带着信心出发作文精彩20篇

四年级的那个暑假，在我的小房间里，总能传来朗读英语课文的声音，这是因为我要参加21世纪新东方杯英语演讲比赛。为了这次复赛，我在准备阶段也是倾尽全力。

比赛的时间定在上午十点左右，比赛日当天，我清早七点就起床开始准备。第一次身穿笔挺的深色西装，脚蹬被妈妈擦得锃亮的皮鞋。我拿起演讲稿，抓紧再练习几遍。到了比赛的学校，我取了号子，就被带到一个教室的门口，这个时候，我莫名地紧张起来，嘴里不停地念叨：“下一个就是我，下一个……”

“吱嘎”一声，门开了，一个选手从里面走出来。啊，轮到我了，在我进去的那一瞬间，我不经意地看了爸爸一眼，这个时候，爸爸也在看着我，我看到爸爸的目光中满含着希望，那目光如同一股神秘的力量，像一束黎明的曙光灌进了我的胸膛。霎时间，我变得镇定自若起来，我要做一个自信的小男孩！

在演讲的过程中，我的目光尽管和评委交织在一起，但是我没有丝毫的胆怯，当我走出教室的时候，我有一种预感，我成功了，因为我战胜了自己！过了几个月，我拿到了奖状，虽然只有三等奖，但是那里面包含了我的付出与努力！

我要感谢爸爸，是爸爸的目光在我彷徨的时候让我信心倍增。是的，不管是成功的时候，还是失败的时候；不管是得到的时候，还是失去的时候，爸爸就是我成长背后的目光，在这爱的目光里，我快乐地成长！

一个人若没有了手，没有了脚，没有了亲人，也没有了任何财富，那么能够支撑整个人生还会是什么？回答是一致的，那就是信心！

记得那是我刚进初一的时候，一切对我来说，除了陌生之外，还是陌生，学习压力如同千斤大石一样向我砸来，一下子把我我的自信心击得粉碎。第一次英语考试我仅得了60分，成了班里的后进生！要知道，我在小学可一直是让人羡慕的优秀生啊！这60分的英语成绩，无疑把我推进了痛苦而绝望的深渊！我不知所措，一下子觉得前途茫然。

然而，在那个普通的黄昏，我却看到了人生的曙光。

那的确是一个普通的黄昏。我一个人静静地走在回家的路上，想让夕阳的余晖温暖我已冰凉的心。当时，我眼中那血红的夕阳，虽然仍在用尽最后的光芒暖暖地呵护着万物，但毕竟正一点一点地沉下去！我不禁在心里感叹，太阳也终有疲倦的时候，也终有不再辉煌的时候，也终有被黑夜覆盖的时候啊！似乎是因为不忍看到夕阳的沉沦，我伤感地抬起了头———然而，就在抬起头来的一刹那，我震惊了，在无垠的天空中布满了绚丽的彩霞，那是太阳的余晖在顽强的燃烧！我冰冷的心在那一神圣的时刻接受了夕阳与晚霞的抚慰，开始一点一滴地融化了。我久久凝望着渐渐变得深蓝起来的天空：随着夕阳和晚霞的隐去，它们的光和热又化做了一颗一颗的星星；最后，当夜色完全降临之后，天幕上将又是一片璀璨的星光！而且，我可以预料，明天代替这灿烂星光的将又是一轮火红的朝阳！

一股庄严的激情回到了我的心中：难道我已不再发散光芒了吗？不！难道我已输给了那可恨的a、b、c了吗？不！难道我没有出路了吗？不！不！不！那为什么我刚才一蹶不振？因为我没有了信心！啊，什么时候我竟然丧失了信心？不行，我一定要有信心！即使是落山的夕阳燃烧了最后一丝光芒，也能留下一抹如此绚丽的彩霞，一片如此灿烂的星空！我的心彻底复苏了，自信和喜悦又充溢在我心中！我对自己说：站起来吧！在未来的人生之路上只要有信心，即使一无所有，我依然能搏、能拼、能赢，能够拥有最后的辉煌！

那天过路的人，都可以看见一个女孩面对灿烂绚丽的夕阳，面对绚丽的彩霞，露出了自信的微笑。

每个人心中都有一个梦想，为了这个梦想，我们需要付出努力。人生就如一场旅行，有梦想的旅行会遇见更美丽的风景。

每当亲朋好友问我长大后想做什么的时候，我都会不假思索地告诉他们：“我想当兵，做一名女兵！”然而，我的回答似乎很难得到他们的肯定。一来他们认为当兵只是2、3年的事情，复员了还是要重新规划人生，二来这女兵还很难入选。正因如此，我的梦想在大人们的眼里就成了一番瞎话。

尽管我的的梦想得不到理解，但我自己在心里却一直坚定地认为有一朝一日总能梦想成真的。一个人的理想越崇高，生活就越纯洁。聪明的人会脚踏实地，一步一个脚印向着理想攀登。我并不是一个自认为天赋异禀的人，所以我很看中自己平时的学习和锻炼。

进入职中的第一天，我就给自己制定了一份学习计划，包括每一次考试要达到一个什么样的目标都做出了明确的规定。在这样的安排下，我的每一天都过得很充实，根本不会因为进入新的学习环境而彷徨不知所措。虽然身边总有那样或这样的负面因素会干扰到我，但我内心依然无比坚定。宁静致远，淡泊明志。这是每一个有理想的人都应该明白的道理。

或许是因为我的固执，也可能是因为我的努力，身边的人渐渐改变了当初对我梦想的质疑。父母不再说我的梦不切实际了，亲朋好友听到我说想当兵的时候也不再是一脸狐疑的表情。时间改变了别人对我的看法，但最重要的是它让我清楚地看到了身后的每一个脚印。

长江和渡河相遇在玉门关。

渡河舞起惊天骇浪，浪头跃数尺高，随后又重重地落下来，似乎在像长江炫耀：“我在这里已住了几百年，从没有见过你这种孱弱的川流！你从哪里来？”

长江回答：“我从高山上流到这里的，一路上开山碎石，你看我瘦弱的病躯，便是我搏斗的痕迹”

“为什么要耗那么多的精力，像我在这里驻守家门，难道不好吗？”

“我有信念——我要生命。”

“居守一方，难道不是生命吗？”

“我跟你不一样，你的命是人们给你的，人们要你存留，你可以偷生；倘若人们要你死，你便不得不亡。”

“我不在乎。”

“那好，你既失去你自身的信念，但如果能让你自己安乐，就足够了！”

“那么你还继续奔腾，你能支撑下去吗？”

“我有绝对的信念——看！树叶就算如何再茂盛，它始终会枯黄凋落，只有结了果实，落下种子，才能继续繁衍。”

“那随你便吧！川流，你就奔腾去吧！让我看看你的信心是否管用！”

于是长江与渡河告别，并吆喝且向东海流去。

几年后，渡河由于严重的环境破坏，已不复当年生机，再激不起惊天巨浪，全身病疾蔓延，犹如一潭死水；而长江——它已奔流到东海，从此遥居海处，无人能支控它的命运。

信心，究竟有多大力量？

微笑是脸庞在开花，给予人类的享受；微笑是心灵在问好，给予人心的温暖；微笑是美好的开端，给予人胜利的信心。带着微笑出发，定能看到世间最美的阳光。

窗外，下着小雨。我坐在窗前聆听，那阵阵蛙鸣，一次又一次搅动着我烦乱的心弦。这又是一个令人窒息的夜。我呆呆地望着书本，思绪早已飞了窗外，焦躁不安。

“快十一点了，睡觉吧，孩子。”母亲打开书房的门，手里捧着一杯冒着热气的牛奶。她来到我的书桌边，坐了下来。

“先喝一杯牛奶吧。”她用温和而柔和的目光注视着我，将牛奶递了过来。我伸手去接，顿时，一股暖流涌入我的心田。我心中充满了幸福。

“妈，明天的期末考试我万一考不好怎么办？”我不安地望着母亲，惆怅而辛酸，我还记得她为我冒雨买书的经历，还记得她整夜在床边守护着发烧的我的经历。一时间，我无语。

空气仿佛凝固一般，墙上的钟也仿佛停滞住了，我分明看见母亲眼里闪过的一丝失望，犹如一把利剑，刺入我的心灵，我听到了滴血的声音。

“不会的，妈妈相信你，你以前不也是班上的前三名吗？这几次周测只是几次小练兵，胜败乃兵家常事，失败只是你暂时没有成功。你要记住：不是每条通往成功的道路上都铺满鲜花，但是乌云遮不住太阳的光华！你要重拾信心，相信你能够在阳光下微笑的！”母亲的眼中早已充满爱意，这段话犹如阳光穿透我心中的阴云。我再次望着母亲，她那深邃的眼中早已爱流涌动。

我拿起牛奶，在那股醇香中抿下一口，一股甜丝丝的感受流入我干涸的心田。那是蜂蜜，细心的母亲早已在牛奶中加入了蜂蜜，犹如她那让人心醉的眼神，涤荡在我心间，爱意浓浓。

窗外细雨飘了进来，洒在我的脸上，一股清风吹散了我的愁思，我想与蛙共鸣，唱出那青春的圆舞曲……

此刻的我，仿佛那荷叶下的红莲，任凭风吹雨打，我都会带着微笑出发，没有太多想法，因为我知道——乌云遮不住太阳的光华。

又是一个风和日丽、秋高气爽的下午。

一只只小鸟在窗外自由自在地飞翔着。

回想起一年前的口算比赛中，我就是因为光顾着看快乐的小鸟了，才与比赛一等奖失之交臂，只得了一个不算太好的三等奖，还被爸妈很好你的批评了一顿。比赛将近，我就是拿不出自信来。看着同学一个个摩拳擦掌，志在必得的样子，再看看妹妹赢得比赛后得意洋洋，满不在乎的神态，最后想起自己一年前那垂头丧气，精神不振的模样，我真不知怎样才能比好比赛。

一只雏鸟正摇晃着飞过窗子，泛着光。

我饶有兴趣的看着小鸟慢慢的飞起来，不一会儿又突然落下去，但它没有停止过学习飞翔。我百思不得其解，为何这小鸟能有如此大的信心，能够坚持不懈的学习飞翔呢?渐渐地，小鸟在我眼前消失了，它努力地向前飞去，虽然会落下，但它没有放弃。我又想起了自己，又想起了“在哪里跌倒，就在哪里站起来。”这句话，我觉得我有充满了信心，我一定会在口算比赛中大展雄风的!

我开始了为比赛而展开的训练。

那只为我带来信心的雏鸟，也开始了训练。

比赛在一阵响亮的铃声后结束了，我全部都完成了。我对自己充满了信心，所以我超常发挥，在时间过了十六分之后就全部完成了试卷。在教室里，同学们一个一个的讨论这成绩、对答案，还兴奋地猜测谁谁谁第几第几。但我却不会去参加这种娱乐性的讨论话题中，因为我有自信，我认为我一定可以去的好成绩，所以我一点够不担心这事。

羽毛泛着光的雏鸟已经飞上了窗台歇息呢!

时间一天一天的过去了，一天下午放学后，我被老师叫进办公室批改口算比赛试卷。不过，很可惜的是我和几位朋友都没改到自己的试卷。但我已经知道了自己的成绩，我只错了三道题，绝对性的第一名。听到了这个消息，我才如释重负，是第一名，但我没有因此而骄傲，因为粗心，我上一次才会考差，所以我会带着信心努力的做到更好。

此时此刻，雏鸟也许已经展翅翱翔了。

我将带着信心想着下一个目标出发!

生活就像一瓶五味罐，充满了酸、甜、苦、辣、咸。但最不能缺少的还是甜——开心，微笑就是开心的表现，所以出门就要带着微笑出发。

微笑着的脸蛋谁都爱看，又充满阳光，也显得很活泼。

我曾经看过一个故事，里面讲了一个女生的经历。她在学校里总是板着脸，也不怎么与人交流，所以没人爱与她一同玩耍。老师知道她的人际关系后，便与她私下沟通了一番。自此以后，她每天到学校时就在学校大厅里摆着的一面镜子前微笑一下，接着一路微笑着走进教室，阳光地看着大家。从此她不仅人际关系好起来了，还能微笑着解决任何难题。

我的班级里就有一位与她类似的男生。他每天早上走进教室都面带微笑，笑得很灿烂。虽然他长得不太出众，但是他那阳光的笑容却为他增添了一丝光彩。他每时每刻都面带笑容，就在他上课没认真听，老师请他回答问题，结果他只是有些尴尬，却又面带着不自然的笑，看看老师，又看看同学。有些同学在底下议论他问题都回答不出都笑得出来。他笑的时候会露出两颗大大的门牙，暴露在外面，只要看他露出那两颗大门牙时，就知道他要笑了。他连吃饭都露着两颗大门牙。他在任何时候都带着微笑，我想他早上一起床就笑，笑着做好任何事，可能他连自己微笑的怎样都用不着看镜子，就出门了。可见他对自己的笑充满自信。连老师都表扬他，整天面带笑容，显得非常自信。

微笑是生活中必不可少的。它能使我们更阳光、更活泼、更自信，最重要的是它能让我们身心健康！

上课铃响了，语文老师抱着一摞作文本健步走进教室，信心。不用问，这节课准是写作文。果然，老师微笑地说：“作文最能反映一个人的语文水平，你们要写好进入初中的第一篇作文。”

兰是一个聪明的女孩，小学作文成绩一直不错，但她自己读来总觉得比书上的范文差很多，中学生作文《信心》。她想起了爸爸的叮嘱：“一定要争取给老师一个好印象。”兰有些踌躇。几经犹豫，她小心翼翼地从书包里掏出一本精装作文书，放到抽屉里，慌慌张张地翻了几页，选了一篇自己比较满意的作文，偷偷抄了下来。

又是一节作文课，语文老师说：“上次作文，很多同学都写得不错，有兰、凌、洁、晴……”念完名字后老师又拿起一篇作文，微笑着说：“兰的这篇作文非常好，我念给大家听一听。”老师富有感情地读起来。“春光明媚，万物复苏。桃树上开满朵朵粉红色的小花……”同学们都望着兰，那目光有赞许，有羡慕，有嫉妒……兰羞红了脸，低下头，浑身上下不自在，如坐针毡一样。老师读完后，接着便是一阵掌声，那么热烈。兰越是羞愧，恨不得找个地缝钻进去。兰很后悔，簌簌地掉下几颗“金豆子”……

第二次作文，兰抛弃了那本精美的作文书，用自己灵活的头脑编织了一篇美丽的童话。老师的评语：“比上一篇大有进步。”兰很高兴，感到心里很踏实。

从此，兰的作文有了很大的进步。她不再对自己没信心，而是用“心”去写作。

[信心为题目的作文

作文，就是写文章。

我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。

作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事啊!

然而，许多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。

我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”(劣是最差的一个等第，即不及格)。为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书;父亲说我不是读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。

一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。进中学了，一次，老师出了个题“快乐的星期天”，让我们作文。写什么呢?我突然想起，前不久的一个星期天，我随堂叔去竹林打鸟的事儿。哈，那一天，我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔的枪法真准，没过多久，他打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。堂叔看出我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪管，就把抢搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死老鼠，居然也让我打下了一只麻雀，我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。当时，我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天，我好高兴。

我把这件事写进了作文。意想不到的是，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这一篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。

作文本发下来了，我发现本子上有好多红杠密圈，题目的左边批了个“优”。我的心里美滋滋的。

打这以后，我初步认识了作文：作文就是把自己的所见、所闻、所想、所感如实写下来，只要肯动脑，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。

打这以后，我渐渐地不怕作文了。每逢作文，我总是仔细地考虑，认真地回忆。写好作文以后，又多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，就反复揣摩，认真修改。没过多久，我的作文成绩提高了许多。这一下，我的信心更足了。

“不是读书料”的我，也能学会写作文了，可见，作文并不是一件高不可攀的难事。“天下无难事，只怕有心人”。你们现在的生活比我们小时候丰富，你们现在的学习条件也比我们小时候好得多。再者，你们比小时候的我更聪明。我深信不疑，只要你树立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握规律，一定能学会作文，并能写出一篇又一篇优秀的作文来的。

拿起手中的笔，做好准备吧!

[学写作文要对自己有信心

梦想是一座太遥远的城市，我们乘船，乘车，步行，都很难到达。当我们筋疲力尽，沉浸梦乡的时候，这座城市又重新出现在我们面前。所以，要相信梦想的存在，并不断为之努力着。 Dream is a too far away city. It is difficult for us to take a boat, ride, and walk.When we were exhausted and immersed in dreams, the city reappeared in front of us.Therefore, we must believe in the existence of dreams and continue to work hard.

追逐梦想，这个遥远的终点，必将在遥远的远方，我们需要随着心的方向前进。也许是出发太久，回首望去，我们却看不到起点。也许来的路上，落叶和尘埃封藏了过往的时间，而前方却还是无尽的未知，我们难免会感到迷茫，会怀疑自己，实迷途而未远，觉今是而昨非。

但时间不会随我们的怀疑而搁浅。它依旧在走，跨过你，跨过我。依旧如流水般从你我身边无声的流过。然而那些追逐梦想的记忆是该捡拾还是该遗忘?也许那青涩的流年不会再回头，它们乘坐着叫做光阴的东西在我们的生命中穿梭而过，不再回来。那些美好的日子终会随着时间的交替，默默走远。但是请相信有些事情可以风过而止，却不能风过无痕。

几米用画笔，我们用文字——其实我们都是在心底描绘童话追逐梦想的人。对人生的起伏悲喜，既坦荡又不安，渴望着心中每一天都可以开出一朵花，每一朵花都可以散发最纯净无尘的的香气。每一次的发芽，每一次的花开，每一次的心跳。我们夜夜虔诚的祈祷，将如水的年华及那如同蓓蕾的梦想和于掌心，总会有人懂得这样的珍惜，只是为了一场心存眷恋的追寻，关于希望，关于追求，关于梦想。世界是属于追梦的人，绚烂的美丽属于追逐梦想的人。

尽管梦想很难实现，但是每当我们感到迷茫、绝望时不妨停下来，好好想一想我们一路走来所获得的成功，一路走下来的记忆，想一想自己向往的目标，顺便拾得一份美景，一路好心情。要知道梦的开始没有尽头，一旦我们成为追梦的人，也就注定要有勇敢前行的脚步，漫漫旅途，无论是独木险桥，还是康庄大道，无论是风和日丽，还是凄风冷雨，只要我们常常铭记初衷，就可以走下去，满是希望，满是激荡。这样，你便会发现其实梦想就在每个人的心中，我们只要好心情的坚持下去，珍惜路途中的点点滴滴，品味每一个精彩的时刻。莫愁前路，灯火通明的圣境在等着一次又一次的传奇。

信心犹如夏日里的甘泉，信心犹如寒冬里的阳光，信心犹如校园里的蒲公英，让你获得成功 。

初二下学期期中考试成绩发表了，我的名次一落千丈，下滑了十多名，让我一时难以置信，顿时坠入了失败的深渊。老师责备的眼神，同学关切的语言，都令我羞愧万分，怎么考成这样?我天天来上学，都学什么了?想到父母的期待，我一点信心都没有了。

我无精打采地离开教室，走在校园的小路上，两旁花坛里的花像也在咧嘴嘲笑我。停!那是什么?在繁花中有一株不起眼的小花，锯齿似的绿叶顶端绽放着一朵朵白色的小绒球。微风一吹，绒球散开，像一个个洁白的小天使呼唤着我，又像一支支快乐的小喇叭为我奏响胜利的乐章，那一刻，我全身热血沸腾，信心十足。

是啊!连蒲公英都有存在的价值，难道我就甘于颓废下去吗?难道我彻底败给了X，y，Z吗?不，我要重拾信念，从失败的谷底走出来。我反思自己这次考得不好的原因是：上课不听课，课后又不做题。所以每天看着在学习，实际心不在焉。于是回到家我强迫自己多做练习，上课认真听讲，课下提出问题。每当我感到自己要放弃时，那株蒲公英就在我眼前飘过，提醒我努力学习，不忘实现自己的人生价值。

又一次考试到了，我终于如愿以偿，取得了好成绩。

蒲公英，感谢你让我重拾信心，感谢你让我取得进步。只要信心还在，就一定会成功。

阿基米德说：“给我一个支点，我将移动地球！”这不是狂妄，是自信，因为他手中有知识这无穷大的杠杆。巴尔扎克发誓要在文坛上完成拿破仑未竟的伟业，凭的是坚韧不拔的毅力，表现出的也是自信。坚信自己成功的人，已经成功了一半。    曾经读过这样一个故事：有一个女孩，对足球十分痴迷，进入体校后，由于自己的种种原因，她常被队友奚落。每次职业队到体校选后备力量时，她都卖力地踢球，可都没有选中。教练一直在鼓励她：“下一个就是你！”可她自己最后还是绝望了。就在她准备离开的那一天，她收到了职业队的录取通知书。在职业队受到良好系统实战训练后，她很快脱颖而出。她就是孙雯。    一位成功者说过这样一句话：“百分之九十的失败者不是被打败，而是自己放弃了成功的希望。”成功者与失败者就因这一点点的耐心而被划分为两种截然不同的人生角色。想要成功就要记住那句话：只要坚持一下，再坚持一下……记得暑假时，我和妈妈的同事们一起去长白山游玩。刚一下车，轻微的高原反应让我有些不适，抬头一望，蜿蜒曲折的登山之路让我有些惧怕。上，还是不上？攀登，还是放弃？深吸一口气，尽量让自己充满信心和勇气。轻轻捶了自己胸口两下，出发吧！登上山顶后，一种成就感油然而生，我成功了，我成功的征服了这2148级台阶。因为我一直坚信：我可以！没有自信，便没有成功。一个获得了巨大成功的人，首先是因为他自信。有人说：自信是成功的一半。这话很对。自信的人依靠自己的力量去实现目标，自卑的人则只有凭借侥幸。古往今来，有许多失败者之所以失败，究其原因，不是因为无能，就是因为不自信。自信，使不可能成为可能，使可能成为现实。不自信，使可能变成不可能，使不可能变成毫无希望。一份自信，一份成功；十分自信，十分成功。当你总是在问自己：我能成功吗？这时，你还难以摘取成功的花朵。当你满怀信心的面对自己说：我一定能够成功。这时，人生收获的季节离你已经不太遥远了。毕淑敏语：“我不美丽，但我拥有自信。”世界上最受欢迎的人从来不是那种不停的向后看着昨天的脚印悲伤、痛苦和懊恼的人，而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，布鲁诺视死如归；因为自信，比尔·盖茨弃学从商。选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸。撑开自信的帆破波向前，展示搏击的风采。让我们一起，带着自信出发！

善良是一块路碑，在你迷失方向时，给你指明前进的方向;善良是一眼清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润;善良是一双有力的手，在你无助的时候，给你巨大的帮助。因此，在面临心灵的选择时，一定要选择善良。 Kindness is a road monument. When you lose your direction, you can indicate the direction of progress; goodness is a clear spring, when you are thirsty, give you life for your life.Moisturizing; goodness is a pair of powerful hands. When you are helpless, give you great help.Therefore, when facing the choice of the soul, you must choose kindness.

选择善良也许当时看来对你没有好处，甚至会给你带来巨大的危险，但只要选择了善良，就仿佛在你人生的银行中存一笔巨款，说不定将来就会发挥巨大的作用。

曾经听说这样一个故事：狮子有一次帮助老鼠摆脱了困境，老鼠对狮子说：“我会报答你的。”可狮子认为老鼠太弱小了，也就没把它的话放在心上，然而不久狮子落入了猎人的陷阱，这是老鼠帮它咬破了罗网，使狮子绝境逢生，可见狮子当初选择了善良。

在现实生活中也许有许多类似的事情，如果管仲没有选择和鲍叔和善相处，就不会发生战败后不被斩死，如果那位拉登山者没有选择帮助那位冻僵得人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境，这一切的一切，无不以说明了选择善良对人生极大的作用。

《劝说》中有句名言：“积善成德，而神明自得。”说的是多做善事，就会拥有高尚的品德，确实，在人生的漫漫长途中，我们有许多事情要做出选择，然而，换个角度说，这也是一次次“积善”的机会，只有选择善良，才能塑造优秀的自我。

才能是自己生命的银行中拥有大量的财富，才能为自己生命铺平道路，中国有句俗语：“予人方便，自己方便”。是啊，每次你帮助别人的时候，就等于在帮助自己，让我们时刻记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”让我们在每次选择中都能积极地选择善良。

择善是火，点燃生命的灯;择善是灯，照亮生命的路，迎你走向黎明。

残暴的寒风无情地击打着窗户，虽是深秋，可寒冬的脚步无处不在，缓缓地，近了。

我蜷缩着身子，瑟瑟发抖。想象着窗外的枫叶，已被寒风折磨得“死无完尸”的枫叶随风摇摆着，这个红与灰的世界。

还记得前些日子，父母告诉我他们要去杭州培训几天，心中还有些小兴奋——什么不用父母管着啦，什么可以自己干任何事情啦，都在我的脑海中徘徊。可现在，寒风好似蹿进我细小的心灵，我感到心底凉凉地，很难受，有股说不出的感觉。但总觉得有什么在保护着我，在床上不停的摸索着，摸到了一样暖暖的东西，咦，莫非是临走前父母这我的正是。

突然，五岁的妹妹走进我的房间。

“姐姐，”只见她手上拿着片火红的枫叶。“你瞧！”

我爬起身来，抢过那片枫叶，如此的红，如同一把烈火，不停地燃烧着，但又是冰凉的，仿佛冰块。我抚摸着它，用纸巾将它擦拭干净，又将它捧在手心，我也不知为何要这样做。

妹妹爬上床来，道：“姐姐，姐姐，外面可漂亮了，全是红色的枫叶，赶紧起来吧！陪我玩玩！”

我努力地挣脱恶寒，穿起衣服，来到了阳台上。

手捧夹着枫叶的水袋。窗外寒风呼啸，阴沉沉的天，大风中夹着几丝凌乱的雨，那冰凉的雨水击打在我的脸上。

“哪有枫叶？”我有些不耐烦了。

“这里，那里，还有——你瞧！”妹妹兴奋地大喊着。

我的视线随着妹妹的指引看到了，枫叶，在寒风的吹打下仍旧不甘落后，在那茫茫阳灰中我仿佛看到了母亲，父亲，正向着我走来，在他们走过的路上，一片鸟语花香，一片春的景象。

那袋水袋，难道不是父母吗，那片枫叶，难道不是我吗？夹在水袋中的枫叶，难道不是被温暖着的我吗？

寒风仍旧在呼啸着，但其中有着枫叶，我仍旧在严冬之中，但拥有着父母的有这。

那一日，我突然感到了温暖，我带上水袋在寒风呼啸中，带着父母的爱，出发！

有曾想过，我们是否一个不存在?因为，我们的存在，就是一个不存在的表现。

宿命——

每当初生，我们哭泣，预示着生命的到来，然而经历于世的我们都清楚：“到来”，是幸福的，是开心的~~~却不惜，以泪充笑，在心灵最纯洁的时候，哭泣;伤心的，慢慢的，忘记出生前的那前世遗憾;随之而来，那宿命也就到来。等，我们意识开始掌控，肢体开始熟悉，言语开始倾述，上天就开始赋予我们一个权利，一个享受，让我们能够思考，能够体会;而以此为代价的，就是那恐惧般宿命。是死亡，是负担，也许，是——不知为何而生存。。等待着那苦虐般的那天到来，我们就完成了宿命，也完成了生命……也就一点一点的侵蚀，总不知悔改的，让宿命结束性命。是吗?是魔鬼的摧残，还是天使的折磨。天知道，我们要勇敢，唯要拥有那突破宿命的“倔强”。

黑白默片间，在意，浮现，我要倔强;因为偏偏我偏偏打死不信邪，我不屑那可悲的命运，我可以的唯一就是倔强;也因为我不想变成类似人类的异类，只那可怜般人性，折磨着自己，那留恋惋惜的尘世，也锁链着自己;还因为我不想就这样排好队乖乖活受罪，遭到那的思想封建;倔强般，我又在轮回;倔强般，我还是我;倔强般;我无法改变，就因为那唯一的不变，就是不断的反复。只是，命运是我的，我不会让冷血吸干我的鲜血，我会拥有那大爱般的倔强。我不信神，我还不信鬼，只因为我是“神魔-不信邪”

是谁贪杯，不醉不归，谁管那活命的轮回，谁要那无果的爱情，谁可以，拒绝，自己般的自己。倔强般撑下去，我不信宿命的和谐，爱和恨干杯，就因为倔强要改变。

白天的唯一，是否过于倾过，第一篇，属于白天的篇章。

我，一个自信的女孩，在成长的海洋中，我享受成功的快乐与失败的痛苦，他们总是时不时，陆续地敲着我的门，在它们的伴随下成就了一个自信的我，接受着风雨的洗礼，勇气和信心的作文。

紧张忙碌的期中考试过去了，一切暂时都回到了往日的平静，而我那颗心却依然跳个不停，还没忘却考试时的紧张。

我永远也忘不了那一天，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。至今回想起来，我的手还是凉的，不断的冒着冷汗。

当天十一点，当我将语文考试卷全都做完时，心中的石头算是落地了，愉悦地检查着题目，然而，当我读到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水，心都凉了，勇气作文《勇气和信心的作文》。天啊!我的作文离题了。也许是我看错了，太紧张了，怎么可能呢?然而，我的直觉，我眼前的事实告诉我，确实偏题了。顿时，我惊呆了。

怎么办?重写一篇吗?可是，时间一定不过。我不是地看着手表。一定不够，怎么会这样呢?我好象看到时间悄悄的在我的指间流失。不行，不行，你们回来啊!眼泪涌上眼眶。为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?我的两只手在相互不断的摩擦着。我多么希望时间可以重来!

不行!还有半个小时多，还是有可能的，否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧!

那个重要的时刻，我觉得。我在写与不写中徘徊，最后，理智终于让我决定去拼一拼。坚信，自信的想，我能行，我是个自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。

十一点十分，离考试结束还剩半小时。我拿了作文稿纸，坐下，一拿到笔，我就已经开始飞快地书写起来。《遗憾是可以挽回的》，我写着，想起了英语等级考试时的失败与成功，我飞快地构造起了一篇文章。

慢点，慢点，时间别过得那么快。我的内心暗暗祈祷着。我的手在抖，我的心在抖，我觉得我全身都在努力。

终于，这篇盼望许久的文章终于出炉了。现在十一点三十七分，我真觉得自己太伟大了，在这么短的时间里，竟然成功了，我觉得自己简直制造了一个奇迹。

试卷上交了，虽然是短时间内的作品，我依然自信满满地相信它，相信自己，这次不会考砸。第二个星期，分数出来了，90分，虽然不是最好，虽然作文也扣了很多，然而我依然兴高采烈，那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题。它证实了我的自信没有错，见证了我那次可怜的经历。

世上没有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我们会看到成功在向我们招手。

自信的我继续着我的成长路程，依旧接受着风雨的考验，然而

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

问苍穹，人世是否原是躁动与心灵隐痛的无奈交织﹖

她说，你忽略了身边的幸福。

也许，现在这繁华的世界在我眼中更像是酷暑难当的夏天，有许许多多的夏蝉用聒噪的嗓音亮出了它的浮躁，而后就知趣地退出了历史的舞台。我需要一滴水，一滴波澜不惊的水，一滴水，便是我全部的幸福。

这滴水的血系是黄河的支流，它在红尘滚滚的大千世界中给了我心灵的净土，让我驰骋在中华五千年瑰丽的文化世界中，品读中国文化诗人，是我的幸福

手握这滴水，我看到了三闾大夫披发行吟于江畔，挥洒着一腔的热泪，“朝饮木兰之露兮，夕餐秋菊之落英”，他的品行如美玉一般高洁，“被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思”，如香草一般不随风而屈，在战国号角嘶鸣，黄沙漫天的年代，依旧高歌着“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的信念，他留下的楚辞便是经过汨罗江洗刷清澄后留给人们心灵的灯塔，品读着充满棕香的楚辞，此时的我是幸福的。

手握这滴水，我看到了五柳先生带月荷锄归的背影，归隐于一片屋上春鸠鸣，村边杏花白的田园，汲泉煮茗，一身宠辱皆忘，置身于一间“深深深几许”的庭院，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，他依旧喜欢采菊东篱下，悠然见南山，守拙一生，留下的是人们对桃花源无限的遐想，欣赏飘满菊香的田园诗，此时的我便是幸福的手握这滴水，我看到了推杯换盏，把酒纵歌的李太白，天子唤来不上船，自称臣是酒中仙，他看清了官场的腐朽，皇帝要的不过是奴才，于是仰天长啸，去踏遍故国山河，一声哪肯摧眉折腰？一柄长剑舞出一颗诗胆，一壶浊酒引出一位谪仙。但愿长醉不愿醒，体会酒香醇厚的浪漫诗，此时的我是幸福的。

可与他们携手同游，可与之相对品茗，无论是千树万树梨花开的胡天八月，还是客舍青青柳色新的渭城客栈，无论是在灯市花如昼的元夜，还是在有暗香盈袖的黄昏，或笑，或泣，或长歌，或短叹，或无语徘徊，或滔滔不绝，都是那么令人难忘。

根植于中国文化的土壤，吹走我一身的浮华，领略历史的沧桑，岁月的悠长，我的心回到了诗情画意的那一刻。

此时的我是幸福的。

[带着幸福出发高中作文

理想是灯，照亮漆黑的夜晚，理想是帆，带领我们驶向成功的彼岸。因为人生有了理想而丰富多彩，所以你知道我的理想是什么吗，没错，那就是当一名老师。 ideal is the light, illuminating the dark night, the ideal is sail, leading us to the other side of success.Because life has ideals and colorful, do you know what my ideals are, yes, that is to be a teacher.

也许，你会问我，为什么会想当老师呢，这可说来话长，是因为我小时候不知不觉的迷上了英语。当然，我是背26个字母，首先吸引了我。我自己觉得它们有一股神奇的魔力，吸引着我。从此我爱上了英语，所以就萌生出一个念头，那就是我长大后要当英语老师，教会更多的孩子认识英语，学会英语，爱上英语。

怀揣着此理想，我开始了了解老师，因此我渐渐发现了，老师十分伟大，老师辛勤的教导学生，再苦再累也默默无闻，老师有时候想蜡烛默默燃烧了自己，照亮别人，老师有时像粉笔，牺牲自己，教育别人，又有时像春蚕一样吐出柔软的丝，却一句话也不抱怨。

当然，我知道我要实现理想，还有非常长的路。等着我去闯。肯定也有很多的困难和挫折，但是我会坚持我的理想，决定决不放弃，为实现目标，从现在。就要为未来的理想打好基础，首先是要认真听讲。积极发言，每一次上完课都要复习。接着就是课间阅读许多关于英语的书。其次就是要努力学习，坚持学习，利用课余时间，多用英语和别人交流，提高自己的口语表达能力。

如果我成为一位英语老师，我会制造风趣的语言，让学生彻底爱上英语。我还会利用课余时间给一些学习英语有困难的学生补习功课，帮助那些成绩差的学生提高他们的成绩，进一步激发他们学习英语的兴趣。我还会每周举办一次英语大PK，就是让学生更了解英语，爱上英语交流，让学生用英语沟通交流。所以我相信，只要我够努力，我就一定能成为一位出色的英语老师!

这就是我的理想。我将要像我的老师一样，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵。

很久以后，当我再想起那件事，总会嘴角微微上扬，在心里暗暗为自己鼓劲，然后自信地继续前进……

在考试前的那一刻，我的心仍旧忐忑不安。上次考试我已经被许多人超过，这次会不会更差？我已经对这次考试不抱有希望，对自己失去了信心。考场一片寂静，静得我都能听见自己怦怦的心跳声，心仿佛要从胸膛里跳出来似的。

成绩出来了，我的名次仍被许多人甩在后面。我的心情一下子跌落谷底，十分低沉。窗外的天空乌云密布，潮湿的天气让人更增几分压抑。

考后一连几天，我都打不起精神来，作业也是一塌糊涂。父母愤怒的责骂，老师失望的眼神，在我心中汇聚成一片阴云，笼罩在情感的天空，让我抬不起头来。

偶然的一天，我在书里翻到了这样一句话：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。我顿时醒悟。是啊，要相信自己，才会迈向成功！但也不是盲目的自信，而是在努力的基础上，相信自己：付出了努力就会有进步。

我心头的阴云顿时散去了，云开雾散，一片明朗。阳光透过窗子照在我身上，暖洋洋的。我放下手中被阳光镀了一层金边的书，转过身去，窗外是难得的万里晴空。

再次站在考场门口，心情已不再像上次一样忐忑不安，反而十分踏实。这次，我走进考场，带了满心的自信，相信自己可以有所进步。试卷发到手里，我微微一笑，写下自信的一笔一划。结果不出所料，我又回到了班级前列。

出发吧，让我们，带着满心的自信！不管前方是一马平川还是荆棘丛生，相信自己，克服困难，向前进发！

除若居所无去处，窗外曦晖分外红。

——题记

终于，在父母欣慰的目光下，我告别了那扇尘封了将近一个月的门。“嘎吱”一声，腐朽的门打开了一颗腐朽的心灵。

坐在前往未知的车上，迷茫地看着窗外……

就在不久的刚才，下了一场雨。雨后，一切都显得是那么干净，那么安静。我能看到挂在叶尖上那颗遥遥欲坠的雨珠，路上原本是凹陷的地方，现在却被无数个大大小小的水洼所取代，仿佛一面明镜，倒映着令人向往的天空。

可是当我继续往下看时，我被草丛边树木旁的景象震慑住了。那是红的，白的，黄的小花，并不显眼，却像是约好了似的，一齐从地底探出头来，点燃自己生命的花语。在这场浩劫中，已有近七成的花倒下了，它们有的是从腰间折断的，有的是被风压折到根上的。它们耷拉着头，似乎在哀嚎，又像在叹息，叹息自己不被命运眷顾。

而那些幸存的花儿，尽管东倒西歪，七零八落，可是它们给人的感觉是一种不言而喻的力量。晶莹的水珠挂在花上，折射出一种金黄的光。为什么弱不禁风的花儿可以挺过雨点炮弹似的轰炸呢?

是希望，是希望让它们破开比自己坚硬数倍的沙石;是希望，让它们在恶劣的环境中，抢夺那可怜的养分;亦是希望，让它们挺过了不可能挺过的风雨。

对自己毫无希望的，还未抽芽便已死去;有希望而不奋斗的，只能眼巴巴的望着其它植物的成长，最后枯萎而死;而对希望不坚定者，则在最后关头，只能悲哀地叹息着命运。

温暖的阳光透过车窗，沐浴在阳光下的我，已经找到方向，坚定地希望的方向。