工伤重新鉴定结果会变吗【20篇】

秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹说：“认字，能够写自己的名字，就足够了;剑术，只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领!”于是项梁就教项羽学习兵法，终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。

分析：成功是诸多因素综合的结果。项羽抓住了主要因素，距离成功也就不远了。

春天来了，绿油油的叶子满树都是。

王刚发现树上有两只小鸟，叽叽喳喳叫着。他从口袋里掏出弹弓，捡起石子，用力拉紧皮筋，瞄准了小鸟就打，一下打中了小鸟，小鸟伤心地飞走了。

过了几天，树叶变黄了，一片一片都落了，小树不停地哭泣。王刚来到树下，吓得他发呆，眼睛发直，嘴巴张得又大又圆。他心想：前几天大树还好好的，现怎么都变成了这样？

想到这儿，王刚急忙跑向家里，他赶紧做了一个新的鸟巢，还做了一个牌子，上面写着“请爱护小鸟”！他蹬着椅子把鸟巢放了上去，还把牌子插在树旁。王刚虽然有点累，可是他的心里是美滋滋的。他自言自语地说：“小鸟你们快点回来吧”！

小鸟似乎听见了他的声音，陆陆续续都飞回来了。它们在树上先安好家，然后就去捉虫子了。小树又直起了腰，绿绿的叶子又都长了出来，大树好像在哈哈大笑呢！

被视为“占中”之后政治风向标的香港区议会选举今天正式公布结果。上届占据8成席位的建制派，保住了在全部18个区议会的多数地位，但议席总数比上届有所减少。在全部431个议席中，民建联占据119席，仍是得票最多的政党，但比上届减少17席。

传统意义上的泛民阵营得票率变化不大，但被称为“伞兵”的“占中”运动支持者进入政坛，有7人当选，分得总票数的约3%。更为激进的“本土派”全军覆没，建制、泛民两派之外的独立候选人则赢得不少话语权。

民建联优势大 7“伞兵”当选

今天上午6点29分，香港特区政府网站公布了2015年区议会选举全部431名当选区议员名单。

据香港东网统计，建制派主要党派至少赢得181席，其中民建联派出171人参选，有119席当选，得票率近7成，但仍然比4年前减少17席;泛民主派方面，至少取得102席，当中民主党派出95人参选，有43人当选，较目前增加1席，其中较令人意外的是，派出重兵出战的葵青区，只有4人当选，连民主党副主席尹兆坚亦意外落败。

建制派中，工联会和自由党表现不过不失，工联会51名候选人中29人当选，自由党20人参选9人当选，两党的议席均与上届数量相同;新民党与公民力量合并后首次参选，42名候选人中，至少19人当选，同样是首次参选的有经民联，16名候选人中只有5人成功当选。

泛民阵营中，新民主同盟可谓大赢家，16个候选人中15人当选，比上一届多出7席，其中谭凯邦在马湾报捷，令该党成功冲出新界东，而该党立法会议员范国威力压独立的申伟基获胜。打算出选超级区议会议席的民协冯检基落败，但民协所得的议席却大有进帐，由上届的15席增至18席。公民党陈家洛在海怡选区败选，失去超级区议会入场券，但议席却由7席加至10席。街工6人参选，5人成功当选。

社民连再次成为大输家，6名候选人中无一当选，其中副主席黄浩铭两次参选沥源选区都落败，同样未有候选人当选的有热血公民。新兴政党之中，工党12人参选3人当选，但上次在新富补选胜出的郭永健连任失败，成任期最短的区议员。人民力量9人参选，1人当选。走第一道路的新思维派出5人参选，只有周奕希自动当选，其他参与直选的候选人全败。

占领行动后多个伞后组织掘起，约50人以伞兵名义参选，其中7人报捷，成绩比预期好。

“伞兵”徐子见于东区渔湾选区击败锺树根当选，青年新政邝葆贤于九龙城黄埔西击败九龙城区议会主席刘伟荣当选;报称独立的杨雪盈于湾仔大坑击败新民党新人王政芝;东九龙社区关注组黄子健于观塘乐华北突围而出，“沙田社区网络”黄学礼则于沙田松田击败主要对手，即公民力量邓永昌首度当选;大埔太湖及旧墟选区，刘勇威击败民建联的张国慧当选;另一名伞兵黎梓恩亦于沙田王屋当选。

投票率创纪录 媒体：表达政治意见

香港区议会选举由于政治化程度不太高，投票率一直低于立法会选举，但根据港府的统计，本次区议会选举的投票率达47%，创了回归以来之最高纪录，比上届高出5.51%，甚至比2008年的立法会选举投票率还高。

香港大公网对此分析称，本次选举，不论是“首投族”还是“银发族”都大幅增加，建制、泛民阵营投票意欲都在增加。本届选举则是2014年“占中”之后的首场政治选举，用一场“对决”来形容并不为过。因此，尽管候选人之间并没有太打“政治牌”，但双方阵营的选民，内在的政治张力却没有消除，而是在等候一场选举的机会去“发泄”。

报道指出，对于反对派阵营而言，急欲借一次选举来证明去年的“占中”是成功的、是正义的、是符合香港社会需要的;而对于建制派阵营来说，早就对反对派“占中”、否决政改“忍气吞声”，早就希望用选票进行“惩罚”。因此，当双方选民都存在利用选票去表达政治意见的强烈愿望时，必然会推高投票率。

我是一个性格开朗的大学生。能吃苦耐劳，虚心接受别人的意见。我学习成绩很好，能妥善处理好人际关系。复合型人才，不仅系统学习了理论力学，材料力学，结构力学，建筑工程制图，土木工程测量学，土木工程施工，土木工程材料，房屋建筑学，混凝土与砌体结构，混凝土结构基本原理，土力学与基础工程，钢结构，建筑工程经济，建筑工程概预算，建筑类专业英语，AUTOCAD，建筑法规等理论知识，且有一定的实践经验，肯吃苦耐劳，为人诚信，脚踏实地，勇于进取，具有高度的事业心和责任感，良好的交际能力和团体精神。

对建筑行业前景的憧憬和对工作的热爱让我满怀激—情地努力学习和钻研，希望能为贵公司接纳并成为一名具有潜力和创造力的员工，在工作中实现自己的价值。希望在不久的将来能成为一名优秀的管理人员，与成功的管理精英们一起为公司创造更丰硕的财富做出更大的努力。

学习上：本人自入学以来，能自觉遵守学校规章制度，勤奋好学，努力向上，认真完成老师布置的各项纸面，网络作业。

思想上：电大四年树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的`利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位，并积极参加校系统学习并取得结业证书，积极主动地向组织靠拢。

爱好上：大学期间我积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

专业上：作为一名电大学生，端正个人学习目的、学习态度，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

珍贵的大专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩并非名列前矛，重要的是我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度;其次是极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

本人学的.药学专业，五年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语四六级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如OFFICE等办公软件操作。

除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在_药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。

当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

词义：表示追根究底所得的结论;究竟、最终、到底。

表示追根究底所得的结论。

例如：

有人认为散文比诗歌好，但这毕竟是个人的看法。

这本书虽然有缺页，毕竟是珍本。

诗句：李商隐《早起》诗：“莺啼花又笑，毕竟是谁春?”

基本解释

1. 终归;终究;到底

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。—— 宋· 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

亚洲毕竟是原料丰富的大陆

2. 坚持

卜良毕竟要说明, 赵尼姑便附耳低言。——《初刻拍案惊奇》

详细解释

1. 了结。

汉 王充《论衡·量知》：“贫无以偿，则身为官作，责乃毕竟。”

2. 到底;终归。

唐 许浑《闻开江宋相公申锡下世》诗之一：“毕竟成功何处是?五湖云月一帆开。” 宋 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》词：“青山遮不住，毕竟东流去。” 明 刘基《更漏子》词：“塞门云， 湘 浦树，毕竟故乡何处。”魏巍《东方》第六部第二章：“可是，有什么办法呢，她毕竟离开了我们。”

3. 必定。

《二刻拍案惊奇》卷二五：“ 郑老儿 先去望一望：井底下黑洞洞不见有甚声响，疑心女儿此时毕竟死了。” 明冯梦龙《挂枝儿·茉莉花》：“将手儿采一朵花来戴……花心还未开，早知道你无心也，我也毕竟不来采。”

在以往的教学中，大多数教师认为，只要课前认真备课、上课环节比较完美、课后布置一些作业就是一节好课。至于学生能否学到多少有用知识、能力能否提高却不在思考之列。若按这种教学，表面上看是素质教育，但实际上仍是“应试教育”的翻版，只不过打着“素质教育”的旗号，正所谓拉“素质教育”之大旗，做“应试教育”之虎皮。为此，我通过不断的学习，才真正的认识到过程教学比结果教学更重要的含义。因为知识才是人们真正的认知的结果。而知识的学习和教学无疑是必要的，但大多数教师往往太注重认知结果的教学了。如果在知识发展缓慢的时候，有这样的想法还有情可原，那么，在知识和信息快速发展的今天，这就不能容忍了。因为学生学到的仅是知识大海的一粟，而缺乏实际问题解决的能力，跟不上快速更新时代的步伐。简单地说，智慧比知识更重要、过程教学比结果教学更重要，因为知识才是真正启发学生智慧的手段，过程是结果的动态延伸。教学中能够把结果变成过程，才能把知识变成智慧，才能提高学生解决现实问题的能力。

“我只能以我的方式解决问题，我不可能让他逍遥下去。”大山说，最终他选择报警。正月初五，大山带着孩子前往当地派出所报案。由于案件比较恶劣，临高县公安局刑警大队刑警当天就将丫丫指认的嫌疑人秦瘦控制起来。由于目前该案还处于侦办阶段，记者未能了解具体的情况。

大山在报案后积极联系当地医院，希望医院能把丫丫肚里的孩子拿掉。由于当地医院的医疗水平有限，未能接收。大山辗转多地开具多份证明，海南省某医院最终接收了丫丫。昨日上午，记者在医院见到了躺在床上的丫丫。大山说，医生已为孩子注射了针水，这两天就可以引产。临高警方将按照程序采集DNA进行鉴定。

在病床上的丫丫，在注射针水后一直喊肚子难受，医生不时到病房查看丫丫的健康状况。因为丫丫年纪太小，医生用药十分谨慎。尽管如此，终止妊娠还是会对丫丫产生不良的影响。医生说，一般来讲，女孩从10-12岁开始进入青春期，来月经就代表具有生育能力。“很遗憾，孩子这方面的教育太缺失了。”医生说，丫丫是她从医多年来接收的年龄最小的孕妇。

对话女童“今后有人欺负我，我会告诉大人”

在病房内，记者与丫丫聊天时问她：“今后要是被人欺负该怎么办?”丫丫说，“我今后再也不会让人欺负了，要是有人欺负我，我会告诉大人。”丫丫表示，她想开学后和小朋友们一起玩耍。

大山说，他现在最大的愿望就是让孩子快快好起来，尽快把这些烦心事处理完，最好是能给孩子换个生活环境。

据了解，事发后，当地镇政府、妇联以及学校都来看望孩子。

大山告诉记者，医生说，丫丫引产的手术费用至少要花2万元。大山表示，必须想办法尽快筹到钱让孩子接受手术，使孩子早日恢复健康。

我鉴定的特点

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

自我鉴定的作用（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我签定的格式与写法

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。自我签定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

（3）落款。

在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

个人自我鉴定例文

＜范文＞

自我鉴定

本人近一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。

不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

吴××

20××年×月×日

“我们班的墙报获得了全校一等奖!”当张老师说出这句话时，同学们爆发出一阵欢呼声。我也为墙报贡献了自己的一份力量。

3月31日，晚上8点半，“地球一小时”活动开始了!我关掉了家里所有的大灯，只留下一盏小小的壁灯。妈妈点燃了许多可爱的小蜡烛，这些小巧的蜡烛跳动着微微的火光，如同天上的星星落入凡间，真漂亮!因为刚好到洗漱时间，所以妈妈在洗手间里也点燃了三支小蜡烛，我本来怕黑，可是这些小蜡烛让我觉得很温暖。我在这些烛光的陪伴下洗脸、刷牙，妈妈用相机给我记录下这个难忘的时刻!

妈妈店里的小耿叔叔是个种菜能手，店里的后院种满了各种各样的蔬菜。初春有葱、蒜、菜苗、辣椒，夏天有南瓜、丝瓜、冬瓜、葫芦……星期天，我也到妈妈店里当了一回“小菜农”。我提着一小桶水，拿着一把小勺子，开始给蔬菜喝水。我用勺子舀了一勺水均匀地洒在小葱上。小葱已经长得很茂盛了，小辣椒也结出了青青的果实。咔嚓!妈妈又用相机拍下了这个有趣的画面。

每个同学都像我一样认真地完成了摄影作业，所以我们班才能得一等奖，这是大家努力的结果!

转眼间，2015年的夏天就到来了，又到了无数莘莘学子毕业的季节。下面应届毕业生网为你准备了这篇关于毕业的文章：

两年的中专生活是我人生的关键点。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，在不满足于学好理论课的同时也注重于临床实践。

在中专期间，

我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织能力。

思想上，

令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，不会去想做好自己的事情，别人的事情少管。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在中专生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这两年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

在学习方面，

我觉得法学生还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不是放松。我认为好的学习方法对学好知识有很大的帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一份收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹，只要你有决心没有什么是不可能的。在当今这个发展迅速的时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。在参与学校活动的过程中，我结交了很多朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

忙碌的法学生活就在悄然中过去，但它已成为我人生中美好回忆的一部分。是学校把我培养成了一个现代中专生，使我各方面的素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础，开辟了一条属于我自己的道路。

高中，我人生旅途中最重要的一段，在这里我获得了丰富的.知识，健康的体魄，我对未来充满信心。以下我将我三年的成果写下高中生毕业自我鉴定：

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

每回电视上歌唱比赛的选手，经过每场激烈的比赛之后，脱颖而出，获得第一时，看着他眼中泛着泪光，上台致词，台下观众的掌声如雷，这一刻，所有的苦练与磨练都是值得的！

人生的路途充满挑战，每次的挑战，都必须经过非常多的折磨与考验，最后跨过了逆境的险滩，才能获得到这份荣耀。记得六年级下学期，即将升上初中时，妈妈希望我能够直升数理资优班，希望我月考能考好。

不幸的是，我因为月考考太差了，所以落选了，令我十分地组丧，只剩下最后的机会了！那就是在五月有一次的考试，只要过了标准，就能升上资优班了，要考数学、英文，都是我的强项，但我还是不断努力，不停找考题写，一直到考完试之后，才松了一口气。

后来成绩公布了，我的总分157分，高出了标准127分的30分，全校只有四个人过而已，全班的同学都为我鼓掌，当时的我十分感动，想想以前的努力，都是值得的。

掌声响起的时候，我十分开心，眼泪都快流出来了。每个人为了自己的目标而努力，失败了，不必气馁，人声还有很长的路；成功了，更该回想成功的原因及帮助你的人，并且感谢他们

[努力的结果初一作文

思想1：一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。

阐释：凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于求成，不能好高骛远。“揠苗助长”中的古人为了追求“禾苗快快长高”的结果，而人为地改变禾苗生长的周期和过程，结果事与愿违，禾苗全枯死了。

思想2：事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。世界是过程的集合体。

阐释：人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程，每一个小过程都有相应的结果。如诗人总感叹人生过程的渺小、短暂，李青莲感叹：“天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。”苏东坡感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”人生这一过程，相对天地、长江来说，当然太渺小，太短暂。但我们大可不必悲伤，为客观规律而悲伤，这不是上帝的意思。相反，明白了人生只一瞬的道理，我们当更加珍惜人生，让自己的人生充实些。我们应当选择积极的界定，而积极的界定体现在三点：一是爱，一是快乐，一是奉献。也就是说，人生的意义在于爱得充实，快乐得充实，奉献得充实。

思想3：一个过程的结果有两种情况：一是事物发展中前一个阶段和下一个阶段的中介点，一是最终消亡。

阐释：人生过程中有许多结果，一年有一年的结果，一天也有一天的结果，一天中的每件事也有一个结果，但这些都只是人生中上一阶段和下一阶段之间的一个点，而不是人生过程的归宿。

思想4：事物的发展是一个不断前进的复杂的过程，前进中也有波折。但终究是一个螺旋式上升的过程。

阐释：人生不是一帆风顺的，常伴随痛苦、失败、挫折，“艰难困苦，玉汝于成”，苏轼言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”温室里培植不出栋梁之材，梦想“风正一帆悬”，则更是一厢情愿。

思想5：事物发展是一个始终运动的变化的过程，世界惟一不变的是变。没有一成不变的。

阐释：“刻舟求剑”中那个“可爱”的古人想以“不变应万变”，结果眼睁睁地丢了自己的剑。《易经》有言：穷则变，变则通，通则久。谁要做守常者，谁就是失败者。马克思主义的精髓：实事求是，具体问题具体分析，就是以此为哲学根据的。乐极可以生悲，苦尽才能甘来。祸兮福所倚，福兮祸所伏。

思想6：有什么样的过程产生什么样的结果。过程的内容充实，结果也充实。只注重形式和时间意义上的过程必然带来消极的结果。

阐释：事物发展过程本身的客观规律不能违背。谁违背，谁受过程本身的规律惩罚。结果重要，过程更重要。不经历风雨，怎能见彩虹。形式主义，盲目发展，都将只能开出无花之果甚至是苦果。

今天，姜老师要给我们看一个小视频。我听了，心想：难道这个视频又是讲出一些道理的？我又激动，又疑惑。

开始了，开始了！顿时，全班都安静了下来。这个视频里先是有一只熊妈妈和一只小熊仔走了出来，然后它们走的时候，忽然遇到一个悬崖，熊妈妈很快滑过去了，可是小熊仔却怎么滑也滑不过去——好不容易爬上来了，可是脚没有踩稳又滑下去了。于是，它便沿着妈妈的路线走了上去，但我感觉熊妈妈好像生气似的，猛得扫了一堆雪将小熊仔扫了下去，但小熊仔不但没有灰心，而且还奋力爬了上去。

看了这个小视频，我想：这只小熊仔不就是拥有这种持之以恒的信念才成功的吗？想着想着，我不禁联想到了自己，比如说上课听了一半就开始开小差、写作业写了一点儿就开始玩了……，因此我既没有听懂老师讲的内容，而且作业写得也很慢，我就像一只断翅的鸟一样一直在往下坠。生活中也有一些不持之以恒的事例：大家应该知道，雨的速度是非常快的，但是它们都没有唯一的目标，所以它们不能把石头打穿。还有那些完成不了自己梦想的人，正如一句名言：把语言化为行动比把行动化为语言困难得多。但是，生活中也有为了自己的梦想，不懈奋斗的人，他们最终都取得了成功：李时珍，是一位医学家，他就是坚持不懈，又是闻草药，又是尝草药，最终写成了药学巨著《本草纲目》。大家应该一听到“科学家”这三个字，就会想到美国科学家爱迪生吧！其实他也是通过持之以恒，才发明出电灯、电影放映机、留声机……。面对生活，其实一点都不难，但你首先要做到的就是坚持不懈、持之以恒。

看了这个小视频，我觉得自己还有许多不足的地方，但我相信，只要坚持不懈、持之以恒，就能成功！

回首这几年的网络教育生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在学习上，我认真学习，态度明确。热爱自己的专业，能轻松操作各种网络和办公软件。充分利用晚上时间和休假时间登录在线模拟课堂进行课件点播，完成网上作业。向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了_公司的主管。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，得到了大家的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。在学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高。

毕业在即，回首往年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!

所谓天赋，不过是你之前努力的结果。

最近突然迷上了古筝。第一次去上课的时候，老师看着我弹奏，略感惊讶地说：一般人第一次弹古筝，手指都会非常僵硬，你怎么这么放松？之前有基础吧？

我之前的确从未碰过古筝，若说有音乐相关的基础，可能是小时候草草学过两年电子琴，上小学的时候跟着乐团玩过几年长笛，后来偶尔吹吹竹笛罢了，但都只是业余爱好。

老师更加惊讶了：那你真的很有天赋，不学下去都可惜了！我笑了。

刚学电子琴的时候，可从来没人说过我有什么天赋啊！那时我不过5岁，小小的我站在高大的哥哥姐姐们中间，如鸡立鹤群。老师说什么听不太懂，五线谱看得又慢，手还小得可怜。

你这次是不是又忘剪指甲了？回家练了吗？每次看到老师迎面走来，我都紧张得心要从嗓子眼跳出来，扭扭捏捏像个被审的犯人。以至于后来，我对练琴都有了抵触情绪。考级的时候已经算是正常发挥了，也只获得了一个勉强通过的证书。看着人家手里鲜红的绒面优秀证，再看看自己暗红色的塑料套的勉强通过证，眼泪都要掉下来了。同一个班上的，差距怎么就这么大呢？

我有音乐天赋吗？至少那时，我觉得自己一点都没有。

但后来，学长笛的时候，老师赞许有加，你悟性很好！教别人好几遍都说不明白，跟你说一遍，你就都明白了。考虑考音乐学院吧！

学竹笛的时候，老师也很惊喜地说：你音准很棒，听着调都能把谱子写个八九不离十，很有天赋！

学习乐器是需要对音乐有感觉的。之前勉强学那两年电子琴，虽然没学出个什么名堂，但至少给了我从小浸润于音乐的机会：进了音像店直奔施特劳斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看电视总是守着维也纳金色大厅音乐会的转播，跳舞至少能踩着点，唱歌也基本不跑调若非有那两年，我对音准、节奏的把握想必并不会和其他初学者有什么不同吧。

天赋这个东西是潜藏的，其所带来的差别很容易就被努力掩盖了。甚至它本身都可能是不存在的，有时候，所谓天赋，无非就是之前努力积淀的结果。

而且，比起天赋，努力也许更值得嘉许。曾看过一个故事，一个中国人去一位北欧教授家里做客，见小姑娘甜美可爱，忍不住夸了一句，你真漂亮！没想到，这句赞扬竟惹怒了这位教授，他认真地和这个中国人讲，请你以后不要夸她漂亮！你可以夸她对人都热情微笑，夸她懂礼貌，夸她举止得体，这些都是她自己后天的修炼，而漂亮与她无关。

有很多心理学实验都证明，即便是随机分为两组的一批孩子，完成相同的一项任务，被夸赞你真努力的那组，要比被夸你真聪明的那组，在后续表现得更愿意挑战艰巨的任务，且更不容易在困难面前中途放弃。

努力，会让人对自己有更强的掌控感，更自信也更坚定；而被夸赞的天赋，有时候反而会成为让你不敢挑战更高目标的绊脚石：万一搞不好，我就会被证明是个天赋不足的人。

知乎上有不只一个人问：努力是一种天赋吗？有人回答：小时候总觉得努力是没有天赋的人做的事情；长大了才明白，原来努力才是最珍贵的天赋。我想给他点个大大的赞。

[天赋不过是你之前努力的结果作文

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

过程是那长长的路途，而结果才是千辛万苦要到达的终点站；过程是那信徒的一个个脚印，而结果才是他们最终要到达的圣殿；过程是那一级级周而复始的台阶，而过程才是最后到达的顶峰。

试想，倘若没有了结果，那过程就像嚼烂了的甘蔗渣，没有丝毫意义可言。

结果比过程更有力量。海明威的《老人与海》中的主人公桑迪亚哥就是为了“捕鱼”这一结果才出海，造就了一位“硬汉”；鲁迅为了“拯救国人”这一结果才弃医从文，写出了《阿Q正传》《药》《风波》等旷世名篇，从而被誉为“民族魂”；周恩来总理就是为了“中华之崛起”的结果，才奋发图强，成为了新中国的缔造者之一……正如黑格尔所言：“假如一个人的人生之舟不知驶向何方，那么它的航行将会是痛苦并徒劳的。”

如果过程真的那么重要，那会有什么“黑色七月”，只用短短数个小时，宣判一个学子十年的寒窗？过程诚可贵，结果价更高。文凭与知识都是学习过程的结果，所以结果更重要。

一个律师他打官司如果不是为了帮当事人讨个说法这一结果，难道是为了感受论辩的快感吗？一个医生他毕生的追求如果不是治愈患者，救死扶伤这一结果，难道是为了体味庖丁解牛，游刃有余的乐趣吗？一个消防员如果不是为了扑灭大火才在火海中穿梭难道是为了感受扑火过程中的惊险和刺激吗？

结果比过程更有影响。斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》一书深深影响了美国历史，世界历史。当时正值美国南北战争，是美国分合的关键时刻，《汤姆叔叔的小屋》比任何军令和政府文件产生的作用都更有力。后来这部小说漂洋过海，风暴般的影响了拉丁美洲的黑奴解放，甚至促使了早期中国先进人士的觉醒，总之它深刻地影响了世界。我们可以设想，倘若没有斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》——她辛勤劳动的这一结果，她一个柔弱女子，为黑奴而战的过程，如今还有谁会记起？

结果比过程更有作用。沃森和克里克经过研究，发现并揭示了DNA分子的双螺旋结构，应用他们的结果，我们可以解释DNA精确复制转录，以及其内部种种问题。而他们研究的过程能起到结果的作用吗？我们在体育比赛中大声呼喊“重在参与”，试想难道这参与不是我们想要的结果吗？

人是社会的一部分，自我实现同样离不开社会而单独存在，滴水不融入海洋，只能是被日光所蒸发；大雁脱离群体，也只能发出哀鸣，我们说自我实现便是要看他对社会的贡献，而结果正是实现自我价值的动机与原动力，正是为了达到我们想要的结果，我们才能够废寝忘食的去努力。人是社会中人，衡量一个人是否自我实现的根本表现不在于过程体验而在于社会贡献，有了社会贡献才能谈人的尊严，社会贡献可以是物质的，也可以是精神的。司马迁如果没有《史记》，那么他如何成为史家第一人？爱因斯坦如果没有相对论，他又怎么成为20实际最伟大的科学家之一呢？

往往都是失败了之后才会说注重的是过程，其实结果就是证明了很多东西了。失败了，能证明你的方法或途径发生了错误；成功了，说明你的努力得到了回报，亦或是你的方法适合你。注重过程——只是我们掩耳盗铃的自我安慰罢了。

所以，我认为结果比过程重要。