秋意渐浓随笔（优秀20篇）

对读书的方法，培根说得比较抽象，没有说出那些书应该如何？他只是提醒人们，有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。浅尝不就是蜻蜓点水吗？有些知识只要知道就行；狼吞不就是鲸吞吗？

有些知识要求迅疾、新鲜；细嚼烂咽，如经典思想需要品读，要品读，需要把心静下去，需要把时间投入进去，使之消融于我的精神之中。初次的阅读经典，可能给你的感觉就像一盏很小的路灯，照亮你的脚下，光圈也不见得范围很大，不过，只要坚持下去，又会迎来第二盏路灯一盏盏路灯延续到未来的路上。

等到走过漫长的道路，远离你熟悉的环境时，你若是回头遥望，尽管是山重水复，烟雾迷茫，但你会从心底里发现第一盏路灯的意义。

培根进一步的提醒很有必要，有的书只需选读，有的书只需浏览，有的书却必须全部精读。有些书不必去读原本，读读他们的节本就够了，但这仅限于内容不大重要的二流书籍；否则，删节过的书，往往就像蒸馏水一样，淡而无味。不过，这里原则的话说了一大堆不行，对实际的操作没有意义，按照我的观点，只能选择简洁、便捷。

要我的做法便是选读古诗词，浏览的可能是小说，精读的，就是那些有一定思想意蕴的著作，如《蒙田随笔录》、《培根随笔集》、《帕斯卡思想录》、《理想国》、《叔本华随笔》、《尼采随笔》、《西方哲学史》等；还有《道德经》、《论语》、《孙子兵法》、《幽梦影》、《菜根谈》等等。

读书的问题，有时不是一个简单的问题，而是一个非常复杂的问题，因为问题在书中无法解决，只能在书外化解。培根的阅历，使他谈读书有了更厚的底子，更广阔的视野，谈吐就变得非常精妙，读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。

生命是什么？生命是小花的娇艳；生命是小草的坚强；生命是小鸟的自由；生命是小树的牢固。 花儿虽然柔弱，生命也十分短暂。但它从不放下，怒放着自我的生命。用绚烂的色彩，证明着生命的可贵，献出自我最后的色彩，展示着生命的魅力，它用娇艳告诉我们什么是生命。

小草从不需要给它浇灌。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂风暴雨之中，它从不低头折节；在严冬之时，小草虽然枯萎，但春天来临之际，它又恢复了勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小草用坚强告诉我们什么是生命。

小鸟是春天的信使，是幸福的使者。人们只看见了它的自由自在，却忽视了它为自由宁可放下生命！小鸟用放下诠释了生命的真谛，用自由告诉我们什么是生命。

参天大树有着片片浓阴，给人们带来了清凉，受到了大家的喜爱。殊不知，在它长成参天大树的过程中，经历了多少磨难，多少风雨？为了吸取足够养份，它竭尽全力地深入、生长、扎根深土，坚强屹立！小树牢固告诉我们什么是生命。

花、草、鸟、树都用各自的行动证明了什么是生命，我需要正视生命、珍惜生命，不要它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值。

突然间很愤世嫉俗，感觉周围的一切都很不顺眼。

大概是工作上的事情进展得不顺利的原因吧，合作方千方百计延缓交货时间，磨破了嘴皮子，客户一点也不买账。于是乎，感觉平常抽烟的同事似乎抽的更凶了，办公室里弥漫的烟雾好像更浓了，烟味霸道地进入我的鼻子，再经过气管，搅扰我的肺，这万恶的尼古丁，万恶的同事。

估计还有睡眠不足的原因。由于放暑假，领导的小孩每天中午来办公室看电视，本来就不长的午休时间，直接没了。更甚者，小孩子看电视，大人时不时嚷叫着，电视快关了，已经看30分钟了，眼睛会近视的。当然啦，30分钟，谁都知道对于小孩子来说肯定是远远不够的。于是整个办公室充斥着一家子的喊叫声，夹杂着电视里孙悟空一声声“师父”。本来没得休息已经够烦躁了，还得看着这家人在办公室里唱戏，整个人都不好了。

只感觉空气很差，但开着空调，不好意思大开着窗户；心情很差，但拿人工资，又不敢发脾气。想找个人说说心中的愤懑，可是能理解我的，似乎也在受着同样的苦闷。罢了罢了，还是自己解决吧。

此时此刻，只有用写作这个方式来发泄心里的烦闷与惆怅。只是这样的日子何时是个尽头？

过年啦！大家都穿上新衣服，来迎接蛇年的到来。孩子们向来最喜欢过春节——收红包、享美食、拜亲戚、穿新衣……到处洋溢着过年的气氛。大家跑啊，跳啊，乐此不彼。

在除夕之夜，我们是最快乐不过的了。晚餐上，有令人馋涎欲滴的红烧肉，有鲜美可口鲤鱼，有芋艿和毛豆，还有大家一同制作的蛋饺……12个家庭组成的大家族齐聚一堂，共享如此美味佳肴，配上种类多样的饮料，真让我大饱口福啊！

吃过了年夜饭，便是观看一年一度的春节联欢晚会。今年的春晚非常好看，央视、芒果台、番茄台都很吸引人，当然按大家要求还是看了央视。一开场就是相声、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，还有绚丽的歌舞表演（看的眼都花了）和不可缺少的魔术，一年难得这么开心过，一个接着一个的表演使我想喝水都舍不得错过一秒钟！

在欢乐的春晚中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着烟花鞭炮来到河边。在河边，烟花在一个接着一个的冲上天，拉开了漆黑的帷幕。快看！一个美丽花苞伴随着响亮地奏乐冲了出来，最后绽放成一个美丽的大菊花，又变成了闪亮的星星。快看！一个闪着五颜六色的花苞把天映得五颜六色，最后一声巨响，真个天空照得通红，留下的碎花像雪花一样落下来，美丽极了！其它的小礼花也在四周助威，这里一声噼里啪啦，哪里有啾啾的响个不停，像星星，像流星，还像菊花。对岸也不甘示弱，接连不断的炮声在提出挑战，接着，一排打着转儿的流星过后，几个花朵同时绽放，有红的花，犹如一把火；有紫的花，显得那么高雅；有银色的花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都不知道看那儿了。最后，一个硕大的超级礼花弹在桥上被人点燃，当当当，随着零点的钟声敲响，那巨大的烟花般随周围震耳欲聋的鞭炮声响冲向天空。时不一会儿，整个城市就在烟花鞭炮和人们祝福下沸腾了。

又是新的一年，愿这一年合家欢乐，学习进步，幸福美满。

[除夕随笔作文

依稀嗅到鼻尖索绕的青春，是秋天的芬芳，惺忪中看见远方起伏的山浪，是秋天的模样，沉思时听到鹁鸪清脆的声嗓，是秋天在欢乐地歌唱……秋，来了，来了，像坐着飞毯姗姗来迟，像披着斗篷悄然出现，秋，来了，像是拉上了我的手……拉着我的手走入一段懵懂的时光。

秋风流淌，心也跟着它徜徉。

秋风来到了人间，它把枫叶染成火红，它把果实涂成金黄，它吹弯高粱的腰，它推着小溪叮叮咚咚地响。它像一个调皮的孩子，脸上洋溢着开心，对一切充满着好奇。听它在叶隙间摇晃出来的窸窸窣窣的响，看它在水面划过时激起的银波微漾……秋意正浓，恰如一缕清香氤氲在身旁……

秋雨绵延，弹奏着心灵的乐响。

一朵朵棉花糖似的云彩聚集，一团一团地黏在一起。渐渐，云变暗了，是不小心洒上油墨了吧。轰隆隆，耳边泛起一阵击缶声，又像是千军万马匆匆疾驰的声音，听这声音，想必一定有着横扫千军的气势吧！忽然，一串串银丝落下来了，还不时在落地前摇摆几下身子，在空中刻下唯美的弧线。秋雨，初来乍到。窗上，屋顶上，挂上一根根银丝，织成一张朦朦胧胧的网，罩住我无尽的惆怅与幻想。雨淅淅沥沥的，在一片片水洼上落下，又一次次得被弹起，溅起的水花如约绽放，恰似一只只激跃的音符，宛如一阵阵迷离的星光，情如美酒断肠。秋雨还在默默地续写着想象的乐章……秋意正浓，似乎在隐约中回眸望见似水流年般戛然而止的时光。

秋天就像我童年是聆听过的童话，一文一字都是憧憬与向往。

秋天就像我听过的童话中的童年，一分一秒都是快乐与分享。

秋意蔓延，浸香了我的思绪，勾勒出我梦幻般的豆蔻年华。闭上眼，还记得蹒跚学步时在秋泥里老下第一枚脚印，还记得咿呀学语时在枫树下喊出第一句话语。童年从指缝间溜走，我却只抓住了童真依旧、童稚依然的秋天。童年已去，无法重温，但可以用心去留恋，去浮想联翩，去珍惜秋天的童年……

秋，是我梦想起航的地方；秋，是我斟酌揣摩的思想；秋，是我奋发进取的动力；秋，是我在蓦然回首时瞳孔里充斥的希望。

掬一捧月光，满是淋漓尽致的凄凉，抬头望着星空，萍水相逢的繁星对我来说也是索然无味，总是觉得若有所失，若有所得，因为我的心在秋上。

秋意浓，浓得几乎染出我童年的画面……

年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个小女孩成长为一个十六岁的花季少女。在我的成长历程中，发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多都一如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的背影，但有一件事我却一直铭刻在心。

小学四年级的时候，我入选了学校的舞蹈队，那年的元旦联欢晚会我参加了舞蹈《庆丰收》的演出，小演员们的家长也应邀到大礼堂观看演出，所以我的母亲也陪同我一起去了。

演出非常成功，在回家的路上，我忽然问母亲：“你知道舞台上哪个大头娃娃是我吗？”母亲微笑着摸摸我的头说：“知道。”我感到非常奇怪，就追问道：“我是哪一个呢？”母亲说：“左边第四个。”我更加惊奇了，本来嘛，舞台上共有十个大头娃娃，服装、头饰都一模一样，连动作也被教练调教得如出一辙，母亲是怎么认出我的呢？母亲看出了我脸上的狐疑，便对我说：“在台上，你的手是不是被什么东西扎了一下？快结束时我看见左边第四个人微微甩了甩手。你平时被东西扎着时就是这个样子。”我愣住了，小小的心灵受到了从未有过的强烈的震撼，我悄悄地低下了头，看着母亲牵着我的那只手。我暗想，如果有十位母亲同时伸出一只手，我能辨认出哪一只手的纹络是属于她的吗？

儿女的爱和母亲的爱的出发点、延伸线与着落面都是不同的，因为她是母亲，是纯净的海，而我们只是小小的船，永远也驶不出她的海。

这是一个真实的故事，如果有一天，你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事，请你不要惊异于她的记忆。在母亲面前，没有奇迹。

母爱无声，滋润心田。“以情动人”是此文的一大特色。文章以恬适而又感人的生活细节，表达出真挚、无私、朴实的人间至情。在真实委婉的叙事中，以小见大，融情于事。将真挚、伟大的母爱淋漓尽致地表达出来。结尾议论，寥寥数语而旨意尽达，凸显“寸草心、三春晖”的母女真情。“在母亲面前，没有奇迹”一语，乃是作者对母爱的真切感悟，字里行间充满感激、富于蕴味。此文给中学生作文一个重要启示：写记叙文，一定要动情，只有自己动情，才能打动读者，打动阅卷老师。

呜呜呜，刚才写好的作文，一不小心按到了退出键。结果全没了，没了，辛辛苦苦打出来的字没了。呜呜呜，让我在角落里哭一会儿。过了十多分钟，我想开了，都怪我手贱，我好恨啊！不过我也认命了，再写一篇好了，不过脑子里的知识都反应不过来了。

假发，大家不陌生吧？在淘宝上看到了刘海假发，我可以戴唉！以前剪过刘海，现在长了，再去剪的话，我发理发师把我的头发剪得乱七八糟的。看那些人晒图，没刘海的照片和有刘海的照片。好明显啊！有刘海的好看些呢！我也想买呢？不知道戴上去，容不容易发现是假发，要是同学发现了，还有老师，我该怎么解释呢？难道说是为了爱美吗？看了看戴假发的教程，感觉不容易发现是假的，现在我身无分文，没有钱买，只能靠写作文的钱买，没办法，谁叫我家穷呢？

最近妈妈跟爸爸闹离婚，原因是爸爸把看病的钱拿去赌博了，最后输了个精光，看病的钱都没有了，妈妈为此很生气。“在这个家待不下去了，我怎么嫁给你这种人，当初真是我瞎了眼才会嫁给你。”我躲在角落里，静静的看着这一幕，我不敢出声。妈妈在一旁指责爸爸，爸爸则不停，埋头喝酒。最后爸爸离开了我们，去厂里上班了，他手头里还有看病的钱。我被判给了妈妈，要是我跟爸爸的话，我宁愿不跟，爸爸这次真的太过分了。夜里，我常常听到妈妈的哭泣声，声音很小，但还是被我听见了。

这几天，妈妈一直在找房子，妈妈心灰意冷，决定搬走。我只跟在妈妈后边，妈妈比我更痛……

人教版小学六年级语文上册第五组的主题是初识鲁迅。这组的口语交际是让学生讲述留在心里的印象。体现三个层次：谁给你的印象深，当时的情景和留给印象，后来发生的事以及对他印象的变化。习作要求用一两件事介绍自己的小伙伴，要求通过描写人物的动作、神态、心理活动来写人。不仅要把人物写活，而且能够把事情写清楚，写具体，写得打动人心。

我根据这一要求，设置“抓逃手指”游戏，让学生在游戏中，既要写出自己的体验（动作、心理活动），又要观察同伴的动作、表情等。

今天作文课上，一上课就告诉大家一起做个游戏，获得冠军的同学还有一份奖励。板书课题后，让学生学习了游戏规则，为了让学生领会的更深，我让四名学生做了示范。

游戏正式开始，向学生强调这个游戏考察的是注意力。听老师读故事，听到有关“3”的字音时，快速用手去抓身边同学的右手食指，同时将自己的右手食指从另一个同学的左手掌心逃脱出来。

在玩游戏之前，我提醒他们去观察同学们的表情、动作、语言并记住自己的想法。一切就绪，我开始讲故事。故事不长，为了达到突然的效果，我故意说“是大山，不是大三”结果有许多同学都愣在那里，不知所措。有时在说数时，说到1，2，我故意说数1不说3，很多自作聪明的学生觉得肯定是“3”，立刻伸手去抓别人，结果答案是“1”但是我立马用很快的速度读出“3”马上刚刚还在幸灾乐祸的学生由于注意力不集中淘汰了。有的学生主动去抓别人的手指，但是自己的手指不幸被别人抓住，在课堂上出现了“螳螂捕蝉黄雀在后”的精彩一幕。这些都成了学生写作时一个很好的素材。这个游戏，我在自己班里做时，学生很兴奋，有时，我都有点控制不住课堂，学生都在兴奋地谈论自己刚才地感受，也不去听老师讲故事。这一次学生表现的很好，没有出现我担心的场面。

游戏结束后，我和同学们一起回忆，谈感受。这一环节共5分钟，浪费了2分钟，没有调动起学生的积极说的兴趣。

“游戏马上开始了，你是什么心情？心里在想些什么？”

“你是哪一回合被淘汰的，为什么淘汰？现在什么心情？”

“刚刚谁的表现让你最难忘？”

“作为最后的胜利者，你现在什么感受？

最后让学生趁热打铁，根据这次游戏动手写习作。同学们不仅写作热情很高，还写出了看到的、听到的、想到的，并结合自己的实际情况进行对比。

这次习作，字数都很多。最少的396字1人，442字1人，500-600字的11人；600-700字的18人；700-800字的7人，800字以上的2人。学生书写认真，习作有条理，无论是游戏开始前的，还是游戏被淘汰后的，还是游戏获胜后，都有自己的心理活动描写。写游戏感受的有32人（共40人）有的学生写到：这次游戏，让我悟到获胜的关键所在就是身体的协调性和大脑的反应能力。还有的学生说：“这全游戏的关键是练习你的反应力、敏捷力、听力这三点。没有这三点。你很难取得冠军。”这足之处是，只有很少部分学生能把动作写具体，还用上了比喻句。

有很多学生的动作描写不具体，怎么抓，怎么逃，没有写出来。我感受到：小学生写不具体，不仅是一次活动体验不足，更重要的是缺少有意观察，刻意观察。有的同学只注重了表面现象，没有仔细地观察活动中的一行一动，这就缺少了真情实感。游戏虽然能激发他们想要表达的欲望，让他们为兴趣而写，但观察不细致，就不可能写出充满童真色彩的习作。

培根是英国的学者，作家、思想家和科学家。《培根随笔》这本书对我有很大的感触和收获，他的人生哲理启发了我，他所说的论是我们人生上的缺点和优点以及人生观。

在这本《培根随笔》中，培根写到了政治，宗教、友谊、艺术、性格、教育等话题，以及触及到人类生活的方方面面。他谈及的问题有发人深省的见解的独特方式，那些发人深思的语句是培根的思想精髓，内容应有尽有，大到国家，小到个人内心世界问题。这些篇章中也处处闪烁着智慧的光辉。

就比如说文中的”论嫉妒“，每个人都会有小小的嫉妒心，培根所写的嫉妒基本包含了大多数人以及所有人的嫉妒心。什么样的人容易招致嫉妒，什么样的人容易嫉妒别人。我也经常会有嫉妒之心。比如考试成绩发下来，没有其他人好，会闷闷不乐。而培根所说的：”从而刺激了他们，耿耿于怀“我会奋发图强，更加努力，争取下一次超过其他人。

比如文章中的”论美“，每个人都有不同的美，心灵美、外表美。她就像花一样，莲花的清高高洁，菊花的高尚，牡丹的富贵等等不要因为自己的丑陋而断定自己是个一无是处的人，并不是那样，也许外表丑陋但内心并不丑陋，有所长必有所短，上天是公平的，天底下没有哪个人是十全十美的。那些容貌虽美的人多半是胸无大志平庸一生，但这些结论也不一定完全正确，也有许多容貌美丽且德才双优的人存在。除了人之美之外，还有自然之美和心灵之美。世界上的万物都有她美丽的存在，只是每个人的审美角度和方式大不相同罢了。就算是人类再鬼斧神工也达不到自然创造本身的境界。每一次晚霞、每一次雨过天晴、每一次白皑皑的大雪等等，对于我们它们是千变万化的。保护自然界的生态环境是最重要的。

《培根随笔》这本书让我感触很深，让我懂得了，学到了如何去看待去面对人生的各个方面，是坦然面对是勇敢面对，不要以自己的一点小脾气去看待去面对每一件事情。

月色朦胧，涤荡我心，中秋月色，缠绵些许独特韵味。

——题记

斗转星辰，潮起潮落，古往今来，那片纯洁，明净的光亮寄托着五千年来中华民族无尽的真情。中秋情结，在心中，蕴含了无数潜藏在心底的最深情的思念，寻觅间，勾起最纯真的祝福，

思绪逃到儿时，望到那年眼中布满童真与童话的我，像绵羊一般温顺的依偎在母亲胸前，静静享受着团员的喜悦，那时幼小无知的我拥有着全家人的 爱，却不晓，如此温馨，这般令人憧憬的额画面随着时间的流逝，岁月的消磨逐渐少之又少。中秋——那时欢乐的中秋。

东风起，枯叶落，萧瑟凄婉的中秋又一次到来，而这次的中秋格外特殊，今年父母四处奔波忙碌于各种琐事中，即便是节假日，他们无暇陪我，寂静的下午，我坐在窗边，伴着异于平常的心情，目光投向那在我看来阴暗的天空，看见挂着怒情的白云，看见带着愁绪的鸟儿，中秋——此时悲冷的中秋。

当皎洁的月光笼罩大地，白昼的喧闹慢慢销声匿迹，曾几何时，无数人期盼着的中秋月夜终于来临。今年的明月有着清晰的面庞，有着“月下飞天境”的美好意境，这不禁使我回想起团圆在一起的一家人一起赏月的情景，顷刻间，稚嫩的泪水已滑下脸颊。中秋——这一刻孤独的中秋。

一轮中秋明月承载着千万余人对家乡，对亲人的思念，唤起人们心底的感动。千年来，澄清的中秋明月引起文人雅士共同的赞叹，笔尖落下不朽的典雅诗词，每一句都诠释着中秋的情怀，中秋的真谛。

中秋的旋律依旧在耳畔回响，悠远的秋意似梦如幻的月色，依然徘徊在心间，我的中秋情结便如海上冉冉升起的朝日，让我心中充满对光明的向往。

亲爱的的朋友们：

你们好！

我们生活在一个美丽的大自然中。芬芳的鲜花，嫩绿的青草，都是大自然的产物。就连雄伟的山川，清澈的溪水，也都是他为了家园的美好而产生的。

我们不断地索取，他也无私的给予。

它并不是万能的，他也无法从重病中醒来，痛苦，孤独，黑暗。我们曾索取的，却从无归还于他，他也无力取回。

树，是他的孩子，是生命中的一部分，他呵护着它们，轻轻为它们洒下汗水与劳累。

看着它们一天天长大，他心头一阵喜悦，我的孩子，你——长大了！不在是那株弱小的小芽，而是可以为人类造福的参天大树了！

这一切，来得那么突然。他没想过有那么一天，会有那么一群家伙，带着电锯与斧头，将她的孩子连根拔起。“呜——”孩子们的呜咽传了过来，他忍不住捂住双耳。不，不要！他发疯似地大喊着，却无能为力。

动物，是他的朋友，是他最爱的朋友。他们一起嬉戏，一同欢笑，有福同享，有难同当！

他们誓言要一起走遍天涯海角，玩遍千山万水。不料却伤心万分。

手中的枪一扫，遍有无数个朋友倒地不起。他悲痛万分，的、他的心在呐喊，我不要失去，我也不要孤独······他想去阻止，却又无能为力。他想要挽回它们的生命，却发现它们的伤口血流不止。他紧紧地握住朋友的手，轻轻地说：别怕，有我。不要走，好吗？

朋友看向他，在它们眼中，那不甘的神情以及你不解的泪水，在他心中狠狠地划了一笔。

为什么？

它们不明白，他也不明白。既然没有错，那又为什么要付出代价。离别，更加痛苦。

天空是他的衣裳，湛蓝与暗紫，如此的美丽，动人。

那天，他依旧换上他天蓝的衣裳。却发现上面布满了斑斑点点。咦？这是什么？他好奇的朝上面望去。是一层层的雾，一层层黑色的雾。这是怎么来的？他思索着，朝源头望去——工厂，污染物······

再一次面对他们，他叹了口气，轻轻拂过那团黑雾，再轻轻一吸，黑雾散了一些，却依旧还有。他皱了皱眉头，在云朵们的耳边说了些什么。没过多久，一场雨下了下来，望着那团若有若无的黑雾，他真的没办法了。一次又一次的破坏，他早已无力反抗，只能一次又一次的自我修复。

但伤害切远远大于疗伤。

伤口在恶化，不断的恶化，似乎治疗也起不到太大的作用。

说到这里，亲爱的朋友们我只想让大家明白，爱护我们的大自然，爱护我们的家园，同时也是爱护我们自己。

圣诞节将要来临了，不知我们会收到怎样的礼物呢?如果世界上有圣诞老人就好了！圣诞老人将会实现我们的愿望，圣诞老人，谢谢您。

我想着想着，渐渐地进入了梦乡。我来到一个冰天雪地的地方，有许多树，被寒风刮得呼呼作响。我看见前边有一座小屋，屋外挂满了圣诞礼品，我走到屋子门前，敲敲门，大声嚷道："请问有人在家吗?"从屋里传来一个老人的声音："有啊请进来吧！"我听了小心翼翼的推开门，看见了一位衣装像圣诞老人的老人，坐在沙发上微笑着对我说，他说道："坐下吧！"老人边说边站起来，冲了被暖茶给我，我喝了一口暖茶，身体暖多了，"谢谢您！""不用谢！"老人对我说道，"请问这里是哪里啊?""这里是美国，我是圣诞老人！"我大吃一惊，"您…您就是圣诞老人?""是啊！"我兴高彩烈的，用渴望的眼神看着圣诞老人："圣诞老人，您能帮助我去英国吗?""不行！""为什么?""这是你自己的梦想吗?""是的！""这个是你自己的梦想，应该自己的头脑和双手去实现你去英国的梦想，不应该让别人帮助你实现梦想！你应该先学好语文、数学、英语等科目，你长大了，有钱了以后，再到英国去见识才行，在别人的帮助下，去得也不安心！对不对！"圣诞老人亲切地对我说。我顿时恍然大悟："知道了，圣诞老人，谢谢您，启发了我！"

就子啊这个时候，我突然从睡梦中醒来，我回忆着刚才圣诞老人说的话。我一定要好好学好每一科目，长大了有钱了，再到英国见识才行。

我嘴角起了丝丝微笑：圣诞老人，谢谢您！

[圣诞老人的随笔作文

又是一个闲暇的日子，窗外的圆月在群星的围簇下高高地漫步于天空，接到母亲的来电，才知道，原来今天是中秋节。

在十五这夜，我独自一人走在喧闹的大街，今天明显要比往常热闹很多。可对远方亲人的思念让我丝毫没有感受到一点融洽的节日气氛。为了舒缓自己的心情，我打算约几位好友一同谈心，共诉心中的思亲惆怅。

“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”。长期的思乡让我忘了时间，高吟诗句，以此娱乐。与我一同的人看似比我要逍遥得多，因为有父母的陪同，他们开着玩笑，却不失沉重，互递着月饼，互敬互爱。看到这番情景，我羡慕不已，但总是觉得世上就只剩下我一个人，实在乏味，于是便换了一块属于我的天地，自己独自思考起来。

我想这就是我想要的结果，万籁俱寂的空地，我幻想着那天上的奥秘神奇，古人的故事，我在意境中续写着种种自知的凄美故事，《嫦娥奔月》已经画过了好几次，却总乏神韵，如今才总结了失败的原因。

“举头望明月，低头思故乡”。

愿手中的月饼能让远方的亲人感受到我如今的处境。我继而仰望明月，幻想着月中那棵挺拔的桂树，幻想着“如果他们在月中，或我能置身于月中，那与家人见上一面就不费心思了”。渐渐地，月亮蒙上一层面纱，穿入了云中，我在远方的一头听见了家人的呼唤，我默默应着，这声音穿透了高山，掠过了湍急的河流，融入秋风，不顾一切向前传播着。

月亮从云层中跳了出来，继续着他的速行。我也有一条未走完的路，但又为何要如此急速，若世间不容留亲情和回忆的存在，“每逢佳节倍思亲”何以长存。明月啊!明月!为何世人要重复你的规律，适应你的月节律，而难得团员，圆也短暂?又接到了母亲的来电，母亲与其他亲人似乎就在月里，望着我，在电话中我们互诉惆怅。过后，我离开了这片忧伤而美满之地。

我心中的明月啊，但愿你带着我的理想飞向天际，将所有的焦虑抛向无垠的大海，圆了待圆人之梦之中秋吧!

新春佳节，千家万户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

今天，我特别高兴，一大早就从那个温暖被窝里起来。因为我的表弟——心炜准备来我家，跟我一起度过这个新年。所以，我立刻穿衣、洗脸冲向楼下在门口等心炜。可是，时间一分一秒的过去了，眼看快半小时了心炜还没来，我灰心了。我只好回到家里，就从耳边传来， “陈可——陈可——我来了。”听到这声音我便不想而知这个人是心炜。

到了下午，老爸带我和心炜去家门口去贴春联。贴完春联后老爸要放鞭炮，所以让我们先进去吃饭，今晚的菜可丰盛了，有兔肉，有翅中，还有春节必不可少的东西——饺子。饭吃好后，我和心炜还有小伙伴到前门一起放鞭炮，这次的烟花可漂亮了有红的黄的绿的各种各样，五彩缤纷。因为我们12点准时还有下楼放烟花。

12到了我们再次下楼，到了门口我的耳边传来新年钟声敲响的声音和阵阵鞭炮声。这时老爸也放起来鞭炮，鞭炮放完了。

整个世界好像沉浸在鞭炮声中真是 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏呀！

独立寒秋，共看层林尽染，漫江碧透。

仔细回想一下，时间过得还真是挺快，不知不觉中高中生涯即将走到尽头，现在还真是有点割舍不下啊。回首过往的点点滴滴，真是酸甜苦辣咸，五味杂陈。有感动，有伤心；有成功，又有失败。一切的一切都已化作今生最难割舍的回忆，它是我们人生路上的一笔财富，必将永存于我们心间。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

这是一个充满竞争的年代，这是一个张扬个性与展现自我的年代。今天，我们充满自信与激情，敢于迎接任何困难与挑战。依稀记得那个飘着细雨的运动场上，汗水与雨水汇成一股顺着脸颊流下，疯狂的擂鼓呐喊之声充斥着整个耳膜。我们在逆风中竭力呐喊：这是我们的时代。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

一腔热血，游走于我们年轻的躯体中。今天，我们是战士，即将走向六月的战场。满怀热忱，我们向着远方齐头并进。艰难险阻，挡不住我们年轻的脚步;继往开来，我们能够肩负起历史的使命。我们，要向世界证明我们这一代年轻的力量。

今天，我们，风华正茂。

最近想了一些关于生育和教育方面的问题，让我深思，颇多感触。

如果我问你，生小孩到底是为了什么？通俗些，大多数人都是为了传统习俗所谓的传宗接代，更文雅些无非是为了孤单的生活有一个长久的陪伴，让自己不再孤独，或者是为了让自己的生命更加地完整。

一个新生儿，他是一个人，不是一件物品。他既不是传宗接代的工具，也不是为了填补你生命空缺的替代品。如果仅仅出于这样的思想，只考虑到自己，不自私吗？

世界上因为单亲家庭亲情的缺少而造成性格孤僻的孩子数不胜数。有些人因为没有父母的管教而走上极端犯罪的道路，甚至导致想不开而自杀，结束了仅有一次的美好生命。

如果一对夫妻在没有决定好能否对孩子的负责，是否有能力抚养孩子的情况下，他是不能轻易生下一个小孩的，因为他不能负责，他没有资格毁掉一个人的人生，你仅仅只带给了他痛苦。

有因必有果。而你既然生下了他，就要负起抚养的责任，这是你的选择所要承担的后果。一个人把自己的孩子丢进了垃圾桶，丢进马路边的那一刻起，他完全配不上为人父母的伟大，甚至该死。你有愧于他，因为你完全没有必要让他来到这个世界上。

而要感谢的是孩子。因为他成为了你传宗接代的工具，成为了你填补空缺的替代品，而你仅仅只是承担后果的责任。真正要感谢的是父母对孩子的理解和关爱，而不是怀胎十月的过程。

谨以此篇，献给未来要当父母所有的人。

又是一年清明时，起风了，作文：清明随笔。思绪随着风儿愈飘愈远，或许谈不上伤感，或许谈不上离愁。只是在这怀念的季节里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁随着清波荡开，荡开……

清明时节雨纷纷。瞧，飘飘洒洒，凄凄冷冷，丝丝细雨，湿润了心头，也唤醒了我。滴滴答答，似乎很杂乱，又似乎很有律动力——正像我的心情，不悲不喜。我轻轻地走在这林间小路上，享受着这难得的安静。低头沉思，想起了那个他——在很久以前，他也像我一样，沉醉于这清明小雨之中。清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，但细雨纷纷，让人感受到了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。于是，他写下了雨中行路者的心情——清明时节雨纷纷。他就是杜牧。

路上行人欲断魂。清明节里，我理所当然地想起了已故的亲人。他们走了，却永远留在我们心中。但却免不了多愁善感几回。身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了，初中二年级作文《作文：清明随笔》。杜牧或许与我同样的心情。看那春雨湿衫，行人孤身赶路，触景伤怀，心头的滋味复杂。偏偏又赶上细雨纷纷，又平添了一层愁绪。于是，他写下了这句千古名句——路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。雨不知不觉小了，我的愁绪仿佛收敛回来了。人生自古谁无死，何必伤感离愁，抽刀断水水更流，人生亦如此。杜牧或许明白人世间分分离离，故写下了“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这一绝句。行人也不愿继续哀愁下去，或许想散散心头愁绪，于是借问酒家何处，而遥指杏花村却令所有人豁然开朗。或许人生总有那么一些死结，需要别人帮我们解开，而杜牧这句，写得实在深得人心，一语惊醒我这个梦中人。

喜欢，很是喜欢。喜欢写这首诗的高明的诗人，写得自如之极，兴味隐跃，余韵邈然，耐人寻味。

喜欢清明，那种感觉，很是轻松很是惬意。杨柳拂过心头，悄悄地荡开了那颗忧愁的心……

导读 ：想问下朋友们当你们回家晚了，父母会像审犯人一样审着你吗，下面让我们来看看小主人公有一天太晚回家了，他的父母是个什么样的反映呢

放学回家，是再平常但是了，但是在途中延误了十几、二十几分钟才回到家中，父母像审犯人一样审着你，我自己就有这样的一幕……

我记得在一次中，我的同学让我去他家陪他玩，必竟他是我同学，而且他父亲也不在家，我心想玩一会儿没事吧，在他那里玩过以后就回家了，结果在半路上碰到我的妈妈了，她立即来了一句：“回家再治你。”一回到家中，爸爸来了一个电话，在电话中说：“你跑哪去了，打，使劲给我打。”说着说着，妈妈眼泪慢慢地流下，我自己那时才觉得做错了，我不就应去同学家玩，他们最主要的两个原因是：第一原因是怕我被别人拐走，第二个原因是怕我去网吧，跟着别人学坏了。这时爸爸回来了，他一进门就说：“你上哪里去了?”我急忙回答：“去同学家玩了。”在爸爸严厉的声音中我感觉到了一丝担心，他并没有打我，但是我能够从中得到没有下次了，这时妈妈又说了一句：“如果有下次的话，你就不好回来了。”爸爸让我和妈妈去小姑家吃饭，在去的一段路程我一向在想：“去了该怎样回答，他们肯定都说我去玩电脑了。”到小姑家以后，一个二个都问我，我只是默默地沉默着，直至吃饭结束之后，回到家中，我就和父母说：“如果有下一次的话，任打任骂，决不害怕，在父母的眼神中，我得到肯定。

自从最晚回家的那一天过后，我每一天都是早早起，早早回，在那一天的错误，回想起来真得很幼稚，很天真，但是我绝不回家晚，要承担我许下的诺言，如有下次，不得好“SI”。

[这天我回家晚了作文随笔

秋意渐浓，醉意翩然

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》

范仲淹的一首乡愁浓浓的诗，让我们明白秋天是个睹景思人的季节。当白云满天，黄叶遍地的时候，他黯然感伤的乡之魂，追逐旅居异地的愁思，油然而起。或许在通讯和交通方便的如今，我们没有这么多的乡愁，可是盘踞在我们内心深处，情感世界里的那份思和念，又何以解，何以诉呢？思难忘，泪满腮，最终是曾经沧海，有着除却不了的巫山。这是一份怎样的悲凉？在这样如诗如画的深秋，也只能借此醉意让一切酣然。

——题记

在孟浩然的“不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。”《初秋》这诗里，把我们带进了清风习习的浅秋。让我们在感受诗人的平和的心境的同时，也让我们感受到了浅秋的魅力无限。

有人说秋天是个让人安静的好季节，有太多的平和。有人说秋天是个恋爱的好季节，有着太多的诗情画意。也有人说秋天是个让人思念的季节，在一切的浑然不知中，会让人在这样的景和情中会醉意阑珊……

秋风乍起时，带着一份清新，带着一份酣然醉在浅秋里，任凭风舞叶翩，闭着眼静静地聆听来自秋的心声，用心地体会一切和秋有关的琐碎和美丽。

秋带给人的是一份愉悦，是一份期盼，同时也是一种来自内心深处的悲凉。当秋风狂舞叶的时候，多少的炫目也隐藏不住内心的一份失落。一直低声轻问大地：“为什么不让如此美的景和情长时间的滞留在人间呢？何不让人这份醉意里低吟千回呢？”大地轻声地答：“如果没有四季的转换何来人世间这么多的悲欢离合，何来这么多的才子才女谱写的关于秋的篇章？何有这么的深情倦意阑珊？自古没有这么多为情所困的男女，何来这个世界凄凉的唯美？”

听完大地的轻答，我豁然间明白，万事万物总有个轮回。如果秋一直以美丽的姿态绽放在我们的生命里，又何来这么多的多彩在我们的生命里跳跃？又何来这么多的多愁善感在秋里寄以乡愁和相思呢？

宋朝诗人范仲淹的《苏幕遮》时刻在耳畔吟起：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”或许，范仲淹写下这首千古绝唱的诗时，他只是被一种乡愁绊住了脚，让他夜夜不能寐。可他又知在这样的秋里有多少的痴情男女被那缕见不到边的相思锁住了手脚，但又无力挣扎，只能是“酒入愁肠，化作相思泪”，愁上加愁呢？

有人说一场爱，一次伤。当有的爱深入骨髓的时候，最后得到的不是欢天喜地的满载而归时，必定会伤得全身心的千疮百孔。在这样的季节，有时除了傻傻地思念和追味曾经之外，只能是一浊清酒解千愁。或许酒的醇香会使所有的记忆翩然，然后纷飞在所有的尘世之外。

然后，紧紧地闭上双眼，把所有的前尘往事搁浅在千里之外。把思念你的心紧紧地箍住，不让任何一点的相思有缝隙可钻，把所有的相思都锁在那叫遗忘的匣子里，然后扔得远远的，让它在漂流瓶里漂走它乡。把这份记忆和思念都排除在千山万水之外，永永远远地忘却。

在所有的思念里，在所有的伤感里，秋意却渐渐地越来越浓，满眼、满鼻满世界都是秋的味道。而心头紧锁的那结，也是越结越缠绕，已经到了扯不清，理还乱。

每当望着浓浓的秋意时，就会低问：“满山的红枫是谁染红了你的脸？满园的枝丫是谁压弯了你的腰？满鼻的桂花是谁让你如此飘香？满眼的雏菊是谁让你如此绽放？满天的大雁是谁让你成队南行？满眼的清秋是谁让你换了新装？满眼的你是谁让我心烦？满心的思念是谁让泪溢满眶？满斟的清酒是谁又让它空问天？……

没有任何的回答，只是给我一片静默，让我自己去寻找那答案。我肆意地奔跑在蓝天下，质问白云为什么？在湛蓝广阔的蓝天下，只见秋风萧萧起，舞动所有的秋叶，让它们翩然起舞然后落叶归根。我终于明白这一切都是轮回，万事万物都有一个过程，人生没有太多的为什么，只有在经历的时候用心去赏析，错过的时候，不要苦苦追忆。

于是，舒展了所有紧锁的眉梢，淡然地微笑在风轻云淡的秋里。踩着岁月的节拍，行走在那醉意阑珊的秋里，扔了范仲淹《苏幕遮》，拾起了孟浩然的《初秋》，带着一分微笑，带着一分平和，笑看春秋替换。偶尔，再拾起一斟清酒时，不再是愁结万般，而是多了份坦然和平静。在这么美的秋里，清唱人生的悲欢离合，笑看人生的聚散两依依。

深夜，望着窗外，看着清风明月相伴，感觉岁月的静好。这样的秋，美得很静，这样的夜晚赏秋的人心也很净。

吹起的一丝风儿，让我感受到了秋意已渐浓，这抹浓厚深深地烙在了我的生命里，已经推不开。在这样的浓意里，让我有一种醉意翩然的酣畅。

记得一个很经典的老故事:有一个杯子,它很寂寞,被人倒进了开水,有种滚烫的感觉,杯子想这就是恋爱的感觉.水变温了,杯子很舒服,杯子想这就是生活的感觉.水变凉了,杯子害怕,心想这就是失去的感觉.水变得彻底的凉,杯子很难受,想把水倒出,水终于被倒掉.杯子很舒服,但杯子也掉到地上变成一片一片的.杯子发现每一片都有水流下的痕迹,它知道心里还爱着水,它想完整的再爱一次水,却不可能了.难道只有失去才懂得珍惜,只有一切过去才知道幸福,它突然明白了,一直以来它错了,应该要好好的珍惜当下所拥有的,才是幸福.

因为生命总是有太多的未知和不确定性,人的内心总是充满不安和困惑,生活因此总是摇摇晃晃.努力生活的人,一路上,总会不断的思考和改变.只是不知道哪一刻,你的心才会彻底的看透和看清.前段时间,有幸读了《牵手幸福》一书,它解读了现代女性普遍关注的爱情与婚姻、家庭与事业、财富与人生等问题,对提高女性朋友精神生活质量,培养阳光心态,感悟幸福真谛,提升幸福能力,有着十分积极的作用.让我懂得了:幸福和快乐,是一种良好心境,是一种乐观心态,是女人千金难买的财富,更是一种生活和工作的方式.

幸福是个顽皮的孩子,它经常在你没有任何期待的情况下出现,却又在你刻意追求时消失.幸福是一个猜不透的迷,你让一万个人回答,就会有一万种答案.但幸福其实只是一种感觉,如果你认为自己是幸福的,那你就是幸福的;如果你认为自己是不幸的,那你就是不幸的.一个知足的人,会让自己的生命变得轻盈,他会满足自己所拥有的,一个微笑、一句鼓励、一顿美食就能让他满足.

每个人对幸福的定义可能不一样,但是幸福的人都懂得幸福得靠自己来把握.幸福它需要我们用心去感受,只要你用心去体会就会感到幸福和快乐无所不在.当你陪着你的家人聊天时或有时间躺在摇椅上晒太阳时,幸福其实已经来到你身边了.生活中有无数这样的小幸福,我们要懂得及时把握,因为无数的小幸福,也能汇集成大的幸福.

幸福需要我们努力去把握今天.学会放弃与坚持.不要为过去而悔恨,也不要为未来而彷徨,更不要为了生活中的琐事和过多的欲望迷失了幸福的航帆.人生不如意事十之八九,每个人总会遇到这样或那样的不如意.当你在工作中受到了上级领导的批评后,你会思想低落;当你在生活中遇到别人的误会时,你会感到气愤和委屈;当你失去你的亲人朋友时,你会悲痛至极.人之所以会觉得累,就是常常徘徊在坚持和放弃之间,举棋不定.生命中总会有一些值得我们坚持的东西,也有一些必须要放弃的东西.只有懂得平衡坚持与放弃之间的关系,才能坦然的面对人生,迎接生活的挑战.

幸福其实就是一种快乐,幸福和快乐是一对孪生姐妹,如影随形.简单的理解幸福就是每天保持一个好心情.很多事情,学会用微笑去面对,少一分猜忌,多一份信任;少一分嫉妒,多一份坦然;少一分埋怨,多一份宽容.常怀感恩之心,珍惜你现在拥有的一切.幸福是自己的感觉,需要自己细细去体会.平静的生活就像一杯白开水,喝起来淡而无味,却不知道正是它的纯净无暇才让我们的生命幸福,懂得生活的人才会在平淡中品出甘甜和幸福.

朋友们,让我们珍惜自己现在拥有的实实在在的幸福生活,开心过好每一天,做个幸福的人.

[做个幸福的人作文随笔

创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新能力。

今天上午，在组织综合活动欢乐的元宵节时，许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受通过美术表现出来，当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我似乎有点不满意，心想这么欢乐、祥和的节日，你的画火药味怎么这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说：“老师，这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节;这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节;还有……”。听!孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法，才没有伤到她的自尊心，同时也让自己倾听到其内心的语言。因此，教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点，切忌说“你怎么这么烦呢!”“你没看我正忙着吗，一边玩去!”“你真傻!”等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时应该放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生创造的兴趣。

又如：《奇妙的绳子》创新主题活动中，孩子们选择了自己喜欢的绳子随处玩，任意在手中摆动，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅美丽的图画、、、、、、。这一活动中，让幼儿在玩绳中探索积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采用层层递进的时间让幼儿层层创新层层发展，有体验到模仿到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，充分错金幼儿的创新能力的发展，尝试绳子的多种玩法。

幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到老师是自己最忠实的支持者。因此，教师应了解、认识、尊重幼儿，使幼儿感到老师是可以沟通的，是对其充分支持和合作的，从而大胆地去创造，激发孩子的闪光点，让孩子更加自信、积极主动的进行探索、学习，萌发创造的激情，表现自己的感受。