斑马启蒙作文【热门20篇】

我相信在这个美丽的世界，每个人都有自己的启蒙老师，而且对自己的启蒙老师怀着深深的敬佩和感激之情。

我正在受我启蒙老师的教导，这位启蒙老师就是现在正在教我的陶老师。她处事谨慎，虽然有时她说错字，同学们嘲笑她，但我的启蒙老师生气也要肚子里咽。她表面上看起来严肃，其实私底下很开朗，一点儿也不严肃，我和我的启蒙老师谈过一次话，使我很是自豪，我也很高兴。从那以后，我用心学习，但总是学不到“把书吐到肚子里”的那种感觉，考试考了一个不理想的成绩。我感到惭愧，使以后两个月内快速学习，提高作文水平，阅读、课后题我要多加练习、背。我还要感谢我的启蒙老师——陶老师对我的栽培，我敬佩她，尊重她。还要感谢数、英各科的老师对我们大家的教育。

俗话说“十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。

时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。

那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧!”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。

时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你!我会永远记住你!”

亲爱的老师:

你好!

我不知道你是否还记得我，我也已经渐渐淡忘你的名字，但我的脑海里，却有我抹不去的您的身影。

您是我上学期的第一个老师，我一直不曾将您忘怀。

第一天，我带着轻盈跳跃的步伐来到这个向往已久的一(4)班，兴奋，喜悦迎面而来，即使不知道前方有条多么长的路，但依然天真幼稚着。

您笑着迎来，犹如一缕和煦的春风，和蔼可亲。我知道，有您陪伴，我不怕"泪"。

还依稀记得那一次。

调皮的我不小心摔了一个大口子，鲜血入住，来势汹汹。您吓坏了，一把抱起了我，像一个母亲准备给他的宝宝哺乳一样抱着我。

宽大的手不曾离开过我的额头，抚摸着，您不知从哪求来了一个人，坐上了车，我大哭着，惊天地，泣鬼神。

渐渐停止了哭泣，您用您的手轻触我的脸，像抹去那一丝残留的泪花。我仿佛听到了您跳动的心，也感受到了您一直抱着我，累呵呵出的气，更体会到了您身体，手的热度。

我舒服极了，渐渐忘了疼痛。也渐渐沉浸在我五彩斑斓的梦的世界，那儿有糖果，有您的手和微笑。

我醒来时，面对是妈妈，外公，外婆急促而关切的"追问"，您却早已消失了。

在我调养的那些日子，我依旧活泼调皮。

您带着两手的牛奶，补品上门来看我，我给您一个灿烂的笑，您把手招招，示意我过来，我一蹦一跳。您用您那手按住我的肩，待我安静，您的手爬上的脸，深情望着我。

现在，我的额头仍留一嘴巴似的疤，但那疤是我最大的回忆，谢谢您!

祝

身体健康，天天开心!

您的学生

亲爱的杜老师：

有人说，施恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。虽然您不是我的启蒙老师，但我却依然对您怀着崇敬的敬意。

在这个学期，你总是兢兢业业地工作，您的脾气也很好，不会因为某些小事而大动肝火。记得在一节语文课上，你叫一位平时成绩差的学生起来回答问题后，旁边的一位同学就“咯咯咯”地笑了起来。您问那位同学：“你在笑什么?为什么在笑!”那位同学不由自主地站了起来，语无伦次地说：“因为…因为…”你为了不让同学尴尬，就帮他回答道：“是不是为他回答得好而替他开心。那位同学像小鸡啄米似的点着头说：“是!是!是!”不拿远的说，就拿今天的来说。今天您准备让同学在体育课后测验，谁知体育课也测400米跑，结果一回来，个个都面如土色，呕吐的呕吐，趴下休息的休息，个个都无精打采。你说：“今天不用测验!明天再测!”这句话让全场欢呼起来。

谢谢您，我的老师。

祝您

身体健康

您的学生：吴楚翘

看了文章后，我深深体会到老师的精心。在这里，我代表全世界的人向所有老师说声：“谢谢你们，是你们培养我们长大，使我们走向社会，是你们精心教导，让我们学会了基本的知识。”当我读到“是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个诚实正直的人。”这句话时，心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识，她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好，经常买东西给我，我这一生学的英语大部分都是从她那学来的，以为她是英语老师嘛。记得有一次，我到她玩，那时我还不懂英语，到她家指着日历问东问西，而姑姑每次都用英语回答我，我好奇地问：“姑姑你在说什么话啊？”“是英语，想不想学啊，我教你啊！”姑姑笑着说。从那以后，我就开始对英语产生了兴趣，那天，我们学了一晚的英语呢。除此之外，姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等，我很感激她。

启蒙老师是辛苦的，没有他，就没有现在聪明的你，他是使我们走向成功的桥梁啊！

有一天，斑马想证实一下自己是不是一只真正的斑马。

“我真的是一只斑…马吗”？斑马问一只凶猛的老虎。

“你身上有没有黑白相间的条纹”？老虎用低沉的声音问。

“我有啊！”斑马一边说，一边指了指背上的条纹。

“那没错，你是一只斑马”。老虎回答说。

斑马一听老虎这么说，心里还是有一点儿不放心，于是他又去问他的好朋友大象。

“我真的是一只斑…马吗”？斑马问长着一对耳朵像扇子一样的大象。

“你有一对竖着的长耳朵吗？”大象亲切的问。

“我有啊！”斑马一边说，一边把竖直了的耳朵给大象看。

“那没错，你是一只斑马。”大象回答说。

斑马又自己仔细想了想，仍然不是很放心。过了一天，它又走进另一位朋友的家里。

“我真的是一只斑…马吗”？斑马问温顺的小鹿。

“你有一条细细长长的尾巴吗？”小鹿皱皱眉头问。

“我有啊！”斑马一边说，一边甩着尾巴。

“那没错，你是一只斑马。”小鹿回答说。

斑马一连问了三个动物，最后终于相信自己是一只不折不扣的斑马。

[迷糊的斑马作文

不知不觉中，我们毕业了！看着母校的一切，让我想起了许多……看着与自己相处了几年的教室，看着为自己辛苦操劳了几年的老师，我不禁头涔涔而泪潸潸了。有一位老师，她打开了我思考的大门。有一个学习方法，让我在智慧中成长！

我们亲切地叫她叶老师。的确，一提到她我们就能感受到春天般的温暖，慈母般的亲切。叶老师已经40来岁了，条条鱼尾纹已经在不知不觉中爬上眼角，根根银丝已经悄悄溜进头发。她还是显得那么精神干练。在批作业时，总会戴上一副老花镜。可就是这样一个朴素的老师，让我领悟到了思考的真谛。

《三读法》是叶老师教我们学习语文的方法。在上新课前叶老师总会让我们自己在家预习批注。当然，在这个过程中我们也会学到许多老师无法授予我们的知识。在这个学期最让我印象最深刻的一篇课文是朱自清的《匆匆》，其中有一句“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”起初，我对这句话的含义不是很懂，我便想起了用叶老师的《三读法》中的“细读”：一边读一边想，找好发问点。我在心里对自己发问：作者这样写有什么含义吗？这句话说明了什么？接着我又用了《三读法》中的“精读”：品词品句。经过一番思考，我终于想出来了！我马上把我心里想到的写在了这句话的旁边：“时间对每一个人都是公平的。而时间总是匆匆来，匆匆去。每个人的时间价值就体现在每个人做的事的价值上。同时也向我们敲响时间匆匆，让我们珍惜时间的警钟。说明了作者对时间流逝的感慨和对时间无法挽留的无奈。”

每一次的批注但是我思考“思考”真谛的时候，每一次当我有了自己的独特的见解时，我会很开心因为这是我自己思考的结晶，是我智慧的见证。感谢这位天下间最无私的老师之一——叶祖勤老师。是她启蒙了我。

上步中学六年级：刘晓华

给启蒙老师的一封信亲爱的杨老师：

您好!

跟您分别一转眼就一年多了，你一切还好吧!我深深地想念着您，还有我的母校。

我生在合肥，长在合肥，小学一年级的时候，您就成了我的启蒙老师。去年，因为爸妈工作的原因，才不得不转学回到我的老家——潜山。我也因此离开了您，我真的舍不得您呀!可是舍不得又有什么用呢?

在跟您相处的一年时间里，您给了我无微不至的关怀，您给了我至真至诚的教诲，这些都让我时刻铭记在心。尤其让我难忘和感激的是，您让我成为了一名光荣的少先队员。说真话，在一年级刚入少先队的时候，我对少先队员还没有什么清晰的概念，更不懂得少先队的历史。只是一般地认为，少先队员就是比别人要好。所以，从那时候开始，我就严格地对待自己，认真学习，乐于助人，尊敬老师，孝敬长辈，热爱劳动。总之，时时刻刻我都要表现得比常人要好一些。因此我获得了一年级的“三好学生”。老师，我要由衷地谢谢您!

二年级，我来到这个陌生的学校。这边的老师也像妈妈一样关爱着我，给我温暖和方向，让我得到长足地进步。在这边老师的教育和关心下，我对少先队的认识也懂得更多了。少先队员是祖国的花朵，是祖国的未来，是党和共青团的得力助手，是共产主义事业的接班人。红领巾代表国旗的一角，鲜艳我红色是无数烈士的鲜血染成的。我们今天的幸福生活是党领导下无数烈士的生命换来的。做为一名光荣的少先队员，看着胸前飘扬着的红领巾，我倍感荣幸和自豪。这份荣誉，始于您对我的殷切期望。老师，我要由衷地谢谢您!

老师，我还依稀记得，您在我们加入先队之前，跟我们讲了许多关于党和少先队的故事，很是精彩，很是感人。我只记得故事中的一个个人物，王二小、潘冬子、小萝卜头……甚至，我也以为“党”也是跟他们一样，是一个伟大的人物。对于其他的，我只是一知半解。您还摸着我的头，让我学习他们。我当时还在想，我现在这样幸福，怎么学他们呀!现在，我终于明白了，伟大的中国共产党经过二十多年的浴血奋战，建立了独立自主的国家，人民从此当家作主，开始了安定的生活;现在，又经过了六十多年的艰苦奋斗，祖国日益强大，我们都过上了幸福的生活。我们这一代，赶上了好时代，过上了好日子。我们要珍惜这来之不易的幸福，刻苦学习，将来长大了能更好地建设我们的祖国。我懂了，老师!您让我学习他们，是要学习他们的机智，要学习他们的顽强，要学习他们的意志，要学习他们崇高的人生目标。我这些精神的鼓励下，我认真学习，同学们选了我做班长。今年的“六一”，我又荣获了“三好学生”。这些荣誉的取得，离不开这边学校老师的关爱，离不开同学们的帮助，也离不开您对我的启迪。老师，我要由衷地谢谢您!

亲爱的老师，是红领巾让我茁壮成长，让我取得了一些小小的成绩，但我不会因些而骄傲自满。我会戴着鲜艳的红领巾，在党的光辉照耀下，在今后的学习生活中，继承和发扬少先队的光荣传统，努力学习，将来成为一个建设祖国的有用之材。

此致

敬礼

很久很久以前，就像是人们所知道的那样，斑马是世界上最漂亮的动物。它长着一身五颜六色的毛，红色的毛就像是跳动的火焰；绿色的毛就像是青青的小草；黄色的毛就像是天边金灿灿的阳光……摸起来就像是锦缎般顺滑柔软。贴在身上，就像是母亲的手在抚摸着你，给你带来无尽的温暖。就这样，斑马成了猎人们争相追逐的目标。于是，斑马的数量越来越少。

一天，小斑马吵着要出门去玩耍。妈妈知道出门很危险，但在小斑马的再三请求下，妈妈还是带它出门了。看，它们在草地上玩得多开心！一会儿在草地上跳来跳去，快活地打滚；一会儿小斑马躲在灌木丛中，斑马妈妈找来找去；一会儿，它们又跳进小河里，过起了泼水节，你泼我头上一捧水，我扬你身上一身水。突然，一声枪响“砰！砰！”就这样，小斑马被猎人打死了！惊慌之余，斑马妈妈死里逃生，跌跌撞撞逃回了家。

回到家后，斑马妈妈悲痛欲绝，一下子病倒了。就这样，斑马们决定忍痛放弃一身漂亮的皮毛！于是他们来到螃蟹裁缝店，请螃蟹帮它们做一身黑白色的衣服，因为黑白色的衣服最便宜，而且躲起来不容易被猎人发现，况且黑白条纹跑起来能迷惑猎人的眼睛，真是一举三得。

这就是斑马现在穿着黑白条纹衫的原因。

老师犹如雨露，滋润着我们，让我们茁壮成长;老师犹如春雨点点入地，让我们的心更纯洁;老师犹如一位辛勤的园丁，无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。我不知道老师教了多少的弟子，但我知道，我是老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长(发芽、长大)无不沐浴着老师的阳光和雨露，老师的一颦一笑，使我终生难忘!

我记得，一年级刚入学时，第一个遇见的就是您——徐老师这是一个多么亲切的称呼呀!那时候我的胆子很小(像老鼠遇到猫一样)，您一开始就发现了这个问题，要我活泼一点，在上课时要积极的举手发言，可我还是很怕，您又对我进行了一次教育，我的胆子渐渐地变的大了起来，当时我是多么的感激您呀。

“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”这是您教我们的第一首诗歌，您为了让我们尽快会背这首小诗，娓娓动听的串讲了一遍故事，当时我听的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回过神来，致使，我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来，当时您还表扬了，我的脸红扑扑的(像红苹果一样)我是多么的高兴呀!

还记得，三年级的时候就正式开始写作文了，但是我们一点也不喜欢写作文，您渐渐的明白了我们的心思，对我们说：“同学们，老师知道你们写不出作文来，没有题材可写，那好，这个周末我们就去郊游。”我们郊游回来，当然也带回了写作的灵感，我们写的作文里开满了小花，长满了小草，里面还有蔚蓝的天空，您就像一位精灵，哪儿一指，这儿有一点，我们的作文里就变得更好了。

难忘，老师温暖的话语;难忘，老师慈祥的面孔;难忘，老师您的恩情，我终生不会忘记，您教的哲理，是我终生受益，也终生难忘!

我的启蒙老师姓苏，名字叫桂花。

苏老师大约有一米五几的身高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圆圆的脸蛋。

苏老师上课的时候很有风趣。一天晚上，我看电视看过头了，很晚才睡，第二天早上上课的时候，昏昏沉沉。我再看看其他同学，大家几乎都没有精神，这也许是因为头个晚上大家都在看那片精彩的动画片的缘故吧。我心想，今天苏老师一定上不成课了。可谁知苏老师看到同学们的这个状态，一开课就说道：“同学们，今天我们开火车吧!”大家听见了，也都非常兴奋，我也不例外，此时充满了活力。

其实“开火车”是苏老师很早就教给我们的一种读生字接龙，以组与组之间竞赛的方式进行，谁赢了还得奖励呢!我们都非常喜欢这个活动。

苏老师上课从来不粗暴地骂人，每当同学们做错的时候，她只是用一些搞笑的话语来说教，使得全班同学哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黄影怡的同学，上课打瞌睡，被苏老师发现了，苏老师就说道：“黄影怡，如果要睡的话，就回家睡上三天三夜吧!”这句话笑坏了我们全班。

苏老师讲课的趣闻还很多很多，举不胜举。在平时她很关心我们每个同学。在同学们的心里，她的一位热情、大方、幽默、知识渊博老师，同学们和家长们都十分尊敬她!她真是一位好老师啊!

十一月二十四，是我国一年一度的感恩节，不知道大家还记不记得这个难忘的节日，今年的感恩节让我情不自禁地想起了我的幼儿老师。

每一个人都上过幼儿园，有着各自的幼儿老师，我也一样，有着一位平凡的老师，但是这位幼儿老师让我非常难忘。

我的幼儿老师是一位普普通通的老师，但是在我的心目当中就是我的启蒙老师一样。她领着我们一句一句地教儿歌，把每一位小朋友都全部教会；她手弹钢琴，弹出来优美的声响，教我们学习唱简单的儿歌；她还一边教我们认这个数字，还告诉我们这一个数字的口诀；她又教我们认汉字，一边在黑板上写下这个字，并且教我们学着写一写这个字，这又使我们认识了许多简简单单的汉字；她有时还带我们出去玩一玩有趣的游戏，让我们开心地笑了，笑得合不拢嘴，她也高兴地笑了；冬天时，天气十分寒冷，她不但忍着寒风刺骨的疼痛，带着我们跑步，，大声地喊着：“一二一，一二一······

她的脸上总是带着一丝灿烂的笑容，而且一笑就会露出两个小酒窝。我们表现不好，她会非常严厉，我们表现好，她会很温柔！

她就是我的启蒙老师—于老师，多才多艺的于老师，弹钢琴、跳舞、画画······样样精通。她教会了我许多的知识，虽然很简单，但在我的心里却很珍贵。

想起这些有趣又美好的事情，真让人回味无穷！

感恩我的启蒙老师！

[感谢我的启蒙老师400字作文

打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望。啊！我看见了，我看见了多年不见的蔡老师，她可是我印象最深的启蒙老师。

蔡老师有两种奇特的魔法。第一种——“夺魂咒”，这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上，所以就能让大家很容易地记住她讲的内容。第二种——她有一双会说话的眼睛，那就是所谓的“警惕咒”这使同学们都非常敬畏她。

上课时，老师正在讲“n”这个字母时，见我们班上的一个同学快要睡着了，于是，她就诸葛亮弹琴——计上心来，正式开始使用“夺魂咒”，说：“我教你们一个巧记字母的方法，大家来看看，我比划的姿势像不像字母‘n’。”说完以后，把腰一弓，一手拿起教鞭当拐杖，另一手伸到背后捶起背来，时不时地发出咳嗽声，像一个老大爷。“拐杖”的“仗头”与胸连在一起，还真像字母“n”。全班同学见了，哈哈大笑。那个快睡着的同学见了，也来了精神，情不自禁地笑了起来。一节课，就这样在欢声笑语中结束了，从那次以后，大家开始喜欢上语文课了。上课时，个个腰板塔挺直，精神抖擞，安安静静地坐着听老师讲课，正由于有老师那“夺魂咒”所以课堂上其乐无穷，同学们很快就把所有的字母背了下来，而且听写时个个全对。在期末考试时，我们班还考了个年段第一名呢。

蔡老师还有一个特异功能——“警惕咒”。那次，我们班的几个同学正在讲悄悄话，蔡老师见了，像孙悟空一样，一脚伸起，放在另一叫的膝盖骨上，一手五指并拢，举到额头，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像在说：“我在上面讲得口干舌燥，你居然在下面讲话，到底有没有把我讲的内容掌握下来。”又好像在说：“我是孙悟空，你们逃不出我的火眼金睛。”他们见了老师的眼睛，好像读懂了老师的意思，觉得这是不尊敬老师，羞愧地低下了头。像这样的例子在班级上多得数不胜数。

啊！蔡老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘她那可亲可敬的面容。

表弟是一个淘气鬼，这天来到了我的家，我们谈到生第二个孩子时，表弟火了，不让姑姑生。天哪！他今年才六岁，六岁的孩子竟知道恨和嫉妒。

“人之初，性本善”。千古名句代代相传，当上初二时，我曾经问过同学们，假如有一只小猫在路边瑟瑟打抖，你会收养它吗？同学们异口同声的说不会；那一刻，我清楚的听到体内有一个东西裂开。所谓“人之初，性本善”，难道我们没说清楚？还是我们没有以身作则？甚至幼儿园的小朋友，连怎样杀都说得一清二楚。这些小朋友只有几岁，今天孩子们应有的天性纯真和心底善良都到哪里去了呢？我咋这么心寒？

王老师，大约三十多岁，身材修长，体态轻盈，有一双和善、亲切的眼睛，但谁也想不到，她慈祥的外表下掩藏着一副“铁石心肠”。

王老师讲语文课，非常认真、仔细，惟妙惟肖，比如：日、月，她会根据它的象形，来教我们识字，活泼不呆板，我们很快就会记下来。她给我们留写生字作业，一留就是十遍、二十遍，使得爱玩的我们一听到作业就有点怵，心想这多耽误我们的玩耍时间啊，有时还真有点怨气。尤其当我们写错一个字或说错一句话，她就会罚我们重写或读二三十遍，为了不爱罚，不得不刻苦学习，对每个字句都不得马虎。王老师几乎每天考我们前一天学的东西，只要我们考了满分，她的脸上才会露出满意的笑容。她常常教育我们，小时学得东西是基础，一定要学得好，这就像楼房的根基一样，一定要打得牢，她看似文质彬彬，和蔼、可亲，内心深处对我们还真“严厉”。

王老师不只是教我们课本上的知识，还要求我们一定要德、智、体全面发展，做一个品学兼优的学生，长大后成为国家的栋梁之才，为祖国多做贡献!

王老师的一言一行就像水一样，浇灌着我这棵幼苗，使我能够茁壮成长。这使我想到老师们不正像辛勤的园丁，呕心沥血地培育着我们这些幼苗，让我们长成参天大树，做有用之材啊!

我们一定不会辜负老师们的希望，他们的心血不会白费，他们的汗水不会白流，二十年后的今天，定会百花齐放，百花争妍!

吾懵懂之时，幸得一良师，杨姓女，时不惑之年。妙语连珠，舌灿莲花，身瘦身质佳。

一日授课《三个儿子》师问“第三儿，何技之有？”生答：“翻跟斗”。师问：“难乎？”生答：“难！”师曰：“否，吾能！”生惊：“君可示之于吾等？”师莞尔一笑“区区跟斗，吾屑于翻，然，常摔。”生愣后满堂捧腹。

又一日，同窗顽劣，众前，光腚小解。师闻，斥喝：“呔！不知羞！溺于厕！”顽童惊呆，后颤，狂奔而去。事后，因师暴怒之行，生私称其“母虎”，师孙气反乐，曰：“虎乃国之护者，吾得国护，幸甚！”

一朝，一学子懒惰，日暮未完成学业，师叹：“今吾放汝马之，愿汝今后一犯也！”学子感激之。反第二日，学子复懒惰，师曰：“今吾复放汝马之！”学子轻笑之。然第三朝，学子仍未完成学业，却不以为然，师笑：“吾乃教书人，非牧马之人也！”

其虽为吾师，然实为吾友，亦师亦友，乃吾之大幸！

我的启蒙老师长着一头乌黑浓密的头发，和一双圆溜溜的大眼睛。她个子不算太高，戴了一副近视眼镜。还有一张爱说爱笑的嘴巴。这就是我的妈妈。

我刚学说话的时候，是妈妈一心一意地教我呀呀学语。每当夜幕降临，妈妈就教我画小星星。首先，她抓住我的手，一笔一画地教我画画。她有时还会给我讲故事，让我理解故事的意思，好让我将来把作文写好。

时间慢慢流失，妈妈也慢慢变老，但她还在耐心地教我每一步的关键细节，使我懂得了很多技巧。

这就是我和蔼可亲的启蒙老师—妈妈!

我们的莫老师在我童稚的心灵里播下了美好的种子，教导我：什么时间做什么事就做什么事，犯了错误不可怕，可怕的是不去改正。铃声就是命令。要负责任，要学会沟通。每一天在学校里，莫老师的话就都在我们耳边回响着。

莫老师最开始是从四年级启蒙我们的，三年过去了，我还清楚地记得我们那明亮的教室，我们欢笑的课堂，灿烂的笑容，记得在四五年级的时课上课下莫老师带给我们的那么让我印象深刻的启蒙。

好像是五年级的时候，我忘记了莫老师要我们做的一个非常重要事情，莫老师为了给我一个深刻的教训，批评了我的执行了不强，惩戒了我抄写一篇很长的为恶文章，那一篇文章足足有四页纸呢。

一开始，心里想着抄就抄呗，下课时间，动起笔来，看着书本唰唰唰的的写着。说实话，当时心中还是有一点埋怨的上课铃响了，我抱着侥幸心理，觉得多抄几个字没有问题的，老师不会发现的，结果，莫老师突然就从后门冒了出来：“铃声就是命令”偏偏看见了我还没有来得及收好的本子的我，就叫我抄两遍，这让我有点不好受，本来就多，还要抄写两遍，我哭了，心里有埋怨了几句。

那时候应该还不那么明白，不大懂莫老师的良苦用心。后来我才明白，莫老师为了让我记住教训，以后要有执行力，铃声响了，就要听从铃声的指令而叫我抄写，给我惩戒，以至于后来我再也不犯这种低级的错误，我对老师的一番苦心，真的是不能不从心底里感到感动。

我平时做事情比较好，写作业很认真，莫老师说过很对表扬我的话，但是这些对于我来说以及淡忘的了，但是我还是免不了要受到批评乃至惩戒。

平时，我算会沟通了和值日了，经常做班主任助理去跟老师办事，跟同学沟通，当总管家值日，但是在这些方面，我也收到过申斥和惩戒。有一次午睡的时候，莫老师叫我吗马上躺下来睡觉，只给15秒钟，要非常快速的，但是呢，因为何洛瑶和莫丽娜同学还没有躺下，我要等他们躺下才能调整的最佳位置。结果，莫老师他故意延长的时间都过去了，差不多有30秒，她们两个还是没有躺下。莫老师就把我们几个没躺下的人都加出来罚站了。我当时也是着急了。但是，我就是不说出原因来，说出来了也就不用跟着遭殃了。在莫老师的床旁边站着，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。但还是把一肚子委屈憋在心里。后劳莫老师看我们有意改正，就叫我们下去了。莫老师告诉我们：“犯了错误不可怕，可怕的是不去改正，以后可我不能这样呢！”那天放学莫老师跟我说他其实知道我是被冤枉的，没有犯错误的，但是就是想考验我的沟通能力，结果我被吓出了，虽然我觉得莫老师知道我没有犯错却还是叫我出来有点生气，但是心里还是服气的。因为我确实没有和莫老师沟通好。有一次，我当总管家值日，第二天老师叫我们去把垃圾桶给洗了，因为我们值日不到位。本来可以做好的。却没有做好，莫老师当着全班的面公开批评我们，我感到有一点难堪，不过我心里还是服气的，因为我毕竟那天下午值日的时候有一点不认真，而且还没有倒垃圾。

在我的印象里，莫老师经常和和我们说：铃声就是命令“常常一打铃就从后面冒出来考验我们，看我们有没有做好，在这种严格之间，我们就养成了这个习惯，铃声打了，就听从铃声的指令，该做什么做什么。

我相信，等我毕业后，我绝对不会忘记莫老师的，因为他带给了我很多的东西。

时间像流水似的，一眨眼三年过去了，老师们在我童稚心灵播下美好的种子，我怀着深深的感激之情，让我想起了一位漂亮，时尚，一双炯炯有神的眼睛，浓黑的短发总是面带笑容，语言温和的老师，她就是我的是启蒙老师——陈老师。

陈老师在一二年级的时候，她教我们我们语文，也是我们的班主任。她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励我们，记得在二年级，我们刚刚学写作文的时候，我的作文写得并不好，她却把我的文章在班上朗读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的文章，还惨杂着拼音和稚气，意竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从此我便爱上了写作，常常得到喜报。

她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们，记得在一个寒冷的冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，觉得格外的冷，可就在第一节课下课，陈老师把我叫到了办公室，牵着我的手说：“来，嘉妮，你最近很棒，我要奖励你。’说着，她就把围在自己脖子上的一条红彤彤的围巾系到我的脖子上，顿时我就感到一股暖流涌心田。感觉妈妈就在我身边。

陈老师啊，陈老师，您那慈母般温暖的爱，如橄榄：生生的、涩涩的、淡淡的、甜甜的、可以让我咀嚼一辈子。永不忘，我爱您！

[难忘的启蒙老师四年级作文

童话通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物等内容进行作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力，用于对儿童进行思想教育。所以看童话故事是有好处的哦。

《小斑马的苦恼》

森林里，有一只小斑马最近一直很苦恼，因为，它老是被取笑身上的衣服难看。

早上在森林里和小伙伴们一起玩耍时，小斑马又被取笑了。

只见漂亮的孔雀过来了，骄傲的抖了抖，开了屏，小伙伴们都被孔雀的美丽，惊呆了。

小斑马伤心的看了看自己，自己身上，黑一块白一块的，可真难看。

小斑马回到家，不开心的坐在沙发上，斑马妈妈看到了就问道：“小斑马，你怎么了?这么不开心呀。”

小斑马情绪低落的回答说：“为什么我没有孔雀好看?我身上都是黑白条纹，别人身上五颜六色的多漂亮啊。妈妈，我也想要五颜六色的衣服，可以吗?”

斑马妈妈听了以后，语重心长的对小斑马说：“孩子，虽然你的衣服不漂亮，但是很有意义。妈妈带你去看，你就会明白了。”

说完，斑马妈妈就带着小斑马，往城市里走去，到了马路边上，斑马妈妈指着马路上的斑马线，语重心长的对小斑马说：“看那个斑马线，是不是跟你身上的衣服很像啊?那个斑马线是专门给行人过马路的，能保证行人的安全。你是不是觉得自己跟斑马线的衣服一样，觉得很骄傲呢?”

小斑马听了后，笑了起来，说：“对，妈妈，我开始喜欢上自己的衣服了。”

《星星银币》

从前有一个小姑娘，她是个孤儿。她很穷，没有一间小屋可以让她住下，没有一张小床可以让她躺下，后来，她除了身上的衣服和手里一小块面包，别的什么也没有了。而这块面包还是一个有同情心的人给她的。

可是，她却非常善良，而且相信明天会比今天好。

她独自来到田野上。这时，她遇见一个穷人。穷人说：“给我一点儿吃的吧，我快饿扁了。”

小姑娘立刻把手里的面包全给了他，温柔地说：“你吃吧。”说完她就走了。

后来，小姑娘遇见了一个孩子。孩子说：“风好大，我的脑袋冻得吃不消了，你能帮帮我吗?”

小姑娘立刻脱下帽子，双手递给了孩子。

她继续走了一段路，又来了个孩子。孩子衣衫单薄，浑身发抖，小姑娘就把身上的大衣送给了他。

她又走了一会儿，又有个孩子向她要毛衣。她从身上脱了给他。

最后，她进了一座森林。天已经黑了，对面却又走来一个孩子，向她讨一件衬衣。

善良的小姑娘想：“天色反正黑了，没有人能看见你，你完全可以把衬衣给别人穿。”于是，她脱下了衬衣，递给了孩子。

当她站在那儿，身上只有薄薄的小背心时，她冻得发抖。谁知天上的星星一下子全都落了下来。原来这些星星，都是亮晶晶的银币。

她虽然把自己的衬衣送给了别人，这时却穿上了一件崭新的衬衣，而且是用非常细的亚麻布做成的。

小姑娘把所有的银币都收集起来。后来，她过得很富裕，并且一如既往地帮助别人。

《糊涂警长》

很久很久以前，这里是一片美丽的森林!

有一条活泼的小溪从森林中流过，溪边长满了野草和鲜花，树上结满了野果。森林里住着许多可爱的居民，有爱唱歌的小鸟，爱跳舞的小松鼠，爱跑步的小兔子，还有威武的猫头鹰，猫头鹰是森林里的警长。他们生活在森林里可幸福了，整天唱啊跳啊，可开心了，一点都不知道忧愁。

可是，有一天，一条毛毛虫在神不知鬼不觉中偷偷来到这片森林。他躲在草丛中，不停的吃着小草的嫩叶，然后它生出了许多小毛毛虫，而且越来越多，慢慢地，小毛毛虫就把小草吃光了，他们就开始吃树上的嫩芽。时间一长，小树受不了了，就请求小鸟帮助，小鸟们都飞来了，大家勇敢的冲向前，只两天时间，就把毛毛虫消灭光了，但是那条老毛毛虫却躲进树缝里没被小鸟发现。天黑了，老毛毛虫偷偷地溜出来，找到猫头鹰警长，就连眼泪带鼻涕的对它哭诉：“猫头鹰警长，你可得给我作主哇!我们毛毛虫家族从不伤害别人，可这两天小鸟却把我的孩子都吃光了，只剩下我这孤寡老人，叫我今后可怎么活呀!”“有这种事?”猫头鹰警长一听，也不分青红皂白就满脸怒气地说：“放心，明天我就把小鸟全抓来。

第二天，猫头鹰警长把小鸟都抓起来关进牢笼，这下老毛毛虫可乐了，它又生出了许多小毛毛虫，没几天时间，这片森林的树叶都被毛毛虫吃光了，猫头鹰警长也就没有树荫遮挡了。一天，一只苍鹰飞过来，看到猫头鹰蹲在光秃秃的树枝上睡觉，就把他抓走吃了，可是猫头鹰到死还不知道自己犯了什么错呢!

听妈妈讲，在我牙牙学语的时候，她就给我讲故事，我常常会听得咯咯地笑，后来呀，随着我慢慢地长大，妈妈就从书店专门为我买来《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等这些古今中外经典的故事书还有CD碟送给我，从那时起，它们就悄悄地走进了我这个幼小无知的童年世界!

有了它们，我的童年生活变得更加丰富多彩，我常常被里面那美丽动人的故事情节所吸引，所以，老缠着妈妈给我讲，有时候一个故事要听好几遍，从此，我认识了美丽的白雪公主、卖火柴的小女孩、聪明的杰克、善良的小罗宾、勇敢的哪吒，忠实的尼卡......

慢慢地，这些经典故事书成了我最好的启蒙老师,在生活中帮助我、指引我。比如，小弟弟摔倒流鼻血了，我会把他扶起来并帮他把鼻血止住;妈妈的手受伤了，我会着急的为妈妈找创可贴;流浪的小猫饿着了，我会给他们喂东西吃;看见残疾的乞丐，我会带着同情的目光把钱轻轻地放在他的面前。

在我的成长中，我有时也会犯错。有一次，班上在比赛跑步，很多同学都在练习、学习，而我却对别人说：“跟我比的人可就是输定了哟!”同学们好像没听见一样，都认真的练习着。比赛开始了，我满以为能赢的，可是最后我却输给了雷天垚!还有一次我们班举行讲故事比赛，我想：这一次我一定会成功!比赛时，很多同学都被我比下去了，就轮到我和吴淼璇比了，最后，我却失败了，我非常伤心。后来，我拿出一本厚厚的《伊索寓言》，漫不经心的翻看着，这里面的故事情节短小精悍，让我记忆犹新的故事是《乌龟与兔》和《捕到石头的渔夫》，其中，《乌龟与兔》这个故事让我明白：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。我以后再也不小看同学了，也不骄傲自大了。《捕到石头的渔夫》让我明白：人生变化万千，正如有时晴朗的天空会突然发生风暴一样，做每一件事都不是一帆风顺的，也会经历无数挫折和失败，我们要勇敢的去面对才行。这两个故事让我重新认识了我自己，让我懂得了什么是“胜不骄，败不馁”。

这些书一直陪伴着我，我的童年有了它们，我的生活变得五彩斑斓;我的童年有了它们，让我知道一个人应该具备的最基本的品质，那就是善良、勇敢、勤劳、孝敬。

我爱这些书，因为它们是我最经典的启蒙老师!