我的动物朋友优秀作文10篇 作文指导教案优秀20篇

今年春节，我一回到奶奶家，就被“汪汪汪”的声音吓了一大跳!原来，奶奶家新添了一个小淘气鬼小狗小白啊!

小白长着一身长长的、雪白雪白的毛，看起来非常有光泽，而且没有一根杂毛。还有一双炯炯有神的大眼睛，我感觉它的两只眼睛总是瞪得特别大，但又被长长的毛挡住了一部分，总感觉它看人的眼神凶巴巴的，所以我就叫它“凶小白”。

正如我发现的一样，“凶小白”在现实生活中还真的是挺凶的。这可不是我乱说，它的凶可是出了名的。左邻右舍都知道我们家这只凶小白可不好惹!为什么这么说呢?它叫起来的时候一声比一声大，一声比一声尖，一声比一声高;它的眼睛瞪得像一对铜铃似的;它的动作飞快，遇见生人就以百米冲刺的速度“嗖”的一下飞奔过去每当这时，奶奶就要声嘶力竭的去呵斥它，可是它却听也不听，像个不听话的孩子似的，只顾奔向生人。这时，奶奶也只好拿出她的杀手锏狗绳，把凶小白拴了起来。可是凶小白还是会拼命的挣扎，上蹿下跳想要挣脱开狗绳。每次都要这样疯狂一次，直到最后，眼看自己没办法了，它才会慢慢的平息下来，累的趴在地上大口喘着气吐着舌头。所以，街坊邻居们一般都不敢来我们家做客，生怕被凶小白伤到。

小白还非常的护食。每次它在吃东西的时候，只要奶奶家里的猫咪走过来，它都很警惕的突然跳到食物的前面，很凶的“汪”几声，好像在恐吓猫咪，“我在吃饭!你走开!”猫咪每次都被它吓得跑的远远的，等它吃好了才敢走到这边来。只见小白一边吃东西，一边东张西望，看看猫咪有没有再过来，只要发现猫咪朝它的方向走过来，它就开始停下不吃，直到看见猫咪往其他地方走了，才继续吃。有的时候，它还会拖着自己的盆，到一个角落里，躲起来吃，免得被猫咪打扰。吃着吃着，还会转身看看，有没有被猫咪发现。我看到这样的小白，真是觉得又可爱又可笑。

虽然小白面对生人凶巴巴不太招人喜欢，可是它也有可爱惹人喜欢的一面，在奶奶家呆了十来天后，每每我一下楼，看到朝我摇着尾巴的小白，我还是很喜欢它，相信小白熟悉了奶奶家的环境之后，也一定会越来越乖，变成一只乖小白!

三年级小动物作文教案已经为大家准备好啦，欢迎大家参考以下是模板，整理教学思路。

一、 教学目标：

1.指导学生通过观察写一种小动物。

2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。

3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。

二、教学重点：

1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。

2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。

三、教学准备：

观察小动物的特点和生活习性。

四、课时安排：

1——2课时

五、教学过程：

（一）创设情境，引发兴趣。

（二）新课：

1.按顺序，观察外形。

（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。

（2）小结写法：写外形——抓顺序

2.抓特点，介绍习性

（1）播放一段小狗吃骨头的视频。

（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。

（3）小结写法：写习性——抓特点

3.举事例，写出感情

（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。

（2）小结写法：写感情——举例子

4.全班合作，完成习作。

（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。

（2）学生自己习作。

（3）全班汇报。

5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。

（三）小结

在我家窗台边的笼子里，有两只鹦鹉。它们总爱大惊小怪地叫，说它们吵闹吧，它们确实很吵。它们会摇着头警惕的看来看去，大吵大闹，不管是什么事情，它们都会叫。可是，它们决定吃东西了，就会下来，任凭你再怎么喊，它们顶多也就抬头看看你，然后它们就会继续低头吃食物。

我们决定要让鸟儿们在室内玩一会儿，我们把鸟儿们刚放出来，它们就拍打着灰白色的翅膀像无头苍蝇一样到处乱撞，差点把我放在架子上的玩具给撞下来，我妈只好带上手套，抓住鹦鹉(不戴手套会被啄)把它们放回笼子里去。

我们的鹦鹉很特别。羽毛是灰白色的，脸上还有明显的腮红。头上有一根神奇的呆毛，这根呆毛如果竖了起来就表示鸟儿们很害怕。这两只鸟儿还很好斗，总是有一只鸟故意去咬另一只鸟的毛，两只鸟儿就会咬来咬去。这两只鸟儿一点都不讲卫生，总爱往生命之泉里拉屎。它们还很凶，谁都不能踏入它们的领地，有一次我们收留了一只小小鸟，我们一把它放到鹦鹉旁边，鹦鹉就大叫，好像有人杀鸟了一样的想赶它走。

这真是两只干什么都喜欢要吼的鸟。

我有许多动物朋友，有可爱的兔子，有贪吃的仓鼠，有机灵的鹦鹉……今天我来介绍一位我最喜欢的朋友——外婆家的小狗。

外婆家的小狗长着一身黄黄的毛，水灵灵的眼睛，非常惹人喜爱。我给它取名叫“小绿豆”。每次我到外婆家的时候，小绿豆总是以最快的速度跑过来，向我摇着尾巴，可爱极了。

白天，它喜欢躺在地上睡觉，像一只瞌睡虫一样。可到了晚上，它就像一个卫士一样守护着我们，门口一有动静，它就汪汪大叫。当我们吃饭的时候，它会扑到我们腿上，好像在说：“我也要吃，我也要吃。”爸爸扔给它一根骨头，它二话不说，津津有味地吃了起来，吃完就忙着去门口撒欢了。

我很喜欢我的小绿豆，每次去外婆家，它都能带给我无穷的乐趣。

狗是一种很有灵性的动物，也是人类的好朋友。

我家养着一条本地品种的狗，我希望它勇猛所以取名叫“飞虎”。它的身体不大，身高约50厘米，长约70厘米，有一对小耳朵能听八方动静，身上披着灰、白相间的外衣。一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石，湿漉漉的鼻子下面有一张乌黑的大嘴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿。然而我最喜欢那条毛茸茸的大尾巴，摸上去像绒毛一样舒服。

“飞虎”和我的关系可好啦!每当我放学回来时，“飞虎”就一边摇着尾巴欢迎我，一边亲热看着我，时不时地用两条后腿直立起来，伸出它那粉红色的舌头添我的手。一会儿又轻轻地咬着我的裤角，一会儿扬起前腿趴在我身上，像是小孩几天没见到父母似的。

“飞虎”还是我们家忠诚的门卫呢!它的警惕性可高了。它平时睡觉，总是习惯地把耳朵紧紧地贴在地上，就是一点儿声音，也能把它惊醒。它的辨别能力也很强，无论是白天还是黑夜，家里人进进出出，它从不吭声，还会不时地摇摇尾巴，可一听见陌生人的脚步声，它就立即竖起尾巴，耸起全身的绒毛，“汪汪汪”地叫起来。

“飞虎”不仅是忠诚门卫，还是捕捉老鼠的能手。每当夕阳落下的时候，总会看到“飞虎”趴在地上，全神贯注盯着不远处的老鼠洞，一旦老鼠探出头来东张西望想出来寻食时，“飞虎”就以迅雷不及掩耳之势猛扑了过去，老鼠速度虽很快，但“飞虎”的速度更快，只见一跳一扑就逮到老鼠。当老鼠想耍花招逃跑时，它又会发起第二次进攻，速度比第一次还快，像离弦之箭飞扑过去，用前脚紧紧压住老鼠，还狠狠的盯着，生怕老鼠跑掉，这时老鼠会惊吓的“唧唧”直叫。见此情景我会高兴的跳起来，欢呼着：捉到了，捉到了!“飞虎”你真棒!

这就是我家的“飞虎”，正因为有了它，我们家就是不关门也不怕有陌生人进来。在“新冠肺炎”疫情期间，我宅在家里这段日子里，“飞虎”便成了我的小伙伴，它同时也是我最好的朋友。

我的动物朋一只可爱的小狗“奥斯卡”。它可是一只性格独特的小狗呢。

它是一条非常漂亮的狗：雪白的眉毛与胡须，身体其他地方的毛色漆黑无比，唯独四肢是像冰雕一样雪白。它的肌肉十分健壮，显得十分威武。因为它太贪玩了，老是在草丛和泥土里面摸爬滚打，把雪白的毛色染成了棕色，仿佛就是一条流浪狗。在家时，它更是疯狂，叼着它心爱的玩具红色的牛牛玩具。跑来跑去，找人和它玩。

它很喜欢吃牛肉，当我爸爸拿出牛肉时，它就会蹲在爸爸的脚边。当爸爸正在煮牛肉时，它就会守着厨房的门，静静地等待着。当装着牛肉的食盆端出厨房时，它就忍不住了，使劲的向上跳，想要够到食盆。这时牛肉还很烫，它还吃不着，所以就很着急：嘴里不停的发出呜咽声，不停的汪汪直叫。

奥斯卡就是我的好伙伴，我希望它能够一直陪着我，长命百岁。

我家有三种动物，分别是金鱼、小狗和乌龟。第一个来我家就是金鱼了。这些金鱼有许多品种，有水泡眼鱼、珍珠鱼、清道夫……清道夫它能把别的鱼拉出的粪便给当成食物给吃了。一开始这些鱼都活的好好的，可是不知道为什么这些鱼的身上长了白色的点点，感觉像发霉似的，即使是把药投下去这些鱼也没有好点，三四天后，这些鱼都死掉了。又过了几天，妈妈有从市场里买了些金草鱼回来。

第二个来我家的是小狗，我和爸爸给它取了个名字，叫“小k”。“小k”它一身乌黑乌黑的毛、水亮水亮的眼睛，灵敏的耳朵。它还特别调皮，每当我的家人一会来，它就粘在我们的脚边绕来绕去；有时又特别尽职，当陌生人来的我们家的时候，它就冲着那个人狂叫，家里人赶紧出来阻止。

最后一个来我家的就是乌龟了，我家有两只乌龟，一只叫“小乌”，一只叫“小龟”，“小乌”刚来我家时左顾右盼，好像在把这个“新家”看看遍，而“小龟”却缩在壳里，觉得这个“新家”是非常危险的。

这就是我的三种动物，可爱的动物。

两双有力的腿，一双敏锐的眼睛，一身流线形结构的身体，宛如清水;再加上奶牛般那黑白相叉的颜色，组成了我家的猫——kk。

它是猫中的“冷漠姐”，高傲、冷漠。常常不在意别人，想要讨好它，也得看看你有没有本事。它是“仙女下凡”，挑食、高要求。吃顿饭，先不管饿不饿，看看好不好吃再吃。它有“洁癖”，随时随地“洗脸”，有点脏东西就清干净，不过，你给它洗澡时，它可是“喵喵”叫。

它高兴时就会特别温顺，脸靠过来蹭蹭你，在你睡觉时，它会跳上床来陪你一起睡，在你夜晚冷时温暖你。它还经常“吓”你，当你在某个房间里走出来时，它会静静地坐在那里看着你，其实，它是在等你，只不过，你会被它吓一跳。它还会和你玩捉迷藏呢，它会藏在转角处，偷偷地探出头来看你，你跑过去找到它，它就会知道自己早就已经被发现了。

它不高兴时，就“变异”成老虎了，它一旦不高兴，你就千万别去惹它，否则，你会进医院的。但如果你惹他了，它就会先张开大口“哈”你一声，这就是有名的猫吼功，然后两支前爪抓住你的手。这时候，它那两支前爪就已经露出锋利的爪子了。再用两只后爪用力并且露出爪子来蹬你的手。最后，使出它的终极绝招——咬，它会咬你，不管你怎么叫，它也不管你。

我爱它，不管它高兴还是不高兴。

众所周知，乌龟是一种爬得非常慢的动物，跟蜗牛并列。我就养了这么四只“爬的慢”的乌龟，两只中国龟，还有两只来自国外的朋友——绿油油的巴西龟。

为了看一看乌龟爬的有多慢，我就请我的这四只乌龟朋友来一场“国际大赛”。瞧，我们国外的朋友——巴西龟1号首当其冲，看它背着重重的壳，四脚粗得跟柱子一般，头缓慢地伸出来，迈开沉重的步伐，就在我以为它一个小时才能爬动一厘米的时候，它突然跑了起来，完全出乎我的意料，哎呦喂，这位来自巴西的朋友跑的挺快的嘛!看，我们的另外一个国际友人，巴西龟2号也不甘示弱，“冲”了出去，动作麻溜地不要不要的。看来乌龟爬的也没有我们想象的那么慢嘛!不过，我们的两位中国选手怎么不冲呢?“嘿嘿，比赛时间马上就要到啦，别发呆了，朋友!”在我的呼唤下，它们终于迈开了一步。再看看前面的巴西龟，咦，龟呢，2号巴西龟一溜烟工夫就爬到花盆下面了，1号巴西龟正在尝试爬墙恢复自由。“国外的朋友，你犯规啦!”在我的强制修正下，它们不情愿地往终点跑去了。

我们再来看看中国选手，怎么跑了一步就停了。我把龟粮撒在它的前面，没想到奇葩的中国龟完全不理睬，只管在“赛道”上睡着了?我弹了弹它，它居然一下就缩了进去，唉，算了，由着它吧。这时候巴西龟1号已经爬到了终点：架子底下，夺得本次大赛桂冠。

乌龟赛事到此结束，原来不是所有乌龟都跑得慢呀。我的巴西龟朋友，你完全可以和兔子比一比了!

1.Look,point and say.

1.看，指，说。

Next, let’s invite our beautiful rabbit to sing us a song.

接下来，让我们邀请美丽的兔子来给我们唱首歌。

Rabbit, please.

兔子，请。

Do I have to sing a song?

我能唱首歌？

Yes, you should.You can do it.

是的。你能去做。

5.Listen,read and write.

5.听，读，写。

The red kangaroo moves very quickly by jumping.

红色袋鼠跳着移动的很快。

Each jump can be as far as 10 metres.

每次可以跳10米。

The kangaroo can stand very tall on its strong back legs.

袋鼠能够靠它强壮的后腿站的非常高。

It has small front legs that are used like arms.

它有较小的前腿常用来当手臂。

It is usually a reddish colour, but it can be grey, and has a small head with large ears.

它一般是微红色的，但是它也可能是灰的，有个小小的头和大大的耳朵。

The baby kangaroo is called a joey and lived in a pouch on the front of its mother.

小袋鼠叫朱宜，住在它妈妈的前袋里。

The joey lives there for about 8 months.

朱宜在那呆了8个月。

Kangaroos eat grass.

袋鼠吃草。

6.Listen.Chant and sing.

6.听，诵，唱。

A dog is a pet.

狗是宠物。

A rabbit is a pet.

兔子是宠物。

A monkey is a pet.

猴子是宠物。

A fish is a pet.

鱼是宠物。

A cat is a pet.

猫是宠物。

A parrot is a pet.

鹦鹉是宠物。

A frog is a pet.

青蛙是宠物。

A duck is a pet.

鸭子是宠物。

A dog is a pet.

狗是宠物。

A rabbit is a pet.

兔子是宠物。

A monkey is a pet.

猴子是宠物。

A fish is a pet.

鱼是宠物。

A cat is a pet.

猫是宠物。

A parrot is a pet.

鹦鹉是宠物。

A frog is a pet.

青蛙是宠物。

A duck is a pet.

鸭子是宠物。

7.Listen,read and retell.

7.听，读，复述。

1) This hippo is very naughty.

河马非常顽皮。

He often plays by himself and never takes a walk with his friends.

他经常自己玩但从未和他的朋友去散步。

One day he saw a big tree trunk on the road.

一天他在路上看见一个大树干。

2) He tried tomove it.

他试着移动它。

But he couldn’t, because the tree trunk was too big and too long.

但是他不能，因为树干太长太大。

He didn’t know what to do.

他不知道该怎么做。

3) Just then, an elephant and a cow came and moved to the hippo.

正巧，一头大象和一只奶牛来到河马这。

Then, they helped move the tree trunk away.

之后，他们帮助把树干移走。

4) The hippo was very happy and he quickly made friends with them.

河马非常开心并且他很快和他们成为了朋友。

9.Listen,draw and colour.

9.听，画，涂色。

This is an island.

这是一座岛屿。

Two monkeys are on the island.

岛上有两只猴子。

One monkey is on the tree.

一只猴子在树上。

Do you see him on the tree top?

你能看见他在树顶吗?

Yes,I can.

是的，我能。

Colour the monkey on the tree top brown.

把树顶的猴子涂成棕色。

Colour the monkey on the tree top brown.

把树顶的猴子涂成棕色。

Can I colour the other monkey brown,too?

我们把另一只猴子也涂成棕色吗？

No,colour the other monkey black.

不，另一只涂成黑色。

OK,colour the monkey black.

好，这只猴子涂成黑色。

Do you see the sun now?

你现在能看见太阳吗？

Draw a bird next to the sun and colour it blue.

在太阳旁边画一只鸟，涂成蓝色。

I beg your pardon?

再重复一遍？

Sorry,draw a bird next to the sun and colour it blue.

不好意思，在太阳旁边画一只鸟，涂成蓝色。

OK,draw a bird and colour it blue.

好的，画一只鸟，涂成蓝色。

Very good.

很好。

Do you see a boat in the sea?

你能看见海里有一只船吗？

Yes,I do.

是的，我能。

Colour the boat yellow and draw a boy on the boat.

把船涂成黄色，在船上画一个男孩。

Colour the boat yellow and draw a boy on the boat.

把船涂成黄色，在船上画一个男孩。

Very good,now please draw two fish in the sea.

很好，现在在海里画两条鱼。

One red fish and one green fish.

一条红色的，一条绿色的。

Draw a red fish and a green fish.

画一条红色的鱼和一条绿色的鱼。

Oh,please draw a boy swimming in the sea.

啊，请画一个在海里游泳的男孩。

OK,draw a boy swimming in the sea.

好，画一个在海里游泳的男孩。

Can I colour the boy?

我能给男孩涂色吗?

No,thanks.

不能，谢谢。

Read aloud

朗读

lizard

蜥蜴

monkey

猴子

elephant

大象

panda

熊猫

mouse

老鼠

sheep

绵羊

spider

蜘蛛

bird

鸟

fly

飞

parrot

鹦鹉

bat

球拍

giraffe

长颈鹿

chicken

鸡

lion

狮子

tiger

老虎

pig

猪

fox

狐狸

horse

马

frog

青蛙

kangaroo

袋鼠

duck

鸭子

snake

蛇

bear

熊

puppy

小狗

kitten

小猫

goat

山羊

cow

母牛

[动物是我们的好朋友作文

最近我们家来了两位新成员——“逗号”和“句号”。它们是谁呢?原来它们是仓鼠“先生”。“逗号”和“句号”是两兄弟，他们身披纯白色大衣，背上有一条深黑色的线，两只小眼睛透亮灵活，屁股上还有一根比兔子还短而小的尾巴呢，十分可爱。

“逗号”和“句号”一开始对新环境很陌生，它们每次都会探出小脑袋观察外面的世界。为了它们能马上适应新环境，爸爸给它们买了一座房子，房子里有卧室、浴室、跑步机……没过几天，它们就熟悉了自己的家。一会儿在跑步机上运动;一会儿在卧室里睡觉;一会儿在浴室里洗澡，真是太有趣了。

说起仓鼠洗澡，它们可跟我们人类不一样，它们不是用水，而是用浴沙的。它们会到浴沙盆里缩成球，后腿用力掏浴沙，然后四只爪子用力蹬着，就这样来回几次就洗好了。有时候会用舌头去舔小爪子和脸，它们会把自己打扮的干干净净。

记得有一次，我和爸爸一天不在家。回来的时候，只见“逗号”和“句号”用水汪汪的眼睛可怜巴巴的望着我，它们好似在对我说：“主人，主人，我饿了，快给我吃点食物吧”。我心疼极了，马上给它们放了一些食物，它们吃东西非常可爱，它们会用前爪子捧起食物吃的津津有味。我想它们如果贪吃太多会越来越胖的，于是我把手伸进笼子里夺食物，却被它们咬了一口，从此以后我再也没有在仓鼠吃食物的时候去碰它们了。不过我每天都会去观察它们一次，我发现它们的卧室里有许多的食物，爸爸说它们可能把自己的卧室当做了仓库，怪不得人们叫它仓鼠呢。

这就是可爱的仓鼠兄弟，给我们家带来了许多快乐，我们都很喜欢“逗号”和“句号”。

我家养了一只又肥又大的小仓鼠。它很笨，但很可爱，它的毛是灰色的，非常蓬松。眼睛亮晶晶的就像两块大宝石在闪闪发光！

一天傍晚，我放学回家看见它在它的跑道上吃着自己的粪便呢，我哈哈大笑起来，连忙把它从笼子里抓了出来。它翻了一个身四脚朝天地躺在了地上，起不来了。我看见了用手一钩把它钩了起来。在我不注意它的时候，它跑出去咬家具，我发现的时候，已经晚了，它已经不见了踪影，我到处都找不到它，终于，我听见了“咔擦”，“咔擦”咬家具的声音，我寻着声音找到了它。我一见到它就连忙用手把它抓住关进笼子里。之后，它躺在跑道上沉沉地睡着了。

对于我来说，它是我一生中最好的朋友！

今天我和妈妈去张家港公园和动物亲密接触。

一进门，是那淡灰色的大广场。广场两旁有两条林阴小道，我和妈妈沿着一条林阴小道漫步。走到半路只见一个门，里面传来许多动物的叫声，我马上拉着妈妈进去了。买好票和饲料我们就进去了。里面有全身雪白的鸽子、有默默无闻的珍珠鸡、有五颜六色的小鹦鹉、还有巨大无比的骆驼……

在门的右边有一只大骆驼。它全身为棕黑色，背上有两座驼峰，只是一个倒了。它有两米多高，厚厚的皮毛盖在身上，而且还盖住了它的眼睛和鼻孔，这些皮毛应该是它挡风沙的武器。我一点点的接近它，试着摸一摸它。刚开始它撞了撞我，我又试着拿了几根山芋藤给它吃。它先用厚大的嘴唇夹住，再慢慢用牙咬着吃。它的嘴左右扭动，还不时发出“嘎嘣，嘎嘣”的声音。看，它吃的多欢呀!

我来到了猴子笼旁。当我将饲料向前放时，小猴子以迅雷不及掩耳之势抓住我的饲料杯往回抢，我也抢。小猴子马上凶相毕露，我吓了一跳，小猴子再一抢，饲料被抢了!这两元饲料呼拉一下全没了，我火冒三丈!看了它憨态可鞠的吃相，我慢慢的火消了，就主动拿笼子旁撒满一地的竹叶去喂它，没想到它还真吃了。妈妈说她长这么大从来没听说过猴子吃竹叶的。我把竹叶伸过去，它豪不客气的一把抢去塞进嘴里。一次、一次、又一次的给它竹叶吃，它拿竹叶的动作越来越轻柔。不一会儿，我们成了铁哥们，有时它还友好地亲亲我的手。

不知不觉已经5点了，我依依不舍地离开了张家港公园。而我的心还流在动物交朋友的身边……

我最喜爱的动物，就是我家的小狗。它是一只小型的飞耳泰迪，名字叫拉菲。它之所以叫飞耳泰迪是因为它的耳朵实在太长太大了，甚至比我的耳朵还大，它跑起来的时候，耳朵也往后飞了起来，就像长着一双兔子耳，它的耳朵有时也会竖起来，那时候就像飞机的机翼，特别有趣。

它刚来我们家的时候，妈妈经常把它放在星巴克的咖啡杯里，它只露出一个圆脑袋，萌萌的。现在它虽然长大了，也只有三分米长，姥姥经常把它放在挎包里带它出去玩儿。

它像小小的毛绒玩具，很可爱，也不会伤人。正因如此，我们家门口常有两三岁的小朋友喊着要找拉菲玩儿，拉菲已经成了我们小区的万人迷，无论是大人还是小孩都喜欢它。

我在院子里玩儿的时候，它总会跟出去。我叫它“拉菲”，它就跑过来找我;我叫它“跑”，它就跟着我跑;我叫它“跳”，它就原地跳，它能跳一尺多高!我把球扔出去叫它去捡，它就如闪电一般飞过去，迅速把球叼了回来。

我最喜欢和拉菲一起骑自行车了，我把拉菲放在前面的购物篮里，我骑车的时候它就好奇地往外望，我猜它会有坐过山车的感觉吧!有时，我也会让拉菲跟着我跑，我飞快地骑，它就飞快得追;我慢悠悠地骑，它就跑跑停停地跟着我。它跑步时，脸上带着笑容，舌头露了出来，跨着步子大胆往前冲，乖乖的，帅帅的。我也觉得很神气!

我一看到它就想上去摸摸，因为它浑身毛绒绒的，一摸，我的心里就踏实了很多。我写作业的时候，也很想抱抱它，不过又怕被我老妈发现，只好跟拉菲说：“我正在写作业呢，写完了再跟你玩儿。”他摇摇尾巴，可怜巴巴地看着我，好像在说：“快点写呀!”我又专心地写起作业来，它就蹲在我旁边安安静静地望着我，给我加油……可是，我写完作业时就已经十点了，我也不能和它玩儿了，我只好去刷牙洗脸，它呢?只好不情愿地回到了狗窝，把身子一蜷，睡觉去了。

晚上虽然不能跟他玩儿，但我上学时一定要带着它，不过它总是给我们拖后腿。我们叫它上车，它却还在车库里东闻闻西嗅嗅，给我们浪费了一大把时间。后来，妈妈让我们俩比赛，看谁先上车。妈妈对拉菲说：“快快快，拉菲快点上车，比有有还快!”没想到拉菲真的听懂了，妈妈一开车门它就扑通一声跳上了车，我输了，第二天还是老样子，我又输了!第三天我比我妈更早的等在车门口，我妈一开车锁我就第一个打开车门冲上车，等我妈妈打开车门拉菲再冲上来时，我都系好安全带了!我终于赢了!一路上我都抱着拉菲，有时我抱着它看车窗外的风景，有时它在我身上趴着，有时我还会把我最爱的苹果分给它一半……有拉菲陪我上学，我一整天都很开心!

我的拉菲，就是我最好的朋友!

我从小就爱小狗那胖嘟嘟的身体，爱听小狗那“汪汪”的叫声。小狗真是人类的好朋友啊！

狗的种类很多，有：沙皮狗、狮子狗、哈巴狗、吉娃娃等等，我家也有一只狮子狗。它的耳朵长长的向下垂。眼睛很圆，像两颗黑宝石。长鼻子向外突，两边分别长着三根胡须，鼻子下面长着一张大嘴巴。长长的尾巴一见到主人就一摇一摇的。全身长满了白色的绒毛。

小狗可以给我家看门。假如我在邻居家玩，家里的门没关，有陌生人来了，狗就会大声吼叫提醒我。

小狗还能给我欢乐和安慰。当我遇到困难，不高兴时，它就会用嘴咬咬我的裤脚，或在我面前活蹦乱跳，用温柔的叫声逗我开心，好向在说：“主人，你怎么了，为什么不高兴？快告诉我，我帮你分担。”

小狗多么可爱呀，而且它们能给人们欢乐和安慰！动物是人类的好朋友，它们和你我人类是平等的，让我们一起保护小狗吧！

我的动物朋友叫“肉包”。你可千万别以为它是能吃的肉包子，它是一条笨拙又可爱的小狗仔。

肉包出生后不久就来到了我的家里，关于它的名字还有一段来历：它的脸像个小圆球一样，肉嘟嘟的非常可爱;它胖得肚子几乎能碰到地面，四只小短腿几乎可以忽略，远远看去简直就是个行走的肉包子。所以，后来我干脆就叫它肉包了。

肉包是笨拙的。不信你看它走路的姿势。它每往前迈一步，仿佛都像下了很大的决心似的，四只小短腿几乎支撑不住它那滚圆圆的大肚子。如果他下楼梯那就更搞笑了：你看它会先慢慢地转过身来，屁股朝前，四只小短腿平平地伸出，仿佛马上要起飞似的。然后开始一阶一阶往下滑，到达地面时，它会收起后面的小短腿支撑身体，努力地使圆圆的小肚子离开台阶，在费尽九牛二虎之力后，总算是平稳落地了!哈哈，这样的事例对于肉包来说简直不胜枚举。

同时，肉包还可爱极了。从它很小时，我就和它一块玩耍，它一直都是我的小跟班，像个小小的跟屁虫。我去哪里它就跟到哪里。由于肉包实在太胖了，这导致它行动缓慢，所以我每走几步都要停下来等它。几乎每次回头都能看到它喘着粗气，奋力地追赶着我。实在追不上的时候，肉包就耍赖般躺在地上，汪汪大叫，仿佛抱怨我走得太快了。实在是可爱至极。

这就是我那笨拙又可爱的肉包，一条我把它当朋友的小狗仔!

——俞姝彤

我老家有一只可爱的小狗，名叫雪球，它是我最忠诚的“小伙伴”。在我很小的时候，它来到我家，天天陪伴着我长大，渐渐地我和它有了深厚的感情。但因为我从上幼儿园开始就不在老家了，所以不能天天陪它玩，只有过节时才能陪它。平时，我就非常地想念它，它也很想念我，直到暑假、寒假才能和它玩。

它长着一身雪白的毛，像穿着一件乳白色的小裙子。它的面孔上有一双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一样晶莹透亮。它的鼻子可灵敏了，稍微有一点味道，就会跑过去看看。它的耳朵像顺风耳，多远都能听见。它那毛茸茸的尾巴见到我，就冲我摇尾巴，依靠在我身上就像一个可爱的孩子看见了妈妈。

暑假的时候，骄阳似火，它热得把它那红红的舌头伸出来，大口大口地喘着气，好像在说：“天气好热呀，主人快帮我扇扇风吧！”寒假的时候，下着鹅毛大雪，天气很冷，它把身子缩成一团，全身都在抖，好像在说：“天气太冷了，快帮我暖暖身子吧！”

有一次我们回老家，天都黑了，刚到家门口，雪球一听，外面有动静，觉得是我回来了，冲门口跑去，一看，真是我，猛扑到我身上，还用舌头舔我的脸，嘴里发出呜呜的声音，好像要告诉我有多么地想念我。

它有时也非常调皮，一次把我的本子扔进了水池里，我气得正要打它，它那水汪汪的大眼睛看着我，一副很可怜的样子，让我又手软了。

它就是有时调皮、有时活泼、有时可爱的小狗雪球，是我最好的伙伴，让我欢喜，让我忧。

我的“小伙伴”像“即将冲天的超人”，“飞天大侠”，“黑衣人”，同学们，你们猜登场了到是谁了吗?对啦，就是我的荧光笔。

它有胖乎乎的身体，戴着一副墨镜，就像大侦探柯南一样，嘴角微微上扬，泛着一丝坏笑。摘了它的“帽子”，露出金黄金黄的“小牙齿”，而它的“肚子”里装着粗粗的笔芯呢!同学们，听完我的介绍，你们是否觉得我的荧光笔像冲天大侠、黑衣人和魔鬼了呢?

每次，老师叫画词时，就要派他登场了。每当我抄词全对时，它好像会情不自禁地鼓掌，并且还会说：“小主人，你太棒了!虽然抄词全对，但百尺竿头，更进一步，你一定不能骄傲哦!”

有次，我在睡觉的时候，突然醒来看到一个戴着墨镜，嘴角上扬的黑衣人，直直地盯住我。一瞬间，我仿佛觉得身后站着一位全身黄色的绅士，慢慢地伸开了魔爪，正因这样，身上的鸡皮疙瘩全起来了，汗毛也开始竖起来了。开灯一看，原来是我的“黑衣人”啊!

第二天，一阵狂风刮过，我的“黑衣人”像降落伞一样落在地上，它好像在说：“小主人，你怎么这么不小心呀，赶快把我捡起来吧!”我也自言自语道：“对不起呀，我心爱的‘黑衣人’，你肯定摔得很疼吧!”说着，我把“黑衣人”紧紧地捧在怀里。

“黑衣人”虽然外表普通，但它不仅是我学习上的好帮手，更是我生活中形影不离的好伙伴!

动物是人类的朋友，人类一刻都不能离开它们。

可是，这几年庄稼的生产量越来越不好，这是为什么呢？这是因为害虫的天敌不见了。天敌们都到哪里去了？它们还能回来保护庄稼吗？这些问题只有我们---人类才能解答。因为是我们中的一些贪图小便宜的人将它们捉住，然后拿到市场上去卖。所以庄稼地里的害虫逞凶极了！它们大批大批地进攻庄稼，庄稼渐渐地被害虫和我们给毁了。记得有一次我去餐厅吃饭，菜单上有青蛙、蛇等动物的菜名，我百思不得其解：蛇和青蛙不是农民伯伯的好帮手吗？人们为什么要把他们捉来吃呢？正当我满肚子疑问时，一盘香喷喷的炒蛙肉被服务员端上来。一位叔叔用筷子夹起一块炒蛙肉就放进嘴里，边吃边称赞：“好吃，好吃！”我因此感到很气愤。因为乱杀野生动物是犯法的！

动物是人类最好的朋友，朋友之间应该多一点体谅。人们啊！请不要再把“魔手”伸向动物了！

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

听到这个名字，你可能会说:“动物怎么能和人成为朋友呢?”也许你没有那么说，而是这样说:“我知道，动物能是和人成为朋友的!比如小兔、小狗、小猫之类的小动物也能跟我们成为朋友啊!而且他们待人很忠诚。”

没错，动物也是有灵性的，动物是能与人成为朋友的。

你想知道我的动物朋友是谁吗?来来来，听我细细地跟你说。

我的动物朋友啊，身上长着洁白的毛，摸上去呀，可柔顺了。有两只大大的、长长的耳朵，也是雪白的。还有可爱的三瓣嘴，吃起东西来一动一动的，真可爱!当然，它还有一双会变色的“宝石眼睛”，为什么会这么说呢?因为在暗处时，它的眼睛会变成红色，而在亮处时，眼睛则又变成了黑色。你说它奇怪不奇怪?

它有时候很胆小，有时候却很勇敢，可是多半是很胆小的。比如一开始见到我的时候，它立即就逃窜了，小肚子不停地向外鼓。但慢慢熟了以后，它就不再一见到我就逃窜了，还故意俯下身来，让我摸它的毛呢!你看，它连性格都这么古怪。

它一看见我就会立马冲到我的前面，我就蹲下来，它不停地嗅着我的手，它总以为我的手里有什么好吃的东西。

想必大家看到这你都知道它是谁了吧?没错，它就是小兔子，我的动物朋友。大家有自己的动物朋友吗?