插上科学的翅膀飞作文之背包飞行器(优秀20篇)
生活中,处处都有科学,只要我们留心观察、研究,一定可以为我们的生活和学习增添无穷的乐趣。下面是关于身边的科学作文,希望对你有帮助。
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1854作文
1000假如我有一双翅膀作文800字
全文共 855 字
+ 加入清单假如我有一双翅膀,那么我希望我可以拥有大鹏的双翼,那样的话我就可以乘着狂风振翅高飞,翱翔在十万八千里的高空,一瞬间去到任何我想要去的地方。
假如我有一双翅膀,那么我希望我可以拥有老鹰的双翅,那样的话我就可以从悬崖边上起飞,即使俯冲向深渊万丈的谷底,我也可以立即调转方向,顷刻间飞腾在万里高空,在阳光的缝隙中留下一道高傲孤寂的剪影。
假如我有一双翅膀,那么我希望我拥有精灵的薄翼,那样的话我就可以很好的融入童话镇里面,然后飞入一些未知的领域,去探索那个传说中的世界,找寻传说中的神力,拥有传说中的神药,这样一来,这世界就会变得与众不同,这世界上的人就会变得不怕病痛。
假如我有一双翅膀,那么我希望我拥有神仙的双翼,那样的话我就可以无惧火灾,无畏火势,然后根据意念快速的飞到四川凉山,去拯救那些因救火而失联的消防员。
我多么希望自己可以拥有一双翅膀,我又是多么渴望赶赴往四川凉山的官兵可以拥有一双翅膀,那样的话,无论是火灾还是洪灾,他们都可以有机会抢占先机,(next88)快速有效的逃离灾区,然后最大限度保全自己的性命。可是事与愿违,人类永远拥有不了童话世界里的魔力,因此,那些鲜活的生命只能被无情的大火吞噬,只能被不公的命运残噬。
假如我有一双翅膀,那么我希望我有一双可以共享的翅膀,这样的话我就可以把满载希望的翅膀分给那些被困在绝境中的人,我就可以把生命挽留在他仍旧鲜活伟大的时刻。
假如我有一双翅膀,那么我希望我有一双召唤亡灵,可以黏附英魂的羽翼,那样的话,我就可以把那些英雄的魂魄,把那些圣人的精神带到世界各地去,传扬到四海八荒去,也传达到子孙后代的基因中去。
假如我有一双翅膀,那么我希望我拥有一双可以鼓舞人心,警醒世人的翅膀,那样的话,我就可以把那些英豪的伟大精神和品质传达到每个人心里,然后让人们知道这个世界上有人为了我们的安全,为了我们的幸福,遭受了磨难,经历生死,付出了全部,献出了灵魂。
假如我有一双翅膀,那么我想我一定是拥有一双隐形的翅膀,这双翅膀长在我背上,展在我心上,并且一直鼓励我坚强飞行,砥砺前行。
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篇1:乘着音乐的翅膀作文
全文共 1665 字
+ 加入清单不要以为我是音乐家,也不要以为我是未来的歌星,更不要以为我是音乐痴呆;我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友喜欢听音乐!说起音乐,我根本就不懂音乐;没有乐感,连乐谱都不认识;我喜欢听音乐的理由很简单;音乐节奏柔和,主要还是喜欢音乐里的唱词;词,简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹,词句之间有一种微美的柔情;心里默默的用漫漫的语速朗诵,加上思想跟随词的每一个字符,再慢慢地闭上眼睛;这个时候你会觉得世界是你的,很大!你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界,很美!
小时候,音乐是什么东西呀?不知道!上学了,老师上音乐课也从来没有认真过一次;那时候,学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴;从学前班到六年级一共大概是16个班级,上音乐课都要用它;有时候,两个、三个班级会同时竞争;当然高年级的是老大呀!想起那时候的音乐课,可能是我们最喜欢上的课了;那时,不管什么课,上课铃声一响;整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳,有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声;这是学校的要求,这样的教学模式,至今还一直在延续!难道,这样的教育模式,就能培育出什么音乐家吗?什么歌星吗?我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧!不管唱的有多难听,至少,也是一种音乐,它也多少发挥了它的功能!音乐课,老师就教我简谱上的7个数字8个音符;其他的什么也不会!后面就只教歌词,老师坐在风琴前面,脚有节奏的踩着风琴,手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合,嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词,老师教一句,我们唱一句;这就是我儿时的音乐课;儿时的音乐,我没有特别的留恋!
后来,五年级就到了另一个城市,那里的城市不是很好;但是在学校里什么乐器都有,还有一个学生乐团;可是一到上音乐课,我就担心害怕;这里的老师一般不教歌词,只教乐谱和音乐知识;教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱,音乐课还有作业呢!我最怕的就是考试了;要唱歌呀!因为我更本就不会识谱;不过还是混过去了!不只是混过了五六年级;就连中学的音乐课也一样混呀!是怕的混呀!回想起来,真是太虚伪了!总算是混过头了,我也渐渐地恐惧音乐课,对音乐更本就没有丝毫的兴趣!一个混字,就足够表示我中学时代的音乐了!其实,我不想用这么一个字来表示呀;很无奈!都是小学时的遗传!难以改变!我慢慢痛失音乐了!考学,到了天津和北京后,从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课!慢慢消失了对音乐的恐惧感;之后,由于音乐的魅力,在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力;为了追随时尚,我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化;不管你走到哪里,你的耳河旁都听到音乐的流淌声音,很丰富、很动听、很时尚;或许,可以这样说,现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”;并不虚伪!你的身边你留意了吗?你的生活你在意了吗?可是音乐一直都在留意你的身边!也一直都在留意你的生活!你出门,不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶;你不妨多留意一下你的耳朵!你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音;它就在你的身边!很近、很亲密!你的生活也是一样,现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机(随身听)等等,你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”!在你开心时,它为你更开心;在你喜庆时,它为你更加喜的气氛;在你伤心时,它为你倾听。
音乐告诉你:“生活本来就是有声音的世界!”音乐,我喜欢听,我喜欢唱词:很精粹!音乐,我喜欢听,我喜欢温柔的节拍:很柔情!音乐,我喜欢听,我喜欢和谐的旋律:很浪漫!我现在几乎分秒都沉醉于音乐,我伤感了,我向它投诉!我孤寂了,我有它牵伴!我时尚了,我拥有它!我快乐了,我和它一起分享!我和音乐恋爱了!打开电脑,第一件事情就是锁定最爱的音乐;然后让它陪我工作、学习、写作和消闲!要出门,第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3,身边有音乐的留意!我是快乐的、时尚的、自由的!生活有音乐的在意,我是幸福的、知足的、浪漫的!
篇2:一年级科学实验作文怎么写
全文共 645 字
+ 加入清单神奇的桌上火箭
听说火箭可以自制,而且只需要四支铅笔,一个空塑料瓶,一个托盘,一瓶白醋,一包小苏打,一包餐巾纸,一卷胶带和一些软木塞。我想:真的这么简单吗?用这些东西就能制造火箭?我不太相信,但还是按耐不住,准备好材料开始捣鼓起来。
造火箭工程正式启动啦!第一步,剪取一段胶带,第二步用胶带将四只铅笔粘贴在塑料瓶四周,让四支铅笔有橡皮头的一端保持齐平,然后我缓缓地将适量白醋倒入塑料瓶中,再取出一张餐巾纸,平放于桌面,将约10克小苏打倒在餐巾纸上,接着将这些小苏打用餐巾纸包裹好,放入塑料瓶口内,注意切勿使小苏打外漏。我按照制造方法一步一步小心翼翼地操作着,心想到底能不能成功呢?实验只差最后两步了,我有点迫不及待了,拿起软木塞,塞紧放入了白醋与小苏打的塑料瓶,最后翻转塑料瓶,将塑料瓶放在托盘中,我死死盯着“火箭”,并快速退后一米多远,瞬间,不可思议的事情发生了,“火箭”腾空而起,高达数米!我简直不敢相信自己的`眼睛,“火箭”真的制成啦!我飞奔过去,捡起“火箭”残骸,拿在手里看宝贝似的。
为什么用这些材料就能制造出可飞数米之高的火箭呢?让我来告诉你吧。小苏打的化学成分是碳酸钠,能与白醋中的醋酸发生剧烈的化学反应,生成二氧化碳和醋酸钠。持续产生的二氧化碳气体受到瓶塞的阻力不能“逃逸”,便在小瓶内不断聚集和压缩,使瓶内气体压强急剧升高,当瓶内压力大于瓶塞压力时,便爆发式冲开瓶塞向外喷发,将压缩气体的弹性势能转化为动能,反作用力使“火箭”一飞冲天!
小小实验蕴含的知识还不少,真是其乐无穷呢!
篇3:插上科学的翅膀飞简短
全文共 446 字
+ 加入清单小时候,我的梦想是推着一车雪糕,边买边吃;大一点儿,我的梦想是在图书馆里,边工作边读书;此刻,我的梦想是成为一名歌手,在一个属于我的舞台上,大声唱出我的心声。
我还在妈妈肚子里的时候,我就受着爸爸歌声的熏陶,心里插上了一对小小的音乐翅膀;我刚刚出生的时候,爸爸把我抱在怀里,妈妈轻轻的唱着小夜曲,我心里的那对翅膀长大了;等我上了小学,学校的活动让我眼睛发亮,我唱出了我的第一首歌,我心里的那对翅膀又长大了;此刻,我带着耳机悠闲的听着美妙的音乐,我心里的翅膀最终能飞翔了!
看电视里那些歌手稳稳地站在自我的舞台上唱出自我的歌,那些能让人欢笑、让人流泪、让人激动的歌声被心里充满梦想的歌手传遍城市、传遍地球,传遍世界的每一个角落。
多么美妙的声音啊,歌声能让多么不可思议的奇迹发生啊!那些歌手心中那对巨大的翅膀能带上自我的梦想在天空中越飞越高、越飞越远……
梦想就应当发自内心吧,是我真正想怎样样,不是大人要我怎样样。把梦想从笼子里放出来,为自我的心插上一对梦想的翅膀,让他像小鸟一样在空中自由的翱翔吧!
篇4:我相信科学的力量作文600字
全文共 579 字
+ 加入清单科学,我们生活中无处不在!智能手机,让人们联系更加方便;航天飞船,让人类与太空拉近距离;电力汽车,减少了空气中的污染;科学发展在医学领域,更是得到了广泛运用。
前几天,爸爸的科室新到了两位客人—上肢康复机器人和下肢康复机器人。我特别好奇,不停地问爸爸它们的功能,为什么要用这个机器人?爸爸说,前段时间遇到了一个病人,病人脾气暴躁,在科室里经常大吼大叫,不服从医生的治疗安排,吃饭时把饭弄得满地都是;吃药时,把药放到嘴里就是不肯吞下去,每次都需要医护人员安慰才肯吞下去;做康复运动时,因为有的动作会有一点痛,他就大发脾气不配合治疗,有一次还把重要设备弄坏了。医护人员都非常生气,家人也无可奈何,出院后也不愿意再去做康复运动。
机器人到了后,爸爸又见到了他,他每天坐在上面,把手臂绑在机械手臂上,再用电脑输入病人的情况,让病人选好自己喜欢的游戏,调整好时间,就可以开始玩游戏了。在游戏中做康复,再也不用医护人员苦口婆心的劝说他了,他自己能够主动的去玩游戏,玩一次不够还要多玩几次呢!现在,他的手臂已经基本康复,可以做上下摆臂那样有难度的动作了,只是力量还差一点,不能拎太重的东西。
这个机器人让很多人在欢乐中得到了康复,现在的科学越来越发达,我相信,以后的手术都可以由机器人来完成,可以大大的降低手术中的死亡率呢!
我相信,科学会把许多个可能变成现实,这就是科学的力量!
篇5:我的飞行器作文350字
全文共 356 字
+ 加入清单盼星星,盼月亮,妈妈终于给我买了我梦寐以求的四轴飞行器。这是一款四轴旋翼飞行器,黑色的机身配合白灰的旋翼,漂亮极了!
可是,想让它飞起来可不是一件容易的事。刚开始的时候,由于我对它不熟悉,所以不敢做任何操作,生怕损坏它。
于是,我找来了说明书,仔细阅读,小心地尝试着每一个操作杆的功能。我采用了逐渐加速法,在飞行器刚离开地面时,我的心紧张得都要蹦出来了!渐渐地,飞行器在我的操作下一会儿窜上房顶,一会儿跃过树梢,这分明是一只小鸟在天空玩耍啊!我高兴极了!可是,一不留神,飞行器撞到了树梢上跌落了下来,我心痛得不得了,连忙飞奔过去,捡起飞行器。我仔细地检查,幸好!没有大碍,可以继续飞行。小伙伴们看着它上下飞跃,都高兴极了!我还当上了小老师,教他们操作的方法和技巧。
我喜欢我的四轴飞行器,因为它能像鸟儿一样自由地飞翔!
篇6:我想要的翅膀作文400字
全文共 414 字
+ 加入清单自由是什么?如果你问我,我会毫不犹豫地告诉你,自由是每天可以尽情地玩耍,无忧无虑。
小时候,每天早上睡到自然醒,吃完早餐后连蹦带跳地去上幼儿园。下午,放学到公园去玩一玩,跑一跑,闻一闻花朵,观察蝴蝶、蜜蜂、鸟儿。那生活,别提有多美了。
现在每天早上六点半就得起床,吃完早餐后去上学,午休没得睡觉,得写作业,如果写不完作业,还得被老师骂。下午放学,背着沉重的书包回到家,打开书包,拿出书,翻开一页页写着密密麻麻的字的书,一页页地抄着,抄完了,如果明天要考试,还得复习到晚上十点多才能睡觉。
考完试,试卷发下来,只考了七十多分,回到家,还会被爸爸妈妈骂。
现在我感觉不到一点自由,整天被作业、考试、成绩压得喘不过气来。我那双自由的“翅膀”就好像被爸爸妈妈剪掉了,我想飞,都飞不起来了。
爸爸,妈妈,难道作业、考试、成绩就那么重要?我以为重要的是能不能够收获知识,而不是这些。爸爸,妈妈,我想把属于我自己自由的“翅膀”找回来,我希望你们能理解。
篇7:插上科学的翅膀飞作文如何写
全文共 393 字
+ 加入清单未来什么样,谁也不知道,或是机器人统治世界又或人类在天上飞,脑子越来越发达看一遍就能全部记来,学生的书包只有喷气包,里面可以装东西。未来是不知道的但我们可以想象末来。
在3025年Ⅱ月25日,冬天不再寒冷,冬天只穿一件衣服一御寒衣,穿上去不要太暖和,在夏天穿这个衣服更是凉快,课程一天上五节,但学的都很好,考每次都可以考满分,因为我们的脑子越来越发达,只要勤快一些轻轻松松的都可以考上清华,想考哪个就那个,上大学都不分年龄,小的三岁,大的一百九十八岁,哦!忘了告诉大家在未来人可以活到二百岁。
我们学的课程越来越有趣,历史课直接坐上时光机去学历史,生物,不用显微镜就可以观察生物,地里用飞行器老师讲课,英语直接看一遍我们就可以句型,课文直接非常流利的背下来。人人可向火星旅行,从此不再有旅行汽车,而宇宙旅行飞船也可以把它当成你的家,担心飘起来,自芾地心引力。
未来的世界无奇不有,只需你探索。
篇8:有趣的科学实验课作文450字
全文共 483 字
+ 加入清单一年一度的“智圆行方科学大课堂“开始了,同学们怀着无比激动的心情,开开心心地来到明亮的教室,盼望着有趣、神奇的实验早些开始。
实验课开始了,我们做的实验是“带电的报纸”。同学们认认真真地听老师讲课,津津有味地做着实验。第一步,将纸平铺在墙上;第二步,用铅笔侧面摩擦报纸;第三步,拿开铅笔,松开按住报纸的手,报纸就会牢牢地粘在墙上了。大家正玩得开心的时候,下课铃响起,我们意犹未尽地离开九班教室,向下一个实验教室走去。
第二天,同学们开开心心地做了“服从命令”、“弹跳乒乓球”、“拼图接力”等有趣的实验,其中我最感兴趣的是“疯狂的硬币”。这个实验很神奇,第一步,把杯子装满水,直到溢出来;第二步,把硬币从杯子口的边缘往水里推;第三步,看硬币是否浮起来。这个实验,我试了九次才让硬币成功地浮在水面。原来在水的表面有一层薄膜,这层薄膜是由水的表面张力形成的,是表面张力让硬币浮在水面上。可是这层薄膜又很容易被破坏,所以我们借助把硬币从杯口边缘往水中推的方式,成功地让硬币浮在水面。
小发现,大科学;小发现,大改变。科学世界等我们去发现、去改变,让我们一起去探索科学的未知世界吧!
篇9:插上科学的翅膀飞作文通用
全文共 590 字
+ 加入清单转眼间,十年过去了,我已成为了一个年轻的科学家。最近我专门针对学生的需求发明了新式书包。
这是一个万能书包,具有许多神奇的功能,分别由上面几个花花绿绿的按钮和拉环控制。
首先,书包可以任意调节款式和颜色,让你背出自己的个性来。每天,当你背着它上学、放学的时候,你只要按一下红色按摩键,它会帮你按摩颈椎、后背,帮你舒缓神经,解除疲劳。当你汗流浃背的时候,你只消按一下书包左侧的蓝色拉环,马上就会觉得凉风习习,那是书包上的空调在发挥制冷功能。
其次,它能变大变小。我们往往会遇到这种情况:书包里要装的东西太多了,而书包太小,有很多东西塞不下,怎么办?这时,你只要拉一下书包右侧的白色拉环,顿时,书包就像充了气似的膨胀起来,等你把书全装好了,它就停止了充气。并且,这种气体是一种安全的轻飘飘的气体,它托着你的书包,使你觉得书包不再沉重。
此外,它还有提醒功能呢。如果你写完作业忘了收拾书包,它会发出“嘀嘀嘀”的报警声,提醒你:“整理书包!整理书包!”直到你把书包整理有序它才会停止下来。
哗啦啦……哎呀,下雨了!别怕,黄色键可以解决问题。按一下它,书包的顶上,就像变戏法般地出现了一把雨伞,为你遮风挡雨,多有人情味啊!
对了,书包脏了怎么办?别急,只要按下绿色清洁键,书包就像脱了一张皮似的,非常干净,就像新的一样。
怎么样?我设计的新式书包不错吧!相信投放市场后,定会搏得大家的青睐!赶快来订货吧!
篇10:插上科学的翅膀飞500字优秀
全文共 541 字
+ 加入清单“啊!”伴随着我的尖叫声,我醒来了,这是哪里?
我望向四周,哇!好高级啊!机器保姆,机器动物,超大屏触摸电脑!这么高级,这不会是未来世界吧?在问了N个人后得知这里是2060年!
“咕,咕,咕。”我的肚子_了。为了让我的肚子不再“开口说话”。我打算去商场买点吃的。我走到了马路上,看见一个超萌的小女孩,我上前拉住她的手,哇!她的手怎么那么凉?她不会也是机器人吧?“小朋友,你也是机器人吗?”我好奇的问道。那个小女孩白了我一眼说:“你是火星来的吗?这里的人都是机器人。”小女孩说完就走了。留下我一个人在那里发呆,瞬间有一种五雷轰顶的感觉。
算了,我还是去找吃的安慰下我的肚子吧,在这么发达的地方肯定,说不定机器人也吃饭呢!于是我又去问了N个好心人后,才知道商场的具体位置。进了商场果然有卖菜,哈哈,幸好我跟老妈学过做饭,我是饿不死了!在付钱时,我想起一件特别重要的事情,我!没!钱!啊!真想仰天长啸五分钟!唉—我无奈的走回了我未来的家,我叫来我的机器保姆,让她给我做口水茄子,保姆“毕恭毕敬”的下去了。我趁保姆做饭时小玩了会电脑。保姆来了,我看了看她做的饭,哇!那叫一个“色香味俱全”机油加上零件。啊!受不了了,在我的尖叫声在我醒了,回到了现实生活中。
还是自己家好啊,未来世界好危险,也好美!
篇11:插上科学的翅膀飞六年级科幻
全文共 455 字
+ 加入清单"广大市民们,新一代知识拷贝机已全面开放,买它,买它,买它!"
我走在大街上,听着远处传来的声音,现在才十几岁的我,当然二话不说,买了下来,心想,有他,我不是瞬间走上人生巅峰?!想想就十分激动。
"拿到了!"我激动的叫了出来,迫不及待的看了一遍说明书,便插入了芯片,当我正准备使用时,我听到隔壁小孩已经用了,我想了想,决定试一下这个是不是真的。所以我放下了知识拷贝机,去了隔壁小孩家。
他见我来,连忙对说:"你用了知识拷贝机没?"我摇摇头,他又说:"没用就好,赶快退掉,我,我……"
看他眼泪都快掉下来了,我问他:"怎么了?有问题吗?别哭,说说。"他擦干了眼泪,对我说:"我脑海的知识全不见了,不只拷贝机的,连我从小到大的知识也一并不见了!!"
我惊讶的张大了嘴,"什么?!"他又开始哭了,我气愤的说:"果然,不能相信什么天上掉馅饼的事!!"
我二话不说,立刻上门投诉。最终知识拷贝机被迫下架,制造方得到了应有的惩罚,也赔偿了使用方的损失费。
我长叹一口气,心想,再也不能想什么不劳而获的东西了,做真实的自己,不能偷机取巧。
篇12:科学想象作文
全文共 608 字
+ 加入清单“未来,我们可以像鱼儿一样在海底生活,可以乘坐飞船去月球旅游……”上课了,林老师似乎还在与我们“谈未来”,“你们想见见这些科学家吗?我有他们的相片哦!”这才是我最想听的,一听到到这儿,我有点迫不及待了……
只见老师神秘地拿出一个曲奇饼盒子。“老师想要干嘛?”我紧张起来。“未来科学家的相片就在这里面,但不能拿出来,更不能说出来,一个一个排队来看。”天,还得一个一个来,拜托你们快点,我有些失去耐心!
看着前头的同学一个一个面带笑意地走下来,我更有些按耐不住。终于,轮到我了,带着希望,带着惊喜,我走了上去,脚步似乎有些不稳,我实在太紧张了!屏住呼吸,凑过去一看。弯眉毛,大眼睛,还有几根不平的刘海。什么呀,这不正是我吗?顿时,我的激动瞬间石化了,一面镜子!我看了看老师,想从老师那儿得到肯定。老师似乎看出了我的意思,朝我笑了笑。真是一面镜子!此时,我感到有些发笑,为了不违反反规则,我朝台下走去,抿了抿嘴。
我们这组都看完了“未来科学家”相片,都明白了,便转过头去,与第二组挤了挤眼睛。这时,第二组的第一个男生走了上去。与我一样,一脸狐疑地走了上去。看完之后,夸张地捂着嘴大笑,全班都被他逗乐了。
台下同学们表情也够丰富的,不知道秘密时,都期望着老师能给与他惊喜。当同学们走下去偷乐时,我们似乎猜出了其中的一二,但更多的是茫然。
老师这样做到底图个啥?现在我终于明白了,老师给予了我们很大的期望!是啊,我们才是未来的科学家呀!
篇13:一年级科学实验作文怎么
全文共 706 字
+ 加入清单前几天,我在电视上看到一个有趣的实验——水中的小人练就了“水上轻功”,竟然飘在水中翩翩起舞、手舞足蹈。用笔画出来的小人怎么可能“活”起来呢?于是,我怀着好奇的心情决定自己动手试一试。
首先,我准备了材料:水、盘子、白板笔,接着我用笔在盘子中央画了一个小人,待笔迹干后,我将水倒了进去,过了好一会儿,小人仍纹丝不动,好像正悠闲地躺在盘子里“呼呼大睡”呢!“不会的,不会的,再等一会儿,一定可以的。”又过了几分钟,还没动!唉,第一次实验,失败了!
“有没有可能是刚刚画的太重了,画的轻一些如何呢?”于是,我展开了第二次实验。这次,我小心翼翼地在盘子中央画了个小人,过了一会儿,倒入了水。“天灵灵,地灵灵,水中小人快显灵!”我心中默念道。不过,结果还是一样的:小人一动不动地躺在盘子中央,微睁着双眼盯着我。看着小人得意洋洋的样子,我真是欲哭无泪。
第三次,开始!这次我改变了原先方案,决定先加水,接着我在盘子的边缘画了一个小人,过了半分钟,我将盘子倾斜,让水碰到小人。哈哈,终于有进展了,小人的手动了起来,但过了一会儿,胳膊掉了下来,头还在盘子上。“哼,我还不信了呢!”
再试一次,这次,我决定在笔迹未干时,让水接触到小人。我快速的在盘子上画出小人,以迅雷不及掩耳之势——让小人碰到水。呀!我的小人终于学会了“水上漂”!你瞧瞧,它手舞足蹈,正欢呼着我的成功呢!
实验过后,我查阅了资料,原来,在白板笔中,有一种特制液体叫“剥离剂”,它未干之前,如果碰到水就会剥落下来,自然而然,水中的小人就会浮起来了!
通过这次实验,我终于明白了一个道理:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”我们万事不懂就要问,问后还要实践,可谓“实践出真知”!
篇14:科学观察日记植物100字
全文共 228 字
+ 加入清单昨天,陈老师让我和另两个小朋友参加巧认校园植物比赛。
中午,我们三个人跟着306班的三个小朋友和妈妈一起来到了草坪上。那儿的花草树木可真多呀!我们一会儿上蹦下跳,一会儿妈妈的介绍。只见一棵高大的香樟树伸展着那粗壮的枝干,就像撑开了一把
大伞;百日红的花就像小姑娘辫子上的发卷;高大的雪松仿佛就是一位卫士,守护着学校……
只可惜我们没有看到桃花和樱花。晚上,我们在电脑上看了桃花和樱花的照片后,又看了桂花。这时,一阵香瞟了进来,我们一边闻一边看,比看4D电影还爽!
篇15:三年级作文:假如我有一双翅膀
全文共 437 字
+ 加入清单滚滚红尘,千年孤独。只有一种力量在恒古不变的支持着我,催促,激动。永无止尽,总是想让我独上高楼;望尽天涯路。它就是我生命中的一双隐形的翅膀——曾经视而不见的爱,往后却众里寻它千百度,幕然回首却在灯火烂洲处。
淡看红尘,睨视青春。少年的我,年少的心,滚滚红尘之中,总是逃避不了尘世的枷锁。青春的年代,年少的心就这样被青春给束缚,永远停在那一刻,“笑”总是不经意的黯淡在夕阳之中。从此踏上一条充满了荆棘之路,路漫漫,前行一步就会遍体鳞伤,痛尽欲生。此刻,轻生的念头就像一黄昏的月亮缓缓升起。闭上双眼,就会看见天堂,幻想那是藏着爱的地方,没有失望,刺痛,伤心。就在那一刹那间有另一种力量——另一种刺痛占据我的心灵,无形的爱——不是我在黄昏中痴痴等待的爱。它是一个眼神,一声慰问。从此,意识不在朦胧。从此,柳暗花明。
纵看潮起潮落,横看人生成败。
失意总是来得那么直接。人生高亢之中,心智被成功的喜悦占据之时,失意就会不知不觉得来到身边,伴随左右,心含朦胧,挥之不去,让人再一次“沉醉。“
篇16:第一次科学实验
全文共 429 字
+ 加入清单柳歆洁
“科学实验是一件能震撼人心的事情,但要牢记四个步骤:观察、假设、实验、得出结论。”老师先给我们做了一个“火山大爆发”的实验,即把高锰酸钾放进一个装有无色、透明又冰凉的液体的瓶子中,一团巨大的白烟飞快地从瓶口冒出来。第一次看到这样的实验,我吓了一大跳,科学实验果然能震撼人心。
老师问:“你们知道什么是干冰吗?”“不知道!”大家异口同声地说。老师戴上手套,拿出一块干冰说:“干冰的温度在零下79度。”听到这个数字,我心跳瞬间加快了好多倍,这也太冰了吧!
接着,老师给每人发了一小块干冰,让我们放入清水中。我发现,干冰与其他冰块不一样,它会往下沉,还会冒烟,烟还是向下跑的。干冰真的与众不同啊!慢慢地,干冰缩小了,老师说,这叫“升华物理现象”。“干冰冒出的烟会向下沉,是因为干冰是固态二氧化碳,常温下遇热会产生大量的烟,二氧化碳比空气重1。5倍,所以是向下走的。
时间似流沙,转眼就下课了。通过今天的实验,我大开眼界,知道了干冰的特征及特点,也喜欢上了科学实验。
篇17:隐形的翅膀观后感
全文共 1138 字
+ 加入清单“每一次,都在徘徊孤单中坚强;每一次,就算很受伤也不闪泪光;我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。不去想,他们拥有美丽的太陽;我看,每天的夕陽也会有变化;我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。”这首歌是前些日子流行的《隐形的翅膀》。正如歌词中所说的,影片中的志华就是一个拥有隐形翅膀的人。
想要长大就要学会坚强,想要长大就要学会奋斗,想要长大就要学会付出……顾名思义,这一切的一切都是成长的过程,成长的过程就像一道菜,不仅菜本身要味道鲜美,而且烹调的过程也要恰倒好处,这就是一道成功的菜,也就是一次完美的成长过程。
《隐形的翅膀》讲的是一个风筝家庭的孩子(志华)在一次放风筝中而触电失去双臂后自强不息的故事,主人公从那次事故后他的命运发生了很大的转折,使她绝望,通过母亲的爱、父亲对她的严格要求和自身自强不息的努力,她克服了生活中的种.种困难,学会了用脚代替手的技能,重燃了生活的勇气。后来母亲精神失常而死亡使她又陷进了绝望的深渊,她强忍悲痛,学会了游泳,最后凭借自己的实力取得了成功。
我感动于母爱、父爱和自强不息的精神,这是成功的条件。
我流泪于志华失去双臂用脚去练习手要做的事情,双脚磨出了血泡,妈妈把女儿血肉模糊的双脚轻轻托起,放在自己的脸上擦拭,那感觉比蕾丝还 柔软,比春雨还
舒适。母亲心里的天使——就是孩子,当妈妈精神失常时,用白纸做成手贴在风筝上,渴望女儿再长出手、长出手,母亲的爱是那么的纯洁,就象一首诗所描写的“李白的雪,染白一条小路,沿着小路,我走回去,走到母亲床前,才知道,我是她的故乡”,是呀,我们就是母亲的故乡,我们在母亲的爱护下快乐成长。
我流泪于当志华失去双臂一直严格要求的父亲,如果没有父亲严厉的爱,就不可能用脚学会吃饭、写字,更不可能穿针引线,有了父亲的严厉,才有了志华的独立,才学会了生存,其实一个人的成
长不仅要得到母亲的爱护,而且还
要有父亲的严格要求。我们不要总是一味的感觉父亲十分严格,你可以换个角度想一想,如果父亲不严格,我们怎能长成参天大树呢?只要把严格看成一种表达爱的方式,那你自然就会理解父亲的良苦用心了。
我流泪于志华的坚持不懈的奋斗,当她失去双臂时,她没有被击倒,而是向生命挑战;此次事故激发了她的潜能,激发了她不服输的心,她被选入游泳队,还
考了大学。在成长中不仅要有父母给我们的爱,我们更要自己去拼搏上进,自己有决心,有信心,有行动,三管齐下的作用下,难道胜利还 不属于你么?
她走出了残疾的陰影,通过自己的努力,她使残疾变成了正常,我们试想这条路是何等的艰辛,这是一条连常人都难以走完的路,这种精神是值得我们每一个人学习的,我们在成长的过程中也会遇到困难和艰辛,但我坚信我们会以志华为榜样,自强不息,谱写胜利的乐章。
篇18:鸡蛋中的科学作文500字
全文共 518 字
+ 加入清单今天,老师要给我们玩一个游戏,叫作比力气,说着,便神神秘秘地从包里拿出一个鸡蛋,要我们和它来比力气,“这太简单了”“这简直是小菜一碟”“我轻而易举的就能把它给捏碎”……老师的话音刚落,我们便在底下议论纷纷开了。
没想到,老师还真要让这一个小小鸡蛋来和我们比力气,老师先请了钱佳来和鸡蛋比力气,因为她是女孩子,看起来她很瘦小,和鸡蛋比也算公平,只见她笑眯眯的走上台,似乎在想,“我肯定能把它捏碎。”老师把鸡蛋放在钱佳手心里,她握紧了拳头,几乎使出了全身的力气,只见她咬紧了牙齿,脸被涨的通红的,她使劲的握着鸡蛋,左手也撮的紧紧的,恨不得去帮一把,可过了好长时间,鸡蛋还是安然无恙,老师又请了一位全班最壮的同学,就光瞧他那身板,虎背熊腰的,一看就知道是个大力士,只见他昂首挺胸地走上台,好像他赢定了,到了讲台上,他信心十足地说“我一定把鸡蛋捏成碎片。”之后,老师把鸡蛋放在他的手上,他使出了吃奶的力气,握着鸡蛋,过了一会,鸡蛋好像故意和我们作对似的,还是毫发未损。
最后,老师终于揭开了迷底,原来鸡蛋是个圆形的物体,我们的力量均匀的散布在鸡蛋的周围,力量就会被分散开来,再使多少劲都没用。原来是这样啊,我们周围的一些现象,都存着一定的科学道理。
篇19:我的科学老师作文500字五年级
全文共 514 字
+ 加入清单她“两张脸”最明显的差别就是下课一张脸和蔼可亲,上课一张脸严肃端正。
下课时,我们可以自由进出孙老师的办公室。办公室的墙壁上贴满了科学时报,我们还可以看孙老师写的毛笔字。何嘉旻有一次手欠,去纸上写了两个字,写得超丑,歪歪扭扭。我以为孙老师会骂何嘉旻,但是孙老师竟然和蔼地笑了笑,脸上完全没有生气的模样,甚至还有几分开心,真是出乎我的意料。
上课时更是意想不到,我本以为孙老师也会像下课时一样和蔼,但是我错了。孙老师的眼睛变成了火眼金睛,耳朵变成了顺风耳,时不时就能发现我们的小动作。孙老师发现倪睿不认真,就叫他起来回答问题,当时倪睿都不知道老师在讲哪题,孙老师立刻把眉毛挑了上去,眼睛滚圆仿佛冒着火苗。把手上的粉笔扔在地上,拿起科学作业本疾步走过来,厉声呵斥道:“我们在讲哪一题啊!”接着把倪睿的作业本翻到那一课说道:“这道啊!去,拿着作业本面壁思过!”哎?下课时的和蔼为什么不见了,变成了这么严厉的老师呢?后来,孙老师的一句话让我知道了——下课时自由的时间可以尽情的玩耍都没错,可上课就归上课,要认真严肃的对待!”
是的,这就是我们的“两面老师”,下课能给我们足够的自由空间,上课能教会我们新知识。
篇20:爱科学三年级作文
全文共 313 字
+ 加入清单今天我和妈妈做了一个有趣的实验。
首先我们要准备好材料:一个新鲜的鸡蛋,一个透明的玻璃水杯,一些水,一包盐。东西全部准备好后,我们就开始做实验了。
第一步,在水杯中到入七分满的水,然后把鸡蛋轻轻地放入杯中,鸡蛋一下子便沉入杯底,接着妈妈叫我往水杯里撒盐。不一会儿,突然看见鸡蛋有点晃动了,我还在不停地撒盐,发现鸡蛋左右晃动着,居然慢慢的上升了。又过了一会,鸡蛋竟然上升到了水面上,露出了小小的“脑袋”。我觉得很奇怪,就用筷子把它摁下去,可我刚一把筷子抽出来,它就“嗖”的一下浮上来了。我很是疑感就去问妈妈,妈妈告诉我:水里放了盐,密度增大,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮上来。
大家是不是觉得很神奇,要不你也动手试一试吧!