门口白杨树好不好【合集20篇】

在我们家属院的前面，有一大片长得粗细不一、高高矮矮的杨树。杨树的树冠上长着蓬松而茂盛的绿油油的叶子。微风吹来，树叶哗哗作响，就好象会议室里的开会人员在鼓掌一样。

渐渐地，秋天迈着轻轻的脚步悄悄地偷袭过来了。天气渐渐变冷了，人们都换上了毛衣和厚褂。有一天，我偶尔走到杨树下，看到杨树的树冠上有几片枯黄枯黄的叶子都打着卷儿，看样子很快就要凋零败落了。

忽一日早晨，一阵凉凉的秋风吹来，杨树的叶子“哗哗哗”地离开了它的“小伙伴”、“亲人们”，打着旋儿落到了地面上，给大地铺上了一层又一层的黄色地毯。踩上去软绵绵的，舒服极了!看大门的老爷爷，里面穿着毛衣，外面穿着厚厚的大褂子，拿着一把笤帚去扫从树上掉下来的叶子。一掉下来点儿，他就去扫，一掉下来点儿，他就去扫……把落叶扫到一个小屋里，大概是存储落叶留着过冬的吧!

我是一棵树，一棵小小树，环保小卫士，来净化空气！我渴望能够为人们服务，绿化我们的世界，可是，我只是一棵小树苗，等着哪位“上帝（顾客就是上帝嘛）”来收留我啦！

——题记

现在是三月十二日，植树节呐！一定要把自己推销出去哦！

有一家三口人，走到我的面前，我赶忙站起军姿，为了让自己各自更高，我踮起脚尖，浑身站成一根棍（你本来就是一根大棍子），唱起自创打油诗——《我是一棵树》：

我是一棵树，

一棵小小树,

环保小卫士，

来净化空气！

三口之家看我这么有趣，就把我买了下来。

我被爸爸给扛回了家，我躺在地上，休息了一会儿，三口人准备好东西，就把我栽到了千亩游园里，我就站在清潩河旁边，当起了净化空气小小兵！

我张开大嘴，将二氧化碳吸进去，在经过自己的净化，我吐出了清新的空气，就这样重复着这个动作。

春天过去了，夏天来了，在人们挥汗如雨的季节，我长出了嫩芽，有小朋友站在我的身下乘凉了，我身上有很多蝉，他们在给我唱歌，我挥舞着手臂驱赶蚊子，希望能够让树下的小朋友不被蚊子叮。

秋天到了，我因为身体养分不够，吸入了叶子的养分，忍痛将自己的头发割了下来，光秃秃的我和光秃秃的朋友站在了一起。

冬天，风雪冻死了虫子，好让我不被侵蚀，度过了这一年四季，我长大了，春天，我又长出头发，千亩游园变得很是清新，迎春花妹妹很是热情，唱着《春天在哪里》，还说春天在千亩游园里呢！

我就这样常年守卫着这条清潩河。三口之家也经常来看看我。

满天繁星的夜晚，我在电视机前收看了一个节目《人与自然》，里面描写了千年不朽的胡杨树。我被深深地吸引住了……

有了好奇心的驱使，我又上网搜索，得知：胡杨树又名胡桐，三叶树，是生长在我国新疆打沙漠周围的一种古老树种，最古老的至今已有八百多岁了。胡杨树的生命力非常顽强，沙漠中的天气非常恶劣，白天骄阳似火，晚上严寒入骨，沙漠极端干旱缺水，不要说人，就连动植物都很难在沙漠中生存。然而胡杨树却屹立与沙海之中，它的根深深地长到了十米以下，只要有一点点水它就能生存。胡杨树固定了一个个沙堆，点缀着沙漠，保护了生态，使得我们的首都北京不会受到风沙的侵袭。胡杨树的顽强令生命力极强的骆驼草都臣伏在地。它奉献着一片绿色，在昏黄的沙漠中给人憧憬和希望。胡杨树的精神不正是我们中华民族的精神吗?不惧怕任何艰难挫折，顽强不屈!

我想到了今年512汶川大地震那些舍己救人的英雄，他们就是“胡杨树”。面对这大地震之后，无家可归，亲人失散的痛苦，他们没有屈服，而是迎难而上，重建起美好的家园!

“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”可能我们在学习生活中有不少意想不到的困难，挫折和考验。但是我们应该学习胡杨树迎难而上，不畏艰难的精神。以乐观的心态去笑对人生，笑对未来!

我爱胡杨树!我更爱我的学习，生活!

“学高为师，身正为范”。教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对学生的成长影响极大。教师的职业道德是体现在日常生活、工作、学习、交往、行为、思想等各方面。

一、为人师表是教师的标志

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。

以身作则是教师职业品德的重要内容，也是教师教育力量所在，教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，治学精神，行为习惯，都对学生有很深的影响。我们在学生身上往往能看到教师的“影子”，教师的思想行为，都要接受自己学生的检验，教师对学生的影响是否有效，不仅取决于他的言教，而且还要取决于身教，只有严于律己，才能以身作则，“凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守”，这是所有优秀教师的共同经验，它已成为教师工作的共同格言。

教师是塑造青少年一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育，塑造青少年一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代的经济关系，每—个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。这说明师德的一个重要方面就是为人师表。而为人师表的根基就是以身作则，所以说教师要想心安理德地说教，必须要堂堂正正地做人，各方面为学生做出表帅，要言必行，行必果，应成为学生心目中的典范。

二、教书育人是教师的天职

“百年大计，教育为本”，中华民族历来有“敬业乐业”、”忠于职守”的传统。在中国经济步入快车道;改革开放已经开辟了广阔市场，人们建设社会主义的活力已经被激发的今天，学校教师也应结合实际要求，发扬中华民族敬业的优良传统，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感，做为一名教师如何才能使自己的学生学到更多的知识，这就无时无刻应挂在心上，无时无刻应浮现在脑海里的问题，在对学生传授知识的过程中，决不能有丝毫的马虎，要想使学生多学知识，学好知识，教师本身应掌握过硬的专业知识，俗话说：“在深的水里才能摸到最好的鱼”。学生掌握知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课怎能有收获呢。因此每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面，把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中，还应根据学生特点，不断更新教材，教师授课质量的好坏无法用尺度，无法以秤量，它取决于教师的良心，做一名有良知的教师决不能误人子弟，坑害学生一生，应牢记为国家培养合格的人才是我们的使命，应时刻铭记着自己的职责.

三、热爱尊重学生是教育教学的基础

师爱生，生尊师，一直是我国教育的优良传统，教师对学生的热爱尊重，是教育学生的感情基础. 如果教师对自己的教育对象毫无感情，那还谈得上什么教育，一个人从小时起，首先得到的是父母的爱，当他们入学校后，往往把与父母交往中产生的各种思想感情，期望和要求迁移到教师身上，渴望得到老师的爱，教师的爱比起父母的爱具有更大的社会意义，教师对学生的爱，既是教育学生的感情基础，又是重要的教育手段;有了这种爱，才能正确地认识学生，不会因为他们有缺点，就把他们看“扁”了，看“死”了，而是从本质上发现他们的积极性，看到他们的可塑性，尽全力促使他们进步，对学生有了深厚的爱，才会有科学的教育方法。因此，老师对学生的爱应集慈母，严父与朋友之爱于一体，即一位称职的教师不但应注意课堂内对学生知识的传授，还要注意对学生各方面的严格要求与爱护。比如作业批改，辅导答疑，也是教学环节中必不可少的，不能有丝毫的马虎。同时应注意学生的思想变化，在对学生严格要求的同时，还要注意关心他们的生活，注意与他们的思想上的相互交流，新型的师生关系不但有师生间的那层爱，还应有朋友间的那种情，要让学生愿意与你交谈，愿意与你相处，这样你才能更好地了解他们，也才能及时地处理他们中间存在的一些问题，把一切消极的因素都消除在萌芽状态，为学生创造一种温馨的学习环境，使他们感到学校这个大家庭的温暖。这样做虽然教师付出的是辛劳与汗水，但收获的都是美好与希望。老师是祖国振兴的奠基人，因为国家的振兴在教育。人们说教师的职业是天底下最光辉的职业。正是因为真正幸福的人，是精神上富有的人。

总之，在当今市场经济的冲击下，在金钱、地位、名利面前不动心，这需要我们做教师的有坚定的信念，始终如一的追求，要牢记：“理智是人生的灯塔”。每一位教师要尽职尽责，鞠躯尽瘁，对得起人民赋予教师的“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。让我们携手共进在同一片蓝天下，为孩子描绘出一片亮丽的天空，为教育事业开创出一块绚丽的天地而努力奋斗!

春天到了，各种树抽了新的枝条，发出嫩芽。柳树上绽出、了了墅颗翠绿色的小芽苞，而杨树上却长出了一条条肥胖胖、毛茸茸的“毛毛虫”，这就是杨树花。

放学路上，看到几个小孩正提着小篮子，捡着从树上掉下来的杨树花。他们的小手灵巧地把花儿放进小篮。望着他们，我不禁想起自己小时候的事情来。

记得那时候，我正上幼儿园。春天，杨树花开了，操场上顿时掀起一阵“拾花热”。一双双小胖手飞快地拣着。一个个小口袋塞得鼓鼓的，很快就把地上的杨树花捡光了，于是我们最喜欢玩儿的游戏开始了。我们坐在一起，用杨树花编小猫、小狗、小老鼠等小动物。等到编好了，我们就要比一比，选出“编花冠军”来，可是，好些淘气的男孩子们则把杨树花塞进我们的脖领，吓得大家直叫。直到现在，想起那个样子，还感到可笑。

我小时喜欢杨树花，如今长大，也对它存着浓厚的兴趣。每当我看见这杨树花，心里就有一种说不出的快乐。

童年时代的我那么幼稚，只知道杨树花可以编小动物，可以吓唬人，却从没研究、观赏过它。直到如今，我才真正了解这个老朋友。

杨树花靠近树枝的一端有一层棕色的透明的壳，中间是一条长约七八厘米的花轴，花轴上是一片片黄棕色花瓣，上面长着一个个蚂蚁头大的黑豆豆，最外边是一层盔甲般棕色萼片。整朵花，就像一条大肉虫。

杨树花虽然其貌不扬，但它给我的课余生活增添了乐趣。从这平凡的杨树花身上，我领悟到它虽然不那么好看，但却给我们带来春的生机。它在春风中摇曳，在阳光下欢舞。这种热爱大自然，热爱生活的精神难道不值得我们学习吗?噢!我真的明白了，一个人只有热爱生活热爱事业，才才会变得充实快乐!

吴纳敏

我不同意生二胎。

首先，现在经济发达了，父母便会加倍宠爱小孩儿。对他有求必应，可谓是顶在头上怕掉了，含在嘴里怕化了。这样，小孩儿便会被浸在父母的溺爱之中，不会有好处，只会让他们变得很矫情。大人们还会把大部分的精力花在小孩身上，整天围着“小皇帝”或“小公主”转个不停，原本整洁的家就会因为没有人整理而变得乱七八糟。

其次，我国已经有13亿人口。如果5万个家庭要生二胎，那么就会多出5万个小孩，就会要用去大约325吨的淡水，还会用去200万吨的粮食，用去的资金不计其数！虽说人多力量大，可用去的资源也不少啊！再说了，现在生二胎的大都是高龄产妇，生孩子年龄越大，孩子不正常的可能性也就越大。万一生了一个与正常人相比自理能力差一些的孩子，那人再多也只是吃钱容易吐钱难的机器啊！

放学时，我在三年级的等待区看见一位奶奶，正抱着小孙子来接大孩儿。这个小宝宝很可爱，白白胖胖的，两只大眼睛忽闪忽闪的，小巧玲珑的鼻子，红通通的樱桃小嘴，再配上一顶小帽子，让他十分惹人喜爱。可是他一刻也停不下来，一会人流鼻涕，一会儿流口水，一会儿大叫，一会儿哭闹，可真是不让他奶奶省心。

我认为生二胎不好。

“在移动互联网大为发展的今天……碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态与认知。”看到这段话，我对“碎片化”这个词语产生了好奇。

“什么是碎片化？”百度告诉：“碎片化是指完整的东西破成许多零块。”好抽象的答案。我跑去问妈妈：“妈妈，什么叫碎片化？什么又是碎片化的生活？”妈妈皱眉想了想，说：“嗯……，这样吧我给你举个例子你听了就懂了。比如说你每天回家准备做作业的时候，打了作业本还没写两个字就觉得肚子饿了去拿饼干吃，接着写了几行字觉得口渴了让奶奶拿牛奶给你喝，然后再写几行字就听到妈妈回家的声音兴高采烈地跑来迎接妈妈了。这就是碎片化作业。现在明白什么叫碎片化了吗？”“噢！我知道了，就是本应该一次性完成的东西被硬拆成了好几段。好吧。我明白了妈妈在批评我做作业不够认真，三心二意。这么说“碎片化”这个词是贬义词喽？”

“嗯，那我再给你举个例子吧。你听了后自己再判断这个贬义词还是褒义词吧。”妈妈是不是又要和我讲道理了啊？难道碎片化还能褒义？带着这个疑问我又开始听妈妈说。“有篇古文你觉得很难背，你早上起床后可以先读一遍，出门在路上再读一遍，每次课间休息也可以读几遍，回家路上试着背一下，到家再读两遍，睡觉前再读一遍、背一遍，你会发觉原来这篇古文一点都不难背，这就是碎片化记忆。”“又比如说最近作业很多，而你对一本书又特别感兴趣，特别想快点看完，这时你就可以把你有限的空闲时间利用起来，这里5分钟看一段，那里10分钟看几页，利用碎片化阅读快速把书完。”哦，这么说碎片化不是一个贬义词。原来碎片化也可以化零为整，也可以积少成多。

通过和妈妈的对话和思考我明白了这么一个道理，在当今忙碌的社会生活中，我们要把碎片的时间合理利用起来，碎片化的阅读逐渐累计起来，我们不应害怕碎片化对我们心态和认知的影响，只要合理利用即使生活再碎片化我们也能成就完美的人生。

从未见过一种树有它那么挺拔。有他那样温暖。

我们结束了蒙古的生活。坐着火车回到了老家。可笑的我，刚刚来到蒙古闹着回家。可到了家。又思念着蒙古。真是矛盾啊。火车像离弦的箭，不回头不留念似的。朝着老家开动着。

火车驶进河南、我看到和蒙古完全不一样的风景。遥望蒙古，一望无际的草。而这草没有很多。到处都是树。而且我都不认识。我看着高高的树木直直的插在大地上。斑驳的树皮仿佛经历过岁月的沧桑。我第一次见就爱上了它。我也不确定是不是我第一次见到这种树了。在记忆里就是第一次吧。我坐在火车的座位上。靠着车厢。看着外面的树木急匆匆的划过。看着模糊的树影。真漂亮。仿佛岁月流转着。岁月的影子抓不住。摸不着。只有脑子里回忆着青春童真，才明白岁月真的在流走。真的在飞逝。

对于这种我从未见过的树，我很好奇。于是我就跑到母亲身边拉着母亲的手，指着窗外的树，问她：”妈，那是什么树啊。真漂亮。”。母亲笑着不说话，过了才笑着对我说：“那是杨树啊，咱们老家都是这种树，这树真漂亮。”母亲顿了顿。又继续说道：“小时候啊，我就一个人蹲在树下，捡来几片叶子来折小勺。拿来玩。那时候还真快乐啊。”母亲说完，眼睛看着窗外的树，回忆着从前。

对于母亲的回到。我十分高兴。没想到这树叫杨树啊。它的叶子还可以折小勺。真好玩。回家了，我一定要让妈妈给我做好多好多的小勺。带着这种美好的期待。我慢慢地睡着了。嘴角却一直在上扬 。到后来，父亲还笑说我蠢。我也不好意思地挠挠头。

到后来的几天里，我都好长时间地坐在座位上。直勾勾地看着外面的杨树。看着看着又睡觉了。躺着，心又飞了。

火车终于拉响了汽笛。我们到家了。火车缓缓地停了。门也缓缓地打开了。我第一个个冲出了门。只为了摸摸杨树。用叶子折小勺。父亲让我小心点。而我却不听。只想好好见见杨树。我走到一棵杨树。仰视看着。真高啊。阳光从叶子的夹缝中射出来。照在我的头上。我抚摸着杨树粗糙的树皮。似阳光般温暖。如岁月般苍老。

我捡起一片树叶。去琢磨着折小勺。可是，我却根本不会折，最后也只是把叶子撕坏。我绞尽脑汁地想着去折小勺。一段时间过后。我只好伤心地去找母亲。母亲亲手将一片小小的树叶魔法般地折成了一个小勺了。当时我的眼睛就亮了起来。母亲当时在我眼中就是神仙一般的人物。

我手里捧着小勺、仿佛世间最珍贵的就是太的。我一直都在惊讶。真是太不可思议了。原来老家也可以那么好玩。也可以那么有意思啊。那时候我把对蒙古的思念牢牢地排在脑后、知道很久很久才想起对蒙古的思念。才会有点伤心。

后来的几年里。我们又一次地离开了家乡。来到了一个陌生的地方——浙江。浙江山多水多。是一个典型的南方城市。和老家的环境有很大差异。这里没有老家的杨树。到处都是樟树。对于这种树我没有对杨树那样好奇与喜爱。也许是因为它不如杨树的高大挺拔吧。后来地后来。每到一处新地方，我都去找找哪个地方有老家的杨树。可结果都令我失望。就这样我与杨树又一次失去了联系。

每当过年回老家的时候。我都会去杨树林，一个人安安静静地坐在树荫底下、瞧着这片小天地。虽然安静，但心却如儿童般炙热。

暴雨要到来了，顿时间雷雨交加，天空一片漆黑，好像到了世界末日，很是恐怖。突然，一颗豆大的雨珠落在一根枝条上，将我的视线由书本移到那枝条上，它是那样的苍劲有力，留下的小圆点尽显当年风霜般的经历，我似乎看到了林场工人砍伐枝干时的情景，那点点犹如一颗颗小痘痘绽放着青春的光彩。由于这样一根枝条，我迫不及待地往下瞧去。

一颗大白杨树。褐色的树干，足有盆口粗大，微微倾斜。满树的白杨叶绿得深沉，绿得苍郁。远看活像一把张开的绿绒大伞。暴风雨肆?地杀过来。白杨树只是打了个寒颤。树皮很毛糙，犹如一个老爷爷的皱纹，结成网状，上面写满了它的历史。

白杨树十分普通，不太讲究条件的，无论是生存条件和是营养条件。他总是能在一线希望中成长，成长，在成长。只要给白杨一点宽松的空间，就能挺拔而上，不对贫瘠的土地说NO。我家楼下有一片草坪，记得几年前，他还是幼苗一株，如今已经成为一棵参天大树。那个冬天的清晨，当土壤里还透着水渣时，当春风中还夹杂着寒气时，那株白杨便急聚冒出嫩芽，渴望着生存，渴望着生存，好像一个嗷嗷待哺的婴儿渴望着母亲的喂食。白杨树绝不乞求寒气走得快些，而是努力，努力，在努力。白杨树对于‘施肥’这项工作可是保持一种无所谓的态度。上一次看到林场工人给白杨树施肥，好像是在3年前吧。

啊!白杨!你那在恶劣环境中茁?成长的精神令我佩服不已啊!

有的人喜欢梅花看，喜欢它的坚强不屈;有的人喜欢松柏，喜欢他的四季长春;还有的人喜欢花生，喜欢它的默默无闻。我喜欢白杨，因为它高大挺拔。

在新疆地区，有许多的白杨树，坐车到新疆，许多高大的身影就会闪现在车窗外。

白杨的生命力非常顽强，不论你是无意丢下的，还是有意种植的，只要有一粒种子，不论在哪里，总能生根发芽，长成高大挺拔的大树。

妈妈也很喜欢白杨，她对我说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

我说：“对，虽然环境那么不好，但还是那么坚强，在苦难中越长越高大，挺拔。”

妈妈说：“是啊。我们中国的边疆有许多保卫祖国的战士们，他们坚守在祖国的边境，保卫祖国。他们就像这白杨一样。每逢佳节，人们都回家过节，他们却仍然屹立在祖国边疆，保卫祖国。他们不畏寒冷和酷暑，无怨无悔。他们才是你们小学生的榜样。”

听了妈妈的话，我对守卫边疆的就放军叔叔们充满了崇敬。啊，就放军叔叔，是你们辛勤的付出，换来了现在的和平，我爱你们!

有人喜欢粗壮矮小的柳树，有人喜欢坚硬挺拔的松树，还有人喜欢高贵美丽的梧桐树，而我却喜欢光滑笔直的杨树。

杨树的根直插地下，听老师说杨树长得多高，杨树的根就插的多深。杨树之所以插得那么深，是因为杨树要把地下的养分，分给整个树的茎、叶。你看，杨树多像个妈妈呀!杨树的茎是笔直的直插云霄，非常光滑，可杨树的树皮却是凹凸不平，像一个年轻小姑娘长了满脸的青春痘一样。在我的心目中杨树的皮就像一位大哥哥一样在保护着他的小弟弟——杨树的内部。杨树的小叶子是心行的，杨树既不像松树的叶子十分坚硬，让人看了就毛骨悚然，又不像柳树的叶子毛茸茸的。而杨树的叶子是很光滑的，就像刚出生婴儿的小手掌一样，可爱极了。杨树的用途很广泛。我们日常生活中到饭店吃饭用的方便筷子，还有我们用的火柴也是杨树做的，还包括我们现在用的纸张、木板和一些日常的家具等等都是杨树做的。而且杨树的树皮还能做药呢。杨树还有一个最大特点就是杨树可以保护水土，不让水土流失，如果山坡上种满了杨树，还可以防止泥石流。杨树不仅用途很广泛，而且杨树还有一种高贵的精神。每当我看见杨树那高大的身躯，就会想起当年革命时期的老前辈们，他们就像杨树一样，顽强地和敌人们拼搏着。还有妈妈，是妈妈把我抚养长大，供我上学。同样还有老师和医生，是老师把知识传送给我们。是医生为我们看病。

我爱杨树，更爱像杨树一样的人。

初冬的早晨，我常到山上去锻炼，看见一棵棵大杨树的叶 子掉光了，剩下光秃秃的树枝，我望着大杨树，非常纳闷，心 想：大杨树叶子掉光了，它是不是有病啦?冬天到了，它是不 是经受不住寒冷的袭击，冻死了呢?我带着好奇心爬上树上， 折下几根小树枝，爬下树一看，在叶子掉了的地方，长着像笔 尖一样的小芽。这些小芽，有的全身长满绒毛，有的包着几层 鳞片，这又是怎么回事，把我弄得丈二和尚——摸不着头脑!

我把树枝拿回家来，翻箱倒柜地找出《十万个为什么》一 书，聚精会神地看起来。哦，我懂了，大杨树掉光叶子，是为 了过冬。冬天，杨树根扎在地里喝不到足够的水，而大杨树的 叶子是大片大片的，这些叶子会把它体内的水分蒸发到空中。 为了减少水分的蒸发，才把叶子掉光的。 我又想：杨树枝上的鳞片有什么用呢?我把一根树枝摘了 鳞片，一根不摘，放到窗外。第二天清早，我拿起两根杨树枝 一看，呀!剥了鳞片的树枝上的小芽变成了干巴巴的，而没剥 鳞片的小芽则好好的。啊!原来杨树枝上的鳞片能起保护作用， 它像大衣一样，保护着小芽安全过冬。我懂得了：冬天，大杨 树为什么要落叶，杨树枝上为什么生有鳞片。

坚持以解决“四风”问题为导向，动真格整治庸、懒、散、慢、浮等不良作风，促使广大党员干部变“习惯了”为“看不惯”、变“过得去”为“过得硬”、变“还可以”为“争一流”，切实做到“三严三实”，脚踏实地干工作、雷厉风行抓落实，以优良的党风促政风带民风。

做人，首先要做一个有责任感的人。人生于天地间，各有责任。对国家的忠诚是一种责任，对亲人的关怀是一种责任，对朋友的帮助也是一种责任，等等。你扮演的角色越多，承担的责任也就越多;你所处的地位越高，肩负的责任也就越重。领导干部的优秀代表郑培民常说：“权力是人民给的，应该为人民办事。”老百姓拥护他，就是因为他把自己对人民的那份责任看得比生命还重要!

作为人，要对自己负责，对家人负责，对朋友负责，归结起来要对社会负责。而只知为自己负责不知为社会负责，是郁闷的根源。年轻人对社会不理解，但这并不是放弃社会责任的理由。许多有为的青年人，他们也不乏骄人的业绩，这也是他们的社会价值所在，但他们看不惯社会的陈规陋习，因此产生抱怨，甚至愤慨的心理，他们由此还会产生出一种避世的心理。可是，一个人想避世就能避世吗?不可能的!只有积极地参与其中，才能在更大的时空体现自身的价值。这也是人为什么要有一份社会责任担当的社会心理基础。

要承担起属于自己的那份责任，就得对生活报有一种严肃的态度。有责任担当的人，应当自觉地克服那种甚嚣尘上的浮躁心理。正如梁晓声所说，时代发展大大提高了我们的生活水平，但也产生了不少新问题，其中之一便是文化的浮躁。在社会快速发展的时代，知识分子应该具有反思精神，保持警惕，不能让文化领域变成浮躁的全民娱乐场，有责任感的知识分子不能做“娱乐场”的看客。我以为，每个人都从自己的岗位出发，秉持良好的职业精神，拥有洒满阳光的心态，不抱怨，不逃避，不郁闷，让自己的责任不仅体现在自己的身上，也融入亲人、朋友的热切期望，更汇入社会发展进步的洪流。

做事高效，在乎一个“勤”字，同时还要讲究方式方法。“勤”体现在三个方面，即“手勤”、“脚勤”、“脑勤”。“手勤”，就是要及时做好“上情下达、下情上达”，确保上级政策传达、落实的时效性和有效性。“脚勤”，就是要多深入基层、多搞调查研究，及时了解和掌握工作动态，争取工作的主动性。“脑勤”，就是要结合工作勤于思考，从领导的角度思考应该提供什么信息、作出什么部署;从群众的角度思考他们缺少什么服务、目前有什么要求;从下属的角度思考他们有什么困难、需要什么帮助。

谁都有心情不好的时候，适当的时候我们要发泄出来。下面是小编为你整理了形容心情很不好的词语，希望能帮助到您。

1、惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来，心情不好的样子。

2、若有所失：好像丢了什么似的，形容心神不定的样子。也是形容心里感到空虚，心情不好。

3、无情无绪：没有心思，苦闷无聊。

4、忧心如焚：如焚：像火烧的一样，心里愁得像火烧一样。形容非常的忧虑焦急。

5、劳心焦思：劳：费；焦：焦急，形容人为某事忧心苦思。

6、愁山闷海：忧愁如山，苦闷似海，形容愁闷像山一样大，像海一样深，无法排遣。

7、郁郁寡欢：郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。

8、长吁短叹：长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。

9、愀然不乐：愀然：忧愁的样子。脸上忧愁严肃，心中不愉快。

10、闷闷不乐：心情很不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。

11、百感交集：感：感想；交：同时的发生，各种的感触交织在了一起。形容感触很多，心情复杂。

12、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

13、悲痛欲绝：指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲哀伤心到了极点。欲：将近，快要。绝：气息终止，死亡。

14、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害，形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过分与不及之处。

15、多愁善感：经常的发愁和伤感。

16、劳心苦思：费尽了心机，苦思焦虑。

17、茶饭无心：没有心怀喝茶吃饭，形容心情苦闷。

18、怅然若失：怅然：形容不如意、不痛快。像是失去什么似的烦恼不快。

19、忧心忡忡：形容心事之重重，非常的忧愁，在担心着什么。忧：忧愁，忧虑。忡忡：忧虑不安的样子。

20、感慨万分：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。

21、愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。

22、唉声叹气：唉声：叹气声；因伤感忧闷、苦痛而发出叹息的声音。

23、垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

24、啧有烦言：形容议论纷纷，报怨责备。

25、惨然不乐：表情凄楚的样子。

26、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态，形容若有所失而不高兴的样子。

27、提心吊胆：提心吊胆，形容对事情不能放心，非常害怕。

28、欲哭无泪：想哭可是没有泪水、哭不出来。它代表了一种焦急、忧虑而又无法溢于言表的复杂感受。

29、旧恨新愁：新的愁苦和以前未排解的苦闷。

30、无情无彩：犹无精打彩，形容不高兴，提不起劲儿。

31、思绪万千：思绪：思想的头绪，万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端，心情也不是很好。

32、草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

33、百感丛生：形容感触很多，有心而生。

34、心烦意乱：形容心情烦躁，思绪纷乱。

35、没精打采：形容精神不振，提不起劲头。作定语、状语；用于口语。

36、坐卧不安：坐着躺着都不安宁，形容因忧愁恐惧而不安的样子。

37、伤心欲绝：指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲伤到了极点。欲：将近；快要。绝：气息终止；死。

38、闷海愁山：忧愁如山，苦闷似海，形容愁闷像山一样大，像海一样深，无法排遣。

39、郁郁寡欢：形容心里苦闷，指闷闷不乐。

40、柔肠百结：柔和的心肠打了无数的结；形容心中郁结着许多愁苦。

41、愁云惨雾：形容暗淡无光的景像，多比喻令人忧愁苦闷的局面。

42、悒悒不乐：悒悒：忧愁不安的样子，心里郁闷，感到不快。

43、耿耿于怀：耿耿：有心事的样子，不能忘怀，牵萦于心。

44、如有所失：好像是丢失了什么似的，形容心神不安的样子。也形容心里感到空虚。

45、心神不定：定：安定。心里烦躁，精神不安。

46、张皇失措：张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。

47、鞅鞅不乐：因不满意而且心情不好，很不快乐。鞅，通“怏”。

48、新愁旧恨：愁：忧烦苦闷；恨：遗憾悔恨。新增添的忧烦苦闷和旧有的遗憾悔恨。形容思虑现状，回忆往事而无限忧伤、怨恨的情绪。

49、茫然若失：茫然：失意的样子；若失：好像失去了东西。形容精神不集中，恍惚，若有所失的样子。

50、六神无主：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神，形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。

51、魂不附体：附：依附，灵魂离开了身体，形容极端惊恐或在某种事物诱惑下失去常态。

阳春一过，大白杨又换上了绿色的衣服，他对身旁的小松树常常用瞧不起的口吻挖苦说：“小松树兄弟，你和我在一起是多么不相称啊?你看，我身材魁梧、高大，你有我这样的体格该多好啊!”

小松树笑了笑，没有说话。

盛夏来了，大白杨枝繁叶茂、郁郁葱葱，人们在下面聊天、乘凉，燕子在它的枝头唱歌。于是，大白杨更加得意洋洋的说：“你此时不感到寂寞吗?老弟。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，笨蛋。

看到小松树不理他，大白杨他高嗓门道：“你别不服气，你想一想小鸟为什么不在你身边唱歌，人们为什么不在你的身边乘凉，就因为你处处不如我，懂吗?别那么执着了，你迟早会输给我的。”

过了不久，天气凉了，北风一吹，落叶纷纷。随后，冬天的脚步一天比一天进了。当西北风夹着大雪铺天盖地的飞来时，白杨已满身凋零，鬼影似地站在那，可怜得很，只有几只乌鸦在她的他头上“呱呱”叫着，仿佛在嘲笑他。就在这冰天雪地中，他身旁的小松树却傲然挺立在风雪中，枝叶苍翠。于是，人们在为小松树作诗，作画。白杨见此情景羞愧的背过脸去……

“转过脸来吧!我的朋友。”小松树和蔼的对白杨说，“你有你的长处，在盛夏时你却是富有魅力，但你的魅力是一时的，此时却是我发挥长处的时候了。朋友，我们不应该互相挖苦，倒是应该互相取长补短，为这个大自然共同增辉添彩吧!”

白杨服气的点了点头。

我们学校操场的东边有一排白杨树。

春天，白杨树的枝头上挂满了嫩芽。不几天，嫩芽慢慢长大，长出了灰色的小毛毛，微风一吹，灰色的小毛毛飞走了，有的落在了地上，像只无家可归的毛毛虫。小毛毛要飞到别的地方，发芽、生根。

夏天，白杨树的叶子特别茂盛，一棵棵树上的叶子都连在了一起，好像在一起玩耍的好姐妹，手拉着手，真是团结有力。白杨树正在茂盛的时期，好像把它们的全部的生命力展示给我们看，那么多绿油油的树叶，一簇堆在另一处的上面，不留一点空隙。那绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这就是美丽的白杨树！

秋天，白杨树长出了翠绿的毛毛，好像绿色的毛毛虫，趴在树枝上，打哈欠呢！叶子变黄了，落在了地上，等到明年春天，再长出新的宝宝。“沙沙沙”这是白杨树的歌声，它唱的是给大地告别的曲子。杨树虽然没有柳树的辫子，没有芦荟的叶子尖，但却有一种特别的美丽，这美丽，比铁树高大，比松树更健壮！

冬天，白杨树上光秃秃的，每一颗树上积满了雪，虽然冬天不能让白杨树继续生长，但冬天可以让每棵白杨树盖上一层白色的被子。

我爱这美丽的白杨树，因为它有一种顽强的生命力，健壮的身体！

春天到了，春姑娘把阳光洒满了大地，把美丽播撒给了人间，把欢乐带给大家，把自己最美好的一切的一切奉献给大家。

我们家阳台下的树，在旧的枝条上吐出了新的嫩叶，长出了新的枝干。绿色的叶子，成群结队串在一起，像千万条串好的天然项链，让人不得不爱;似棕色的枝杆，奇形怪状。有的往下长，有的直升上天，在云朵的照映下，令你产生翠峦直插云霄的错觉;有的长长到上面又做了个180度大转弯，改往下面长...千奇百怪，可爱又美丽。

我常想象，在蓝蓝的天空与白白的云朵的陪衬下，我独自一人坐在杨树树权上，唱着自己喜欢的歌... ，放松，远离这个空间，远离这个杂吵的空间，与大自然融合在一起，与天地融合在一起。微风吹过，我的幻想灭了。

杨树的叶子因绿，显得格外成熟;杨树虽没花，但却十分淡雅。杨树虽不繁华高贵，但却质朴、简单，非常具有小老百姓生活的特点，让人一瞬间被他那质朴的魅力所倾倒。他是树中的‘人瑞’，有100多岁，比普通人的寿命长，由于这个原因使得我有一段时间，总想与这位檀雷因(树精灵)讲话。

春姑娘又从他身上掠过，带来她的美丽，让天空下起绵绵细雨，让蓝天白云为杨树而闪耀，让我们的杨树更加挺拔、粗壮、凌寒不惧。

春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄的飘来了，那声音普通人听不到、普通人发现不到，只有拥有童心的人才会发现或者用心查觉得到，因为他们会用心去观察。

春姑娘又开始了新的创造。摇摇花，花立刻就开出了绚丽的花朵;碰碰树，树长出了嫩芽、枝杆;掠过草丛，鹅黄般的草丛，一瞬间生气勃勃，绿油油的;叫叫鱼儿，鱼儿快乐的像我们一样嬉戏;呼唤呼唤小溪，小溪变得晶莹清澈...

第三篇：校园的白杨树作文

我的学校有一棵杨树，它挺立在中楼与南楼之间。虽然它的年纪已经很大了，但仍粗壮挺拔，枝叶葱茏。

每逢春天，这棵杨树上就会飘落下似毛毛虫的杨树花。课间时，同学们就会一起到树下，一脚踩一个“毛毛虫”玩，非常有意思。

夏季是杨树长得最茂盛的季节。桃心型的叶子把杨树蘑菇型的树冠填充得又大又绿。烈日下，唯有它与阳光“搏斗”，是同学们的“遮阳伞”;暴风雨中，它勇敢地挺身而出，化雨滴为珍珠，把一身翡翠似的枝叶冲洗得更加亮丽。

到了秋天，这是它落叶的季节。它比别的树落叶要晚，落叶时，叶子仍保持着翡翠般的绿。好像在向秋风示威，坚定地对秋风说：“尽管吹吧，我不怕你!”

冬季来到了。虽然它失去了往日的茂盛与威严，但它仍勇敢地挺立在那儿，在土壤中吸取营养，努力为下一年春天做准备。一场大雪过后，它全身被覆盖住一层雪白的冬装，那么圣洁，那么可爱……

一天，又一天，一年，又一年，这棵杨树经历了多少沧桑。来年时，仍青翠挺拔。在我们每人心中是那么健壮高大，点缀着我们美丽的校园。

教室门前有几棵白杨树， 无论春夏秋冬，他们都傲然挺立，给我们带来欢乐。

春天，树枝上开始抽出嫩绿的新叶，可爱极了。下雨的时候，细细的雨丝轻如牛毛，它笼罩着白杨树，宛如一幅绝妙的风景画。

夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就可以像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。

秋天，随着天气渐渐转凉，树叶也开始发黄、脱落了。我很喜欢那纷纷飘落的树叶，那枯黄的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶，他们随风飞舞着，美极了。

到了冬天，白杨树只剩下几根赤裸裸的树枝了，光秃秃的不怎么雅观，但有时大雪会给它披上一件银色的外衣，把校园映衬得更加美丽了。

杨树，一棵不起眼的树。人们有谁赞美过它，有谁歌颂过它，有谁崇高过它，又有谁关注过它……没有。而它却默默的奉献着自己，而它却不求回报，这难道不使我们歌颂，这难道不使我们赞美吗?

杨树默默奉献着自己。这是我对它产生敬意的原因之一。

发生洪水时，是谁保护着庄稼，是杨树。刮起狂风时，是谁保护着家园，是杨树。它不畏严寒酷热，默默的生长，默默的奉献，它为人们遮风挡雨。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不枯它，它却像一个坚强的兵一样挺立在风雨中。

杨树的用途很广大，你看，它的树皮可以成为很好的造纸原料，让同学们用上崭新的作业本。杨树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，人们躺在杨树下乘阴，让人们在绿阴下休息。在冬天，人们把杨树做成劈柴烤火，让人们得到温暖。这是我对杨树产生敬意的原因之二。

我喜欢杨树，喜欢它默默奉献，喜欢它坚韧不拔，喜欢它不求回报。它在冬天给我们温暖，夏天给我们凉爽。杨树的精神永远使我们学习。

我们学校里有两棵美丽的杨树，它们站在教学楼前，每次下课的时候，我都能看到它们美丽的身影。

它们象亲姐妹一样，一起度过春夏秋冬。姐姐的身体有点胖，枝条多一点，妹妹的身体稍瘦一点，枝条少一些。冬天的时候，它们光秃秃的，象干柴棍一样，并不好看。春天，它们是报春的使者，早早的就长出新芽，让我们知道春姑娘来了。现在它们的身上长着象毛毛虫一样的东西，虽然象虫子，可是一点也不害怕。风一吹，两个姐妹打着招呼，“毛毛虫”就飘落在地下，拿在手里毛茸茸的，很好玩。

等到夏天，它们的树叶会长得更茂盛，到时候可以让我们在树下乘凉;秋天，它们身体的叶子又会飘落在大地，给大地做肥料。

我喜欢你---杨树。

那是一个阳光明媚的星期夭，我信步来到一所学校的校园里。在校园内的培角边，傲然挺立着一排排高大的白杨树！

油亮深绿的树叶在阳光下闪着光，一晃一晃地，偶尔还可以看见几片嫩嫩的新叶穿插其间。笔直的树千，和谐统一的树枝，顽强地，互相依偎着直向云天，活像一排排手握钢枪的战士，尽职地守卫在岗位上。那深白色的树干光滑，苍劲挺拔，一直向上不停地生长，颇有些百折不挠的气概。

“多美的树啊！”我的精神不由得为之一振，站在树前出神地望着它们，陷入了无限的遐想之中……

“老师，是这些树吗？”一声清脆的声音传到耳边，打断了我的思绪。顺着声音望去，只见一个年轻俊秀的姑娘正搀着一位教师模样的老年人缓缓走来。“对！就是它们！”老教师激动地走到树前，颇抖着双手亲切地抚摸着树干，无限深情地说：“刚建校的时候，它们才一人来高。如今都这么大了，多快啊！”老教师的眼眶湿润了。这时，一阵风吹过，白杨树摆动着枝叶，“哗哗”作响，仿佛也在诉说什么……老教师拍了拍树干，叮嘱道：“我走以后，你要常来看看。尤其是那几棵小树，要特别留心，稍不注意，被虫子蛀蚀了，树就难长直了。”年轻的姑娘郑重地点了点头。