小学快乐课堂教学(通用20篇)

1、课堂教学中要有“笑声”。师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。要使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声；有学生机敏语言动作引发的笑声。有笑声的课堂，师生关系和谐，学生注意力集中，学生学习参与度更大。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。

2、课堂教学中要有“赞美声”。教学中，要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。教学中要有师生对教学内容的赞美；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；要有学生对教师精湛教学技艺的赞美；要有学生对学生学习创新的赞美。这些“赞美”，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品味。

3、课堂教学中要有“惊讶声”。课堂教学要激发学生的惊讶感，要引发学生的惊讶声。这样的教学，能够引导学生学习自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂，教学质量一定很高。

如果你问我最喜欢什么运动，我一定会脱口而出：游泳！你可能不告诉你一个小故事……

从前，有个小女孩，她学习很用心，成绩也很优秀。一次，学校要举行期末考试了，临考前三天，女孩还在草地上快乐地奔跑，可是天公不作美，到了晚上，女孩的脸色苍白，额头也烫得如煮熟的鸡蛋般，一量体温，38。5度！女孩的父母急坏了，送到医院，打了两个吊瓶才渐为好转，原以为一场小风波结束了。谁知，一夜过去，在考试即将来临之际，女孩却突然头疼得厉害，嗓子也发炎了。又吃了不少药才勉强能坐起来，匆匆忙忙地赶去考场，筋疲力尽的她自然水平大跌。这个女孩，便是曾经的我。

也就是从那次以后，我终于明白了运动的重要性，也学会并爱上了游泳。

于是每年的夏天，泳池边总会出现我的身影。我在清凉的水中遨游，时而像一条活泼的鱼儿，时而像只无忧无虑的水鸟，时而像只快乐的青蛙，时而像只自由自在的水鸭子！

是运动带给我前所未有的改变，让我从一个瘦弱的女孩，变成了一个健康的小学生。是运动！我才有了今天！

所以，亲爱的朋友们，生命在于运动。只要我们坚持不懈地锻炼身体，我们的生活就会充满活力，充满活力！记住，生命时时刻刻需要运动的能量，让我们动起来吧！我运动，我健康，我快乐！

[小学生作文：我运动我快乐

方仁工作文教学课堂实录(一)

◆上海／何俊萍整理

[编者的话]方仁工先生是著名特级教师，从教几十年来在作文教学方面积累了许多宝贵的经验，在各种语文报刊上发表了不少有建树有影响的研究文章。近年来方仁工先生在自己从教的学坟教高中作丈训练课，受到了学生和听课教师的欢迎。他所在的学校——上海市市北中学，专门成立丁“方仁工作文教学传习所”，并聘请于漪、陶奉一、陈思和、赵丽宏、巢宗祺五位专家、作家、教授任屑问。像这样专门为一个教师成立机构并聘请顾问共同传授、研究作文教学的，在全国尚属首家。为了介绍方仁工先生的作文教学成果，我们刊发一组“方仁工作文教学课堂实录”，希望能对广大读者攻克作文教学这一难题有所帮助，希望能对有志于研究作文救学并进行教学改革的朋友们有所启迪。

自圆其说 言之成理

主要内容：如何写议论文

师：有些同学说议论文不会写，接下来我想对议论文多说一些。所谓议论文就是对事物发表看法。要写好议沦文，应注意以下几点：

分饼之争

(摘自1月31日《上海家庭报》)

一年一度的六一节来到了，这一次的六一节正好是星期日，为了庆祝六一，我们在星期五的时候，去学校开展活动。

我们的杨老师要我们早上7点中就要到学校。

我早上6点10分起来，刷牙、洗脸完，就拿了一块面包，一包牛奶，就去学校了。

我来到学校，先去开会，到了8点多，我们就可以开始自由活动了。

自由活动开始了。我们都把我们买的喷花拿了出来。可好玩了。并且，还会发出一种迷人的香味。还有一种是喷彩，一条的喷出去。拿在手上冰冰的，可舒服了。真是少有极品呀!

喷花喷在身上有一种就像在洗澡一样的感绝。喷彩喷在身上有一种冷冰冰的水在体内翻滚。

我一共买了四瓶喷花。其中有2瓶是喷花，2瓶是喷彩。我就到处去喷人，有一次，我们想喷一下杨老师，于是我们有五个人，每人拿一瓶喷花，1、2、3!一喷，老师的头发上全都是摩丝，哈哈……

到了11点钟，我们要回家了，这一次的六一节过得真高兴呀!

[优秀小学作文之快乐的六一节

今天，我们来到了美丽的苏州木渎。

因为到苏州已经是中午了，所以我们就先到木渎古镇找找有没有什么吃的。妈妈在网上找到了一家名叫“石家饭店”的饭店，但不知道它在哪儿，在保安的提醒下，我们终于到了石家饭店。

石家饭店真热闹呀！刚几位客人走了，又一批客人挤在门前。那些服务员们一双手都不够用，一会儿点菜，一会儿上菜的，恨不得多长几只手。

吃完了美味的午餐，我们游览了木渎古镇。途中，我看见了一个奇怪的字——甪，妈妈说不认识，我自然也不知道。这时爸爸得意洋洋地说：这是“lu”字。我还看见许多古桥，我想：这些古桥应该有好几百年的历史了吧。游完古镇，我们向第二个目的地出发——天平山。

天平山人山人海，我们只能从一些细小的缝隙中穿进去。我们来到了杂技表演场，表演的演员可厉害了，他们的表演不断引来了游客们热烈的掌声和尖叫声。然后，我们来到了枫叶林，红色的枫叶就是“桑叶红于二月花”；黄色的枫叶就是“霜叶黄于今秋菊”。

看完枫叶后，我们又去爬山，这山并不高，但很危险。有些地方非常陡，根本走不上去，所以我们中途折返了。当我们到地面上时，才发现这座山是被拦起来的。爸爸嬉皮笑脸地说：“我们闯进禁地啦”。逗得我们开怀大笑。

今天真快乐呀！

[快乐苏州游_小学作文

今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。

只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。

钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。

原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！

我很喜欢六一儿童节，这是我们自己的节日。每年学校在儿童节当天都会举行一些游戏活动。

在2021年儿童节的时候，我玩得很高兴。那天我一大早就赶到学校，一走进校门，就看见楼道被五颜六色的彩灯装饰得很耀眼。到了教室一看，教室里张灯结彩，挂着五花八门的装饰：有红的窗花，有绿的拉花，还有粉的彩球。同学们都兴高采烈地玩着游戏，老师们则帮助准备游戏。我仔细地看了一下每一个教室，发现每个教室的活动都不一样：有套圈区、抢椅子区、沙包区、贴鼻子区、夹弹球区……

我赶快跑到我最喜欢的沙包区。扔沙包的规则是：每人三个沙包，拿沙包往筐里扔，只要扔进一个，其他的沙包就不用再扔了，只要扔进一个就有奖。

排了一会儿队轮到我了。我赶紧拿起一个沙包，把它举到耳边，瞄准前面的筐，使劲一扔。啪，沙包打中了筐的外侧，筐倒了。同学们都议论纷纷，为我惋惜，我也觉得很可惜。这时我想：“这一次实在是太轻敌了，第二次我可要认真点儿。要是再仍不中，得奖品可就难了。

”我又拿起一个沙包，想到：“刚才我之所以不行，是因为我是横着扔的。这次我应该把沙包抛到筐里，这样才能进!”我盯住筐，用左手指着筐，仔细瞄准，使劲一扔，沙包在空中划了一道优美的抛物线，不偏不倚地落在了筐里。这一扔获得了满堂喝彩：“好，厉害!”“好球!真棒!”我为此得到了一个彩布小兔，高兴极了!

接着，我有玩了其他各种各样的游戏，得到了很多奖品，心里非常高兴。其他同学也得了不少“战利品”，每个人都脸上都挂着胜利的微笑。

我喜欢过儿童节，真希望每天都过六一儿童节!

微风习习，不知不觉之中，我们迎来了这一次的七天长假。

在国庆节里，天空蓝蓝的，偶尔飘过一两朵白云，被阳光一照，金灿灿的，煞是有趣。这个，如一条盘龙；那个，似一只雄鹰已经不知道多久没有看到这样的好天气了。一年？两年？抑或是更久吧。从我记事其，便记得天空总是灰蒙蒙的，云彩也是灰蒙蒙的。空气中总是夹杂着灰尘与泥土的味道。经过几次单双号，空气就变好了，在国庆节里，天公亦作美。

在国庆节里，公路不再拥堵。大家都在自己的家中休息，谁还会傻乎乎的跑出去，忙得不亦乐乎呢？倘若你这个时候出远门，便会发现人们不再盲目得追求时尚、追求速度，青山绿水，诗情画意，成了每一个都市人的追求。在街道上每一个人都是慢悠悠得，从容不迫，如同成竹在胸一般。即使你不小心冲撞了别人，也不要紧。没有人会在大节日里和别人过不去。道个歉，握握手，便可化干戈为玉帛。在国庆节里，人们也都变和气了。

在国庆节里，只要一打开电视，便会发现除了爱国题材以外电视台正在不遗余力的宣传着文明道德和奥运知识。随着奥运会的一天天逼近，人们更加主动起来，期望以自己的一份微薄力量可以为北京奥运会做出哪怕一点点的贡献。在国庆节里，奥运会更受大家的关注了。

[快乐国庆_小学五年级作文

快乐的寒假就要过去了，新的学期马上就要来了。回忆一下在寒假里有什么好玩的事儿呢？最好玩的就是过年了，还有就是投沙包了。

记得有一次我和妈妈、姐姐、妹妹在我家楼上投沙包。我们划好了界线，正式开始游戏。我和妈妈一边，姐姐和妹妹一边，我瞄准妹妹的腿投出沙包，“嗖”的一声，沙包打在了妹妹的腿上。妹妹离开了战场。只剩下姐姐一个人了，她可是个机灵鬼，你向上打，她就向下蹲，你向下打，她就向上跳。于是，我故意瞄准她的腿，沙包却往她肚子飞去。她急忙往下蹲，可是，太晚了，沙包落在了她的手上。耶！我们赢了！我兴奋地跳了起来。投沙包可以锻炼我们的专注力和敏捷的速度。

快乐的寒假给我留下了深刻的记忆，我正期待下一个假期的来临。

春节到了，家里的人忙不可开交。爸爸，整理年货，打算送给各家的亲戚，他边提着礼品边记录，“这个是给奶奶的，这个是给姑姑的。”他自言自语的说着。

妈妈也是闲不下来的，她把新衣服洗好晒好，准备拜年的时候穿去。家里大大小小的粗活重活，她得一一打理好。我呢？也要做好自己的事，把作业写好。因为到爷爷奶奶家去，是没有时间的。屋外高 高挂起了灯笼，店面里摆起了烟花炮仗，各色各样的，有的叫“火炬手”，有的叫“闪星”还有的叫“恭喜发财”，令人眼花缭乱。我们家的门上，也贴上了对联和“福”字。大人们说，这样可以避邪 的。

今日是除夕，照往年，先到外公外婆家吃团圆饭，然后就去外地旅游了。今日可能价格太贵了吧，就不去了。我们先到外公家拜年，其实就是说几句甜言蜜语，像什么“恭喜发财”“祝外公外婆心 想事成，福如东海”之类的话，让大人们高兴了，红包自然到手了。我欣喜若狂的接过红包，还没看清楚，就被妈妈收走了。不过这点事不能破坏我的好心情，我帮外婆给客人们倒水，摆上水果、瓜子 、蜜饯之类的零食给他们。然后又帮外婆打扫家务，外婆喜出望外。

没过多久，哥哥姐姐来了，我们可以吃团圆饭了，大家大口喝酒，大口吃肉，脸上都是灿烂的笑容。小孩子通常要说几句祝酒词。吃过饭后，“烟花大会”开始了，各色的烟花齐聚一堂，大伙把椅 子围成一个圈，并说一个笑话，说不上来的，或重复的去放鞭炮。胆大的故意装作不知道去放鞭炮，胆小的则躲进里屋。

折腾了一正子后，我们该看春晚了。今年的节目真精彩。歌舞表演齐聚一堂，相声表演令人哈哈大笑。表演小虎队、王菲、赵本山各显风采，把春晚推向高潮。除夕夜得倒计时最好玩，10，9，8，7 ，6，5，4，3，2——1——0大家抢着话筒喊倒计时。房间里溢满我们的嘻嘻哈哈。然后就进入了甜美的梦乡，不知黎明的到来。

除夕夜的欢乐让我难忘，但是美好的日子似乎过得很快，一眨眼便消失了。新年真是快乐！

师：上次作文，我们写了《看乐爷爷画画汇要求同学们仔细观察，把它写下来。这篇作文，大家写同样的题材。现在，老师要给你们写另一篇作文，要求大家写各种各样的题材。大家看看，按这个题目的要求，写的是什么？

生：写的是“日子。

师：什么样的日子？

生：快乐的日子。

师：对，一定要写出快乐来，让大家看了感到快乐。现在，我要同学们说一句话，回答：在什么时候，我做什么？考虑一下，再告诉老师。

生：一个春天的下午，我随哥哥到树林里打鸟。

生：在一个夏天的中午，我去捉知了。

生：一个夏天的早上，我跟表弟划船采荷花。

生：在冬天的一个早晨，我在乡下见到了老同学。

生：一个冬天的晚上，我去看妈妈演戏。

生：一个夏天的中午，我去掏鸟窝。

师：好。大家拿出纸来，就写一写这句话：在什么时候，我做什么。（学生按要求边想边写。）

师：（见全班学生基本上都停了1笔）下面请几位同学念一念。

师：刚才你们说的、写的这句。话，就是写这篇作文的题材。这篇作1文的题材确实是各种各样的。现在，题材有了，怎样写好这篇文章呢？最近语文课，大家学了《凡卡》。这篇文章，可供大家模仿。文章先写了他爷爷是怎样一个人，我来读一读（读课文有关片段），第二段写了景色，xxx你读一读（学生读有关片段），第三段，写他过了一些快乐的日子，我来读一读（读课文有关片段），这三段我感到写得相当美。大家可以写一写景色，用景色来衬托快乐的日子。（学生在稿纸上边思考边写景色。）

师：写好了的就念一念。

（学生纷纷举手，念自己所写的景色。有一名学生念道：那是春天的一个早晨，小草悄悄地钻出土来，小鸟欢快地张开了巧嘴，到处鸟语花香……）。

师：不少同学把景色写得蛮美的。我们再看看《凡卡）的作者是怎样写快乐的场面的，他是分四层来写的，我再读一读（读课文有关片段，并逐层作了简要的分析）。下面，你们就写一写乐的这一段。注意，一定要写出乐来。（学生认真地写，教师巡回指导。）

师：大家把笔放下。如果没写完，等会儿可以告诉老师，你下面准备怎么写。还有1/2的同学没举手，不要急，我等你们。好，（指一名学生）你来，到这」以指讲台边）来念。

生：（念）今天，我到附近的一一个菜园里去抓蜜蜂。（师插话：小心蛰着！）我抓了好一会儿，一只蜜蜂也没抓到。正在我心急的时候，（师插话：正在不要随便用，你用了正在·后面就要出毛病了。）突然，飞来了一只小蜜蜂，我看见（师插话：用不着正在，没有什么非常要紧的事嘛。一只蜜蜂也没捉住，不要用突然飞来，你面前有，好多蜜蜂。应该说，这时候，在我面前出现……）这时候，我面前出现了·一只小蜜蜂，我看见后，连忙镊手镊脚地走到一棵菜的后面，弯下腰。（师插话：你要交代这只蜜蜂在哪里，是在飞呢，还是停在哪里。生回答：在飞。师说：在飞，那为什么要镊蕊手镊脚呢：你应该快步，不应该隐蔽，应该飞快地，猛地）我猛地

（师插话：念不下去了，你再看看。谁再来幻

生：（念）《捉知了八知了真多，它们叫得是那么响！。你看，一只知了！我抬头顺着小伙伴指的方向看又是令人叫绝的课。其中有这样一个细节：

师：能说说我们为什么要保护青蛙吗？

生：青蛙是庄稼的保护神。

生：青蛙是人类的好朋友。

生：青蛙是捉虫能手。

（师把上述三句话重复了一遍，予以肯定。然后请一高一矮的两位学生走到氓台前，一个站在贾老师面前，一个站在贾老师后面。）

师：我们三个这样站队好吗？

生：不好。应该按高矮个儿站。矮个儿站前面。（贾老师按同学说的，重新站队。）

师：这样站好，是吗？那么，刚d同学说的三句话应该怎样排列呢？

（生恍然大悟，纷纷举手。）

生：应该先说青蛙是捉虫能手，再说青蛙是庄稼的保护神，最后说青蛙是人类的好朋友。因为青蛙是捉虫能手，所以才说它是庄稼的保护神;因为它是庄稼的保护神，所以说它是人类的好朋友。

评析：

这一细节，我在听课本上做了详细的记录，并在旁写了一个大大的妙字。妙在哪里？妙在贾老师把逻辑学上的一个深奥的类概念和种概念的主从关系竟讲得如此浅显易懂。深入而能浅出，这是一种更高的教学艺术。

比深入浅出更高的是善待学生的艺术。课堂上贾老师和学生关系是那么平等、和谐、融洽，真是其乐融融。尤其是贾老师的激励艺术，更是高超。你读得真好，我都被你感动了广大家听了，都佩服你读得好！你写得好，读得更好！声情并茂。这些话，连老师听了都深受感动，更不用说被表扬的学生了。如果说正面激励容易做到，那么对读错、说错的学生能反话正说就难了。请听贾老师是怎么说的：读错是正常的，一点儿不错是不正常的。嗅，这一点是人家说过了，不过你再强调一下也是好的，能引起大家的注意。听了这些话，我从内心感动。

作文课，也有阅读课，他的每一节课都有一种艺术的魁力，无论是教材的处理、教法的设予尤还是对学生各种表现的应对措施，都那么独到，那么有味。于是，在我的听课本上，又写了这么一句话：贾老师是一本韵味无穷的教学艺术的书。

后来，听贾老师的课就更多了。有一天，我在《文汇报》上读到一篇报道。写的是，有一天，贾志敏校长发现楼梯里面有一片纸屑。他站在远处观察学生见了它会怎么做。一个学生过去了，视而不见;又一个学生过去了，还是视而不见;第三个学生过来了，弯腰把纸屑拾了起来，并把它丢进垃圾筒。贾校长走过去间了该生的姓名、班级，于是写成了一篇生动感人的国旗下的讲话。

贾校长在国旗下的讲话，全来自学生中，来自生活中，没有空洞的说教，都是一件件、一篇篇或令人感动、或启人心智、或发人深省的事例和劈语。学生听了贾校长的演讲，如坐春风，如沫春雨。请看他的《孩子的心比金子还纯）的演讲：

昨天中午，我正在走廊上巡视，突然，几个二年级的孩子把我团团围住，你一言，我一语，巩巩喳喳，说些什么，我一句也没听清。看着他们个个涨红着脸，我知道他们要告诉我一件重要的事情。

原来，他们在马路上捡到一枚嵌宝金戒指。其中一个女孩子把它交至叮我手里认真地说：是我们捡到的，是金的，一定很值钱口巴！

这枚戒指的确很大，放在手@$上掂一掂，好沉：金灿灿的，前面嵌着一块绿得发黑的宝石。我对金首饰一无所知，它是真是假，我一时拿不准。于是我请教一位女教师，她看了看，掂了掂说：假的，百分之百是假的。一连问了几位，都是一个说法：假的。

我把这意见告诉孩子，孩子有些泄气了。他们散开乙可嘴里还说：是真的。

望着他们的背影，我默默地说，他给了门文给我的是一枚假的戒指，可是，孩子的@$却比金子还纯。难怪一位住在浦明师范附小附近的上海人民广播电台的工作人员被贾老师的国旗下的讲话所吸引，成了讲话的忠实听众，为一次次内容生动、语言优美的讲话所打动。一天，他终于按搽不住，破门造访贾校长。当他得知一篇篇讲话均出自贾校长之手，出自贾校长之口，他惊博了。且不说内容感人、文笔流畅优美，就是那普通话、那磁实的嗓音，也够当一流播音员的资格！他间讲话的资料从何而来，贾答，从观察中来，·从学生中来，从思考中来。出版社准备把贾志敏校长在国旗下的讲话汇集出版，书名为《教育的诗篇》。贾老师把书稿拿给我看。我反复地读，反复地品，又读出了一层意思：贾老师是一本厚重的、具有中国特色的教育学的书。

学高为师，身正为范。当贾志敏作为一名教师出现在课堂上，作为一名校长出现在讲台上，他的学识、人品，不就是摊开在学生面前的一本教科书吗，前不久，我们一起到张家界讲学，同住一室。无意中发现，他教过的课文都能背诵下来！就连很长的一篇《我的伯父鲁迅先生》也能倒背如流！他说的话不多，但每句都有琢磨头，有品头。我不禁说道：贾老师，您是天才！他笑了：您也相信天才，我却不信。我之所以记得住，那是因为我的执着感动了书上的文字。您想，我教了40年的小学语文，天天认真地读它们，能不感动它们？所以纷纷跑到我脑子里来了。一个智商再低的人，也认得他的父母啊。为什么？天天见面嘛！处处留心，天天思考，总会发现点什么，想出点什么。小和尚只要天天认真经，神一定会来的。

一位中年妇女抱怨道：“我的先生经常忙着工作不顾家，我过得很不快乐。”她把快乐的钥匙放在先生的手里；一位母亲说：“我的儿子太调皮了，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在儿子的手中；一位职员说：“我的老板不赏识我，我越干越没信心了。”这把钥匙又塞在老板的手里；婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”她把钥匙随便给了媳妇；一位老师从教室里走出来说：“现在的学生实在是太难调教了，真把我气炸了！”这位老师的快乐之钥掌握在学生那里了。

这些人之所以不快乐，是因为他们都做了相同的决定——让别人来控制他的心情！

人生不如意之事十有八九。如果我们任由这些人和事来决定我们的情绪，我们就在不知不觉中把心中那把“快乐的钥匙”交给别人掌管了！作为一个成熟的人，应该自己掌握快乐的钥匙，不仅不用奢求别人使自己快乐，而且能将快乐与幸福带给别人！

做一个永远快乐的人吧！给朋友们、家人们送去幸福吧！

相信自己，加油吧！

现在作为班五一班的班长我，有一件小事我至今还记得十分清楚，而正是这件事让我懂事很多也让我明白了什么是责任感！

那时我才刚刚从老家转学过来金洲小学，我很幸运刚进学校读一年级就作为一（1）班的班长，我就是这群一(1)班的娃娃的头，这个班的班主任谭艳珍老师对我很好，可能是我从外地来的对这里并不熟悉吧。有一次在做早操的时候，蔚蓝色的天空不知什么时候突然把脸变成乌黑色的下起了毛毛细雨。我边跑边叫“：下雨了，下雨了，快点跑啊！快跑啊！”谭老师听到之后横眉怒视跑过来训我一顿，那是她第一次骂我，当时的我傻了，心里很惭愧，有一种想哭的感觉。不过自从经历了这件是之后我成长了许多。

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可你燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你之所以伟大，不仅仅在于传授我语文知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大

你给了我整片的星空，

好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，

为我照亮了前方的道路。

老师，我曾是泥潭中无人知晓的小草

是您把我移植到美丽的花丛中

您不是演员

却吸引着我们饥渴求学的目光

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这就是用来形容我们的园丁的——当然，其实背后就是我对谭艳珍老师辛勤劳动的感知，感恩了。

最后祝愿你谭艳真老师教师节快乐

[小学生作文老师教师节快乐

我的童年是一首歌，我无忧无虑的唱着;我的童年是一艘船，载着我驶向成功的彼岸;我的童年是一朵花，天真烂漫的开放着;我的童年似湖水，粼粼水波，开心地荡漾着;我的童年像星空闪烁着的星星，现在，我就选一颗星星摘下来告诉你吧!

岁月是无情的，它带走了我的忧愁，却把快乐留在了我的身边，就像这件事考试得了一百分。那天，我怀着十分紧张的心情进了教室，考试开始了，教室里鸦雀无声，同学们一会儿抓耳挠腮，一会儿哀声叹气，而我却不以为然，东瞧瞧，西看看，还时不时的不由自主的哼起小曲来。考完试后我又紧张起来：考砸了怎么办?一种不祥的预感油然而生，我料定自己这次是泥菩萨过河自身难保了。发试卷了!老师的一句话更令我忐忑不安，我居然没发到试卷!是不是要请家长?是不是要抄卷子?一大堆疑问在我的脑子里不停地转啊转。没有拿到试卷的是一百分。老师的这句话让我心里的石头落了下来，刚才的疑问早被我抛到九霄云外去了。

回到家，我迫不及待地告诉了妈妈，妈妈听后，只是鼓励我莫骄傲，爸爸使劲地拍了拍我的脑袋告诉我要谦虚。第二天，老师表扬了我，我心里比吃了蜜还甜。同学们又是羡慕，又是嫉妒。

我的童年是一支笔，我用这支笔，播下了种，施了肥，开了花，结了果，成就了我的文笔。

我在三岁的时候就离开了老家──贵州，来到了浙江。在浙江我待了9年，其中3年的时间上幼儿园，6年时间上小学。在小学这6年的时光中，发生了许多刻骨铭心的事，使我永远不能忘怀！

运动会

我的母校名叫“云城小学”，在那里有许多同学与我玩耍。母校每年都举行一次运动会。最让我难忘的是2008年我读五年级时的那一次运动会。

当时我参加四百米跑，虽说有点累人，但为了班级的荣誉，我再辛苦也无所谓呀？“砰──”一声枪响，运动员像离了弦的箭向前冲，当时我已经知道我即将离开母校，离开浙江，我也知道这是我最后一次也是第一次在母校的运动场上拼搏。我为了在母校的运动场上留下我的足迹，我用尽了全身的力气。

就在离终点只有几十米远时，我已经气喘吁吁了！可我依然迈着沉重的步伐向前挪动，尽管已经有人跑完了全程，得了第一名。正当这时出又现了一位对手，马上就要赶上我了，我和他开始了激烈的比拼。因为我知道，我没有得第一名的希望了，但我一定要争取得第二。我使尽力气向前跑，而对手也毫不相让，马上要追上我了！我实在挪不动脚步，真的想放弃！可是我脑中又闪过一个念头，那就是我要在母校的运动会上留下足迹。于是我边跑边想着“加油！加油！……”终于，我冲过了终点线。一瞬间，我觉得轻松了许多。因为我不失我内心的期望，在母校的运动会上留下了自己第一次，也是最后一次拼搏的足迹。

每当想起这次运动会，就会想起我内心的拼搏！

拔河比赛

那年是2004年，我在读浙江余姚市城小学三（1）班。我有幸被老师筛选出来参加拔河比赛。那一次的比赛让我终身难忘。

比赛的时刻终于来临了。当裁判老师吹下哨子的一瞬间，同学们立即奋力的拉，旁边观看的同学也投入到了激烈的比赛中，拼命的为自己班加油打气。加油声惊天动地，也让校门外路过的行人驻足观望，我们拔河的选手个个面红耳赤，多数同学使出吃奶的劲想先发制人，而少数同学闭目养神、不急不躁想后发制人。拔河的绳子被拉得直直的、硬硬的，像一根铁棒。我们班和二班，谁也不肯让谁，谁也不肯放松一丝一毫，都死死的拽着绳子。我不时发出“呀！呀！”的声音。

绳上的红领巾左右不定，像墙头草──风吹两边倒。时间一分一秒的过去了。最终二班失败了。那一刻，啦啦队的脸上露出了灿烂的笑容，高兴得手舞足蹈。大伙都放下又酸又累的“红手”，也露出了笑容。这时，只有我哭了，那不是悲伤的泪水，而是激动的泪水啊！

想想上学期的跳绳比赛，由于我班多一个人，经过老师的重重筛选，最后决定让我退出，我顿时觉得眼前一黑，眼泪马上涌上眼眶，但终于被强忍住，没有流出来。可今天，我让泪水流得多畅快啊！

分别

很快，我在云城小学的快乐生活就将要过去了。到了分别的那一天，我拿好手中的成绩报告单，望了望每一个角落，久久不肯离开教室，可由于时间一分一秒的过去，不得不让我迈开沉重的步子。离开六（1）班，离开给我带来许多欢声笑语的“大家庭”。我一直沉默不语，心里却很难受，一想到跨出母校的大门就再没有机会回来了，我当时越走越慢，要是从前我一放学就溜回家去了。可今天，与大家分别的今天，我的脚好像不听我的话了，越走越慢。我独自一个人走在操场上，我闭上双眼回味自这六年的快乐时光，不由得鼻子一酸，泪水不由自主的流下来。

啊！母校！我即将离开您，离这个“大家庭”。我很不舍，我不愿离开我的同学，更不愿离开您。可天下没有不散的宴席，我只愿时间过得慢一点，让我多待在这里一会儿。

而今，我回到了贵州遵义，又回到了的家乡绥阳，在洋川小学读完了六年级的第二学期。回想起我的小学生活，我是多么的爱我的母校──浙江云城小学，多么的想念我的老师和同学们啊！

【推荐评语】留守儿童的成长令人揪心，而小作者随父母外出打工“南征北战”，在浙江云城小学留下的一串串故事，却是那么有趣、生动、真实、感人。小作者在娓娓的叙述中，故事扣人心弦，详略得当，有景有情，用词准确，字里行间透露出了对浙江母校的热爱、对老师对同学的思念，也隐隐的表达出对家乡的喜爱之情！（指导教师：田维胜）

[小学的快乐时光六年级优秀作文

今天，我在报纸上看到一则新闻：特大泥石流袭甘肃，有1294人失踪，127人遇难，此次灾害受围困人数近五万，泥石流灾害规模约一百八十万立方米，是近年来罕见的特大泥石流灾害。

看完这则新闻后，我感慨万千，有多少小朋友因为这次灾害失去了家人，失去了住处，甚至没饭吃。想一想现在的我，有一个幸福的家，有爱我的爸爸妈妈，有一所美丽的学校和教给我们很多知识的老师。比起他们 是多么的幸福，我要尽我的力量帮助他们，让他们也象我们一样过快乐的生活。

小朋友，让我们为美好的未来一起努力吧！

创新，让我快乐！

生活中，学习中，都需要创新，如果没有了创新，自己就不会进步，永远不可能有自己想要的结果。这让我想起了歌德的一句名言：要成长，你必须要独创才行。是啊，这不，今天就有一件关于创新的事情。

早晨，我怀着极不情愿的心，来到了英语班。在我的心目中，英语是那么的枯燥，可今天却截然不同。老师为了让我们更好的学习和记忆，创新了教学方法，比如：在记单词方面会让我们采用你做我猜的方法，增强我对英语的兴趣以及热爱；在数学的学习中，不仅掌握老师教的方法，我有时还会借助其他题的解题方法，解答另外一个题。要灵活，要创新。创新的思维不仅开拓了我数学的思路，也激发了我学习数学的兴趣。

生活离不开创新，创新同样也离不开生活。今年，我们的生活中出现了共享单车，这这种自行车的作用，就是给大家提供方便，并且非常环保，这就是创新，让生活变得更便捷。

我们每天放学回家都能吃到可口、美味的午餐，妈妈每天都在想着不同的办法为我们制作美食，以前妈妈做饭总是重样，看着都没有食欲，但现在她通过查看工具书的方法，做的饭色香味俱全，还有营养。生活中处处离不开创新。

创新使我们的生活变得更加便利，也让我的学习充满了乐趣，在以后的生活、学习中，我将逐渐养成爱创新，善于创新的思维和习惯。

因为创新让我快乐！

“我们的快乐来源于你！”但他们又如何能够知道，如此温暖的话语不是同样可以给我们带来温暖的，那么温暖的话语，在不同时期说，给我们带来的也不一定是快乐？

人与人之间交流，要用真情，每一个工作细节都倾注我们的真实感受。所以，无论是喜悦或笑声，也都是我们情绪的宣泄。

我想告诉大家谁说我们小学六年级学生就没有真感情，谁说我们的情商就不高，无论是你或是我，我们都是融入在这个社会，其实，我们的幸福来源于你，我们需要谢谢身边带给我们感动的人！

一年到头，开心的节日很多，高兴的生活不少，身边的你，不一定仅仅是指的一个人。而我写的作文也不仅仅是给一个人看，总不可能两个人同时看，那好吧，同时看就称呼“你们”。

假如世界上只有孤零零的一个我，我们的快乐就无从谈起，因为有你的存在，我们的生活才变得有滋有味。

我的元旦怎么过？这一天我出去了。

我和爸爸妈妈去了一家饭店里，原来有人结婚了，爸爸坐在男人的桌子上。我和妈妈坐在女人和小孩的桌子上。我发现还有一张女人和小孩的桌子，还有，我有两个好朋友也分别在这张和那张桌子上。

我和爸爸妈妈一起饱餐了一顿，服务员一会儿端来鱼，一会儿端来虾，一会儿端来馍，一会儿端来蒜。

吃完饭，我和我的小朋友在追逐打闹着玩。

玩够了，打够了。我和爸爸妈妈跑到商店修扣子的时候，我在那转，想找到一件漂亮的绒毛衣服。

然后又开车去卜蜂莲花易（改过名的“易初莲花”）我们一会儿买红得像大火的火龙果，一会儿有买圆得像皮球的橘子，一会又买绿得像树叶的黄瓜，一会儿又买黄的像月亮的柚子，一会儿又买香得像鸡腿的牛肉……

我们选完东西，结完账，回到家，又该到打日记的时候了。

今天我真开心啊！我爹还说要带我去看电影呢！

妈妈带我和妹妹一起去了海洋王国，我们住在了酒店。企鹅酒店里有一个企鹅餐厅，企鹅餐厅里面可以看到小企鹅和大企鹅，还有企鹅的精彩表演呢。

吃完早点，我们就去了海洋王国。海洋王国排了长长的队伍，终于我们进场了，我很激动啊。我在企鹅馆看到了帝企鹅和王企鹅，它们幸福的生活在一起。我还看了飞车表演，当时飞车表演很精彩，很刺激，我很喜欢看飞车表演……最后，我们看了5D大电影。5D电影里有卡卡白老虎、琦琦老虎、酷酷金刚鹦鹉，还有可爱的小精灵。它们一起救了企鹅家族，它们很勇敢。我看完电影之后我觉得很感动，很精彩，我喜欢看5D大电影。我很喜欢他们。

我们去了马戏剧场，马戏剧场很热闹，很精彩。

我今天又累又开心。

[快乐的一天小学二年级作文200字

今年暑假，我学会了蛙泳，我在理工学院报了名，我们这一期一共有六十个同学，每个班里有十个同学，共有十节课，一天一节。第一天学憋气，第二天学让人愁眉苦脸的抱冬瓜，第三天学水上漂浮，第四天学蛙泳腿，第五天练习蛙泳腿，第六天学手滑水，第七天练习手滑水，第八天练习蛙泳手和腿的配合，第九天学换气，第十天整体练习。

最难学的是换气，我每天除了去上课，晚上爸爸妈妈还带我去游泳池加强练习，爸爸妈妈都说我进步很快，我爸爸还是我同一期的同学呢，我在一班，我爸爸在二班，爸爸和我游得最好，爸爸可以一次换10口气，可以游到游泳池对面啦，我一次最多可以换口气，妈妈一次最多只能换2口气，妈妈说一定要加强练习才能追赶上我们。虽然我们晒黑了，但是游泳的过程却是那么的快乐！