女娲补天的过程 作文网net(热门20篇)
导语:在千万只的虫卵中,我睁开了我睡意惺忪的双眼,来到了这个世界。下面是小编整理的一些关于蝴蝶的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!
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7492作文
1000享受过程之美作文600字
全文共 591 字
+ 加入清单我们总是在成功的道路上直线奔跑,却忽略了路旁的风景。人生的意义就在这个过程,只有一路播种,一路开花,才能稳步向前,收获美好。
顾漫是青春文学圈子里有名的"乌龟漫",他的成名作历时七年之久才完成,她字字推敲,把握人物心理,只求把人物完美地展现在读者面前。虽然顾漫出道以来只有几部作品,但丝毫不影响她的人气指数。她不是一味追求效率,而是细细感受写作的心路历程,她的作品才能以丰满的形象和饱满的深情打动千百万的读者。
生活的本质在于享受,需要的是一份淡泊闲适的心境,才能不骄不躁,不急不迫,享受过程之美。
史铁生在《活着的事》中这样写道:"世界上唯一你可以拥有的东西就是过程,而时间是永远流逝的。"
徐霞客在少年时期就立下"大丈夫当朝碧海而暮苍梧"的宏大志向,于是他四十多年都在名山大川中游走,享受四季,终完成了《徐霞客游记》。
真正的快乐,是细水长流,碧海无波,是享受,体悟生命的过程,只要好好享受美丽的过程,在擦肩而过的时候,便学会了遗忘结果,学会注重过程。
在2000年的悉尼奥运会上,俄罗斯跳水女将熊倪意外错失金牌,但她并没有沮丧颓废,反而面带笑容,称自己的每一次起跳都是享受,她跳水的快乐比金牌更重要,并不在意结果如何。
无论你的人生精不精彩,是一节黄金还是一节铁,都要细细体味过程。这个过程中,有义无反顾,有轰轰烈烈,有平平淡淡,我们都要用心去感受。
享受在前,结果在后,一路播种,一路开花。
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篇1:教学过程
全文共 1033 字
+ 加入清单一、朗诵诗歌《妈妈的爱》。
师:前几天,陆老师读到一首很美的诗,今天我把它带来,想和同学们分享一下。
二、交流“选事例”。
1.师:从刚才的诗歌朗诵中,你感受到了什么?(我感受到了妈妈的爱)妈妈的爱是什么呢?(妈妈的爱既是清凉的风又是遮雨的伞;既是滴落的泪又是甜蜜的吻)。
师:哦,这些平平常常、普普通通的生活小事当中,原来都有妈妈深深的爱。(板书《妈妈的爱》)
2.你从哪些事情当中也感受到了妈妈的爱,请先静静地思考,好好地回忆一下,想好了再选择其中一件跟同桌互相说一说?(出示要求,学生轻声地相互交流)
3.(请学生分享故事)师小结:刚才的叙述让我们感受到了妈妈的爱,这种爱是甜蜜而温馨。但在生活中,妈妈也会给我们另一种爱,可能比较严厉,我们一下子难以接受,但是仔细的想一想,也能感受到妈妈深深的爱。有没有谁想起这样一件事情来?
4.指名交流。师:刚才同学们所选取的这些事例。(板书 “选事例”)虽然妈妈表现爱的方式不一样,有的严厉有的慈祥,但是妈妈爱你的心是一样的。你看这些平平常常、普普通通的生活小事,因为有了妈妈的爱就显得不平凡了。
三、出示习作分析。
过渡:和同学们一样,陆老师也和同学们一样每天享受着妈妈深深的爱。想知道在陆老师眼里妈妈的爱是什么吗?(出示“妈妈的爱是一碗浓浓的鸡汤。”)
1.请学生打开习作范例,你从文中哪些语句感受到妈妈对孩子的爱?(板书:动作、语言、神态、心理)
2.文章抓住这些细节,(板书:抓细节)具体描写了妈妈的爱,打动了我们的心。在生活着,所以在这篇文章里也表达了作者内心最真挚的情感。(板书:抒真情)对妈妈的真情,你们有没有从文章中感受到?从哪里感受到了?
3.学生从文中找一找。在生活当中,打动人心的往往是这些普普通通的小事,相信同学们现在一定对妈妈的爱有了更深的体会。
四、出示习作要求。
过渡:如果请你选择生活当中表现妈妈爱的事例,抓住这些细节进行细致的描写,抒发你内心最真挚的情感。就一定能感受到妈妈爱你的心以及你爱妈妈的心,并且能打动读者的心。(小结所有的板书)
1.出示习作的要求(1.选择妈妈爱你的一件事情写下来;2.注意把事情说清楚;3.表达你的真情实感。)
2.学生动笔写作文。(教师巡视,个别指导)
五、习作交流。
请一名同学上台读作文,你们觉得他写得怎么样?好在哪里?具体地说一说。
六、延伸拓展。
有爱要大声的说出来,我想请同学们听一听这段录音。(播放)老师有个小小的建议,把这篇文章作为迟到的母亲节礼物送给自己的妈妈,大声说出你的爱。
篇2:小学生作文精选:月全食形成过程
全文共 581 字
+ 加入清单今晚八点半有月全食!我从网络新闻里得知这个消息,一天都在兴奋,盼着夜晚快快降临。我之前看过一次日全食,那次我激动万分,直到现在还记忆犹新。那次看时还学着电视中记者的语气说:“您好,现在是本台记者朱美亭为您报道,现在日全食正在进行中,你们可以亲眼看到,太阳已经黑了一半。
好了,由于天气原因,本次播报到此为止,再见!”把和我一起看日全食的人们逗得哈哈大笑。这次又会怎么样呢?八点半终于到了,我迫不及待地拉着爸爸跑上楼顶。我举起我的小望远镜,慢慢地调整角度,控制住手的平稳,让我的“小眼睛”在空中仔细地观察月亮。哇,看见了,看见了!我激动地叫起来。月亮左下角的边缘已经有了几抹黑色,像是顽皮的孩子抹在月光上的几许淡墨。黑色缓缓地扩散着,月亮已经有一小块被“咬”下去了,然后是五分之一、四分之一、三分之一……
月亮被咬下一小半了,此时的月亮真像一个圆滚滚的肉包子!哎呀,想什么哪,怎么想到肉包子了?我定了定神,接着看。月亮只剩半个了,它有点害怕地挂在天上,像个突然受惊的孩子。又过了一会儿,它渐渐变成了一丝细细的月牙。又过了一会儿,天上只剩一个棕黑色的轮廓了。渐渐地,右边亮起一弯月牙,其他地方呈红褐色。月牙越来越“胖”,慢慢占据了大半个月盘。二十分钟过去,月亮终于又回来了!天空中一轮明亮皎洁的月亮,洒下清辉,沐浴着我们。我开心极了,用照相机照下这次月食的最后一张照片。
篇3:竞选班长过程作文
全文共 996 字
+ 加入清单导语:用自信,积极的态度投入到班干部的竞选中。以下是小编为大家分享的竞选班长过程作文,欢迎借鉴!
敬爱的老师、亲爱的同学:
锋利的剑缺少不了打磨,成功的人缺少不了竞争,作文 竞选班长。今天,我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈,但是我相信自己能胜任这个职位。我不敢大胆表现自己,这是劣势,不过因为我没有当过班长,我会更加珍惜这个机会,为班级服务。:班长要有责任心、乐于帮助同学,为同学服务,是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作,积极向老师反映同学们的想法。
我相信;如果我当上了班长,我会带同学们一起快乐的学习,帮助那些学习上的“困难户“让他们踢开学习路上的“绊脚石“请大家相信我,我一定可以管理好同学,努力使每一个同学都能作到“讲文明,爱学习“尽我的所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级“努力让我们班每周都能得到“流动红旗“努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯。努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁。
假如我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
假如我真的当选班长,我会团结其他班干部,同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩,维护班级的荣誉,开展丰富多彩的活动,增强同学们的集体荣誉感。同时,我会动员、组织成绩好的同学,主动去帮助成绩稍欠理想的同学,让大家的成绩共同提高,因为学习才是我们学生的主要任务。
我相信,我能够胜任班长这个职位,我将会用旺盛的精力和清晰的头脑,认真出色的工作。假如我落选了,我不会沮丧,我将会带着微笑走向下学期,养精蓄锐以待东山再起!当然,“落选”就像是沙漠里下暴雨,可能性极小。同学们,此时此刻,你们是否看到了我身上有一股自信之气在升腾呢?
我是一位活泼开朗的小女孩,拥有一颗积极向上、勇于挑战的心。我爱好广泛:游泳、象棋、毛笔……我下起象棋,十分冷静,面对问题,独立思考。
别人才会相信你。假如给我一个机会,让我尝试,我会尽自己全力去把班级事务管理好,我知道作为班长,班上的事情很多,难免会影响学习。但我和在座各位一样,都希望在说出去时别人都能仰慕我们班,我们班是最强的!所以,相信我!相信我同学们!我们班是最棒的!
篇4:活动过程
全文共 1208 字
+ 加入清单一、导入
甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 。
乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。
甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。
乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。
乙:书给了我们精神的养料。
甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。
合:主题班会“我读书 我成长 我快乐”现在开始。
二、展开
甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德。
乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。
甲:今天我们就要认识一位以书为友的伟人,他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》。
乙:鲁迅先生读书的故事真让人感动,相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻,你想说些什么?
甲:大家说得好极了,我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!
甲:同学们,我们从读书中得到快乐。
乙:我们在读书中茁壮成长。
甲:同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)
乙:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》。
甲:欣赏了同学们的精彩表演,接下来我要考考大家是不是真正的小书虫,请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?
(生答:桃园结义 空城计 三顾茅庐 赤壁之战 过五关斩六将 七擒七纵 千里走单骑 走麦城 大意失荆州……)
甲:读书,让我们成为有根的人,读书,让我们成为高尚的人。
乙:请听诗朗诵《书》
甲:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。还有许多名人是这样说的—(出示读书名言)
乙:相信同学对读书也一定有自己独特的见解吧?请大家在书签上写下来,赠送给关心我们成长的老师、家长、叔叔、阿姨。(音乐响起)
三、尾声
甲:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。
乙:用功读书,少年时不努力,更待何时?
甲:好书滋养着我们成长,但是,我们不会忘记,老师、亲爱的爸爸、妈妈是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游。
甲:接下来让整日为我们操劳的爸爸、妈妈轻松一下,进入心灵驿站。(做游戏)
乙:此时此刻,我们的心情是那么欢快,那么喜悦。我们是幸福的一代,我们畅游在绚丽多彩的知识世界,背后还有许许多多默默关爱我们的人。
甲:让我们一起用歌声来抒发自己的感情。(齐唱《读书郎》)
甲:让我们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣。乙:让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,将来担当起建设祖国的大任。在“六一”即将来临的时刻,图书馆的叔叔阿姨为我们送来了最好的礼物,现在有请叔叔阿姨们赠书。(音乐响起)
合:“我读书,我快乐,我成长”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。
篇5:蒲公英的生长过程作文
全文共 1312 字
+ 加入清单一.种子飘下山谷,发芽
仰望天空,一个毛茸茸的,像小伞一样的东西渐渐地飘下山谷。在落日的余晖里,白色的绒毛竟变成了醉人的金黄色。悄悄地,悄悄地,“小伞”的“伞把子”触落到了地面,这就是它的家了。
它随风飘零,最终在这里安了家。山谷上,又有多少蒲公英种子像它一样沉浸在这小小的幸福中呢?它也不得而知。之后,它就要努力地发芽了。
“沙啦啦,沙啦啦……”春天的雨滴飘飘洒洒地从空中落下,化作大地的一份子,化作蒲公英种子生长的催化剂。它也在这蒙蒙雨雾中苏醒。在这朦朦胧胧的一片新绿之中,它化作这唯美春景图中的不可缺少的一笔。它萌发出了青翠欲滴的绿芽,显现出春天的一片生机,而所有的植株,包括它,也一定在暗下决心,要开出这春天中最最迷人的花朵。
二.风吹,雨打
这年春天意外地反常,不停地刮风,不停地下雨,大地中的一切,都沉浸在腻人的潮湿中去了。谁还有心思去成长呢?恐怕只有我们这棵小小的蒲公英芽了。
最恐怖的那一夜,它也熬过去了。冷飕飕的风儿刮着它。风中无情的程度可以和冬天的西北风攀比。春天怎么会有这样的风?它也只是想想罢了。小蒲公英依旧在风中挺直了它柔弱的身躯。它也能听见这反季节的狂风在树林间穿梭,狂欢,大树的枝丫被这可恶的大风折磨得痛苦不堪。小蒲公英不怕,它要为了自己开花的目标去忍耐一切,即便是骄阳,即便是冰霜。可它依旧冷得要命,它看看四周,死一般的寂静,死一般的黑色。于是,它闭上眼睛,紧咬牙关,与这强大的风去抗衡,即便是胜负已定。不知不觉,它竟忍耐住了风的咆哮,沉睡在梦乡中了。可是那穷凶极恶的风叫来了它的好兄弟——雨。雨和风,狼狈为奸,在这一片漆黑的世界上舞蹈着,呼喊着。雨,不再是那温柔的,春天的雨,倒像是夏天那种倾盆大雨。雨珠如一块块液体的石头,毫不留情地砸中小蒲公英的脊背,砸中它的嫩叶,把它从甜蜜的梦乡中生拉硬扯地拖了出来。
小蒲公英在风风雨雨中坚挺,虽然风带来的寒冷和雨带来的疼痛,似乎是它们这些稚嫩的新芽致命的打击,它也要坚持,它相信,熬过这一夜,离花开就会更近一天。
小蒲公英,在那一夜之后,还经历过许许多多,数不清的像这一夜一样的夜晚,但幸好,小蒲公英的向往,是那样的坚强,尽管经受了风吹雨打,可依旧没有破灭。
三.阳光下,含苞待放
依旧是那么一个美丽祥和的黄昏,久违的太阳,终于在天空中再次出现。那个炙热的火球,早就把那些狂风和暴雨的杰作收拾干净,扔到一边去了。太阳透过秘密的云层,把自己的,代表着温暖的余光努力抛向大地,让大地看着似乎金灿灿的。
现在的蒲公英,已经是含苞欲放了的。它带着一种别人都体会不到的幸福望着太阳,想起了自己在风的旅程中结束的那一天,以前的事情,无论是风吹,还是雨打,现在回想起来,总是那么的甜蜜。也许,自己的花苞,会在哪一天里绽放呢?它想,也许就在明天。于是,它带着甜美的希望睡熟了。
四.后来,后来的后来
后来,我们的小蒲公英变成了大蒲公英,一朵真正的蒲公英。它也拥有了自己的花朵,一个与众不同的,像千千万万把小伞组成的花朵。不过,很好看,毛茸茸的。后来的后来,那千千万万朵小伞长大了,都离开了她,各自去寻找另外一个新的世界。而它,依旧在黄昏中面对着太阳,朝着太阳微笑,并且看着太阳向自己微笑……
篇6:教学过程
全文共 1743 字
+ 加入清单一、创设情境,感染学生,提出要求
1、运用多媒体手段,导入歌曲,感染激发
播放《阳光总在风雨后》,让学生知道:人生路上甜苦和喜忧,难免曾经跌倒和等候,阳光总在风雨后,请相信有彩虹。
由此引出---《我的理想》。
2、明确要求:
(1)自己的理想是什么?
(2)为什么有这样理想?
(3)准备怎样去实现自己的理想?
3、谈谈自己的理想是什么?并区分理想与梦想的区别,由此引申出理想有大有小。
师:同学们,不管你们的理想是什么,合不合乎现实。我想,每一个理想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听,你为什么要树立这样的理想?
板书——科学家、工程师、教师、医生、警察、作家、导演、演员??
4、小练笔:
⑴要求学生以最快的速度,以准确的语言描写自己的理想,可以写文章开头。(简洁明了)
⑵挑选几位学生的文章赏评,分析
(设计意图:每个理想背后都有一段动人的故事,或在不经意间受到一个小小启示,就能迸发出无限光芒。这是本次习作必须挖掘的重要内容,教师通过引导学生讨论分析和举例子,帮助
学生树立正确的理想观。让学生明白理想要合乎现实,不能大而空。)
二、理想不应空而大——从身边的普通人物身上发现不平凡之处
1、理想又大有小,只要服务于社会,它们都是高尚的。
2、任何职业都具有共性:吃苦耐劳、经受挫折、爱岗敬业。 (设计意图:由回顾到畅谈,给学生留下了思考的空间,做了情感的铺垫。学生会思考:我的理想是什么?我真正想要的是什么?这一环节正好给学生提供了一个聆听自己心声的机会,让学生明白:理想有大有小,树立正确人生观、价值观,并为理想而努力。这也是本次习作必须交代清楚的第一个问题。)
3、出示范文---《我的理想---清洁工》
提出要求:
⑴分析文章结构
⑵分析文章运用了哪些修辞手法
⑶分析文章的动人之处:以小见大,以情动人。
(设计意图:通过一个普通的理想,让学生认识到理想有大有小,职业不分贵贱,只要服务于社会,都是高尚的。同时,让学生学会关注身边的事物,从普通的事物身上发现闪光点。)
三、掌握方法,妙笔生花写华章
1、讨论:好的文章开头有哪几种?
⑴以修辞开
⑵以对话形式开头
⑶以名人名言开头:
生活好比旅行,理想是旅行的路线。失去了路线,只能停止前进。生活既然没有目的,精力也就枯竭了。——雨果
“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理”,每个人都要有理想,这才有奋斗的目标、前进的方向,一旦梦想成真,回首以前的奋斗历程,该是何等的欣慰呀!——培根说
(设计意图:激发兴趣,唤起学生对理想的美好向往,形成表达理想的欲望。并通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时,明确本次习作的要求,为习作作好准备。)
2、思考:为什么有这个理想?
出示图片(以医生为例子)
⑴、你是怎样理解医生这个职业的?
(可以名言做定义:“一个医生,一个护士,一个护理员的责任是什么?只有一个责任。那责任是什么?那责任就是使我们的病人快乐,帮助他们恢复健康,恢复力量。你必须把每一个病人看作是你的兄弟,你的父亲,因为,实在说,他们比父兄还亲——他是你的同志。在一切的事情当中,要把他放在最前头。” ----白求恩)
⑵、你产生当医生这个想法的原因(可以从一件小事,一个启示作为切入点)
3、怎样写好理想,如何实现?(详写)
师:有了一个理想,人生就有了导航,有了一份追求,不至于让你迷失方向!
一位名人曾说过:理想是用来追的,不是用来想的。为了实现理想,很多人为之付出了艰辛的努力,最后能不能成功其实已经不重要了,重要的是曾经努力过,追求过!
可以从以下几个方面去谈:
⑴、你所写的职业需要哪些要求?
⑵、为实现这个理想,你准备怎样做?(提示:一定要有针对性,一定要注意段落之间的过渡。)
(设计意图:激发兴趣,唤起学生对理想的美好向往,形成倾诉理想的欲望。通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时,明确本次习作的要求,为习作作好准备。)
4、回顾课程,总结方法,书写理想
师:同学们,此刻,你的心中一定涌动着关于理想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的理想》为题,写下你的理想以及理想背后的故事,当然,还有你准备为之付出怎样的努力。(设计意图:用相关的故事,尤其是身边的普通而不平凡的事物来提升学生对理想的理解,也体现从感性入手再上升到理性的过
篇7:班会过程
全文共 1840 字
+ 加入清单【背景音乐贝多芬的《命运交响曲》、音量轻柔、播放第1-3张幻灯片】
一、引言:
生命,是一条亘古流长的河,又是一首古老而年轻的歌。古往今来,无数仁人志士用心智解读着生命、诠释着生命。
《命运交响曲》,是贝多芬在他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸,贝多芬扼住了命运,谱下了音乐史上光辉的乐章,也奏响了生命的最强音。
难忘一位老音乐家辛酸的故事。他在文革中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道:“怎么会呢?!每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此,我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品。因为,他懂得怎样拯救自己和爱自己。
曾看过一部影片,其中有个场景让我无法忘怀:一个男人问一寡妇:“如果博物馆失火了,里面有一幅名画和一只小猫,你会先去救哪一个?”寡妇反问:“若是你呢?”男人道:“当然先救那猫。”寡妇甚是不解:“为什么呢?”男人平静地告诉寡妇:“因为那猫是生命。”我不竟感慨:在逃命尚且不及和名画的诱惑下,竟还有人有如此博大的胸襟和细腻的情怀去顾虑一只小猫的生命。小小的举动折射出对生命的敬畏:生命,哪怕是一只小猫的生命,仅仅因为它是一个生命,便值得去珍惜去抢救。
在这里,生命歌唱出伟大动人的旋律。
生命如歌,从他孕育的那刻起……
二、认识生命——生命诞生的写真
【播放第4-11幻灯片、直到一声响亮的婴儿啼哭声后,出现林子详激扬的《生命之曲》】
说明:禁音!!学生在“寂静”中品读人类生命孕育的图片(1-2分钟)。突然,一声清脆的婴儿啼哭声划破寂静、紧随激扬的《生命之曲》,达到一种视觉和听觉得震撼。
三、理解生命——聆听我们的成长故事
【播放第12-14幻灯片:感恩父母,是对生命最深的尊重和理解】
说明:提前一周给学生布置话题小作文:父母,在我生命中最难忘的片段。挑选两篇最感人的,在班会上请他(她)到台前朗读。
古语云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于世,以显父母,孝之终也。”母爱如海,父爱如山。感恩双亲,是对生命最深的尊重和理解。
四、珍惜生命——聆听他们的故事
【播放第15-19幻灯片:对生命的态度,决定了我们人生的高度】
说明:播放录像:《2006感动中国——丁晓兵》;图片介绍:2007年4月16日美国历史上最严重的校园枪击案——弗吉利亚理工大学枪击案,最感人的一幕:年届七旬的老教授,关键时刻挺身堵住枪眼;网络链接:“关注青少年自杀现象”。
【幻灯片20:他们告诉我们:怎样对待生命!】
人生,因我们对待生命的态度而不同!所以,当自己的生命受到威胁时,绝不轻言放弃;当自己的生命遭遇困境时,定要勇敢面对;当他人感觉无助、生命遭遇寒冬时,尽可能伸出温暖之手;当生命不再完美时,依然肯定、悦纳生命。
【幻灯片21:臧克家的《有的人》】
因为生命的珍贵,所以每一个生命的存在都有其独特的价值。但是,每一个生命的价值在本质上还是存在差别的。那么,我们怎样在有限的生命里提升自己生命的价值呢?
说明:此处,请同学们自由发言。最后定格在第22张幻灯片:对生命的态度,决定了我们人生的高度。
五、生命的质量——同学们的饮食、起居
【播放第23-26幻灯片:生命的质量,从健康生活开始】
说明:给学生介绍当今“健康”的十大标准,让学生逐一对照;列举学生日常生活中危害健康、影响生命质量的“小节”,请同学们对号入座。在一正一反的对照中,让学生领悟:生命的质量,从健康生活开始。
六、热爱生命——我们的生命宣言
【播放第27、28幻灯片:如果你是他,你会怎么做?《来自欧加登的遗言》】
说明:链接本课件中的文章:《来自欧加登的遗言》。请一同学朗读,文章朗读到一半(见文本)问:如果你是他,这三个电话你会打给谁?你又会说什么?
小小的游戏,带来班会的高潮。
在同学们思考的同时,调暗教室的灯光,播放《命运交响曲》为背景音乐,并进行适当的心理引导,使同学们沉浸于假想之中,从而引发心底最深处的情感。
不要求每位同学都将心中的感受说出来,但从同学们的神情中就可以看出每个人感受的深浅。
【幻灯片29:关爱自己!关爱身边人!】
关注生命,热爱生命,这是人类永恒的话题。热爱生命不仅仅是热爱自己的生命,还包括关注他人的生命。这样我们的世界才会更加美好。关爱自己!关爱身边人!
最后,请听我们的生命宣言。
【幻灯片30:我们的生命宣言】
说明:提前一周给学生布置话题小作文的同时,让每个学生给生命创作一句“广告词”。此时让每个同学大声的“喊出”自己的生命宣言——生命的“广告词”。
篇8:我的成长过程作文400字
全文共 464 字
+ 加入清单在我上一年级的时候,一天放学回家,我正在写作业,妈妈自言自语:“唉!我家儿子都这么大了,还跟我睡。不行,我要让他独立睡觉。”写完作业,我磨磨唧唧的,很不想上床睡觉。最后还是妈妈硬把我按在床上。
妈妈关灯后,命令我快点睡觉,然后把门关上了。这时窗外的光照了进来,加上窗户没有关紧,风透过窗户缝呼呼地吹了进来。我悄悄地看了一眼,哇!好像有只影子在飘,我被吓坏了,赶紧躲进了被子。可是被子里很闷,我快受不了了,慢慢地探出了脑袋。这时门突然被打开,我大喊着:“妈妈!快来救我呀!这里有鬼!”睁开眼睛一看,原来是妈妈呀。过了很长时间,我终于熬过了这一夜。
在我上幼儿园的时候,一天中午,我想往水里放点糖,我刚把糖放进杯子里,糖就不见了。最后我把水都倒了,还是找不到。妈妈见了,耐心地跟我说:“糖碰到水就化了,溶进水里了,不信你尝尝水甜不甜?”听了妈妈的话,我喝了一口甜甜的水,才明白这是怎么一回事。
这就是我的成长过程,第一次分床,锻炼了我的胆量;第一次发现与尝试,妈妈的话让我学习了知识。
篇9:班会过程
全文共 746 字
+ 加入清单一、由母亲节、父亲节引入
1、同学们,母亲节早成过去,父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物,这是个好现象,说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女在家庭中的道德规范,是子女的天职和义务,但在现实生活中,在我们的身边,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做的对吗?为什么?
二、为什么要孝敬父母?
1、让学生自由发表看法
2、投影出示《新三字经》
(1)学生齐读“为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。
(2)学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结:父母对子女的爱是人世间最伟大,最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上,并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导,我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩,我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三、应该怎样孝敬父母?
1、出示《新三字经》,齐读“孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。”
2、结合《新三字经》小组讨论。
3、说说怎样孝敬父母?
四、自省自察及今后做法
1、说说自己哪方面做得好,哪些存在不足之处?今后如何改正?
2、根据平时的观察,表扬班上孝敬父母的好同学。
3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
(可有《花木兰代父从军》,《朱德总司令孝敬父母》,《陈毅外长爱母亲》,《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》,《争孝》等)
五、总结
1、通过今节班会课的讨论,大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答,要懂得孝敬父母。
2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。
篇10:活动过程
全文共 377 字
+ 加入清单(一)班会开始
主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)小品表演
1)老师进入教室上课,学生A、B、C三人在聊天
2)上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C继续聊天
3)D自行进入教室与老师争执,D离开教室
4)继续上课,B、C开始争吵,A参与其中
5)老师气愤而去
(三)礼仪知识学习
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
2、我们在学校内要做到哪些?
3、那我们在公共场合呢?
(四)讲故事《下课》
(五)现场采访
小记者:1、做自我介绍 2、现场采访
(六)小品回放 《上课》
(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》
篇11:班会过程
全文共 853 字
+ 加入清单一. 强调班会主题:预防艾滋,平等关爱,携手共奏人生美好乐章
二. 同学讲解
(一) 介绍艾滋病的流行趋势
图片1表格形式 有关亚洲及非洲艾滋病的趋势,非洲是最严重的国家,和经济,当地卫生状况,人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家,以中国为例
图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者,1995年除青海,甘肃和内蒙古外其余都有感染者,之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.
提问:同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答...
讲解:在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒,强调速度快,分布广,危害大。
(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称;
2、分别介绍艾滋病的窗口期,潜伏期,死亡期发病时间;
图片1艾滋病病毒的结构图,分析内核外核构造了解病毒;
图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;
(三)介绍艾滋病的临床症状
图片:早期没有症状,之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现,后严重出现卡波西式肉瘤,
分别介绍艾滋病在呼吸道,消化道等各器官的表现症状。
(四)介绍艾滋病的传播途径及预防
6.2015中学生禁毒防艾主题班会教案
提问:刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答..._输血
引出传播途径的话题,除了输血还有其他方法:
图片:艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图
游戏:大家每人手里有一张纸条有的是职业人群,有的是行为方法,你觉的他们有没有被感染的危险?属于高危感染人群还是低危感染人群,请你把它帖到相应的位置。
游戏目的:通过这个游戏,让大家了解无论是什麽职业只要是有良好的行为方法,行为规范就可远离艾滋病,艾滋病并不可怕。
(五)宣传与关爱
1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使:他们是宣传预防艾滋病的志愿者,与病人亲密接触不歧视他们。
2、游戏名称:解扣8人围一圈双手随便拉别人的手,然后像解扣一样解开,中间不能松手,最后完成一个大圈。
游戏目的:预防艾滋病要大家携手一起抵抗,一起努力.
(六)结束:同一世界,同一梦想,一起抵抗,共奏人生美好乐章
篇12:活动过程
全文共 1329 字
+ 加入清单一、导入课题,明确活动内容
1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢?
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。
二、交流,介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)
3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?
5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?
6、学生交流。
例:①在各个十字路口,有红绿灯信号。
②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。
④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。
三、讨论,小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
3、学生讨论,交流,后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
①不闯红灯。
②不在马路上奔跑,打闹。
③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。
不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥。除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?
1、学生讨论,交流。
2、①假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。
②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。
③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。
④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。
五、活动延续。
为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天活动课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。……
六、活动总结
今天的社会活动课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。
篇13:成长过程
全文共 562 字
+ 加入清单点点滴滴的琐事让我变的成熟,我在点点滴滴中成长。
一
寒假来了,春天还会远吗?不会了,我想。虽然才进入二月,可每天的艳阳照得我很不舒服,就像军训回来别人都不认识我时一样。
不知是什么时候,已经习惯了每天疯狂地看电视上网的生活,不再抱怨。作文
很久没有和朋友们上山玩了。如今我还清楚地记得我们第一次聚在一起上山时的那份快乐。而现在,好象只有我拥有置身于学习之外的快乐??因为我学习还不错(有点不太谦虚哈),而朋友们呢,早已在题海中“奄奄一息”了。虽然几次想用自己的快乐去感染他们,但都是以失败告终,于是我不再去打扰他们,但自己也增添了些许忧郁。
二
闲来无事,就上网找些俊杰的歌听。忘了说,我可是林俊杰的一级“铁丝”。俊杰虽不是很帅,但我还是喜欢他,喜欢他用笑容感染他人,喜欢他尽心尽力地去写每一首歌,唱每一首歌,喜欢他为演唱会努力练歌练舞的身影,喜欢他的一切。
MP4里都是他的MV,他出道这三年的DVD都会及时地买回家欣赏。听到《无尽的思念》时我会潸然泪下,唱着《就是我》会热血沸腾,买了新的衣服或包包则轻声哼唱着《流行主教》。
妈妈很不理解我,说林俊杰的歌不好听,我并不在意,从容地唱着“这样魔术般的唇型妈妈觉得不可思议”离开。
真的是非常喜欢林俊杰,非常非常喜欢。
马上就要反校了,可作业还一点没写。明天就要开始补作业了,否则又要挨罚了。
篇14:二、教育过程
全文共 334 字
+ 加入清单主持人: 班长
开场白:人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!
1、“感谢师恩”主题班会现在开始!
是谁诲人不倦,无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口,指引前进的方向。是的,使他们——我们可敬的老师。
现在,请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后,相信大家都颇有感触,接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》,内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4、感谢老师的方式是多种多样的。在此,我提一个倡议:希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情,并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。
5、主题班会正式结束!
篇15:成长过程的精彩段落摘抄
全文共 7037 字
+ 加入清单导语:在成长路上,我忘记了停留,忘记了想象,但怎能忘记梦想。成长路途中,因为还有梦想,所有的失落都不值一提。下面是yuwenmi小编为大家整理的优美句子,欢迎阅读与借鉴,谢谢!
1.阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。
2.也许每一个都希望自己能够盼望辉煌与精彩的时刻,但并非每一个人都能够明白青春路途上并不是付出一定就会有收获,可是只要我们努力过,拼博过,在人生这条平凡的小路中勇敢地走下去,自会发现前方一片灿烂的天空。在追梦中成长,那是何等甜蜜而幸福。总有一天,我相信我会真正地成长,真正地翱翔。那波澜壮阔的梦想,已然彼岸花开。
3.在成长路上,我忘记了停留,忘记了想象,但怎能忘记梦想。成长路途中,因为还有梦想,所有的失落都不值一提。生活虽然辛酸无奈,但时光长河中,梦想足已让每一个人迸发出属于自己的光芒,在历史的丰碑上留下属于自己的一笔。
4.在你的成长路上,也一定遇到很多的烦恼吧!在我的成长路上,我遇到了很多烦恼,可一一被我解决了。在我的成长道路中,我的烦恼越来越少了,也学会了自立,也懂得了怎样克服困难。
5.我一直都以为,一个人从小长大是轻轻松松很容易的一件事,可是五一放假时看了我小时候拍的录像带后才发现,原来在我成长的道路上,有那么多人付出了那么多关爱。
6.南宋词人陆游说:“少年不识愁滋味。”其实陆游哪里知道现代的少年啊,“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂,一眨眼,愉快的童年很快就过去了,剩下的则是升学压力带来的烦恼。
7.无忧无虑的童年在我们天真浪漫的笑声中一天天过去,我们从整天过家家的玩童成长为朝气蓬勃的少年。如今,打开成长的匣子,看见了童年的欢声笑语,但是,也有挥之不去的烦恼。
8.在你的成长路上,也一定遇到很多的烦恼吧!在我的成长路上,我遇到了很多烦恼,可一一被我解决了。在我的成长道路中,我的烦恼越来越少了,也学会了自立,也懂得了怎样克服困难。
9.每个人都要不可避免地成长。成长必然经历过一些风雨的磨砺,若一路风平浪静,那就不是所谓成长。成长总要经过遗忘和创伤,这么说,成长未免也太残酷。
10.某日,兴之所致,闲翻诗选:元轻白俗,郊寒岛瘦,姿态万千,信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下,竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然,怅然!不禁感慨:成长过程中切莫失去了文化的修养,人文的关怀。
11.可是,假想毕竟是假想,永远不能成为现实,我只能自己躲在角落里默默的哭泣,默默的想象,嘴里默默的,默默的念着不想长大,唱着我不想长大的歌曲默默地怀念。
12.加了糖的柠檬汁,甜中带酸,酸中略甜,似乎也像是成长中的成功与失败。不管是成功或是失败,过程永远是艰辛的。没有勤奋地学习和钻研,人的一生就不会有成功。一张张奖状,便是我努力了,并成功了的最好证明。其实我认为,成功、失败,都是一样的,最后都是喜悦,都是甜。
13.成长的痕,是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星,故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁,要的是光芒,却不知,我们早已遗忘了它的本质。虚荣的光环套在身上,却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感,我们再也找不回幼时的耀眼,幼时的骄傲。
14.不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切。辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。
15.不要为没有达到目标而沮丧,因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼,也正是我成长的快乐,我应该从容地面对它。唯有挫折,才能让我进步,让我迈向成功的方向,为我修建成功的道路。
16.成长是快乐的,但肯定也伴随着挫折,只要我们想办法,动脑筋,不要轻易言败,定能把他们一个个克服,成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说,小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。
17.成长让我们错过了太多玩耍的机会,让我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习;不得不在老师的噂噂教导下温故而知新。这就是成长的代价!
18.成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏,忘不了和父母一起游玩,忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回忆。
19.在成长路上,我忘记了停留,忘记了想象,但怎能忘记梦想。成长路途中,因为还有梦想,所有的失落都不值一提。生活虽然辛酸无奈,但时光长河中,梦想足已让每一个人迸发出属于自己的光芒,在历史的丰碑上留下属于自己的一笔。
20.成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏,忘不了和父母一起游玩,忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回忆。
21.我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块儿锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨,才能闪耀出夺目的光芒。
22.蔚蓝的天空下,阳光普照,让我们沐浴和煦的阳光,共同分享成长的苦与乐。让我们一起,祝福青春,把握青春,享受青春。
23.成长的痕,是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星,故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁,要的是光芒,却不知,我们早已遗忘了它的本质。虚荣的光环套在身上,却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感,我们再也找不回幼时的耀眼,幼时的骄傲。
24.要抱怨苦难,因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧,再大的困难都仅是一道独特的风景,终会过去,它们的名字,都叫做——成长。
25.伴随着成长的历程,知识也在不断地增长,当我飞快地解答出一道道难题时,我体会到了知识的力量,也尝到了成功的快乐。
26.成长让我们错过了太多玩耍的机会,让我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习;不得不在老师的噂噂教导下温故而知新。这就是成长的代价!
27.成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏,忘不了和父母一起游玩,忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回忆。
28.成长是快乐的,但肯定也伴随着挫折,只要我们想办法,动脑筋,不要轻易言败,定能把他们一个个克服,成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说,小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。
29.不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切。辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。
30.不要为没有达到目标而沮丧,因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼,也正是我成长的快乐,我应该从容地面对它。唯有挫折,才能让我进步,让我迈向成功的方向,为我修建成功的道路。
31.不要抱怨苦难,因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧,再大的困难都仅是一道独特的风景,终会过去,它们的名字,都叫做——成长。
32.成长是一件很漫长的事。从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止,你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化,还有你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高
33.风的成长是从微微拂面的清风转变为吹进人内心那有力强劲的狂风。雨的成长是从那细丝般,甚至于让人有微微浪漫感觉的绵绵细雨,到连巨伞都抵挡不了的倾盆大雨。而人的成长到底意味着什么呢?
34.光阴似箭,日月如梭,转眼间已经十二年了。这十二年里,我们都在成长着,心灵上,身体上,精神上,而爱,是这成长的养料。
35.回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。
36.我们也要乐观面对成长。虽然我们最终都会看到镜子中的自己一点点憔悴,但也不要失望,谁的身体都会老去,幸亏自己的内心还在成长。更值得庆幸的是,我们现在还没有老去,正植青春年华,正有着蓬勃的朝气,正是成长的最佳时期。
37.我一直都以为,一个人从小长大是轻轻松松很容易的一件事,可是五一放假时看了我小时候拍的录像带后才发现,原来在我成长的道路上,有那么多人付出了那么多关爱。
38.握着拳头,深呼吸,轻轻给自己打气,就让我从失败中成长,在成长中一步一步走向成功吧,我坚信自己,只要刻苦勤奋,戒骄戒躁,那离破茧成蝶的那天,肯定不远了……
39.无可置疑,从表面上看,成长是多么光鲜靓丽,然而成长是疼痛的,那么那么痛,因为它,我失去了童年的真挚、纯朴和美好,也许我还失去了儿时那无忧无虑的时光以及简简单单的快乐。开始这段成长之路,起先是无奈的,是呀,“孩子总是要成长的”,家长们认为成长是一个必然的过程,只有这样,孩子才可以变得更加优秀。开始我非常的不理解,我为什么要放弃轻轻松松、无忧无虑的现状,而去选择一条困难艰险的路,并且要付出那么多的代价。我真的不想改变,真的不想成长,让我永远留在小时候好不好,我在心中默默地祈祷。然而,时光没有停止,岁月仍在改变,在心中再怎么埋怨,还是走上了成长之路。
40.无忧无虑的童年在我们天真浪漫的笑声中一天天过去,我们从整天过家家的玩童成长为朝气蓬勃的少年。如今,打开成长的匣子,看见了童年的欢声笑语,但是,也有挥之不去的烦恼。
41.我们的成长更要呼唤人文品格的修养,古之圣贤,静以修身,俭以养德,塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下,穷则独善其身之中,多少也包含着胸怀宇内的人文关怀,而如今,在商业化大潮的冲击下,种种最为质朴的,关系人类生存的人文品格都被忽略了。
42.我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块儿锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨,才能闪耀出夺目的光芒。
43.蔚蓝的天空下,阳光普照,让我们沐浴和煦的阳光,共同分享成长的苦与乐。让我们一起,祝福青春,把握青春,享受青春。
44.前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!
45.南宋词人陆游说:“少年不识愁滋味。”其实陆游哪里知道现代的少年啊,“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂,一眨眼,愉快的童年很快就过去了,剩下的则是升学压力带来的烦恼。
46.某日,兴之所致,闲翻诗选:元轻白俗,郊寒岛瘦,姿态万千,信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下,竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然,怅然!不禁感慨:成长过程中切莫失去了文化的修养,人文的关怀。
47.每个人在成长的道路上,必须经历种种考验。因为只有这种挑战才能促使我们更负信心,能更好的成长。它能磨砺出顽强的性格,使一个人更趋向完善。这便是成长的意义。与其摈弃悲观的心态,不如直面挑战与磨难。我想,这应该就是成长的。
48.每个人都要不可避免地成长。成长必然经历过一些风雨的磨砺,若一路风平浪静,那就不是所谓成长。成长总要经过遗忘和创伤,这么说,成长未免也太残酷。
49.可是,假想毕竟是假想,永远不能成为现实,我只能自己躲在角落里默默的哭泣,默默的想象,嘴里默默的,默默的念着不想长大,唱着我不想长大的歌曲默默地怀念。
50.加了糖的柠檬汁,甜中带酸,酸中略甜,似乎也像是成长中的成功与失败。不管是成功或是失败,过程永远是艰辛的。没有勤奋地学习和钻研,人的一生就不会有成功。一张张奖状,便是我努力了,并成功了的最好证明。其实我认为,成功、失败,都是一样的,最后都是喜悦,都是甜。
51.我们生活在时下一个信息量大,物质财富不断增长的时代,更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊,只有用美来陶冶情趣,用传统文化来铸造性情,用人文品格来指导人生,才能彰显生命的价值,呵护成长的旅程,规范发展的轨迹。
52.在成长路上,我忘记了停留,忘记了想象,但怎能忘记梦想。成长路途中,因为还有梦想,所有的失落都不值一提。生活虽然辛酸无奈,但时光长河中,梦想足已让每一个人迸发出属于自己的光芒,在历史的丰碑上留下属于自己的一笔。
53.在你的成长路上,也一定遇到很多的烦恼吧!在我的成长路上,我遇到了很多烦恼,可一一被我解决了。在我的成长道路中,我的烦恼越来越少了,也学会了自立,也懂得了怎样克服困难。
54.我该是长大了,在朋友的双眸中我已找不着曾今的天真;我是长大了,我已成为一名孤独的侠客,我把最伤心的最痛苦的记忆埋在心底,用带锁的本子掩盖起来,等待夕阳尽落时再来重温,哭泣已完全没有意义,眼泪只是代表懦弱;我完全长大了,我不再佩服自己有着伟大的志向,前面尚有很长的苦难的历程,我想我已能每走一步都思考着下一步。
55.我们也要乐观面对成长。虽然我们最终都会看到镜子中的自己一点点憔悴,但也不要失望,谁的身体都会老去,幸亏自己的内心还在成长。更值得庆幸的是,我们现在还没有老去,正植青春年华,正有着蓬勃的朝气,正是成长的最佳时期。
56.我一直都以为,一个人从小长大是轻轻松松很容易的一件事,可是五一放假时看了我小时候拍的录像带后才发现,原来在我成长的道路上,有那么多人付出了那么多关爱。
57.握着拳头,深呼吸,轻轻给自己打气,就让我从失败中成长,在成长中一步一步走向成功吧,我坚信自己,只要刻苦勤奋,戒骄戒躁,那离破茧成蝶的那天,肯定不远了„„
58.在你的成长路上,也一定遇到很多的烦恼吧!在我的成长路上,我遇到了很多烦恼,可一一被我解决了。在我的成长道路中,我的烦恼越来越少了,也学会了自立,也懂得了怎样克服困难。
59.落叶飘泊,日子转眼逝去。不经意间自己稚嫩的脸上,徙增了几许沧桑。而我依然如往常一样怀抱梦想,不怕千辛万苦,勇敢拼博,只为心中所爱。成长路上,回首看看那一路的印记。心中不禁掀起一阵辛酸与感动,只因对梦想那一世的执着与牵挂。恰同学少年,风华正茂。愿更多的仁人志士,挑起心中的抱负,勇敢拼搏,点亮前方的旅程。
60.无忧无虑的童年在我们天真浪漫的笑声中一天天过去,我们从整天过家家的玩童成长为朝气蓬勃的少年。如今,打开成长的匣子,看见了童年的欢声笑语,但是,也有挥之不去的烦恼。
61.阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。
62.也许每一个都希望自己能够盼望辉煌与精彩的时刻,但并非每一个人都能够明白青春路途上并不是付出一定就会有收获,可是只要我们努力过,拼博过,在人生这条平凡的小路中勇敢地走下去,自会发现前方一片灿烂的天空。在追梦中成长,那是何等甜蜜而幸福。总有一天,我相信我会真正地成长,真正地翱翔。那波澜壮阔的梦想,已然彼岸花开。
63.在成长路上,我忘记了停留,忘记了想象,但怎能忘记梦想。成长路途中,因为还有梦想,所有的失落都不值一提。生活虽然辛酸无奈,但时光长河中,梦想足已让每一个人迸发出属于自己的光芒,在历史的丰碑上留下属于自己的一笔。
64.我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了,会自然而然的带一把伞,独自一人撑一把伞,漫步在迷蒙的细雨中,用心去感受着独特的浪漫与温馨,而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹,满不在乎自己被浇成一支落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云,而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦!长大的感觉是什么?长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽,花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。
65.我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰,用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史,刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志:谋臣策士,家国三寸簧舌里;金戈铁马,江山万里血泪中。读史书,能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性:老庄之道,清净无为是非空;菩提之心,灵台空明尘埃无。读经书,能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中,蕴含着无尽的宝藏,它们是我们成长真正的养分。
66.我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
67.无可置疑,从表面上看,成长是多么光鲜靓丽,然而成长是疼痛的,那么那么痛,因为它,我失去了童年的真挚、纯朴和美好,也许我还失去了儿时那无忧无虑的时光以及简简单单的快乐。开始这段成长之路,起先是无奈的,是呀,“孩子总是要成长的”,家长们认为成长是一个必然的过程,只有这样,孩子才可以变得更加优秀。开始我非常的不理解,我为什么要放弃轻轻松松、无忧无虑的现状,而去选择一条困难艰险的路,并且要付出那么多的代价。我真的不想改变,真的不想成长,让我永远留在小时候好不好,我在心中默默地祈祷。然而,时光没有停止,岁月仍在改变,在心中再怎么埋怨,还是走上了成长之路。
篇16:绿豆观察日记过程
全文共 438 字
+ 加入清单我先准备了一小碗绿豆,把它们平铺在一个盆里,然后我放些水进去,水要刚好漫过绿豆。我又找来一块干净的布,用水把它浸湿,盖在了绿豆上在。我把它们放在靠近暖气的地方。
我躺在床上,想:明天发芽吗?会是什么样子的呢?
第二天一大早,我就去掀开铺在上面的手绢:“豆芽,你在哪里呢?”我拿起一个绿豆,仔细观察,我发现绿豆身上有一条黑线,从那儿冒出了一个乳白色的、非常小的芽。此时的小芽,就像一个小婴儿,非常的柔弱。
我将绿豆洗了一遍,将布浸湿,重新盖在了绿豆上面。
到了下午,我又观察了一下。此时的小芽又是另一番新意:小芽已经有半厘米那么长了,呈半透明状,已经有一点弯曲了。有的绿豆的皮已经脱落了,露出了白嫩嫩的肉。
又过了一天,我掀开了手娟。绿豆的芽已经有一厘米长了!弯弯曲曲的,好像一个已经成长了的小苗。绿豆的衣服都褪下了,整个豆子连同小芽都是白嫩嫩的,可爱极了!
绿豆的发芽过程是奇妙的。黄豆、黑豆的发芽也是这样有趣吗?我还要继续我的观察。卢霄桐
篇17:包粽子作文详细过程400字
全文共 391 字
+ 加入清单“妈!快给我一根线”,这是在干什么呀!原来是年级在包粽子呢。
我在粽叶里找来找去,终于找到了我想要的又大又绿,大的像荷叶那么大,绿的像碧玉那么绿,我先给他洗了洗身子,它一点儿也不喜欢她在水里跳跃翻滚着,我又把一大堆米饭倒进去。这个爱吃的家伙,把大嘴装得满满的,也不满足。就在我要给他戴上帽子,它又一下子把吃进去的东西吐个光光。
所以我用了我的第一招“九阴白骨爪”,我用我的手死死抓住了,想往外吐的粽子被我抓疼了,使劲儿的扭动着,我怕他跑了更加用力,“丝”的一声粽子的衣服破了个大洞,这一招不行,于是我使用了第二招,“轻轻抓抓”于是我用手小心翼翼地塞满粽子,轻轻的抓住它。刚要弄线,“哗”的一下子种子因我没抓紧,全都散了,我气得火冒三丈,使用了我的杀手锏,“大鹏展翅”我再次弄线了,粽子又想跑,我手机眼快地抓住了粽子的衣角,终于我包好了一个粽子,我成功了。
最后我包了13个粽子,我胜利咯!
篇18:树叶画制作过程的作文500字
全文共 542 字
+ 加入清单哈哈,我期待已久的活动课终于来了,这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。
刚一上课,我就把捡来的树叶一股脑地倒到了桌子上。我从这堆树叶中,挑选出我最喜欢的树叶——银杏叶。它黄澄澄的,是扇形,看起来不仅像一把黄色的小扇子,而且倒过来看,还像小姑娘拉开的裙摆,十分可爱。
开始拼了,我先拿出了一种很特别的叶子。它是紫色的三角形,我决定利用它来做鱼尾。我又找了一片大一点儿的叶子,在上面画上鱼眼睛。再用剪刀在叶子边沿剪了一个小三角形,那就是鱼嘴。我将它们用双面胶牢牢地粘在红色的硬卡纸上。接着,我在嘴上面画上了吐出的泡泡,鱼身子下面画出翻滚的波浪。
接着,我想在下方做点海藻。但是现在问题来了,我用什么来做呢?我一边思考,一边在树叶堆中乱翻。忽然,我的手掌心被什么东西狠狠地扎了一下,疼得“哎呦”直叫。我低头一看,原来是松针。对了,松针可以用来做海藻,我又用竹叶做了长长的海带。“大功告成!”我得意洋洋地说。对了,我最后用银杏叶和枫叶做了一条小鱼,贴在在大鱼身后,只露出了一半身子。
这幅画,我终于做完了。我给它取名叫“海底世界”。你看,平静的海底,海藻和海带随波漂荡,两条鱼儿在自由地游来游去,多么悠闲啊!
“丁当,丁当——”下课的铃声响了起来,我和大家带着自己精心制作的作品,依依不舍地离开了教室。
篇19:女娲造人作文500字
全文共 506 字
+ 加入清单在科学的角度,我们人类是从猿类进化而来的,可对我们中国人来说,人类的形成,是一个关于创造的神话。
孤独世界
莽莽榛榛的世界里,地上跑着老虎和野狼,水里游着鱼儿和青蛙,天上飞的是鹰隼和云雀。一切都十分美丽。
可唯独没有我这样的生物!一个人身蛇尾的神这么想。她就是女娲,她苦恼地走着,扔块石头到水里,有鱼跳出来,不像自己;吹股风到树林里,有鸟儿飞出来,不像自己;叫一声到草丛里,有兔子跑出来,还是不像自己。
形单影只的生活让她萌生出一个念头,那就是创造。
大胆实践
池塘边,下起了细雨,泛起阵阵涟漪,芦苇随风摇摆,汗水一滴滴浸入黄土。女娲手捧着一把泥巴,团一团,捏一捏,一个小人就成了,放在地上,一声“妈妈”叫得她心都化了。一种温暖的感觉充满全身,她真是太开心了!于是就马不停蹄地干,用了各种办法,不分昼夜地工作,女娲一点也不觉得苦,因为做母亲给了他无穷的力量。
崭新开始
大地上,热闹异常,人满地乱跑,世界的各个角落都有了他们的踪迹。女娲还像从前那样漫步在这片土地上,不同的是,她不再孤单,她终于有了自己的同类!孤独已经离她远去,有许多的人陪伴着她,她是多么快乐。
如果女娲没有创造的念头,如果她不敢于创造,那么陪伴她的,只有孤独。
篇20:活动过程
全文共 877 字
+ 加入清单一、 主持人宣布主题班会开始
主持人甲:同学们,你们知道今天是什么日子吗?对,是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙:从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!
甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……
乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生......
甲:读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!
甲乙:五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始
二、 读书的小诗
甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋;
乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。
甲:书让我们快乐放松。
乙:书让我们充满智慧。
甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、 名人读书的故事
甲:同学们,你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙:请欣赏读书的故事:视频《凿壁偷光》
四、 同学们读书的故事:
甲:名人这么爱读书,我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙: 谁来讲一讲自己的读书故事。
五、怎么养成良好的读书习惯
甲:我们都说爱读书 ,可就是难以坚持,时间久了就偷起懒来。 你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?
乙:我也有懒惰的习惯,但自从看了《司马光警枕催读》的故事,我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面就请大家欣赏这个故事吧!
甲:同学们,听了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?
六、 读书的名人名言书签大比拼:
1. 点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。
2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
七、 班主任讲话
同学们,今天的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:让我们坚持读书,让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯,悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!
八、 宣布主题班会结束