关于我爱篮球的作文【20篇】

我为了我的梦想而拼搏。小时候，我就想穿上我们中国篮球队队服站在领奖台上。

我5岁那年，我就喜欢上了篮球这项运动，被它生生的所陶醉，后来我就一直在拼搏，一直在努力着！我看见那些在球场上奔跑的人群，泼洒着汗水

上学以后就很少接触过篮球，后来我报了篮球培训班，那会我们的教练还带着我们打篮球，他教我们分两排站在操场上，然后按顺序每个人都要运球，输了还有受处罚，刚开始的时候觉得这游戏挺好玩的，因为没有几个人能走直的路线把球运一趟，更多的是还没把球拍几下球就远离身体十米以外了，刚把球捞回来，一拍，又出去了，所以整个过程是极其曲折和搞笑的。但搞笑的前提是看别人运，等到自己运的时候就是焦急和无地自容了，因为我能把球拍出二十米开外去。

每次教练和我们打球时我就负责站在三秒区内等着抓篮板球。说实话，我们应该属于基本会打蓝球的这一类人，因为除了投篮差点，其它的基本篮球技术我们都会，按道理说我是防守型的。但教练们打球重不按学生的思维方式考虑了，这里面还有人情的因素在里面，毕竟大家……低头不见抬头见的。

以前可惜的是认识自我的能力较差，一来二去的，竟自以为是，现在我知道错了，知道悔改了，所以我要从头再来。把教练教的都深深的记在脑海里。一般我在外面打球是不认真的，现在我决定了，我认真的对待每一次打球的机会！！！我相信我的梦想会实现！！！

[我的篮球梦六年级小学生作文

说起我们班的达人，那可多了去了，几乎每个同学都“身怀绝技”，今天就由我来为大家介绍一下本班的体育达人——贾云扬。

一看贾云扬那接近1米7的个子，就知道是典型的“彪形壮汉”，那身材，不是我吹牛，就像那牛犊子似的，在班上，我算是比较壮的男孩子了，可贾云扬比我还高一个脑袋，跟他站在一起总有一种恐惧感，唉!就是因为他的高个子，所以他在我们班可是出尽风头啊!做操时，他总是站第一个。打篮球时，因为个子高，所以抢球他总是赢。不仅如此，他还是女生所崇拜的偶像呢!言归正传，他不仅个子高，而且体育成绩可好了。(有时真怀疑他的发育是不是太好了)

记得有一次，我们要考50乘8的体育测试，一上场，只见贾云扬他们那组有好多都是跑步尖子，可贾云扬却丝毫没表现出一丝畏怯之情。随着老师的一声哨响，只见贾云扬像一只离弦的箭一样冲了出去，我还没反应过来，贾云扬就冲出好几米了，贾云扬凭借着有力的双腿，飞一般额跑着，超过了一个又一个的对手，只见贾云扬和熊俊楠几乎是并肩而跑，两个人互不相让，场面十分激烈，看!贾云扬超了去了，啊!熊俊楠奋起直追很快拉近和贾云扬之间的距离，(不愧是跑步的尖子啊!场面就是拽!)熊俊楠超过去了，只见熊俊楠瞬间加速，超过了贾云扬，将贾云扬甩在了后面，在还有最后一圈时，贾云扬突然冲刺，他两腿生风，双手快速的滑动着，像一匹黑马般冲了过去，什么!贾云扬超过去了!!!距离拉大了了!哦!他赢了!这次的50乘8测试他仅仅用了40几秒(秒数好像记不清了，好像是40几秒)，这个震撼人心的成绩令人难以相信。他赢了!

这就是体育达人——贾云扬

春节前某一天下午，我抱着心爱的篮球，兴高采烈地跟着爸爸，来到了小区的8栋旁边，一大块空地上，打起了篮球。

一开始，爸爸飞快地上了，一个我和爸爸都称之为“自动发球机”的墙板前，开始投球。我也跟着爸爸发起了球。一会儿，爸爸看到我对投球的技术，掌握的不太好。就让我看一看他怎么投球的。首先，他拿起球，膝盖弯曲，纵身一跳，就在跳到最高时，我看见爸爸把篮球投了出去。我高兴地拍手，说：“太好了，就这么简单!”。爸爸却说：“别急，还有一步呢!”，“还有一步吗?”我好奇地问。“对啊，球投出去之后，要赶紧跑上去，准备接球啊。”爸爸如是说。

按照爸爸的提示，我尝试了几次，有感觉了，我的投球能力得到了提升。我开心地笑了。

过了一会儿，爸爸和我玩了一个手运篮球的游戏。刚开始，我老是运球不到位，我很生气。爸爸看到之后，耐心地教我运球的方法，有原地运球的，也有在跑动中运球的，还有来回运球的技巧等等。听了爸爸的指导，我用爸爸的方法做了很多次，果然有用。慢慢地我掌握了这些要领，运球的速度越来越快。

这时，在旁边玩的一些小孩，也加入到我们的运球队列中，越玩越带劲，真的好玩。

天慢慢地黑了，我和爸爸也玩累了，依依不舍地离开了那块篮球地。这时室外的天气寒冷，估计有6—7 度，但我觉得我的心、我的手、我的身体是热的。

我热爱篮球，熟悉我的人都说我是一个不折不扣的篮球迷。球星加内特说过，篮球是他的生命，虽然我无法和他比拟，但我可以毫不夸张地说，篮球是我生活中的一部分，篮球令我痴迷。

我只要和别人聊起篮球，话就会如黄河之水滔滔不绝。什么乔丹，科比，霍华德，奥尼尔，艾弗森，加内特……这些篮球巨星，我都能娓娓道来，如数家珍。什么湖人队，热火队，火箭队，马掘金队，山猫队……这些篮球豪门，我都了如指掌。每天放学，我几乎是手不离球，球不离手。凡是电视里播的篮球比赛，不管是CBA，还是NBA，我都会看，即使是凌晨两三点钟的现场直播，也能让我抵挡瞌睡虫的侵扰，从床上爬起来。为此，我没少挨爸妈的骂。

记得那年NBA总决赛，朝气蓬勃的热火队大战成熟老到的小牛队，双方的每一场比赛都打得异常激烈，你来我往，双方比分战成了二比二。这就来到了关键的抢分大战的，谁再拿下一局，谁就能抓住胜利的曙光。可是，这场关键的比赛，时间定在美国当地时间十点多进行，而北京时间则是凌晨一、二点。怎么办？我让魂牵梦绕的比赛难道真的只能在梦中进行？不，我一定要看！我做出了一个“热血”的决定——半夜起来观战。

时针不知不觉地走到了凌晨一点，我静悄悄地爬起来，踮起脚尖，逮着一颗快要跳出来的心来到客厅，用满是汗而且颤抖着的手拿起电视遥控器，一边调到体育频道，一边侧着耳朵听爸妈卧室的动静，一边目不转睛地观赏着高难度的扣篮表演。我的心里像装了一窝不安分的兔子，好像随时都要跳出来一般，紧张极了。

渐渐地，我放松了警惕，比赛也吹起了最后一节的号角，热火队还落后三分，我也开始和场上的球员一样开始紧张起来。突然，我的手一滑，紧握在手中的遥控器“哐”的一声掉在地上，世界仿佛停滞在这一刻，我的心脏瞬间停止跳动，手脚发冷……我竖起耳朵，听见父亲的呼噜声好像提高了八度，我的心也跳快了八倍，顾不得三七二十一了，我匆忙间胡乱地关了电视，以博尔特的速度窜回了房间……

像这样“窃看”经历，在我生活中仍不停地上演着。

没有理由，我就是这样一个为篮球痴迷的人。

我是一个爱篮球的小男孩儿，每次打篮球，我都会积极地参加。就算我的球技不好，我也要当个替补什么的，毕竟是“重在参与”嘛!

那天，我们六班又与七班来了一场篮球赛，我有“荣幸”的当上了替补，而且比赛开始时间不长，我就上场“大显身手”了。

我们的主力队员黄愉皓首先拿着球去对方的篮筐前，他拿着球左躲右防，几下就进入了对方的中心区域，手微微一抬，球不知怎么的，竟然进了，明明进不了的球，可偏偏乖乖地进入了篮筐，难道是好运风向我队吹来?给我们来了一个“开门红”?

到他们进攻了，叶科甫慢慢悠悠地回到自己的场地。因为今天我们的体育老师当裁判，就说道：“叶科甫!你这样走，人家已经到里面投篮了啦!”叶科甫一听这话，急忙跑了起来，生怕这场比赛输掉。

许金辉连人带球冲进了我们的防线，三步上篮，球没有进，但是被潘俊昂抢了过去，一投，球进了。

中场休息时间，王雷把我换上了场，我一直与林炜纠缠着，谁也不肯让谁，他跑到哪儿，我就追到哪儿。

就在这时，由于七班的某一个人因投篮没有进，让我抢到了篮板，我飞快地带着球向篮筐跑去，三分球，唉，没有进，呵，真幸运，球又被我抢到了手，再投，哎呀!还是没有进，看来要多练练偷懒的准确度喽!

“嘟嘟”随着一声声的哨响，我们以28：40输掉了比赛。

尽管我们输掉了比赛，我们还是喜欢篮球的，因为我的生活因篮球而精彩。

哐当当当当…随着一阵犹豫的欢呼，又随着一丝小小的叹息，那承载着满满的希望的棕色小球，带着耀眼的金色光芒，直溜溜的从篮筐下落地。鼓掌、喝彩、抱怨与哭泣，波澜起伏地从我耳边跃起、落下……

这是四班与三班的一场篮球友谊赛，你猜，哪班赢了？姑且先不告诉你，我要先告诉你，我赢了。我不是赢了三班，也不是赢了志气，我是赢了，我自己。

有的人看到这里也许会感到奇怪，怎么，自己还可以赢自己？那么，为什么呢？因为，我尽了全力去为四班投球，我尽了全力去用球抛出一条完美的弧线，使四班与三班的分数差距为：一分。我赢我，在别人看来是如此可笑的一件事，但是我做到了，我做到了突破我自己，要知道赛前一周的我要想投那么一个球，都比登天还难啊！再看现在，站在规定距离投球，“做到”这两个字对我来说是轻而易举、小菜一碟，甚至我有些想迈入“成功”二字呢！你说，这，难道不算“我赢我”吗？

最后，你一定很想知道，究竟是哪班赢了呢？答案是——三班！但这场比赛的输赢对我来说其实也没多大意义，毕竟，以后还有那么多数也数不清的比赛要参加，也意味将有那么多次的失败要等着我们去体会去思考，不过，只要有收获，谁，会在意这场梦一般的比赛，这梦一般的输呢？

在二年级的一天，学校举办了让人期盼已久的“NBA篮球联赛”，当我看到队员们激情跳动的身躯在赛场上健步如飞、挥洒自如时，我不禁有了学打篮球的理想。

去年暑假的一天，我偶然获得了一次打篮球的机会。虽然我还不懂打篮球，但凭着多年观看NBA球赛的经验，我却明白了篮球的基本规则。当我双手触摸到心仪已久的篮球时，我激动得心花怒放。由于我是第一次打篮球，还没掌握技巧，运球时，球就像一个调皮的小孩，从我手中溜走。队友们看到我笨拙而又滑稽的样子，不禁哈哈大笑起来。这时，一名队友跑过来教我：“运球时要弯腰，目视前方，左手肘稍弯曲，不要把球运得太高。”我听完，若有所思，顿时感觉懂得了运球的要领，欣喜万分，便继续全神贯注地投入到球赛中。队友们密切配合，让对方无机可乘。最后，一名队员抓住最佳时机，左手持球，快速变向，加速冲到篮板下，一跃而起，将篮球从指间送入篮筐，让我方取得了胜利。他整个动作，一气呵成，飘逸洒脱，我不禁对他崇拜得五体投地，从此便对篮球更加如痴如狂了。

为了加强打篮球的技巧，我报了一个篮球兴趣班。经过教练的严肃训练，我的球感越来越强了。在一次练习赛中，我与队友们团结合作、左右配合，我抓住了最佳时机，站在三分线后，把球向前投去，结果球在篮筐上转了好几圈，伴随着队员们紧张激烈的欢呼声，就在这千钧一发之刻，球还是不负众望地倒入了篮筐，队友们紧抱住我雀跃欢呼起来。最终我方以3比0的完美战绩完胜对方。

通过对篮球的不断学习，我不但多掌握了一门技艺，还懂得了团结合作的重要性，因此，我一定要坚持学下去，希望以后能在球场上挥洒自如！

我学会很多的运动项目，比如：乒乓球、足球、羽毛球......还有刚学会的篮球，你问我最喜欢什么，我会毫无疑问的告诉你：打篮球。

因为篮球是我很小的时候就接触的东西，小时候只会拍球，后来，姑夫爱好打篮球，爸爸送给了他。因此有两年没有碰它了。上小学后，我们家离体育馆不太远，妈妈星期天总要带我和妹妹去玩，刚开始，我只是在一边看，久而久之，我也有了想要打篮球的想法。

有一个星期天，我们早早的吃过中午饭，就去了体育场，（这时候人比较少）。正好看见几个小哥哥和小姐姐在练习打篮球，我请求参加，他们同意了，刚开始我们先练习运球，轮到我时，球都运不稳，老掉在地上，有点灰心，但我还是坚持下来了。我们又开始投篮，看到他们一投就中，可我投了好几下，连篮筐也没沾到边，但我没有气馁，还是坚持练。又总结哥哥姐姐的经验，最终功夫不负有心人，我也能一下子就投进篮筐了，我也学会打篮球了。

打篮球不仅可以锻炼身体，也可以培养耐心。遇到什么困难只要坚持下去，就会尝到成功的喜悦。

这个暑假我去富中学打篮球，那里铺着木地板，室内晒不到太阳，不热不闷。老师是我校的朱老师，这里的一切都给人一种轻松、亲切的感觉。

学篮球分三个阶段，第一阶段是如何运球。朱老师先做示范，运球时手指张开，一上一下，一左一右，形成一道道优美的弧线，像似一个个阿拉伯数字简洁明了，又似王羲之的行书飘逸潇洒，还似徐悲鸿的万马奔腾，气势如虹。球在朱老师的手里像吸铁石般被牢牢的掌控着，又似高山流水笔断意连。“啪……啪啪……”拍打声形成一首首激昂的乐曲，让人兴奋，让人激动。

在以后的几节运球课中，朱老师依次教我们用另一只手怎样护球，两只手如何协调运球。如果说，朱老师单手运球如书法美术家挥毫泼墨，那么他的双手运球就如霍元甲的迷踪拳，让你眼花缭乱，我们只能感叹——妙!绝!

学篮球的第二个阶段是怎样传球。传球分两种，胸前传球和击地传球。传球时要记住推、翻、拨，注意短、平、快。

第三个阶段是投篮、上篮。投篮时球过头顶左手护球，右手向前上方投篮，手腕有力，出手柔和。上篮时，三步要流畅，一大二小三高跳，起跳要有力，投篮要稳定。

篮球是一门学问，一种艺术。通过暑假简单的学打下来，我懂得了篮球，更是爱上了篮球，在以后的学校生活中，我还将继续热爱篮球。

我的爱好很多，玩游戏、玩滑板、踢足球，但是我最喜欢的是打篮球。篮球是我的伙伴，它可以让人增强体力身体健康。

一天晚上，我看见电视有打篮球比赛，就坐下看起来，场上打得是那么激烈，里面还有姚明呢！他打得是那么壮观，什么扣球，三分球好多。看得我心潮澎湃、激动不已。又一场开始了，我们中国队和英国队比赛。比赛一开始，姚明就开始抢球了，可怎么也抢不住，急得我大喊加油！加油！ 虽然这个球没有抢到被英国人投进了，但是接下来姚明一个又一个三分投的英国教练哇哇大叫。比赛结束了我们中国队又赢了。早晨刚一起床我就要求妈妈给我买篮球，妈妈很爽快的答应了，中午我就看到了又大又漂亮的篮球，我很喜欢！现在我不打篮球就浑身不舒服，每到周末的时候，因为时间充足，每次和朋友打的都是满头大汗。 这就是我的爱好——打篮球。

今天，我看了一场紧张而激烈的篮球比赛，是在NBA大榜上排名前十的勇士队对战排名前十五的湖人队。

比赛一开始，球权掌控在湖人队的6号队员手中，他冲到对方篮筐下刚要投篮，结果被勇士队30号队员盖帽，球没有投进。紧接着球权掌控在勇士队，30号队员把球传给了17号队员，17号队员胯下运球绕过了三名防守队员，直接腾空扣篮，得了两分。顿时，观众席上响起了雷鸣般的掌声。现场比赛气氛异常紧张，转眼就到中场休息，双方教练开始布置下半场的战术，啦啦队员开始上场表演为选手助兴。

随着哨声一响，下半场比赛开始了。球权掌控在勇士队17号队员手中，运球过程中，球被湖人队15号队员抢断了，接着他用一套行云流水的闪躲动作，躲开了所有防守，最后在二分线外投进了球。随着时间一分一秒地过去，紧张激烈的比赛到了白热化的时刻，勇士队30号队员得到了队友一个很好的传球后，他把球运到中场，用换手运球传球做了一个假动作绕过两个对手，随后一个急刹车，用手指了指队友，结果对手中了他的圈套，他紧接着一个假动作又绕过了第三个防守队员，他使用一个胯下运球和一个背后换手运球，绕过第四个防守队员，剩下两个对手玩起了阴招，用力撞他，结果没有撞倒，自己摔在了地上。就在此刻，全场都安静了，连一根针落到地上的声音都能听得到，因为现在是1v就在此刻，全场都安静了，连一根针落到地上的声音都能听得到，因为现在是1v1的紧张时刻，成败在此一举。30号队员拿着球一点也不慌，直接在三分线外投了球，让全场惊讶的是球中了。顿时，观众席响起了震耳欲聋的呐喊声，大家有的举起国旗，有的兴奋欢呼，有的互相拥抱。

哨声再次响起，比赛结束了。最终，勇士队以108：105的好成绩赢得了比赛的胜利。

下课了，篮球队长召集我们：“向5班挑战，怎么样？”说是商量，更是动员命令，于是向5班发出战书。

下午第二节课，双方如约到操场上，5班的体育老师当裁判。

一声令下，队长直接接过球，向着对方球筐跑去，见对方的5名选手直接把路封死，寻着机会，副队长已经神不知鬼不觉走到他们的后面，一个漂亮的“懒驴打滚”，传给了副队长，副队长直接一个上篮，球进了，2：0。

该对方发球了，对方队长一眨眼就来到我方的球筐下，我方的人马连半场都没有赶到，对方队长自以为能百分百拿下这一球。他大意了，我可是一直守着自己的球筐，吓得我直接冲上去，一个大盖帽，把球拍飞了——真是螳螂捕蝉黄雀在后。队长趁对方被我拖住之机，加速拿到球权，于是我们开始溜猴，球传过来，传过去，弄得5班晕头转向，不知拦哪一处好。

我趁机冲到对方筐下，示意让队友传球给我，队友也很默契，嗖的把球传给我，我一个打板球，比分又拉开啦！

后来，由于我的疏忽，对方连进4个三分球，比分瞬间反超。于是，我又警惕起来，队友互相配合，不让对方投一次球，我方分数如芝麻开花——节节升高。

球飞来飞去，不知不觉的下课铃声响了，裁判老师宣布比赛结束，我班以10分之巨大优势获得本次比赛的胜利。

5班似火烧芭蕉，对我们直言：“这次是我们小看你们了，六下的篮球友谊赛，我们一定会赢！”我和队友手拉手，簇拥着队长和篮球，一齐回话：“好啊，那我们六下再战。”

啪！啪！双方队员在欢笑声中击着掌。

My extra-curricular life, is so rich and varied: reading, Internet, listen to music, playing basketball…… may be my favorite is playing basketball.

Winter vacation day, and several students came to school on the playground playing basketball. We divided into two teams, each team starting five, with two bench.

Game started, our team of the basketball center Chenheng Sen fought over, I grabbed the basketball, immediately dribble a midfielder. Wang Hao as a result of the cover to me, I speed up the pace, like a wild horse, like the Tuojiang Zhidao Huanglong, immediately attracted a pincer attack from the siege of three opponents. They leaping high, I tried to cover the ball. I Linweibuju, with the eyes of Yuguang glance around to see the small Wang Hao, then a pass behind, passed the ball a little space身处Wang Hao, after his catcher, jumped the sky and the ball went Into the basket.

我第一次学篮球，是在前不久，但我却对它难以忘怀。

篮球课开始了，这是我的第一节篮球课，我们都很紧张，生怕没学好。我们整整齐齐地站在训练场地，认真地听教练的课堂要求，教练说：“重点就是头转脚不转，手指要发力，但不能太大力，要不然就送球给对方了。”讲完之后，教练先给我们示范了一遍。两个教练快速地跑出去，他们一边传球，一边给我们讲解。他们的动作是那么娴熟，那么敏捷，看得我们目瞪口呆。教练示范后让我们自己练习，我和队友慢慢地跑了出去，结果我一开始就出错，因为我跑步时应该只是头转脚不转，而我变成了跆拳道里的滑步了。第一次不行，我又试了一次，心里不停地默念着：头转脚不转、头转脚不转……我的手心都出汗了，自己也没注意到。我时刻记着动作要领，可我刚走了两步，又失败了。原来是我跑的时候本应该看球，但我太紧张了，一不小心用力过猛，球像一发子弹狠狠地弹在了我脸上，疼得我龇牙咧嘴。我不甘心，又拿起球重新跑起来，调整步伐，转身、接球、传球，我终于成功了！

第二项练习：运球60个。我的队友严浩走了上去，拿起球开始运球。球在他手里仿佛是个乖宝宝，不会乱跑。只见球在他的手掌和地面上来回快速地跳跃，在挽手时又变得慢起来，球似乎粘在他的手下，可以任意地忽上忽下，忽快忽慢。我看得眼花缭乱，心想：他这么厉害，我就不信我不行！可是球一到我手上就调皮了，似乎在我手掌里说着：“世界那么大，我想去看看！”这不，才一转眼它就溜走了。我重新捡起再试，可一着急，手拍的频率过快，用力却过小，球越拍越低，还不到30下球就蔫在地上了。教练让我手指用力，再试，用力却太大了，球被高高弹起，一下子就过肩了，不行！我不记得失败了多少次，最后，我成功地使它乖乖听话了，我得意地对它说：“钱包那么小，哪都去不了！”。

耶，我的第一节篮球课就这样结束了，有新奇、有快乐、有失败、有成功……

为了加强体质，增加团队意识，我参加了正能量篮球培训班。

我到篮球场一看，心想：“球架那么高，我能投进吗？”我有些害怕。这时，刘教练让我们先做热身运动。接着让我们围着篮球场跑十圈！等我们跑好了十圈累得气喘吁吁时，教练让我们练习拍球。我才拍了几下，球就像个调皮的娃娃逃走了，我急忙跑去捡球。刘教练走过来对我说：“拍球时双脚不动，身体轻轻弯曲，手把球向下按。”说着就给我演示了一遍，球就像有一根线连着刘教练的手似的，球一下都不跑。我按着刘教练的样子做了一遍，呀！球真听话！

随着难度的增加，终于，教练教我们投篮了！开始，我一个球也投不进，反而反弹回来了，我吓得直往后躲，我很失望，我想放弃！“做事要有始有终，只要努力，就一定行。”教练对我说，“投球时，手不能抖，对准篮筐一投就进了！”我在心里把刘教练说的话重复了一遍，然后向篮筐一投，呀！果然进了！我开心的跳了起来！后来在刘教练的指导下，我一天比一天打得好，就这样我学会了打篮球。

现在，我一有空就和爸爸下去打篮球，我打得可好了，可以给爸爸当对手了。

手腕发力，球被手指拨出，在空中回旋着划过一道橘红色的抛物线，稳稳当当的进了篮筐，身体放松了，肌肉深处传来微胀的感觉，豆大的汗珠不可遏制地掉落在空阔体育馆的木地板上，带走了我的一丝燥热……

这只是我练球时间中很平常的一个小片段。

一个球，一瓶水，一颗执着的心，篮球成了我每天的必修课，抚摸着球上凹凸的颗粒，两年前的那一幕仿佛又浮现在眼前……在好朋友的推荐下，我第一次了解了篮球常识，第一次拍了篮球，就这样，我对这个圆圆的小东西着了迷。

我开始疯狂的学习篮球技术，在那个紧张的小升初六年级里，篮球成了我复习后的朋友。复习题海后，我筋疲力尽，百般乏味，是它默默地陪伴着我。开始是运球，再到上篮，最后投篮，一步一步打好了基础，我换了许多篮球，但每一个球上都有我掌心的余温和我微酸的汗水。

练篮球是苦闷的，耗时间又耗体力，在体育馆那种近乎封闭的建筑中更是燥热，有几次我都想放弃，可又想起以前的努力，就坚持下来了，并且下定了决心，决不放弃！

打好基础后，我绞尽脑汁从各个渠道获得技巧和招式，自己探索创立了“变向后撤跳投”，也领悟了“闪电侠”韦德的“大风车”和“虚幻投篮”，并在导师那儿学到了“小跳步”等诸多招式。橘红色蓝球似火，我玩弄于股掌之间，变向后撤步似电，球友的掌声是多么激烈；转身胯运似风，导师的呼声多么振奋……实战中，我的招术被利用得淋漓尽致，我的球技得到飞快的提升，我感觉篮球成了我身体的一部分。

从此以后，我成了小区球场的常客，学校球场上也时常见我的身影。球像一剂心情良药，快乐时我去打球，快乐加倍，伤心时我去打球，悲伤烟消云散。

我和篮球似乎有了感情，原来调皮的篮球被我玩的服服帖帖。我喜欢球回旋呼啸着进筐，我痴迷风驰电掣飞身上篮，球在地板上“笃笃”的声音也成了最好听的音乐。

与篮球在一起走过的日子里，我的心情更舒畅了，我的体质更强健了，我的课余更有趣了，我就是这么痴迷给我带来快乐的篮球。球之痴，同予者何人？

昨天，我们与16班进行了一次激烈的篮球赛，16班高手如云，我们自然败在他们手下，但是，今天，我们虽然是与篮球并不好的15班比，但是，我们却意外的输了，这是为什么呢？请听下文分解。

“18班加油！15班漏油！”操场上回荡着这样的呼喊声，但是，时有时无。你又走近一看，就会发现，在欢呼声正响的时候，我们班的球员生龙活虎，使15班的球员手无缚鸡之力。钟康也乐疯了，一双手拍的有火那么红。就是这个时候！15班的球员力挽狂澜，在几分钟内就练练投中几球，追回了落后的比分。我正愁着呢，这会儿，我们的主力球员“下岗”了，换上了后备球员。只听裁判员一声哨响，将球投了出去，所有的球员都一窝蜂的冲了过去，我方球员蔡杰眼疾手快，一个箭步冲过去，用手将球一拱，传给了我方的进球高手张建涛，张建涛一手接住横空飞来的球，将球一投，呀，撞到篮筐了！对方一个高个子双手一和，便接住了那一球。他接到球后，就是猛地一传球，不！对方主力原来一直在我方篮筐下守着，他接到球后，立马就是一投——我们还在对面，哪能回过头来抢球？就是这样，比分就变成了15：16。我们正要投篮时，只听一声沉重的哨响，比赛结束了。赛场上响起了热烈的掌声……这不是给我们的，而是为季军的产生而欢呼。只是一分之差！看到这情况，我差点哭了。

这次比赛使我明白：有时候，你极有可能赢的时候，你偏偏就输了，你极有可能输的时候，你偏偏就赢了。这不是你运气的原因！而是因为，在你快赢了的时候，你轻敌了，当你快输的时候，你会用出所有的努力，所以，你还是赢了。

记得我第一次打篮球还是在四年级的时候。

我不知道是怎么在手机上看到了篮球这一项运动，我看了看打篮球的人都不矮，我那时也不矮，应该是150厘米。我就强烈要求我爸爸给我买一个篮球，爸爸撑不住我的软磨硬泡，不过，还是让我在期中检测上取得好成绩才给我买，我一咬牙，答应了。于是，我就踏上了复习之路。最终，功夫不负有心人，我取得了好成绩，爸爸也不食言，毕竟君子一言，驷马难追。在快递到了的那个星期六，我去了老家一趟，就在我写完了作业之后，我就强烈要求爸爸和我一起去，我那时毕竟是新手，我怕尴尬才叫爸爸陪我去的。

这不，在那篮球场上，我站如松，坐如钟，一动也不动地看着爸爸打球，我爸爸看不惯，就传球给我，我双手抱着球，一扔，啪，打我脸了，我的内心是拒绝的啊！这一开场就被活活打脸。最后，我爸爸还是仔仔细细地教着我打篮球，我打篮球的技术也是与日俱增。

当然，我也不能天天打球。记得有一次，我和一些初一的学生一起打一场3V3。我当时还有些犹豫，毕竟他们的身体素质比我好，我有些后悔，但是，毕竟这是展现我篮球技术的大好机会，我就答应了。先是中锋跳球，我的位置是前锋，但我们队没有中锋，我只好硬着头皮上了。我不可能跳过中锋啊，所以，开场球只能让给他们，因为是3V3，打的只是半场，还不算累。最终，输得肯定是我们，但输的不算太惨，59：61他们算是险胜。

因为，我们学校还没有关于打篮球专门的时间，这不，学校刚刚成立篮球社团，我立马二话不说，报上了。

篮球，我最爱的运动，当然，还要学好英语，最好是美式英语。因为，要上NBA打比赛要不会英语就尴尬了。

炎热而又快乐的暑假就要来临，我们盼望已久的暑假，盼望已久的六年级就要来临！

坐在阳台，仰望天空，穿越未来……

站在篮球场上，拿着已被“驯服”的篮球，站好姿势，抓好球，奋力一投，“秀”球进了，队友纷纷跑来把我抬起来，欢呼着，奔跑着……

我们要在篮球场一起欢乐，一起奔跑。我们为这个活动还定制了球服，队名叫“冠军队”，寓意一起成为冠军！我们每天在学校也有在练球，为了我们的这个梦想在不懈努力。

我们做的运球，传球，跑步，过人都有在增加我们的毅力，这样更能在球赛上正常发挥，球赛最重要的就是团队精神，要互相鼓励，互相信任。我还设计出了那独一无二的一场篮球颠峰赛：那一次，我一发球，就把球给了吴衡，只见他纵身一跃，既标准又帅气的动作，只见球旋转着优美的弧线，“哇哇！”观众欢呼着。球进了。射手也不服气，也在三分那一投，只见球直线飞过，丑陋的弧线，“咦咦！”观众一阵嘘声，球连筐也没碰到，太out了吧！

这个活动设计，寄托着我们去追求属于自己的篮球梦。

一个学期过去了，我们就要结束一学期的体育课了。我很喜欢篮球这项运动，通过一学期的学习，不仅获得了篮球的各方面知识和技能，和老师同学的相处也十分融洽，让我觉得非常快乐。

篮球运动是一项动作比较复杂，变化多样，灵活性，技术性和竞争性都比较强的球类运动。我之所以选修篮球，因为篮球动运是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从面提高学习工作效率;它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律和顽强的意志品质，积极的拼搏精神。要想学好打篮球，我认为首先要建立起篮球运动的基本技能概念，熟悉球性，锻炼控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，使自己的身体在打球时协调不僵硬，同时勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神也是不可或缺的。

在老师的认真教学和指导下，我们进行了许多训练，通过一学期的训练，我们练习认真，积极性高，兴趣大，进步快，篮球运动具有较强的集体性，它要求参加者必须齐心协力、密切配合、互相帮助，发挥集体的力量，争取比赛的胜利。因此参加者容易形成团结友爱的集体荣誉感、严格的组织性和顽强的意志以及积极拼搏的精神，并能够使参加者相互了解，形成友好的交往和长期的友谊。篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动，在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动，全面地发展身体机能和素质，培养了正确的人生观和良好的道德情操。篮球课程在学校和课余校园文化生活中，增进了学生之间的交流和也促进了我们德、智、体、美的全面发展。也加强了我们的集体主义观念。

我爱篮球，所以我也爱打篮球。我可还没有成为篮球明星，因为没有时间去专门研究和尝试，我只能把打篮球当作我生命中的游戏，打篮球的技术好坏都不计较，只要投进，我就快乐。技术虽然好，犯规多了也不好，知道规则故意犯规，是件害臊的事。金川的气候，对打篮球来说不算很好，春天多风，秋天易下雨或多风，冬天最害怕下雪，夏天最好，可是天气炎热，在这种气候里，要想把篮球技术提高，的确要吃苦。尽管打篮球是我的最爱，我若只是调节眼睛锻炼身体，没有进度和质量也不行，所以我得每天练，才能提高水平。在这六年的时间中，我摸索到了一些技巧：投三分球的时候要全神贯注，瞄准位置再投，罚球时要瞄准方块中间投。

我用了这些技巧，打篮球就轻松多了。我每次下课，都急切的抱着篮球冲出教室，来到球场站在罚球线上，一个一个的投，投不进没关系，再来，就这么轮流下来，我的技术逐步提高，以后就不怕罚球失误了。我有高兴的时候，有一次在课间休息的时候，我和我们班的同学比赛，我进球最多，把他们打了个二十比八，那时的高兴用语言是表达不出来的。当然，我也有悲伤的时候，去年暑假，我中午约了几个朋友去打篮球，到了篮球场我们分伙，我和两个弱手在一起，对方看我们太弱了，就把发球权给了我们。我发球，把球投给小李，小李见有人来防他，快速把球传给了我，我又把球传给了小张，——因为他就在篮下，好投球。

他使出九牛二虎之力，向上一抛，球没进，于是我三步并做两步跑了过去助攻，一个空心球进了。我们队员欢呼雀跃。下几个球因我方太骄傲而没投进，却让对方抢先了，还连进好几个球，最后结果让我大吃一惊，二十七比十，我当时很害臊，恨不得找个老鼠洞钻进去，真是让我无地自容。有笑有泪，有欢有悲，有“好”有“坏”，有甜有苦，这就是打篮球的乐趣。