关于春的随想的作文【汇总20篇】

雨打芭蕉，念物思人。走在青苔满布的石板路上，一块块石板均匀相隔。雨水静静淌过缝隙，渗入泥土，流进读物者心里。

很喜欢这种静谧略带沧桑的氛围。“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨项……”，真有这种走在江南雨巷的感觉，带着一份落寞、一份惆怅和一丝微茫的期望，一个人在寂寞的小巷踽踽独行。虽说寂寞，但这足以任你的思绪四处肆意飘飞。

徘徊许久，走向石板路尽头，走向竹树环合的湖边。小亭独立山头，其实也不是山，只不过在平原地带，有座小丘陵，这里人就随性喊作山。实际，我很不愿意喊的。在我的家乡，山的巍峨、秀美被体现的淋漓尽致。不过，这个小亭却屡屡勾起我的过往的思绪。

往事总在记忆里铭刻。还记得令人回味的甜蜜的时光，还记得经久不息的说笑声。有机会我总在小亭独坐，身子倾斜着，头微靠着栏杆，眼直直的看着湖面发呆，总希望能再体会一次那甜美的感觉。

曾经，美丽邂逅，害羞又青涩。初恋的味道异常甜蜜，分分秒秒，丝丝回味。

霞光满天，拂风听雨。湖畔相伴，亲切暧昧，纯纯的味道令人陶醉。

乌云雷电，天空面孔狰狞。分离，撕心裂肺，痛彻心扉。

时光荏苒，路径此处。坐木凳，靠栏杆，看湖景，再盼伊人。总觉还有一个身影徘徊在湖边，每每此时的我轻触木凳，总感觉余温尚在，望望湖边，也觉得身影依稀可见。可是，这一切就如此时湖面的涟漪随着雨的停止，消失得踪影全无。

此时，隔雾看天，时阴时晴，心儿也似有平息。徘徊，彷徨，才懂的美好的东西总是易失难得。

这个七夕，已不再华丽如初，而是孤独相伴，寂寞相随。望着雨润的天空，怀想当初……

[初中作文：七夕随想

烟花绽彩，夏去秋来，今日又回到了熟悉的校园――开学喽! 校园中的一草一木又度过了一岁荣枯，相隔近月，虽然草疏木枯却亲切如故;熟悉的门窗、教室，还有那条小路，只是多了一层淡淡的尘土…….敬爱的老师们，亲爱的同学们，笑容洋溢，声声祝福，古人说：一日不见，如隔三秋，我们呢?办公室，教室里不断飞出欢声笑语――谈论着趣事，交流着收获，品评着新衣……的尘土…….

开学了，在新的一个学期里，我们应该做好每一项义务。叮铃铃!叮铃铃!……”随着一阵敲钟声，把玩野了的同学们带进了净化的学校。过了许久，我们班的同学们才到齐了。这是为什么呢?是有的同学不甘情愿，还是忘了这是敲钟声，还是……?老师在台上侃侃而谈，我们在下面静静的听。我认为同学们不但不要打架骂人，还团结友爱，互相帮助，真像一个美满乐趣的大家庭.上课时，同学们认真听讲，积极发言，不懂就问，也没人拒人与千里之外.我感受到了欢乐，也替老师赶到欣慰，这难道不让我们感到亲切与舒服吗?发新书喽!”是我们班的大嗓门张刑飞在叫哦! 班上的男同学争先恐后，班上的男同学争先恐后，我们在搬书的地方等了很久才搬到书，我拿了一摞书，真累。

可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!

春天到了，春雨“沙沙”地落到了地面上，她像一位小姐姐，用她的爱心，把大地滋润得生机勃勃。

夏天到了，夏雨是个好孩子。太阳公公出来了，它散发着“腾腾”的热气。在外逛街的人都早早回家了。这时，小雨滴看到了这种情景，都赶紧从天上跳下来，赶走了太阳公公，给人们带来凉爽，小朋友们从空调的屋子里跑出来，快乐地玩水。

秋天到了，秋雨来到了花园，他把所有的菊花都唤醒了。有黄的，有紫的，有白的，真是五彩缤纷，像天上的星星一个个都穿上了花裙子，散落在草丛中，随着微风跳起了婀娜的舞姿，美丽极了。

冬天到了，冬雨像一个小天使，他变成了雪花，跟着圣诞老人到世界各地发礼物，并通知我们中国的小朋友新年快到了。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的确的。在这苍茫的金秋十月，虽然是不是透露着凄凉的气氛。但是这却意味着四季之果的现世。经过一年的努力，终于得到了自己应有的回报。

春天时只是在地上种下希望的种子看着他茁壮成长那嫩绿的幼苗滋润着劳动人民的心田夏天时只是一味的浇水施肥劳动人民用期望的眼神看着一片绿是的田地盼望着。盼望着。终于秋天来了看着这金黄一片劳动人民的眼睛眯起来了，嘴巴弯起来了，那久违了的笑容显出来了，那期待的心儿再次暖起来了。

“芦雪汀秋江白，柳风凋树晚山苍。孤帏客梦惊空馆，独雁征书寄远乡。”寂寞人儿最怕秋转眼已是秋声。坐在学校那已枯老的大树旁，望着那渐渐凋零的枯黄的树叶慢慢的感叹：“落叶都知归根而我却还留在这异地他乡。不!我不能就这样屈服!我要努力!带到学有所成是我定要离开这里离开这监狱般的学校，回到我那迷人的古乡造福故乡。

悠悠的绿水。苍翠欲滴的密林。艳丽的晚霞。飞翔的白鸽。让人心旷神怡真可谓是：“悠悠绿水傍林偎，日落观山四望回。”默默地想起故乡的美让我心中燃起一丝温暖的火花。

秋天，你的硕果累累让我心仪;你的凄凉落叶让我静静回忆。

同往年一样微凉的秋风正悄然吞噬着盛夏残留的余温，秋季还是带着它独有的韵味如期而至，不同的是我步入高二。

刚开学的时候，感觉那群跟自己同窗的同学依旧有些陌生，两个月的暑假不算太过漫长，但足够让人在不经意间淡忘。于是带着那份云里雾里的迷茫，我站上了高二的起跑线。高二的课时明显要比高一安排得紧凑，面对老师生疏的脸多多少少有些不习惯。但无论如何这都是个崭新的开始，而我要做的是打起精神用最短的时间去适应周围的变化。突然意识到自己也需要改变，做些成长的改变，学会懂事、学会长大。

学校的学习让我们遨游在知识的海洋不断充实自己。曾经以为只要那样便能使人变得睿智，却孰不知跳开这片浩瀚无垠的海洋外面是更为广阔无边的天际，自己原来引以为傲的能力相较之下简直是自惭形秽。我们能够识别花市中的玫瑰和郁金香却惟独分不清农地里那片绿油油的芽儿到底是冬瓜还是南瓜；我们能够动动笔杆子写些不入流的文章却惟独拿不了锄头铁耙下田耕地；我们热忠于西洋的圣诞节和愚人节却惟独推算不出中国古代的农历节气；我们称自己是新世纪的主人翁但一旦脱离了父母生活就开始杂乱无序，完全没办法自理……

处在这样的大千世界我们所学会的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛对自己又有了更深层次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果说人生的缺憾是种美，那么人生的意义大概就是不断学习和进步借此来填补自生存在的漏洞，将缺憾至最低吧！

尚佳

走在林荫小道上，那一颗颗高大无比的梧桐树笔直的屹立，夕阳的余光透过落叶的缝隙，照映到我的脸上，一切都如梦如幻。忽然，一片叶子落到我的脸上。

我捡起了它，把玩起来。啊！这个绿中泛着枯黄的树叶这树叶，有几处地方已经枯黄了，轻轻一嗅散发出一种淡淡的泥土的清香，在绿色的周围镶嵌几处火红，红的耀眼，红的璀璨。

轻抚着这片树叶，它的纹路清晰，摸起来很有质感，定睛一看，它的整体形象，既像小舟，又像皇冠。小心翼翼地把它捧起，大自然的景色，似乎都呈现在这点点缝隙之中了。晨昏中的夕阳，凛厉的秋风，枯黄中的树叶，使我的心不禁多了分凄凉。

把落叶轻轻放到我的耳边，啊！我仿佛听到了落叶的诉说，它在诉说什么？是脱离母亲的怀抱？是为大自然做养料的兴奋？还是在怀念新生的愉快？这些我都不得而知。呼，一阵风吹回了我的思绪。该回家了。

夕阳已经散去，落叶已经扔去，一生的变迁，真的难以预料。陪我回家的，只有萧瑟秋风和孤寂的落叶。

又拿到新一期的《小学语文教师》了，也开学了。翻开第一页，看到陈琴老师，倍感亲切。想起那位可爱的女儿，突然很想看到有关她的信息。走进陈老师的BLOG，未见更新，有那么一点失落。不过还是细细地看了好几篇日志，对陈老师的好感愈加浓烈。

是否所有的教师都这般，工作着并幸福着。

新学期，只剩下半年了，和孩子们分别的日子也越来越近，也就越想给予他们更多。思想上、知识上、行为上……明天，他们该来了，我的眼前似乎已经有他们的影子在晃动。哦，这是什么?是思念吗?

微笑着，等待着……

站在艳阳底下的我，感受着从头顶传来的灼热。几乎有晕眩的感觉。抬起右手，想要阻挡阳光的照-，可那无孔不入的阳光依然从指隙间悄然泻入。无力的感觉顿时传入我的心间。即使我那么的想去阻挡，即使我那么的想去推搪，可它依然无动于衷，仍旧我行我素。无可奈何的放下手，任凭它继续对我的摧残。

或许，全球气候变暖就是这样的后果吧。

风雨交加。行-匆匆。

伫立在暴雨中的我，承受着几百毫米的雨量的冲击。仿佛又回到了那年的时光。撑起雨伞，开始在雨中匆匆朝学校走去，可那倾盆而下的雨依然打湿了我的衣服。-冷的感觉刹那敲痛我的心房。纵然我竭尽全力的去遮盖，纵然我竭尽全力的去逃避，可它依然毫不动情，仍旧做其想做。毫不在乎的朝前走，任由它继续对我的折磨。

或许，南方的天气就是这样的可恶吧。

晚风徐徐。蝉鸣淅淅。

驻足在漆黑夜空下的我。享受着从不同方向吹来的风。好像置身于空调下的滋味。闭上双眼，身体的体积并没有打乱风的脚步，轻轻从我耳垂下闪过，撩乱我的短发。松懈的感觉瞬间传遍我的全身。纵使我多么想挽留，纵使我多么想珍藏，可总有一天它会离我而去，仍旧离开了我。漫不经心的思索着，放纵它继续对我的抚爱。

或许，这样的晚风只有夏季才有吧。

虽夏并不是我喜欢的季节。他没有春的惊艳，没有秋的悲凉，没有冬的纯洁。但它的一切总是变幻莫测。我喜欢那种令人猜不透的感觉，那种难以触摸的内心。

身处夏季的我，不由的为它而搁笔。写下对它的一丝丝感觉。

是夏，为我们带来了这一切。

经过了29天的寒假假期，在2月17日，我终于回到了生活将近5年了的校园，好激动哦！来到校门口，就看到各位校长、校领导、老师在门口迎接我们，那四颗木瓜树也轻轻摇着“手”，向我们打招呼，真的感觉好亲切啊！

登上教学楼，来到教室门前，再细细端详一下夏天拍的班级照，突然感觉我咋这么难看嘞……好吧，赶紧进教室与我“久不相逢”的同学们打个招呼吧！呀！邵祎冉！嘿！李振宇！哟！吴昊！每个同学都喜笑颜开，互相打着招呼，谈寒假趣事、旅游的地方。教室里的气氛真活跃啊！

经过了漫长而寒冷的开学典礼，我们欢呼雀跃（不用挨冻了真好）的回到了教室，准备上第一节课。第一节是语文课，不过宋老师却不打算给我们讲课，而是与我们交流，讲一些励志的话，希望我们可以快快乐乐的毕业（估计毕业时都一把鼻涕一把泪的）！宋老师又请美术梅丽娟老师在后面办黑板报的黑板上写了四个词——“阳光文雅主动向上”，并给我们讲了他对我们的期望。这节课真轻松！

第二节课就是孙老师的课了，孙老师可不像宋老师一样会和我们谈话，一上来就说：“拿出数学书，翻到第二页！”然后给我们详细的讲了第一节数学课中数学书上第一单元第一个信息窗第一个学的内容，其实也很不错啊！至少我们的数学不会落后了！

今天，老师上来就给我们讲了第四单元的课文，这跨越度有点大啊！不过到时候我们第四单元就不用学了，挺好（什么心理啊）！

今天下午，我们又上了第一节体育课，结果体育老师让我们做“军纪拳”，都快累死了，老师我抗议！

哦对了！有一个最重要的事情！我们又荣幸的当了很荣幸的开学第一周的荣幸的职业——荣幸的值周！

呵！这两天的事情还真不少！我真是“收获颇大”啊！

卢沟桥上的石狮子，你是否还记得1937年7月7日那一场轰轰烈烈的战斗。血和泪，耻辱和奋斗在那里交织。那不懈战斗着的是一个民族决不屈服的灵魂!

沧海桑田，转眼已过去70年。那些石狮子还是一如从前，这一切的一切都在那场战斗中定格。

时间倒退70年。日本借口一名士兵在军事演习中失踪，要求进入桥东宛平县城搜查。中日双方正在交涉时，卑鄙的日军突然向宛平城开枪射击，接着又炮轰卢沟桥。我军用大刀、手榴弹等劣质武器多次击退日军攻势。第二十九军副军长佟鳞阁和师长赵登禹先后为国捐躯。但是毕竟我们的军事装备那样落后，7月30日中国驻军强忍悲愤撤离。

我是一个90后的孩子，从小生活在安静而舒适的环境中。从未遭遇过炮弹的袭击，从未嗅过硝烟的味道。但在今天，我见到了很多很多。

我看见那些年过80岁的老战士来到卢沟桥，他们看着那些死去战友的照片黯然泪下。80岁，他们依旧是战士。九个老人整齐的站成一排，喊着口号踏着步子，眼前好象浮现起昨日的硝烟。奋斗、不甘受辱、豪迈、坚强，这些情愫几乎要撑破我的心脏，轰的一下爆裂。

我看见那些飘满红色旗帜的纪念馆。往事已成历史，但有些东西绝对不能忘!那些精神那些耻辱都通通承载在一张张黑白照片一篇篇报道上。照片上战士们的眼睛里有火在燃烧。不屈不挠，要烧尽一切耻辱一切不甘!

我还看见，一些大学生在纪念馆里说说笑笑，丝毫没有感受到难过和耻辱。

我还看见记者在采访很多年轻人。记者问：“你们知道什么是七。七事变么?”他们擒着一丝微笑回答到：“应该是跟抗日战争有关吧，具体的我不太清楚。”我不知道他们的微笑究竟是礼貌还是羞愧的表现。但是，这是最严肃的事情，它是我们每个国人都不能忘的事实。

更可笑的是，居然有人说七七事变是牛郎和织女相会的日子。

七七这一天，我看到了很多。

七七事变是一种精神也是一种耻辱。我知道有一部分人是没有忘记的，但我还看到大部分的年轻人都忘了。

国耻不能忘。

非洲人没有忘记罪恶的黑奴买卖，日本人没有忘记美国丢向长崎和广岛的原子弹。但是我们中国人是不是偏偏要忘记我们原本不能忘记的七七事变呢?

在重庆读书的时候，我所在宿舍的前面有一个花园。花园是新建的，树很小。一天下午，在老师的带领下，来了一串幼儿园的娃娃，有的敲锣打鼓，有的拿着硬纸板做的一尺见方大小的牌子。一到花园，他们便把大大小小的牌子挂到树上。若遇乔木，牌子挂在树枝上也就罢了；碰上灌木就苦了，那牌子几乎将树冠遮去了一半。再看牌子：“爱护树木，人人有责！”，“植树造林，绿化祖国！”。道理上固然说得过去，政治上更加正确。

过不久和一个朋友谈起此事，朋友说，类似的事其实正多。惹得我突发奇想，提议做幅漫画。于是在我的笔下诞生了一幅“漫画”：一棵柔一弱的小树，被写着“爱护树木，人人有责！”的牌子压弯了腰。但我终究不会作画，朋友也不会。看了一阵，自己也无趣，便将那创作一揉一成一一团一，扔出窗外去了。然而那情景却留在了我的记忆里。

为那“漫画”的题目，我们也颇费了一番心思，但终于没有结果。我以为“过犹不及”即可，但朋友不赞成。他的意思，“过犹不及”固然不好，不“过”就好吗？其后细思，不如干脆就没有题目，也就是无题。这样，会有更多“对号入座”的人和事。

两三年来，确曾目睹了若干“对号入座”的事，但我没料到，诱发我的写这些文字的牌子，还会再挂起来。

然而将半个树冠遮住的事毕竟不再有。或许也为节省材料起见，这牌子只有过去的五分之一或更小。但不少牌子挂到了一丈多高的树枝上，显然不是幼儿园的娃娃所能做到的了。

牌子挂到一丈多高的树枝上，确实更加醒目，要做到这点，也有多种办法。但最简便而实用的办法，恐怕是爬上树去；但“爬”上树去，似乎有违“爱护树木”的本意，若用其它办法，多半又得不偿失。

在公路的峻急之处，竖一块牌子，写上几个红色大字：此处经常肇事！无疑会使司机、路人警醒。因为稍有不慎，便危及身家性命。但这“爱护树木”的牌子，却不能相提并论。

真的爱护树木，那么除草修枝或许更好，但比起挂牌子来，却要费力得多，何况挂牌子是可以留名的。我看到牌子上的落款，便以小人之心，度君子之腹了。

但仅看到这层，却未免流于肤浅。事实上，是这当中存在“分工”，除草修枝的园丁，不会去挂牌子；而挂牌子的人，也决不多管闲事来除草修枝的。

这众多的牌子，都是为迎接植树节而挂的。

植树节，顾名思义，就是植树的日子。那么，非但挂牌子，就是除草修枝也不能符其实。但这“植树的日子”，却在牌子门的翩翩起舞中溜过去了。

天下之事，不但尚未做完，而且正多，如植树，尤其是当务之急。热衷于挂牌子的人，与其多挂十块牌子，倒不如省些工夫去种一棵树，或者去清除久积路旁的垃圾。但遗憾的是，正如挂“爱护树木”的牌子的人不会去除草修枝一样，挂“爱护清洁”的牌子的人，也不会去扫大街的。

魏丙森

秋天到了，秋天到了，风吹过树枝沙沙……这是秋天常会有的歌曲，小朋友们在外面快乐的玩耍，可不知我的心情为何如此不开心。

哎！可能是想太多了，也可能有不好的事情要发生，一片树叶从外面飞了进来。好像蝴蝶般慢慢飞了下来。我捡起这一片树叶，仔细一看，看到它那像小溪般弯曲的叶脉。它是自然家族中的一员，它身体的颜色像我皮肤的颜色一样，黄黄的，还有的地方有一些黑点。

我把它轻轻的放在鼻前，一股刺鼻的尘土的气息进入了我的鼻子里，我不禁发了一下抖。我仿佛想到了她艰苦的一生，春天从树皮里突破发芽；夏天在夏雨中生长；秋天枯落衰败从树上飘下来。正如：落红不是无情物，化作春泥更护花。

农历八月十五是中秋节，是一个全家团聚的日子。而有这样一些人，他们没有与家人团聚，他们尽职敬业地坚守在岗位上，为大家服务着。

有这样一些人，他们穿着军装，站在祖国的边防线上，保卫着祖国的安全，他们就是边防战士。你想一想：要是有一天，没有了他们，我们的国土可能就会遭受到不法分子的侵犯，可能就不会有月圆之时的平安了。战士们站在边防线上，思念着亲人和家乡，无不掉下泪来，但是为了祖国的安危，必须坚持下去。

有这样一些人，他们穿着橘红色的衣服，时刻等候着命令，他们就是消防队员。他们等待着，在这月圆之夜等待着，一旦响起警铃，他们就立即奔向火场，奔向危险区域。你想一想：他们不顾自身安危去救别人，是多么伟大，有的甚至用自己的生命换来了别人的重生。”消防队员在消防大楼上望着圆月，思恋着亲人和家乡，哪一个人不伤感，不落泪？但是为了社会的安定，他们必须坚持下去。

有这样一些人，他们穿着朴素的衣服，站在工地上搬砖搬水泥，他们就是可敬的农民工。有些农民工，在这月圆之夜也不能回家团聚，他们在工地上努力地工作着。你想一想：如果没有他们，我们的高楼大厦谁来建造？农民工坐在工地上，望着皎洁的明月，吃着月饼，思念家人和故乡，但是，为了把祖国建设得更好，他们必须坚持下去。

有这样一些人，他们工作在圆月之下却无法和家人团圆，他们都是好样的！

又到了金秋凉爽的九月，教师节也又踏着轻盈的脚步向我们缓缓走来。

我曾经听说过这样一个故事。

它所讲述的是一棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉却在它身边慢慢长大。它把阳光都献给了小芭蕉，它把水分都给了小芭蕉，它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在阳光的照耀下，老芭蕉的爱护下，雨姑娘的滋润下，长得越来越好。终于有一天老芭蕉不行了。它到下了，周围是一片芭蕉树，它们高大无比，春风吹过，它们摇摆着自己的身姿。

同学们，对我们来说，老师就好象那棵老芭蕉，我们就是一群小芭蕉。我们从无知幼稚的儿童在老师的帮助下，变成了懂事的少年。在这其中，老师就是我们最敬佩，最感激的人。

他无时无刻地在为我们操劳。

他在夜灯下为我们批改作业，在炎热下为我们讲课。瞧，老师昨天又为我们熬夜了，都有黑眼圈了，好象脸颊又瘦了一圈，眼睛也多了两样——血丝和皱纹。他显得那样憔悴。

老师您是我们最尊敬的人。您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨!

人说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪尽干。您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而伟大!在庆祝教师节的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!

愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。

一日为师，终身为父。老师，在您的辛勤教导下，在您的鼓励帮助下，在您的关心爱护下，我们像小树苗一样茁壮成长。我们想衷心地对您说：“老师，您辛苦了，我们爱您，祝您身体健康，万事如意。”让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。我代表全体学生向您保事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献!

朦胧中听到婚庆的礼炮声，还以为是下雨了呢。随后，才想起今天是五一节，是个喜庆的日子。但欢喜和快乐是别人的，我却什么也没有，只有对远方亲人和朋友的思念和祝福。因为很多原因，自己只能靠在工地打工为生。以打工来养家糊口。因而节日对自己似乎是可有可无的。自己歇一天就少挣一天的工钱。还要少不了听听妻子的埋怨。因而能不歇就不歇吧。与别人比我真的歇不起。

结了婚了就不再是自己一个人了，因为自己是个男人，因而也懂得自己身上又多了份养家糊口和能让妻子生活的幸福开心的担子。对未来还有那么一点点向往，我不敢去想自己的会未来是什么样子。一切都顺其自然吧。爱情，我不敢奢望。也许命中注定我要在无尽的追逐中，饱尝那可望不可即的苦痛，饱尝追求的酸甜苦辣。

命运真会捉弄人，在你面前放一个鲜亮香甜的苹果，总是当你伸手快要抓准的时候，又将那苹果掷得老远老远，来试探你的毅力，和你追逐的心。就这样总让你相信，前途的无量。让你相信胜利就在不远的前方，只要努力去追逐，哪怕一生也得不到你所想要的。也不让你为自己的碌碌无为而悔恨。相反如果你不去追逐，或者浅尝辄止，不但命运会嘲笑你的懒惰怯懦，别人也会讥讽你的无能懦弱。你自己呢？你能不服命运的捉弄吗？你无法不听从命运的摆布。

在命运的摆布中，有的人成了宠儿，有的人成了懦夫，有的人经受住了命运的一次又一次的捉弄，在筋疲力竭时得到了鲜花和香果。有的人却一无所获，但却不会为自己无果的追求而憾恨。有的人却在不知不觉中匆匆而去。为什么人会有那么多的欲望？清心寡欲多好，就像渔夫每天只打能维持自己的生命的那么一点鱼，而不像商贩那样拼命地捞呀捞的，人生的痛苦就在于有了无休止的贪欲。

眼泪不都是苦涩的，正如鲜果不都是香甜的一样。人的命运各不相同，人的能力也各有大小，但拼搏不息者，即便在事业中一败再败，也无所遗憾，只是那种怯懦却不可效行。为家庭、为自己，尽自己的力量，无论生活的好坏。自己尽力了就没什么遗憾了。

[描写五一劳动节作文400字

梦，在不经意间，醒了……

心，在不经意间，碎了……

那份非同寻常的青春的美好就这样消失了。苍穹万里，像我的韶华般明丽，像我的心灵般清透，像我的灵魂般晶莹。

眼前，几个孩子尽情的嬉戏着，像蝶儿一样，盘旋于青草花间，起舞于青春梦幻。哦，是那么的近，又是那么的远。

我的花样般的年华，就这样迷失了。不，我不信!在青春部落里，我拼命的寻找着曾经的些许的痕，却只看到了她留下的飘零的影!

青春的美好从此淡却，只留下了冰蓝色的记忆。当命运的苦涩，生活的阴晦，理想的挫折潮水般涌来时，我不知所措，迷茫中，任伤痕占据我的心，却无能为力。这是真的吗?天，你为什么要和我开这样的玩笑?你为什么要将我扼杀在襁褓中?你为什么不让我看这多姿的世界?你为什么不让我品味这多彩的人生?你，太残忍了啊!

阴霾、泥泞、痛苦、无奈，仿佛一道道无形的墙，把我挡在了成功的门外。我一次次的希望，一次次的失望;一次次的站起，又一次次的倒下。

累了，我真的累了，无尽的痛苦让我低下头，无数的磨难让我弯下腰，我一点点的倒在了青春的血泊里。

本想在痛苦中搁浅，不再起航了。可蒙胧中，却有个声音在呼唤：起来啊，我是你的青春，你就这样丢下我了吗?

对，我不能丢却我冰蓝色的青春!

睁开迷惘的双眼，望着眼前模糊的一切，嘴角掠过一丝苦笑。伸出双手，撑起了沉重不堪的身体，又蹒跚、摇曳在风雨中。游离在忧伤的空气里，独自聆听青春之歌。我的一贫如洗却又富丽堂皇的青春，我的无比苦涩却又十分甘甜的青春，给了我最特殊又最平凡的感受：告诉我青春一过不再有，告诉我不管现实多么残酷也要等待明天的太阳升起，告诉我就算全世界都黑暗了也要燃起蜡烛般的青春之火。再那些抑郁苦涩的日子里，是青春给了我希望，是青春给了我些许的温暖。

在一次次的失败，一次次的跌倒之后，我终于见到了久违的阳光与张张洋溢着青春的笑脸。我，又站起来了。因为我生活在爱的世界里，我在阳光的呵护下!

现在，我终于明白：没有经过血与泪的花儿，怎能开的娇艳;没有经过拼搏与奋斗的青春，怎能壮丽;没有壮丽的青春又怎会有精彩的人生?

我感谢上苍!

如果，不是你的残忍，我将不懂得博爱!

如果，不是你的冷酷，我将不懂得温暖!

如果，不是你的扼杀，我将不懂得坚韧!

如果，不是你，我又怎会有一个这般绚丽、精彩的人生?!

远处，一抹晨光，载负着青春与理想，跨上了地平线。

又一个艳阳天!

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季运转不穷，各有千秋，天地万物应时而生。浪漫多彩的春，烈日当头的夏，硕果累累的秋，但我独爱清新素简的冬，因为冬天有一位冰清玉洁的使者——雪。她迈着轻盈的步伐来到人间，装饰并温暖了整个寒冷的冬天。

傍晚时分，天上乌云密布，阴沉沉的，刮起了北风。路上的人们加紧了脚步，裹得严严实实的，向家赶去。他们的脸上、手上突然感到了一丝凉意，行人们都不禁仰起头，望着天空，“哦，下雪了！”原本僵硬的脸上露出了微笑。雪花乘着寒风，如柳絮般在空中飞舞着，她是那么洁白，那么可爱，那么纯净，飘飘扬扬地来到地面上。她还调皮地钻入人们的衣领中，一阵凉意，让你一下子神清气爽。不一会儿，雪绒花变成了雪片，好似朵朵梅花，打着转儿，纷纷落下，白了树木，白了屋顶。

夜晚，在灯光的照映下，鹅毛般的大雪迅速落入大地的怀抱中。她悄无声息地落下，每个动作都小心翼翼，似乎怕惊扰了人们的美梦。我也带着喜悦的心情进入了甜美的梦乡。

第二天清早，我比往常起得格外早些，迫不及待地推开了门。哇！一片白雪皑皑，我的心也亮堂了。这是整片整片的白，没有丁点的遗漏。大自然的馈赠，是无私的，是博大的。雪白了整个世界，白得那么有层次，有立体感，就像在一张纯白的纸上用白颜料绘了一幅栩栩如生的画。

看那儿，“大雪压青松，青松挺且直”，好一个顽强的生命。还有那儿，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅花似乎更白了，雪似乎也有了清香。雪还把远处的树勾勒得错落有致，把远处的山渲染得银装素裹，分外妖娆。不一会儿，雪地上就热闹起来了，人们留下一串串脚印，脚步声，追逐声，打闹声，响成一片，冬的寒冷化为乌有。这种温暖何尝不是大自然带来的礼物？雪是纯洁的，是洒脱的，她从不轰轰烈烈，而是默默无闻地包容了万物，洗涤了千万浮躁的灵魂。

她悄无声息地来，又悄无声息地走，去哪了？“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红护花，可白雪护的却是万物众生，她化作水，润泽了大地，奉献了自己的全部，没留下任何的痕迹。

雪花纷飞，飘落的不仅是白雪，更是纯洁，是博爱，是无私，是包容……

也许有一天，我会成为父亲，也许终身不会了。

那年的那些经历，在我脑海里萦绕，最近几天，一直沉浸在那些痛苦的回忆中！我知道我该忘了的，可是就是忘不掉，于是，那些伤就如同恶狼般，紧紧的跟随我，或许便在某个瞬间将我吞噬！对于父亲，我没有过多的感觉，许是经历了太多我本不该经历的，于是，对父亲的感觉，终究还是那么平淡下来了。只是有时候会突然想起，而不是时时不忘！

父亲的印象，便是我穿插在回忆中的一些琐碎的图案，没什么新鲜感，也没特殊的感激之类。我一直在寻找一份爱情，那和父亲的爱不同，父母的爱之间充斥了太多的暴力与无奈，而我，想要的绝不是那种……以前，经历了，知道什么是爱，后来，经历了，知道什么叫痛，原本以为简单的爱情，却那么让人难以接受，才明白，原来父母的爱，是很深的，深到我无法理解……慢慢的，我走过了很多很多的路，见过了很多很多的爱，有无奈的，有铿锵的，也有怀着其他目的的，千奇百怪的爱情，让我真的很惊讶，为何人们就有那么多的心思与目的？为什么不能单纯的去爱？如同每个人的初恋！对了，初恋不长久，就是因为某个人，背叛了……而父母的爱，该是怎样的呢？

我遇到的人和事，都是那么光怪陆离，而所谓的爱情，又是那么不堪一击，在时间与距离面前，脆弱的如同心里的那根弦，随时断裂！

我就是怪物，一个想拥有真爱，时刻在追求又害怕爱情，时刻在逃避它的怪物，就连我自己，也说不清楚，究竟是为什么……我没有任何心机的去爱，结果都是让爱把我的身体撕裂，把我的心脏捅碎，这个爱，究竟是什么？父母的爱，过于沉重，而我的爱，过于虚幻，过了今天，我还能看到明天的爱吗？

“相信爱情的人本就是幸福的”，这句话是迄今为止，最理解我的女孩说的，为此，我感动不已，所以，我也不顾所有爱过她，可是，在她离开后，我想遍了所有的所有，我没有那么幸福的——虽然我如她所说：“相信真爱”。时间就那么过去了，心里的那份爱在沉沦，我没有任何理由，任何机会，任何方式去挽留，因为我明白，这爱，只是精神上的罢……如今，有人在我身边，她好像也如同我那样没有任何心机的爱我，可是我知道，时间和距离，终究会让她离开我，而我，在经历了这些之后，还是一个人，在这里，在这里，落寞的看着这个“属于”我的时代，悄悄的，被时间轻轻的撕碎，再也无法拼凑以往的怀念……而父亲的爱，将伴随他永生……其实，我应该羡慕我的父母之间的爱，不是吗？今夏，又将见到她，我该庆幸吗？但是怎样面对？是我背叛她，还是我的精神背叛了我？这都不重要了，无论怎样的借口，无论怎样的理由，在我与她的目光交会的刹那，即便有再多的话，也是说不出口的。父亲的爱，如我这般纯洁，又脆弱吗？

时间又向后走了一年，她或许成长了不少，可是，那傻傻的，可爱又纯洁的笑，依然会在嘴角吧……我又老了一岁，心里面不是滋味，只愿更多的人去爱，去纯洁的爱着纯洁的她，把你纯洁的爱纯洁的给予她！如同那年，父亲的纯洁的爱情……

压力是生活的动力(狮子和羚羊)

每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。

狮子妈妈在教育自己的孩子：

“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。”

在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：

“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”

生活需要压力(暴风雨中的轮船)

一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。

惊慌失措的水手们，急得团团转。

老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”

水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗?”

船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”

水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了

船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们就很容易被生活的波浪打翻

迎接新世纪压力的挑战(21世纪的压力)

21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。

21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们把我推到世纪之交的舞台上，接受知识的考验。知识的地位日趋重要，没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重

21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里，“减负”作为教学改革的内容，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：为了我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战

压力和动力要适当结合(用不同的态度对待不同的孩子)

当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。”

这些完全是正确的。如果力即是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功!父母感觉不错，那就尝试一下吧

爱的压力(玲玲的转变)

玲玲的学习会下滑，每天晚上都陪她学习到很晚，周末不仅停了她喜欢的舞蹈课和书法课，还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦，脑子浑沌一片，尽管她很努力，可成绩还是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也开始怀疑自己，是不是自己真如人们说的那样，女孩子越长大，智力越下降呢?看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为自己付出的一切，玲玲觉得都快要崩溃了

父母的爱本来是我们前进的动力，但当爱成为一种压力的时候，就会成为前进的包袱。

日出又日落，花开又花谢。青春的激情似熊熊烈火在一个少年心中。

清晨

早早的起了床。旭日东升，新的一天开始了，好一派祥和而宁静的景象。又是美好的一天!经过一个夜晚的洗理，头脑一片清晰，脑海里只有一个念头：好好学习，天天向上。目的很简单，为将来能走出大山，为了将来的生活，为了不辜负父母和老师的厚望，为了我要把握每一天、每一分、每一秒。

怀着美好的理想，驾驶着希望的小船，扬起信念的白帆，我开始了一天的航程。

午后

在朦胧中被吵醒。睁开眼，模糊一片，渐渐的，天亮开了，所能看到的只有火红火红的太阳挂在当空，一雪都是死气沉沉的。脑海所能浮现的都是不愉快的事情：老师的批评，成山的作业，朋友间的小摩擦。鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我，微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉，一切都是那么“烦”!

理想的帆船驶到大海中央却突然迷失了方向，我--孤独的小羊羔到底该何去何从。

傍晚

在书山题海中摸爬滚打多时的我，终于在一阵下课铃声中清醒了过来。夕阳西下，夜暮降临，又是一派祥和而宁静的景象。美好的一天就到尾声了!经过一下午的思索，我找回了前进的方向：好好学习，天天向上。因为我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。

这时候，仿佛山那边的成功在向我的帆招手;海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力，我要飞翔。

深夜

明月撕下一地清灰。独依窗前，仰面长空，是否也有人在凭栏望?是否也有人在对月流珠，我漠然。

面对未来，我该选择该放弃。真希望安琪儿能在茫茫大海上为我点燃一盏明灯，指引我前进。

明天就是第二十九个教师节……

每年这个节日，我都会写一篇关于教师的文字，要么是回忆老师，要么就是写写做为教育工作者的感受，一句话，在这个节日来临的时刻，总会勾起隐藏在我心里某一个角落的心绪与记忆，今年的这一天，一样感触在心。

一日为师，终身为父，这是古人对于教师的认识。随着社会的发展，经济与社会的发展早已离不开教育，离不开教师，教师所从事的事业是天底下最光辉的事业，即使如此，教师在今天的社会里依然得不到公正的待遇，因而，我们不得不为此感到一份遗憾。

前几天，全国对民办老师问题做了一些清查，据媒体报道，在贵州有一位民办老师，因为在核实自己的教龄延误了交表的时间，从教二十多年的老师，跳崖自尽!

看到这则新闻之后，在我们办公室引起强烈的震撼，大家自然是一份愤怒，这位从教二十多年的老前辈就这样离开人间，他想用自己的生命唤醒什么呢?教师也是人，教师也需要最起码的生活，最基本的待遇，可是在今天这个重视教育的时代，我们老师的生活保障真的就如法律里规定的那样吗?遇到这个问题，有关部门的有关人士，就会拿出法律条文，印证当今老师的优越待遇，和过去相比，的确是提高了不少，我们不能否认，但是，要说我们的老师真的走向了扬眉吐气的地步，我想，在大家心里会有一个明确的答案。

自古师者，传道授业解惑也。老师的责任，在这句话里写的很清楚，社会的发展是科学不断的发展，老师在社会与科学的发展中，犹如是一座桥梁，起着承上启下的作用，老师不尽可以传授我们已知的学识，还可以不断交给我们做人做事的道理，一个人的一生，如果能遇到好的老师，我想，那又不是一件很幸运的事情吗?

十年树木，百年树人。社会的发展靠教育，教育的关键是老师，当你成为一名老师的时候，你变选择了一份牺牲，牺牲自己的青春，一生与粉末为伍，默默无闻的奔走在伟大的教育事业当中，不求升官发财，不求富有与堂皇，靠着一份对社会的责任，我想在我们老师身上背负的不仅仅是传播知识的责任，更多的是背负着一份对未来的憧憬!

有人说今天有什么样的教师，明天就有什么样的学生，今天有什么样的学生，明天就有什么样的未来，教师，社会赋予了您多少期待;教师，历史给予了您多少使命!

想到这些，我感到身为教育工作者一份从未有过的自豪，二十余年的从教生涯。在这一刻便再一次揪住我的心——我是那支守在你身旁的红烛，默默地为了你而付出，燃尽所有我的生命，只为照亮你的路途;我是那支伤心流泪的红烛，一生都在为你哭，思念是我戒不了的毒，直到我的生命结束……

这首《红烛泪》写的多好?我的心深深的处在陈瑞的凝重演唱之中，在这一刻想起了我的老师，如今他们有的退休，有的已经不在人世，可是他们在我心里却如冬日的火炉，常常温暖我冰凉的心，和昨天的他们相比，今天的我们似乎拥有了许多他们没有的东西，他们能甘为人梯，而今天的我们又何必斤斤计较呢?

写到教师自己的得失，和敬业者相比，我便感到一种愧疚，毕竟，在人类这项伟大的教育事业中，自己做得太少太少。

教师，一个多么了不起的名字呀，回首人类的历史，社会的发展，经济的发展，科学的发展，人们的成长，哪一个能离开他?如果有幸选择了这个职业，那么我们就需要不断的学习，不断的探索，把我们昨天学到的知识，融入到今天与明天的社会发展中。这就是老师肩负的历史使命，我们只有不断地重塑教师这个名字，我们才能得到社会的尊重。

在学生眼里，老师就是智者的化身。当我们遇到困难，当我们犯了错误的时候，我们不但给予老师的原谅，更希望自己在老师的心里得到指点与牵引。学生于老师而言，犹如是老师菜园地里的各种蔬菜，等待着老师浇灌!

也许做学生的时候不完理解自己的老师，而做了教育工作者之后，才深深的理解了老师这个字样的涵义，这就是我二十余年从事教育工作的一份心得。在这一刻写出来，更多意义是对我们教育工作者所从事教育事业的肯定。

有人说老师是园丁，老师是蜡炬，老师是灵魂工程师，我想，这都不为过。老师的工作是寂寞的，正如一位老教师写到的：昨夜的星辰已坠落，消失在遥远的银河，想记起，偏又已忘记，那份爱换来的是寂寞……

也许有一天，我也要离开教育工作岗位，可是，我相信，自己对于教育的那份爱是不变的星辰，永恒的星辰，只有深怀这样的执著，就决不在银河当中坠落!

明天是教师节，朋友们，就让我们以诚挚的心情送上自己心中的一份祝福吧!

2013年9月9日随笔