描写校园风景的小作文汇编五篇 作文怎么写优秀20篇

蝈蝈叫啊叫，叶子落呀落。

大家盼着，盼着，秋姑娘终于来了！

她带着秋风，在原野里、果园里向它们报告着喜讯。在树上，安慰着快要掉落的枯叶……

她还把五彩缤纷的叶子送给了植物们：黄色的送给银杏树，好象一把把小扇子，扇啊扇。红色呢，送给枫叶，远看，真像一枚枚漂亮的邮票。金色送给了原野，瞧，原野好似一片金色的海洋。橙红色送给水果，橘黄色的橙子和柿子，你挤我碰，争着去让人们采摘呢！菊花仙子得到的就更多了：紫红色的、橙黄色的、钻蓝色的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头，好似漂亮可爱的小姑娘正在摆动美丽的衣服。

秋天好象一把金钥匙，打开了丰收的大门。香香的梨、甜甜的苹果，小朋友的脚总会被吸引住。

哦！秋天，我爱你！

Water is the source of life, and the water is the source of all things, no water, no today creatures.

Read many writers write water scenery, I couldnt help but enjoy them, naturally think of home of water. Hometown of water while not famous, but it to support more than 100 households, 300 multi-port person, in our eyes, it is our mother river.

Hometown river fish, shrimp son crystal and traces of grain in water silk is visible. The tortoise also impressed by the beauty, it all thumbs climbed onto the shore, elongation neck, slightly narrowed eye, silently enjoying the scenery, look at this water this frolic fish. Sometimes, people went to its side, it was not aware, wait until found only when the "plop" is reluctant to jumped into the river, splash water ?

校园中有两棵柳树，它们带给我们欢乐和美丽的环境!

春天来了，春姑娘踏着轻轻地脚步来到了人间，温暖了大地，轻吻了小草。小草从梦中醒来，发现还在黑黑的土地里，它是多么想看看外面的世界就使劲露出青青的小脑袋。春姑娘飘过柳树，柳树伸出枝条，长出嫩绿的叶子，嫩嫩的叶子像米粒似的，嫩嫩的。黄黄的，好像一个刚出生的胖娃娃，可爱极了!从远处看，柳树像一位年轻漂亮的姑娘，一阵微风吹来，柳姑娘的辫子随风飘动，美丽极了!过了一会儿，几位身穿黑色礼服的小燕子飞来了，它们好像觉得不够热闹，就唱起了歌曲，时而婉转，时而高昂，时而低沉。这不禁使我想起了唐代诗人杜甫的两句名言，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

夏天来了，柳树长的茂盛极了，从远处看，像一把翠绿的大伞，柳叶绿的发亮，树叶苍翠欲滴，好像要滴出油似的。一片片柳叶像我们的眉毛似的，细细的，长长的。茂密的树叶像一把遮阳伞，把蓝蓝的天空和火辣辣的骄阳都遮住了，树下留下了一大片树荫，一到上体育的和做广播体操的时候，这里就成了我们的游乐场。我们在这里嬉戏。玩耍。

柳树的生命力很强，如果从树上拆下一根柳枝，把它插进湿润的泥土里，过几天就会生根发芽，长成一棵高大的柳树。

我喜欢喜欢，更喜欢校园中的柳树!

如花似锦：锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。下面是小编给大家带来的描写大自然风景的词语，如果你觉得不错的话,欢迎分享！

描写大自然风景的词语

1、西风落叶：形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。出处：唐·贾岛《忆江上吴处士》：“秋风吹渭水，落叶满长安。”

2、金风送爽：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。

3、百花齐放：百花，指各种花，齐放，一齐开放。指春天到来时各种花开放的景象，常用来比喻艺术上的不同形式和流派自由发展。

4、春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。出处：南唐·李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”

5、峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。

6、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

7、烧琴煮鹤：拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

8、偶影独游：偶：配偶，伴侣。以影为伴，独自游览。比喻孤单。

9、无边风月：无边：无限；岁月：风和月亮，泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。

10、寻幽探胜：探寻求。胜胜地，风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。

11、天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。

12、花香鸟语：鸟语鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

13、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。

14、柳暗花遮：形容深夜花柳形影朦胧的景色。

15、山光水色：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。出处：唐·白居易《菩提寺上方晚眺》诗：“楼阁高低树浅深，山光水色暝暝沈沈。”

16、临风对月：面对清风明月。形容所处的景色非常容易引发人的思绪。

17、下临无地：向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。

18、阡陌纵横：阡陌：田埂。田埂纵横交错的小路；田埂相互交错。

19、应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

20、红装素裹：红装：妇女的红色装饰；素裹：淡雅装束。指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色。

21、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。

22、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。

23、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

24、春风风人，夏雨雨人：春风：春天的和风；风：吹人。和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。比喻帮助了别人，人家也会给予回报。

25、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。出处：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

26、秦鬟妆镜：秦鬟浙江的秦望山；妆镜绍兴鉴湖。比喻山清水秀的风景区。

27、水色山光：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。

28、浪蝶狂蜂：轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。

29、福地洞天：原为道家语，指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。

30、琪花玉树：古人指仙景中的花木，亦以形容霜雪中的景色。出处：元·杨维桢《梦游沧海歌》：“风光长如二三月，琪花玉树不识人间秋。”

31、探奇访胜：探寻奇迹，访求胜地。指游览或寻访山水名胜。

32、旖旎风光：旖旎柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

33、白草黄云：形容边塞秋季的荒凉景象。出处：唐·权德舆《赠老将》诗：“白草黄云塞上秋，曾随骠骑出并州。”

34、琪花玉树：古人指仙景中的花木，亦以形容霜雪中的景色。

35、别有洞天：洞中另有一个天地。形容风景奇特，引人入胜。

36、草长莺飞：莺黄鹂。形容江南暮春的景色。

37、水流花谢：谢：脱落。指河水流逝，花儿也凋谢了。形容景色凋零残败，用来比喻局面残破，好景已不存在，无法挽回。亦作“花谢水流”。

38、草木萧疏：萧疏：冷落，稀稀落落。花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。出处：《晋祠》：“春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。”

39、大雪纷飞：纷：多而杂乱。雪花大量飘落的样子。形容雪下得大。

40、红情绿意：形容艳丽的春天景色。出处：宋·文同《约春》诗：“红情绿意知多少，尽入泾川万树花。”

41、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

42、美景良辰：良：美好；辰：时辰。美好的时光和景物。

43、繁花似锦：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

44、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

45、如花似锦：锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。

46、水碧山青：碧：青绿色。形容景色很美，艳丽如画。亦作“水绿山青”。

47、春色满园：春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。出处：这句话出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。

48、秀水明山：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

49、千岩竞秀：岩山崖；竞竞赛。重山叠岭的风景好像互相比美。形容山景秀丽。

50、春风和煦：形容春天阳光温暖而舒适。

51、游山逛水：山水：指风景；逛：闲游。游览：玩赏山水景物。

52、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

53、寻幽探胜：探：寻求。胜：胜地，风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。

54、水明山秀：形容风景优美。同“水秀山明”。

55、红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。出处：毛泽东《沁园春·雪》词：“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”

56、探奇穷异：探寻奇迹，穷游异处。指游览奇异的山水景物。

57、引人胜地：胜胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

58、观山览水：观：游览；山水指风景。游览：玩赏山水景物。

59、橙黄桔绿：橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。出处：宋·苏轼《赠刘景文》诗：“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。”

60、被山带河：靠着山，环着河。指形势险要的地方。

61、一览无余：览：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。

62、江山如画：山川，河流美如画卷。

63、秋风过耳：象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不再意。出处：汉·赵晔《吴越春秋·吴王寿梦传》：“富贵之于我，如秋风之过耳。”

64、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

65、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

66、水土不伏：水土：指地方，引申为自然环境。对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。

67、水色山光：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。出处：唐·白居易《菩提寺上方晚眺》诗：“楼阁高低树浅深，山光水色暝暝沈沈。”

68、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

69、花红柳绿：红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁。

70、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”

71、一泻千里：泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

72、柳暗花遮：形容深夜花柳形影朦胧的景色。出处：元·吴昌龄《端正好·美妓》套曲：“漏永更长烛影香，柳暗花遮曙色分。”

73、人间天上：人世社会和神仙世界。指景物极美好的处所。多比喻境遇完全不同。

74、月黑风高：比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。

75、绿树红花：绿的树，红的花。很美。

76、观山览水：观游览；山、水指风景。游览、玩赏山水景物。

77、游山玩景：游览：玩赏山水景物。同“游山玩水”。

78、大煞风趣：损伤美好的景致。比喻败坏兴致。同“大煞风景”。

79、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

80、千山万水：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

春推着夏，夏恋着花，秋埋了叶，冬就来了。在冬天，到处都是白雪皑皑的影像，像一个白色的村庄，雪伴着风，敲打着家家户户的门窗，一个个，像小精灵一样，在风中打转，在阳光下闪闪发光，仿佛要燃烧一般雪到处都在，自然，也带到了校园。 Spring push summer, summer loves flowers, the leaves are buried in autumn, and winter comes.In winter, there are snow -capped images everywhere. Like a white village, the snow is accompanied by the wind, knocking on the doors and windows of the households, one by one, like a small elf, shining in the wind, shining in the sun, as if it is going to burnGenerally, snow is everywhere, and naturally, it also brings to campus.

在清晨，雪还在不断地下着，撒向了校园的各个角落，在太阳的照射下，看起来很美丽，也很宁静，校园里的各种树木似乎得了脱发病，在寒风中任雪入侵，雪把树包装得亮丽极了。

早上，当下课的铃刚刚打响，同学们便小鸟般飞出了教室，向张着大嘴的楼门口走去，仿佛一只大魔术匣子飞舞出一群接一群的小天使，他们跑向操场，一会儿翻跟头，一会儿打雪仗，不时，操场上传来一阵阵银铃般的笑声，欢笑声打破了操场的宁静，他们互相扔起雪团来，雪在快乐中四溢。

铃-铃上课的铃唱起了交响曲，同学们扔下了手中的雪，向教室走去，操场上留下来许许多多的脚印，有大有小，优雅自然。还有一个个雪人，个头不大，嘴角却挂满了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。

中午的阳光显得很凶残，将厚厚的积雪削掉了一层，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人变矮了，像个小矮人，阳光射到它们身上，使它们的身上变得汗渍渍的，十分有趣。

下午，同学们放学了，那一个个干枯的雪人正向小主人们挥手呢!校园又宁静了，夜也降临了，渐渐地，星星和月亮结伴归来，新的一天又要开始了!

我爱校园的冬，爱它给同学们带来的乐趣，带来的启发，带来的美丽，快乐拼接在一起，变成了一张完美无瑕的画，贴在同学们的心灵上，贴在校园中最美的角落。

每一个人，在长大的过程中，都要求学。在找寻知识的过程中，要有一个好的环境，才能真正的认真念书。以下是小编为您带来的校园风景作文2500字，一起来看看吧!

当薄冰和冻土恍然隐退的时候，春天就开始弥漫蓄足已久的迷人的气息了。行走于匆匆忙忙的校园中，疲惫的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而当嫩绿鹅黄和一切萌芽的生命驰骋于自己的世界，完整地展现在我们的面前时，目光便立即闪亮愉悦欣喜于这期待已久的邂逅了。

携着昔日的感伤，现在的迷茫和未来的希望去走进春天，走进春天那绿色的心脏。站在最通情达意的阳台，倾听着婉转啁啾的鸟鸣，欢快潺潺的流水，花儿绽放的声音以及那来自大自然灵魂深处的天籁妙音。任目光在远处的青山，浮金的潜河，眼前的花草树木和来来往往的学子之间停停走走。有时抬头望天，惊异地发现那奶油色的白云在蔚蓝色的天宇下唱着优美的歌儿向这边飘来，就像一个调皮的孩子挣脱父母温柔的羁绊驶向心中神圣的殿堂。风儿也赶集似地一阵接着一阵，带着最美好的祝福，亲吻你的每一根发丝。

春天就这样来到我们的身旁，这样来到我们的心间，用足了一生的力气。突然觉得我应该给点回报，不能遗憾地让如画的风景在僵硬的脸孔上流过，于是便有了一个傻傻的唇角轻扬。然而生涩的笑容终究辜负了本来的良苦用心。时间随着风儿一起飞，蓦然间发现的释然让我一身轻松却又难以置信。不多想了，不多想了，春天是吹响赛跑哨声的见证人，一切又重新刚刚拉开帷幕，不是吗?于是赏给自己一个明亮的笑容，让它飞扬在自始至终。

身边多了一个人，原来自己沉浸这么久竟然都没有发觉。惊异地一瞥，让眼眸中喷薄的晶莹刺痛了双眼，我连忙转过头。是婧，很少经历这样的场面，更何况是这样乐天派的女孩，我一时尴尬得不知所措。沉默，良久的无言。突然她开口。向我倾诉她的点点滴滴。听着她轻描淡写地叙述，我忽地感到一种沉重，原来我们每个人都不可避免地无条件地接受烦恼的冲击。我一直不敢看她，害怕她一时的落寞会抛砖引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必须做一个哲人更是一个强人。我告诉她烦恼总会敲响你的门带给你不愿承受的孤独与无助，而它只是暂时的。终会随风消散的。当你蓦然转过身的时候，你会发现自己成熟了很多，而当时只不过是个新的开始!现在外面的的世界已是亮的春天了!

真没想到我神经质的语言收到了如此良好的效果。不一会儿，闪现在我面前的就是一张朝气蓬勃的青春面孔了。一个轻盈的身影飘过来，原来是燕。拉着我们去寻找兰花的踪迹，同她一起分享那种惊喜与快乐。兰花，学校里竟然有兰花?带着那种说不出的感觉寻觅，当怡人的清香频繁地侵入鼻孔时，我们的目光便定格在那一片兰花草上，放射出恋恋不舍的光彩。是的，生活中不是缺少美，只是缺少发现，原来搜索了那么久的要的就是这个答案，要的就是这种感觉。一阵一阵的清风又吹拂着我的脸庞，走在春天这绿色盎然的世界里，我昂首挺胸。

走下台阶的时候，顺着婧的手指望去几个勤奋刻苦的背影印入眼帘。移动一段距离，给我一个又一个的惊喜。原来每个人都在这关键的时刻跃跃欲试，准备拼搏出自己的精彩了，我们心照不宣地径直向教室走去。

我想，这些画面会刻在我的脑海里，直到很多很多年以后，我都会清晰地记得在野中所走过后的三个春天，特别是那个万物复苏，用孜孜不倦的身影所充实的春天。记得那个曾经迷惘的我为另一个迷惘的人打开了一把心锁，然后拥有了整个春天。

1、清晨，我们泛着竹筏畅游漓江。一路上只见漓江两边有数不尽的奇峰异岭，它们一座座拔地而起，各自独立，形态万千。在朝阳的衬托下，有的犹如一个巨人，威武雄壮；有的犹如一只手掌，撑起整个天空；有的犹如一轮明月，在天空半隐半现；有的犹如一根巨棒，直插在天地间……

2、循级而上，半山处停驻，见索道横跨山峦，悬空承载人往复来去，好一个穿云越谷的云谷索道！想像着，半空凌驾，在千米高空眺望山岭，不曾登临，心已慌跳。未及思想太多，轿厢忽的启动，心随之悠荡起来，厢内乘坐数十同行，一时都噤了声，再没了方才的谈笑，仿佛一开口便错失了美景。坐在一隅，紧贴玻璃窗，胆怯下望，那样快速的运行，瞬间掠过急缓的山坡，深邃的峡谷，多彩的秋色，苍翠的松林……淡淡的雾霭，缥缈的浮在山巅，恍如期许的梦幻，曾经真切的向往，而今就在眼前。

3、天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的不断的山峦，像孔雀正在开屏，艳丽迷人。

4、一个又一个山包接连起伏，深深的含纳了贵州的山的特色--延绵不断，不见边沿。被广阔的绿所覆盖的一座座山峰，逐个高了起来，在视野里，越来越高，越来越远，渐渐的就被飘渺的云雾所囊括了，给我留下的，仅仅是无限的遐想与向往。

5、“采菊东篱下，悠然见南山”，是向往田园生活的人们喜爱山的真实写照。山，在人们心中一直充满着诗情画意。宋代画家郭熙对山作了一个很形象的概括：“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”山，无论是春夏秋冬，总然是美好的。青山如果加上绿水的点缀，便是远离烦嚣的另一处人间仙境。高山流水，如果伴有瑶琴知音，又该是怎样一种赛似神仙的生活？因为山的魅力，消极避世者总期待“种得春风二顷田，远离红尘万丈波”的生活，虽然只是纯美的想象，但它却承载者数千年无数名人墨客沉重的心灵寄托。

6、你看！那从山顶直泻而下的瀑布好似神奇灿烂的银河一般。这景观真是达到了恍惚缥缈，半似人间，半似仙宛的境界啊！太阳照在香炉峰上，云气雾霭经阳光透射，呈现出一片紫色烟雾，笼罩着香炉峰，犹如人间仙镜一般。这副天然形成的“水墨画”，比任何画都更富有诗情画意，更别居一番风味。

7、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

8、忽见前方奇峰异峦在云雾中若隐若现，如仙女们秀颜上裹着轻纱，美极了，看得我都呆了！然而当我们的车终于靠近了她们时，却发现远不如刚才那么迷人，可见许多事情只有在一定距离时才是美的。

9、再往里走，天山越来显得越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。这时，如果你下马坐在一块岩石上吸烟休息，虽然林外是阳光灿烂，而遮去了天日的密林中却闪耀着你烟头的红火光。

10、这雪峰绿林繁花围绕着的天山千里牧场，虽然给人一种低平的感觉，但位置却在海拔两三千公尺以上。每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨，牧群在雨云中出没，加浓了云意，很难分辨得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过去，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看缀满草尖上的水珠，却又像数不清的金刚钻。

11、冽的山风，了无阻挡的轻拂，和着风的号子，漫山松林簌簌浅唱。雨状雾，雾状雨，行走间，就那样随风扑面，粘湿了面颊和衣衫。匆匆穿了山下早备的透明雨衣，才发现，崎岖的山路上，尽是五彩通透的形象。于是，不辨身影，寻了声音来感知彼此。清凉的雨滴，不时从松端落下，那是山借雨雾的别样招呼吗！恭候眺望迎客松依依话别送客松并肩齐眉连理松清雅弹奏竖琴松……知名或不知名的漫山苍松，清颀伟岸挺拔孤傲，深深扎根在瘦土岩隙，成为山的形象，山的代言。站立松下留个影，松峁然无语，人的心中，却刻下一生难忘的印记。

12、随着蜿蜒盘旋的盘山公路，我们来到了崂山山腰-这不能说是崂山，应该是仙境。崂山上面不是绿绿的树最多，而是石头最多，像毛毛虫的茧那样光滑，像足球那样圆，又像波浪一样凹凸不平。石头缝里都被绿色植物填满了，有的草绕在石头的腰间，像一条绿腰带。各种各样的石头跟旁边的“绿片片”结合，就像一块翡翠上镶了几块褐色的水晶。绿色植物和石头就像两个顽皮的孩子在赛跑一样，跑遍了整座山。

13、山，以岩石为骨，以土壤为肉，以草木或积雪为帽，因其涵养水源，孕育江河，生养草木，包容生命，所以称之为博大；因其能俯瞰大地，洞察生命的真谛，历史的变迁，所以称之为巍峨。因其不为霜雪增其高，不为雨水损其容，所以称之为永恒。

14、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

15、九华山的山，山山相连，连绵起伏。山腰盘旋的那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在绿水青山之中，成为一道独特的亮丽风景；幽深的峡谷之中，升腾着神鬼莫测的氤氲山气，如一副神奇的轻纱帷幔，精致而婉约地绘成了一副山水画卷；粗旷的山峦，敦厚的栈道，别样的情趣，万般风情，不知是人在景中走，还是景随人流动。及至山巅，风悠悠空谷来兮，雾蒙蒙深涧生烟，俯瞰云海波涛翻滚，远眺群山缭绕飘渺，胸中律动着回归的欢快，喧嚣的心灵荡漾着静雅的瑞端，可谓：人在天庭走，胸生万里云。

16、回到山下，我们回头看庐山，它已被笼罩在云雾里了，妈妈又教我一首苏东坡的诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”让我至今回味无穷。

17、走近武夷山，一股清新扑面而来。这种清新，不是清新剂可比的，小草格外绿，这绿不是公园的草坪可比的。每棵树都形态各异，十分美丽。这种美丽，不是路上行道树的千篇一律，而是盘虬卧龙，具有一种野性的美，一种奔放自由的美。空气小草大树把我刚闯进这个世外桃源时的污浊洗濯一空，只剩下清新陪伴着我。花儿也不甘落后，虽然不多，但颜色各异，倒也为山添加了些许色彩。

18、庐山冬日，宛如一个虚静充满灵气的世界，明净淡雅如同水晶，神清气朗如真空，韵味无穷。冬日的庐山，其境其景其情其韵堪称江南一绝。一场大雪，顿使她成为一个浩瀚无垠的白色海洋。原本的蟠蟠群峰苍苍林木峨峨楼台……全者变成娇嫩的白色“浪涛”。那白得晶白得洁白得纯的浪涛，如鹤如鹅般一群群在这浪涛中浮荡。

19、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

20、山最朴素的品质是石头，而石头从不代表山，山是它身上所有存在的总和。山的身体潜藏无数的财富，金银铜铁，锡铝镍铬，鲜花美玉，矿泉温泉，钻石石墨，木材草药，珍禽异兽，只要你善于发掘，决不会宝山空回。即使普通如石头，也有许许多多的品格。山身上还有人类至今尚未发现的资源。珍贵出于山，平凡出于山，山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果。

21、山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。山，时而鬼斧神工，时而又平淡无奇。山的性格是刚强的，不惧怕任何压力，但平素却显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。因为有山，流水乃为之改道，因为有山，城市才缘依环绕。大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。

22、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

23、挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是梁大山给予乡亲们的厚重酬报。我对于门前的梁大山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。梁大山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，梁大山让人类读了千万年而永远读之不完。梁大山依然那样虚怀若谷，梁大山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括梁大山的睿智。

24、我们乘坐竹筏，飘流而下，忽然，我被石壁上的景色迷住了，这儿太神奇了，形态万千。有的如猛虎下山，只见它张大了嘴巴，怒吼一声，高昂着头，有的仿佛是蛟龙入海，气势庞大，活灵活现。还有这儿……仔细一数，一座山上就有九龙二虎呢，所以它才有了龙虎山之名。

25、站在黄山脚下，凝神抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃，漫山红叶，织就了深秋的彩锦。静立半坡，倚在古老的松下，只觉自然造物博大，人是那样的低矮渺小。

我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。

往右走，就是一个大花坛。现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋友！欢迎你的到来。”瞧，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝的、紫的……扬起一张张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎宾小姐，美丽极了！那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽的校园，显示着无限的生机。

绕过花坛往前走，就是教学大楼。一栋五层高的教学大楼最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘……阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。

我最喜爱的地方那个是植物园了！这里有许许多多的花草，知名的，不知名的，应有尽有。一进门那X形的满天星花圃里，紫色的小花瓣星星点点，掩映在绿叶之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黄的桂花散发着一阵阵清香。沿着石头小径往右走，是一个小池，池边的垂柳像一位亭亭玉立的妙龄少女，轻轻地摆动着腰肢。池里的睡莲有的还是花骨朵儿，有的开了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，他们静静地躺在池中……我喜欢来这一片宁静的空间，认识花草树木，观察它们的生长变化，有时候还和同学们在这儿一起聊天。

我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场。一个个体育健儿在这里挥洒着自己的汗水，那跳跃的身影是一道道流动的风景线。

这就是我们的校园—木棉湾小学，你想来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！

我爱我的校园，但我更爱那满是书香的天堂图书室。 I love my campus, but I love the paradise library full of books.

图书室非常大，能抵得上我们三个教室，图书室里铺的地板是用大理石瓷砖做的，非常光亮，好像是被精心打磨过似的，让人不由地心生爱护。那里的地板也非常滑，可以当溜冰场，跑得快的话都会摔倒呢，我有一次跑的太快，就一下子摔了个“狗啃泥”。

图书室里最亮的并不是这些大理石瓷砖，而是那些熠熠生辉的精美书籍。

一下课，同学们就像一窝蜂似的，飞奔到了图书室，畅游在书籍的海洋中。有的拿了天文书，有的拿了文学书，有的拿了地理书，有的拿了名人传记，同学们看来也是蛮好学的。

轻轻翻开一本书，嗅一嗅它的书香，让你想迫不及待地去细细品味书中的美味。天文书，给你介绍宇宙是怎样形成的;文学书，给人以词句的优美，带人领略文学的精华;地理书，让我们知道家乡的地形地貌;名人传记，让我们体会名人的风采与魅力。

同学们都拿了借阅证，选好自己要借的书，交给了负责给同学们借书的老师。

“老师，我要这本《鲁迅事迹》。”

“老师，我要这本《小王子》。”

“老师，我要《我们的宇宙》。”

“老师，我要《自然地貌》。”

来借书的同学络绎不绝，让老师忙得不亦乐乎，给同学们借了一本又一本的书。

“叮铃铃!”上课铃响了，同学们又像一窝麻雀似的跑回教室，只有书籍还在图书室里闪闪发光。

我爱我们的图书室，因为那里有可以让我们增长知识的书籍，有可以让我们懂得更多道理的书籍，有可以让我们见多识广的书籍。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，是啊，让我们多多阅读书籍，踏着人类进步的阶梯，走向成功。

导语：你有去过什么风景名胜的地方旅游过吗?下面是yuwenmi小编为大家整理的相关优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

假如你是厦门市某中学的学生，为响应网上“品牌旅游区”的征文活动，请根据下面提示以“Gulangyu — A fairyland in the world” 为题，写一篇短文参加应征，向人们推荐鼓浪屿。

鼓浪屿是厦门市的一个小岛，整个岛像个水上花园，被称为 “人间仙境”;

岛上不允许车辆行驶，很安静，因此能听到小提琴声和钢琴声;

这里天水相连。站在岛上最高的 “日光岩”上, 厦门的美景尽收眼底; “日光岩”脚下是一个风景如画的花园;

岛上生产香蕉、椰子、甘蔗等。纯朴、热情、勤劳的人们努力发展旅游业。

注意 词数：100左右;

2. 不要逐条翻译，可适当增加细节，以使行文连贯;

3. 参考词汇：风景landscape;仙境fairyland;日光岩the Sunshine Rock

Gulangyu — A fairyland in the world

Gulangyu is a small island of Xiamen. Its like a garden on the water. Cars and buses are not allowed to drive there, which makes the island so quiet that music played on the piano and violin can be heard.

Here the sky and the sea clearly meet on the horizon. When standing at the top of the Sunshine Rock, you can see much of the landscape of Xiamen, and when standing at its foot, you can gaze at the beautiful garden that surrounds it.

Gulangyu produces bananas, coconuts, sugar cane and so on. The people here, warm, simple and hardworking, are making every effort to make the island more beautiful and they hope to welcome more visitors in the future.

Such is Gulangyu, a beautiful and inviting island, where a warm welcome awaits.

【参考译文】

鼓浪屿-世界仙境

鼓浪屿是厦门的一个小岛。就像水上的花园。汽车和公共汽车不允许在那里开车，这使得岛上如此安静，以至于可以在钢琴和小提琴上演奏音乐。

天空和大海在地平线上清晰地相遇。当你站在阳光岩的顶端时，你可以看到厦门的许多景观，当你站在它的脚下时，你可以凝视它周围美丽的花园。

鼓浪屿生产香蕉，椰子，甘蔗等。这里的人们热情、勤劳、勤劳，努力使这个岛更加美丽，他们希望将来能接待更多的游客。

这就是鼓浪屿，一个美丽而诱人的岛屿，在那里热烈欢迎等待。

1、再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

2、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生的小鸟儿唧唧喳机勃勃。

3、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了!

4、一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋，一派美丽动人的田园风光!

5、小村上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。

6、夏日的草原，早晨空气格外清新，我缠着父亲在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂来，红艳艳。朝阳正从地平线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠，像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花，把草原装扮得十分美丽。

7、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大，一阵紧似一阵。

8、冉冉升起的如银的炊烟，那更古沉默永不停息的小溪，那驮着夕阳缓缓独行的老牛，一方方秧田像棋盘格子，绿绒绒的秧苗，织成一幅幅地毯，远远地伸向天际;丛丛绿树掩映着青砖红瓦的房屋。 春天，故乡的松树林依然郁郁苍苍，映山红却已开遍山丘。

9、秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

10、成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

11、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

12、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

13、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

14、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”

15、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

16、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;

词语简单的说就是词和语的组合，那么，下面是小编给大家整理收集的描写春天风景的词语，供大家阅读参考。

描写春天风景的词语：

1、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。形容花草萌芽，春天到来。

2、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。表示狎妓。

3、初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”

4、触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。表示技术高明神奇。

5、春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。表示处境非常危险。

6、春草：春天的草。例：“春草初露；大地已经泛青了。”

7、春风：开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。

8、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。表示对人态度和蔼可亲。

9、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。表示春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

10、春风雨露：像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以表示恩泽。

11、春耕：春季的耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。

12、春光：春天的景色。如“大好春光”。

13、春光漏泄：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻形容秘密或男女的私情被泄露出来

14、春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

15、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛形容春秋美景。

16、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。表示人的文采和德行。也表示事物的因果关系

17、春晖寸草：春晖：春天的阳光；表示父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；表示子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

18、春回大地：好象春天又回到大地。表示严寒已过，温暖和生机又来到人间。

19、春季：一年的第一季，我国习惯形容立春到立夏的三个月时间，也形容农历“正、二、三”三个月。

20、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。表示各有值得称道的地方。

21、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

22、春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。

23、春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

24、春暖花香：表示春天美丽的景色。出处：明无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”

25、春去秋来：春天过去，秋天到来。表示时光流逝

26、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

27、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。表示欣欣向荣的景象。

28、春山如笑：表示春天的山色明媚。

29、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。表示到处充满了明媚的春光。

30、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。形容农业生产的一般过程。亦表示事物的发生、发展过程。

31、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。表示好事层出不穷地产生。

32、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。表示喧闹夸张、空洞无物的言谈。

33、春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。

34、春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。表示春天的气氛很浓。

35、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。形容春天就要过去了。

36、春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。

37、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。表示子女报答不尽父母养育之恩

38、大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

39、东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”

40、酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

41、和风：春天的温和的风。一般只用于形容温和的风，含有宜人的情味。如“和风拂拂”；“和风吹拂，杨柳依依”。

42、和风细雨：和风：形容春天的风。温和的风，细小的雨。表示方式和缓，不粗暴。

43、红情绿意：表示艳丽的春天景色。

44、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。表示春天动人的景象。

45、惠风：和风。书面语。例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

46、开春：春初（一般形容农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

47、腊尽春回：腊：形容腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

48、柳绿花红：表示明媚的春天景象

49、漏泄春光：①透露春天的信息。②形容密传消息或泄露男女私情。

50、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

51、满园春色：整个园子里一片春天的景色。表示欣欣向荣的景象。

52、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

53、暮春：晚春。如“暮春三月”。

54、嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。”

55、青阳：春天阳光温和明媚，因而又有“青阳”之美称。如：陈子昂诗云：“白日美不归，青阳时暮矣”。

56、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛形容春秋美景。

57、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也表示美好的青年时代。

58、韶景：美好的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

59、双柑斗酒：表示春天游玩胜景。

60、小草：形容生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

61、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

62、杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

63、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。表示春天景色美丽。

64、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

65、寻花问柳：花、柳：原形容春景，旧时亦形容娼妓。原形容赏玩春天的景色。后旧小说用来形容宿娼。

66、艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。

67、阳春：泛形容春天而言。例：“阳春三月好风光。”

68、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。表示春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常表示革命和建设蓬勃兴旺的景象。

69、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。表示春天的美好景象。

70、有脚阳春：承春：形容春天。旧时称赞好官的话。

71、与春意关联的词：春意盎然春意正浓春意阑珊春事阑珊

72、雨后春笋：形容春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。表示新生事物迅速大量地涌现出来。

73、雨丝风片：表示春天的微风细雨。

74、早春：初春。如“早春二月”。

75、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

在历史悠久的松阳，有一座百年老校——实验小学，这就是我现在就读的学校。一丝微风拂过，春天悄悄地潜入了校园。

走进校园，一座新建的叠水台便映入眼帘。清澈的从叠水台顶部缓缓地流下来，注入底池。晨雾弥漫着流水，感觉似乎来到了人间仙境。叠水台一共有六层台阶，代表我们将在这儿度过六个愉快的春秋。每层台阶都用七彩石铺就而成，代表我们六年的小学生涯是彩色多梦，缤纷快乐的。底池的水缓缓升高，预示着我们经过六年的学习，知识积累浩瀚犹如大海。

再往前走，几棵高大挺拔的雪松，变屹立在你的眼前。它像坚强的卫士，保护着校园里那些柔弱的花草。旁边的4棵水杉，非常高大，有四层楼那么高，笔直地挺立在那儿，就像四根天柱，直冲云霄。

转身再走几步，就来到了花坛。花坛中的迎春花就像一位位亭亭玉立的少女，含羞的娇红着脸庞，让人心醉。金黄的金盏菊，一团团，一簇簇，在风中摇摆着动人的身姿，似乎在跳高贵的芭蕾舞。

一阵风吹过，花香夹杂着泥土的春天气息，在校园上空弥漫，久久不曾散去……

[关于描写校园的春天的作文

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。以下是小编整理的关于关描写春天风景的词语，欢迎阅读。

1、芳草：香而鲜的草。例：“春回大地，芳草天涯。”

2、春光明媚：是指春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

3、九春：春季三个月为九十天，十天为一春，称为“九春”，如阮籍的笔下有“悦怪若九春，馨折似秋霜”之句。

4、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

5、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

6、花明柳媚：是形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

7、春暖花开：本是指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

8、春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”

9、杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。

10、傍柳随花：是指春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。

11、春：是指春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

12、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

13、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

14、春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

15、春季：是指一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

16、春雷：春是指天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

17、春光：是指春天的景色。如“大好春光”。

18、开春：是指春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

19、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

20、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

21、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

22、杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

23、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

24、莺歌燕语：是指黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

25、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

26、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

27、春山如笑：形容春天的山色明媚。

28、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

29、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

30、春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。

31、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

32、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

33、雨丝风片：形容春天的微风细雨。

34、春风和气：是指春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

35、双柑斗酒：是比喻春天游玩胜景。

36、触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。

37、满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

38、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

39、嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。”

40、春光漏泄：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来

41、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

42、惠风：和风。书面语。例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

43、红情绿意：是形容艳丽的春天景色。

44、春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

45、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。

46、漏泄春光：原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情

47、春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。

48、雨后春笋：是指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

49、春风雨露：是指像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

50、春冰虎尾：是指踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

51、春草：春天的草。例：“春草初露；大地已经泛青了。”

52、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

53、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

亲爱的老师、同学们：大家好！

今天我想跟大家谈点有关文明礼仪的话题。我已经在城关小学生活、学习快两个年头了，在这环境优美的校园里，让我感到无比的自豪。亲爱的老师们热衷于教育事业，可亲可爱的同学们各个勤奋好学、正当礼仪标兵，使得我城小多次获得国家级、市级和县级的各种荣誉称号。身为城小的一份子，谁不能为此而自豪呢？

但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。只有你一言，我一行，才能塑造出我们城小美丽、优雅、高大的形象。作为城小的小主人，我们每一位同学的言行举止展现的正是学校的品味，关系着学校的形象和荣辱。

同学们，我们的每一个动作、每一个习惯、每一种品格，是如此的重要，我们千万不要忽视养成文明行为的习惯。所以，同学们，我们要积极倡导学习学校制定的“六尊”、“六不”、“六远离“的内容。

让我们从现在做起，从自身做起，让我们立即行动起来，比一比谁才是真正文明礼仪的好学生，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

我的演讲完毕，谢谢大家！

人们都说：“长江三峡天下险。”我们乘着轮船，畅游长江，观赏三峡的山水。

我看见过波光粼粼的朝阳湖，欣赏过水波涟涟的峨眉河，却从没看见过三峡的长江水。长江的水真急啊！急得激流翻滚，惊涛拍岸，而且可以看见那冒着白沫，卷着枯枝败叶向下沉的漩涡；长江的水真浑啊！浑得可以看见在水中飘动的泥沙，远远看去，长江就仿佛是一条黄色的飘带，系在绿色的大地上。船头激起的浪花，扩散出一道道白浪，让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦起伏的峨眉山，游览过绿树簇拥的歌乐山，却从没见过三峡这一带的山。三峡的山真奇啊！几乎每一座山上都有深深的沟。每当下雨时，雨水就像瀑布一样向下泻。三峡的山真险啊！陡峭的山壁，崎岖不平，上面长满了青苔和野草藤。三峡的山真雄伟啊！一座座拔地而起，高耸入云，就像一个个脚踏大地、头顶云天的巨人，屹立在长江边。三峡的峰和峡千姿百态，没有两座是一个样儿的。峡有牛肝马肺峡、兵书宝剑峡、灯影峡、风箱峡等，雄伟险峻，幽深秀丽，犹如一条绚丽的百里画廊。峰有著名的神女等十二峰，泛舟江上，使你感到心情舒畅，真是“人在仙境里，船在画中游。”

长江，既古老又年轻，既娇媚多姿又生意盎然。长江，是中华民族的骄傲！

春天，是一个明媚的气节；春天是一个绿色的世界；而在校园的

春天却是另一番不一样的感觉

校园的春天是宁静的。花草静静地生长着；偷偷的长着，在我们不察觉的时候，从土地里探出头来，当我们开始观察时，校园已经变成了春意盎然的花园，到处充满春的气息，给人一种很清新的感觉。

校园的春天是和谐的，一切都那么的自然，偶尔能听见悦耳的读书声，下课了，同学们在篮球场兴高采烈的玩着。各个生龙活虎，那篮球的“砰砰”声，也成了春天的节奏，给校园增添了明快的色彩。校园的一切都很美很美。

校园的春天是怡人的。我们在春光下学习.温暖的太阳光照在身上，仿佛妈妈用亲切的双手抚摸着我们。

春天，一切都变了，花朵盛开，树苗长大了，树木也换上了新装，大地穿上了绿装，一切都是和谐的。你们喜欢春天吗?

这一天，雪下得十分大，大风呼呼地刮着银色的雪花。

我们终于等到了下课，一下子全冲了出去。我们一会打雪仗，一会堆雪人，时间飞快地过去了。上课铃响了，我看他们都不着急回去，我上楼一问才知道，原来这节语文课因为老师有事改成体育课了。我高兴的冲下楼去，向操场跑的时候没看见脚下的那块冰差点摔个大跟头，我没管那么多，我冲着班级的队伍跑去。

我刚站好上课铃就响了，因为我们都想快点解散，所以今天的队伍格外整齐。老师似乎看出了我们的心思，老师让我们走了两圈，跑了两圈，又让我们拍了拍球，把半节课留给我们堆雪人、打雪仗。

平时严厉的体育老师也和我们一起堆起雪人来。老师找来鼻子、眼睛、手等物品，我和五六个同学来做雪人的身子，其他同学来做雪人的头，我们先包了一个很小的雪球，然后在雪地上滚过来滚过去，不一会一个又大圆的雪球做好了，而且十分结实，而他们做得雪球一碰就散，终于在我们的帮助下他们也做好了，把他们做的头放在我们做的身子上，把老师找来的物品插进雪人里，做成了洁白可爱的雪人。

有些同学想把雪人推倒，雪人本身的坚硬加上我们反抗，雪人终于保住了。忽然雪人的嘴仿佛动了一下，是在谢谢我们保护了它吗?我们感觉这个雪人比其他的雪人都可爱。

丁零零，丁零零，上课了，胡老师说：“带我们去观察植物。”我们高兴地说：“好耶！”

到了校园，我们的第一个目的就是小花园。到了那里，我看见了一簇桂花堆在另簇一上面，仿佛永不分离。好像是：“好姐妹，桂花闻起来那才叫香呢，如果你的心情不好，闻一下保证你的心情绝对开心，你们知道桂花有什么用处吗？我告诉你们吧，桂花可以泡茶，回去试试吧，喝下去你的喉咙很清凉呢！”

我们继续走下去到了第二个目的地，就是校门口那里有鹅卵石铺的小路，走进里面，突然发现了一只蟋蟀它一会儿跳过来，一会儿跳过去，好像蟋蟀在悠闲的散步。同学们议论纷纷鹅卵石铺的小路形状是什么样子的，有的同学说是蝴蝶、有的同学说是米老鼠的头、还有的同学说是荷花的一片的花瓣，我心想；有可能是一只要飞起的蝴蝶。

在哪里我看见了一朵花，好像是一个害羞的小姑娘，把它的脸遮住，一只蝴蝶飞过来围着花儿转圈好像在说：“多希望你能快一点长大，让我闻到你的清香。”

同学们只要细心观察就会有发现。

[描写观察校园的作文

倔强的酷寒极不情愿地撤退了，明净的天空把我们学校装扮得美如画卷。

一进校门，与门口对望的大榕树迎面而来，墨绿的枝叶密密层层的，铺天盖地伸展开去，有的已经摸到了教学楼北楼的三楼走廊了。长长的气根潇洒地悬垂着，像老人的胡须。

往东走，一座造型美观的教学楼东楼豁然耸立，棕红色的外墙，壁画栩栩如生：一枝巨大的毛笔在“沙沙”地走着，一丝不苟地记录着同学们的成长历程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鸟，扑打着水面，随波涛上下起伏，正扬帆远航。而另一幅画上，活泼可爱的小学生，有的看书、有的玩耍，有的放风筝，脸上都挂着甜甜的笑容。( )

顺楼上行，四楼就是我们上课的地方，走廊东、北平行贯通，宽阔得如一条悬挂着的马路。下课了，同学们就像装着弹簧的洋娃娃，一个个都从宽敞明亮的教室里蹦了出来，“耶，我胜了！”玩游戏的，聊天的，讲笑话的……粗声细嗓的，长腔短调的，走廊赶集似的沸腾起来，成了欢乐的海洋！

从走廊经北楼走到楼下，就是西边的主操场，操场最外边是枣红的跑道，跑道上一道道雪白的分隔线嵌入其中，宛如中间的绿球场穿上的多彩舞裙在飞旋。操场周围的木棉树，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一样威武。它们可是校园的守护神，就像朋友一样陪伴着我们在阳光下一起快乐存成长。

啊！我们的校园，流溪小学，美丽迷人，我爱我的校园。

[描写校园的美丽风景的作文

下课时候，我和同学漫步在校园中，徐徐微风吹来，一旁的树木迎风招展，就像一位大地使者，带给大家快乐及温暖，就在此时，一棵大树吸引了我的目光。

榕树，它的树干粗粗的，摸起来就像一张不平整的纸，令人不舒服；它的气根长长的，表面带点苍白，彷佛回到亘古似的，看起来更加苍老，枝桠上镸出了一片片翠绿的叶子，把大树点缀得五彩缤粉，令它好像又活了过来，重展绿意盎然，欣欣向荣的风貌。在夏天时，它的绿荫下，是人们谈天说地的好地方；它的绿荫下，是小孩子游乐的场所；它的绿荫下，是休闲娱乐的「好所在」。大树啊!你真是我生活中的好伙伴!

油桐花树，它的花瓣白白的，是带点淡黄，就像一位婆娑的少女，在高岗上吐露无限的讯息；微风呼呼的吹着，吹过每一个地方，吹过每一片宽阔的原野，吹过任何一个淳朴的乡村，带给大家无限的希望。那一片片娇柔鲜艳的花瓣，就像神奇的旅人，随着微风到各地旅行。隐隐约约中，我似乎听到它们的话语，那句话好令人深刻，声音虽小，但极具震撼力，彷佛在召唤我们上山欣赏她的风采。

的确，人生在乎的不长短，而是是否充实且精彩，在生命中，我们学习的是树坚忍不拔的精神，是树永不放弃的意念，不是吗？