下雨了作文初一汇总20篇

书架上第一排第三位那本书——《钢铁是怎样炼成的》是那么显眼，封面上战士杀敌的图画让我再次为书中主人公保尔·柯察金的勇敢正直，忠心耿耿和坚定意志感到震撼。

我佩服他不畏强权，勇于拼搏;我佩服他知错就改，忠心为国;我佩服他自强不息，乐观向上。

保尔·柯察金，一个身经百战的年轻战士，一个百病缠身的共产党员，用有着钢铁般坚强的毅力。在战场上受重伤眼睛染炎症面对痛苦时一声不吭;在患风寒时为了不拖慢大家工作进度装作没事坚持工作;在他全身瘫痪，双目失明时仍想寻求机会，归党工作。钢铁，就是这样炼成的。

想起我们这一代人的生活，从小在父母的保护伞下过着衣食无忧的生活，但一旦受到丁点儿挫折就会伤心绝望失去了前进的动力，就像温室里的花朵禁不起风吹雨打，海上的纸船抵不住风号浪涌。我拿邻居家的孩子就是个典型的例子，从小衣来伸手饭来张口，这个暑假又整天宅在家里开着空调开始没日没夜的“两耳不闻窗外事，一心只想玩电脑”。成绩一塌糊涂，谈起成绩还不以为然的说学习没用，不想他是因一次考试失利而从此自暴自弃。

用我们的失败与保尔的放在天平一称，我们的挫折是如此的小。保尔全身伤痕累累摔倒了仍能站起来，我们毫发无伤为何不能?阳光总在风雨后，乌云上有晴空，保尔遭遇重重困难后坚持下来仍是成功，我们为何不能?

我抚摸着书面突兀的文字，不禁一颤：钢铁不就是坚持到底经历千磨万击而炼成的吗?是啊，保尔告诉我们实现理想并非是一路成功，而是失败了还要坚持到底;并非是看到了希望才去坚持，而是坚持才能看到希望!

小区建设以前，这里曾有一棵参天大树，高大的树冠，粗壮的树枝，让我不得不抬起头看你。

我每天跑到你的树荫下面，一边乘凉，一边给你讲故事，你似乎也听得懂我说的话，有时也会点点头，扭扭腰，摇摇叶子。我受委屈时，也会跑来向你倾诉。你像妈妈一样，弯下腰，抚摸着我的脸，风吹过树梢，发出“沙沙沙”的声响，仿佛是你在安慰我。

可是，好景不长。许多辆大卡车来了，我只好跑回家，隔着窗户看着你。那些人，残忍地把许许多多的大树砍倒在地，同样，也包括你。我泪如雨下，心中既恨那些没同情心的工人，又十分可怜你的生命就此了结了。但我哽咽着，说不出话来。

我同样还是每天去看你。

但是有一天，我去不了了。

老师叫妈妈去了一次办公室，说我最近情绪不大好，成绩明显下降。妈妈不知道是你被砍倒了令我伤心，而是叫我不要再去学跳舞，她以为跳舞让我分心了。我解释了，可她却说我在找借口，难道我9年一直在坚持的舞蹈就要到此结束了吗?我心中很不是滋味。

第二天，我照样去看你。

仔细一看，啊!那一砍居然没有把你的生命了结!你顽强地伸出一两根嫩绿的枝条，我开心地笑了，并且在你身边跳起了舞。一想到跳舞，我心中便沉重了起来，但是你的坚强同样也感染到了我!

最终，我用自己的行动，向老师和妈妈表明我并不是学习差了，我也始终在练跳舞，坚强面对一切。

啊!大树，你如一位德高望重的老人，感谢有你，教会了我这一切：坚持，坚持，一直坚持下去。

月亮很美，特别是在中秋，那张圆圆的脸更是让我难以忘怀，我们一起来见一见吧!

为了看月出，傍晚的时候我早早的出去，等着月出。

这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。

奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来,波光粼粼,就像无数小鱼在水面追逐、跳跃

欢腾。河边有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。孩子们在这月白风清的夜晚下捉迷藏。。。。。。连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。

月亮越升越高，高过了小河 高过了

树梢 慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏 鱼儿正在嬉戏 老人们在聊天。。。。。。

我已被这美丽的月亮所慑服，真想去月空见一见那叫美可爱的月姑娘。。。。。。。

这时月亮不见了，我很着急，难道天狗吃月亮的传说是真的?天空上的云有一片是金灿灿的，原来你在这啊!

月亮你不管在哪里你都是最美的，我爱你月亮!

“有一双明亮的眼睛，包含着慈母般的深情，一闪一闪，在我的心田上播种;一闪一闪，播下知识，播下忠诚，啊，老师的眼睛……”我喜欢唱这首歌，忘不了它，更忘不了老师的那双眼睛。

老师的眼睛，那是怎样的眼睛哟，它每时每刻都盯在同学们的身上。我从这双眼睛里，懂得了很多很多……

老师的眼睛，是一双亲切的慈母般的眼睛。当我刚刚迈进学校的大门，开始一种新生活的时候，我是那样的不适应。这时候，我看到了一双眼睛，老师那充满热情的眼睛。那双眼睛，多么象妈妈的眼睛，它激励我向前迈开了第一步，把我从无知中唤醒。

老师的眼睛，是一双温和的眼睛。当我为了腾出时间去看电影，而抄袭了同学的作业时，老师的眼睛里闪现严厉的目光。然而，当我低下头，流出忏悔、惭愧的泪时，老师却又深情地为我拭干了泪。我抬起头，望着老师的眼睛，老师那温和的眼睛分明在告诉我：“知错，改了就好。”

老师的眼睛，是一双充满信任的眼睛。有一次，为了解出一道思考题，我坐在桌边苦苦地思索着。我整整地做了一个小时，结果题还是没有做出来.我开始泄气了，并为自己开脱起来：反正不是老师叫做的，明天上课，老师还会给讲的。心里这么想着，便烦躁地把书扔到了一边，打算到外面去玩一会儿。我垂头丧气，失去信心的时候，老师好象看透了我的心思，向我投来了信任、鼓励的目光。于是，我增添了勇气、信心，重新坐下来做，困难迎刃而解。啊，老师的目光似一把万能的钥匙，打开了我紧锁的脑门儿。自此以后，每当我遇到困难，丧失信心，垂头丧气的时候，我就象看见了老师那信任的目光，就象听见了老师在对我说：“耐心，能够战胜一切。”

老师的眼睛，是一双期待的眼睛。在课堂上，当提出问题，引导同学们思考的时候，老师总是用期待的目光，看着每一个同学紧锁的眉头。我看得出，老师多么希望同学们齐刷刷地举起手。我想将手举起来，但我看看周围一个个静静地坐着思考的同学，我胆怯了。这时，又是老师的目光激励了我。我消除了一切顾虑，将手毫不犹豫地高高举起。我看见老师欣慰地笑了，笑得那么甜蜜。

老师的眼睛，是一双怎样的眼睛哟，我从这双深邃的眼睛里，懂得了很多很多……

“五星红旗，你是我的骄傲;五星红旗，我为你自豪!”这一首激动人心的歌最能表达我作为一个中国人在祖国母亲58岁生日时的心情与感受!回首这58年，您的崛起如雷，赤龙怒吼惊雷一震;您的发展是电，风驰电掣万象更新;您的文化似虹，彩虹一般绚丽多姿;您的人民既似火，热情与对劳动的热忱融合，又如水一般尊儒求仁、不忘和平!58年来的每一次发展，无不让我感叹与骄傲自豪!

我为您的崛起而自豪!在帝国主义列强强欺下，您痛失七子，遍体鳞伤，却依然挺立。血与火在交替，您的子孙强建一支“钢铁红流”——共产党，他们用精忠的赤血点燃了红色的革命，驱逐日寇，力挫国匪，使这红色蔓延大江南北，长城内外!在1949年10月1日这个庄严的日子，向全世界发出中国人民站起来时的吼声，惊天动地!

我为您的发展而自豪!当外国人嘲笑我们的大脑在科学的领域里还是真空时，我们用原子弹的横空出世给了他们有力的回击;当外国人讽刺我们还是穷人时，改革开放的春风已吹遍祖国大地。上海的“东方明珠”高度已达世界第三位，深圳特区仅仅用了三十年，就从一个贫穷落后的小渔村摇身一变成了繁华的大都市;三峡大坝与青藏铁路，克服了多少“世界第一”，又铸就了多少“世界第一”;神州5号载人航天器成功将英雄杨利伟送上太空，成为了茫茫宇宙中第一位来自中国的访客!58年来，

爱是什么?可以说是：一盏灯，照亮前行的路程，同样也可以说，是一座桥，将沉甸甸的心情送往开心的彼岸，还可以是一片天，一片蓝蓝的天，温暖，放松人们的心。还可以说……总而言之，爱是无法用任何语言和文字所形容的。在生活中，时时处处都有爱，也许她会出现的很突出，也许他也只是普普通通的一小句话。

一天下午，天空乌云密布，马上就开始下起倾盆大雨，我在教室里等待雨停回家，但老天就偏偏和我作对，下个不停，我等了10分钟，20分钟，30分钟……这雨就是下个不停，我开始烦躁了，恨不得飞上去将老天拉下来痛骂一顿，但这是不可能的，我想不了那么多了，想也没想的就从雨中跑了进去，雨水透过我的脸颊流下，我顿时沉了雨中的“落汤鸡”没有走多久，就影影约约地看见妈妈跑着过来的身影，我跑过去，什么也没说，因为我很生气——我等了那么久，还以为妈妈不来了，还害我在雨中走一趟，还有那无情的老天，还有那针般的雨好像一针一针地扎在我的腿上!真让人怒发冲冠。我与妈妈走了许久，才听见妈妈低着头的一声沉重而令人伤心的话，这话，比针扎在腿上还腰疼，这疼太伤心了，太难过了，足以把一个调皮的小女孩变得忧伤，变得心情沉重——“对不起”，这一句普普通通的一句话竟出自母亲之口，我第一次听见妈妈跟我说对不起，她养育了我12年，却要跟我说对不起，是我应该跟妈妈说：我爱你，谢谢你的养育之恩。

父亲的爱往往是沉重的，妈妈的爱是温柔的，无私的，听了这句话，我的眼泪不禁流下来，加入了雨水的行列中，这一句普普通通的对不起，令人想不通，意想不到。

这就是爱，虽然只是简简单单的一句话，但他是用实际行动在爱我，让我从中体会到妈妈的一片爱心是何等的伟大。

在你的生命中，总有一棵树承载着你童年的记忆;总有一条小路让你记起家的怀抱;总有一个照片让你回忆朋友的情谊;也总有一个人让你成长，给你指引人生的方向。

我的初中阶段接触过各种各样的老师，有风趣幽默的数学老师，为人温柔行为却很暴力的政治老师，还有充满搞笑天赋的物理老师……但最让我喜欢也是印象最深刻的却是我们的第一个班主任——语文老师。

我们的语文老师也算是一个“窈窕淑女”。为人且白皙，面貌美丽动人，有一头飘逸修长的黑色秀发，看上去像一位年轻的少女。她有着优雅的气质，丰厚的文学底蕴将她渲染的更加出色。说话都带着一股文学味，有的时候还会用汉字的字音字形跟我们开一个小玩笑，能将我们身边发生的事运用各种修辞手法表达出来，惹得我们一阵欢笑。

不过我并不很擅长语文课，甚至是有一点厌烦。稀奇古怪的文言文和费脑子还费纸的作文是我的一大难题。所以我挺害怕上她的课。

有一天晚上，我因为写作文半天憋不出一个字而烦恼，就想干脆不写了，反正语文老师也不一定查。到了第二天，语文老师果真没有说这事，我那紧张又害怕的心一下子从万米高空降落了下来，几天晚上也经常抱着侥幸的心里。

期中考试后，我的语文只考了87分，当我犯愁的时候，一个更不幸的消息传到了我的耳边，语文老师让我去办公室见她，当时我十分不相信，对那个传话的同学问了三遍，“喂喂，都是同学，开这种玩笑也太过分了吧?”“谁闲的有空和你开玩笑啊，老师等着呢，好像还挺急的，快去吧”!

当时我真是害怕得要死。那条从班级门口到办公室短短的一条路，像是通向地狱的一条独木桥，仿佛有一百双手在背后抓着我不让我前行一般。我只好自己鼓励：“没事的，没事的。”在自己忽悠自己一会后，我稍稍安了会心。

当我到了办公室后，心里仿佛被一块无形的大石压着，不敢直视她的脸。

当老师开口的一瞬间，仿佛时间暂停，然后一个C4炸弹爆炸开来的恐惧涌上我的心头。“这次考试不怎么理想啊，好好分析原因了么?我们来细细聊聊。”老师说完，我不敢有一丝迟疑，如实的回答了全部问题。

刚开始时我还有些紧张，但当老师用拉家常的语气与我谈话时，我慢慢开始放松，我开始感到老师的平易近人。老师的语气很随意，好像一个细心的母亲在与孩子交流。

老师尽力帮我分析问题，我也把我在学习上的问题与她交流，慢慢的，我发现语文也不是那么苦燥无味。

在那之后，我对语文的兴趣越来越浓厚，从讨厌学到尝试学，从尝试学到努力学，又从努力学到主动学，都少不了我的语文老师的帮助。

感谢我的语文老师，让我明白了学习的真谛，也让我的语文成绩提升。让我经历了一个快乐的初中生活!我跟他的感情即是学生跟老师的感情，又是学弟跟学长的感情。我尊重她，也喜爱她。

在我的人生中，在我想要放弃时给我忠告，在我迷茫时为我指明方向，让我不断成长。老师，你说过：“人的成长就是战胜不成熟过去。”老师，我在你的呵护下一点点长大，现在，我将要毕业，对此，我只想对我的语文老师说一声：“谢谢。”

一个个拐角，一次次困难，一份份努力，最终依凭着一份份努力，走过了一个个拐角，打败了一次次困难。之所以能这样，只因我曾成功地一路奔跑。

那一天，爸爸说要跑800米，并要记录成绩。顿时，我就不安起来，心中不断地想：怎么办?我能行吗?800米太远了，我跑不动怎么办?

站在起跑线上，我的牙齿因为紧张不断碰撞着，心也好像要蹦出来似的，舌头下意识地舔着唇瓣。

爸爸举起胳膊，用力劈下，同时吹响哨子。听到哨响，我们都向前跑去。

最初，我还有力气跑在中间的位置，但到后来，体力一点点流失，身后的朋友一个接一个的超过了我。我多想追上去，超过他们，却没有多余的力气支持我这么做。

渐渐地，我的嘴里充满了腥味，止不住地想要咳嗽，心里忍不住埋怨爸爸：都怪你，为什么要跑800米，好累，我快要坚持不住了，怎么办?

光靠鼻子呼吸获得的氧气早已不能支撑着我运动下去，因此我张大嘴巴，贪婪地想要获取更多的氧气。我的嘴唇干裂，大口大口地喘着粗气，我觉得自己几乎要被这漫长的路程给压垮了。

刺目的太阳悬在空中，无情地炙烤着大地。汗不断从我的额边滚下，有时落进眼睛里，我也不肯耗费体力去揉眼睛。汗水将眼前的世界变得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片发黑，万物都开始轻微地摇动。我的腿像灌了铅一般沉重，每迈一步都是那么吃力。我想要停下，却不敢，因为我怕停下之后我就再也跑不动了。

我跑过爸爸身边，听见他严厉地说：“加油，还有最后一圈，快点，冲刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般，全力向前冲去。其间，我闭上双眼，迈动步伐，一点一点缩短我和终点间的距离。终于，我冲过了终点。

我将手撑在膝盖上，只觉得世界一片寂静，没有听到爸爸报成绩的声音，等到同学告诉我，我才知道，我成功了，我克服了我原以为我不可能打败的困难，激动涌上了心头。

感谢这一次一路奔跑，让我重拾信心，让我倍增勇气，让我收获成功。我会珍惜这一次的奔跑，未来的路上，我相信自己一定能继续保持一路奔跑的斗志与状态。

众所周知，气象条件及其变化不仅影响人的.生理健康，对人的心情的影响也非常明显。有利的气象条件，可使人们情绪高涨、愉快舒畅;而不利的气象条件，则使人情绪低落、心胸憋闷、懒惰无力。可我认为啊，气象似乎与人的一些喜怒哀乐有感应呢!比如情侣分手了，就会有闪电、霹雳、大雨这些征兆出现，来迎合这对年轻人伤心至极的心情。比如一个学习成绩一向不怎么好的人居然走了狗屎运考上了大学，天空立即阳光普照、晴空万里来映衬这位幸运儿的欣喜若狂的心情。对此，我也深有体会。

期末考试的那一天，我心情很紧张。那天刮着狂风，下着小雨，和我阴郁的心情很一致。

来到教室，看见同学们和往常一样在开心地玩斗橡皮。我的心渐渐放松起来。这时风小了一点，雨似乎也小一点了。

考试中，当遇到难题时，我绞尽脑汁，内心十分纠结。外面扰人的雨滴滴答答地似乎大了点，听了让人觉得压抑。

考完了，看见同学们也是愁眉苦脸的，互相长吁短叹。我才明白他们也在为刚才的难题做不出而懊恼。我心里一阵窃喜，原来都是一样的心情啊!为了缓和我和同学们的郁闷的心情，我高声大叫：“马上要放寒假啦!马上要过年啦!”这时雨似乎不下了，有放晴的样子!

回校分析试卷，第一课是语文课，公布成绩了，我语文才九十二分。我的心凉了半截，就像窗外草上、树上结的雪白的霜，看了让人觉得心里拔凉拔凉的。第二课是数学课，我考了九十九分，全班第二名。我一看窗外，太阳出来了，霜化了，我的全身都感到暖洋洋的。

怎么样?气象条件及其变化的确会影响人的情绪。可当人的心情变化时，看到的气象会随着心情改变而不同呢!

清晨，金灿灿的阳光撒向了大地，校园那五彩的鲜花在向我们招手，大树也睁开了惺忪的眼睛，孩子们背着书包去上学。

“丽丽，快去跳舞，语文老师发火了。”这是语文课代表马君杰的声音。“组长，教教我这道题吧!”这是我的组员开口了。“丽丽，你的书法作品呢?”这是书法老师善意的提醒。“营养餐表交了吗”语文老师又来了……还好，凭着我的聪明才智和不懈努力，这些我都能应付。

不过，我也有喘不过气来的时候。上周五，我不断提醒自己今天一定要完成的任务——“营养餐表”一定要交：小报还有两个版块今天一定要完成：昨天的作文底稿还没有打好，今天要完成：书法作品要抓时间完成：排练舞蹈……

“丽丽，带着大家读课文。”语文来时已经在教室里了。“是”。我拿着书走向讲台。第二节课结束后，我以最快的速度完成了作业，然后来到了走廊里，刚想和同学玩一会儿，上课铃就响了。我赶紧跑回教室。第三节课，老师还没有讲完，广播里就开始播放《运动员进行曲》了，我扔下课本，赶紧排队进操场。打篮球的同学已经在操场上了。篮球刚打了一半，第四节课铃声又响了……

在学校的这一天我筋疲力尽，可我知道回家我还得埋头苦干，又写语文，又写数学还有写英语……作业可真多啊!

在童年的记忆里有过许许多多令我开心的事，多得犹如小鱼吐泡泡一样，一个个，接连不断。但其中最令我开心的那件事，直到现在还记忆犹新。

那是一个风和日丽的早晨，妈妈开车带我和弟弟来到风景如画的“雁荡山”。“雁荡山”中的“荡”和“蛋”同音，我却把它们混合在了一起，惹得妈妈哄堂大笑，我问妈妈雁荡山山上是不是有许许多多大大小小的“蛋”?可妈妈并没有回答，而是对我说：“你自己上去看就知道了。”我感到很迷惑，此时此刻，我觉得雁荡山像是蒙上层层面纱的美女。

走进雁荡山，那里美极了，那里的天，就像一块巨大的蓝宝石;那里的草，大片大片的;那里的花，一朵朵，像是一颗颗五颜六色的宝石，镶嵌在一碧千里的草地上，引来一群群翩翩起舞的“花仙子。”这里的美景令我叹为观止。

坐上缆车从上往下看，瞧!那一块块形态各异的巨石，有的像一位从天而降的仙子，耸立在风中，展现她婀娜的身姿;有的像一只猛虎，好像一下子扑到你的身上一样;有的像一只展翅的雄鹰，好像马上要飞向天空。看到这一座座的巨石，令我不得不赞叹大自然的鬼斧神工。

来到一个小瀑布旁，让我情不自禁地吟诵李白的这句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”哗啦”一直倾泻而下，如珠帘般。我自言自语：“咦?蛋呢?”“哎呀!”我大叫一声。原来是妈妈在我身上泼水，我随之反击，不时在这个小瀑布传来我和妈妈的笑声。我生气地说：“妈妈，这里根本没有蛋，只有石头!”妈妈却心平气和地说：“是你自己把‘荡’和‘蛋’弄混了吧!”最后，我也情不自禁地笑了。

在这一天里，我真开心，一箭双雕，我来到了我梦寐以求的雁荡山，在这里我收获了开心，也一饱眼福。

站在长安街上的一座过街天桥上。晚上，由冷冷的风吹过，我目视着远处那一片灯火，期待着朵朵灿烂的焰花绽放。

看了看表，时针已经指过了8，桥上的人越来越多。有老人，有孩子，又带着专业摄影器材的，也有像我这样，把烟花刻录在心上的。风很凉，有的人受不了寒冷，离开了。在我耳边，确实那群孩子的声音，叫着，喊着。

也许过了很久，身边突然有一个孩子叫了起来，“看，那边有烟花!”。桥上一下子沸腾了，相机、手机一下子全向着一个方向，可是等了不久，大家又恢复了原样。原来，什么也没有。有的人看看手表说“已经过9点了，烟花应该放完了。”于是，又有许多人不见了，耳边却还是那群孩子的声音，叫着，闹着。

孩子的家长们有些不耐烦了，可是孩子的不肯离去让他们也没有办法。“烟花，有烟花!”一个孩子兴奋得叫着。孩子们一下子安静了，注视着那边的天空。家长们似乎以为又是孩子们看错来，有的发着短信，有的聊着什么，离我最近的小女孩去叫她妈妈，把妈妈拉来这边，她让她妈妈顺着她指的方向看，女人一抬眼，看到烟花后对孩子说：嗯，你好好看吧。接着又去做原来的事情，耳边是孩子的叫声，闹声。远处是朵朵绽放的烟花，忽然一阵冷冷的风吹过，我但到那些家长们自己忙自己的事，就像这冷冷的，沉默的夜晚。

可是，我明明看到那个女孩的妈妈，在目光触碰到朵朵的绚烂时，脸上闪过了一种兴奋，一种喜悦，但是，那只是闪过，一闪后就成了冷淡。

在书里，看到过不少有关孩童的描述;他们有一颗纯真的心，就像水一样单纯，永远对生活有一种热度，留心每一个细节，真实，没有任何的掩饰…。有多少人，羡慕孩子，羡慕他们的可爱，他们的真实。

其实，每一个人的心都是那一颗童心，看到烟花会兴奋的童心。只是随着时间一点点地走过，我们渐渐的在童心的外面建起了墙。时间越长，墙壁越厚。渐渐的，忘了，忘了在那铜墙铁壁后面，还有那样一颗纯真的童心，只有在不经意间，让心出来而后又回到其中。

因为那一堵墙壁的伪装，生命失掉了本应绚丽的色彩，因为它的伪装，失去了多少次点滴的感动。把色彩、喜悦、感动还给自己，也把自由还给那颗禁锢的童心。

面对这美丽纷呈的世界，我们每个人都渴望去追求，去获取，但很少有人愿意失去。可有一句话说得好：“舍得，舍得，有舍才有得。”其实，很多时候，丢弃并不意味着失去，相反它还是另外一种拥有。

丢弃自卑，拥有自信

从小，在文理综合之中，理科一直处于劣势，这让我焦虑不安，毕竟偏科可不是一个学习的好状况。这次月考，不用说也可想而知——理科又失势了，唉!我只好无奈叹息。

试卷上那鲜红“耀眼”的分数，刺激着我的双眼，使我欲哭无泪。我自认为不是一个愚笨的人，甚至还有点小聪明，可这一次“分数打击”，慢慢摧毁了我引以为傲的自信心。我变得自卑起来，看到身边成绩优异的那一张张喜气洋洋的面孔，不禁心灰意冷，心里的落差不自觉放大。

回到家，母亲看到我一副“生无可恋”的神情，心生疑惑，忙问我原因。知晓事情始末后，母亲让我拿出这次考试的试卷，坐在一起帮我分析这次考试理科失利的原因，并鼓励我，不要轻言放弃，相信自己。这句话仿佛给予我无限的动力，让我重拾信心，丢弃自卑。

终于，在我的不懈努力和家人、老师、同学们的帮助下，我的短板成绩有所提高。看着试卷上让我不觉刺眼的分数，我心生满足。

丢弃颓废，拥有成功

今天，是体育老师规定的每月一次的体育长跑测试，我整天都耷拉着脑袋，很是颓废。时间如梭，仿佛一眨眼间的功夫时间就停格在跑道上。

看这一圈长达400米的跑道，突然感觉离800米的终点是那么的遥远，心情更是颓废。可还没等我想出“放弃”二字，那犹如魔鬼般诅咒的“开始”却抢先了，我的双腿一哆嗦，跟着女生大部队艰难地跑了起来。

渐渐的，身体犹如有漏洞的气球般，开始力不从心起来，速度也随之慢了下来。看着同学们一个个奋力向前地超过我，希望之火慢慢熄灭、熄灭，直至化成一道虚无的烟气。

这时，跑在最后几名的同学看见我这慢得像“蜗牛的速度”，不禁感到惊讶，她们像是找到了慰藉般，鼓励我不要放弃，一个一个地奋力向前冲，还不忘给我鼓劲。我也不负“众望”，撒开步子用尽我平生的力气向前冲，终于在及格分五秒前到达了终点，我成功了。

人生就是这样巧妙，每当我们山重水复疑无路时，只要丢弃心中的那一杆不平衡的称，总会柳暗花明又一村。

丢弃思想包袱，相信我，你也会重新拥有。

在看了《朝花夕拾》之后，我对当时的旧社会有了新的认识，我也认识了一个真鲁迅。

鲁迅，他弃医从文，因为他知道，学医只能治好他们身体上的病，不能改变旧社会的人的落后，迷信的思想，所以他选择了从文，《朝花夕拾》便是鲁迅的代表作之一。

在《朝花夕拾》一书中，衍太太这个人物也多次出现。《琐记》一文中有这样几句话：“假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲罢，好的是骂一通，再给擦一点药;坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。”衍太太看似十分好心，可烧酒是烈性的，不但不能治伤，还会使伤更重。衍太太还教小鲁迅偷东西来卖钱：“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”

与衍太太形成对比的人物，正是鲁迅的保姆——长妈妈。当小鲁迅想要一本《山海经》时，长妈妈看似不在乎，却已经牢记于心了。过了十天或一个月。长妈妈便把《山海经》买来了。你可能会认为没什么大不了的。可是长妈妈不识字，把《山海经》读成了“三哼经”，这肯定会造成一定的麻烦。而且，当时正值过年，店铺都关门了，想要去买“三哼经”，必须要敲一敲书店的门……可见长妈妈是多么疼爱小鲁迅啊!

但在书中，鲁迅本人并没有直接写出衍太太与长妈妈的性格特点，还用了相反的语句来描写她们。在描写衍太太时，作者鲁迅先生仿佛在赞扬衍太太的好，实际上他却用了讽刺的手法，写出了衍太太的自私、虚伪。而在写长妈妈，看似在写她的不好：睡觉摆成“大”字形，迷信……实际上，作者通过描写，长妈妈的“不好”，写出了长妈妈对自己的照顾，这也是本书的亮点之一。

鲁迅笔下的《朝花夕拾》让我仿佛回到了那个年代，看到了他身旁的善与恶……

暑假在不知不觉中，已经过去了一大半。

假期，妈妈给我报了跆拳道，让我锻炼锻炼身体。第一天去上课，我又激动又紧张。班里大多都是男生，没有女生，我感觉自己像个“国宝”一样，大家用惊讶的目光看着我。我们上课，一般分为三个部分：第一节课是自由锻炼，第二节课是老师指导我们做动作，我从中学到了很多：前踢、横踢、侧踢、马步冲拳、上格档、中格档、下格档……第三节课是体能训练或是游戏时间。我在这里认识了一些新朋友和新老师，我喜欢跆拳道，它是非常有趣的。

暑假期间，除了暑假作业，我还学会了钢笔字和毛笔字。写钢笔字，我是在描写字帖之后，在米字格上练习，我看着自己的钢笔字一天比一天写得好，我好高兴。可是毛笔字就没有钢笔字写得顺利。妈妈告诉我，不要着急，只有不断地练习，才能写出好的字。我知道妈妈是安慰我的，我要继续练习毛笔字。在家里，我会帮妈妈做一些家务，妈妈夸我是个好孩子。

天气炎热，爸爸带着我和弟弟去游泳。我们换上泳衣，戴上眼镜，一下跳进泳池，哇，可真凉快!泳池里有很多好玩的：水上跷跷板、喷水枪、会下雨的房子、超刺激的水上滑滑梯……我和弟弟一会儿玩喷水枪，一会儿玩水上跷跷板……我们玩得太开心了，都忘记时间了。

时间过得可真快，愉快的暑假就要结束了。

在我观看了“新时代好少年”学习宣传活动后，其中有一个令我比较感动的小女孩，她是个“小当家”。小时候被亲生父母遗弃，现在她被别人收养了。但生活不断考验着她，小小年纪经历了很多不幸，对于她来说，生活很艰难，但是她从来没有放弃。用自己的行动担起了照顾家庭的重任，无微不至地一直照顾着养父和奶奶。

奶奶病逝以后，就剩她和养父了，而她的亲生父母也曾来认亲过，但她想到养父对她恩重如山，养父还需要人照顾，所以她拒绝了。在新冠病毒肺炎暴发时，她对渐渐变老的养父更加地照顾，还勤奋努力的学习。这些年来，她获得多重荣誉，还获得了很多称号。这个女孩真的很勤奋，也很有爱心，知道感恩，还很孝顺。无论生活多么艰难，她都没有放弃，令我印象深刻，让我很佩服。今年被广东省评为“新时代好少年”。

但在我们生活当中，也有很多类似的事情。有一个残疾的小男孩，他天生就有小儿麻痹，因为那是错过了最佳的治疗时间，从此以后他的双腿再也无法活动了。但他从来没有放弃自己的梦想，他的梦想是当一名作家，对于他来说，无论生活再艰苦，他都没有放弃，这深深感动了我。他鼓舞着其他身患残疾的人，点燃了自己，照亮了他人，他很伟大。

还有很多的新时代好少年，也都是好榜样，每个人都有佩服的闪光点。虽然燃烧的过程很艰辛，还伴随着痛苦，但是我们必须接受磨炼，才能发扬光大，成为国家和社会的栋梁之才。

在20--年，人人都会有一部高科技的手机。

这部手机非常实用，能变大变小，大的时候可以当电视看，小的时候可以当掌上游戏机。除了这些，还有其它很多的功能，让你想都想不到呢!

如果这手机被人偷走了，它在一分钟之内会自动报警。等警察把小偷抓住之后，手机的微型监视头会向手机内部发出信息。这时，手机就会对警察准确地说出主人的名字、住址等等。这样警察就能很快地把手机送还给主人。

还有呢!这部手机会在主人开车的时候自动接听电话。如果有短信发来，手机会自动把内容、发信人、和时间全说出来。能给司机们带来很大的方便。

这部手机还能存好多首流行歌曲，还能收到多个频道，厉害吧!要是你想看哪个频道或是听哪首歌，只要对着手机说出名字。就会马上看到您要看的电视节目或听到的歌曲了。

另外，这部手机发短信也很方便。只要对着手机说出短信的内容，手机就会自动打上去，然后，主人只要说出对方的电话号码，短信就能发出去了。

这部手机的功能数不胜数。这还要你们自己去发现呢!

我自幼爱读诗词。在我的记忆里——

唐诗是那“轻罗小扇扑流萤”的青衣少女;

宋词是那“为伊消得人憔悴”的怀春少年;

元曲是那“断肠人在天涯”的思乡游子。

带着憧憬，沐浴着三月的阳光，走进诗歌的殿堂。

豪壮的唐诗

读唐诗，大多都有那一股豪情壮志。

边疆处，黄沙漫天，王昌龄高歌“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，一抒豪情壮志;战场上，气氛紧张，王翰轻叹“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，一表奋战之心;军营前，遥望羌兵，王之涣感曰“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，一叹遗憾之情。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李青莲激情高歌;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜拾遗忧国忧民;“大漠孤烟直，长河落日圆”，王右丞借景抒情。

豪壮的唐诗

婉约的宋词

宋词以其婉约而出名，我亦爱之。

“零落成泥碾作尘，只有香如故”，陆放翁咏梅抒怀;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”李清照思夫心切;“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”苏东坡夜梦妻人;“蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”，辛弃疾大发感慨。

我曾沉醉于苏轼的豁达，“谁怕，一蓑烟雨任平生”，尽抒豁达乐观之情;我曾感叹于范仲淹的忧愁，“人不寐，将军白发征夫泪”，大悲报国无门之怀;我也曾哀伤李易安的悲愁，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，伤叹丈夫远离之愁。

婉约的宋词

悲凉的元曲

元曲低沉动人，一股悲凉蕴育其中。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，马致远逸性大发;“青山绿水，白草红叶黄花”白朴借物咏怀;“兴，百姓苦;亡，百姓苦”张养浩忧国忧民;“伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹”，张可久悲叹不已。

“鼎足三分半腰折，知他是魏耶?知他是晋耶?”，【庆宣和】中大叹古人功过;“利名竭，是非绝”，【拔不断】里杜绝平凡世俗;“天教你富，莫太奢”【落梅风】处感议何为俭奢。

悲凉的元曲

唐诗，宋词，元曲，无一不是艺术史上的璀璨明珠。走近它们吧，带着阳光，带着希望，走向诗歌的殿堂!

当一个人遇到困难时，乐观是他克服困难的动力;当一个人受伤时，乐观是他的良药;当一个人成功时，乐观是他走向成功的路标;当一个人难过时，乐观是他奋斗的希望。

天灰蒙蒙的一片，大片大片的乌云在天上翻滚着，仿佛要压下来似的。大家闷闷不乐的坐在教室里，杵着头望着窗外那坏天气，此时闷热的天气就如同我们闷热的心一般。下一节是数学课，大家都若无其事坐着等着上课铃。，可内心却早也被揪了起来。上节课的测验大家自身认为考得并不好，“轰——”的一声，打雷了，这雷声震耳欲聋，仿佛预示着“灾难”的到来。

“叮铃铃——”上课铃响了，数学老师手捧着一大叠试卷走了进来，大家的心也跟着揪了起来，“第一名，第二名，第三名……”随著名次的落后，我不禁为自己揪了一把汗。由于这次考试成绩都不是很理想，第十名后面的试卷是发下来的，我一看，一个大大的79分映入眼帘，心也凉了大半截，我一看名次，25名，我的心彻底碎了。

数学老师看着大家失落的样子，说：“这次的测验大家虽然考砸了，但是别灰心，你们对自己不是一向最有信心的吗?要学会乐观，告诉自己，下次努力一点，一定可以考得好!”

老师的这番话虽然很简短，但已经把大部分同学的心从绝境深渊捞了上来，大家都告诉自己要乐观，下次努力，我也尝试着告诉自己，不过乐观对人真的有帮助。下课铃响了，同学们依旧做着自己的事，看书的看书，聊天的聊天，玩游戏的玩游戏。大家的心，经历了“风吹雨打”，飞过了深渊，越过了大海，现在终于如同窗外的天气一样雨过天晴了。在天边架起了一道七彩桥，它聚集了全世界最美丽、最耀眼的光芒!

学会乐观对人真的很重要。乐观是一个人通往成功的捷径。如果说，一个成功这还不懂什么是乐观时，那么属于他的成功是没有意义的!

近期，我读了《钢铁是怎样炼成的》一书，真是受益非浅。

书中讲述了保尔柯察金，身残志不残。他在残疾后，没有自暴自弃，仍然顽强学习，努力工作，并且坚持文学创作，之后，他双目失明了，这对一个已经瘫痪的人来说，又是一个多么沉重的打击。保尔柯察金并没有被困难击倒，他经过顽强的努力，最终完成了中篇小说《在暴风雨中诞生》。读着、读着，我不禁贸然泪下。保尔柯察金是虽一位普通人，却有着比钢铁还要坚强的意志。

应对困难和苦难，意志薄弱的人会选择逃避，然而意志坚强的人却会勇往直前。成功自然属于后者。作者在塑造保尔这一形象时，用内心独白、书信、格言警句，揭示了这一形象的内心的全部复杂性和成长过程。尼古拉奥斯特洛夫斯基所塑造的“保尔精神”对人们的影响也是超越时间和空间的界限的。

坚定的意志和顽强的毅力，还需要一种忍耐。没有十年磨一剑的精神，没有坚持在坚持的耐心，谁能担保自我成功?

保尔柯察金不仅仅身体瘫痪，并且双目失明。在这么困难的情景下，他取得了成功。我们有什么理由去逃避?只要我们踏踏实实地走好每一步，定好目标，哪怕目标很小很小，坚定地去实现就会受益终生。我应当勇于去拼搏，去奋斗。敢于向命运、向自然、向挫折挑战。人仅有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人，在生活的烈火中百炼成钢吧!

敬爱的童老师：

您好!

时光荏苒，在絮絮夏风中，我从小学毕业了。但您的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;您的丝丝关心，点点爱护，一直萦绕在我的脑海。我真的很想念您。学习之余，我总爱携着感恩，微笑着回忆……

回到了过去。我忐忑不安地站在办公室的门口，手里攥着试卷，犹豫着敲响了门。这是我第一次被老师“请”来办公室“做客”!您正低着头，专心致志地批改作业。我羞愧的心里参杂了一丝内疚。“老师……”我红着脸，轻轻地叫道。您抬起头，微笑着示意我过去。我蹑手蹑脚地走到您的身旁，你接过试卷，静静地看了一会儿。您用柔和的目光打量了一下我，和蔼地说：“其实你课外题做得很不错，但成绩……有原因吗?”是骄傲纵容了我的懒惰，不肯静下心来好好复习。您注视着我，微笑着说：“做任何事都需要付出努力。一分耕耘才能有一分收获，学习就更要用心。虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。”我似懂非懂地点点头。“老师相信你会是个好学生。努力学习，加油!”您的眼神里充满了对我的希望。听着您的鼓励，我的心暖暖的，坚定地点了点头。老师，是您的教导给了我发愤图强的动力，是您的鼓励给了我学习的自信。

忆到了往昔。毕业考即将来临，紧张的学习氛围笼罩着我们。您却抽出了一节课，领着我们在操场上尽情地玩耍，带我们触摸凉凉的风，让我们与小草喃语。躺在软绵绵的草地上，您开心地笑着，眼角却溢出了泪。您说，您舍不得我们，会想念我们;您说，我们是最可爱的孩子;您说，您心疼我们，担心我们为了学习累坏了身体。风与您的语调一样温柔，您微笑着说：“这是你们人生的第一个转折点，你们要以最好的状态去迎接未来。要时刻挂着笑容，要时刻怀着感恩，去拥抱那片新的天空。”我们含着泪听着。最后，您轻轻地说道：“我爱你们……”老师，是您的关心给了我奔向好前程的希望，是您的爱护给了我温暖心扉的热量。

徐徐春风催发了感恩的萌芽。“感”是学生对师情的感悟，“恩”是老师付出的缕缕恩情。勿忘，感恩师情。

此致

敬礼!

您的学生：金星莹