谈自信心作文(汇集20篇)

小时候，我一向很胆小，连上课举手都不敢，生怕答错被同学嘲笑，渐渐地，我越来越自卑，直到有一次，老师和同学们的掌声，使我心中的“自信之花”永远绽放了。

那是一节公开课，一位新来的老师给我们上课。当那位老师提出一个有些难的问题时，全班同学都鸦雀无声，而我因为提前预习过课文，所以对这个问题早已胸有成竹。但我并没有举起手，而是装作在很苦恼地思考问题。全班寂静了好一会儿。

老师只好随便抽一位同学来回答问题，我赶紧心中默念：千万别抽到我啊，我肯定说不好。然而，命运的天平并没有偏向我。“就这位女同学吧。”同学们顿时把目光都投向我：有怀疑的目光，觉得我肯定不能答出来；有幸灾乐祸的目光，似乎在等着我出洋相；也有同情我的目光，觉得我实在太倒霉了……我被盯得很不自在，好不容易慢悠悠地站了起来，却呆站着。顿时，有些人就等得不耐烦了，甚至有个男生还起哄让我坐下。我顿时红了脸，恨不得找个地洞钻下去。

老师似乎也看出了我的不自在，于是走到我身旁，拍拍我的肩，轻声对我说——那也是我现在牢记在心的话：“每一次回答都是一次锻炼的机会，只要你去尝试，不管对与错，更不要在意别人的话。”接着，她又让全班同学安静下来，让他们仔细聆听我的回答。使自己的心平静下来，觉得老师说的有道理，我不能这样一直退缩。我鼓起勇气，慢慢地将我的理解说了出来。从最开始的轻声细语，到渐渐得声音变大，变自信，最后的几句话，我是大声自信地说了出来。一瞬间，全班同学包括老师也为我鼓起掌来，大家不由地赞叹起来。那一刻，我忽然觉得原来回答问题并不难，只要你能说出自己的见解，那是值得表扬的。不知不觉中，一颗自信的种子种进了我的心田，它使我能够不断的磨炼自己，挑战自己，赢得更多的掌声。

这又让我想起了以前学过的一篇课文，讲述一个天生患有小儿麻痹症的女孩英子，因为身体缺陷自卑，她从不敢举手回答问题，但在一次她回答问题的时候，她的老师和同学们都给予了她热烈的掌声，使她感动地流下眼泪。后来，她成为了一个活泼可爱的女孩，也不再自卑。就是因为那次掌声，给了她勇气和力量。

我听到过很多次掌声，但唯有这一次掌声令我至今难忘。我相信，我心中的“自信之花”将绽放的越来越美！

暴风雨浇湿了我的衣村，心里已经被自信而占满了，我很想问一间自己到底自信到了什么程度!

欢乐是人生的驿站，那么自信就是生命的航程，当万光灯照在我身上的时候，心中越是慌张和恐怖：看着台下的妈妈为我打气时，心里更是慌张了：早已把自信忘到了千里之外了。

以台前看到我视线的正前方是“郑州市考级专业评比处”，当时的目光全部的目光都集中到了我看向的那几个字里。当时，就想起了“妈妈的话”和“一篇文章”，妈妈说：“女儿，你一定要有自信不管弹对或不对都要从容谈定。”知道吗?一篇文章说：“将你自己想像成一朵莲花，莲花勇敢而不失自信：才长得娇艳动人。将自己想像成荷花”冰清玉洁，亭亭玉立，被千万人争颂，因为它百折不挠，有足够的自信。

想到了这里我脑子一热，仿佛拥有了百分之五十的自信集于一身了;我走向了舞台中间，向评委老师们躬下了身子说道老师们好：老师向我说了一句开始吧!我坐在了琴的右边侧，开始弹了起来，发挥了身体里所有的能量来拨弹着。

突然一声“停”，让我无比的吃惊!用深深的眼幕看着你“停”的那位评委老师，评委老师暗淡弹后面那段最难的：一段。

我眼睛里又慌张又惊奇的看向他，淡淡地了一声“嗯”。随后，我闭上眼睛深吸口气，这次自信又既之而来百分之一百了，我自信的笑到，以最快的速度弹着。

我发现了一件事好像我练的时候都没有这么快。练的时候很慢，我自信的笑到。评委老师喊了一声“好”可以了。

我站了起来，向他们躬下了身子：全场观众掌声不断。评委老师点评到第一段很好优美、淡雅;最后一段是非常乐，他说道。-一个评委又接他的话说道过了。

我一直坚信自信向我精彩，但自信会让更精彩我从来没有相过。自信会让我精彩和优秀，我喜欢自信!

表面上我是一个大大咧咧的女孩，其实我内心是特不自信的，班级每次有比赛，我永远是往后缩，不敢去争取上场的机会。

这不，这次活动课是套圈和炫骑自行车技术的比赛。规则是：一个班派16名学生，6名同学骑自行车接力，10名同学扔圈套雪糕桶。自行车骑得越慢越能给套圈的同学争取更多的时间。

这一次，我原本打算继续当观众，看着其他同学参加比赛。

结果老师点名让我上场，我心里直打鼓，一百个不愿意，刚想推辞，老师说：“不要磨蹭了，不去试试，怎么知道自己行不行，先去练练。”

我只好硬着头皮上场，刚练时，我一个都没套进。我泄气了，心想：我就说我不行吧。老师还让我上场，哎！班级这次比赛又要倒数第一了。刘老师看到我们都套不中，就给我们做了讲解和示范。我默默记住了刘老师的讲解和动作，照着她说的我试了一次，哇！套中了！，接着我又试了一次，又套中了，我对自己有了信心。

正式比赛开始了，我们排好队伍，每个人手上拿着两个圆圈。我排在第二，樊辰宇打头阵，率先上场。老师说完比赛开始，我心里就紧张起来，樊辰宇一点也不慌张，他沉着地拿着圆圈抛出去，空中划出一道美丽的弧线，“耶！中了！”我们欢呼着。他并没有骄傲，而是像刚刚一样沉着地把圆圈抛出去，“哇！又进了！好样的！”班级观战的同学们激动的大喊。

到我了，我感觉时间停止了，我的手开始发抖，樊辰宇对我说：“别紧张，沉住气，相信自己能行。加油！”我做了三个深呼吸，然后稳稳的把圆圈扔了出去，“天啦！套中了。”我高兴地叫着，在原地转了个圈。其他同学也为我打气助威。这次投中，好像给我打了一剂强心针，让我信心大增。第二个圆圈我像第一个一样的扔了出去，“又套中啦！”欢呼声四起，当时，我的心里乐开了花。后面的三轮套圈，偶尔一次没投中，我一点也不慌乱，因为我相信自己能行，所以我发挥稳定，创下了八套七中的好成绩。这成绩让我产生了巨大的成就感。

这次比赛让我收获了自信。从此以后，每次遇到困难我就会告诉自己：“加油！你是最棒的！你能做到最好！”正是这种自信，在我遇到挑战时给我动力，让我充满力量，一步步走向成功！

自信是什么？自信是我们走向成功的必备条件，自信是我们乘风破浪的勇气的来源，自信是我们人生列车的方向盘，自信让生活更加美好。

我曾经是一个“害羞”的女孩，不是说我不爱说话，而是表现很不自信。都说昙花一现是一种美丽，但这种美丽能有多少人能领略得到。而我，并不想只做一个独自盛开的昙花，我希望别人能看见我的美，欣赏我的美，让我实现这样突破的是一次班级演讲。

当时，我被老师叫到跟前，他对我说需要做一个一分钟左右的演讲。我头脑里一片空白，不知道从哪里说起，紧攥着的手心里都捏出了一把汗。这时，老师轻声对我说“深呼吸，闭上眼睛，想想你最成功的那一次。”于是，我照着老师教的方法去调整了自己的状态了，我觉得里不在那么紧张，我慢慢地开始表达自己的想法。直到后来我发现，原来我在演讲的时候也可以做到声情并茂。

从那以后，我变得更加自信了，不再觉得自己是卑微的那一个了，这种微妙的变化在我日后的学习生活中起到了很重要的作用。

进入职中以来，我并没有向很多那样表现出“悔恨、羞愧”。从进入学校的第一天开始，我就觉得自己来到这里是继续追求梦想的，这里将会是我人生旅途的又一次出发。或者说，我本来就一直走在通往梦想的大路上。所以，我或许是有些累了，但这并不意味这我放弃了；我或许是被路边的风景分散了一些注意力，但我终究没有偏离自己的跑道；或许很多人已经不认为我能坚持到最后，不相信我能跑到终点，但我自己心里笃定不会放弃。

“自信人生二百年，会当击水三千里。”朋友们，让我们带着自信出发吧，相信我们一定会到达！

有些风景入目，虽是瞬间，却是永远；有些美入人心，虽是刹那，却已定格。

——题记

那年的梅花不知遗落在谁家的角落，它曾唤起了一个女孩心中的温暖与信心。

我走过四季交错的岁月，从花季到荼蘼，路过无数美丽的街道，却不曾刻意停留，而那些不期而遇的风景，却让我重拾信心。

我低着头站在舞台上，不敢望向前方，脑子里顿时一片空白，胡乱的跟着音乐跳了几个动作后，灰溜溜的下了场。

不出意料，比赛是倒数第一，我望着那份单子，心中突然感觉什么东西塌下来了，落地声音很响，响的我感到了一丝惊恐。

我没有哭，把单子揉成一团后，冲进大雪里，打算让自己痛痛快快的淋一场雪。

偶，一丝清香扑鼻而来。我停住了脚步，寻找着。

我找到了。仔细一瞧，原来是一株三角梅。那花开得十分耀眼，远看就是一个大红色的条幅，那花红中带粉，粉中带嫩。艳得就如一个小女孩带着腮红的脸庞，十分耐看。梅花上有着一点点雪花，让了大条幅上泛着一点白光。可那寒冷的雪花，却丝毫没有打击到梅的生机，它们仍在互相推着挤着，唱着山歌，跳着舞蹈，拼命的想往上窜。一阵寒风袭来，那股香气愈发浓郁，真是应了那句“梅须逊雪三分白雪却输梅一段香”。

我愕然，梅花的顽强让我似乎懂得了什么。

我回到家，回想起梅花傲立枝头，迎着雪的情景，心中十分敞亮。

是啊，梅花都这么坚强，他们不畏风雪勃勃生长，是什么让他拥有如此大的力量？是信心。

他们坚信有一天他们能站立，能乘风破浪，涌入大海，勇往直前，而我眼前的困难算什么呢？

从此，我刻苦练习，想放弃时，我会想起那梅花，那梅花早已定格在了我心中，在我需要时点了那束光，伴我前行。

又是一年寒冬，我站在舞台上翩翩起舞，我相信我会成长，会成为我心中的样子，我不再畏惧，而是乘风破浪，扬帆起航！

纵观历史，中华民族向来有梅花的气节文天祥兵败被俘，拒不投降，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名诗；鲁迅弃医从文，以笔做武器，为民族而呐喊。想到他们，我又有了信心。

我永远不会那忘记那朵曾经帮助我太多的梅花，它早已成为了风景，定格在我心中，成为了永远，永远因为，它曾让我重拾信心。

自信是春，似春日清风，使你保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣；自立是夏，如夏日惊雷，使你与他人和谐相处，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的人；自强是秋，像秋日暖阳，使你奋发向上，积极进取，对未来充满希望；而通向成功的最后阻拦——那片冬日之雪，需要自信、自立、自强来打败。

成功需要自信。相信自己行，是一种信念，也是一种力量。罗丹接到巴黎当局给的任务——为身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴尔扎克塑像，这可是个难题。最后罗丹把思想定格——巴尔扎克身披宽松浴袍，跨步思考。但巴黎当局拒绝他的作品。罗丹坚持自己的主见，不肯让步。几十年后，这尊塑像终于得到了人们的认可。罗丹之所以成功，是因为他对自己有绝对的自信，他认为自己，一定能行。其实，每个人的能力，都是一座有待开发的金矿，只要对自己有信心，相信“我能行”，有绝对的自信面对任何事，用非比寻常的自信做事，那么成功只是时间的问题。

成功需要自立。“自食其力，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的。”自立就是凡事靠自己。一位希望工程的形象代表，上大学不到两个月，就致信请求停止对她的资助，她说：“这笔捐助款应当用到更需要它的贫困学生身上，你们的关怀和帮助，让我圆了大学梦，现在，我应当学会自立。”人生应当学会自立，我们只有从现在起，自觉地自立，锻炼自己自立的能力，培养自立的精神，将来才可以在社会中立足。

成功需要自强。“苟安者弱，拼搏者强。”著名的石油大王哈默，在青年的时候落难，来到了一个小镇，居民们拿饭食给他们吃，大多数人一句话也说不上，就狼吞虎咽，哈默执意要做完工作，才肯吃饭，本着自己的那份骨气，他宁可饿死也不吃白得的食物。镇长留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企业家。“天行健，君子以自强不息。”自强是一个人奋发向上的动力。自强是一种骨气，是一种积极进取，不懈追求的品质。自强者为人生的理想执著追求，能够不断地战胜自己，达到新的高峰。自强是成功的内在动力。

自信，是理想的航标，是努力的方向；自立是成功的石阶，是崛起的人生；自强，是奋发向上的力量，是昂扬不屈的斗志。一个懂自尊，有自信，能自立、图自强的人，必定会取得成功！

今日下雪了，我把左文郎、李奇航、王润瑛叫上准备一起到湛河上玩儿。

到了湛河，李奇航拿着他的滑雪板在站和草坪上划，因为草坪是斜着的，所以很滑。他让我们轮着划，我想：要是再有几个滑雪板，我们就可以比赛滑雪。想到这里我就对他们说：“你们先划，我再多找几个板子。”说干就干，我在雪堆里找了半日也没找的一个木板。正在我不想再找的时候，我突然看见一个黄黄的东西，扒开雪堆一看原来是一个黄塑料袋。过了一会儿我又看见一个黄黄的东西，我想还是黄塑料袋，也没有捡他，我又仔细看了一下原来真的不是黄塑料袋，而是木板，我高兴的一蹦三尺。这块儿木板让我有了信心，然后我终于又找了两个。我高兴得对左文郎、李奇航、王润瑛说：“你们看我又见到了3个。”说完左文郎、王润瑛就把我的木板拿走了，我一点也不生气，因为我正想送给他们呢！

于是一场滑雪大赛就开始了。

花开花落没有声音，思念却在内心深处发出想你的声音。 那日的《不曾遗忘，执笔写下》，经过四天的挣扎和犹豫，今日终于有勇气发给你了。你的鼓励，又一次让我重拾信心。——题记

多久没和你联系过，只因我所谓的怕打扰你。时光悠然，昙花一现。思念似一首老歌，回味、绵长;思念似葫芦丝曲，空灵、婉转;思念似一道彩虹，色彩缤纷，让人眼花缭乱……想你早已成为生活中，必不可却少的习惯。思念的确是一种呼吸的痛，之所以心会痛，是因为爱和在乎。每一天都会想你，想你每一分钟你都在做些什么。关注你所有的东西，喜欢你每一种习惯。恐怕这世上只有你，才是我内心深处唯一的女神。初三时光虽早已逝去，但能遇见你，亦是最大的幸运。

写好那篇文，四天后才发给你，这几天中在发与不发中挣扎着，自己很矛盾。当今晚发完你时，觉得身上有种如释重负的感觉，比之前轻松许多，同时亦有些害怕。吃过晚饭，和着妹妹打起羽毛球，一直玩到天色渐晚、太阳下山时，才收拾好回到屋中。大胆的我拿着手机，打开微信。向女神发了一张“在吗？”的表情图。发完我就和手机寸步不离，可怕回复晚了，亦怕你等晚了。一分钟、五分钟、十分钟匆匆逝去，而你还是没有回复。我紧紧攥着手机，认真的等待你的回复。仅有几分钟的等待，却让我觉得度秒如年。我渐渐的等的有着焦急，但仍满怀期待着。

又过去八分钟，终于把你的回复等来，你回了“嗯”知道你在后，先问你在干嘛呢？然后紧接着就说想给你发东西给你，你没有告诉我做什么呢，就是同意我发东西给你。几秒的时间，把那篇《不曾遗忘，执笔写下》发过去了。我仍旧等待着你的评价和感受，第一句话就是写的这么好。接着就是支持我的话语，给予我鼓励，让我又重拾信心。你的那句看好我呦，让我那一瞬间泪湿眼眸，谢谢你给予我的支持和鼓励！您放心，我一定会一直好好写下去的。你的一句休息吧，多么温暖我心。像这样温暖的对话，在梦里不知梦见了几回了，每次梦醒睁开眼便有些失望，有时亦会有梦中哭泣的泪痕。今夜，因你晚上的鼓励，让我兴奋到彻夜难眠，都忘失了自己感冒了。今夜，你的那些话语让我心有感动，更多的还有欣慰与开心。今夜，又因你的鼓励，让我重拾信心。

无论你在什么时候、在哪里，听到你的鼓励，我便重拾信心，加油、努力！有勇气敢于面对挑战，感谢有你，爱你永远！

自信，可以让人变得坚强起来；自信，可以使人信心倍增；自信，可以让你一鸣惊人。总而言之，自信的力量是无穷的。它可以让懦弱的人变得坚强起来，可以让人从人生的谷底飞向人生的高潮。这就是自信，人们如果没有了自信，那就只是一具没有用处的空壳。让自信走进心灵，让我们一起一飞冲天吧！

有一个人，他是一位小儿麻痹的患者；有一个人，他是连任几届的美国总统；有一个人，他是一位拄着拐杖到各地去演说的演说家；有一个人，他早已逝世，但他仍然“活”在人们的内心深处。他就是富兰克林。罗斯福。他从一位平常人一直晋升到了美国总统。让自信走进心灵，你就可以像他一样。

让自信走进心灵，让我们一起来了解这位传奇人物的故事吧！罗斯福出生在一个王公贵族的家庭里。所以，他从小接受了良好的教育。在他学业还未完成时，他的舅舅富兰克林。西奥多竞选为美国总统。在他毕业后，在富兰克林。西奥多为他举行的一次生日晚宴上，他曾自信的对富兰克林。西奥多总统说过一句话：“我将来也要当美国总统，并且我还要超越你。”或许，正是这一话，才使他竞选为美国总统。他结婚后，便开始竞选美国州长。但是，他也竞选了几次都没选上，这是他的自信心告诉他：坚持下去，否则就会前功尽弃，白忙活一场。他这次到各个地方进行了演说。终于，他竞选成功了。但在这种紧要关头他又患上了小儿麻痹，使他不得不拄着拐杖。即使他拄着拐杖，他却并没有放弃竞选总统。他仍旧到各地进行演说。可是，命运并没有青睐他，竞选了几次也没有被选上。自信又告诉他：继续竞选下去，即使没有成功，但毕竟你尝试了。最终，他成功竞选为美国总统。这就是自信力量的魅力所在。

让自信走进心灵，让你、我更加出色，让你、我走向成功的大道。

漫漫人生路，自信就是最好的伴侣，与它相伴，亦可摘得胜利的金花，登上成功的宝座。

自信的人，望得见成功的曙光在闪烁；不自信的人，望眼欲穿，却看也看不见胜利的光芒。

面对困难，有人胆怯，有人畏缩，有人相信自我，有人昂首挺胸。这，不论是人生，还是生活中一点一滴的小事。

在初夏，学校的英语比赛如约而至。因为是即兴朗读，紧张与恐惧在选手们心里夹杂，献了一片漆黑。当得知就要开始时，选手更加哆嗦起来。比赛当天，我坐在观众席，紧张的气息，似乎随处可嗅。此时此刻，有人害怕，也有人坚信自己一定能成功。

原来不相上下的实力，因为自信的原因，变得截然不同。在掌声中，第一位选手步伐轻松，面带微笑地走到台上。在镁光灯的映照下她那两颗洁白的大门牙闪闪发亮，眼里闪烁着自信之光，接到演讲稿时，她深深地吸了一口气，在几百点目光的聚焦下，流利地、声情并茂地朗读，婉转的声线和动人的演讲换来了震耳欲聋的喝彩。末了，她深深地鞠了一躬，轻松地走下台，脸上写着满满的自信。

有自信的人，自然也有害怕的人。只见，他缓缓地上了台，一副迟疑的样子。他不禁抓耳挠腮，结结巴巴地一个音一个音从牙缝里奋力挤出来。额头上渗出了豆大的汗珠，令人为他担心……

事情总是这样的，自信的人总会浇灌出成功之花。自信，之所以它重要，是因为不管是大事还是小事，它都会扭转一切。我愿意，让自信做我一生的好朋友。

自信，是一把钥匙，帮我们打开成功之门；自信，是一位老师，教会我们成长；自信，是人生中不可或缺的伴侣！

我原本是一只喜欢自由飞翔色彩斑斓的蝴蝶，但生活中的挫折让我跌入深渊，使我失去了昔日绚丽的色彩。我在深渊中艰难地扇动翅膀，终于有一束彩光照进了我的世界。

对于桌面上的惨不忍睹的成绩，我已无力回天。回想起自己小学在台上领奖的风光，台下那些仰慕的眼神，我更加失落。如今，我只想躲在某个角落里放声地痛哭。老师的批评，家长的责骂，同学的轻视，这一切都让我无法自容。

我无奈地重新拿起铅笔，画着复杂的光路图。画了没多久，上课的钟声打响，我只好拿出英语书来背单词。一如既往，老师让我们听写单词和句子，让我们自己改正。唉，又是一大堆错误单词，我只能再一次把失落与无奈反复咀嚼，咽进肚子。而我老师接下来的一句话让我震惊不已，“接下来我们听一首歌“”，全班的欢呼声刺激着我的耳膜，验证这消息的准确性。

望着代课的英语老师点开那个视频，我如同注入兴奋剂，心中的波浪起伏不定，我目不转睛地盯着那块屏幕。那是一首很久以前的英文歌。《IbeliveIcanfly》。整首歌洋溢着对梦想的热爱和执着。而歌中的精神与拼搏感染了我。

代课老师让我们听这首歌，是为了让我们勇敢地面对学习中的困难吗？脑海里回想前几天，生物老师叫我到办公室批评我的时候。那是我初二经常去办公室的原因。听完这首歌，我渐渐的认为，自己已经长大，不再拥有鼓励和安慰了。突然发现，自己仍然需要别人的鼓励和安慰，哪怕只有一点点，却可以对自己有很大的影响。似乎找回了自信。

焦虑、迷茫，恐惧等负面情绪逐渐消散。取而代之的是积极、热情、开朗，那才是我人生绘画板上最绚丽的色彩。那种色彩，就算别人看来微不足道，但我坚信它会使我变得更好，更优秀。

是的，成长中只要我张开自己的翅膀，我就可以飞翔。去找回自信。

虽然，在世界上，没有人是完美的，可是我还是很喜欢我自己，因为天生我材必有用，所以就算是没有读过书的人，也会有自己的优点及长处。而我，当然也不例外，我也是非常地喜欢我自己，同时也觉得我自己超级棒!

在这世界里，每个人都有长处和短处。不过，很幸运的是我的缺点，总是慢慢的在减少，对我而言，缺点不是一种糟糕的感觉，而且一种能使我变更好的磨练。我觉得其实自己的缺点很可爱，有时又很好笑，不会使我那么没自信心。

对我个人而言，自信心是一种比成绩、功课更重要的 东西。如果有一个人，没有自信心的话，那他的世界，彩虹不再五彩缤纷，天空不再是蓝色的，云不再飘动，全世界变得只有黑、白;但如果是一个充满自信的人， 他的世界会是七彩的，万物会开始活动，使他的世界变得更美妙。每当我获选去参加比赛时，我一定会充满自信心的去迎接美妙又有竞争性的未来。

其实，每个人都有自己的优点，象是我的画图能力很好，而且还可以代表同学去参加比赛。不过，我知道自己还可以再更好，所以我要努力，才可以达成愿望，我可以用自信心，去修正我的缺点，使我更好。

“一个自卑的小女孩，以为自己不如别人，便总是低着头。一天，她买了一个漂亮的发夹，很紧张地抬起头。她的朋友都说：‘瞧，她抬起头的样子真美。’小女孩以为是发夹的功劳，然而照镜子的时候才发现头上根本没有什么发夹——它早就在发饰店门口丢掉了。”读到这段文字是在一个淫雨霏霏的下午。简短的文字，没有华丽词语的装饰，却带给了我巨大的震撼。透过薄薄的书页，我似乎看见了那张美丽但不平凡，纯净但无矫情，自信但不骄傲的脸。它在阴雨中撑起一方晴空，让我心里暖洋洋地坐了一个下午。

也许，这就是信心的力量。“毛遂自荐”更深一层次地诠释了它：想要出人头地，首先要让自己接受挑战，而接受挑战的勇气，就是自信。试想：如果毛遂对自己没有信心，他能参加谈判并对胜利起关键性作用吗?如果冯谖对自己没有信心，他能出人头地拯救孟尝君吗?如果刘邦对自己没有信心，他能击败项羽成就百年帝业吗?

人因梦想而伟大，亦因信心而辉煌。当你抱着十足的自信去实现梦想时，命运便会垂青于你，让你在成功之时;瞬间灿烂。

一时失志，不免怨叹，但还有陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”;屡次失败不免胆寒，但还有古人的“塞翁失马焉知非福”。多点自信，胜不骄，败不馁，自己为自己的人生增值，何乐而不为之?

自信的近义词是骄傲。不可否认，很多时候，骄傲会成为自信的代名词。这是绝大多数年轻人的通病。苏轼说得好，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。骄傲是个病魔呀，要想摆脱它，首先得有个向导，或者一张地图，指引你穿透迷惑。伟人们可以做你的路标，当你偏离计划的轨道越走越远时，想想你崇拜的伟人会怎么做……那么，你还是块金子，即使在灰堆里，也有璀璨夺目的一天。

把心灵小心栽种，用梦想去施肥，用信心去灌溉，终有一天，心灵会发芽，长出一对翅膀。随着飞翔的心灵去闯荡，去拼搏，你会知道，梦想和自信是你一生中最伟大的财富。

三年级时，我考上了我校的小记者——小主持人班的小主持人了！考上后，我便做了一次配音。可配什么音呢？当然是讲解甲型HIN流感，为全校的同学做一个比较长的报告。那天，邹老师找到我说：“熊博，今天你准备做一次配音。”我当时感到非常惊讶：我在小记者班时，作业、模拟口播，都一般般，老师怎么会选我去做配音呢？可是，我还是开心地接下了这个任务。下了课，该写稿子了。我想来想去总是写不出一个字。可能是邹老师有“神眼”，知道我写不出，于是，叫了一位同学把我喊到她的办公室里，教我怎么写这篇稿子。稿子写完了，我心想：“要不是老师告诉我怎么写，我还能会放弃呢！”可是，新问题又来了：平时，我读书结结巴巴地。老师说要读得非常流利，一个字都不可以错，但我又要怎么才能读好呢？回到家里，我问妈妈。妈妈回答：“如果要一个字不错，流利地读，就要先了解这篇配音稿的意思。然后在多读几遍，就可以读得流利了”。听了妈妈的话，照着妈妈说的做，果然稿子读得很流利。第二天做配音时，老师还表扬我呢！我心想：我是个自信的孩子！

从那以后，我还做过许多节目，这些节目使我更加有了自信心！

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

春秋战国时有八国，秦国，相比楚魏还是有些逊色。但秦王依旧可以荡平列国，一统天下。秦王自信可以成为列国之首，有雄心壮志，便可在列国之中崛起，成为了中国历史上第一位统一天下的君主。

鲁迅先生是从正在溃败的封建社会中走出来的，但他会杀回马枪，朝着它所经过的腐败的社会进攻，朝着帝国主义的恶势力进攻。

在九一八事变和七七事变之间，鲁迅先生他的武器写了此文，当时的东北三省已经沦陷，日本帝国已踏入了我中原土地，人民处于水深火热之中，灭国亡种威胁迫在眉睫，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑，难道中国人失掉自信力了吗？难道中国人不能崛起了吗？

多少爱国志士投入到救国的行列，但仍有一些人认为国联救国才有望，我读此文后，心中无限感慨。正如鲁迅先生所说，中国人失掉自信力了吗？我们可以用自己的力量去主拯救我们的祖国母亲，我们应该坚信，也必须坚信我们可以救中国！有一些人去心甘情愿地当帝国主义的走狗我想问你们的自信呢？你们的良知呢？难道任由帝国主义欺凌我们的同胞吗？我们中国不是栽了跟头战不起来的国家，我们要对自己的同胞自己的国家有信心。要坚信，中国可以屹立于世界民族之林，我们只要有自信，便一定能够使中华民族崛起。

我们正是血气方刚的年纪，不要总是对自己怀疑，其实学习和打仗是一个道理，我们要有一份自信力，一份中国人独有的自信力，当时中当时帝国主义的侵略已到眼前，我们凭借着我们的自信力成功地将帝国打退了，那便是我们可以在自信中崛起的最好事实。

中国是不会失掉自信力的国家，我们要有自信，新时代的我们，定能在自信中崛起。

滚滚江水奔注大海，这是大气势;隆隆雷声穿透云霄，这是大震撼;朵朵浪流排山倒海，这是大阵势。大，统领着万物。人生若能“大”几回，自信也不难。

笑声如涛，大而震耳，这是自信的笑：站立如松，直而不曲，这是自信的站;出言如大河奔流，不盖不遮，这是自信的说;出手如单刀直人，当机立断，这是自信的做。

自信犹如美酒香茗，外则香远益清，内则味浓十足。盖自信之核心于内，当为大学问，大胸怀。

诸葛亮曾自夸“大梦谁先觉，平生我自知”，然而他并非夸赞无据。几十年来，他深居山林，把天下书籍融于脑：兵法、天文、地理……皆已通晓。不仅如此，他对汉末政治也了如指掌。学问越广，人仕的自信心越强，终以一场隆中对，得偿此愿。

可见自信是以知识储备作为基础的，大学问让自信散发独特的魅力。

若没有大学问，人又怎样自信呢?奥运健儿李小双作出了示范。身临单杠的那一刻，咄咄逼人的气势令对手生畏，信心十足地划出每一条优美的体操弧线，每一伸每一动，无不诠释着自信。他不只一次地对记者夸下海口，却总能实现诺言。这是什么?这是永不停滞、勇往直前的大胸怀。他不满足现状，最终连续三届荣膺“全国十佳运动员”。

大胸怀铸成的自信，同样魅力四射。

“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟咏此等壮语豪言者，皆已领悟了“大”字的精华，方能自信一生，流芳百世。

让我们的人生向“大”进发吧——大学问、大胸怀、大思想，才成大自信!

罗曼·罗兰说过：“人能在一生之中取得成功，必只有一个源头，而这个源头唯有自信！”

俗话也说得好：“这个世界是由自信创造出来的。”没错，力量是成功的基础，力量是成功的源泉。自信在工作、学习、生活中有着至关紧要的作用。

唐代诗人韩愈，他初次应考名落孙山，当他再次应试时，面对同题，他竟大胆地把原文章一字不漏地递到同一考官手里。也正是那考官，当即对这斗胆呈来同卷的人大为赏识，把他取为第一名。韩愈这一举动，或许有人会认为是十分荒唐、侥幸的。然而，荒唐也罢，侥幸也好，成功的背后拥有坚定的自信力，相信自己的能力是毋容置疑的。

成功与失败有时就可能取决于是否拥有信心，而拥有持久坚定的信心有时就是走向成功的关键，往往，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。

有本书中记述了卞和献美玉的故事：卞和为让美玉光耀人间，前后失去了双腿，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧成为稀世珍宝。倘若卞和献宝被砍足后，对宝玉真伪产生怀疑和动摇，将其丢掉，那么宝玉纵然再好，也只能与乱石为伍。但正是卞和的自信，相信真正的宝玉总会有慧眼识得的。最终他成功了！

然而另有一种人，总觉自己卑微渺小，无足轻重，因此对自己估价过低，要求很小，以至于由不敢到不愿争取成功。陪伴这些人的往往也就只有失败而已。其实，我们知道，争取过，奋斗过，即使失败了也是另一种的成功。至少他们战胜了懦弱，那么终有一天成功会降临。

自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信念，在艰苦的搏击中，摘取成功的桂冠。

记得那周朝的吕尚吗？八十一岁才挂相印，因为他始终相信自己是安邦定国的良才，从未放弃过追求——最终辅助文王开创了800年的基业。

让我们拥有坚定的自信力吧！不要为良机不遇而叹息，不要为一时的失败而惶恐。前进的路上不会都是荆棘，不会全是坎坷，跌跌撞撞才是正常的人生。浩瀚的大海尚且波浪翻天，何况我们走的路呢？只要不懈前进，尽头总有鲜花观赏。让我们记住，自信蕴涵着成功。

有一句话曾被无数的人和事例证明过：自信是通向成功之路的基石。 There is a sentence that has been proven by countless people and cases: self -confidence is the cornerstone of success.

在古代，“大将之才，类出天授”一直是主流观点，很少有人认识到自信的作用。可是随着一声“王侯将相，宁有种乎”的呐喊，一群除了自信什么也没有的“杂碎”就使庞大的秦王朝土崩瓦解。

西楚霸王项羽，面对秦国名将王离、章邯率领的数十万军队，居然在军粮仅能维持三天的情况下，率领几万楚军杀向敌营，结果大破秦军，活捉王离。

王勃作为一个二十出头的小伙子，面对阎都督暗藏私心的“请求”，竟不推辞，援笔一挥而就，作成《滕王阁序》，不易一字。可见血统、年龄和阅历有时只能用来唬人，自信才是成功的决定因素。

关于自信还有个的悲剧，主角是物理学家普朗克。1900年，他提出了光量子理论。本来这是个伟大的发现，但他并未因此而高兴。相反，他却认为自己做了一件错事，把本来很和谐的经典物理弄得一团糟，内心不安，诚惶诚恐，甚至企图将能量量子化纳入经典物理的轨道之内。这多像晚年的牛顿。牛顿也曾经对自己的学说产生过怀疑，甚至把“第一推动力”归结为神的作用。费尽心血提出来的理论，经过许多次的修改，能够解释那么多的现象，这是一代甚至是几代科学家努力的成果。在尚未验证真假的情况下，只是因为信心不足就放弃了，这是历史的倒退，也是科学的遗憾。

现在的条件比以前好了很多，社会制度也公平了许多，人们还需要自信吗?当然需要!一个人，有自信的时候和没自信的时候看上去判若两人。一支球队，一旦有了自信，那么行云流水的进攻，眼花缭乱的配合，都会一一呈现。甚至幸运女神的垂青，也会降临到这支球队。再想想你自己，有没有自信指数超高，做什么都能成功的时候?这些事情本来就能做到，只是由于没有自信，造成了这些事情不可完成的假象。

人活在世上，不论是顺风顺水的时候还是被逼到悬崖边上的时候，都得有点自信。顺风顺水的时候有自信无可厚非，被逼到悬崖边上的时候有自信就会做到。既然已经付出了的努力，就请你加上的自信，去收获的成功。

司马迁曾说过，人必有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。每个人只有一条生命，有的人可以名垂千古，比如杜甫、杜牧、张志和等，但有的人却没有好好利用它，甚至还遗臭万年。

我曾读过一篇文章，叫做《野百合也会开花》，这篇文章是老师推荐我们阅读的。文章记叙了一株野百合开花的故事。野百合生来就像杂草，所以在杂草堆里的它从来没有被别人认作是野百合，甚至还骂它神经病。

但是野百合却不以为然，坚信自己是一株百合，是一株可以绽放美丽光彩的百合。有一天，一棵杂草嘲笑它：“就算你是一株百合又怎么样?这里崇山峻岭的，有谁会来欣赏你，有谁会来观赏你?你就别在这里做白日梦了。”野百合反驳道：“没人欣赏我又怎么样，我要活出自己的光彩，我是为自己而活着，而不是为了虚荣心而活着。我要用实际行动，我要用我的生命，来证明自己是一株百合!”

于是，野百合开始更加努力地吸取水分、养分，终于，它的头顶蹦出了

生活要充满自信，自信而不自满，善听意见却不被人所左右，执著但不偏执，这是真正的人生境界。遇事学会掌握正确的思维方式，保持良好的心态，摈弃自卑，找回自信，学会让自己支配自己，自己安排自己的生活，自己策划自己的人生。

没有自信，没有目标，我们就会俯仰由人，一事无成。每个人都要制定一些人生的目标，要实现这些目标，首先必

须相信自己能够做到。在实现目标的过程中受到挫折时，请记住，困难都是暂时的，只要充分相信自己，终能等到云开雾散的那一天。

找到自信

我不够自信，甚至自卑，有时还会觉得自己一无是处。之前也没那么严重，但是后来考到二外这个高手云集的地方，就更不自信了。不自信的原因有很多，比如成绩或特长——成绩，我不算很好；特长更没什么，也从未获得过什么奖。有时甚至会遭人嘲笑。别人成绩好，特长多，偶尔会在人前吹捧。我呢，连吹捧的资本也没有，我也尝试过寻找自信，但我一时没找到。

我要感谢跳绳，如果没有跳绳这项体育运动，我找到自信

后来，大家都要晚锻炼，又要跳绳，我不经意间跳了几个双飞，有人看到了，居然大叫：“哇！你会跳双飞？”我点了点头。随之而来的又是赞叹声，“天呐！你太厉害了！”我又找到了一点自信。

再接着，更多的人知道了我会跳双飞，总对我赞叹不已，“太厉害了！”我越来越发觉，会跳双飞原来这么值得骄傲。我找到了自信，跳双飞也勉强能算我的特长吧！虽然会跳双飞不算什么大本事，但在听多了他人对我的嘲讽之后，终于听到了许多赞叹，自信也就在一瞬间找到了。

有一次，有人向我挑战跳双飞，我将他比了下去，观赛的人向我祝贺，连挑战者也惊呼“太厉害”。我便有了越来越多的自信。在失落时，或因某些原因感到自卑时，我可以因此安慰自己：我跳绳比别人好，我会跳双飞！当某些人嘲笑我时，我也可以有底气地对他们说：“谁说我差，我会跳双飞！有本事跟我比！”

自信让我变得不会做什么都十分胆怯退缩。有了自信，我也同样相信自己：既然我能跳双飞，那其它的事情我一样也能行！