我的文具盒 【最新20篇】

有一天晚上，文具盒的家里传出了一阵阵叮叮咚咚的响声，原来是文具盒家里的成员在吵架呢！

看看它们的眼睛瞪得多么大，听听它们的嗓音提得多么高。铅芯笔拄着拐杖，水笔张着大耳朵，调皮的铅芯急得在铅笔盒里蹦来蹦去，橡皮摇晃着那像拳头似的身体，在铅笔盒里左摇右摆……首先发言的是橡皮，它说：“铅笔盒里数我最重要了！在做数学作业时，如果写错了，怎么办，当然需要我！只要有了我才能改正错误的答案！”橡皮的话引起了大家的一阵嘲笑，十分不服气的铅笔发话了：“再说了，如果没有我存在的话，作业用什么来写？用橡皮写作业吗？”大家觉得铅笔讲得头头是道，很有道理，这时，水笔和胶带一起反驳了铅笔和橡皮：“我们也能改正错误的答案和完成作业啊！凭什么铅笔盒里你们最厉害？”这时一直在一旁沉默不语的钢笔终于发话了：“水笔，你不要得意！我也是可以完成作业，你有什么可以骄傲的。”学问最深的要算铅芯了，它的话总是那么的深奥：“如果没有我的话，铅笔可以说是一堆废铁。”我的作用大家不用听也会知道的……

大家争得不可开交，铅笔盒爷爷把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个我们的作业就无法完成。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”

站在幽静的古道边，天空下着稀稀疏疏的小雨，我撑着雨伞，轻轻地从口袋里拿出文具盒然后打开，看着这张泛黄的纸条，一种莫名的思念涌上心头，我留下了思念的泪花……

太爷爷生前曾告诉过我，他喜欢梅花。我笑着问：“为什么？”他没有说什么，只是摇摇头，抽了几口烟，眼睛望着窗外的蓝天……在他的眼角里，我惊奇地看见了泪花。

太爷爷哭了。在我的记忆里太爷爷从来都没有哭过，然而当下他却流泪了，难道是因为梅花吗？仅仅一株梅，太爷爷为何如此伤心？

时间飞逝。第二年春天，我又一次去太爷爷家。那天天气很温暖，我站在乡村小道旁看着不远处，太爷爷正在忙活着。我跑过去好奇地问：“爷爷，你在种什么？”他一脸笑意地回答：“梅花。”

梅花？又是梅花！太爷爷曾为它哭泣过，也为它开心过，难道太爷爷与梅花之间藏有什么秘密吗？

太爷爷种的梅树很快地生长了起来。太爷爷很爱梅树，每天都会浇水施肥，那么细心地照料着，连天上飞的小鸟看见了也会羡慕、嫉妒。只不过很奇怪的是，这梅树一直没有开花，只有一身秃秃的枝丫，微风抚过，光秃秃的树枝左右摆动。

后来，我去城里念书了，由此便很少回乡下看望太爷爷。期间听妈妈说太爷爷生病了，让我写一封信给他。青春叛逆的我虽点点头，但却压根儿就没放在心上：“好吧！”时间像一股泉水冲刷着世间，时间一久我的记忆也像被刷走了一般，我淡忘了写信的事。直到那天——

我吃好晚饭打开文具盒准备写作业，忽然一张米黄的纸条出现在我眼前。我惊讶地看着纸条，心想着会是哪个帅哥写给我的，心脏便顿时像一只乱跳的小鹿四处乱撞。我小心翼翼地把纸条从文具盒里拿起，轻轻打开……

是太爷爷！这张纸条是太爷爷写给我的。“重孙女，梅花开了没？我，剩下的时间已经不多了，不知还能不能看到它开花……”

读完纸条上的内容，我把它小心地折起，然后放回。此时妈妈打开了房门，我问她：“太爷爷，快要死了吗？”妈妈沉默了一会渐渐哽咽起来：“是的，时间不多了，这张纸条是他让我给你的，你还是……”

窗外不知什么时候下起了小雨，雨滴“咚咚”敲打在窗台上，雨珠随着玻璃滑落了下来，喧闹的城市也慢慢地安静了许多……

我的泪水沿着眼角流了下来。记忆里，那个永远坚强的太爷爷，那个永远不会轻意落泪的太爷爷，那个爱梅如命的太爷爷，他真的快要离开我了。

那个夜晚，我哭了很久很久……

当我再次来到那条乡间小路，天空下着小雨，我撑着雨伞小心翼翼地向那株梅树靠近。太爷爷已经去世了，遗憾的是他还没来得及看到亲手栽下的梅树开花。雨水敲打在脸上，迷迷蒙蒙中我惊奇地看见一朵微小的梅花，它是那么娇小，像是新出生的婴儿般可爱。太爷爷，你看见了没，梅树开花了！

我要用这粉白的颜色来比喻太爷爷对梅花的爱，没有海誓和山盟，没有亲吻和拥抱，只是信念对生的希望……

我被生命感动了，它不再只是一株梅花。微风吹抚，它摇摆着美丽的姿态。“残梅飘零落地怜，微风吹散零叶青。笑嫣如花已沧桑，唯有残梅来相伴。”我懂了，太爷爷对梅花的爱就像他爱自己的生命一样。

站在小路旁，撑着雨伞，又一次拿起文具盒拾起那份太爷爷对梅花的爱，我小心翼翼地打开这张泛黄了的纸条，一种莫名的思念涌上心头……我对着这株残梅，笑了，太爷爷，梅花真的开了……

我有一个像录音机一样的文具盒，它宽9厘米长2分米。这个文具盒是妈妈送给我的生日礼物。我可喜欢它了。

这个文具盒虽然几年了，但我还是那么喜欢它，到了夜晚文具盒里的小宝贝们睡的可真甜，文具盒就像它们的妈妈一样，抱着自己的孩子摇了摇、哄了哄小宝宝才睡觉。如果没了这个文具盒，那小宝贝们就会失去母爱没有快乐的生活，这些小宝宝就成了孤儿了。当然这只是如果，而不是真的。现在呀，我该给你们介绍一下文具盒里的小宝宝了。大哥是灰色的钢笔、二哥是中华铅笔、三哥是帅气的圆珠笔、四弟是挺拔的三角尺、小弟是绿色的橡皮擦子。

有一次我考试的时候，二哥中华铅笔写错的时候，小弟就来帮我擦错字，当有要画直角的时候，挺拔的三角尺就来帮我。

这些小宝贝们共同工作使我的作业也写得越来越好。

我喜欢我的文具盒。

我有一个漂亮的文具盒，是去年暑假的时候，妈妈给我买的。

文具盒的外皮是蓝色的，上面的图案好玩极了：“淘气”在看着飞走的燕子，好象在说：“再见了，小燕子！”；“肥妞”望着蓝蓝的天空，在发呆；“鸡大婶”守护着自己的小宝贝哪；“蓝猫”在思考自己的未来。

打开文具盒就能看见“五位小战士”排着整齐的队伍正整装待发，“橡皮小弟”正懒洋洋的晒太阳哪！楼下住着自动笔“小妹”，她把自己打扮的非常漂亮，把“头发”染成黄色的了！自动笔“小妹”不光把自己打扮的漂亮，连自己的房间都装饰的整齐美观。

别看它们平时懒，到我写作业的时候就活跃起来了，出现错别字的时候，“橡皮小弟”就跳到本子上，“唰、唰、唰”，几下就改正过来了。

现在，文具盒成了我形影不离的好朋友，我非常喜欢我的文具盒，更爱我的妈妈！

我是小主人过八岁生日时从商店里精心精心挑选出来的，我陪伴小主人度过了1年多，和小主人建立了浓厚的友情。

我是长方形的，铁做成，我穿着黄色的衣服，上面还有一只小红猫，只见小红猫后面还有一只绿色的小青蛙显得很害羞的样子小红猫双手交叉，好像在说：”帅哥有时间我们玩一下。“

我有一个超大容量的肚子，专门收纳小主人的学习用品，把它们放得整整齐齐。这样小主人就可憎轻而易举地拿出他想用的东西了。

打开我的身体，我的身体被分为两层：第一层里住着穿着铁甲的钢笔将军，和钢笔小姐。第二层里住着胖乎乎的橡皮先生，和苗条的铅笔小姐。

当小主人学习时，我总默默地陪伴在他身边，一言不发，生怕打扰了他学习。当他学习不认真时，我就把嘴巴闭得紧紧的，不让他拿出他想要的东西，小主人无可奈何，就对我说：”我以后一定要好好学习。“我就把嘴巴张开了。

我喜欢我的文具盒，它真可爱。

大家好！我是主人最喜欢的文具，我第一次见到她的时候，她正在挑选开学所需要的文具，当她在我面前停留许久时，我知道了她要成为我的主人了。当她带我回家时，我高兴极了，心想：我终于有主人了！

我身穿金光闪闪的衣服，别人见了我都夸我漂亮，但是我的胃口可大了，有四个胃呢！第一个胃里装着橡皮，第二个胃里装着各种各样的笔，有铅笔、钢笔、红笔……第三个胃里装着尺子一家，有直尺、三角尺、软尺……第四个胃里装着五颜六色的彩铅，有黄色、黑色、蓝色……

当主人写错字的时候我就打开第一个胃，派出我的橡皮骑士去帮助主人消灭错别字“怪物”；当主人要写字的时候，我就打开第二个胃派出我的铅笔将军帮助主人“上阵”写字；当主人要画直线的时候，我就打开第三个胃派出我的尺子士兵协助主人画出笔直的线；当主人要涂鸦的时候，我就打开第四个胃派出我的彩铅公主帮助主人在画纸上描绘出色彩斑斓的图案。

我爱我的主人，主人也非常爱惜我，我想永远陪伴在主人的身边，为她奉献我的一生！

文具盒里突然吵吵闹闹的，原来是学习用品在吵架呢！

瞧它们那生气的脸，听它们那嗓门多么响亮。高大的尺子横躺在文具盒里，骄傲的圆规在打开的文具盒里转圈，铅笔斜着身子靠在文具盒边上，调皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。

尺子站起来，大声的说：“伙伴们，我可是能让小主人把线画得直直的，谁不服气就来比试比试！”

尺子的话招来一阵嘲笑，圆规气冲冲的说：“哼，要是没有我，怎么可能把东西画圆了！”

铅笔慢悠悠的说：“要是没有我，小朋友们怎么写字？那就更别提写得整齐又漂亮了！”

橡皮檫听了不服气了：“没有我，怎么可能改正你们犯的错误？你们呀，都离不开我的帮助！”

……

正当大家你一言我一语吵得不可开交的时候，文具盒大叔说话了：“孩子们，你们呀都很重要，小朋友们要是缺了你们，做作业可就没那么得心应手了。我们呀，还是一起齐心协力，帮助小朋友们，让他们的学习越来越好吧。”

大家听了文具盒大叔的话，都默不作声了。

我有一个大大的文具盒，盒盖是绿色的，其他的地都是黄色和白色的，美观大方、引人注意。

这个文具盒不但式样新颖，而且使用方便。轻轻地打开用磁铁吸住的盖子，你就会看到文具盒的成员真不少。它分为正反两面，正面有性格直爽的铅笔先生和美丽的橡皮小姐，它们正安静地“躺”着，一点儿声音都没有，好像正在甜甜地睡着香香的觉呢!打开反面的盖子，可以看到沉默的直尺“躺”在它的床上，也能看到两只水笔正无忧无虑地“躺”在直尺上面，还可以看见一个小猪形状的迷你卷笔刀“躺’’在另一个“房间”里。虽然这些成员的性格不同，但是它们相 处得很和谐。

这些成员都是我学习上的好帮手。每当我写错字时，橡皮就跳出来对我说:“小主人，请你不要着急，我会帮你改掉错字的。”于是，它就在本子上“跳起舞’’来。“咦?这条线我怎么画不直了呢?”我的声音吧正在熟睡的直尺吵醒了，它揉了揉眼睛，说:“小主人，有我在，你不用怕画不直线。”“咔嚓”一声，铅笔尖断了，于是，小猪卷笔刀跑了过来，立刻把铅笔削尖了。

铅笔盒，你一天又一天地帮助我，谢谢你!愿你能与我一起度过美好的小学时光!

大家好！我是一个漂亮的文具盒。

以前我的兄弟们爱用吸铁石作为开关，而我的设计师却用一圈亮闪闪的拉链作为打开我的工具，一下子就让我显得与众不同。你看，我长得长长方方的，周围外侧全是蓝紫色的星空图案，再加上金属拉链，真是帅极了。

每当小主人打开我，把他用的文具，如铅笔、钢笔、尺子、橡皮等等都装到我肚子里的时候，我总觉得饱饱的，特别充实；当小主人从我的肚子里拿出笔做作业、画画时，看到小主人认真用心地样子，我就特别自豪，总是在边上为他加油鼓劲。

告诉你一个秘密哦，我的小主人特别爱惜我。他总是把我擦的干干净净的，一写完作业就把我放在书包里保护得好好的，等需要我的时候才会小心翼翼地再从书包里把我掏出来，从不让我受到一点儿伤害。你问我为什么这么崭新崭新的？是不是刚买的？当然不是啦！我已经陪小主人两年啦，因为主人的精心呵护，所以我才一直没有被损坏。

你还想知道我更多的秘密吗？那么快来和我的小主人做朋友吧！他一定会告诉你关于我的更多故事。

文具盒里住着好几种文具：钢笔、橡皮、尺子，它们朝夕相伴，相处得还很不错。

一天，文具盒里突然闹翻了天。首先是钢笔说话了：“我是主人的得力助手，我的主人已经读四年级了，他的学习总少不了我，无论是写作文，写数学，练字都得用上我，你们说，我是不是很厉害呢？”橡皮说：“主人从一年级就开始用我了，我可以帮助主人把错的字擦去写错的作业，要不是我，主人的作业能那么整洁吗？”“我可也少不了。”铅笔说：“说什么呀，你们？在一、二、三年级的时候，是谁陪伴着小主人的呢？又是谁帮助小主人把作业写得工工整整的呢？即使到了现在，小主人用钢笔书写了，可是在画图的时候，上美术课的时候，他还是少不了我。”“我也有自己的优点，”尺子不服气地说，“小主人为了把图画得更清楚、明了，会用到我；有时候要量物体的长度，要用我；就象现在，小主人列竖式，为了美观，他也要用上我。”

文具盒被吵得捂住了耳朵，大声说：“不要吵了！”所有的文具都被吓住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调，说：“你们都太骄傲了，只是看到自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要团结起来，才能很好地发挥自己的长处，好好地为小主人服务。”文具们听了，都觉得很惭愧，表示今后不再自大，要互相团结。

作者：东葛路小学 黄玥晟 指导教师：陆明明

我有一个美丽的文具盒，它给我带来了许多帮助。今天，我就来说一说我的文具盒吧！

我的文具盒是粉红色的，椭圆形，上面贴着很多飘落下来的花瓣，有蓝色的花瓣和白色的花瓣，美丽极了。花瓣中间还贴着一个美少女，她的名字叫萌小夏。萌小夏有一头金色的长发，眼睛大大的，非常萌，穿着一身美丽的衣裳，手里还拿着一个青苹果呢！

打开文具盒，里面一共有7个层次：第一个层次我放手彩笔；第二个层次我放自动笔；第三个层次我放笔芯；第四个层次我不放东西；第五个层次我放铅笔；第六个层次我不放东西；第七个层次我放橡皮。

有一次，上数学课，老师叫我们画直线，我怎么都画不直的时候，直尺跑出来说：“主人，你用我来画吧，由我来画一定很直。”我按着直尺身躯一画，果然很直。今天下午我还有一节语文考试，突然我的水笔写不出字了，我急得像热锅上的蚂蚁一样，害怕极了！钢笔蹦出来说：“主人，用我来写吧！等钢笔能写出字了，我才安心下来。上英语课时，我用的是铅笔，我有一个字写错了，非常着急，橡皮跳出来说：“主人看我的！”橡皮跑了两圈就把那个字擦没了。

我非常喜欢我的文具盒，你们喜欢吗？

I have a cloth pencil box, blue, long, fat. It was a lovely little bear with big eyes, blue and blue. It was drinking juice happily. There was a white rabbit on the opposite side of the bear, with a spoon in his hand and a drink of juice. Two small animals are very happy. There was a beautiful big cake in the middle of them. There were many red and red strawberries on the cake, with &ldquo on it; happy birthday to the bear, ” It turned out that the bear was on his birthday. Open the zipper and pencil, rubber, and ruler in the stationery box. They are all good helpers for me to learn.

My stationery box is beautiful and practical, I love my stationery box!

作为一个小学生，除了每天上学以外，最让我感兴趣的事情就是寒暑假，每次寒暑假发新书都特别高兴，闻着浓重的墨水味，崭新的书皮，菱角还特别尖刺，回到家总会把新书用报纸包起来，为的是让书本保持新的样子。除了买新书以外，每个学期都会买一批新的文具，本，笔，还有书包等。

今年暑假，最让我喜欢的就是我的新文具盒。以前的时候，文具盒都是铁的，特别容易生锈，现在生产出来的铅笔盒，都非常的精致，大部分都是塑料制品。而且形状也不是以前那种规规矩矩的四方形，有圆形的，有花朵型的，各式各样的，上面的图案也非常的精致，以前的图案都是平面图，而现在图案好多都是立体的，比以前的好多了，不仅仅是实用，还增加了许多观赏性。

我的新文具盒是一个“卡车”形状，整体是蓝色跟绿色相间的，在文具盒打开的地方有一个按键，用手轻轻一按，文具盒就打开了，科技感非常强烈。打开以后，里面分三层，每一层都可以分类放一些铅笔，橡皮等，而且在文具盒的底部，还有一个转笔刀，专门用于削铅笔用，这样一来，就不用担心，忘了带转笔刀而没法削铅笔了。

我非常喜欢这个新文具盒，因为这个新闻聚合增加了我对写作业的兴趣，看来文具不仅仅是实用，还可以帮助我们学习。

嗨！大家好！我是每个小学生都会有的文具盒，我身披绿色的大衣，衣服上还有着喜羊羊的图案呢！我有三层，第一层是摆放绘图工具的地方，比如尺子、三角尺……第二层就是各种各样的铅笔、钢笔、水笔等等的“家”，第三层是修正贴、胶带的“作息地”。

·嘿嘿！我一来到小主人的家，小主人就对我无微不至。记得有一次，小主人在学校里不小心把我摔坏了，我摔在水泥地里，火辣辣地疼。这一摔可了不得，“肚子”里第一层的挡板断了，尺子们都“连连叫苦”，小学四年级作文《文具盒的自述作文》。小主人一看我摔成这种“惨样”，眼眶里充满了泪水。一回到家，小主人就将我交给了她的姐姐，让她来修好我的“伤疤”。亏好小主人的姐姐心灵手巧，将我的挡板用强力胶黏了又黏，差点就黏到了她的手。很快，我的“伤疤”终于修复好了，小主人的姐姐还在我的伤口上打了一个漂亮的小蝴蝶结。小主人将我捧起来，看了又看，高兴地说：“呀！我可爱的文具盒怎么更加可爱了呢？哈哈！”看着主人的笑脸，我也露出了一个甜甜的微笑。

虽然现在我已经被小主人放在书桌一边，不再理睬，但看到小主人学习成绩越来越好，我也非常开心了。

文具盒的种类真是各种各样，形状更是五花八门。有铁皮的，有软皮的，有牛津布的，也有帆布的；有盒状的，也有袋状的，甚至还有城堡形、汽车火车形的，或者其他形状的。总之每个同学的书包里都能掏出一个自己喜欢的文具盒。

文具盒的颜色图案是应有尽有。颜色就不用说了，上面的图案有的是印有励志的名言佳句，有的是美丽的风景画，现在最多的是卡通动漫人物、英文字母等，可爱新颖，十分引人注目。

文具盒的结构也是各有千秋。我的文具盒共有三层，第一层，我在它的里面垫一张纸，让钢笔、铅笔舒舒服服地躺在“文具盒的怀里”。第二层中也垫了一张纸，但里面什么都没有。第三层，只放了一套尺子。而有的文具盒结构更加复杂别致，空闲的时候观察研究，会有很多的发现和乐趣。

文具盒不仅是我们的学习用品，它也是一种艺术品，一种玩具，一种给我们的学习生活带来无穷乐趣的好朋友，我们可要爱惜它们哦。

上课时，我被一阵杂音吵得听不了课，原来是我文具盒里的文具在争吵呢。

铅笔说：“我的功劳最大，主人每次写数学书上的题目都用到我。”

“什么？”钢笔说，“你的功劳最大吗？主人都上四年级了，每次写作业时都要用我，我的功劳才是最大。”

“我的功劳才是最大。但她上画画课时要用我呀！”铅笔说。

尺子说：“我的功劳最大才对，主人每次画直线都要用我。”

“我们的功劳最大，”水彩笔们说，“主人每次涂颜色时都要用我们来添加画的美观。”

“我的功劳最大！”

“不！我的功劳最大！”

它们开始大吵起来。

这时，文具盒妈妈说：“孩子们，你们每个人的功劳都很大，但是，要团结，好好配合才是最好的。”

听了文具盒妈妈的话，文具们相互看看对方，害羞地笑了。

在一个夜深人静的晚上，不知从哪儿传来一阵吵闹声，原来是文具盒里正在发生一场争吵，它们在争论谁功劳最大。

铅笔大哥理直气壮地说：“你们谁都别跟我吵，我的功劳才是最大，小主人每天拿我写字做作业，如果没有我小主人就不能做作业了。”

又矮又胖的橡皮小弟听到了，气愤地说：“每次小主人写错字都是我挺身而出，把错别字擦掉所以我的功劳才是最大。”

又长又细的尺子大叔听到了它们俩的话，气的直跺脚，指着它们两个说：“哼我的功劳最大，每一次小主人要做连线题还不是要靠我出马，没有我，小主人就画不了直线。”

吵闹声越来越向，把正在熟睡的文具盒爷爷吵醒了，他语重心长地说：“孩子们，你们各有各的长处，团结力量大。”

从此以后，文具门又开开心心做好朋友。

我的肚子里，装着所有的文具用品，都是我帮小主人保管的，知道我是谁吗？

是的，我是文具盒。身体长20厘米，宽10厘米，怎么样我够大吧！我的外表可漂亮啦：正面是三只小猫，左边的小猫悠闲地骑着自行车；中间的穿著游泳衣，懒洋洋的躺在沙滩上，晒着暖暖的太阳；右边的小猫，趴在草丛里，右手托着下巴，看着美丽的花朵。反面是九九表，一一得一，一二得二，一三得三……可都背得出来，我聪明吧！

我还有一个秘密，只有我和小主人知道，我偷偷地诉你吧：中间小猫的嘴巴是一个按钮。只要一按，就会自动弹出三层“楼房”。第一层，有大大小小的房间。橡皮、剪刀……都住在里面。第二层，是一个“客厅”，是专为小主人的铅笔、钢笔准备的。第三层，是高级客厅，有一把小巧玲珑的铜锁，小主人把贵重的东西都放在了这里。

小主人很爱护我，每天都会用毛巾擦试我，使我变得非常漂亮、整洁。如果每个同学都像我的小主人一样，我们学习用品家族一定会非常开心。

小主人，你对我这么好，我也会尽全力保护你的学习用品。

在我的文具盒里居住着一个大家庭，家庭成员有铅笔、水笔、尺子、橡皮……平时，他们都相安无事，相处得非常和睦。

有一天，从文具盒里传出了一些不和谐的吵闹声。原来，他们在比谁的作用最大。铅笔说：“哼，水笔你有什么了不起？虽然你卖得比我贵，但主人用你写字错了的时候，想改也改不了，只能划掉，把主人的作业本弄得乱七八糟的，难看死了！”水笔不甘示弱，说：“铅笔小弟，我没什么了不起，我只是主人做事的帮手而已，我只知道大人们都喜欢用我，他们在签重要文件的时候需要我，在签重要档案的时候也需要我，你呢？在重要的场合为什么总见不到你呢？”“我……我……”铅笔一时说不出话来。这时，橡皮说话了：“你们谁都别说了，主人没有我，是不能完成作业的。”

正在他们争吵不休时，读六年级的主人把手伸进文具盒，拿起水笔，正在水笔以为自己又能为主人服务而沾沾自喜时，主人忽然把水笔放下，拿起了铅笔，又拿起了尺子，在本子上画起图形来，不久，一个梯形画好了，主人正在画一条高，不知怎么却画歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的线擦掉了，重新画了一次。主人接着拿出了水笔，把这个梯形的面积计算了出来。主人做完作业后，满意地把所有的文具收拾到文具盒里，他们在里面还在吵个不停：“我的作用大！”“我重要！”“没有我就不行！”……这时，文具盒老大出声了：“其实你们都重要，主人缺了谁都不行！你们能让我安静一下吗？”

这时，他们好像突然明白了什么，都闭上了嘴。从此，文具盒里再也没有传出不和谐的声音了。

很久以前，一个漂亮的文具盒里面躺着铅笔、橡皮和尺子。它们天天在一起，一起开始工作，一起休息，成了最好的朋友。

这几天晚上，文具盒里却热闹起来了。原来铅笔和橡皮起了争执。

铅笔说：“要不是有我，小主人就不能完成作业了。”橡皮不服气地说：“如果不是我擦去你写错的字，小主人怎么可能得优？”

铅笔骄傲地说：“你生来就是为我服务的。”橡皮争辩道：“如果不是你总是写错字，我怎么会矮这么多？”

这时尺子插进来说：“好了，你们不要吵啦。如果你们想一争高下，就等小主人写字的时候比吧。”两个文具异口同声地说：“好。”

尺子对文具盒说：“他们俩想一争高下，可是我没有办法，就把你叫来了想个主意，看看怎么比。”文具盒眼睛一转，说：“我有办法。”

文具盒走到两个文具面前，说：“明后天你们进行比赛：看谁能独自帮助主人完成好作业，谁就赢了。”文具盒停了一下，接着问：“明白啦？”铅笔和橡皮争着说：“知道了。”

第一天橡皮躲起来，铅笔独自帮助主人完成作业。晚上，铅笔脸色很难看，在一边看的橡皮哈哈大笑。这时，铅笔生气地说：“哼，我看你就能独自完成任务！”第二天，轮到橡皮了。等到橡皮回来时，它显得更黑瘦了。

白天的情形文具盒都看到了，问：“你们还觉得能独自一个人完成任务吗？”铅笔和橡皮都难过地摇摇头。由于没有橡皮，小主人的作业很马虎；由于没有铅笔，她只能找人借铅笔，作业没有能够按时完成。

铅笔走来，把橡皮抱了起来，说：“对不起。”橡皮羞愧地说：“我知道了，我们不应该争，团结起来，才能更好地为小主人服务，对不对？”铅笔不好意思地笑了，说：“对。我们应该团结。”

文具盒高兴地说：“你们明白这个道理就好。”

就因为有了这件事，后来才有了橡皮连在笔杆上的铅笔。

现在的科学技术越来越发达了，未来的铅笔盒会是什么样呢?

如果让我想像我希望它有四层，上面两层、底下两层，之间还有一台小电脑，是玩游戏用的。如果你用手还打不开它呢，它是由按钮控制的。

它的整体颜色是桔黄色的，表面有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。按一下红色的按钮，铅笔盒的第一层就会打开，那是放橡皮、尺子还有修正带的，你需要它们其中的哪一个，只要说出，铅笔盒就出现一只小手，把你需要用的东西送到你的手上;按一下黄色的按钮，铅笔盒的第二层就会打开，这是放笔的，只要你说出用什么笔，那只小手会把你所需要的笔放到你手中;按一下蓝色的按钮，铅笔盒的第三层就会打开，那是放铅的，如果你的自动铅笔没有铅了，那只小手会把铅续进你的笔里;按一下绿色的按钮，铅笔盒的第四层就会打开，那是放记事本的，你要记什么东西时，那只小手会把记事本放到你手中;当你按一下紫色的按钮，铅笔盒之间的小电脑就会打开了，你作业写累了就可以玩一会游戏儿放松一下。

怎么样，这个铅笔盒不错吧!它既能放文具又能玩游戏，希望这种铅笔盒能早些制造出来!