数学日记六年级上册（通用20篇）

“春天在哪里啊，春天在哪里……”冬姑娘走了，春姑娘迈着轻快的步伐来到了我们身边。

春天来了，春风一吹那嫩绿的小草害羞地从泥土里探出了尖尖的小脑袋，用它那一双刚睡醒的小眼睛环视着这个多彩的世界，整个大地都变绿了，它们就像绿色的地毯一样，平展地铺在地上。千万条柔柳好像也感受到了春天的气息，展开了鹅黄色的枝条，就像一位少女梳着她那飘逸的长发，在微微的春风中随风飘动。花儿们看着这热闹的景象也参加了进来，它们竞相开放，白的似雪、洁的如玉、粉的好似一片美丽的云霞。在这么多美丽的花儿中，我最喜欢的就是紫藤花了，它一开始只有一些淡紫色的花朵，慢慢紫藤花开满了整个长廊，紫色的花瓣就像是一颗颗紫水晶，美丽极了，散发着清香，许许多多的蝴蝶和蜜蜂闻到了香味，都不约而同地飞来在花丛中翩翩起舞。

春天我来到小河边玩，“咦?这是什么?”我看见池塘里的一团黑影慢慢地游动着，我走近想看一看是什么?啊!原来是小蝌蚪，只见它们自由自在地游着，它们是不是在找“妈妈”呀?抬头望去天空飞来的一群大雁，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，在天空自由地飞翔，它们拍打着翅膀“嘎嘎”叫着，好像在对我说：“我们从温暖的南方飞回来了”。

“……春天在小朋友眼睛里”。这个美丽、可爱的春姑娘在生机勃勃的气氛中变得更美丽了，春天真是一个多姿多彩的季节!

2020年的元旦节，报纸上登了，早上8点正，要在重庆人民广场，举行升国旗仪式。

这天清晨，我像平时上学一样，6点40分就匆匆起床，去观看重庆市的升旗仪式。路上寒风刺骨，行人稀少，许多人还享受在节日懒觉的被窝里。

来到人民广场，这里是另一番景象。前来观看升国旗仪式的人们，络绎不绝，早早从四面八方汇聚到这里。有老人。青年。还有小孩。自“重庆人民大礼堂”牌楼，到升旗台宽大的阶梯前面，拉起了警戒线。留出了一条宽阔的通道。通道的两边，分别是排成四列纵队的少先队员。他们穿着整齐的校服，系着鲜艳的红领巾。升旗仪式前，他们唱起了《少年先锋队队歌》《我的祖国》《没有共产党就没有新中国》等歌曲。学生队伍的外围，是上千围观的男女老少。晨练的大爷大妈们，也停止了晨练，等待着那庄严的时刻。

7点50分，首先是军乐队，踏着整齐豪迈的步伐，来到升旗台后的台阶上。随着指挥把指挥旗一举，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”这优美雄壮，耳熟能详的《歌唱祖国》的旋律响了起来。武警部队国旗班战士，扛着枪，踏着正步，铿锵有力，威武雄壮地，护送国旗来到旗杆下。战士们行军礼，少先队员们行队礼，围观群众行注目礼。短暂的寂静后，嘹亮的《义勇军进行曲》响彻云霄，我顿时热血沸腾，自豪感油然而生。情不自禁地跟着大家唱起了“义勇军进行曲”。鲜艳的五星红旗，顺着旗杆冉冉升起。人们的目光随着国旗由平视，逐步变为仰望。国歌结束，国旗刚好升到顶端。时钟正好8点正。

升旗仪式结束了，国旗在微风中高高飘扬，在蓝天白云的衬托下，格外鲜艳夺目。人们仰望着国旗，久久不愿离去。少先队员们围着升旗台合影留念。我也用照相机，拍下了这难忘的时刻。新的一年开始了。

他的身材胖胖的，圆圆的脸，两只眼睛使人害怕极了，大大的嘴巴，说话时声音特别响亮。你们想知道他是谁吗?我告诉你们吧，他就是我的数学老师。

我的数学老师十分严厉，他不允许别人在他的课上做不关于这节课的事，就算是差生也不可以。记得有一次，我的同学在数学课上把从图书馆借来的书藏在抽屉里看，数学老师发现了，大步走到哪个同学面前，一把夺过书，同学还没有反应过来，老师就大步走上讲台，站在讲台上用手指这我们说：“从今以后，谁要是敢在我的课看从图书馆借来的说，那对不起了，我会把他通通撕了，你自己赔。”说完就把书撕了，下课铃声响了，老师就生气的走了。

虽然数学老师很严厉，但他也十分关系我们，一次下课了，一位女同学做在位子上哭，老师见了走了过去，问了是怎么回事，安慰了她，那个女同学不哭了，反而笑了。

这就是我的数学老师，上课时，他是我们的好老师，下课了，他是我们的好朋友。

今天是我们实习正式上班的第一天，我们一大早就按时来到会议室开始我们的工作。由于网络设置的问题，我们一开始还不能上网，所以我们就开始进行关于课题的资料的整理和熟悉。阅读了一本关于cis企业形象设计的书籍，深入了解到有关于cis的知识，逐渐对我们这次研究的课题有了进一步的认知。

大约早上将九点半的时候，我们组长和一个组员跟着公司的人去石龙的经销商那里拿资料，我们另外三个成员便在会议室里讨论关于课题的问题和初步讨论问卷的设计。

中午和下午则进行关于消费者对博世电动工具产品的看法的调查问卷。经过相关的资料搜索和查询，终于做出了一份调查问卷。虽然不是很完美，之后还得根据实际情况进行修改与完善，但还算是小有所成。

今天，晴空万里。妈妈由于工作太忙，每天很晚回家，所以累病了。这几天妈妈必须在床上躺着，不能洗衣服。于是，说着说着我就立刻做了起来。

首先，我先在水龙头边接了一盆水，由于地面太滑，所以我一不小心就跌到了水盆里。还没开始洗衣服，我就先把自己给洗了个澡。当我正在揉衣服的时候，一不留神就把洗衣粉倒得太多了，结果就出现了一大盆泡泡，我看着这些晶莹剔透、五光十色的泡泡，就忍不住玩了起来，结果把房间弄得一堆泡泡。我高兴的光顾着玩泡泡那，却忘记了洗衣服的正事。于是我就拿起拖把来准备拖地面，结果滑的我仰面朝天。最后，我终于洗完了衣服准备拿去晒，刚刚挂到阳台外面，就听见路人说：“今天晴空万里，怎么会下雨呢?”我赶忙回到了房间里，因为我知道自己闯了大祸。

通过这一次洗衣服，我知道了做家务是多么不容易，以后我要多帮妈妈做一些力所能及的事，帮妈妈分担重担。

我最喜欢的一首古诗─《悯农》

上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。锄禾日当午，汗滴 禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越 累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊!正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食 物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛 苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊!与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊!可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮 食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉!真是不应该呀!在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮 食!”

从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：——

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心?报得三春晖。

诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。

现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当，无法体会母亲的用心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫，但作为母亲的她们，仍然默默的关心，爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。

记得5.12的“汶川大地震”中，有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房，身体下面护着她3，4个月大的孩子，因为有母亲护着，孩子毫发无损， 安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时，发现了一部手机，手机屏幕上有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我对你的爱。 虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓，可是知道的那些人是否有感触?母亲，可以为自己的孩子而放弃自己的生命，普天之下，并不只有这位妈妈会这样做，而是 所有的妈妈都会这样做。

回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候，感动得落泪。

回想自己考砸的时候，妈妈给予的并不是责骂，而是给我分析错的题目的正确解答方法，当手里捧着考得不错的成绩单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还开心。

回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪我走。不管什么天气，她都总是牵着我的手走;不管什么情况，她总是在受挫折后才教给我一切;不管多深的夜多深的 夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她总是陪我度过。……

曾经，怨恨过母亲，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行?为什么不在挫折前教我应对?为什么那么执着，不在寂静中劝我放弃而不去休息……

现在，我并不怨恨母亲，而是感激她。她从不抱我前行，是因为她要我学会面对坎坷;从不在受挫折钱教我应对，是要我体味人生;从不叫我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。

妈妈，谢谢您!感谢您教会了我许多;感谢您，这15年来每一天都在陪我走……

谁言寸草心?报的三春晖。

201X年X月X日 晴天

我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了!这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天?

我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢?也不知道是几斤，几筐，怎么办呢?忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是1，就可以算15头牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还可以算20头牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出这些之后然后怎么计算呢?我冥思苦想，终于找到了门路：300-200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每天长出的草量是：(300-200)÷(20÷10)=10。一头牛每天吃的草量是1，则每天新长的草可供10头牛吃一天。通过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力终于有了回报!

今天，我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》，并深有感触。

本文主要讲了：在中国晋西北，西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏，也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴，使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。读完课文，我觉得老人很伟大，为了让这里不再有自然灾害，就组织了七位老汉治理这条沟，现在有五人离世了，他最可敬的老伴也同样过世了，老人在这样失去老伴而又孤独的环境下，并没有放其他植树的选择，他的女儿特意来接他去享清福，可他也没有走，那清闲安适的生活他却不要，15年，他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这个奇迹太了不起了，而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机，是啊，老人为了村民，什么都能奉献出去。老人用自己的勤劳创造了绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在青山中得到了无限的扩张，而且将随着青山永远不老，青山也是不会老的!

所以我们要学习老人这种伟大的精神。

这天，班级里迎来了一场特别的活动，这场特别的活动给我们带来了很多的欢乐。

一开始，老师拿来了一个大盒子，盒子里装着很多的小纸条，这些小纸条上面写着是班上同学们的名字。这个特别的活动，还有一个名字，那就是想象大比拼。老师会在每一轮里从纸盒子里抽选五位同学走上讲台，然后根据老师说出的关键词，自行发挥创作，用粉笔画出一幅画来。

这个游戏同学们从来没有玩过，所以在老师说完比赛的规则之后，班上的同学们全都跃跃欲试。第一轮比赛，老师抽了五位同学走上讲台，接着说出了一个词“五颜六色”。这一下好了，顿时就有同学立马拿起彩色的粉笔在黑板上涂鸦起来。

等到时间一到，我们分别开看看黑板上这五位同学的杰作吧。其中有两位同学用几种颜色的粉笔胡乱涂抹着，老师一致打了50分。然后有一位同学画出了彩虹，尽管颜色不够，但是老师打了60分。接着一位同学画了一把彩色的雨伞，老师也给打了60分。最后，我们都没有想到老师给最后一位同学打了满分。

这一下，坐在座位上的同学们可都惊讶了，并且都叽叽喳喳的讨论了起来。最后一位同学的画很有意思，因为这位同学只是在黑板上画了一个圆圈，然后画了一条线用箭头引了出来，接着在圆圈的外面，也就在箭头指向的地方写上了四个字，没错，就是那四个字“五颜六色”。我们不得不佩服这位同学的创作，因为这样一样，同学就将五颜六色的画面感全都留给了我们，让我们自行在黑板上这个圆圈的空白处自行想象。一时间，班上的同学们都对此夸赞不已。

这场活动还在进行着，教室里不时的就传来了惊叹与欢笑。

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢?不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人!我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢!”说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上处处都有“秤”呢!

一次有意义的讲座

那天学校里举办了一次讲座，我也参加了这次讲座，这次讲座是由一位退役海军来主持的，我坐在第一排，能够清楚的看见那名海军，没有我想象中的老，但看上去很慈祥。

讲座开始了，同学们都知道这是一位英雄，于是每一位同学都很严肃，没发出一丁点儿声响，都等着这名海军发话。

他站了起来，敬了一个军礼，座下清了清嗓子：“同学们好！”

“老师好！”。

接下来他开始介绍自己，他原是一名海军，因受伤退役：“我曾在舰艇上当兵，那是一艘保卫舰，里头有很多武器，不知道同学们对这些武器有没有兴趣啊？”

面对他的提问，同学们（特别是男生）毫不犹豫，异口同声的说：“有！”

“既然同学们对这些有兴趣，那我就给同学们讲讲吧：大炮武器主要分为六种，有的威力巨大，有的射速极快……”

海军在台上滔滔不绝地讲，同学们则在下面认真地听，有的同学听着，不由得张大嘴巴。还有的同学看到一张张大炮的图片时不由得惊叹道：“哇塞！”看着这些大炮的威力，及听着那位海军的讲解，不由地感叹：“果真不愧为中国力量呀！”

讲着讲着，讲到了他亲身经历过的打击海盗事件：“当时，我害怕极了……于是我……”他讲得有声有色，同学们津津有味的听入了迷，说到被困住的时候，我们的心像是提到了嗓子眼。而说到到抓住敌人的时候，我们悬着的心终于放下了，为他喝彩。

他还给我们放了一个视频，是海军们走正步的，动作一致，整齐划一，再看这位与我们讲座的海军，昂首挺胸，神纠纠，气昂昂，举手投足散发着一种气势……

不知不觉讲座结束了，同学们各有所获，却只好恋恋不舍的离开了。

通过这次讲座，让我明白了和平的来之不易，我们是祖国的下一任接班人，我们要用实际行动努力学习，那我们身心健康成长，让我们的意志坚硬如铁，用我们的智慧和汗水使祖国的河山更加绚丽多彩，给华夏灿烂的历史再铸新辉煌！

今天是我们七色花艺术学校为迎接教师节举行汇报演出的日子。举办地点还是银泰广场。晚上银泰广场人山人海，远远望去好不壮观。_池边灯光闪烁，好美丽的夜景啊!“感恩教师节”几个大字在舞台中央，好有气魄，就像老师的写照。

随着主持人那富有磁性的声音响起，今天晚上的节目开始了。首先出场是一群活泼可爱的诗朗诵组合，小伙伴们抑扬顿挫的声音顿时吸引了更多的观众。接着萨克斯独奏《最炫民族风》也不甘示弱，掌声一阵又一阵……观众好多，因为还没轮到我上台，我是既兴奋又紧张。兴奋的是又要站在舞台上了，紧张的是前面的小伙伴都很不错，我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后，终于轮到我表演了。激烈的音乐响起：一首恰恰恰献给所有的老师，让老师永远年轻富有活力，我在心里默默地说。我从容的配合着音乐，拿出自己的自信，合着节拍，跳着优美的舞蹈直到音乐停止……

晚上的节目很多很精彩，汇报演出也很成功。也希望小伙伴们每天都要乖一点，让老师少操一点心。最后祝所有的老师节日快乐，永远年轻!!

我经常看妈妈做饭，觉得很有意思，就想有机会自己也来尝试一下。

星期天，妈妈买菜回来后，我向她提出了做饭的要求。妈妈一开始不同意，说我没经验，做不好。最后经不住我的软磨硬泡，终于勉强答应了，但她只让我切菜、炒菜，其它的她来做，我一听高兴 极了，连忙点头答应。

只见妈妈在厨房忙活了半天，终于听到喊我了，我进去一看，妈妈都已经将才分类洗好了。菜真不少!有鱼、有肉、有土豆、还有青菜……妈妈说：“都洗好了，你来切吧!小心手!”刀可真重啊 !而且肉好像也不听使唤，不停地到处“乱跳”。切了没一会儿，肉没切下两片，我的胳膊却酸痛的不得了，我只好让妈妈来帮忙，但承诺土豆自己切，妈妈没一会儿就把肉切完了。我上来切土豆，平 时看妈妈切得厚薄均匀，可我的手就是不听话，切得一片厚。，一片薄，有的还切断了。看着那切得难看的土豆，我的心里很不舒服。妈妈拍拍我的头说：“没关系，第一次都是这样的。”

菜切完后，要开始炒了。我先把锅洗好，放在炉子上，等锅里的水烧干后，放入油，然后把切好的菜放进去。只听“哗啦”一声，油向外一溅，我吓了一跳，连忙向旁边一闪，还好，油只溅到了地 上。我连忙用锅铲在锅里翻炒，左炒炒，右炒炒，看着差不多了，准备起锅。我拿起盘子正要盛，妈妈说：“你还没尝尝咸淡如何?”我一尝，哎呀!淡了，看来盐放少了，我又加了一点盐，这回差不 多了，我终于炒好了一盘菜。虽然很辛苦，但是吃着自己亲手炒的菜，感觉特别有味!

从这次做饭，我体会到了，妈妈平时做饭的不容易，所以我决定以后要经常做饭，让妈妈能轻松一些!

这几天，阳光明媚，到了桃子成熟的季节。上学时看到有几个同学都拿着鲜红鲜红的桃子，我向一位同学打听，原来它们是从小广场里的桃园里摘的，油桃已经成熟了，我也要去摘桃。

听妈妈说，这个桃园以前是私人种的，现在这一片地建成了供人们休息和游玩的小广场。把桃树也留了下来，每年桃子成熟的时候，游玩的人们可以随便采摘品尝，但是可不能随意毁坏。桃园几个月前还是粉红粉红的桃花，衬托着绿油油的小叶子，异常美丽。

中午放学来到桃园一看，“哇”现在的桃园里枝繁叶茂，已是绿色的海洋。走近一看红红的果子挂满了枝头，有的树枝都被压的弯下了腰，看着树上一个个鲜美可口的小桃子，真让人垂涎欲滴啊!我轻轻的伸手摘了一个，品尝一口，酸中带甜，味道鲜美，好吃极了。

接着我们各自分工，一个先把桃枝拽到手能摘到的地方，然后我们蜂拥而上，又挤又推的抢着摘那鲜美可口的小桃子，一个个像调皮的小猴子似地，这里跑跑，那里摘摘，满头大汗兴奋极了。不一会就大获全胜，满载而归。

我开开心心，连蹦带跳的回到了家，趁爸爸、妈妈不注意，从书包里把桃子都拿到了茶几上，妈妈从厨房出来看到从哪里冒出来这么多的桃子，十分吃惊地说：”儿子，哪来的桃子啊?”这是我走过来说：“我摘的桃子，您们品尝一下吧!”妈妈想着我干坏事了，脸一下子沉了下来，我急忙接着给爸爸妈妈讲了摘桃的经过，妈妈听了以后，脸色由阴转晴，说：“哦!原来小广场的桃子熟了，儿子还知道摘回来几个，给妈妈尝尝，真乖啊!”我听了心里美滋滋的。

今天的收获真大，不但体会了摘桃的乐趣，还尝到美味的果子，真是一举两得。

今天吃过晚饭，我和妈妈到院子里练自行车。

一开始，我一坐上去就摔倒了，心里感到害怕，不敢练了。妈妈说：“只有上不去的天，没有过不去的天。做事情不能半途而废，要坚持练，才会有进步。”于是，我又坐上自行车，妈妈帮我在后面扶着，她让我握好方向，眼睛看前方。这次，在妈妈的帮助下，我成功地在院子骑了两圈。

可是，只要妈妈一放手，自行车就会变成一个不听话的孩子，它左右摇晃，把我摔在了地上，这时，陈威羽过来安慰我说：“男孩子，流血不流泪。”

最后，因为我受伤了，骑自行车的计划只能暂时搁置。

小明的爸爸爱打鸟。今天他又背着猎枪准备出门去打鸟。小明看见了，就急忙上前阻止说：

“爸爸，今天又出去打鸟吗?”

“是啊，儿子。你想和我一起去打鸟吗?”爸爸笑容满面地说。

“爸爸，我不会和你去打鸟的，我还要阻止你去打鸟。难道您不真的小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮助我们捕捉害虫，还给我们带来欢乐呀。”小明认真地说道。

“反正那鸟儿那样的多，打几只也无碍的，那其他的鸟儿也还是可以为你们到来欢乐和为你们捕捉害虫啊!”爸爸也毫不示弱地说道。

“可如果世上的人都跟你一样，每人打几只，每人打几只，那鸟儿还会有幸存者吗?再说鸟儿也是有生命的，它也有自己的家人，如果它死了，它的妈妈不也一样会伤心难过吗?”小明理直气壮地道。

“那……那……那好吧!听你说的这么有道理，好，我以后再也不打鸟了!”爸爸极不情愿地说。

“我的儿子终于长大了，能把爸爸说服了，真棒!”爸爸继而高兴地说道。

今天上午的第四节课是数学。在这节课中，我们学习了1亿元以内的规模比较。

郑老师让我们先预习完，郑老师让我们背诵讨论和总结，整数的大小和比较。在这篇文章中，郑老师说：“现在我们学习整数，以后我们会学习小数和分数，它们也可以比较大小，所以我们应该背诵第一句话。”

我没想到一句话会这么重要。

今天，我去看“黑白皇帝”当我在床上。他对我的一举一动都不熟悉，总是躲在角落里。看看它“害羞”的样子。这与我的名字无关。我认为世界上没有哪个皇帝是害羞的。

果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。

仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。

一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”!这能不叫人扼腕叹惜吗?神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗?

所以说，才能来自于勤奋学习!“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜;而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。

不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理:才能来自勤奋学习!

[点评]这篇读后感的开头，作者从读中得到启示，“一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就”，紧接着用一个过渡段，使论证由反面过渡到正面，重点列举了牛顿、爱因斯坦的例子，指出他们原来不是“神童”，但由于后天的勤奋，“取得了令世人瞩目的成就”。文章最后指出，“不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此”，使自己的观点更具有普遍性意义。

放暑假了，我和爸爸妈妈一起来到武汉动物园。

一走进门就看见一棵棵翠绿的垂柳树，它的柳枝像春姑娘的辫子随风飘扬。向右走就来到了美丽的孔雀家，我拿出一束漂亮的鲜花献给它，孔雀看见了自豪的张开自己五彩缤纷的尾巴，游客们都拍起了热烈的掌声，孔雀见了骄傲的摆动它的尾巴，神奇极了。

再往前走就到了高大的大象家，有一只大象正在吸水，它把长长的鼻子伸进水里，一转身大象就把鼻子里的水喷了出来，真像喷泉呀！我还坐在大象背上拍了一张特帅的照片呢！

动物园里还有很多可爱的动物，有猴子、黑熊、长颈鹿……它们都等着小朋友们去参观呢！

电视里正在播放少儿英语节目，我坐在电视机前，也跟着咿咿呀呀。这时，奶奶从厨房走了出来，笑着说：“隽，英语说得这么好，能教教我吗?”

新鲜啊，奶奶已经是快六十岁的人了，还要学英语?我真的不敢相信自己的耳朵，可是看到她那勤学好问的样子，我又不得不相信这是真的!

我们来到房间里，我开始过起了老师瘾。我这个小老师像模像样的从桌子上拿出一张白色卡纸，在上面写了三个英语单词，开始认认真真教读起来。其中最好笑的要数在教第一个单词的时候了。我用手指着“dog”这个单词,故意将小嘴的动作弄得很夸张，奶奶也跟着读，看着她那很一本正经的样子，我这个小老师该很敬业才是呀，要不然就太对不住奶奶了。

于是，我提高了难度，把这个单词的写法告诉了奶奶。只见奶奶握着笔，照葫芦画瓢在本子上写下了“dog”，还不停地念着：“多个，多个……”我听了，笑得腰都直不起来了。

哈哈，奶奶这个快六十岁的人，还想学英语，还学得这么投入，真是一件新鲜事啊。