开在心中的花朵作文初一记叙文写人(优秀20篇)

今天，爸爸买了一盘我最喜爱的《三国群英传》电脑游戏光盘，作为对我学习进步的奖励，我高兴得又蹦又跳，恨不得马上操作它。

我飞快地打开电脑，开始进行安装。“噫!怎么安装不上去?”爸爸告诉我电脑内存不足，里面安装的内容太多了。怎么办?看见我焦急的样子，爸爸只好忍疼割爱地把自己喜欢的一些歌曲、游戏和图片等删掉，但事与愿违，还是不能安装。爸爸为了解开这个谜，到处查资料，那几天，无论是早上还是晚上，都在思考，“工夫不负有心人!”爸爸终于成功了!

我的爸爸是一个好爸爸，为了我的学习和生活，不知操了多少心，流了多少汗!

大家都以为班长是至高无上的，在班里能使用班长的权利，是老师面前的红人。但是当班长也有许多的苦

酸

有一次，老师出去听课，前一天晚上把留好的课堂作业交给了我并千叮咛万嘱咐让我把班级纪律管理好。

第二天早上，我来到了学校，由于那天早上是数学早自习，老师说让每个数学早自习给他们出五道简便计算。刚开始挺安静，但是后来不知捣蛋鬼王鹏从哪里得知老师不来了以后，便飞奔进班，说：“告诉大家一个好消息，今天老师不来了。”顿时班里炸开了锅，无论我怎么让他们安静他们就是不听，我一气之下便回到座位上写作业。此时主任进来了，不管三七二十一说了我一顿，我的眼泪在眼圈里直打转，简直比窦娥还冤。

甜

终于又到期末了!这个时候是我最开心的时候了，因为老师要对这学期为班级做贡献的同学发奖品。这次老师为我发了学习成绩奖和好班干部奖，下面的同学都像我投来羡慕的目光，我心里像吃了蜜一样甜

苦

由于我是一班之长，老师管我比其他同学严厉多了。

在一次期末考试之前，老师拿来了一套卷子让我们做。有两道应用题我错了，于是老师罚我把这两道应用题一个抄10遍，因此我晚上又多加了两个小时的班，我真是哑巴吃黄连—有苦

辣

有一天上午，老师拿我的作业本盯正作业，说到口算题的时候，竟发现我有一道口算题做错了，当时我的脸火辣

哎，想当个好班长，真是难呀!

我在家长的陪同下，踏进了初中校门。那里有两棵高大的酸角树。正直深秋时节风吹得树叶“沙沙”作响。教室里坐着六十多个张着大眼睛的小孩。身材娇小的我，每次都被几个调皮的男孩欺负，每次都哭鼻子。 I stepped into the junior high school gate accompanied by my parents.There are two tall sour trees there.The wind blew "rustling" in the late autumn season.There were more than sixty children with big eyes sitting in the classroom.I am petite, and every time I was bullied by several naughty boys, I cried every time.

随着时间的年轮我在慢慢成长，放学后，学会了和同学们一起在酸角树下聆听蝉鸣，聆听花的故事，聆听鸟的飞翔;学会了和同学们一起在酸角树下玩老鹰捉小鸡的游戏;学会了和同学们一起在酸角树下看《白雪公主》的故事，憧憬着也能有七个小矮人来关心、呵护自己。

时间的年轮继续滚动，学校迎来了百年校庆，我们似懂非懂地听着校长在领导台上演讲，开始鼓掌。课间十分钟，光着脚丫在酸角树下松软潮湿的地上奔跑，留下浅浅的脚印，湿润的脚趾上是若即若离青草的味道，还有点点染着苔藓的泥土碎屑。我已慢慢习惯了这个学校，遇到两个赏识我的老师。她们循循善诱，常常帮助我解决学习上的困难。

当我放松时，不会忘记提醒我要加倍努力;当我取得成功时，不会忘记提醒我不可骄傲;当我遇到困难时，不会忘记如朋友般的和我谈心。我在努力，我的成绩明显上升。我高兴，爸妈更为我高兴。偶尔感到疲累时，我会想起酸角树下的快乐，细细品味那一份快乐。

我正陶醉在这种快乐中，有一天老师说“毕业”了，我的心如同我那狼藉的房间一样，杂乱无章。似乎早就期待这一天的到来，但这一天终于来的时候，却觉得原来有那么多难以割舍的东西。慢慢地走在校园里仔细看着每样东西：酸角树、小庭院、涂鸦的墙壁和课桌，留下我太多美好的记忆。记得那一年的酸角花开得很艳，很艳。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”妈妈的谆谆告诫总在耳边回响。母命不可违，拼搏成了我生活的主旋律。坐在教室里，做着很多很多的习题，习惯一个人独来独往，偶尔在空闲之余会想起那个酸角树下的快乐，一起嘻嘻哈哈的同学。新的学校，有很大很大的操场，却没有很高很高的酸角树，偶尔几声孩童的嬉闹，剩下的就是沉寂。

面对学习与考试的压力，我常常在黄昏的夕阳下畅想一个人静静地躺在田野上，看着夕阳西照，听到归鸟鸣唱……想以美好的梦来代替美感细腻的伤痕，这也许是让自己最快乐的方法了吧。回忆成长中的点点滴滴，感觉很微妙，因为总在回忆的时候，一股不知头绪的情愫涌动着直冲泪腺，从眼角滚落出几滴幸福的泪水，滑落嘴边，舌尖轻轻一舔，却发现这泪是甜的。

成长，亦是如此，苦涩却又幸福。成长的足迹，需你我来诉说。

我崇拜很多名人，古代的和现代的，但我最崇拜的是司马光，怀素和法布尔。

成年人经常说：“成功的背后是他们的努力和汗水。”

司马光也不例外。司马光小时候，既贪玩，又犯困。正因为如此，处罚力度不减。司马光决心改掉这个坏习惯。于是司马光想了个办法。他在睡觉前喝了一肚子水，准备让他的尿液第二天早上把他呛起来。可是，醒来后，不但没有醒来，反而淋湿了床。

所以，司马光也想到了一个好办法。他做了一个原木枕头，司马光把它称为“警察枕头。”他们即将醒来，他会回到站起来，因为日志是圆的，此举将会使滚动司马光的头撞床板唤醒。没想到，第二天司马光真正的成功。从那时起，他不再是谎言，但所有的努力学习的每一天。

司马光的弟弟，弟弟们也很贪玩，老师要求背东西，他们只勉强将背到院子里玩，而司马光关上窗户，自己在房间里努力看书。由于长期的刻苦钻研，他终于成为宋代政治家、历史学家、作家，也编纂了《资治通鉴》一书。

我也很佩服怀素。怀素唐代大书法家。童年，虽然少纸，但无法抗拒的怀素书法的爱的习惯。在那里，他发现了一个木盘木头磨墨木盘，木写作。最后，木托盘磨穿，董事会也已摩擦磨损，淮终于成为一位伟大的书法家。

我很欣赏法布尔。他是一位法国昆虫学家，写了一本世界著名的书《昆虫》。他能写这本书是因为他长期的研究和观察。有一次，他在路上散步，突然听到蟋蟀的叫声，于是他跟着声音来到一块石头上，轻轻地躺下，观察蟋蟀的活动，躺了一整天。我钦佩他的精神。

他们的成功不是天上掉下来的馅饼，而是汗水的结晶。

光阴总是从指缝中悄然溜走，带走曾经青涩美好的回忆。沐浴着生活中爱的阳光，捻一指温柔，仔细回味，感到身边充满正能量。 Time always slipped away from the fingers, taking away the once beautiful and beautiful memories.Battle the sun in life, twist a fingers gentle, and look back carefully, feeling full of positive energy around him.

伴着清脆的鸟鸣，熟睡的村庄从梦中惊醒，云朵在空中自由的飘荡，鸟儿在枝头欢快的歌唱，各种生活的乐声悠悠穿过发梢，萦绕在耳畔。睁开朦胧的双眼，又是崭新的一天。

清晨，走在田间小路，一声苍劲厚重的叫卖声传来，“收废品，收废品喽!”映入眼帘的是一个年有七旬的老爷爷，骑着一辆装有废品的人力三轮车，用力的在雨后的泥路中挣扎着，瘦骨嶙峋的他显得弱不禁风，一旁玩耍的孩子们见状，不知是谁起哄，一窝蜂的跑到车尾，用力地推着，唱着欢乐的歌，原本眉头紧皱的老人脸上瞬间绽开了笑容。

在这乐于助人的氛围中，我感到了正能量。

晌午，行走在人群拥挤的马路，一个身穿制服的交警屹立在马路中央，双臂有力的挥动，指挥着车辆。使交通拥挤的马路不再杂乱无章，豆大的汗珠从脸颊流出，他却毫不理会，因为他知道，只有这样，人们才能更加安定，社会才会更有秩序。

在这恪尽职守的坚持中，我感到了正能量。

傍晚，走在冷寂空旷的归途，昏黄的路灯闪着微光，旁边开着一家餐点站。走过去，随手买了几个包子，刚要转身回家，却被一声温和的中年妇女声叫住，“送你一杯豆浆，暖手养胃。”望着她快乐的笑脸，心中泛起了爱的暖流。

在这关爱他人的行动中，我感到了正能量。

深夜，躺在床上，望着窗外的繁星，我还氤氲在一整天的温暖中。

在每一个微笑里开始幸福。原来，寻常日子，身边充满正能量!

下午妈妈把我接回家，我坐做在车子里不知不觉地就睡去了，我正在做美梦，突然听见妈妈大声说：“欣欣起来了，已经到家了”。我连忙爬起来一看“哇”的一声叫了起来，这房不再是以前二层楼的房子，而是四层楼的房子。

我连忙把书包一拿，咚咚地跑上楼去了。到了房间把书包一放，就躺在床上，拿起学校里借来的书看。我休息一会儿，我又到电视机旁看电视，我正看得津津有味，突然妈妈走过来说：“就知道看电视，楼上你去看过没有。”我满脸通红，惭愧地说：“没有去看过。”妈妈说：“明天你从二楼跑四楼问你自己跑几遍。

一转眼就到了早上6点钟，我连忙穿好衣服从2楼跑到4楼，一共跑了5遍。我就不来跑了，我走到屋顶向下一看，公路上的汽车来来往往，川流不息，一辆接着一辆，远远看去好像是火车在轨道上呼啸着前进。那一辆辆汽车从这里去看那辆车就得十分十分的小，我一个小拇指就可以把它给全遮了。

我想看远处山上的景色，站在这里看，什么也看不见，只看见模模糊糊的影子。突然我想爸爸不是买来一个望远镜吗，可以借来看，我本以为可以成功，可是我爸爸却说不借，要被我给弄坏了，我只得失望的回到自己的房间看书。

同学们你家的房子，有没有我家的屋高呢!

那天，我放学到大家，看到得了颈椎病的妈妈正在睡觉。看看钟已经5点了，我的肚子饿的咕咕叫，可又不忍心叫醒妈妈。心想：我已经七岁了，爸爸不在家，我就应该照顾妈妈。我来做顿饭，让妈妈和我一起吃，那该多好啊!可打开冰箱一看，里面没米也没菜，只有一包饺子，怎么办呢?就煮饺子吧!

我拿出那包北方饺子，跑到厨房里。迫不及待地饺子放到锅里，再把锅端到水龙头下面，接满一锅水，又小心翼翼地把锅端到煤气灶上，打开阀门点燃火，就安心地做作业去了。过了一会，我又跑到厨房里，揭开锅盖，只看见锅里的饺子全躺在水下，和刚倒进锅里的饺子没什么两样，只是水变浑了。肯定没熟，盖上锅盖继续煮吧。做完数学作业，再次跑到厨房里，这回该熟了吧?揭开锅盖一看，吓了我一跳——锅里的饺子全都破了，水也干了。唉，这哪是饺子啊，完全是一锅羹。妈妈看到了肯定会骂我的?这是怎么回事?我是哪儿做错了?

这时妈妈从床上下来了，她问我：“怎么了?”我低着头很不好意思地把刚才的事说了一遍，等待着妈妈的责骂……“你这小笨蛋，”妈妈摸着我的头说，“煮饺子应该先把水烧开，再下饺子;等煮开后，就点一点儿凉水，盖上锅盖，再次煮开。得点三次凉水，最后一次烧开后，饺子就会浮在水面上，这时的饺子就可以捞起来吃了。”我看着妈妈憔悴而又慈祥的脸，眼泪再也忍不住了……

我按照妈妈的话把剩下的饺子煮了，饺子终于煮熟了，一个个晶莹剔透，象一只只白色的小帆船漂浮在水面上……我连忙把饺子盛在碗里，端给了妈妈。妈妈说：“你真是个能干的小笨蛋!”

春节晚会上，大家说说笑笑，这时，突然一个“无头尸”走了进来。

“啊!”“救命!”“妈呀!”“啊……啊……”

教室里乱套了。

“无头尸”没有头，穿着白衣服，飘来飘去。

“呜…………呜…………我要报仇……”

“呀!!!”

我也吓傻了。

突然，自称“天下无难事”的李鹏拿着他的“尚方宝剑”战战兢兢地走过去，“无头尸”一动，他吓得差点尿裤子。

这时，“无头尸”叫我过去，我想，这下我死定了。

突然，我的脑海里神奇地出现一白一黑两个小孩儿，白孩儿对我说：“跟它拼了!不要让其他同学受罪!”黑孩儿说：“回来吧!让其他同学先顶一下。

最后，我采纳了白孩儿的意见。

我忽然发现它的鞋露出来了，一扯，“西洋镜”全部露出来了，原来一个同学把头缩进白衣服里办成的。

现在，大家都恨自己没用，唯独“天下无难事”若无其事…………

星期一，我们的班长严翊铭和爱捣乱的金万祥吵了一架。

听说是这样的，金万祥在跑步时，严翊铭推了他一下，他摔了一跤。进了教室，金万祥抓着严翊铭一直不松手。这时班上可热闹了：有人喊打，有人骗同学“老师来啦!”

许多人吵嚷着：“打他!打他!别让人小看你。”

“对呀。”

“好胆小的金万祥啊!”

“金万祥打不过他吧?”

“你们出去噻，要搞事情出去搞噻!”

……

突然，一个人走到门前：“谁让你们吵的啊，啊!”有人指着他们：“你们两个出去!别打扰人家上课。”就这样，严翊铭的班长职位被撤了。

放学，老师让严翊铭站在讲台上：“班长由李思张代替。值日生是何思远代替。”

回家之后，我给爷爷报喜说：“爷爷今天去何思远家吃饭!”

“移嘎地咯?”

他当值日生啦。”

晚上我和爷爷去了何思远家。他家真热闹啊!还准备了蛋糕呢!又当大队干，又当值日生，出门自己去踩了狗屎吧，以后选干部的时候我也去踩一坨狗屎。

严翊铭终于退休了(因为当了三年)。李思张和何思远立下了大功，我一定努力追上他们，当一个大大大大官!

昨天黄老师出去有事了，上完英语课 ，我们班同学不知“吃错了什么药”就开始闹事了，在班上跑来跑去玩两头门。男同学就更不在乎这一切，发疯似的追来追去，明明是自己关的门了，然后在外面跑两下看看同学追来没有又叫我们开门。

“嘭，嘭”我火起来了，看书都看不成，我出去警告了他们，他们安静了一会儿又开始吵了，我已经忍无可忍了。忽然听男生说应俊超(我们班的新生)被“大嘴唇”(同学的外号)划出血来了，郑佳俊的头又被应俊超给撞了。

这下，我不当老师的得当一下了，我走过去气愤地说：“是谁弄的!应俊超快点叫去校医涂点药。”“大嘴唇”已是一只惊弓之鸟，他只好陪应俊超去一趟了。我们在教室里，我和宋璋瑶把事情问清楚，在门口等起黄老师来。

“黄老师回来了。”我们异口同声地喊道。王伟跑过去把事情告诉老师，老师也被吓得目瞪口呆，忙把应俊超叫到毕业班去教训“大嘴唇”并让我们和他们隔绝。晚上也不要到我们班来，也不好和我们说话。没办法，谁让我们是学生呢，只好乖乖地听老师的命令。

隔绝真是不好受呀，想跟题目女生说句话都是个问题!

我真想当一回“鹤蚌相争，渔翁得利”里的农夫，他竟能毫不费劲地捉住一只鹤蚌，一只仙鹤!

这个种理想好事竟然在上个星期的傍晚实现了——

在那个西方火红火红的傍晚，我慢吞吞地吃完晚饭，像一只脱缰的野马似的冲进寝室。当时，我的心像被火烧着一样，因为，再不快点，像山一样多的作业，可要把我压扁了!

可是，万物帮我，唯独老天反我，非让我得到老师的批评不可!因为，当我拿着脸盆、脚盆走进盥洗室洗脸、洗脚的时候，盥洗室里挤满了人满了人。要找到一个位置盥洗，真是比登天还难呐!

当我洗脚的时候，却发现凳子没了，便寻找起来。

找着找着，我终于在水池下面找到了一张凳子。我正准备去拿，只见我们班的吴云鹏和徐嘉晨冲了上来，这个抓住凳子的这一端，那个抓住凳子的那一端，边喝边打地抢了起来。他们骂这个是“抢劫犯”，骂那个是“臭土匪”，谁也不肯让谁，龙争虎斗的，好不热闹!

在他们抢得正激烈的时候，我意外发现他俩吵着吵着，竟把凳子扔在了一旁。我吸取了刚才的教训，再慢吞吞地走过去的话，被众人发现先抢过去，我又没有座位坐了，作业如果完不成，是无法弥补的!

于是，我像猛虎出山一般扑上去，把那张凳子牢牢得抓在手里，生怕别人抢去似的。我又一屁股坐在凳子上，把双脚浸泡在温暖的热水里，深深地哈了一口气：“哈!——好舒服!”又眼看那两个“白痴”还在吵，真让人感到可笑!

事后，我及时得完成了作业，这是小事，更重要的是，我懂得了：有需要用的东西，不要光顾吵架，不然就会误了事情。

今天下午，我们全校在校操场举行了一次运动会。这次运动会的比赛项目有：60米跑、跳绳、跳高、接力赛……最使我难忘的，要数我们五年级的接力赛了。

我来到跑道旁，这里正准备举行我们五年级的接力赛。只见跑道两旁挤满了加油助威的同学们，他们七嘴八舌、议论纷纷。有的同学对着参赛的同学大声喊：“一定要赢啊!要为我们班争光!”“快做一下热身运动吧!”“注意!比赛马上就要开始了!”……有的同学正坐在板凳上静静地等待着比赛的开始，有的同学索性站了起来，还有的小同学被前面的高个子同学挡住了视线，就只好透过人群的缝隙探着脑袋看场地上的动静。

比赛场上，参赛的选手们都已经以班为单位在跑道的两头排成了四竖行，一边是男同学，另一边是女同学。“啪!”随着裁判员陈校长的一声令下，顿时“加油、加油”的呐喊声此起彼伏。场上运动员们就像离弦的箭一样往前冲去。我们班跑第一棒的是彭思婧，只见她咬着牙，一只手紧握接力棒，另一只手紧握拳头，两只手拼命地前后摆动，她那双飞奔的脚就像安上了弹簧似的，刚一着地，就被弹起来，迅速向终点冲去。接下来的是第二棒、第三棒、第四棒……大家配合得非常默契，接力棒在运动员们的手中稳稳地传递着，到了最后一棒，是金文旗接棒。他一接到棒就奋力地向前猛冲，这时，我们班已经落后三班十几米了，只见金文旗握紧双拳，脸涨得通红，他步子的节奏加快了，急起直追，渐渐地，他与前面那个同学之间的距离缩短了，八米、五米、三米，两人齐头并进，互不相让，这时，我的心已经被提到了嗓子眼了，我大气也不敢出，只是在心里拼命地喊：金文旗!快点，再快点!这时，跑道旁的呐喊声已是震耳欲聋了。终点就在眼前了，就在这千钧一发之际，金文旗不愧是我们班的“短跑王子”， 只见他使出“绝招”，来个奋力向前，大跨两步，猛一挺胸，第一个冲过了终点。“好样的!”“我们班赢了!”“五(1)班万岁!五(1)班万岁!”同学们的欢呼声回荡在赛场的上空。

比赛结束了，我们班获得了第一名，这和全班同学的努力是分不开的，不管是运动员还是啦啦队员，全班同学都付出了最大的努力。这场比赛让我看到了团结协作、顽强拼搏的力量。

我不知道是哪一本书，哪一个人曾经说过这么一句话：失败是成功之母。 I dont know which book it is, and which person once said such a sentence: failure is the mother of success.

古往今来，有很多科学家他们经过无数次的失败，最后取得了成功：

我国有一位大数学家——陈景润。他曾用了十几年的时间来研究一道世界数学难题——哥德巴赫猜想。听爸爸说：哥德巴赫猜想(1+2)这道难题是许多外国的数学家都没能出来，只是更进一步的研究。而陈景润这位大数学家用了许多精力，做了不知多少次实验，历经了不知多少次失败，最后终于把这道世界数学难题给解了出来。

居里夫人是法国的物理学家，化学家，世界著名的科学家，研究放射现象，发现镭和钋两种天然放射性元素。一生两度获得诺贝尔奖。在研究的过程中，她和她的丈夫用了三年零九个月才从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。研究过程中，他们也经历了许多次失败，但是她和她的丈夫并没有放弃，经过不断努力，最后取得了成功。

这些故事都证实了这一句话——失败是成功之母。我也有过失败是成功之母的经历：那是在一个晚上，快九点钟了，父母在房间里看电视，而我却被一道数学思考题所困惑，我渐渐开始没有了耐心，真想直接去找父母寻问答案，但一想，这种答案不是自己解答出来的，即使对了也稀里糊涂的，并不明白这道题的意思。我不断挥舞着手中的笔，草稿纸也变得伤痕累累，到处都留下了我的光荣印记。最后我终于把这道题给解了出来，心中不由得暗暗高兴。

同时我也明白了这么一个道理：今后在人生的道路上，也会遇到许多困难，经历无数次的失败，但是，如果人一遇到困难就屈服了，就不会有成功，就不会前进。我也要做一个坚持不懈，不会遇到一点困难就打退堂鼓，做一个勇往直前，永不放弃的人!

最后我在大声的说：失败是成功之母!

乍临人世，我用啼哭声证明了自己的存在。当我睁开眼睛后，第一个看到的便是你--爸爸。

周围的的一切都是陌生的，我用不安而好奇的眼光打量着这个地方。一路颠簸后，终于找到了一个可以停泊的港湾，那就是家。在你眼睛里，我看到了闪耀的光芒，我是那么强烈地感受到你爱我胜过爱一切。我们彼此之间，被妙不可言的默契牵系着。

小摇篮里躺着的，是熟睡中的我，而你便在旁边默默地守护着。慢慢地摇着摇篮，生怕惊动了摇篮中的我。当我醒来后，你为我煮牛奶，一只小锅在“咣当咣当”地响，盛载着我那时最大的快乐与满足。每次把牛奶装进奶瓶，你都要先吮一口，这可把我气坏了，当场不给你好脸色看。你急了，赶紧把奶嘴塞过来：“不哭嘛，爸爸先帮你尝尝烫不烫嘛，以后再也不敢了，还不行吗？”于是我朝你咧了咧嘴，开始贪婪地吮吸起来。

雨天，是朦胧的时候，窗外一片模糊。当我侧过脸来，顺着声音的方向，往窗外看去时，你似乎明白了我的想法。于是走过来慢慢抱起我，让我往窗外看，你对我说：“这个是雨。”于是我便笑了起来。当看了一会儿后，你抱着我刚转过身，我又哭了起来，你没办法，只好又抱着我去看窗外的景色。直到我在你怀中安静地睡去，你又将我放回了摇篮。

有一位诗人曾说：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。”当我在成长中追忆似水年华时，我要永远记得，是你为我撑起了生命的脉络，让我冷静、坚强、执着。

感谢您为我做的一切。

[关于感谢的初一写人作文

你们经常出去帮妈妈买菜吗?哎，苦命的我还有爸爸又得出去帮妈妈买菜了。以前我都跟着妈妈去买菜，可现在偷懒的爸爸把买菜的重任托付给我一个人。爸爸给了我钱，若无其事地回到了车上。我心想：哼!谁怕谁啊，我虽然没有自己独自去买过菜，但我也得了解社会嘛!

走进菜市场，我绞尽脑汁地想了一下妈妈平时买了什么菜，可是我半天都想不起来我自己能买什么。看着别人提着各式各样的菜陆续地走出菜市场，脸上洋溢着满意的笑容。我想：他们真够本事的，谁叫我初来乍到。哎，真后悔…………但是也不能厚着脸皮回去呀!那样多害羞呀……

突然我的思绪猛然动了起来，妈妈平时不是经常来一道菜叫酱油豆腐吗，我也来买一块豆腐。我赶忙去买豆腐，可是我又傻了眼，豆腐摊在哪儿呀?“卖豆腐了，卖豆腐喽!”一阵吆喝声吸引了我。一看，远在天边，近在眼前。原来豆腐摊就在我的旁边，看着白嫩嫩，胖嘟嘟的豆腐，我连忙问：“阿姨这豆腐怎么卖呀!”“8角!”“哇，好便宜呀!”我不禁脱口而出。买完了豆腐，我继续寻找着第二个目标。

我烦，我烦，我烦烦烦!我还真不知道还能买什么菜呢!我看见一个老婆婆手提一袋豆芽，蹒跚地从我身边经过。对，就买豆芽和葱。我再一次的碰到了同样的难题。我环视四周，还没有发现豆芽的踪迹。我只能采取最后一种法子：问人。我瞅准时机，向一位阿姨讨教：“阿姨你知不知道豆芽哪里有的卖?”阿姨见我这么诚心说：“就在那边!”我按着阿姨指的线路，走到了豆芽摊。只见豆芽黄嫩嫩的，细细长长的身子，眼前一亮，所定目标，让我买了一些称心如意的豆芽。后来我又买了葱……哎! 买菜真烦，下次别叫我单独去买菜了!

“啦啦啦啦啦”!耶!去青少年宫学写字了哦!”我像放飞的白鸽一样，乱蹦着，去少年宫练字。

我精神抖擞地站在少年宫的门厅里等待老师。周围有些同学围上来和我搭话。我不是摇头就是摆手，弄得他们摸不着头脑。“能看看你带了什么吗?”一个小女孩对我说。“当然可以了!”我不假思索地回答道。把背包拿下来给他们看。他们一打开，全吓呆了!“毛笔、宣纸、墨汁”怎么会?我从他们眼神里觉察到了什么，好奇地问：“怎么了?”他们哄堂大笑，让我觉得一阵难堪。当一个男孩正要说时，“叮玲玲”一阵阵玲声传来。大家都一窝蜂似的涌进教室。

我缓步走着，好象是在大海中见不到导航灯似的。我走到教室门口，习惯地说了一句“my are com in”老师被我问住了，大家都向我投来异样的目光，疑惑地问：“你说什么啊?”我又一次难堪，解释说：“我说得是英语“可以进来吗”?”老师来解围，说：“可以!可以!”我坐在座位上，呆呆地听老师讲课：“同学们，请拿出水彩颜料画一幅自己最拿手的画!”我似懂非懂地举手问老师：“不是写字吗?怎么变画画了?”没想到，又惹来一阵令人难堪的笑。老师一拍讲桌严厉地说：“这位同学，请你记清楚了!这里是课堂，不是你开玩笑的地方!”我正想接着说，可看到同学们那合不拢的嘴，话刚到喉咙里又咽了下去。只能对老师说：“我是来参加书法班的!”老师终于阴转晴，和蔼地说：“书法班已经结束了。”我当时面无表情，但心里却很难受。真想躲进一个洞里去。当我“醒”过来时，第一个迎接我的又是笑声……

走在回家的路上，我有一种又觉得难堪，又觉得好笑的的感觉。

走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。

带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。

看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。

霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。

我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了５元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

一.高考记叙文写作占有重要地位

我们看三个高考作文试题：

2009年湖南卷作文“请以‘踮起脚尖’为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。”

2008年安徽卷作文“请以‘带着感动出发’为题，写一篇不少于800字的文章。”要求“文体自选”。

2007年浙江卷作文“请以‘生无所息/生有所息’为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。”

从以上作文试题可以看出，不管是明确要求写记叙文，还是要求文体自选，高考中的记叙文写作始终占有重要地位，有其自身的巨大优势。

二.高考记叙文写作的四大要领

要领一.讲一个完整的故事

记叙文是用来做什么的?

记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。

故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。

优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。

要领二.塑一个鲜活的人物

写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。

要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。

要领三.作一番生动的描写

记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。

人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征;结合情节的发展，还能显示人物的命运。

人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。

人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。

景物描写要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之中。

不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。

写人记事绘景，可正面描摹，以见真形;也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。

要领四.抒一段动人的情感

抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。

2008江苏卷：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。

好奇心

两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?

每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。

相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子!”奶奶这么叫。

爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”

这样的事天天发生。

我很好奇。

是奶奶闷吗?没有人说话?那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢?

喊爷爷做什么呢?还这么不停地喊?我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。

是不是只要有人答应便好呢?我好奇地继续想。

那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱……”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。

奶奶依旧。

我的好奇心不减反增。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢?也不嫌烦。”

奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，我才心安的。”

心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。

你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧?年华老去有什么要紧?你在，就心安。

我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈子的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。

点评：此文是叙写日常生活的规范的记叙文，成功的秘诀在于从“我”独特的视角探求老人的内心世界。奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是，调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如“花蕊中的一滴露”!此文是叙写日常生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷。这是2008年高考记叙文的拔尖之作。

记叙文的人物描写技能

重点与难点：

如何通过描写反映人物的性格特点，进而表达出作者的情感。

学习过程：

一、概述

人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键。

二、了解从哪些方面来描写人物

1.肖像描写。人物肖像描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物的身份、性格。如下面这段文字：“常常微笑着，态度很温和”反复出现在《纪念刘和珍君》一文中，用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳穿段政府的无耻谰言。

“他(鲁迅)留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。”

2.语言描写。人物语言是人物思想的直接表现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格。一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语言描写的个性化”。 我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。语言表达一定要得体。

门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，瞪着眼说：“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门?”旁边的张小勇，朝老师做了个鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话!你小心点，不要诬陷好人!”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的?”“我，……没看见。”胆小的李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。

捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌;张小勇油嘴滑舌，混淆是非;高芳芳正义、勇敢，不留情面;李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。

3.行动描写。行动描写是通过人物的行动来刻画人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他的流氓反动性格进行刻画的：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么?怎的不拿?”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”(贪婪的一面)

“老栓只是忙。要是他的儿子……”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道……(流氓形象)

4.心理描写。对人物内心活动的刻画是心理描写，它直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：

a.直接描写心理。往往表现为“××想” “他觉得……”。

b.用动作表情写心理。如他“拖着铅一般重的腿。”

c.环境写心理。如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。”

d.内心独白写心理。“完蛋了吗?”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……”

e.幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。

《祝福》结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

三、了解用哪些手段来描写人物

以下是根据曾获奥斯卡金奖的美国著名电影《音乐之声》的一个片段描述的一段话：

父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。

下面还有一段文字，与上面文字描述的对象相同，看看给我们的感受是否也相同呢?

父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵，煞有介事地纠正着孩子的动作……

生动的人物描写体现在哪些方面?

明确：准确用词。例如：“慌张、惶恐”就准确地写出了玛丽亚小姐吃惊、害怕，不知发生什么事情的表情、神态。另外还有“夺门而出”的“夺”字写出了孩子们听到哨声后往外跑时动作的敏捷、迅速。

运用修辞。两处运用了比喻的修辞。

抓住特征。父亲：非常严厉。孩子：规矩、木偶式的。

描写细节。例如：“父亲表情凝重地要过书，拍打了一下”中“拍打”这一细小的动作就很传神。

四、作文实践

请以“特别的爱给特别的你”为题，写一篇不少于800字的记叙文，要求以“特别的你”为主要内容，运用多种描写手段多侧面地描写人物，凸显其某种性格特征。

历年高考作文题记叙文考查一览

2013

江西卷

阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

一段时间以来，“中学生有三怕：奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同学不但不怕反倒喜欢。

你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：⑴写记叙文或议论文。⑵不得透露个人信息。⑶不得抄袭，不得套作。⑷不少于700字。

湖南卷

材料1：它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!

材料2：父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2012

湖南卷

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……

根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2011

江西省高考作文：孟子三乐

“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右

2010

江西高考作文题：命题作文《找回童年》

为什么要找回童年?因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。

现在的社会需要纯真，需要找回童年。

重点关注“找回”这个动词。

记叙议论都可以，文体要明确。

湖南卷作文题：“早”

请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分)

2009

湖北卷

请以“站在 的门口”为题写一篇文章。

要求：①请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。

②立意自定。

③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

④不少于800字

湖南卷

请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

2008

湖南卷

"天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据韩愈诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。

2010年普通高等学校招生考试浙江卷作文

命题作文：“角色转换之间”

传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。

人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。

以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

角色转换之间

一个夜深人静的晚上，伴随着不知名的虫叫，我辗转反侧，睡不着觉，起来冲了个凉水澡，可还是?觉全身上下黏糊糊的，像躺在一个巨大的面粉堆里，透不过气。导致严重失眠，上课哈欠连天，成绩退步连连。爸爸一寻思就买了台空调来，全家很开心。爸爸手把手教我先插上电源，在空调的百叶窗转动后，再用遥控器，哪个是风速，哪个是制冷，哪个是左右风，我熟记于心。

一个慵懒的午后，我惬意地在空调房里观看影片《2012》，地球灾难的降临，人们竟渺小得如同蚂蚁一样被自然灾害夺取生命。心惊胆战的一幕幕总萦绕在眼前，似乎召之即来，挥之不去。我百无聊赖地打开电脑寻找答案：人类自身行为在蚕食着自己的家园……

我急急地跑?爸爸面前，商量着把空调关了，爸爸诧异，完全不能理解。我一脸严肃：“老爸，开空调产生的氟利昂会破坏臭氧层，我们就成了间接杀手，造成臭氧层空洞，长久以往，地球上的生物都将遭受灭顶之灾。”

“不会的，我们这一家子能影响多少呢?”爸爸不以为然。

“可是积少成多啊，你一点我一点不就一大点嘛，我们不开空调了好吗?”

爸爸摇摇头说：“你不懂。”

“老爸，你女儿已经十七岁了，怎么会不懂?你没有看过《2012》地球的惨状，看过后一定会改观的。”我翻翻白眼。

“傻孩子，电影可不一定是真的。?

“哎——爸爸，真的话就来不及了。”我急得直跳脚。

爸爸瞧见我的眼泪攻势，忙急着开溜，借口去上厕所了。我无可奈何长吁短叹：“天啦，真是顽固加死板。”

夜晚，全家窝在沙发上看电视，漫无目的地调台。突然一则新闻映入眼帘：某某河流污染严重，鱼类离奇死亡……我眼前一亮，继续苦口婆心地劝导：“爸爸你看，最近污染又严重了，我觉得夏天越来越热了，前年冬天就没下过鹅毛大雪呢!全球气候变暖，泥石流、台风等自然灾害越来越多了……”妈妈随声附和道：“是啊，我们小时候河水可清了，是吧，孩子他爸?”“对啊?爸爸，咱们不要开空调了。”爸爸一直不说话，凝视着空调下方的墙壁。我顺眼看过去，那是去年年底爸爸的一张“优秀村干部”的奖状。睡觉的时候，爸爸关掉了空调，搬出了那台“蓬头垢面”的风扇，还对妈妈说：“孩子他妈，明天咱们再去买两把风扇吧。”

花开花落，阴晴圆缺，悠悠岁月，想起小时候爸爸教我开空调，现在我教爸爸关空调。角色转换之间，作为施教者的我，成就感十足啊!

2007年山东地区高考作文题为：

请以“时间不会使记忆风化”为话题写一篇不少于800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征鲜明。

时间使记忆开出花

草长莺飞的季节，淙淙流水傍势而下，抚摸过我的脚丫。回头看看她，阳光把温柔慈祥倾斜在她折有皱纹的脸上，银色的白发在光下闪闪发亮。我飞奔过去，溅起一片浪花。她却微笑着摆手，离去。醒来，梦中的记忆和幻觉，让我禁不住泪如雨下。

这位离开的老人，是我的奶奶，在离开我的一年后的今天，我心中的思念，同与她在一起的记忆一样，像泉眼出涌的泉水一样连续不断。记忆是风，挥之不去，一直在我的脑海中盘旋。

冬天的早晨寒冷，尽管阳光射进院子，却依旧融化不了铁桶内的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等着奶奶把我“放进手心”。六岁的孩童，对于奶奶的信任和依赖，山重海深。我的奶奶，穿着深灰色的大棉袄，慈爱地抚摸过我的脑袋。她的手大而厚，被时间打下了艰辛生活的烙印，一道道，却是她的自豪与骄傲。奶奶说到做到，用红线套住我的耳洞，从此把我放进了她的手心。我快乐时，她知道;我难过时，她亦明了。一根红线，牵住的，是我一生对她的想念和眷恋。

记忆那么多，怎么能被一颗心容纳?时间不紧不慢地走，记忆却在生根、发芽。童年逝去，伴着奶奶年龄的毫不客气地增势。我对她说，您一定会活过一百岁。奶奶哈哈地笑，幸福而满足。说这话的时候，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成长，而她在老去。她的头发之中，白色的发丝压抑着苟残的黑发。我很想将它们拔下，似乎那样，时间就会停下。

当沉重的学业限制了我去探望她的次数的时候，我浑然不知这会使我后悔我的选择。我记得奶奶身体健康，虽然他一生都在劳累和艰辛中度过，然而我的奶奶，是要成为百岁老人的啊!

人类不是时间的主人，时光暂停一秒，我的大脑随着她的离开，一片空白。随后而来的，是无数的记忆。

我的奶奶做刨冰给我解热;我的奶奶说我是她最疼爱的孩子;我的奶奶最爱吃桂圆;我对奶奶说女孩子要自立自强;我的奶奶……我的奶奶，我一生之中唯一的阿奶，离开了，只剩下记忆。

泪水被擦拭之后，时间履行它的职责，风干心中的痛苦。然而，记忆顽强地生长，即使被时间碾过，却一定要生根发芽。

一刹那，记忆生根发芽，开出美丽的花，无数的花瓣轻轻摇曳，承载着我的思念。时间不会使记忆风化，却让它开出了花。

绿草如茵，那是草儿在感恩春天;鲜花芬芳，那是花儿在感恩阳光;白雪皑皑，那是雪花在感恩朔风。是啊，生活因感恩而精彩。

今天是三八妇女节，我想着要为妈妈做什么，送礼物，那并不能代表我的心意，金钱并不能代表什么，是买不到幸福的。忽然，电视屏幕上出现了一个广告，这让我灵机一闪。一个小男孩端了一盆水摇摇晃晃地走到妈妈的面前为妈妈洗脚。我何不也这样呢。不仅能代表自己最真挚的情感，还能让妈妈高兴起来。

于是，我说干就干，急忙跑进卫生间到好热水，拿一条干毛巾来到了妈妈的房门前。我竟然有些不敢敲门，也许是我太紧张了吧。回想起来自己还从来没给妈妈洗过脚呢。我踌躇了一会儿，于是鼓起勇气敲响了妈妈的门。

‘咚咚咚’，不一会儿，妈妈过来开了门。她看见我的样子，问道，“你要干什么呀，有事吗。”我一脸神秘兮兮的样子，妈妈感到很疑惑。我端起盆子放到了床边，让妈妈坐下来，我说：“妈妈，我要为你洗脚，你就接受你女儿的恳请吧。”妈妈不好意思的说：“算了吧，还是我自己洗吧。”我执意要帮妈妈洗，还没等妈妈反应过来，我就挽起袖子蹲下身来为妈妈洗脚。

我小心翼翼地脱下妈妈的鞋袜，突然间，我被眼前的这一切惊呆了，妈妈的这双脚完全不是我想象的那般模样，皮肤粗糙发黄，脚底以生下了老茧，摸着扎手。我又小心翼翼地将妈妈的脚放进水里，轻轻地揉搓，怕弄疼妈妈的脚。我抬起头，看见妈妈正微笑着望着我，那种微笑是幸福的、甜蜜的。

水声哗哗，动作柔柔……我手捧妈妈的脚，思绪万千，心潮澎湃。这双脚为了家庭美好而长期奔波，这双脚就是妈妈那艰苦水岁月的见证啊。就是这双脚托起了儿女新生的希望。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”听着这首歌，泪水模糊了我的双眼。是啊，无论身处何地，都要怀着一颗感恩的心。

一个炎热的夏夜，突然停电了，我头上不断地滚着汗珠，便躺在席子上，渐渐进入了梦乡。

不一会儿，我梦见一个美丽的仙女用手杖轻轻的点了点我的头，我便长出了一对洁白如玉的翅膀，飞向了天空，看见许多小鸟围着我快乐地唱歌，飞机从我头上飞过，周围有数不清的白云，最后我来到一个美丽的世界，那儿一年四季都是春天，阳光洒满了大地，到处都是百花盛开，争奇斗艳，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶翩翩起舞，我高兴极了，追着蝴蝶，采着鲜花，不禁咯咯咯地笑起来。这时不知怎么，我一下子从梦中醒来，看见妈妈正在给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣衫，却慈祥地望着我，问道：“热吗?”我忙说：“不热、不热，您快去睡吧。”说着我便闭上了眼睛，可妈妈还是守着我，不断地送来凉爽的风。

第二天，老师让我用“最”字造句，我想起了昨夜的情景，深情地说：“我最爱妈妈!”

初一写人作文

我的自画像（一）

我是一个活泼好动的女孩，有着一张圆圆的小脸，肤色有些黑；黑黑的眉毛下，一对眼睛像夜空中一眨一眨的星星；高高的鼻梁上挂着一副眼镜。

我已经13岁了，还喜欢摆弄一些娃娃之内的玩具。我喜欢给小娃娃们做各种各样好看的衣服或设计美丽的发型。每当做出了一件衣服，我心里就特别高兴。我还要别人说我做的衣服好看，不然我会生气的。

我呀！还是个书虫，一有时间我就在书里钻来钻去。我读书不太快，一两个星期可以读一本二三厘米的书。我的书种类很多，有文学名着，少年童话，作文评析，幽默笑话我可是名副其实的书虫，看书痴迷的程度经常忘了自己是在卫生间或爸妈喊吃饭。

我最大的缺点是个子小。比起全班同学来，我就像是六年级的学生。妈妈说我天生缺乏营养，所以长不高。可大人们说长得有快也有慢。哎！但愿如此吧！

我的成绩一般，我还喜欢唱歌，希望这些可以为班级争光。

>我的理想是做一名服装设计师。

小朋友们想认识我吗？怎么样和我交个朋友吧！

兔牙同学（二）

如果你要问我：“什么人给你留下的印象最深刻？”我的答案绝对会是这位---大眼兔牙同学。

说起这位同学啊，我们“神”有缘分，连续4年都同班。拥有一双灵动的大眼，黑色的眼眸像安静的湖水使人沉沦于这异样的恬静；长长的睫毛犹如一把小蒲扇，阳光下有着属于自己的领地。就算戴着眼镜也遮盖不了它的美丽。一眨一眨的，很让人着迷，也让人羡慕。上帝特别偏爱她吧？不是说，上帝给你打开一扇窗，就会给你关上有扇门吗？这样的事好像并没有发生在她的身上。

她的牙齿是她身上的另一道美丽的风景，疑似小白兔的牙齿不小心长到了她的身上。不同于常人的牙齿——兔牙，并没有让人觉得丑，不搭配，反而是特别的完美。给她添加了几分可爱和天真，更有孩子般的稚气。

迷人的双眼，带有可爱气息的牙齿，这些成为了我最深刻的印象，也成为了他最与众不同的特征。

追星（三）

每个人心中都有自己崇拜的名人，当然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是贝多芬。

贝多芬是德国最伟大的音乐家。他出生于平民家庭，自幼就跟父亲学音乐，很早显露了音乐才华，八岁开登台演出。

贝多芬无时不充满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，他总是经历着希望和热情，失望和反抗，这最终成了他创作音乐的灵感源泉。当他感觉到自己耳聋时，他几乎要绝望了。从此，他性格暴躁，觉得人生似乎活不下去了。对一个音乐家来说，失去听觉是多么可拍啊！《命运交响曲》一曲雄浑，壮烈，尽显贝多芬对命运的不公。“我要扼住命运的喉咙”，贝多芬面对命运不屈不挠，创下多首美妙的曲子。

贝多芬，是音乐的灵魂；贝多芬，是歌曲的真实写；他，是一个音乐巨匠！

贝多芬颇具大师风范。一双有力的手，蓬松得像火焰一样的头发，似深海中蓝宝石的一双眼，那么深邃，令人深不可测。

听过《命运交响曲》的人一定知道雄浑；听过《月光曲》的人一定懂得宁静；听过《田园交响曲》的人一定明白惬意。读过贝多芬心灵的人一定知道贝多芬的顽强，一定懂得贝多芬的痛苦，一定明白贝多芬的不幸。而我，就是读懂他心声的一个人。

我心中崇拜的名人，那就是伟大的贝多芬，一个不朽的音乐天使。

我的弟弟（四）

在我的家里有一个非常可爱的小弟弟，他还不到一岁，再过十几天就要八个月了，在小孩里，我又发现了一个奇怪的事，让你意想不到。

因为现在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和妈妈都是在一起睡的，也是为了更>温暖。早上起床时，我在看电视，妈妈准备给弟弟穿上衣服。接着妈妈让弟弟坐到她怀里，妈妈准备给他穿袜子，谁知妈妈穿袜子时把他的脚都快碰着嘴了，有些不可思议，我就问妈妈：“他怎么这么能呀？”妈妈告诉我：“小孩的骨头都是非常软的。”接着穿第二只时我不停的看，又用他的脚试着碰他的嘴，真是简直不可思议。我又惊奇地说：“我都不能，他呀！太能了。”接着，他竟然能碰着嘴，真是让人刮目相看呀！谁知道小弟弟还是会不停地笑，真是可爱极了！让我不得不去喜欢，忍不住去逗一逗他。

接着后来的这几个晚上，我都会试着用弟弟的脚来碰碰他的嘴巴，哎