春游计划作文（经典20篇）

今天可是一个开心的日子，我们准备了琳琅满目的零食，等待着大巴车的到来。我们今年春游的目的地是绍兴柯岩，去鲁迅的故乡绍兴。

大家在车上兴奋地聊着，不一会儿，我们就来到了柯岩风景区。一进大门，导游就给我们讲解了这里的特产和游玩路线，这里的特产主要是臭豆腐。导游先把我们带到一个戏台下，自由活动了。我先买了一盒臭豆腐，果然很好吃！闻起来臭臭的，吃起来香香的。我又去买了一盒。我过了一座桥，来到了一家卖小茶壶的店里，我见这些小茶壶满可爱的，就买了一套了回来做纪念。

哦，我想起来了，妈妈说这里的腐乳很好吃！我就给妈妈买了一罐火煺腐乳。在游玩的时候，我这不小心摔了两跤，

第二次摔跤时我差点哭了，但我还是勇敢地站了起来，继续往前走。

今天的春游真让人难忘！

放假的一天，我与弟弟没有事情做。就看着炎热的天空，心想应该玩点什么?好，打水仗。我们俩异口同声的说了出来。

好，就是打水仗了，我们在玩具箱找出水枪，装好水，就开始选地点，一人有三条命，被水枪扫上就算死。我和弟弟商议好之后，就找各自的安全位置，我占据高处地形，不信搞不死他，弟弟小心翼翼的跑向远处，像是猜到了我会上房一样，躲的远远的。我看他不在我的射击范围内，只能放弃了，下了楼。看见弟弟藏身的地方，我就绕道而行，刚想绕道去击毙弟弟，就觉得后背一湿，我想是他感觉到了什么吧，啊!不好，被弟弟得逞了，第一局竟然是我输了。

我一个哥哥竟然被弟弟给杀了。看来下局得好好玩了，只剩两条命了，我回到了起点复活，我这次得改变一下思路了，我又绕道而行，哈哈，我射中了弟弟，我怎么没想到呢，一比一了，下局我该放手了。

我藏在房子里，等着弟弟来，好!一枪击毙他，可是等了好一会都没有见他过来，我刚出门想看个究竟，可是刚一出门，就被带着诡异笑容的弟弟打中了，我就又藏进房子，在窗口等着，果然一道鬼鬼祟祟的身影就出现在我的面前，我已经被打中，就剩一局了，得好好玩了，我们都不去寻找对方。

不行，我的主动出击。我要去找弟弟，我走呀走，忽然觉得不对劲，就一闪，幸亏没射中，我又拿起水枪还击着，怎么就是打不上呀，我生气了，使出全身力气。不好，没水了，弟弟也说没水了，平局，回到家，我们一个紧挨一个，弟弟说：是我赢了。我也说：是我赢了。

欢欢乐乐的一天就这样轰轰烈烈的以平局收场，太开心了，玩的真好。

九月，一个秋高气爽的季节，一个欢快明朗的季节。我们在这个金秋时节踏入了高中的殿堂，离开了父母的庇佑，离开了父母的怀抱，离开了父母的笑脸，开始一段新的奋斗旅程了。

我身上有着父母的盼望和寄托。他们满脸激动，又满脸担忧。激动的是我终于考上了理想的学校;担忧的是，我在新的学校、新的班级会有些陌生，照顾不好自己。看着他们满脸的忧愁和激动。我暗自下定决心，一定要努力学习，让父母的忧愁全化为开心。

九月一日，我们正式上课了。我踏入这所学校的大门，我觉得我离梦想又近了一步。看着来来往往的学哥学姐们，还有和我同级的新生忙碌的身影，这里有一个良好的学习氛围。有喜欢、热爱读书的同学，有兢兢业业、认真备课的老师。我不由的加快了脚步，带着满心的欢喜走进我的教室。看着一张张陌生的面孔，我有点不知所措。不知道怎么和周围的同学相处。几天过去了，我竟然和同学们的关系处理得很融洽，我喜欢我们这个班级。

新学期的第一周，我学到了许多知识，我学会了如何鉴赏诗歌。学习了李德胜的《沁园春长沙》之后，我领略到了李德胜豪迈的气概，品味到了他萧瑟的独立寒秋图和湘江秋景图。只要在高中阶段，辛勤耕种，才会有果实。

怀着万分激动的心情，坐在宽敞明亮的教室里，我希望在这个学期学到更多的知识，我希望在这个班级里和同学们和睦相处，其乐融融，我更希望我会尝到成功的果实。当然，这和刻苦学习是息息相关的。我相信一分耕耘，一分收获。我想说：“加油吧，用自己有限的青春为人生创造吃一笔无限的财富!”

早晨，我还在梦乡中，耳边突然传来奶奶的声音：“今天我们去瘦西湖玩吧！”奶奶刚说完，我就一骨碌从被窝中钻出来，赶紧穿衣服。早饭都没来得及好好吃，就跟着爷爷奶奶出发了。

一路上，我嘴里哼着小曲，一边望着窗外景色，爷爷的车开得飞快，我们一会儿就到了瘦西湖西门。今天天气特别晴朗，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，瘦西湖内游人如织，百花齐放。一阵阵沁人心脾的香气扑鼻而来，我立刻觉得心旷神怡。我们一边欣赏着美丽的花、绿绿的树、嫩嫩的草，一边在湖中划着小船。阳光照在湖面上，湖面顿时显得波光粼粼，一只只天鹅、野鸭子在湖中嬉戏，一对对小鸟在天空自由自在地飞翔。爷爷开了一会儿船，对我说：“你来开会儿船吧，我来帮你拍照。”爷爷立刻跟我交换了位置，我开着船，从造型奇特的五亭桥下经过，一阵大风吹了过来，由于我们的船马力不足，船像树叶一样被风吹动了，奶奶在船上惊慌失措地说：“哎呀！我们的船怎么掉头啦？”不一会儿，这阵大风停了，我找准时机，调准航向，再一次开足马力冲向五亭桥的桥洞，这一次我们顺利地冲了过去。我心里美滋滋的，比吃了糖还甜，特别有成就感，我心想：我终于学会开船了。

我们在瘦西湖里玩得不亦乐乎，我看到我们扬州的瘦西湖景色如此优美，我不由想起一首赞美扬州的古诗：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”我作为一个扬州人，我为我们的家乡骄傲和自豪。

“叮铃铃——”一声清脆的闹钟声打破了我的美梦，新的一天又开始了。我一个“鲤鱼打挺”从床上一跃而起，像电影里的快镜头一样，套上衣服，穿上裤子，拖上鞋子，一溜烟儿跑进了卫生间，一边刷牙，一边催促老妈快做早饭。你肯定很奇怪，今天是星期天，不用上课，动作这么快干吗？告诉你吧，我今天要和徐佳奕她们一起畅游北仑牡丹园！你们想知道后来发生了什么吗？那就听我细细道来吧。

8：00整，我迅速吃好早饭，背上妈妈为我准备完毕的背包，以迅雷不及掩耳之势，跳上了妈妈的“小电驴”，一路向影都方向飞驰而去。经过一番飞驰，我终于看见了那辆停在门口的大巴，蔡老师也正在车前，指挥同学们排队上车。我向蔡老师签到后，也拥上了车，找了个座位坐下。8：30分，大客车准时缓缓开动，一路载着我们的欢声笑语驶到了北仑牡丹园。我们首先看到的是一幅大题“国色天香”，我恍然大悟，原来牡丹是中国的国花呀！接着往里走，就看见了一簇簇的牡丹花，它们像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。你瞧那“映金红”，已经开出了小巧玲珑的花儿，那花儿像害羞的小姑娘，红着脸，低着头，那样子，简直可以与西施媲美。再看看金阁，它的花儿也争先恐后地绽放开来，像一位守卫边疆的战士。有的两朵开在一起，像在说悄悄话；有的三五成群地像在“丢手绢”；最引人注目的不要算“花王”了，它独自在花丛中综上开，像一个硕大无比的绣球，阳光洒在它的花瓣上，金色的花朵，绿绿的茎和叶构成了一道美丽的风景线。不知不觉中，已经是晌午了，娇阳似火，我们只好依依不舍地踏上了回家的大巴。

我爱牡丹花。

洪振鑫

年过完了，冬天向我们告别。春天像个活波的小姑娘向我们走来！

我和妈妈走在乡间的小路上，路边开满了各种各样五颜六色的鲜花。其中茶花开得正艳，红彤彤的，就像红玫瑰，娇艳如滴。忍不住想摘下一朵闻一闻，不过想到不能破坏大自然的美景，最后还是忍住了！

往前走一点点，拐弯处发现一片金灿灿的东西！咦，这是什么呢？走进一看原来是一片黄黄的油菜花。油菜花的高度比我还高呢！我低下了头，忍不住闻了闻！一阵清香！猛然间我发现花丛中有一个小点，然来是一只蜜蜂，不一会儿又来了好些只！原来春天春天来了，蜜蜂也开始勤劳地采花蜜了！

油菜花旁边有许多的小草，高的，矮的，在空隙中挨挨挤挤！仿佛是一片绿色地毯！田地里到处都长满了新的嫩草，有的刚长出，有的已经把半片田地给鋪好了！走到田边，一个伯伯正在春耕，仿佛在期盼着今年也要有好的收获！

乡下的春景说也说不尽，你有机会就自己慢慢去观赏吧！

漫长的寒假已经来临，而且又接近新年，让我感到欣喜若狂;我想利用这个寒假，计划出一个别出心裁的假期，首先，我要写完我的寒假作业，然后，我会和堂哥规划如何让这个寒假更充实，也更有趣。

回想过去多数的寒假，因为计划不当，以至于过完寒假后，才如梦初醒得惊觉很多事情并没有按照计划如期完成，真是印了古人所说：“计划来不及变化”。

因此，我今年有完整的规划，所以我才能有美好的寒假。例如：到山上赏樱、去兴隆港和庙口夜市、到历史博物馆及音乐馆等等;其中，我最喜欢的是到山上赏樱、去兴隆港和到历史博物馆，因为在到山上赏樱时，除了可看到美丽的樱花之外，我还看到了许多不同的植物，例如：桂花、非洲凤仙花、芒草、榕树，以及大花咸丰草等等，这百花齐放的美景，让我看得目不转睛，仿如置身于人间仙境一般。在兴隆港时，爸爸带我们搭游轮游兴隆港，当时我们的心情可说是雀跃不已，看到许多大型货柜船进港时，更是令我们赞叹不已。到历史博物馆时，我看到了这栋建筑外观采告字造型，突显高飞雄立的精神，在气派辉煌的外观下，也有不少精致的设计，展现出一种曼妙丰姿。

回顾这个寒假，过得可说是相当的充实，不仅让我大开眼界，还让我学习到许多历史文化;又是一年过去，新的一年即将到来，期许未来能够吉祥如意、心想事成。

这天下课，我们刚准备出去玩。林老师就走了进来，她对我们说：“同学们！我们下个星期就要春游了！”听了这句话，教室里像倒进了一桶热油，顿时沸腾了起来。同学们都交头接耳。有的说：“我要买什么零食才好呢？”有的说：“我们到底是步行还是坐车呢？我听了这句话，我想到的第一个问题和他们都不一样，那就是：我们到底要去哪里呢？

我的心里像冒出了许多小泡泡，憋也憋不住。终于我也跟同学们交头接耳起来。

回家的路上，我看着车窗外有小鸟，有花朵，还有高大的树木。春天的花特别鲜艳，春天的小鸟特别美丽，春天的树木特别葱绿。

到了晚上，我躺在床上激动地睡不着觉！脑子里满是出游的画面。

这样的好心情没保持几天就破碎了！这天下课的时候，林老师突然说：“因为明天下雨，所以春游只能延迟了！”这些话就像一片片巨大的乌云飘进我心里，把我美好的泡泡们都打破了！我又看了看别的同学，他们也都是欲哭无泪的表情！

这时候，我心里忽然冒出一个想法。那就是：老天爷！我恨你！

春光明媚的星期五，我们全校同学计划去松江的青青世界春游。同学们就像一只只飞进公园的小鸟，甭提有多高兴了！

在这次春游中，我玩了不少的东西，参加了不少活动，但是有一个活动在我的记忆中是挥之不去的，那就是火场逃生！

我们先走进了一个小房子，听那里的教官介绍了火场逃生的要点，还看了三分钟的介绍片。看完后我们就走进了“火场逃生”的情景，那里面就像是火灾的现场，一开始到处都是暗暗的，后来我看到很多红外线，不能碰到这些红外线，在这里专门有一台机器在记录着我们的抬头次数等。里面还有一股令人很呛的气体，就像真的是发生了火灾一样。

我还玩了海盗船，还没开始的时候有一个同学说：“切……这个东西真是太小儿科了！”然后就开始了，海盗船摇的速度越来越快，有些同学也忍不住害怕地叫了起来，而还有一些同学则依然面不改色心不跳。再看看刚刚那位同学的反应，他害怕得都大声地喊了起来：“亲娘啊！妈妈啊，我有恐高症！”

时间过得可真快！就这样春游结束了。

一、班级情况分析

本班学生人，其中男生人，女生人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

二、本册教材分析

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、教学目的、要求

(一)、政治思想方面

培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。

(二)、基础知识方面

1、汉语拼音

①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字

①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。

④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读

①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

③、学习借助读物中的图画阅读。

④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。

4、口语交际

①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。

④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

五、教学进度安排

1周(9月1日-7日)

教学内容：入学教育aoeiuyw

2周(9月8日-14日)

教学内容：mfdtnl复习一

3周(9月15日-21日)

教学内容：gkhjqxzcs

4周(9月22日-28日)

教学内容：zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu

5周(9月29日-30日)

教学内容：ieueer

庆祝国庆

6周(10月8日-12日)

教学内容：复习三

7周(10月13日-19日)

教学内容：aneninun,angengingong复习四

8周(10月20日-26日)

教学内容：一去二三里,口耳目,在家里

9周(10月27日-11月2日)

教学内容：操场上语文园地一有趣的游戏，画四季

期中考试

10周(11月3日-11月10日)

教学内容：小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树

11周(11月11日-11月17日)

教学内容：语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船

12周(11月18日-11月24日)

教学内容：阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好

13周(11月25日-12月1日)

教学内容：比一比,有选商场,菜园里,明明

14周(12月2日-12月8日)

教学内容：误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点

15(12月9日-12月15日)

教学内容：平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五

16周(12月16日-12月22日)

教学内容：小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日

17周(12月23日-12月29日)

教学内容：雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜

18周(12月30日-1月6日)

20至完周期终复习考试

春天到了，森林学校为了培养小动物们的独立生活，决定由小动物们自主结伴去春游。小动物们开心极了，三五成群的讨论了起来。其中百灵鸟蜗牛和蚂蚁三个好朋友结伴去郊游。

第二天，天还蒙蒙亮时，三个小伙伴就出发了。只见小蚂蚁抗着大口袋，里面装有急救用的药品，有吃的喝的。

小蚂蚁想的真周到，小蜗牛把家也搬在身上，在艰难的爬着。只有小鸟最轻松了。它什么也没带还嘲笑蚂蚁和蜗牛，太苯了。出来玩还带这么多东西。一路上春风抚摸着他们。今天三个小伙伴心旷神怡。只见路边的小草探出了头树木长出了嫩绿的芽儿，林中百花齐放，百鸟争鸣。

小伙伴们在欢笑声中到达了目的地。蜗牛般下它的家请好朋友进去休息。小蚂蚁拿出他带的食品请朋友分享。这时小鸟惭愧的低下了头说：“对不起，我刚才嘲笑你们，我就为你们唱歌来解除旅途的疲劳把！

暑假，在我心中一直是一个美好的字眼。可是，这一次，我突然厌恶暑假的来临，因为在这个暑假之前，我们将迎接庄重的毕业考，用摄像机将同学们最美的瞬间记录下来！再笑着挥手再见！

在小时候，当我知道六年级的大哥哥大姐姐们暑假没有作业时，心里那是各种——羡慕嫉妒恨啊！现在，当我成为人们眼中的毕业生时，我才明白：原来毕业后的那暑假，只是为了让我们缓解压力，与童年告别罢了！

我们终究挽留不了时间的脚步，那么，既然留不了，何不放手，去好好珍惜这最后的童年时光呢？！

为了让我童年的最后期间变得有意义，我想用这最后一个暑假去再好好怀念一下从前的一点一滴，再听一听同学们那发自内心最真实的欢声笑语。

同学们，当我们挥手分别时，请送我一个拥抱，在我心中扬起一片风帆，将毕业了的我们，送向远方，当我们嘴上说着“再见”二字时，请你一定要记得；别让再见变成再也不见！

这个暑假，当我再次回到这个空无一人的校园里，站在旗台下，想起刚入队时，大哥哥大姐姐为我的胸前增添一抹光彩——鲜红的红领巾；走在操场上，眼前仿佛又出现了那些年在操场上嬉戏打闹、尽情奔跑的我们；坐在一年级的教室里，好像又感受到了初来乍到的兴奋，缺乏自信时的忐忑……

这个暑假，可以与同学一起去旅游胜地玩耍，展示自己最真实的一面，敞开心扉，感受你我之间的友情……

这个暑假，可以与同学一起去给予我们教导的老师家串串门……

这个暑假……

阳光温暖，微风习习。我们叫着、笑着在庭台楼阁里穿梭，在湖旁廊下徘徊，场面好不快活——今天，我们春游。时间就像长了翅膀，在我们吃与玩的时光中飞走，不留下一点痕迹。

在返回集合地的路上，我们个个都十分疲惫。就在这时，一个同学突然大叫：“大家快看，这一块的好多景点我们都还没去！”我们盯着那块都已经翻烂的地图，一个严峻的问题等待我们回答：“去还是不去？”问题的答案很快被确定：既然来了那就一定要去，纵使时间只有30分钟。

明确了“目标”后，我们疲惫的心情瞬间重新被点燃。快马加鞭，大家都拿出了跑一千米的架势，又重新“杀”入景区中央。等我们再次穿过紫藤长廊时，十分钟已经过去了。流逝的时间给我们这次行动添加了一层厚厚的墙。大家的脚步开始迟疑，每个人脸上都露出了忧虑的神情。我皱了皱眉，首先说道：“时间不多了，参观是小事，误了集合时间可是大事啊！”几个组员仿佛与我想到了一处，纷纷点头认可。可是还有几个组员不肯放弃，一个组员试探着说：“我们都走到这里了……”大家你看看我，我看看你，“继续前进还是马上折返？”这个问题纠结着每个人。

虽然内心忐忑，可是未知的风景吸引着我们，经过短暂快速的协商，我们决定继续冒险前行。时间一分一秒地过去，小组内议论声渐渐嘈杂起来，刚刚下定决心要走到底的同学也开始动摇：“哎呀，我担心我们就算赶过去，也看不了什么风景了。”大家一阵慌乱，果断调头。好家伙，等于说我们白白绕了一个大圈后又回到了起点。看看表，此时才刚刚１：４５，离老师约定的集合时间还有整整１５分钟。我开始遗憾起来，如果刚才下定决心，大家坚持自己的目标走下去，一定能看到更多的风景啊。

这次犹豫让春游变的美中不足，它让我回想起小时候学过的一篇课文——《最大的麦穗》。

苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们犹豫不决，挑挑拣拣，结果两手空空。他们不也正像我一样面临选择，犹豫不决吗？认为前面会有更大的麦穗，反而没能抓住机遇，错失良机。

这次犹豫不决让我明白，人生会有许许多多的选择， “To be or not to be”，我们要坚定自己，不要因为外界的原因而影响判断力，不要让努力化作徒劳，让我们给自己更多勇气，相信自己，定会摘到属于自己的麦穗。

蒋静熙

春姑娘向我们走来，沿江风光带的春天可美啦！

你看，沿江风光带的小草一簇比一簇嫩，一簇比一簇绿，像在争先恐后的比谁高呢。那里的山茶花可美了，有浅粉的、梅红的、有大红的，色彩明丽，在山茶花的下方有一些跌落的花瓣掉入了水中，好艳丽呀。

那里有个小广场，景色独特，有许多人在那跳舞，那里的树有许多品种，你看那桃树好漂亮好迷人，一朵一朵的花瓣就像钻石一样精美。看那是什么？哦！那只有樱花才能发出那迷人的香味，那粉红的花瓣像孤立的女王似的站在那儿，你说是不是啊？

那棵常青的大樟树，像强壮的士兵一样坚守着自己的职位，每天看着我们上学、放学。

柳树姐姐像一位亭亭玉立的少女正在洗头发呢，还有几位像在说：“春姐姐你怎么才来呀？我好想你哦！”或者是说：“春妹妹，你好啊！”柳树们都很期盼春天的到来。

哇，我闻到了一股清香，哦！那是樟树奶奶正在跳健身舞呢！，那味道真香啊。沿江风光带还有一些不知名的树木，看到这些景象，我不禁想到了它们一定会长成一棵参天大树的吧！到时候我一定要来瞧瞧。

沿江风光带的春天，真是光彩夺目，芬芳迷人呢。

春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，大地立刻绿意盎然、生机勃勃。这时，你一定会有一个疑问，在泰州，该去哪儿春游呢？我的答案只有一个就是天德湖。

天德湖的湖面无风时，像一面硕大的银镜，把碧蓝的天空都倒映在湖中了，微风拂起时，湖面波光粼粼，像洒了许多碎银子。在湖的周围，也有许多这样的美景。

湖的西边是桃花谷。每到三月，那里的桃花都竞相开放，一朵挨着一朵，远看似一片片红霞，近看一个个桃花张开了笑脸，好似小姑娘红扑扑的小脸蛋。一只只小蜜蜂在花朵上采蜜，它们的身姿优雅动人，好似一个个芭蕾舞演员在翩翩起舞。

桃花谷的北边是梅花园。春天一到，那里的梅花都成片成片绽开了花瓣，有粉的，有白的，有黄的。其中最耀眼的就是粉的了，微风一吹，一朵朵花瓣像下雨一样洒落下来，你会忽然发现，自己竟在花海中。这时，你如果伸手来接的话，你会看见自己手中出现了许多粉嘟嘟的花瓣，它们都像兄弟一样，连大小都差不多。如果你们看见这一美景，一定会赞叹：这里真是美不胜收啊！

最热闹的当数天德湖旁的沙滩上。如果你去看的话，你会发现沙滩上人头攒动，无论是大人还是小孩，都埋头在那儿堆沙子。有的在堆城堡，有的在那挖坑，还有的在湖边灌水。金黄的沙子映衬着湖水，一阵凉爽的微风袭来，一定会让你心旷神怡。

听了我的介绍，你有想去天德湖的冲动吗？

一、学情分析。

本班总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。

在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差;有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别慢，做作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。

二、教学目标。

1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。

2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。

4、积累带“月”“明”等的成语。

5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。

6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。

7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。

8、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提意见和冷处理。

三、教学重点。

1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。

2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。

3、大量阅读，丰富学生的文化素养。

4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。

5、写有根有据(真实)的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。

四、教学难点。

1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。

2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。

3、训练学生的口语交际能力。

4、写真实、有新鲜感的习作。

五、教学措施。

1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。

2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。

3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。

4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。

5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。

6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。

7、引导学生完成课标规定的阅读量。

今天，老师布置了春游的计划。我根据要求，准备了一个漂亮又轻便的小书包，里面有许多好吃的食物：有巧克力、面包、棒棒糖、水果、饼干、矿泉水等。我要和同学共同分享我带的食物和春游的乐趣，还有大自然温暖的阳光。

我想老师这次带我们出来春游，可能是想让我们呼吸到新鲜的空气，学到更多的知识。我很激动，心想：我们肯定能够过一个快乐的星期五。

在春游期间，我们必须要听从老师的指挥，遵守纪律，注意安全，爱护花草树木，保护环境，不乱扔垃圾，做到文明春游。

2019年4月4日，城东小学五年级凤城漫步活动圆满结束。

1点半，五年级13个班从城东小学出发，走向桃园。

进了桃园，路边开满了桃花，有红、白、粉等颜色。

同学们首先来到了清风阁，这座楼高约20米，它是三层建筑，在五代时被人们建起，又称清风楼，代表着清风徐来。人们可以在楼上登高望远。这座楼之所以起这个名字，是因为为了纪念王安石，赞叹他两袖清风，忧国忧民。

接着，同学们来到了石舫，它是为孔尚任所建，他曾经在这儿演出戏曲《桃花扇》，观众就坐在门前的石台阶上观看演出。

同学们经过天鹅湖，便纷纷将饼干、面包拿出来，给天鹅喂食，它们吃得可欢了！

到了陈庵——孔尚任的故居。同学们进了庵堂，到了第一进，可以看到一块照壁上刻着《陈庵记》。在康熙二十七年，孔尚任住进了陈庵。孔尚任是孔子的第64任子孙，在35岁前只中了个秀才，后来没有通过考试，便隐居了起来，但因为他很会讲《论语》，被皇帝提拔成了国子监博士，到淮扬一带治水。

到了第二进，可以看到孔尚任的5个房子，条件越来越差。

最后，同学们参观了后花园和来凤楼。

五年级13个班的同学们愉快地参观了桃园。

2017年3月29日，又一次“福利”降临，瞿溪二小学生特别享受这次难得的旅行，大家早早起床，坐车向杨府山公园进发。

同学们抵达杨府山公园，一下车，只见周围绿树成荫，繁花似锦，好美的公园啊。且不说庄严肃穆的入口，曲径通幽的小路，还是一湾静谧是湖水公园，都令人心旷神怡。

我们门口等候，摄影师终于来到了我们大本营，大家在大本营“安营扎寨”，我拿出了老师之前给我序号纸让同学们来抽取，我抽到了第三组，我们三个女生抢占了一张大本营的木椅，我们第一件事就是拿手机，和组长一起三百六十度全方位拍了好几张。“咔擦”“咔擦”几声清脆的声响后，我们被老师叫了过去拍照。最后，老师拍了，我们女生先和老师一起拍，有几个男生说：“我现在以一个女生的性别和老师一起拍。”这话把我们都逗笑了。

接下来是游戏环节，开启丢手绢模式，大家坐下来围成一个大圈，老师打头阵，老师转了一圈之后把手绢丢给了我的同桌，同桌又丢给了我，我很快反应过来，全力加速抓住了他。我又蹦又跳地嚷嚷道：“表演！表演！”同桌只好表演了一段搞笑的舞蹈。

旅行结束，各组组长清点“人马”，烙下青春与美好，打道回学校。

春光明媚，正是游园赏景的大好时光。在春意盎然的日子，我们都做好了准备，一起放飞积蓄已久的好心情。

走，我们去春游！

东林书院，又称龟山书院，位于无锡市繁华的市中心，宛如一位深藏在岁月深处的居士，安静而孤傲。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这副语文书上的对联便悬挂在东林书院之内。

东林书院是一个典型的江南园林。这座书院粉墙黛瓦，亭台楼阁，小桥流水，古色古香。穿过门厅，映入眼帘的是一座牌坊，上面雕刻着各种精美的图案，还题有“东林旧迹”。爸爸说，这是东林书院的标志和象征。

穿过牌坊，我们便可以走上石拱桥。桥下一群红色的锦鲤穿梭在池塘中，热闹欢腾。一路前行，我们来到了依庸堂。在这里，我们就能瞻仰到顾宪成的这副对联。东林书院里的每一间屋子都有着很美的名字，也是文人大家讲学的地方。

爸爸带我畅想了这次春游，教会了我很多课本外的知识。我一定要好好学习，从一个不懂事的孩子变成一个有知识的少年！

又是一年芳草绿，不知不觉间，春姑娘已悄悄来到我们身边，在这鸟语花香的日子里，何不放下课本，走出教室，到大自然中去感受春天的气息？幻想着和同学们踏一路欢歌，撒一路欢笑的场景，心里不禁多了一份期待。我建议大家去牧城公园走一走，看一看吧。

步入公园，和煦的阳光撒在身上，暖烘烘的，蓝天一碧如洗，白云洁白无瑕，好似沐浴过阳光，洗过牛奶浴一样。漫天飞舞的风筝，宛如一幅幅色彩斑斓的画卷。一路欣赏着满眼的新绿，不知不觉来到了明湖，湖面波光粼粼，在阳光下泛着银光，仿佛是一颗巨大的蓝宝石镶嵌在公园里，一艘艘游船在九孔桥下穿梭，我的心也随之荡漾开来……

明湖岸边，鹅卵石滩上，顽皮的孩子嬉戏打闹着，清澈的湖水中，调皮的小鱼不时把头露出水面，好奇地张望着外面的世界；湖旁的假山形态各异，湖边的芦苇青翠欲滴，还有那芦苇丛旁的油菜花，金黄金黄的，几只黄色的蝴蝶飞入油菜里，忽然又不见了，我不由得吟起了诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。最可爱的就是那些爱臭美的小姑娘们了，她们摆着各种POSE，想和春天来个合影。

大草坪是我最喜欢的地方了，人们能在那儿尽情挥洒汗水，踢足球、跑步、“撕名牌”，各种运动精彩纷呈。草坪上小花星星点点，在微风中摇曳，向人们频频点头。

春光如此妩媚，牧城公园最美的当然要数长江边啦！江边盛开的桃花，吐绿的柳枝唤醒了沉睡了一冬的长江，它滚滚流淌着，发出“吼吼”的声音，一艘艘轮船驶过，让我感觉到我和世界如此之近。这不由让我想起了白居易的《忆江南》：江花红胜火，江水绿如蓝……

怎么样？听了我的介绍，你也一定动心了吧？百闻不如一见，快来牧城公园一览春色吧！