关于眼睛的作文有哪些(通用20篇)

星期六，我和同学去池塘边玩耍，看见了一只小青蛙。一只飞虫轻轻地飞过，青蛙的身体轻轻地一跳，舌头一伸，就把它吃掉了。我感觉青蛙动作十分敏捷、灵动。但是，我又看见了一只落在荷叶上的小飞虫，青蛙对它却视而不见。

这是为什么呢？我充满了疑问。玩的兴致一下子减少了许多，心不在焉地走了几圈后，就和同学告别，着急地跑回家研究了。

我查了查网页，网上的资料说，青蛙一共有五层细胞在大脑里。第一层是分辨颜色的，剩下的四层都是用来抓住动态事物样子的。青蛙看到第一个事物，就会抓住事物特征发出一种信号，大脑的另外四层细胞会根据第一层细胞发出的信号来分辨。但到了第四层会让它的记忆渐渐地模糊，而且接受不了静态事物，所以青蛙就会对动态的事物一目了然，对静止的事物却视而不见。

我又来到了小池塘边，轻手轻脚，仔细地观察青蛙，青蛙果然对落在荷叶上纹丝不动的小飞虫不理不睬。

根据青蛙眼睛的特点，科学家发明了一种叫电子蛙眼的东西，机场的工作人员经常戴着它指挥飞机降落，十分的方便！

今天我不仅仔细观察了青蛙，还探索了青蛙对静态的东西无动于衷的奥秘，同时又知道了电子蛙眼，我的收获满满，我的心里简直就像喝了蜂蜜一样甜！

我的语文老师中等身材，看上去一点也不英俊。五官中唯一中看的是那双炯炯有神的眼睛，有着会说话的目光。当我上课思想开小差时，老师会瞪大眼睛用严厉的目光瞅我；当我正确回答问题时，老师会微笑着用鼓励的目光瞧我；当我做了好事时，老师会眯起眼睛用赞扬的目光看着我。

记得一个星期一上语文课，老师正带着大家阅读《秋天》这篇课文。读了一会儿，老师让我们闭起眼，想像课文里描绘的秋天的丰收景象。当我眯起眼时，眼前竟然出现了爸爸给我新买的飞机模型，昨天我在家尽情玩了一天，还没过瘾，今天我又把它带到了学校。我低下头，手不知不觉伸进了书包，摸出了小巧玲珑的飞机模型，痛快地玩了起来。不一会儿，同座用手捅了捅我，小声说：“陈书，陈书，老师在看你呢。”我立刻反应过来，连忙把飞机模型塞进书包，抬起头看着老师。当我的目光和老师的目光相遇时，我突然觉得这目光是那样的严厉，好像在说：“陈书啊，你上课怎么能开小差呢！”显然老师已经看出我刚才在走神了。我连忙坐好，把目光移到了书本上，专心听老师讲课。

还有一次，下课了，同学们陆续走出了教室，我看到坐在我前面的徐通福座位旁有小塑料袋和纸团，就连忙走过去弯下腰，把垃圾捡了起来，扔进了垃圾桶里。当我转过身正要往外走的时候，发现老师正微笑着看着我呢，那目光是那样的亲切，好像在说：“你做得对。”

老师那双会说话的眼睛，发出的目光像春天的细雨“润物细无声”，老师的目光又像一面明镜，时刻照着我们。

[会说话的眼睛作文400字

罗老师的眼睛非常明亮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，罗老师的眼睛会说话。

数学课上，我文具盒里有一支漂亮的铅笔，同桌看见了，不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了，盯了我们一眼，她的眼睛好像在暗示：蒋宝鼎怎么做小动作了？同桌的手马上缩了回去，认真听老师讲课。

一天的晨会上，罗老师站在门口和家长谈话，同学们便讲起话来，这时，罗老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：你们怎么讲话了？同学们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声……

还有一次，乘法口诀课上，罗老师问：“有谁能熟练地背诵口诀？”我连忙把手举得高高的，罗老师点名让我回答。我因担心背错，心里七上八下很慌张，所以声音很小，罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：背得对，声音响亮点！我看了罗老师的眼睛，胆子变大了，声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光，好像在说：“背得真好。”

一次单元考试，我考了一百分，罗老师非常高兴，她在给我发试卷的时候，眼睛笑得眯成了一条缝，仿佛在说：荣丹卉啊，这次考得真好，下次还要得一百分哟！

有一次活动课，罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”，她的眼睛也会说话。罗老师当“老鹰”时，一会儿跑向东，一会儿跑向西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：当心！我要捉住你们啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，罗老师的眼睛笑得更欢了，好像在说：哈哈，被我捉住了吧！

这学期，听说罗老师退休了，不教我们了，但罗老师的眼睛永远留在我的心中，当我再见到罗老师时，我一定要先看一看她的眼睛，看它还会对我说些什么？

[老师明亮的眼睛优秀作文

于老师有一双明亮、严肃的眼睛，那双眼睛特别亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上课时，那严肃的目光看着我们每一个同学的一举一动。每次与她对视，那目光仿佛照到我的心里面去了。难到她的眼睛有特异功能？她的眼睛让我想起传说中的神灯和童话里的宝镜。

老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。

记得三年级的时候，我代表全班同学去参加朗诵比赛。放学了，于老师把我叫到了办公室，亲自辅导我，告诉我哪处地方该重音还是上升。在老师说的话中，我看到了老师那双充满疲惫的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的泪水直打转。等到夜间黑了的时候，老师说：“好了，讲完了你赶紧回去吧，已经天黑了！”我说：于老师你难道不回去吗？”“我还有一组的作业没改完，你回去好好复习迎接明天的考试！”在于老师的劝说下，我回家了。到了第2天早上，我到阶梯教室准备好马上朗诵时，于老师在下面用那双充满鼓励的眼神看着我，我一下子，提起了劲儿，有感情地把这篇散文朗诵下来了。终于我获得了1等奖，就是于老师那双充满鼓励的眼神让我获得了这来之不易的1等级啊！

啊！于老师照亮了我心中那永久黑暗的心灵呀！

满世界的喧嚣堆满了耳朵，从什么时候开始，我们那塞满俗句，重金属与世俗的耳朵变得不再敏锐？我们不知道，也无从知晓。

当公路上的喇叭声，汽笛声，叫骂声身旁人的献媚之言一齐冲向耳朵时，我们还能听见山泉声，琴瑟声，身旁人的关爱声么？

倾听。当这个世界还在继续喧躁时，理一理心境，将这世界按下静音，倾听这世界一切美好的声音。

闭上眼睛，记忆深处传来的音乐，最深处是孩子稚嫩的哭闹声，那时总有一双又大又温暖的手静静抚摩着圆圆的脸蛋，孩子安静下来，继续沉睡，好安静，孩子安静下来，继续沉睡，好安静，孩子幸福熟睡的呼吸声，母亲充满爱意的呼吸声。

即使很微弱，我也能感觉到，这由呼吸声交汇而来的乐章中，散发出幸福的味道。走进一些，一个扎着羊角辫穿着蓝白棉布格子裙的小丫头在奔跑她笑着叫着，旁边的母亲却眉头紧锁着：“小心点，别摔着了……”“妈妈快来追我！”小女孩眨了眨眼睛，向母亲挥挥手。两个笑声交织成一片。喧闹，但不嘈杂。这样清脆而洋溢着幸福的声音，如欢快飞跃在琴键上的手指下溜出的乐章，俏皮而美好。

再近一些，学校走廊上两个女孩在争吵。“你太自负了，这样下去总会跌倒的！”一个女孩气愤地说，另一个女孩脸张得通红，一句话也不说出来。朋友善意的呵斥似交响曲中最突出的休止符，将我们乱麻似的乐章终止，倾听良言，为我们的生活提供整理思绪的机会。

我们走得太急太快，我们认为自己太好以致于过于骄傲，我们嫌世界太吵太简单；我们抱怨这世界上没有悦耳的声音。我们总不愿停下来听听回忆里一切幸福的声音，以致于那喧嚣得太久的耳朵已记不起那些美好的声音。

我总喜欢在电影散场后多待几分钟，旁边满场的空坐椅。电影的余声也在耳边回荡，我们的心声也在汹涌澎湃。那时候静静倾听回忆深处的声音，温暖而美好。

当喧嚣涨满耳朵时，闭上眼睛倾听心底的声音，你会领略到生活中最真实的美好一片。

在这之后，你会充满活力，整理好行李，再上路，继续奋斗。

[闭上眼睛倾听心底的声音作文800字

我被人们称为“心灵的窗户”，小主人生气时就会发红；开心时就会眯成一条缝；悲哀时就会直流泪水，你猜我是谁？我就是一双眼睛。当我听到小作者用“水汪汪”、“湿润”等优美的词语来形容我时非常自豪。但最近遇到了些不开心的事，想和你们谈谈。

我的小主人做作业时，弓着背，弯着腰，把我快要贴到了本子上。小主人很喜欢读书，家里书橱上全是书，但他经常躺着看，有时走着看，有时还在光线暗的地方看，对我有了很大的影响。最近他还经常看电视，一看就是几个小时，看的时候几乎一眨不眨地盯着荧屏，好像是舍不得错过一个镜头。我实在忍受不了这样的折磨，不得已只好反抗，“浑身”发红，泪湿“衣衫”，可是小主人还是不以为然地盯着屏幕。

危害终于来了，我近视了，小主人给我戴上了一副沉重的眼镜，压得我喘不过气来。戴了眼镜也有许多麻烦，吃饭时雾气弥漫在眼镜上，让我看不见饭，小主人就差点把筷子放入鼻子里；下雨时，雨点滴落在镜片上，使我辨不清东西南北。有一次，小主人一觉醒来，迷迷糊糊，忘戴了眼镜，一不小心踩了个空，摔了一跤。

我要向大家呼吁：“保护眼睛从现在做起！”

寒假的脚步，不远，也不近。寒假的脚步，不深，也不浅。他就是这么静静地、静静地，来到了我们的身旁。而同来的还有，马小跳的母亲—杨红樱。

杨红樱，四川成都人，四川省作协副主席，1982年就职于成都某杂志社，18岁开始当小学老师，19岁开始童话创作。1998年加入中国作家协会，2010第五届中国作家富豪榜首富。再多的头衔,也就2个字—作家。

她，也许不是文笔最细腻的作家；她，也许不是口才最厉害的作家；她，也许不是书籍最畅销的作家，但她，却是中国学生成长中不可缺少的作家。她教会了我们，亲情、友情、学习、做人、青春期，一切的一切都融合在了那汇聚爱的书里。若是谁的童年没有读过她的书，也可以算得上是孤落寡闻了。

超级家长会上，她送给我们“专”这个字，它表示单纯、独一、集中在一件事上，既是做人，也是做事。

在视频中，杨红樱解答了“早恋”，不够聪明，等等学习、成长中可能碰到、或已经碰到的问题。她说她小时候既是“笨女孩安琪儿”又是“漂亮女孩夏林果”。成长中这样那样的问题，只有如杨红樱这样的“过来人”才能站在一个孩子的角度上，作为一个大人来解决。每个人的人生都是第一次，都没有经验，只能凭着自己的理解来走，来决定。杨红樱的书，语言有趣，文笔十分符合孩子，她教会孩子—

一个人学习成绩可以不好，但她一定要善良。

家长施加的压力，也是孩子讨厌、害怕学习的根源。杨红樱回答了许多家长的问题如：孩子成绩下滑了，学习不认真，写字粗心大意，简单的题目反复错上几十遍上百遍，怎么教都记不住，英语单词前默后忘……她的女儿就曾在六年级时学习成绩下滑，她没有恐吓、批评、打骂她，相反地做出背道而驰的决定，带她出去探索世界，发现美。法国著名雕塑家奥古斯特·罗丹曾说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”不要抱怨环境，要学会改变心态，不要终日愁眉苦脸，抱怨自己的不足，相信自己有所能，这样起码对得起自己，俗话说“天生我材必有用”你不是比别人差，而是你没有发现自己的长处。

杨红樱的演讲没有美国总统美国总理的激情，马云演讲的睿智，但她自成一派，平和、安静，却直达人心。

我认识一双眼睛，那是一双有颜色的眼睛，大地用它看世界，它和天对话，它和树嬉戏，小草、小花是它的儿女。没错！那就是大地母亲的眼睛。

春天来了，它变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，好美呀！它总是温柔地飘舞在山间，是那么亲切，总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。它看到，被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快！它看到，小朋友们在河畔无忧无虑地嬉戏；它看到，小河在尽情地欢唱；它看到，大树在忘情地跳舞；它看到，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，蝴蝶也来花丛中与蜜蜂作伴……

夏天来了，它更艳丽了。嫩绿的树梢变成了深绿色，清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把庭院溢满了。池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑脸，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙摆，婷婷的妩媚着矜持的身姿，宛如一位阿娜多姿的女子在轻轻呤诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。小朋友们都换上了短袖短马裤，带上了太阳帽、太阳镜、穿上了凉鞋，冷气也打开了，吃冰糕，去游泳、喝冷饮。

秋天来了，它变黄了。学生们满怀信心地开始了新的学年，年轻人也兴高采烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋雨落在枯黄的叶子上，和落叶一起飘下来，好似一对要好的舞伴。庄稼丰收了，动物们做好了过冬的准备……

冬天来了，它变白了。纷纷扬扬的大雪飘飘洒洒，宛如仙女散花般飘落，一朵朵，一片片，洁白透亮，薄如轻纱。雪落在松树上，松树穿上了雪白的外衣；雪落到麦田里，给麦田宝宝盖上了一层层棉被；雪落在马路上，给马路铺上了一条长地毯；雪落到了人们的头上，就像慈爱的母亲给他们织了一顶又一顶帽子……到处一片寂静，它对自己说：“我相信等我一觉醒来，这个世界会更美好。”

大地的眼睛，它俯视着祖国俊秀美丽的山川，它仰望着宇宙星空变换，它远眺着人们在它眼下幸福地嬉戏。我好想，好想也有一双这样的眼睛，我要用它观看世界！

老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。初看没什么特别，可只要你仔细一看，就会发现：嘿，老师的眼睛会说话！

语文课上，我看着书桌上那块儿小猪形状的新橡皮，小手像着了魔似的，不知不觉地伸过去，摸了一下又一下。恰好这个小小的动作被老师发现了，她严肃地盯着我，眼睛一眨也不眨，好像在暗示：周洁，你怎么又做小动作了？我的手马上不痒了，赶紧端端正正地放在桌子上，专心听课。

老师的眼睛，在我犯错误时给了我叮咛，指引着我前行的方向。同时，它又似一潭秋水，滋润我幼小的心田。

当那篇让我颇为得意的作文被老师再三退回，让我修改的时候，泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。好学生的作文草稿竟然改了这么多次，还没有达到要求。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。

“这点挫折算什么？”耳边响起了老师亲切的声音。我抬起头来，看见那双柔和眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”我打起精神，老师笑了，笑得眼睛眯成一条缝。

每当我看见老师的时候，总要先看看她的眼睛，看看她对我说了些什么。老师那闪烁着智慧、充满着爱意的目光，将永远留在我的心里。

我妈妈的眼睛不大，可这双眼睛好像会说话。正是这双眼睛在我失败时给我支持，在我成功时给我鼓励，在我伤心时给我安慰。

有一次，期末考试，我的成绩不好，只考了七十九分。我垂头丧气地回到家，把试卷颤抖地递给了妈妈，我低下头不敢看妈妈。妈妈没说话。我偷瞄了一眼，妈妈的眼睛里充满了失望和难过，好像在对我说：“怎么这么差？不会？”妈妈用责备的目光看着我。我的眼泪哗哗的流下来，妈妈拉起我的手，明亮的眼睛静静地看着我，又像在对我说：“知错能改就是好孩子，要努力！”我把眼泪擦干，肯定地说：“妈妈，放心，我一定努力，下次考个好成绩！”

妈妈的眼睛里装着严厉，装着关心，装着呵护……妈妈的眼睛里，装满了对我的关爱。

原来小兔子有一双水汪汪的大黑眼睛，人见人夸，可是最近件见事，使它弄出了红眼睛。

因为两次和乌龟比赛都输了，小兔子不甘心，报名参加了长跑学校，开始了新的生活。

这天，小兔子早早就起来了，学校还没有开门，小兔子翻墙到了学校里，开始了没有教练的早练。当学校开门时，大家都来了，可面对眼前这一幕，大家惊呆了，唯一在跑道的只有快撑不住的小兔子，终于到终点了，小兔子累极了，直接来了个四脚朝天。然后小兔子吃了点东西，躺下休息一会儿。

时间过得真快呀，太阳当头了中午到了，小兔子又开始训练了。小兔子练得辛苦极了。你看，它的脸和眼睛慢慢地变红了。到了晚上，大家都回去睡觉了，只有它还在月光下独自训练。突然有一天，有一位同学问它：“你的眼睛红啦?”它什么也没有感觉到，只是不理人家。可它回家一照镜子，眼睛真的红了。

它去看了医生，医生说：“没关系，是你刻苦联系，劳累过度的原因，这可是荣誉呀!”后来，所有的兔子都被这个兔子传染了，因为大家都在学习它，于是一代一代留下了红眼睛。

今天，胡老师说我们来做一个游戏，就是闭着眼睛画画。同学们一听，都吃惊地叫起来：啊？

老师给我们每个人都发了一张白纸，让我们用红领巾蒙上眼睛，说开始！我们马上画了起来，我觉得头晕晕的，眼前乌黑一片，我想了想，就画了下去。我先画了一个红红的太阳，我很想把红领巾拿下来，老师说，不能拿下来，要不就没有一点意思了，等画好了再拿下来。我只好耐着性子继续画下去。我画了一片草地，又画了两棵树，又画了一栋房子，又开始画鸟，我以前经常画鸟，所以画鸟的时候不是很紧张。我又感觉自己才画了那么少的东西，有点单调，可是又想不出东西来，只好不画了。我拿下红领巾一看，不自觉得笑出了声，呀！我把房子遭到了图里，把大树画到了天上，把白云给画到了一起陈海涛一看我的画，就哈哈大笑，我很不服气，一看别人的画，我就把怒气赶走了，别人的画跟我差不多。原来有的人画的更好笑，楼海洋把树和房子画到了一块，宋柯妮把窗户画到了房子的外面。

这个只不过是一个游戏，可是它告诉了我们眼睛的重要性，明白了没有眼睛，我们什么事情都做不好，更别说画画了。我们一定要珍惜眼睛，就像珍惜生命！这节课真的很好！

王若锦

春天到了，我用我的眼睛找绿色，哪里是绿色的呢？

草木是绿色的，我从它们的嫩绿里看出了生命的力量。

彩笔是绿色的，它描绘出的景色都是一派生机勃勃、春意盎然。

小朋友们的衣服是绿色的，他们活泼开朗，在操场上蹦蹦跳跳，融入这无限春光里，好不热闹！

书本是绿色的，我们正在学的论语的封面也是绿色的，它他教导我们做人的道理，告诉我们要讲文明、懂礼貌。

黑板是深绿的，它帮助老师授课给我们，让我们学到新的知识。

水杯是绿色的，它时刻提醒着我们：多喝水、讲卫生，注意保护身体！

塑料袋是绿色的，它告诉人们要爱护环境，不要随意丢弃，循环利用。

水果蔬菜是绿色的，它们不仅营养丰富，还能把我们的身体变得更加健康。

指示牌也是绿色的。公园里，它静静地提醒着人们保护环境；图书馆里，它使人们变得很安静，遵守着良好阅读纪律；学校里，它让同学们不在楼道里追跑打闹，整齐有序的行走、上楼、下楼，保证了我们的安全。

那绿色是生机勃勃的、春意盎然的、活泼开朗的、健康的、安静地、洁净的、浓郁的……

那绿色，也是最美的绿色。

我用我的眼睛看四季。春夏秋冬多么美好，多么美丽。

春天迈着轻盈的步伐来了！融化的冰雪唤醒了正在睡梦中的小溪，小溪立马“叮咚叮咚”地为春天唱起了欢乐的歌。柳树听到小溪欢乐的歌声，展开了黄绿色的枝条，在风中轻柔的飘动着，就像一位身穿绿舞衣的仙女在随着小溪唱歌的节奏翩翩起舞。柳树旁边的桃树也慢慢的织起了一件桃红色的裙子。红的花，绿的柳，真是美极了。小燕子也飞回来了，他们冲着大地喊道：“春天来了！春天来了！快醒醒呀！”地上的种子、小草……都伸了个懒腰，破土而出，来迎接春的来到。

夏天在不知不觉中悄然来了。在碧波粼粼的湖面上，亭亭玉立的荷花穿着它那出淤泥而不染的白裙子，随着微风轻轻摆动着，风把它那沁人心脾的香味送往整个湖面，送进每个人的鼻子里。那浮在湖面上的荷叶，青翠欲滴，那滚在上面的水珠，犹如翠玉盘中的珍珠，明净圆润。

秋天来了，落叶像蝴蝶一样，摆动着优美的舞姿，纷纷扬扬的飘落下来。唯有枫叶火红火红的，为秋天增添了一道色彩，“真是霜叶红于二月花呀”！田野里的高粱为了庆祝秋天的来到，喝酒喝红了脸。玉米咧开了嘴，金灿灿的玉米粒如一颗颗金子。谷子也笑弯了腰，捂着肚子抬不起头……

冬天来接替秋天，雪花从天空中飘飘洒洒的落了下来，像鹅毛一样柔软，它们像一个个勇敢的伞兵，跳向大地，有的一个一个，有的三五成群。一会，大地就披上了一块银白色的雪毯，晶莹剔透。到处都是一片银装素裹的世界，如同人间仙境一样。

我用我的眼睛看四季，四季仿佛是一首歌，包含着动听的旋律，我用我的眼睛看四季，四季好像是一幅画，充满着一切绚丽的色彩。

陈老师的眼睛并不大，也早已失去了青春的光泽，而且由于操劳，眼角也过早地刻上了深深的鱼尾纹。这是一双极其平常的眼睛，但从老师那严厉而慈祥的目光里，我读出了一种无形的力量，感受到了美。

当老师讲完一个题目，他总是微微侧着头，向我们凝视片刻，那询问的目光使我从心底涌起一股激情，督促我诚实地说出心里话——懂或是不懂。他那信赖的目光激励我们去战胜一个又一个学习上的困难。从那深情注视的目光里，我看到了老师对我们的热爱和对工作的认真，他好像有一种要把自己所掌握的一切毫无保留地献给学生的迫切心情。这是一种美，是一种只有老师才具有，只有学生才能体察到的内在美。

我常常做错事，做出一些令人可恨可气的事情。每当这时，老师就用异常严厉的目光直视着我，而我常常是深深埋下头，不敢和他对视，一种特殊的感觉让我感到了他目光中的忧虑、痛心。在这种目光的注视下，本来还想为自己的行为辩解几句的我，只好关闭话匣子，只能深深地反省自己。这严厉的近似无情的目光中，饱含着他对学生深切的爱，对事业无限的忠诚。期中考试落榜，当我决定放弃时，那双眼睛又鼓励着我，安慰着我，使我重新振作起来。

陈老师的眼睛——那双眼角里堆满了鱼尾纹的眼睛，让我好像读懂了全天下所有的老师！

常言道：“眼睛是心灵的窗口。”是的，人需要用眼睛去看世界，用眼睛去观察每一个人。一个人，如果眼睛失明了，就等于鱼儿失去了水，彩虹失去了光芒，蔷薇失去了鲜艳的花朵，所以，要保护眼睛。

这几天来，我总觉得眼睛看什么东西都模糊，眼睛累，尽管妈妈每天晚上都给我按摩眼睛，可还是不行。我嘴上不说，心里却开始着急了。因为妈妈说过，如果眼睛视力下降，那么课外书就不让我看了。我特别喜欢看课外书，课外书就像是我的生命一样，如果一天不看课外书，这……我犹豫了，再说，妈妈向来说一不二，说到做到。

可我没想到，这一天那么快就来了。

今天中午，妈妈对我说：“浩岐，你把眼镜洗一下，我给你测测视力。”听完，我立刻叫苦不迭，暗想：“完了，完了，我又遭殃了!”我之所以这样，是因为昨天中午趁妈妈不注意，我偷偷地测了一下，结果让我大跌眼镜。今天真完了。不测不知道，一测下一跳，竟然是0。6!0。8都不到，1、0更别提了。妈妈怒气冲天，吼道：“王浩岐，看看你的眼睛……”天啊，老虎发威了，三十六计——走为上策。刚转身，就听见一声“霹雷”——站住，我只得乖乖过去，挨了一顿批评。这不，课外书看不成了，哎!

是的，眼睛长在自己身上，要自己去保护。我小小年纪就已经100多度了，长大了那还了得，所以，从现在开始，保护眼睛吧!

眼睛是心灵的窗户，心灵的窗户若打开，那么我们就可以看见五彩的快乐的世界。四季是美丽的，我用我的眼睛看四季。

我用我的眼睛看春天。鲜花吐出了圆圆鼓鼓的花蕾，绿草发出翠绿的嫩芽，柳树也披上了新头发，那禁锢了一冬的小溪，逐渐变酥了变软了，最后终于融化了。啊！我用我的眼睛看生机勃勃的春天。

我用我的眼睛看夏天。树木的叶子更加枝繁叶茂，花儿开的更加妩媚动人，鲜艳夺目，红的似火，粉的似霞，绿的似翡翠，黄的似金。天空中的太阳烘烤着大地，人们脱下了温暖的衣服，换上了凉爽的衣裤。啊！我用我的眼睛看骄阳似火的夏天。

我用我的眼睛看秋天。树的叶子变成了金黄色，在秋风的吹送下像蝴蝶一样飞向远方。秋天是个丰收的季节，田地里，金黄的麦子，羞红脸的苹果，穿着绿衣服，听着大肚子的西瓜，穿着大红袍的辣子…………当然，也少不了农民们辛勤劳动的身影。啊！我用我的眼睛看过时累累的秋天。

我用我的眼睛看冬天。洁白的雪花在空中欢乐的飞舞，一会飘到这儿一会飘到那儿，渐渐地，世界变成了雪的海洋，孩子们可高兴了，有的堆雪人，有的打雪仗。啊！我用我眼睛看那粉妆玉砌的冬天。

啊！我用我的眼睛看四季，看到了春，夏，秋，冬的美丽。眼睛是我们心灵的窗户，让心灵的窗户永远开启吧。

孙蕾老师是双眼皮儿，浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发把她衬托得更美。若你仔细观察，就可以看出：她散发着智慧的光芒的眼睛会说话，就像我们平时说的：“班主任的脸六月的天——说变就变”。

她似春日，是播种的季节——几个学期来，我班的荣誉数不胜数，如果没有老师的督促，怎么可能有?但我们一直没挂出来那数不清的奖状，因为我们铭记：荣誉属于过去，现在创造未来。我们在老师的陪伴下，播撒着最美好的种子。每当这时，老师的笑容嘴甜，注视她的眼睛会感觉莫名喜悦，这时候她的眼睛自然最有魅力，有着鼓励、开心、奋发、期待，还有一丝谦虚。就像她平时说的：我们应该低调，没什么值得自豪骄傲的。就这样，四班铭记并且谦虚、踏实前进。

她似夏雨，任谁都惧怕三分。作为班主任的她，平日里眼睛里只有严厉，就像是夏天的暴雨，说来就来，让人退避三尺。可以这样说，走廊里一旦听见她的脚步声——立刻安静!一次，曹与牟屡犯纪律，被班主任绳之以法。哎!班主任大发雷霆，当时她的眼睛微眯成缝，透着眼睛的寒光，好像在说：“我们是优秀的四班人，坚决不让不规范者带坏我们班风气。”直到现在心有余悸，如果说眼睛能杀人，我们班不规范的习气早死在老师眼下了，但我们知道老师是为我们好，当我们给予老师充分的保证时，并赋予了行动。她的眼睛里充满了感动并预祝我们有更大的进步……就这样，老师的眼睛时刻督促并鼓励我们向前进，四班有了更大的辉煌。

她似秋风，督促我们收获，作为数学老师的她，丝毫没有严厉感，取而代之的只有亲切还有爱护，她总是微笑的看着我们，眼睛里透着智慧，更加激发了我们探索的激情。好像在说：“知识的力量是无穷的!”无论我们飞多高，依然在老师的视线里，时刻督促我们。就这样，四班更加争取优秀。

她似冬树，把光阴都贡献给了我们，留下的只有劳累。若班主任和数学老师两个身份一结合，眼睛里除了疲劳就是困，为了我们白天操碎了心，晚上还要继续备课，累啊!每天早晨在办公室总是看到憔悴的面庞，老师呀，你的好，我们铭记在心，万望保重身体。为了回报老师，四班同学愿更加规范、认真、争取做到最好，与老师共同分担，带给老师精神安慰。

原来，小兔子的眼睛并不是红色的，而和我们一样，黑亮亮的。它眼睛之所以会变红，是因为：

在很久以前，小动物们都住在一起，彼此照顾。

有一天，下了场大雨。大雨过后，天空出现了一条彩虹，彩虹那七种色彩吸引住了小动物们。小动物们都非常羡慕彩虹有色彩，而自己却只有白色，都想有彩虹那样美丽的色彩。只有那只懒惰的小兔躺在床上想：什么颜色嘛，用得着这么大惊小怪吗？！

小动物们为了得到自己喜爱的颜色，四处打听，知道彩虹住在向西七七四十九座山，九九八十一条河的后面。

勇敢的小动物们不怕艰辛，第二天就踏上了去往彩虹的住处之路，但小兔子却坚决不去，懒洋洋地躺在床上睡觉。

过了好多天，小动物们看见了自己羡慕以久的彩虹姐姐，都恳求她给自己穿上一件美丽的“衣服”。

……

有了美丽的衣服，小动物们告别彩虹姐姐，回到了家乡。小兔子看见自己的伙伴变得漂漂亮亮的，而自己却还是白白的不变，忍不住大哭起来。

小兔子一哭就哭了三天三夜，结果把自己的眼睛哭成了红色的，引来了大伙的笑声。（现在小兔子好了，没有身上的变化，眼睛却比别的动物漂亮了）

现在你们知道兔子的眼睛为什么是红的了吧？！

……

[小兔子的眼睛作文

我的妈妈很漂亮，一张白白净净的脸上总是挂着甜蜜的笑容。一头浓黑的头发，像是黑色的瀑布，好看极了。尤其是她的大眼睛，又圆又大，亮晶晶的，闪着智慧的光芒。每当我考试取得了好成绩，妈妈的大眼睛就会闪着温和的目光好像在说：“儿子你真棒！”鼓励我继续努力前进。每当我写作业碰到难题时，妈妈的大眼睛就会闪着智慧的光芒，好像在对我说：“再想想，你一定行！”每次都会教我克服困难，顺利完成作业。要是我做了错事，妈妈的眼睛就会闪着严厉的目光，好像在批评我，让我懂得怎样做才是对的。我爱我的妈妈，我爱妈妈亮晶晶的大眼睛，她给我智慧、勇气，帮我前进。

下雨了，我家门前有一只只蜗牛在爬来爬去，有一点动静它们就像乌龟似的缩成团。

在学校里我看见书上说蜗牛是有眼睛的，但是我却不知道蜗牛的眼睛在哪里，于是，我捉了几只蜗牛放在了玻璃瓶中，又扔进去几片白菜叶想看一看它是怎样分辨方向的，后来，我趁蜗牛正在“熟睡”就偷偷观察它一下，不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，开始吃了起来，我看它吃的津津有味，我才拿起放大镜朝它嘴巴那看，我只在蜗牛嘴巴周围看见了细小的条纹，除了条纹什么也没有。于是，我又观察它的触角，因为它吃叶子的时候都要用触角碰一碰。果然不出我所料，那些蜗牛爬到菜叶后，便伸长了触角碰了碰，我用放大镜对着它的触角看，只见触角顶端有两颗圆圆的眼睛，眼的中间有一个黑圆点。我又反复观察，结果都一样，我很高兴。

我终于发现了蜗牛的眼睛，原来是在触角的顶端。