春游计划作文(合集20篇)

早晨，我还在梦乡中，耳边突然传来奶奶的声音：“今天我们去瘦西湖玩吧！”奶奶刚说完，我就一骨碌从被窝中钻出来，赶紧穿衣服。早饭都没来得及好好吃，就跟着爷爷奶奶出发了。

一路上，我嘴里哼着小曲，一边望着窗外景色，爷爷的车开得飞快，我们一会儿就到了瘦西湖西门。今天天气特别晴朗，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，瘦西湖内游人如织，百花齐放。一阵阵沁人心脾的香气扑鼻而来，我立刻觉得心旷神怡。我们一边欣赏着美丽的花、绿绿的树、嫩嫩的草，一边在湖中划着小船。阳光照在湖面上，湖面顿时显得波光粼粼，一只只天鹅、野鸭子在湖中嬉戏，一对对小鸟在天空自由自在地飞翔。爷爷开了一会儿船，对我说：“你来开会儿船吧，我来帮你拍照。”爷爷立刻跟我交换了位置，我开着船，从造型奇特的五亭桥下经过，一阵大风吹了过来，由于我们的船马力不足，船像树叶一样被风吹动了，奶奶在船上惊慌失措地说：“哎呀！我们的船怎么掉头啦？”不一会儿，这阵大风停了，我找准时机，调准航向，再一次开足马力冲向五亭桥的桥洞，这一次我们顺利地冲了过去。我心里美滋滋的，比吃了糖还甜，特别有成就感，我心想：我终于学会开船了。

我们在瘦西湖里玩得不亦乐乎，我看到我们扬州的瘦西湖景色如此优美，我不由想起一首赞美扬州的古诗：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”我作为一个扬州人，我为我们的家乡骄傲和自豪。

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

三、具体工作措施

(一)深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。

6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

8、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

新的一年又悄无声息的溜走了，留给我们的是无尽的回忆，回想昨天我们是刚踏入校园的懵懂无知的少年，而今天我们是离六年级只有四个月的学子。

还有四个月，我们便携手跨入六年级，现在我们面临的是一个坎，只有奋力向前跨跃，才能冲过去，不留给自己遗憾。在此之前我们必须做好充分准备，让自己有信心迈向六年级。

在这最后时间段内，我们要让自己过的充实，要让自己觉得这段时间过得有意义，这段时间，我们一定会很累，那在此要做的第一件事，便是给自己充足的勇气。要让自己有在困难面前绝不低头的坚定信念。要坚持到底。坚持就是胜利。要相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”每个人听了上千遍上万遍的话，每个人都能读懂的一句话。但要做到，要实践，却好像摘星星，唯有坚定的信念，坚强的意志，方可完成，这也是我们的第一步。

如果你扎扎实实的走好第一步，以后便会如履平地。就像你练武一样，要学好武首先要有扎实的基本功，为以后打下坚实的基础。

第二步，便是在学习中要扎扎实实，不留遗憾，不留疑问。要弄懂，还要反复复习，对于公式的理解，要多练，利用习题来提高自己的记忆。语文多看多记。英语多读多背，统一的还要多写，这样也可以提升记忆。不要懒惰，要勤奋、认真、踏实。一步一个脚印方可充实。

第三步，也是最后的最主要的一步：总结要时时总结。孔子说：“吾日三省吾身可以为师也。”李世民一代天骄也曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失。”他们都说出了总结的很重要性。总结可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，总结还可以促使你明白下一步的计划行动。

做好这三步，相信自己，面临六年级便不再惧怕，可以昂首挺胸的迈向它。但是一定要谨记，不要放弃，你一放松，“敌人”便有可能乘机而入，让你一败涂地。

盼着，盼着，春游的日子终于到了!

今天早上，我走到窗前，一看。天上细细碎碎的雨正争先恐后地从上向下落。我的心一下子跌到了谷底，心想：这下，我们组的同学肯定都不去了，这可怎么办呢?我灵机一动，想出了一个好办法。我们家不是有一个帐篷吗?有了它，这点雨又算得了什么呢?我马上打电话给我的两个好朋友，和他们一起出发去北川春游。

在车子里，我总感觉车子开得很慢，也不知过了多久，我们才来到北川。下了车，我赶紧拿出帐篷，和大家一起把帐篷搭好。帐篷一搭完，我就和朋友们就钻进了大大的防雨帐篷。虽然外面雨丝渐密，但帐篷里干干爽爽。把帐篷的“门”一关。我们拿出手电筒玩手影游戏。我先做了只“小兔”，瞧!它竖起两只长耳朵，随心所欲地摆动着，还伸伸前腿，弹弹后腿，样子煞是可爱。我还特意为它配了音：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”朋友也不甘示弱，马上也做了个手影。他一边做一边说：“哦!大灰狼来啦!大灰狼饿得慌，血盆大口张又张……”说着就扑向我的“小兔”。我们的手一会儿变成“鸽子”，一会变成“孔雀”，一会变成“老鹰”，一会变成“小狗”，真有意思。玩了一会儿，我们就把帐篷的“门”打开。向外一看，雨继续下着。翠绿的柳树把头发甩到池塘里，鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴……

快乐的时光总是那么短暂，我们恋恋不舍地离开了北川。这真是一次有趣的春游!

在一个天气阴冷小风嗖嗖的周六早上，我睡眼惺忪辗转反侧咬紧牙关战胜自我终于从床上爬起来，抓起头天仓促准备的食品出了门。

在公交车上想起来只抓了主食零食袋，而忘记了冰箱里的副食品袋——里面有熏肉和腊肠——我的`心顿时好悲伤。

公交车一如既往的堵在了五道口的车水马龙中。向蓝大哥打迟到报告，约定直接香山汇合。换331车，车上人山人海挤得水泄不通。车至清华西门，已晚近20分，上来一众却正是蓝大哥领队，证明了集体活动不可能准时出发的定律。

车至香山，原来我们还是早到的。手机呼唤其他队伍，有回答说“还没起床”。大家都笑了，夸赞这位同学可以荣膺本年度泳版最不靠谱奖。有认真负责的同学头天已经打探好路线，大家于是结队上山复下山，进得植物园。鉴于这种入园方式不宜提倡，具体路线我就不写了。

植物园里一派繁华熙熙攘攘看花的人来人往花开的零零落落。桃杏梨海棠丁香等等，统统还不到花开时节。有几株迎春或是连翘，几株山桃，几株玉兰，开的还算艳丽。柳树是新发了嫩芽，条条新绿。远远望去，黄草坡边生绿柳，一池春水随风皱，点缀山桃三两株，倒很有诗情画意呢。

我们没有去卧佛寺，因为要收门票；也没有找黄叶村，因为太远。我们在温室外面集合吃了东西，踢了毽子。有几个哥哥弟弟踢的很好，女生都不大会踢。我们又去草坡上集合吃了东西，打了牌、杀了人、打了排球、放了风筝。风筝有一个是大蝴蝶的，因为线穿的不好飞不起来，一直在修啊修；有一个是多个穿在一起的，因为线缠在一起了没法放，一直在解啊解；还有一个也是多个相连的，放起来了，我牵着它看着它飞啊飞啊飞的那么高，心里真快活。可惜这个线是很短很短的，不然还能飞的更高。

天气越来越冷，山坡上有风，拉线的手都要冻僵了。于是我就放下风筝和几个mm一起去逛园子了。我们在湖边走了走，拍了几张照片，又走过了桃花园丁香园，虽然都没开。我们又走回来。还是很冷。后来大家就集合返回了。

我在回来的公交车上睡着了，电话叫醒了我，是罗亭问我周日聚会出游的事。我其实心里已经有主意了，只说等我回去查查再说吧。欲知后事如何，且听下回分解。

201X年 X月X日 晴天开学了，从跨进校门的那一刻，我告诉自己：我已经是五年级的“大”学生了。妈妈曾跟我说过：“要想做好一件事，得在做这件事前先做好计划。”今天我就要制定一个计划，从此按计划去做。

首先，我打算做一个好学生。我一定努力学习，保持在前十名，因为哥哥去年以681分的成绩考进了科大少年班，哥哥小的时候在班上一直名列前茅，我期盼像哥哥一样考进一所好的大学。

此外，我打算在这一学期里多帮妈妈做家务事，因为妈妈不仅要上班，还要辅导我做作业，再加上一大堆家务事，妈妈一点自己的闲暇都没有了。我现在已经长大了，应该帮助妈妈做一些力所能及的事儿。

还有，我计划在这个学期增长见识，扩大我的知识面，所以我决定以后多读一些名著。我们家有很多书：《昆虫记》、《城南旧事》、《我的大学》等等，这些书我都看过，受益匪浅，但是好书多多益善，英国著名戏剧家莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”

现在，一切重新开始，按计划去做，我相信这一学期努力下来，我将会成为一个优秀的好少年。

又到春暖花开时，正是踏青的好时节。星期六，太阳露出了笑脸。于是，我和蓝颖思，李冰怡，孙若瑶相约一起去泽州xx公园春游。

初春，咋暖还寒，一走进泽州xx公园，地面上到处是坑坑洼洼的小水池。因为昨天才刚刚下了一场鹅毛大雪。下午有一点事耽误了，等我到达目的地时，大家早已集合了。

我们沿着xx公园的柏油路来到了霞凤湖，走过了凤桥，一阵阵春风吹过，吹青了小草，吹皱了湖水，吹出了柳树的嫩芽。

一路上，我们跑呀、跳呀、喊呀、笑呀。把一个冬天的烦恼都抛在了九霄云外。累了，就原地休息；，渴了饿了，就吃点自己带的“自助餐”。在山坡的`草坪上，还盛开着几朵五颜六色的不知名的小野花，给xx公园增添了几分勃勃生机。

今天我们大家在泽州xx公园玩得很痛快，

这次春游让我们彼此间更加增进了感情，更加团结，亲近大自然，让我们感受到了它的的神奇、迷人和漂亮。

“走走走走走，我们小手拉大手，走走走走走，一同去春游。”你知道今天是什么日子吗？对了，就是我们春游的日子。

这是一个春风和煦，春意盎然的日子，早上，我们坐上了大巴车，前往杭州茶博物馆。中国是茶叶的故乡，茶的种类繁多，有白茶、红茶、绿茶、乌龙茶、龙井茶等等。我们走进了茶博物馆，一阵阵茶的清香扑面而来。首先进入我眼帘的是一个大大的“茶”字，水流从高到低流下来，仿佛在玩“滑滑梯”。接着我们参观的第一个厅是茶史厅，了解了我国茶文化的悠久的历史。我们走出了茶史厅，就开始在讲解员的引导下利用磨茶工具体验了茶的生产过程。然后，我们到楼上参观种类繁多的茶树标本，场面宏大，使我震撼，不由自主地发出“祖国真伟大、茶文化的博大精深。”品茶是了解茶文化的重要环节，美味的茶香真是妙不可言，让人流连忘返、回味无穷，端着一杯香茶，慢慢地品，舍不得大口大口地喝。我们小队的同学围在一起分享，看到这样的场景，我觉得分享真好。

了解完了茶文化，金老师还引导我们歌唱春天，我和小伙伴们都深深地陶醉在“春天在哪里……。”这优美的旋律里。接着进行了丰富多彩的游戏，丢手绢你追我赶，互不相让；吹泡泡使我们享受了成功的快乐。最后，我们一边哼着小曲，一边向茶博物馆惜别，开开心心地坐上了返校的大巴车。

今天的春游我既了解了祖国茶文化知识，又陶醉了春天的喜悦和快乐，真是收获满满。

周末，妈妈说要带我们去范公亭游玩，我高兴地一蹦三尺高。

走进范公亭，首先映入眼帘的是雄伟壮观的大门。上面装饰着各种飞禽走兽，栩栩如生。大门两旁是由灰色琉璃瓦拼成的石柱，高大粗壮，就像两个卫兵一样守卫着大门。石柱下面是用大理石合成的石阶，走上去，犹如步入云梯。石阶尽头，是用大小不一的鹅卵石铺成的小路，路的两旁栽着各种花花草草，一阵微风吹过，就像无数个小精灵在向人们眨眼，一股沁人心脾的芳香扑面而来，令人陶醉。

来到范公亭的中心，这里的人可真多呀。有的人独自漫步在小桥上，倾听流水声，悠闲自在；有的孩子们三个一群，五个一伙，在一起做游戏，放风筝，就算你堵上耳朵，也能听见他们的笑声；有的人在树下专心读书，无论周围有多么喧闹，他似乎都听不到；有的人在湖边钓鱼，每钓到一条开心不已，最后又满怀怜悯地将它放生……

离开范公亭，我们又来到了湖边。啊，湖水真清啊，清得可以看见湖底的沙石；啊，湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。湖边的柳树像一位亭亭玉立的少女，对着湖面打扮自己，春姑娘见了，便送它了一件新衣服，那衣服别提多漂亮了，晶莹透亮，翠绿无比。

不知不觉，夕阳西下，落日的余晖洒在了湖面上，似乎变成了碎金子，银色的小鱼和绿色的水草似乎也变成了金黄色。此时，周围的一切显得更加美丽了。

天快黑了，在爸爸妈妈一再地促下，我依依不舍地离开了范公亭。

在阳光明媚，云淡风清的一天，我们学校到太子湾去春游，去感受春天的气息和艳丽。

前一天，我们得知要去春游的消息后，教室里一片沸腾。第二天一早，大家背着沉甸甸的书包，兴致勃勃的来到学校。一路上大家你一言我一语，说说笑笑，一眨眼，就到达了目的地“太子湾公园”。

进入太子湾，一眼望去就是满山遍墅的鲜花，粉红的桃花，雪白的樱花，当然少不了那些五颜六色的郁金香了。红的，黄的，粉的，一朵朵争奇斗艳。一直住前就是那有名的搭石桥了，一块块光滑的石头错落有致躺在清澈的小溪上，让人们可以安全方便地行走。

中午，我们在一块空地上摆好美食，开始狼吞虎咽地吃起来。吃完中饭，我们还参观了著名的章太炎先生纪念馆，里面珍藏着许多章太炎先生的精美作品。

哎，太子湾的春色太美了！它的美景深深地吸引了我们，使我们无法忘怀。短暂的一天结束了，我们依依不舍的告别它，期盼着下一次的游玩。

新的学期开始了，为了更好地做好本学期的语文教学工作，切实提高学生的语文素养，特制定本计划。

一、学生情况分析

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

二、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容：导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，小练笔，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示、日积月累、快乐读书吧等)，识字表，写字表，词语表。

三、教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认字250个，会写250个字，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

四、教学措施

(一)、营造自主学习的情境。

良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。

1.学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。

2.学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。

3.学生与自己的心灵对话。人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢?别人看到的景象我能不能看到呢?

教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。

(二)、促进学习方式的改变。

语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。

人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言，学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科书在这一点尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，从学生的角度进行设计，给学生更多关注，给学生更多的学习指引。

“自主，合作，探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢?人教版教科书给出了很好的答案。每个单元前都有“导语”，课文前面有“导入语”，精读课文中“泡泡语”，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。教科书通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主，合作，探究。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。

今天，学校组织我们去中国影视大乐园，我们都非常高兴，欢呼着，议论着，想象着影视城是个什么样的呢？

这天，我起得很早。一早就来到了学校，一会儿集合了，肖老师带我们到了指定地点操场。老师提了简单的要求，我们就出发了。一路上，我们同学欢声笑语，谈论着。中国影视大乐园位于北京市大兴区，到了那，下了车一看，好壮观啊！说不定里面有什么好玩的东西？可是进去里面才知道哪里很小，导游先带我们看了演出常用的服装有：士兵打仗用战甲，魔法师的道具，公主的裙子，王子和国王的长袍各种各样的。老师领我们到了就餐区，讲了要求就解散了，因为同学们跑的太快了，所以我和我们组的同学走散了，我只好沿路走去找，最后，我在魔法屋找到了吴港安他们组，我和他们去了魔鬼屋，游戏室......不过，在途中曹家伟逃走了，第一次因为他跑的太快，所以我们没能找到。我们分路支找，最后在服装区找到了。

这次春游，让我知道了一些电影知识，丰富了知识，同时也收获了快乐。

我去过很多地方，坐过很多缆车，在缆车上看过很多景色，但我认为这次学校组织我们去东部华桥城春游坐的缆车最好。看的景色也是最美的。

春游那天我们到了东部华桥城之后走了很长一段路，我们才到了坐缆车的地方。在那里我们等了很长一段时间才坐上缆车。坐上缆车，缆车随着过道快速的移动，移出上客区时缆车的速度减弱了许多，就在这时我们往下看郁郁葱葱的树林尽收眼底，树木有绿色的有黄色的，我甚至还看到了几棵红色的树木。在密密的树林中几间蓝色的小房子点缀着显得格外耀眼。

再往左看几栋漂亮的小别墅建在绿油油的大草坪上，显得格外明显。再往右看绿绿的树林上围绕着迷蒙的云雾，感觉似乎有天女下凡。在缆车上整一个东部华桥城都尽收眼底。

东部华桥城风光秀丽，景色迷人，在那里坐缆车看风景再适合不过了。

“起来，不愿做······”这一声声国歌多整齐啊!唱完国歌，同学们讲完之后，赵老师便告诉五年级和六年级一个好消息，明天去扫墓!

大家都高兴得活蹦乱跳，心里乐开了花，特别是我们班，这可是我们六年以来第一次。

到了傍晚凌老师说了一大堆关于明天扫墓的重要事项，老师说一句，下面同学说十句，这可恼火凌老师了，可看我们一个个高兴劲，也不好说什么了，老师还给我们布置了一个作业，每人准备一个节目，这可让我们更高兴了，排好队后，凌老师又发言了：“明天你们每人给我发一样东西，那我明天就不用在拿东西了。

”虽然有个别同学心里舍不得，可一想到要去春游，还是应声答应了，大家便满面春风地走出校门，都分散了，有的同学回家写作业，有的让爸爸妈妈接走了，有的竟直奔超市，去购物了······

我写完作业，显得十分轻松，今天作业少，心情好，能不乐开花吗!吃过饭后，我就吵着闹着要去买东西，爸爸却经常一推再推说过一会儿，可我的忍耐也是有限的，爸爸不耐烦了，便开车跟我去雄风超市里购物去了，爸爸在楼下买，我上楼买，我买的差不多都是零食。

看看折扣货，不怎么吸引我，到饼干区，我一眼就看中了既实惠又好吃地的饼干，我立刻放进了框里，虽说这种饼干口味比较多，可我却喜欢吃一种口味的饼干。

到了薯片区，我有一眼看中了一包薯片，这些口味我都爱吃，可只能买一样，我便用排除法，排除了三种口味的薯片，最后一种口味的薯片已进入我的框里了。

后来，我又去买乌梅了，我的眼睛不停地向四周找乌梅，没有，再找一遍，噢，原来躲在这儿啊，真让我照的好苦啊!接着，我便准备下楼了，正巧爸爸上来了，问我买不买了，我向四周望了望，又发现了几样好东西，也放进了框中，到了楼下，我挑好饮料后，爸爸付完钱，我便坐在车上享受美味又可口的冰激凌了。

这心情，怎么能用语言来形容呢!

今天谷沛佳把春游的回执单带回教室后，突然，教室里传来阵阵尖叫声。

“马上要春游了！”大家听到这个声音后欢呼雀跃，几乎在操场上都能听到叫声。有的同学高兴到不停地摇着同桌的肩膀，有的同学兴奋得手舞足蹈，还有的同学像“复制机”一样，到处宣传着。我一开始也是兴奋得手舞足蹈，可发现是周五春游后，我伤心欲绝。“我还以为明天就去春游，原来还要等到周五。哎！”我感叹到。但是，每次春游那简直是双喜临门呢！一喜：可以春游了！二喜：只要春游，就有鱼肉吃呢！

放学了，我这个“复制机”依旧在说：“维佳童话镇春游，春游的地方是维佳童话镇。”大家都对春游这事着了迷，当然我也不例外。在放学路上，同学们都在议论纷纷。有的可能在说，我要买什么吃的呢？有的可能在谈论那里好不好玩呢？那里的人多不多呢？

对于春游，同学们的心里都有无数个疑问，当然也包括我，想揭开我们心里的疑问，去了才知道！

面对这紧张的教学工作，接下来又是一番对自我的突破，幼儿园是一个的需要花时间的工作，作为班主任我时刻打起着精神，大班的教学工作不会那么困难，不过接下来的工作我依然要贯彻园的教学管理方针，把自己该做的工作，应该实施的工作在这一阶段落实，我觉得自己也需要计划好工作。

一、学生工作

幼儿预孩子是一个需要时刻关注的群体，相对这学期而言尽管孩子们已经是适应了很多，不过在学习当中应注意的还是很多，其中第一就是孩子的日常举动，还有一些心理变化，反复的说过这些事情，相信已经不需要在怀疑了，幼儿园学生很多是没有自己独立思考的能力，作为班主任我需要时刻为其开导，指引，不管工作在接下来会遇到什么问题，第一时间要及时关注学生的情况。

再一个就是学生的安全，往往就是一些忽略到的安全问题造成的不好现象，这是需要及时的关注，实时的掌握孩子这些动态，保证孩子在园内的安全情况，相对来讲孩子的安全意识还是摆在前面在，毕竟有了这种安全的意识，不管是在什么方面的，我相信掌握一定的程度，相对而言孩子在日常中就会避免很多的危险，这不是现在的一个单纯的想法，对于我们__幼儿园的执行能力来讲，在接下来的工作当中一定会落实到实际。

二、家长工作

学生的在学校的情况，家长应该及时知道，同时学生在家里部分情况老师也应了解，这是相互的，在学学校跟在家里这是一样的，幼儿孩子很多心理，思想上或者某一个上面，家长跟老师是最直接的了解者，这个学期的主要工作需要跟家长方面交流好，也让家长在我们需要的信息方面，孩子的学习心态方面提供很多的帮组，我作为班主任在这个学期把孩子的情况反馈是一方面，还是需要向家长提示很多，比如在家里需要做什么，在日常学习要注意什么。

三、公平公正的对待学生

幼儿的心理是比较单纯的，所以一些偏见，跟奖励制度的偏心是不可取的，我们园讲究一个多夸奖少批评教学方式，学生需要这些东西，需要家长的一个肯定，不仅仅说的是在接下来的学习当中，更应该体现在每一天生活，对待学生一定公平公正，不让学生有什么心理上面的不平衡，都说这是很关键的，现在的我也是这般认为，毕竟这个时候学生是比较单纯的，接下来的一个管理当中不管是在什么方面，只要是关于孩子心理这些，还有一些奖惩方面，采取公平公正对待。

今天我们五一小学组织了去流溪丰华生态园的春游。我回到教室里就问温瑞骐能否跟我坐，他一口同意了。

啊！终于等到了，我们拍了张照就走进去了。第一个活动是捡鸡蛋，我刚开始捡的不太好，但很幸运，我捡到了三个。

然后就去种菜。我这个最擅长了，我精心地挑选了一棵菜，然后挖了一个坑，把菜栽好了，我还种了四颗呢。

最后我们还去挖了地，还去挖了地瓜，我和邵皇叔都挖了好多。接着我们去吃午餐，我跟邵皇叔像跟食物有仇一样的，吃吃吃，寿司、饭团一个也不手下留情。吃完饭，我当了一回“春米仔”，还做了一回“磨坊主”，还喂了鱼，就打道回府了。

这次我体验到了农家的生活，真是有趣！

今年的春游，可谓一如既往的没意思，依旧是去大佛寺。唉！凭什么六年级可以去绍兴，一年级就去大佛寺。哼！学校偏心！

我们是五年级（5）班，因为某一个人的迟到，所以我们班跟在全校最后面。从之前的前几个出发，到现在的全校压底，哎！也是没谁了！

一群人浩浩荡荡地从青年路小学出发。到达大佛寺，我们是从后门进去的，也就是防空洞那条路。还未进防空洞，就听见一群人借着洞内昏暗，故意发出声音。因为是很多人发出声音，并不整齐，所以不但没有惊恐的感觉，反而还有点想笑。

进了大佛寺，除了我们和其他学校的老师、同学，其实也没几个人在里面游玩，毕竟是上班时间。我们是最后一个出发的，位子自然也是最难找的。就这样，学校规定一小时就要到达的，我们班居然用了两个小时才到，才坐了下来。

不得不说，这届老师果然有品味，找的地方不仅凉爽，还在花树底下，这就算是给我们比别的班多走了半个小时的补偿吧！

放好东西，我便欣赏起风景来。抬头，是一棵花树，我并不知道是什么花，但形状和樱花相似。目光摆正，是一大片绿油油的草地。仔细看，还会发现一些小花，有紫的，有白的，有红的，形状千姿百态，细闻之下，还有一丝清香。

春游春游，说是“游”，其实就是吃东西。无非就是把零食一扔，拿出个垃圾袋来，在一旁边吃边笑罢了。我也不例外，往零食堆里东瞅瞅西看看，瞅中一包零食，拿过来征寻主人的意见后，拿起垃圾袋往腿上一放，吧唧吧唧地吃了起来，吃得那叫一个香！

吃完后，有一阵风吹来，花瓣纷纷落下。同学们也放下手中的事，看着这犹如仙境的“花园”。一刹那，时间都停止了，只有微弱的呼吸声。鸟兽虫鸣声此起彼伏，给这“画面”增添了美好的音乐。一“曲”终了，花瓣再也没落下来过，我还是有些没反应过来。

之后，就是一些游戏，班委带领大家玩一些游戏。

春游在我们的嬉笑声中结束，我们也在期待下一次的春游去哪里。春游虽无聊，但我可以不无聊。

周国源

今天，我们从行文到中堂百香岛，从早上八点到九点到，没到的时候我已经特别兴奋了。

今天春风迎面、春光无限、四季回春，这里的风景特别好，这里绿草如荫，我们来到基地，玩起了呼啦圈，我们围成一个圆圈，一直从头到脚穿过去，不能松手，比赛结束了，虽然我们是最后一名，但是我们开心极了。

转呼啦圈结束，我们全部人去种植树，我们种的是百香果树，我们先拿树苗，再拿锄头，我们先挖一个洞先，再拿树苗种上去，再用土埋好，就完成了。

植树完成了，我们就去坐船，开始坐船，我们踏着动力器，老师控制方向，过了一会儿，老师叫我们回来，我们以最快的速度，快速开回去，结果，我们是第一名。

接着，我们去餐厅吃饭，我们一下子上了许多菜，黄浩玮把全部白菜、青菜吃光了，我们称黄浩玮为“菜王，”我们开心极了。

我们最后去田里插秧，我第一次进泥地，凉凉的，到底就是温的，我插了许多秧，我开心极了。

这天，我们来到中堂百香岛，玩了许多事情和许多笑事，这是一天的快乐，我开心极了！

今天天气晴朗，万里无云。我开开心心地走上巴士去春游。我们一路上有说有笑，不到一会儿就到了九紫溪山庄。

到了那儿，我们排着整整齐齐的队伍走进里面，我们的教官带我们玩了种花、“团结一致”、捉鱼……我最喜欢的就是捉鱼。

捉鱼可好玩了同学们纷纷脱掉鞋子，挽起裤腿，向水里奔去，溅得一脸泥水，还是开心地往深处跑去。小鱼狡猾地“藏”在泥底，好像和我们玩捉迷藏的游戏。可我比小鱼更聪明，先用脚踩一下泥底，感觉有滑溜溜的东西，瞬间下手去抓。最终，调皮的小鱼还是没逃脱我的“魔掌”，乖乖地到我的桶里来。就这样，我连续捉了一桶的小鱼，看着鱼儿在我的桶里游来游去，我的心里别提有多开心了。对于城市长大的我第一次和大自然亲密接触，我感受到了乡村的气息，让我更喜欢大自然。

春游让我接触到了太多的第一次，第一次捉鱼，第一次种花，第一次知道团结的力量……

一个春天的早上，班级老师组织我们去西湖公园春游。

一走进西湖大门，我就看见道两旁都种着树，树身上披着绿色的衣装。树丛中有许多花，有红的、白的、紫的、黄的，各种花争奇斗艳，漂亮极了！

西湖好大，一眼望不到边。湖水很深，湖水清澈，被风一吹，就像老爷爷脸上的皱纹。湖中央有个美丽的小岛，岛的四周种了许多柳树，柳叶下垂随风飘动，像妈妈的长头发。湖面上还漂着几只小船。

吃完点心喝完水，班级老师又带我们来到西湖广场。只看见广场十分宽阔，广场是用方石板铺成的。广场中央还有一个鲜花盛开的花圃。

我们开始放风筝了，在天空中的风筝有的像老鹰、有的像蝴蝶，有的还甩着长长的尾巴，有的奇形怪状，怎么看也叫不出名子来，很精彩！

真倒霉，我的风筝线打死结了，只能在旁边看着别人放风筝。不过，我还是喜欢这次春游的。