与努力同行作文【汇集20篇】

今天的天气不是很好，没有太阳，我们小组成员接到了任务，我们的任务很特别。

我们是做手工，为了得到做手工的材料，我们冒了一个险，我们选出了两个同学出去买卡纸，可是有一个麻烦，门口的保安叔叔不让我们出去，在这关键时刻，我急中生智说老师让我们买卡纸的，保安真的让我们出去了，他刚打开门，我们就以迅雷不及掩耳之势冲了出去，这也是迫不得已的，我们买完卡纸回回来的时候还被吵了一顿，但我并不生气，因为他有他的责任。回到集合地点，我们一口气把所有的卡纸都用完了，可惜第一次做没有经验，所有的卡纸都浪费了，我们不灰心，继续去买卡纸，这回保安叔叔聪明了，他说必须要请假条才能出去，我们去找老师，可是老师不在班，我们再去了办公室，老师还不在，我们去数学老师办公，老师也不在，我们只好等放学跟着队伍出去，放学后，我们跟着队伍出去了，这回我们学聪明了，买了卡纸，就买了剪刀，回来时我们把我们把所有的卡都准备好，也做好了，但是我们有个人想装饰，我们也不反对，就让他装饰，谁知？

我们再一次把所有的卡纸浪费，我的钱已经花完了，可是还没有做成任何成果，于是我们就散了，第二天揭思远的妈妈帮我们做了好多卡纸，还不够，我们要继续做，做完后我们再次解散。第三天是我们准备的最后一天，我们还剩下最后一个也是最重要的任务，就是手工成果！于是我们选择在这最后一天再聚次，最终，我们成功了，这是我第一次感受成功的乐趣！大家很开心。

坐在洁白的帆船上，徜徉在诗歌的海洋中，耳边萦绕着一首首抑扬顿挫的诗歌，与诗同行，真好。——题记

在我上幼儿园的时候，就已经与诗交谈了。妈妈买了一本大字的诗书，每天晚上，我躺在舒适的小床里，妈妈给我念诗。从床前明月光，疑是地上霜到春眠不觉晓，处处闻啼鸟。妈妈读的每一句诗，我都认真的听着。时间长了，我也可以背几首简单的诗了。但，对于复杂的诗情、诗人，我还是不明白。

小学一年级的时候，我对诗有了更多的了解。光是在学校里学习的诗歌不够，我又去了一些资料书里看、去读。遇上不懂的难题，我便向老师请教。经过一次次的挖掘，内心对于诗歌的谜团，也渐渐解开了。哦，原来飞流直下三千尺，并不是真的有那三千尺，但它也让我仿佛看到那气势汹汹的庐山瀑布呢。原来白银盘里一青螺，也不是写白银盘和青螺，而是一种比喻啊！读着诗，与诗同行，我们之间不止是朋友关系了。它，现在是我的良师益友。

渐渐到了高年级段，我对诗词的认识更多了。那薄薄的，古诗资料也满足不了我对诗的欲望了。我开始上网，在网络海洋中与诗更多的交往。我也经常听听别人读诗，听她们优美的腔调，更是听她们含蕴的浓浓诗情。我的生活也因诗歌而改变：春日的一天，在和煦暖阳之下，漫步江畔，总能想起朱熹的诗"春日寻芳泗水滨，无边光景一时新。"炎炎夏日，看池塘中荷欣然怒放，不由得想起"映日荷花别样红"萧萧秋天，看红枫一片流动的海洋"霜叶红于二月花"忽现心中。即使在寒冬，也不会有萧条之感，因为有那一株梅，雪中傲立，使我不禁想到"不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。"……诗歌成了我的知己，成为我生活中的一部分。

徜徉在诗歌的海洋中。耳边萦绕着抑扬顿挫的诗歌，与诗同行，真好。

我的爱好很多，可是，最让我受益匪浅的还是乒乓球。

那次，爸爸带我去学乒乓球，我满脸的兴奋。因为听说乒乓球不仅可以保护眼睛，还可以增强体质。

我手握乒乓球拍，叉开两腿，学了一个多小时，其他的都已入门，唯独发球不会。发球真搞不懂，横着拍能拍走球？

又开始练习了，“一二、一二，一……”爸爸拿着我的手教我，等他认为我的动作做得差不多了，让我试着发球。我也信心十足地拿着球拍，“啪……。”一声把球打落在地。爸爸气得鼻子都歪了。我去毫不气馁，从地下捡起球，摆好姿势，又开始发球。这次倒是打到案上了，可没碰几下，这球淘气的又“骨碌”地下去了。一次、两次……我累得手酸腿疼，筋疲力尽，全身都是汗，一屁股瘫坐在椅子上……。可是当我想到小伙伴们打乒乓球时，我呆坐着；妈妈唠叨我的眼睛度数又增加了……于是，一咬牙，反正我今天一定得学会，再累也要练！

我又站了起来，这次是非常坚定的。拿起乒乓球拍，捡起球，开始训练起来，我一次次地不断纠正错误、改正自己的错误，手上因为拿久了乒乓球拍而变得麻木不堪，头上的汗像决堤的洪水流淌不止，我却全然不管。

俗话说：功夫不负有心人，我的努力终于换来了漂亮的发球。刚才灰蒙蒙的乒乓球案，瞬间变得明亮起来，和煦的阳光透过窗户照在我的脸上。

坚持就是胜利！因为不止一次我努力尝试，才会有现在的收获和喜悦。毛泽东曾说过：“世上无难事，只要肯攀登”。是啊，只有一次次的努力尝试才能品尝的成功的喜悦和胜利的果实！

青春是什么？简而言之就是充满活力的年龄，在这花一样的年龄，我们多了一份思考，多了一份叛逆，多了一份伤感，同时不得否认，我们也收获了很多；伤心过后，我们明白了退一步海阔天空，失败过后，我们明白了自己的努力仍然不够，彷徨过后，我们明白了有些事情其实可以换一种思维方式。

面对现在，我们谁都无法选择，可是坚持，努力，我们还是可以选择的，坚持下去，你可能会有美好的明天，努力下去，总有一天你会实现梦想。

步入初三的我，每天的生活节奏很快，可是我的每一天都过的很充实。

早上刚从被窝里爬出来，慌忙的梳洗后，就飞快的奔向操场，开始一天中第一件事跑步，就从跑步说，这也不是件简单的事，我们都从同一个起点出发，在奔跑的过程中，有人渐渐落了下来，有人则不断的超越，不断的前进，落下来并不可怕，可怕的是你没有坚持跑到终点，因为坚持不是每个人都能做到的，即使你没有跑第一，但只要凭借自己的努力，跑到终点，你就是赢家！

学习也是这样，在不断汲取新知的过程中，你会不断的提升自己。考试过后，我们会后悔，会开心，会暗暗下定决心下次要怎样，其实每一次考试对于我来说，都是一次警告，考好了，我该明白自己应该更上一层楼，考得不好，就该知道反思，就该知道我应该更加努力！

国学大师季羡林曾说过成功=勤奋+天资+机遇。而我则觉得加上坚持似更为全面，学习是一个不间断的过程，若没有坚持，怎能走到终点，怎能取得成功？若不努力，有怎能不断超越，不断前进？

我要以青春的名义宣誓：我坚持，我努力！我要用汗水浇灌希望，用坚持成就人生！

梦想，这个沉甸甸的字眼，在我儿时就已对它充满了疑问。

我总是会问自己：“梦想”到底是什么？他是干什么用的？为什么老是有人把它挂在嘴边……关于梦想，我的脑海中有无数个关于它的疑问和不解。

对于正为升学而犯困的我来说，“梦想”似乎伸手可及，但似乎又相隔甚远。有人说：“人为梦想而生，为梦想而死。”我想是这样子的。当我翻开爸爸泛黄的书籍，试图从中找到答案，最后，我终于找到了，“梦想”就是爸爸不懈的笔尖，不知在多少书纸上写下了自己无限的追求与渴望。当我来到姐姐家中，看到桌上堆满了一切厚厚的，我不认识的书，而当我看到那一满罐的笔头，我幼嫩的心灵已经开始怦动，当我回想起来时，我明白了“梦想”原来就是堆在书桌上那减了又添，添了又减的书本和满贯满贯的水性笔，还有就是姐姐那不曾离去的身影。

而当我明白了它之后，我心中的疑惑似乎又多了几分。

为什么他们要如此的努力，以至于达到了茶饭不思的地步。最后，姐姐考上了理想的大学，不久后还获到了“硕士”的称号。我心中的疑惑突然一下子就消失的无影无踪，心如一面明镜，一下子明白的透透彻彻。

是呀！为什么“梦想”有如此大的魅力，让人不惜一切的去追求它？“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。”

纵使成长路上风雨交加，我们也要坚信，总有两片地方是我们心灵的住所——一处是家，另一处便是学校。

——题记

初中年少茫然的我们，在初识社会的“苦难”中，蜷缩在墙角。望着远方，想迈步却又胆怯退回，纵然是往日如英雄般的父母也无能为力。但平日里无法去帮助的一个地方——母校却在一步步指引着我们，像无边“苦海”中的灯塔，照亮了我们的路。

我的母校——实中，是一个温情的地方。励远路，励志路，心宇路无一不蕴含着老师们的鼓励与期盼，而正是这点滴温情，构成了一幅伟大而又壮丽的图画。它勾勒出我们人生的光明与希望，勾勒出了我们成长的自信与勇气，勾勒出了实现梦想的勇气。

“池堤风拂柳，师生情似绢”，这是我来到实中后的感想。每日清晨迎着第一缕阳光，我走进“书的殿堂”，在教室内奋力地读书，听着杂攘的读书声，心中甜蜜极了。课堂上老师激情四射的讲解更是让我着迷。中午，尝着食堂香喷喷的饭菜，心中的劳累几乎一扫而光，这一切是多么美好而自然啊！若不是实中收留了我这个调皮的灵魂，也许我现在也不知道在哪里学习，也许是别的学校，也许学一门谋生的手艺，也许在家中玩着游戏。我要感谢我的母校——实中！

“人文实中，办有温度的教育。”这一教学理念也使母校更加美丽、更加成功。在昔日的时光里，我总觉得初中是冷酷机械的：上完课就回家，回到家就写作业，写完作业就睡觉，之后又去上学……周而复始，始而复周，毫无“温度”这一说。而母校与之相反，创办有温度的教育，丰富的课间生活，让我这个小学讨厌上学的人对上学都似乎有一些期待，这也许就是有“温度的教育”的成功吧。我要感谢您，我的母校！是您让我从心理上发生了蜕变，我蜕去了小学的无知与厌学，取而代之的是奋斗与冲刺。我放下了手中的手机，把视野从屏幕上离开，默默捧起了书，脸上微微一笑摇摇头，似乎是对过去自己的嘲笑。

在成长的路上有许多风雨坎坷，我们都在向着今后的幸福与成功努力前行，百折不挠，风雨兼程。一路有人放弃，有人跌倒，但又有人爬起，会有人赶上。虽然残酷却也公平，父母只能站在一旁默默的加油助威，而母校才能给予我们前进的力量啊！是母校给了我们最有力的武器——知识，最坚强的后盾——老师，这才让我们一次次的打击下努力爬起，继续冲向向往的远方！

我要感谢我的母校——实中。

碌碌无为的人向时间低下了头;学会拼搏的人向时间进攻。

风轻云淡，阵阵花香，鸟儿悦耳地叫声。这样一种宁静，大多数人选择了驻足，选择了安逸的享受。也许大概是习惯了去享受安逸的生活，忘记了去拼搏。但，时光怎能让你安逸，你越安逸，它流失得越快。

有的人，终日生活在叹息声中，他为自己的一生碌碌无为而悔恨，却不曾想过，要自己叹息的时间重新代替拼搏的时间。成功，只为做好准备的人准备。有时候，作为一名学生，我们也在为自己曾经所荒废的学业而悔恨，但却没有付诸行动。习惯了花时间在空想和悔恨，却不肯用实际行动。

蒲公英的花絮随风飘，它没有选择一望无际的草原，没有选择肥沃的土地，而是选择了人迹罕至，毫无营养的石缝里，经过多少风吹雨打，经过多少生死关头，又经过了多少次的拼搏，它的种子才能发芽，它才能遍布整个荒无人烟的地方。它选择了拼搏，放弃了安逸，才能得到如此美好的生活。

我们每天都在幻想，我要考上一个理想的高中，却整天悠哉悠哉，这种情况，你的幻想终究只是幻想，永远都没有实现的一天，彩虹经过风雨之后才会出现，人经过拼搏之后，才会焕发光彩。

在十字路口上，我们感动了迷茫，徘徊着，不知如何是好。何不趁现在，好好拼搏，时间迫近，即将临近中考、高考的学生。都在面对人生的选择道路。面对时间的迫近，你是否会感到恐惧，是否会选择放弃?也许，你也像我一样选择勇往直前。因，为我在拼搏，现在起开始拼搏，无论流下多少泪，坚持下去的动力还在。现在起，作最好的准备，作最坏的打算。也许，你选择了放弃，因为你害怕拼搏，害怕失败，害怕一切失败所造成的后果。选择安逸，就是选择了放弃。在困难面前，时间面前选择拼搏的人，是生活中的强者。

拼搏，为未来作准备。

“书籍，是知识的源泉；书籍，是成长的陪伴。”你要问我喜欢什么，我会毫不犹豫地告诉你——书。

如果你不相信，你可以到我的书房“探视”一番，书柜中成百上千的书籍，都见证着我的成长。

就说小时候吧！幼儿园时，每天总会有那么一段时间与书亲密。每到夜晚，依偎在母亲的怀中，听着父亲用幽默的语调讲着故事，便觉得无比幸福。那时候，我最喜欢看的便是“贝贝熊”，并且看一次笑一次。有一次熊爸爸给小熊兄妹洗澡，结果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！结果弄得满浴室都是泡泡，自己还滑了一跤，有趣极了。就这样，我在书籍的陪伴下度过了欢乐的幼儿时光。

上小学了，虽然功课增多，但并没有影响我的阅读，更没有阻挡我对书的渴望。相反，阅读的时光还比原来多了。那时，我已学会自己阅读，不需要父母讲了，但每天夜晚，我还是会爬上他们那柔软舒适的大床，边撒娇边挤到他们中间，一起享受属于我们一家的阅读时光。这时候，《海的女儿》、《西游记》（儿童版）、《长袜子皮皮》等童话故事就相继来陪伴我了，我也从它们那里学到了很多。就这样，我们边读边悟，与书籍共同度过了充实的童年。

现在，上中学了，每天被各种公式“缠绕”，自然没有那么多时间在阅读上“陶冶情操”。但是，每到周末，我又可以和它们见面了。在久别重逢之际，我倍加珍惜，当然，还有些小小的激动。现在，我有了自己的书房，可以独自一人尽情享受快乐的阅读时光。不过尽管如此，我还是很怀念过去和父母挤在一张床上阅读的场景，甚至我还想让时光倒流，再来一次。可惜，时间一去不复返，我回不去了。

现在，我有一个小妹妹，快四岁了。每每看见她躺在床边，用恳求的小眼神让母亲给她讲故事时，我便感慨万千。有一次，我放学回家，路过两个妹妹的房间，发现父亲在给她讲故事，讲的是“小猪佩奇系列故事”，那是她最喜欢看的。当讲到一处好玩的地方时，她笑了，笑得是那么天真，看见她，仿佛就看见了当年的我。

不过，周末的阅读时光也有限，我既然不能回到从前，那还是回归现在吧！我走进书房，拿出那些现在正在陪伴我的名著——《西游记》（原著）、《朝花夕拾》、《三国演义》等，翻开阅览了起来。《西游记》讲述唐僧西天取经的故事，孙悟空、猪八戒的形象令人愈读愈乐；《朝花夕拾》是鲁迅先生的代表作，文章生动精彩；《三国演义》讲述汉末三足鼎立的故事，诸葛亮的形象也是如此传神。还有《骆驼祥子》、《杨家将》、《水浒传》、《海底两万里》等名著，也都值得我们去读。

就这样，日复一日，年复一年，书籍仍是我的伙伴，我们日日夜夜形影不离、不见不散。可以说，我的成长，永远离不开书籍。至此，我想说：“我，与书籍同行！”

当年我喜欢一个人的时候，根本就没想到，未来还是要面临很多问题的，包括那些自己从前根本就不懂得的话题，突然有一天，我们也是在不断学习的过程中，看懂其他人的努力，和各种潇洒快活的经历，都不太相似。

如果我们一直都在玩耍，那么这一种来自于内心深处的愧疚感，也许会感觉这一切都有些陌生。只是梦想还在我们身边，有了一种梦想一般的痕迹，也需要付出更多，才能够真的有所回报。我想我不能去忘记。

当年有一个人，他的声音非常温柔，每一次和你聊天的时候，你就会懂得，那时候他们说过的每一句话，其实都是可以去深究的。

只是当年，他们喜欢的大女主角色，他们喜欢用这些周边的角色和态度，去造就一个人的非常经历和成果，他们需要用别人的经验，来造就自己的传奇。

我想，不管是出去锻炼身体，还是在这里呆着，做一些简单的工作，都无法去想的明白，这些都是你努力可以得到的结果啊。

春如诗，青春如歌，只是这完美的年华中也有迷茫，也有惆怅。 Chun Ru Poetry, youth is like songs, but there is also confusion and sorrow in this perfect year.

升入高中之前，我满心期待着它的到来，可是此刻，当高中生活的轮廓由模糊变清晰时，迷茫就像洪水猛兽，占据我的整个心房。

初中时，身旁的同学都不太优秀，习惯了为他们讲题，习惯了他们讲完题后的感激与敬佩。而此刻，即使身处普通班，班里也都是初中时在学校时的佼佼者，个个都很优秀。自我的自信一度被打压至低谷。

初中时，我的数学就很不拔尖，而此刻，数学难度增加，我为我学习中的拦路虎，一次又一次打击，使我产生了疑惑：难道自我是真的笨吗?我的未来究竟怎样，我该怎样办?

我不明白接下来的路怎样走，也不甘心就这样被埋没，直到之后，我翻开语文书，第一单元的课题是“向青春举杯”，我的心里五味杂陈，说不上是什么感觉，随手往后翻，《雨巷》映入眼帘，读着读着，我眼前似乎出现了一幅画卷：丁香姑娘在悠长寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如此刻的我，望不到未来，也把我此刻，再翻，是海手的诗，进取的背后深埋着消极，一种道不明的情绪蔓延在心头……

往前面看看吧，我心说。

前面是的豪情壮志，他少年时期便有伟大而又崇高的梦想，救国救民于水火之中，终或一番大事业，我也能秃废，想到那里，远方的道路似乎清晰了一些。

还有食指的相信未来，充满了对未来的热忱，我明白，不管此刻如何，只要我们坚定信念，努力去做，未来总是光明的。黑暗之中，远方的灯光亮了一些。

往后些，是《断章》读到那里，我有些豁然开朗，自我亦是风景，何必仰望他人，自信地去做事，必须能够更好!读那里《致橡树》中洋溢着舒婷青春的活力，对梦想感情的憧憬，《错误》中表达了郑愁子对大陆的思念以及渴望统一的心境，《回旋舞》写出了对和平的渴望。我们每个人的青春都是这样的，有迷茫，也有欢乐与完美。

想起刘同的话：“我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去。当下使劲的样貌，会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫其实我们都一样。

在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。

还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，教师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节俭粮食。上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今日，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……

古诗不但能够教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。

像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……

古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。

草儿绿了,花儿开了,枝条发芽了,又是一个春,我也该懂事了……

——题记

小鸟唧唧喳喳达到地叫着，柳树害羞地垂下了身子，沉睡已久地太阳也苏醒了，睡意朦胧地睁开眼从厚厚的被子里钻出来，为人们奉献出一屡屡温暖的阳光。春天,是一个成长的季节。当然在这种充满希望和生机的季节，我也要开始奋斗了。

唉！又是一个烦人的星期六，铃铃铃……可恶的闹钟响了 。惨了，这下又惊醒了 我爸爸妈妈了。“汐依”妈妈在叫我，我为了争取时间多睡一会儿，便装作没听见 所以没答应她。她在一次叫我了“汐依啊，六点了要起来了你今天还要补课，该起来了。”我就假装睡意正浓的声音回答了她一句：“好啦，我知道了，让我再睡会儿嘛。”突然，妈妈的脚步声离我越来越近，（要知道我妈妈可是出了名的毒）我赶快装成在穿衣服的样子。“呵呵，好险啊，逃过了一劫。”我心里暗自想着。奋斗计划一：改掉想睡懒觉的念头，最后，以失败告终。

“今天作业怎么这么多啊，烦死啦，咦！这门明天不要收，呀！这门也不要收，哈哈哈……”我突然高兴起来，就好像是在森林里迷路的人猛然发现出路的感觉，于是急急忙忙地做完了明天要收的科目，明天不要收的科目，可想而知咯，奋斗目标二：培养自己的自制力，哎，还是失败。

小草更绿了，花儿开的更艳了，小鸟叫得更悦耳了，春天还在，可我呢？还是不懂……

“付出总会有收获”这句老话大家应该都不陌生，是的，努力过，总会有或多或少的结果与收获。你可能会想：我时间很多，不需要付出那么多努力。这是真的吗？不，以下这些人可不一样。

爱迪生，大家都知道吧？就是他发明了灯泡：爱迪生曾经尝试过几千多种实验，阅读过大量的资料，光是笔记就写了四万多页，每天发明灯泡到凌晨，废寝忘食。他难道不是通过努力来取得成功的吗？难道是天生的？还是做梦做出来的？肯定不是，努力，才是他被人仰慕的原因。“付出总会有收获”这句话在这儿就体现得淋漓尽致了。

生活中，这种事儿也有：一位被评为优秀教师的老师，也是有付出的。一位优秀教师，在半夜，桌前的灯，一定是亮着的；人，一定是坐在桌前的；书，一定是写满字的一位优秀的教师，付出的努力，肯定比普通教师付出的要多，不然怎么会有“优秀教师”的称号呢？努力是“优秀教师”的另一个称号。

还有童话故事大家应该听过吧？《大林小林》这本书也看过吧？其中的小林和大林因为父母早年去世而生活贫苦，他们走上了不同的道路：小林因为勤劳能干，去了火车站开火车，每天都很努力，都能准时把客人送到站。他每日干活儿都很积极，挣了不少钱。再看看大林：他当上了国王的儿子，整天好吃懒做，学也不上，到最后竟然连吃个饭都要人喂，嘴也张不开，靠仆人托着。这就是努力和不努力的成果，这样的差别是很大的。

所以。努力的结果与收获不止这些，你努力多少，你就收获多少，这是相对应的。看到这儿，你确定你还不努力吗？

记得，爱迪生曾说过一句话“天才，是99%的汗水与1%的灵感结合而成。”这句话告诉我们，努力是十分重要的，努力往往比灵感更重要。可是，我却认为这两者都是十分必要的。不过，两者相比，更重要的却是那1%的灵感而不是努力。

努力，是不可避免的，我们是需要努力的。因为只有通过努力，我们才能获得成功。而我们灵感的获得，同时也一样来自于我们99%的努力。

我们要在努力中寻找灵感，就好比鸟儿要在实践中拥有收获。我们的努力，就是我们成功的关键。我们要努力地在社会中去拼搏。同时，要在拼搏中拥有新的思路。

当然，要有努力的意识，我们首先要磨砺出坚强的意志力。因为意志是我们重要的个性心理品格。我们磨砺出自己拥有坚强的意志力后，也就得到了迈向成功的保证。我们要明确提出自己磨砺意志的任务，制定具体、明确、可行的计划。并且，我们要有勇于坚持原则的精神。这样，有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。

有了灵感之后，你就向着成功又迈出了第二步。有了灵感，你就拥有了成熟的动力，也拥有了敢于拼搏的精神。每每到了这个时候，最可贵的便是能够持之以恒，善始善终地继续努力，在我们的生活之中寻找出更多的灵感。我们的灵感就是需要努力地多做社会实践活动，敢于挑战新的自我。

如果做到了以上几点，你离成功就不远了。我们要坚持不懈地努力，去书中、大自然中、学校里等有趣、灵感众多的地方去深一步地探索，进一步地去挖掘、深思。让灵感绽放，让我们自己吸收与汲取前人的经验。在他们的基础上，去发展，勇敢创新，大胆拼搏。

爱迪生的那句话是正确的，可是，大多数人都不知道下一句话是“但是，那1%的灵感比99%的汗水更加重要！”

努力就是成功，在全世界，所有的发明家都是经过了努力才得以成功，努力和成功是一个间接性的问题，成不成功就在一瞬间。

世界上做任何事都需要努力，胜利往往用血汗换取，没有人能随随便便成功，必须经过艰苦的努力。假如有人说，他能够轻而易举的做好每件事，那我不得不承认这个人是天才，因为将就不太可能。有一句话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？”

我们知道，天上不会掉馅饼。我们的许多人生目标需要我们努力创造，努力实现。而努力之下，也不是不顾实际。

“业精于勤，荒于嬉”是韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在于勤奋，在于刻苦努力，而学业往往荒废于贪玩。

学业有成，造福人类，造福大千世界，造福地球。是每个人的愿望，而学业有成就在于你付出的。每个人都是一样的。

“一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树；你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

当然， 我们也不能光说努力，不顾现实的情况，盲目地制订一个不合实际的目标而空谈努力，也是没有用的。所以说，一个人如果不顾自己的现实情况， 整天坐在家里空想理想与目标，也必然一事无成的。

无论做什么事情，学习只要你努力不懒散并能在班级名类前茅。你在事业上，只要你努力去做不偷懒你并能稳拿工资升职。相信吧努力可以成就一切！我一定要努力！

诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗明珠，散发出璀璨的光辉。本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。

首先，我们分了组，制定活动计划，如：我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家按资料内容进行了归类，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文。如：李白《赠汪伦》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感。

通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗，欣赏诗歌的方法有很多，这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语，而是要写出自己眼中的事物，写出自己独特的感受。

活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所蕴含的情感，掌握并欣赏诗歌的方法，这样才算真正弄懂了一首诗。

这次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情还没有消逝，我们要多读诗，品味其中美好的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。

脑子里有许多记忆，零零散散，不知从何说起，写了很多却又以退格健删除。 There are many memories in my head, scattered, I dont know where to start, I wrote a lot but deleted it with a retreat.

初一那年，我像其他同学一样憧憬着这忙碌而又精彩的初中生活。那时候只想着怎样去适应初中生活，去寻找他们所说的生活的乐趣。没有注意这渐渐逼近的期末考试。

这乐趣无非就是专属于我们正值青春年华的孩子们的特有的爱好——谈情说爱，毕竟那时还年少不知，男生看看美丽抢眼的女同学，女生看看帅气高挑的男同学。

在这你侬我侬的感情世界里，总有些事是已经存在我的记忆神经里，随时想起，从未消失。我有双不起眼的丹凤眼，浓密不均的眉毛，变异了的踏鼻梁，还有一幅老妈所说的跟老爸一样厚厚的嘴唇。所以整体来说就是个普普通通，不起眼的矮个子女生。

长相算普通，但我的小心思可不一般，总是幻想着与男神邂逅，便相识，相知，想恋。幻想归幻想，现实总是不敬人意。每次看到帅帅哒的哥哥和卡哇伊的小鲜肉就差点眼冒爱心了。

经历多了男神们不明不白的白眼，我学会了含蓄与矜持。男神过来了，狡猾的我便用眼里的余光瞟那些白白净净，高高挑挑，五官端正，轮廓突出的鲜肉族。我总是快速收回目光，要是被发现了可怎么办。

从小受到老妈的教育，老妈那时总是对正在找男朋友的姐姐说：女生要矜持，自信的女孩就高傲的活着，被爱比爱人更幸福。男人们对来之不易的东西总是要珍惜的多。

但这种含蓄只局限于对美少年的态度。对于那种头发染的红红花花，皮肤黝黑，又像抹了一层粉，吊儿郎当的社会青年，我会大胆的与其对视，甚至是心灵窗户的交流。敢于这么大胆只因为我不在乎是否给这些青年留下好与不好的印象。

都说一心不能二用，当时只关注这些男男女女的事，学习也怠慢了，以致于初二开始奋笔疾书。

——满怀希望就会所向披靡。

累吗？累。困吗？困。要放弃吗？不能放弃。

时钟滴答滴答，笔在纸上刷刷的运动着，面前的卷子逐渐变得模糊不清。肩颈的肌肉传来阵阵酸软。越来越迟钝的大脑在不停的怂恿我去休息。

看着那道数学大题，那复杂的图形，简洁而短的一点点条件。再看向隔壁密密麻麻的草稿纸。已经在这道题目停留半小时了。思绪还是一团乱麻，阵阵困意向我袭来。逼迫我缴械投降。要不，算了吧。

忽的我瞥见一张合影。是我和我们的好朋友们。他们都很优秀，长得好看，性格好，成绩也好。她们的笑容灿烂，吸引着向往光明的我。以他们的成绩，一定会去到很好的学校的。可我的成绩还不足以被那所学校录取，我与那所学校之间，似乎有着不可跨越的鸿沟。他们一步就能到达的地方，我需要努力奔跑。

我不能掉队，我不能拖后腿，我要努力跟紧他们。加油！努力！我去洗了把脸。脑海的困意被冷水冲散，手下的笔转动地更快了，平日里与朋友相处的点点滴滴，像光一样指引我找到思绪，带着我写出一个个步骤。

我知道我不够聪明，输在起跑线上了，可是那又如何？我有朋友的帮助，有家人的鼓励，有我自己的努力。笨鸟尚且会先飞。我需要加倍的努力，奔向有她们的未来，努力奔向更加优秀的自己。

我希望变得优秀，我希望我的未来有她们的陪伴。我希望我可以用好的成绩回报家人。我满怀希望，我定能所向披靡。

光就在前方，那我跟光努力奔跑！我有目标有动力，我势必付出全部努力奔向他。

我脚下的每一步，都无法松懈，我脚下的每一步，都怀着希望，我脚下的每一步，都是为了奔向繁花似锦的前程。

满怀希望地跟着光奔跑吧！

跟着光。

还记得昨天中午，我为了数学作业而将语文作业抛之脑后。在下午的语文课中，突如其来的抽查背诵，让我这个一字不会背的人万分惶恐！

本以为我的名字是一个冷门，应该不会被抽到，结果没想到事与原违，老师温柔的语调，对我来说是如雷贯耳，我的身体抖了一下，然后缓缓站起来，目视前方，从嘴中生硬地吐出两个字：“没背”。完了完了，我估计会被罚抄，还是被老师骂一顿？我的心里揣测着接下来要发生的事情，结果，让我出乎意料的是，老师只是叫我坐下而已。我既惊讶而又愧疚，打算今天一定要把它背得滚瓜烂熟！

我第七节自习课的时候主动申请去隔壁教室背诵，一直到快下课，效果还不错，我也貌似每一段都会背，但是不熟。放学后，我在校外吃完饭，回到教室里已五点将近五十分，我又带着课本，跑到隔壁教室去，这里空无一人，十分寂静，空气燥热，使人大汗淋漓。太阳伴随着我的朗读声，将光芒一点一点地收去，等我抬起头，天空呈深蓝色，拿起手机来一看，已经六点三十了，我便急忙离开，前往大会议室进行晚自习。

第二天，我来到学校又背了二十几分钟，可是在第一节课的默写环节中，脑子一片空白，许多东西要想很久才记得起来，我看着周围的同学一个个聚精会神，胸有成竹的样子，我感到了一丝心酸，在课间互改时，我发现我的卷面上有许多的圈圈画画，那一个个红色的圆圈，如同一个魔箍般束缚住我那充满自信的心，勒得我的心隐隐作痛。

中午，我又花了二十几分钟背，十几分钟默写，依旧添字错字的。我在学校里隐忍着不流眼泪，一直对自己说：“上帝给你关上了一道门，一定给你开了一扇窗。”而中午实在忍不住了，我也不知道我的窗在哪儿，就这样绝望的泪水哗哗而下。

与书同行，闲品唐诗宋词，感受诗人心境。我仿佛看到了陶渊明在田园里边劳作边低吟：“采菊东篱下，悠然见南山”，他是那样的洒脱；仿佛看到了马致远向我走来，诉说“夕阳西下，断肠人在天涯”的凄凉；仿佛看到皓月当空，辛弃疾却遗世而独立，一路寻觅，发出“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感慨。

与书同行，畅谈现代经典，感受时代背景。读《骆驼祥子》，原本善良正直的祥子却被现实所压迫，最后堕落为“城市垃圾”，感受到现实的残酷与无奈；读《狂人日记》，感受到在社会种种压迫下总会有反抗；读《茶馆》，一个茶馆内汇聚着各色人物，各种对立冲突，更加了解那个时代的悲情，让我更珍惜现在来之不易的生活。

与书同行，学习外国文学精粹，了解世道人心。《雾都孤儿》让我知道了过去英国小孩的贫困生活。《简爱》让我看到一个永不言弃、洗净铅华的女子，敢于与命运抗争。她乐观开朗，积极向上，生活不幸并没有将她打垮，反而让他收获了爱情。《钢铁是怎样炼成的》让我看到保尔在敌人严刑拷打下坚贞不屈，在枪林弹雨中勇往直前，他是千千万万英雄中最光辉的一个！

生活没有了书，便如鸟儿没了双翅，鱼儿没有鱼鳍。书塑造我的灵魂，开阔我的眼界，增长我的见识，人生路上若偕一颗诗心，采一束墨香，与书同行，岁月自暖。

每个人心中，都有一个梦想。它们或许并不相同，但他们都是人们心中，最美丽的那个念想。 Everyones heart has a dream.They may not be the same, but they are the most beautiful thoughts in peoples hearts.

梦想是黑暗里的一盏明灯，在你迷茫无措的时候，他会给你指引方向。

梦想是沙漠里的一眼清泉，在你急躁饥饿的时候，他会带来身心的宁静。

梦想是冬日里的一团火焰，在你寒冷无助的时候，他会带来无尽温暖……

梦想给了我们心灵的宁静。因为有了梦想，所以我们相信自我，因为我们自信，所以我们才能朝着梦想矢志不渝地前行，因为我们朝着梦想前行，所以我们不怕挫折，并且相信自我必须能战胜它，所以，我们离着成功又近了一步。

梦想并不是一成不变的，不一样的时期有不一样的梦想。可是，不管结局如何，只要为了梦想努力过，奋斗过，那就是最好的结果了。我们曾为了梦想坚持不懈，曾为了梦想奋斗打拼，为了梦想，我们的每一个选择，每一次努力，都想朝着梦想在进一步，无论遇到多大的困难我们都坚持了下去。一次次尝到了困难的滋味，我用信念支撑着自我朝着梦想前进。一次次的失意彷徨，我用梦想指明了人生的方向。一切可能的办法我都会用尽，我会燃烧起自我青春的热情。这一切都只因为了一个理由：我要朝着梦想一步一步的走下去!所以，就算我失败了，我也会笑着说，我，不后悔!

梦想是动力。在没有梦想的时候，可能你会羡慕别人辉煌的成就，可能你会抱怨命运的不公。但只要，你有了一个梦想，任何理由都不可更改的梦想，你就不会在一次次在困难面前低头，向着一切怀疑的眼神微笑出发，向一切不可能中的不可能出发，必须有一种精神在鼓舞着你向前，这就是梦想。人生因有梦而精彩!内心因有梦而不再彷徨!

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会努力，才走的到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅膀?回想自我每一次的失败，一次次克服自我，创造一个又一个的奇迹，我想我的心终有一天能够飞翔在碧天云海，遨游万里长空。

梦想，不是幻想，不是凭空就能够想象出来的：追梦，也不只是说说而已，仅有坚定不移的为之奋斗，才称得上追梦梦想，是一个奇迹，追梦是一个奇迹的过程，而我们就是创造奇迹的人。

愿你的梦想终能实现。