再一次回到母校作文【通用20篇】

张美慧子

光阴似箭，日月如梭。一转眼，六年的小学生活即将结束，母校校园的一草一木，一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆……

看着草坪周围的塑胶跑道，我想起了我过的最后一个节日——六一儿童节。

我想起那天，舞台旁人山人海，水泄不通。学生、家长、老师……都围在舞台周围，好不热闹。

节目并不是很好，我有些失望。最后一个儿童节节目竟然是这样。但我转念一想：低年级的舞蹈这样已经够好了，毕竟他们并不是专业跳舞的。

这样热闹的场面，使我又不禁想起了运动会。运动会不也是这样热闹吗？只不过人是分散在校园各处的，并不像六一儿童节那样，全聚集在舞台旁。

记得上次运动会上，也是人山人海，此起彼伏的加油声不绝于耳，很热闹。

操场上，跑道上，走廊上……到处都是人的踪迹。各种比赛也井然有序滴进行着。胜了的一脸骄傲或淡然一笑，输了的垂头丧气或沉默不语。表情可真是丰富多彩。

看见母校的花坛，我想起我们女生（还有一些男生）在校园四处找桑叶的情景，我们把刚发芽的桑叶摘得光秃秃的；想起我们女生在花坛四处找紫色三叶草的情景；想起我们在校园到处找四叶草的情景，以及我和一位同学——汪锦找到四叶草的欢喜与激动；想起看到花坛里盛开过一朵曼珠沙华的惊讶以及花不见后的失落……

六年的时光一转眼就没了。我从刚开始的一年级小朋友到了六年级的小学生。马上就要毕业了，我要感谢母校。

我相信，今天我们以母校为自豪，明天母校将以我们为骄傲！

在一条古色古香的街道上，建立着一座如梦幻城堡般美丽的学校，那就是我的母校——北海小学。

“人之初，性本善……”，走在这充满书香气的走廊里，仿佛看到了校园本就该有的蓬勃朝气和欢声笑语。

而本人，却在教室里集中精神听课，老师在教室里“标点”横扫千里而同学们却对数学毫无兴趣，看！“书虫”李某把数学书竖起来当“盾牌”，在下面面偷偷看书呢！调皮蛋王某和徐某正拿着铅笔和尺子打得不可开交，刚刚因为上课说话而被老师大骂一顿的刘某正“痛”改前非，装模作样地捧着本子大声读呢！可是，书却拿倒了，就连我都觉得无聊了，忽然扭头看见平时不爱学习的同桌正拿着笔，津津有味地在纸上写着什么，一边写还一边咯咯笑呢！我好奇极了，也忍不住把脸凑过去看看，只见同桌丁某在数学书画了两个小人，你打我，我打你，有意思极了！

正当我看得入神之时，“叮铃铃”悦耳的下课铃响了起来，同学们“轰”地一声如小鸟一般飞向操场。

我也拿着一个排球下了楼，天天看着他们排球队的在操场打球，早就手痒痒了，可不幸的事情发生了，我刚到操场，就看到一个排球“炸弹”飞了过来，“嗵”地一声在我头上炸响，此时，操场那边传来了一片善意的笑声，我气急败坏，一个发球，刚好砸中了那个人的头，哈哈！我们这一大帮人笑得前仰后合，只见那人拿起球又准备反攻，恰恰就在这时，上课铃声不失时机的响了，我高兴极了，赶紧“溜”走了。

啊！我的北小，你给我欢乐，给我烦恼，给我成功，也给我生机，我爱你！

苏俊希

我在二号星球，一直都非常想回母校看看，但由于一直没有时间，从而不能回去。有一天，我接到一封江佳乐邀请我回校参加同学聚会的一封信，所以我决定回母校看看。

我搭着飞船飞快地赶往母校。很快，我、江佳乐和其他同学就一起在母校里了。校园变得非常干净漂亮，地上走着许许多多的小机器人们，有的去捡垃圾，有的去清洁，有的去修剪花草，有的……

我和同学们一起走过文化长廊，那长廊上刻着新奇的装饰，有的是猪，有的是鸡，有的是猴子。突然，一个电梯从我眼前闪过，我非常激动！没错，这就是新型电梯，现在几乎每间学校都有！我们搭着电梯，刷的一下回到了学校里面，学校里的老师们全都换成了机器人，他们左忙右忙，非常忙碌！

当我们每走上一层楼梯，都能听到朗朗的读书声，小鸟也搅和着，发出悦耳的声音，使人精神大振。如果你仔细观察的话，还会发现许多有趣的东西！我和同学们一起坐在椅子上，感受着这美好。

我爱我的母校，爱她的美丽、漂亮。谢谢母校给我成长的居所，谢谢她给我一个好的环境，让我能舒服的在教室里读书。

小学是最长且最快乐的时光，我们童真却正在慢慢成熟，我们稚嫩的声音也在慢慢变的成熟，我们的一切一切都渐渐成熟，而现在的我已经离开了那个让我哭过让我笑过的母校。

现在，我已经离开了母校，但是一年级入学的第一天的情景还历历在目，在我脑海中徘徊。小学，多么美好，我认识了许许多多的朋友，可是这一切就像梦一样，一晃而过。我怀念，我想念，我眷念，我思念。我渴望回到那个六年三班去，与同学们嬉闹，玩耍，八卦。如果让我重回小学，同样的同学，同样的老师，同样的班级，我会义不容辞的同意，无论让我付出任何东西。如果看到这篇作文的是五年级的学弟或者学妹，请你们珍惜即将到来的六年级吧，不要想我一样，失去了才会后悔。时间匆匆啊，如果不珍惜那一分一秒，它就会白白流失，知道耗尽......

我想在这里说一声：母校，我爱你！

我的母校，并不大;教学楼，并不高;班级，并不多，但我的美好记忆，却很多。

操场，还是和原来一样，还是那么小。远处是教学楼，依旧挺立，墙上的油漆已开始褪色，阳光下，一种莫名的忧伤涌上新心头。花坛，草坪，一切都是那么的熟悉。校门，依旧没变，旁边的黑板上，应该记着好人好事及通知，我庆幸自己还记着，记着学校的一切。

我曾经的教室，依旧崭新，黑板，依旧明亮。不经意间发现窗户已经被修整，原本的木窗已被装修成了铁制窗。坐在位子上，往日的点点滴滴依稀可见：黑板上写着板书，同学们在底下认真写着，传来几声嬉笑，转头看去，果然是那几个调皮鬼在后面打闹，座位上，同学们开始坐不住了，有人开始切切私语，附近，又有人在嬉笑，渐渐地，嬉笑声越来越大，这时，来维持秩序的也只能是老师。记忆中的老师总是在他把板书写玩之后然后才慢慢转过身，总是面带微笑，示意同学安静。同学们马上就会安静下来，很快的，教室里就只能听到写字时的“沙沙”声了。

思绪被打断，我从记忆中醒来。发现阳光已经爬进了窗户里了，阳光下，尘埃飞舞，清晰可见，照在了木制的课桌上，照在了黑板上。耳边响起了欢声笑语，老师的批评，同学的打闹声……

教室门口的栏杆已开始老化，生锈，在上面，布满了岁月的痕迹。我记得以前是木的，现在又换作了铁制，“多少年了，也该换了，”我想。

低头，是一块小操场，虽然地面凹凸不平，可我们依旧玩的开心，我们曾在上面尽情奔跑，不知疲倦的玩耍着，现在回想起来，我总是傻笑，笑自己当时的天真和贪玩。上课铃响了，但我们还是恋恋不舍，最后往往是老师将我们一哄而散，我们才回到教室，但上课总是心不在焉。

我还上小学时，操场边上有一棵树，如今，这棵树已经爬过了墙壁，向外伸张着。

走出母校，我站在门口看着它，它已在我心中沉淀成最美好，最隽永的回忆，任时光飞逝，心境变迁，永不改变。

你即将小学毕业，离开学校。请留下你对母校的美好祝愿，留下你对母亲工作的建议。到学校的各处走一走，看还有哪些不如意的地方；回忆一下近年来的学校生活，找一找学校领导、老师没有想到或者还没有做好的事情；也可以与其他班级的同学谈一谈，了解他们对学校工作的意见。从中挑选一两件比较重要的事情，想一想，应该怎样解决，给学校的校长或老师写封信，在信中提出改进的建议。要把自己的想法写清楚，表达出真情实感。

写法点睛

这次习作是让我们用写信的方式向母校的校长或老师提出自己的建议，以便母校改进工作，完善设备设施，更好地教书育人嘛。这对同学们来说，的确是一个很现实的内容。怎样才能写好这次习作呢？

一、内容要具体，理由要充分

提建议就是把自己对事物的看法和主张提出来，请学校有关部门或领导、教师采纳，以改变那些不尽如人意的状况。好的建议，既要把理由讲充分，具有说服力，又要把自己希望领导或教师改进、完善的内容写具体，这样才可能采纳。为此，一要有调查。你可以到学校的各部门、各年级、各功能室和各种活动场地去走一走、看一看、听一听，看看有哪些不如意的地方，有哪些没有做好的事情，了解同学们或家长等对现状有哪些看法，听一看人们有什么好设想、好主意、好办法。只有调查、访问，才能发现校园的环境、教学的设施、老师的教学方法、学校的活动安排、学校对同学的评价、学校未来的发展等方面的问题，也才能提出自己的建议。二要有分析。当你把看到的、听到的都收集起来后，要动脑想一想：我发现了或听到了大家说的哪些问题？这些问题怎么解决呢？我有什么好主意？向谁去提建议？经过一番分析之后，你就把存在的问题列出几条，解决问题的办法也列出几条，考虑好向谁去提议比较恰当。这样一来，写建议书就心中有数了。

二、态度要真诚，说话要得体

我是学校的小主人，学校的兴衰荣辱与我有关。给母校提建议，就像跟母亲聊天一样，在吐露心里话的时候，一要实事求是──根据具体问题、实际需要和可能的条件去提建议，而不能凭空想像，不着边际地去提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动，完善教学设施，优化校园环境；二要态度真诚──面对母校和师长，要满怀感激之情，态度要真诚，不可无理取闹，出一些苛刻要求，否则无济于事；三要说话得体──提建议时要注意说话的语气，应当心平气和，要掌握好分寸，不宜用过激的言辞，不要用带刺的条文，这才是主人公应有的态度。

三、格式要正确，书写要工整

这次习作要求我们用书信的方式给学校领导或老师提建议，书信的格式我们比较熟悉，这里主要讲一讲建议书的写法。建议书是个人或团体就社会生活各个方面存在的问题向有关领导或部门反映情况，并提出自己的建设性意见的一种常用应用文。它一般分为标题、称呼、正文、署名、日期等五个部分，格式跟一般的书信没有多大区别。

此外，书写要正确、工整、规范，不可写得龙飞凤舞，这既体现出作者的学识修养，又包含着对阅读者的尊重之情。

时光匆匆，转瞬即逝；光阴似箭，日月如梭。回首往事，那个一年级的无知孩童，早已一去不返。现在的我，即将离开母校，步入中学殿堂。

“母校"这个平凡不能再平凡的词语，却蕴含着成千上万莘莘学子的留恋与不舍。“母校”一个教会我做人，教会我知识的地方；一个让我有了第一位启蒙老师的地方。回想发生在母校的点点滴滴，有的，让我捧腹大笑，欢喜若狂；有的，则让我后悔不已。是母校让我们在人生的道路上大胆发挥，勇往直前，奋发向上！

难忘母校！难忘，母校的美丽；难忘，母校的可爱；难忘，母校的生机勃勃！我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，我的一切的一切，让我难以忘怀。六年的小学生活即将结束，是他们陪伴我走了过来。一想到这些，我都是面带微笑，说一句：加油！道一声：再见！

难忘老师！难忘，老师慈祥的面孔；难忘，老师亲切的话语；难忘，老师深刻的教诲；难忘，老师给我们创造的生气勃勃的课堂。时间一去不复返。如今之际，我想对老师说一声：老师，谢谢您，您辛苦了！

难忘同学！难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。我和同学们一起经历的欢声笑语，那段真挚的友情，让我好怀念，好难忘。岁月如歌，六年的小学生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦尽甘来……

太多的难忘：老师的教诲，我们朗朗的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕耳畔。回想往事，感慨万千！一瞬间，许多美好的回忆都浮现在我的眼前：运动场上留下过我们矫健拼搏的英姿；语文课上回响过我们朗朗动听的书声；校园里留下过我们追逐嬉戏的背影……这些生活的缩影，将在我的记忆深处永存。

六年的小学生涯，眨眼而过；六年的温馨环境，快速流逝！六年，在弹指一挥间，即将与我们挥手告别！迎接我们的，将是崭新的校园，陌生的环境，和一段充满希望而又崭新的学习生涯！昨日的我们，以实验为荣！今日的实验，即将以我们为傲！我们将在以后的日子里，自由翱翔，飞向更加广阔的蓝天！在这即将离别之际让我们道一声：母校，再见！

尊敬的高玉峰校长：

您好!又是一年教师节即将到来的时候，想必您和母校的老师们，在节日与开学的双重氛围下十分忙碌吧。

十四年前的金秋，我走进丛台校区的林荫大道，作为“五年一贯制”少年班的首批新生，成为最年轻的“一中人”;十年前的这个时候，我开始了紧张而又短暂的高三生活，通过母校给予的省级优秀学生的荣誉和自主招生，高三半年我就被保送进入北京大学;十年后的今天，即将博士毕业开始创业的我，回首在一中的五年青春成长，回首离开一中后的十年人生新篇，希望借教师节之际，向您，向母校，向母校的老师们致以我最衷心的感谢和诚挚的节日祝福!

感谢您和母校!把邯郸市最优质的教育资源给予了我们，给了我们靠努力改变命运的机会。刚到一中的第一天，班主任闫老师就告诉我们：我们是邯郸市最优秀的孩子，现在的我们有多努力，未来我们就能和多精彩的人在一起。这句话，是一中给我最宝贵的礼物。我出生在峰峰矿区农村的一个普通的家庭，电脑、咖啡、旅游这些词对十二岁之前的我来说都是另一个世界。而现在的我，已经能和这个世界上最优秀的学者一起坐在赫尔辛基市中心的星巴克里讨论编程数据。这一切都是因为，十二岁的我，来到了一中，一个教会我做人，教会我做学问的地方。在一中“一切为了生命的幸福成长”的氛围下，自然体育课、游学、室外作文课开阔了我的视野增长了我的见识。一中，不仅建立了我全面的学科能力，还培养了我的演讲能力和组织能力，极大地提升了我的综合素质，进而帮助十六岁的我在北大自主招生面试中脱颖而出。

感谢您和母校!在一中读书的我们是幸运的。这里有真正用心和我们相处的老师们。我记得，数学张老师每节课都有一整叠字迹工整的备课笔记，语文马老师总誓励我们课前演讲让我们充分展现自我，历史路老师会为了ppt上的一个音效而较真只为让我们体会到秦王扫六合究竟是如何豪迈，高中班主任张老师总是穿着一件点缀粉笔灰的黑色外套奔波在班级和竞赛小组之间。从他们的眼中，我看到了他们对于教书育人的热爱，学到了做人应该踏实而真诚，悟到了学习知识其实是一个单纯而幸福的过程。

感谢您和母校!在一中读书的我们是幸运的。这里有热爱教育，百年树人的校风。我们首届“五年一贯制”少年班开启了邯郸英才教育的先河，年幼的我们无法体会当年您顶着多少来自外界的质疑和压力。因为您的坚持和努力，改变了我们那一代人的命运。从您的身上我学到了坚持、正直和执着。

现在即便离开了一中，我们也是幸运的，因为我们身上拥有一中人的标签。在北大的近20年时间，我得到了很多校友的帮助和提携，我们一起讨论大学选课，一起组织实践活动，一起出去旅游，即便背井离乡，我作为一个一中人，也从未孤独。未来进入社会，“一中人”注定会成为令我自豪一生的标签。

感慨与回忆绵延无尽，此刻我只想再次跟您说：感谢校长、母校以及老师们对我的精心培养，我希望未来可以用自己更出色的事业回馈母校，也祝愿母校的学弟学妹们懂得珍惜在一中的学习机会，感恩老师们的培养和教育，取得更优异的成绩日后为母校增光添彩!最后，再次祝老师们教师节快乐!祝母校越来越辉煌!

此致

敬礼!

时间过得真快，昨天好像才刚刚踏进生疏的校园，今天，已对校园的一草一木是那么的熟悉，那么的亲切了。三年的初中生活，转瞬即逝，三年，已至终点。母校，别了！

别了，盐城多伦多国际学校，我的母校。谢谢你这三年来对我的呵护，感激你三年来对我的细心照顾，感谢你三年来让我在你的怀抱里茁壮成长。风儿轻轻，草儿青青，云儿飘飘，树儿摇摇，熟悉的环境，熟悉的老师，熟悉的校歌，让我三年来一直沉醉。谢谢你，谢谢你在我们犯错时的一次次包容，谢谢你在我们失败时候的一次次鼓励，谢谢你在我们困难时候的一次次帮助，我们是由衷的感谢。

别了，盐城多伦多国际学校，我的母校。今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。我们会以此勉励自己，因为以后的路会很长。您曾经的孩子会走好以后的人生之路，虽然未来的路困难重重，但是，有你曾经的话语，曾经的激励，我们会时刻铭记。

别了，我的母校，盐城多伦多国际学校。还想让我们手挽手一起在操场上打球、赛跑，还想让老师一起与我们学习生活，还想让老师和我们一起情感交流。感谢母校老师，你为我们付出了很多很多，感谢母校老师为我们所奉献的一切。我们在母校收获了好多，因为，你已将你最好的、近乎完美的、最优秀的理想犹如乐章般传给了我们的心中。我们自豪，我们感动，我们感激，因为你的胸怀让我们感受到了阳光的温暖，让我们懂得了教人育人的含义，让我们收获了好多好多的知识。

要走了，还想再挽一次你的手，还想再与你一起悉心交流。离开了，留下的是珍贵的怀念，是记忆的美好，是曾经的岁月。记忆，被我们用真心珍藏；美好，被我们用怀念记叙；感动，被我们用时间承载。一点一点，一滴一滴的回忆，留在了师生心中，留在了这曾经的美好。

别了，我的母校，离开后，我们不会忘记您的教诲，校训将永固在心中。别了，我的母校，我们不会忘记您对我们具体的要求。别了，我亲爱母校。三年，春华秋实，谢谢您的精心呵护，在此，由衷的感谢！

曲尽人终散，正如每一场春雨都会结束，每一个故事都会有一个结局，就让这，成为记忆珍藏……

亲爱的母校：

往事如烟，年华依旧，育秀时光，濡养豪志。趁着月色撩人之际，我似乘船划舟，跃入青涩年代，仿佛，，曾几何时，朦胧的我，揣着懵懂的心，踏着迷惘的碎石，步入迷蒙的育秀：

那时的育秀，那湿的育秀，那诗的育秀，轻轻瑟瑟，未加雕饰，淡妆浓抹总相宜。没有夺目的艳花，没有挺拔的傲树，唯独灰色的土壤，朴素的野草还有那烟灰一样的云鬟。稍远处蓬松的草坪之上，扶植的是坐立未安的荒凉孤独的建筑，簇拥着的是焦躁不安的枯叶以及那嘶哑绝望的残槐。秋风瑟瑟，烟雨蒙蒙，安抚着昏睡的育秀;草低莺哑，云蒸霞暗，笼罩着没有色彩，有点落目的育秀

突然，雷雨倾下，灌溉万物之土，唤醒万神之灵。从那一天起，春天开始赋予育秀色彩，五彩斑斓点缀魅力海洋;夏天开始赏赐育秀热情，涌动思潮孕于百思齐鸣;秋天开始酝酿育秀诗意，绯红落霞映衬寂寞夕阳;冬天开始镌刻育秀气节，千尺冰雪磨练育秀坚韧。

然而，我的育秀时光渐远了，育秀年华渐淡了，在我脑中却生根了。记忆的水花打湿我干涸的岁月，孤单的思念将我引入愈来愈深的静寂。当你辨不清方向，准备隐蔽地行踪;当你失去了魔力，在等质的世界里蹉跎;当你闪动着诡异，在黑暗难耐的夜晚旅行，你永远不会孤独，因为你传承的是育秀十年岁月的激情，青春的荡漾，文化的沉淀化成跳动的乐符窜入你充满活力的细胞，推动着懒洋洋的身躯，驱动着和谐创造的灵魂。

十年育秀，育人不朽。育鳞次栉比之惠人，秀憨朴喜猪之慧年。不求生于斯，长于斯的叶落归根;不扰苦心志，劳筋骨的风霜磨砺，只应润物细无声的无息无声。

晚风依旧静静的吹过，月色被迷雾所妖娆。写至此，搁笔静思，脑海中，靓玉醒世，玉润珠圆，萋萋绣花，秀外慧中。

此曰，育秀也。

此致

敬礼

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日期

小时候，我曾许下了一个对我来说是奢望的愿望，就是快点长大。那时，我曾经幻想过无数个毕业时的情景，曾幻想过无数个离开母校的时候。但是我偏偏没有想到，真的到了这个时候，我的心中竟会如此不舍。我什么都不知道，只知道心里藏着一股莫名的情绪，是那么令人忧伤，是那么令人不舍。

蓦然回首，眼前熟悉的环境不知为何变得如此陌生。杜鹃不如初见时那般红火，小小的树苗早已长成参天大树，我们也退下来幼年时的稚气，时间在杜鹃、树苗、还有我们身上留下了岁月的痕迹。还记得初见时腼腆地介绍，还记得六一节欢快的回忆，还记得“129”歌咏会的一阵阵美好的歌曲……我们胸前的红领巾就是最好的见证。因为它陪伴我们度过了六个春夏秋冬，陪伴我们一起受苦受累，陪伴我们走过了小学六年的幸福生活，陪伴我们度过了六年回忆的点点滴滴……再过不久，我们就在也佩戴不了那值得我们骄傲的红领巾，再也没有“少先队员”这个名誉头衔，再也不是小学生，再也不是童年了。我们即将跨越童年，享受属于我们的青年。人们都说光阴似箭，日月如梭。刚刚听到这句话时我还十分不屑，笑话，一年已经很漫长了，那六年则更是数不完的岁月。但是现在，我觉得那时的我十分可笑，六年的时光就是弹指一挥间，匆匆的来了，匆匆的去了。但是我却在匆匆中留下了难以忘怀的感情，我想，也许是因为这里不仅有同学们的友谊，也有老师的关怀和教育吧！

别了，母校。往日的回忆依旧深深的扎根在我的内心，回想着过去的点点滴滴，眼前不由得浮现出了一丝水雾。是啊！就算自己离开了母校，但我相信，我与同学们之间的友谊之花一定会绽放出最美丽的光彩，永不凋零！

再见了母校, 我非常不舍离去, 还记得, 我曾是一个不懂事的小boy， 是您谆谆教诲, 让我变成了一个合格的少先队员。 再见了母校, 这时涌上心头的是深深的眷恋之情, 我曾是一个没有知识的小boy， 是您那谆谆教诲， 让我变成了有丰富的墨水。 再见了母校我非常舍不得你，我曾是学校的同学，是您 让我踏上了人生的第一步

再见，童年!听，操场上的嬉闹声，听，外出时的欢笑声;听，比赛时的呐喊声，听，军训时的口号声。所有欢声笑语，在此时此刻，被谱写成爱的篇章。看，同学们的你追我赶，看，老师们的认真批改;看，园丁们的细心灌溉，看，干净而亮堂的教室。所有美好事物，在此时此刻，被定格在你我心中。两千一百九十天，有欢笑，比赛获胜的欢笑，外出秋游的欢笑有泪水，同伴受伤的泪水，你我争执的泪水欢笑与泪水，成为小学六年生活里，最美好的回忆。回忆过去，从无知变得懂事，从天真走向成熟，从“为什么”变成“我知道”眺望未来，“智多星”变成“大博士”，“小班长”变成“大教授”，“小体育健将”变成明天的“冠军”告诉我，两千多个日子，是谁伴我走过?是你，伙伴，是你，老师!但愿我们跨越时空，彼此想念，彼此祝愿!

尊敬的我的母校：

你好!

一眨眼三年的时间就过去了年简直“光阴荏苒，日月岁月如流”呀。追忆第一次赶到这儿，我都仅仅一个年幼无知的小毛头，如今，我已经成长为又高又大的大小伙子了。在您这，长的不仅是生理学上，更关键的是心理状态上。您还教会了我专业知识，这但是一笔珍贵的财富呀!您很不求回报，将它教授给我。此外，您更教会我人生道理。

“一日之计取决于晨。”晨读是大家高等院校学习方法，由于短短几十分钟，大家获得也很大。可是刚进初一的我不会明白时间观，常常迟到。一开始不以为意人独行其道，之后在学习上有点儿落伍了。老师找我聊交谈说：“人，最重视的便是时间观。你构想倘若一个人在企业常常迟到。会导致哪些危害?”我不加思索的回应：“自然是扣人工费了。”老师温婉的抚摩着我的头说：“不仅是扣费啊，他还失去了信誉度，往后面的日子也将无所作为，如同学习培训你一天少几十分钟，看起来并不危害，但日积月累，也会丧失很多学习时间，并且学生们也会对您有不一样的观点。”我若有所悟的点了点点头，确实“一寸光阴一寸金，寸金难买寸时光。”自此我还没有迟到过，而且在日常生活的各个领域都很按时，大家都称我来为“按时小王子电影”呢!

在我煞费苦心的去处理数学题的情况下，我快贴近失落的情况下，觉得自身束手无策时。老师建议要我学会放下这题去思索简易的题目，再回家做这题。一开始我迷惑不解，但之后当我们再保证这题的情况下，我发现了我迅速就解出了。我的心即若狂，我想问一下老师缘故。老师平易近人的说：“实际上那时候搞不懂这题的回答并不是你肯定不会，你仅仅一时钻入了胡同里，因此你得出去再走一遍，你也就会发觉‘柳暗花明又一村。’”自此当我们碰到困难的是像走入巷子一样，我能再走一遍。

感谢你们，我的母校。你也一样谢谢我的老师，张老师。你们教会了我，专业知识更教会了我为人处事。

此致

花朵

____年__月__日

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

——题记

教学楼前左丘明的雕像，你可曾记得，我们在你面前追逐嬉戏；广场上悬挂的国旗，你可曾记得，我们在你的俯视下手不释卷；宣传栏里的照片，你可曾记得，我们在你前面欢呼雀跃？带着辛勤，带着步伐，怀着忐忑的心走入了校门；留下回忆，留下纪念，有着上进的心继续努力。

一块普通的黑板，如果被人倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮你的人生；一根平凡的粉笔，如果被人注入了整个心底的爱，就会变为一支魔棒，指点你命运的征程。而这个人，就是我们的老师。

曾记否，我们的老师曾在讲台上循循善诱，突然，他的眉头轻轻地皱起，大滴大滴的冷汗从他苍白的脸上渗出，可是他依然强忍剧痛，继续上课；课间的时候，他曾耐心地为同学一次次的讲解难题，当同学豁然开朗，露出欣慰的笑容。难怪有人说：“教师是太阳底下最高尚的职业”。

虽然“朋友”这个词对我们司空见惯，但友谊却无疑是我们最大的收获。我们的友谊是最纯洁的，因为我们的心如水晶般透明无瑕。

逆境，一样心怀感恩。曾记否，当一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将，我们会情不自禁地欢呼起来，却引来周围同学诧异的目光；当同学一时失意，我们给予他安慰，看到他喜笑颜开，我们从心底的喜悦；有时，我们也曾因一点小事而面红耳赤、剑拔弩张，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上。童年也正因这些小插曲而变得多姿多彩、有声有色。

而我们亲爱的母校，也给我们带来了太多的荣誉和辉煌。

曾记否，舞蹈队姿态翩跹，合唱队歌声悠扬；篮球球队敏捷矫健，田径队英姿飒爽……无数个严寒酷暑，无数个日晒风吹。而数不清的奖杯与奖状也正是他们努力的见证和回报。

而我们，又该给母校留下些什么？

童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校！

桂花，象征着收获。如果我们没有蹉跎正在走过的岁月，小学的五年来我们应该收获颇多。如果我们停下匆匆的脚步，静静地，静静地，看着一棵又一棵的金桂茁壮成长。

对我来说，这个学校，留给我的，如一颗颗晶莹剔透的璀璨明珠，它是多么的珍贵，多么的让人不禁回首，去发现它真实的美。

走在那条曲径通幽的小路上，两旁则是那美丽的金桂。它们，曾经见证者我们纯真的友谊。“啊！桂花开了！”“是啊！我们去看看。这可是我们学校的校花，你看美不美！”我听到你的声音，回眸一笑，说道。来到桂花树下，你情不自禁地伸手想去摘它，我不高兴，大步上前阻止：“你怎么可以摘花？”或许我说话太急，你十分不高兴，扭头就想走。可你却倏地回头，莞尔一笑，说：“你说得对！”我们又和好如初。

走到那棵郁郁葱葱的松树下，两旁则是那娇嫩的绿芽。它们，曾经记录着我们美好的回忆。“咦？这是什么？”我大叫起来。你循声而来，看了看我手中如玫瑰的松花，你也十分好奇，说：“要不我们去问问自然老师？”我们兴致冲冲地跑到自然老师那里。她仔细查阅了书籍后告诉我们那是松花。我们相视而笑。

坐在那个满是斑驳的长椅上，两旁则是那清新的紫藤。它们，曾经倾听过师生之间的谈话。亲爱的您，缓步走来，坐到了我的身边。您没有和我说话，只是用那深邃的眼神平静的望着我。良久，我问了您一个问题：“老师，难道结果真的那么重要？”您却这样回答，“你看那桂花树，人们不会发现它青涩的果子，只是记住它拥有气质不凡的馥郁，这就是它在展现出它最美的过程。”

再见了，母校。值得珍藏的回忆，这种回忆，使我无法忘记。这种回忆，也是对您的种种不舍。就像那金桂，我也无法再在这校园里再看见它们。想到这里，诸多不舍凝聚成剔透的泪花，潸然流下。

又到了杨柳吐翠、姹紫嫣红的时节了，一想到明年这个时候我就升入初中，再也看不到校园的美景，心里突然生发出一丝惆怅。不由地幻想这样的场景。

再见了寇涵雨，请擦干你的眼泪，再给我们表演个小品吧！怎么？心里难过？表演不出来？你一向是个爱笑的孩子啊！那一回，有个同学模拟讲伤心的故事，好多同学听得泪流满面，而你却哈哈大笑，还给我们表演了个小品。那时候的你，是多么快活呀！还有冯冉，我们三个是好朋友，我们已经在活动教室“三结义”了。但是现在我们没有时间玩了，我们即将面临毕业会考了，必须努力学习考上好学校。到那时，我们能否在一个学校还说不定呢！我不知道你们是否会忘记我，但我永远不会忘记你们的。

再见了，老师，请停下您送别的脚步，是您用心培育，才成就了现在的我们。我们要感谢您，在过去的日子，我们跟您在一起是多么开心啊！可是现在，已经成为过去式了。

再见了，可爱的校园。请你再给我看看窈窕淑女般的柳树吧！它那妖娆的姿态，绿色的发辫，轻轻舞动着。还有月季花，它那美若天仙的面容，总使我留连忘返。可是现在，也只剩下怀念了。

光阴似箭，日月如梭。假如我有一台时光机，我希望把时间调到一年级，我再把小学六年的时光重新走一遭。可是，能吗？我问天、问地、问自己。

岁月流水般淌过我梦幻的信灵，如诗如梦的小学生活将要结束，别了我的母校。

刚上一年级的时候，我还还是一个天真幼稚的小孩子，我对母校的一花一草，一草一木都十分好奇，校园门前的两颗两人合抱才能勉强围住的大柳树像我们的保护神日夜矗立看护着我们出入；j教室前的三叶草像幸运神，伴随着我们六年的小学生涯。

母校的教室，我仍迷恋着，那时而书声琅琅，时而书写沙沙的美妙的交响乐，还萦绕在我耳旁。

漫步于校园，每个角落都留着我们美好的回忆，气势雄伟的大门上，镶嵌着四个大金字“乐学笃行”，成为我们的座右铭。

花坛里，我们曾在那嬉闹，玩耍，捉蚯蚓，扑蝴蝶。

操场上，升国旗时，我作为护旗手是多么的神气。

别了，我敬爱的老师。

慈爱的语文老师是你教会了我做人的道理，威严的数学老师是你教会了我数学的严谨和知识的一丝不苟。亲爱的英语老师，是你教会了我各种语法。

别了，母校；别了老师，

我一定会像离开母亲的雏鹰一样努力飞向蓝天，展翅高飞。

那些无比快乐的时光一去不返了——用心记住你们每个人的样貌，记住一件件如歌的往事，那里有我生命中最完美的回忆和永恒的怀念。

我永久不会忘记您――恩师！记得我刚转来时，是一个踏步同手同脚的傻学生，老师您看到后忍俊不禁，我也万分尴尬，低着头不敢说话。您微笑鼓励我要多练习，于是我每一天回家都在训练踏步，害怕再一次在您的面前出丑。当我对一切还不够自信时，您却让我担任班长。我在不安的担心与忐忑里，您却给予了我期盼与鼓励。于是我告诉自己不能让您失望，更加刻苦学习，尽心尽职地当好班长。我很敏感，有时考试成绩不理想，会悄悄注意您对我的态度是否改变？之后我才明白这想法多幼稚，一个优秀的老师怎会轻易厌弃自己的学生呢？老师，我或许不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师，那点滴叮嘱，点滴教导，点滴感动，永铭我心！

我永久不会忘记您们――亲爱的伙伴们！看，那宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室，哪里没有留下我们的笑声？还记得在教室中你我孜孜不倦学习的身影；还记得数学课上你我突破难题时的喜悦；还记得在运动会上我们挥洒汗水的身影；还记得歌咏比赛中我们齐心协力，让“星星”闪亮……太多太多的往事值得我们去回忆。这六年的生活，我们过得充实而秀丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。

这个夏天，我们要分别了。朝夕相处的同学，熟悉的教室，天天走过的台阶，哪一处没有一点的回忆？再见了，亲爱的母校！何其有幸，我遇到生命中如此重要的人，度过这一段如此完美的时光！

岁月匆匆，花开花落，时间转瞬即逝。转眼间，到了与母校分别的时刻。回首往事，欢乐的小学生活桩桩件件，历历在目，像一颗颗流光溢彩的珍珠，永远珍藏在我心底，仿佛一触碰，时间也好像定格在那一刻……

时间真的太快太快了，快到还来不及回头就已经快要结束，能在母校的时间少之又少，不知道毕业以后再来母校会有什么样的风景，会发生什么样翻天覆地的变化。

这个夏天，演绎着悲欢离合，毕业就像一个大大的句号。

这个夏天，我们会失去会忘记会抛掉一切也会重新开始。

这个夏天，我们终究还是要和母校说再见。

忘不了，美丽的校园。您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁来哺育我们，使我们茁壮成长。在这里，我们在您的怀抱里获得了知识的琼浆，智慧的力量，和做人的道理。

忘不了，敬爱的老师。忘不了您的谆谆教诲。从点，横，竖，撇到加，减，乘，除，从天上星座到海底世界，老师用微笑和关怀传递着信念和力量。老师是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕，老师留给我们的印象既温和又威严，既谦逊又崇高，既平凡又伟大。老师用满腔热血教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。老师难道不值得被赞扬吗？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和由衷的感谢吧！

然而，我更忘不了，那一群和我生活了六年的同学！我们一起度过了六年的美好时光，我们曾在知识的海洋里共同拼搏，共同成长，我们曾在操场上尽情嬉戏，我希望我们的友谊如大海一般永不干枯。我们拥有全天下最真诚最质朴最纯洁的友谊。在茫茫人海中拥有无尽的广阔和宽容。我相信我们会彼此相互珍惜这份难得的友谊。因为，绿叶友情里不在枯萎，友情在绿叶中永远新鲜。真诚的友谊无须承诺，永恒的情缘无需约定。

当我步入六年级时心情无比的复杂，既开心又难过，开心是因为马上就可以解放了、自由了。难过是因为快要和我在一起共同学习、共同成长的同学们分开了。六年的时光说快也快，说慢也慢。现在回忆起我第一次进校园的场景我还记忆犹新，第一次被老师表扬，第一个同桌……我仍难以忘记。请记住我们朝夕相处的日子，因为它已所剩无几，一起走过的光辉岁月，让它成为那颗颗珍珠中最耀眼的一颗！

回忆总是美好的，但现实往往是残酷的，我们无法改变事实，无法让时间不在转动，时间在一分一秒的流逝，你我在一起的时间也变得越来越少，所以我们能做的只有好好珍惜时间，让每一分每一秒都变得有意义。

时光还未老，我们就不能散……

我要感恩我的母校，因为他叫我为人处事和掌握知识的本领。母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能张大成材，成为国家栋梁，

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长;母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我?身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校!”

站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀!它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影;那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。

坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情;即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。

母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”

祝：母校永远充满生机，永远绽放光彩，一年更比一年好!

2038年，我客居英国已经有很多年了。三年前，我实现了理想，成为了一名教授。旅居一国的日日夜夜里，我总是仰望星空，眼前浮现出小学生活的点点滴滴。那时候，我把学校是为我的第二个家。明月何时照我还！我何时才能重温小学的美好时光啊！

这一天，我乘上飞机。看着窗外的景色，我仿佛想起了诗人张九龄的“悠悠天宇旷，切切故乡情。”我想回校的心情更加迫切了。

到了学校，我都不认识这里了。要不是看到门口立着的大石碑，我想必会觉得自己走错了路。而当我看到这大石碑时，不禁勾起了我的回忆：我是小学生啦！这是我踏入学军校园的第一天。从这天起，我就是学军大家庭的一名成员啦！我既兴奋又害怕。我走走停停，不舍得离开父母，仿佛我才刚学会咿咿呀呀地叫爸爸妈妈，就离开了父母温暖的怀抱。但看见父母微笑着、竖着大拇指鼓励我，我又不想让他们失望。至今，我已反反复复走过这里多少回，再也不胆怯！我和我的父母都为我曾是一个学军人感到自豪、骄傲！

踏进校园的大门，我被一只机械手拦下：“您好，您要去哪儿啊？”“不好意思，我是20年前这里的五年级学生，今天来看看我的母校。”“OK！请进吧！”

我跨进校门，径直走向教学楼。正是这里，停留了我无数的回忆，让我久久不能忘怀：齐老师刚接手我们班时，大家“笔挺”的坐姿，“紧盯”这老师的双眼，至今还历历在目。我走过一间间教室，抚摸着被涂鸦过的墙壁，当我走过教师办公室时，忍不住在心里黯然落泪。

快要放学了，我抓紧最后一点时间，一百米冲刺的速度奔向学校的操场。一群运动健将们正在激烈的互相比拼着，这让我想起以前接力赛的情景：队员们各个全神贯注，跑好自己的那一棒;看着挥洒汗水踢足球的“猛虎”们，又想起从前踢足球的我们：拉拉队员扯着嗓子为班级呐喊助威，足球猎豹们拼尽全力踢好属于自己的一球......

放学了。我还要回家给父母一个惊喜。

我跟着学校的放学路队一起走出校门，听着他们边走边背古诗，我硬邦邦的脸上，露出了发自内心温暖的笑容。我回头望了一眼美丽的学校，虽然我又将离开这里，但我不忧伤。因为我的心将在这里扎下深根。这是一颗热爱母校的心。正是因为拥有这颗心，我才能发现母校的一切都是如此美好、迷人。