小学毕业作文再见了—同学（优秀20篇）

都说时光匆匆，但以往并没有真正体会得到，总是把时间浪费得所剩无几。而今天，当我真正体会到时，想伸手挽留，早已来不及了。

回想起来，这六年之中，有多少风雨和阳光陪伴着我呀!而如今，我即将挥手与它告别了!

总是在下课时溜出教室，站在操场上，想把他们扣留在脑海里，看到那些一二年级的小朋友们打打闹闹，心里好不伤感。我在心里默默说，如果，我能再做一回小学生，我一定珍惜时光，不让它白白流逝。可是，那已经是不可能的了。

总想在校园里散散步，解解我的伤感，可我又怕，怕我每多走一步，自己在这个校园里的时间就少一刻。总是呆呆地站在那里，不知所措，直到上课的铃声把我逼进教室，才乖乖坐下。

前几天，偶尔翻阅相册，看到一个小孩站在国旗下高举双手，胸前还佩戴着红领巾，她笑得多么开心啊!那个小孩就是当年的我。那是我第一天戴上红领巾，当时我真的好自豪，对红领巾爱不释手。这件事距离现在已有近六年了，但在我脑海里还仿佛是昨天的事。

有时，我真的希望时间慢一点，再慢一点，我被他追得气喘吁吁，没有多一秒可以让我回过头来回忆我的小学时光。都说水火无情，比水火更无情的则是时间那毫不等人的步伐。

在这离别之际，我真的是哽咽的说不出话，只想说一句：“再见了，我的小学生涯，你将永远成为我一生的珍藏!”

时光荏苒，六年的小学生活即将就要走到尽头了，再过几天就要毕业了，心中充满了不舍。舍不得生活六年的同学们，舍不得教导我们的老师，舍不得母校的一草一木。

六年的时光，将我从一个天真懵懂的孩子，变成了一个有理想有智慧的少年，老师把一切知识都传授给了我们，并不求回报，我们好似一群如饥似渴的孩子，等待着你的哺育。每次课上，您都不辞辛劳的为我们讲课，下课后，您又不厌其烦的为我们批改作业。小时候的我，经常问您一些幼稚的问题，但是您还是耐心的为我讲解。现在的我，懂事了许多，不会再问那么幼稚的问题，但还是会问一些想想就能明白的事，您不仅不觉得我烦，反而细心的为我解释。

老师也十分的关怀同学们。每当有人生病时，您总是会叮嘱生病的人多喝水，您一句句的叮嘱，使生病的同学心中充满了温暖，病也好了一大半。

在小学中，最不想说再见的还有同学们。在最难过的时候，是同学们送来关切的问候；在最失落的时候，是同学们送来新的希望；在最绝望的时候，是同学们送来一句句的和鼓励。同学们互帮互助，一起玩耍的身影，让我怎能忘怀？

时光飞逝，转眼间六年的时光就要结束了，我多么希望时光可以慢一秒，让我再多看一秒同学们，让我再多看一秒为我们操劳的老师。

亲爱的宝贝：

当我坐下来准备给你写这封信的时候，有两种感觉一齐涌入心头，一种是忽然之间大脑一片空白，不知该从何说起;一种是千头万绪心中起，想把多年来的心里话都在这里和盘托出。

时光的无情就是在我们回首时发现，它给了我们那么多那么多的不舍和留恋，而我们却又不得不跟着它继续前行。

今天，是你小学毕业典礼的日子，今天，你已经从一名小学生华丽转身成为一名中学生，即将迈向人生一个新的旅程，在这个路口上，爸爸妈妈有千言万语想要叮嘱你，但是又担心你嫌我们啰嗦，我们说了半天你却一句都没记住，所以，最终我和爸爸决定把三句话送给你，希望对你有帮助。

第一句：态度决定一切

在学习面前，态度决定一切。不同的态度，形成不同的学习习惯，形成不同的同学群体，也会成就不同的人生、不同的命运。同一所学校、同一个班级，为何同学之间会出现差异的学习状况呢?我想就是两个字：“态度”。有什么样的学习态度就会产生什么样的学习行为，从而产生迥异的人生轨迹!

所以，爸爸妈妈希望你在迈入中学大门之前，做好三个思想上的准备：

第一、必须树立正确的愿景，明确学习的目标。通过学习，使自己学有所成、学有所用，成为对社会有用的人才。

第二、要积极地看待问题。事物就像一枚硬币，它有正反两面。积极的心态看到的是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。

第三、严谨认真。这是成功的保证，端正的学习态度，严格的纪律观念，才能在学业上取得成功。充分重视每一门学科，每一堂课程，每一次考试，认真完成每一次知识的积累。

第二句：相信自己

在学习面前，所谓的“学不会、学不好”，其实绝大多数情况下，只不过是“不相信自己能学会、能学好”的结果，这是事实，不信你就仔细审视一下自己。

所以，从一开始就要深信自己一定“能学会、能学好”。只要自己智商正常，就没有理由学不会;只要自己持之以恒，就没有理由学不好。只有这样，在遇到困难时，才会懂得那只不过是正常的过程而已，没理由放弃。

第三句：心怀感恩

感恩是一种生活态度，是一种发现美并欣赏美的道德情操。对身边的一切事物心存感恩，人生就会美好许多。一个不懂感恩的人，再优秀也难以成功!

所以，爸爸妈妈提醒你：

第一、感恩父母，就要在日常生活中，珍惜父母给予自己的宝贵生命，积极锻炼身体，保持身心健康;

第二、感恩老师，就是要尊师重教，因为是老师给你授业解惑，启迪人生，引领成长;

第三、感恩朋友和同学，就是身处朋友和同学之中，互帮互助，团结友爱，合作学习，遇事不斤斤计较;

第四、感恩学校，就是要遵守校纪班规，因为是学校给你创造了良好的学习环境，并积极致力于你未来人生的知识和人格的积淀;

第五、感恩大自然，就是要增强环保意识，是大自然的慷慨赐予，使我们的生活充满了明媚的阳光、清新的空气和斑斓的色彩。

所以，你要学会感恩，懂得感恩，永远心存感恩，感恩一切使你成长的人和事!有了感恩，你周围的世界就会变得更加和谐、美好，在这样的环境中学习和生活，你的心情就变得特别愉悦!

最后，爸爸妈妈祝你新学期有更多进步。不要怕失败，因为那是收获;不要怕泪水，因为那是历练。爸爸妈妈会始终陪伴在你的身旁，见证你的成长!爱，因此而更有份量!

深深的祝福你!我的宝贝!

爱你的爸爸妈妈

这个季节，办公室里的绿萝也愈发旺盛起来，叶子青翠娇绿，几乎覆盖了整个挡板。是的，一年的.时间足以改变很多东西，彼时那么柔弱的一株植物，此时已这般旺盛充盈。

毕业后，学生生涯悄然划上了句号，青葱岁月也不复再来。带着留恋，带着不舍，带着懵懂，在光怪陆离的社会中小心翼翼的行走，寻找着自己的生存方式，忙碌的日子让咱们再也无暇顾及过去的种种，偶尔想起也只是放逐于心，淡然一笑。

毕业后，你变了，我也变了。咱们在社会与时间的洗礼中逐渐蜕变，都不在是青春年少时的模样，仅是一个转身的距离，那些懵懂与孩子气，那些云淡风轻的日子，已莫若天涯，能够永恒的，只是最初的那些回忆。

毕业后，往事渐渐变淡，人与人也渐渐疏远。曾经那些人的张张笑脸仿佛也变得模糊，不再清晰。只有在偶尔翻开的毕业照里，依旧会想起去年咱们毕业时的场景，那些毕业前夕的狂欢，那些淡淡的同窗情谊，那些一起放肆欢笑、相拥而泣的日子……

在这个学期的最后一个夜晚，我们最后一次欢聚在教室里。从入学到现在，我们已经在一起度过了六年。这六年，许多事我到现在还依然记忆犹新。

我记得刚入学的第一天，我们满怀憧憬地走进校园，我被校园的

美丽风景吸引住了，走进教室，和蔼的吴老师和MS。Li朝我微笑着，我一下就感受到了家的温暖，同学们看到我就十分关心，一阵暖流立刻涌上了我的心头。

我还记得在三年级时，我们在山里人家举行了一次集体生日聚会，我们如同出笼的小鸟，一起做游戏、吃蛋糕、包饺子每一个人的脸上都洋溢着笑容，有的同学甚至情不自禁得跳起舞来，别提有多开心了。

我更记得五年级时，有一次国旗下讲话，老师并没有选能力很强的同学，而是选了我，那段时间，我练习得非常认真，非常投入，尽管稿子已经读得很熟练了，可我还是有点紧张，但一想到老师把那么重要的机会都给了我，我就有了信心，我鼓起勇气，读完了文章，博得了大家的掌声

六年过去了，我们即将面临的，是残酷的分班，39名同学将分到12个班里，有的同学甚至要到别的学校读书，永远离开了大家。

再见，敬爱的老师。这些年，是您陪伴我们度过，为我们传递知识，教育我们做人的道理，您的哺育之情我们一定永生不忘。

再见，亲爱的同学！这六年，我们已经建立了坚不可破的友谊，请记住我们朝夕相处的每一个日日夜夜，让我们的友谊永远不断！

我是一名四年级的小学生，我们班有54位学生，其中有一位同学他非常地出众，每次成绩名列前茅，他不仅成绩好，还助人为乐。 他每次上课的时候喜欢戴一副眼镜，长得胖呼呼的，他的身子像吹气球似的，脸圆得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路来一摇一摆的，活像一只小企鹅。  有一次，我们做地震演习，我突然中暑呢，脸色苍白的，小铭看见呢，马上扶着我去医务室，当时医务室没人，就马上去借老师的手机打电话给妈妈，然后把我送到门卫室等妈妈来接我才进教室，回家后我和妈妈都非常感谢他。  还有他每次上课都非常地认真，老师经常表扬他，说他在家习惯也非常好，每次写作业不用妈妈管，字也写的很漂亮，上次我们学校钢笔字比赛还得了一等奖呢。

他就是我们班最优秀的同学—小铭，我以后也要向他学习，不仅成绩好，也要助人为乐。

[我的同学小学四年级作文250字

抬头，对着天空大喊：“我们即将毕业了！”

低头的瞬间，眼底一片潮湿。

一个人呆在寝室，总想为自己即将完结的大学生涯写点什么！

每天行走在校园的树阴下，抬头看看四周，那年夏天还是一颗小树苗的它，如今已变得又高又壮了。在这里生活了四年，印象中我们都在抱怨，都在挑剔，都在诉苦。我们抱怨学校的不好，抱怨课程安排的稠密，抱怨专业课的杂乱，挑剔食堂的饭菜，在电话里和父母、朋友诉苦。没想到即将离开了，心里却涌现出大片大片的难过。

曾一起唱过歌，曾一起吃过饭，曾一起散过步，曾一起登过山，曾一起涉过河，曾一起吵过闹过哭过也笑过，我的大学同学们，你们还记得吗？

记得大一军训的时候，我们团结一心，虽然很苦很累，但我们谁都没有退缩；

记得有同学摔伤的时候，我们互相照顾，互相关心；

记得每次参加寝室美化大赛时，我们互相合作，熬夜做作品；

光阴似箭，日月如梭。这句话说得好啊！我仿佛才刚出生，就已经告别小学。感觉不到什么痕迹，除了那宝贵的记忆和遗留下来的屈指可数的物品，看着让人心寒。

在此之前，我依旧在如往常一样学习、玩、等着考试。就算听到六年级下册也只觉得与往常无异，只是当听到小升初即将到来的日子，惊了，讶了。仿佛像一场早就知道又毫无察觉的风暴，就算知道后面有更大的升机。但小学这片充满快乐的港湾还是让我留恋。直到风暴过后，我进入到新的环境，也还在回想着小学的美好。就算早已走远，就算永无回归，我相信我也会保留着这珍贵的记忆，不敢忘记这独一无二的至宝。因为，这是多么的珍贵啊！

我尽量高兴，尽量想着初中的美好。怎么可能呢？这仿佛就是一场巨大的变革，仿佛小学还有许多事情没有做，没有做好，它就已经早早离去了。小学的目标无论完没完成，都直接结束；小学的资料无论有没有做，都直接舍弃。让人措不及手。就好比突然把你放到月球一样，是那么的孤立无援，让人无从适应。直到，时间消磨一切。

小学，小学，前不久还是小学生，马上小学就将变成记忆，感觉是那么的奇怪。小学的生涯像快动作一样从脑海里闪过，从西安的灞桥，再到龙华的三联，再到现在的亚迪。或许是人对过去的不舍之情最深吧！我记忆最深的就是在西安与同学分别时发糖的情景和来深圳时那车窗后最美的日落。现在，一切仿佛再次上演。

小学的生活，真是如一缕轻烟，如此容易和迅速的，被微风吹散。

转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。

还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀！而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。

而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。

我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。

我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的！有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧！谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀！有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊！现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧！

不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。

风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”

今天，东城小学的老师在我们班上公开课。上什么呢？原来是夸同学。老师要我们大方地夸奖别人，因为夸奖是一份自信，夸奖是一份勇气，夸奖是一份力量，夸奖是所以成功的来源！

当老师抽到我上讲台，让别的同学来夸我时，我心想：我平时对他们这么严格，他们怎么会夸我呢？

没想到，同学们不但没有不夸我，还说出了我身上的许多优点。

我的心里顿时涌起一股暖流：同学们的夸奖让我感受到了浓浓的爱，同学们的夸奖让我知道，同学们不但没有讨厌我，反而还很感激我，都以我为榜样。

同学们，谢谢你们，更谢谢你们的夸奖！你们的夸奖，更加坚定了我为班级服务的决心！让我们一起埋下思想的种子：用欣赏的眼光看待别人吧，因为，没有夸奖就没有自信，没有勇气，没有力量，更没有一切成功的来源！

那天，天很冷，我穿点妈妈给我洗得干干净净的羽绒服，开开心心地去上学。可是到了下午我的好心情却变了……

体育课上，老师带我们玩接力跑的游戏，就是一个人手拿沙包，按圆形跑道跑一圈，再把沙包给后面的一个同学，如果要赶超前面的一个同学，就要从外道超过。一个个同学轮过去了，终于沙包传到了我的手上，我立刻飞速跑了起来，另一队的同学也追了过来。快到终点了，突然一股强大的力量把我推倒在地。我迷迷糊糊地听见有人在喊我，手也一阵阵的疼。我一摇一晃地走到了终点，把沙包传给了后面的一位同学。周围的同学对我说：“陆雨婷，你的袖子破了。”我低头一看，我的袖子果然裂开一条大缝，里面的羽绒正在往外飞。我一边用红领巾包住裂开处，一边气愤地对那个同学说：“老师明明说要从外道超，你怎么能从内道超呢？！”那个同学连声向我道歉，可事情已经发生了，道歉又有什么用呢？

回到家后，我愤愤不平地向妈妈诉说这件事。妈妈并没有像我想像中的那样为我抱不平，而是不声不想地拿来了针线和卡通图案，一边补衣服，一边对我说：“原谅她吧，她也不是故意的。再说，除了衣袖和手有一点破，也没有受到别的伤害。要学会保护自己，也要爱护同学。”

妈妈的一席话，让我明白了，同学与同学之间难免有一些磕磕碰碰。不要斤斤计较，要相互宽容和理解。通过这件事，我更加爱护同学了。

[这件事让我更爱同学了优秀小学作文

亲爱的孩子：

我家有女初长成，眼前还闪现着呱呱坠地的你带来的幸福泪光，耳畔仿佛还回荡着你稚嫩的笑声送来的温馨欢愉，一转眼，一轮时光已过，那个襁褓里白白胖胖的婴孩，如今出落成亭亭玉立的少女，闪烁着生命的芳华。

12个春秋，我们一起经历着生命的悲喜哀乐，你历练着，成长着，对你，有鼓励，有心疼，也有苛责。你有一颗善良的心，感情细腻易感动，乐于帮助别人且体贴包容;你有一颗要强的心，严于要求自己，追求事事完美;你有一颗坚强的心，勇敢乐观接受生活带来的种.种挑战，有着超出同龄的懂事淡定。你是妈妈的支柱，你是妈妈的骄傲。

12岁是人生路上最灿烂航程，迈进自立、叛逆、初识情感的青葱岁月。这是成长途中第一个隘口，你不再是妈妈怀中的婴孩，妈妈是该放手、给你空间、尊重你独立判断、取舍的时候了。妈妈该做的是给你关心、理解和适当的引导，让你多些勇敢，走好自己未来的路。

12岁是告别与迎接的时段，懵懂的童年与你告别，六年的同窗与你告别，孩童的如水淡然、如梦馨甜向你告别，你要学会接受分离的痛楚，你要学会用你的心看世界，你要学会安抚成长带来的躁动反叛，你要学会接纳越来越快的日子带来的种.种不安和陌生。

此时，妈妈想对你说，人生有起有伏，每一次挫折，不管有那么难，有多么痛苦，都是你所能承受得了的，也只有这样你才会成长。知道吗?我们每个人最大的敌人其实就是我们自己，超越自己比超越别人更困难，实在是支撑不住的时候，说声“我好累”，但不要说“我不行”，因为失败并不可怕，可怕的是自己的放弃。

人的一生有无数的风风雨雨在等着你，要学会承受风雨，学会坚强，学会做人，学会自己长大……我们是母女，血脉相连，更希望我们是朋友，在你需要时，妈妈是你永远的后盾。妈妈不期望你大富大贵，只希望你，身心健康，乐观自信，过简单平凡、小幸福的日子……

爱你的妈妈

三年的初中生活白驹过隙般的消失了，回忆这三年的点点滴滴，心里满满地全是话，却不知从何说起，有几个让人难忘的场景，至今仍然珍藏。

刚上初一，最要命的就是军训。轻松了一个暑假，突然间被要求练习军姿、方队等等，谁都受不了，大热天的谁愿意顶着毒太阳满操场的走啊、跑啊，要么就是一动不动在阳光下暴晒，我们个个都是汗流浃背、口干舌燥。即使把水桶拿下来也不够我们解渴。就这样忍了五天，准确说是三天，我们就进行了军训比赛，我们班得了第二名。

军训之后是广播操比赛，我们为此做了充分的准备。比赛当天，我们动作协调一致，整齐有序，时而模仿运动员自由泳；时而模仿武林高手挥拳出臂；时而像士兵一样整齐的原地踏步，复杂而不混乱，整齐而不呆板，到位而不夸张，表现的恰到好处，博得了评委的一致赞誉，并夺得了二等奖。

送走了夏日的酷热难耐，迎来了秋天的金风送爽，我们一年一度的运动会也徐徐拉开了帷幕。入场前的方队仪式，我们班的同学整齐站好，跟随举旗和护旗的同学迈开大步向前走。我们一个个精神抖擞、斗志昂扬，稚气未脱的脸上透着阳刚之气，经过主席台前全体同学亮开嗓门，齐声高喊“发展体育，振兴中华”，声音在体育场上空久久回荡。在比赛中，同学们都奋勇争先，，一个个都像拼命三郎似的，为班级争光添彩。最终，我们毫无疑问的夺得第一。

与运动会同时开展的还有跳绳比赛，比赛分为男女组单摇、双摇以及大绳比赛。最让人惊心动魄的就是大绳了，而我刚好也是其中的参与者，因为提前有过练习，所以我并不紧张。随着一声哨响，“啪、啪……”大绳飞速旋转起来，一个、两个，前面的同学一个接一个的顺利跳过去了，马上就要轮到我了。准备，跳！随着大绳从我的头上滑过并打到了光滑的地面，我成功的完成了这次跳绳。我长舒了一口气，但还没怎么休息，又开始了下一轮的跳跃。就这样，到了第三分钟，速度骤然加快，那绳子就像鞭子一样抽向大地，只听得清脆的声响，我们也不知不觉加快了脚步，一个个活像灵巧的鸟儿，看得人眼花缭乱。功夫不负有心人，我们取得了第三名的好成绩。

除了比赛场上杀气浓浓的凝重气氛外，课余时间我们还进行了许多活动，很多都与读书有关。像图书漂流啊，课前演讲啊，目的就是为了让我们在交换图书进行阅读以及复述课文中积累更多的经典语句，不仅益于写作，还能陶冶个人情操。于是，就有了后来的《我的第一本书》新闻发布会。在会上，同学们介绍了自己书中的内容，因为是第一次上台，有很多同学都放不开，老师在旁边耐心地为我们指点，现在再看看，我们都情不自禁的想笑。

在课余读书的促使下，我们同学有了自己的不同的想法，以至于在辩论赛上各抒己见，甚至为了一个小问题争得面红耳赤，谁也不甘示弱，真有种“一山容不下二虎”的感觉。都说“初生牛犊不怕虎”，在这里得到了很好地体现。还有一个方面就是朗读，给我印象最深的一次就是对闻一多先生在李公朴惨死后悲愤地演讲进行的朗读，站在讲台上的十几位同学都描述的绘声绘色，一个个义愤填膺、慷慨激昂，我作为场下观众，不仅被这种气氛所折服，真有种身临其境之感。那一声声质问石破天惊，那一阵阵高呼让我们热血沸腾！

还有许多故事我没有进行讲述，总之是它们串起了三年走过的风风雨雨，充实了我们的学习生活，见证了我们的成长历程，就像海滩上的贝壳，需要我们拾起来，用心去收藏它。

小学六年时光转瞬即逝，这六年是一首诗，给我的生活带来悠长的韵味;这六年是一首歌，给我的生活带来了无穷的快乐。现在就要毕业了，我想在校园里走走。

小学毕业了，我想在校园里走走。秋天，刚刚升入五年级的学生就要开始军训，只见他们都穿着整齐的迷彩服踏着矫健的步伐，排成了一个个的方阵。每个人都像一棵伫立在操场旁边的松树，苍劲、挺拔、永不低头，这精神时刻伴随着我奋力向前。

小学毕业了，我想在校园里走走。冬天，大雪纷飞，小朋友们不顾寒冷，跑到大操场上堆起雪人来。他们齐心协力滚出雪人圆滚滚的头部，再在树上找来几根树枝，还有小朋友在做雪人的身体，最后一起拼装好。小朋友们的脸都红扑扑的，整个操场都充满了孩子铜铃一样的笑声，这纯洁的友谊让冬天不再寒冷。

小学毕业了，我想在校园里走走。春天，校园里的所有事物都是那样的充满生机，新竹娃们在教室里大声朗读，小杏树也冒出了嫩绿的新芽，那新竹娃们像小花苞一样似的抬着头，生生不息。

小学毕业了，我想在校园里走走。夏天，校园里的同学们都发愤图强，迎接升级考，准备考出自己最好的成绩。琅琅的读书声，挥洒的汗水，是他们奋斗拼搏的证据!

小学毕业了，我想在校园里走走，重温小学那如诗如歌的生活!

我就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，跨入新的学校。借此机会，相互倾诉离别心声，畅谈内心的话语。

光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活转眼就过去了。六年前刚入学的那天，大家都默默的相识，六年的时光让我变得勇敢，聪明，宽容。六年来，有高兴，有伤心，有喜悦，有失望，有欢笑，有哭泣。

记得在军训时，大家的齐心协力，让我明白了团体合作比一个人要强得多，可是也只有靠自己努力才有辉煌的未来。你们让我明白了不但要独立自主，还要团体合作，才会取得成功。

我们即将步入新的生活，前面的路途还很长很长 ，让我们更加珍惜今天所拥有的最宝贵的友谊，用真诚去浇灌友谊的花蕾。人生的路途，难免会有荆棘和坎坷，但风雨过后，总会有绚烂的彩虹。你们在我金色的童年里增添了许多五彩缤纷的回忆。

相信在你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰，当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你得到永远的谦逊。

今天的欢声笑语，今夜的明月清风，再见了，同学们。

时间如梭，光阴似箭。花开了，又谢了，又开了。而小学的时光一去不复返，转眼间，五个春秋过去了。我已从一株稚嫩的幼芽，长成一棵挺拔的小树，已从嘴里吃着糖的小孩，长成手中捧着课本的学生。现在就要离开母校了，离开那给予我温暖呵护和严格教育的母校。

忘不了您——敬爱的老师。忘不了您那淳淳的教育，忘不了您那慈祥的目光。从枯燥的拼音到琅琅上口的作文，您总是那么辛苦。忘不了我在上课开小差，被您叫起来回答问题，忘不了我因生病，您帮我叫家长，忘不了您在我们不懂时，认真的开导我们。

忘不了你们——一群活泼可爱的同学。你们总是在我有困难时站出来。忘不了我们一起拼搏，一起奋斗，一起努力的场面，忘不了我们在知识的海洋共同遨游，忘不了我们一起探索问题，殊死拼搏的样子，忘不了我们因小事打闹，被叫去办公室，忘不了我们的愉悦、伤心、愤怒和大笑。

忘不了母校，忘不了您用汁液哺育我们成长，忘不了课桌椅，见证了我们成长，忘不了一花一草，一树一木，记录着我们成长。啊！母校，是您的无私奉献，培育了世上的人材，是您的汗水，滋润我们前进的道路。

再见了，老师、同学们、母校，我会永远记住你们的。再见了！

今天是我们要分开的日子，因为我们的学校要取消了，还有好多原因我在这里就不提了，虽然今天我们一起开了生日派对，可我们在刚开始开的时候，我就哭了，我今天哭了好几次，哭倒在了我好朋友的怀中，其实今天我根本就不想哭，可是我真的很没用，我坚持不住，虽然他们在安慰我，可是我还是哭得好伤心。

我想我为什么就不能够想着跟同学说再见呢，我为什么就不能够坚持不落泪呢，想着想着我的眼泪就又不由自主地流下来，当时的我简直不像那个活泼外向的我，当时的我真的好脆弱好脆弱，然而他们在安慰我的时候也哭了，我知道他们心里也好难受，我跟我的好朋友秀抱在了一起哭了，她一直在安慰我说不要哭要坚强，可……，我紧紧地抱着她，我想如果时间定在这一刻永远不要流逝多好，可我知道这是不可能的，而且以后我们还要有许许多多的困难。

明天就要去对于我们来说非常一个陌生的学校了，我们对那里充满了恐惧，现在的我只要一想到我的母校陈家小学我就想哭，可我又不能在我好朋友面前展示出我最脆弱的一面，我好累好累…谁可以理解我现在的心情，我好想昏倒，这样就不用为了同学而流泪，我无法面对同学们的面孔，这样我会更……

说到这你们应该知道大体事情了吧!我们也知道友情知道谁对我们来说重要，为了同学我流下了从出生以来最广的泪，虽然我知道类不能代替一切，但我那时已无语，只有用泪来代替我当时的心情。

在这里我想跟我以分开的同学说一句话，你们过得还好吗?请不要再掉泪，相信我们在重聚的那天会有各自的职业各自的一切一切……加油!记住，不论你们在哪里不论你们生活如何，请不要忘记还有一个在背后默默支持你的我，我会在远方永远牵挂你们，为了我们毕业后的相聚，努力学习吧!

在以后的人生道路中，不管遇到什么都不要退缩，因为你只要想起我们曾经经历的风风雨雨，你就会勇敢的跨越过去，不管是什么……

一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】

1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

⑴早晨 ⑵好姑姑

⑶友谊 ⑷比赛

⑸上学路上 ⑹放学以后

⑺我的妹妹 ⑻我和妹妹

⑼我爱劳动 ⑽难忘的一天

⑾和好 ⑿爱晚前

⒀练毛笔字 ⒁这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

2．用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美

二、认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

【练一练】

1.下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了；

我喜欢的；

难忘的；

快活的；

真有趣；

教育了我；

2.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真， 常受到 老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

3.《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

【练一练】

1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

2.“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

3.这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日 ，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

四、有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

【练一练】

1.把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。

2.从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

3.从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

题目

时间

地点

人物

事情的

经过

起因：

经过：

结果：

五、怎样写好写人的文章

写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

1．人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。

写人物的外貌要注意三点：

第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。

第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。

2．人物动作描写。

人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

3．人物的语言。

精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：

⑴先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

⑵说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。

⑶先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。

⑷只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）

4．人物的心理活动。

写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。

【练一练】

1．下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？

2．阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。

放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。

3．以《555和555的对话》为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式（如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等）。

4．读下面一段话，用~~~~划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。

5．怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：

第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。

第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。

练一练观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在“记叙的内容”一栏里。

记叙顺序

记叙的部位

记叙的内容

整体

形状颜色

（外）

大盖

部分

小盖

（内）

文具槽

回眸过去，雪白的冬；碧绿的春；火红的夏；金黄的秋。我度过了24个春夏秋冬。让我历历在目。一年级的童稚，二年级的顽皮，三年级的积极，四年级的活跃，五年级的酸甜苦辣，六年级的一点一滴都让我久久不能忘怀。书上说‘一寸光阴一寸金，老师说、寸金难买寸光阴。’时光如水一去不返，转眼间我以小学毕业了，从当时刚刚进入小学怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰踏上这漫长的学习路程。到成为一个真正的青少年一位中学生。

六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。在这六年中我们学得认真、读得热情。充满了少年的勃勃活力，我们像一条小鱼怀着对知识的好奇心，在广阔无垠的学海里尽情遨游。在我们漫长的学习路程总有一盏启明灯默默指引着我们。那就是老师。老师您在我们心目中是那纯洁的天使，是那辛勤的园丁，是那广阔的海洋。敬爱的老师，我们要送您一朵花，让您睡梦中感受到我们生命的芬芳；我们要送您一支歌，让您在休息时听听我们的心声。七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。省视过去，展望未来。我们将在蓝蓝的天空中开辟我们自己的天地不让我们的老师辜负厚望。

我爱我的每一位同学，他们各有各的优点和长处，我爱我的每一位同学，他们都是那么关心集体。

今天，我就要夸一夸乐于助人的成果同学。她扎着利索的马尾辫 ，显得简洁而又干净，给人无限的亲近感，脸上总是挂着恬静的微笑，她学习认真而又踏实，最主要的是他十分乐于助人，有时甚至为了帮助别而亏待了自己。同学跌倒了，她及时帮忙，同学没有带写字用品，她四处为他借笔……记得有一次，我没有带水彩笔，老师上次生气发了狠话：下次谁不带水彩笔，一人扣0.1分！我可不想因为我而使班级辛苦了一周还是得不到常规第一名。于是，第三节课一下课，我就四处问别班同学借水彩笔，结果都是一个答案：没有带。正当我心灰意冷时，成果走过来拍了拍我的肩膀：“怎么了？闷闷不乐的。”我弱弱的说：“怎么办啊？我忘记带水彩笔了……”成果一听，大笑起来：“怎么不早跟我说啊！走，我带你去借去。”说完，我就被成果拖上了三楼。成果趴在五（2）班的窗台上，跟一个男生说了什么，那个男生转过身去，不一会儿，跑出了一个小女孩，“你带水彩笔了吗？”成果笑着问她。那个小女孩的头摇得像拨浪鼓一样：“没有。”我的心顿时从嗓子眼坠入深谷。成果拉着我穿过拥挤的走廊。“去哪儿？”我已经不怀有任何希望了。成果不说话，依旧往前走。她问了很多人，但一无所获。“算了吧，大不了就被骂一次吧。”我忍不住嘟囔道。“也好，让你长长记性，省的下次又忘带。”我顿时万念俱灰，坐在凳子上，准备接受惩罚。这时，上课铃响了，成果气喘吁吁的回到班里，将一盒水彩笔放在了我的桌上。我握着那盒水彩笔，心里有一股暖流滑遍全身。

瞧！成果就是这样一个热心帮助同学的人，我们都非常的喜欢她。

[夸夸我的同学小学作文400字

母校，再过不久就要离开您了。这是我第一所学校，也是我童年的回忆！我已在这个学校六年了，这里有我的欢乐；有我的回忆；有我的老师；有我的好朋友。

母校里有教过我的许多老师，那一张张熟悉的面孔，我永远也不会忘记。是你们交给我了知识。

李老师是你让我对数学感了兴趣，王老师是你让我语文成绩提高，张老师是你让我的英语从不及格考到了95分，熊老师是你让我从五音不全唱完了一首歌。

在母校里有我许多欢乐，有我许多回忆。有我跟好朋友一起度过的时光，有我跟老师一起学习的日子。

再见了母校，我会永远想你的，我会想念教过我老师的。再见了母校。

[再见了母校的小学作文