春游计划作文【优秀20篇】

开学了，我和爸爸要做一个计划，由于我以前经常生病，于是计划里就添加了晚上跑步。

第一天晚上跑步也就是拿书那天晚上。因为是第一次跑步，跑起来很吃力。一开始我就像被饿了三天才捕捉猎物的狮子一样，疯狂的奔跑着，跑了一半时开始慢了下来，跑不动了，快步走着，眼看要到终点了，我一个箭步跳过去，便跪在地上了，然后坐了一会儿，就龟速走了回去。因为我上气不接下气，心脏扑扑跳，难受的不得了，所以才会这样的。

第二天晚上和第一天晚上差不多一样，唯一不同的是，我似乎越跑越吃力了！应该每天晚上比前一天晚上少吃力一些啊。但跑完似乎不那么累了，跑完我也不坐下歇一会了，而是直接回家。

又过了一天，因为天气冷，爸爸说不跑了，但是我强求要跑，爸爸只好和我出去跑步。第四天爸爸又以天气冷为理由不去跑步，我说今天不跑的话，以后都别跑了，他听了，马上跟着我出门跑步了。

我经常告诉爸爸要坚持，坚持就是胜利，放弃就是失败，偶尔也用智取的方法或骗他来让他坚持。

今天，我们胜采小学一年级一班组织淄博原山国家森林公园一日游。

我们乘车三个多小时，来到原山国家森林公园。我们从原山森林乐园大门进入，沿着蜿蜒崎岖的山路，闻着清淡的槐花香，听着动听的鸟鸣，爬到了山顶，看到一幢十二层高楼------望海楼矗立在眼前，楼前矗立着孔子等多位古代名人的塑像。

我们经过泰山行宫来到齐长城，长城每隔一段距离就有一座烽火台，登上烽火台向远处望去，美丽的风景映入眼帘。从烽火台下来，我们走在石海栈桥上，看到了许多奇形怪状的石头连成一片，就像大海一样一望无际。一块石头雕刻着“北国石林”赫然醒目。

我们来到了滑草场，体验花草的惊险刺激。从天门下来，我们来到原山鸟语林，鸟语林中有美丽的孔雀，有的正在开屏，非常漂亮。还有鹅、鸡、鸽子、鸟等多种禽类，我们给它们喂了很多食物。

下午三点多我们踏上了回家的路。虽然很累，但今天我很开心。

转眼间，六年的时光悄悄流逝，又到了暑假。过完这个暑假，我就将以崭新的一面迎接初中生活。下面的学习将越来越紧张，我必须在暑假制定一份详细而又严密的计划。如下：

1、目标：我现在所要做的、所能做的就是努力打好小学学习的基础，认真复习，查漏补缺，多做练习，学着去喜欢学习，真正知道学习不是为了家长，而是为了自己。还有一个十分重要的目标，那就是学习一种乐器。四年级时，爸爸因为怕我以后太过劳累，负担太重，所以没有要求我继续上电子琴课，现在的时间用来学正好绰绰有余。

2、实际行动：现在，万事俱备，只欠行动，行动也是最实际的。我决定在这段期间认真看数学知识集锦上的例题及分析，接着，完成爸妈布置的数学精粹题，提高做题的速度和质量。然后，在剩下的时间里看一看课外书，增长知识，提高生活素养，懂得人生道理！

最后，就要去上电子琴，上完回来后都要巩固今天和前面学习的知识，以防遗忘。

当然，现在我的个子不高，要想长高，不被别人瞧不起、嘲笑，就好好锻炼，趁空余时间多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。还有，可以在业余生活中多做做思维的锻炼，比如和爸爸下一下象棋、围棋、五子棋，增强脑部的发育。

3、暑假时间的分配：我的计划将从7月12日开始执行，天天都要过得充实而又多彩，不要整天无所事事，要行动起来，不然等开始上初中的话，我就赶不上别人了，所以要从现在开始抓紧一分一秒，不得怠慢！

计划我都已经定好了，我相信，只要通过我的不懈努力，一定可以功夫不负有心人！

施皓霆

辞去了寒冷的冬天，迎来了温暖的春日，在这个百花争艳，桃红柳绿的阳春三月，我建议大家去金岛生态园春游。

走进园门，你就会看见一眼望不到边的松树和被春姑娘唤醒的杨柳，星星点点的花草以及一群美丽的小鸟，要是运气好的话还可以看见丹顶鹤呢！

园门的东边就是鱼塘，这水是从长江里引来的，因此清澈见底，游鱼水草都能看得清清楚楚，硕大的塘面犹如一面银镜，闪闪发光，一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪。不远处，一群野鸭正在嬉戏，空中不知名的小鸟正快活得飞来飞去，为美丽的鱼塘增添了许多生趣。

鱼塘南面是果园，果园里种着苹果、水梨、杮子和水蜜桃、沙糖桔。眼下正是万紫千红的春天，苹果和水蜜桃已经开始萌芽，萌生出绿色的希望。

果园西边是一座公园，公园建得美轮美奂。只见公园里到处都是草地，偶尔的一个小亭子，让公园变得古色古香，而那一个个小池塘和小石桥呢，它们好似画龙点睛，给公园增添了一道独特的风景线，如果从高处看整个公园，你会觉得，这座公园散发出一种高雅的气息，让你忍不住想在这里散散走呢！

怎么样，你一定已经非常向往这座生态园了吧！其实我才讲了其中的3个呢！如果你想去，那就采纳我的意见吧！

春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，我们也快快乐乐地去春游了。

我们乘着汽车欢歌笑语的向八卦田奔去。路边景色美不胜收！是谁把这么美的景色带来的呢？我明白了，原来春小姐是一个大画家、音乐家、裁缝师……,是她把枯萎的树皮洒满了红、白、绿等不同的颜色；是她把山坡点缀得五彩缤纷；是她给森林协奏曲谱上了乐章；是她为花儿穿上美丽、鲜艳的衣裳，喷上馥郁的清香，使她们个个争妍斗艳，好不美丽。

来到八卦田的门口，我们可以看到一个高高的牌坊，上面写着：“八卦田遗址”。 中间架起了一座桥，穿过桥，便能观赏到美丽的田园风光，感受春天的生机。我们边走边看，看见了金灿灿的油菜花，一大片一大片的，芬芳扑鼻，正给我们送香风呢！我轻轻捧起一朵油菜花，发现它有四片花瓣，正象科学老师说的那样是十字花科。田地里的蚕豆正冒着小芽可爱极了，摇摇摆摆的，好像在跟我们说：“你们好，欢迎你来到八卦田游玩。”刚钻出泥土的生菜，小小的叶子好像一朵一朵的黑木耳，一簇一簇的排的非常整齐。我们来到了八卦田的中心。八卦田的中心是一片茂密的树丛，这片树丛可有趣了，是一个八卦状，中间一条小路把阴阳两边分开。八卦田的外围是一条圆环状的小溪，估计是这些农作物的水源吧。小河里我们看到了一条条小鱼，它们在春水潺潺的小河里快活地游来游去。

吃好午餐，我们来到了南宋官窑遗址博物馆。在那里我听讲解员阿姨介绍了有关南宋官窑的知识。我印象最深的是制作瓷器的窑址，还知道了陶和瓷的区别。

今天的春游真好玩，让我们知道了很多有关大自然的知识，欣赏了春天的美景！我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。

在这春暖花开，万事复苏的季节里。我们二（7）班去临海古长城摘草莓一日游。

我们7点30分在学校门口集合，我们在春天美妙的歌声中出发。

早上我们游玩了东海游林和古长城。我在东湖园林看见了美丽的孔雀开屏，我叫地约响孔雀的屏开地越大，它真的很爱美。

我们继续向前游玩，我看见了雄伟壮观的长城，长城边的风景秀丽，长城大约有五千多米，古人说不到长城飞好汉，我今天一定要登上长城，我们几个同学比赛，我得了第8名，在中途我们出了一点意外，我们的同学和我们走散了，我们班的老师和家长还有同学都很担心也很着急。我们小朋友坐在车里一些家长下车去分头寻找。在大家的帮助下我找到了我的同学。

这就说明我们都很团结。

下午，我们游古街和摘草莓。同学们一听见摘草莓就说：“快走快走。”到了地点同学们直蹦乱跳。

我和妈妈摘了一框的草莓，我摘的是又大又红的`草莓，这是我和妈妈亲手摘的草莓，妈妈说：“真甜真好吃。”我们开心的品尝自己的劳动成果。

今天玩的真开心。

时光像流水一样不停地逝去，转眼间四个星期的寒假生活马上就要结束了。回想自己的寒假生活我觉得很充实，因为寒假生活里我学会了写毛笔字。

妈妈在寒假期间给我报了个写毛笔字的学习班。我一听到这个消息十分的高兴。刚一进学习班的门我就闻到了一股浓浓的油墨味。桌子上整整齐齐的摆放着毛笔与宣纸和墨水。教我们写毛笔字的老师是一位中年女子，长得不高，瘦瘦的。随着老师的一声令下，上课了全班同学鸦雀无声，老师教给我们怎样拿毛笔，写字要沾多少墨水……老师讲完了写毛笔字前的要求之后，便开始教我们写毛笔字了!老师先教我们写的字是“一”和“大”字，这两个字太简单了吧!我心想。老师亲自给我们师范了“一”字的写法并告诉我们写毛笔字要有耐心，有时写一个字要很长的时间，老师让我们练习“一”字，我仿照老师的写法开始练习，我写完“一”字拿给老师看，老师说：“我写的一字非常漂亮。”接下来老师就该教我们写“大”字。因为我获得了老师的表扬，所以我再写“大”字的时候没有认真的写，我写完之后像之前那样拿给老师看。“骄傲使人退步”果然没错，老师说我这次写的“大”字很不符合要求。课后老师让我写十个“大”字。

回到了家我没有因为这次的失败而失去信心，因为“失败乃成功之母”。我按老师的要求写了十个“大”字，上课的时候我把课下写的“大”字拿给老师看，老师说这回写的字要比在课上写的字好看多了，我在课上认真听讲，课下把老师在课上教的字写一二十遍，这样的学习方法十分有效，“功夫不负有心人”我在写毛笔字的第一次考试中取得了很好的成绩。

虽然我现在学会了写毛笔字，但是我写的毛笔字还不够完美，我相信经过我的不懈努力，我的毛笔字会变得漂亮起来。

这就是我的寒假生活，它是充实的，有意义的，让我回味无穷……

这是一次难忘的春游，这一天我们来到富阳区洞桥镇中心小学。

一早我们从学军小学出发去往富阳区，开了近两个小时的路程，我们的大巴渐渐进入山区了，周围是青山绿水，羊肠小径，时不时还会看见正在农作的农夫。我们一路欢歌笑语欣赏风景，周围的树木时而稀、时而密；时而高、时而低，树的叶子还在空中飞舞呢！

到了洞桥镇附近，大家有秩序的下车，老师告诉我们要步行很长的一段路，还有一座小山，同学们依旧很兴奋，都忘了路上会疲劳。一路上我们经过一片油菜花田，开的正旺，田里有好多蜜蜂，还有许多马陆，可女生认为那是蜈蚣，吓了个半死。

一路走一路笑，等爬到山上，我们终于累得精疲力尽，在状元亭前合了影，便匆匆下山了。

在一条小溪边开始午餐，我们津津有味的吃着平时被我们不待见的面包，喝着矿泉水，第一次觉得那么美味，边吃边等大巴来接我们去洞桥镇中心小学跟同学们联谊。

在这个美丽的小学我们互相表演节目，互相交换礼物，精彩的节目让我们大家都留下了深刻的印象。最后我们拿着小朋友回赠的礼物，依依不舍地上了大巴，结束了这次春游。

那是一个晴天，风和日丽，万里无云。

那天我们的心情很激动，有些人小学或许去过，可是我没去过，正如李老师所说，和初中同学一起去，又是一种不一样的感受。

同学们早早的在教室里等着，带好了自己的零食，走上了大巴，我们出发了、

经过车上漫长的等待，我们来到了方特！

到了方特，同学们立马就按捺不住内心的兴奋了，成群结队的向游乐项目冲去，我和“葱教授”来到了飞越极限。这个项目很好玩，刚开始还不知道里面是什么，排了升级的对终于看到了，里面是4D电影，很真实，我们一会儿到了埃及，一会儿来到了埃菲尔铁塔顶，一会儿到了故宫，真好玩。

之后我们来到了空中飞舞，加好碰到了张格源和廖轩镱。张格源和廖轩镱打赌，玩空中飞舞不大叫。结果两人上去玩，我们坐在一排，没人叫一句，下来的时候张格源一手的汗，这个太刺激了。

接下来去的是恐龙危机，里面的环境和效果做的很真实，不过我们都看的津津有味，只有谭理一个人很怕，他把眼睛捂上，我们叫他把3D眼镜摘掉不摘，好像是真的很怕，这让我们意想不到！

然后决定去玩逃出恐龙岛了，经过漫长的排队，轮到我了，小船经过齿轮的带动，我们在几十米的高空急速飞下，水溅的我全身都是，后来过程中，地上的人不停的喷水，让我感觉到了“但闻黄河流水鸣溅溅的感觉”。

后来到三点半了，我们门口集合，回学校了。

2017年3月29日，又一次“福利”降临，瞿溪二小学生特别享受这次难得的旅行，大家早早起床，坐车向杨府山公园进发。

同学们抵达杨府山公园，一下车，只见周围绿树成荫，繁花似锦，好美的公园啊。且不说庄严肃穆的入口，曲径通幽的小路，还是一湾静谧是湖水公园，都令人心旷神怡。

我们门口等候，摄影师终于来到了我们大本营，大家在大本营“安营扎寨”，我拿出了老师之前给我序号纸让同学们来抽取，我抽到了第三组，我们三个女生抢占了一张大本营的木椅，我们第一件事就是拿手机，和组长一起三百六十度全方位拍了好几张。“咔擦”“咔擦”几声清脆的声响后，我们被老师叫了过去拍照。最后，老师拍了，我们女生先和老师一起拍，有几个男生说：“我现在以一个女生的性别和老师一起拍。”这话把我们都逗笑了。

接下来是游戏环节，开启丢手绢模式，大家坐下来围成一个大圈，老师打头阵，老师转了一圈之后把手绢丢给了我的同桌，同桌又丢给了我，我很快反应过来，全力加速抓住了他。我又蹦又跳地嚷嚷道：“表演！表演！”同桌只好表演了一段搞笑的舞蹈。

旅行结束，各组组长清点“人马”，烙下青春与美好，打道回学校。

春光明媚，天气晴朗。爷爷迈着沉重的脚步恋恋不舍的将要离开我们。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。班里要举行一次春游，我建议大家一起去人民公园玩一玩，看一看。

走进人民公园的大门，爬到假山上，整个人民公园尽收眼底。

假山的西面是一条清澈见底的小河，小河上面是一座银白色的小桥，人们从桥上来来往往。湖面上倒映着蓝天、白云、小树、小花、小燕子……构成了一幅优美的图案。

假山的北面是一大片的草坪，到春天时小草从土里钻出来好奇地打量着外面的世界，这时小花也会仰起脸来向你的微笑，梨树、桃树、杏树上的花儿像害羞的小姑娘似的，把脸藏在包花苞里。

假山的南面水竹林只要走进去就会感到神清气爽。

假山的西北面是游乐园，因为时间关系我就不介绍了，大家去看看就知道那里有多美了。

我的建议希望大家能够采纳。

阳春三月，春光明媚，正是踏青的好时节。妈妈带着我与同事一家一起去无锡鼋头渚春游。

坐上大巴车飞驰在高速公路上，道路的两旁有绿油油的麦田，有黄灿灿的油菜花，处处洋溢着春的气息。九点半左右我们到了鼋头渚，这时景区门口已经是人山人海了，看来大家都想乘着这大好春光来踏青春游。

随着人潮我们走进了鼋头渚，一进门就是樱花大道，我立刻被迷住了。只见道路两边都是樱花树，一阵风儿吹过枝条随风轻舞，粉色的花瓣从枝头飘落，远远望去像是下着一场樱花雨，花瓣落在地上给大地披上一层粉色的花毯。空气中弥散着淡淡的花香，在阳光下我们走在这如梦如幻的樱花大道上，仿佛心情也像这春光一样明媚了。

接着我们登上一艘游船去湖心岛，站在船舷边看着碧蓝的天空，清澈的湖水，远处的湖心岛在绿树的包裹下像是一颗绿宝石躺在太湖的环抱中，这美景让人忘却所有烦恼，陶醉其中。随着船往湖心行驶，天空中飞来好多海鸥，它们围着船翱翔，仿佛作为主人在对远道来的客人表示欢迎，游客们纷纷拿出面包、小点心感谢这些好客的小家伙。我也赶忙把面包撕成小块抛向空中，这些海鸥既聪明又敏捷，一下就叼住了面包，欢快的飞走了。这些机灵活泼的小东西着实让人喜爱，人和动物和谐相处的感觉让人愉悦。

上了湖心岛，我们在一片大草地上铺上油布开始午餐，大家边吃边谈论着一路的美景和趣事。饭后沿着一条林荫小道来到山顶，这里有“美猴王”表演，猴子们机灵有趣的表演博得了游客的阵阵掌声。怀着愉悦的心情我们踏上了回家的旅程。

我大口大口喘着气，双腿微微颤抖着，手抹了把汗，可汗仍像决了堤的洪水不断倾泻着。我举步维艰，双腿像灌了铅似的，肩上如泰山般沉重。也确实如此，陈仡亮整个人趴在我身上，别提起他说到他有160斤时的淡然表情，好像那就像凭空冒出来的多余的肉。

我小心地盯着地面，寻找着脚的容身之处，找到了就快步踏上去。我的格言是：人生如一场赛跑，慢跑不如快跑，所以我遥遥领先在前。不一会儿我便双腿一软，慢了下来，但仍咬牙坚持着。终于，我登上了山顶，呼吸着山顶的新鲜空气，心情别提有多舒畅了。在山顶上休息了一会儿，我们又准备下山。

都说上山容易下山难，可不是吗！我们如同进行着摔跟斗比赛，比谁摔的更多。我摔了两次，一次朝后滑倒，幸好我反应迅速，及时用双手撑地，否则，我的屁股就得和石头来个亲密接触了。还有一次是朝前滑倒，我整个人凌空飞了起来，那次真的好险，幸运之神又一次眷顾了我，我的右手在摔倒时正好是直立着，将我单手撑了起来，不过样子有点滑稽，好像在说：“瞧！我会做单手俯卧撑。”最有趣的是林恺，他甚至自暴自弃，双手交叉着，脚蹦着，自己坐在地上滑了一会儿。

在山腰上我们又遇到了难题，有两条路分别指向两方，我们有些迷糊，周围也没有什么熟悉的物体供我们辨认，一时间有些手足无措。幸好妈妈将山间的地理关系告诉了我们，其实两条路都通往山脚下，没有任何差别。听了话后，我们选了一条较像来路的路，一路狂奔，竟然真的回到了山脚下。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

新的学期开始了，为了更好地做好本学期的语文教学工作，切实提高学生的语文素养，特制定本计划。

一、学生情况分析

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

二、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容：导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，小练笔，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示、日积月累、快乐读书吧等)，识字表，写字表，词语表。

三、教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认字250个，会写250个字，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

四、教学措施

(一)、营造自主学习的情境。

良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。

1.学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。

2.学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。

3.学生与自己的心灵对话。人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢?别人看到的景象我能不能看到呢?

教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。

(二)、促进学习方式的改变。

语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。

人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言，学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科书在这一点尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，从学生的角度进行设计，给学生更多关注，给学生更多的学习指引。

“自主，合作，探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢?人教版教科书给出了很好的答案。每个单元前都有“导语”，课文前面有“导入语”，精读课文中“泡泡语”，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。教科书通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主，合作，探究。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。

春天来了，春天是个万物复苏的季节。天上下着蒙蒙细雨，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，正是春游的好季节。

我建议大家去南园春游，因为我每个周末都会去南园画画，每次都会依依不舍，不想离开。我的理由是：

南园景色优美，一年四季都可以赏花，春天有牡丹、夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有梅花。现在，南园里春梅正在开得烂漫无比，一团团、一簇簇，开满了枝头。只见，那里还有一棵绿梅，那些千姿百态的绿梅各有各的姿态，有的打开了嫩绿的花瓣，有的还是花苞，马上就要开了。

忽然，我在远处发现了一个黄黄的东西，我好奇地向那点黄奔去，那黄点越来越大，啊，是迎春花，我欣喜若狂地摸摸它，心想，多么漂亮啊！它在春风的怀抱中，是那么娇嫩，那么生机勃勃。

南园的小动物也特别有活力。这时，我听见了鸭子的叫声，我顺着声音往里走，看见了活泼可爱的小鸭子，“嘎嘎，嘎嘎”地向我们打招呼，好像在说：“你好，你好！”

南园还有很多好看的花和草，我就不多说了，如果你想看看春梅、听听鸭叫、就赶紧来南园吧！

赶紧采纳我的建议，去南园春游吧！

都说，日子是顺着过的，生命是倒计时的。以前还不相信，如今想来，还真有点道理。面对着我这初中的最后一个暑假，心里不禁思绪万千。一个计划悄然形成。

我会这样安排我的早晨，无论是过年还是去拜年。

7：00准时起床，穿衣、整理床铺4分钟，换鞋1分钟，梳头1分钟，刷牙3分钟，洗脸1分钟。这样算来，“打扫”自己共计10分钟。即使一开始不能按时完成，但只要每天有进步就很好啦。

然后，吃早餐，限时10分钟。

接下来，就要读英语(单数天)，读语文(双数天)。限时30分钟。

最后，就是做作业，每天早上做3个小时。

中午下午的时间自由支配，但我建议可以多看些课外书。

到了晚上7：00，看看新闻联播，之后，开始写作业。睡前必须读15分钟的书籍。我相信，如果每天都坚持的话，2个月下来，我可以读900分钟，相当于15个小时不吃不喝的阅读量。如果一直这样坚持下去的话，我相信，未来的我一定不是一个对文学常识一窍不通的庸人。毕竟，有个名人曾说过：一个人的未来，在于看他在空闲时间内做了些什么。

即使计划赶不上变化，但你一定要相信，世间万物，都有其两面性。我们不能做到完美，但我们可以在取舍之间达到平衡。

这是最后一个暑假，却也是决定我一生命运的赌场，成功与否，全看我对这场赌博付出了多少。虽然天气寒冷，但老师说过，这是最能检验和磨练一个人意志的时期。

无论如何，都要坚信：不管多远的路，也能走到尽头;不论多深的痛苦，也会有结束的一天。背负明天的希望，在每一个痛并快乐的日子里，才能走得更加坚强;怀揣未来的梦想，在每一个平凡而不平淡的日子里，才会笑得更加灿烂。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩;只要够坚强，就没有什么能把自己打垮!

俗话说：斩断自己的退路，才能更好地赢得出路……

所有在这个夏天奔赴考场的朋友们：就让我们勇敢的迈出第一步，在这个“非常”假期，我们一起做最后的冲刺，一起为我们的未来努力。

“三更灯火五更鸡，正是学子用功时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”……

早在上周，英语课上学习MODUIE3时，由于课文也是关于野餐的，MSYU便顺便提到了星期五可能会去春游。同学们不约而同地“耶”了声，少数同学还激动得相互击掌呢，更有的同学高兴得脸上红光焕发，就这样，要去春游的消息便传得沸沸扬扬的。星期二下午，邬老师也告诉我们可能会去春游。同学们又“耶”了一声，这次的声音更加坚定，因为这次的消息是出自邬老师之口，不过，这也不等于百分之百就要去春游。

本周星期一集体朝会上罗校长亲自宣布了本周要去春游的消息，这回可就是“举校欢腾”，“耶耶耶”的声音此起彼伏，就像海上翻腾着的浪花。这次的同学们，简直是“一蹦五尺高”，相互拥抱，相互扯头发，我们的校园似乎变成了一个精神病院。此后，我们班同学们最热门的话题就是多久去春游。一些人说是星期三去，还有的说是星期五去，不过大多数人愿意星期三去（因为星期三语文和数学课特多）。

可是不幸的事情发生了，校长又宣布教育局规定学校不能组织去春游。听了这消息以后，同学们的埋怨声就像那滚滚的春雷响个不停“唉唉唉”……星期四的体育课上，有人还幻想着下午班会课上钟老师会突然宣布明天去春游，之前是不想因春游的事影响同学们的学习，所以说不去了，这样就可以保证同学们安心学习。这样的幻想似乎很搞笑，但可以看出同学们对春游的强烈渴望。

不让去春游，最主要的是担心我们会出安全事故，但那些调皮的同学是少数，大多数的同学都是很乖的，因为少数同学而驳夺大多数同学去春游的权力，是很不公平的。然而一波未平，一波又起，三小，二小都去春游了，这下就更不得了，同学们成天都哀声叹气地“唉！唉！唉！”……

我们的春游到底是什么？我想应该是：春游=耶+唉。

4月12日，阳光明媚，同学们期盼已久的春游活动终于来到了，大家别提有多高兴了，一大早就兴致勃勃地来到学校。

经过一个小时左右的行程，同学们来到了春游的目的地——安镇农博园。这里到处充满着春天的气息，金黄的油菜花、粉红的杏花，五颜六色的郁金香争奇斗艳、竞相开放，引来了一群群可爱的小蜜蜂。在老师的带领下，我们参观了温室植物园，认识了各种各样有趣的植物，真是大开眼界啊！参观结束了，我们排着整齐的队伍来到一片大草坪上休息，同学们在小组长的指挥下纷纷拿出自带的美味零食跟大伙儿一起分享，有说有笑，开心极了！午餐过后，老师领着三个小朋友去园艺工人那里领来了花盆和花苗手把手地教我们种花。

我们种的花叫“碰碰香”，只要轻轻一碰它柔嫩的叶片立刻会散发出淡淡的清香，听说它可以提神醒脑、驱赶蚊虫……可真神奇。我们捧着亲手栽种的花儿好像捧着心爱的宝贝似的，小心翼翼，爱不释手。不知不觉，返校的时间到了，我们虽然有一百个不愿意离去，但老师说外出集体活动要遵守纪律、听从指挥，大家只能依依不舍地踏上返校的汽车……

今天的春游活动真有意义，我们不光欣赏了春天的美景，还增长了知识，提高了动手能力，令人难忘！期待着下一次集体活动快快到来哟！

光阴飞逝、日月如梭转眼又到了百花争艳、万物复苏的季节——春天。星期天上午，我们一家也来了一次与大自然的亲密接触——踏青，走在公园的步行道上，沐浴着温暖的阳光，呼吸着泥土的芬芳，让人心旷神贻;真有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的诗境。

粉色的桃花、白色的樱花、紫色的满天星，争相开放、五彩缤纷好像在说：“我最漂亮快来和我合个影吧!”还有些我叫不出名字的花一团团一簇簇让人眼花缭乱，红的像火，白的像雪，粉的像霞，花的倒影还引来一群鱼儿一起嬉戏打闹，真是一幅美不胜收的鱼花图。

走累了，我们一家坐在公园的长椅上休息，突然，我看见一个叔叔在折花，动作粗野把花从树上拽下来，嘴里还说着：“这朵好看，我女朋友一定喜欢。”树叶花瓣在他的破坏下掉落一地，我心里燃起了矛盾“我是去制止，还是别管闲事了”正在我犹豫的时候公园管理员阿姨走了过去：“同志!花不能折，请爱护花木。”那位叔叔翻着白眼说：“不就摘几朵花吗?过两天不就又开了。”阿姨耐心地说：“今天你摘一朵，明天他摘一朵，优美的环境不就没有了。”叔叔不耐烦地说：“别给我讲大道理，我文化水平不高，不懂你说的这些。”

真是茅坑的石头又臭又硬，我们一家也加入“声讨”的行列，我礼貌地说：“叔叔!爱护环境靠大家，请爱护树木。”叔叔感觉到理亏，语气也变得温和了一些：“不好意思，是我错了下次不会了。”

管理员阿姨笑着说：“小朋友!你真棒，我替小树谢谢你!”受到表扬的我别提多高兴了，爸爸妈妈也夸我是一位爱护花草的小卫士，真是一次难忘的踏青游园。

星期四下午，老师告诉了我们一个好消息：星期五春游。听了这个消息，全班沸腾了，都在讨论吃什么，玩什么。各个同学脸上都笑逐颜开，对明天的野炊充满了期待。 Thursday afternoon, the teacher told us a good news: Friday Spring Tour.After listening to this news, the whole class was boiling, and they were discussing what to eat and what to play.Each classmates face was smiling, full of expectations for tomorrows picnic.

放学后，虽下起了雨，可还是浇不灭同学们心中的热情，很多同学邀约着一起去买食品了。

终于到了星期五，看同学大包小包提着，就知道这会是一场很快乐的野炊。不一会，我们就出发了。

到了目的地，老师就叫同学们按小组式活动。我们找了一块比较适合生火的地方，就架锅开工了。本以为野炊会进行得很顺利，可没想到一开始就遇到了麻烦：因为下沉式广场靠近河边，许多花草都沾有水，所以生火要不是太小，要不就点不燃。

经过反复的实验，终于找到了一个解决方法，那就是边烧边吹。用了这个方法后，火一会儿就大了起来，水也烧开了。大家纷纷往锅里下菜，还没等食物好，我们就闻到了香味，这更增加了我们的动力，我就使劲吹火，看见那火越烧越旺，还差点烧着了我的头发。只听见一声"开锅了"，我们小组的成员就齐刷刷地拿起碗筷，狼吞虎咽地吃起来。甚至连烫都不知道，拿起东西往嘴里塞。瞧我们那吃相，就知道有多好吃了吧!

正当我们吃得最欢时，我们旁边的小组不知道往火里放了什么，看那火一下就蹿起来，把锅都烧焦了。同学们赶快把火扑灭了，才让火没有蔓延，这时，有的同学哭了，我们立马过去安慰，并把我们的食物都捐了出来。后来在同学们的努力下，他们又吃上了自己的食物。

野炊中还有许多趣事，就不一一说了。总之我们这次野炊是快乐的。通过这次野炊，不仅锻炼了我们独立自主的能力，还增强了同学之间的合作精神。

“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”在这春光明媚的日子里，我们全校师生来到了太子湾公园，大家可高兴啦! "I know the spring style, and the purple thousands of red always spring." In this bright day, our teachers and students came to the Prince Bay Park, everyone can be happy, everyone is happy.Well, ok, wipe

一路上，我们欢声笑语，一会儿的功夫，就到了太子湾公园春游。

我们刚走进太子湾公园的大门，就闻到一阵阵花的清香迎面扑鼻而来。我们赶紧朝着正对大门的小花坛奔去。只见，小花坛上面不仅有郁金香，还有太阳花、喇叭花等，花样繁多，而且，花儿的颜色非常艳丽，有红色的、黄色的、紫色的，还有粉色的……五颜六色，光彩夺目。

听说，她们还各有各的好听的“名字”呢!黄色的叫“金太阳”;紫色的叫“黑仙女”;红色的又叫“夕阳红”……花儿的姿态更是千姿百态，婀娜多姿，有的像一只只装满美酒的酒杯，有的像一支支高高举起的火把，还有的像一位位婷婷玉立的白雪公主，有的一个个的花骨朵儿，像是一个个害羞的小姑娘躲藏在妈妈的身后，不愿意招呼远方的来客。这些郁金香在温暖的太阳光中翩翩起舞，她们动人的舞姿让人感到温馨，给人们带来了欢乐。

我们继续往前走，看见一棵棵开着粉中淡紫樱花的樱花树。你看树上的樱花，走近看仿佛是一朵朵白木儿，远远看去就好像是一群穿着粉中淡紫的裙子的小姑娘，正在和蜜蜂兄弟玩着捉迷藏的游戏呢!一阵微风吹来，樱花纷纷扬扬的落了下来，就好像下起了“樱花雨”似的，真美啊!樱花落在小溪里，淌过小桥，水中的小鱼儿追逐着花瓣儿，真好玩儿!我们沿着小溪往上走去，只见一条瀑布从半山间喷薄而出，啊，我终于看到了雄伟壮观的瀑布，我真的体会到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗情画意。玩累了，我们又在小溪旁、草地上、花坛边寻找起春的“足迹”。

不知不觉，我们到了该回家的时候。我们都一步一步，恋恋不舍地走出了太子湾公园，我还是心旷神怡地看着太子湾公园那一片美丽的景色。我想，虽然我们离开了太子湾公园，但是，我们不会离开“春”的关怀。