蚂蚁的力量写观察日记作文指导（实用20篇）

一天，我选了两颗花生，首先找来一个杯子，然后把花生肉放在杯子里，将水没过花生肉，浸泡一个晚上，使花生肉吸水膨胀。

花生肉膨胀以后，要及时换水，每天换2到3次。这个时候要注意，杯子内不能积水，否则容易烂芽。这个时候可以用黑色塑料薄膜盖在杯子上，让种子起到保温、保湿的作用。

过了一周后，花生肉的一端长了一个白色嫩芽。奶奶说：“植物生长需要温度、养料、湿度、阳光、土壤。”于是，我把花生肉埋在花盆里，洒上一些水，让花生肉接触泥土。然后我把花盆放在阳台上，让花生肉见到阳光。

又过了两天，我又去看那两颗花生肉。这时，我轻轻拿出花生肉一看，花生肉的另一端长出了小根，像爷爷的胡须。这些小根要吸收土里的水份和养料了。

又过了些日子，我又去看我种的那两颗花生肉，白色的嫩芽长高了，颜色也变成了嫩绿色。那两颗花生肉咧开嘴笑了。咧开嘴的花生肉托起了绿色的嫩芽，可爱极了。奶奶告诉我：“游游，那花生肉变成了子叶，子叶慢慢长大，就成了花生苗。”哦!原来是这样。奶奶我明白了。

通过了半个月的观察，我知道了植物的种子发芽要经过一个漫长的过程。它和我的成长一样需要精心的培育，只要我们勤奋一点点，就会换来许多收获。我劳动，我快乐。

蝴蝶是大家耳熟能详的昆虫，即使是婴儿在摇篮里，也听着母亲唱着赞美蝴蝶美丽勤奋的歌。但如果要你画一只蝴蝶，你大概也只能画一只仅有一个长条和四个半圆所组成的简易蝴蝶吧。如果真是这样的话，就跟我对蝴蝶做一次观察吧。

它们停在花和草丛里非常不显眼，因为包在他们身上的五彩缤纷的鳞片使它们与植物融为一体。它们的头上有两根触须，大约5毫米左右。触须下面是一对小巧玲珑的复眼，说它们小其实也不小，因为那里面竟容纳了一万五千只单眼。不过它们只能分辨出黑、白、蓝三种颜色和各种鲜花。当它们停在花朵上，将嘴上的卷曲的须伸展开并插进花蕊里吮吸，其情景不亚于某些人对钱财的贪婪。

让我们再看看蝴蝶的翅膀，仔细观察你会发现，正如前文所提到的，上面有着很多鳞片，它们使蝴蝶五彩缤纷，并保护了翅膀，即使在风吹雨打下，它们也能自由飞翔。

如果回过头来，谈起蝴蝶的过去，你会发现这大自然的精灵竟然是由恶心的毛毛虫所进化而成。起先，是一个虫卵；然后，变成了一只毛毛虫；最后，毛毛虫又为自己建造了一个虫蛹，两周后，虫蛹又变成了我们眼前的蝴蝶。整段过程，足足需要三个多月的时间才能完成。

蝴蝶的幼虫和成虫有着天壤之别，不仅是在于长相，而且它们在农夫的认知中，一个是害虫，一个是益虫。

对于蝴蝶，你现在了解了吗？

鸽子，人们都非常熟悉!我非常喜欢它。它有尖尖的小嘴，一对小眼睛长在脑袋两边，羽毛就像雪一样的洁白。

真巧，我家楼上天台有一个鸽棚，里面住了一些可爱的小鸽子，不过鸽棚并没有关门，所以小鸽子可以自山出入，也可以飞到楼外面。以前，爸爸没给我家门钥匙的时候，中午放学后，我和同学如果发现各自的家里都没有人，肯定会上去瞧瞧小鸽子。但是，这些可爱的小精灵就像怕见生人的小孩子一样，一见到人，马上拍动起它那雪白而又灵巧的小翅膀，飞得很远很远，特别难接近它们。所以我和同学们渐渐地减少了去天台瞧鸽子的次数。不过有一次终于让我能观察到小鸽子了。那是11月份的时候，我和家人上天台散步，我想去看看久违的鸽子。家人同意后，我就像偷东西的小偷一样，轻手轻脚地走向鸽棚。我原以为，鸽子看到我会转身飞走，可是，令我大吃一惊的是，鸽棚竟然没有鸽子。难道它们还在天空中飞翔?但是，它们白天己经飞了很久了。那是什么原因呢?我向四周一看，原来，它们隐藏在一个太阳能电池板下，我轻轻走近，它们并没有飞走，因为它们睡着了。这不正是观察鸽子的最好机会吗?我向前走了一步，仔细观察鸽子，啊!它有一个尖尖的小嘴，一对小眼睛在脑袋两边，洁白的羽毛，就像雪一样，它还长着两个红彤彤的小爪子，真美啊!

现在，爸爸把钥匙交了给我，所以我没有再去看鸽子，但是，鸽子的身影却留在了我心中。

一天，我在楼下仔细观察渺小的蚂蚁是如何寻找食物的，我很好奇它们遇到大的食物时是如何把它运到洞里，于是我就把炸鸡腿的骨头放到地上。

过了一小会儿，一只蚂蚁侦探兵闻香赶来，用它的触角碰了碰骨头，又围着骨头转了一圈，就飞快地往洞口跑去。在路上，它不停地用触角和对面跑来的蚂蚁接触，好像在说：“快到前面去，我发现了一大块美食!”不久，侦察兵就带了一支浩浩荡荡的队伍，它们整齐地从洞里爬出来，向骨头进军。这么大的骨头，每只蚂蚁力量再大也搬不动呀!它们的做法让我出乎意料。一队蚂蚁沿着骨头爬上高处，他们把骨头上的肉一点点扯下来，扔到下面。下面的一队蚂蚁有秩序地分工，搬起食物往洞里运。

忽然，掉下了一大块肉，一只小蚂蚁使劲拽了拽，没拉动，它焦急地在肉周围转来转去，一会儿又和另一只蚂蚁的触角碰了碰，好像在说：“我们一起抬吧!”它们抬起肉用劲儿地往前走，到了上坡的地方，由于力量不够，在半中间就滑下去了。反复了几次，也没上去。正在这时，又有几只蚂蚁过来帮忙，慢慢地爬上了坡，把肉搬回了洞里。

看到蚂蚁运食物的整个过程，使我明白了弱小的蚂蚁之所以能克服种.种困难获得成功，和他们的团结合作是分不开的。团结的力量真大!

记得上星期，老师说：“今天同学们各自回家后泡豆芽，看一看小豆豆有什么变化。”“泡豆芽!”我一听心里特别高兴。我自己终于可以做一次试验了。

我一回到家，就拿了许多黄豆，放到碗里。它在碗里跳来跳去，同时还发出噼里啪啦的声音，那声音像放鞭炮一样好听，好像在说：“祝你成功!”。然后又接了半碗水倒进去。大概30分钟过去了，我发现黄豆皮上满是皱纹，像一位皱着眉头的老人。咦?那么多的水哪去了?我左想右想，可就是不明白。终于在书上找到了答案。水被碗里的豆豆

“喝”光了。我马上又给它一些水，好给它补充体力，让它更快地发芽。

第二天早晨，我迫不及待地又去观察黄豆，发现皱纹没有了，变得光滑光滑的。个头比原来大了许多，身体鼓鼓的，像个胖胖的娃娃。“呀!黄豆身上还有一层透明的衣服呢!”我欢快地说，“有的都快要脱掉了。”

第三天过去了，我像小老虎一样冲进家里，看看黄豆都有变化吗?啊，有的黄豆长了一小点芽，那芽白白的，好像比雪还白呢。样子更像一个个刚长出尾巴的小蝌蚪，看上去可爱极了。我仔细观察，这些小芽只有一毫米长，就像长了一根小头发。奶奶说：“那是豆芽的根。”看完后，奶奶却用湿毛巾把黄豆盖住了。我不解地问奶奶：“为什么用湿布盖住?”妈妈听见，走过来说：“只有保持住水分，豆芽才能长大。”

不几天，我就跑回家看它变成什么样子了?我掀开毛巾一看，呀，豆芽已经长成一厘米那么长了!真的好奇妙啊!又是一天过去了，豆芽又比昨天长长了一厘米。不知不觉中，豆芽在慢慢地变粗变长。我赶紧把这个特大新闻告诉了妈妈：“豆子在变魔术呢!”

太好了，太好了!我泡豆芽成功了!经过几天的观察，豆芽长得更长了。我的知识也高了一层。看来观察一个小小的黄豆都有什么变化，是很不容易的。必须细心观察才能看到那些细微的变化。

我更加明白了坚持就是胜利。

今天我准备自己制作绿豆芽，先取出小半碗绿豆，挑出不饱满，不完整的绿豆，然后用温水清洗干净，再放入水中浸泡。

经过了一天一夜的浸泡，绿豆的体积比以前增大了2倍，绿豆的皮都裂开了一道口，露出了白白的豆，小部分已经发芽了，绿豆芽尖尖的，嫩嫩的，特别可爱。我将浸泡好的绿豆倒掉水，用湿毛巾包好，放进底部带有小孔的塑料容器中。

几乎每一粒绿豆都长出芽来了，最大的绿豆芽都有3厘米了，那些细细的芽多么像尾巴啊，太可爱了!

绿豆芽现在有5厘米长了，弯弯的细细的，大部分绿豆的皮都脱落了，露出了白胖胖的豆。有些绿豆芽穿过毛巾，从容器的小孔中穿出来，探出头寻找水分。

今天是绿豆发芽的第七天了，打开毛巾我惊讶极了，绿豆芽都有7厘米了!我仔细一看发现豆瓣间长出了两片小小的黄黄的叶片，妈妈说：“豆芽就可以吃了，如果再让它继续发芽，它就会长成一棵棵可以种植的绿豆，就不能吃了。”我们把绿豆皮挑出来，把豆芽洗干净，中午一盘白白嫩嫩的炒豆芽就端上了饭桌。我就尝了一口，真香，还脆脆的好吃极了。刘昶

5月1日 星期二 晴

今天我家搬来了两个新家伙：小小和小黑。顾名思义，小小是一条特别特别小的鱼，它全身金灿灿，亮闪闪的，隐约可以看见一些白花花的地方，那就是它的肚皮，它一共有三条尾巴，游起水来好似孔雀开屏。小黑则是一条较大的鱼，全身乌黑闪亮，两颗硕大的眼睛占了整个身子的一半，它总共有4条尾巴，游水时就像一位公主在舞动她的舞裙。我看着喜欢，撒了些鱼食在鱼缸里，小黑以自己“人高马大”的“生理优势”率先发现了，它很快就往那边游去，“津津有味”地饱餐一顿过后，就“头也不回”地游走了。也不理小小，可怜地小小，它只能吃着小黑吃剩下的渣，不过它总是“看”着我，好像在说：“小主人，你对我真好!”我越看越爱，忍不住伸手一摸，谁制，小鱼就像见了猫的老鼠一样乱窜。

5月2日 星期三 晴

我有些不喜欢小黑了，它总是以大欺小，小小是多么可怜啊!它总是胆战心惊的，见了小黑就乱窜。有几次，我喂鱼食的时候，就看见是小小先发现的，可正在它吃的津津有味的时候，小黑来了，它以自己人高马大的优势，硬是把小小给挤了出去，我看不过去，就又抓了些鱼食给小小，大概是小黑吃饱了，也不过来抢了。过了一会儿，小黑和小小都各自在鱼缸的边上，木木地停着，一动也不动。可能是他们都吃得太饱了，在休息呢!

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。

看着金鱼在鱼缸里静静的游动，我突然可怜起他们来。

诺大的世界，它们只能在那方浅浅的水里作折返运动，它们的世界真小。就算是我这小小的房间，对于它们来说也是可望而不可即的呢。何况即便我给他们机会游览，它们也不可能离开浴缸哪怕一

分钟。比较起来，人类可就有幸得多了，如今借助工具，人类上天入地下海，几乎无所不能，随着科技的进步，人类涉及的领域越来越广阔，甚至是对鱼儿来说无法想象的茫茫太空。

可是，在这几条金鱼面前，我却骄傲不起来，因为我不能代表整个人类。作为个体的我生活在两点一线的家校之间，我的世界又比鱼儿们广阔多少呢?

再看看那自由自在，悠游在水中的鱼儿，虽然空间狭窄，但它们却并不忧愁，那悠闲的姿态，轻快的追逐，开始让我嫉妒了。我们常常为自己的生活，工作，情感而烦恼不已。我们向往着更广阔的

的世界，向往着更舒适的生活，向往着更享受的工作。其实，这些向往，更多的是奢望，是欲望，是不满足。

此刻，那鱼儿们仍旧不紧不慢，悠哉游哉。看起来他们好享受，好像从未想过自己的处境，没想过自己的这方水怎么这么狭小，没想过自己是不是可以吃得更好，也没想过看看自己的姿态是否优美

。然而，他们或动或静，或漫游，或迅逐，怎么看都是那么优雅，那么娴静。

鱼儿们不为外物所累，更没有内心的累赘。他们才是真真的活在当下!这样看来，鱼儿们是有佛性的啊!

看着鱼缸里静静游动的鱼儿，我不禁肃然起敬了。

中午放学后，我兴冲冲地跑到楼上，等着妈妈开门，这时听见“扑嗵”的声音，我顺声一看，哇!：“妈妈快看，有一个笼子，里面还有一只小白鸽，哪来的呀，是您给我买的吗”?这时对门啊姨出来了，原来这只小白鸽是啊姨买来的，啊姨给我了特权，就是可以一起喂养这只可爱的小白鸽，太好了!

下午我放学回来，正在屋里写作业，这时听到一阵强烈的“扑嗵”声，我担心小白鸽有什么危险，马上打开门一看，原来这只鸽子自己也不知用什么方法从笼子里出来了，正在楼道里傲慢地散步呢，它见了我，向我眨眼睛，拍打着翅膀，我对它大吼一声：“不许再拍翅膀了，你还不会飞，赶快回到笼子里。”它却装成若无其事的样子，仍然拍打着翅膀，我气急败坏的把它送进了笼子里。它在笼子里非常委曲，立马也不拍翅膀了，没了精神一样，样子很可怜。我想，一定要好好的照顾这个可怜的小家伙，让它能够快快长大，能在空中自由飞翔!

过了几天，这只鸽子跟我混熟啦，每天上学放学时我都会跑到笼子旁，给它说上几句，弄点吃的、喝的给它，有时我用手去抚摸它那雪白的羽毛，有时会把它抱在怀里，小鸽子十分高兴。它一天天的长大，一身洁白如雪的羽毛，两个黑宝石般的眼睛嵌在面孔上，小巧玲珑，尖尖的嘴，粉红色的小瓜子，十分有力，有时抓到你，让你感觉火辣辣的疼。美中不足的地是，它那黑宝石般的眼睛下，有一处深深的伤痕，真可怜!有时它很淘气，眼神还不好，那天我想喂它食物时，手上不知怎么弄了一黄色颜料，小鸽子误认为是小米呢，使劲一啄我的手指，痛的我呲牙咧嘴，它却不以为然，依然眼睛看着食物，高兴的吃着。

小鸽子每天都带给我很多快乐，希望它快快长大，能够早一天飞回大自然，飞向蓝天!

不同的雨，有着不同的声音、样子和形式，有的是缠绵在树下的雨，穿梭于树叶之间，磨练、碰撞、迸出水花;有的是在路灯的身旁，近乎听见了雨点那清脆的敲击声，远处则无声无息，只有留在灯光下的雨点。雨坠落到人间，有时会在水面上打出圆形水纹;有时欢快地落到了拥挤的花伞上;有时落到地上，溅出了小水花，这小小的水花立刻消失，化成一滴水;有时敲落在了川流不息的车顶，雨打在铁盖上，敲出了欢快的音乐;有时雨调皮地打在 我的手掌上，凉呼呼的雨点真可爱;有时雨在玻璃床上“画画”，凌乱的雨点在它们看来是一幅伟大的杰作。

雨落在了人们的心扉里，爷爷上次因忘了带伞，便困在了菜市场。当我们将要开车过去接他的时候，发觉爷爷早已站在家门口了，不知 怎么回事，他的衣服竟一点也没湿，真是神奇。最后得知是一位好心的陌生叔叔送了爷爷一程，我们特别感动，想去感谢那位叔叔的时候，他早已走远了。我心中暗暗钦佩那位叔叔。那雨，已下在人们心中，不是凉爽、不是冷清，而是炽热。雨游荡着，看花、看书、看人，人间真情不断涌出，雨一一把这些保存在自己的记忆里。看，那处又下起了一阵雨，乌云黑压压地覆盖着，洒下了晶莹的珠子——雨，雨来了，带给花儿清净的水分，让它们浣洗自己的花瓣，吸取营养，变得更加灿烂;树叶得到了雨的关照，雨在清洗着它的叶子，一片片油亮亮的叶子就是雨带来 的。树的枝干特别粗大，树干中一定含着许多的水;雨也忙着清洗玻璃窗、大楼、汽车、路灯、栏杆、人们的心扉……雨缓缓下着、下着，带着一种新鲜的气息，带着人群的冷暖，来观看我们这个大社会、大世界……

今天，老师让我们写观察作文;蚂蚁;，我就捉了两只蚂蚁，准备观察它们。

我把它们轻轻捧在手心里，它们吓得惊慌失措在我手心乱跑，好像在找回家的路，可怎么也跑不出我的手心，我就利用这个时间观察它们。

我发现它们那黑黝黝的身子竟然是一节一节的!我还发现它们那黑黝黝的头上有两条像天线一样的小辫子不停的左右摇摆，样子可爱极了。

蚂蚁有许多种类，也有好坏之分。有一种树蚁，因为它们的食物是松毛虫，所以植物学家把树蚁誉为“森林卫士”。不过，不是只有好蚂蚁，也有坏蚂蚁，比如食人蚁——白蚁……

蚂蚁也有“集体分享”的可贵精神。它们每次都是集体寻食——集体吃饭……

我希望好蚂蚁一定要多繁殖，坏蚂蚁快灭绝。

我家里种了一些多肉植物，这些多肉有的胖乎乎，有的毛绒绒，还有的晶莹剔透，十分可爱。我忍不住每天都想要去看看它们。

在众多的多肉植物中，有一种多肉的名字叫“玉坠”，它的颜色碧绿，像是一颗颗圆鼓鼓的美玉，被绳子连成了一串串精美的翡翠项链。还有一种多肉的名字叫“姬玉露”，它的每一个叶片的底部都是绿色的，但是叶片的顶部是圆形并且透明的。从上面看，多肉的叶片里就像装满了水，在阳光的照射下晶莹剔透，像一颗闪闪发光的钻石，特别炫彩夺目!

多肉植物虽然美丽，但是它也有自己的弱点。它们的叶片有时候稍不注意就会掉落下来，看着美丽的叶片就这样掉下来枯萎，我的心里真的觉得很可惜，于是我就按妈妈教我的方法，把多肉的叶片直接放在装有泥土的花盆里，期待奇迹的出现。

时间过得真快，转眼一个星期过去了，我再次观察多肉时，发现这些多肉都长出了嫩嫩的新芽，这真是太神奇了!我赶紧把我的发现告诉了妈妈，妈妈给我说：“其实每个多肉的叶片里都充满了水分，把多肉放在干爽的土壤上面，叶片里的水分就会提供养分，然后多肉叶片继续生长出新芽和根系，让它再次在土壤里扎根，它们的繁殖能力可强了。”我听了妈妈的话，忍不住再去看那些多肉。

我发现它们新芽的下面真的有许多长长短短的细小根茎已经钻进了土里。原来真的是这么回事啊，多肉植物真是太神奇啦!

我相信大家 已经见过小狗，但这只是叫白狗给我带来的乐趣是无与伦比的，因为它太可爱了!

白色是爷爷带来的狗的门：它的耳朵柔软，总是鞠躬;与黑色宝石般的眼睛，鼻子很软，尾毛，感觉很舒服，光滑，白色的头发。它从来没有争吵，人们感觉很安静。

可爱的小白色是，它是靠近人民。它将友好的院子里的每个人，经常在其他人周围。每次，我回家，只是去了院子里，白色像一个箭头冲到我身边我蹲着，它舔我的脸，舔我的手，甚至舔我的脚，提示我每次笑着说：白色，你也淘气!白色似乎听到了解，更顽皮，用锋利的牙齿轻轻咬我的手指，好痒，白你不咬我!我微笑着说。白听说，很快把他的牙齿回到嘴边。守护我的祖父责备它，白色会顺从地在地上，朝下，仿佛乞求原谅!

白色可爱的表 现在是非常淘气。一旦我回来了三种不同颜色的气球。看到一个小白色激动地跑过来，我有一个想法，把一个气球放在白色的前面。白开始有点害怕，后来收缩了一点。过了一会儿，它看到没有气球的运动，上去，玩爪子，拍拍。白色看到气球没有移动，终于鼓起勇气扔气球，也压了。压力的结果有些后，气球爆炸，白色震惊，盯着我的眼睛，好像说：大师，你是好还是坏!

可爱的白色也体现在它的忠诚。如果你遇到陌生人进入院子里，那将是不寻常的大声喊叫。每天晚上都会跟随守卫隔壁巡逻。我认为它像守卫一样保护她的家。

白色是如此可爱，虽然监护人的祖父把它很长一段时间，但我已经印象深刻，痴迷。

星期六，我和爸爸去青少年宫艺术楼观察蝴蝶。

通过观察，我知道了光明女神蝶是世界上最漂亮的蝴蝶，钻石般的翅膀上闪烁出耀眼天蓝色的光，美妙绝伦。当你置身于此，眼前突然闪现出这幻影迷离的色彩，你不觉得自己仿佛到了一个童话般的世界吗?那枯叶蝶的产地是峨眉山，整个轮廓似一片枯叶，翅膀上杂有黑色和灰斑，很像是叶片上的病斑，与寻常枯叶上所见到的生菌和霉菌无异，真乃绝妙之至!当它停在树上，很难与枯叶分开，连鸟类也难分辨。

我还知道金斑缘凤蝶是名蝶，身上有黄色大斑，世界保存不到十只。小天使凤蝶据说是是传说中的小天使，也很漂亮!还有那七彩凤蝶、爱神鸟蝶、飞龙粉蝶、巴黎翠凤蝶、爱情鸟蝶、欢乐女神蝶……你知道吗?世界上的蝴蝶一共有一万四千多只，十七种。

原来，蝴蝶也有这么多的奥秘。以后，我要在生活中做一个有心人，去探索大自然中更多的秘密。

蚂蚁是一种非常很常见的动物，我在楼下的花坛中经常看到它们。他们常常为了生存，成群结队的出去寻找食物。可是他们是如何找到家的呢?于是，我打算捉几只蚂蚁来研究研究。

我捉住一只掉了队的蚂蚁，把它放在一个不透光的纸杯里面，只让它看见天空。“拘留”了一个小时后，把它放在了泥地上。它居然还认得路!这对它来说可是一个人生地不熟的地方呀!我想。于是，我立刻又把它捉了回来，又把它拘留了一个小时。不过这一次，我在杯口上蒙了一层黑布。等把它放出来的时候，它居然有一些不知所措了。从这个事实说明，蚂蚁是靠阳光来认路的。

蚂蚁还有什么方法认路呢?我又做了一个试验。我跟着一只去找食物的蚂蚁走，在它走过的路后面，我撒上了许多黄沙。然后，用一根小树枝不停地骚扰蚂蚁。蚂蚁被突如其来的树枝吓坏了，转过身来就向家里逃。一转过身，它就愣住了，然后就像无头苍蝇一样四处乱爬，回家的路找不到了!最后，本人不得不亲自把它送回了家。看来，蚂蚁除了靠阳光来认路，还靠一个好记性呀!

这小小的蚂蚁，居然还有这么多的学问。我以后，可不敢再小看蚂蚁了。

又是一年养蚕季，说起养蚕，我可是“老行家”了，连着几年从来没有断过。今年，我除了自己养蚕以外，还要把养蚕推广给我们班的同学们。

上周去济源一次，那里的小摊贩特别多，其中就有卖蚕卵和蚕饲料的。我买了一包，里面有十几个蚕卵和一包蚕饲料。这种东西挺不错，养蚕既能丰富知识，还能培养爱心和细心。我决定就用这种养蚕方式在我们班成立“养蚕观察小组”。我在同学们狂推这款产品。开始几天没有多少人购买，我有些失望，认为自己成立观察小组的愿望要“烟消雾散”了。可后来，不知为什么，购买的人数日益增加，购买数量成倍地增长，订金也把我的腰包塞得鼓鼓的。我一清点数量，真是“天文数字”，我们班有12个人参加小组，整整订购了40包蚕卵。怎么样?我们班养蚕还够疯狂吧!

说起养蚕，民间还有一个传说。相传蚕是由嫘祖发现的。嫘祖是黄帝的爱人，我们都是炎黄的子孙，嫘祖这个人可不像其她的皇后一样，整天只知道享福，嫘祖为黄帝分忧解难，负责种地做衣服等，嫘祖由于长期的劳累，被病倒了，病情日益恶化。妇女们很着急，有人提议给嫘祖摘点野果吃，也许病会好了。大家摘来了不少野果子，嫘祖一看，果子中有一种白色的果子，特别显眼。

嫘祖咬了咬，一点也咬不动。大家想若把白果子用水给煮了，就能咬动了。煮了很久，依然咬不动。有人用棍子搅动，没想到刚一搅动，那些果子就分成了细细的丝线，缠绕在棍子上。嫘祖听了，非常好奇，带病去看那些白果子地方，她发现长长毛毛虫在贪婪吃着蚕叶，有的不吃了结成了白果子，嫘祖就把这些毛毛虫带回去饲养，然后把毛毛虫结的白果子抽成丝做成衣服。中国养蚕强布已经有五千年历史了，这就是中国传统文化。

因此今年我想和同学们一起养蚕，要一起体验其中的乐趣和奥妙。心动了吧，你不妨也来试试!

2018年9月4日星期二晴

今天我和妈妈在家泡起了黄豆，一个个穿着黄色外衣的小豆子，挺着圆鼓鼓的大肚子，仿佛在霸气地说：“看看我的肚子，多么威武!”有的小豆子黄色外衣已经裂开了一个小缝，露出了大肚皮，有的小豆子身上布满了乌黑的斑点，仿佛长了青春痘一样，大概是晚上没有洗脸的原因吧。我把它们放进了水里，拿出了一颗，摸了摸，洗了澡的小豆子更加光滑了，他们有的是圆的，有的是椭圆形的，大小不一，我是多么期待它们快快的长大。

2018年9月6日星期四晴

清晨起来，我迫不及待的去给小豆子换了洗澡水，可能是我一直在心里想着小豆子，却被地上的木盒子绊倒了。到了阳台的时候，我发现我的小豆子一点变化也没用，这让我很失望，刚才白绊了一下，现在还疼着呢。到了中午，我发现一个个小豆子长出了白色的小芽，那小嫩芽像一个个小脑袋，探出来期待着看着外面那美丽的世界，仿佛在对我说：“你快看你快看，外面的世界好美啊!”那水汪汪的豆子喝足了水，把黄色的外衣都撑开了，像增肥了似的。我拿起了一颗豆子，发现他并不像之前那么硬了，而是变得软软的，像海洋球一样慢慢的变大。

2018年9月8日星期六晴

今天早上起来，我发现这一个个小豆子从黄色变成浅绿色，好像调皮的小豆子从我的水彩颜料盒中偷出了颜料，给他们的兄弟全涂了一身，他们的小嫩芽也长大了不少呢!像断了尾巴的壁虎又长出了尾巴一样。小尾巴变成了牛角，又粗又长，有的小豆子在水里一点儿一点儿吸收着水分，有的小豆子就有些调皮了，他们边吸收着水分边转圈儿，像是在比赛跑步似的，还有的小豆子就像生病了一样，一直漂在水面上不下来，而且她的小嫩牙也不长了，只好淘汰掉了。

2018年9月10日星期一晴

早上我早早的起了床，这次我到了阳台，大吃一惊，一个个小豆子已经长成了“参天大树”，我心想今晚可以吃大餐了。没想到泡豆芽这样的小事，却有那么多的学问。

清晨，我在绿油油的草坪上，看见一只蚂蚁在“巡逻”。那只蚂蚁长着一对触角，有六条小腿。身体大约有两三厘米，全身是黑色。有一个手指那么大，还有一个腹部。

我随着蚂蚁的步伐，来到了蚂蚁洞穴。我尝试着放着各种的美味食物引诱它们，发现蚂蚁爱吃甜食，我放了一块巧克力。蚂蚁洞穴里面跑出来一只蚂蚁，嗅了嗅舔了舔巧克力。又跑到蚂蚁洞里。忽然，小蚂蚁们成群结队的像士兵一样威武地出来了。一拥而上直接爬在巧克力上狼团虎咽地吃着，吃得津津有味。过了一会儿，一个巧克力就被它们吃光了，有的还把剩下的搬回去吃呢。蚂蚁还能预测天气呢，它们如果要搬家，说明要下雨了。

别小瞧这些微弱的蚂蚁，它们的生命力可是战无不胜的。你要是用水淹蚂蚁洞的话，里面的蚂蚁就会慢慢地漂上来，不像别的动物被淹死。上次我还把它扔在地上，它还在地上爬来爬去。除非你想让蚂蚁死那只有一个办法，就是把它用力的捏死。蚂蚁还非常的勤奋，不怕苦每天早晨都会出去巡食，生命力很强怎么饿也不会死。要是别的.昆虫攻击它们，它们躲在蚂蚁洞。

一个正午，忽然乌云密布，觉得要下雨了。我赶紧跑回家，一道闪电从空中闪过。只见外面下着倾盆大雨，我心里猜想：蚂蚁们会不会淹死。过了几个钟头，雨停了，我像马儿一样地奔向蚂蚁洞。这时树上有一个洞，过了一会儿我才发现树上的就是我说的蚂蚁洞。为什么蚂蚁们要搬到上面呢?我回家打开电脑，苦苦地搜索蚂蚁为什么要搬到树上呢。终于我找到资料了，因为蚂蚁洞穴太低，水会把它们淹死的。而它们搬到树上就不会淹死。所以就有了：“蚂蚁搬家，明天勿晴”。这句俗话。

大自然的奥秘需要你的细心和观察，才能解开他的真面目。

新的一年来，朋友们都换上新衣服，垂下旧衣服。在人们的一天天的盼望中，新年终于到，人们顿时忙碌起来。卖烟花爆竹的小摊子也出来做生意，大街小巷一片沸腾的景象。

这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去;有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。各家各户把灯打开，有的人家在看电视;有的人家在吃团圆饭;还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的.火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。

我和几个老同学也在一起说说笑话，讲讲故事，我的心中顿时想起一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

是啊，在热闹的爆竹声中，送走难忘的旧岁;多少温暖的春风，给满面笑容的人们送来新年。我们又长一岁，家家户户敞开门窗，让大年初一明亮的阳光照进屋里。在这爆竹声中，何尝不会夹杂着喧天的锣鼓、欢快的器乐，何尝不会洋溢着爽朗的笑声呢?

我又大一岁，我应该更加懂事，妈妈和爸爸在我身上下那么多功夫，我要好好读书，长大后为祖国争光，为祖国出力。十年树木，百年树人。我不会辜负父母和老师对我的一片苦心。

今天，妈妈带我到钱瓜山游玩，走在林荫道上，我无意中发现一些小东西在爬动，走近一看，原来是一群蚂蚁在搬家，于是，我轻轻蹲下，仔细看了起来。

蚂蚁全是呈黑色，身体分为头、胸、腹三个部分，头上长着一对触角，身上长着六只脚，爬起来敏捷自如，近看腹部还有一圈棕色条纹。它们有的衔着卵，有的叼着食物，有的抬着宝宝。我仔细观察

着，发现它们排着长长的队伍，一个紧跟一个向前走，秩序井然，如是谁掉队了，旁边的伙伴就会过来，用触角轻轻碰那个掉队的蚂蚁的触角，于是那只蚂蚁便立即跟上队伍。这时，不远处发现一只毛

毛虫，蚂蚁们立刻冲了上去，紧紧抓住毛毛虫，用小钳子似的嘴在毛毛虫身上乱咬，痛的毛毛虫直打滚，一下子就把扒它身上的蚂蚁甩下来好多只，但蚂蚁们不屈不挠，又搬来更多援兵，它们在毛毛虫

身上咬出了好多口子，经过几分钟的激烈搏斗，毛毛虫终于被蚂蚁们打败身亡了。接着，蚂蚁们有的在前面拉，有的在后面推，还有的在下面抬，不一会儿，毛毛虫就被蚂蚁们搬到了它们的新家。

通过这次观察蚂蚁大战毛毛虫，我明白了一个道理，“团结就是力量”。今后在遇到困难时，大家只要坚持、团结，齐心协力，就没有战胜不了的困难。