善良作业文20篇

我的妈妈，有着白白的皮肤，一头乌黑的头发，一颗葡萄似的圆眼睛，小小的鼻子，红润润的嘴辰笑起来还看极了！你知道我的妈妈是一个什么样的人吗？告诉你吧，她非常的善良！

那一天，是一个下着雪花的冬天，妈妈冒着寒冷的冬天和寒冷的雪花来接我回家。走在路上的时候，我看见一个乞讨的孩子我觉大摇大摆的走在她的前面，我才懒得理他呢，饿死了活该，于是就走了。我见妈妈舅舅不跟上来就回头望了一下，看见妈妈给了那个小孩五个包子和十块钱，我见到了，我觉得有一点心虚，就一直在远方凝视着妈妈。妈妈把那件事干完后就朝我这边走来，在路上还一直说∶“你刚才为什么不给那个可怜的孩子钱呢，你就这么没有同情心吗，他是个没有爸爸妈妈的孩子，要是你也那样流浪街头，别人连一眼都不看你一下，就在你的面前走过你一定会很伤心吧，所以你以后要多多同情那些可怜的人哦，知道了嘛。”我因为羞愧所以一直低着头，当妈妈问我知道不知道的时候我只能没力气的点点头。

这就是我善良的妈妈！

跟父亲一起去打猎，他常常会让我站在森林里面站着等他。今天也不例外。我站在森林里，无聊地跺了跺脚，结结果在我东边的树林里面钻出一只狼!

我害怕得退后了几步，企图想大声呼叫，那只狼突然迅速向我奔来，我没来得及反应，它就闻了闻我的裤子，用面颊擦了擦，然后瞪着一双黄色的眼睛看着我，虽然很可怕，可是目光里面充满了善意。“呃……”一般充满善良的狼都会在童话里出现，现在，我十分吃惊。

不久，他直接大大方方地走了。几分钟后，它叼着一块破抹布到我跟前，披在吓得跪在了地上的我腿上，有可能它是怕我冷……哎，怎么可能呢?狼不是一张可怕的动物吗?这下怎么变成它可怜我了呢?这太可疑了吧!

父亲一打猎就会忘记什么东西，哼，现在把我给忘了。

我下午跟着那匹狼在一起，它惊奇般地递给我了森林里被人遗弃的枕头被子之类的为我取暖，而且该把身体十分靠近我，好似是想用毛让我温暖。

不一会儿，狼也睡着了。我爬向狼常常去休息的那个洞穴，里面有一堆人家遗弃的家具等物品，同时最显眼的，还是一本童话书。妈呀，现在连狼也看得懂童话书啦?

我看了看，里面说一匹狼，是一个可靠的，不咬人更不吃人，但是还是有猎人追捕它，它感觉十分不好意思，打算变成其它动物，比如保护区的动物，所以它去请教女巫。女巫给了它一瓶药水，说喝了就可以变成熊猫。那匹狼它回家犹豫了一下，还是把药水倒掉了。

女巫问它为什么这么做，改变自己的一生不好吗?那匹狼说，它的东西由命运决定，因为有一点倒霉，它是一匹狼，所以，就要好好做狼，不要改变自身的模样，只要好好做人，就可以改变命运!说来，那匹狼会不会就是故事里的那匹狼呢?这时，那匹狼用黄色的眼光看着我，盯着我……不久，我躺在自家的椅子上，看来是看书睡着了吧。我看了一眼我正在看的书，正在看的故事的内容差不多是：一个女孩走失在森林，遇到了一匹善良的狼……

我们中国人都是善良的人，从我们的祖先开始，中国人就秉承着做一个谦虚和善的人，做一个讲文明懂礼貌的人，这也是我们中华民族的传统，中国是一个礼仪之邦，所以作为一名中国人，这些都是一些具备的基本要求。

做一个善良的中国人。以前我们经常听到说要做一个善良的人，可是不知道怎么样做才是善良的做法，老师经常告诉我们说，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思就是说不要因为一件事情比较小，但是坏事就去做了，也不要因为这件事情是一件好事，因为事情非常小而不去做。

可是什么是善良的？我觉得善良发生在我们身边的每一件小事。就比如说我们在街上遇到一个乞丐，有很多人都会对他们投去厌恶的眼光，作为一个善良的人，我们或许给他一个暖心的微笑，他们就会觉得这个世界很好，或者我们把身上携带的一些零钱，给他们让他们填饱肚子，这样做法也是一种善良。善良没有小事，所有的小事都透露了大善良。

善良不仅仅是一种行为，而且包括我们平时的话语，对爸爸妈妈要善良，比如要听爸爸妈妈的话，不跟爸爸妈妈争吵，让爸爸妈妈能够放心我们的学习，放心我们自己的生活，这样对爸爸妈妈来说也是一种善良，良言一句三春暖，恶语一句让人寒，一句暖心的话就能让对方开心的不得了，这也是一种善良的做法。

对于善良，每个人的理解不一样，但是只要你坚持去做，任何小事，只要是善良的事，你做过之后你都会是一个善良的人。

五（1）班许熠承

有很多人说善良是一种美，可我总是不明白，善良到底会使人美在哪里。经过那一次，我才终于明白了善良也是一种美。

一天，阳光明媚，我学作文回来后，坐公交车回家。我嘴里嚼着一块泡泡糖，高兴地上了公交车。嘻嘻，公交车上还有最后的两个座位呢。我想：这两个座位难道是专门为我准备的吗？我立刻跑到一个座位上坐下。这个时候，我看见一个小女孩上了车，我不以为然，把泡泡糖随手一丢。可这泡泡糖好像自己有了目标，准确无误地粘在了小女孩的裙子上。我想：这下麻烦啦，我闯祸了。刚想把糖给取下来，可我看见这个女孩的样子有些傻傻的，十分好欺负，一个邪恶的念头从我的脑子里蹦了出来：我把糖粘在椅子背上，这样一来，她一旦坐这个位子，衣服就会被糖粘住。我立刻干了起来，我拿下泡泡糖粘在椅子背，干好一切准备工作之后，我就叫住了这位女孩，对她说：

“这有座位，你坐吧！”

“不，不是我要坐，是这位爷爷。”

说完便指了指身后的老人，哎呀！这可不是闹着玩的，要是被老爷爷发现，肯定会骂死我，要么就是被车上的人小看，于是我悄悄地把泡泡糖给擦去。爷爷心花怒放：“小妹妹，你真好心！”妹妹却说：“功劳最大的还是这位哥哥。”爷爷听了一个劲地表扬我。我脸都红了，不知是害羞，还是愧疚。

过了不久，我到站了。下车不久，我想给妈妈打电话，可发现手机不见了，我急得像热锅上的蚂蚁，按原路返回寻找手机。这时，公交车上的女孩拿着手机向我飞奔过来，说：“哥哥，你的手机丢车上了！”我接过手机，心里激动万分，我好像又有好多话要和她说，我们就这样互相对视着。很快，公交车又来了，小女孩跑走了。上车之前，她转过头对我笑了一下，在明媚的阳光下，她那灿烂的笑容犹如盛开的菊花。刹那间，我觉得她是那样的美丽，而周围的一切都显得黯然失色。

这一刻，我深深地感悟到了：原来，善良也是一种美！

我渴望变成一只欢乐的小鸟，自由自在地翱翔；我渴望变成一条鱼儿，尽情地邀游在书的海洋中；我渴望变成一个音符，沉浸在音乐之中；我渴望变成一阵风，在世界到处欢快地嬉戏着？可是，作业——这一个大“枷锁”，常常“囚禁”着我。今天，我终于可以挣脱它的束缚。

那天，得知这个消息，班里瞬间沸腾起来，传出了一阵阵喧哗声。我一听到这消息，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐劲哟，真不知该怎么形容了！耶！大家也兴奋不已，阳光在教室里洒下眩目的光辉，照亮着一张张快乐、兴奋的脸，每张脸都像一朵朵幸福的花？

放学了，我飞快地收拾书包，哼着小调，一路小跑回去。我看看四周，觉得周围的花草树木，都在对我微笑；看看苍穹，那悠久无穷的大自然，在那频频点头；看看白云，她们如我一般，怡然自得，优哉游哉。我情不自禁地张开双臂，撒开两腿，乘着和煦春风得意地飞跑起来？

回到家，把书包一扔，就立刻冲到电脑桌前，开始玩起了电脑游戏。不知怎的，那飞跃的键盘，那闪烁的屏幕，令我一点儿也不尽心。无趣，像是一根缆绳，弯来绕去，拧住我心头。我呆呆地坐在电脑桌前，时间仿佛停止了。我不禁回想起从前有作业的日子：在那一本本作业本下放着一本书，趁老妈疏忽之间，忙中偷闲，浏览几页，那是一种乐趣；在做作业时，偷偷玩弄我的橡皮，那又是一种乐趣。而现在，没有了那“枷锁”的限制，一切都不充实，不美好，都无聊至极？

一个人懒散地躺在床上，看着床外星光掩映，沉浸在那幻想之中，我似乎又回到了那作业堆里，苦苦地奋斗，偶尔偷偷玩上一把，回想起来，那样的日子才会更加充实？

看完《加油吧！实习生》这部电视剧后，我颇有一些感触，尤其是宋暖最后的述职报告，讲得很精彩，很感人。也许很多人没有看过这部电视剧，也许有很多人也不大感兴趣，甚至是没有时间去看。但至少在最后包括他们毕业后在这所所谓的大公司里的实习生涯都十分打动了我，即使它是虚拟的，但却也真实。人生有许多路是需要我们去闯的，去拼的，这是无法选择的，因为我们活着，就只能前进，但如何去奋斗，我们是可以选择的，以怎样的心态在这个世界上生存，也是可以选择的。如果你是善良的，如果你是正直的，也许你的路就会变得好走些，甚至会感到所有的不好，所有的困难都是快乐的，都是幸福的。但如果你的心会有些污点，而变得并不简单，你会觉得生活并无什么美好可言，也许你也是被生活所逼，也许真正的原因就是你自己。无论如何，我认为在我刚刚看完的那部电视剧中，宋暖说的那句话是我们在任何时候，尤其是在你堕落，不振的时候都能够让自己勇敢站起来的一段正能量的话：

“哪怕有十万种理由让你去作恶，你都要保持自己的操守和底线，做一个正直的人，做一个善良的人，做一个能够改变社会的人。”

作为一名学生也许我还没有什么能力去影响更大的社会，但在我看来，出了家门便是到了社会上，学校是，公共汽车上是，走在车水马龙的街道上亦是，人来人往，便是社会，不管我们是学生，甚至是小学生，是青年，是工作者，是劳动者，都有这么一个共同的社会，当然在这个共同的世界里我们需要的就是正直与善良。

从前呢，我总是能听到这么一句话“现在的社会，兹要是你当了好人，人家就以为你好欺负，就使劲的欺负你。”慢慢的，我也相信了，便什么事都留个心眼，世事难料嘛，多留个心眼儿也是好事的，但是有这样的想法是不对的，善良与信任是必须要保留的。所以现在我觉得这话说的不对，若是善良都能吃亏，这个大世界间还有什么人性温暖可言。

做一个正直的人，做一个善良的人。

现在的社会，若是要你重新洗刷心灵，净化自己，单纯至上，也许是不大可能，毕竟出淤泥而不染的荷花是很不容易的。但是即使你不能耐心的对所有人好，也不能有什么坏念头，我觉得不害他人而不损己也何尝不是另一种知趣儿的善良。

将来，希望我真正走到了真正的社会上时，真正走到了自己的工作岗位上时，我可以做一个能够改变社会的人。至于做一个善良与正直的人，从现在起就要做得更加完美。心存善念也许是一个需要一生去不断修炼的。

写这篇文章，只是想给自己一个警醒，也使看完这部剧后的内心深处的触动，真实而离我又有些遥远，并非我恶，并非我不正直，而是我们大多数人离这二词还相差太远。

心地纯洁，没有恶意便是善良，公正坦率便是正直。也许我还需要慢慢成长，慢慢磨练，慢慢坚强。

做一个善良的人，做一个正直的人。

期末的到来，令我们很慌张，作业当然随之有点“猖狂”。

这周不仅迎来了周末，还迎来了疯狂的家庭作业。这事要从周五那天说起。

第六节课下课，我把已经做完了的数学作业给老师检查后，让小组长登记一下，便开心地坐到座位上看书。第七节课的上课铃响了，这节课是哪位老师来守我们做作业呢？

只见一个身影冲进了教室，哦！是黄老师啊。接下来老师布置作业，差点没让我们想跳楼——把词语表里的1到10课的词语抄！5！遍！重要的事情说三遍！抄5遍，抄5遍，抄5遍！

“啊！抄这么多遍啊！我的本子和笔会没‘命’的！”一位同学在旁小声地说。教室里瞬间炸开了锅。

“安静！”一声吼让教室里安静了下来，这当然是黄老师发出的声音啦。

老师要求我们这节课只能写语文作业。黄老师，这就有些过分了！我马上开抄，希望早点做完，回家就没有作业了。抄完一个、两个、三个……旁边的李思张对我说：“好多作业呀！你写到哪儿了？”我把我的给她看了一下。“哦！知道了。”她小声说。老师突然进了教室，看见我们又这么吵，把我们批评了一顿。

下课了，我才抄到第七课！还有好多要写。黄老师，你布置这么多作业干什么吗！你来写一下试试。哇！手好麻。

作业是谁发明的？都怪他！害我们有这么多作业做。

常怀恻隐之心的眼镜熊因善良，而遭到伤害。日久天长，便泯灭了自己的善良天性。着实令人感到悲哀。如果善良要用生命做代价。还有谁敢再动恻隐之心。善良需要我们细心，呵护。方可长盛不衰。

用真诚呵护善良。保护他永世不竭，一颗善良的心是敏感的。只要你用心对待她，它便热血沸腾。用尽全力。去给你温暖。如果你欺骗了他，利用她的热情伤害她。她便砰然炸裂。难以修复。就像眼镜熊对流泪的人，熟视无睹一样。所以我们要珍惜这份善良。用诚信去交换。像油条哥那样诚信经营，像一毛奶奶那样童叟无欺。用自己高尚的品格呵护人与人之间的信任。用行动诠释善良。只要人与人之间保持真诚，那么善良便有栖息之处。

用勇气守护善良，让她畅行无阻。不知从什么时候起。我们看到地上跌倒的老人。心存畏惧。看到歹徒行凶时怯怯缩缩，看到跌倒的孕妇避而远之。也许是从扶老人的英雄。含冤而终起。也许是从公交车上斗歹徒的司机遭受伤害时。当我们伸出手时，心中产生了畏惧害怕孤立无援。他怕反被诬陷。怕农夫与蛇的故事上演。他怕自己得不到应有的奖励。其实善良无价。善良亦无悔。你看。消防员冲进火海救自杀母女时多么决绝，小伙子智斗歹徒时多么无谓。叔叔扶起倒地老人时多么坦然。放下小我。肩负着责任与担当，善良便能栖息于此。不要犹豫，不要畏惧，守护善良是每个人的使命。

用感恩传递善良，让她之繁叶茂。滴水之恩，当涌泉相报。当别人对我们有恩惠。你必然要常念于心，回报给社会。让好人有好报。善举有善果。对好人的肯定就是对坏人的最大批判。最好的鼓励就是对坏人的最大打击。对好人的关心就是对患者致命毁灭。当一个社会都崇尚善良，懂得感恩，坏人哪有藏身之处呢？常说世态炎凉，难道不是因为你我对善良的漠视？常说世风日下，难道不是因为你我对需要帮助的人熟视无睹吗？每个人都不会是仅仅是受害者。我们也都有意无意。或多或少的助长着坏风气。如果一天我们自己能勇敢的扶起倒地的老人。真诚的感谢帮助我们的邻居。不遗余力的回报，帮助过我们的人。世界必然春暖花开。善良之树必将枝繁叶茂。

善良需要我们保护。她很强大，却也很脆弱。强大到感动世界，脆弱到一个冷漠的眼神，便能抹杀。我们要做的不是苦口婆心唤醒别人。而是要问问自己为什么要当聋子！

天空乌云密布，天色越变越黑，远处传来一阵阵轰隆隆的雷声，听起来像是雷公在怒吼，空气中有一种潮湿、清凉味道，我知道就要下雨了。

妈妈看到下雨的征兆，忙着收衣服，关上窗户，急着拿伞接送小孩。在外面玩耍的小朋友，也匆匆忙忙跑回家。

下雨了，街道上，行人穿着雨衣或拿着雨伞，路上的车子因为速度减慢，也变得拥挤。雨中的校园，小朋友都留在教室，游乐场冷冷清清，一片湿漉。偶尔，也会看到有的小朋友穿着雨鞋、雨衣，踩着水洼玩水。全身湿漉漉的小狗，用力摇着身体，把身上的水抖落下来。小小的雨，发出滴滴答答的声音，像是手指在钢琴上轻轻跳着舞；大雨哗啦哗啦，则像是巨人在哭泣。

下雨时，路上积水，很不方便，视线变得很模糊。但下雨过后，有时天空会出现美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种颜色，令人感到惊喜，记得有一次，我们回宁德的路上下着大雨，我们在车上睡了一觉，突然听到爸妈说：“有彩虹。”我们望外一看，真的有彩虹，而且有两道，妈妈说，其中一道叫“霓”，另一道叫“虹”，是很难得的景象喔。被雨水洗过的花草树木，颜色变得更鲜艳，空气也变得清新。

下雨天，不但可以听到美妙的雨声，也可以看到像水墨画一样的景色，还会有令人期待的彩虹，所以我喜欢下雨天。

“No！No！”我凌惨的叫声在整个教室中回荡着！

这天，我心有余悸的来到学校，因为我的试卷！是昨晚语文老师的一项重大作业，我因为看书居然没写！那要知道，我们语文老师一但发现我的作业没写，是要让我们抄语文书中最长的那篇课文三遍啊！那是什么概念！在这时，我只默默的祈祷着，希望没有收试卷，我脸色苍白，头上不时冒出豆大的冷汗。

可就在这里，那声让我心惊胆战的声音还是让我听到了，“各组组长收试卷”我当时仿佛触了电一样，眼睛直勾勾的盯着抽屉看，大脑一片空白……

不可以！我要想一个方法摆脱老师的“威胁”。于是，我用我灵活的大脑飞速想着，就在组长收到我的“危机时刻”我回过头去在书包里翻来覆去地找着，不时装出一脸的迷惑的神情，仿佛我在书包里真的没有带试卷一样。之后我装出一脸哀丧的表情对组长说：“我……我今天没有带”。组长信以为真说了一声：“噢，那你下次再带来给老师吧！”

哈哈，我一脸的苦笑的自言自语“看来，我的演技不错呀！”可是，在上课的时候，老师当场问我，魏同学，你的作业给我看一下，我一下子蒙了。

之后老师找出了我没写的试卷，让我罚抄了课文，我当时感叹到：“如果我如实交代，可能结果也不会这样”。

爱是生命的火焰，没有它一切都会变成黑夜”。

这是著名的作家罗曼·罗兰对真善美的赞颂，善待一切需要帮助的人，就象温暖的阳光可以驱散黑暗让世界变得更加美好。

有一个母亲遇到一个独臂乞者向她乞讨，母亲执意要独臂乞者将20块砖搬到后院，乞者很吃惊也很气愤，那个母亲却用自己的一只膀子示范着搬完了20块砖，乞者似乎明白了什么，按照这位母亲的话完成了这个任务，这位母亲给了乞者10元的劳动费。十几年后昔日的乞者变成了一个老板。寻找这位母亲报恩。

这位母亲深深地懂得一个道理，如何善待一个需要帮助的人，仅仅是一个小小的施舍是不够的，授人以鱼不如授人以渔，让一个困境中的人学会自强自力，就能够与命运抗争，获得人生中更大的成功。得到帮助的乞者靠自己的努力变成了一个成功人士。这是从善的一个典型实例，让我们从中明白了许多行善的真谛。

可是在我们的生活中会有一些行骗的乞者，他们利用人们的善举，装成衣衫褴褛的老人，装成缺钱的大学生，甚至是躺在满是污垢的地上装着残疾人，使许多好心人在屡次上当之后对真正的困难者也加以提防，少数人利用了人们的善良的心，让行善大打折扣。然而象比尔·盖茨把巨大的款项捐给慈善事业，笑遍全球的憨豆先生将演出的数亿报酬捐到非洲，无数的善举汇集起来就象温暖的阳光驱赶了黑夜，一名艺术大师当遇见一个乞丐，他自己也身无分文时，艺术大师亲切地与乞丐交谈，大师说明自己的钱包也空空如也，乞丐此时感激地说：“您已经给了我许多”。乞丐从艺术大师那儿收获了平等和尊严。

有爱心的人是历史中稀有的明珠。一次俄罗斯伟大的现实主义作家托尔斯泰在乡间与他的朋友一块儿散步，迎面遇上一个乞丐，托尔斯泰从口带里掏出一个卢布塞给乞丐。朋友指责托尔斯泰上当了，朋友告诉托尔斯泰那是一个骗人的假乞丐，托尔斯泰平静地说：“我的这一卢布不是施舍他的，我给予的是人道主义”。也就是说，用怎样的方式或态度行善是我们要追求的一种境界。

善良是一种道德观念，善良就是纯真温厚，善而不怀恶意，是人对道德责任和道德行为的自觉意识，是人们在长期的社会和家庭生活中逐渐形成的善恶观，这种良心上的善恶选择，决定着人的道德行为。 Kindness is a moral concept. Goodness is innocence and gentle, good but not malicious.The gradual view of good and evil in society and family life, this kind of good and evil choices in conscience determine the moral behavior of people.

善良是一种人性美，只有善良的人内心才充实，善良的美丽肉眼是看不见、摸不到的，需要用心来感受善良的纯真和热情，感受善良的语言、品德和行为，不管相貌如何，但善良的人总让你觉得可爱、可亲、可敬，善良使女人更加美丽富于韵味，善良使男人更加高大富于魅力，善良的人平易近人，是你信赖的朋友，而他又轻易走进你的世界，成为你一生的朋友。

善良是一种爱心，爱心是善良的源泉，心地善良，富于爱心，才能真诚的与人相处，善待家人、善待朋友，善待他人，共同谱写和谐美好的生活乐章。善良的人具有崇高和完美的道德情感及信念，爱心支配着善良的行为选择，善良的人不计得失，助人为乐;善良的人不争荣誉，甘当绿叶;善良的人爱憎分明，仗义疏财;善良的人同情弱者，乐善好施;善良的人公而忘私，专门利人。只有善良的人才坚信生活的美好，积极向上，具有强大的勇气，充满快乐和自信。

善良是一种奉献，善行往往伴随着艰辛，堕落往往内含着享乐，善良不是空洞的说教，不是苍白的辞藻，善良是充满活力的付出和奉献，是在履行社会、家庭、职业道德时良好的品行选择，爱社会，需要奉献博爱和包容;爱国家，需要奉献热血和生命;爱家庭，需要奉献责任和义务;爱他人，需要奉献仗义和真诚;爱岗位，需要奉献辛勤和汗水，无疑这些都是善良之举，善良的人不计较金钱和回报，对效力、同情、帮助和操劳无怨无悔。

善良是一种豁达，善良的人内心世界纯洁，以高雅的情趣欣赏生活，用智慧的眼光观察世界。只有心地善良，才能做到光明磊落，乐观豪爽，坦荡开朗，面对生活的磨难和挫折，做到潇洒应对，自信坚强。豁达就能正确感悟人生的真谛，不怕风吹浪打，做到荣辱不惊，沉着冷静。有一颗善良的心就能做到豁达大度，不为眼泪和痛苦所困，远离嫉妒和贪婪，做到自强不息，包容一切。

善良不是软弱和轻信，善良是人品和思想的升化，是一种至高的道德境界和崇高的精神信仰，是美与丑、善与恶的道德选择，它不是软弱可欺，任人宰割，不是丧失原则的乐观判断。敌友不分、良莠不辨、态度暧昧、放纵坏人坏事、轻信谣言等不是善良，善良的人勇敢而不懦弱，“善良是历史的珍珠”，是生活和行为的最高艺术选择。

“啊，烦死了，今天的作业怎么这么多啊！”我坐在书桌前，哀号了一声。“烦死了，老妈还规定要在9点之前写完。”

才写了一会儿，我忍不住心里打起了小算盘。我屏住呼吸，竖起耳朵听了听楼下爸爸妈妈的动静，然后蹑手蹑脚地来到书柜前，轻轻地打开书柜的门，抽出一本《笑猫日记》，津津有味的看来起来。很快我就一目十行地“消灭”了一本，我又忍不住取出一本《尼尔斯骑鹅旅行记》。

“噔，噔，噔，”楼梯上传来了轻微的脚步声。“不好！”我心里暗叫一声，立刻把书压在屁股下，装模做样地写起作业来。老爸捧着茶杯晃了上来。他探了探头，看见我正襟危坐地在书桌前写作业，来了一句“要抓紧时间哦！”又晃晃悠悠地下楼看电视去了。“警报解除了！”我高兴地抽出屁股下的《尼尔斯骑鹅旅行记》看了起来。

不知过了多久，正当我跟随着尼尔斯在瑞典的天空中飞翔时，一阵细不可闻的脚步声将我的心拉了回来。我再想故伎重演的把书藏起来时，已经晚了。我心虚地回过头，只见老妈怒目圆睁地站在门口瞪着我。“马茗皓！你怎么又在写作业时看书！”老妈快步走了过来，一把夺过我手中的书扔在地上，恨铁不成钢地批评说：“你怎么每次都管不住自己，不能写完作业再看书吗？！”老妈粗暴的态度伤害了我，我梗着脖子反驳说：“我不就是写累了看书休息一下吗，干嘛那么凶！”“写累了？你看看你才写了几个字，这已经不是一次两次了！好，好，好，既然你不想写那就不要写了！”妈妈边说边拎起我的书包，胡乱的将桌上的课本和作业塞了进去，走到她的房间，把书包扔在了墙角。我赌气地嘟囔了一句：“不写就不写。”接着捡起了地上的书。可是我的心里乱糟糟的，捧着书什么都没看进去。

一直到吃晚饭，我都没理妈妈，妈妈也没和我说一句话。吃完饭，妈妈一点都没有把书包还给我的意思，我的心开始忐忑不安起来。一想到作业没写完，明天可能会被老师罚，我犹如热锅上的蚂蚁急得在房间里团团转，恨不得挖个地道把书包偷出来。

时间一分一秒的过去，已经快晚上八点了。我一咬牙一跺脚，硬着头皮来到老妈房间，低着头说：“妈，我要写作业。”老妈气呼呼地说：“给你写作业时你不写，现在就不用写了。”我担忧地说：“作业完不成明天会被老师罚的。”“罚了你才好，谁让你不长记性。”老妈板着脸说。我急得哭了，拉着老妈的衣服说：“妈，作业本来就多，要是再被罚，明天可能真写不完了。”妈妈默默地看了我一会儿，起身拿了两张餐巾纸，轻轻地帮我擦去眼泪，然后温柔地抱着我，语重心长地说：“你喜欢看书是好习惯，可为什么不能先写完作业再看书呢？”我不好意思地说：“我知道错了，可有时就是忍不住，一看就忘了时间。以后我一定不这样了，就让我写作业吧！”“唉！真不知道买这么多的书是不是害了你。”妈妈长长地叹了一口气说：“你要学会抓紧时间，写完了早点睡吧。”

唉，这次我一直到10点多才写完作业，可我一点也不怪妈妈，我知道她是为我好。时间是我自己的，只要写完了作业，我就可以安安静静地看书，不需要偷偷摸摸，提心吊胆的。我不能让看书变成被批评的缺点。

今天是国庆假期的第三天，我早在放假以前为自己制定了计划，按照计划，我应该在明天完成作业，不过因为明天要和爸妈一起爬山，我临时改变了计划，今天，必须，完成作业！

从一起床我就开始写作业，甚至都没来得及刷牙洗脸梳头发，便一头窝在房间里不肯出来，一看过了时间点，妈妈便有些担心了，这孩子从来不睡懒觉，今天是怎么回事。

妈妈敲了敲我的房门，对我说道：“起床了！”我赶紧把作业收起来，要不然妈妈看到了又要说我，例如：你知不知道妈妈有多担心你，不开房门，以为你出事了呢！

想想就头痛，我赶忙回道：“奥，马上出来。”

我故意磨蹭了一会儿后，我才“迷迷糊糊”地从房间里走出来，妈妈还为我准备了丰盛的早餐，我吃完后，又缩回了房间里写作业去了。

我先看了关于长征的电影又写了看完电影后的深刻感受，有上网查找了一些长征事迹，特别有感触，后来我又上网搜了一些社会主义核心价值观的手抄报，按着那个画了一幅手抄报，也在其中加了一些自己的元素，画完后，又赶忙把英语的卷子写完。

终于，我把所有作业完成了，兴奋！

从我来到了这个学校之后，我每天都生活在善良而又幸福的班级里，在班级里没有争吵，没有打闹，没有一个为了一件小事去吵架，打架的。这是一个彬彬有礼的班级。在这里生活仿佛就像是在梦中生活一样，是那样纯洁。

我的班主任，他是一个外貌长得很马虎，但很细心的一个人。他很少为自己着想，想的都是我们，他的学生。他很希望我们很好地把自己展现出来给他看，所以我们天天喜欢和他开玩笑，他也喜欢和我们一起玩耍。跟李老师在一起久了，你就会知道，他有一张能说会道的嘴，还有一颗宽容善良的心，让我们觉得有他就有了整个世界。

他常常说不消极，不为失败找借口，只为成功找方法。

就在上个星期天，我和英语老师吵了架，这事被他知道了，他把我拉出去，我本以为他要打我。可是没想到的，他不但不打我还好好的问我和英语老师为什么发生争吵。我简单的把事情说了一遍，他语重心长的对我说：“我把你当做我儿子来看待，还对你，的学习抱有很大的希望，可是你却这样做，真是令我太失望了！”我的眼泪，瞬间流出来了，以前学校的老师对我根本就不抱任何希望，都是说我以后无可救药了。

可是听了老师的一段话之后，让我感到非常的愧疚与后悔。我为什么要这样做呢？好不容易碰到个不嫌弃我的好老师，我还老师做错事情，真是不应该啊！

他看着我泪流不止的样子，问我知不知错，我说知道错了。老师笑着说：“知错就改还是好孩子，去向英语老师道个歉吧！”我直奔老师办公室，向老师道歉。

这下我才明白，我原来天天生活在一个善良而又幸福的班级里！

有一天，图书馆休息室里坐着三只认真看书的小动物，分别是小兔子，小乌龟和会爬树的小松鼠。小松鼠和小白兔坐在右边的长椅上，只有小兔子一个人坐在左边的椅子上，旁边还空着一个位置。

这时候，有一只小刺猬也抢着一本书走过来了，它看到小白兔身边的空位之后就想：我干脆就坐在这里吧。小刺猬怕打扰到小白兔，就背对着它坐，没想到它背上的刺居然刺到了小白兔。

小白兔觉得有什么东西扎得它很难受，最后它实在忍不住了，跳起来叫道：“哟，真刺人！”它一边说还一边用手摸摸自己的屁股，看看有没有流血。旁边座位上的两只动物被惊动了，连忙抬起头来看看发生了什么事情。小刺猬也抬起头来，发现小白兔盯着它，才知道可能是自己的刺刺到小白兔了。

小刺猬赶紧站起来说：“对不起，对不起，你坐吧！”这时旁边的两个小动物都站了起来，脖子伸得长长的，想知道接下来会发生什么。小乌龟想：小刺猬会不会走呀？果然小刺猬说完之后真的准备走了。

小乌龟看了，连忙把小兔子带到它的座位上，让它跟小松鼠坐。之后，小乌龟生怕小刺猬走了，一边挥手一边以赛车一样的速度跑过去。它说：“别走，别走，你跟我一块坐吧，我不怕刺！”小刺猬听了，感动极了。

同学们，你们觉得小乌龟善良吗？你们一定要像小乌龟一样，对身边的人友好一点。

在黑夜中，家家户户已经关了明亮的灯，躲进被窝里睡觉了，可只有我的房间还亮着灯，灯光有些昏暗，如同老人那浑浊的眸子。风刮过树梢，似野兽一般嚎叫着，触动了狗的寂寞，几声大叹，令寒冷的夜晚更加凄凉，而我在等下了晚自习的妈妈。

此时，我坐在床上看书，阔大的房间里只听得见秒针匀速跑步而发出的喘气声。就在这房间安静的可怕时，“吱嘎”一声打破了房间的宁静，“妈妈！”是妈妈回来了。

只见妈妈一脸疲惫，还要批一大堆没批完的作业：“妈妈，你快去洗洗睡吧！我来帮你批，只不过你得先批一份让我来对照。”

“你能行吗？”

“放心吧！”

“好吧，但是要记得累了就睡觉哦！”

“嗯。”

妈妈批完一份就到床上去了，于是我拿起红笔，刚准备干劲十足地批作业，可一看到让人眼花缭乱的题目和答案，我就像泄了气的皮球一样，傻傻地盯着试卷。就这么一动不动地盯了一会儿，可我转念又想：妈妈都可以做到，为什么我不行呢？想到这儿，我就像被施了魔法一样，战斗值迅速地上升到了顶点。

拿起红笔就这样批了起来，一开始还算顺利，可批完三四张，就遇到一张一看就知道他平时学习态度不怎么样的试卷，看一看那一份妈妈批的试卷，再看一看他的试卷，我就像摇身一变，变成了老师，顿时火冒三丈，眼冒金星，在试卷上批下了一个又一个大大的红叉叉。

到底是什么样的试卷嫩肤让我这样呢？首先他的字就像一条条小蛇在爬一样，让人看了不由地起了鸡皮疙瘩；其次，他连选择题都不写，真能把人活生生的气“死”。

这时，我不由地想起了妈妈，他每天都要批这么多的作业，还要被气个半死，天天回来还要打扫卫生，真的太辛苦了。

此时，等还是那么亮着，夜还是如此的安静，可灯光并不是那么昏暗了，而是发着温暖而带有母爱的光。

第二天早上妈妈起来，看见桌子上已经批完的试卷，脸上布满了幸福的笑脸。过了一会儿，妈妈下去做午饭了，我坐在楼上看书，耳边传来从来不唱歌的妈妈的一阵阵欢快的歌声。午饭时间到了，我一下楼就闻到了香味，一看，哇！饭桌上全是我爱吃的菜，当时我开心的快要飞起来了。更奇怪的是，妈妈今天晚上竟然破天荒的让我看了电视。

没想到只是一次批作业就能让妈妈开心，可见母爱是多么的无私，不求回报啊！

善良是什么?很简单，看到需要帮助的人，伸出手即可。但善良是如此却远不止此，你可以把善良当做是对弱者的同情，这没错，但如果你只把善良当做是同情的话，你会一辈子生活在阴霾里，找不到真正的出口，找不到最灿烂的阳光。

自从踏入毕业班学生的行列中，生活就出奇地枯燥，日子就出奇地无聊，一次放学回家时，我总感觉背后有点儿什么，回头一看：一只可怜的流浪猫。看得出来，它已经饿了很久了，盯着我手中的面包。

不知是为什么，见到它我竟莫名地产生了一种愧疚感，或许是因为它的样子，或许是人世间的太不公。我慢慢地蹲下，扯下一点儿，送到它嘴边。小猫不吃，依然盯着面包，我似乎明白了什么，拿下香肠片儿。

它吃香了，每天放学都等着我，我也很清楚地认识到我对它意味着什么，是生命，是出口!

小猫与我开始形影不离起来，这只源于当初我的施舍，仅此而已。我不知道之后我为什么会见不到它，但我只知道，它是我内心善良所创造的结果。

善良有形却无形，是事物却看不到也摸不着。它如同一种特殊的物质，来自于身体却直至灵魂。它会使你感到一种前所未有的触碰，像是撞击，像是抚摸，又像是来自心底的呼喊。

善良是每个人都具有的品质，主要看你有没有启发它，如果它以毫无保留它体现在你做事的方法上了，那请你好好地利用它，它会使你变得成熟，变得更用心他会生活。

昨天是一个有趣的无书面作业日，我们开展了自己动手洗校服的活动。

妈妈一回家，我就让他给我拍几张照片，因为我要和同学分享劳动的收获。首先，我把校服放进小盆子里，并放入一些清水和洗衣液；然后用手搓一搓，揉一揉，把衣服上显而易见的脏的地方抹些肥皂；再用水把肥皂冲掉，并让校服安静地躺在小盆子中休息一下。过了一会儿，我把湿湿的校服从盆子里拿出来，再次冲洗，然后用最大的力气把它拧干。本来我想大呼一声：“妈妈把衣架递给我”，但是转念一想，既然是自己劳动，就不要依靠家人。所以我自己一手拿衣服，踮起脚，一手把衣架从“好太太”上取下来，然后把衣服挂到衣架上，并将衣架挂回到“好太太”晾衣杆上，上升衣杆，等待衣服变干。

干完这些活儿，我的感受是：洗校服是一门技术活儿，是因为最开始一定要控制住水和洗衣液的量。而且不光是要洗，还要会搓衣服、拧干、晾晒上杆。

类似于洗衣服这样的作业我非常喜欢，希望以后这样的作业可以越来越多，我会变得会越来越能干。

刘嘉琪

她长着一头乌黑的头发，一双圆溜溜的大眼睛，一张樱桃似的小嘴。她不仅长得非常漂亮，而且还很善良。她就是我的好朋友xxx。

记得有一次，我和她一起出校门。因为校门口实在是太多人了，所以把一个一年级的小朋友给挤摔跤了。她看见了那个小朋友，于是连忙把那个小朋友给扶了起来。那个小朋友用伤心的目光看着她，对她说：“谢谢你，姐姐。”她用担心的目光看着那个小朋友：“你没事吧？”那个小朋友回答道：“没事，就只是一点皮外伤而已。”我用疑惑的眼神看着那个小朋友：“一点皮外伤？都出血了。”这个小朋友可真坚强啊。

我的好朋友她可真善良啊，你们觉得呢？

在这信息爆炸的时代，越来越多的新事物被人们所提出和接纳。从不久前的共享单车起，“共享”一词便成为这个时代其中一标签。

但作为学生，我恐怕第一想到这个时代的产物并非单车，而是几乎所有学生都无所不知的“学习方法”——作业解答工具应用，允许同学将解答整理归纳，作业共享。

它令同学们“学习更简单”，却令家长们担忧，令老师们恼火却无可奈何。

无可否认，作业共享为我们带来了无可厚非的便携，它提供这样一个平台来互相参考。这是一个好消息，作业共享的用处尤其体现在同学的薄弱之处。对于我们无能力完成的题目，仅需“咔嚓”一声响的照片上传，就可以获得完整的解答，顺利填上作业中所有空格。

而且在紧张的学习中，枪林弹雨般的工作袭来，喘气的同时我们似乎没有更多时间思考那些令人窒息的压轴难题。这样一来，作业共享不仅帮助完成了作业，更提供了提高效率的捷径。使我们即使没有细致入微的思维，却有看似整洁的作业，这对正处于大压强下学习的我们无疑是个福音，那岂不美哉？

每个硬币都有它的另一面。作业共享提供便利的同时，又如何虐杀同学的学习习惯，这一点更发人深省。

从另一个方面来说，作业共享无时无刻不改变着我们的学习。开始使用作业共享也许是为了提高效率，可逐渐地，我们对其便有了依赖性，无论遇到的困难或大或小都有求于它，使学习习惯变得极为懒惰，不勤于思考。

更严重的是，作业共享的性质亦可划入抄袭范围。动笔摘录自然省事，尽管上交作业完美无缺，可但逢考试则原形毕露。

由此可见，作业共享仍旧是具有争议的时代产物，就如同其他共享资源一样。对此，我个人虽持后者观点，但学习中还是不少情况需要其帮助。

共享时代的初衷是节约资源，便利人们，但现在多少会有些背离初衷。作为学生的我们，力所能及的也许是从自己做起，发扬这共享时代向上的一面。