插上科学的翅膀飞作文之背包飞行器(实用20篇)
生活中,处处都有科学,只要我们留心观察、研究,一定可以为我们的生活和学习增添无穷的乐趣。下面是关于身边的科学作文,希望对你有帮助。
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1767作文
1000游宁波科学探索中心作文350字
全文共 327 字
+ 加入清单星期五上午,我们去了宁波的科学探索中心。天仿佛格外的蓝,云仿佛格外的软,我们怀着无比激动的心情,坐上了大巴车。
一下车,呈现在我们眼前的是一座凹凸不平的房子,就像几座四分五列的小房子拼在一起,形成一座“大房子”。同学们都迫不及待想进去呢!
等了好一会儿,门终于开了。早已等不及的我们像离弦的箭一样,飞快地冲了进去,四周全是搞不懂的科学仪器,看得我眼花缭乱。
最令我好奇的是台风体验馆。四周一片漆黑,只有屏幕是亮的。沙滩边已经涨潮了,一阵台风吹来,就好像在给沙滩妈妈吹头发,带来一片凉爽。有几个调皮的小朋友还跑到出风口去接一阵阵迎面而来的台风。
短暂的两个小时像滑滑梯一样,过得飞过,很快到了集合的时间,大家依依不舍地离开了,可是我的心还停留在了宁波科学探索中心。
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篇1:科学日记100字
全文共 238 字
+ 加入清单这一周是我们学校的科技节,活动很丰富,有“水的世界”主题队会、挑战不可能完成的任务、参观科技馆、科普超市等,我印象最深的是挑战不可能完成的任务—纸杯高塔。
星期二的下午,我们在音乐厅挑战不可能完成的任务。轮到我上台了,我的心情比较激动,又有点着急。我快速地搭起了纸杯,一层、二层…马上就搭到了第七层。哎呀!高塔歪了,要倒了,我连忙拿走了最上面的纸杯。这时,一分钟的时间到了,幸好高塔没倒,刚好六层,挑战成功了,我心里真开心呀!
这次的科技节我学到了很多的知识,我期待明年的科技节。
篇2:隐形的翅膀高一
全文共 559 字
+ 加入清单在遥远的地方有一个美丽的星星王国,那里住着一群美丽的星星。星星是造物主创造的最坚强的东西,她们永远都不会放弃希望。星星们最珍贵的东西是自己的眼泪,在几乎坠入绝境时,星星也不会放弃希望,她会拿出自己的眼泪抛向大地,把自己的希望洒向大地。眼泪会化作一道抛物线,逝去……这时,人们只要虔诚的许下心愿,就一定会梦想成真。
坚强是星星永远不会放弃希望……
从13岁到14岁,步入了成熟的季节,也步入了青春的花季,变的多愁善感起来,伤心,低落,失败。每一次都沉重的望着星空发呆。
一次一次失败,我真的累了。但我知道,青春的我们很坚强,青春的我们不哭!重新振作起来。一份耕耘,一份收获。有时候梦想越美丽,就越难实现,但当你不顾一切,付诸全力时就一定能够取得胜利。我喜欢拼搏后,那种问心无愧的感觉,这时拖着疲惫的身子回味走过的艰辛,和曾经昏天黑地的日子,这时浑身充满了充实的感觉,亦是一种幸福。
鹰可以飞的晚,但必须飞的高!
不要羡慕因为羡慕的本身是自己渺小。不去想他们拥有美丽的太阳。每一次失败后,擦干眼泪,朝着远方的目标奋起直追。带着隐形的翅膀,我会在天际翱翔,为了心中的梦想付出,不屑追求!
我终于看到所有梦想都开花,追逐的年轻,歌声多嘹亮,我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里有风就飞多远吧隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望,让自己想象。
篇3:梦的翅膀作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单哇!我头戴金箍帽,身穿黄金锁子甲,脚穿藕丝云履,来去一阵风,手拿一条金箍棒,我摇身一变,就成了蜚声天地的孙悟空了。
一天,闲来无事,猛地想起东海龙王,不知那条大虫过得是否快活,我去搅和它一下,想着便驾起云朵直奔东海。到了东海之上,从耳朵里掏出一枚绣花针,口念咒语,绣花针长到水缸粗细,探到海里一边使劲儿的猛搅,一边高声大喊:"大虫,俺老孙来了,还不快来接驾,小心我把你这条泥鳅挂在鱼钩上钓鱼。”看门的那些鱼鳖虾蟹哪敢怠慢,早就跑进龙宫报告去了。龙王早就感觉到海水的动荡,心想“这猴子,天宫他都敢闹,我这小宫殿可禁不住他折腾。”急忙穿戴整齐,列队迎接。我一看这阵势,心里一阵得意。进到龙宫对龙王说:“龙王,还有什么私藏的宝贝拿来瞧瞧?”龙王一听,急忙说:“我那些破铜烂铁你都见过了,哪里还有?”“你这条泥鳅学得嘴滑了,不说实话。小日子过得舒服了是吧?”我又吓了他一句。这时,小虾报告,酒菜已经摆好。龙王借高下驴,说:“大圣,还是先吃饭吧。”我也不想在难为它,酒足饭饱之后,告辞东海龙王,正想去耍耍猪八戒。妈妈却叫醒了我,原来是个梦。
梦是美好的,愿我梦中的翅膀永远带着我,自地飞翔在天地之间。
桦甸市二道甸子镇中心小学:张骁
篇4:科学观察日记植物100字
全文共 228 字
+ 加入清单昨天,陈老师让我和另两个小朋友参加巧认校园植物比赛。
中午,我们三个人跟着306班的三个小朋友和妈妈一起来到了草坪上。那儿的花草树木可真多呀!我们一会儿上蹦下跳,一会儿妈妈的介绍。只见一棵高大的香樟树伸展着那粗壮的枝干,就像撑开了一把
大伞;百日红的花就像小姑娘辫子上的发卷;高大的雪松仿佛就是一位卫士,守护着学校……
只可惜我们没有看到桃花和樱花。晚上,我们在电脑上看了桃花和樱花的照片后,又看了桂花。这时,一阵香瞟了进来,我们一边闻一边看,比看4D电影还爽!
篇5:我想要的翅膀作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单如果你问我,我最想要的“翅膀”是什么?我会毫不犹豫地告诉你:“我想拥有自由的“翅膀”。因为这双自由的“翅膀”能带我翻山越岭,能带我漂洋过海,能带我寻觅我心中美丽的自由国度。”
小时候,我便拥有这双自由的“翅膀”。那时虽然要上幼儿园,但是我仍然拥有自由。记得有一次,“叮铃铃——”终于放学了,我以百步穿杨的速度冲到妈妈身旁。“妈妈,我要去玩旋转木马!”“好吧!”“妈妈,我要吃那个!”“好!”“妈妈,我要玩这个!”小时候,想要玩这个,品尝那个,妈妈都答应,那时的我便拥有一双自由的“翅膀”,我可以做任何我想做的事。
现在,我已经上五年级了,我觉得原本属于我的那双自由的“翅膀”已经销声匿迹了,如今,我每天都面临巨大的压力,面临学习,面临考试。有一次,我放学回家,劳累了一天的我想抛开一天的压力,对妈妈说:“妈妈,我想看电视。”“不行,你作业写好了吗?”“好了。”“那也不行。”“为什么?”“过几天就要考试了,还不快去复习!”无奈的我只好背起沉重的书包,拖着疲惫的身躯来到房间。心想:为什么?难道长大就不能拥有自由了吗?难道长大后就一定要被束缚吗?
我多么想拥有一双自由的“翅膀”,让它带领我去到一个自由国度,在那里我可以做我想做的事,还可以不受拘束。我相信在那儿我可以学到更多的东西,比在学校里学的还多得多。
篇6:插上科学的翅膀飞6年级
全文共 685 字
+ 加入清单50年后,我乘着汽车来了校园,一看,哇,校园大变化了,鲜花开得正艳,树木郁郁葱葱,附近也没有了化工厂的刺鼻气味。我陶醉了,一边感受一边走向了教室。 After 50 years, I came to the campus by car.The pungent smell of the chemical factory.I was intoxicated and walked towards the classroom while feeling.
来到了教室,我惊呆了,同学们穿着一件件校服!注意,这不是普通的校服,而是一件多功能的衣服,可以随着同学们的年龄变大而变大,这样他们就不用再增添新衣服了。还有,这件衣服会随着一年四季的气候而调整温度,夏天到了,衣服变得凉爽,冬天到了,衣服变得温暖,真舒服!
教室里的环境也让我大吃一惊,墙壁变得洁白,地板一尘不染,墙壁还会随着一年四季的气候而调整温度,夏天到了,墙壁会散发出清清凉风,让我们感到凉爽,教室里不需要装置空调与风扇;冬天到了,墙壁会散发出热气,让我们感到温暖。
来到操场上,有一个更神奇的地方深深地吸引着我,那就是体育器材室。同学们在里面扔沙包、有的在打球、有的在踢毽子,玩得乐不亦乎。只要同学们说出自己想要的活动器材名称,那些器材就会破土而出,然后由机器人送到同学们手中,真的方便极了。正个操场到处都是同学们欢笑声,到处洋溢着快乐。瞧!机器人正在教同学们跳舞唱歌,机器人的舞姿很优美,左手摆摆,屁股扭扭,逗得同学们哈哈大笑,笑声回荡在操场上……
这就是我们未来的校园,一所多功能充满欢乐的校园,欢迎你们也来参观哟!
篇7:假如我有一双翅膀作文350字
全文共 336 字
+ 加入清单鸟儿的翅膀是为了在天上飞翔,蝴蝶的翅膀是为了在花丛中穿梭。我呢,我没有翅膀,但我希望有双翅膀!
我希望有一双能带我去美国迪士尼乐园的翅膀。我想在迪士尼乐园,玩最有趣的游戏,吃最美味的鸡腿,看最美丽的风景。
我希望有一双能带我去太空的翅膀。我想去看看太空有多少颗星星,去看看太空有没有外星人,想去看看月球上有什么,想去看看太空有多大。
我希望有一双能游泳的翅膀。我想看看海洋有多少滴水,想看看海洋里有多少种鱼,想看看海洋里有没有黄金眼镜王蛇,想看看黄河有多少泥沙,好去帮助人们应对黄河的水患。
我希望有一双可以飞翔的翅膀。如果那样,我就能看到天空有多少云朵,看到天上的小鸟有多少种,看到天上的小鸟长什么样子。
虽然我们人类不能长出翅膀,可是科技正在创新,我们一定能看到梦想成真的那天。
篇8:我的飞行器作文500字
全文共 532 字
+ 加入清单前几天,我的叔叔去外地出差。在电话里我知道了叔叔给我买了一件神秘大礼包。会是什么呢?真是太期待了。左盼右盼,终于把叔叔给盼回来了。哇!叔叔竟然买的是我梦寐以求的飞行器,我立马欢呼雀跃,一蹦三尺高。但叔叔说:“不要高兴的太早,你要能把它驯服,我就答应你任何条件。”我于是爽快地答应了。
飞行器的样子酷似一架外星飞船,机头像钢铁战士的头部,机尾还有一对喷射器,还有前后各一对扇叶,看上去霸气外露。它还有一个响亮的名字——霸王战骑。
第二天一早,我就和妈妈一起去她们学校的操场上一试身手。但事情远远没有想象的那么简单,飞行器在空中就像一个调皮的小孩,一会儿上,一会儿下,一会儿左,一会儿右,而我就像驯龙骑士一样,训练它。可它是哑巴吃秤砣——铁了心要和我作对,让它往东它偏往西,让它向下飞,它就是向上飞。叔叔见我俩僵持不下,过来帮忙,可他的技术比我还菜,竟然把飞行器飞到了马路上,差点摔坏了。看来叔叔玩儿这还是“菜鸟”级别的呀!
但我不甘心,既然夸下海口,就一定要实现。回到家后我潜心研究了说明书,总结了失败的原因,再次来到操场试手,这下终于能自如地操控它了,就连叔叔看了也自愧不如。
哈哈!我终于把飞行器“驯服”了。事上无难事,只要肯登攀,只要愿意总结失败的教训,就能取得成功。
篇9:插上科学的翅膀想象
全文共 548 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,一转眼就到了20__年了。
现在我们的科技非常发达。科学家发明了一个叫时空穿梭机的东西,很多人都排队去体验。因为人们都想看看1000年以后的人们是怎么样生活的。由于刚发明出来,时空穿梭机只有几台,排队的人很多,说不定你排到天黑都轮不到你。
终于到我了!
在穿梭的过程中,我眼前就像一个亮闪闪的黑洞一样,转眼间,我就到了1000年以后的一条马路上。
我的周围全都是浮空汽车。我看了看周围,全都是通天的高楼大厦。路上的每个人身边,都有一个小型的机器人跟着。
在每一个区域,都有一个管理员。他看到了我和别人不同之处,马上把我拉到了一个好像是服装店的.地方。
管理员说:快给这个孩子换上一身好看的衣服。然后,给她一个小精灵,把她带到儿童区域里面。
给我换好衣服后,有一位姐姐把我带到了一辆浮空汽车上。在车上,姐姐跟我聊了一会天。转眼间就到了儿童区,在那转了转,熟悉熟悉周围的环境。突然,有一个女孩儿,羞涩地对我说:我我能和你交个朋友吗?我想都没想就同意了。
然后,她把我带到了她家,和我玩了一会儿。她送给了我一个小礼物。
正在这时,我突然被一股强大的力量吸住,又到了那个亮闪闪的黑洞里。
我突然醒来,他们对我说:你的体验时间到了,下一位!
走的时候,我感觉好可惜呀,真想在里面多玩一会儿,只能下次再排队了。
篇10:六年级插上科学的翅膀飞
全文共 517 字
+ 加入清单“叮叮、叮叮”,这是什么声音?这原来是大街上的一群机器人发出的声音,有了机器人的存在,我们人类要做得很多事完全都可以交给他,实在是太方便了!
你瞧,在马路中央,有一个黑白相间的机器人正在有序地指挥交通,左手做做手势,右手摇摇摆摆,跟红绿灯的颜色配合地十分默契。坐在车里的人十分轻松,因为帮他们开车的也是机器人,他们开车的技术比人类还高,有好几年都不发生车祸事故了,那大马路上车水马龙,热闹非凡。
人们一进门,一个机器人就围了上来,用那温柔的声音说着:“主人你好,你回来了!"人们对它微笑,机器人帮他脱鞋、送茶,还有个机器人专门负责帮人们收拾内务,机器人专门照顾主人,它走到空调前开开暖风、帮它换睡衣,洗脸、接着又从冰箱拿出食材,准备做中午饭。这技术不管是翻菜、翻锅都十分地娴熟,只过了两分钟后,一锅香气腾腾的菜就上桌了,主人只需到餐桌前尽情享用了。
人们有了机器人,生活更加便捷,一些没有能力的人就会找不到合适的工作,因为大部分工作都交给机器人了,换来的可能是机器人的同情,只能被社会淘汰。
之所以有了机器人,那是因为社会上有科技方面的人才,这才会制造出机器人,对人们生活有好处。所以我们要从现在一点一滴地学积累、学习,成为一个社会栋梁人才!
篇11:成功的翅膀作文1000字
全文共 985 字
+ 加入清单飞翔的翅膀,一半是坚持,一半是努力。——题记
丑小鸭看到蓝天上的自由翱翔的白天鹅,它幻想着也有一天飞上蓝天,后来,它为此付出了努力,并坚持着自己的梦想,终于飞上了蓝天!著名的发明家爱迪生坚持研究发明,终于,在他坚持不懈的努力下,他取得了一次又次的胜利,走向了人生的颠峰!莱特兄弟在无数次的努力下,终于造出了人类第一架飞机。你看,生命就是这么奇妙,总会在你坚持努力后得到你意想不到的惊喜。相信自己,总有一天,你会成功!
人生,就是一场旅行,有的人只为功名利碌而奔波,有的人一生碌碌无为平淡的生活着,也有的人渴望成功奋力拼搏……功成名就也好,碌碌无为也罢,最重要的还是过程,努力过,坚持过,拼搏过,即使没有达到自己想要的结果,但他努力了,便是成功!人,就应该奋斗一生,倘若一个人,没有一个信念去支撑他生活的信心,他会对这个世界感到失望,他便是犹豫,徘徊,退缩,甚至是放弃对生活的信心。一份坚持、一份努力足以令一个人对生活充满信心,面对困难临危不惧,不退缩,坚持并努力着,他就会越挫越勇,成为生活中的强者。
“别看到前方有艰难险阻就停下你前进的脚步”一句名言,让我受益匪浅。是啊,正因为有了艰难险阻才更加懂得坚持努力。要知道,每份成功都来之不易,没有付出就没有回报。小时候,垒一座房子塌了,没关系,继续努力,一次次的垒好,一次次的塌倒,最终,房子稳稳的矗立在自己面前,开心的跳着欢呼着,即使双手沾满泥巴,脸上还贴着巨大的汗水,却依旧十分开心的笑着,那便是成功的喜悦,满足的笑容。
“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我有一双隐形的翅膀……”著名女歌唱家一语点醒万千人,即便一个人身受折磨身处困境却仍要面对前方艰难险阻,只要他心存信心,坚持并努力着,面对前方艰难险阻,勇敢的面对它,挑战它,战胜它,最终他将会迎来人生的黎明,拥有成功的翅膀。古人云:天将大任于斯人也,必先苦其心志……,上天给你制造的种种困难与挫折,其实是在给你缝织一双飞翔的翅膀,你只有在接受并战胜它后,才能飞向蓝天,创造属于自己的辉煌!
在每一次孤单无助时,多坚持一会;在遇到困难与挫折时,多坚持一会;在身处困境时多坚持一会。你会发现,每一次你眼中的艰难险阻,其实都是上帝给你的人生惊喜,你在一次次跌倒后坚持站起来,坚持自己的信心,努力前行,你就会到达成功的彼岸,戴上飞翔的翅膀,创造一片蓝天!
篇12:隐形的翅膀作文700字
全文共 768 字
+ 加入清单“隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象……”清妙之歌,如此悦耳动听,可是又有谁想过它的背后那个让人可歌可泣的故事……。
李智华——一个天使,失去了翅膀,跌落在人间,在她的身上演绎了多少辛酸的故事,但是她凭借顽强、乐观与希望,让生命重新焕发出光彩和力量!生命。力量!这就是李智华老师带给我的震憾!
在主持人的介绍下,一个文弱娟秀的女老师缓缓走上了讲台。她穿着一件漂亮的粉色上衣,两只空荡荡的衣袖在微风中轻轻舞动着,她无拘无束、快乐地微笑着,清脆愉快的声音仿佛不是在诉说她那痛苦的往事,而是在和你讲述一个平平凡凡的经历!就在那一瞬间,我被深深地震憾了!我是如此地钦佩她,一个幼小的百日婴儿,先是祸从天降,被一场凶猛的大火吞噬了两只臂膀,继而又失去了一个深爱她的却患有间歇性精神疾病的母亲,在生活如此之大的打击之下,她却能顽强不屈、坚忍不拔,勇往直前,不畏一切坎坷,最终成就了人生的幸福!她,就是无臂天使——李智华老师!
李老师,虽然失去了双臂,却克服了常人难以想象的困难,完全地实现了生活上的自立,从洗衣做饭到下田种地,她都能用脚来完成,甚至她还能用双脚来开四轮拖拉机,每一次的成功后面,她不知付出了多少的汗水、泪水!难以想象,一个瘦弱的女孩,在失去双臂的情况下,更凭借着自己顽强的信念,付出了比常人多几百倍、甚至几千倍的努力,一次次的失败,一次次的练习,考上了大学,读上了研究生,而且她用脚写出来的书法字屡屡荣获省市大奖!
李老师,她曾如无边无际的苦海中的一只摇摇欲坠的小船,可是,她从未想过放弃,不管被生活伤得是鲜血直流,还是遍体鳞伤,她总是那么的乐观,那么的坚强,我想每个人在生活中肯定都会遇到这样那样的挫折和坎坷,只要我们像李老师一样,顽强地展开隐形的翅膀战胜一切艰难险阻,便能和她一样,带着纯洁美好的希望飞翔在广袤的天空之中!
篇13:三年级作文:假如我有一双翅膀
全文共 390 字
+ 加入清单我有一双隐形的翅膀,划破黑夜的束缚,飞向黎明。
——题记
挣扎在黑幕似的夜里,我徒劳地拖着疲惫的身躯走向小径,我的命运似乎已被注定,任意东西。虽然我曾做过努力,可最终摆脱不了命运的束缚。
我走在林间小径,脚下的黄叶却悄然无声,我知道,我明白,这副躯体已不再属于我,它已经一次又一次被挫折打败。失去信念就像一具行尸走肉的躯体,漫无目的的飘着。不知哪是起点,更不知何处为起点。
“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望”。丝丝乐音随风飘入耳中,一句句充满生机的话语像丝丝甘泉渗入我早已干涸的灵魂。我的意志,我的自信在滴滴泉水的洗礼下获得新生,一股前所未有的力量涌入我的体内。我瞬间回忆,你,就会这样轻易被打败,你就这么懦弱不堪。你,就忘了你为什么会活在这世上吗?
你是为了希望。那股力量早已告诉了我答案。我要乘着那隐形的翅膀飞得更高。
篇14:插上科学的翅膀飞简短
全文共 477 字
+ 加入清单现在是2320年了,现在科技十分发达,20__年的许多梦想在这时都变成了现实,像磁悬浮列车、喷气背包……都成了常见的事,但科技是在不断进步和发展的,现在的科学家一点也不满足于现状,一心想研究更高科技的物品。
这不,今年一个高科技产品横空出世,它就是“无轨列车”,顾名思义,这是一种不需要轨道的列车,它的每一节车厢可以任意组合,合起来就是列车,拆开可以当一辆小汽车。它可以像磁悬浮列车一样悬浮在空中,可高可低,但没有磁悬浮车的苛刻要求,速度一样。最重要的是它用清洁能量,车厢车顶上有太阳能板,可以把太阳的光亮转化为电能。
这个列车一发明,最受影响的可能就是学生了,学生上学最怕的就是堵车,一旦堵车就可能迟到。有了这个“无轨列车”,迟到?不存在的。没有了道路的限制,这个列车飞高飞低都可以,哪里堵,绕一下就可以。再说,这个列车速度很快,五六分钟就可以到学校,提前半个小时走,堵个十几分钟又有何妨?如果有了它,旅游就是一个方便事,旅游可以省许多在路上的时间,开个自己的列车来一场说走就走的旅行。
告别未来,回到现实,想象是对未来憧憬,想要让想象变成现实,要付出努力。
篇15:插上科学的翅膀飞火星上的生活
全文共 1552 字
+ 加入清单2572年,世界人口居高不下,地球的压力更大了。各国领导人经过商讨,决定让地球上的一半人口移居火星。
全世界的所有国家和平相处,共同攻克这个困难,史称“火星移民”计划。各国纷纷派出最精英的科学家,组成一支上千人的团队,为移民做好准备。这其中就有我。
为了方便沟通,我们都戴上了翻译器。接着,我们登上超大号飞船“火星探索者”,前往地球的兄弟——火星。在太空中,我回望地球,它是多么美丽的一个星球啊!可是多少在它怀抱中长大的人,就要离它而去了。正当我思绪万千时,一个声音响起:“即将到达火星,请作好准备!”我向前望去,一个美丽的红色星球映入眼帘。
随着巨大的隆隆声,飞船成功着陆。我穿上最新研制的纳米太空服,戴上氧气头盔,踏上火星。面对我的,不仅是漫漫红沙,还有无数个难题等待我们去解决。
我们建造了一个稳固的研究站,开始对火星进行考察。人类生活需要大气,如果没有大气,人类就无法生存。放心,我们早已派出数十亿个机器人,它们对地球大气采样后,制造出一些人造大气。这种大气不仅有着臭氧层的功效,可以防止紫外线,还会向外发射电磁波。如果有陨石飞来,这种电磁波就会拖动陨石飞向别处。现在,这些机器人正在释放人造大气呢。
但是,饮用水的问题,目前还没有解决。所以,我们去火星两端的极地冰盖作了考察。结果显示,这种冰里含有一种盐,它对植物有益,却对人体有害。我们决定细致研究这些冰块,但一个星期过去了,依然毫无进展。
一天,我的助手弗雷德激动地拿着一份报告向我跑来:“分析结果出来了!有一种有机酸分子可以化解掉这些盐!”我一下子站起来,仔细看那份报告,“更令人兴奋的是,这种物质同样可以净化地球上的海水,使之变成饮用水!”弗雷德语无伦次地说。“那真是太好了!“我高兴地说。
饮水问题解决了,食物问题也就解决了。我们对极地冰盖的冰和火星土壤进行化验,提取出两种基因。我们把基因制成药水,然后把制好的药水注射进植物和农作物中,使它们不仅能在火星土壤上生存,还能喝极地冰盖里的水,并加速生长。我们还发明出一种高温融化机,能融化掉冰盖里的冰。
火星自身也十分危险,会发生长达数十个月的沙暴。我们对火星空气和土壤进行分析,制造出一种机器,可以抑制沙暴的发生。为了预防沙暴可能来袭,我们设计了一种防护罩,可以随身携带,沙暴来临时可以保护好自己。
现在面临的最大问题,就是氧气问题了。树木散发的氧气太少,人造大气又无法阻止氧气逃逸,这该怎么办?看来只能回地球一趟,看看有什么新发现了。到达地球后,我们四处寻找能散发大量氧气的植物。森林,高山,海边……没有一处能找到符合要求的植物。
终于,在热带雨林中,我们发现了一种多年生草本植物。它繁殖能力很强,并能在极端环境下生存。如果吸收了二氧化碳,它就会释放二倍的氧气。我们给它取名为“高氧草”。根据高氧草的性质,我们设计了一种纳米轻型家庭太空服:它的背后有一个氧气罐,里面种上高氧草,再通过管道连接到嘴巴,就有源源不断的氧气了。就算植物枯死了,也可以到种植大棚里更换新的高氧草。这样,氧气问题就迎刃而解了。
最后,只要把地球与火星相连就可以了。我们发明了一种纳米伸缩材料,把它制成管状,并抽掉空气。再把最近研制的管道列车放进去,就制成了伸缩真空管道列车,速度可与光速媲美。这种材质异常坚硬,陨石都撞不坏。由于行星公转速度和轨道长短不同,地球与火星的距离也就时长时短。如果距离太远,管道就会自动脱离地球并缩回火星,这样就不怕管道被拉断了。我们正在加紧研制伸缩管道,以便地球和火星之间的运输通道能如期连接。
2603年,地球与火星相接成功,大型移民活动开始了。
几年后,火星上的科技已经发展得非常好了,人们也生活得很舒适。我在火星上的纳米建筑里眺望地球,引发了我无限的遐想。这次计划将被后人传颂,史称“火星移民”计划。
篇16:小学生科学童话
全文共 560 字
+ 加入清单很久以前有一位老国王,没有儿女,眼看年事已高,他想寻找一位聪明的人来继承他的王位。于是他下令在一个装满水的盘子里放一枚金币,手不许触着水,也不许把水倒出来,谁能够顺利的把金币取出来就让谁来继承王位。
国王下令后,有许多年轻人都跃跃欲试,他们尝试了很多办法都没有人能够把金币顺利的从水里取出来,结果都以失败而告终。
一天天过去了,正在国王为后继无人而发愁的时候,皇宫里来了一位五官端正、眉清目秀的年轻人,说能取出水里的金币。
国王半信半疑地看着他说:“你不会又让我失望吧?”他诚恳地说:“陛下,请允许我试试吧。”
只见这个年轻人把一张纸片点燃,放入一个玻璃杯中,然后把杯子倒放在盘子里的金币旁边,这时,盘子里的水缓缓的上升到杯子中,让出了盘子里的金币,年轻人顺利地取出了金币。国王看着年轻人,由半信半疑的目光变成了赞许的眼神,微笑着问年轻人:“你为什么会想到用这个办法呢?”年轻人回答道:“纸片燃烧时,部分被加热而膨胀的空气从杯中溢出,杯子倒放后,因缺氧使火焰熄灭,杯子里的气体冷却,因而压力下降;为保持气压平衡,外面具有大气压的空气想进来,于是就会把盘子里的水挤进杯中,金币就自然可以拿出来了。”
国王听了年轻人的一番话,连声夸赞小伙子聪明,并且下令让他继承了王位。年轻人继承王位后凭着自己的聪明才智,把国家治理的更加繁荣富强了。
篇17:乘着音乐的翅膀
全文共 523 字
+ 加入清单激昂的二胡《赛马曲》铿锵有力,使我见到了一匹匹矫健的骏马在一望无际的原野上奔跑着,发出欢快的叫声,像一阵阵疾风似的;悦耳的古筝《春江花月夜》沁人心脾,让我见到了一轮皎洁的明月,洒下柔和的银光,照在娇嫩美丽的桃花上,桃花显得格外动人,好似亭亭玉立的美少女在柔光中跳着柔曼的舞,花瓣飘落到水面上,微微泛起一圈细小的涟漪,好似一只花瓣船,让一只只小鱼儿跳了起来,可能它们想坐这花瓣船去观赏跟美丽的景色;动听的钢琴《春之歌》空灵甜美,让我观赏到了绵绵的春雨,沙沙的下着,悄悄地滋润着刚刚探出小脑袋的小草,只见小草充满了生机,变得绿油油的,更惹人喜爱了。滋养着百花,只见花朵们充满了活力,绽放了灿烂的笑脸,更娇艳欲滴了!
“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。”《高山流水》是那么舒缓动人,听着听着,我仿佛看到巍峨的泰山屹立在我面前,又好像一条奔流不息的江河在我眼前翻滚。我感觉这琴声余音绕梁,三日不绝,细细听来有一种虚无缥缈、荡气回肠的感觉,仿佛来到袅袅青烟的仙境中,品着清香缕缕的香茗,清香在嘴里弥漫开来,感到无比的清爽,听着潺潺的泉水声,心中浮想联翩……这真是“此曲只应天上有,人间难得几回闻!”
“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”这就是我心中妙曼的音乐!
篇18:三年级作文:假如我有一双翅膀
全文共 356 字
+ 加入清单在童心的世界里,每一个人都有许多愿望等待实现,当然,我也不例外。从小时候起,我就想有一双翅膀翱翔在蓝天上。
如果我有一双翅膀,我会飞到月球上。与嫦娥一起捣药;与玉兔一起玩耍;与她们一起品尝月饼。当然,我还会带走一些灵丹妙药,去挽救那一条条危在旦夕的生命。
如果我有一双翅膀,我会飞上太空,瞧一瞧彗星大爆炸;瞅一瞅黑洞吞噬恒星的可怕情景;看一看白羊座的流星暴雨;飞到火星上,捡一些稀有矿石;望一望陨石是怎样落到恒星上来的。
如果我有一双翅膀,我会帮助残疾人周游世界。去看一看雄伟的万里,去看一看壮观的秦兵马俑,去看一看百米高的亚历山大灯塔,去看一看宙斯的巨大雕像,去看一看象牙做的雅典娜神庙,去看一看阿波罗神像
如果我有一双翅膀,我就会化作一只任劳任怨、辛勤劳作的小蜜蜂,辛勤的为人们采蜜。让每个人都享受到带给我们的幸福。
篇19:插上科学的翅膀飞作文之背包飞行器
全文共 491 字
+ 加入清单啊,我向往已久的白色双翼终于问世了!它是二十二世纪的交通工具,人们只要穿上它就可以像小鸟一样在蔚蓝的填空中自由飞翔。
白色双翼伸缩自如,伸展开来,就像蝴蝶的翅膀;收缩进去, 就如同一个双肩背包。
我们出门时,再不用挤公交车或开私家车。你只要告诉白色双翼要到达的地点,它的全宇宙CPS定位导航系统就开始起作用了。它会准确无误地带你飞向目的地。它有三种速度模式供你选择:一、孙悟空型
,每分钟100公里,适用于紧急事件。如,消防员救火。二、猪八戒型,每分钟10公里,适用于上班族。三、唐僧型每分钟5公里,适用于老人和小孩。
如果人人都是用白色双翼,那天空中会不会发生交通事故呢?当然不会。因为它们都有自己的轨道。这条无形的轨道就是地球的磁场,八色双翼都在这个大磁场中有秩序的飞行,既不需要红绿灯,也不
需要交通警察。
最值得炫耀的,就是它用二氧化碳作为动力,在它那双肩背包有一个特殊的马达,它能吸进人类制造的二氧化碳,把它转化成糖,然后再转换成盐,最后再转化成电。这些复杂的过程,都是在一瞬间完
成的。最后,再把氧气排出来。
怎么样,白色双翼够神奇的吧!希望白色双翼能给我们的生活带来更多的舒适和便利。
篇20:一年级科学实验作文怎么
全文共 761 字
+ 加入清单在成长的海岸上,有许多珍珠和贝壳,每一个都记录着童年的一件趣事,其中有一个最为特别,现在就让我拿出来与你一起分享吧!
记得那是一个星期四的下午,我最爱的作文课开始了,我们都跃跃欲试地坐在位子上准备誊抄上周的作文,可樊老师一进教室,我们就感觉今天这节课不同寻常,因为老师提着一个鼓鼓的红色手提包,神秘兮兮地走到讲台前,让我们把桌上的东西都收拾起来,又神秘兮兮地拿出一个盘子,接着老师卖起关子地问我们:“知道老师今天要干嘛吗?”这时教室立刻热闹起来,有的说要变魔术,有的说要做游戏,竟然还有的人说老师要做菜给我们吃……哈哈!
就在我们“吱吱喳喳”说个不停的时候,老师一声不吭地又拿出一个玻璃杯,拿起自己的水杯在盘子倒了一点儿水,用手握住一个小东西问我们:“同学们,你们知道老师手里握的是什么吗?”这时,同学们纷纷举手发言,可最后全都错了,老师只好公布了答案,原来是蜡烛。老师再次拿出一个东西,继续问我们是什么?这时,同学异口同声地说:“打火机。”老师打开手心,果真是打火机。紧接着老师把蜡烛和打火机高举在胸前,打火机倾斜45度,咔嚓一按,火红的火苗蹦了出来,很快就爬到了蜡烛上,然后,老师把燃烧的蜡烛放到盘子里,又如法炮制地把玻璃杯倒扣在蜡烛上,蜡烛发出几声“吱吱吱”的声响后,便上西天了,熄灭时还升起袅袅青烟,不一会儿,青烟布满了玻璃杯,同学们异口同声地发出了“哇”的惊叹声。
最后,老师告诉我们这个实验的原理:蜡烛燃烧是靠氧气的,杯子一扣在蜡烛上,杯里氧气缺少,蜡烛没有氧气,便会熄灭。氧气少了,压力也小了,外面的压力就会把盘子里的水压到杯子里,就有了水往高处流的奇观。
今天,我见证了奇迹,原来不仅人可以往高处走,水也可以往高处走。这节课真是太有趣了,不仅丰富了我们的科学知识,还开阔了我们的眼界,期待以后有更多的这样的实验课。