我的小伙伴写人作文（最新20篇）

学习雷锋好榜样

“学习雷锋好榜样

我们中国的几代人都是听着唱着这首朗朗上口、激扬振奋的歌曲长大的。如今，当我满腔热血的唱出这首歌曲，仍旧会怀念起一个使人温暖的名字――雷锋。

雷锋一生为党和人民服务，勤俭节约，艰苦奋斗。他穿的用的，就是烂透了也不舍得丢掉。有人说：“雷锋是傻子，是小气。”但是雷锋却以自己的行动，回答了那些不理解他的人们。雷锋经常参加义务劳动。有一次，雷锋刚从团部卫生连看病回来，走到半路，看到一个建筑工地上，工人们干得火热朝天，正在开展劳动竞赛。雷锋向前一看，原先他们是在建一所校园。想到这个荒地立刻就要转成一所小学，他忘记了病痛，情不自禁的挽起衣袖朝工地奔去。雷锋正干得起劲时，一位女播音员跑过来，问雷锋是哪一个连队的，叫什么名字。雷锋正想说的时候，女播音员又说：“我准备帮你写一篇表扬稿。”雷锋听了，一口回绝，做好事不留名，走开了。

这个还是些经常发生的事，而“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的事更是值得我们大家去传扬学习。有一天，雷锋坐火车去出差，一路上看到乘务员忙但是来，便去帮忙。下了车，看到一名背着小孩的中年妇女，不幸的是，她弄丢了车票。雷锋听说了状况后，果断的用自己的补贴给她买了一张票。当中年妇女向雷锋要他的姓名住址以及在哪一个连队的时候，雷锋意识到了中年妇女要还自己钱，于是说：“大嫂，别问了，我叫解放军，家就住在中国。”

雷锋还有许多的光荣事迹值得我们去传颂，而“钉子”精神和“螺丝钉”精神更加值得我们去学习。在这个新时代，人们学习雷锋精神已经成为一种时尚，在生活中处处可见到“小雷锋”。

一次，我坐在公交车上，车厢里挤满了人。因为离目的地还远，我便百般无聊的玩着手机。过了一会儿，我抬起头，看到了一个年近七旬的老爷爷，他的头发已经转成了一根根银丝，站在人群中格外显眼。可令人气愤的是，居然坐着的人全都视而不见，没有一个人让座。我想让座，但是总是有那么一丝恐惧盘踞在心头，令我不能迈开腿。但是，我心里突然想起：我们平时所提倡的学雷锋，做好事，此刻不就是能够做的时候吗?想到这，我勇敢的站起来，对老爷爷说：“爷爷，您坐这。”

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久坚守着你生活的岗位?”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋早早离我们而去，但我相信，他的精神永久活在人们的心中。

我的同学连明宇和我是非常好的朋友。每天，我们一起去上学。放学后，我们一起回家，形影不离。

连明宇也很有帮助。我们都非常喜欢她。我记得有一次我们要考试，但我忘了带铅笔。这时，就连明宇也看到我匆匆忙忙的样子，走过来问我:丽娜，怎么了？我焦急地说:我忘记带钢笔了，我该怎么办？就连明宇也二话没说，拿出笔借给了我。我非常感谢她。

我的同学连明宇就是这样一个人。我的同学很瘦，留着短发，一双水汪汪的眼睛。她学习非常努力，所以她总是班上最好的学生。有时候，我非常羡慕她。

她舞跳得很美。我仍然记得她说过她长大后会成为一名舞蹈家。她真的很好！

她也非常喜欢工作。每当老师要求一些学生自愿留下来打扫卫生时，她总是第一个高高举起她的手。

你知道她是谁吗？

最近一段时间，班上流行手语，小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成为了不折不扣的手语老师。不过有钟寒这个笨蛋缠着她，恐怕也不是那么容易脱身吧，每每这时，小妹和皓杰都会在一旁偷笑，聊他们的事。

圣诞节的时候，班里举行了一个小型晚会，会上最亮丽的节目要数全体女生的《给你满分的我》，演唱加手语的哦。并且，是小妹领头，她一身素雅的装扮，一面素颜，再加上点灯光的效果，惹得下面男生都在想，这样美的女孩，平时怎么没注意到呢？

“苏小妹真棒！”

“苏小妹我爱你！”

“小妹！”

“小妹加油！”

……

老师几乎hold不住场面了。

看到台下那么欢快叫好的景象，小妹的脸浮上红晕，她看见皓杰对她做了一个“verygood！”的手势，那一刻，他笑了，传来淡淡的薄荷香，她也笑了，是那样甜！

我的妹妹今年三岁了，一双大眼睛滴溜溜的转，很是机灵可爱呢!妹妹长的很匀称，也很漂亮，头发理得很短，前面留了长长的一撮毛，经常被别人错看成男孩呢! My sister is three years old this year, a pair of big eyes is slippery, very clever and cute! The sister is very well -proportioned and beautiful.It is very short, there is a long bunch of hair in the front, and it is often failed as a boy by others!

妹妹时而听话，时而淘气，还时不时冒出一两句新鲜话，逗得我们哈哈大笑。先说听话的时候，她一听见妈妈咳嗽，就说：“妈妈，你多喝点儿水!”吃饭前还会去帮妈妈拿筷子，我说什么她就做什么……可懂事了呢!她还酷爱跳舞，我在家里练拉丁舞，她就跟着跳，还有模有样的呢!她个性喜欢听江南style，对此还起了个“爱称”叫“大马赛”呢!嘻嘻。

可再看看她淘气的时候，就拿睡午觉来说吧。我和妹妹一个床睡觉，我朝她那头，她就扒我的眼皮，我回另一头，她就揪我头发。真是气煞我也!我好不容易刚刚睡着，妹妹就骑到我背上一个劲儿打我，这还让不让人睡午觉了!?我只好去别处睡，由妈妈陪着她。但是妹妹又耍起赖来，我咆哮道：“怎样，我就不能安静的睡一会儿，不老被打来打去的吗?”最终，经过妈妈一番“调解”，总算没事了，我还不解气，大喊：“真是个淘气包!”妹妹生气了，追得我满客厅跑。就为了午睡这一件小事，就闹得满“家”风雨，没办法，谁叫妹妹这么淘气呢!

此刻你们了解我的妹妹了吧，既懂事又淘气，真矛盾!有时惹得全家哈哈大笑，有时让家里人无可奈何，而她自己就像什么事也没发生一样，常常给我惹祸，惹完祸还偷笑呢!

“嘿，我的稿纸!坏妹妹，你给我回来!”唉，妹妹把我放在桌子上的稿纸拿走了，我得去抢回来!虽然我明白结局肯定又是我向妹妹求饶，但我还是决定背水一战，拜拜!

不开心了，只要扑进您的怀抱就可以释然;委屈了，只要扑进您的怀抱就会得到开导与安慰;有开心的事，只要扑进您的怀抱就会感受到爱与温暖那一刻，我感觉周围的一切都很美好。

您总说我不懂的您的良苦用心。殊不知，我懂。只是我不想太懂事，因为那样您就会对我放心。我喜欢您的唠叨，您的叮嘱，甚至喜欢您的责备，因为我知道，那是您独一无二的爱的体现，也是您对我关心的表现方式之一。有您，真好。

您总说我粗心，毛手毛脚的。殊不知，我也可以仔细。但在您面前，我仿佛永远都只是个孩子，长不大一样。也许，只有在至亲面前，才会展露出我这样孩子气的一面吧!看到您为我操的心，我既开心又担心。因为不知何时，几丝皱纹已爬上您的眼角;不知何时，几根青丝已爬上您的耳后。悄无声息的，标志着我已逐渐成长，您已逐渐老去。也许有一天，我长大了，可您却不再年轻。如果可以兼得，那该有多好啊!无论如何，我依然觉得您是最美的，是其他人无法比拟的。有您，真好。

您还总说我睡觉不老实。殊不知，因为有您，我才肆无忌惮，我才睡得踏实;因为有您，我有了家的感觉。我的成长道路上有了您的陪伴，是多么美好!有您，真好。

您可知道，我常常为有您这样的母亲而感到骄傲和自豪;您可知道，您在我的心目中有多么重要;您可知道，您在我心中有多么伟大和勇敢!有您，真好。

我小时候的您，每晚讲着故事伴我安然入睡。现在我上了初中，您为我巩固知识，陪我一起看书。可不管何时的您，都是那样的美丽，从心底散发出的美丽。

我亲爱的妈妈，有你，足矣。

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

今晚，我依旧看见您站在路灯下等着我。可这天的您时而望着校门，时而望着那盏路灯，仿佛陷入沉思。“妈，想什么呢？”我的这一叫喊使您回到现实。在回家路上，您说我很象一盏灯。我很不解，就连忙问：“我怎样就是一盏灯啊！明明是好一个大姑娘，怎样就……”您却深沉地望着我说，我是您心目中的一盏灯，是惟一的灯，给您带来无限光明。我的每一次成功都给您带来无限快乐与幸福。可您又说，这只限于“正常工作”时。由于太任性，多多少少回发脾气，出现短路，导致火灾。您说这种火可真不好灭！可我明白，您每一次都会用宽容与耐心使我恢复原状。之后您又说，我这盏灯还真软弱呢，总是遭到“失败”的袭击，陷入一些莫名其妙的深渊，迷失方向……可我明白，每一次又都是您那不变的赤成的心帮我重新点燃心中的火。

这就是您，平凡而又伟大的母亲。若说我是您心中的一盏灯，您则是这盏灯的灯心，我心中永恒的支柱。正因为您的支持，我才能制造光明，照亮一切！

我多么期望自己能快快长大，变得更成熟些，更坚强些。等到那时候，我将成为那个高大的路灯，永远站在那里，成为您的依靠，为您照亮眼前的一片黑暗，让您随时感受到温暖……

看了冰心奶奶的信中担到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身边也有着一位关心他人，热爱集体的好同学，他就是苏浩棉。

他长的斯方秀气，一双水汪汪的大眼睛使人觉得他真是个"秀姑娘"。你别看他长着一副姑娘相，实际上却是个刚强勇敢，有一股冲劲的人。

一次，我和苏浩棉一起去买学习用品，在路过汽车站时看到身边一辆公车的乘客相互拥挤，争抢上车，只见一个乘客的提包被挤掉下了来。苏浩棉过去捡了起来，这时，车开走了。那乘客连声喊我的提包！我的提包！这焦急的呼喊被急驶日汽车载走了。苏浩棉看到这情景以后，马上果断地对我说："追"。

天气虽然很热，但是我们却跑得满头大汗，连衣服都湿透了。我气喘吁吁地说："歇会吧，累死了"。苏浩棉一边跑一边说，"快跑"。

车到站了，只见一位乘客拼命的往回跑。我们和他渐渐靠近了，我才看清楚是一位老爷爷。苏浩棉紧走几步，上气不接下气地说"老爷……爷……，给您！"他把提包递过去，老爷爷接过提包激动地说："太谢谢你们了，你们救了一条命啊！"我疑惑地问："怎么是救了一条命？"老爷爷感慨的说"你们不知道，这提包里有一千多元钱，是给我重病的儿子做手术用的啊"再见！苏浩棉慢耽误了他的时间，拉起我的手就跑。一边跑一边回头喊："老爷爷，你要拿好钱！"

在学校，苏浩棉热心帮助同学，对集体的事更是关心。

璀璨的星河，相辅相成，相辅相成;曾经的往事，历历在目，记忆流淌，漂浮在过去，洋溢着幸福。——铭文

六岁

在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲牵着我年幼的手去上学，却没有理会我的声音:我不想去上学，我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门好像是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把，冷冷地说:去吧，你自己跑。面对父亲可怕的眼神，我终于哭着进了门。但当我拐进大门时，我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多，因为我不明白。

十岁

我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人，这让我觉得很可怕。当我离开时，父亲的话在我耳边回响:你这么大了，应该为父母分担家务。去吧，家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨着我的父亲，但是当我关上门的时候，我看到了他关切的眼神，但是我仍然无法理解他的眼神。

现在?

就像我六岁

最初，父亲的“沉默比声音更重要”的忠告一直围绕着我，温暖着我。只是我们在日常生活中没有注意到它。

神赐给我们耳朵，可以听见世上一切的声音。人类赋予了我们把所有的声音都变成美妙音乐的爱。如果你想享受美妙的音乐，你应该学会用爱去倾听，用心去感受。

我有一个可爱、淘气、调皮又活泼的小妹妹，她长得肉嘟嘟的，很可爱，像一只胖胖的小肥猪。她的名字叫甜甜，我的`名字叫圆圆，我常说我们姐妹俩是甜甜圆圆棒棒糖。

我的妹妹和我一样很胆小。有一次，我和伙伴们在一个黑乎乎的教室里玩儿，我们玩捉鬼的游戏。当时走廊上的灯是开着的，我们把妹妹带进那个黑乎乎的教室里，然后把走廊上的灯关了，吓唬妹妹说：“鬼来啦!”妹妹被吓了一大跳，差点儿要哭出来了。我们见了笑得满地打滚。

我的妹妹也很搞笑。有一天，我写完作业在家里完休息，甜甜说：“姐姐，我们一起玩捉迷藏吧!”我说：“好啊!”说完，我们便玩了起来。妹妹每次都躲在床底下。每次找到她后，她都会眉开眼笑地说：“又被你找到了。”我们玩得可开心啦!

我喜欢我的妹妹，一个天使一般可爱的小妹妹。我觉得我们在一起真幸福呀!

我外婆长得胖胖的，脸上有一对圆溜溜的的眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴，花白头发，脸上“火车道，汽车路”纵横这些深刻地展现了外婆勤劳、简朴的一生。

我外婆虽然已经六十多岁了，但是是个对人十分关心、体贴的人。

外婆很关心我，总希望每天都去她家玩。一到星期六，一大早她就给我打电话问："晶!你作业做好没啊?早饭吃了没啊?”

我到外婆家，外婆准会给我烧一桌好菜，有鱼、虾等等，我爱吃的菜。我真担心去了外婆家，自己会发胖。

外婆勤劳、简朴。春天来了，外婆每天五点钟就起床，到山上去种豆豆，种花生。几场春雨过后，竹笋破土而出，她又贪早摸黑把笋从山上挖出来，担回家，第二天一早还要把它挑到市场上去卖掉，如果卖不掉就拿会来，剥笋、煮笋、晒笋可忙活了。

每逢过年、过节外婆特别忙，天天没天亮就起来给我们这些“小王子、小公主”们烧这烧那做可口的东西让我们吃。

我的同学

我们班上有一位叫颜晓宇同学，从一年级上学的第一天开始，他的出现就给我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。拥有一双黑玻璃似的眼睛，鼻梁上时常架着一副眼镜，嘴角经常象月牙似的向上弯。他经常穿件墨绿色的外套，跑起来特别快，很像电影里大侠的风范。

他的性格很开朗，也很友善。他跟同学闹矛盾了，不到半天工夫就想开了，就去和那个同学道歉，两个人又重归于好了。当遇到有些人对他开玩笑或做恶作剧时，他就会举起拳头，好像要狠狠的落下去打那个人似的。开玩笑的人见状，都会拔腿就跑。有时，他会要报复似的追上几步，随后，又慢悠悠的跟别的同学玩儿去了。因为这几点，很多同学下课后都愿意和他一起玩。

你可别看他戴着眼镜，长得像根竹杆似的，他可是校足球队队员呢!有一次，体育老师组织我们踢足球。我们踢来踢去，就是不能把球踢进队方的球门。危急时分，只见颜晓宇开了一个大脚，球高高地朝天上飞，落地时谁也没接着，因为球早已进入队方的校门。从此，我们踢足球，都抢着要和他一队。他见了，也很高兴，嘴角又朝上弯了起来。

在我的身边，有许多人关心着我，疼爱着我，但是，我印象最深的要数我的爷爷了。

我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。他个子高高的，黑色的头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。

我的爷爷非常关心国家时事。白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他;晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。

我的爷爷还是乐于助人的人。一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让座，而我却坐在那里纹丝不动，情不自禁地自责起来，急忙站起来叫爷爷坐，爷爷点点头笑了。

这就是我印象最深的人——爷爷。

皎洁的月光照射在那张脸上，我仔细地端详着。妈妈老了，乌黑的头发里掺杂着几根白发，那双炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮现在眼前。

去年秋天，我的外婆患了胆结石，住进了医院，这可忙坏了妈妈。早晨，大家还在沉睡中，妈妈就悄悄地起床了，为我们做好早餐，便骑车到医院去。一到那里，就开始忙碌起来，给外婆收拾床铺、喂饭、喂药;晚上妈妈还要为外婆铺床，然后打来热腾腾的水，帮外婆洗脸、擦身，安顿外婆睡觉，然后才拖着疲劳的身子回家。

妈妈不仅关心照顾老人，对儿女的关怀也是无微不至的。

现在已经到了秋天，大家都添了服装，我的那套旧衣服已经穿好几个念头了，想让妈妈给我添件新的，可话到嘴边却咽下去了。有一天我终于忍不住向妈妈开口了：“妈妈，我想买衣服可以吗?我那衣服已经穿了好久了，同学们都笑我穿衣服那么寒酸。”妈妈满不在乎地说：“嗯!哪些衣服还可以穿嘛!从小应该......”“好了，好了，不买就算了，说这么多!”我把妈妈的话打断了，心想：妈妈真小气，给我买件衣服都不舍得。

其实，我并不知道妈妈在给我织毛衣，一听到我说要买衣服就飞快地赶织。到了半夜我醒来看见妈妈还在灯光下一针一针地为我赶织毛衣，眼泪就不知不觉夺眶而出。过了十几天，毛衣赶好了，妈妈把毛衣拿给我。我看了看美丽的毛衣，又看了看妈妈，发现妈妈为了赶毛衣瘦了很多，泪珠便叭嗒叭嗒地落下来了......

我为有这样的妈妈感到自豪，我在心里深情地呼唤：“妈妈啊!您是我的好妈妈!”

在我们学校门口有几个商店，其中有一个老奶奶给我的印象最深，她长着中等个子，小小的眼睛，花白的短发，一副精明的神态。

有一天，我拿了十元钱去学校边的小商店买东西，当时我问这个笔多少钱，那个笔多少钱。可她却面无表情的问你带钱了吗?我回答说带了，我拿出十元之后她的态度对我大不相同，只见她笑着说：“你想买什么呀，这只笔三元，那只笔两元。你要买什么呀!”我说：“两元的笔，加一块两元的橡皮”她笑的两眼成了一条缝，脸上全是皱纹。

又有一天，我拿了一元钱，可她却对我置之不理，我只好自己买了我把一元拿出又发现了我身上还有五元，她连忙对我说这个零售很好吃要不要在买包看看。我答应了她又笑着接过5元钱，之前对我置之不理的态度面现在去却对我热情似火。那个奶奶的态度我认为她只是想要我手里的钱而已。

我有一次忘签午休条了，跑去问能不能帮忙可她却问我带钱了吗?我说：“没有”她说：“你走吧，我不签”我只好跑回家让妈妈签个给我。

这几次我才明白了那个奶奶，只是想要我的钱而已并不是想把好东西卖给我。

同时也知道了这个奶奶是个刻薄、见钱眼开、唯利是图、阿谀奉承，献媚讨好的人。

我的爸爸，中等身材，大大的脑门儿，戴着眼镜儿，平时言谈举止文质彬彬的，人家都说他有学者风度。可在我眼里，他呀，却像个“老顽童”——只顾带着我玩，很少帮我学习。

为了爸爸这脾气，妈妈以前常跟爸爸吵嘴。有时，妈妈从上面找来模拟试卷要我做，爸爸总是阻拦：“别把小孩子弄得那么紧张，连玩耍的时间都没有了。”一旦我做完作业，爸爸就开始兴致勃勃地带着我玩起来了。他和我一起做游戏，给我讲笑话，指导我读小说，和我讨论电视节目……

星期天和节假日，更是我和爸爸一起玩耍的黄金时间。春天的芳草地，夏天的荷花池，秋天的果树林，冬天的冰雪地，处处留下我们的踪迹。

去年冬天，期末考试快到了，大家都在拼命地复习迎考。到了星期天，爸爸突发奇想，要带我去郊外烤地瓜。我们到了废弃的打靶场，选了一块迎风向阳的平地，用小锹挖了个篮球大小的土坑，放进地瓜，盖上采集来的干草。火苗燃起来，我手忙脚乱地往灶膛儿里添柴加草，爸爸却在一旁悠闲地说：“雪璇，你会描述火苗吗?你看这火苗：轻烟袅袅，褐红色的火舌忽上忽下，像红绸飘动，又像快乐的小精灵在跳舞……”我知道，爸爸又开始给我“上课”了。每次外出游玩，爸爸不是给我讲当地的风土人情，就是让我观察描绘自然景物，使我学到了许多知识。过了一会儿，地瓜烤熟了。我坐在寂静的郊外，沐浴着温暖的阳光，手捧喷香的烤地瓜，听着爸爸的谈笑，临考前的焦躁不安，如同那渐渐散去的炊烟，一丝丝地飘走了，心情变得宁静而愉快。

几天后，我轻松地走进考场。结果，我的作文《愉快的星期天》获得了少有的高分，语文、数学总分名列年级第一!对此，同学们惊讶，老师惊讶，只有爸爸一点儿也不惊讶，他笑眯眯地对妈妈说：“怎么样，我的‘娱乐教育法’效果不错吧?”

瞧，这就是我的爸爸。

如果让我在爸爸妈妈中选一个谁在家，选妈妈?NO!大错特错!当然是选爸爸了，因为爸爸“大方”呗。“大方”可不是指金钱，而是指......接着往下看呗。

“小气”妈妈

妈妈对我就是一个字：严。有几次，我放学回家，到院子里时看到小伙伴们都在那里玩，我央求着妈妈让我玩一会儿，可是妈妈好像听不见似的，什么话也不说，最多只是让我和她们打个招呼，说几句话。我刚和她们说了几句话，妈妈就开始喊：“帅舒彤，快点回家了。”母命怎么能违呢?我只好像只“乖乖兔”一样跟着妈妈回家了。

妈妈在我完成作业之前是绝不可能让我玩的，这就是妈妈的“小气”。

“大方”爸爸

爸爸一回家，如果看到我在家，第一句话就是：“帅舒彤，你怎么不下去玩呀?”

一个星期日，我本来计划睡完午觉，就把作业中最后一项作文给写完

。可是，我的屁股刚坐到椅子上，还没拿起笔，就听见好伙伴刘佳月正在喊呢：“帅舒彤，快点下来玩呀!”我看了一眼妈妈，妈妈照样还在看报纸，一声不吭。唉，看来没希望了，我刚想跟刘佳月说我不能玩了，爸爸从卧室里走了出来，说：“咦，帅舒彤，刚才是不是有人在喊你下去玩?你怎么不下去玩呢?如果想去你就赶紧去呗。”妈妈用余光看着爸爸，忽然，爸爸好像发现了什么似的，说：“你作业做完没?”“还没有，只有一篇作文了。”“没关系，你去玩一会儿，不会耽误太长时间的。”“好吧。”听了这句话，我便一蹦一跳地去玩了。

我一玩就玩了一个下午，回到家吃完晚饭，我的头一碰到沙发就睡着了。我还没睡好，妈妈把我叫醒了，我抬头一看，时间已经很晚了，我的作文写到十点才完成。洗澡时，我听见妈妈跑到卧室里说爸爸不应该让我出去玩，做事要提前做好......

这就是我的“大方”爸爸

今天是新学年的第一天。她，兴高采烈地踏进陌生的学校大门。在新老师和妈妈的带领下走进教室，顿时，一张张陌生的脸孔突然很快地面向她，还纷纷议论着.她是这班的插班生。

由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一举一动都好像有人监视，老师也似乎看不起她。但随着时间的推移，她渐渐地与同学们有谈有笑，还与其中几位同学结成知心好友。然而成绩总是一般，老师同学依然故我。

倔强的她却认为，只要成绩好，老师同学就不会看不起她，甚至会对她刮目相看，于是，她勤奋刻苦，把老师在课堂上所讲的重点难点都牢牢地记住。语文书中有一篇课文的一段文字用了很多有特殊意义的标点符号，老师叮嘱学生:一定要掌握!考试题大多出在这里旦她把这些标点符号理解得很透彻。

终于，老师要测验，恰好测验内容就是那段文字，并且要在空格上标上标点符号。她当然能顺利完成，而且很有把握能拿个高分。

两天过后，老师评讲试卷了。试卷还没发就把她点到讲台上面。她莫名其妙中还感到一丝欣喜:难道老师要在讲台上表扬我拿到高分?可老师的神情似乎不像，倒像要批评她。果真，老师拿着卷子严厉地对她说:“这题是抄书来的吧?”没等她反应过来，接着又说:“挺过分呀，你!居然测验作弊，你以前的老师是怎么教你的?”她说:“老师，我并没有……”老师打断她的话:“没有?全班就只有你全对，而且这题又这么难，你能做对?”她开始含泪地说:“我没有;终于，老师把卷子给撕掉，摔在她的脸上，还要她写一份“检讨书”。

她受冤枉，心里很不服气，于是写了一封信给老师，在信中实事求是地批评了这位老师，最后写上:“这就是我的‘检讨书’。”

嘿！大家好！本人姓刘，单名一个“嵘”字。妈妈说，“嵘”字是不平凡的意思，希望我才气、品格超越寻常。这可是我们全家人最大的心愿啊！

先来说说我的爱好吧。我特别爱好体育：踢足球、打篮球、打乒乓球的技术可是我们班级里数一数二的呢。我防守的技术也是数一数二的；我爱看书：童话故事、科幻小说、世界名著、散文、诗歌，只要我能看得懂的书，我＇都会认真阅读。我看书时候不喜欢别人吵我，谁要是在我看书的时候打扰我，可别怪我不手下留情。

三年级的时候我当过数学大组长，数学科的一系列事都由我一个人负责；五年级的时候我当过学习委员，有关学习的大小事都由我处理，后来因为第一单元考试成绩不够理想，学习委员的“官”被册了，老师说等我进步了再让我当。

这就是我，一个爱好体育、爱看书；一个学习有时进步，有时退步；做事有时认真，有时马虎的我。

“你醒了?”妈妈呼出一口气“你刚才中暑昏迷了。”我迷迷糊糊的听到。

我的妈妈，她很平凡，不是红得万人追捧的大明星，也不是十分有智慧的科学家，她只是一位医生。

我仔细地看着妈妈，妈妈竟紧张得流出了一身冷汗，我习惯地将手放进她的手里，十个手指交叉着，我发现她的手里也都是汗。

那一天，我和妈妈兴高采烈地散着步。我和她买了几样小零食和几样小玩具。走着走着，我感觉很热，头上淌下了几滴黄豆大小的汗珠，在太阳的照耀字啊，玲珑剔透，闪闪发光。不久，我中暑了，昏倒了。我迷迷糊糊地感到妈妈给我喂了点水后背着我，奔向了医院，我沉重的身躯压在她单薄的身子上，如同背上了一泰山，她摇摇晃晃地把我送进了医院。

我的身体很不好，但我的妈妈认识许多医生，我看起病挺方便。春天，妈妈担心我花粉过敏，夏天，妈妈担心我中暑，秋天，妈妈担心我哮喘，而冬天，妈妈担心我着凉。我的妈妈为我操碎了心。

父爱如山，母爱似水。我在坚定的父爱和柔情似水的母爱中健康成长!

今天我们学习第22课《鲁班造伞的传说》，我被鲁班的故事深深的吸引了，他的精神值得我们学习。

这篇课文讲了鲁班造伞的故事。传说以前没有伞，人们出门很不方便。鲁班跟爸爸学做木匠活，开始他在路边建造了一个个亭子，给人们遮风挡雨。可是很不方便。一天他看见小孩子把荷叶顶在头上挡太阳，就深受启发。找来竹子、羊皮发明了伞。老师告诉我们鲁班是古代一位优秀的手工匠和杰出的发明家。还给我们讲了他造斧和造据的故事。我越听越想听，敬佩之心油然而生。他真不愧是我国木匠业的“祖师”呀。我要学习鲁班善于观察的好习惯。在生活中也要经常留心，观察周围的事物。即使不能发明出来东西，至少也可以搜集写作素材，为我写作文打下基础。我要学习鲁班勤于动脑和勇于实践的精神。他发现荷叶的叶柄，就联想到了造伞。他努力实践最后终于取得的成功。这让我想起了我小时候玩橡皮泥的事。每次哥哥回来都会用橡皮泥给我捏出许多小动物，栩栩如生，可爱极了。可是我怎么捏也捏不成。后来，我动脑筋想了想，到底怎么捏会好看呢？又试了几次，哈哈，终于找到了诀窍！虽然我捏出的小动物没有哥哥捏的好看，但妈妈还是夸了我。现在想想，如果不开动脑筋想办法，不动手去操作，永远也学不会。以后我也要学做一个爱观察爱思考，爱创造的人，不能害怕失败。因为“失败是成功之母”。只有失败了才能总结教训，找出不足。就离成功不远了。

今天我学了《鲁班造伞的传说》，感觉受益匪浅。我要学习鲁班的精神，长大了也像鲁班那样成为一个有名的人。