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65三年级小实验
全文共 474 字
+ 加入清单你们做过实验吗?哈哈,就在今天,我可是亲身体验了一把,走,跟着我一起去看看吧!
上课铃响了,老师神秘地走上讲台对大家说:“今天我们一起来做实验吧!”。同学们一听这话——丈二和尚摸不着头脑,私底下窃窃私语,议论纷纷,好似狮子灯笼一起舞——热闹非凡,难道老师让我们像爱迪生一样发明灯泡,还是像炼丹一样制作火药。
只见老师拿起一张纸,将纸撕成无数张小纸片,随后又拿起一支笔在衣服上来回磨擦,然后慢慢贴近纸片,突然,奇迹发生了,老师好像一位神奇的魔术师,使纸片紧抓着笔站起来了,哇!哇!太神奇了,只可惜没过一会儿,一阵风吹来,只听“扑通——”一声,纸片掉到了地上,同学们惊奇地睁大了眼睛,于是,咱们大家伙抢着都想去体验一把,我也不甘示弱,拿起一支笔,使劲地摩呀摩,顿时,一股强大的静电产生了,我立马将笔靠近纸片,神奇的一幕出现了,所有的纸片像长了脚似的,全部站起来贴在了上面,我高兴得一蹦三尺高,简直不敢相信自己的眼睛。哈哈,我也成功了。
这次实验使我明白了,神奇的大自然藏着许多无穷无尽的知识与奥秘,只要我们敢于创新,勇敢去尝试、挑战,就会收获意想不到的惊喜。
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篇1:精选三年级小实验
全文共 420 字
+ 加入清单大家好,我是仙居县第六小学的王鲁菲。今天我为大家准备了一个有趣的小实验,一起来看看吧!
这个小实验是科学课上老师给我们推荐的,看到视频上的实验成果,我不禁感叹:“科学的力量真是太神奇了!”当泡腾片放入装有色素、食用油、纯净水的烧杯中时,杯中的油不断地上下翻滚,就像火山熔岩喷发一样。没错,这就是我们今天要做的实验——泡腾熔岩灯。
要用到的材料有一个透明的杯子、一瓶食用油、一片泡腾片和一瓶色素。第一步:往杯子里倒上食用油;第二步:往食用油里滴入几滴色素;第三步:倒入适量的纯净水;第四步:放入一片泡腾片。过一段时间,你会听到微弱的嗞嗞声,杯中的液体就会像熔岩一样不停地往上喷发。
这到底是怎么回事呢?你是不是也很想知道!原来油的密度比水低,浮在上面。泡腾片放入水里会迅速崩坏溶解,并释放出大量二氧化碳气体,形成的气泡把水带到油面上后破裂,被带上去的水又形成水滴沉入油底。
这个小实验是不是很神奇,如果你喜欢我今天带来的小实验,那就赶快动手试一试吧!
篇2:做一项小实验小学三年级作文
全文共 712 字
+ 加入清单我双手捧起烧杯,慢慢地凑到火苗跟前,把杯子微微倾斜,火苗开始剧烈地晃动起来,仿佛在喊:“救命啊!救命啊!”随着我倾斜的幅度越来越大,火苗越来越小,我的心都提到了嗓子眼,目不转睛地盯着火苗,只见火苗仍在使劲地向上窜,努力地挣扎着,不放过一些希望。可最后还是熄灭了。“实验成功了!”我兴奋地跳起来,心里比吃了蜜还甜。
可是?火苗为什么会灭呢?白醋和小苏打为什么会有这么大的力量呢?这一切还得从上课时说起。
“叮铃铃”上课了,“同学们,今天我们来做一个有趣的实验——隔空灭火。”老师的话音刚落,同学们就开始嘀咕起来,“隔空还能灭火?这怎么灭啊?”同学们都半信半疑,老师却丝毫没有理会我们。
实验开始了,首先准备一个烧杯,然后放入两勺白醋和两勺小苏打,搅拌均匀,然后放入适量的水,再盖上玻璃片。我蹲下来,瞪大眼睛,只见烧杯中冒出许多泡泡,不停地向上翻涌着,像烧开了似的。这时,盖在上面的玻璃片也有些按耐不住了,慢慢地挪动着,我连忙伸手把它按住。过了一会儿,泡泡都消失了,我又用打火机点燃了一根蜡烛,一开始,只有黄豆般大小的火苗,渐渐地,火苗的胆子大了起来,慢慢地晃动着,犹如一位身穿彩色长裙的少女在翩翩起舞,我凑近些,仔细地观察,发现火苗最中间隐约有蓝色的火光,第二层是近乎透明的橙色,最显眼的就属黄色了,周围还裹着一圈红色的花边。
“火苗为什么会灭呢?”我翻开了书本寻找答案,“哦!是这样啊!怪不得蜡烛会灭呢!”原来是小苏打和白醋遇水以后生成了二氧化碳,而二氧化碳比空气要重并且不支持燃烧,遇到火苗后可以隔绝燃烧所需要的氧气,从而将火熄灭。
生活中有许多神奇的事情,只要我们有一颗善于发现的心,仔细观察,积极思考,就一定可以发现其中的奥秘。
篇3:一次难忘的实验三年级作文
全文共 575 字
+ 加入清单生活就像一本书,这本“书”里有许许多多知识等待我们去学习,在一次实验课上我就学到了新知识。
今天早自习,语文老师走进班级对我们说:“同学们,今天我要带领你们做一项有趣的观察实验。”老师从包里拿出一个苹果,语文老师这是要做什么呢?我恍然大悟:老师昨天下午告诉我们明天上学时要带一个苹果,做实验用。这时,我急忙从衣袋里拿出我的苹果,放到桌子上。老师拿出一把水果刀,把我们的水果陆续切开,说:“同学们,你们观察一下你们手中水果的果肉是什么颜色?”我们异口同声地说:“淡淡的鹅黄色”,因为我们昨天的语文课上刚刚学过这个表示颜色的词语,恰巧有机会使用。就在这时老师说:“我们的实验告一段落,第四节课再继续进行。”“为什么呀?”我们的心中充满了疑惑。
终于等到第四节课了,老师在我们的期盼中如约而至。老师让我们再次观察果肉的颜色,咦?怎们回事?它们的颜色变成了黄色,果核颜色更深一些。这是老师问我们:“谁知道水果变色的原因?”这时我们都不吱声了,只有个别活跃的学生说:“是水分蒸发了吧?”老师说:“我们还是求助电脑吧!”通过查电脑,我们知道了水果含有一种酚类化合物,当水果切开后,酚类化合物接触空气会发生变色反应。水果会变成黄色,随着时间的增长,颜色会越来越深,变成深褐色。
这是一次多么难忘的观察实验啊!感谢生活这本书,给我带来我穷的知识。
[一次难忘的实验三年级作文
篇4:一次有趣的实验三年级作文500字
全文共 410 字
+ 加入清单今天,陈老师带着一个“德芙”的袋子,来到我们作文课的课堂。
接下来,只见陈老师挽起袖子,依次从袋子中先拿出了一个装了不明液体的大瓶子,然后拿出了一个没有水的小瓶子,又拿出两个装不明东西并且夹了夹子的气球。同学们一个个脑袋里的小问号在跳舞。
开始实验了,陈老师小心翼翼地把气球上的夹子解开,并把气球口绑在瓶中上。见证奇迹的时刻到了。陈老师把装在气球中的不明物体倒进了装着不明液体的瓶子里。瓶子里的不明液体立即变成白沫,绑在瓶口的气球也渐渐地鼓了起来,可惜破了一个小洞,又成另一“奇观”——“喷泉”。陈老师说是她放的量太多了,气太多了,把气球冲出了个小洞。所以实验失败了。
可是,陈老师还有一个气球,于是,又做了一次实验,成功了!鼓起来的气球摸起来QQ的,很舒服。
做完了实验,陈老师说,这个不明液体是醋酸,在家做可以用白醋,气球里的粉是小苏打,这两个在一起反应生成了二氧化碳。
这一次的实验真有趣,还让我们知道了“瓶子也能吹气球”。
篇5:次难忘的小实验三年级作文
全文共 757 字
+ 加入清单昨天,我们在科学实验室里上了一节有趣的实验课。在去实验室的路上,我的心中充满了期待,同学们也都个个雀跃欢歌,因为这是我们第一次在学校做实验。到了实验室,老师先提出了一个问题:“你们认为人能不能制造彩虹?”我们七嘴八舌的争论着,觉得可以的比较多,我也是其中的一员,“那好,我们今天就来验证一下,看人工彩虹是否能实现。”实验的工具是三棱镜、手电筒、不同颜色的卡纸。
首先我们将三棱镜放好,然后用手电筒作光源,对准三棱镜照,射出来的光映在纸屏上。这样一做,我们惊奇地发现,照出来的光竟是七彩的,就像彩虹一样。我试着调整三棱镜的角度,彩虹的亮度也在随之发生变化,当我将棱对准光源时,彩虹最明显。通过这个小实验,我明白了普通的白光是由7种颜色组成的,我还知道了如何将白光分解成7种颜色,当光源对准棱时效果最明显。
接着老师让我们用不同颜色的卡纸作纸屏,看哪种颜色照出来的彩虹最明显,我取出红、绿两张卡纸,一一实验,与刚才的白色相对比,得出白色最明显,这是为什么呢?因为每种颜色对光都有吸收和反射作用,红色只反射红光,其他颜色都被它吸收,绿色也是一样,只有白色,它对每种颜色都有一定的反射作用,所以在白色纸上的彩虹最明显。另外,我还发现了在彩虹中红色、绿色、蓝色最明显,这又是怎么回事呢?科学老师给我们做出了解释,红绿蓝是光的三原色,所以看上去比较明显。
第三个实验,主要再次验证普通的白色是由7种颜色组成的。我们拿出一个小转盘,上面涂满了七种颜色,将转盘尽可能快的转,转盘就变成了白色,这个实验巧妙地证明了这个结论是正确的。实验课结束了,但同学们还在兴高采烈地讨论着这节课。
科学学习最重要的就是实践,实践才能有结果,实践才能出结论,一味的猜想有可能是错误的,实验课给我们一个很好的机会,帮助我们打开科学实践的大门,得出正确的结论。
篇6:三年级小实验
全文共 376 字
+ 加入清单今天中午我写完作业,因为无聊,便做起了科学实验。
首先,我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里,又把鸡蛋放进去,只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐,只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心,又放了一勺盐,在心里默念:亲爱的蛋蛋啊!起床了,快起来吧!可蛋蛋不愿意,又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉,真是够懒。第三勺了,我在心中想:蛋爷啊,都什么时候了,你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静,正当我垂头丧气之时,“蛋爷”终于醒了,像一个胖子在惬意地泡澡。
后来,我又通过了电脑明白了:当物体重量大于浮力时,物体会下沉;当物体重量小于水的浮力时,物体便可以浮起来,而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣!我爱科学!
篇7:次难忘的小实验三年级作文
全文共 756 字
+ 加入清单一提到科学实验,我就兴奋不已。因为通过科学实验,不仅能让我们体会到快乐,而且还可以使自己学到不少的知识。
科学课上,我学到了有关热气球和孔明灯的相关知识后,觉得这个实验非常好玩,于是,我的心里就升起了一个念头:做一盏孔明灯。
回到家以后,我迅速的写完作业,开始了实验的“前传”:我找来一块手帕大小的塑料板,又到邻居姐姐那里借来了一盏酒精灯,于是乎,我就亲自动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上,然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上,同时把它与塑料板微微的连接在一起。好了,孔明灯做好了。接着,我就用火柴把酒精灯点燃,还用手把塑料袋撑开,避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。我仔细一看,酒精灯上的火焰好明亮,又好暖和。
不一会儿,我觉得塑料袋有点热了,而且鼓了起来。于是,我就将手松开,我发现:塑料袋没有倒下,反而竖起来。慢慢地,塑料袋越来越大,像一个喝醉了酒的胖汉。脱离了塑料板。塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升,一直升到了屋顶。我高兴得一蹦三尺,独自为我成功的实验而欢欣鼓舞。
不过不能让这“塑料袋”一直在房顶是飘飘然吧!于是,我站到桌子上,奋力将那盏孔明灯拿了下来。然后,我来到屋外,将手一松,那盏孔明灯就直冲天空中升了上去。我一直注视着那盏独特的孔明灯,直到高得都看不到了,才恋恋不舍的回家。
看着远去的孔明灯,我心想:1700多年前,诸葛亮就运用了热空气上升的原理,做成了孔明灯;200多年前法国科学家做成了热气球,还载着人上了天呢!在我的人生中,也创下了一个记录:独自一人做了盏孔明灯,这也是一个可喜可贺的成绩吧!
从中我也得出了一个科学原理:燃料燃烧使周围空气温度升高,密度减小上升,从而排出孔明灯中原有空气,使自身重力变小,空气对它的浮力把它托了起来。
我爱科学,更爱科学实验!字
篇8:三年级小实验精选
全文共 375 字
+ 加入清单周末了,我和爸爸在小区里打乒乓球,正在兴头上时,我有一个球没有接住掉到了地上,所以一不小心踩了乒乓球一脚,这一脚可不得了,它竟然被我踩瘪了,不能再打了,我们都很郁闷。
这时,我的眼睛骨碌一转,啊!有办法了。我对爸爸说:“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球?怎么修,你会吗?”
“爸爸,你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家,我先让爸爸帮我烧壶水。于是,爸爸拿起水壶,接上水,接着,又把水壶放在煤气灶上,打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后,水开了,里面开始冒泡了,我关掉开关,在水壶上放了一块毛巾,拿出一个杯子,拿起水壶把水倒到杯子里,把“生病”的乒乓球放到热水中,球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶,问我是怎么回事,我回答:因为球中有气体,加热后气体膨胀,压强加大,所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我!
科学真是又有趣又奇妙啊!
篇9:三年级小实验
全文共 400 字
+ 加入清单星期五下午,老师给我们布置了一个特殊的作业做一项小实验。我挑选了我最感兴趣的一项小实验,叫做会跳舞的牛奶。牛奶怎么会跳舞呢?带着疑问,我开始了我的实验之旅。
正式开始实验前,我准备了以下材料:一盒纯奶,一个盘子、一瓶黑墨水、一根棉签和一瓶洗洁精。
开始实验啦!我先把牛奶倒入盘子,大约1厘米的高度就可以了,接着拿注射器吸了点墨水,将墨水滴入盘子中,尽量让它们集中在盘中间。我东看看,西看看,也没什么特别的嘛。然后我拿出事先准备好的棉签拿出来,用棉签触碰牛奶中间的小黑点。棉签上吸上了墨水,但是,也不是很正常的吗?我的心里充满了疑惑。
最后,我在棉签另一头沾一点洗洁精,再去轻轻牛奶中间的小黑点,保持10-15秒不动。天啊!我要收回对实验的所有异论,因为就在这一刻,小黑点就像池塘里的小圆晕一样,一圈一圈地荡漾开去,跳起了美丽的舞蹈。
从一个平平无奇的小黑点变成了会跳舞的牛奶,这真是一个有趣又好玩儿的实验啊!
篇10:三年级小实验精选
全文共 471 字
+ 加入清单今天老师做了一个试验,让我知道了盐在水里可以让东西浮起来。
今天下午第三节课,王老师一走进教室,就拿出了一个“神秘”的黑盒子,紧接着,老师又拿出了一个玻璃杯,最后又拿出了一袋白花花的粉末,同学们非常兴奋,不断地思考老师为什么要拿出这些东西?后来,我们才知道,原来啊,那个神秘黑盒子里装的是一个普普通通的鸡蛋,那袋子里放的哪是什么“粉末”,明明是一袋食盐吗!但我们依然不知道老师拿这些东西来是干什么的呢?难道是煮着吃的吗。正当我们百思不得期解的时候,老师拿出了那个玻璃杯,倒上了白开水,又把那个鸡蛋放了进去,鸡蛋很快的沉了下去,老师又把盐一勺勺的向那个杯子里放。老师这一举动让本来就在思考的同学们,更加好奇了。这时老师拿出一双筷子,不断的搅拌着,这时候,奇迹发生了,鸡蛋突然浮了起来,有的同学说:“盐让鸡蛋变轻了!”还有的同学说:“盐让水把蛋抬起来了!”这时老师说“都不对,是盐把水的浮力加浓了!”老师还向我们介绍了“死海”,说死海的浮力非常大,可以让一个人浮在水面上。
原来,自然界还有这么多的奥秘,看来我要仔细观察、认真思考,去发现其中的奥秘!
篇11:次小实验三年级作文
全文共 338 字
+ 加入清单今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料:一张纸,一个玻璃杯。第一步,把玻璃杯倒满水,第二步把纸片剪得比杯口大一些,第三步把纸片贴在杯口上面,第四步杯子倒过来。
我第一次失败了,水流了出来。第二次也是一样,我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候,我突然想到科学家的实验那么难,我做的实验这么简单,科学家都能坚持,我为什么不能坚持呢?想着,我便又开始继续做实验了。
过了一会儿,奇迹发生了,纸片把水顶住了,实验成功了!我的好奇心一直不停,我在想:是谁用魔法把纸定住了?我上网查了一下,原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里,我知道了大气压的作用,它真像一个厉害的魔法师。
我喜欢这个实验,因为它既好玩,又能让我增长知识,同时,还让我懂得了:“世上无难事,只怕有心人”的道理。
篇12:做小实验三年级作文
全文共 577 字
+ 加入清单今天我来给大家介绍一个实验,名叫:“烧不破的纸”。讲到这里,大家一定会说用火去烧纸,纸不破是不可能的。不信你也来试一试!现在让我们一起来做这个神奇而有趣的实验吧!
这个实验需要用到下面的材料:一个小盆子,一百毫升水,100毫升酒精,一张纸条,一个打火机和一个镊子。
由于要点燃明火,这个实验是爸爸陪同我完成的。首先,把水和酒精倒在一个小盆子里,让两种液体混合在一起,然后我拿起镊子将白纸片浸入混合液体里面,让白纸在里面翻个面,充分吸收这两种液体的混合物。再用镊子把白纸片夹出盆子外。这时候可以闻到纸片上有浓浓的酒精的味道。
“堇瑜,把纸片夹住离身体远一点。”爸爸提醒我,我发动了打火机,随着火苗移动到纸片底部,一团蓝色的火焰“腾”的一下包裹住了纸片,我也感觉到了手上的镊子开始温热了起来。不一会儿火灭了,但是把纸片摊平来看,没有一丝燃烧过的痕迹。
爸爸看到我半信半疑的样子后说:“堇瑜,我们再试一次吧!”我也正有此意,就点头答应了。这一次,我把纸片浸泡的时间更长了一些,这次的火焰升腾的更大了,但是纸片却依然完好无损,甚至没有一点发黄发黑的迹象。这是为什么呢?
原来,由于酒精的燃烧点比水低,所以点燃之后酒精先燃烧,燃烧时火焰遇到了水就会降低温度,使得温度不会达到纸的燃点,从而起到了“保护”纸张的作用。
在这里,我想说一句:科学其实离我们并不遥远,它就在我们身边。
篇13:做个小实验三年级作文
全文共 551 字
+ 加入清单最近,我在一些科学杂志上,看到了一个科学小实验叫“烧不破的气球”我不由的大吃一惊!心想:气球不是怕火吗?不行,我得亲自试一试。
我首先拿一个气球,接了一杯450毫升的水,一支蜡烛、一盒火柴,一盆备用水。
一切准备就绪后,把450毫升的水倒进气球里,再点燃蜡烛,最后到了最关键的时刻,我把蜡烛放好后,把气球拿上面,一瞬间气球爆裂了,水花溅我一身,我赶紧把那一盆水洒下去把火给扑灭了。弄得满目狼藉,古人常说“杯水车薪”,而我是一支蜡烛的火焰用了一盆水。对此,我满是疑惑,这时,旁边的妈妈说:“你刚才把烛放在了气球没有水的地方,能不溅你一身?“对呀!”我说。我再一次重新进行实验。这会儿我可把蜡烛放到了有水的地方。这会儿我发现被烧的地方变黑了,但是气球丝毫没有变化。即使气球中的水温渐渐升高,气球仍然没有任何变化,只是气球接触火焰的部位蒙上了一层黑灰,此时的气球就好比使用很久的铁锅一样。气球本是非常容易破的,可是面对炽热的火焰,它却丝毫没有畏惧。仍然保持完好,是什么让它有了如此强大的“功力”呢?
通过查阅资料,原来是水的最高温低于气球的燃点,是水在一直保护着气球,就像妈妈保护我们一样,不让气球受到伤害。
看到这里我恍然大悟,科学的世界奇妙无穷,让我为之着迷。我以后要学习更多的科学知识,感受这个世界神奇的乐趣。
篇14:做一次小实验作文的三年级
全文共 697 字
+ 加入清单我们在生活中一定见过各种各样的桥,有距今一千四百多年历史悠久的赵州桥,有万里长江第一桥之称的武汉长江大桥,还有咱们随州才建成的集交通与观赏于一体的随州一桥这些桥横跨在大江大河之上,每天承载着穿梭来往车辆无数,我们在欣赏它们的艺术之美时更多的是惊叹这些桥的承受力。突然一个奇怪的念头跳出我的脑海,如果用纸来做桥又能承受多大的重量呢?为了验证一下我这奇怪的想法,我决定现做一个小试验。
我首先找来实验需要材料:两张a4的纸和一角钱的硬币,还有几本很厚的书。所有的材料都准备好之后,我就开始了我的实验之旅。
我先将两张纸都裁成长28厘米,宽10厘米的长方形。接着将准备好的书整齐地推砌成两摞作为桥墩,两个桥墩之间的距离大约为15厘米,然后就将一张裁好的纸搭在桥墩之上作为桥面,这样一座平面桥就做好了。
实验开始了,我先放了一枚硬币上面,此时桥面微微下沉了一些。我又放了一枚硬币,桥面下沉得有些厉害了,仿佛再加一根头发丝就能将它压垮。果然,当第三枚硬币放上去时桥瞬间就塌了。看来这样直接搭建的平面桥承受力并不大。
突然,我想起刚学过的《赵州桥》,赵州桥是单孔设计,它之所历经一千多年风雨而不倒,据说就是因为单孔设计不仅美观而且坚固。我灵机一动,何不给我的平面桥改成赵州桥的样子,看看承受力能不能增加一些。于是我小心翼翼地把桥修好,再将一张白纸做成拱形放在平面桥的下面,起以到支撑作用。然后我就开始把硬币放上桥面,一枚、二枚、三枚当放到第14枚硬币时纸桥又塌了。
虽然我做的纸桥到最后还是塌了,但是这项小实验却让我认识到不同材料、不同样子的桥他们的承受力也是不同的,这个实验不仅锻炼了我的动手能力还让我增长了知识。
篇15:做个小实验三年级作文
全文共 533 字
+ 加入清单周四晚上,我做完书面作业,和爸爸一起在家做了个科学小实验:反转箭头小实验。
实验需要用到的器材有三个:一本草稿本、一支中性笔和一杯注满水的玻璃杯。
首先,爸爸让我在草稿本上用黑笔画了两个宽宽大大的箭头,一个箭头在上面,朝向左;另一个箭头在下面,朝向右。再用虚线把箭头里面涂上颜色,两个大箭头就画好了。接下来,用一个玻璃杯装上满满的自来水,把草稿本靠着文具盒立起来。用一只手小心翼翼地端着杯子在草稿本和眼睛之间前后移动,当移到可以看清草稿本上的大箭头时,我惊奇地发现,通过注满水的杯子观察到的箭头方向与草稿本上箭头的实际方向竟然是反的:上面一道向左的箭头已经向右了,而下面那道向右的箭头却朝向了左边。我继续把杯子向后移,移动过程中,两个箭头越来越细,之间的距离也显得越来越小,到最后,两个箭头居然合到一起,成了一条直线,真是太神奇了!
原来,装满水的杯子就像一面凸透镜,光线经过这凸透镜的折射后,除了经过光心的光线不会改变方向,其他的光线都要改变成反方向,这也就形成左边到右边,右边到左边的现象。
虽然爸爸给我讲解了很长时间的凸透镜成像原理,但我仍是不明白。当听爸爸说这凸透镜的光学成像原理,我会在初中物理课中学到,我内心充满了期待。期盼着快快长大,去学习掌握更多的科学知识。
篇16:做个小实验三年级作文
全文共 494 字
+ 加入清单星期天的晚上,我和爸爸妈妈一起做了一个实验“彩虹雨”。
我和爸爸先把实验的材料拿了出来,材料可真不少啊,有量杯,有滴管,有色素,有搅拌棒等。
实验开始了,我先往一个干净透明的量杯里倒入了二十毫升的食用油,并先后滴入红,黄,蓝三种色素各五滴。接着,我又往一个透明的塑料瓶里倒了一百五十毫升的清水,将混有色素的食用油全部倒入瓶中,静置十秒左右。但是并没有出现我想要的结果,我没有看见我期待的彩虹雨。说实话,我有点担心和焦躁了,我一直在想到底怎么了?反复检查了实验器材和实验步骤以后,我忽然发现,原来是我忘记了最关键的一个步骤,没有搅拌。
我又开始重新准备实验器材,按照实验步骤做了一遍。这一次,我搅拌了很久,在静置了十秒钟以后,奇迹真的出现了!瓶中真的出现了彩虹雨,色素在水中像雨滴一样飘落下来。此刻我无比高兴,欣喜若狂,感觉自己就是一个聪明绝顶的科学家,在无数次的失败后终于成功了。
这是为什么呢?原来是因为混有色素的食用油倒入清水以后,由于食用油的密度小于水的密度,食用油将包裹着色素浮上了水面。在静置了一段时间以后,由于色素密度最大,色素开始沉入了水中,且与水互相溶解,于是形成了梦幻的彩虹雨!
篇17:做一项小实验小学三年级作文
全文共 627 字
+ 加入清单叮铃铃上课铃响了,老师走进教室,微笑地说:同学们,今天我们来做一个有趣的实验。话音刚落,教室里立刻沸腾起来。
老师拿出实验的用品:一根筷子、一个塑料杯、一个矿泉水瓶、一袋米。老师对同学们说:同学们,你们相信筷子能提起一杯米吗?同学们七嘴八舌,有的说可以提起来,有的摇摇头,觉得不可以提起。
实验开始了。老师先把塑料杯装满米,然后用手用力地压,小涵生怕米压不紧,忍不住来帮忙,恨不得把米压碎。我们看着目不转睛,这时,老师拿起筷子插入杯子里,就是我们最紧张的时刻,也是我们最期待的时刻,此时此刻,我的心里忐忑不安,心里默念着:筷子,筷子,一定要提起来,一定要提起来。老师把筷子插入杯中,往上一提,筷子起来了,可杯子却纹丝不动,同学们叹了一口气,没有成功,大家很失望。
这时,老师笑了笑,说:那让我们用矿泉水瓶来试一试吧!老师小心翼翼地把米放在矿泉水瓶里,时不时还摇摇杯子,直到装满为止。然后把筷子用力地插进去,再用同样的力度拔出来,就在这时,奇迹发生了!筷子把杯子拔起来了,教室里一片欢呼声,这是为什么呢,老师给我们讲了原理。原来,第一次没成功是因为杯口太大,杯内有大量空气。而第二次能成功,是由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以就能将盛米的杯子提起来。
通过亲手做这个实验,我懂得了:在我们的现实生活中,许多自然现象都蕴含着科学道理,只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥秘。
篇18:三年级小实验精选
全文共 367 字
+ 加入清单这一次,老师说:“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来?”
我们一听大吃一惊,我们想鸡蛋怎么会浮起来呢?
回到家,我马上做了实验,鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候,我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸!”我叫道。爸爸问我:“什么事啊?”我说:“鸡蛋怎么浮起来呢?”噢,原来是这回事啊……爸爸说。爸爸耐心地说道:“孩子,你试一试放点盐。”我就开始找盐,找到了!我开始做让鸡蛋浮起来的实验。拿一个玻璃杯子装上水,把鸡蛋放进杯子里,只听到叮当沉底了,我开始加盐,一勺、两勺、三勺。鸡蛋还是没有浮起来,我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐,走了过来问我:“孩子你怎么了?”我如实回答:“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做,果然有变化了,只见鸡蛋慢慢浮了上来,我高兴地说:“我成功了!”
篇19:次小实验三年级优秀作文
全文共 594 字
+ 加入清单我漫步在乡间的田野,看到各式各样的鹅卵石,真的是五彩斑斓,形态各异!想到科学老师布置的假日作业:寻找身边的科学。于是,我就想:鹅卵石为什么这么光滑呢?我一定要解开这个谜底!
于是,我急忙回到家,查找了一下相关资料,弄清了一些基本的情况,但有些还是不明白。为了把谜底彻底解开,第二天,我又去问了科学李老师,李老师说:“鹅卵石之所以光滑是因为被流动的水不断冲刷,慢慢才变光滑的。”听了李老师的话,我恍然大悟,觉得大自然真的非常神奇。除此之外,老师还给我们讲了钟乳石的变化过程,这更令我对大自然心生敬佩,对科学也充满了好奇。
回了家我脑子里还在想关于钟乳石的问题,并突发奇想,做一个关于钟乳石的小实验。我和妈妈就去超市买了实验所需要的材料:曲别针、烧杯、苏打晶体等,到了家我按照想了一个星期的实验步骤进行操作:1、分别向两只烧杯中注入半杯蒸馏水,然后逐渐倒入尽可能多的苏打晶体。2、将绳子打一个结,并将其放在溶液中浸泡。把碟子放在两个烧杯中间,用曲别针把线绳固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等结果了。过了大概4天,我去看实验结果,太好了,成功了!在小碟里结了很多盐晶,非常神奇!我迫不及待的想在科学报告厅展示给同学们看。很快我也如愿以偿的展示了我的实验,并且获得了科学李老师的认可。
通过这次的科学小实验,我体会到科学的神奇和大自然万物的奥妙!也让我学到只要不放弃,一定可以实现自己的愿望和梦想!
篇20:次小实验三年级作文
全文共 347 字
+ 加入清单一次看科学节目时,看到了摩擦起电这实验。
首先,准备一张白纸,还有一把尺子,然后把纸片撕成手指大小的纸片,把尺子放在头上使劲摩擦,但是我仅仅摩擦了五秒钟,就把尺子从头上拿下来,靠近纸片。于是,我睁大眼睛仔细观察字片。咦?纸片在桌子上纹丝不动,于是我就左挠头,右挠头,再闭上眼睛自己思考。噢!一定是我撕得纸片太大,而且尺子在纸片上摩擦的时间太短了,导致电量不足。于是我按结论开启了第二轮实验,希望这次能够成功,奥利给!
第二次实验开始了。首先我把之前大的纸片撕成和指甲盖差不多大小的纸片,然后再把尺子放在头上摩擦,这次足足摩擦了三分钟。接着,我便把尺子靠近纸片,纸片噌的一下吸了过来。“实验成功了!”我在家里边欢呼边跑。最后我得出了结论,纸片越小,尺子在头上摩擦时间越长效果越明显。
这真是有趣的实验!