插上科学的翅膀飞作文之背包飞行器【汇总20篇】
生活中,处处都有科学,只要我们留心观察、研究,一定可以为我们的生活和学习增添无穷的乐趣。下面是关于身边的科学作文,希望对你有帮助。
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1881作文
1000隐形的翅膀作文700字
全文共 768 字
+ 加入清单“隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象……”清妙之歌,如此悦耳动听,可是又有谁想过它的背后那个让人可歌可泣的故事……。
李智华——一个天使,失去了翅膀,跌落在人间,在她的身上演绎了多少辛酸的故事,但是她凭借顽强、乐观与希望,让生命重新焕发出光彩和力量!生命。力量!这就是李智华老师带给我的震憾!
在主持人的介绍下,一个文弱娟秀的女老师缓缓走上了讲台。她穿着一件漂亮的粉色上衣,两只空荡荡的衣袖在微风中轻轻舞动着,她无拘无束、快乐地微笑着,清脆愉快的声音仿佛不是在诉说她那痛苦的往事,而是在和你讲述一个平平凡凡的经历!就在那一瞬间,我被深深地震憾了!我是如此地钦佩她,一个幼小的百日婴儿,先是祸从天降,被一场凶猛的大火吞噬了两只臂膀,继而又失去了一个深爱她的却患有间歇性精神疾病的母亲,在生活如此之大的打击之下,她却能顽强不屈、坚忍不拔,勇往直前,不畏一切坎坷,最终成就了人生的幸福!她,就是无臂天使——李智华老师!
李老师,虽然失去了双臂,却克服了常人难以想象的困难,完全地实现了生活上的自立,从洗衣做饭到下田种地,她都能用脚来完成,甚至她还能用双脚来开四轮拖拉机,每一次的成功后面,她不知付出了多少的汗水、泪水!难以想象,一个瘦弱的女孩,在失去双臂的情况下,更凭借着自己顽强的信念,付出了比常人多几百倍、甚至几千倍的努力,一次次的失败,一次次的练习,考上了大学,读上了研究生,而且她用脚写出来的书法字屡屡荣获省市大奖!
李老师,她曾如无边无际的苦海中的一只摇摇欲坠的小船,可是,她从未想过放弃,不管被生活伤得是鲜血直流,还是遍体鳞伤,她总是那么的乐观,那么的坚强,我想每个人在生活中肯定都会遇到这样那样的挫折和坎坷,只要我们像李老师一样,顽强地展开隐形的翅膀战胜一切艰难险阻,便能和她一样,带着纯洁美好的希望飞翔在广袤的天空之中!
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篇1:翅膀作文高中
全文共 883 字
+ 加入清单彼方犹有荣光在。
——题记
微风轻拂,身上的翅膀微张,顺着茶香而去,向着心中信念,向着诗意的远方……
记忆斑驳,点点滴滴。那日,在因演讲比赛受挫,坐在沙发上闷闷不乐,腮帮子鼓得似河豚。爸爸见此状,招呼我到茶桌前。他喜欢喝茶。每次吃完饭后,他总是拿出那套茶具,十分惬意。他说是为了消食,我看是为了享受。
他一壶水冲入茶杯。透明的壶壁,一片片茶叶在淡绿色的茶水中翩翩起舞,散发出生机与活力,茶香也时不时钻入鼻腔,令人神清气爽。
待茶泡好后,我迫不及待地一杯入喉,结果,完全不是想象中的那种味道,我苦着脸,放下茶杯:“好苦,不好喝。”爸爸笑了。
看我兴致不高,爸爸聊起了“茶经”:“茶啊,天涵地育的灵物,亦是我失望时的动力所在。‘冰心去凡尘’用开水再烫一遍本已干净的玻璃杯,让茶杯一尘不染。这就好比人,不管处于何种境地,在出发前,要好好梳理一下自己的羽翼,只为更好地向目标进军。”“冲泡绿茶时,也讲究高冲水,就如凤凰三点头,便是在冲水时水壶要有节奏地三起三落,虽然这是象征凤凰在向客人点头致意。但我觉得它更像是人的一生,有起有落,有高潮有低谷。用平常心对待一切风雨,不要因为翅膀淋湿了,就不敢再起飞。你的翅膀一样是美丽的,也因风雨而更加坚硬。”
“你看,冲入热水后茶先是浮在水面上,而后慢慢沉入杯底,称之为‘碧玉沉清江’。一看、二闻、三品,用心去领悟,才能闻到那难以言传的生命之香。你要再去尝试飞翔,才知道自己可以飞得多高。”
听了爸爸的话后,茶似乎有了灵魂,鲜活起来。我又倒了一杯,闭目细闻,抿嘴细品。一样的绿茶,这一次,我却不觉得苦,涩味萦绕舌尖,清幽淡雅,滑至舌根的甘醇,使我有种飘然感,貌似身上展开了翅膀,带我漫步云端。
泡茶就是一个将浮华看透的过程,起初对一切一无所知,单纯无害,孤芳自赏。生命里掺杂了些其他的东西,它闯入生命的门槛,霸道地扭曲事物原本的模样,经历过痛苦挣扎、漫长等待,终于获得了重生。虽然已改变了原本的模样,历经了岁月沧桑,但再回顾过往竟是,云淡风轻,一笑而过了。
我想,所有的经历都将变成身上五彩的羽翼,坚毅而果敢,在氤氲着茶香的浓浓温情中,朝着心的方向奋飞……
篇2:一年级做科学实验作文怎么写
全文共 632 字
+ 加入清单今天,我听老师说:“如果你把尺子放在桌子上,尺子的三分之一放在桌子的外面,用力砸下去,尺子不会掉下来。”真的吗?这太不可思议了,于是我决定亲自动手做这个实验。
我先准备一个尺子,然后随手选了一张纸。我对纸说:“你愿意帮助我做一个实验吗?”“可以,我是一张坚强的白纸!”它骄傲地回答。接着我把尺子放到一张桌子上,剩下三分之一在桌子外面,再把纸张放在尺子上面,看过去很像一个人躺在床上,盖着一条白色的被子。我右手举起,握成拳头,再用力砸向尺子。第一次我砸的时候,一阵大风吹过,把纸吹在了地上,而尺子飞向了地面。白纸可能在想:“因为我骄傲了,风哥哥为了惩罚我,就把我吹走了。这一次,我一定得好好的帮助小主人做这个实验。”我捡起白纸和尺子,接着继续做实验,可是第二次也没有成功。我安慰自己:“没关系,失败乃成功之母,打起精神,继续做。”
现在我开始第三次的实验了,我握住拳头用力的砸向尺子,神奇的事情发生了,尺子居然牢牢的立在桌面上,一动也不动。我兴奋的大叫起来:“我的实验成功了,成功了。”我赶紧跑到了厨房,对他们说:“爸爸、妈妈,那个纸真的就像老师说的那样一动也不动的躺着。”爸爸妈妈说:“我们家的小宝贝,也会做实验了,真棒!”
不过,我还是很好奇,为什么尺子不会掉落呢?于是我带着疑问上网查询了一下,原来,我们周围存在着大气的压力,当大气压力重重的压在白纸上,白纸就起到了保护尺子的作用。
这个实验可真有意义呀!它不仅给我带来了做实验的乐趣,也激发了我探索大自然奥秘的兴趣!
篇3:科学日记100字
全文共 208 字
+ 加入清单我的最大梦想是当一名科学家。我知道的科学家有:化学家、天文学家、物理学家、地质学家、考古学家。天文学家发明了子弹,航天二号。天文学家研究天文。
物理学家发明了机器、杠杆。地质学家发现了金矿。考古学家研究古代的建筑物和动物。有剑龙、板龙等等。张衡是个天文学家,也是个数学家。他长大以后,刻苦研究天文,成了著名的天文学家,数学家制造火箭,也会计算火箭发射时间。牛顿发明了万有引力,他当了物理学家。要是我能像他们一样就好了。
篇4:献身科学,做出贡献作文500字
全文共 558 字
+ 加入清单展望太空,那是一个遥不可及的愿望;遨游宇宙,更是一个梦寐以求的理想。朝夕之间,这所有的梦想变成了现实:中国航天员杨利伟飞上了太空,遨游了宇宙。
在五楼报告厅听着张厚英爷爷的报告,才懂得原来航天员并不是想当就可以当的,八个条件必须都要符合,每天还要承受着艰苦的训练,但当宇航员的脚在月球迈出一小步时,中国科技的发展便迈出了一大步。张爷爷今年已经八十多岁了,但他还在为科学献身,为航天事业献身,他的心灵永远是三十多岁。那些航天员也是如此,明知道到了宇宙会有回不来的几率,但为了航天事业,还是奉献了自己,如果是我,肯定吓得腿哆嗦。
听着张爷爷的报告,那些宇航员在舱内和地面上完全不同,血液是聚集在头上的,很容易昏过去,首先,身体方面肯定要强。舱内空间比较窄小个子要在一米六到一米七之间。如果出了一些困难,宇航员必须要保持冷静,并且想尽办法保住飞船和生命,这样来看,心理素质也要很强,如果真的遇到什么麻烦,只有心灵手巧的人才能克服。
中国的航天事业已经到了很高的地步,在2020年,中国也将成立自己的空间站,与此同时,美国的空间站“寿命”已经到了,中国升上去,美国落下来,相信在2020年,中国的航天事业一定能擎领世界!
篇5:我想要的翅膀作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单如果你问我,我最想要的“翅膀”是什么?我会毫不犹豫地告诉你:“我想拥有自由的“翅膀”。因为这双自由的“翅膀”能带我翻山越岭,能带我漂洋过海,能带我寻觅我心中美丽的自由国度。”
小时候,我便拥有这双自由的“翅膀”。那时虽然要上幼儿园,但是我仍然拥有自由。记得有一次,“叮铃铃——”终于放学了,我以百步穿杨的速度冲到妈妈身旁。“妈妈,我要去玩旋转木马!”“好吧!”“妈妈,我要吃那个!”“好!”“妈妈,我要玩这个!”小时候,想要玩这个,品尝那个,妈妈都答应,那时的我便拥有一双自由的“翅膀”,我可以做任何我想做的事。
现在,我已经上五年级了,我觉得原本属于我的那双自由的“翅膀”已经销声匿迹了,如今,我每天都面临巨大的压力,面临学习,面临考试。有一次,我放学回家,劳累了一天的我想抛开一天的压力,对妈妈说:“妈妈,我想看电视。”“不行,你作业写好了吗?”“好了。”“那也不行。”“为什么?”“过几天就要考试了,还不快去复习!”无奈的我只好背起沉重的书包,拖着疲惫的身躯来到房间。心想:为什么?难道长大就不能拥有自由了吗?难道长大后就一定要被束缚吗?
我多么想拥有一双自由的“翅膀”,让它带领我去到一个自由国度,在那里我可以做我想做的事,还可以不受拘束。我相信在那儿我可以学到更多的东西,比在学校里学的还多得多。
篇6:科学课作文500字
全文共 529 字
+ 加入清单火箭火箭,应该有油、火……但是,今天我们用水、瓶子做成了水火箭。
那是在科学课上……
随着上课铃响,我们全班上祥瑞园小学“酒泉发射中心”“发射”火箭。(“九泉发射中心”是现今的篮球场)。
我们带着自创火箭来到场地。我们的火箭五花八门:有用大型机装的,有用可乐瓶装的,有用娃哈哈装的,里面还坐着“杨利伟”,还有飞船上有翅膀的,比如什么范晨凯号,天猪号等。
只见第一支火箭准备升空,用到传说中用打气筒发射的火箭。过了一会儿,只看见王老师用力一动打气筒,火箭像断了线的风筝似的朝天空飞去。但飞到1米多时,直向下冲。水洒得满地都是。
一会又有了路尧号,兄见路尧号威风的影子,准备升空。可是打了十几下没动静,有同学说:“换一个!”但老师没有放弃,有同学看到希望开始倒数起来,5!4!3!2!1!0!火箭一动不动,好像在说:“我就不动,你能把我怎么着?”
看着同学叹气时,火箭自己腾空而起,发出了噗嗤的声音。在我一个没留神,火箭直冲我而来,还好我要走,火箭掉在了我脚边。吓死我了!不然又要造成一起“火箭事故”了。
我也想试试发射,我半信半疑拿着瓶子去给老师用时,老师却说:“瓶口大,用不了!”我想试一次就这么难吗?
这节课我虽然没试到,但看见别人的火箭起飞了,也为别人的火箭而感到高兴!
篇7:生活中的科学作文600字
全文共 741 字
+ 加入清单在学校里,在家中,大家应该做过不少科学实验吧!这些科学实验都或多或少隐藏着一些科学奥秘,有的有趣好玩,有的惊险刺激,有的简单易懂,有的复杂神奇……做完这些小实验,你一定有所收获,或是感到很有成就感吧?
五年级到现在,我也做过许多实验,如“漂浮的鸡蛋”、“变色花”、“三棱镜变七色光”等等。不仅如此,我还观察过月亮的变化、蚂蚁搬食物、馒头发霉、铁钉生锈……不过我印象最深的还是在暑假里和姐姐一起做的实验。我们取名为“愤怒的气球君”。
暑假里,我去姐姐家玩。姐姐可是一位魔术师,她曾给我做过硬币穿杯、丝巾穿越手机、消失的爱心等魔术。这次,姐姐说要给我做一个危险系数四星的科学实验——“愤怒的气球君”。首先,姐姐拿出道具:一个橙子、一个气球。姐姐告诉我这个橙子和气球都是最普通的,没有内藏什么玄机。随后,姐姐剥开橙子皮,露出了金黄的果肉,我还尝了一口,嗯,酸酸甜甜的,果然只是个普通的橙子。气球君鼓着圆圆的脸,神气活现的俯视着橙子,好似在说:“哼,你个小不点,居然想让我爆炸,这不是天方夜谭吗?”姐姐神秘一笑,说:“嘿嘿,你可小心了,当心过会儿气球炸到你脸上。”我半信半疑:“真的假的,可别吓我?”说着,姐姐把刚刚剥出的橙子皮中取出一块,用力一挤,橙子皮里面的汁水滴落在气球上。但是,气球没有破,我“哼”的冷笑了一声,正想嘲笑姐姐,谁知,“嘭”的一声巨响,气球瞬间四分五裂,吓了我一跳。姐姐告诉我,其实这个原理很简单:橙子皮上带有一种叫做“芳香烃”的化合物,而气球是橡胶,两者相遇产生化学反应,从而使气球爆炸。
看着再也神气不起来的气球君,我哈哈大笑:气球君,愤怒吧!小小的橙子也能打败你哦。
同学们,生活中无处不隐藏着科学奥秘,只要你善于观察、善于思考、善于探索……世界的神秘面纱等着你去揭开!
篇8:三年级作文:假如我有一双翅膀
全文共 363 字
+ 加入清单如果我有一双翅膀,我会展翅飞翔飞向无垠的大海,去倾听海的声音,躺在大海的怀抱,静静的,静静的。
如果我有一双翅膀,我会展翅飞翔飞向蓝蓝的天空,坐在一朵云上,俯看下方美丽的风景,听城市喧闹的声响。
如果我有一双翅膀,我会展翅飞翔飞进人们的梦里,看看她的梦是甜是苦,还是酸。
如果我有一双翅膀,我会展翅飞翔飞向飘满书声的教室凝神谛听孩子们的朗朗书声,仿佛置身于一个朗读的天堂,四周书声不断,人们就漂浮在一片书声之中,每个细胞都有想学习的冲动,恨不得马上读书十天十夜不吃不喝。
如果我有一双翅膀,我会展翅飞翔飞向香气扑鼻的花园和小蜜蜂们一起自由的漫天遨游,采摘五彩缤纷的花朵让它们悄悄绽放,洒向大地,让大地伯伯也散发出阵阵芳香。
如果我有一双翅膀,我会展翅飞翔飞向人们的心里,让他们永远记住我。
如果我有一双翅膀,就让我们展开翅膀一起自由飞翔!
篇9:科学课上的对话作文450字
全文共 441 字
+ 加入清单今天,我正在上一节科学课,我们的科学老师真是奇怪了,竟然问起了我们是怎样刷牙这样无聊的话题。
“同学们,今天我们一起来讨论一下怎样刷牙吧!”
“谁是从左边开始刷的呀?”
“我从左边开始刷的。”话音刚落,同学们就七嘴八舌的讨论起来。
有七八个同学异口同声答道。“我是从左边开始刷的。”
老师又问:“哪还有那些人刷牙是从中间开始刷的呀?”
教室里忽然又叫起了“是我,是我,还是我。”同学们的说话声,吵得教室里鸡犬不宁。
“哪谁是从右边开始刷的呀?”老师接着问。
教室里的声音更大了,大家都抢着问答。
“安静,给我安静点!”我们的班主任走了过来对我们说:“你们谁要是再敢这么吵,我就告你们家长。”
班主任走了以后,我们科学老师对我们说:“从左边,从中间刷的小朋友,蛀蚜是特别多的。因为我们刷牙的时候把更多的时间让给左边牙齿的刷牙时间,等我们刷了几十秒时,发现右边的牙齿还没有刷过,所以就草草的刷了一下。同学们那中间就更不用说了。好了,我们今天的学刷牙知识就上到这,可以下课了。同学们,再见。”
“老师,再见。”
篇10:张开想象的翅膀作文1000字
全文共 1158 字
+ 加入清单张婴音老师来我们学校上课了,她上课的题目是《海的声音》。她开始讲故事,我们听得仔仔细细。她说从前有个大学生,他非常爱弹琴,有一次他走到海边,看到海的景象特别美丽,就看得入迷,睡过去了。他睡的时候,有个海浪打过来,突然他看见琴键怎么断了,然后张婴音老师问我们问题“琴键怎么断了?”,其中有一个小朋友说可能是螃蟹打断的,我说是海浪冲断的吧!张婴音老师说这位同学答的是最正确的,他的想象力特别丰富,我们都为他鼓掌。然后她继续讲下去,有个小螃蟹说:“对不起,是我打断的,我至少要一个星期才能修好。”大学生说:“好吧,那我先回家吧。”然后他问:“那你怎么给我呢?琴这么重,你怎么能搬得动?”小螃蟹说:“没关系,我有电话。”这时候,我们都惊奇地问:“什么,螃蟹也有电话!”张婴音老师说:“这就是想象力!”
张婴音老师又继续讲下去。那个大学生刚想走,小螃蟹又说:“别走别走,我请你喝我们的下午茶。”大学生说好吧。下午茶开始了,小螃蟹们开始凑凑凑,凑成了一个小桌,然后又凑成了一个做饼干的小锅子。那些小螃蟹又搬了石头凑成水杯,石头加砂子又凑成了饼干。小螃蟹先把水倒在锅里,然后把饼干放在锅子里泡。他们煮啊煮,终于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和饼干放在盘子里递给那个大学生,大学生吃一口,太香了。吃完后,他就和小螃蟹道别。
回到家,过了一天又一天,他都没接到电话。7天过去了,外面铃声响了。张婴音老师又给我们提问:“这回是谁来了?”我们都说是小螃蟹。张婴音老师说不对,可能是邮递员。她接下去又讲了起来,果然是邮递员。他送来了一个小螃蟹的一张纸条,纸条上写着,你拿这海螺就能听见我的声音了。大学生先听到大海的声音,后面果然听到了小螃蟹的声音。小螃蟹说要不要我弹琴给你听,大学生说你弹琴又会把我的琴键弄断的。小螃蟹说没关系,我戴手套弹琴。张婴音老师停下来又问问题,小螃蟹会用什么做手套?我们都猜对了,是海藻。海藻做的手套弹起琴来非常美妙,比大学生弹得还好听。大学生听了感动地说:“那我就把这把琴送给你,既然你这么喜欢这把琴。”小螃蟹接受了这把琴,说:“那我把我的海螺电话送给你。”大学生也接受了小螃蟹的海螺电话。这时有个人说这样大学生打电话也能听到小螃蟹弹琴的声音。过了几天,大学生的全班同学都知道他有个神奇的海螺电话,叫他拿出来。大学生把它拿出来给每个同学听。为什么别人都听不到,只有大学生听得到。张婴音老师就问为什么?这时有个同学非常厉害,马上猜出来,是大学生吃了小螃蟹的下午茶。我们全班都为他鼓掌。张婴音老师说现在讲完了,我们奇怪地问道:“为什么这么快?”张婴音老师说:“后面让我们自己去想象。”后来张婴音老师要走了,我们都很大声地说:”再见了,张婴音老师!“
今天我非常开心,张婴音老师为我们讲的故事非常有趣,想象力也非常厉害,我还想听!
篇11:我想有对翅膀作文500字
全文共 524 字
+ 加入清单想要飞翔,需要一对有力的翅膀。
想要与困难抗衡,需要一对坚强的翅膀。
想要走向成功,需要一对自信的翅膀……
对啊,我也想有对翅膀。
假如我有对翅膀,我想飞遍祖国的大好河山。早春,去洛阳古城赏那“有此倾城好颜色,天教晚发寒诸花”的牡丹;炎夏,去杭州西湖观“出淤泥而不染”的荷花;深秋,去乡村田野望“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”的野菊;寒冬,飞到“遥知不是雪,为有暗香来”的腊梅尖上。我还要飞到首都——北京,去感受那庄严而隆重的升旗仪式。当然,我也会飞去长城,摸着城墙上的一砖一瓦,领略古人的智慧和耐力。我想毛主席那句“不到长城非好汉,屈指行程二万”的那句诗也是因此所作吧!
哪儿发生火灾时,我会带来一场大雨浇灭那无情的火种,还要把这片荒土变成以前那片美丽而又充满生机的家园。
我还会飞到贫困山区,为那些可怜的山区孩子带来无限的食物,“取之不尽,用之不竭”的学习用品,我还会使大山与城市连接一条笔直而又宽敞的公路,让那些孩子逐渐走向社会,融入社会,成为社会的一份子。
愿望如同宇宙中的星辰,可遇而不可求,但只要你肯努力,就一定能触摸到它。那些在你脑中浮现出的愿望也因你的努力与汗水成为最好的结果。所以,我想有对努力加坚强组成的翅膀,助我展翅高飞,去实现我的愿望!
篇12:科学小实验二年级作文
全文共 507 字
+ 加入清单今天上课的时候,老师带我们做了一个有趣的小实验。
只见老师拿起一个水杯和一张薄薄的白纸,然后把水杯放到纸上,问我们:“怎样让水杯不倒?不借助工具的情况下,把白纸完好的抽出来?”我们正想把自己的想法说出来,可是老师却说:“不要说,把想法放在心里。”老师说完就让一个小朋友上去先试一下,“可是有三个同学举手,怎么办呀?”我想。这时,老师说:“你们三个‘石头剪刀布’来决定。”一个同学先上去演示。
只见它迈着坚定的步子走去,他先用手抓住白纸,轻轻地提起纸,慢慢地抽出。我猜她这时肯定在想:水杯不能倒,不能倒。喔!他成功了,我们都给他鼓掌。
接着到另一个同学了,他先慢慢地提起纸开始旋转,慢慢的把纸旋转出来了,他也成功了。只见他眉飞色舞,这方法我怎么没想到呢?
接着到我了,我大步流星的走上去了,我专心致志先用一只手提起纸,先把纸转了一圈,然后一抽。啊!我也成功了。
最后一个同学了,她信心满满的走上去,先轻轻地提起纸,慢慢的一点一点的抽出,忽然他猛地一抽。啊,我们都成功了,我们给自己鼓鼓掌。
通过这一次的小实验,我们知道各种各样的问题,不仅只有一种方法解决,而是有无数种方法,要勤动脑思考。这次小实验真是“八仙过海,各显神通”呀!
篇13:一年级做科学实验作文怎么写
全文共 598 字
+ 加入清单针能够浮在水面上吗?难道针会“仰泳”吗?
这天我就做了一个搞笑的小实验--针浮在水上。
针,家家户户都有,但是它怎样会浮在水上呢?我十分好奇,就动手做起了实验。首先准备一个妈妈用的缝衣针,还有盛满水的大口碗,一张普通的餐巾纸和一个牙签。
我先将餐巾纸平摊在桌面上,再把针放在餐巾纸上;之后,我用双手拎起餐巾纸的两端,连纸带针一齐轻轻地放在水面上。顿时,白色的餐巾纸浸水变成了透明的,十分均匀平整地浮在水面上,我赶忙迫不及待的拿起牙签想把餐巾纸从碗里拿出来,但是没想到针一下子就落入了碗底,实验失败。我想,有可能纸还没有完全浸透。
第二次实验开始,这次我没有上次那么心急了,等餐巾纸的四个角全都沉下去以后,我看到纸的中间部分却仍然一动不动,针和纸还紧贴在一齐。于是,我拿起牙签,轻轻地将餐巾纸慢慢地按入水中,然后用牙签把餐巾纸再轻轻地从碗里捞出来。我留意翼翼的做着,眼睛一眨也不敢眨,生怕碰到针,等餐巾纸完全从水里捞出来的时候,我看到针稳稳地浮在水面上,我高兴地拿着牙签大声的说,我成功了!我成功了!
但是,针为什么能浮在水面上呢?
这时,我想到了电脑,上网查了查,原先水的表面有必须的张力,水的表面张力支撑住了针,针就不会下沉。我明白了针能浮在水面上的道理。看到缝衣针浮在水面上自由自在,我的心里真有说不出的高兴。
原先,一根小小的缝衣针都有如此大的奥秘,以后,我必须要多做实验,来充实我的知识,给我带了乐趣。
篇14:以翅膀为话题初中作文700字
全文共 713 字
+ 加入清单笔随着手的捏握,亦轻亦重,亦柔亦刚,亦直亦转,在纸上留下痕迹。心随着笔跳跃,翅膀缓缓展开……
绘画是我的最爱,绘画给了我放飞思想的翅膀。
幼时,画画是我的秘密花园。手握画笔,年少的我便仿佛跌入爱丽丝的奇妙仙境,充满很多美好与不可能。绘一只鱼在空中,一只鸟在水中,想象它们交换生活后的奇妙经历;绘一只鹿与猎人在茂密林中,想象他们日常生活中你进我退的斗智斗勇;绘一个身着干练轻装的女人,想象她在职场中如何步步为营获得一方领地;绘一个身着校服的女孩,想象她缤纷多姿的校园生活;绘一个男孩手抱篮球,想象他对男子汉运动的热爱与奋斗……很惬意的,无论想象什么,结局都是圆满而美好。
翅膀微有初形。
年岁再大一些,在这想象的秘密花园中,我另开辟了虚拟倾述的天空。画画真像是我的一个闺蜜。开心时,画一个女孩兴奋得大跳至空中,手作“V”形,一脸傲娇,身后还有一对五彩翅膀;伤心时,画一个女孩泪流成河,空中飘雨,不时有闪电雷鸣;生气时,画一个女孩人头恐龙身,眼冒火光,口喷火海,作凶神恶煞状;考试时,画一个女孩头绑红绷带,上写“加油”二字,比个奋斗手势,身边书堆积成山……仅这涂鸦的过程,我的所有正面情绪打开,负面清绪烟消云散。
翅膀正尝试展开。
现在,课业虽匆忙,但是绘画,给了我精神上的休息。时常在周末午后空闲时光,坐在窗前绘画。轻柔的阳光透过玻璃笼在画页上,画画构建的美妙意象和感觉浸染全身,心随意动,意引笔走,喜悦慢溢开来。窗外,海水正蓝,山丘如洗,这景被窗框成画,清新至极。握着笔绘着,直到最后一抹阳光拐到画纸上消失,尤不忍释画。顿然理解了一人、一笔、一山、一水、一天一地之妙。
哲人说:屋中有画,等于悬挂了一个思想。感谢绘画,给了我一双思想的翅膀。
篇15:假如我有一双翅膀作文300字
全文共 309 字
+ 加入清单假如我有一双翅膀,我会飞到我的家乡。
那还是没有变。有高高的大树,有五彩缤纷的花儿,还有一条弯弯的小河,美丽极啦!就像一副五颜六色的画。
假如我有一双翅膀,我会飞到公园。
那还是没有变。小朋友们有的在玩滑滑梯,有的在坐跷跷板,还有的在做游戏,他们玩得开心极啦!
假如我有一双翅膀,我会飞到花园。
那还是没有变。各种各样的花开放着,有桃花,有杏花,还有梨花,它们都散发着阵阵清香。当我看到园丁在给花儿浇水,我就看到花儿的脸上含着微笑。
假如我有一双翅膀,我会飞到天空上去望一望。
哇!天空原来是这么热闹。小鸟们叽叽喳喳,飞来飞去,就像一名演员在唱歌、跳舞。我随着小鸟的歌声飞向远方。
假如我有一双翅膀,我还会飞到更多有趣的地方,你们呢?
篇16:假如我有一对翅膀作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单假如我有一对神奇的翅膀,我希望它是洁白如雪的,能带我去任何我想去的地方。
假如我有一对神奇的翅膀,我要飞到马良身旁,问他要来那独一无二的神笔,画出许许多多的五谷杂粮,送给灾区的人们,让他们填饱肚子,。那时,他们的欢呼一定是世界上最动听的声音。
假如我有一对神奇的翅膀,我要飞到白雪公主身旁,欣赏她的温柔、美丽与善良,学习她的美好品质。
假如我有一对神奇的翅膀,我要飞到卖火柴的小女孩儿身旁,给她送去食物与火炉,带给她快乐与幸福,让寒冷、饥饿和孤独统统远离她!
假如我有一对神奇的翅膀,我要飞到小美人鱼身旁,让王子认清他真正的新娘,不让善良美丽的小美人鱼变成一堆泡沫。
假如我有一对神奇的翅膀,我要飞到灰姑娘身旁,保护她,让她不用再受继母与继姐们的嘲笑和欺凌,让她早日与王子相见,不用再过每天灰头土脸的生活。
假如我有一对神奇的翅膀,我要看尽世间美景:“甲天下”的桂林山水、美如画的西湖、历史悠久的故宫和长城、倾斜的埃菲尔铁塔、英国的白金汉宫……
假如我有一对神奇的翅膀,我要在蓝天上自由自在地飞翔,看白云的千变万化,任风在我耳边呼啸,看鸟儿在我眼前飞过。
如果有一天,你抬头时看见天上有一个长着白色翅膀的女孩儿,请记住—那就是我!
篇17:有关我的一次科学实验的年级
全文共 610 字
+ 加入清单老师昨天让我们今天带去学校的鸡蛋,原来是要教我们做不用画笔也能在鸡蛋上画画的小实验!我们走进实验室,已经看见老师的桌上摆放着了一个画了笑脸的鸡蛋了。
老师除了让我们各自带一个鸡蛋来,其它的实验小工具,他已经都给我们准备好了。在我们每个人的实验桌上都放着白醋、水杯、蜡烛、毛笔、美工刀、玻璃杯以及打火机。就在我们都好奇老师是如何不用画笔在鸡蛋上画出了笑脸时,老师让我们用打火机点燃了摆在面前的蜡烛。紧接着,老师让我们拿起那支毛笔,在被融化了的蜡烛油上蘸两下,然后在鸡蛋壳上用蘸了蜡烛油的毛笔画上自己想画的图案。
我们从没有用蜡烛油画过画,都一边画一边在叽叽喳喳地讨论“这蜡烛画上去,一会儿不还是透明的吗?”老师大概是听见了我们的讨论,他笑哈哈地示意我们安静,让他带着我们继续做完这个实验。等我们在鸡蛋上画完了图案后,老师示意我们在玻璃杯里倒入半杯白醋,然后把画好的鸡蛋放入白醋中,等待30分钟。
当我们听见老师说要等待三十分钟时,我们都觉得老师像是在逗我们玩儿似的,我们哇哇乱叫又被老师哈哈大笑着示意安静等待。我们一个个凑近了玻璃杯观察里面的鸡蛋和白醋,除了鸡蛋壳的颜色,慢慢地,我们也看见了蜡烛的白色,还看见鸡蛋和白醋在一起时长出的许多小气泡,我们感到它们应该开始起反应了。
三十分钟还未到时,我们都已经看见我们画在鸡蛋壳上的图案真的都显现出来了!这一小实验让我们想到了在电视里看到的无字天书,或许正是用这样的方式呈现出来的吧!
篇18:我真想拥有一对翅膀作文450字
全文共 622 字
+ 加入清单曾经,小小的我看到童话书插图中长着一对翅膀的小天使,就兴奋得一蹦三尺高,飞奔着去找妈妈。那时,妈妈总是笑着看我,听着我天马行空的想象,不时点点头,表示赞同。
现在的我虽然已经是一位即将毕业的小学生了,但仍童心未泯,憧憬着拥有一对翅膀。
七夕节的夜晚,天边的星星排成一行,眨着眼睛,正迎接牛郎织女在鹊桥的团聚呢!此时倚在门口正抬头望着天空的我,真恨不得拥有一对翅膀,飞上天空,去目睹他们的相会,去分享他们的喜悦,给他们带去祝福。
看着蔚蓝的天空中那一朵朵白白软软的“棉花糖”,真想插翅飞上天,去舔一舔,看它是不是入口即融,甜丝丝的。看着天空中一轮好似镰刀的弯月,真想拥有一对翅膀,让我能在这弯弯的摇椅上安然入睡。看着火光冲天的高楼里传出的叫喊声和人们的抽泣声,真想展开我的翅膀,去营救正处于灾难中的人们!我还要摘一些最亮的星星,送给寂寞的孤寡老人,让星星陪他们聊聊天,给他们解闷,为他们带去温暖和光明。
我真想拥有一对翅膀环游世界,欣赏全世界的名胜古迹。我想去法国的普罗旺斯的薰衣草田,让大簇大簇的紫色溢满我的眼球,让那淡淡的清香在鼻子里打转。我真想去美国的纽约,去看看那高高矗立着的自由女神像,去看看美国曾经硝烟弥漫的历史。我还想去埃及的金字塔,去看看埃及那古老的神庙,去揭开覆盖在它脸上的神秘面纱……
我真想拥有一对翅膀,在困难的时候,能带我飞离困难,看到光明,看到希望;我真想拥有一对翅膀,能带我去周游世界,领略各地的民风民俗;我真想拥有一对翅膀……
篇19:一次有趣的科学课作文500字
全文共 479 字
+ 加入清单星期三的第三节课是科学课,当科学老师走进教室的那一刻,“耶!”教室里爆发出震耳欲聋的声音。老师说这节课出去喂小动物们,有鸡舍、免舍和鸽舍。
出去以后,我先去了鸽舍,鸽舍里真是臭气熏天,我拿出白菜和玉米,放在地上,不一会儿它们仿佛好几天没吃饭似的狼吞虎咽的吃了起来。幸好不是我一个人喂它们,要不然我这点吃的还不够它们塞牙缝的。
接着,我去了兔舍,我把事先准备好的葫萝卜拿出来,小兔子非常可爱,有黑白色的,也有棕色的,甚至还有灰色的。兔子的眼睛水灵灵的又黑又大,好像晶莹的宝石。它吃东西的时候时不时的发出几声“咔嚓,咔嚓”的声音。兔子吃的不是很多,我仔细观察着它们的样子。
我飞快的跑到最后一个舍——鸡舍。我拿出小米和大米散了一些米粒,公鸡时不时的叫一声,鸡那尖尖的嘴巴像刀一般。这时,一只雪白的母鸡从窝里走了出来,我看见鸡窝里有一个又大又圆的蛋!我急忙把它捡起来,突然出现了两个我,一个我说:“把它放回去吧,那只母鸡会继续孵出小鸡的。”另一个我大叫到:“不行,我要偷偷拿走,大不了它再生一个吧!”最后,我还是把它放了回去,心里也轻松了许多。
这真是一节有趣的科学课呀!
篇20:全国科学道德和学风建设宣讲观后感
全文共 595 字
+ 加入清单新中国成立以来,广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新丰碑,也铸就了独特的精神气质。从“两弹一星”到“载人航天”,我国科技事业取得的历史性成就,是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继
接续奋斗的结果。正如中国科学院院士 中科院数学与系统科学研究院研究员袁亚湘所说的那样:“科学家精神能够鼓舞年轻一代,最重要的一点就是爱国。”
爱国
奉献是老一辈科学家的优良传统,也是新时代对年轻一代科学家的需求和召唤。科学无国界,科学家有祖国。当今世界,科学发现与科技创新早已不是少数天才个人贡献,而成为现代国家支持下展开的团队合作活动,是国际政治
经济和文化角逐的焦点。在建设科技强国的征途中,爱国 奉献的“家国情怀”,就是每一位科学家矢志奋斗的锚点和初心。
创新 求实的“科学态度”,是科学家精神的本质,解决了“科研怎么做”的问题。
创新是科学家精神的关键内核。进入新时代后,随着国力增强和基础的夯实,我国科研条件与几十年前相比已经好了很多。为加快实现更多“从0到1”的突破,我们不能满足于作学术的跟随者,而要勇攀高峰
敢为人先,朝着领军者的角色迈进。
求实是科学家精神的道德底线。中科院院士 中科院青藏高原研究所名誉所长姚檀栋说,科学诚信是科学道德的底线,必须坚持诚实 公正
严谨。当前,科学期刊上发表的某些论文因数据造假被撤稿,每次都会在学术界引发热议和批评。这就是没有做到科学证据 科学方法,突破了求实底线。