思维对于作文审题来说无比重要（精彩20篇）

理想多么重要，树立一个理想，可以照亮未来的道路，不会自我迷失了方向。向目标努力进取，取长补短，才会愈来愈强大，愈来愈厉害。

我的理想是当一名语文老师，自从有了这个目标，我就一直在这个方向努力着。因为我觉得中国汉字，戏剧，医学，山水画等文学博大精深，这些都是靠先辈的汗水积累而成的。而我们需要做的就是在前人的基础上更加努力，创造出更好的平台。我不会觉得语文会有多么的枯燥，不像数学和英语那么的无趣，无非就是背，练，抄。我把我的语文老师当做我的榜样，我把她当作我的目标！

教师这个职业，在我看来就是给别人知识，又教别人道理，并且是有经验的一位角色，他们遵守各项规则，有职业操守，为学生在以后的道路上打下了做人的基础，同时又可以提高学习成绩。老师们会因学生成绩下降而感到伤心；老师们会因学生的繁琐的小事而感到烦恼……这就是老师！老师们就像展翅飞翔的大鸟，一点一点地去喂自己的幼崽一样，爱护我们，我们在老师们地呵护下自由地成长！

其实，老师们没有必要也没有义务去这么尽心尽力地保护我们，但老师们没有去这么想，而是用汗水和心血在付出，老师们呕心沥血，老师们辛勤努力，老师们认真负责……

理想多重要，它是每个人前方的指路灯，他会在你迷茫的时候，为你指引方向！

导语：近几年来，随着中学教学改革的不断深入，培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。那怎么做呢？下面是小编为你准备的论创新作文教学与创新思维的培养，希望对你有帮助！

新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养。

作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学。从“创新作文教学研究”开展以来，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力，侧向思维能力和多向思维能力，旨在创新作文教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。

一、反弹琵琶，引发逆向思维

“杨州八怪”之一郑板桥，为一李姓男寿星写贺诗，适逢滂沱大雨，寿典难以为续，众人皆叹奈何，板桥提笔便写：“奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱”，此时，旁观者嘘声四起，板桥不以为意，接着写道：“滂沱雨为李公寿，李公寿比雨更多。”当郑公停笔，掌声四起。郑公能赢得一片掌声，是因为他能出其不意，出奇制胜，做出了令人羡慕不已的突破性发明创造。是板桥的逆向思维助他赢得掌声。

逆向思维，是指采用通常情况下的普遍习惯的单向思维完全相反的思路，从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方法，看似荒唐，实际上是一种打破常规的，非常奇特而又绝妙的创新思维方法，如果，我们创新作文教学能培养学生逆向思维方法，写出来的文章就有独创性，以达到立意深刻的目的。

我们的学生长期以来形成了思维定势，作文常依赖《作文宝典》等拐杖，根据范文割割补补，拾人牙慧，步人后尘，提不出与众不同的见解，吃别人咀嚼过的东西，毫无新意。因此，在作文教学过程中，教师要注意引导学生打破传统的、常规的思维的束缚，大胆地反弹琵琶，从问题的相反方向深入地进行探索和挖掘，写出人人心中皆有，而个个笔底全无的文章。

如，指导学生写《爱》一文，我就启发学生：每个人的成长都离不开爱，有爱才有温暖，才有幸福的生活，才有美好的未来……，有的学生说，我多么希望得到爱，因为在现实生活中缺少爱——无论是父母的，还是教师的，或者是人与人的;也有学生说，我得到了爱，因为生活中已经有人给了我无微不至的关怀，它带来了信心、力量和勇气。而最令人赞美的是，一位学生用了逆向思维：我不需要父母或教师过分的爱，因为过分的爱限制了我的发展，过分的爱使我与同学朋友之间产生隔阂，希望父母不溺爱，教师能把爱洒向每一个学生。这样的立意避免了单一与狭窄，显得新颖、独特，高人一筹。

其实，这种逆向思维，反弹琵琶的手法就是我们平常所说的意料之外，情理之中，以意料之外的惊人手法，达到深刻表现的目的。巴尔扎克说得好：“艺术家的使命在于找出两种最不相干的事物之间的关系，在于能从两种最平常的事物的对比中引出令人惊奇的效果”。巴氏道出了逆笔的奥妙：看似不合情理，实则相反相成，顺理成章，是一种巧妙运思方法。当然教师在启发学生时，应加以强调，不能随心所欲，随意逆向，毫无根据地怀疑一切，否定一切;在立意求新时不脱离实际。

二、旁敲侧击，引发侧向思维

宋徽宗时的一次科举考试，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画师们经过构思，有的在山腰间画座古寺，有的把古寺画在丛林深处。寺呢?有的画得完整，有的画出寺的一角或寺的一段残墙断壁……主考官连看几幅均不满意，原因是这些画均体现了半藏而不是全藏，与画题无法吻合，正当主考官失望之余，却有一幅画深深吸引了他：在崇山之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。仅这么一个挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致：和尚挑水，不是浇菜煮饭，就是洗衣浆衫，叫人想到附近一定有寺;和尚年纪老迈，还得自己挑水，可见寺之破败，可见寺一定藏在深山之中，画面尽管看不到寺，观者却深知寺是全藏在深山之中。主考官连连点头，称：“好，这才是‘魁选’之作呀!”这位画师的高明之处就在于他运用了旁敲侧画，曲径通出的侧向思维，选择了和尚挑水的新颖角度来表现主题。

侧向思维，是指在特定条件下，通过旁敲侧画、曲径通幽的方式另辟蹊径，将思维流向由此及彼，从侧面扩展和扩广，从新的角度探索被人们忽视的解决问题的方法。它与逆向思维的区别在于，侧向思维是平行同向的，而逆向思维是逆向的。其特点是不受消极定势的影响，对一个问题从侧面进行换角度思考，随机应变地将思路转移到别人不易想到，比较隐蔽的方向去，以求突破现有的论证和观点，提出不同凡俗的新观念，获得新的结果，产生新的创造。

著名美术家齐百石老人有句名言：“画人所不画，不画人所画。”道出了他作画出新的秘诀。画画如此，写作亦然。立意构思上妙用侧向思维法，可以使文章翻出新意，产生无穷的艺术魅力。

美国著名科学家，电话的发明人贝尔说过：“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西”，作文中运用侧向思维，可以使学生“离开常走的大道，潜入森林”，见人所未见，发人所未发，收到独辟蹊径的效果，达到文章出新意的目的。

有次学生作文，是学生司空见惯的文题《可爱的家乡》，很多学生思维呆板僵化，产生“套板反应”，都写家乡的山美、水美、人美，写家乡的土特产，写家乡的……。当然写这些东西未尝不可，但写多了，会觉得腻味，毫无新颖感。惟有一位学生妙用侧向思维，摒弃从众心理，避开大道走小径，写家乡人民毁掉神庙建文化楼，反映家乡在精神文明方面的变化，体现了时代风貌，创意新奇，别开生面。

引导学生做第一个吃螃蟹的人，教师在作文教学过程中就要注重学生运用侧向思维。

三、纵横驰骋，引发多向思维

多向思维实际上就是上述两种思维的形式和其它发散形式的综合，它要求发挥思维的活力，从正反、上下、内外、前后等多方面去思考问题，寻求解答问题的答案，它能散发出众多新颖独特的信息来。

当前，高考、中考都趋向话题作文，话题作文有它的优势，给了学生充分自由的空间，如果长期的进行话题作文写作和考试，学生也会形成一种思维定势，于是平时写文章或应试文章，只要能写三五几篇较好的记叙文、散文或小小说，什么考试都不怕，以不变应万变，写出来的文章势必局限于旧路老套，千篇一律，千人一面，使学生的思维僵化。因此，非常有必要培养学生纵横驰骋多思遐想的习惯，让其思绪在广阔的天地里遨游，写出奇、新、美的境界。不吊死在一棵树上，不局限于沿着一个方向或同一类扩散的思维，扩大思维量，提高思维变通性和流畅性，让他们“横看成岭侧成峰”。

如，《由牛所想到的》一文训练，我就引发学生通过多向思维，引发若干观点：1、鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”到郭沫若自比为“牛尾巴”到茅盾自比为牛尾巴上的“一根毛”，想到为人处世应谦虚;2、从牛作业时昂首向前的形象，想到人们生活中应象牛一样充满活力、负重不辞;3、从牛到“韧”劲、“强”劲，想到学习中遇到困难，应有一股牛劲，知难而进;4、从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么岗位上，都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶……全心全意为人民做贡献;5、从牛的反刍的生理特点，想到学习也应有琢磨精神，要有温故而知新的良好习惯;6、从牛吃的是草，挤出的是奶，想到“我为人人”的高尚品格;7、像牛一样吃苦耐劳、不计报酬……有了这么多的观点，学生就能快速作出选择(择奇、择新、择美);付之于文，还愁达不到“奇、新、美”的境界吗?

创新是人类发展永恒的主题，是“一个民族进步的灵魂”，是21世纪的通行证，我们在创新作文教学时，点燃学生创新思维的火花，就能诱发学生的创新灵感，学生就能写出富有创意的佳作。

“叮铃……”上课了，同学们陆续回到教室。这时老师也走了进来对我们说：“我们先来玩个游戏。”一听是玩游戏，同学们都来了精神，挺直了腰板等老师宣布游戏规则。“大家拿出一张纸，在上面写上你认为最重要的五个人。”老师说。

我思考片刻，在纸上写下了“妈妈。爸爸、奶奶、爷爷、朋友”，妈妈是给予我生命的人，给了我无私的爱。爸爸是我最敬佩的人，他总能教育我许多宝贯的人生道理。奶奶从小带我长大，对我精心照顾：爷爷总陪我玩耍，带给我快乐：朋友是我最知心的人，在我有困难时总能伸出援手……他们都是我生命中非常重要的人。

同学们都写好之后。老师说：“在成长的路上充满了不测，有一天，一位重要的人发生了意外，请你从五个重要的人之间划去一个。”因为爷爷很早就去世的缘故，在我的印象中没有太多关于爷爷的记忆，于是。我便划去了爷爷。

如此进行了三轮，我又分别划去了朋友和奶奶。此时教室里的气氛已十分凝重，刚开始嬉皮笑脸，活灵活现的同学都安静下来，沉默不语，不少同学已偷偷抹起了眼泪。

本以为游戏可以到此为止了，没想到老师又说“天有不测风云人有旦夕祸福，有一天，又有一位重要的人将离开。请你在剩下的两人中要划去一位。”此时我的内心已十分崩溃，感受到了无比的痛苦与矛盾，看着剩下的“爸爸”和“妈妈”，我犹豫不决。始终不忍心做出决择。内心十分痛苦，他们都是我最亲近的人。过了许久，经过反复思想斗争，我拿起笔颤抖着划去了“爸爸”，最终留下了“妈妈”。

因为妈妈是给予了我生命的人，她为我付出了太多。想起那天我发高烧在家，妈妈立即请假回到家照顾我，一直对我嘘寒问暖。看到我发烧，妈妈也愁容满面，一夜间竟多了几根白发，好像发烧的不是我，而是她自己。

游戏进行到这儿已经结束了，虽说是游戏，但我们已经早不把它当作游戏了，大家都低声抽泣了起来，每个同学都感受下到了前所未有的痛苦。

通过这堂课，我深深体会到：时间正一分一秒的流逝，我们身边的人总有一天会离开我们。我们应该珍惜与他们相处的时间，不要等到失去的时候才追悔莫及。

关心，可以让寒冷的人得到温暖；关心，可以给人们以幸福的味道；关心，就像在黑暗中走出光明；关心就像一杯浓浓的咖啡。苦中带甜。关心她人，让他人得到温暖。关心自己，也是同样重要的！

生命脆弱

生命，从孩子的第一声啼哭中，就意味着一个新生命的降生。生命是如此神奇，母亲的十月怀胎，对我们悉心呵护，我们才能来到这个繁华的世界。世界之大，我们之小。一个生命的降生也是不容易的，母亲也是受了很大得罪。但为了我们，她坚持了下去，才有了我们的存在，才有了现在的我们。生命的宝贵，生命仅此只有一次，如果失去了，就再也回不来了。生命是神奇的，同事生命也是脆弱的。生命很短暂，尚且珍惜！

身体重要

身体也是十分重要的，我们要有一个好的身体才是最快乐的。什么事情都比不过身体重要。好的身体是万福。天气寒冷的时候，应该多添点衣服，不要让自己感冒了，感冒发烧就不好了自己不舒服，爸妈还担心。每天还会吃一些又苦又难喝的药，还不如照顾好自己，让自己的身体棒棒的，这样，我们才是最好的，父母也不会担心我们！

饮食

在饮食方面，千万不要亏待了自己。因为现在的我们正是长身体的时候，是长营养的时候，如果不好好吃饭，会导致贫血。头晕等。在饮食方面，一天三顿饭，必须都要吃。尤其是早饭，如果早饭长期不吃的话，就会引起胃的不舒服。对胃也不好。时间久了也会得胃病，胃病不是一二天都能治好的。他必须经过长期的休养，营养平衡，按时吃饭。可能胃会好一点。只有这样，胃才能好得快一些。有些小朋友有挑食的坏习惯，这是一种不好的行为。捡到自己喜欢的饭菜就会多吃，见到自己不喜欢的饭菜就一口也不吃。硬肯饿着，也不去吃一口。这样最容易得胃病了。这样，再好的胃都会受不了这样的刺激。胃是需要好好的保护的，不能吃辛辣的食物，也不能吃过冷的食物，因为这样最会刺激胃。因此，保护好自己的胃正如保护好自己一般！

凉白开

世间最好喝的水就属凉白开了。凉白开中含有较高的营养价值。凉白开是烧开的热水放凉，但这喝下去对人体没有任何危害。商店所卖的饮料都不及家中的凉白开。凉白开是春天然，无公害，有清凉之作用。碳酸饮料中还有大量的元素，对圣体都会有危害，长期喝碳酸饮料对影响身体的正常发育，影响健康。因此，凉白开清凉之甘甜，喝多了也会对身体有好处。多喝白开水，对胃暖暖的！

关心自己，呵护自己，自己是最重要的！生命很脆弱，尚且珍惜！

关心，同样重要！

作者；刘俊丽QQ；3055362081

指导老师；张欣

人的一生从呱呱坠地时开始，在闭上双眼时结束；在憧憬中开始，在无憾中结束。

给失败的人留一片空白，或许可以使他重拾信心；给稍纵即逝的花儿留一片空白，或许可以使它更加珍惜光阴；给正要犯错的人留一片空白，或许可以使他悬崖勒马。

空白如此重要！

一张空白的纸我可以用最绚丽的彩笔勾出与家人和睦关怀的图画，用最美丽的色调去填满它，它便不是一张无用的白纸了，而是一张带着亲情的图片，上面画着：一个小女孩在草地上跑着跑着摔跤了，她的眼角湿湿的，泪水在眼眶里打滚。父亲给他一个鼓励的眼神，母亲伸手让她站起来。她咬着牙，手撑在地面上“哪里跌倒，哪里站起来！”

一张空白的纸，我可以用铅笔记录下一个小女孩从失败到成功的过程，她面对挫折忍不住泪水，从眼眶里直奔下来，但她从泪水中明白：只要加倍努力，铁杵磨成针！她毫不气馁，面对作业坚持独立思考，认真看书，不漏过一个小细节，日积月累，成功还是属于她的！她在最后，是那么笑魇如花。

一张空白的纸，我可以用剪刀剪出最美丽的爱心，用粉红色蜡笔给它涂上最可爱的红，一个大大的粉红的爱心便不再是无故被放进垃圾桶的一张废白纸了。

人生亦是一张空白的纸，只是看你如何利用。

那么，给蓝天留一片空白，不一定要用乌云去填满它；

给大地留一片空白不一定要用秃草去填满它；

给湖泊留一片空白，不一定要用垃圾去填满它；

给森林留一片空白，不一定要用沙漠去填满它；

给心灵留一片空白，不一定要用尔虞我诈去填满它。

随着年级越来越高，分数似乎变得越来越重要，每次任课老师发了考试成绩出来的信息，底下就会接上一连串询问成绩的回复。

一回家，父母关心的头一件事不是在学校开不开心，而是今天成绩出来了你考了多少分？

大家似乎都忘了，那些比分数更重要的东西。

到了周末，有同学会叫上几个朋友，一起出去放松放松，让紧张了一周的心情稍微得到些舒缓。每次我收到邀请时，总是会一脸兴奋地跑去问母亲同不同意，但是收到的答复永远是那句，“明天你有个课外补习班，出去玩的话，还是算了吧，毕竟比起玩乐，分数更重要些。”

今年暑假，那对许久没碰面的姐妹回国了，想叫同学们一起去聚聚。她们四年级就转学到国外了，今年还是第一次回来。我想，这意义重大，我们是那么要好的朋友，妈妈应该会答应的。我立刻转身，走向她的房间，“妈妈，佳佳和妙妙从匈牙利回来了，想大家一起吃个饭，我可以去吗？”

出乎我的意料，母亲竟然仍是那句答复，“不行啊，那天你有学习，现在是小升初的重要阶段，一节课也不能耽误，还是算了吧，你们有空再约好了。”

我很失落地低头走出了房间，为什么要把分数看得那么重要？难道除了整天挂在嘴边的分数，别的事情就不重要吗？我也无奈地回绝了她们，她们似乎也显得有些失落。

就这样，所谓比一切还重要的分数，渐渐冲淡了我们之间的友谊，因为分数，我们之间不再像以前那样形影不离了，只是碰到时打个招呼，笑一笑，就匆匆赶去上补习班了。

分数固然重要，但是，母亲，你知道吗？友谊比它还要重要，分数再好，身边没有一个朋友，那生活还有一点乐趣吗？成绩好只是认可了学业方面，让自己在班级里比较突出罢了，但是朋友，才是一生中最重要的。

母亲如此看重分数，也有她对的地方，她的出发点也是为我好。但我希望，母亲你能够知道，这个世界上有些东西真的比分数重要得多。

我是一条小河，在山谷中奔跑，在平原上流淌，一路上我只有一个目标——汇入那浩瀚无边的海洋。

一路上，我郁闷又乏味，花儿在我身边摇摆，鱼虾在我怀中嬉戏，鸟儿在我头顶盘旋，多么有趣的场面，我却无心去欣赏，只顾默默地前进。

我是一条不起眼的小河，我想。没有人像歌颂大海那样将我歌颂，我自己也从不认为我有给过别人什么快乐。总之，我以为自己一点也不重要。

度日如度年，眼看就快到大海了，我不免有些高兴——终于不用过这枯燥的生活了。

“嘿！”正当我激动地望着汪洋大海，一个声音打断了我的思绪。我一惊，原来是小虾小鱼。

“呃，怎么了？”

“你马上要到大海去了，我们来为你送行呢！”我不禁心头一暖。

“还有，我们要谢谢你。你为我们提供了嬉戏的场所，还有路边的小花，都被你滋润得美丽极了！”我还在向前流淌，速度不禁慢了不少。

“我在你头顶上飞翔，看着你的清澈，花儿的美丽，让我心情特别舒畅。”只听头顶上的一只燕子说道。

眼前就是大海了，我回头望，这是我第一次如此细致地观察曾经近在咫尺的风景：岸边的花儿对着我绽开美丽的脸庞，鱼虾在水面愉跃（好吧，我承认你文言了），鸟儿在空中盘旋，真美。

大海对我微笑：“孩子，一路上感觉怎么样？”

“好极了！”我几乎开心得要跳起来。

“很好，孩子，快到我的怀里来吧，有了你，我就增添了一份色彩！”

……

如今的我，尽情地在海洋里奔跑，掀起一朵朵白色的浪花，赢得人们的声声赞叹。现在，我依然只有一个目标——欣赏在我身边的每一处风光。

我感觉，我真的很重要，很重要。

一、从起点想，把道理讲贴切

我们想一个问题，起点就是问题本身。围绕题目的关键概念深入地想一想，不仅会使你的文章构思巧妙，还会使你的文章特别贴切。

如2008年高考江苏卷作文题是“好奇心”，一篇满分作文这样入题： 何为好奇心？于我来说，不过三个字而已：好，奇，心。

“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”……

这篇文章围绕“好”“奇”“心”三个字依次展开，在最平常处取得了意外的精彩。由于紧紧抓住了题目的概念本身深入挖掘，行文中又能引经据典，最终作者令人信服地说出了自己对问题的理解。

二、从原因想，把道理讲深刻

遇到问题，多问几个为什么，是使作文变得深刻的有效途径。特别是有的题目看上去不便问“为什么”的时候，能在其中恰当地插入原因分析，会给人更多的启发。如2008年高考安徽卷作文题是“带着感动出发”，一位考生对感动的作用这样分析：

感动能够带给人力量。如果我们觉得自己形单影只，那么便会深味自身力量的渺小，可感动却总能充当人与人之间最完美的黏合剂。感动将我们拉向一个更加庞大的集体，使我们觉得自己身后有无数双手正奋力撑起我们所经历的苦难，我们在这种集体力量的支持下，内心便会绽放出无数勇气与力量，而这，往往便是使我们跨越困难的最后却也是最重要的一点契机。

纵观全文，感动的作用正是“带着感动出发”的原因，这一段细腻的原因探析，使读者对作者要说的观点产生共鸣，从而增加了“感动”的深度和“出发”的力度。

三、从旁边想，把道理讲形象

就事论事讲问题，有时候存在老生常谈的窘迫，而善于转换思考角度，从旁边支起说理的脚手架，往往能够创造另一番鲜活的境界。2008年高考福建卷作文题要求根据三人买饮料的情景作文，一篇满分作文《缤纷成就和谐》这样写道：

三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡。三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。

缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义上的和谐。

这篇文章先从材料说起，引出自己的观点，接下来丢开买饮料的材料本身，另辟蹊径，描写暮春三月的景观，从旁边的角度证明了“缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义上的和谐”。

四、从全面想，把道理讲严密

要使自己的观点具有说服力，一方面要有具体的例子加以实证，另一方面要由点到面加以概括以显示普遍性。这样看来，议论文的视野必须把微观和宏观结合起来才显得全面。2008年高考云南省的一篇满分作文《变味的善良》分了这么三个层次：

第一层先总体议论：

我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。

第二层是主体部分，举出两个具体的例子，分别批评“不顾自己实际争先领养孤儿”和“畸形奥运热”。

第三层再总结：

中华民族是坚毅、热心、善良的民族。当我们挺过洪水、挺过非典，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办奥运。但我们需要更多的思索和行动，站在别人的角度，理性全面地看待问题。

这三个层面，很好地体现了点和面的结合，逻辑严密地提出了防止出现“变味的善良”的观点。

完善产权保护制度是完善社会主义市场经济体制的内在要求。完善社会主义市场经济体制，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。产权是所有制的核心，保护产权是落实两个“毫不动摇”的基础。随着改革开放的深入推进，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局基本形成，各种资本流动、重组、融合日益频繁，各类财产权都要求有完善的产权保护制度作保障。

完善产权保护制度是创造良好预期、增强社会信心的现实需要。当前，我国经济发展进入新常态，经济增速换挡、结构调整阵痛、新旧动能转换相互交织，经济下行压力加大。在社会主义市场经济条件下，要有效应对各种挑战、保持经济长期持续健康发展，必须稳定社会预期、增强社会信心。做到这一点，保护好产权尤为关键。有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。

完善产权保护制度是促进社会公平正义的重要举措。公平是产权保护的核心原则。公民财产权得到平等有效保护，是社会公平正义的基本内涵和重要体现。我国经济社会快速发展，社会财富不断积累和壮大，中等收入群体日渐扩大，人们对产权安全性的要求越来越迫切。必须加强对各种所有制经济组织和自然人财产权的保护，加强知识产权保护，依法保护公民产权权益和创新收益，增强人民群众财产财富安全感，营造公平公正的社会环境。

你猜猜今天是什么日子？今天呀，是“3D打印日”——我要亲身体验3D打印了！来到梦想城镇，我开始了我的打印之旅。

那里的老师告诉我们，3D的中文是指三维。“你们看。”老师举起鼠标垫，假装在上面画一个点，“这就是一维，像这块垫子，就是二维。”“你们知道怎样使用打印笔吗？”我们一脸茫然。“一，将电源插入；二，加热，按屏幕旁靠近笔尖的按钮，等蓝灯亮；三，插入丝。”后来，老师又告诉我们，赫尔就是3D打印之父。

开始行动了，我拿起一只打印笔，照老师说的那样，将电源插入，把温度调高，然后把丝（黄）插入，一直按一个按钮，丝慢慢从头出来了。我拿起笔想在纸上划出一道道黄色，可是，笔头却连一点点黄丝都没出来。我不禁奇怪：难道黄丝罢工了么？指导老师过来我才想到，要不按两下按钮，要不一直按，是不能按一下就完事的。于是，我重新按按钮，果然，丝出来了。一缕缕黄丝在纸上铺遍，我的心也跟着欢快起来。里面填满了，我又换红色·紫色装饰，再把成果揭下来，用丝粘上。哈，眼镜完成喽！我试着戴了戴，还不错！

通过这次3D打印，我懂得了：任何事都要自己去实践，自己去发现，才能更好的开阔眼界，更好的学习知识！

几十万年的漫漫进化长路，最终让人类在残酷的物竞天择适者生存的丛林法则中脱颖而出的，不是傲人的体魄和惊人的抗性，而是人类自我逐渐构建成的兼具理性与感性的思维体系。正是由理性思考主宰的价值判断和情感表达为基础的道德架构，使人类摆脱了受本能役使的茹毛饮血，向着生物链的顶端迈开大步。

文艺复兴时期倡导的人文主义，便要求人们回到自身，摆脱天主教会的思想钳制，重新审视被人类所忽视的价值、道德观念。而在人工智能发展日新月异的今天，当计算机向接近人类的强人工智能靠拢，当各领域学者纷纷表达对人工智能威胁论的担忧，我们是否忽视了这样一种假设：不是我们主导着计算机的思维进程，而是人工智能在同化我们？

价值观是人类行为方式的首要准则，我们的一切行为、一切思考，其背后的出发点都是基于我们所认可的价值评判标准，这种标准可以以功利为基，也可以正义为本；而基于价值判断产生的道德感，则又促使人们激发其同情心，即基于换位思考表达出的人道主义关怀。对于路旁不幸折倒的野花、我们会表示同情；对于无家可归的野猫，我们亦表示同情；而对于阿富汗境内饱受战争凌虐的平民，更应施以最基本的同情之心。这是人类尚未能被人工智能超越的所在，因为有了这层道德考量的屏障，人类的行为不会因为理性主义的功利最大化而僭越了应有的底线。

有了自己的价值判断，人类得以维持主宰者的身份，反之，则会沦为被利用的工具，正如思维速度和办事效率都高于我们的计算机，仍旧未能脱离人类的把控而独立思考。“干坏事的根本原因就是每个人的不思想和无判断。”德裔犹太思想家阿伦特如是说。二战期间，德军曾在侵入一座犹太人村庄前，询问过士兵们参与此次任务的意愿，而200多人的小队中，却仅有13人表达出了对这样一场惨绝人寰大屠杀的抗拒，其余的士兵，或是不敢说出自己的道德选择，或是根本放弃了道德判断，此时的他们，不过是受纳粹利用的行尸走肉、屠杀机器罢了，何谈人的本质呢？这便是人类像计算机一样思考的可怕后果之一，罪恶本身不仅没有受到人类道德底线的抗拒，反而使人类因不思考和无判断而成为它的附庸，正如马丁·路德·金所批判：造成我们时代最大罪恶的不是少数人的残忍行为，而是多数人的袖手旁观。“种族歧视和迫害因此在近200年以来大行其道，甚至至今仍未消弭。

不仅如此，失去本应有的价值观和同情心还会造就罪恶。网络暴力即是这一后果的最好例证，人们在片面的信息来源和极富煽动性的公共话语面前人云亦云，在无知与虚妄架构的道德制高点上恣意踩踏着他人的尊严。宁波动物园老虎袭人事件中，我们可以看见微博热评下呼声最高的，竟不是对被害者的同情，而是对其不守规则的声讨。诚然，漠视规则之人必然要受到相应的惩罚，但是以如此残忍的死亡作为一个人应得的惩罚未免过分，人类基本的同情心，不应以所谓的“规则意识”为由被尽数抹杀，这样冷漠不近人情的批判，不仅是对受害者人格的贬低，更给其在世的亲人们带来无尽的伤痛。

人类个体的成熟仰赖完整价值体系的构建，社会主流价值观更需以此为基础。人们不仅应充分发挥理性思考的能力，防止冲动的恶果，也应培养自己良善正直的情感取向，避免完全理性造成的绝对功利主义，这有助于塑造个人健全的人格，更有助于营造良好的社会环境，相辅相成，互为促进。

诚如库克所言，若人类能摆脱计算机思维的控制，在动荡纷杂的现实社会中守好自己的价值判断和道德底线，便能构筑起积极的公共话语，使人文精神随科技发展协同并进，指导人类社会迈上良性而有活力的发展通途。

在柯洁与人工智能AlphaGO的最后一场巅峰对决落败后，电视机前，不断地抓拍他的面部特写。他哭了——没错，身怀人类世界最一流的棋艺，无论如何缜密的思考都无法超越靠一步便能全盘推算的人工智能。独属于一个人类少年的不甘和愧疚在其力挽狂澜终无果的那一瞬间汹涌而出。作为一个同样热爱围棋的人，我能感受到眼泪背后，是柯洁面对围棋的倔强的执着。因为作为一门延续千年的古典艺术，围棋不是科技，它所蕴含的优雅与美丽终究只属于人类，对于其无尽的内涵，是冷冰冰的机器永远无法达到的思想境界。

人工智能始终是一个处于风口浪尖的话题，因为它计算机更趋近人类思维。人类的问人维能力在信息化的引导下日新月异，开始追求更精确，更客观的思维习惯，也就是逐步“计算机化”。因为计算机即使向人类无限靠近，也无法代替其本身的思维品质，于是人类亲自出马，开始向计算机的系统接近。

在这场人机对战的最后，引发我担忧与思考的不是人类的技术与思考能力在各个方面终究不敌计算机这个事实，而是这场引发全世界关注的比赛结束之后，人类会不会将围棋的落子视为一种计算过程，只关注输赢的结果，而忽视了围棋那种全盘布局，运筹帷幄，思维产生碰撞的过程带来的才是真正的美感？

曾在《读者》上读到过一篇令人寒心的文章，一对同为工程师出身的老人，丈夫重病住院，医生明确表示可以抢救只是未来可能瘫痪，但妻子在考虑了一系列高昂的费用支出后和后续繁琐的看护工作后，语出惊人“他以后都无法工作了，还有抢救的必要吗？”可悲至极！与计算机打了一辈子交道，最终却被计算机同化，所谓的爱情，对生命的尊重，经历漫长岁月的同甘共苦，反而不及那可怜的一点利益。如此愚蠢的思维最终付出无辜的生命为代价，值吗？

计算机式思维能让你轻易得出家庭的财产收支，却无法告诉你家人快乐与否，人类最基本的价值观与良知是计算机无法取代的。社会的温度会在人类的思想越来越客观的过程中趋于冰点。未来的某一天，看到街上组织的慈善募捐，脑内不断地推算：捐了钱会对我有好处吗？会不会因此对我的经济状况和未来收入有影响？参加这类活动会为我升学升职加分吗？脑内一排排数据陈列的过程，便是价值观淡化的过程。如果每个人的脑内都以自己个体形态生活着，那么这个社会存在的意义又是如何？

在科尔伯格两难故事中，药剂师将救命的药翻十倍卖出，并声称只为赚钱，不愿讲价和赊账，置一个穷人的妻子的生命与不管不顾。我们可以说这个药剂师拥有发达的经济头脑，运用自己的成果来谋取暴利，但为此他将人性与同情心置之度外，做出的是冰冷的抉择，而只有计算机才会对这类没有道德底线的原则表示接受。倘若在当今社会充斥着此类存在，不为人类文明的祸殃？

机器可以帮助人类完成一切高难度运算，却学不会人类鲜活的性格和丰富的文化。正如AlphaGo永远无法体会胜利的喜悦与失败的反省，包罗万象的棋盘对于它来说只是数据的排布，每一次的对局仅仅是一次在数据库中存储的记录，而不是日益累积的经验。人的大脑是有温度的，而计算机没有。如果人类终究有一天，也如计算机般冰冷与无情，那么其经过数千年才得以创造的精神世界，休矣！

你过去或现在的情况并不重要，将来想要获得什么成就才重要。

出色的企业或组织都有10年至15年的长期目标。经理人员时常反问自己：“我们希望公司在10年后是什么样呢？”然后根据这个来规划应作的各项努力。新的工厂并不是为了适合今天的需求，而是要满足5年、10年以后的需求。各研究部门也是在针对10年或10年以后的产品进行研究。

人人都可以从很有前途的生意中学到一课，那就是：我们也应该计划10年以后的事。如果你希望10年以后变成怎样，现在就必须变成怎样，这是一种很严肃的想法。就象没有计划的生意将会变质（如果还能存在的话），没有生活目标的人也会变成另一个人。因为没有了目标，我们根本无法成长。

现在来谈谈为什么必须有目标才能成功。

曾经，有一个年轻人（暂且称他F先生）由于职业发生问题跑来找拿破仑·希尔，这位F先生举止大方，聪明，未婚，大学毕业已经4年。

他们先谈年轻人目前的工作、受过的教育、背景和对事情的态度，然后拿破仑·希尔对年轻人说：“你找我帮你换工作，你喜欢哪一种工作呢？”

“幄！”F先生说：“那就是我找你的目的，我真的不知道想要做什么？”

这个问题很普遍。替他接洽几个老板面谈，对他没有什么帮助。因为误打误撞的求职法很不聪明。由于他至少有几十种职业可选择，选出合适职业的机会却并不大。拿破仑·希尔希望他明白，找一项职业以前，一定要先深入了解那一行才行。

所以拿破仑·希尔说：“让我们从这个角度来看看你的计划，10年以后你希望怎样呢？”

F先生沉思了一下，最后说：“好！我希望我的工作和别人一样，待遇很优厚，并且买一栋好房子。当然，我还没深入考虑过个问题呢。”

一、观察是发现生活、积累作文材料的前提

叶圣陶在《文章例话》序中说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼的昼夜不息。”叶老的话，形象地说明了生活是作文的源泉，离开了生活，作文的生命就会枯竭。学生作文之所以无话可说，空话套话太多，就在于没有生活。学生写作文最怕什么？最怕的是没什么可写。学生普遍存在观察力差的情况，导致写不出好作文。因此，作文教学应该首先注重培养学生的观察力，交给学生一双发现的眼睛，从而积累丰富的写作材料，克服写作时无话可说、虚构编造的现象，写出内容充实，富于生活气息，充满真情实感的优秀作文。

二、观察激发写作愿望，产生写作冲动

没有观察就没有思考;没有思考也就无从产生作文的动机愿望。白居易说：歌由事而作 ，诗缘情而发，它说的就是这个道理：写诗歌有一定的原因，这个原因就是头脑中有了“事”和“情”;头脑中怎样产生事和情呢？这就要细致地观察体验生活;没有因观察而产生的事和情，就写不出诗歌。陆游也说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“诗外”、“躬行”指的就是到生活中去观察、体验、思考，使之达到“非写出不可”的境地。“家国不幸诗家幸”，如杜甫、辛弃疾、陆游等人的写作历程无不生动说明观察之于写作的意义。作文教学是写作的教学，我们要提高学生的作文水平，首先就要提高学生的观察力，引导他们到大自然和社会生活中去，使之观察思考，在头脑中产生丰富的“事”和“情”，产生出非写不可的强烈愿望，改变目前“硬”写的情况，使作文教学由被动走向主动。

三、观察是把学生的理论知识和生活实际联系起来的有效方法

学生对社会生活的观察感受不敏锐，头脑中就不可能积累其丰富的生活实际，学到的文章理论去联系什么呢？理论没有了实际做基础，也就变成了空洞无力的说教，学生对你的理论也就失去了兴趣，理论也就难以产生良好的效益。因此，我们要深刻领会叶老的教诲，切实重视观察力的培养，使学生能够敏锐地观察社会生活的深刻内涵，敏锐地感受时代的新鲜气息，积累其丰富的实际的直接的知识，并产生运用这种直接知识去验证反思学到的间接的理论知识的愿望、行为，发生实际与理论的对接、碰撞。这样，作文教学就会走出一条以实际观察促进书本理论的运用，实现理论联系实际的良性循环的成功之路。

每个人都撒过慌，没人敢说自己没撒过谎。撒谎时的感受很不好。

而我第一次撒谎的经历，却令我终身难忘。之后再没撒过谎。

上六年级时，为了得到一些物质上的需要，我第一次对家人撒谎，很紧张。

我没进前五，但却告诉父母考了第五，我第一次心惊胆战……。

在考试那天，我忙把卷子写好，检查了最少15遍。可还是没到收卷子的时。于是，我就开始玩了，因为我的一时疏忽，只检查了卷子，没检查答题卡，上面错了2道题，我没看，就是那2分，让我与第 五名擦肩而过。我考了第六名，没进前五名。

我在街上逗留，不知道该怎样告诉父母。不知谁说了一句：＂给他们说你考了第五，反正他们也不会问老师，老师也不会问他们。＂对呀，老师不过问，家长也不说。我回家告诉父母我考了第五名，他们说立即买电脑，我当时很紧张，声怕被父母知道我在撒谎。可他们不知道，

我正暗自高兴时，老师却说要给家长们打电话，讯问成绩，看是否告诉家长成绩。我愣了，不知怎么了，我没有了感觉，听觉，视觉，味觉……

我徒步走回家门口，看见有人在往我家抬东西------电脑和电脑桌。看着正欣喜的父母，我不知道该怎样解释了，只好硬着头皮告诉父母，我撒了谎。

父母说：＂我们早就知道了，你老师告诉我们的。他说你很有潜力，要好好学。我们也希望你考前五，但你不应该撒谎。我们知道你会来承认错误，所以买了它，算是诚实的奖品。＂

我们不该撒谎，及时承认错误也是对的，诚实会给你带来收获，意想不到的收获。

思维缜密，全文语言简洁。思辨力强是本文的亮点。

刚画完前唐的雁落平沙，一支笔。又滴淌着晚清的紫廖渔歌…

刚降下暮春的轻烟残月，一杆桅。又升起了霜秋的白荻劲风…

人生在飘逝，岁月在轮回。驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。

从未忘记幸福的存在有过去、有现在还有未来。刘邦是幸福的因为他胜利了武则天是幸福的因为她执政了杨国忠是幸福的因为他有权了然而，茫茫中华史。项羽是痛苦的因为他失去了李氏宗族是痛苦的因为它遭弃了李白是痛苦的因为朝野乱了于是时间在追问历史：何为幸福?追着时间在后现代的荒原上呐喊：幸福在于自己的心!

无所不有。幸福，世界万象。只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈镜与玉面镜的结合，从这面看，很好看，另一面，丑死了给一个选择的机会，选好看的一面还是丑的一面?幸福在于自己的掌握，或者，对着丑的一面时万般痛苦，忘记了翻过来，于是幸福与你只是一镜之隔，却隔若汪洋。有些人注定是幸福的因为他看这样的镜子会翻看不同的一面，于是幸福属于了

说：没有，贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他否为失聪而痛苦。很幸福!因为我仅仅失去六分之一!除了耳、?)还眼、鼻、嘴、手、脚、?)六分之一，这就是贝多芬幸福的概念。

只是塞翁失马”要懂“焉知非福”道理。幸福。

就要有阿Q的精神。鲁迅先生笔下的阿Q，求幸福。一个极具讽刺意义的人。然而，今天的为求幸福，把阿Q作为一种榜样。原来，阿Q也是幸福的

恐惧，面对已知的死亡。还是坦然?尼克松在知晓自己得癌症以后，对死的定义是酒吧打烂时我就离开!这也是一个“阿Q”一个美国版“阿Q”所以，余留的生命中，依然很幸福。

不能定义，幸福。幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，就选择了幸福快乐。

飘落那些雨季。无妨把或深或浅的记忆放进日记，千年的余辉摇曳那些花季。把或多或少的往事交给岁月。选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名—人生因此快乐、因此幸福!

in my opinion，the most important thing in the world is time.however long one may live，his life consists of a certain number of years，and a year has only12months，a month30days and one day24hours.once you waste one hour，you can not get it back no matter how much you would pay for it.

even though you are the richest person in the world，you can not afford to waste your time，because it means that you are wasting your life.even though you are the most powerful person in the world，one hour has60minutes for you just as for everyone else who struggles at the bottom of the society.

some people think that the most important thing in the world is money.in their opinion，if you have enough money，you will have everything you want.i would like to ask them a simple question：can you buy time?

the only thing with which we can win more time is efficiency.if you work with high efficiency，you can do more in a certain period of time than other people.

爸爸告诉我：“他和妈妈要上班，要我一个人去外婆家。”可我又不认得路，就问爸爸怎么走，爸爸对我说：“你去问一问路就可以了！”

我走到一位爷爷面前问：“喂，你知道尚立湖铁在哪儿吗？”爷爷不理我。我去问旁边的一位大婶，我说：“他为什么不回答我的问题呢？”大婶说：“你这么不讲礼貌，谁会理你呀”我又去问爷爷：“爷爷，请问尚立湖铁怎么走？”爷爷说：“你是不是变了个人，首先那么不讲礼貌，现在一下子就变了，好吧，我带你去！”我不好意思的红着脸跟老爷爷走。

“好了，这就到了尚立湖铁了，再见，小朋友。”爷爷跟我再见，我笑着对爷爷说：“爷爷，再见！”我又问了一位阿姨，说：“阿姨，请问刘伯家住在哪儿？”阿姨说：“再往前走，一单元一栋二楼就是刘伯家了！”我找到了外婆家，并跟外婆说了这件事，外婆还夸我讲礼貌。

自从过了这件事，我知道了你要问路就要讲礼貌，见到长辈或熟人一定要问声好，讲礼貌很重要的！

今年暑假，我和爸爸妈妈一起游览了我国西部的瑰宝：敦煌鸣沙山、月牙泉。

夏季的沙漠，天气是格外晴朗的，在蓝天的映衬之下，朵朵白云点缀其中，大的像一座座雪白的城堡，小的像一只只悠闲漫步的绵羊，还有的像小矮人，像小松鼠……在阳光的渲染下，都披上了一层金黄的外衣，显得格外美丽。

在蓝天白云之下，是一望无际的沙海——鸣沙山，鸣沙山的沙子都像盐粒一般细小、金黄金黄的，一颗一颗累积成一座座沙丘，形成了一大片沙海。沙丘在阳光的照耀下一闪一闪的，好像在发光，从远处眺望，仿佛不再是一座座沙丘，而是一座座金山。沙丘之间有着一群群骆驼，它们列队走在空旷无垠的沙海中，在领队骆驼的带领下，一下排成心字形，一下排成月牙形，远远望去，好像在沙漠中画起了美丽的图画，漂亮极了!

在几座大沙丘的中间，奇迹般的存在着一片绿洲，绿洲的中央是一汪清泉形成的水面，弯弯的，长长的，有着一个美丽而形象的名字——月牙泉。泉水清澈见底，水草在泉水中轻轻摇曳，小鱼儿在水草丛中游来游去，显得活泼极了。听爸爸说，绿洲是沙漠中生命的源泉，我觉得月牙泉不仅是生命的源泉，更是一副绝美的西域风景画。

美啊，鸣沙山，月牙泉，我们应该学会欣赏这样的美丽，更应该学会珍惜这样的美丽，保护这样的美丽。

“我来给你讲个故事。”每当我小时候吵闹着不肯去上学时，爸爸就会盘膝而坐，讲起一些陈年旧事。这确实能令我安静，但我并不仔细听，眼神飘向了窗外。那儿还残留着几片麻雀的羽毛，我们舍不得清除，就将它们留在那儿，任回忆洋溢在小小的窗台上。“这是我一生中最重要的决定。”爸爸微微扬着头。决定？我也有呀，也是很重要的。

“那是在我上高二的时候，很快就要考大学了。但当时我的兄弟姐妹们早已陆续退学，连你的小姑姑，我的妹妹也已经离开家，远在外地打工了。而你的大伯，更是远在香港。家里的经济状况却仍不景气。我当时便十分犹豫，不知道该何去何从。”

窗台上方，有一个鸟窝，并不大，只容得下一只鸟妈妈，携着它的幼子，一只小麻雀。它们时常光顾我们的阳台，在撒上种子的花木间觅食。鸟妈妈对小鸟万分溺爱。每天清晨，当晚茶花早已毕拢了花瓣，沉入白日的睡眠，小鸟才从美梦中苏醒。最清澈的露珠被衔来洗蚀它的羽毛，第一缕温暖的阳光照耀在它蓬松的鸟羽上。鸟妈妈曾试着让它飞习，但它却不认真学习，总是在花草间胡乱地蹦跳一阵儿，便懒洋洋地躺倒下来。

我记得那件事发生在我还年幼时，外婆家在乡下，那里有我最亲密的两个姐姐，我们时常骑了车在村子里与小镇上疯玩。那时的乡村，人贩仍是很多的，小孩子走在路上，家长都教导我们要屏息静气，连眼神都不能和陌生人对视一下，尤其是大坝上，那儿寥有人烟，小孩是不许单去的。

“那天，我终于鼓足勇气，回到家，和你爷爷说，‘我不想上学了！’你爷爷认真地问我，‘真的？’”爸爸说着，不禁笑了。我回过神，看着他，“然后，你爷爷什么也没说，只是把我带到山上。”

那晚下了很大的暴雨，闪电仿佛要把夜空撕开似的，雷声似乎要把玻璃也震碎了。一早起来，菊花苗摊在一汪水里，骨朵儿蜡黄的。晚茶花黛粉色的花瓣变得霎白，花杆弯折下去，小鸟瑟缩在角落里，很可怜的样子。妈妈去倒积满污水的小池子时，忽然高声惊叫出来：“啊！”我闻声赶去，也同她一样怔在那儿。

但我们并不相信。一个傍晚，我和两个姐姐骑着车在大坝上溜达。那天的晚霞很美，深红与粉紫交织着，晴空为它镶上了淡淡的蓝边，大自然毫不吝啬自己的颜料，给那天的晚霞上了最美的妆容。我们愉快地采花，享受冲下斜坡的快感，一点儿也没意识到危险的我们，就这样一点点向深处走着。一辆大卡车映入眼帘，车上坐着几个抽着烟的人，我们感到一丝不安。

“你爷爷递给我一根扁担，一个犁，指着那大片的乱石野草对我说：‘你不想读书？好，那你去种地吧，开垦出一块地，才好养活你自己。’我当时就愣住了，种地？这可是老师从没教过的，一辈子靠种地活下去，该多辛苦，多无聊啊！我沉默了。第二天，我就回了学校，做出了新的决定：一定要考上大学。后来……”我点点头，爸爸说得没错。

鸟妈妈静静地躺在水池里，我们把它捞出来时，它早已没有了生气。小鸟渐渐明白了，妈妈不会起来了，再也不会给它觅食了，它的脸贴在鸟妈妈湿漉漉的羽毛上。我们担忧着，小鸟以后该怎么生活？突然，它奋力地扑打起翅膀，它决定学飞了！我们不由地惊叹，但猛得一个风头打来，它坠了下去，我们不由倒抽了一口冷气。

远远地，几条恶犬扑了过来，我们尖叫着往回跑。骑车比跑步快，这是常识，但极度的恐慌与惊吓之下，我的脑中一片混乱，到了自行车边，甚至停了下来。一时，三个人呆立在原地。这时，年纪最大的表姐大喊了一声：“快骑车呀！快呀！”在那时，无论她喊快跑还是骑车，我都会照做的。但这是对的，我们飞速地蹬着车，急冲下坡，一直逃到村口。身后的人已经不见。我们一边喘气，一边环顾四周，夕阳依旧美丽，我们却无暇顾及，相视一笑里，都是劫后余生般的侥幸与后怕。

“你看我现在，做着自己喜爱的设计，不用为了生计发愁。啊，我真该庆幸自己做了正确的决定。”

几天后，阳台传来一阵喧闹声，原先筑巢的地方搬入了新的住户。这天，我们的芳邻在菊花丛中散步时，我仔细观察了它。没错，是它，小鸟！它在狂风中一次又一次起飞，又被狠狠地摔下来，但它没有放弃，它坚信，它的决定是正确的。一次次的失败成为了磨炼，当它能在天空中自由飞翔时，它脑中是否浮现出鸟妈妈欣慰的笑！

我翻开一本书：“小鸟，我还要，更努力才行呀！”

这本书里都是小人物，当然也有明星，可我没把他们放得那么高;比如演员佟丽娅，在其中也是一个普通人。还有中央电视台主持人“小尼”——尼格买提·热合曼，拍完他家的照片后我没有采访他，而是转而采访了他父亲。他父亲是新疆一个有名的翻译家，1950年代就因学汉语的欲望来到北京上学，因此对北京有着特殊的情感。我觉得这是一个更好的故事。

我与书中的一百个人一起完成了这本书，我们渴望沟通与理解，有了理解就不会有误解。我不希望别人给我贴标签，我已经厌倦了所有对“新疆人”的标签，新疆只是一个地域名称，这片土地养育了那么多优秀的人才，他们从新疆走出来，这篇土地的现代化也有他们努力的成果。百姓们日常接触到的新疆人，多是卖水果的、卖烤肉的、卖切糕的，或者是小偷，所以普通百姓就觉得在内地的新疆人就是这么几类人。而我拍摄的这些人，大都是生活在幕后的、普通人日常接触不到的人。我想传递出的信息是，不要为新疆人贴上小偷、卖切糕的等这些标签。最正确的认识态度是，我们都是同样的人，都在为了自己的家庭与梦想在奋斗。如果说我们之间有什么不同，那也只是长相不同、语言不同。

因此在《我从新疆来》中，最打动我的两个人，都是最平凡的人。

一个是一位父亲，1982年来北京的艾力克大叔，他今年61岁了，是卖烤肉的。他不是自己要来北京的，而是被政府邀请来为北京的文化多样性做贡献的。北京去乌鲁木齐的一个考察队发现，那里的巴扎特别有气氛，他们希望北京市民也能感受到这样的风情，就选了艾力克等十几个人，来北京马甸桥开了一个新疆市场。

可是在艾力克大叔年纪大了想要回新疆时，他的第三个孩子被发现是脑瘫。很多人都告诉他，你孩子的病是治不好的，但他毅然选择留在北京，花掉了许多存款坚信他孩子的病有一天能治好。现在他们全家人的收入就是他一个小摊子上卖烤肉的钱，为了孩子，付出多少代价他也要留在北京。

艾力克·阿卜杜热依木，61岁的维吾尔族大叔。库尔班江·赛买提提供。

还有一个是一位儿子。这个年轻人在大学学的是英语，他原本有自己的梦想：做个导游。大学毕业那年，他和父亲一起去做玉石生意。有一天，外面下着小雨，父亲微驼着背，从很远的清真餐厅为他带饭回来，他看到这个场景哭了，觉得父亲这么多年在外做生意太不容易，他应该为父亲承担些什么。

于是他放弃了导游梦，和他的父亲学做生意，现在已经是深圳一个成功的玉石商人。他能做出这样的选择，是因为他的父亲是一个非常有人格魅力的人。他的父亲一直在对他强调，不要先着急赚钱，而是要先把人做好。遇上不识货抬价的玉石买家，还主动降价。他父亲的这一点非常打动我，让我想起我父亲对我的教育。现在的社会，大家都明白，赚到钱才是硬道理，谁会想要做好人呢?可一个没有上过学的父亲，却能够对他的孩子强调这个道理，这是有他自己的胸怀在的。

亚库普江·阿布都塞买提，27岁的维吾尔族玉石商人。库尔班江.赛买提提供。

我觉得这两个故事，我们所有人都会有共鸣。如今的社会，哪怕把孩子送到哈佛，孩子也还是娶了媳妇就不要父母了;还有的父母看到孩子一出生不对劲儿，就赶紧把孩子扔了，觉得可以再生一个。现在这种故事太多了，可这本书里一百多个主人公的心胸都很宽大，或许是因为新疆的土地辽阔吧。

写这本书对我来说，是一个自我学习、自我成长的重要机会，好像是重新上了一遍大学。我在这些人身上发现了许多阳光之处，这也让我越来越明白，我们新疆人不需要负面情绪，负面情绪对你的思维方式带来一个很大的障碍，甚至会让你走歪路、做违背你自己做人原则的一些事儿。

随着这些年的历练，我自己的性格也在慢慢变得成熟和阳光。从我十五岁时候开始练拳击，性格里天然有一股喜欢逞英雄的劲儿。那时学校里有个胖子特别爱欺负人，老是找我的麻烦。我就开始学拳击，直到有一天把胖子打趴了。我发现，哇，原来我的拳头是很厉害的，还能解决很多的事情!结果因为过于自信吃了大亏，最后负伤退出了拳坛。

到北京以后，我慢慢没那么好斗了，明白不能用暴力方式解决问题。7·5事件之后，我在北京坐地铁时用维吾尔语接了一个电话，“乌鲁木齐”、“维吾尔”这些音译词是哪怕讲维吾尔语也能听得出的。我对面坐了一个很壮的小伙子，一抬头，我看到他用血性而愤怒的眼神看着我。结果到大望路时我刚要下车，他就一手肘打在我下巴上。我想，他大概是因为对7.5事件的新闻感到十分愤怒，想要为那些被害的汉人报仇吧。我看着他对我的那种眼神，不知道为什么居然笑了，连我自己都为这个笑容感到纳闷。

后来我脖子肿了好几天，就给干爹讲了这个事儿。干爹亲吻了我的额头，告诉我：儿子，你长大了。干爹说，拳头能造成的伤害只是外伤，而笑容造成的伤害才是内伤。你通过笑容迎接了他的挑战，十年之后，他会为他的行为感到愧疚。我这才明白，我对他笑，是我内心世界变得强大了的表现。