看，井冈山上的红旗飘。

您是灯塔，

指引我们前进的方向，

您是太阳，

给我们哺育的阳光，

您是指示牌，

带我们走向改革开放的大道。

因为党，

我们从贫穷走向富裕，

因为党，

我们从黑暗走向光明，

因为党，

我们从苦难走向幸福，

看如今，

祖国大地一片富饶!

感谢您，

让我们举起红烛，

再次祝您九十岁生日快乐!

[小学五年级作文：生日快乐

这个月的第一天是我终生难忘的一天——五月一日。我和爸爸妈妈还有弟弟去景山公园玩。我们先来到东门口中拍了很多郁金香花，它们很美有红色的、黄色的、粉色的、白色的。

接着我们来到了南门口，听一位伯伯说快板书，那伯伯说得特别有表情——说到祥云他望天上看、说到远处的人群他就踮起脚往远处看。

中午我们在草地上的大树上栓起了吊床，我和弟弟可高兴啦！我们还给吊床起了一个新名字——新型秋千。我们的吊床招来了很多小朋友。我和弟弟就跟小朋友们排队一起玩。每次躺在吊床了的小朋友总是不舍得的下来，而在排队的小朋友就说你该下来，你的时间到了

（我们规定每人玩五分钟）我们玩的可开心啦！

最开心的事——我们玩累了爸爸妈妈给我们支起了帐篷。我和弟弟躺在帐篷里又吃又喝，可高兴啦！我还要邀请爸爸进来，让他美美的睡了一觉。爸爸说：“真舒服，我小时候就没有好吃的零食、好玩的玩具，现在的孩子真幸福、快乐呀！”

下午玩们又爬上了万春亭，听爸爸说原来站在亭子上，能看到北京的全景，哇！万春亭真高呀，下面的房子树木变得那么小了。

我和弟弟今天玩的可开心啦！

[快乐的一天小学记事作文

分享，乃人生一大乐趣 在我们成长的道路中，有着快乐与悲伤，有人说过：如果你把你的快乐告诉你的一个朋友，你将会获得更多的快乐；如果你把你的悲伤告诉你的另一个朋友，你将减少一半的悲伤。而我，常常把自己的快乐、悲伤向朋友倾诉，分享，已成为我人生中的一大乐趣。

有一次，我在网站上看到了征稿的消息，我便把我的作文拿了出来进行修改，鼓起勇气向作文网站投了搞，隔天我打开电脑一看，我的作文发表了，我高兴得一蹦三尺高，连忙将这个好消息告诉我的同学，同学们听了也为我高兴，最后我们决定多写作文，向作文网站投稿。

这个消息很快就传到老师的耳朵里了，老师还鼓励我们继续努力呢！我们的作文能力也渐渐提高了，学习氛围也越来越浓了，我们为此都感到高兴。 随着年龄的变化，虽然我的性格该变了不少，但这个习惯依然陪伴我，我悟出了一个道理：分享，乃人生的一大乐趣。

20xx年的冬天，在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，贴上红红的春联，忙忙碌碌……

街上挂满了红红的灯笼、彩旗飘飘。商店里人山人海，都在购买年货，可热闹了。

奶奶准备了丰盛的食品，外面，有许多“砰、砰、砰，”的鞭炮声。小朋友们穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。

老爸给我买了许多礼花与鞭炮，到了晚上，我就拿着礼花去楼下与小朋友们一起放。我们玩得非常开心，至到春节晚会开始，我才恋恋不舍地回家。与全家人一起，一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演将我们逗得哈哈大笑。看着这么多的压岁钱，我暗自高兴，心想：要是天天都过年该多好啊！

我喜欢这样的节日，欢乐、融洽，希望全国的小朋友也可以在春节里快快乐乐，积极向上！

眼看就要过年了，妈妈的工作单位也发了一副春联。今天，妈妈同意让我帮她去贴春联。

正当我摩拳擦掌，准备大干一场时，却被妈妈笑着拦住了：“且慢，你知道贴春联也有讲究吗？可不能凭着感觉来贴春联，不然会闹出笑话的。”

“呵呵，来吧，看你能不能辨别出哪是上联，哪是下联吧！”看着我一脸满不在乎的样子，一向是以理服人的妈妈立刻拿出了春联，笑吟吟的招呼我。

我有一些不服气，于是便接过春联，仔细一看，只见春联上写着：“岁岁祥泰福禄多，年年康宁满堂彩。”我一边看，一边笑着说：“妈妈，你也太看不起我吧！虽然我只是一名六年级的学生，但是关于春联的知识，还是积累了一点的。”

我用手指着两张春联的最后两个字：‘多’和‘彩’，自信满满地说，“一般来说，判断春联的上联和下联，可以通过每副春联的最后一个字来判断。如果最后一个字是一声或者二声，也就是平声，那么这张春联就是上联。相反，如果最后一个字是三声或者四声，也就是仄声，那么这张春联就是下联喽！”

“咦？你还知道这个？”妈妈一脸诧异，“进步不小啊！”

“哪里哪里。”我连连拱手，“奉承话先别说，分出了上下联，我们就赶快去贴春联吧！”

来到大门前，我踩在板凳上，将去年的春联轻轻揭了下来。又将上联从妈妈手中接过，摆在门的左边，拿起透明胶就要粘上去。

“哎呦！刚刚夸奖了你就分不清东南西北了啊！”妈妈一边无奈地抱怨，一边争分夺秒的把春联从我手中夺过来，“可不能这样贴呀！”

我被妈妈的举动搞得一头雾水：“怎么不对？上联在左边，下联在右边嘛！”

“错了！”妈妈一脸哭笑不得的表情，“我国传统的贴春联格式，是应该上联贴在右面，下联贴在左边！因为古人写字和现在的人写字顺序不同，是从右到左的，所以读书也是从右到左看。因为要先读上联，所以春联的上联就要贴到右边！你看，邻居们都是上联贴在右边的。 ”

“明白了！我险些犯一个天大的错误！” 我恍然大悟，连忙拿起上联，整整齐齐的用透明胶贴在门的右侧，再将下联抚平，与上联平行着贴在左侧。然后又小心翼翼的将上联贴在紧挨着门框的正上方。

到贴福字时，我特地将福字颠倒了一下，将福字倒过来，然后贴在大门的正中央。“为什么要把福字颠倒过来贴呢？” 妈妈看到我的举动，故意考我。

“将福字倒过来，寓意为‘福到了’。这是中华儿女祈求新的一年里能过上幸福安康的生活。”我熟练的答道。看到妈妈赞许的神色，我又笑嘻嘻地说，“妈妈，您可别想难道我呀！”

我欣赏着自己的成果——贴上火红春联的大门 ，一边认真地说：“看来，问题搞不清楚还真不能随意去干，就像今天一样，不知贴春联的规矩就要胡乱地贴，险些犯了让人笑掉大牙的错误！”

“是啊。”妈妈若有所思地说，“你说的很对，看来我们在以后千万不要乱做自己搞不懂的事情，不能为了自己的虚荣而不懂装懂。”

没错，在生活中千万不可不懂装懂，遇到不清楚的问题要及时请教他人——这便是我在贴春联时的感悟。你是否也能做到这些呢？

一年一度的寒假又来临了，在寒假里，最重要的日子就要数春节了。孩子们都喜欢过春节，当然，我也不例外。在春节期间，可以放烟花、拿红包、吃年夜饭、拜年。其中最令我开心的就是放烟花了。

大年三十晚上，爸爸买来了各种各样的烟花，品种齐全。有：开天雷、福满堂、万花筒、蝴蝶王，还有一种叫不上名字，却又很好看。其中我最喜欢蝴蝶王了。

还没吃饭，我就嚷嚷着要放烟花，妈妈说：“等吃完饭再放。”于是，我便狼吞虎咽地吃起来，菜还没上完，我就吃好了。

吃过晚饭后，妈妈宣布可以放烟花了。我和弟弟妹妹争先恐后地把烟花拿出来，先放的是蝴蝶王，点燃引线，就有一个光弹喷射出来，像一只小鼹鼠从土里钻了出来，它在空中唱歌舞蹈。它像是穿着一件衣服，这可不是一件普通的衣服，是一件会变颜色的衣服，一会绿一会黄，可漂亮了！它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下来。接着是放福满堂，点燃引线，便有一个个光弹像一群鸟儿一样飞上天空，许多光弹在天空中交织着，盘旋着，五颜六色的大球重叠在一起，五彩斑斓，闪闪发光，天空也成了光的海洋。过了一会儿，又变成了颗颗宝石镶嵌在夜幕中，最后，渐渐变成一道星光瀑布慢慢地坠落下来，漂亮极了。这时，其他人家的烟花也陆续升起，天空成了烟花的海洋，天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似在争奇斗艳，又像在展示着人们日新月异的美好生活。而大人们的欢笑声，孩子们的尖叫声，汇成了一片欢乐的海洋。

光阴似箭，日月如梭，这个寒假即将过去，虽然这个寒假很短暂，但是，我过得很开心、很充实。我会以一个全新的面貌迎接新学期的开始。

下雪啦！

下雪啦！下雪啦！这是哈尔滨在下雪呢？还是长春在下雪？哦！原来是上海在下雪，真的吗？不可能吧！上海怎么可能下那么大的雪？2004年12月30号的那天，上海真的下起了一场大雪，那时我们正在上课。好不容易盼到了下课铃声，我们怀着惊奇和兴奋的心情，冲到了窗前，看到操场上一片白茫茫，同学们都叫了起来，老师为了同学们的安全，叫大家不要下楼玩雪，可还有很多同学都来到了操场，我们为了班级的荣誉，只能忍住不下楼，心里怪痒痒的，眼睁睁地看着操场上的同学们在追逐嬉戏……

那天晚上正好是奶奶的生日，放学后，爸爸直接把我接到了妈妈党校的餐厅，可我没心思吃饭，叫着嚷着要玩雪，妈妈党校的校园积起了厚厚的雪，可美啦！我顾不得刺骨的寒风，和姑妈一起到下面去打雪仗。姑妈是哈尔滨人，她说她们那里下雪的时候雪至少有一尺多厚。那天我们打雪仗打得可高兴啦！可不幸的是……

晚饭以后，爸爸骑摩托车带我回家的时候，路上积雪化成冰和水，正好经过一块钢板，没想到连车带人滑了一跤，爸爸的手疼得举不起来了，我的手指也疼痛难忍。第二天，爸爸告诉我了一个不好的消息，爸爸的肩膀不幸地骨折了，这场雪让我体会了三种心情：第一是惊奇，第二是兴奋，第三是痛苦。这场雪对我来说是出生以来第一次积雪，这一天对我来说也是非常难忘……

[快乐的时光小学生优秀作文

每个人都会把快乐的一天永远记在自己的心中。我也有最快乐的一天，那就是2013年7月14日。

7月13日，我们全家就做好了去依兰巴兰河漂流的准备。7月14日，早上三点半，我们就开始出发了。 那天的天气非常好，晴空万里、空气新鲜。爸爸和小叔每人开一辆车向依兰巴兰河方向奔去。一路上我觉得天比以前更蓝，云比以前更白，路边的花草树木都在向我们微笑，一切都显得那么美丽。 时间过的真快啊！一转眼我们就到了依兰巴兰河。巴兰河很长，是松花江的支流。我们把一台车停在山下，开着另一台车上山，买了一张66号的票，我高兴地说：“六六大顺，这张票真好。”我们排了一会儿队，终于到我们了。 我们全家向船上跑去。我们先穿上救生衣，然后拿起“武器”跳到船上，工作人员在船尾帮我们保持船的平衡。我们已经准备好了，马上就要进行“水上战斗”了。妈妈和奶奶在后面划船，小婶在她们前面保卫，小叔和爸爸在我后面攻击，我在最前面，全身趴在船里，只把脑袋和水枪露在外面，我看见了别人的船，他们正在打水仗，我叫妈妈她们快划。我们越来越快，已经跟在了别人船的后面，小婶、小叔、爸爸和我已经做好了战斗的准备，我先向那个主力开了一炮，只见一道水柱，正好喷到了他的头上，爸爸他们也拿起盆子往他们身上泼水，他们还没反应过来，就已经被浇成落汤鸡了，看着他们狼狈的样子，我们哈哈大笑。“敌人”们非常慌乱，他们想逃走，但也不可能了。在我们猛烈的攻击下，他们只好举手投降了。 过了一会儿，我们全上了岸，休息了十分钟，就又开始漂流了，我们又看见了那个被我们打投降的那条船，可是这次他们有了两条船的救兵，我们被他们包围住了，他们全军出动，把我们打得非常惨，我们的“兵器”已经不足了，只好投降了。 战斗结束了，我们慢慢地划着船欣赏着河边的美景。当船划到举世闻名的一棵松景点时，妈妈让我们站在船上，把我们和这美丽的风景摄进了镜头。我们到了终点，恋恋不舍的离开了巴兰河。 中午，吃完饭后，我们又去佳木斯玩。主要游览了佳木斯的公园。公园里的景色特别美，有凉亭、喷水池——我们开心地玩着，公园里到处是我们的欢声笑语。 玩完到家后，已经是晚上十二点多了，我们全家人都感到非常开心！ 这可真是快乐的一天啊！它将永远留在我的记忆中。

在我的成长道路上，有快乐，也有烦恼；有失意，更有收获。

记得六岁那年，我刚上幼儿园。那时的我或许是太小不懂事，或许是太自私，自己的任何东西都不允许别的小伙伴玩。整个人性格孤僻、执拗，大人们都说我是一个不合群的孩子。在幼儿园老师的耐心教导下，我的这种孤僻性格渐渐改变了，我逐渐喜欢和小伙伴在一起，并且愿意和小伙伴分享快乐。慢慢地我身边有了很多互帮互助的好朋友，大人们也都夸我变了，成了一个懂事的乖孩子。是幼儿园老师悉心的关爱帮助了我，在我幼稚的心灵里播下美好的种子，教导我和小伙伴相处。

上二年级的时候，我已经是一名小小的男子汉了，自私顽皮的不良习惯逐渐改掉。可是每次和小伙伴玩时，只要我有一点儿不高兴，有时就会恼羞成怒，甚至和别人争吵、打架，从来不去想别人的感受。同学们都说我脾气暴躁，那时的我人缘非常不好。班主任生老师了解情况后，对我进行了耐心的说服教育，还时不时的让我为班级内的同学调解矛盾。慢慢地我开始试着了解他人，谅解他人，设身处地地站在他人的立场思考问题。我身边的小伙伴渐渐多起来。老师同学都开始喜欢我，我的内心充满了友情和欢乐，我的脾气也变得不再暴躁。

生活中的很多往事都已经淡忘了，但是幼儿园老师和班主任老师的悉心教育我的话语却时时回响在我的耳边，让我懂得了很多很多。这两件往事已深深铭记在我的心里，让我一生难忘，终生收益

……

[我成长我快乐优秀小学作文

【第1篇】

今年暑假，爸爸妈妈带我和姐姐去了乌鲁木齐，我们在乌鲁木齐玩了好几天，给我印象最深的是水族馆。

走进大厅，我们看见了许许多多，各种各样的水生物：紫印鱼，海蛇，海泥鳅……真有趣！

“快来看恐龙呀，小玲。”听见姐姐的叫声，我连忙跑过去。原来是一只名叫六角恐龙的鱼，它长有六条腿和一个较小的身体。大家一定会想：鱼哪有腿呀，何况还有六条。其实六角恐龙已经算是一种古老的生物了，也算得上是恐龙的后代了吧。

过了一会儿，大家来到了一个叫“水母宫”的地方，那里全是各种各样的水母，有的水母拖着长长的须，和其他水母打闹着；有的水母在水底慢悠悠地游着，好像在散步；还有的水母在水中放电呢。突然，一种不知名的水母吸引了我，那种水母一会到这边，一会到那边，游得快极了。我以前以为水母游得都很慢，没想到水母中也有“飞毛腿”呀！

今天玩得可真开心呀，没想到在新疆这样的内陆地区也能见到这么多美丽、神秘的海洋生物。

【第2篇】

今天我特别开心，原因是我昨天就把作业做完了，爸爸妈妈说：“你把作业做完了，可以奖励你自己安排今天一天。”所以今天是我自己安排的快乐的一天。

早上，我很早就起床了，我把我的安排说给爸爸妈妈听，我的安排是这样的：早上起来看看做业做完了没有，上午去中山公园抓蝗虫，下午就去看《丁丁历险记》，晚上就全家去吃西餐。

我马上开始行动，我把我的作业很快地看了一遍，发现没问题后马上就叫爸爸妈妈一起去中山公园了。中山公园有一个大游乐场（我早就知道了，我来过这很多次），特别热闹，那里还人山人海，挤得人透不过气来，我顾不了那么多，冲到一片阴凉又没人的地方开始抓虫了，不一会，爸爸妈妈也就来了，我已经抓到了一只有我的小拇指那么大的蝗虫了。

我告诉你我是怎么抓虫的吧，我用脚贴着草地走，我突然看到一个东西一跳，我慢慢的走了过去，一看，果真是一只绿色的蝗虫，我猛地扑上去，哇，真的抓到了!我赶紧把它装到我的专用装虫盒里。我又开始继续寻找，不一会我就抓到了好多，爸爸说：“差不多了吧,我们该回家了，下午我们还要看《丁丁历险记》呢！”然后我就和爸爸妈妈回家了。

下午我认真地上完了跆拳道兴趣班，爸爸中午就买好了电影票，送我和妈妈去看电影，《丁丁历险记》特别好看，它主要讲的是丁丁和一个船长联合起来打败了坏人，把宝石抢回来的故事，特别刺激特别惊险，我觉得学到了很多，比如说要学会控制自己，还比如要勇敢，还比如说要动脑筋。

晚上我和爸爸妈妈吃完了西餐，我还吃了很多好吃的牛排，就高高兴兴地回家了。这一天真开心，因为是我自己安排的。

【第3篇】

2015年3月20日，天气晴朗。心情如春天一样，爽爽朗朗，今天这座城市也格外明亮，阳光为它调进了欢快的亮色，也为我调进了欢乐的心情，不仅仅是这阳光带来的好心情，还有今天是我的生日，妈妈答应我周日可以邀请朋友去吃“德克士”。这是我很向往的生日安排，以前总觉得妈妈小气不会同意，从来没提过，可今年妈妈主动提出了。

想着这些我心里美呀！可没想到快乐的事还会结伴来。中午，外公来接我，一上午的学习早就饥肠 了，每次外公接我，我总要问“今天吃什么？”，可今天他却卖了个关子，“你回家就知道了”，回家后我看见几个袋子，里面是“德克士”的食品，有香喷喷的鸡腿、鸡排、汉堡和一瓶清爽的可乐。这时听到外婆对我说：“生日快乐！”。我开心的地蹦了起来。

我坐下来，抓起了美味的鸡腿，咬下一大口，外酥里嫩的鸡肉顿满嘴溢香，喉咙像长了爪子一样，贪婪地口吸进了美食，啊！美味！我狼吞虎咽的吃相让外公、外婆笑了起来，我也笑了起来，因为嘴里香、心里甜！。

“德克士”是我最爱吃的食品，只有在生日或什么节日才能吃到，其它小朋友或许会笑我寒酸，可我觉得很幸福，“德克士”伴着外公外婆妈妈对我的爱，让这快乐的幸福的日子里“有滋有味”。

【第4篇】

“戴炜，你数学考试100分，全班第一名。”上午第一节数学课，数学老师刚进教室，就走到我座位旁，兴冲冲地告诉我这个消息，我别提有多开心了，要知道，从一年级开始，我还从没有考过满分呢。

中午回家，远远就看见姑姑来了。姑姑大学毕业就去上海工作了，又在上海结婚成家，已经有三年没有来过我家了。这次来，姑姑不但给我买了一只乳白色的精致的书包，还给我买了一件蓝底红花带蕾丝边的裙子，说夏天马上到了，我穿上这条裙子一定漂亮得像一个公主似的。我高兴得竟然连中饭都顾不上吃了。

下午，又有一件开心的事情降临到我的头上。那是第二节体育课上，老师叫我们来一次转呼啦圈比赛，看看谁转得又快又多，说前三名都有物质奖励呢。转呼啦圈本来不是我的强项，没想到，这次超水平发挥，一分钟竟然转了60多个，得了第2名，老师奖了两颗巧克力糖。吃着巧克力，心里那个味儿，真是比蜜还要甜哟。

今天，真是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天啊。

【第5篇】

放暑假了，我真高兴，终于结束了紧张的学习,可以痛痛快快去玩了。

清晨的太阳一蹦一跳地从东方升起。我和同学兴高采烈地来到海边。

我光着脚丫，踩在软绵绵的沙滩上，遥望大海，大海平静得像一位温柔的孩子，碧波荡漾，一望无边，与远处的蓝天相接，分不出哪里是海，哪里是天，真是水天一色呀！阳光照在海面上，波光鳞鳞，美丽极了！

我们无瑕看美景，马上开始组织游戏：抓螃蟹。规则是：二个人一组，看谁组捉得多，就是胜利组。限时间：半小时。一共有三组：我和姐姐一组，杨烨和王小雨一组，郭嘉琪和王恬妍一组。

游戏开始了，我们都戴好了手套。免得被螃蟹大螯夹到了。我们搬起一块大石子，发现了一只只张牙舞爪的螃蟹。正当我要抓的时候。螃蟹偷偷地钻进了土里。其中有一只大螃蟹挥舞着大螯，好像大将军正在指令着手下们。我眼疾手快，一按，耶！我抓到了一只大螃蟹。当我回头看同学们时，他们也抓了好多。

时间到了，我和姐姐只抓了15只，杨烨和王小雨抓了10只，郭嘉琪和王恬妍抓了五只。耶！我们赢了！我们获得了冠军。

不知不觉，夕阳吻着西山。我们依依不舍地告别了大海。我回头一看，夕阳的余光，把海水的脸映得红彤彤的。我和姐姐同学全身金灿灿。我们像是走进了仙境。

一阵清凉的风吹过，吹散了我的长发，吹散了我的疲劳。我仿佛变成了一只无忧无虑的小鸟，在快乐地飞呀、飞呀……

这是我最快乐的一天。

情境教学的特点是形真、情深、意远、理念寓于教学之中。在研究语文情感教学模式的进程中，目睹作文教学中长期以来形成的习惯做法导致学生对作文产生厌恶感的现状，在研究的过程中我们深深感到：儿童语言表达的优劣高下，是否主动表达，一方面取决于他们言语的发展水平，另一个很重要的方面就是取决于他们表达的意向，愿望，动机的丰富、充实和强烈的程度。这种目的的实现非创设一定的作文情境不可。前不久笔者在全县小语作文优秀课竞赛中执教了三年级下《习作7》，并在这方面进行了尝试，领悟颇深……

一、交流感情，拉近与学生的距离

1.介绍自我（出示老师的姓“苏”，指导学生由“苏”字联想人物，地方，事情。）

2.出示机器猫（多啦A梦），请学生交流对它的认识。

【一开始就营造畅所欲言的氛围，拉近教师与学生的距离。既激发了兴趣，又为后面想争得奖品打下了情感基础。气氛空前活跃。】

二、进行游戏――纸儿复原记

三、师：同学们，今天我们不上课就是“玩”

游戏开始。

1.组织学生举起课前发的纸跟老师学（将纸一撕为二，重叠再撕，如此三次），将一张16K白纸撕成8份。（学生的头脑中已塞满了？号）

2.组织讨论交流自己怎样做？想问什么？（小手举得高高）

3.宣布用意及比赛规则（3分钟之内，将纸复原者将获得机器猫玩具）

4.比赛开始（引导学生注意自己拼的方法，同时播放《命运》的音乐渲染紧张气氛。教师巡视并制造一些小麻烦）

5.师宣布：时间到！（学生几家欢喜多家愁）总结比赛情况，组织谈谈自己是怎么样拼的，拼了多少块，自己有何收获？（小手再次举得高高）

6.同学们，刚才的游戏使我们得到了那么多的快乐。那么怎样才能这份快乐永留心尖呢？

7.生交流选择――写。（及时指导学生写，写好之后组织交流评价）（背景音乐《月光下的凤尾竹》）

【教育的本质应该以活动为中心，教师要善于观察孩子的天性，激发孩子的天性，发展孩子的天性，这才是教育根本意义所在。这种人类的天性也就是灵性。】

四、读文，明确日记概念

2.学生读文交流。

3.板书：日记 当天的事

五、读懂例文，明确日记的格式

2.学生读文交流，师板书：

3.过渡：你会把我们刚才那段话变成一篇日记吗？

4.学生交流

5.指导写“日记”的注意点

⑴写日记虽然简单，但要把它写好还需做个有心人，下面请同学们听听“日记博士”给我们的指点。

⑵出示幻灯片

⑶指名读

【谨听名人教诲，与名人对话，是每个孩子无上的荣耀。扇起孩子的崇拜的激情】

6.再读体会日记的趣味性，然后交流有趣的地方。

⑴有趣的作品最适合我们小朋友的胃口了，但如果我们每经一事都有自己的收获，那往事就变的有意义了。

⑵冠军谈收获

⑶其余谈得失

过渡：好！太棒了，下面请同学们将自己的心灵收获用笔写在纸上，去珍藏这份生活的甜蜜。

【作文情境能让学生“发现事实事理的真际”，获得“真经验、真知识、真感受”（叶圣陶语）。作文情境犹如演员的“小品”，学生身临其境去体验，萌生惊异感、质疑感、自由感等，带来感知的敏捷性、情感的丰富性以及认识事物的颖悟性和灵活性。境能造情，情能生境，情与境相因相生。乐境生乐情，哀境滋哀情，学生置身情境之中，情感体验自然真切】

六、练习整理日记（背景音乐《月光下的凤尾竹》）

1. 播放一段轻音乐，学生整理日记的结尾（自己的收获）。（多媒体出示）

2.小组交流。（可适时）

3.全班交流。（各组推荐人选）

4.师总结。

今天是10月1日，因为这次国庆节要放一周的假，有的回老家，有的待在家里，我要跟着妈妈去奶奶家玩，爷爷告诉我今天准备了一个特别的游戏，是什么呢?是比赛钓鱼，哈哈!我最喜欢钓鱼啦!

我和爷爷拿着长长的鱼竿就来到了平静而没有波纹的水库边上，水库边上有很多树，把水库装扮的很美。两边的小草可真多呀!还有一些小鸟在天空中飞翔，爷爷把鱼饵挂在了鱼钩上，用力一甩，鱼钩就被爷爷甩进了水里，我看着平静静的水面，过了一会儿，鱼杆就开始动了起来，爷爷对我说：“鱼都上钩了，你还在那儿发什么呆呀?还不快点来帮忙呀。”听了爷爷的话，我连忙把鱼杆放下，跑过去帮忙，爷爷说：“慢点儿，不要掉到水里喽。”我轻轻地来到了爷爷的身旁，就开始帮爷爷拉他的鱼杆，我和爷爷慢慢地把鱼拉了上来，闹了个半天，爷爷钓到了一条像毛线球一样的鱼，我捂着肚子里就哈哈大笑起来，差点儿就掉到了水里。就在这时，爷爷说：“有本事你来钓一条大鱼给我看看呢?”我说：“钓就钓，谁怕谁。”

我学着爷爷的样子，把蚯蚓挂在鱼钩上，然后用力一甩，鱼钩就被我抛了出去，我等啊等啊，过了许久，终于有一条大鱼慢慢地向鱼饵游过来，鱼一吃蚯蚓，鱼杆就开始左右晃动。当我拉鱼杆的对候，我感觉这条鱼大约有两三斤呢。爷爷看见我的鱼杆被拉弯了，连忙跑过来帮我拉这条大鲤鱼，这条鲤鱼很长，差不多有三四十厘米长，很肥，像一个大胖子，尾巴很小，我看见了那么大的鱼，心里感觉很开心，爷爷说：“你可真厉害呀!比我钓的鱼都还大。”我听了爷爷的话，我开心地笑了出来。

我和爷爷钓了许久，傍晚，总算是满载而归了。这个国庆节我过得既开心又快乐。

星期天的一个下午，也就是母亲节，妈妈带着我和哥哥阿姨，一起到万佳一楼去参加母亲节活动，钟承华他们也去了，妈妈跟我说：这个节目是钟承华妈妈叫我们一起提前报名的。所以我要谢谢钟承华妈妈哟！

不一下，我们怀着快乐的心情来到了现场，来参加的人有很多，那场面布置的很漂亮，“五彩缤纷”场面非常的热闹。正我们期待的时刻开始了，首先是主持人姐姐介绍游戏项目和规则，项目是“乒乓球接力赛”。规则是谁接的球最多，谁就是第一名，我们分成有好几组，我和妈妈是第7组，等安排好，游戏就开始了。

经过和妈妈的合作下，我们得到了“二等奖”，听到这个信息，当时我高兴得跳了起来，因为又是妈妈的节日，而且这奖品是一套老人穿的衣服，我还可以送给我奶奶，奶奶听了也很高兴，还夸了我和妈妈都很棒呢！

拿了奖，我们还去参加了做蛋糕的活动呢！然后妈妈还请我和哥哥去吃了麦当劳呢！所以今天的母亲节是特别的快乐！

[小学作文：快乐的母亲节